小班树叶贴画教案
小班树叶贴画教案
【篇一：小班语言《小树叶》活动教案】
小班语言文学活动《小树叶》
活动目标：
一、有感情地朗诵儿歌。
二、从儿歌中感受秋天落叶飘落自然景色。
活动准备：
物质准备：课件、树叶。
情景创设：教室布置成秋天的主题。
活动过程：
一、出示秋天树叶飘落的图片，激发兴趣。
（一）、提问幼儿：“小朋友们，图片上画的是什么？”
“咦，什么东西会从树上掉下来？”
小结：图片上画的是黄色的树叶从树上飘落下来，这是秋天景色。二、出示树叶，引导幼儿观察树叶飘落的样子，学习“飘”。（一）、再次观看课件上树叶自然飘落的图片。
（二）、提问幼儿：“树叶是怎么飘下来的？”
“树叶是很重地从树上‘嘭’的一声落下来吗？”
“落地的声音很大声吗？还是轻轻的飘？”
（三）、出示树叶，老师模仿树叶飘落的样子让幼儿观察。
师“小朋友，你们看树叶是怎么从老师手上飘到地面上的呢？”
“我请一位小朋友来做树妈妈，坐在下面的小朋友观察一下，小树叶是不是跟刚才一样慢慢地飘落到地上？”
三、幼儿学习儿歌，理解儿歌的内容。
（一）、老师介绍儿歌题目。
老师范读，出示词谱，帮助幼儿理解儿歌内容。
（二）、提问幼儿：“这首儿歌叫什么名字？”
“儿歌中的树叶像什么？”“小树叶飘到了哪里？它是怎么飘的？”（三）、让幼儿学念儿歌。
师“下面我请小朋友看着老师屏幕上的图片，一起读一遍这首儿歌。”（五）、引导幼儿为儿歌配上动作。
师“老师请小朋友模仿一下小树叶飘落的样子。”
“请小朋友模仿小鸟和谁大觉的样子。”
“我请小朋友看着屏幕读一读这首儿歌，并且为儿歌配上好看的动作。” 教师跟着幼儿一起边读儿歌边带动幼儿动作。
四、引导幼儿回答落叶的作用，出示树叶贴画。
（一）、提问幼儿：哪位小朋友知道小树叶落到地上后可以做什么？引导幼儿回答落叶的作用。
小结：树叶落下了可以做肥料、可以做标本，还可以做树叶贴画。（二）、出示树叶贴画，让幼儿观察，说说自己喜欢的树叶贴画，
为什么喜欢？家园共育：请家长周末带孩子去户外观察落叶。
【篇二：小班语言教案《小树叶》】
小班语言文学活动《小树叶》
活动目标：
一、有感情地朗诵儿歌。
二、从儿歌中感受秋天落叶飘落自然景色。
活动准备：
物质准备：课件、树叶。
情景创设：教室布置成秋天的主题。
活动过程：
一、出示秋天树叶飘落的图片，激发兴趣。
（一）、提问幼儿：“小朋友们，图片上画的是什么？”引导幼儿说
出秋天。“咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来？”
（二）、幼儿自由发言。
二、出示树叶，引导幼儿观察树叶飘落的样子，学习“飘”。
（一）、观看课件：树叶自然飘落。
（二）、提问幼儿：树叶是如何飘落的呢？
（三）、出示树叶，老师模仿树叶飘落的样子让幼儿观察。
（四）、提问幼儿：树叶是怎么飘下来的？是很重的飘，落地的声
音很大声吗？还是轻轻的飘？
三、学习儿歌内容，理解其内容。
（一）、老师介绍儿歌名称。老师范读，出示词谱，帮助幼儿理解
儿歌内容。
（二）、提问幼儿：这首儿歌叫什么名字？儿歌中的树叶像什么？
小树叶飘到了哪里？它是怎么飘的？
（四）、让幼儿学念儿歌。
（五）、引导幼儿为儿歌配上动作。
四、引导幼儿回答落叶的作用，出示树叶贴画。
（一）、提问幼儿：小树叶落到地上后可以做什么？
儿回答落叶的作用。
（二）、出示树叶贴画，让幼儿观察，说说自己喜欢的树叶贴画，
为什么喜欢？家园共育：请家长周末带孩子去户外观察落叶。
【篇三：树叶粘贴画教案详细】
《树叶粘贴画---动物》教案
一、教学内容：树叶粘贴画----动物
二、教学目标：
1.知识目标：掌握树叶粘贴画的方法。
2.情感目标：能选择不同形状和颜色的树叶，贴出自己喜爱的动物。
3.技能目标：通过引导学生用树叶拼贴动物画，培养学生的动手操
作能力及合作能力。
三、教学重难点
重点：培养学生的形象思维能力。
难点：根据想象，有步骤的贴好动物画。
四、教具和学具准备：
1、多媒体课件、动物世界短片。
2、收集各种树叶。
3、教师制作几幅树叶粘贴画。
4、各种粘贴用具：胶水、16开白纸、棉棒、剪刀等。
五、教学设计：
师：今天有其他的老师到咱们班听课，同学们紧张吗？
生：紧张（不紧张）
师：好，同学们不要紧张，同学们要是紧张老师就更紧张了，上节
课让同学们准备的工具都准备好了吗？
生：准备好了。
师：那我们开始上课。
师：上课。
生：老师好。
师：同学们好，请坐。
师：今天老师给同学们带来了新的朋友。
师：“同学们，你们喜欢动物吗？”
生：“喜欢”。
师：“好，我们来看《动物世界》，大家要注意看都有哪些动物，它
们长的什么样？”
接着播放多媒体课件------《动物世界》。
师：你们看见了哪些动物呀？它们长得什么样呢？
生：长腿的驼鸟、长脖子的长颈鹿，有胖乎乎的大熊猫等。
（设计意图：这样的开头，使学生熟悉动物的外形特征，激发学生
表现动物的创作欲望，为学习新课奠定基础。）
师：教师拿出范图------《两条鱼》，讲述：我们不难看出这是两条鱼。然后，教师将一条金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由
不同树叶拼成的，从而导入新课，到了秋天，我们经常可以随地捡
到树上落下的树叶，今天我们就来学习树叶粘贴画。
板书课题：树叶粘贴画-------《动物》，这样导入，给学生一种自然、贴切的感觉。
2、探究新知：
师：（多媒体课件展示一下树叶粘贴画的作品。）这些粘贴画好看吗？生：好看。
师：（给学生展示一下老师的作品）看看老师的作品，你想说些什么？评价一下。生：
学生在第一环节中产生对树叶粘贴画的极大兴趣，处于最佳学习状态，这时教师将范图出示在黑板上，进行新授，揭示讲解树叶粘贴
画的方法：（以蝴蝶为例）
师：以蝴蝶为例，讲解一下粘贴方法。
师：哪位同学知道制作树叶粘贴画的第一步是什么？
生1：收集树叶。
生2：观察树叶。
师：出示各种形状的树叶，让学生看树叶联想动物。想想是动物的
哪些部位。师：看------树叶
师：观察完树叶下一步是什么？猜一猜
生1：想想自己要做什么？
师：想------动物
师：拿出一组树叶，要求学生看看、想想能摆出什么动物。
生：蝴蝶。
师：当我们决定品，蝴蝶后，想一想拼一只什么样的姿态，蝴蝶在
做什么。师：我们想好要拼的动物，下一步该做什么呢？
生：用树叶摆一下动物。
师：摆好之后，我们该进入下一步该做什么呢？
生：用胶水粘在纸上。
师：粘的时候要注意了，粘贴时我们要先粘摆在最下变的那片树叶。师：总结：粘贴步骤：1.看树叶 2.想动物 3.摆姿态 4.粘平整
3、课堂练习：
这时播放轻音乐，学生以小组的形势开始粘贴画，教师巡回指导，
大约十几分钟后，要求学生展示自己的作品，并针对作品情况进行
