武汉理工大学学生党建与思想政治教育工作会议

代表名单及各代表团组成（899人）

校领导（11人）：

刘伟张清杰邱观建严新平张联盟张安富王乾坤夏江敬信思金曾春年康灿华

校长助理（3人）：

赵恒平陈文桂裕清

第一代表团（42人）

团长：姜洪义副团长：刘韩星

相关单位：材料学院材料复合新技术国家重点实验室

光纤传感技术国家工程实验室

硅酸盐材料工程教育部重点实验室

特种功能材料技术教育部重点实验室

湖北省燃料电池重点实验室材料研究与测试中心

代表：姜德生熊家国唐新峰赵修建黄志雄潘牧谢峻林卢少平董丽杰程晓敏陈华张乐媛

付承菊李娟娟顾少轩赵青南何峰吴力立

李旭巍黄璐石虎叶明敬高超周琪

杨宛西田仕高昊孙洁程呈邬琪磊

李朋飞张宇王佳宾周彦宇胡月梁祺

邹宝成吴肖班王梗蕊高倩

会议联系人：李立国

第二代表团（38人）

团长：郭长春副团长：吴卫国

相关单位：交通学院高性能舰船技术教育部重点实验室

水路公路交通安全控制与装备教育部工程研究中心

高速船舶工程教育部重点实验室

代表：吴超仲徐海祥谢中清王丽铮杨家其陈珺瑾胡晓敏张嵘峰袁萍王红李晓彬尹靓

刘清冯桂珍张晓文王丽俊张晓燕魏明华

陈宁宁崔虎威眭文飞肖浩汉胡延长高兴赞

黄思余骁于硕泉孙俊王敏李昱瑶

张小强管世玉孙羚霞殷升徐昊东

会议联系人：周进军

第三代表团（39人）

团长：高维义副团长：邓明然

相关单位：管理学院湖北省危机与灾害应急管理研究中心

湖北省产品创新管理研究中心

代表：宋英华张泉乐刁兆峰程国平陈蝶霜汪建萍戴继平万明国晏文胜马颖何苇杭宛燕如

曾珠赵衍民魏芳乔云莉崔伟郭颖

蔡春闵剑郎坤刘阳韩芳程颖

谢佳龙杨柳黄恺骅苏晨青徐冰洋余昊

薛钧文吴正昊李志强马洁周舞舞蒋璐晖会议联系人：曲帅锋

第四代表团（37人）

团长：万钊副团长：郭顺生

相关单位：机电学院摩擦学研究所

代表：莫易敏朱航杨光李刚炎谭跃刚童晓玲陈聪徐卉赵敬泽王成刚宋春生周晓

曾波胡晓平吴超华罗旭刘颖侯非

李凡郭善林张德来张翔袁双锋王永强

袁帅王萍莫周骥邱碧松郑伟民韩光南

胡力文秦威周文海武翰

会议联系人：范涛

第五代表团（35人）

团长：吴铸新副团长：杨建国

相关单位：能动学院船舶动力工程技术交通行业重点实验室

代表：刘莲芳钱作勤王克陶杰陈劲松王先荣胡甫才盛晨兴贺玉海姚玉南高国章熊英姿

万翔王树鹏王利李超冯承金胡神松

杜意松刘彩亚宋晓龙刘功续左梦玲张恒

宫宇龙叶似锦任海强张伟明许昆仑龙焱祥

郭子逸马晶宁

会议联系人：吴小春

第六代表团（35人）

团长：余峰副团长：夏元友

相关单位：土建学院道路桥梁与结构工程湖北省重点实验室代表：刘沐宇张晓寒冯仲仁张季如方小玲刘洁崔巍熊红霞胡春林张少辉李英攀刘小英

赵志斌胡泳廖红梅牛玉玺黄昊辰张琴

吕睿冯丽娟郑弦黄龙张晖朱俊轶

陈百奔李滨杨超彭曦伟曲博文刘进圣

何艾狄万金迎君

会议联系人：梁宇颂

第七代表团（38人）

团长：胡斌祥副团长：华林

相关单位：汽车学院汽车研究所电动汽车研究院

现代汽车零部件技术湖北省重点实验室

代表：邓亚东孔军于东江杨波张国方郭其泽朱莉杨慧萍黄妙华王宇宁田韶鹏彭辅明

叶卉刘昌屏欧远海林凯段薇严岿

姚正师范文郭航周哲人王猛徐佳

姜峰黄群锦季梅霞尹丽徐小娟王一岚

葛纹君王硕许天一周泉武博浩

会议联系人：耿英刚

第八代表团（30人）

团长：王世杰副团长：张一敏

相关单位：资环学院湖北省矿物资源加工与环境重点实验室

代表：余永富杨春袁艳斌李晔申雪秦潘丽娜周洪文陈晓国杨红刚张晓盼任高峰黄永炳

田军马加名王珺婷江晓泉叶海旺唐漠

周嘉郁刘硕王春来李伟杨天琪李钊

黄银科姚兴成李颖健

会议联系人：闫朝阳

第九代表团（38人）

团长：郭佳副团长：刘泉

相关单位：信息学院数字制造湖北省重点实验室

代表：龙毅宏张家明吕锋杨杰徐俊范文芳韩玲聂明新阙大顺王林涛刘金根张琪

方维郑甜梁宵宋超崔佳刘东

苏德亮严晓琴王祥高顺强王晓强张宇

李新赵小娜刘健单心悦闫茜范立里

周治彭冰洁张凯王祥李戈

会议联系人：徐小波

第十代表团（35人）

团长：王世超副团长：钟珞

大学生党建工作的几点建议

大学生党建的工作几点建议长江大学石油工程学院油工10807班陈刚【摘要】在新的社会形势下，大学生在社会上的渗透作用越来越大，而大学生党员在学生群体中的作用也是显而易见的，为了充分发挥全院党员的先锋模范作用，挖掘他们为人民服务的潜能，更好的为我们院发展一批又一批政治素质高、思想品德好、专业知识强的党员队伍。我觉得做好党建工作是所有工作中的重中之重，壮大党建工作者队伍建设，提高学生党建工作者的业务能力，这是我们必须深究的课题。【关键词】大学生党建工作业务能力培养考察党员发展的质量是党建工作的重要环节，直接关系着党员队伍的战斗力，所以我们既要注重党员的发展工作，也要加强对党员后续教育的培养力度，只有经过严格的培养考察，才可能保证党员队伍经久不衰的战斗力和生命力。下面我将结合我们学院学生党员的基本状况和党建工作的基本情况给出几点建议。一、扩大党支部队伍建设，增强党建工作者的业务能力党支部是党员与上级组织沟通交流的纽带，是组织考察发展新党员党，培育管理老党员的基层组织，支部队伍的强弱直接影响着党员发展工作的效率和质量，因此壮大党支部队伍建设，增强党建工作者的业务能力是非常有必要的。 1、建立教师党支部书记小组要扩大党支部队伍建设，必须构建并完善学生党建工作新体系。

