华侨大学结晶学期末考试卷A答案

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试卷A

一、单项选择题(16.5分,每题1.5分)

1. A

2. B

3. C

4. D

5. C

6. B

7. C 8. D 9. A 10. C 11. A

二、填空题(38.5分,除另有标注外,其余每空1分)

1.白云母K{Al2[(Si3Al)O10](OH) 2}属铝的铝硅酸盐,霞石Na[AlSiO4] 属铝硅酸盐。

2. 面角是晶面法线的夹角;具有C的晶体,其晶面投影点在极射赤平投影图上的分布有规律是围绕圆心对称分布,两两角距180°。(2分)

3. 某一晶面,它在三个晶轴上的截距之比为1:1:1,若此晶面分别出现于

斜方、四方和等轴晶系晶体中,则它的米氏符号应分别是(hkl)、

(hhl)和(111)。

4. 空间群国际符号P42/mnm中,P表示原始格子、42表示四次中性螺旋轴、n表示对角线滑移面、m表示对称面、属于四方晶系。

5. 矿物中结构水是以(OH)-、H+、(H3O)+的形式参与矿物晶格的“水”;介于结晶水与吸附水之间的水是沸石水和层间水。

6. 最紧密堆积的基本形式有六方最紧密堆积和立方最紧密堆积,

它们的重复方式分别是ABABAB……和ABCABCABC……。

7. 硅酸盐的基本构造单位是硅氧四面体;硅氧骨干的主要类型有层状、环状、链状、岛状和架状硅氧骨干。在层状骨干中每个四面体有

一个活性氧,三个惰性氧。

8. 诸如绿柱石、电气石等呈柱状习性的中级晶族晶体,总是沿c轴方向延伸;如果是呈板状或片状习性的,则它们应平行于晶体的垂直c轴方向延展。

9. 四方晶系的晶体常数特点为a=b≠c,α=β=γ=90°;(1.5分)

对称型L4PC中以L4为Z轴,两条相互垂直并垂直于L4的晶棱为X、Y轴。

10. 旋转反伸轴的辅助几何要素是:一根假想直线和直线上的一个点,对称操作是:

围绕此直线旋转一定的的角度及对于此定点的倒反(反伸)。11. L n(奇)×P(‖)= L n n P ;L i n(奇) ×P(‖)= L i n n L2 np 。

12. 单形是由对称要素联系起来的一组晶面的组合。立方体的形号为{100} ,八面体的形号为{111} 。

三、简答题(共7题,45分)

1.石盐(NaCl)晶体的空间群为Fm3m,请在石盐晶体结构平面示意图(下图a,b)中分别以氯离子和钠离子为研究对象,画出各自的平面格子的最小重复单元。它们的形态相同吗?为什么?(7分)

答:(平面格子见下图)相同。因为空间格子是反映晶体的格子构造规律性的几何图形。同一种晶体它的规律性是相同的,与选取的对象无关。因此,按照不同研究对象所画的平面格子相同。

a.以氯离子为研究对象

b.以钠离子为研究对象

2.金刚石的物理性质表现为硬度高,光泽强,具脆性,不导电。石墨的物理性质上为晶体具明显的异向性,具{ 0001 } 极完全解理,硬度低,金属光泽,电的良导体。请从晶体化学的角度说明金刚石和石墨的性质差异。(7分)

答:金刚石和石墨的化学成分相同,但它们的晶体结构和晶格类型有较大差异,从而导致了它们宏观形态和物理性质上存在很大的差异。金刚石的空间格子为立方面心格子,晶格中质点以共价键联结,是典型的原子晶格晶体。其物理性质显示原子晶格的特点:硬度高,光泽强,具脆性,不导电(3分)。石墨的空间格子为三方或六方格子,层状结构,层内具共价键—金属键,层间为分子键。表现在物理性质上为晶体具明显的异向性,具{ 0001 } 极完全解理(层状结构导致),硬度低(分子键引起),金属光泽,电的良导体(金属键存在)。(4分)

3.你认为晶体的解理面应是平行于米氏指数值小的晶面还是米氏指数值大的晶面,为什么?(6分)

答:晶体的解理面一般平行于面网密度最大的面网,根据布拉维法则,实际晶体的晶面常常平行于面网密度最大的面网,所以晶体的解理面一般平行于实际晶体的晶面。(4分)而根据整数定律,面网密度越大,与之平行的晶面的截距系数比越简单,

晶面的米氏指数值就越小。所以晶体的解理面总是平行于那些米氏指数值很小(绝大多数为0和1)的晶面。(2分)

4.在14种布拉维空间格子中为什么没有四方底心格子?按单位平行六面体的选择法则,它应改划成什么格子?请画图表示。此格子与原来的四方底心格子两者间的单位平行六面体参数及体积的关系如何?(8分)

答:根据平行六面体的选择原则,在满足对称性和直角关

系力求最多的情况下,所选取的平行六面体的体积力求最

小。如果把两个四方底心格子连在一起,可以重新划出一

个体积更小的平行六面体,而对称性和直角关系不变,这

就是四方原始格子(如图所示)。(4分)

假设原来的四方底心格子和改划后的四方原始格子

的参数分别为a 1、b 1、c 1、α1、β1、γ 1 和a 2、b 2、c 2、

α2、β2、γ2,则有a 2= b 2 = 22 a 1 =2

2 b 1,c 2 = c 1, α 1 =β 1 =γ 1 = 90°,α 2 =β 2 =γ

2 = 90°, 体积关系V 2=1/2V 1。(4分) 5.写出下列两个矿物中类质同像替代的具体方式:①霓辉石(Na,Ca)(Fe 3+,Fe 2+)[Si 2O 6];②细晶石(Na ,Ca)2Ta 2O 6(OH ,O)。(4分) 答:①Fe 2++Ca 2+→Fe 3++ Na + ②Ca 2+ + O 2- → Na + + OH -

