园林植物介壳虫种类与现状调查

园林植物介壳虫种类与现状调查
园林植物介壳虫种类与现状调查

园林植物介壳虫种类与现状调查

摘要:介壳虫属昆虫纲,同翅目。介壳虫是一类小型昆虫,大多数虫体被有蜡质分泌物。形态奇特,雌雄异型,雌虫无翅,口器发达,喙短,1-3节,多为1节,口针很长。触角、复眼和足通常消失。体壁上常被蜡粉或蜡块,或有特殊的介壳保护。雄虫体长形,有1对薄的膜质前翅,后翅退化成平衡棒。触角长念珠状。口器退化。寿命短。卵圆球形或卵圆形,产在雌虫体腹面、介壳下或体后的蜡质袋内。雌虫为渐变态,雄虫为过渐变态。孤雌生殖或两性生殖,卵生或卵胎生,1年1代或多代。介壳虫是园林中常见的病虫害,常集中于植株的枝、叶、果上。受危害的植株生长不良、叶片发黄、提早落叶落果,严重的部分枝梢渐枯死,最后全株死亡。介壳虫排除的蜜露还会诱发煤污病,枝叶表面布满黑霉层,阻碍光合作用,降低观赏价值。

关键词:潍坊地区园林植物介壳虫种类危害现状调查

1.调查的范围及方法

调查方法

采取普查的调查方法。

2.调查结果

2.1介壳虫种类

2.2介壳虫危害状况描述

日本龟蜡蚧(Ceroplastes japonicus Green ),又名日本蜡蚧、枣龟蜡蚧。食性杂。若虫和雌成虫在枝梢和叶背中脉处,吸食汁液危害。

吹绵蚧(Icerya purchasi Mask .)广泛分布于热带和温带较温暖的地区。若虫和成虫群集在枝叶上,刺吸汁液危害,分泌物可诱发煤污病。

草履蚧Drosicha corpulenta (Kuwana)属同翅目,以若虫、成虫聚集在树干基部或嫩枝、幼芽等处吸汁危害。

桑白蚧(Pseudaulacaspis pentagona Targioni )又名桑白盾蚧、黄点蚧、桑拟轮蚧。危害花木。雌成虫和若虫群集固着在枝干上刺吸汁液,严重时介壳密集重叠。

朝鲜球坚蚧(Didesmococcus koreanus Borchs )又称杏球坚蚧、桃球坚蚧。属同翅目、蜡蚧科。终生吸食寄主汁液,受害花木

一般生长不良,受害严重的一半整株死亡。

日本松干蚧(Matsucoccus matsumurae(Kuwana))又名松干蚧、松干介壳虫。同翅目、珠蚧科。被害树由于皮层组织被破坏,一般树势衰弱,生长不良,针叶枯黄,芽梢枯萎,,

以后树皮增厚、硬化。卷曲翘裂。幼树严重被害后,易发生软化垂

枝和树干弯曲,并常引起次期病虫害的发生,如松干枯病、纵坑

切梢小蠹、横坑切梢小蠹、松天牛、吉丁虫及等。

糠片盾蚧(Parlatoria pergandii Comstock)又名糠片蚧、灰点蚧。

分布于河北、河南、山东、安徽、江苏、浙江、江西、福建、台湾、广东、广西、湖北、湖南、云南、四川等地。若虫和成虫密集于植株叶背和枝干的隐蔽处,刺吸汁液危害。严重时,可造成枝枯叶落,开花减少,甚至枯死。

紫薇绒蚧(Eriococcus lagerstroerniae)同翅目,粉

蚧科。分布于北京、天津、沈阳、上海、上东、山西

等地。成虫和若虫在芽腋、叶片和枝条上刺吸危害,

分泌蜜露,导致枝叶发黑,叶片脱落,影响生长,失

去观赏价值。

红蜡蚧(Ceroplastes rubens Maskell)又名红蜡虫。分布于长江以南各地,北方温室内也有发生。该虫食性杂,花木,是花木上常见的蚧虫。成虫和若虫聚集在枝叶上,吸汁危害。雌虫多发生在枝条和叶柄上,而雄虫则多在叶柄和叶片中脉处。并能诱发煤污病。

月季白轮盾蚧(Aulacaspis rosarum Borchsenius)属同翅目,盾蚧科。分布于北京、四川、上海等地。主要寄生在寄主的主干和粗枝上,吮吸汁液,虫口密度大时,在枝干上常见有白色一层,轻者,削弱寄主的生长势,影响花朵的生长开花,重时,整枝枯萎。

褐软蚧(Coccus hesperidum(Linnaeus))又名软蚧。分布于东北、华北、上海、和北方温室。多集中于植株的叶片、叶柄、嫩梢上吸取汁液,使之夜枯黄,早期脱落。

木槿粉蚧( Nipaecoccus Vastator(Maskell))又名堆蜡粉蚧。分布于江苏、浙江、山东、河北等。常群集在嫩梢、叶腋和叶片基部危害,使叶片皱缩,枝叶扭曲,影响植株生长和开花。

杨圆蚧(Quadraspidiotus gigas (Thiem Gerneck) )属同翅目,盾蚧科。分布于东北、华北及西北地区。杨圆蚧市杨树枝干的主要害虫,虫体几乎终生固定在一个部位吸取树液,被刺吸过的部位,有微小的黑色或暗红色的斑点。大多数在较嫩的枝、干上取食。由于逐年繁

殖,新旧介壳重叠布满林木枝干。使树叶发黄或变小,有的收缩成瓢形,枝条和新干上有瘤状突起,凹凸不平,严重时干部树皮开裂,易感腐烂病,甚至梢枯以至全株死亡。

角蜡蚧(Ceroplastes ceriferus Anderson)又名角蜡虫,属同翅目,蚧科。分布广泛。若虫和成虫长聚集于枝条和叶片上,吸食汁液危害。雌虫常寄生于枝条上,雄若虫则多发生在叶片上。发生严重时,影响花木生长,降低观赏价值,而排泄物能诱发煤污病。

水木坚蚧(Parthenolecaniumcorni Bouche)又名扁平球坚蚧,属同翅目,蚧科。分布于东北、华北、华东等地。若虫和成虫固定在枝叶上吸食汁液,分泌物诱发煤污病,致使树势衰弱。

褐圆盾蚧(ChrysomphalusaonidumLinnaeus)又名褐圆蚧,同翅目,盾蚧科。分布于上海、江苏、福建、台湾、山东、江西、广东、广西、四川、云南、重庆等地区。以危害叶部为主,尤其是叶正面为多,枝条上少;危害严重时,早期落

叶,叶片黄萎,并能诱发煤污病。

常春藤圆蚧(Aspidiotusner

iiBouche)又名藤圆盾蚧,分布于

我国南方,在东北、华北和西北地区常见于温

室花卉上。初孵若虫短时间爬行后,固定为害

并分泌蜡质物,逐渐形成介壳。发生与庭院环

境条件和气候条件有密切联系,致使世代很不

整齐。发生严重时,几乎看不到绿色叶片,远

望植株呈灰白色,影响光合作用,并招致煤污病的发生,使枝叶枯干,以至整株死亡。3.讨论与分析

3.1存在的问题

通过多次的调查发现本地在比虫害的防治方式方面存在不少问题:本地对虫害全部采用药物防治,缺乏可持续控制和综合治理的思想;病虫害的防治时将病害、虫害混淆不情;病虫害防治的药剂选择上欠科学或不正确,有些甚至不予防治。

3.2正确的防治方法

介壳虫的防治应根据不同时期采用不同的方法。

①消灭越冬代雌虫:冬季喷一次10~15倍的松脂合剂或40~45倍的机油合剂;