由各班班主任担任班级党员发展工作总督导，负责督查班级的党建工作。有老师插手班级的党员发展工作，班级党建联系人的工作力度就更强了，工作的可靠性也会增强。单由学生负责一个班级的党建工作，可能会受多方面因素的影响，比如说学生党员的党龄太短，判断认知事情的能力有限，考察了解一个学生的能力也有限，这样会导致发展党员过程中出现不公平公正的现象，发展出来的党员的素质和能力也不可能是最强的。 2、组建班级党支部，配合党建联系人工作原则上，党员的发展工作应该是以学生自愿申请积极要求入党为主，党组织考察培养教育为辅。要求入党的同学应该要有高度的热情和百分百的积极主动性，自从向党组织递交了入党申请书以后就应该时时刻刻与党保持联系，向党组织靠拢，按照党员发展的程序自己主动一步一步完成。低年级的学生，因为刚进入大学，对党员的发展的程序不够了解，这时可以由党支部给低年级的班级配备党建联系人，引导积极要求入党的同学完成党员发展的全过程，培养接纳他们加入到党组织中来，同时让班上的同学了解党员发展的流程，指引他们向党组织靠拢的道路。对高年级的班级，经过几批次的党员发展，班上的党员和预备党员人数应该占有较大的比例，可以由他们建立班级党支部，负责自己班上的党员发展工作，必要的情况下可以由党支部给该班级配备一名党建联系人。这样做，一是能全面利用所有学生党员的力量，让学生党建工作队伍更强大。以前就是一个班一个党建联系人，一个分党支部管几个班，每个党支部三个支委，加起来也不过

高校党建工作创新研究

高校党建工作创新研究文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

论文任务书课题名称关于高校党建工作模式创新研究姓名学号院系专业指导教师 2012年3月14日目录一、目录…………………………………………………………………………………1 二、摘要…………………………………………………………………………………2 三、分析当前新高校学生党员教育工作的特点 1．新教育理念强调以人为本 2、教育对象的特殊性 3、教育内容的时代性 4、教育信息的多样化 5、教育载体的多要素组合…………………………………………………4 ※※※※※※※※※ ※※ ※ ※ ※※ 论文材料

四、当前高校党建工作急需解决的问题 1．学生入党积极分子培训形式单一，质量难保证 2．学生党支部班子不健全 3．学生党组织活动的形式很传统 4．学生党员教育管理出现真空时段 (5) 五、如何采用新媒体创新高校党建工作一、采用新媒体进行创新学生党员教育工作信息化管理机制 1、创建一个红色网站，提供理论知识学习园地 2、建设好一支信息管理队伍 3、开设党员网上之家，召开网络会议 4、设立工作邮箱 5、通过多媒体分享“党课特色课件”，建立“党建工作交流” “党建互动微博”等 (7) 二．创新理论培训载体 (7) 三．创新党员教育工作的活动形式 (8) 四．创新学生党员教育工作的管理机制 1、健全毕业生党员的管理机制 2、建立学生党员行为约束机制 (8) 六、参考文献 (9) 高校党建工作模式创新研究摘要：

高校学生党员教育工作出现了一些新的特点和急需要解决的问题。如何在新媒体背景下创新学生党员教育工作，发挥学生党支部的战斗堡垒作用，对新媒体背景下高校学生党员教育工作的创新提出了一系列的研究对策。关键词：新媒体背景；高校；学生党员；教育创新：媒体技术为高校学生党员教育作带来了新的发展机遇，丰富了党员教育的内容，创新了党员活动形式，提高了学生党员参与党的建设的兴趣和能力。随着新媒体的迅猛发展，互联网技术已成为当代最先进、最活跃的生产要素，冲击着社会的各个领域。在这一教育背景下，探索创新方式推进党建工作成为全体高校党建工作者的一个重要新课题。高校学生党员教育工作出现了许多新的特点，创新学生党员教育工作，这是适应先进生产力发展的必然要求，也是取得党员教育工作实效的重要途径。一、高校学生党员教育工作的特点 1．新教育理念强调以人为本。高等教育从以往的“传授知识”到“培养能力”，再到今天的“提高素质”，充分体现坚持以人为本理念在这个背景下，高校的党员教育理念也要实现转变，强调以人为本，帮助广大师生解疑释惑，提升他们的理论修养和综合素质。通过帮助人、提高人，使党组织真正成为团结人、凝聚人，激发党员、群众工作积极性和创造性的核心。 2、教育对象的特殊性。高校学生党员教育工作面临着学生党员思想的激进性和复杂性的挑战。学生党员由于处在象牙塔里，缺少实践锻炼，思想上可能会出现偏颇的时候，而他们通常不会采取正当的渠道发表自己的不同意见，反而容易走向极端，做出激进的选

对高校学生党建工作现状的认识与思考

2011年第3期（管理研究）节上，用理性思考来对待、处理教育教学问题，使教师在教育理念、教育模式、教学策略上更具有时代特征，更具有科学性，更具有实效性，从而促进教师的专业能力实现有序发展。总之，教师队伍是教育教学最大的软件，是学校发展、竞争的“本钱”。现代化的教育是依托于现代化的教师支撑的，而现代化的教师的成长需要创造条件，精心培养扶植。教师培训是长时期的系统工程，需要我们作不懈地探索与研究。参考文献： [1]庞凤霞.农村教师省级培训对象的现状及需求调整分析[J]．承德民族师专学报，2006，（2）． [2]王全乐.骨干教师省级培训对象需求调查及建议分析[J]．中小学教师培训，2006，（5）． [3]薛艳萍.浅谈中小学教师学历与能力共同提高的途径[J]．素质教育论坛，2008，（2）． [4]傅道春.教师的成长与发展[M]．北京：教育科学出版社，2001． [5]陈跃辉.教师专业化培训模式研究[M]．长沙：湖南人民出版社，2010． [责任编辑：郭雅洁] 对高校学生党建工作现状的认识与思考高校是优秀青年的集散地，也是培养社会主义现代化建设高级专门人才的摇篮。青年是祖国的未来、民族的希望。在当今历史条件下，在高校中积极吸收和发展优秀大学生入党，加强高校学生党建工作具有特殊重要的意义。一方面，它是为党的事业培养忠实的继承者和执行者的迫切需要。另一方面，它也有助于在大学校园营造崇尚先进、学习先进、争当先进的政治氛围，是强化高校育人工作的重要保障和加强大学生思想政治教育的重要举措。正如胡锦涛同志所指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。我们的民族就是这样的民族，我们的党就是这样的党。积极吸收优秀青年学生入党，对于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，对于保持党的先进性和提高党的凝聚力、战斗力，将起到深远而广泛的作用。” 一、高校学生党建工作取得了显著的成绩我党历来高度重视高校学生党建工作，在《关于加强和改进在大学生中发展党员工作和学生党支部建设的意见》中明确指出：“要把大学生中的先进分子吸收到党的队伍中来，通过几年努力使学生党员总数的比例在总体上有较大幅度提高，不断增强党的阶级基础，扩大党的群众基础。”各高校党委积极响应党中央的号召，并采取切实有力的措施加强大学生党建工作，高校学生党建工作呈现出了良好的发展态势，取得了巨大的成绩，主要表现在：定期举办业余党校对入党积极分子进行党的基本理论和基本知识的教育；广大大学生学习党的基本理论知识热情高涨，参加党校学习的学员、申请入党的积极分子不断增加，学生党员队伍不断迅速壮大；党建工作制度建设、党组织发展程序不断规范和完善；始终坚持标准，吸收优秀学生入党，保持党组织的纯洁性和先进性，确保了学生党员质量；思想建设工作卓有成效，课堂教学与社团活动、社会实践活动相结合的多层次思想教育格局已经形成；学生党员发挥着一定的先锋模范作用，并且得到用人单位和社会的肯定；学生党组织在组织校园文化活动，促进良好校风学风建设，创建和谐校园等高校中心工作方面发挥着一定的作用。虽然高校学生党建工作已取得了很大的成绩，积累了丰富的经验，但同时我们也必须清醒地看到学生党建工作中还存在着一些不可忽视的问题和薄弱环节。二、学生党建工作中存在的一些问题分析近年来，由于各种因素的影响，高校学生党建工作也出现了一些较突出的问题，主要表现在以下几个方面：（一）学生自身的问题当代大学生多数成长于体制转型和各种价值观念相互碰撞的时期。生活阅历的单纯与价值环境的复杂，导致他们在一些问题上认知和行为相悖离、价值目标谭建红* *[作者简介]谭建红，湖南化工职业技术学院党政办讲师（湖南株洲412004） [摘要]高校学生党建工作是整个党建工作的重中之重。改革开放以来，高校学生党建工作在各级领导和部门的重视以及党建工作者的努力下虽然取得了较大的成绩，但也存在一些不可忽视的问题。因此充分认识高校学生党建工作的现状，对进一步加强和改进高校学生党建工作，充分发挥党的政治优势和组织优势、培养和造就高素质的人才等具有十分重要的战略意义。 [关键词]大学生；党建工作；现状14

