幼儿园小班健康打喷嚏的小老鼠(三篇)
教学资料参考范本
幼儿园小班健康打喷嚏的小老鼠(三篇)目录：
幼儿园小班健康打喷嚏的小老鼠一
幼儿园小班健康教案会跳舞的小脚二
幼儿园小班健康教案可爱的小青蛙三
幼儿园小班健康打喷嚏的小老鼠一
活动目标：
1、认真倾听故事，知道天冷要防感冒，注意保暖
2、感受小老鼠动作的有趣，乐意模仿故事中小老鼠的动作
活动难点：模仿故事中小老鼠打喷嚏的动作。
活动准备：故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片
活动过程：
（一）导入，引出故事
秋天过后，马上就是冬天了，天气越来越冷了，大家都穿得很暖和，让自己舒舒服服的。但是小老鼠丁丁可难受了，因为啊他得了重感冒，一直在打喷嚏。这到底是怎么回事呢，让我们一起来听听丁丁的故事吧！
（二）看图片，讲述故事，理解故事
1．出示图片，讲述故事
（1）讲述故事第一部分（从“有一天……他觉得舒服极了”）（2）好了，听了小老鼠丁丁的故事，小朋友们知道小老鼠丁丁为什么会感冒了吗？（小朋友发言）对的，小朋友们都听得很仔细，小老鼠丁丁啊，就是因为不听妈妈的话跑到外面玩，而被冻得感冒了。我们小朋友可不能像他一样哦！
2. 请幼儿看图片，模仿动作
（1）出示第一张图片，小老鼠在干什么呀？（小朋友发言）恩，对，这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。
（2）出示第二张。丁丁又在干吗？（小朋友发言）对，这里啊丁丁因为感冒了所以一直在打喷嚏。
（3）出示第三张，小老鼠在做什么？（小朋友发言）对的，这里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。
（4）跑、打喷嚏、晒太阳。图片上小老鼠丁丁一共做了这三个动作，是不是啊?好，那接下来呢，老师要请小朋友来模仿一下小老
鼠丁丁打喷嚏的动作了，哪个小朋友愿意来试一试啊，请举手！（请几个小朋友模仿）恩，小朋友们都模仿得真好，真棒。为自己鼓鼓掌！（三）讨论如何保护自己，预防感冒
（1）小朋友啊，秋天来了，天气越来越冷了，这时候我们都特别容易感冒，那我们该怎么预防感冒呢？有谁能来说说看（小朋友发言）
（2）恩，小朋友们说的都很对，那总的来说呢，预防感冒有这么几点：首先，天冷的时候要注意保暖。还有，要及时增减衣服。
冷了要加衣服，热了要脱衣服。另外，还要坚持锻炼身体，多做运动，保持一个健康的体魄，这样就不容易生病了。还有，在晴天的
时候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳，既舒服又能
让你远离感冒。
（四）游戏：大家一起动一动
好了，小朋友们，故事听完了，现在，让我们一起来动一动吧！老师教大家几个动作，看仔细喽！（一边念儿歌，一边示范动作）今天的天气真正好，我们一起来做操。摆摆手，摆摆手，扭扭腰，扭
扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身体好。这些动作是不是很简单啊，小朋友们都学会了吗？好，那现在大家跟着我一起做。（反复做几次）
附故事：
有一天，天气很冷，贪玩的小老鼠丁丁不听鼠妈妈的劝告，在
家门口的院子里跑来跑去，玩的可开心啦！可是，刚回到屋子里没
多久，小老鼠丁丁突然不停地打起喷嚏来，难受极了??丁丁急忙去
问妈妈：“妈妈，妈妈，我怎么了，为什么我老在打喷嚏呢？”鼠
妈妈说：“你这是被冻得感冒了，快去外面晒晒太阳吧！”于是，
小老鼠丁丁忙跑到院子里去，温暖的太阳晒在小老鼠身上，他觉得
舒服极了！
自我反思：这堂课上得很失败，问题多多。一、教学重点不够
突出，问题剖析不够深刻。比如我在上课讲到小老鼠跑步、打喷嚏
和晒太阳三个动作时，只是一带而过，没有将其与健康、卫生联系
在一起，进行深入讲解。本来这里可以扩展开来，重点教导幼儿怎
样正确地跑步、打喷嚏和晒太阳，这样就符合健康的主题了。二、
故事条理不够清晰，讲述故事时不够生动。因为这个故事是自己编的，所以故事的条理不太清晰且情节不够生动。并且，我自己在上
课时又由于过于紧张，没能将这个故事很生动地表述出来，所以，
没能很好地提起幼儿的兴趣。三、最后一个游戏环节做动作的时候，首先我自己示范时动作不够标准、不够夸张，其次我没有安排好幼
儿的站位，使得幼儿在做动作时有些拥挤。本来可以安排幼儿分批
进行游戏，效果可能会更好些。四、在整个上课过程里，我会经常
说例如“是不是、好不好”之类的口头禅，这样其实不是很好。还有，在幼儿做完回答或动作时，我没能及时给予恰当的。总而言之，这第一次的健康主题课虽然没有上成功，但是却让我学到很多，也
明白了要想真正上好一堂课真的不是件容易的事。以后还要更加努
力学习。
禁止烟花鞭炮小班教案
禁止烟花鞭炮小班教案 【篇一：幼儿园小班安全教育教案4】 幼儿园小班安全教育教案：《防火安全我知道》 活动目标： 1、教育孩子放假期间不玩火，远离火。 2、增强孩子的防火安全意识。活动重点：教育孩子不玩火，不乱玩烟花爆竹、不乱动家里电器。 活动准备： 可能导致火灾的物品图片、场景。 活动过程： 一、谈话导入。 1、教师：明天开始我们就放假了，小朋友们在家里休息，过些时间就要过年了，过年的时候大家都很开心，会用各种方式来庆祝过年，你们家是怎么庆祝过年的? 2、教师小结：新年的时候人们会放鞭炮、来庆祝新的一年的来临，还有一些人会在家里点上香烛。 二、出示图片，引导孩子认识可能导致火灾的物品，增强孩子的防 火安全意识。 1、烟花爆竹。 (1)小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们 要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢? (2)请幼儿说说。 (3)教师小结：烟花爆竹虽然好玩，但是这些事危险物品，点燃后会 燃烧，如果乱玩就容易使自己受伤。这些烟花爆竹还会给我们的生 活带着不便，会发出吵闹的噪音和污染环境。如果不小心着火了， 会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起 很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人 窒息死亡等。我们在家里不要去玩烟花爆竹，也不要去点香烛，如 果你们家里要放烟花和爆竹，你要站的远远的不能靠近，以免烧伤 了自己。 2、取暖用具。 (1)天气很冷了，小朋友在家里会怎么让自己暖和呢? (2)说说。(用取暖器、暖水袋、烤火、电热毯)