②消灭越冬代若虫:冬季和春季发芽前,喷波美3°~5°石硫合剂或3%~5%的柴油乳剂;

③若虫期防治:喷洒50%的西维因可湿性粉剂500倍液或50%的辛硫磷乳油1000倍液;

④生长期防治:用树大夫防防虫注干液,将药液注如入树干。

3.3建议

对于园林植物病虫害应采用综合治理的方法。

3.3.1植物检疫

植物检疫也叫法规防治,是指一个国家或地方政府颁布法令,设立专门机构,禁止或限危险性病虫害、杂草人为地传入或传出,或者传入后为限制其继续扩展所采取的一系列措施。它是防治病虫草害的基本措施之一,也是贯彻“预防为主,综合治理”方针的有力保证。

加强植物检疫,禁止有虫苗木输出或输入。

3.3.2园林技术防治措施

通过园林技术措施来改变和创造不利于蚧虫发生的环境条件。如实行轮作,合理施肥,清洁花圃,提高植株自然抗虫力;合理确定植株种植密度,合理疏枝,改善通风、透光条件;冬季或早春,结合修剪,剪去部分有虫枝,集中烧毁,以减少越冬虫口基数;介壳虫少量发生时,可用软刷、毛笔轻轻清除,或用布团蘸煤油抹杀。

3.3.3物理机械防治

物理机械防治是利用各种简单的器械和各种物理因素来防治病虫害的方法称为物理机械防治。这种方法既包括古老、简单的人工捕杀,也包括近代物理新技术的应用。其包括捕杀法、诱杀法(灯光诱杀、毒饵诱杀、色板诱杀等)、阻隔法(纱网阻隔、土表覆膜、挖障碍沟、涂毒环等)、汰选法、温度处理以及原子能、激光、超声波的应用等。

3.3.4生物防治

介壳虫天敌多种多样,种类十分丰富,如澳洲瓢虫可捕食吹绵蚧;大红瓢虫和红缘黑瓢虫可捕食草履蚧;红点唇瓢虫可捕食日本龟蜡蚧、桑白蚧、长白蚧等多种蚧虫;异色瓢虫、草蛉等可捕食日本松干蚧。寄生盾蚧的小蜂有蚜小蜂、跳小蜂、缨小蜂等。因此,在园林绿地中种植蜜源植物、保护和利用天敌,在天敌较多时,不使用药剂或尽可能不使用广谱性杀虫剂,在天敌较少时进行人工助迁或人工饲养繁殖,发挥天敌的自然控制作用。

3.3.5化学防治

冬季和早春植物发芽前,可喷施1次3~5波美度石硫合剂、3~5%柴油乳剂、10~15倍

的松脂合剂或40~50倍的机油乳剂,消灭越冬代若虫和雌虫。在初孵若虫期进行喷药防治。常用药剂有:40%氧化乐果乳油1 000倍液、10%吡虫啉可湿性粉剂1 500 倍液、40%速扑

杀乳油、40%乐斯本乳油、10%高效灭百克乳油2 000倍液、20%好年冬乳油3 000倍液、25%康福多乳油5 000?倍液、0.3~0.5波美度石硫合剂、或25%杀虫净乳油400~600倍液。每隔7~10 d喷1次,共喷2~3次,喷药时要求均匀周到。用40%乐果乳油或10%吡虫啉乳

油5~10倍液打孔注药。或地下埋施15%铁灭克颗粒剂。

参考资料:

[1]吴时英主编. 城市园林病虫害图鉴.上海:上海科学技术出版社,2005

[2]杨子琦曹国华主编.园林植物病虫害防治图鉴.北京:中国林业出版社,2002 [3]韩书普主编.木本花卉病虫害防治原色图鉴.合肥:安徽科学技术出版社,2003

[4]丁梦然夏希纳主编.园林花卉病虫害防治彩色图谱.北京:中国农业出版社,2001[5]徐明慧主编.园林植物病虫害防治.北京:中国林业出版社,2001

[6]金波主编.花卉病虫害防治手册.北京:中国林业出版社,1997

[7]刘开律主编. 观叶花卉病虫害防治原色图鉴.合肥:安徽科学技术出版社,2003

校园园林植物调查报告

校园园林植物调查报告 园林植物适用于园林绿化的植物材料。包括木本和草本的观花、观叶或观果植物,以及适用于园林、绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。大家不妨来看看小编推送的校园园林植物调查报告,希望给大家带来帮助! 一、课题的提出 我们的校园是市级规范化校园,她犹如一座绿色公园,校内绿化达到了“黄土不见天,三季有花,四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园,就会感到特别的幸福!但经我们初步调查,大多同学对校园植物了解甚少,对如此丰富的、方便的课程资源,我们应该利用起来,让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时,作为北中学子,我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此,我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习,主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究,使大家更快更易的熟悉校园植物,并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。(野生类不列为本次研究范围) 三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间 xx年5月到xx年7月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师 xx 七、研究过程 1、实地调查:由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木,熟悉树木分布,并做好记录,画出植物分布草图,将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本:利用课外活动时间,指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来,压制做成植物标本。 3、采访讨教:带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅,弄清树木的名称和特性。另外,还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。

园林植物造景实习报告

园林实习总结 班级:09园林二班 姓名:黄一本 学号:23 指导老师:崔欣、赵和祥

实习地点:吉林农业大学校园,长春滨河路 实习要求:调查吉林农业大学校园,长春滨河路的植物造景状况,分析其造景手法及利弊本次园林植物造景实习的重点调查对象是吉林农业大学校园,长春滨河路,目的在于通过实地调查深化理论知识的理解,对理想设计与实际景观之间的差异有所了解,为将设计付诸实施的可能性积累经验。在学习的同时解决理论学习中的问题,并发现设计中存在的不足或是错误的做法,通过分析提出较为合理的解决方案,在借鉴同时避免今后设计中犯相似的错误。 结合园林花卉学及园林植物栽培学实习内容和经验总结,从植物材料、设计理念、施工情况、景观效果及养护管理情况等方面对植物造景有一个系统全面的认识。 接下来将从实际景观出发,结合园林植物造景的理论基础,从园林植物造景的基本形式、园林道路和广场的植物造景、以及园林水体的植物造景这几个方面进行汇报。 1园林植物造景的基本形式 完美的植物景观必须是科学性与艺术性的高度统一,既要考虑植物的生物学和生态学特性、观赏特性,又要考虑季相和色彩、对比和统一、韵律和节奏,以及意境表现等艺术问题。园林植物造景,一方面是各种植物之间的配置,考虑植物种类的选择、树群的组合、平面和立面的构图、色彩、季相以及园林意境,另一方面是园林植物与其他园林要素如山石、水体、建筑、园路等相互之间的配置。 植物配置要遵循一定的原则,比如美观原则、适用原则、多样性原则、地方特色等,植物的造景形式是指按照树木的生态习性,运用美学原理,依其姿态、色彩、干形进行平面和立面的构图,使其具有不同形式的自由组合,构成千姿百态的美景,创造出各种引人入胜的树木景观。 1.1树木配置的形式多种多样、千变万化,但是可以归纳为规则式和自然式两类,具体又可以分为孤植、对植、列植、丛植、群植、林植等形式 孤植,休息空间的中心位置设置花坛,以高大的杨树孤植成景,使之成为此空间的视觉中心,对廊架起到了烘托的作用,具有强烈的导向性和装饰的作用。 用于孤植的树木要么挺拔高达,要么夜色鲜亮、花果美丽,要能够从背景中跳出来,要能够成为栽植空间 丛植,植物组合而成,突出了小规模树木群体的形象美。丛植的构配置方式十分丰富,根据树木数量的不同,丛植要遵循不同的法度,比如“两株一丛要一俯一仰,三株一丛要分主宾,四株一丛的株距要有差异······”,在这方面已经积累了丰富的经验。 群植,由李及林下灌木组成的混交树群,成为主要景观之一,滨水景观效果好,同时也能成为岸边景观的背景。 树群所体现的是树木的群体美,内部不允许游人进入,因此不利于做庇荫休息之用,与丛植相比更注重乔灌的搭配。 列植,杨树双列植于校园入口,使入口空间的边界更为明确,同时也起到了引导游人视线和路线的作用。列植的树木要保持两侧的对称性,但是并非绝对对称,如株行距不一定绝对相等,可以有规律的变化。既可以作为背景,也可以起到分割空间的作用。 1.2.花境的设计