6. 硅酸盐矿物中[SiO 4]4-四面体只能以角顶相联形成复杂的络阴离子,而且Al 替代Si 的数量不能超过Si 总数的一半,请运用鲍林法则加以解释。(8分)

答:(1) 这种现象可以用鲍林法则第3条进行解释。第3法则表述为:在配位结构中,两个阴离子多面体以共棱,特别是共面的方式存在时,结构的稳定性便降低。对于高电价,低配位数的阳离子来说,这个效应尤为明显。硅酸盐中,Si4+为高电价,低配位数的阳离子,因此在硅酸盐中,硅氧四面体之间只能共角顶联结,不能共棱、共面联结。

(2) [AlO 4]5-中Al 3+的静电键强度为3/4,如果两个[AlO 4]5-共角顶,则总静电键强度为2×3/4=6/4<2(O 的电价),结构不稳定。所以在硅氧骨干结构中,2个[AlO 4]5-不能直接相连,而必需有[SiO 4]4-的支持,并由[SiO 4]4-将其分隔。故Al 替代Si 的数量不能超过Si 总数的一半;孤立硅氧骨干中[AlO 4]5-四面体难以存在。

7. 下图是高岭石型晶体的结构示意图,请在图中标出下列结构单元:

a.四面体片

b.八面体片

c.结构单元层

d.层间域

并请指出高岭石型晶体的结构单元层类型。(5分)

答:结构单元层是指层状矿物的晶体结构中最小的重复单元。高岭石结构单元层的类型是TO型。层状硅酸盐的四个基本结构见下图所示。

砌体结构期末考试试卷(B)

河西学院2015-2016学年第2学期期末考试试卷(B)专业:土木工程课程:砌体结构 选择题答题卡: 一、单项选择题(每题2分,共20分,多选、少选均不得分。注意:将正确选项填入指定的答题卡位置处) 1.墙体设计中,构造柱的最小截面尺寸为( )。 A、180mm×180mm B、180mm×240mm C、240mm×240mm D、370mm×370mm 2.钢筋混凝土圈梁中的纵向钢筋不应少于( )。 A、4φ12 B、4φ10 C、3φ10 D.3φ12 3.划分砖石结构房屋为刚性、刚弹性、弹性静力计算方案的主要依据是()。 A、横墙间距 B、横端刚度 C、屋盖(楼盖)类型 D、横墙间距和屋盖类型 4.多层房屋刚性方案的竖向荷载作用下的墙体验算中底层高度取( )。 A、一层地面到二层楼盖的距离 B、基础大放脚顶到楼盖支承面之间的高度 C、一层地面到二层楼面的距离 D、两层楼(屋)盖结构支承面之间的高度 5.影响砌体结构房屋空间工作性能的主要因素是()。 A、房屋结构所用块材和砂浆的强度等级; B、外纵墙的高厚比和门窗洞口的开设是否超过规定; C、圈梁和构造柱的设置是否满足规范的要求; D、房屋屋盖、楼盖的类别和横墙的问距。 6.以下哪种情况可以不进行局部受压承载力验算。 ( ) A、支撑柱或墙的基础面 B、支撑梁或屋架的砌体墙 C、支撑梁或屋架的砌体柱 D、窗间墙下面的砌体墙 7.当钢筋混凝土构造柱与圈梁或现浇板带按构造要求相连接后,其所发挥的作用主要在于( )。 A、提高了墙体的开裂荷载,延缓了墙体开裂缝 B、大大提高了墙体的抗剪能力增强墙体抵抗水平地震作用的承载力 C、约束了墙体变形,使得墙体开裂后虽经滑移、错位而不致崩塌 D、提高了墙体的竖向承载力 8.当门窗洞口上部有集中荷载作用时,其过梁可选用( )。 A、平拱砖过梁 B、弧拱砖过梁 C、钢筋砖过梁 D、钢筋混凝土过梁 9.砌体结构中构造柱的主要作用是( )。 A、增加砌体整体性 B、增加砌体刚度 C、提高砌体抗剪强度 D、提高砌体抗弯强度 10.在砌体中留置槽洞及埋设管道,下列叙述不正确的是() A、不应在截面长边小于500mm的承重墙体、独立柱内埋设管线。 B、不宜在墙体内穿行暗线或预留、开凿沟槽。 C、在墙体砌筑后开凿孔洞。 D、预留的孔洞上宜设置过梁。 二、填空题(每空1分,共20分) 1.砌体结构应按承载能力极限状态设计,并满足正常使用极限状态的要求。根据砌体结构的特点,砌体结构的正常使用极限状态的要求,一般通过相应的构造措施来保证。

学生学期末个人总结范文.doc

学生学期末个人总结范文

时间过得真快,转眼间一个学期就过去了。下面是搜集整理的学生学期末个人总结范文,欢迎阅读,供大家参考和借鉴! 学生学期末个人总结范文1 时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,1年的学习生活已经过去了。,特写此文以总结一学期的学习好与坏。期末考试的好与坏都看这一年的努力多少,我这一学期的表现都会在这里展现。这一年来。在老师和同学们关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。在同学之间的互相学习中,体会到了知识就是人的力量源泉,没有专业知识、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现今社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的专业人才,将来如果社会给我机会的时候,我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去,所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过:人的机遇难求,当机遇来的时候就要好好的抓住它,当时如果你没有驾驭它的能力,你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走,时刻准备着,等待着机会的到来。第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。第三,每天回家我就先完成老师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,看一些课外书。我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心,总是一只耳朵进,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打电话问同学了。在新的学期,我要发扬成绩,改正错误,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生。同学,关心集体,尊敬老师,经常帮老师干活,且帮助集体做事。学生学期末个人总结范文 2 一转眼,

砌体结构期末考试试卷答案(A)