(3)这些东西都是需要怎么才能让我们取暖呢?(都要插上电源)我们要 怎么安全使用这些物品呢? (4)教师小结：这些物品都是要用到电，电也是一种很危险的东西， 平时我们不能独自插电源，尤其是当手里有水的时候一定不能去触 碰电源插座，容易导电，更不能为了暖和去有火的地方烤火，这样 容易发生危险，容易发生火灾。 三、发生火灾时正确的处理方法。 教师：如果着火了怎么办呀? 在屋里着火了要怎么做呢?我们应该怎 样跑出去呢? 教师小结：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。先要拿到湿毛巾住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨 打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。小朋友如果遇到火灾 我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，像 我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑出去。 四、结束部分。 教师总结：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友 们更该注意安全;远离火、不玩火、不玩电器插座、不乱玩烟花爆竹。一些很容易引起着火的物品也要远离，并在家里提醒爸爸妈妈正确 防火的方法 小班汪萍 2016.2.25 【篇二：小班节日教案：卷爆竹园】 设计意图： 《过新年》的主题目标是以各种方式参加节日活动，体会节日的快乐。所以在系列迎新年活动的基础上，根据小班幼儿直觉行动的特征，选择了让幼儿在卷爆竹的活动中尝试和同伴一起做游戏，体验 新年的快乐。 活动过程： 一、活动目标 1、通过欣赏、感受音乐，初步会唱《卷爆竹》这首歌。 2、根据幼儿的亲身体验，尝试用舞蹈的动作来表现出《卷爆竹》以 及放鞭炮的情景。 3、和同伴一起玩《卷爆竹》的游戏，体验过新年的快乐。 二、活动准备 1．各种大小不一的色纸若干
幼儿园小班健康打喷嚏的小老鼠(三篇)
教学资料参考范本 幼儿园小班健康打喷嚏的小老鼠(三篇)目录： 幼儿园小班健康打喷嚏的小老鼠一 幼儿园小班健康教案会跳舞的小脚二 幼儿园小班健康教案可爱的小青蛙三
幼儿园小班健康打喷嚏的小老鼠一 活动目标： 1、认真倾听故事，知道天冷要防感冒，注意保暖 2、感受小老鼠动作的有趣，乐意模仿故事中小老鼠的动作 活动难点：模仿故事中小老鼠打喷嚏的动作。 活动准备：故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片 活动过程： （一）导入，引出故事 秋天过后，马上就是冬天了，天气越来越冷了，大家都穿得很暖和，让自己舒舒服服的。但是小老鼠丁丁可难受了，因为啊他得了重感冒，一直在打喷嚏。这到底是怎么回事呢，让我们一起来听听丁丁的故事吧！ （二）看图片，讲述故事，理解故事 1．出示图片，讲述故事 （1）讲述故事第一部分（从“有一天……他觉得舒服极了”）（2）好了，听了小老鼠丁丁的故事，小朋友们知道小老鼠丁丁为什么会感冒了吗？（小朋友发言）对的，小朋友们都听得很仔细，小老鼠丁丁啊，就是因为不听妈妈的话跑到外面玩，而被冻得感冒了。我们小朋友可不能像他一样哦！ 2. 请幼儿看图片，模仿动作 （1）出示第一张图片，小老鼠在干什么呀？（小朋友发言）恩，对，这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。 （2）出示第二张。丁丁又在干吗？（小朋友发言）对，这里啊丁丁因为感冒了所以一直在打喷嚏。
（3）出示第三张，小老鼠在做什么？（小朋友发言）对的，这里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。 （4）跑、打喷嚏、晒太阳。图片上小老鼠丁丁一共做了这三个动作，是不是啊?好，那接下来呢，老师要请小朋友来模仿一下小老 鼠丁丁打喷嚏的动作了，哪个小朋友愿意来试一试啊，请举手！（请几个小朋友模仿）恩，小朋友们都模仿得真好，真棒。为自己鼓鼓掌！（三）讨论如何保护自己，预防感冒 （1）小朋友啊，秋天来了，天气越来越冷了，这时候我们都特别容易感冒，那我们该怎么预防感冒呢？有谁能来说说看（小朋友发言） （2）恩，小朋友们说的都很对，那总的来说呢，预防感冒有这么几点：首先，天冷的时候要注意保暖。还有，要及时增减衣服。 冷了要加衣服，热了要脱衣服。另外，还要坚持锻炼身体，多做运动，保持一个健康的体魄，这样就不容易生病了。还有，在晴天的 时候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳，既舒服又能 让你远离感冒。 （四）游戏：大家一起动一动 好了，小朋友们，故事听完了，现在，让我们一起来动一动吧！老师教大家几个动作，看仔细喽！（一边念儿歌，一边示范动作）今天的天气真正好，我们一起来做操。摆摆手，摆摆手，扭扭腰，扭 扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身体好。这些动作是不是很简单啊，小朋友们都学会了吗？好，那现在大家跟着我一起做。（反复做几次） 附故事： 有一天，天气很冷，贪玩的小老鼠丁丁不听鼠妈妈的劝告，在 家门口的院子里跑来跑去，玩的可开心啦！可是，刚回到屋子里没 多久，小老鼠丁丁突然不停地打起喷嚏来，难受极了??丁丁急忙去 问妈妈：“妈妈，妈妈，我怎么了，为什么我老在打喷嚏呢？”鼠 妈妈说：“你这是被冻得感冒了，快去外面晒晒太阳吧！”于是，
幼儿园托班一日活动的教案
幼儿园托班一日活动的教案 一、晨间活动 （一）晨间接待 1、热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。 2、学会正确搬椅子的方法。 （二）室内游戏 玩积木、毛毛虫、雪花片 二、创造性游戏 内容：娃娃家、建筑角、图书角、 重点指导：建筑角 要求： 1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。 2、听到游戏结束的信号，能将积木放回原处。 三、美味小点 内容：豆浆、饼干 要求：坐在小椅子上，独立的喝完自己的豆浆。 四、集体活动：歌曲《小老鼠打喷嚏》 五、户外活动 （一）早操、律动 内容：《大茶壶》、《动物模仿操》