青岛常用园林植物种类

青岛海边常用园林植物种类 作上木的树种有:银杏、白蜡、臭椿、合欢、槐树、栾树、刺槐、悬铃木、元宝枫、柿树、旱柳、山桃、晚樱、毛白杨、白榆、皂荚、桧柏、侧柏、白皮松、雪松、油松、华山松、玉兰、洋白蜡等。 作中木在林下较阴的条件下生长的植物有:鸡麻、连翘、溲疏、大花溲疏、红瑞木、金银木、珍珠梅、柳叶绣线菊、棣棠、大叶黄杨等。 在较疏的林下或全日照条件下生长的中木有:紫荆、小叶黄杨、猬实、紫叶小檗、圆锥绣球、珍珠梅等。 作下层地被的植物有:阔叶土麦冬、麦冬、大花萱草、玉簪、二月兰、紫花地丁、地锦等。 适合应用的植物群落模式: (1)毛白杨--元宝枫+碧桃+山楂--榆叶梅+金银花+白皮松(幼)--玉簪+大花萱草 (2)银杏+合欢--金银木+小叶女贞--品种月季--早熟禾 (3)国槐+桧柏--丁香--草 (4)毛白杨+栾树+云杉--珍珠梅+金银木--草 (5)臭椿+元宝枫--榆叶梅+连翘+白丁香--美国地锦+崂峪苔草 (6)毛白杨+桧柏--金银木--紫花地丁+阔叶土麦冬 (7)华山松+馒头柳+西府海棠--紫丁香+连翘--崂峪苔草+早熟禾 (8)国槐+白皮松--花石榴+金叶女贞--崂峪苔草 (9)大叶白蜡+馒头柳+桧柏--麻叶锈线菊+连翘+丁香--宽叶麦冬 (10)悬铃木+银杏+桧柏--胶东卫矛+棣棠+金银木--扶芳藤+崂峪苔草 (11)垂柳+栾树+桧柏--棣棠+紫薇+海州常山--崂峪苔草+玉簪 (12)垂柳--白皮松+西府海棠--腊梅+丁香+平枝栒子--崂峪苔草 (13)国槐--红花锦带+珍珠梅--扶芳藤+紫花地丁

(14)侧柏--太平花+金银木--紫花地丁+二月兰 (15)栾树--天目琼花--铁线莲 (16)悬铃木+华山松+臭椿--紫叶李+木槿+红叶桃--宽叶麦冬 (17)国槐+云杉+栾树--山楂+小叶女贞+粉团蔷薇--美国地锦+金银花+崂峪苔草 (18)银杏+合欢+白皮松+栾树--金银木+天目琼花+忍冬=紫叶小檗--金银花+金叶女贞 (19)华山松+馒头柳+绒毛白蜡+西府海棠--紫丁香+连翘+紫珠--金银花+大花萱草+崂峪苔草 (20)油松+元宝枫--珍珠梅+锦带花+迎春--冷季型混播草(黑麦草+高羊毛+早熟禾) 青岛市常用园林植物 1、公园绿地植物推荐种类:银杏、楸树、悬铃木、白蜡、臭椿、合欢、马褂木、苦楝、栾树、榉树、槲树、三角枫、毛白杨、大叶女贞、朴树、椴树、五角枫、樱花、灯台树、国槐、水杉、柳树、流苏、广玉兰、黑松、白皮松、雪松、冷杉、龙柏等,以及碧桃、天目琼花、海桐、锦带、耐冬、紫荆、紫薇、木槿、日本女贞、海棠、法国冬青、石楠、榆叶梅等花灌木。 2、道路绿地植物推荐种类:银杏(雄株)、楸树、悬铃木(少球或无球的)、白蜡、臭椿(雌株)、合欢、马褂木、苦楝、朴树、榉树、黑松、栾树、广玉兰、五角枫、椴树、黄连木、垂柳、七叶树等。不宜栽植黄金槐、香花槐、火炬树、侧柏等绿化先锋树种。 3、居住绿地植物推荐种类:银杏、香椿、合欢、栾树、五角枫、红枫、黄连木、玉兰、龙柏、黑松、广玉兰、耐冬、山楂、石榴、泡桐、垂柳、碧桃、樱花、紫叶李、无花果、石楠、木槿、紫薇、海桐等。 4、厂区绿地植物推荐种类:刺槐、榆树、栾树、臭椿、毛白杨、合欢、泡桐、构树、君迁子、黄连木、银杏、悬铃木、侧柏、白皮松、龙柏、苦楝、三角枫、刺楸、青朴、水杉、桑树、紫穗槐、胡枝子、木槿、爬山虎等。

校园园林植物调查报告范文

校园园林植物调查报告范文 园林植物适用于园林绿化的植物材料。包括木本和草本的观花、观叶或观果植物,以及适用于园林、绿地和风景名胜区的防护植物与经济植物。大家不妨来看看推送的校园园林植物调查报告,希望给大家带来帮助! 一、课题的提出 我们的校园是市级规范化校园,她犹如一座绿色公园,校内绿化达到了“黄土不见天,三季有花,四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园,就会感到特别的幸福!但经我们初步调查,大多同学对校园植物了解甚少,对如此丰富的、方便的课程资源,我们应该利用起来,让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时,作为北中学子,我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此,我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习,主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究,使大家更快更易的熟悉校园植物,并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。(野生类不列为本次研究范围)

三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间xx年5月到xx年7月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师xx 七、研究过程 1、实地调查:由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木,熟悉树木分布,并做好记录,画出植物分布草图,将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本:利用课外活动时间,指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来,压制做成植物标本。 3、采访讨教:带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅,弄清树木的名称和特性。另外,还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。

园林植物识别与应用 习题--3项目五:综合课业题库

项目五综合课业 一、单项选择题 1.枸骨叶硬革质,矩圆形,具尖硬刺齿。………………()A.四枚 B.五枚 C.十枚 2.关于春鹃生长习性中叙述不相符的是。………………()A.喜酸性土壤 B.耐瘠薄 C.耐积水 3.海桐花的颜色为。………………………………………()A.白色 B.淡黄色 C.红色 4.下列有关夹竹桃的花叙述不正确的是。………………()A.花期长 B.花为腋生 C.聚伞花序 5.下列所列树种适宜栽种盆景的是那一种。……………()A.夹竹桃 B.香樟 C.蚊母树 6.凤尾兰圆锥花序高1m多,花大而下垂,乳白色,具花瓣。…()A.6片 B.7片 C.8片 7.含笑的花期约为。………………………………………()A.1—2月 B.3—4月 C.7—8月 8.以下有关雀舌栀子花的花描述不正确的是。…………()A.花大 B.白色 C.芳香 9.六月雪萌芽、萌蘖力。………………………………()A.弱 B.一般 C.强 10.其植株为常绿灌木,植株有皮刺,奇数羽状复叶,花大,有各种颜色,它是。……………………………………………………………()A.牡丹 B.月季 C.桂花 11.珊瑚树果实状如珊瑚,甚为美观,其果熟期为。……()A.5—6月 B.9—10月 C.1—2月 12.洒金东瀛珊瑚的叶序为。……………………………()A.对生 B.互生 C.轮生 13.金边大叶黄杨的叶。…………………………………()A.披针形 B.叶缘金黄色 C.互生叶序 14.“花发朱明雨后天,结成红颗更轻圆,人间热恼谁医得,只要轻香净业缘。”说的是。……………………………………………………………()A.珊瑚树 B.火棘 C.南天竹 15.阔叶十大功劳的侧生小叶。………………………()A.薄纸质 B.无大刺齿 C.叶缘反卷 16.花叶蔓长春的花单生叶腋,颜色为。………………()A.玫瑰红 B.芒果黄 C.紫罗兰 17.被业界誉为“红叶石楠的黄金搭档”的是。…………() 实用文档 1