河西学院2015-2016学年第2学期期末考试试卷(A)专业:土木工程课程:砌体结构 选择题答题卡: 一、不定项选择题(每题2分,共20分,多选、少选均不得分。注意:将正确选项填入指定的答题卡位置处) 1.普通粘土砖的规格为()。 A、240mm×120mm×60mm B、240mm×110mm×55mm C、240mm×115mm×53mm D、240mm×115mm×55mm 2.砌体的抗拉强度最主要取决于( ). A、砌块抗拉强度 B、砂浆的抗拉强度 C、灰缝的厚度 D、砂浆中的水泥用量 3.施工阶段砂浆尚未硬化的新砌体的强度和稳定性,砂浆强度( )。 A、按零计算 B、按实际计算 C、按75%计算 D、按50%计算 4.混合结构中的墙柱高厚比是为了保证墙柱的()。 A、强度要求 B、稳定性 C、应力不致过大 D、可靠传递风荷载产生的内力 5.影响砌体结构房屋空间工作性能的主要因素是()。 A、房屋结构所用块材和砂浆的强度等级; B、外纵墙的高厚比和门窗洞口的开设是否超过规定; C、圈梁和构造柱的设置是否满足规范的要求; D、房屋屋盖、楼盖的类别和横墙的问距。 6.以下哪种情况可以不进行局部受压承载力验算。 ( ) A、支撑柱或墙的基础面 B、支撑梁或屋架的砌体墙 C、支撑梁或屋架的砌体柱 D、窗间墙下面的砌体墙 7.当钢筋混凝土构造柱与圈梁或现浇板带按构造要求相连接后,其所发挥的作用主要在于( )。 A、提高了墙体的开裂荷载,延缓了墙体开裂缝 B、大大提高了墙体的抗剪能力增强墙体抵抗水平地震作用的承载力 C、约束了墙体变形,使得墙体开裂后虽经滑移、错位而不致崩塌 D、提高了墙体的竖向承载力 8.在计算过梁的荷载时,对砖或小型砌块砌体墙,下列哪些叙述是错误的? ( ) A、当梁、板下的墙体高度hwln时,应计入梁、板传来的荷载 D、当梁、板下的墙体高度hw>ln时,可不考虑梁、板传来的荷载 9.圈梁遇洞口中断,所设的附加圈梁与原圈梁的搭接长度应满足( )。 A、≤2h且≤1000mm B、≤4h且≤1500mm C、≥2h且≥1000mm D、≥4h且≥1500mm 10.关于刚性垫块的构造要求的说法,不正确的是() A、刚性垫块的高度不宜大于180mm B、刚性垫块的高度不宜小于180mm。 C、在带壁柱墙的壁柱内设置刚性垫块时,垫块深入翼墙内的长度不应小于120mm。 D、当现浇垫块与梁端整体浇注时,垫块可在梁高范围内设置。 二、填空题(每空1分,共20分) 1.砌体是由块体和砂浆砌筑而成的整体材料。按照块体的不同,砌体分为砖砌体、砌块砌体、石砌体。

2020年高三学期末自我总结范文

2020年高三学期末自我总结范文 又到期末了,接下来为你带来高三学期末自我总结范文,希望对你有帮助。 本学期结束了,总结这一学期的学习生活和生活,应该说比前两个学年有了很大提高,在学习生活上,课内态度端正,目标明确;课外兴趣广泛,注意多方知识扩展,提高自身思想文化素质,在生活上,养成良好的生活习惯,生活充实有条理,热情大方,诚实守信,乐于助人,有良好的做事原则,与同学们和睦相处。 在学习生活之余,我还对于体育有很强的热情,能够坚持每天都锻炼身体,上好每一节体育课及一切其他课外的锻炼,而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。努力锻炼,增强身体素质。 作为一名高中生,应该紧紧抓住机遇,不怕挑战,克服一切困难。制定好自己长远的发展目标和计划,不断提高学习生活成绩、学识、道德修养等各方面水平。争取改掉以前的毛病,为了自己的梦想,努力学习生活,课上多下工夫,充分锻炼自己,使自己的学习生活能力有所提高。广泛收集学习生活之类的书籍、杂志以及网络信息。在学习生活过后认真总结。

无论过去是失败还是成功,千万不要骄傲或气馁,我希望我能够在新学期再接再励,争取取得更好的成绩,取得更大的进步。 时光如梭,转眼即逝,当毕业在即,回首三年学习生活生活,历历在目: 三年来,学习生活上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习生活方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习生活成绩优良。 我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努 尽力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。 性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩

砌体结构考试题

砌体结构考试题 佛山科学技术学院2009—2010学年第一学期 《砌体结构》课程期末考试试题(B) 专业、班级: 姓名: 学号: 一、单选题(每小题2分,共20分) 1. 蒸压粉煤灰砖的强度等级分为 ( A ) 级。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 2. 砌体处于局部受压时,其抗压强度( B )。 A.不提高也不降低 B.提高 C.降低 D.不可定 3. 砌体抗剪强度平均值,主要取决于(B ) A(砌块抗压强度平均值 B.砂浆抗压强度平均值 C.砂浆和块体的强度 D.砌体质量 H h , , ,,,,T4. 带壁柱墙的高厚比验算公式为,其中采用( D )。 , , 1 2 h T A.壁柱厚度 B.壁柱和墙厚的平均值 C.墙的厚度 D.带壁柱墙的折算厚度 5. 计算挑梁抗倾覆力矩设计值时,挑梁的抗倾覆荷载为挑梁尾段上部45度扩散角范围内的砌体与下列数值之和( B )。 A. 楼面恒荷载设计值 B.楼面恒荷载标准值 C.恒载标准值 D.活载标准值 6. 在进行承载能力极限状态计算中,除疲劳验算外,均采用荷载( C )进行荷载效应组合。 A. 最大值 B.代表值 C.设计值 D.平均值 7. 当挑梁上无砌体时,挑梁埋入砌体长度 l与挑出长度l之比,宜大于( D )。 1 A. 1.2 B. 1.5 C. 1.8 D. 2.0