要求：1、幼儿学习跟着音乐一起做操。 2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。 （二）晨间锻炼 锻炼内容：玩球、小兔跳圈、钻山洞 重点指导：小兔跳圈 锻炼要求： （1）跳时膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前。 （2）愿意参加体育锻炼，喜欢和小朋友一起运动。 六、营养午餐 餐前要求 1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。 2、能够安静的听故事保持良好，安定的心情准备进餐。 用餐要求 提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽.帮助吃饭有困难的幼儿。 七、散步 散步幼儿园，观看幼儿园的环境。 八、甜蜜梦乡 午睡要求 1、安静的听故事，保持良好的心情准备午睡。 2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。 集体活动 小老鼠打喷嚏
1．学习运用动作表现乐句。 2．喜欢倾听音乐，体验参与表演游戏的快乐。 活动准备： 1.手偶小老鼠1只。 2.音乐磁带《小老鼠打喷嚏》，录音机。 活动过程： 1．教师出示手偶小老鼠，引起幼儿兴趣。 教师：看，小老鼠来和我们玩了！ 操作小老鼠和幼儿互相问好。 2.教师边讲述故事边做小老鼠的动作，引导幼儿模仿。 教师：有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说："小老鼠快去晒晒太阳吧！"太阳晒在小老鼠身上好暖和它变得舒服极了。 3.教师播放音乐，引导幼儿听音乐做动作。 教师：小老鼠可喜欢听音乐了，它一边听音乐一边做动作呢！ 教师播放音乐，并根据音乐做小老鼠的动作，幼儿模仿。 4.幼儿跟着音乐进行表演。 教师：我们也来学学小老鼠好不好？ 幼儿听音乐做动作，教师在每个乐句开始前用语言或动作给予提示。 下午活动计划
打喷嚏的小老鼠
打喷嚏的小老鼠 活动目标： 1、能根据故事情节，随音乐表现律动。 2、初步探索小碎步走路、打喷嚏和晒太阳动作。 3、知道打喷嚏时要捂住口鼻，体验活动带来的快乐。 活动准备：音乐磁带、录音机 活动过程： （一）开始 1、律动进入活动室。 师：我们是一群可爱的小老鼠，喜欢听着音乐高兴的跳舞。听，好听的音乐响起来了，一起来跳吧。 2、音乐停，幼儿坐好。 师：自己找个座位坐好吧。 （二）过程 1、教师出示指偶小老鼠。 师：这是小老鼠灰灰，我们与他打个招呼吧。（灰灰，你好） 师讲解故事：小老鼠灰灰前几天到好朋友家里去玩，可是回来的时候突然下起了大雨，把小老鼠身上都淋湿了，所以小老鼠感冒了，他又是打喷嚏，又是流鼻涕，好难受啊，他得去动物医院看看，我们陪着他一起去医院吧。 2、初步感受第一段音乐。（坐好跟着我一起做动作） 师（用手指在腿上跳）边讲边动作：走走走走哎嚏哎嚏，走走走走哎嚏哎嚏，走走走走哎嚏哎嚏，走走走走哎嚏哎嚏。 师：为什么打喷嚏时要捂住鼻子？ 3、再次感受第一段音乐。 师：除了坐着用手指在腿上做动作外，小老鼠还可以怎么走路？（幼儿自由模仿） 教师教给幼儿小碎步走路，要掂起脚跟，用脚尖走路。听着音乐用小碎步边走边打喷嚏。 4、初步感受第二段音乐。 师：动物医院到了，我们一起喊：熊猫医生，熊猫医生看见打喷嚏的小老鼠灰灰，对他说：不要紧，你只要多晒晒太阳就好了。 师：刚才熊猫医生是怎么说的？（多晒晒太阳） 师出示太阳，问：你想晒身上什么地方？ 师：我们听着音乐一起晒太阳吧。 5、再次感受第二段音乐。 师：你还想让太阳晒你什么地方？ 师：听着音乐再来晒一次。 6、听着第三段音乐动作。 师：小老鼠灰灰晒了太阳，感冒好了，他非常高兴，你想高兴的时候他会怎样？（耶耶）听着音乐做：走走走走耶耶，走走走走耶耶，走走走走耶耶，走走走走耶耶。 7、听着音乐完整动作两遍。 师：想想刚才灰灰生病的时候多难受啊，我们听着音乐完整的来表现一遍，好吗？ 师：***小朋友表现的真不错，你来带着大家再完整的做一遍。 （三）结束 师：小老鼠灰灰的病好了，他真高兴啊，现在他邀请我们和他一起出去做游戏，你们愿意吗？幼儿随教师跳出活动室。
2021年中班音乐打喷嚏的小老鼠教案反思
中班音乐打喷嚏的小老鼠教案反思 中班音乐打喷嚏的小老鼠教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，按照小老鼠看病的情节，熟悉乐曲旋律，继续感受ABA的音乐结构，按照音乐变化大胆想象，用表情和动作表示小老鼠感冒的前后过程，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看打喷嚏的小老鼠教案吧。 活动目标： 1.按照小老鼠看病的情节，熟悉乐曲旋律，继续感受ABA的音乐结构。 2.按照音乐变化大胆想象，用表情和动作表示小老鼠感冒的前后过程。 3.能充分享受按照故事情节表演带来的乐趣。 4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表示力。 5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 《打喷嚏的小老鼠》的音乐小老鼠手偶一个 活动过程： 一、故事导入，激发兴趣。 老师讲述《小老鼠打喷嚏》的故事后。 提问：小老鼠恢恢怎么了？感冒后是什么样子？ 小老鼠感冒后是怎么做的？ 小老鼠感冒好了，它的表情怎么样？ 二、欣赏音乐，创编动作。 1.完整欣赏，初步感受音乐。 讨论：这首音乐哪一部分表示了小老鼠一边走一边打喷嚏？哪一部分表示了小老鼠晒太阳呢？ 小结：A段表示小老鼠边走边打喷嚏，B段音乐表示小老鼠晒太阳，c段音乐表示小老鼠高兴地回家。 2.分段欣赏，尝试创编动作。 （1）欣赏A段音乐，师生共同创编小老鼠边走边打喷嚏的动作。 集体交流：小老鼠打喷嚏会是什么样子？ 提醒幼儿打喷嚏时要用手捂住鼻子，防止将病毒传染给别人。 （2）感受B段音乐，师生共同创编阳光升起和晒太阳的动作。 自由讨论：用什么动作来表明太阳光呢？太阳光会照在小老鼠身体的什么部位呢？ （3）随c段音乐创编小老鼠开心的动作。 讨论：小老鼠病好了，它的表情怎么样？你想用什么动作表示开心呢？ 三、理解情感，完整表演。 1.情感分析：小老鼠感冒了，身体感觉怎么样？我们做动作时应怎样表示？当小老鼠感冒好了是什么感觉？表情又会是什么样的呢？
幼儿园中班音乐教案：打喷嚏的小老鼠 (含课件)