北方园林植物常用种类

北方园林植物常用种类 Prepared on 22 November 2020

北方园林植物常用种类 北方地区居住区绿化常用园林植物种类一览表 园林树木 重点树种落叶乔木:银杏(♂)、毛白杨(♂)、垂柳(♂)、旱柳(♂)、馒头柳(♂)、槐树、刺槐、臭椿、栾树、绒毛白蜡、毛泡桐 常绿乔木:油松、白皮松、桧柏 落叶灌木:珍珠梅、月季、榆叶梅、黄刺玫、碧桃、木槿、紫薇、迎春、连翘、紫丁香、金银 木 常绿灌木:锦熟黄杨、大叶黄杨、砂地柏 一般树种落叶乔木:金丝垂柳、胡桃、榉树、青檀、玉兰、二乔玉兰、杂交马褂木、杜仲、海棠花、紫叶李、樱花、山桃、五叶槐、龙爪槐、红花刺槐、元宝枫、七叶树、柿树、美国白蜡、车梁木 常绿乔木:白杄、青杄、扫帚油松、华山松、雪松、樟子松、蜀桧、龙柏、西安桧、金塔柏、侧柏、圆枝侧柏 落叶灌木:紫叶小檗、太平花、贴梗海棠、棣棠、蔷薇类、紫荆、玫瑰、齿叶白鹃梅、紫叶矮樱、水栒子、黄栌、花石榴、红瑞木、裂叶丁香、小叶丁香、欧洲丁香、蓝丁香、金叶女贞、金边女贞、海仙花、锦带花、红王子锦带、扶芳藤、胶东卫矛、猬实、糯米条、香荚蒾、海州常山 常绿灌木:金叶桧、万峰桧、粉柏、千头柏、洒金千头柏、朝鲜黄杨、雀舌黄杨 宿根花卉 适于花坛

的花卉重点花卉:假龙头、八宝景天、大花萱草、早小菊类、日本小菊、地被菊、鸢尾类、天蓝绣球 一般花卉:大花秋葵、常夏石竹、石竹、瞿麦、剪秋萝 适于花丛、花境的花卉蜀葵、蛇鞭菊、金光菊、天人菊、大花金鸡菊、黑心菊、大滨菊、火炬花、马蔺、玉簪类 草坪地被植物 重点草种草地早熟禾、高羊茅、野牛草 一般草种和地被结缕草、大羊胡子草、崂峪苔草、麦冬、白三叶、小冠花、垂盆草、二月兰、紫花地丁、蛇莓(小面积种植)、甘野菊(墙边、石头边等处种植)、连钱草、葡枝毛茛 1)重点树种:是指适应性强,少病虫害,栽培管理简便,易于大树移栽,应用效果好的常见植物。可作为城市绿化骨干植物应用。 2)一般树种:是指应用中适当搭配选择的植物。 附录 B (资料性附录) 适宜在北京地区应用的主要攀缘植物栽培管理一览表 植物材料习性园林应用株距栽培管理要点 木本植物 中国地锦落叶藤本,耐阴,抗性强围栏、坡地、花架、假山、墙垣 m ~ 植于建筑物墙体北侧、东侧 五叶地锦落叶藤本,喜光略耐阴,抗性强围栏、坡地、花架、假山、墙垣 m ~ 注意及时牵引

园林植物病虫害调查报告

园林植物病虫害调查报告 一、调查概况 调查时间:2016年4月至5月份 调查地点:黄山学院南区 调查对象:园林植物病害和虫害种类 调查方法:实地考察及实验室观察 二、调查结果 1、柏树冬孢子角 冬孢子角以菌丝体在桧柏菌瘿中越冬。次年春形成冬孢子角。冬孢子萌发产生大量担孢子,随风传播至2.5~5公里的范围,落在苹果树的叶片、叶柄、果实及当年新梢上,形成病斑。在病部产生性孢子器和性孢子,锈孢子器和锈孢子。性孢子结合形成双核菌丝,再发育成锈孢子器。锈孢子成熟后,秋季再随风传到桧柏树上,形成菌丝体、菌瘿越冬,完成生活史。 病原:Gymnosporangium yamadai Miyabe称山田胶锈菌,或苹果东方胶锈菌,属担子菌亚门真菌。是1种转主寄生菌。在苹果树上形成性孢子和锈孢子,在桧柏上形成冬孢子,后萌发产生担孢子,共有4种孢子。苹果叶片正面产生性孢子器、性孢子。性孢子无色,单胞,纺锤形。叶背面产生锈孢子器、锈孢子。锈孢子球形或多角形,栗褐色、单胞、膜厚,有瘤状突起。 症状:为害叶片、新梢、果实。叶片先出现橙黄色、油亮的小圆点。后扩展,中央色深,并长出许多小黑点(性孢子器),溢出透明液滴(性孢子液)。此后液滴干燥,性孢子变黑,病部组织增厚、肿胀。叶背面或果实病斑四周,长出黄褐色丛毛状物(锈孢子器),内含大量褐色粉末(锈孢子)。 桧柏是该菌的转主寄主。在桧柏小枝上越冬。于小枝一侧或环绕枝形成球状瘿瘤。瘤径3~5毫米,后中心部隆起、破裂,露出冬孢子角。冬孢子角深褐色,鸡冠状,遇春雨后呈花瓣状,称“胶花”。 2、大叶黄杨煤污病 病原:属子囊菌亚门真菌危害 症状:煤污病又称煤烟病,黑色烟煤小污点,在花木上发生普遍,影响光合、降低

园林植物识别与应用综合试卷[郭鸿倩]

《园林植物识别与应用》综合练习 命题人:161郭鸿倩 一、单项选择题(本大题共16小题,每小题1.5分,共24分) 在每小题列出的四个备选答案中,只有一个答案是符合题目要求的,多选、错选或未选均不得分。 1.下列植物为常绿阔叶灌木的是() A牡丹木槿B厚皮香C紫叶小檗D花叶蔓长春 2.下列植物为落叶针叶乔木的是() A柳杉B水杉C金枝千头柏D雪松 3.下列植物的果实成熟时,果色为黄色的是() A枇杷B珊瑚树C香樟D南天竹 4.下列哪个植物有“初凝一颗值千金”之美誉() A枇杷B杨梅C荔枝D葡萄 5.下列植物的叶片为二回偶数羽状复叶的是() A槐树B紫藤C合欢D榉树 6.下列植物被誉为“红叶绿篱之王”的是() A紫叶小檗B珊瑚树C红花继木D红叶石楠 7.下列植物为短日照植物的是() A一串红B羽衣甘蓝C四季海棠D石竹 8.下列植物为碱性土植物的是() A秋海棠B海滨木槿C梅花D栀子花 9.下列植物为伞形花序的是() A常春藤B苹果C芹菜D无患子 10.下列植物的叶是互生叶序的是() A大叶黄杨B柳树C猪殃殃D洒金东瀛珊瑚 11.下列植物是一年生草本的是() A万寿菊B银叶菊C金盏菊D菊花 12.下列植物的花期为5月中旬至9月的是() A水葱B千屈菜C荷花D睡莲