8. 钢筋砖过梁的跨度不应超过下列何项规定值,( C ) A.2.0m B.1.8m C.1.5m D.2.5m 9. 在砌体结构房屋的结构布置方案中,( A )抗震性最好。 A.横墙承重 B.纵墙承重 C.纵横墙承重 D.砖柱承重 10(某240mm厚砖墙上支承跨度为5.7m的钢筋混凝土梁,为提高梁端下砌体的局部承载力,釆取下列措施中何者更为经济、有效,( D ) A.增加墙厚 B.增加梁宽 C.增加梁端搁置长度 D.在梁端下设置预制刚性垫块 二、简答题(每小题5分,共30分) 1、何谓“内拱卸荷”作用, 第 1 页共 4 页 答:当梁直接支承于墙或柱上时,砌体局压面上有梁端支承压力及上部砌体传来 的轴向压力。当梁的支承压力增大到一定程度时,支承面下砌体的压缩变形已经大到使梁端顶面与上部砌体脱开,产生水平裂缝。这时,由上部砌体传给梁端支承面的压应力将转而通过上部砌体内的拱作用传给梁端周围的砌 体,这种作用称为“内拱卸荷”作用,它对砌体的局部受压是有利的。 2、多孔砖的强度等级是如何确定的, 答:是根据用规定的试验方法得到的破坏压力折算到受压毛面积上的抗压强度来 划分的。 3、何谓配筋砌块砌体, 答:是在砌体中配置一定数量的竖向和水平钢筋,竖向钢筋一般是插入砌块砌体 上下贯通的孔中,用灌孔混凝土灌实使钢筋充分锚固,竖向和水平钢筋使砌

期末个人总结与自我评价范文

期末个人总结与自我评价范文 总结一个学期好与坏,为新的学期做好改善计划做准备,下面由小编为大家搜集的期末个人总结与自我评价范文,欢迎大家阅读与 借鉴! 回顾这一学期,通过良师的教导和自身的刻苦学习,我基本上掌握了所学的专业知识,并在期末取得了良好的成绩,也养成了认真 对待学习和做人的好习惯。 在思想修养上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向。本人热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵 纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人。并以务实求真的精 神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。做事认真踏实,遵从 一切从实际出发的世界观。 在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外,对时间观 念性十分重视。由于平易近人待人友好,所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。一致受到 大家的好评。 在这一学期我努力刻苦的学习,对各门功课都产生了浓厚的兴趣,学到了很多专业知识,充实了自己的大脑,得到了丰富的锻炼,使 自己能更快的适应社会打下了坚定的基础。我除了上课认真学习课 本知识外,课余时间我还积极参加各社团活动,提高自身素质;积极 参加社会实践活动,增加社会经验,为将来步入社会做好准备。 作为积极乐观二十一世纪新时代的青年,对于急需人才的这个社会,我们时刻不能放松自己,反而我会更加迫切要求自己充实充实 再充实。完善自我。且我相信用心一定能赢得精彩。没有什么事情 是做不到的,勤奋的我将以不怕输的韧劲融入社会,尽自己一份力量。

云卷云舒,一眨眼,踏入初中生活的第一个学期就要过去了。在这个学期里,我在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面,我都有了一定的进步。在德育方面,一年来,我 严格、自觉地遵守社会公德和学校的规章制度,按照《中学生日常 行为规范》严格要求自己。认真学习《思想政治》课,在学习《思 想政治》课中,懂得了真善美,学会了做人的道理:尊敬师长,团 结同学,关系集体;坚持真理,修正错误,自觉抵御封建迷信和黄赌 毒活动的影响;认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐 活动;在智育方面,明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中, 努力学好各门功课,掌握科学的学习方法,合理安排时间。积极参 加学校及各学科所举办的各项科研活动。在学校举办的英语手抄报 比获得了初一级的一等奖,另外,还代表学校参加了全国中学生作 文大赛。在这个学期里,我学到了很多知识。语文,我学到了几种 文体的写作与阅读和口语表达。数学,我学到和认识了最常用的三 角形和代数最基本的整式运算。通过学习生物,我认识了人体,了 解了人体。学习历史和地理,我懂得了很多国家的人情风俗。 时钟总是毫不留情的转了一圈又一圈,这个学期的期末考试已经结束了。我然没有取得了令人满意的成绩,但我不会放弃,不会放松,我会一直努力,在短暂的寒假,查漏补缺,把没弄懂的知识补 回来,把好的学习态度保持永远,迎接下学期新的挑战。 在体育方面,我积极参加各项体育运动和劳动,不断地提高自己的身体健康水平,锻炼了自己的坚强意志,懂得了劳动能创造一切 的道理,进一步培养和提高自己的审美能力。生活需要自己来勾画,不一样的方式就有不一样的人生。在以后的学习生活中我会继续努力,做一个德智体美劳全面发展的中学生。 春去秋来,日复一日,初中上学期就如白驹过隙,转眼间过去了。蓦然回首,过去的一切深深地烙在我这颗心上了。刚来到望中报到 的那一天还历历在目,怪不得人们常说日月如梳初一上学期生活, 虽然短暂,但我过得并不充实,成绩一落千丈。在此总结我这次的 考试情况以及这学期的学习态度:这次考试不理想,一塌糊涂…

