小学六年级学校毕业备考方案.doc

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小学毕业班备考工作方案与措施

为了做好明年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,根据县教育局备考工作意见,结合我校的实际情况,特制定本届毕业班备考工作方案与措施。

一、指导思想。

面向全体学生,强化常规管理,发挥团结协作,脚踏实地精神,力争佳绩。

二、成立毕业班备考领导小组。

组长:温兰玉

副组长:胡逢江

组员:张永旺贺晋芳邸树英李秋生

三、工作目标。

通过采取各种备考措施,既全面又有所侧重,提高我校毕业生的综合素质,力求小学毕业测试成绩比上一届届略有提升,努力实现及格率和平均分均居全县各小学前五名。

四、工作职责。

1、学校领导:校长是本校毕业班备考小组组长,负责领导、督促学校备考工作的全面开展。

2、教导处:负责制定毕业班备考方案,统筹安排备考工作,协调复习进度,收集、传达小学毕业考的复习信息;督促各学科组教学任务的落实,指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好

备考工作的常规检查,审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导;指导和协调使用小学毕业考复习资料,组织毕业班的模拟测试等工作;做好问卷、访谈、调查分析工作。

3、教研组、毕业班教师:明确备考内容,掌握备考工作方法,及时制定备考复习计划;学科组教师要加强合作,认真钻研教材,交流复习经验,共解复习疑难,摸索复习课的有效操作组织方式;收集和交流小学毕业考信息,共同分析课改新教材的知识重点和难点,研究本学科的命题形式,认真组织学生进行复习。

五、工作措施。

1、定期召开毕业班教师座谈会,反馈教学情况,虚心听取毕业班教师的意见和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作,对毕业班工作提出要求和建议。

2、组织毕业班老师积极参加县、市举行的各科备考会,熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。

3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语,数,教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求语,数,社会、科学平衡发展。

4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。复习阶段分三阶段进行:第一阶段(2018年8月至3月中旬)新课阶段。过好课本关,每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。第二阶段(3

月下旬至5月下旬)突出双基,培养能力。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习,理清各部分知识的纵横联系,加大分析和解决问题能力培养的力度,对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组织小专题,有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”(范围)“快”(及时)“实”(实用)。第三阶段(6月至小考前),本阶段主要是综合提高,补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上,通过讲评,强化综合运用能力和解题能力,并对学生掌握知识及综合能力的不足,及时进行补缺补漏,培养学生良好备考状态,迎接小考。5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多面广,学生资料少而精,筛选集中的原则,教师要指导学生使用资料,鼓励教师与兄弟学校联系,捕捉资料信息,提高复习效率。

6、做好毕业模拟考试。实行统一试题,统一考试,以考促进复习,通过考试了解,发现问题及时改进教学工作,全面提高迎考水平。

六、毕业班教师工作要求。

1、认真备课。①加强集体备课,切实做好备考的研究工作。制定周密的上课、复习计划,保证知识的上课、复习到位,不留死角。统一思想,分工合作,发挥集体优势。开展听课、评课活动,加强教学研讨。②进行课型研究,提高复习效率。重点进行复习课和习题评讲课的教学方法的研究。符合学生接受水平的课才是好课。符合学生接受水平的分层次练习才是好练习。

2、认真上课。科任教师抓好课堂质量,严格向40分钟要质量.同时要抓好教学进度,确保学生有足够的复习时间课。

3、各班各科任教师要做好辅导学生学习工作。根据各班特点,列出本班的尖子生,中等生和学困生,然后拟定辅导学生学习的计划和措施,并认真落实到实处,努力培养尖子生,转化学困生,提高中等生成绩,

整体提高平均分。从5月份开始,各科任老师将本班的学生进行分层,实施分层复习辅导,尖子生班以自学为主,重点是抓提高班(中等生)和基础班(学困生)的提高。具体上课时间为周一至周五下午。