13.下列植物自然树形为扁球形的是( ) A加拿大杨B朴树C榉树 D 雪松 14.下列植物自然树形为伞形的是( ) A路路通B喜树C鸡爪槭D柳树 15.下列植物为耐阴植物的是( ) A.栀子B月季C樟树D玉簪 16.下列植物为中性植物的是() A垂柳B荷花C紫茉莉D八角金盘 二、多项选择题(本大题共8小题,每小题2分,共16分) 在每小题列出的五个备选答案中。至少有两个是符合题目要求的。错选、多选、少选或未选均无分。 1.下列植物的果实类型为蒴果类的有() A枸杞B黄山栾树C羽叶茑萝D一串红E车前草 2.下列植物的果实类型为荚果的是() A紫藤B蚕豆C油菜D羽衣甘蓝E山合欢 3.下列植物在分类学上,属于木兰科的有() A含笑B鹅掌楸C广玉兰D乳源木莲E深山含笑 4.下列植物在分类学上有相同科目的是( ) A海滨木槿B紫玉兰C迎春D木芙蓉E蜀葵 5.下列植物的雌蕊类型为离生雌蕊的是() A木兰B莲C桃D柑橘E梨 6.下列植物的花序为柔荑花序的是() A玉米B元宝树C垂柳D枫香E无花果 7.根据植物对土壤酸碱度和盐离子的适应能力分类,下列植物为钙质土植物的有( ) A乌桕B马尾松C石竹D龙柏E南天竹 8.下列植物的叶片为单身复叶的是() A香泡B柠檬C苹果D金桔E火龙果 三、是非选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 判断下列各题正确的写“A”,错误的写“B”。错写或未写均无分。

《园林植物识别与应用》参考教案5

新教材参考教案5 课题公园绿地识别园林植 物 教材版 本 浙江中职“核心技能+教学 项目”课改新教材《园林植 物识别与应用》 课型参观学习课 教学课 时 3节(半 天) 授课教 师 张韩良 授课班级园林131 班 授课地 点 东山公 园 教具设 备 场景条 件 实地真树、真花、 真草 教学理念贯彻执行“做中学”的教学理念,边观察边识别植物,理解园林用途 教学方“先会后懂”教学模式,即先学会识树,再懂得用途,识别一

法种植物为一个任务 教材分析根据公园栽种的树木花草,灵活调整植物顺序,现有现识,完成多个学习任务 学情分析学生知道又要到东山公园上课,能爬山、识树、看宝塔,很向往,兴致勃勃 教学目标技能目 标 找识别特征,比较乔木、灌木、藤本等高低、大小、 树冠形状等,草本花卉的特征等 知识目 标 观察树木的规则式配植与自然式配植,花坛、花境的 形式等 职场目 标 观察溪流及两边道路旁所用植物灵活配置产生的景观 特色 教学重点远看树形花草姿态、叶色识树识草(宏观),近看枝叶花果特征识树识草(微观)

教学难点在生长绿叶期内,能区分出常绿树与落叶树。特别关注落叶树秋天叶色变化等 课前准备提前告诉学生21日去东山公园, 乘12路公交车,安全教育。办好 学生出校门在市区内上课请示报 告审批手续。在不影响园林景观和 植物生长,管理部门允许的情况 下,可选择性地适当采集标本。 施教日期 2013年10月 21日 课堂教学过程 环节及时间 教学项目 及任务内容 教师主导 活动 学生主体 参与活动 教学意图 1.告知学习任到东山公园 识别园林树 提前1周或前1 次课堂告诉学 准备带上书、笔、 修枝剪、背心袋、 师生都作好 充分准备,

园林植物调研报告材料

园林植物调研报告 学院:土木与建筑学院 专业:城乡规划 姓名: 指导老师:英 课程:园林植物与应用 2016.3

调研目的: 通过本次调研实地观察、记录常见园林植物,学习植物认知方法,了解常见园林植物的科属、形态和用途等。 调研地点: 省森林植物园 调研方法: 1、实地观察:小组成员一同前往省森林植物园对当地的园林植物进行观察、记录。 2、资料查阅:资料来自《花草树木图鉴大全》(王易成编著)以及网络。 小组成员: 羊非、书帆、玲、雷静、彬 调研成果: 1八角金盘 学名:Fatsia japonica (Thunb.) Decne. et Planch 别名:八金盘、八手、手树、金

刚纂 科属:五加科八角金盘属 形态:叶片呈掌状,其性耐荫,常绿灌木或小乔木,茎光滑无刺。叶柄长10-30cm;叶片大,革质,近圆形,直径12-30cm,掌状7-9深裂,裂片长椭圆状卵形,先端短渐尖,基部心形,边缘有疏离粗锯齿,上表面暗亮绿以,下面色较浅,有粒状突起,边缘有时呈金黄色;侧脉搏在两面隆起,网脉在下面稍显着。 用途:在园林中常种植于假山边上或大树旁边,还能作为观叶植物用于室,厅堂及会场设。 2棕榈 学名:Trachycarpus fortunei (Hook.) H. Wendl. 别名:唐棕、拼棕、中国扇棕、棕 树、山棕 科属:棕榈科棕榈属 形态:常绿小乔木,干圆柱形,叶片 近圆形,叶柄两侧具细圆齿,花序粗 壮,雌雄异株。 用途:棕榈树栽于庭院、路边及花 坛之中,树势挺拔,叶色葱茏,适于 四季观赏。 3白鹃梅 学名:Exochorda racemosa (Lindl.) Rehd 别名:白绢梅、金瓜果、茧子花 科属:蔷薇科白鹃梅属 形态:枝条细弱开展;小枝圆柱形, 微有稜角,无毛;冬芽三角卵形, 平滑无毛,暗紫红色。叶片椭圆形, 长椭圆形至长圆倒卵形,先端圆钝 或急尖稀有突尖,基部楔形或宽楔 形,上下两面均无毛;叶柄短或近 于无柄;总状花序无毛;花梗基部 较顶部稍长,无毛;苞片小,宽披 针形;花直径2.5-3.5厘米;萼筒浅 钟状,无毛;花瓣倒卵形,先端钝, 基部有短爪,白色。

园林植物识别与应用综合试卷[李音颉]

《园林植物识别与应用》综合练习 命题人:李音颉 一.单项选择题(本大题共10小题,每小题1.5分,共15分). 在每小题列出的四个备选答案中,只有一个答案是符合题目要求的,多选、错选或未选均不得分。 1、下列植物是雌雄异株的是( ) A、龙柏 B、刺柏 C、铅笔柏 D、罗汉松 2、以下描述罗汉松错误的是( ) A、螺旋状互生 B、背面灰色 C、叶条状披针形 D、两面中脉凸起 3、以下别称为北美圆柏的树木是( ) A、龙柏 B、铅笔柏 C、桧柏 D、侧柏 4、小枝排成扁平面上伸,嫩叶金黄色,入冬略转褐绿的是( ) A、侧柏 B、千头柏 C、金枝千头柏 D、球柏 5、下列树木属于3针一束的是( ) A、白皮松 B、马尾松 C、五针松 D、黑松 6、下列树木属于常绿针叶乔木的是( ) A、球柏 B、千头柏 C、龙柏 D、金星桧 7、下列树木叶为钻形的是( ) A、落羽杉 B、水杉 C、池杉 D、金钱松 8、秃瓣杜英叶( ) A、厚革质 B、纸质 C、薄革质 D、革质 9、铺地柏叶为( ) A、钻形 B、针形 C、条形 D、鳞形 10、络石的花冠为( )花冠 A、轮状 B、高脚碟状 C、漏斗状 D、管状 11、二球悬铃木的芽是( ) A、鳞芽 B、裸芽 C、叶柄下芽 D、并生芽 12、下列哪种植物的叶到秋季时会变红( )