《砌体结构》期末考试复习题及参考答案

砌体结构复习题 (课程代码252288) 一、填空题: 1.《砌体结构设计规范》(GB50003—2001)为了适当提高砌体结构的安全可靠指标,将B 级施工质量等级的砌体材料的分项系数由_____ 提高到_______ O 2.如果砌体结构的弹性模虽为E ,剪变模量为G ,则G和E的关系近似为__________ O 3.砌体结构最基本的力学性能指标是____________ O 4.砌体的轴心抗拉强度、弯曲抗拉强度以及剪切强度主要与砂浆或块体的强度等级有关。当 砂浆强度等级较低,发生沿齿缝或通缝截而破坏时,它们主要与___________ 有关;当块体强度等级较低,常发生沿块体截而破坏时,它们主要与_________ 有关。 5.我国《砌体结构设汁规范》(GB50003 — 2001)将烧结普通砖、烧结多孔砖分为五个强度等级,英中最低和最高强度等级分别为_____________ 和 ____________ O 6.结构的可靠性包括_________ 、____________ 和____________ 。 7.在我国结构的极限状态分为______________ 和______________ ,均规左有明显的极限状态标志或极限。 8.砌体结构应按__________ 设讣,并满足正常使用极限状态的要求。根拯砌体结构的特点, 砌体结构的正常使用极限状态的要求,一般通过相应的____________ 来保证。 9.在混合结构房屋中,对受压构件进行髙厚比验算的目的是______ 。对带壁柱的砖墙要分别进行 _____ 和_____ 的髙厚比验算。 10.假设砌体结构的强度平均值为九,变异系数为耳,则貝具有95%保证率的强度标准值 Λ为_____________ 。 11?混合结构房屋的三个静力计算方案是________ 、______ 和 _____ o 12.砌体构件受压承载力计算公式中的系数0是考虑髙厚比0和偏心距e综合彫响的系数, 在《砌体结构设计规范》(GB50003 — 2001)偏心距按内力的_______ (填“设计值”或“标准值”)汁算确立,并注意使偏心距α与截而重心到轴向力所在偏心方向截面边缘的距离y的比值不超过 _______ 。 13.砌体结构的局部受圧强度将比一般砌体抗压强度有不同程度的提高,其提髙的主要原因

学生期末自我总结报告范文

学生期末自我总结报告范文 导读:本文是关于学生期末自我总结报告范文,希望能帮助到您! 期末自我总结范文篇一 时光飞逝,转眼间又到一学期的最后阶段了。如今我也快是大二的学生了,在各位老师和同学们的关心、帮助下,通过自身不断的努力,各方面均取得了一定的进步。回顾一下过去,总结一下这个学期的各方面情况,现归纳以下几个要点: 一、学习上,比起大一有了些许退步。经过大一一年的适应,这个学期基本上都已习惯了日常的课程学习。课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,挤出时间阅读专业相关的书籍,以求拓宽自己的知识面。 二、在生活上,我能和同学们和睦相处,互帮互助。宿舍是一个大集体,六个人生活在同一个空间里面,这就需要大家互相理解和帮助,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。当然,我们宿舍的融洽和谐关系属于我们每一位舍友。正是有了他们的支持与帮助,我才能取得学习和工作上的成绩。 三、作为办公室的一名合格干事,我本着“全心全意为同学”服务的团学宗旨,在部长的带领办下全身心地投入各项活动之中,按规定的时间与程序办事,不断提高工作效能。在办公室内部,部长通过开展丰富的活动、让我们干事更多的、更丰富的锻炼机会,以及加强办公室成员感情等多种举措,维持了我们干事的积极性和热情,培养我们的工作能力和责任感,并着力在维护干事的利益不受到损害,使办公室成为了一个有凝聚力、有战斗力的团体。并且我希望明年可以继续为团学工作。我始终在政治上

要求进步,积极向党组织靠拢。不满足于中高级党校内入党积极分子培训所获得的基本知识,经过我的努力,我已成为了一名入党积极分子,在工作、学习和生活中增强自身的党性原则,按照新党章规定的党员标准来要求自己,虚心向身边的党员学习,争取早日成为一名合格的共产党员。按规定的时间与程序办事,不断提高工作效能。 综上所述,虽然我在这个学期取得了一定的成绩,可是我仍然存在不少缺点,还有很多需要改进的问题。有时候交作业无法按时高质量的完成,利用周末的时间不是很合理。时间总是宝贵的,我不想成为虚度光阴的人,更不想自己在老的时候后悔自己浪费如今的学习时间。 在今后的学习、生活、工作中,我将以更高的要求,加倍努力学习。如果说这是对我的压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴,尽最大的努力为同学们服务。新的一学期里,我一定戒骄戒躁、再接再厉,争取获得更大的成绩。 期末自我总结范文篇二 时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今大二的生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过"吃一堑,长一智",大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的"郁闷"日子。现将我上一学年的总结如下: 一、在学习。学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!

成人高等教育混凝土与砌体结构期末考试复习题及参考答案

成人高等教育混凝土与砌体结构期末考试 复习题及参考答案 课程名称:混凝土与砌体结构 年级:2019级(答案见卷后) 一、 填空题(本大题共4小题,每空1分,共10分) 1、结构上的荷载可以分为三类: 、 和 。 2、根据配筋率的不同,受弯构件正截面破坏的形态可分为: 破坏、 破坏和 破坏。 3、钢筋混凝土偏心受压构件,由于偏心距和配筋率的不同,可能出现 破坏和 破坏。 4、砌体抗压强度的主要影响因素为 和 。 二、 名词解释(本大题共6小题,每小题5分,共30分)。 1、什么是永久荷载? 2、什么是混凝土的立方体抗压强度? 3、什么是结构的可靠度? 4、什么是剪跨比? 5、什么是预应力混凝土结构? 6、什么是的混凝土徐变? 三、简答题(本大题共5小题,每小题8分,共40分)。 1、影响砌体抗压强度的主要因素是什么? 2、试述钢筋混凝土有腹筋梁斜截面受剪破坏的三种形态及其破坏特征。 3、什么是承载能力极限状态?结构超过承载能力极限状态的标志有哪些? 4、采用预应力混凝土结构的优缺点有哪些? 5、砌体结构房屋的静力计算方案有几种?请详细叙述。 四、计算题(20分) 某矩形截面简支梁,200550mm b h ?=?,剪力设计值V=120kN ,采用C20混凝土 (c f =9.6N/mm 2,t f =1.10N/mm 2,0.1=C β、35mm s a =),箍筋采用HPB235钢筋,选用双肢φ6(210=yv f N/mm 2,3.281=sv A mm 2,n=2),正截面计算配有3ф20的钢筋,求所需箍筋数量(yv t sv f f 24.0min ,=ρ,m ax s =200mm )。 二、 填空题 1、结构上的荷载可以分为三类: 、 和 2、根据配筋率的不同,受弯构件正截面破坏的形态可分为:少 筋_破坏、适 筋_破坏和__超 筋_破坏。