4、严格要求毕业班老师,根据学科特点布置复习期间的作业,对老师的作业批改,讲评进行督查,了解情况,及时查缺补漏,特别对学困生的辅导,全面提高教学质量。

5、各学科要抓好考试工作。做好试卷命题工作,单元检测,综合检测,摸底检测,严格要求,争取做到"人人过关,题题过关"。每次摸底测试后,各科任老师要认真对质量进行分析,提出针对性的整改措施,并认真上好试卷分析课,提高复习效果。

七、2018年备考工作日程安排:

六年级语文升学备考方案1汇编

六年级语文升学备考方案 一、复习措施 1、深入钻研教材,准确把握教材的重难点,知识点,以及可能出现的题型。 2、复习时,先综合,再分类。穿插配套题练习,重点是摸拟考试题型。 3、认真研究复习方法,结合学生复习中存在的问题,有针对性的复习,不断的改进复习方法,突出复习重点,上好每一节复习课。 4、注意发现问题,注视学生的思想动向,营造宽松和谐的教学氛围,随时与学生沟通交流,在愉快中复习。同时老师要征询学生的意见,注意调动学生的学习积极性和主动性。 5、重视差异,关注学困生。采取多种形式,耐心扶导,鼓励学生充满自信,努力上进。注意发现学生的闪光点,使每一个子学有困难的学生通过复习,都有较大的进步。 6、精选习题,认真练习,及时反馈,不断创新。 二、复习重点 从复习的内容看,重点是基础知识,阅读理解和习作。基础知识重在词语和句子,阅读重在理解和感悟,习作重在审题,选材,谋篇布局的训练,应用文重在格式训练等。 三、培优扶差 复习的过程,既是巩固掌握所学知识,提高能力的过程,又是优扶差,整体提高的过程,培优扶差,措施要落实。 1、扩大优生的知识面,引导他们多读一些课外书,拓展知识视野。严格要求,防止下滑。适当地做一些开放性的,思考性较强的习题,提高他们的解题方法和应变能力,使优生更优。 2、对学困生采取补救措施,发现原因,重在基础知识的扶导。鼓励他们认真完成作业,相信通过自己的努力,能够取得优异成绩。 3、一个优生导一个差生,老师辅导为主,及时批阅作业,指出存在的问题,错误当堂改正,限期提高。

4、老师要认真做好学困生的思考习作,多交流。每周召开一次扶差会,使他们感受到老师的关爱。 5、分层次设计目标,对他们的进步及时给予表扬鼓励,使他们感受到成功的喜悦。 总之,在复习中不仅要鼓励优生,更要关爱后进生,在学习上,生活上给予全面关注,使他们感受到班集体的温暖,在各方面得到全面发展,达到整体提高的目的。 四、复习要求 本学期是小学学习的最后阶段,教学时间紧,因而,总复习要体现省时高效的特点,一方面要扎扎实实地抓好平时的教学工作争取做到“堂堂清,课课清”;另一方面要以教材为本,以学生为本,本着“突出重点,简化头绪”的指导思想,有的放矢地作好知识的归类、整理工作,减轻师生负担,提高复习效率。主要做到以下三点: 1、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理,使知识更加有连贯性,系统性和规律性,另一方面也是让学生进行自我调整,查漏补缺。所以,我们教师在复习之前要了解学生掌握知识的情况,既要找到学生普遍存在的不足,又要发现个别的不足,针对这些情况精心设计教学程序,合理安排复习时间,这样的复习才更有针对性,更有效。如,可以设计一个表格来进行调查,了解学生各个知识点的薄弱环节,把它作为复习重点,与教材重难点结合起来复习,既避免了撒网式的题海战术,又提高了复习效率。 2、善于归类。通过六年的学习,学生在基础知识、阅读方法、习作方法等方面已经有了一定的积累,复习阶段,教师要善于引导学生对积累进行归类整理,提炼方法,形成系统的知识网络体系。呈现给学生的练习要有代表性,内容要“精”,形式要“全”,方法要“活”,切实做到做一题,学一法,会一类,通一片,以获取“省时高效”的复习效果。 3、注重运用。知识的积累最终是为了运用,因此,复习中要创设各种语言情境和生活情境,引导学生在原有知识积累的基础上最大程度地去运用,真正体现学以致用。 五、复习内容及策略 第一部分:基础知识(复习时间:两周) 一、汉语拼音(复习时间:两天)