教学资料参考范本 幼儿园中班音乐教案：打喷嚏的小老鼠 (含课件) 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目的： 1、根据小老鼠看病的故事情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲 做动作。 2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验情节表演带来 的乐趣。 活动准备：音乐、图谱、标记（小脚、打喷嚏、蹦跳、哈哈笑、 晒太阳），小老鼠纸偶。 活动重难点： 1、活动重点：根据小老鼠看病的故事情节，较合拍地随乐曲做动作。 2、活动难点：能根据音乐变化，学习用动作表现小老鼠打喷嚏的 前后过程。 活动过程： 1、边听音乐边听老师介绍故事情节。 今天，老师带来了一段音乐，讲的是老鼠灰灰的故事。“有一只 小老鼠因为晚上睡觉时踢掉了被子，感冒了。她决定去动物医院看病。他一边走，一边打喷嚏。到了医院，河马医生说：不要紧，晒晒太阳 就会好的。小老鼠的病好了，蹦蹦跳跳的，高兴得笑了。 2、听A段音乐。 我们来听听，小老鼠是怎样打喷嚏的？（听音乐）噢，小老鼠感 冒了，没力气，真难受！慢慢的，走两步，打一个喷嚏。 教师根据幼儿回答，在图谱上贴上标记，帮助幼儿理解。 3、我们来学学小老鼠打喷嚏的动作。 重点引导幼儿用难受的表情、走、打喷嚏捂嘴巴4、听音乐学习 小老鼠打喷嚏的动作5、随B段音乐创编晒太阳的动作。 （1）“终于，小老鼠到了动物医院，河马大夫给它治病，医生说：‘没关系，多晒晒太阳把感冒病菌杀死，你的病就会好的！’太阳公 公听见了，赶快从东边升起来，太阳升起来时用什么动作呢？”（请 幼儿创编太阳升起的动作。）（2）“太阳升起来时也有好听的音乐， 我们来听听。现在请你们边听音乐边做太阳升起来的动作。 （3）“太阳真暖和，如果你想晒哪里，就拍一下哪里，让自己全 身都能晒到太阳。”（幼儿做创编动作：晒一晒身体的各个部位，教 师提问：你在晒哪里？）（4）“好，现在小老鼠要走出来晒太阳了，
幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹
幼儿园小班安全教案：安全燃放烟花爆竹 幼儿园小班安全教案:安全燃放烟花爆竹篇一 一、出示自制爆竹,激发幼儿参与活动的兴趣。 1、提问:这是什么？你知道怎么引爆这根爆竹吗？ 2、请部分幼儿演示引爆烟花爆竹的方法,集体讨论他们的动作对不对。 3、教师小结:引爆烟花爆竹的时候,最好用一根硬一些、长一些的香,身体要远离一些,点着后腰迅速远离。最重要的是,小朋友单独一个人的时候不能燃放烟花爆竹。 4、教师:我们已经知道引爆烟花爆竹要注意的事,那放烟花爆竹要注意什么呢？我们一起来看看图片上是怎么说的。 二、引导幼儿观察图片,分组讨论燃放烟花爆竹要注意什么。 1、教师出示图片,请幼儿互相讨论燃放的注意事项。 2、集体讨论: ①、这些小朋友在哪里燃放烟花爆竹？为什么要放在这里？ ②、猜猜图上的小朋友为什么要捂着耳朵？ ③、我们来看看这位小朋友做得对不对？为什么？ 三、引导幼儿说说其他的注意事项。 1、教师:除了图片上讲到的这些注意事项,你们还觉得要注意什么？ 2、请幼儿自由讨论,教师根据幼儿的讨论,记录在白纸上。 篇二 设计背景 我们一年一度的元旦春节即将来临,大家都知道燃放烟花爆竹是我国传统的民间风俗习惯。但是在燃放烟花爆竹的过程中我们应该让幼儿注意以下两点: 第一,冬季干燥是容易发生火灾的季节,孩子们要有较强的防火意识。 第二:燃放烟花爆竹存在一定的不安全,要让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识,做到能够自我保护。通过这两点的了解减少不必要的隐患。 活动目标 1、让幼儿了解燃放烟花爆竹是我们国家传统的民间风俗习惯,也是表达人们喜悦的心情,营造欢乐的氛围,一般是在庆典,重大喜事,节日时然饭烟花爆竹。 2、让幼儿知道燃放烟花爆竹的安全常识,增强自我保护的能力。 3、培养幼儿反应的敏捷性。 4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 5、培养幼儿对事物的判断能力。 重点难点 在教学过程中要让孩子知道一般什么时候燃放烟花爆竹,知道燃放烟花爆竹的安全常识。 活动准备 1、画有在多个地方燃放烟花爆竹及燃放烟花爆竹燃放方法的挂图。 2、录有热闹庆典,节日的录像带。 3、烟花鞭炮。 活动过程 一:引导幼儿观察热闹庆典,节日的录像。 教师引导:“燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗,是一项很有特色的娱乐活动。人们除了辞旧迎新在春节,元旦燃放烟花爆竹外,每逢重大节日及喜事庆典,比如国庆节,元宵节和婚嫁,建房开业等,都喜欢燃放烟花爆竹以示庆贺。”引导幼儿说一说大年夜燃放烟花爆竹的情景,
幼儿园小班教案《放鞭炮》含反思
教学资料参考范本 幼儿园小班教案《放鞭炮》含反思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
小班教案《放鞭炮》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿用眼睛看前方不碰撞他人，学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作，培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让，快来看看幼儿园小班《放鞭炮》含反思教案吧。 教学目标： 1.学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。 2.用眼睛看前方不碰撞他人。 3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 教学准备： 1.用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。 2.彩印的鞭炮若干。 3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。 教学重点与难点： 学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。 讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。 教学过程： 一、谈话导入：教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。 1.师：小朋友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？ 2.师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？