评比。
评价：将学生的作品粘在黑板上，让制作的学生来讲诉一下自己做
的是什么，表现了什么意思。在找其他同学来评价一下作品好在哪里，最后老师再给予肯定。
4、课堂小结：
师：这节课我们学到了什么？
生：树叶粘贴画----动物
师：树叶粘贴画的步骤：1. 看----树叶 2. 想----动物 3. 摆----姿态 4. 贴----平整
七、板书设计：
树叶粘贴画-----动物
步骤：1. 看------树叶
2. 想------动物
3. 摆------姿态
4. 贴------平整
小班亲子的活动方案
小班亲子的活动方案 小班亲子的活动方案 活动时间： 参加对象： 活动目标： 1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。 2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。 3、让家长有效了解幼儿在园生活的环节，增进家园间的联系。 活动过程： 1）来园活动（8：30—8：45） 活动准备：娃娃家玩具、桌面建构材料、各种积木玩具。 指导要求： ●教师热情接待幼儿与家长； ●幼儿自主选择桌面玩具、娃娃家、积木进行自主游戏；教师巡回指导。 ●游戏结束后，提醒幼儿将玩具送回家。 2）生活活动（8：45—9：10） 在老师的引导下，幼儿尝试自己洗手、脱拉裤子（如能力较差爸爸妈妈可以适当帮助），养成饭前便后洗手的好习惯；在吃点心时，知道坐在小椅子上进餐，学习餐后用小毛巾擦嘴。 3）开心剧场（9：10—9：25）
组织宝宝和爸爸妈妈一起观看由本园教师所表演的手偶剧，提醒幼儿在观看时要保持安静，结束时要鼓掌表示感谢。 4）亲子小制作（9：25—10：00） 活动名称：花语心愿 活动目标： 1、通过和爸爸妈妈的互动，锻炼宝宝动手制作的'能力，同时增进亲子彼此之间的情感。 2、通过展示自己的作品，感受成功的快乐，激发宝宝喜欢幼儿园的情绪。 活动准备：已剪好的花朵（30朵）；蜡笔、黑色水笔；范例等。 活动过程： 一、导入 1）、介绍“花语心愿”的制作方法。 幼儿自己挑选一张喜欢的“小花朵”，和爸爸妈妈用水笔在“小花朵”的一面画上自己的自画像（在这个过程中家长可以帮助宝宝和宝宝一起完成），画完后，鼓励宝宝用蜡笔进行涂色和装饰；最后，家长在“小花朵”的另一面写上对宝宝的希望或者祝福的话语，然后和宝宝一起在老师的帮助下将作品展示在班级的门口，和宝宝一起欣赏作品，体验成功的快乐。 二、亲子创作 1）、教师展示范例，介绍材料和制作方法。 2）、幼儿和家长进行制作
树叶贴画教案
树叶贴画教案 设计意图: 在幼儿园与幼儿散步期间发现她们对飘落的树叶表现了极大的兴趣,经常会被叶子多样的形状与纹理深深吸引。本活动根据幼儿已有的关于叶子的粗浅经验,开展关于树叶的主题活动,满足幼儿对大自然的好奇心。 活动目标: 1.情感目标 （1）体验利用大自然的事物进行艺术创作的乐趣。 2.技能目标 (1)学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。 (2)能对自己以及她人的美术作品进行初步评价。 活动重难点: 幼儿能根据自己的意愿自由地进行美术创作。 活动材料与活动前准备: 1.树叶、多种颜色的A4卡纸、剪刀、乳胶(已稀释)、小刷子、水彩笔、油画棒、蜡笔、托盘、小盘子。 2.树叶由幼儿与家长在家附近收集,并请家长清理过后再带入幼儿园。 3.能力储备: （1）掌握使用剪刀的方法 （2）能关注颜色之间的配合 （3）手部肌肉动作的力度明显提高,能有意识地控制笔的走向。
活动对象:中班第二学期幼儿(详解) 活动时长:35分钟 活动过程: 一、情景导入(约5分钟) 师:今天我们要带领小朋友们去探访神秘的大自然,瞧瞧森林里的秘密,小朋友们边瞧边思考一个问题,您瞧到了哪些有趣的叶子？(PPT展示图片或者视频) 师:您们瞧图片里面有这么多树叶,还有我们自己收集的好瞧的叶子,它们都就是不一样的。神奇的大自然赋予了每一片叶子独特的形状与纹理。 师:其实这些树叶还可以拼成很多图案。(展示几张树叶拼接成的图案的照片) 师:小树叶不但漂亮,还会变魔术,今天我们也来当当魔术师把各种各样的小树叶变成一幅画吧。 二、自由创作环节(约20分钟) （一）老师示范操作 师:小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,图形拼好后,再一片片树叶的后面刷上乳胶,贴在纸上,再用手轻轻压一压。最后,可以用彩笔添画与装饰。 【讲规则与材料分配】 1.使用剪刀的时候要小心(剪刀装在托盘内,由老师下发给每个小组) 2.完成作品以后,清理好自己的桌面,小组长回收材料 3.每个小组(6人)有六个小刷子、两小盘乳胶、画笔若干、树叶若干、A4卡纸6张,材料由小组长在课前摆放在桌子上。 （二）幼儿自由创作,教师适时指导 1.鼓励幼儿大胆作画,并选用合适的树叶表现物体的主要特征。
中班美术活动有趣的树叶贴画教案下载反思
中班美术活动有趣的树叶贴画教案下载反思 中班美术活动有趣的树叶贴画教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动反思等内容，尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征，发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看有趣的树叶贴画教案吧。 活动目标： 1、尝试用树叶进行贴画活动，表现出事物简单的特征。 2、发挥想象，利用不同形状和颜色的叶子组合拼贴。 3、保持作品以及作业及的整洁干净，将不用的材料放回原来的位置。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 活动过程： 一、收集各种形状、大小不同的叶子，并压平待用 1、教师：小树叶真漂亮，它们长得各式各样的，看看这片树叶，它像什么? 2、教师尝试将不同形状的树叶组合成一幅画，让幼儿理解今天作业的意图， 二、教师出示教学挂图和范例，引导幼儿观察并想象 1、今天，老师带来了几张小朋友制作的树叶贴画，看看他们都做了什么? 2、教师：这些画怎么样做出来的示范 三、引导幼儿自由绘画并欣赏 1、交待绘画内容 2、常规 3、秋天的树叶真美丽，贴贴画画，就变成有趣的树叶画了!你也试试吧! 4、注意：要想好了，看看最像什么再贴，再画;贴的时候要在叶子的背面涂满胶，巾在合适的位置后用手轻轻压一下，贴牢，将不用的树叶放回盘子里。