2020小学毕业班备考工作方案与措施

毕业班备考工作方案 为了做好2017年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,根据学区备考工作意见,结合我校的实际情况,特制定本届毕业班备考工作方案与措施。 一、指导思想。 面向全体学生,强化常规管理,发挥团结协作,脚踏实地精神,力争佳绩。 二、成立毕业班备考领导小组。 组长: 副组长: 组员:数学:语文:英语:综合: 三、工作目标。 通过采取各种备考措施,既全面又有所侧重,提高我校毕业生的综合素质,力求小学毕业测试成绩比2016届有所提升,努力实现学区所定的目标准任务。 四、工作职责。 1、学校领导:校长是本校毕业班备考小组组长,负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2、教导处:负责制定毕业班备考方案,统筹安排备考工作,协调复习进度,收集、传达小学毕业考的复习信息;督促各学科组教学任务的落实,指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责

做好备考工作的常规检查,审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导;指导和协调使用小学毕业考复习资料,组织毕业班的模拟测试等工作;做好问卷、访谈、调查分析工作。 3、毕业班教师:明确备考内容,掌握备考工作方法,及时制定备考复习计划;学科组教师要加强合作,认真钻研教材,交流复习经验,共解复习疑难,摸索复习课的有效操作组织方式;收集和交流小学毕业考信息,共同分析课改新教材的知识重点和难点,研究本学科的命题形式,认真组织学生进行复习。 五、工作措施。 1、定期召开毕业班教师座谈会,反馈教学情况,虚心听取毕业班教师的意见和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作,对毕业班工作提出要求和建议。 2、组织毕业班老师积极参加县、镇举行的各科备考会,熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。 3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语、数、英、综合教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求各科平衡发展。 4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。 复习阶段分三阶段进行:

2020年小学六年级毕业班备考方案

2020年小学六年级毕业班备考方案 为了做好2020年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,我校结合实际情况,制定了以下备考方案。 一、成立领导小组,加强对小学毕业班复习工作的领导组长:杨金虎 副组长:何玉香成员:南亭娥张佳瑞何文瀚张永清二、工作思路 面向全体,整体推进,强化管理,落实到位,善于合作,注重实效。 三、具体计划第一阶段(2020年5月13日-5月30日):所有学科 课程全面结束,语文、数学和英语进入全面复习阶段,本阶段要以课标为纲,以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理,理清各部分知识点之间的纵横联系,加大分析和解决问题能力培养的力度,认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能,每周至少安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点,教师自选例题作必要的补充。5月31日(星期五)组织第一次模拟考试。 第二阶段(2020年5月27日―6月10日):综合复习阶段,本阶段的主要任务是结合各学科特点,进行各种专题性、综合性的复习训练,以专题复习训练题为载体,强化学生的基本解题能力和综合分析能力,并针对学生掌握知识及综合能力的不足,及时进行补缺补差,保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。每周至少安排一次检测。6月10日组织第二次模拟考试。 第三阶段(2012年6月10日-6月28日):小学毕业考的适应训练阶段,本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练,培养学生的良好的学习心理状态,

开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。每周至少安排一次检测。6月25日组织第三次模拟考。 六、加强组织和管理,认真研究小学毕业考复习阶段的问题及对策。 1、各科任教师制定好完善的复习备考工作计划(5月15日前完成并上交教研室)。 2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。