3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？ 二、热身活动 师：今天我们来玩一个放鞭炮的游戏，玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。 三、玩“放鞭炮”游戏 1.师：你们小朋友来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。 2.教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。 3.师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。 4.重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方，不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。 5.幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的安全规则，重复游戏。 6.教师小结点鞭炮的安全规则，表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。 四、放松活动。 1.师：点了好多鞭炮，我们小朋友也累了，现在我们来放松，跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求，通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。
幼儿园一日活动教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园一日活动教案 幼儿园一日活动教案本次学习通过幼儿园一日活动主要环节组织要点、生活环节中幼儿园的学习与发展、区域活动组织与实施、集体活动的组织与实施、游戏的组织与实施、与家长的沟通艺术和技巧溜达方面进行逐一的详细分解，对现今幼儿园中存在的各种问题进行原因分解以及做出调整策略。 对以下是整理的幼儿园一日活动教案，欢迎阅读。 幼儿园一日活动教案一一、晨间活动（一）晨间接待 1、热情接待每一位家长与幼儿，提醒幼儿使用礼貌问语，表扬自己扶楼梯上楼的幼儿，并发给他们五角星。 2、学会正确搬椅子的方法。 （二）室内游戏玩积木、毛毛虫、雪花片二、创造性游戏内容： 娃娃家、建筑角、图书角、重点指导： 建筑角要求： 1、幼儿能用 5-6 块泡棉积木搭建简单的物体（如楼房、城墙等），并初步给建构物命名。 2、听到游戏结束的信号，能将积木放回原处。 三、美味小点内容： 豆浆、饼干要求： 坐在小椅子上，独立的喝完自己的豆浆。 1 / 5
四、集体活动： 歌曲《小老鼠打喷嚏》五、户外活动（一）早操、律动内容： 《大茶壶》、《动物模仿操》要求： 1、幼儿学习跟着音乐一起做操。 2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。 （二）晨间锻炼锻炼内容： 玩球、小兔跳圈、钻山洞重点指导： 小兔跳圈锻炼要求： （1）跳时膝盖弯曲，手臂摆动，用力向前。 （2）愿意参加体育锻炼，喜欢和小朋友一起运动。 六、营养午餐餐前要求 1、介绍食谱，引起幼儿的食欲。 2、能够安静的听故事保持良好，安定的心情准备进餐。 用餐要求提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽.帮助吃饭有困难的幼儿。 七、散步散步幼儿园，观看幼儿园的环境。 八、甜蜜梦乡午睡要求 1、安静的听故事，保持良好的心情准备午睡。 2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。 幼儿园一日活动教案二一、晨间与离园 1、高高兴兴入园，主动向周围的人问好，愉快接受晨检，按号数插好自己的晨检
小班健康：打喷嚏的小老鼠
幼儿园教案（小班健康活动） 备课人：
小班健康：打喷嚏的小老鼠 活动目标： 1、认真倾听故事，知道天冷要防感冒，注意保暖 2、感受小老鼠动作的有趣，乐意模仿故事中小老鼠的动作 活动难点：模仿故事中小老鼠打喷嚏的动作。 活动准备：故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片 活动过程： （一）导入，引出故事 秋天过后，马上就是冬天了，天气越来越冷了，大家都穿得很暖和，让自己舒舒服服的。但是小老鼠丁丁可难受了，因为啊他得了重感冒，一直在打喷嚏。这到底是怎么回事呢，让我们一起来听听丁丁的故事吧！ （二）看图片，讲述故事，理解故事 1．出示图片，讲述故事 （1）讲述故事第一部分（从“有一天……他觉得舒服极了”） （2）好了，听了小老鼠丁丁的故事，小朋友们知道小老鼠丁丁为什么会感冒了吗？（小朋友发言）对的，小朋友们都听得很仔细，小老鼠丁丁啊，就是因为不听妈妈的话跑到外面玩，而被冻得感冒了。我们小朋友可不能像他一样哦！
2. 请幼儿看图片，模仿动作 （1）出示第一张图片，小老鼠在干什么呀？（小朋友发言）恩，对，这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。 （2）出示第二张。丁丁又在干吗？（小朋友发言）对，这里啊丁丁因为感冒了所以一直在打喷嚏。 （3）出示第三张，小老鼠在做什么？（小朋友发言）对的，这里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。 （4）跑、打喷嚏、晒太阳。图片上小老鼠丁丁一共做了这三个动作，是不是啊?好，那接下来呢，老师要请小朋友来模仿一下小老鼠丁丁打喷嚏的动作了，哪个小朋友愿意来试一试啊，请举手！（请几个小朋友模仿）恩，小朋友们都模仿得真好，真棒。为自己鼓鼓掌！（三）讨论如何保护自己，预防感冒 （1）小朋友啊，秋天来了，天气越来越冷了，这时候我们都特别容易感冒，那我们该怎么预防感冒呢？有谁能来说说看（小朋友发言） （2）恩，小朋友们说的都很对，那总的来说呢，预防感冒有这么几点：首先，天冷的时候要注意保暖。还有，要及时增减衣服。冷了要加衣服，热了要脱衣服。另外，还要坚持锻炼身体，多做运动，保持一个健康的体魄，这样就不容易生病了。还有，在晴天的时候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳，既舒服又能让你远离感冒。 （四）游戏：大家一起动一动
幼儿园中班社会活动我的长处(三篇)
教学资料参考范本 幼儿园中班社会活动我的长处(三篇)目录： 幼儿园中班社会活动我的长处一 幼儿园中班社会活动打喷嚏的米老鼠二 幼儿园中班社会活动找春天三