四、幼儿自由制作，教师指导幼儿完成作品、相互欣赏 活动反思： 通过观察各种形态与颜色的叶子，结合对树叶贴画的欣赏，激发幼儿对树叶贴画的兴趣，当孩子们看到一张张树叶贴出的美丽图片时，都很兴奋，有种跃跃欲试的感觉，趁此机会，引导幼儿选择合适的树叶通过整张覆盖或是剪切的方式来制作树叶贴画，由于幼儿想象力还不够丰富，大部分作品都是小鱼和蝴蝶，只有个别幼儿创作出了新的作品，如小女孩儿和乌龟等。
幼儿园小班亲子游戏：幼儿园亲子游戏方案
幼儿园小班亲子游戏：幼儿园亲子游戏方案 一、活动准备： 1、各班教师带给亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。 2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大好处，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。 3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。 4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。 二、活动地点： 1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。 2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。 3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。 三、活动目的： 我园透过本次亲子游戏用心引导家长与幼儿亲密接触，构成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。 四、活动类型及规则; 1、小班组游戏： 游戏1：《戴帽子》 游戏材料：大帽子若干 游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一齐回到。
游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续回到。 游戏2：《兜兜水果》 游戏材料：小床单水果模型水果筐 游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。游戏3：《跳圈》 游戏材料：小呼啦圈 游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸（妈妈）立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。 游戏规则：孩子务必从圈内跳到终点。 游戏4：《小蚂蚁》 游戏材料：地毯 游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一齐爬行，快者为胜。游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。 2、中班组游戏： 游戏1：《抬花轿》 游戏材料：无 游戏玩法：父母双手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子从起点抬到指
小班树叶贴画教案
小班树叶贴画教案 【篇一：小班语言《小树叶》活动教案】 小班语言文学活动《小树叶》 活动目标： 一、有感情地朗诵儿歌。 二、从儿歌中感受秋天落叶飘落自然景色。 活动准备： 物质准备：课件、树叶。 情景创设：教室布置成秋天的主题。 活动过程： 一、出示秋天树叶飘落的图片，激发兴趣。 （一）、提问幼儿：“小朋友们，图片上画的是什么？” “咦，什么东西会从树上掉下来？” 小结：图片上画的是黄色的树叶从树上飘落下来，这是秋天景色。二、出示树叶，引导幼儿观察树叶飘落的样子，学习“飘”。（一）、再次观看课件上树叶自然飘落的图片。 （二）、提问幼儿：“树叶是怎么飘下来的？” “树叶是很重地从树上‘嘭’的一声落下来吗？” “落地的声音很大声吗？还是轻轻的飘？” （三）、出示树叶，老师模仿树叶飘落的样子让幼儿观察。 师“小朋友，你们看树叶是怎么从老师手上飘到地面上的呢？” “我请一位小朋友来做树妈妈，坐在下面的小朋友观察一下，小树叶是不是跟刚才一样慢慢地飘落到地上？” 三、幼儿学习儿歌，理解儿歌的内容。 （一）、老师介绍儿歌题目。 老师范读，出示词谱，帮助幼儿理解儿歌内容。 （二）、提问幼儿：“这首儿歌叫什么名字？” “儿歌中的树叶像什么？”“小树叶飘到了哪里？它是怎么飘的？”（三）、让幼儿学念儿歌。 师“下面我请小朋友看着老师屏幕上的图片，一起读一遍这首儿歌。”（五）、引导幼儿为儿歌配上动作。 师“老师请小朋友模仿一下小树叶飘落的样子。” “请小朋友模仿小鸟和谁大觉的样子。”
“我请小朋友看着屏幕读一读这首儿歌，并且为儿歌配上好看的动作。” 教师跟着幼儿一起边读儿歌边带动幼儿动作。 四、引导幼儿回答落叶的作用，出示树叶贴画。 （一）、提问幼儿：哪位小朋友知道小树叶落到地上后可以做什么？引导幼儿回答落叶的作用。 小结：树叶落下了可以做肥料、可以做标本，还可以做树叶贴画。（二）、出示树叶贴画，让幼儿观察，说说自己喜欢的树叶贴画， 为什么喜欢？家园共育：请家长周末带孩子去户外观察落叶。 【篇二：小班语言教案《小树叶》】 小班语言文学活动《小树叶》 活动目标： 一、有感情地朗诵儿歌。 二、从儿歌中感受秋天落叶飘落自然景色。 活动准备： 物质准备：课件、树叶。 情景创设：教室布置成秋天的主题。 活动过程： 一、出示秋天树叶飘落的图片，激发兴趣。 （一）、提问幼儿：“小朋友们，图片上画的是什么？”引导幼儿说 出秋天。“咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来？” （二）、幼儿自由发言。 二、出示树叶，引导幼儿观察树叶飘落的样子，学习“飘”。 （一）、观看课件：树叶自然飘落。 （二）、提问幼儿：树叶是如何飘落的呢？ （三）、出示树叶，老师模仿树叶飘落的样子让幼儿观察。 （四）、提问幼儿：树叶是怎么飘下来的？是很重的飘，落地的声 音很大声吗？还是轻轻的飘？ 三、学习儿歌内容，理解其内容。 （一）、老师介绍儿歌名称。老师范读，出示词谱，帮助幼儿理解 儿歌内容。 （二）、提问幼儿：这首儿歌叫什么名字？儿歌中的树叶像什么？ 小树叶飘到了哪里？它是怎么飘的？ （四）、让幼儿学念儿歌。 （五）、引导幼儿为儿歌配上动作。 四、引导幼儿回答落叶的作用，出示树叶贴画。
小班亲子户外游戏活动方案