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小学毕业班备考工作方案与措施 为了做好明年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,根据县教育局备考工作意见,结合我校的实际情况,特制定本届毕业班备考工作方案与措施。 一、指导思想。 面向全体学生,强化常规管理,发挥团结协作,脚踏实地精神,力争佳绩。 二、成立毕业班备考领导小组。 组长:温兰玉 副组长:胡逢江 组员:张永旺贺晋芳邸树英李秋生 三、工作目标。 通过采取各种备考措施,既全面又有所侧重,提高我校毕业生的综合素质,力求小学毕业测试成绩比上一届届略有提升,努力实现及格率和平均分均居全县各小学前五名。 四、工作职责。 1、学校领导:校长是本校毕业班备考小组组长,负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2、教导处:负责制定毕业班备考方案,统筹安排备考工作,协调复习进度,收集、传达小学毕业考的复习信息;督促各学科组教学任务的落实,指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好

备考工作的常规检查,审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导;指导和协调使用小学毕业考复习资料,组织毕业班的模拟测试等工作;做好问卷、访谈、调查分析工作。 3、教研组、毕业班教师:明确备考内容,掌握备考工作方法,及时制定备考复习计划;学科组教师要加强合作,认真钻研教材,交流复习经验,共解复习疑难,摸索复习课的有效操作组织方式;收集和交流小学毕业考信息,共同分析课改新教材的知识重点和难点,研究本学科的命题形式,认真组织学生进行复习。 五、工作措施。 1、定期召开毕业班教师座谈会,反馈教学情况,虚心听取毕业班教师的意见和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作,对毕业班工作提出要求和建议。 2、组织毕业班老师积极参加县、市举行的各科备考会,熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。 3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语,数,教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求语,数,社会、科学平衡发展。 4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。复习阶段分三阶段进行:第一阶段(2018年8月至3月中旬)新课阶段。过好课本关,每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。第二阶段(3

六年级备考方案

六年级备考方案 为了加强对六年级毕业班教学质量的管理,强化教师责任意识;竞争意识;合作意识,全力做好毕业班备考工作,努力提高毕业班教 育教学质量,我校特制定本方案。 一;成立了马家中心小学六年级毕业班备考工作领导小组,加强 对六年级教学的管理与领导。 组长:丁庆军 副组长:李芳 成员:六年级科任教师 二;目标任务: 在本年度小学升初考试中,我校的奋斗目标是综合成绩全市第十名,全镇第一名。 三;主要措施: 1;校级备考会:4月初召开六年级毕业班教师备考会议,及时传 达上级文件精神,掌握政策,落实备考工作计划。各学科在5月15 日前制定好复习备考方案 2;确保教学进度。各毕业班教师必须在5月20日前完成所考教 材教学任务,注重进度和质量并举,为复习打好基础。 3;确保复习全面。毕业班教师在复习阶段必须认真对待,做好复习计划;认真备好上好复习课;全面掌握学生的知识状况,有针对性 地复习;克服随意性;盲目性,严禁“放羊式”的训练。 4;确保辅导到位。各班各科任教师要在班主任统一协调下,认真摸清本班的尖子生;中等生和学困生情况。拟定具体的辅导学生学习 计划和措施,并认真落实到实处,到科到人,努力培养尖子生,转化 学困生,促进中等生,提高优秀率;及格率,整体提高平均分。 5;加大考试力度。重视月考,发现问题及时采取措施。5月下旬,各学科要开如进入系统复习,学校组织好模拟考试,针对存在的问题 做好考前冲刺。