高校学生党建与大学生管理工作的互动内容与途径

高校学生党建与大学生管理工作的互动内容与途径高校培养学生的主要任务就是提高学生的德智体美劳等各方面的素质，让其成为社会主义建设的接班人。在高校的各项工作中，党建和学生管理工作始终是重中之重，很多学者都对其中的某一内容做了相关的研究，但是笔者从二者的互动联系方面进行研究，分析了在现代化信息社会，这两项工作所面临的问题和挑战及二者相结合的互动内容与途径，希望能够为高校的学生工作提供借鉴。高校学生思想比较单纯，很容易受到社会上各种思想文化的影响，这就对大学生的党建和管理工作提出了更高的要求。中国特色现代化高等教育的发展要求将文化传承、人才培养等思想贯穿到高校学生工作的始终，成为高等教育科学发展的战斗堡垒。随着目前，高等教育规模不断扩大，人才培养模式变得丰富度样，传统的学生管理方式已经不适应学生的全面发展，此外，多元化思潮的冲击导致很多大学生缺乏社会责任感，国家也对高校的党建和学生管理工作提出了要求，笔者正是针对这一现象做了如下研究。一、高校学生党建和大学生管理工作概况（1）高校学生党建工作的内涵学生党建工作的内涵是做好这项工作的根基，也就是说在高校，学生党组织按照我国共产党的要求，根据大学生的身心发展特点和规律，有目的、有计划地对高校的党员学生进行管理和教育的过程。用中国共产党的先进思想武装学生党员，让他们能够时刻保持优良作风，接受党员思想的洗礼。在高校，这既是教育活动的一部分，又是党员思想、组织及作风建设的重要内容之一，也是培养基层党组织的过程。学生党建工作既有丰富的内涵又有其独特的外延意义，从不同的工作内容及工作的着力点来看，都具有丰富的意义，中国共产党的党建内容也同样适用于高校学生的党建工作，此外，高校党建工作又赋予其更加丰富的内涵。高校党建部门还需要加强理论研究和学习，以适应新形势带来的变化，发展高校党建工作理论。（2）大学生管理工作的内涵高校大学生管理的具体内涵有广义和狭隘之分，前者可以概括为对学生和学生事务的管理，后者主要是指对学生的管理。具体来讲就是高校运用指导的方式提高学生的全面发展的能力，目前，很多高校对学生的管理已经呈现规范化和专业化的趋势，对学生事务的管理也走向正轨。高校的大学生管理工作能够保障大学生健康成长，确保高校各项教育活动的顺利开展，高校管理工作逐渐趋于制度化，和人文化，也就是以学生的自身发展为根本，为学生的发展创造条件，提供优质的服务。大学生管理工作涉及到学生的各个方面，既有物质层面的也有精神层面的，高校应该逐渐摈弃传统的学生管理模式，坚持学生的可持续发展，让学生管理工作真正使学生受益。

新形势下高校辅导员在学生党建工作中的重要作用-文档资料

新形势下高校辅导员在学生党建工作中的重要作用近年来,高校学生党员数量逐步提高,已经成为党的一个重要组成部分。据了解,全国每年在大学生中发展党员数量由2002年的16.8万人增加至2006年的80.8万人。大学生党员代表了当代高校学生队伍中的先进分子,无论是在道德品质、专业学习水平、日常行为规范等方面都代表着一代人的最佳面貌。高校党建工作在继承中创新、在改革中发展,不断开创新局面,为我国高等教育事业的跨越式发展提供了坚强的思想、政治和组织保证。但另一方面,新形势下的高校党建也暴露出一些新的问题,高校中大学生党建工作也面临着新的形势和挑战。新形势下,更要加强高校中辅导员在党建中的重要作用,更好地完成高校学生党建工作。一、新形势下,高校学生党建工作面临的形势和挑战 1.大学生价值观念的多元化倾向,对高校学生党建工作产生了新挑战随着我国经济社会的发展,社会各种不良思潮侵入校园,形形色色的诱惑使大学生的思想受到严重的冲击,经济利益的多元化,也使得大学生的思想观念、价值取向出现多样化。伴随而来的拜金主义、享乐主义、个人主义等思想滋生甚至蔓延。部分大学生开始功利、现实,入党动机呈现多元化倾向。很多同学把入党作为实现个人目标、获取个人利益的一种手段,缺乏坚定的信念,缺乏对党员党性修养、责任感的理解和认同。一系列的问题,使高校学生党建工作面临新的挑战。 2.党员发展的数量增长迅速,辅导员难以对学生的思想进行深层次的把握近几年来,高校学生党建工作正步入一个快速的发展阶段,学生党员发展力度大大增强。高校发展党员的数量和比例都进一步提高,积极分子的考察、入党材料的准备、纳新大会的组织,工作量大大增加。一般来说,辅导员除党建工作以外,还有学生日常行为管理、校园安全稳定等其他工作。学生党员发展的数量增长迅速,使辅导员工作面临巨大的压力,使他们很难对学生个体的思想动态进行深层次的了解和追踪,考察发展工作在一定程度上未实现规范性和系统化。