小班亲子户外游戏活动方案 活动准备： 一、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划 二、前期准备工作 1、录音机、集体操的碟片、哨子话筒、隔断用的小彩旗等。 2、各班自备签到表、小奖品。 3、小游戏用具：球8个、布带若干条。 4、各班安排一名家委会人员照相。 5、亲子活动横幅。 5、通知家长： ① 集合时间：20**年4月13日周六上午8：30 要求必须准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合 ② 集合地点：方山大门口大石头处自行前往、结束后自行离开 ③ 春游准备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等需要烧烤的，提供联系电话，自行提前联系 ④ 家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。 三、活动流程 时间活动内容备注 8：40～9：00各班点名签到集合各班家委会主任处签到 9：00～9：20集体操按班级，家长参与 9：20～9：30休息饮水、小便注意环境卫生 9：30～10：40亲子游戏老鹰捉小鸡游戏中间安排10分钟小休息 钻山洞 夹球跑
小脚踩大脚 10：40～11：00各班拍集体照集体照后自行离开或自由活动 四、安全保障措施： 1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。 2、家长一定要注意自己孩子的安全，教师、家委会成员、家长三方监管。 3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。 4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。 5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。 6、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。 附游戏： 一、“小脚踩大脚”比赛细则材料负责人：王秀婷游戏组织人：王秀婷、丁霞、 尹文娟 1、比赛方法： 本次比赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成 员安全。比赛每队每组由两名队员参加一个大人一个孩子，四队成纵队面对标志物站在起 跑线后，每一组两人面对面站立，孩子的双脚分别踩在大人的脚背上，比赛开始，发令员 发令后，各队的第一组向前跑进，绕规定场地一圈，回到终点，比赛结束。这样依此进行，直至所有到场人员都参加完成比赛。 2、比赛规则： 1孩子的双脚全程不能离开大人的脚背。 2中途若队中有人摔到，应立即停下来，等重新准备好之后再前进。 3每次四队同时进行比赛。 二、“夹球跳” 比赛细则材料负责人：尹文娟游戏组织人：王秀婷、丁霞、尹文娟 1、比赛方法： 本次比赛设四队，每队设领队一名，主要负责该队口号的设定、该组人员的选择和成 员安全。比赛每队每组由两名队员参加一个大人一个孩子，四队成纵队面对标志物站在起 跑线后，孩子抱着球，由大人背着孩子前进跳，这样就成了夹球跳。比赛开始，发令员发
树叶贴画教案
树叶贴画教学设计 桃科小学
树叶贴画1 课型：工艺课 课时：1课时 教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2，掌握树叶贴画的方法技巧。 教学准备学具： （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。 教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。 教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程 （—）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种
基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。3。教师小结，出示课题。 教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。 2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。 1。首先让学生说说画面的内容及构思。 2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。 3。最后注意画面的完整、构图的合理性。 （二）树叶贴画的制作方法！ 1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。 2。把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
树叶贴画教案
树叶贴画教学设计 桃科小学 树叶贴画1 课型：工艺课 课时：1课时 教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2，掌握树叶贴画的方法技巧。 教学准备学具： （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。 教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。 教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程 （—）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3。教师小结，出示课题。 教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。 2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。 1。首先让学生说说画面的内容及构思。 2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。 3。最后注意画面的完整、构图的合理性。 （二）树叶贴画的制作方法！ 1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。