大学生学期末自我总结范文

大学生学期末自我总结范文 篇一 时间总是那么快,转眼我们大一即将结束了,首先,很感谢老师和同学们的关怀,使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务,尽管贡献不大,但我乐在其中,也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学,使我懂的了很多。 大家都来自五湖四海,口音的不同也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊,我们还是一家兄弟姐妹。 作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐,在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动,在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。 经历这一学期的学习锻炼,使我学到了不少知识。经过了一年的学,我现在与从前的自己最大的不同就是:现在的我乐于做一个组织者奉献者,积极的参到各种组织活动中。 在这一学期,班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是互相学习互相帮助,没有人愿意落后,这使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够,然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。 却又听到这一年秋天到来的脚步,能感觉又一届新生的

朝气.岁月荏苒,白驹过隙,我站在时光的边缘,回头看看:从身前流逝的这一学期,不禁想好好的回顾:什么自己抓住了,什么自己错过了…… 我喜欢帮助他人,因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我热爱接受挑战,在这菁菁校园里,我尽情的施展自己的才华.想想一年来的经历,让人回味咀嚼的真的很多,我忙碌着,也快乐着,向着自己追求的目标努力,我自认为我做到了”创造自己肯定自己超越自己”. 我班拥有很多积极向上的同学,一批乐于帮助、甘于奉献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影,不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流,这也值得大家向他们学习。在今后的日子里,希望大家能够进步。最后,我工作不足,希望同学们向我提议,给予我改正进步的机会。 大学的第一个学期,留给我的是美好的回忆.这其中有成长的喜悦,也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨天,我十分清楚要我面对的是又一个新的学期. 回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远! 大学生学期末自我总结范文篇二 转眼即逝,一学期就这样过去了。我想是该静下来好好思考的时候了。

尔雅创新创业期末考试答案

1 提高管理能力的手段是()。(1.0分) 1.0?分 A、建立创新激励机制 B、建立人才储备机制 C、构建法人治理结构 D、以上都是 我的答案:D 2 两种模式的共同目标就是( )。(1.0分) 1.0?分 A、快速获益 B、成为创业明星 C、做大规模 D、成为有影响力的公司 我的答案:C 3

对学步期的创业企业而言,管理上最主要的任务是:(1.0分) 1.0?分 A、 把个人激情转变为理智的思考,把企业活力转变为稳定的企业结构与制度B、 发挥创业者主导作用 C、 按照贡献分配利益 D、 团队的精诚团结 我的答案:B 4 财务生存能力涉及到收入来源和()。(1.0分) 1.0?分 A、 准备资金 B、 投资数额

C、 成本构成 D、 以上都不对 我的答案:C 5 下列关于模式创意的产生的说法中错误的是()。(1.0分)1.0?分 A、 对创业机会的洞悉 B、 对已有模式的认识 C、 对市场潜在需求的判断 D、 对创业风险的承担 我的答案:D 6

以下哪个要素不属于创业的概念所包含的?()(1.0分)1.0?分 A、 基于实现创业的目标 B、 两个以上的成员 C、 以盈利为目的 D、 成员产生积极协同效应 我的答案:C 7 可能的创业机会更多地是思考()。(1.0分) 1.0?分 A、 市场 B、 资源

C、 能力 D、 制度 我的答案:A 8 创业机会评价方法是基于某一商业机会的商业概念的()。(1.0分)1.0?分 A、 创新性 B、 可行性 C、 可持续性 D、 商业性 我的答案:B 9

以下哪一项,属于创业的间接资源?()(1.0分) 1.0?分 A、 经管资源 B、 市场资源 C、 人才资源 D、 信息资源 我的答案:D 10 以下哪一项不属于精益创业的主要方法。( )(1.0分)1.0?分 A、 迭代创新 B、 了解客户需求

砌体结构期末考试及答案

《钢筋混凝土与砌体结构》期末考试 一、填空题 1、当设防烈度为9度时,混凝土强度等级不宜超过______;设防烈度为8度时,混凝土强度等级不宜超过______。 C60, C70 2、混合结构房屋的三个静力计算方案是______、______和______。 刚性,弹性,刚弹性 3、剪力墙结构是用钢筋混凝土墙板来承受______和______荷载的结构。 竖向,水平 4、框架—剪力墙结构也成为框剪结构,它是由______和______组成的结构体系。这种结构适用于___________________________的建筑。 框架,剪力墙,需要灵活大空间的多层和高层 5、构成砌体的材料是______和______;它们的强度等级符号分别为______和______。 块材,砂浆,MU,M 6、砖是砌筑用的小型块材,按照生产工艺可分为______和______。 烧结砖,非烧结砖 7、框架—剪力墙结构中,剪力墙竖向和水平分布钢筋的配筋率,抗震设计时均不应小于______,非抗震设计时均不应小于______,并应至少_____布置 0.25%,0.20%,双排 8、砂浆是由______和沙子加水搅拌而成的混合材料;按其组成成分的不同可分为______、______、________。 胶结材料,水泥砂浆,混合砂浆,非水泥砂浆 9、砂浆的强度等级是根据其试块的抗压强度确定,试验时应采用同类块体为砂浆试块底模,由边长为______的立方体标准试块,在温度为______环境下硬化、龄期______的抗压强度来确定 70.7mm ,15~25℃,28d 10、与砌体的抗压强度相比,砌体结构的抗拉强度很低,按照力作用于砌体方向的不同,可发生____________、____________、____________三种破坏。 沿齿缝截面破坏、沿块体和竖向灰缝截面破坏、沿通缝截面破坏 11、考虑到一些不利因素,砌体强度的设计值应该乘以调整系数a γ,那么,当施工质量控制等级为C 级时,a γ为______;当验算施工中房屋的构件时,a γ为______ 0.89,1.1 12、《砌体结构设计规范》规定,轴向力偏心距按照荷载设计值计算,即e=M/N ,规范对轴向力偏心距要求较严,应满足______。 e ≤0.6y 13、当轴向力作用于砌体的部分截面上时,砌体处于局部受压。根据其界面上压应力的分布,砌体局部受压可分为局部均匀受压和_________两种情况。 非均匀受压 14、钢筋混凝土圈梁的宽度与墙厚相同,但是当墙厚h ≥______时,其宽度不宜小于2h/3。 240mm