创新大学生党建工作

南昌大学创新大学生党建工作南昌大学认真贯彻落实十七届四中全会精神努力创新大学生党建工作 2010-03-11 为进一步贯彻落实党的十七届四中全会精神，南昌大学高度重视学生党建工作，按照?围绕中心抓党建，抓好党建促发展?的工作思路，把学生党建工作作为学生教育的龙头与核心，从六个方面进一步创新了学生党组织发挥政治核心作用和战斗堡垒作用、学生党员发挥先锋模范作用的新模式、新途径，建立了一套党员教育管理新模式，有力地推动了大学生思想政治教育，学生党建工作呈现出?组织完善、方式创新、效果显著?的良好局面。一、创新组织形式，构建了党组织?三进?新模式近几年来，随着学校办学体制和管理体制的改革，学校的规模不断增大，学生数量逐年增加，学生党员数量大幅度提高。学校党委结合实际，大胆创新，创建了?党委统一领导，学工委组织协调，各部门各负其责?的学生思想政治教育领导体制，创新了?学院管理、栋为基础、班为主体?的学生教育管理模式。学校成立了南昌大学党委学生工作委员会，负责全校学生党建和学生教育管理的组织和协调工作；学院成立了学生党总支；符合条件的高年级成立了班级学生党支部，低年级成立了年级学生党支部；在重要学生组织中，条件成熟的成立学生工作党支部。这些组织都设在学生公寓，从而形成了党组织进公寓、进班级、进社团的学生党建工作新模式。学生党组织呈现出纵向到底(班级)，横向到边(社团)的可喜状态。目前全校已成立学生党总支23个，学生班级(年级)党支部181个。二、创新学生党员发挥先锋模范作用的途径和方法，学生党员坚持?五带头?，做好?三联系? 为充分发挥学生党员的先进性作用，南昌大学党委根据《党章》中规定的党员权利和义务，结合学生学习、工作、生活，制定出了做到?五带头?的具体要求，即：带头学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，做坚定的马克思主义者；带头践行社会主义荣辱观，做维护学校和社会和谐安全稳定的骨干；带头勤奋学习，争做学习标兵；带头搞好寝室和谐文化建设，当好寝室责任人；带头承担社会工作，争做社会活动积极分子。为更好地体现上述标准，各党支部普遍建立了学生党员?三联系?制度，一是每个党员联系一个班级(社团)，协助搞好班级(社团)建设；二是每个党员联系一个寝室，在有党员的寝室设立?党员责任寝室?，寝室门口挂党员责任寝室牌，寝室内悬挂了党员责任寝室党员职责；三是每个党员联系一个以上入党积极分子，同时每个党员、入党积极分子联系一个以上困难学生(主要是经济条件差、心理素质差、学习成绩差或身体条件差的学生)，帮助他们摆脱困境，共同进步。三、创新培养方式，建立了两级党校三级培养格局为了规范党员的培养、发展，加强青年学生党员和入党积极分子的理论修养，学校党委建立健全两级党校三级培养格局，设立了校党校、学院分党校和学工委分党校。其中，校党

浅议高校学生党建工作的意义及活动目的

浅议高校学生党建工作的意义及活动目的摘要：高校学生党建工作的目的与意义，是高校学生党建工作的动力与支撑。明确高校学生党建的目的与意义，才能明确党建工作的方向，进而以不同的方式指导行动。故明确高校学生党建的目的与意义有其必要性与重要性，也是促进高校学生党建工作的前提。关键词：学生党建、目的意义、绩效性，知名度、社会责任感、奉献精神。中国共产党是中华人民共和国发展、富强的核心。党的建设和发展离不开成员的代谢与更新，离不开科学知识和经验的不断积累。高校学生正是党的优秀后备军，学生党员作为新一代知识分子的代表必将成为党的优秀代表，必定是新一代人中党内发展的中坚力量。如何培育学生党员不容忽视。学生党建工作的目的与意义正在于此，所以笔者认为明确高校学生党建的意义与活动的目的必不可少。随着高校学生党建的增强、党建活动的增多，已有愈来愈多的人关心学生党建工作与高校学生党支部的党建活动。社会关注的增多，加之当今社会功利心盛行，学生党建与活动的目的意义究竟是什么，已成为大家迫切需要知道的问题。有些社会人士甚至会问：“你们支部开展活动是为了宣传你们支部或个人，还是为了传播党的优秀思想，弘扬党的精神？” 高校学生党建的意义究竟在哪？活动目标究竟是什么？结合《大学生入党动机调查》、《大学生党支部建设现状调查分析》及自身经历、感悟，我觉得学生党建工作及活动的最终目的始终是增强学生党员的党性思维、社会责任感和奉献精神；意义始终是服务于党的建设与发展的。传播党的优秀思想，弘扬党的精神等只是活动的短期目标与意义所在。但是要传播党的优秀思想，弘扬党的精神，提高学生党员的综合党性素质，在现实社会中离不开功利元素，离不开绩效性的领导与推进作用。不同的是对大学生而言所谓的功利、绩效，都只是能力锻炼与提升方面的，这对个人与对党建都是有实际优势的。一、绩效性最具实效性。建立提升个人综合能力，增加个人社会关系优势与发现问题，明确而问题，提升思想觉悟的显隐双层目标。以提升学生党员的综合能力与建立学生党员的社会关系优势吸引学生党员全身心的参与活动，进

关于新时期高校大学生党建工作的几点思考(精)