2。把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。 3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。 （四）学生制作，教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。 （五）展评作品，欣赏小结。 1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议 2。总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。 树叶贴画2 树叶贴画课型：工艺课 课时：1课时 教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2．掌握树叶贴画的方法技巧。 3．教学准备学具： （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程 （—）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。 教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 教师小结，出示课题。 教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美
幼儿园中班《树叶贴画》教案
幼儿园中班《树叶贴画》教案 幼儿园中班《树叶贴画》教案 幼儿园中班《树叶贴画》教案1 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的基本方法。 3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。 4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 5、愿意参加美术活动，感受活动的快乐。 教学难点 1、培养幼儿的动手能力。 2、能够完成树叶贴画作品。 活动准备 1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。 活动过程 一、谈话引入
老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗（ 秋季） 出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。 老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗（ 幼儿由发言、表述） 二、欣赏树叶贴画作品 老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？ 出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画） 问：我们来看看，叶子变成了什么（ 金鱼和葡萄） 这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢（ 想） 三、认识几种常见的树叶。 出示枫叶。请幼儿观察它的特征。 问：小朋友，这是什么叶子（ 枫树叶）
小班亲子游戏活动方案
小班亲子游戏活动方案 导读：本文是关于小班亲子游戏活动方案，希望能帮助到您！ 小班亲子游戏活动方案篇1 一、问候家长，介绍班级教师及幼儿情况 二、幼儿汇报演出 三、亲子游戏 四、亲子水果拼盘 附亲子游戏：一抢阵地 目标：培养家长和幼儿的协作能力，发展幼儿的前庭觉 玩法：“抢阵地”。游戏很简单请家长和宝宝手拉手，在大圆上准备，听到音乐声，沿着大圆走，听到音乐停止，家长抱起宝宝找到塑料圈站在中间。未抢到圈者将被淘汰，抢到阵地者继续游戏，最后三对为胜利者。游戏有小小规则：家长与幼儿要手拉手;开始时必须走在大圈外、音乐声停止后才能占圈;家长必须抱着孩子占圈。 三、小袋鼠 目标：训练孩子对身体的控制能力。 玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。 四.揪尾巴 一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获
胜。 游戏一：小熊小熊没椅子 目标：学会遵守游戏规则 准备：小椅子五张 玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。 附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。” 游戏二：小鱼游来了 目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力 玩法：事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动，小碎步走)穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。 游戏四：兔子跳圈 目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。 准备：呼啦圈，事先画好起点和终点 玩法： 带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳
小学二年级美术《树叶贴画》教学设计
《树叶贴画》教学设计 教学目标： 1、引导学生发挥想象力，运用树叶拼贴出各式各样的图片。 2、通过对树叶的利用，使学生了解大自然的神奇与美丽。 3、引导学生养成环保的好习惯，既不“打扰树木”，又不浪费树叶。 教学过程： 一、“说说树叶” 师说：世界上有多种多样的树木，它们的叶子也是各不相同，你们认识几种树叶啊？能说说吗？ 生说。 师说：那么树叶又有哪些作用呢？ 树叶为人类遮风挡雨，提供丰富的氧气。树叶腐烂了还可以 肥沃田地。有些树叶可以制成药物，如桉叶糖、枇杷糖浆等等。树叶的作用可多呢！ 二、“看看图片” 今天我们来利用树叶的形状做点文章吧！看！（出示树叶剪 贴画的图片）厨师课件图片：“树叶也能作画吗？”
这些都是用树叶加工出来的图片，我们一起来欣赏吧！（出 示图片欣赏，引导学生分析图片的构图思想） 三、说说我收集的树叶 认识自己收集的树叶，说说它的形状、颜色。 说说你准备用这些树叶构思什么样的图形。 四、想一想，如果我们没有合适的形状和颜色的叶片，应该 怎么办？ 通过学生讨论，教师归纳出：裁剪、添画等技法实现（出示图片） 五、看视频，了解制作过程，引出注意事项和制作过程。 注意事项： 1、叶背面不太平整，粘贴的时候要注意胶水要多涂一 些，争取做出来的图片平整服帖，不翘角，以免作品被损坏。 2、剪树叶时要用铅笔在背面轻轻画出痕迹，再下剪刀， 免得出现构图不完整的情况。 3、要小心使用剪刀等利器。 制作过程：