A、常春藤 B、薜荔 C、红枫 D、小叶扶芳藤 13、含笑叶( ) A、单叶互生 B、三叶轮生 C、簇生 D、单叶对生 14、含笑小枝有锈褐色绒毛,托叶痕达叶柄( ) A、三分之一 B、三分之二 C、顶端 D、无托叶痕 二.多项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分). 在每小题列出的五个备选答案中。至少有两个是符合题目要求的。错选、多选、少选或未选均无分。 1、下列植物为侧柏的一个栽培品种的是( ) A、桧柏 B、刺柏 C、千头柏 D、金枝千头柏 2、下列针叶树属于2针一束的是( ) A、苏铁 B、白皮松 C、黑松 D、马尾松 3、刺槐的枝叶特征在( ) A、单叶对生 B、小叶先端微凹 C、小叶革质 D、小叶椭圆形 4、下列竹类植物中为灌木状丛生的有( ) A、孝顺竹 B、刚竹 C、毛竹 D、凤尾竹 5、下列植物中具有呼吸根的是( ) A、池杉 B、落羽杉 C、水杉 D、金钱松 6、乳源木莲有( )等识别特征 A、单叶互生 B、全缘 C、树冠卵形 D、叶有光泽 7、下列符合广玉兰识别特征的是( ) A、叶片纸质 B、花大白色 C、倒卵状长椭圆形 D、树冠倒卵形 8、海桐的生长习性有( ) A、喜光 B、耐阴 C、耐修剪 D、耐干旱 9、杜鹃按品种分类可分为( ) A、春鹃 B、春夏鹃 C、西洋鹃 D、夏鹃 10、金边胡颓子的识别特征为( ) A、叶革质 B、叶边缘波状 C、圆锥花序 D、椭圆形 11、下列植物叶序为互生的有( )

智慧树,知到《园林植物识别与应用》章节测试答案

智慧树,知到《园林植物识别与应用》章节 测试答案 绪论单元测试 1、单选题: 下列关于园林植物的定义正确的是( ) 选项: A:所有乔木、灌木、藤本等植物 B:所有的木本植物 C:适用于园林绿化的植物材料 D:所有的植物 答案: 【适用于园林绿化的植物材料】 第一章单元测试 1、单选题: 下列哪一项不是根的特点( ) 选项: A:背地性 B:向湿性 C:向地性 D:背光性 答案: 【背地性】 2、单选题: 凌霄花属于哪种变态根( )

选项: A:寄生根 B:气生根 C:攀援根 D:水生根 答案: 【攀援根】 3、单选题: 下列不属于叶的生理功能的是() 选项: A:支持作用 B:蒸腾作用 C:吸收和分泌作用 D:光合作用 答案: 【支持作用】 4、单选题: 车轴草的叶子属于哪种复叶() 选项: A:三出复叶 B:羽状复叶 C:单身复叶 D:掌状复叶 答案: 【三出复叶】

5、单选题: 有些植物花开过后萼片不脱落,直存到果实成熟,叫宿存萼,下列植物不具有宿存萼的是( ) 选项: A:草莓 B:柿 C:茄 D:桃 答案: 【桃】 6、单选题: 紫荆是豆科植物,其果实属于() 选项: A:瘦果 B:蓇葖果 C:角果 D:荚果 答案: 【荚果】 7、判断题: 漏斗状花冠的特点是花冠合生成宽而稍短的筒状,上部裂片扩大成钟状。 选项: A:对

B:错 答案: 【错】 8、判断题: 桃的果实属于浆果。 选项: A:对 B:错 答案: 【错】 9、多选题: 下列不属于茎的特点的是()? 选项: A:向地性 B:背地性 C:茎具有节和节间 D:向光性 答案: 【背地性;茎具有节和节间;向光性】 10、多选题: 茎的分枝类型有哪几种( )? 选项: A:单轴分枝 B:合轴分枝 C:假二叉分枝

园林病虫害调查报告doc

园林病虫害调查报告 篇一:园林植物病害实习报告总结 (XX0555177程鑫) 园林植物病害实习心得 经过八周的园林植物病害的学习,按照学校课程的安排,我们进行了野外学习和实践活动。实践地点分两处,分别是昆明林业科学研究院和昆明郊野公园。此次实习的目的是通过对野外园林植物的观察,采集样本,结合园林植物病害理论的学习,对实习地点的园林植物进行病害调查,了解其发病情况并进行简单的病理分析,做到理论与实践结合完成教学安排并为以后工作学习打下基础。实习方式是以组为单位,将自己所在班级按每组十人分成若干组,组员协同合作对实习地点园林植物进行病害调查,并采集感病植物样本。 经过两地的实地观察以及组内协同合作,我们成功的采集的一些感病植物样本,在老师的讲解指导下也对植物所感病原及发病情况有了一定的了解。通过这次的野外实习,从单一理论学习到实地观察实践,从所学病理病状模糊不懂到实地认知接触所感病园林植物,突然发现以前对这门课程的学习所持态度是不正确的,因为所学专业是园林专业,大多数同学都以了解学习为目的,在我看到实习地各种园林植物的病害现状,我深知自己的错误观念,以前的理论学习是那样的重要,当面对鲜活的植物,对其所感染病害不能够做出正确的诊断和处置措施时,是何等的悲哀。我要是能够为其

治疗该多好啊,我喜欢园林专业,我喜欢生长在其中的各色园林树种,它们是那样的无私,提供我们舒适优美的环境,我们也应该为它们创造适宜它们生长的环境,为其正常生长保驾,让我深刻的体会到学习这门课程的重要性,在整个实习过程中,虽然只有几天,但我每天都有很多新的体会,新的想法,想说的很多,我总结下来主要有以下几点: 1、坚持 我们不管学习哪些知识,都要坚持学习理论知识,一开始我们可能对其产生怀疑,一般都是从不知道,不了解,不清楚到知道,简单了解,深入了解,虽然学习的过程会很无聊,没有激情,产生松懈怠学的想法,在这个时候我们一定要坚持,当我们了解的多了,就会慢慢的喜欢,就会全身心投入其中,不至于当用到时自己后悔。 2、勤野外观察 我们刚接触这门课程,接触理论时,是那样的空洞,各种病理病状都无法浮现在我们眼前。这个时候是最无聊,最无趣的,到野外当我们面对各种园林植物时,当各色病状呈现在我们面前,那时就会想到如何去除掉这种为害,如何给这些园林植物提供健康的适宜的生长条件。接下来的工作就会显得那么的重要,我们也会从中得到无限的乐趣。 3 、多看、多想、多做、 我们到了野外观察时,就要深入丛林中去,不能走马观

园林植物的种类

园林植物的种类 ————————————按栽培用途分类 1、行道树 行道树:城乡绿化的骨干树,能统一组合城市景观,体现城市与道路特色,创造宜人空间,乔木树种为主。 不同城市绿化效果 哪些行道哪些树种 符合自然地理条件,环保化,彩色化 ——欧洲五大行道树:银杏,悬铃木属,鹅掌楸属,椴树属,七叶树属。 银杏 银杏树又名白果树,古又称鸭脚树或公孙树。它是世界上十分珍贵的树种之一,是古代银杏类植物在地球上存活的唯一品种