幼儿园中班社会活动我的长处一 活动设计背景 很快就要上大班了，可是我发现，即使是年龄增长了，可是个别幼儿的在回答老师的提问时仍然没有多大的自信，于是我就琢磨着要怎样帮助这些幼儿树立自信心呢？偶然的一天，有一个小朋友拿来了一本寓言故事读本让我念给他听，当时就想，何不利用书里的寓言故事《北风和太阳》来引导孩子们认识自己的长处，增强自己的自信心呢？这就有了以下这个活动。 活动目标 1、通过理解故事内容，知道北风爷爷和太阳公公其实各有所长。 2、敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点。 3、初步帮助幼儿树立自信心。 教学重点、难点 敢于在集体面前用较清楚的语言表达自己的观点，初步帮助幼儿树立自信心 活动准备 北风和太阳图片各一张。 活动过程 一、引起幼儿兴趣，帮助幼儿熟悉故事中的两个角色 1、出示北风和太阳 提问：它们是谁？都有什么本领？谁的本来最大？ 2、引起幼儿听故事的兴趣：听完故事，再来说一说。 3、讲述故事，幼儿倾听。
二、在讨论中帮助幼儿理解故事内容 1、讲故事第一部分 2、分角色，各自想办法 (1) 我请你们来扮演北风和太阳，想出自己的办法来让这个人 把外衣脱掉。谁愿意来当北风爷爷，请坐到这边来。要扮演太阳公 公的小朋友请坐到这边来。 (2)幼儿发表自己的观点:你会用什么办法让这个人把衣服脱掉呀？ 3、继续听故事：到底北风爷爷和太阳公公想出了什么办法呢？你们仔细听。太阳公公让北风爷爷先试一试他的本领，北风爷爷呼 呼地吹了一阵，差点儿把那人的大衣脱掉，他越刮越厉害，那个人 太冷了，就把大衣越裹越紧。北风爷爷使劲力气，也没把大衣脱掉。 ①北风爷爷为什么没把那个人的大衣脱掉呀？最后他只得放弃得胜 的希望，让太阳公公来试一试。太阳公公使出浑身力量照在那个人 身上，那个人太热了，就把大衣脱掉了。 （幼儿自由发表意见） 三、小结故事：北风爷爷有北风爷爷的本领，太阳公公有太阳 公公的长处。其实我们小朋友也一样，大家也都有自己的长处。 1、帮助幼儿树立自信心：说一说你有什么长处，在大伙的前面来大声地夸夸自己吧！让每个人都知道你的长处。 2、了解小朋友其实也各有所长，学习别人的长处，克服自己的缺点。 3、分组来夸自己 在这个活动中，孩子们最感兴趣的就是故事的情节，也许是因 为故事通俗易懂，一遍讲述后，许多幼儿都已经记住了主要内容， 所以在后面的讨论中，大家都踊跃发言。在说说自己的长处的环节中，我特意提问了胆子比较小害怕讲错的小朋友，循循善诱他们勇
小班健康放鞭炮教案
小班健康放鞭炮教案 【篇一：幼儿健康教案,放鞭炮反思】 篇一：大班健康活动：放鞭炮 大班健康活动：放鞭炮 活动目标： 1.练习走螺旋队形，敏捷反应及快跑能力得到发展。 2.能及时调整自己的位置与步幅，保持一定的队形。 3.知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的快乐。 活动准备： 1.用纸卷成长约40厘米的鞭炮，粘有纸团的火柴棒。 2.音乐 活动过程： 1.教师和幼儿一起跟着青乐做敲锣打鼓放鞭炮的律动. 2.教师出示火柴棒引起幼儿兴趣。 交代角色：老师扮点鞭炮的人．幼儿扮小鞭炮．． 3.游戏“放鞭炮”。 （1）教师：火柴棒碰到小鞭炮．小鞭炮就会怎样? 请幼儿模仿鞭炮爆炸，教师夸奖跳得高的幼儿。 （2）幼儿随意站立，教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点到的幼儿就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的响声。（3）幼儿四散跑．教师追逐．被点到的幼儿就要用力向上跳，模范鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的响 （4）重复游戏。教师提醒幼儿奔跑的时候眼睛看前面，不要碰撞到他人。每次练习可适当延长，表扬能躲闪跑的和能根据想好做向上跳动作的幼儿。利用休息间隙，请幼儿介绍放鞭炮的安全要求。(动静交替) （5）教师做点鞭炮人，继续游戏。 （6）幼儿扮演点炮人，巩固放鞭炮的安令规则。 （7）教师小结。听音乐《新年好》幼儿跟着教师一起表演，做放松整理动作。篇二：鞭炮教学反思 中班美工活动《鞭炮》 本次活动的设计理念是这样的：《纲要》中说到“活动的取材要是孩子所熟悉的，要来源于生活。”蛋就是孩子们非常熟悉的，也是生活中随处可见的。孩子们喜欢吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。蛋壳是
生活中被遗弃的东西，但是如果充分利用不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活，培养幼儿发现美、创造美的能力，提高幼儿的审美情趣。 本节课学习的内容是选用生活中的废弃物品——蛋壳作为材料通过设计、粘贴制作出来的画面。放手让学生自主学习与探索，让学生做学习主人，使他们主动学习愉快学习，乐于动手创作是本节课的教学理念。 在引题过程中我以猜谜语的方式激发幼儿的兴趣，出示神秘的箱子吸引幼儿的注意力，但是如果引题可以从结合中秋季的鞭炮让幼儿回想鞭炮的形态并让幼儿来模仿，在此基础上出示范例幼儿的兴趣会更高。 再第二环节出示范例时存在比较大的错误，首先由于底色太暗跟蛋壳的颜色接近反差不大，范图太小致使幼儿观察的不够清楚操作的材料从而导致下面通过对比发现蛋贴画和平时印画的区别这一环节幼儿不够直观的感受到差异。 在幼儿的操作过程中，示范蛋壳画讲解部分都是我在讲解而没有让孩子去说应该先让幼儿观察教师再进行讲解；可以让幼儿探究怎么把圆圆的蛋壳弄破。当遇到动作慢的幼儿时，我怕时间来不及直接动手去帮助他，而没有想到应该怎么样应加以引导。也说明了黏贴蛋壳 的方法没有讲解清楚。在巡视过程中发现个别幼儿在操作烟火部分倒掉这一步骤由于没有事先讲解清楚倒的方向烟花倒掉有的都倒到鞭炮上了，这一点是我疏忽的地方。 整堂课时间我对幼儿及时给予指点启发，对幼儿加以表扬，使每个幼儿都能感受到学习的乐趣，增强自信心，从而能够积极主动的参与创造活动。对幼儿的作品给予肯定，鼓励幼儿生活中会有好多意想不到的东西，都可以充分利用起来，不仅能变废为宝还能装饰美化我们的生活， 篇三：中班游戏活动《放炮仗》教案及反思 中班游戏活动《放炮仗》教案 授课教师：杨莉 活动目标： 1、通过游戏，让幼儿感受放炮仗的乐趣。 ２、幼儿感知螺旋线，尝试按一定规则进行游戏。
幼儿园大班音乐游戏：打喷嚏的小老鼠