1、用铅笔在纸上大致勾勒出要贴的图形； 2、挑选树叶； 3、整理加工树叶； 4、粘贴成画。 六、学生制作，教师巡视指导。 发现好的做法，及时介绍给大家。 七、优秀作品展示，向大家介绍自己的作品
小班户外亲子活动方案活动方案3篇
小班户外亲子活动方案活动方案3篇 [小班户外亲子活动方案_活动方案] 一、设计思路： 亲子活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们小班组特商定此次亲子户外活动，此次亲子户外活动的主题是《我和爸爸春天的约会》，也希望通过这次活动能够让孩子亲近大自然，感受大自然的美好，加深亲子之间的感情。 二、活动目标 1、亲近并感受大自然的美好。 2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。 3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。 三、时间： 20年月日上午9∶00--11：00 四、地点：西安市世界园艺博览会 五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师 六、活动准备： 1、游戏所需道具:彩虹伞、海洋球 2、欢快的音乐和扩音器 3、照相机 七、活动安排：
2、亲子游戏 (1)滑翔伞：家长拉起滑翔布幼儿从滑翔步中爬向终点。 (2)彩虹伞： a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。 b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。 c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。 (3)、粘泡泡糖：所有的孩子与家长围成一个圆圈，(孩子站内圈,家长外圈)边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子与家长问：“粘哪里?”老师说：“粘肩膀(或身体的其他部位)孩子家长马上两人一组互相碰肩膀。 3、家长游戏：夹气球 4、集体统一玩3个游乐项目。 [小班户外亲子活动方案_活动方案] 一、时间 12月1日(星期五)早上9∶00 二、地点 江心公园 三、活动准备 1、一次性台布数个
亲子户外活动策划方案
亲子户外活动策划方案 亲子活动是指父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。下面是小编为大家收集整理的户外亲子活动策划方案，望对大家有所帮助。 【方案一】亲子户外活动策划方案 一、设计思路 亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。 二、活动目标 1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。 3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。 三、时间： 20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00 四、地点：金牛岭公园
五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师 六、活动准备： 1、按年龄组策划游戏 2、扩音器、哨子及游戏材料 3、小礼物人手一份 4、照相 5、少量食物 七、活动安排： 1、小班亲子游戏： (1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇 2、中班亲子游戏： (1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5) 3、大班亲子游戏： (1)跳长绳(2)拔河(3)运球 (4)金鸡独立(5) 4、分享食物 5、自由活动 【方案二】亲子户外活动策划方案 蔬菜变变变 活动背景 在主题活动《香香的蔬菜》中，我们组织孩子收集、购买了各
树叶贴画课程教案
树叶贴画 课型：工艺课 课时：2课时 教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2，掌握树叶贴画的方法技巧。 教学准备学具： （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。 教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。 教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程 （—）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 3。教师小结，出示课题。 教师：自然界中，树木的种类繁多，树叶的形状各异：有心形、卵形、掌形、针形、扇形等，真是多彩多姿。这节课我们就利用自然界各种各样的树叶为材料，拼制、粘贴成一幅漂亮的工艺美术作品。出示课题：树叶贴画。 2．读画：出示课本范图，让学生初步认识树叶贴画。 1。首先让学生说说画面的内容及构思。 2，接着分析各种图形是由什么形状的树叶拼贴而成。 3。最后注意画面的完整、构图的合理性。 （二）树叶贴画的制作方法！ 1，构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶加以适当剪裁，让落叶变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。 2。把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