关于新时期高校大学生党建工作的几点思考马伯忠摘要：高校学生党建工作是高校学生工作之党团组织建设的重要内容。近年来高校学生党员迅速壮大，党建工作取得了可喜成果，同时也面临不少挑战和问题。在新的形势下，如何搞好党员和入党积极分子的培养和教育工作，如何更好地发挥党员和入党积极分子的作用，如何使大学生党建工作和育人工作有机结合，这已经成为一个非常突出的问题摆在广大教育工作者面前，需要我们用更新的眼光看待问题，用更新的思路解决问题。关键词：高校学生党建；挑战；对策；创新一、新时期高校学生党建工作面临的主要挑战新形势下，各高校在大学生中都认真开展了对邓小平理论和“三个代表”重要思想的系统学习，在“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的基础上，发展青年学生中的优秀分子加入党组织，取得了显著成效。但是大学生也难免受到社会上不良风气和现实因素的影响，出现入党动机功利化，党性不纯，模范带头作用不明显，理论水平较低等状况，青年学生也呈现出价值取向多元化，自主意识增强，获取信息渠道广泛等新特点。如果忽视新时期的社会政治经济发展状况，不注重从深层意识形态和宏观社会背景上深刻认识青年学生面临的思想意识挑战，那么高校学生党建工作会走上发展数量上升、发展质量下降的歧途。新时期高校学生党建工作面临的学生思想认识和政治观念的挑战主要表现在以下几个方面： (一)社会外部环境方面 1、市场经济的发展，使运用于经济领域的规律、法则及价值理念被搬用到社会生活领域及政治领域，对青年学生的思想意识带来了极大冲击。一方面个人的利益需求呈现多样性，对共同理想的追求受到不同个体利益的局限；另一方面，打破了计划经济体制下个人对组织的绝对依赖关系。这种状况，使部分学生思想行为的功利性无限膨胀，价值观念发生偏移，淡化了入党动机的单纯性，在入党动机和利益选择上，许多同学抱着实用主义原则，注重现实效应。 2、社会转型期多样化的社会发展趋势导致了多样化的意识形态。市场经济体制的建立，内在的决定了社会的开放性。因为市场经济要求生产者生产资料和产品等生产要素必须参与流动，这种流动不是简单的物质交换，它也会引起不同制度、不同文化、不同价值观念的碰撞，交错和整合，从而使整个社会由“机械联系”的状态进入“有机联系”的状态。大学生在这样的社会环境中成长，自身既缺乏深厚的历史文化底蕴，又缺乏丰富的社会实践经验，容易迷失方向。另外，在社会转型时期，文化传承的断裂和传统权威的瓦解，多元化的意识形态使青年学生难以选择。 3、非主流意识形态及西方社会价值观念对我们主流意识形态的冲击。科技手段的发展，使人与人的交往不再受到距离的严格限制，再加上国际交往的增多，西方社会的价值观念和生活方式可以更便捷地传入到我国，这些对以往的党员教育模式构成了全方位的冲击。人类文明成果迅速传播的同时，一些精神垃圾和西方社会价值观念也畅行无阻地进入学生的视野，强烈冲击着我国以马克思主义为指导的主流意识形态，对一些要求入党的青年学生的人生观、世界观和价值观产生了消极误导。 (二)中国共产党自身建设存在的问题方面党内不良现象的存在对党的形象的损害，直接影响了广大青年学生对党的先进性的认识。首先是腐败问题，在改革开放的大环境下，我们党的工作、生活和所处的环境发生了重大的变化，党内逐渐滋生腐败现象。另外，我国几千年的封建思想残余，还没有彻底清除，对外开放又使资本主义的腐朽思想和生活方式乘隙而入。在这些因素的作用下，部分党员干部腐败现象比较突出，虽然具有一定的必然性，但是却严重影响了党在群众中的形象，影响了青年学生对党的认识。其次是官僚主义，官僚主义严重损害党群关系，使部分青年学生失去了对党的正确评价。 (三)党务工作者方面高校思想政治工作者是高校教育体系不可缺少的组成部分，在高校学生思想日益多元化的今天，他们也面临着新的机遇和挑战，必须保持与时俱进，否则将难以适应目前形势的需要。学生自立意识、服

浅谈高校学生党建工作的创新性

浅谈高校学生党建工作的创新性发表时间：2019-02-28T10:31:49.250Z 来源：《教育学》2019年2月总第168期作者：黄晓锋 [导读] 积极利用微信、手机APP、易班等技术平台，探索和创新公寓党建的工作手段，有效吸引广大青年学生参与到党建工作中来。成都师范学院四川成都611130 高校既是培养高学历人才的场所，更是培养高素质人才的基地，而高校的学生党建工作更是党的基层建设中重要而不可缺少的部分。随着社会形势的不断变化，高校学生党建工作迎来了更多的挑战，创新高校学生党建工作是适应新时期形势发展需要、扎实推进党的建设以及培养社会主义合格建设者的必然要求和根本之举。新时期创新高校党建工作是我国实施科教兴国战略以及高等教育改革和发展的需要，对于维护高校稳定和加强党对高校工作的领导至关重要。在新的历史条件下，高校学生党建工作既面临难得的发展机遇，也面临严峻的挑战，主要表现为以下几个方面：（1）国际政治形势带来的挑战。（2）经济社会高速发展带来的挑战。（3）网络的普及和发展带来的挑战。网络作为继报纸、广播、电视之后的“第四媒介”已广泛渗透到大学校园的各个角落，全方位改变着当代大学生学习、生活模式，影响着当代大学生人生观、价值观和世界观的形成。（4）高等教育体制改革带来的挑战。高校党建工作是一项复杂的系统工程，随着越来越多的高等院校扩增，高校学生数量也在不断增加。特别是在完全实施学分制的趋势下，传统意义上的班级概念和基层班级组织形式正逐渐淡化模糊，以往以班级为依托开展的大学生基层党组织建设工作也面临新的挑战，在以往高校学生党建工作中发展党员、培养党员、管理党员的模式亟须创新。目前，高校党建工作面临的问题主要有以下几个：一、高校学生自身存在的问题高校学生自入校以来表现出入党积极性较高，但部分学生入党的动机不单纯。目前高校对学生入党的要求十分严格，其要求具体表现为政治素质高、学习成绩优秀、社会实践能力强等。但部分学生党员身上存在着一定的功利主义，存在入党之前拼命表现，入党之后放松懈怠、对自己不再严格要求的现象，表现出不同程度的思想滑坡、自我放松，甚至个别学生党员的言行举止在学生群体中产生了不良的影响。同时随着全球化的推动和网络技术的进步，高校学生所受到的思想冲击变得越来越大，国外的思潮以及文化入侵越来越严重。而高校作为我国思想的活跃地，学生非常容易受到影响，对我国传统的价值观产生了质疑，这无疑阻碍了正常党建工作的有效进行，也不利于对学生的教育。二、党员的模范带头作用不明显大学生成为正式党员的时间多为高年级，由于此时学生的就业压力加大，工作积极性降低，出现“倒置现象”，即部分党员的积极性不如入党积极分子，党员的模范带头作用未达到很好的发挥。创新高校学生党建工作是顺应我国高等教育改革和发展的外在要求，同时也是加强当代大学生意识形态建设的内在要求。针对上述存在的问题，高校要采取切实有效的措施进行解决，提高对基层党建工作的重视程度，有效地开展党建工作，推动高校党建工作的不断创新，更好地帮助学生党员树立三观、健康发展。大学生公寓是大学生学习、生活和课外活动的重要场所，从中央到地方都要求要重视学生公寓阵地育人作用的发挥。因此，对高校学生公寓党建工作模式和手段进行探索和创新实践，已成为新形势下进一步加强和改进高校党建工作的时代要求，具有重大而深远的现实意义。三、学生公寓学风建设的重要性教育部下发的关于进一步做好高校学生住宿管理的通知指出：学生公寓是开展大学生第二课堂的重要阵地，要以宿舍和公寓为阵地，开展丰富多彩的第二课堂活动。要求高校高度重视大学生生活社区、学生公寓等新型大学生组织的党建工作。因此，高度认识高校学生公寓育人功能的必要性，积极探索在学生公寓学生党建的有效模式，是对目前当前学校党建工作的有益补充。通过大学生公寓平台开展学生党建工作，能够延伸和强化思想政治教育的力度，方便快捷、真正地了解大学生思想、生活和学习动态，进一步发挥党员的先锋模范作用，把为同学服务落到实处，为高校的安全稳定工作保驾护航。四、学生公寓党建工作模式与手段创新与实践通过探索与实践，结合工作实际，我们主要依托大学生公寓平台，充分发挥公寓辅导员的作用，实践建立公寓学生党员工作站新模式。保留原有基层党组织的建制，主要负责党员的推优发展、注册管理、日常教育等基本组织职能，而学生党员工作站负担起了党员的课外学习、宿舍文化、自我管理、闲暇生活、文体娱乐等各项活动的任务。为了调动学院建设积极性，将公寓学生党员工作站的工作考核纳入年底学生工作绩效考核中。将党员发展对象的考察主要放在公寓党组织，这样对积极分子的考察可以更为全面、方便地展开，有效地弥补了过去院系党委对考察对象了解的不足，形成了“支部培养发展、公寓党组织考察培养、学院党委考核鉴定”的组织发展模式。另外，将学生党员在公寓区的表现纳入考核范围等，加强对学生党员、入党积极分子在公寓区日常行为规范的监督机制，组织公寓党员服务站深入做好考察实录，做好检查、记录、反馈、教育工作。依托党员服务站，让“党员身份亮出来，服务同学干起来，困难时候站出来，模范作用显出来”，影响和带动身边的同学，充分发挥学生党团员在公寓区发挥先锋模范作用。同时引导公寓党团组织积极参与日常公寓管理工作，消除学生公寓的安全隐患，减少安全事故；积极开展公寓文化建设和志愿服务活动，如公寓文化节、学雷锋、送温暖等公寓特色活动，大力建设文明公寓和多彩宿舍，充分调动和发挥学生党员、团员的先锋模范作用。另外，在新媒体时代，积极利用微信、手机APP、易班等技术平台，探索和创新公寓党建的工作手段，有效吸引广大青年学生参与到党建工作中来。