学期末个人总结怎么写

学期末个人总结怎么写 学期末个人总结(一) 时光像水中的倒影,一晃一学年就过去了。昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际,而今大二的生活正在向我们走来,蓦然回首,感慨颇多。刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过吃一堑,长一智,大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。现将我上一学年的总结 一、在学习。学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯! 在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文,希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面,拓宽自己思考问题的角度,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题,养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课,这个学期我选修了综合会计和数据库的应用,前一门课程属于经济方面的内容,通过综合会计,我了解了一个公司记账的最基本的方法,对我了解和认识不同公司的经济实力奠定了基础。我想这对我以后出来工作是有一定帮助的,毕竟在现代这个社会,掌握一定的经济知识是很必要的,会计对于各个行业都是有用的。即使我以后不从事这个行业,我相信我都可以从这里得到一定的启发。其次就是数据库,这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不同凡响,也更激起了我对计算机的兴趣!毕竟现在社会计算机遍及各个领域,学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。在学习上,我认为还有一样东西是非常重要的,那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正,常常都是“得过且过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。学习上的东西来不了弄虚作假,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行,必有

创新创业期末考试答案复习课程

一、单选题(题数:30,共 30.0 分) 1股权稀释对于公司创始人而言()。1.0分 正确答案:D 我的答案:D 2下列选项中不能检验商业机会可行的是:()。1.0分 正确答案:D 我的答案:D 3下列哪一项不属于政策变化带来的商业机会?()。1.0分 正确答案:B 我的答案:B 4商业机会评估内容不包括:()。1.0分 ?A、财务是否可行

正确答案:D 我的答案:D 5下列哪些不属于公司内部创业的动因?()1.0分 正确答案:D 我的答案:D 6纪录片和商业片的商业模式不同,是因为:()。1.0分 正确答案:A 我的答案:A 7甲美容院根据顾客的特点和需要,逐步拓展美甲、化妆、健身等业务,销售额大幅提升, 其业务拓展方式体现了:( )。1.0分 ?A、规模经济 ?B、范围经济 ?C、粉丝经济

正确答案:B 我的答案:B 8天使投资是()。1.0分 正确答案:B 我的答案:B 9关于企业内部融资和外部融资的说法正确的是:()。1.0分 正确答案:B 我的答案:B 10社交平台估值时通常采用()。1.0分 正确答案:D 我的答案:D 11创业就是自己当老板。()1.0分

正确答案:B 我的答案:B 12“审时度势”强调了创业的哪一项本质?( )1.0分 正确答案:B 我的答案:B 13寻找创业伙伴的过程中,下列哪一项是正确的?()。1.0分 正确答案:C 我的答案:C 14Post-money valuation是指:()。1.0分 正确答案:B 我的答案:B

15股权稀释意味着股比()。1.0分 正确答案:B 我的答案:B 16一个企业现金流断流意味着:()。1.0分 正确答案:A 我的答案:A 17“银发潮”带来了新的商业机会,这是源于()。1.0分 正确答案:B 我的答案:B 18对商业计划书中产品定位和现金流更为关注的相关人是:( )。1.0分?A、投资人 ?B、贷款人

东北大学《混凝土及砌体结构(一)》期末考试必备真题集(含答案)60

东北大学继续教育学院 混凝土与砌体结构(一)复习题 三、简答题(每小题6分,共30分) 1、钢筋与混凝土之间的粘结力有哪几部分组成? 2、简述钢筋混凝土受弯构件正截面破坏形态有哪些? 3、简述素混凝土纯扭构件的破坏特征。 4、简述影响砖砌体抗压强度的主要因素? 5、简述钢筋混凝土排架柱内力组合的目标及选取的原因。 四、计算题(每小题10分,共40分) 1、已知矩形截面梁,截面尺寸b ×h=200mm ×500mm ,a s =60mm , a s ’=35mm ,承受最大弯矩设计值M=,混凝土强度等级为C30(f c =mm 2,f t =mm 2,c =),纵向受力钢筋为HRB400级(f y = f y ’=360N/mm 2 ),ξb =,ρmin ’=ρmin = MAX{%,(45f t /f y )%},求:截面配筋。 2、已知矩形截面梁,截面尺寸b ×h =200mm ×500mm ,a s =60mm ,均布荷载作用下剪力设计值V =150kN ,混凝土等级为C25(c f =mm 2,t f =mm 2, c =),箍筋等级为HPB235级(f yv =210N/mm 2),采用双肢φ8(A sv1= mm 2)箍筋,yv t sv f f 24 .0min =ρ,S max =200 mm ,求:箍筋间距S 3、某钢筋混凝土偏心受压柱,截面尺寸b ×h =400mm ×600mm ,s a =s a '=40mm ,l 0/h =4,承受设计内力组合M=,N=600kN ,混凝土等级为C30(c f =mm 2,t f =mm 2, c =),纵向受力钢筋 为HRB335级(y y f f '==300N/mm 2),min min ρρ'==%,ξb =,采用对称配筋,求:截面所需纵向钢筋的截面面积。 4、钢筋混凝土梁,截面尺寸为b ×h =200×500mm ,梁端支撑长度为240mm ,梁的两侧均 有墙体。梁端荷载设计值产生的支座力96 kN ,上部荷载传来的轴力设计值N 0=225 kN 。窗间墙尺寸为1200×370mm 。采用MU10粘土砖和M5混合砂浆砌筑,f =mm 2,7.0=η。试验算梁端砌体局部受压承载力是否满足要求。 三、简答题(每小题6分,共30分) 1、答:试验表明,钢筋和混凝土之间的粘结力或者抗滑移力,由三部分组成:

学生学期自我总结范文3篇

学生学期自我总结范文3篇 本文是关于学生学期自我总结范文3篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 学生学期自我总结范文篇一: 时间过得真快,转眼一个学期的工作已经结束了,回顾这一学期以来的教学工作,我们四(3)班在领导的大力支持,在各科任老师共同努力下,圆满地完成了教育教学工作任务,现将本期的教学工作做一个简单的总结,以求做得更好。 一、、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象,我在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。 二、培养学生学习语文的兴趣 小学生对待学习,往往偏重于兴趣,兴趣能激发学习的积极性,增强求知欲望,增强>克服困难的信心,而兴趣又不是天赋的,是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的,尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。在>语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,要引导学生仁者见仁,智者见智,大胆,各抒己见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在激烈的争辩中,在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问

砌体结构期末考试试卷A卷

(1)单层刚性方案承重墙内力计算时,其计算简图为 A 。 A .墙体上端与屋盖铰接,下端与基础固结,屋盖为墙体的不动铰支座 B .墙体上端与屋盖铰接,下端与基础铰结,屋盖为墙体的不动铰支座 C .墙体上端与屋盖固接,下端与基础铰结,屋盖为墙体的不动铰支座 D .墙体上端与屋盖固接,下端与基础固结,屋盖为墙体的不动铰支座 (2)对于240mm 厚的砖墙,当梁跨度大于或等于 B 时,其支承处宜加设壁柱或采取其他加强措施。 A .5m B .6m C .7m D .8m (3)一钢筋混凝土梁的截面尺寸b ×h =200×450mm ,支撑大梁的墙体厚度为240mm ,采用MU10烧结普通砖和M5的混和砂浆砌筑,施工质量控制等级为B 级,梁的支承长度为240mm ,大梁传到墙体的压力设计值为55kN ,上部荷载在墙体梁端截面产生的轴向力设计值为100kN ,窗间墙截面尺寸为1200×240mm 。则梁端下砌体的局部受压承载力与下列 B 式较为接近。 A .055.063.2l l N N kN fA kN ψηγ+=<= B .055.055.52l l N N kN fA kN ψηγ+=<= C .0155.063.2l l N N kN fA kN ψηγ+=>= D .0155.055.52l l N N kN fA kN ψηγ+=>= (附:由MU10烧结普通砖和M5的混和砂浆砌筑 查《砌体结构设计规范》可得f =1.3N/mm 2)

(4)关于局部受压,正确的说法是 B 。 A.局部抗压强度的提高是因为局部砌体处于三向受力状态 B.局部抗压强度的提高是因为局部受压面积周围砌体提供的侧压力和力的扩散的综合影响 γ≤ C.对未灌实的空心砌块砌体,局部受压强度系数 1.25 γ≤ D.对空心砖砌体,局部受压强度系数 1.0 (5)在进行无筋砌体受压构件的承载力计算时,轴向力的偏心距叙述正确的是B 。 A.由荷载标准值产生于截面的内力计算求得 B.应由荷载设计值产生于截面的内力计算求得 C.大小不受限制D.不宜超过0.75y (6)下列叙述 B 作为刚性和刚弹性方案的横墙是错误的。 A.墙体的厚度不宜小于180mm B.横墙中有洞口时,洞口的水平截面积不应小于其总截面的50% C.单层房屋横墙的长度不宜小于其高度,多层房屋的横墙长度不宜小于其总高度的一半 D.如果横墙的最大位移小于等于H/4000,仍可作为判断静力计算的横墙 (7)影响砌体结构房屋空间工作性能的主要因素是 D 。 A.房屋结构所用块体和砂浆的强度等级

大学生学期个人总结范例

大学生学期个人总结范例 大学生学期个人总结范例篇一今年是我进入大学的第三年,大学生学期个人总结。两年来,在各级领导和同学们的关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。现总结如下思想政治学习方面。始终保持与党中央高度一致,认真学习"三个代表"重要思想和"七一"讲话精神,积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动,不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及"一国两制"的方针,反对任何形式的霸权主义和主义。政治上要求进步,积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识,在工作、学习和生活中增强自身的党性原则,按照新党章规定的党员标准来要求自己,虚心向身边的党员学习,并结合国内国际政治生活的大事,定期作好思想汇报。 工作作风方面。在学生会的工作中,我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点,这一点正是符合了"三个代表"中的最基本也是最重要的一条要代表最广大人民的根本利益。所以,处处从同学们的需要出发,为同学们服好务。两年来,自己也严格遵守学校制定的各项工作制度,积极参加学校组织的各项活动,虚心向有经验的同学请教工作上的问题,学习他们的先进经验和知识。敢于吃苦、善于钻研,能按规定的时间与程序办事,较好

地完成领导交办的工作。同时积极主动配合其他部门工作的开展,不断提高工作效能。 知识学习方面。学习刻苦,态度认真,只是在学习方法和能力上有些欠缺,在今后的学习中需要改进。作为21世纪的人,新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求,经济日新月异,科技翻天覆地,所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题,我通过这两年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等等,也有所了解,投入了不少时间再学习上,每次考试也发挥的可以。在大学的后两年中,对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,把更好的成绩带进大四。所以,如果说这是对我的压力,到不如说是对我的考验,我一定会全力以赴。 总之,过去的两年,是不断学习、不断充实的两年,是积极探索、逐步成熟的两年。由于参加党校的时间不长,政治思想觉悟还有待提高;对大学学习的规律仍需进一步适应,方法也尚需改进;在学生会的工作中,也要弥补不足,尽的努力为同学们服务。新的一年里,我一定认真要向党员同学学习,戒骄戒躁、勤勉敬业,在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。 篇二时光荏苒,转瞬即逝,转眼间大一的生活已经远去,迎来了全新的大二生活。大一是由高中到大学适应过渡的一年,是每个人成长的一年,园区见证了我的成长,我则看到园区的发展与完善。

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