3，选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4，拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。 （四）学生制作，教师巡视指导。选用不同形状和颜色的树叶，贴一张有生命的小动物的画，启发其他学生的思路。 （五）展评作品，欣赏小结。 1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议 2。总结并提出要求：今天我们学会了树叶贴画的制作方法，以后我们要观察收集各种有趣的叶子，利用课余时间，制作成更精美的美术工艺品，装扮我们的家或教室。 树叶贴画2 树叶贴画课型：工艺课 课时：1课时 教学目的 1．激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2．掌握树叶贴画的方法技巧。 3．教学准备学具： （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。教学重点让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。教学难点在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学过程 （—）组织教学（检查学具情况）。 （二）导人新课： 1。树叶的形状，老师带你们到小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛） 2，认识树叶的不同形状。 教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。同学们也动手找一找自己带来的树叶的不同形状。 教师小结，出示课题。
美术校本课《树叶贴画》
美术校本课《树叶贴画》教学案例 第五中学买亚荣案例简介：校本课程是基础教育改革中诞生的新型课程，它为学校提供了广阔的发展空间，为提升学校的办学层次、丰富学校的文化内涵、点亮学校的办学特色等具有重要的作用。注重校本课程资源的开发与利用，是我们每一位教育者的责任和义务。我们宁夏有许多可以开发利用的乡土美术课程资源，比如说我设计的《树叶贴画》教学案例，在教学过程中，有机地结合乡土美术课程资源，不仅使学生感到亲切，还能极大地调动学生的学习热情，并使学生深入了解家乡的优秀美术文化，激发学生对家乡文化传统的自豪感，从而培养了学生的爱乡之情。 设计意图：乡土美术课程资源，多为学生身边经常听到、看到的一些自然资源和人文景观，在课堂教学中要求学生了解乡土文化的意义，体验乡土文化的魅力，教师在教学中注意研究教法，用生动的形式来吸引学生，激发学生的学习兴趣，极大地调动了学生参与学习的热情，使学生的学习由被动的要求变为主动的参与。在手工制作和设计课上主动展示富有个性的创作，而且在调查、研究、探索、实践等一系列美术活动中，使学生掌握了自主、合作、探究的学习方式，培养了学生搜集、处理、撰写资料的能力以及动手、思考、创造等各种综合能力都得到提高。
教学目标 1、引导学生欣赏并感受树叶的美丽，激发热爱自然，热爱生活的情感。 2、通过欣赏采集树叶，培养学生的观察能力，动手操作能力和审美能力。 3、指导学生掌握树叶粘贴画的制作方法、技巧，利用五彩缤纷的秋叶进行美的再创作，开发学生丰富的想象与创造力，培养学生发现美，创造美的能力。 4、培养学生团结协作的品质，体验参与活动的乐趣和成功的喜悦，并大胆地表达自己的感受。 教学重点：让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。 教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学准备： 学生准备：搜集并压平各种树叶、剪刀、双面胶带等。 教师准备：课件 教学过程： （―）组织教学检查学具 （二）创设情境，引出课题
2021年幼儿园春天户外亲子活动方案
幼儿园春天户外亲子活动方案 现在生活节奏特别快，很多家长平时上班特别忙，没有时间和孩子一起互动。所以学校 ___一次亲子活动是很有必要，加强孩子和家长之间的沟通，以下是精心收集的幼儿园春天户外亲子活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以 ___给身边的朋友喔! (备注：班级老师在活动前打印以上“家长须知”并粘贴在家园共育栏，提醒每位家长过目，负责人另外准备一份贴在活动现场。) 活动前后待办 ___的人员分配：陈寒妮负责活动需要的计分点点红色蓝色各48个可以请大班组有空的老师协助。 余洁璇负责传送活动相片到 ___， 许辉玲负责进行活动小结并发送到 ___。 活动目标： 日程安排： 4月10日学前组4月11日大班组4月12日中班组4月13日 小班组备注：保健医生、摄像人员、照相人员全程陪同。
活动流程： 9：00--9：40参观公园， ___春天的美丽9：50--10：20点心时间， ___ ___的快乐10：20--10：30场地、清扫垃圾，还原春天的洁净10：30--11：30节目游戏时间， ___春天的快乐11：30--12：00放 ___比赛， ___放飞的快乐12：00活动结束活动要求： 游戏一：袋鼠跳(地点：芽芽班外场地 ___者：___) 准备：场地上画有起点与终点的标志。 玩法：分4组进行游戏，家长将孩子抱在胸前，双脚并拢从起点跳跃至终点，先到者为胜。 规则：必须双脚并拢跳跃至终点，否则视为犯规，不计成绩。 游戏二：夹弹珠(地点：芽芽班 ___者：___) 准备：筷子、勺子、弹珠若干，碗若干。
玩法：分4组进行游戏，每个碗里放10个弹珠，家长用筷子夹，孩子用勺子舀，把弹珠从一个碗 ___到另外一个碗里，先移完的为胜。 规则：以碗中弹珠数为准，掉落的不计入总数。 游戏三：亲子二人行(地点：苗苗班 ___者：___) 准备：场地上画好四个走道。 玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，幼儿和家长分成四队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。 规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。 游戏四：喂饼干(地点：苗苗班 ___者：___) 准备：在活动室内贴好横线、四只小动物箱子、四篮积塑。
幼儿园大班美术：树叶贴画
幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订：XX文讯教育机构
大班美术：树叶贴画 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、活动目标： 1、认识枫叶、梧桐、银杏等各种常见的树叶。 2、能够根据收集到叶子的不同外形进行想象创作。 3、体验创作树叶贴画的乐趣。 二、活动准备： 1、各种各样的树叶若干、胶水、剪刀、白纸。 2、树叶贴画作品。 三、活动过程： 1、通过观察，了解树叶的形状及颜色。 ——组织幼儿讨论，观察叶子的形状及颜色。 ——引导幼儿根据叶子的外形、颜色等特征进行想象。 师：刚才我们的树叶宝宝被秋风吹到了许多地方，让小动物们给捡到了，现在这