大学生党建工作创新实例

大学生党建工作创新实例大学生党建工作创新实例范文，党建工作范文是关于大学中入党相关工作的总结类文章，今天小编整理本篇文章的主要目的也是和大家一起分享党建工作的方法！第一篇摘要：科学技术发展带来手机等移动设备不断更新换代，无线网络体系在我国已全面构建,我国手机普及率逐年迅速上升，手机网民数量及规模相应扩大。根据《中国网络发展统计报告》显示，学生是我国手机网民中最大的群体。现阶段流行的诸多应用中，微信的使用量占据榜首，这就标志着当今社会已进入微信时代，尤其是在高等院校，微信成为大学生学习、生活中必不可少的一部分。如将微信平台和大学生党建工作有机结合在一起，创新大学生党建工作模式，既可使大学生党员的党员先进性在学习过程中得到一定程度提升，还可以充分发挥大学生党员的先锋模范作用，推动高校党建工作提升效果与水平。创新是民族进步的灵魂，是国家崛起的动力，是中国共产党生生不息的源泉。当前，中国高校可紧跟新媒体时代发展潮流，结合大学生特点，科学使用微信平台，开展大学生党建工作。关键词：

微信；党建工作；创新科学技术的飞速发展，使手机等移动设备功能不断得到完善。微信作为一个即时通信应用，得到大众尤其是大学生的欢迎。通过合理利用微信，在高校开展大学生党建工作，已经成为一种创新应用方式。本文对现阶段高校党建工作存在的问题和大学生党员的基本特点进行分析，提出科学利用微信平台开展党建工作的措施方式。一、现阶段大学生党员基本特点与主要问题 1.部分大学生党员的党性修养有待提高大学生党员是高校优秀学生的代表，是大学党组织建设的主体。大学生党员先进性主要由政治理论先进性、政治思想先进性、道德品质先进性以及专业课程先进性组成。大学生党员应具有崇高的理想，把自己培养成社会主义的接班人，更好地参与社会主义建设，应当树立正确的世界观、人生观以及价值观，同时还需要不断掌握科学文化知识，拥有强健体魄和良好的心理素质，不断提升自身的创新意识及创新能力。中国高校在读的大学生党员基本特点是：普遍具有较高的组织观念、组织纪律和组织能力，能够认真地参加政治理论学习，专业知识水平和应用能力比较高，有大局意识和奉献精神、人际关系和谐，沟通交流畅通，在高校评优评先活动中，占据较高比例。总体看来，大学生党员的先进性表现明显。但是，由于大学生党员的党龄较短，他们并未真正受到系统全面的党

高校学生党建工作之我见

高校学生党建工作之我见当前全国各大高校都十分重视学生党建工作，党建工作具有重要的现实意义，但现实中还存在学生入党动机复杂、党员发展力度不够、党员培训和考察方面不足的问题，针对这些问题本文提出了相应的改进措施。标签：高校大学生党建工作 0引言大学生党员是大学生中的优秀分子。随着大学生党员数量的不断增多，高校党建已逐渐成为基础党建的热点和重点。这需要高校广大党务工作者对高校党建进行一些有益的探索和思考，開创高校党建工作新局面。 1做好高校学生党建工作的重要意义 1.1做好高校学生党建工作是巩固和扩大党的青年群众基础的需要。高校作为国家教育事业的重要组成部分，做好学生党建工作，培养一批入党积极分子，发展一批学生党员，能够巩固和扩大党在高校中的群众基础。 1.2做好高校学生党建工作是确保中国特色社会主义事业后继有人的需要。当前全国人民正在进行中国特色社会主义事业的伟大实践，而领导这一伟大实践的是中国共产党，她需要一代又一代共产党人为之而不懈奋斗。而加强党建工作，为这一伟大实践培养一批又一批德才兼备的党员，高校责无旁贷。 1.3做好高校学生党建工作是青年大学生追求进步、自我发展的需要。当代大学生的主流积极、健康、向上，理想信念坚定，追求进步、渴望自我发展，对加入中国共产党的愿望比较迫切，做好学生党建工作顺应了高校学生健康成长的需要。 2当前高校学生党建工作中存在的问题 2.1学生党员发展力度不够，党员力量微弱当前高职院校学生入党愿望强烈，统计发现，学生进校后近50％左右陆续向党组织递交入党申请书，近20％做到及时交思想汇报。相比之下党员发展速度较慢，比例偏低，与党建评估中的指标差距大。一些院校的在校生党员比例仅在3％左右，党员队伍薄弱，造成学生党员的模范作用很微弱，在普通学生中缺乏影响力和号召力，对学生工作的促进作用十分微弱，难以带动团建。 2.2学生党员入党动机错综复杂、参差不齐根据笔者多年从事学生工作的经验，对学生入党动机的了解和调查，归纳主要有以下四种情况：一是信仰型，这类型的学生对共产主义、社会主义和共产党感情深厚，经过理论学习能达到理性的认识；二是感性型，学生的政治意识尚未成熟，对共产主义的认识还处于感性