大班音乐游戏：打喷嚏的小老鼠 大班音乐游戏：打喷嚏的小老鼠 活动目的： 1、根据小老鼠看病的故事情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲做动作。 2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。 活动准备： 1、录音机、磁带、图谱一张标记（小脚、打喷嚏、蹦跳、哈哈笑、晒太阳）。 2、小老鼠纸偶 活动过程： 一、谈话导入，引导幼儿兴趣。 这是谁？还记得我们一起唱的一首关于老鼠的歌曲吗？ 前几天，这只小老鼠还非常神奇地去偷油吃呢，可是这几天，天气忽冷忽热，这只小老鼠它 感冒了，那感冒了会有那些症状呢？（引导幼儿讲出打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧等症状。 ） 打喷嚏的时候应该怎样打？（双手捂住鼻子和嘴巴，不能对着别人打喷嚏，不让病菌传染给
别人。） 流鼻涕了怎么办呢？（哦，用手帕擦，所以啊老师每天都要提醒小朋友记得带手帕哦） 二、新授 一）小老鼠感冒 1、师：对了，这只小老鼠它也生病了，没精打采的走着，忍不住“阿嚏！阿嚏！”打了两 个响亮的喷嚏；小老鼠有气无力的走着，忍不住又“阿嚏！阿嚏！”打了两个响亮的喷嚏； 小老鼠一点力气也没有，忍不住又“阿嚏阿嚏” 打了两个响亮的喷嚏；想还是到动物医院 去看一看吧，小老鼠轻轻地走着，忍不住又“阿嚏！阿嚏！”打了两个响亮的喷嚏。（边讲 边出示图谱） 2、谁来学一学小老鼠走路、打喷嚏的样子。（看图谱学） 口令：走走走走——阿嚏、阿嚏 走走走走——阿嚏、阿嚏 走走走走——阿嚏、阿嚏 走走走走——阿嚏、阿嚏 这只小老鼠学的真像，但是啊还要注意自己的表情，生病的时候非常地难过，我们要把小老 鼠非常难过的样子表演出来。谁再来学一学？（个别学、集
幼儿园中班音乐教案：打喷嚏的小老鼠
幼儿园中班音乐教案：打喷嚏的小老 鼠 活动目的： 1、根据小老鼠看病的故事情节，熟悉乐曲旋律，较合拍地随乐曲做动作。 2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程，体验情节表演带来的乐趣。 活动准备： 音乐、图谱、标记（小脚、打喷嚏、蹦跳、哈哈笑、晒太阳），小老鼠纸偶。 活动重点： 根据小老鼠看病的故事情节，较合拍地随乐曲做动作。 活动难点： 能根据音乐变化，学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程。 活动过程： 1、边听音乐边听老师介绍故事情节。 今天，老师带来了一段音乐，讲的是老鼠灰灰的故事。“有一只小老鼠因为晚上睡觉时踢掉了被子，感冒了。她决定去动物医院看病。他一边走，一边打喷嚏。到了医院，河马医生说：不要紧，晒晒太阳就会好的。小老鼠的病好了，蹦蹦跳跳的，高兴得笑了。 2、听A段音乐。 我们来听听，小老鼠是怎样打喷嚏的？（听音乐）噢，小老鼠感冒了，没力气，真难受！慢慢的，走两步，打一个喷嚏。 教师根据幼儿回答，在图谱上贴上标记，帮助幼儿理解。
3、我们来学学小老鼠打喷嚏的动作。 重点引导幼儿用难受的表情、走、打喷嚏捂嘴巴。 4、听音乐学习小老鼠打喷嚏的动作。 5、随B段音乐创编晒太阳的动作。 （1）“终于，小老鼠到了动物医院，河马大夫给它治病，医生说：‘没关系，多晒晒太阳把感冒病菌杀死，你的病就会好的！’太阳公公听见了，赶快从东边升起来，太阳升起来时用什么动作呢？”（请幼儿创编太阳升起的动作。） （2）“太阳升起来时也有好听的音乐，我们来听听。现在请你们边听音乐边做太阳升起来的动作。 （3）“太阳真暖和，如果你想晒哪里，就拍一下哪里，让自己全身都能晒到太阳。”（幼儿做创编动作：晒一晒身体的各个部位，教师提问：你在晒哪里？） （4）“好，现在小老鼠要走出来晒太阳了，让我们准备好！”（随音乐做小老鼠走、打喷嚏、晒太阳的动作。） （5）“小老鼠晒了太阳舒服吗？真舒服！让我们再来晒一晒，让感冒好起来吧！”（再次听音乐完整表演两遍） 6、随段音乐做小老鼠跑、高兴的动作。 “小老鼠全身都晒了太阳，它的病真的好了，它好高兴呀，我们也为它高兴，为它欢呼‘耶！耶！’现在它高兴地跑回家了，一边跑，一边‘耶！耶！’ 的欢呼呢！我们一起来学一学。”（练习一遍） 7、完整表演。 “现在，让我们把小老鼠生病晒太阳、病好了的故事用舞蹈来表演一遍，好吗？”
小班健康教育教案(15篇)
小班健康教育教案第1篇 小班健康教案《打喷嚏的小老鼠》 【活动目标】 1、认真倾听故事，明白天冷要防感冒，注意保暖。 2、感受小老鼠动作的趣味，乐意模仿故事中小老鼠的动作。（难点） 【活动准备】 故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片。 【活动过程】 一、导入，引出故事。 秋天过后，立刻就是冬天了，天气越来越冷了，大家都穿得很暖和，让自我舒舒服服的。可是小老鼠丁丁可难受了，因啊他得了重感冒，一向在打喷嚏。这到底是怎样回事呢，让我们一齐来听听丁丁的故事吧！
二、看图片，讲述故事，理解故事。 1、出示图片，讲述故事。 （1）讲述故事第一部分（从“有一天……他觉得舒服极了”） （2）好了，听了小老鼠丁丁的故事，小朋友们明白小老鼠丁丁什么会感冒了吗？（小朋友发言）对的，小朋友们都听得很仔细，小老鼠丁丁啊，就是因不听妈妈的话跑到外面玩，而被冻得感冒了。我们小朋友可不能像他一样哦！ 2、请幼儿看图片，模仿动作。 （1）出示第一张图片，小老鼠在干什么呀？（小朋友发言）恩，对，这一张啊小老鼠丁丁在跑来跑去。 （2）出示第二张。丁丁又在干吗？（小朋友发言）对，那里啊丁丁因感冒了所以一向在打喷嚏。 （3）出示第三张，小老鼠在做什么？（小朋友发言）对的，那里啊是丁丁听了妈妈的话在晒太阳呢。 （4）跑、打喷嚏、晒太阳。图片上小老鼠丁丁一共做了这三个动作，是不
是啊？好，那接下来呢，教师要请小朋友来模仿一下小老鼠丁丁打喷嚏的动作了，哪个小朋友愿意来试一试啊，请举手！（请几个小朋友模仿）恩，小朋友们都模仿得真好，真棒。自我鼓鼓掌！ 三、讨论如何保护自我，预防感冒。 1、小朋友啊，秋天来了，天气越来越冷了，这时候我们都异常容易感冒，那我们该怎样预防感冒呢？有谁能来说说看（小朋友发言） 2、恩，小朋友们说的都很对，那总的来说呢，预防感冒有这么几点首先，天冷的时候要注意保暖。还有，要及时增减衣服。冷了要加衣服，热了要脱衣服。另外，还要坚持锻炼(jy135幼儿教育jy13)身体，多做运动，坚持一个健康的体魄，这样就不容易生病了。还有，在晴天的时候呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一样多晒晒太阳，既舒服又能让你远离感冒。 四、游戏大家一齐动一动 好了，小朋友们，故事听完了，此刻，让我们一齐来动一动吧！教师教大家几个动作，看仔细喽！（一边念儿歌，一边示范动作）今日的天气真正好，我们一齐来做操。摆摆手，摆摆手，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身体好。这些动作是不是很简单啊，小朋友们都学会了吗？好，那此刻大家跟着我一齐做。（反复做几次）