四;具体要求: 1;实行领导蹲班制。校长;副校长及分管教学领导带毕业班主课,做到与班主任和学生零距离接融与配合,及时了解教学情况和师生思 想状况,督促教育教学工作。 2;班主任要加强盯班。早上学生7:10到校,晚下5:00放学, 科任教师与班主任配合要默契。不要打乱仗,不要浪费时间,要讲工 作效率和质量,最后的冲刺时间和汗水也是可贵的。 3;毕业班全体教师,为了学校荣誉和个人荣誉,要齐心协力,充分 发挥集体的力量,同心同德,发扬吃苦耐劳的精神,努力拼搏 4;提前1—3分钟候课,让学生提前做好上课准备。 总之,所有学科教师要想尽一切办法,尽自己所能,确保教学质 量稳步提升,为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号,为我校的教 育教学工作再绘精彩的一笔。

2018-2019学年小学六年级毕业班语文备考方案

2018-2019学年小学六年级语文备考方案 为了迎接明年六月份全市的毕业班统考,使我校的教学质量有所提高,作为毕业班的教师深感压力特别大。如何切 实加强毕业班的备考工作,努力提高教学质量,争取达到上 级下达的教学任务和目标,现将这一学年的备考计划做以下 安排。 一、学情分析 我校六年级只有一个教学班,现有学生38人,女生19人,男生19人,都是山区里的孩子,基础比较薄弱,上学 年本班参考39人,最高分96分,最低分9分,平均分71.92分,及格率84.62%,总评在全乡8所完小里排名第6。经过对这个班级的了解,总算掌握了学生的一些情况: (一)学习基础太弱,本班学生呈现两级分化,学习好 的还能考90多分,差的却会考个个位分。学生的语文能力 一直是参差不起,很难从整体上提高。再加上班上的尖子生 没几个,学习带动能力就比较弱,帮辅学习的方法很难实施。 (二)大部份学生学习态度不端正,主要表现在上课注意力不够集中,开小差,做小动作,睡觉,作业不按时完成 等,小部份人的学习风气不端正会极大的影响全班的学习氛 围。 (三)良好的学习习惯没有养成,通过一段时间的教学,

我发现学生不懂得怎么去学习,不知道怎样去理解和识记重 要的知识内容,甚至有部分学生抄袭他人作业,应付老师检 查,因而在教学过程中老师要注重对学生学习方法的指导, 从而更有利于教学质量的提高。 二、指导思想 以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利 用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复 习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的 复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。 三、学习内容和学习目标 (一)汉语拼音 要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节; 能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习 读拼音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键是拼 读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。 (二)汉字 掌握所学的生字词,能读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。 (三)词语 要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意 思的。要注意积累词汇,部分能灵活运用。

小学毕业班复习计划

小学毕业班复习计划 一、做好学生思想工作,使学生乐学 到了毕业总复习时,学生往往会出现思想混乱,厌学情绪。出现这些情况的原因主要是: 1、由于学生心理和生理的变化及社会和电视的一些影响,使得学生在思想上开始有了变化,集中不了精力学习。 2、认为所复习的内容都是新授时已学会的知识,不必再听。 3、认为自己笨,学习基础差,怎么学也赶不上别人,所以便得过且过,无心学习。 4、不明确学习目的,认为自己是为别人读书,抱着读成什么算什么的态度学习。一旦学生有了厌学情绪,学习就会下降,学不好知识。针对这些情况,我们教师必须做好学生的思想工作,使学生消除不良思想,树立温故而知新的思想,克服得过且过的思想,明确学习目的,从而努力学习。 怎样使学生乐学呢?“乐学是课程改革的重要目的之一。”学生的学习兴趣、学习积极主动性的发挥与学习环境有很大的关系,当学生处于一种宽松、活跃的学习环境时,心情会感到很愉快,自然会进入学习的最好状态,积极主动地参与到讨论、动手操作、动手实验、大胆尝试等学习活动中去。但由于学习环境的不同,学生面对教师严肃神情,不敢说出自己在解题上的见解,怕说错了会遭到老师的责备和同学们的冷嘲热讽。所以,要让学生乐学,必须想办法为学生营造一个能使学生学习积极性得以发挥的学习环境,这是学习好的前提。