悬铃木属 落叶大乔木,高可达35米。枝条开展,树冠广阔,呈长椭圆形。树皮灰绿或灰白色,不规则片状剥落,光滑。柄下芽。单叶互生,叶大,叶片三角状。 鹅掌楸属 鹅掌楸属,木兰科,野生2种,一产北美,为北美鹅掌楸.;一产我国中部,为鹅掌楸另外两者杂交为园艺培育种 椴树属 椴树(原变种),乔木,高20米,树皮灰色,直裂;小枝近秃净,顶芽无毛或有微毛。叶卵圆形,先端短尖或渐尖,基部单侧心形或斜截形, 七叶树属 七叶树是无患子目七叶树科,七叶树属聚伞圆锥花序组落叶乔木,七叶树种子可食用,但直接吃味道苦涩

2、庭荫树 冠大荫浓者,观花观果观姿态者。如七叶树,悬铃木,榕树,樟树 樟树 樟树喜光,稍耐荫;喜温暖湿润气候,耐寒性不强,对土壤要求不严,较耐水湿,但当移植时要注意保持土壤湿度 3、园景树(独赏树) 金钱松、鹅掌楸、雪松、南洋杉、龙爪槐,银杏 五大公园树种:南洋杉、雪松、金钱松、日本金杉、巨杉

4、花果树 点缀美化环境,如山桃,榆叶梅,迎春,玉兰,金银木,山楂等

5、绿篱 耐修剪,分支多,生长缓慢,紧凑,有自然式和规则式之分 有中高矮绿篱之分(150—200)(两者之间)(50—80) 6、攀援植物 特点:占地少,绿化面积大,在增加环境绿量,提高绿化指数,改善生态方面有积极的作用,以藤本为主。如紫藤、凌霄、地绵、常春藤、金银花等

校园园林植物调查报告

校园园林植物调查报告 一、课题的提出 我们的校园是市级规范化校园,她犹如一座绿色公园,校内绿化达到了“黄土不见天,三季有花,四季常青”的设计特色。每当我们漫步于树荫下或站在楼上极目远眺整座校园,就会感到特别的幸福!但经我们初步调查,大多同学对校园植物了解甚少,对如此丰富的、方便的课程资源,我们应该利用起来,让学生自己去了解一下校园植物及其分类。同时,作为北中学子,我们应该更多关注给大家身心带来宁静致远的校园。为此,我们七年级生物兴趣小组决定对学校各种花木进行一次研究性学习,主要对植物种类、用途、分布、习性等进行一次较详细的调查和研究,使大家更快更易的熟悉校园植物,并初步锻炼学生自主学习的能力。 二、调查范围学校校园内所种植的各类植物。(野生类不列为本次研究范围) 三、调查方法实地调查、实物标本、查阅资料、访谈、小组讨论。 四、研究时间xx年5月到xx年7月 五、研究成员生物兴趣小组 六、指导老师 xx 七、研究过程 1、实地调查:由指导老师分次带领各班学生参观并初步认识校园内树木,熟悉树木分布,并做好记录,画出植物分布草图,将不认识的树木重点记录、做记号。 2、采集标本:利用课外活动时间,指导学生将不认识的和暂时不能确定的树木的叶片采集下来,压制做成植物标本。 3、采访讨教:带领学生将所做植物标本拿去请教学校花工师傅,弄清树木的名称和特性。另外,还请花工师傅到实地介绍各类树木的种植方法和管理植物的经验。 4、查阅资料:与电脑老师联系,利用学生的信息课时间让学生上网查阅资料,获取各类树木的相关资料(树名、科名、习性与特点等)。另外,小组分工回家

查阅有关资料。 5、核准资料:经过以上各项活动,学生对校园树木的感性认识和理性认识有了一定的基础。为了使自己的认识更科学、更准确,我们在老师的帮助下,小组分工核准,使我们的资料更全面、更完整、更准确。 6、整理资料:集中、收集所有学生的资料,对资料进行全面整理、筛选、分类。 7、制作标牌:将资料打印,制成小卡片。每张卡片上正面标明树名、学名、科名、英文名、习性与特点等。反面标明责任班级,将标牌固定在标本上。 8、展示陈列:按班级分成小组,将各小组所制标本置于实验室内,参观交流。 八、研究成果 1、七年级学生对校园植物的种类、科属、习性与特点、分布等有了一定的了解。(初步确认校内树木有43个种类,26个科属,大小花木约1万多棵) 2、为今后植物学教学准备了材料,激发了学生的学习兴趣。 3、学生自主学习能力、收集、调查和处理资料的能力得到了提高。 4、学生之间相互合作、协调的意识有所增强。 5、为学校绿化建设提供可借鉴的科学依据。 6、校园植物名录表附后。 九、体会和感想 1、遇到的困难 首先,在选题方面有点忧郁,不知道从大的方面入手,还是从小的方面入手,由于时间的有限,要赶在树木落叶之前完成本项活动,决定只认识树木名称、科属及分布。 其次,在实地调查方面,刚开始对校园植物的认识很少,多数学生对此一窍不通,并且由于后期已经到了冬季,有些树叶已经落光,只剩下光秃秃的树干,无法辨认。后来在学校养花师傅的帮助下,大致有了一些了解。再经过寻查相应文字资料,根据植物的树皮颜色、纹路等特点将植物介绍与其实物对号入座。 第三,学校植物分布比较零乱,必须实地了解、调查、记录。并一一确定它们

园林景观调查报告doc

园林景观调查报告 篇一:关于园林景观调查报告 关于城市园林景观的报告 一、城市园林景观简介 所谓城市园林景观,是指把园林的理念运用在城市建设中,利用乔灌木的配植、铺装的选择、小品的搭配等,创造出适应各种建筑物及辅助设施的景观效果,使城市增加园林绿化率,优化环境卫生、丰富城市景观,达到人与自然和谐相处的目的。 二、城市园林绿地分类 城市园林绿地大致可以分为七大类:公共绿地、居住区绿地、道路交通绿地、单位附属绿地、生产绿地、防护绿地、风景绿地。不同的绿地类型,对园林造景、植物配植有不同的要求,只有在满足环境对绿地要求的基础上,设计园林景观才能更好的发挥其作用,所以认清园林绿地的类型、景观作用、使用人群、周边环境等应当是城市园林景观设计的首要工作。 城市园林绿地类型的功能简介如下: 三、城市园林景观要素: 景观要素的基本成分可分为两大类:一类是软质的东西,如树木、水体、和风、细雨、阳光、天空;另一类是硬质的

东西,如铺地、墙体、栏杆、景观构筑。软质的东西称软质景观,通常是自然的;硬质的东西,称为硬质景观,通常是人造的。当然也有例外。 软质景观的艺术设计(一)园林植物树种的选择:在绿地的整体景观中,需要运用乔灌花草的高度差异,创造出层次有致的绿地空间,使建筑物与周围环境之间过渡自然。既可以体现建筑物的特色,又可与周边的园林景观相协调在树种的搭配上,既要满足生物学特性,又要考虑绿化景观效果,要绿化与美化相结合,树立植物造景的观念,创造出安静和优美的人居环境。 1,注意色彩的搭配由于树种分为有常绿树种、落叶树种;观花树种、观叶树种等,为保证绿地景观色彩的丰富度,使得四季有花,常年有绿,所以在选择树种时,常绿树种与落叶树种搭配,乔木、灌木与藤蔓植物结合,速生植物和慢生植物相结合,适当地配植和点缀时令开花花卉草坪。从而使得该园地的色彩丰富,具有层次感。 居住区是居民一年四季生活、憩息的环境,植物配置应该有四季的季相变化,使之同居民春夏秋冬的生活规律同步。如由迎春花、桃花、丁香等组成的春季景观;由紫薇、合欢、花石榴等组成的夏季景观;由桂花、红枫、银杏等组成的秋季景观;由腊梅、忍冬、南天竹等组成的冬季景观。