些树叶又飘呀飘的，飘到了幼儿园，飘到了我们小朋友的面前。请你们仔细看一看，摸一摸桌上的这些叶子，然后告诉大家：这是什么叶子？它是什麽颜色？什麽形状的？它们像什么？ 2、引导幼儿欣赏树叶画并激发幼儿创作树叶粘贴画的愿望。 师：我们有这麽多好看的树叶，可以用它们来干什麽呢？ 师：这边有几个小朋友他们把树叶拼贴在一起，我们来看一看这些树叶变成了什么?（出示几幅树叶粘贴画，引起幼儿兴趣） 师：金鱼的尾巴是什么叶子？（枫叶） 师：这个小朋友把枫叶当作金鱼的尾巴。 师：这幅画把什么叶子当作了蝴蝶的身体？（竹叶） 师：现在我们的桌上也有这么多叶子，你们想不想也来动手作一幅美丽的树叶贴画呢？ 师：请你看一看你桌上的叶子像什么？你可以把它当作什么？ 3、教师指导幼儿进行树叶粘贴（引导幼儿展开想象，尽情创意）。 4、展示幼儿作品。 师：谁愿意来介绍一下你的作品？
大班美术活动教案：树叶贴画教案(附教学反思)
大班美术教学计划：叶贴纸教学计划 （反思教学） 大型艺术活动叶贴教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，并根据枫树，梧桐，银杏等各种常见叶片进行识别。收集的叶子的不同形状。想象创作，适合幼儿园老师参加大型艺术活动课，来看叶贴教学计划。活动目标： 1.了解各种常见的叶子，如枫树，梧桐树和银杏。 2.基于收集的叶子的不同形状的富有想象力的创造。 3.体验创建叶贴纸的乐趣。 4.引导幼儿用辅料充实工作，培养大胆创新能力。 5.培养幼儿的技能和艺术气质。 活动准备： 1，各种树叶，胶水，剪刀，白纸。 2，叶贴工程。 活动程序： 1.通过观察观察叶子的形状和颜色。 - 组织儿童讨论和观察树叶的形状和颜色。 - 引导幼儿根据叶子的形状和颜色进行想象。
老师：刚才我们的叶子宝宝被秋风吹到了很多地方，让小动物放弃了。现在这些树叶漂浮着漂浮，漂浮在幼儿园，漂浮在我们孩子面前。请仔细看看，触摸桌子上的叶子，告诉大家：这片叶子是什么？它是什么颜色？什么形状？他们像什么？ 2.引导孩子们欣赏叶子画，激发孩子们创作叶子和粘贴画的愿望。 老师：我们有很多美丽的叶子，我们可以用它们做什么？ 老师：这里有几个孩子把叶子拼凑在一起。让我们看看这些叶子变成了什么？（显示一些叶子粘贴画，引起对幼儿的兴趣）老师：金鱼的尾巴是什么？（枫叶） 老师：这个小孩用枫叶作为金鱼的尾巴。 老师：这张照片用什么样的叶子作为蝴蝶的身体？（竹叶） 老师：现在桌子上有很多树叶。你想制作漂亮的叶子贴纸吗？ 老师：请看看你桌子上的树叶是什么样的？你怎么看待它？ 3.老师指示孩子粘贴叶子（引导孩子发展他们的想象力并发挥创造力）。 4.展示儿童的作品。 老师：谁愿意介绍你的作品？ 老师：告诉我你想到了什么？ 活动反映：
幼儿园中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思 设计背景 在“秋天”的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。 活动目标 1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。 2、掌握树叶贴画的基本方法。 3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。 教学难点 1.培养幼儿的动手能力。 2.能够完成树叶贴画作品。 活动准备
1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。 2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。 3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。 活动过程 一、谈话引入 老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季） 出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。 老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述） 二、欣赏树叶贴画作品 老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗？ 出示树叶贴画作品（金鱼帖画和葡萄帖画）
二年级美术上册第课秋天的叶子教案
二年级美术上册第课《秋天的叶子》教案 秋天的叶子 教材分析： “天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里……”这篇文章摘自人教版小学《语文》第三册《秋天》一文。 秋天的叶子色彩斑斓，形状各异，具有一种天然的美。教师带领学生到户外去呼吸新鲜空气，感受秋天微冷的温度，观察天空的高远和深邃。教师引导学生用自然界中唾手可得的材料进行造型活动，使学生体验大自然的神奇，让学生走进大自然，热爱大自然。 根据美术课程标准中对综合·探索学习领域的说明，本课设置的目的在于要求教师寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会生活之间的连接点，设计各种类型的活动。第一是带学生体验或感受秋天的变化；第二和学生一起用叶子制作贴画；第三是拓印学习，在凸凹不平的叶子上蒙上一张纸，用笔不断磨画，印出凸凹的花纹或纹理。在这种探索性的拓印游戏中培养学生发现美、创造美。树叶拓印是为今后版画拓印学习做铺垫。 拓印是一种学生喜欢的活动形式，在玩中学，积累生活体验，在玩中增长智慧，在玩中进行创造，以此来培养学生的形象思维、两手协调运动的能力和细致观察的良好习惯。 教学目标： 1. 学生能够在教师的辅导下，独立完成贴画和运用拓印方法完成作品； 2. 训练学生对自然形状的概括和组合处理能力； 3. 提高学生的观察能力、想像能力和表现能力。 教学建议： ●在课前，建议学生在户外收集各种各样的落叶，颜色、形状越多越好。要提醒学生不要从花草树木上直接采摘叶子。如果条件允许，可以和学生一起到户外感受秋天，收集落叶。 ●叶子姿态各异，色彩多样，本身独具美感，教师在教学时应尽可能多地提供给学生各类叶子，激发学生对自然的赞叹，拓宽学生的创作思路。 学生作业时要选择各种大小不同、形状各异，颜色不同的树叶，压平、晾干，不要弄碎，尽量不要裁剪叶子，如果裁剪过多，就会失去树叶贴画中“巧夺天工”的艺术魅力。树叶贴画形状组合、颜色搭配要突出神态近似，不能追求具象。尽量利用树叶自身的外形和纹理组织画面。 树叶贴画的底色衬纸要稍微粗糙些、厚些，以便于粘贴。构思和摆放可同时进行，构思完成后再粘贴。 作业辅导时对有创新的学生及时表扬与鼓励。 如果条件允许，本部分可以在电脑上完成，师生共同收集有关叶子的图片，或