大学生党建政策

大学生党建政策大学生是一个高素质的群体,是我党应重点培养、发展的对象。积极慎重地吸收优秀大学生入党，是高校党建工作的重中之重。一、高校学生党建工作面临的情况在新的历史条件下，高校党建工作面临着许多新情况、新问题，必须在更广泛更深刻的意义上认识做好学生党建工作的重要意义。（一）全球竞争日趋激烈，中国在挑战中寻求发展机遇当今世界时代的主题是虽和平与发展，但充满着更为激烈的新一轮的竞争。我国在挑战中寻求发展的机遇，但可能受到外部敌对势力的阻挠。加强党的建设，尤其是培养年轻一代具有坚定政治信仰和现代知识的共产党人，是强国富民的重要基石。（二）信息技术高度发展，党的传统工作方式受到冲击信息时代信息量大，传播速度快，覆盖范围广，具有高度的开放性和全球交互性。高校在某种意义上是各种信息，包括“中西文化”的交汇中心。这使党建工作所处的环境更为复杂。过去的自上而下以集中宣讲为主的党内学习等模式，很大程度上已不能满足党员的需求。传统的教育系统和手段面对挑战。在高校中，部分学生党员和入党积极分子对党内学习教育活动兴趣不高，无不与此有关。因此，需要寻找新的途径和方法，将共产主义的理想信念灌输给学生，用邓小平理论武装他们的头脑，使他们成为党的事业的接班人。（三）高教改革进一步深化，传统教学组织模式面临新的挑战正在深入的高等教育改革突现了一些新的特点。1．随着学分制的逐步推行和后勤社会化，按班级、年级开展活动的传统组织形式日趋松散，导致学生的校园意识、班级概念淡化。学生社团等活动可能成为学生学习和交流思想感情的主要场所和方式。2．经济因素日趋突出。学生缴费上大学且学习费用逐渐增加，学生生活压力加大，导致物质利益的诱惑力增加。为谁而学和如何学习的问题摆到了学生面前；培养什么样的人才和如何培养人才，成了高校学生党建工作必需考虑的重要问题。3．毕业择业更为实际。学生毕业择业的市场化，使学生党员的就业也同样走向自主之路。如何使党员毕业生进入到社会继续发挥先锋模范作用，是高校党建工作的新课题。4．高等教育规模扩大，导致学生群体的异质性增加和交流范围的扩大。如何让青年学生在大学阶段受到共产主义理想的熏陶健康成长，是高校党组织肩负的重要使命。二、目前高校学生党建中存在的问题高校学生党建工作具有一定的优势，但工作状况与新形势的要求还不相适应。要加强和改进高校学生党建工作，必须认真研究面临的新情况和存在的问题。（一）管理体制条块分割，党建工作缺少有力的抓手和工作载体高校学生党建工作基本上是由系党总支分管学生工作的副书记负责，党员辅导员参与，形成院系和班级一条线的工作体系。但现在各种学生社团群体的影响和作用进一步强化，使得现有的学生工作管理体制中思政与党建之间、学工部和团委（学生会）之间条块分割的缺陷进一步突出。分管副书记和辅导员忙于日常事务，难以把学生的党建和思想政治工作同其他学生工作部门作有机联系的思考和安排；基层党组织对学生党建缺乏指导和帮助。安排党员教师担任的学生入党联系人，有些工作不到位。（二）党建内容不够明确，实际工作定位较低党建工作包括政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、队伍建设等方面。高校学

高校学生党建工作存在的问题及原因分析

高校学生党建工作存在的问题及原因分析【摘要】高校学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分，是培养马克思主义接班人的重要阵地，但随着网络技术和信息化的快速发展，影响高校学生思想观念、生活方式和价值观念的因素逐渐增多，高校学生党建工作出现了一些新的情况，本文尝试用科学化的方法分析了高校学生党建工作存在的问题并查找原因，为进一步开创高校学生党建工作的新局面做好铺垫。【关键词】高校学生党建；信息技术；存在问题；成因分析高校既是培养社会主义事业合格建设者和有效接班人的主要基地，又是党员发展工作的重要场所，更是我党建设工作的重要组成部分。虽然国内一些高校在学生党员发展、基层党支部建设等方面有了很大的成绩，但随着网络技术和信息化的快速发展，信息技术已成为影响高校学生思想观念、生活方式和价值观念的重要因素，高校学生党建工作出现了一些新的情况[1]，笔者尝试用科学化的方法分析出现的问题并查找原因，为进一步开展高校学生党建工作做好铺垫。一、高校党的建设工作存在的主要问题（一）学生入党动机存在偏差随着信息技术的迅速发展，网络的应用也普及到了学生的学习和生活之中，多元的文化、思想价值观念、思维方式通过网络广泛、快速的对处于青春期的大学生产生了深刻的影响，一些腐朽、消极、负面的信息，使得部分学生的入党动机存在偏差。主要表现几个方面，首先，有些高校开展入党前的基础教育及相关培养课程，不过表面形式大于内容，采取单纯的灌输式教育把党的理论知识讲给学生，讲授党的相关知识不生动、不吸引人，在对党的基本路线、方针、政策解读上停留在学生遥不可及大事上，这使得学生入党的目的不明确。其次，部分学生觉得在高校中入党能够为将来找到一份稳定的工作，例如进入一些事业单位、党政机关、国企或者其他需要党员的工作等，学生只把党员身份作为就业时自身的一个筹码，没有真正的认识到入党的意义，更没有真正的提高党性和修养，带着明显的功利性。（二）学生党支部组织管理问题高校学生党建工作的主要载体是学生党支部，它是高校党建工作的重要载体，目前各高校的学生支部书记往往由辅导员担任，有许多辅导员都是其他专业的学历背景，缺乏相关的基础知识和技能，学生党建工作的理论水平不高，这些都成为学生党支部管理与组织工作中的重重问题，加之辅导员的工作繁杂，任务繁重，没有充分的分析和掌握支部内党员、积极分子的思想状况，从而无法深入和有效的的开展思想指导与教育；有些高校的党支部缺乏与时俱进的思想，青年大学生的思想倾向具有可塑性、易变性、创新性的特点，对新鲜新奇的事物具有很强的浓厚兴趣，他们喜欢信息技术，非常乐意参与网络下的互动如微博、微信

普通高等学校学生党建工作标准

普通高等学校学生党建工作标准（2017年2月28日中共教育部党组教党〔2017〕8号文件印发）为深入贯彻落实党的十八届六中全会和全国高校思想政治工作会议精神，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，推动高等学校党的建设实现全面从严治党合格、贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略合格、共产党员行为和作风合格、改革发展稳定的各项工作合格（以下简称“四个合格”）的目标要求，推进高校学生党建工作组织化、制度化、具体化，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，结合高等学校实际，制定本标准。一、组织领导 1.领导体制学生党建工作体系健全，责任明晰。学校建立健全学生党建工作组织领导机制，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，学生工作（研究生工作）、宣传、共青团、党校、教务、人事等部门协同配合，院（系）党组织负责实施、学生党支部具体落实的学生党建工作格局。学校党委对本校学生党建工作负主体责任，学校党委书记是第一责任人，学校党委分管学生工作的副书记是直接责任人，其他党委班子成员按照“一岗双责”要求，对分管部门和联系院（系）学生党建工作负主要