常见园林植物100种

1.洋紫荆: 拉丁名:Bauhinia blakeana。 别名:红花紫荆、红花羊蹄甲 科中文名:苏木亚科 属中文名:羊蹄甲属 习性:喜光。不甚耐寒,喜肥厚、湿润的土壤,忌水涝。萌蘖力强,耐修剪。 观赏及应用:花期冬春之间,花大如掌,略带芳香,五片花瓣均匀地轮生排列,红色或粉红色,十分美观。洋紫荆终年常绿繁茂,颇耐烟尘,特适于做行道树;树皮含单宁,可用作鞣料和染料;树根、树皮和花朵还可以入药。

3.大叶紫薇 科:千屈菜科 属:紫薇属 景观用途:适合用作高级行道树、园景树、林浴树与庭荫树,单植、列植、群植均可。适于各式庭园、校园、公园、游乐区、庙宇等,均可单植、列植、群植美化。特别推荐用于风景林建设,紫花品种宜用于中、近距离观赏,而红花品种可用于供远距离观赏的风景林。 生长习性:阳性植物。需强光。耐热、不耐寒、耐旱、耐碱、耐风、耐半荫、耐剪、抗污染、大树较难移植。喜高温湿润气候。 4.猫尾木 种:猫尾木 科:紫葳科 属:猫尾木属 拉丁名::Dolichandrone cauda-felina (Hance) Benth. et Hook. f

观赏习性:猫尾木为紫葳科植物,落叶乔木,高达10m,树皮灰黄色。生于海拔200-300米疏林边、阳坡。蒴果圆柱状,悬垂且长,密被褐黄色绒毛,像猫尾巴,故名猫尾木。盛花期在秋冬之间,果熟在翌年。猫尾木花大美丽,具较好应用价值 应用:该种可作庭园观赏的绿化树种;木材纹理通直,结构细致,材质稍硬而轻,适于作梁、柱、门、窗、家具等用材;海南多用作一般家具、床板、房板等。观果价值,是优良的野生观赏植物。此外,它还可作为用材植物。 5.红果冬青 种名:红果冬青[2] 科属:冬青科冬青属 别名:野白蜡叶、红珊瑚冬青、珊瑚冬青 拉丁植物动物矿物名:Ilex corallina Franch. 生长习性:喜光,耐荫,不耐寒,喜肥沃的酸性土,较耐湿,但不耐积水,深根性,抗风能力强,萌芽力强,耐修剪。对有害气体有一定的抗性。 园林应用:宜做庭院树,红果冬青的果也具有一定的观赏价值,孤植或群植。

冬季园林植物调查报告

园林植物学实习报告 冬季园林植物调查报告 ——以白塘植物园植物造景设计为例 冬季园林植物调查报告 ——以白塘植物园植物造景设计为例 摘要:通过对白塘植物园的实习,了解白糖植物园冬季植物的配置,知道其植物在冬季白塘植物园的造景作用,分析白塘植物园的造景特点,并总结白塘植物园有着较好观赏效果的园林绿地,同时针对出现的问题提出解决方法。 关键词:冬季造景园林植物白塘植物园

植物造景是应用乔木、灌木。藤本及草本植物为题材来创作景观的,就必须从丰富多彩的自然植物群落及其表现的形象汲取创作源泉,植物造景中栽培植物群落的种植设计,必须遵循自然植物群落的发展规律。植物造景必须根据当地气候情况来具体配置。 1白塘植物园自然条件与地理位置 白塘植物园位于苏州园区,地处温带,四季分明,气候温和,雨量充沛,土地肥沃,受季风影响,四季分明。年平均气温为℃,冬季最低温度零下5度左右。冬季干燥寒冷,季风明显。 2白塘植物园冬季植物配置 金枝槐落叶小乔木,树高与嫁接点高度相关。金枝槐 在景观配置上既可做主要树种又可做混交树种,适用孤植、 丛植、群植等各种方式种植效果的景观配置。枝和叶在春秋 两季金黄色,夏季渐转浅绿色,冬季技金黄色,幼树砧木翠 绿色。任何风格的主体建筑都可应用金枝槐作其环境景 观的素材。除湿、涝地外立地条件都可配置金枝槐。如 在湖滨堤岸与垂柳、重阳木、乌桕树、香樟、枫树、桃 树等花木相搭配,使湖光倒影更显灿烂美观。 南天竺:常绿灌木,丛生状。干直立,分枝少, 叶互生,椭圆披针形,深绿色冬季常变红色。花 白色而小,为大型顶生,5~7月开放。茎干直 立,少分枝而多丛生;枝叶疏密有致,初夏繁花 枝枝,挺立于秀叶之上;秋冬叶色红艳,果红色 球形,11月成熟,喜半阴,见强光叶变红。为赏 叶观果之佳品。 日本火棘: 侧枝短刺状;叶倒卵形,长~6厘米,复伞房花序,有花10~22朵,花直径1厘米,白色;花期3~4月;果近球形,直径8~10毫米,成穗状,每穗有果10~20余个,桔红色至深 红色,甚受人们喜爱。9月底开始变红,一直可保持到春节。是一种极好的春季看花、冬季观果植物。适作中小盆栽培,或在园林中 丛植、孤植草地边缘。

园林植物空间调查和分析

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园林植物空间调查和分析以杭州太子湾公园为例 吴仁武包志毅WU Ren-wu BAO Zhi-yi 中图分类号:TU986.2 文献标识码: A 文章编号:1673-1530<2018)02-0102-08 收稿日期:2018-10-02 修回日期:2018-12-13 摘要:植物空间营造是植物景观设计的重要组成部分。研究中选择杭州太子湾公园4个植物空间作为案例,通过实地调查、数据采集、整理和分析,比较其共性和个性,探索植物空间营造的一般性规律,并总结植物空间的数量特征,得出杭州地区公园绿地植物空间营造的一般规律,为营造高质量植物空间提供了基本依据。关键词:风景园林;绿地空间;研究;种植设计;园林植物

1 引言园林植物是园林景观中的重要因素,在公园绿地中所占的数量最多,面积最大,是改善和保护环境的主体,也是对游人影响最大的造园要素之一,它与园林中其他要素如地形、水体、建筑等构成形态各异的园林空间。园林中以植物为主体,经过艺术布局组成各种适应园林功能要求的空间环境,称为园林植物空间[1]。本研究结合空间、植物群落理论与植物景观规划设计手法,深入调查、分析成功案例中植物要素的关系,以期对今后园林植物景观规划设计起指导和借鉴作用。 2 调查地简况杭州太子湾公园<图01)是20世纪80-90年代西湖景区新建公园之一,它遵循在传承西湖风景园林艺术的同时有所发展的原则,延续花港观鱼公园所开创的中西合璧、以“中”为主的艺术风格基础上,展示自己的特色[2]。公园位于苏堤春晓、花港观鱼南部,雷峰夕照、南屏晚钟西部,置身密林,背山面湖,总体规划面积共80.03hm2,因与庄文、景献两太子有关,故名太子湾[3]。历经20多年的时间考验,公园内已形成特色鲜明、结构稳定、变化丰富的植物空间。其植物空间类型主要包括半开放型和覆盖型两种,开放型、完全封闭型和垂直型等植物空间不多[4]。 3 研究方法本研究通过多次实地考察,参考园林专业人士、游人、摄影爱好者等的喜好,选取公园内望山坪、逍遥坡、琵琶洲和珠帘壁东侧4个典型植物空间作为案例进行实测与分析。借鉴生态学植物群落结构的研究方法,总结植物空间数量特征,探讨植物空间与群落结构的关系。盖度是植物群落学上一重要指标,是指植物地上部分垂直

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