放鞭炮幼儿园小班体育教案
放鞭炮幼儿园小班体育教案 1.学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。 2.用眼睛看前方不碰撞他人。 3.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。 1.用pp管制作长约40厘米，一头粘有纸团的火柴棒。 2.彩印的鞭炮若干。 3.《敲锣打鼓放鞭炮》、轻音乐《海角七号》的录音磁带一盒，录音机一台。 学习躲闪跑，并能根据信号做向上跳的动作。 讲解示范法、练习法、游戏法、信号法。 一、谈话导入：教师出示鞭炮和火柴棒引起幼儿兴趣。
1.师：小朋友们，你们看，我手里的是什么东西呢？谁来猜猜看看？ 2.师：鞭炮你们有没有放过呢？在什么时候放过的呢？ 3.师：谁知道老师手里拿的是什么东西？火柴棒碰到小鞭炮，小鞭炮就会怎样？ 二、热身活动 师：今天我们来玩一个放鞭炮的游戏，玩游戏之前呢先跟老师一起来点个鞭炮，蹲下来，点着了，快点跑开，捂住耳朵。我们再来玩一次。 三、玩“放鞭炮”游戏 1.师：你们小朋友来做小鞭炮，老师现在来点，我请王老师来做大鞭炮，你们仔细看啊。看好王老师被点着后发生什么事了。 2.教师依次用“火柴棒”点幼儿，被点的幼儿就用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。
3.师：现在我们在圈圈里跑来跑去，老师来点，你们跑，记住不要让老师点着哦！被追到的小朋友用力向上跳起，模仿鞭炮爆炸，同时嘴里发出“嘭啪”的声响。 4.重复游戏。教师提醒幼儿奔跑时眼睛看前方，不要碰到他人。每次练习可适当延长幼儿奔跑的时间和点到的人数，增加运动量和向上跳起的练习次数。 5.幼儿扮演点炮人，复习巩固放鞭炮的安全规则，重复游戏。 6.教师小结点鞭炮的安全规则，表扬能躲闪跑的和能根据信号做向上跳动作的幼儿。 四、放松活动。 1.师：点了好多鞭炮，我们小朋友也累了，现在我们来放松，跟老师一起做。再向幼儿介绍放鞭炮的安全要求，通过提问帮助幼儿回忆今天学到的本领和感受快乐。 2.学着小鞭炮，一起跟老师滚回家吧。（翻跟头）
幼儿园大班教案设计《放鞭炮》
放鞭炮 活动目标： 1 ．提高幼儿安全意识及自我保护意识，知道燃放烟花爆竹的正确方法。 2 ．培养幼儿安全用火的意识，知道不玩火，知道哪些物品是易燃易爆物品。教育幼儿遇到危险时能够自我保护。 活动准备： 1 ．鞭炮一个（提前用水浸湿）、火柴一盒、打火机一个。 2 ．挂图：安全燃放鞭炮图。 3 ．作业纸：这样对不对。 活动过程： 1 ．谈话：过年我最喜欢、最开心的事情。引导幼儿把自己想到的、过年最喜欢的事情和大家一起分享。如果有小朋友谈到放鞭炮，教师就这个问题和小朋友展开讨论。如果没有，教师提问幼儿：过年的时候自己放鞭炮了吗？看到别人放鞭炮了吗？ 2 ．讨论：你觉得放鞭炮要注意哪些安全事项呢？引导幼儿独立思考，提高幼儿的安全意识。 3 ．出示挂图“安全燃放鞭炮图”。引导幼儿认真观察，结合自己的实际生活经验，了解危险存在的范围，提高自我保护意识。 不在天然气管道、天然气接人口、加油站、停放车辆的停车场这些容易燃烧、爆炸的物体附近燃放烟花、鞭炮，以免发生不安全事故。 放烟花、鞭炮的时候，如果周围有人，不能放鞭炮，更不能把烟花的发射方向对准人燃放。 放烟花、鞭炮的时候不能拿在手里，要放在地上燃放。 不在高层建筑、居住小区的楼前放鞭炮。 最重要的一条：小朋友必须在成人的带领下燃放烟花、鞭炮，不能单独放鞭炮。 4 ．教师出示“鞭炮”，引导幼儿认识导火线、炮体，认识火柴、打火机。教育幼儿在点燃鞭炮导火线时，因为导火线太短了，小朋友不能直接用火柴或者打火机点燃鞭炮、烟花，而是要用一根稍微长的东西，比如：香、烛来点燃鞭炮。 5 ．引导幼儿关爱环境，了解因燃放鞭炮引起的火灾、空气质量下降、雾霆天气等不良影响，教育幼儿不要燃放鞭炮，文明过新年。 6 ．幼儿完成作业纸： 小朋友没有大人陪同，单独放鞭炮。（x ) 小朋友把烟花拿在手里燃放。（x ) 小朋友在高层住宅楼下放鞭炮。（x ) 活动延伸： 音乐游戏“点鞭炮”。 老师选一名幼儿手持塑料棒做“点火棒”，背对大家，蒙上眼睛。其余幼儿手拉手围成一个大圆圈，教师播放欢快的音乐，小朋友顺时针方向沿大圆圈边走边念儿歌：新年到，新年到，家家户户放鞭炮。小子小子点一个，丫头丫头点一个，点了鞭炮快快跑。同时音乐停，小朋友原地蹲下，持“点火棒”的幼儿蒙眼用“点火棒”去点“鞭炮”（小朋友），被点到的幼儿蹦起来发出“咚―啪”响声，替换“点火棒”幼儿，游戏重新开始。 区角活动：
中班韵律
中班韵律《打喷嚏的小老鼠》 活动目标： 1．了解小老鼠看病的情节，熟悉音乐旋律，学跳集体舞。 2．学习用老鼠跑、打喷嚏的动作表现A段音乐，创编晒太阳的动作表现B段音乐。 活动准备： 课件一份、音乐《音乐的瞬间》、老鼠胸贴、地上圆圈 活动过程： 一、谈话导入，引发兴趣。 师：你们看谁来了？（小老鼠）这几天，天气忽冷忽热，有一只小老鼠它怎么了？（打喷嚏的动作）师：你们有没有打过喷嚏？喷嚏是怎么打的？为什么你要用手挡着？（打喷嚏时一只手捂着嘴巴，冲着没人的方向,防止传染） 二、打喷嚏的小老鼠 1.小老鼠感冒（A段） （1）A段感受在背景音乐下，教师对应着图谱讲故事A段。 师：小老鼠生病了，没精打采，还会忍不住"阿嚏！阿嚏"，一点力气也没有，想还是到动物医院去看一看吧，小老鼠走在路上，走走走走，阿嚏阿嚏；走走走走，阿嚏阿嚏…… （2）动作创编师：你发现小老鼠每次走几步路会打喷嚏？谁可以来学一学，小老鼠是怎么走路？谁能来学一学老鼠没精打采的样子？ （3）音乐+动作（连着2遍）师：这么难受，我们赶快去看医生吧！要跟着你前面的老鼠，才能找到医院哦！（间奏）马上就要到医院喽，请小老鼠们再坚持一下。 2.小老鼠晒太阳（B段） （1）B段故事师：终于到医院了，小老鼠赶紧坐下休息吧，听听看医生怎么说的？ （2）动作创编师：太阳出来真暖和，你想晒哪里？应该怎么晒？你还可以晒身体的什么部位？真暖和，一起来晒一晒，你们现在舒服一点没有？ （3）音乐表演（2遍）师：想好三个你要晒的地方，想好了吗？你刚刚晒了哪里？你晒了哪里？趁太阳还没下山，我们再去晒一晒，这次晒晒你刚刚没有晒到的地方，让感冒快快好起来，好吗？准备好3.小老鼠病好了（A段）师：请所有小老鼠轻轻坐下休息一会，晒过太阳后，你感觉怎么样？让我们高高兴兴地回家吧！在回家的路上，你会用什么动作来表现你很高兴？这只小老鼠真开心，开心得都跳起来了，它走走走走，跳跳，走走走走，跳跳！它还会干什么？走走走走，然后？怎么样？还会做什么？小老鼠生病好了，走路可轻快了，轻轻地用脚尖走路回家。