领导责任。院（系）党组织对院（系）学生党建工作负主体责任，院（系）党组织书记负主要领导责任，副书记负直接领导责任。 2.工作机制校、院（系）党组织将学生党建工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体发展规划、年度工作计划和党组织书记抓思想政治工作和党的建设述职评议考核的重要内容。学校党委每年至少专题研究一次学生党建工作，院（系）党组织每学期至少研究一次学生党建工作，学生党建工作有规划、有部署、有检查、有落实。建立校、院（系）两级领导班子成员、职能部门主要负责人联系指导学生党支部工作制度。切实发挥党支部主体作用。坚持以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，形成学生党建工作常态化长效化机制。 3.学生党支部设置按照有利于发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、有利于开展党员教育管理服务活动的原则，在按年级或院（系）设置学生党支部的基础上，根据实际需要，探索依托重大项目组、课题组和学生公寓、社区、社团组织等建立党组织，探索学生党建工作向最活跃、最具创新能力的组织拓展，扩大党的覆盖面，做到哪里有学生党员哪里就有学生党组织，哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥。学生党支部委员会任期根据支部设置方式设定为两年或三年，坚持按期换届。合理控制学生党支部党员人数规模，一般在30人以内。建强学生党支部，充实支部工作力量，创新支部工作方

普通高等学校学生党建工作标准

九普通高等学校学生党建工作标准为深入贯彻落实党的十八届六中全会和全国高校思想政治工作会议精神，认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神，推动高等学校党的建设实现全面从严治党合格、贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略合格、共产党员行为和作风合格、改革发展稳定的各项工作合格（以下简称“四个合格”）的目标要求，推进高校学生党建工作组织化、制度化、具体化，根据《中国共产党章程》和党内有关法规，结合高等学校实际，制定本标准。一、组织领导 1.领导体制学生党建工作体系健全，责任明晰。学校建立健全学生党建工作组织领导机制，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，学生工作（研究生工作）、宣传、共青团、党校、教务、人事等部门协同配合，院（系）党组织负责实施、学生党支部具体落实的学生党建工作格局。学校党委对本校学生党建工作负主体责任，学校党委书记是第一责任人，学校党委分管学生工作的副书记是直接责任人，其他党委班子成员按照“一岗双责”要求，对分管部门和联系院（系）学生党建工作负主要领导责任。院（系）党组织对院（系）学生党建工作负主体责任，院（系）党组织书记负主要领导责任，副书记负直接领导责任。 2.工作机制校、院（系）党组织将学生党建工作摆在突出位置，列入重要议事日程，纳入整体发展规划、年度工作计划和党组织书记抓思想政治工作和党的建设述职评议考核的重要内容。学校党委每年至少专题研究一次学生党建工作，院（系）党组织每学期至少研究一次学生党建工作，学生党建工作有规划、有部署、有检查、有落实。建立校、院（系）两级领导班子成员、职能部门主要负责人联系指导学生党支部工作制度。切实发挥党支部主体作用。坚持以“两学一做”为基本内容，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，形成学生党建工作常态化长效化机制。 3.学生党支部设置按照有利于发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用、有利于开展党员教育管理服务活动的原则，在按年级或院（系）设置学生党支部的基础上，根据实际需要，探索依托重大项目组、课题组和学生公寓、社区、社团组织等建立党组织，探索学生党建工作向最活跃、最具创新能力的组织拓展，扩大党的覆盖面，做到哪里有学生党员哪里就有学生党组织，哪里有党组织哪里就有健全的组织生活和党组织作用的充分发挥。学生党支部委员会任期根据支部设置方式设定为两年或三年，坚持按期换届。合理控制学生党支部党员人数规模，一般在30人以内。建强学生党支部，充实支部工作力量，创新支部工作方法，保障支部工作条件。整顿软弱涣散学生党支部，每年进行摸底排查，对支委不强、长期不开展组织生活、不发挥作用的，限期整顿转化。 4.学生党建工作队伍建设统筹院（系）党组织书记、副书记、组织员、辅导员和班主任、学生党支部书记、共青团干部等队伍建设。按照守信念、重品行、有本领、敢担当、讲奉献的要求，选优配强学生党支部书记和支部委员、专兼职组织员。注重从优秀辅导员、骨干教师、优秀大学生党员中选拔学生党支部书记。学生党建工作队伍教育培训纳入学校人才队伍建设总体规划，定期开展专题培训，特别是根据支部换届情况加强党支部书记、支委的党务知识培训。推动学生党建工作队伍专业化、职业化建设，落实职务职级“双线”晋升办法和保障激励机制，实行职务（职称）评审单列计划、单设标准、单独评审。落实专职思想政治工作人员和党务工作人员不低于全校师生人数的1%的要求，确保学生党建工作力量配置，每个院（系）至少配备1-2名专职组织员，按师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位。二、教育培养 5.入党积极分子培养入党积极分子确定程序规范，党组织收到入党申请书后，应当在一个月内与入党申请人谈话，指派培养联系人了解入党积极分子思想状况。在入党申请人中采取党员推荐、群团组织推优等方式，支部委员会(不设支部委员会的由支部大会)研究决定，并报上级党组织备案的程序确定入党积极分子。入党积极分子参加党校学习、开展集中培训，并定期向党组织进行书面或口头思想汇报。党支部每半年对入党积极分子进行一次考察。院（系）党组织每年对入党积极分子队伍作一次培养状况分析。 6.发展对象培养严格落实入党积极分子一年以上培养教育和考察的要求，党支部书记、培养联系人、入党介绍人和组织员都要承担起培养教育的责任。规范程序，严格把关，对基本具备党员条件的入党积极分子，在听取党小组、培养联系人、党员和群众意见的基础上，经支部委员会讨论同意并报上级党组织备案后，列为发展对象。为每一名发展对象确定两名正式党员作为入党介绍人，介绍人认真履行责任。健全落实发展对象谈心谈话和政治审查制度。对发展对象应进行短期集中培训，时间一般不少于3天（或不少于24个学时），培训突出思想入党和政治引领，并结合社会实践和志愿服务等进行党情国情教育。发展对象要定期向党组织进行书面思想汇报。 7.预备党员教育院（系）党组织及时将学校党委批准的预备党员编入党支部和党小组，并认真做好预备期的培养考察记录。院（系）党组织通过党的组织生活、听取本人汇报、个别谈心、集中培训、实践锻炼等方式，对预备党员进行系统教育和综合考察，重点考察预备期的思想政治表现、个人党性分析和学习工作情况。严格执行预备党员转正的组织程序和要求。 8.党员继续教育党员继续教育结合本（专）科生、研究生等不同类型学生的特点，有计划、有安排、有落实。以增强党性与党员意识、提高思想政治素质为目标，以加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，组织党员学党章党规、学党的理论创新成果，组织开展党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求和党的历史、优良传统教育，组织开展中国特色社会主义理论教育，组织开展党中央治国理政新理念新思想新战略、社会主义核心价值观和中国梦主题教育。开展学生党员遵守政治纪律和政治规矩、廉洁自律教育，引导党员政治合格、执行纪律合格、