二、抓好课堂纪律,保证课堂教学的顺利进行 课堂纪律是课堂教学顺利进行的保证,对课堂教学质量也有着直接的影响。课程改革提倡民主、和谐的教学氛围,提倡合作学习,但不是不要纪律的学习。不管教学时间多么紧,当课堂纪律出现问题时,教师应把纪律放在首位,多想办法把学生的注意力引到教学内容上来,使学生在课堂上能遵守纪律,保证同学们有一个不受别人影响的学习环境,让同学们能好好听课,同时把这些闹、笑、捣乱课堂学生的精力引到学习上来,把学习学好。 三、结合实际有计划、有侧重点的进行小学毕业班各科总复习 1、结合实际制定总复习计划 合理的总复习计划能保证总复习的顺利进行,让学生通过这次复习更好的掌握小学所学知识。所以,计划要结合学生实际和教材,合理制定。制定的计划要有重、难点及侧重点,并要根据学生情况去设计,基础好、优生多的可以增加复习的难度和加快复习进度,基础不好、差生稍多的要放慢进度,以基础知识为复习重点,从易到难。2、抓住复习重点,突出难点。 复习时教师要多引导学生回忆知识,不搞老师讲学生只能听的被动学习方法。 3、对重点知识的复习要有侧重点。 复习时,要注意复习重点内容的侧重点在什么地方,需注重让学生多练习什么。 4、对常考易错题需多讲多练。

埠口小学六年级复习备考方案

埠口小学六年级复习备考方案为了增强对六年级毕业班教学质量的管理,强化教师责任意识、竞争意识、合作意识,全力做好毕业班备考工作,努力提升毕业班教育教学质量,特制定本方案。 一、成立埠口小学六年级毕业班备考工作领导小组,增强对六年级教学的管理与领导。 组长: 二、目标任务: 在本年度小升初考试中,综合成绩确保进全区前15名。 三、主要措施: 1、召开六年级毕业班教师备考会议,即时传达上级文件精神,掌握政策,落实备考工作计划。 2、确保教学进度。各毕业班教师必须在5月20日前完成所考教材教学任务,注重进度和质量并举,为复习打好基础。 3、确保复习全面。毕业班教师在复习阶段必须认真对待,做好复习计划;认真备好上好复习课;全面掌握学生的知识状况,有针对性地复习;要克服随意性、盲目性,严禁“放羊式”的训练和以讲代练。 4、确保辅导到位。各班各科任教师要在班主任统一协调下,认真摸清本班的尖子生、中等生和学困生情况。拟定具体的辅导学生学习计划和措施,并认真落实到实处,努力培养尖子生,转化学困生,促动中等生,提升优秀率、及格率,整体提升平均分。

5、增大模拟考试力度。分别在六月上旬和中旬实行两次模拟考试,各备课组要提前、认真准备好试卷。考后要认真分析模拟考试情况,针对存有的问题调整复习计划。 6、各备课组要发挥集体智慧的力量,定期、不定期研讨,采取多渠道、多方式探索备考新策略。要认真分析、研究以往毕业考试范围、题型、重难点、考点,为科学备考提供依据。 四、具体要求: 1、课余时间 六年级师生早晨要在6:00到班,晚餐后六年级师生须在6:30进教室,各班主任要协调科任教师统筹安排好每天的早读和晚自习,提倡科任教师下班辅导。 2、班级督导 ⑴实行领导蹲班制。1班:王勇、2班:杨新军、3班:杨建峰。蹲班领导必须每天下到班级,了解教学情况和师生思想状况,督促教育教学工作,协助解决问题和困难。 ⑵班主任要增强盯班。早上学生6:00到校,班主任必须到位。 ⑶值日领导增大对六年级的巡查督导力度。 ⑷对六年级的学习氛围和学习纪律实行评比。评比方式为随机抽查,主要为课余时段,每周评出优秀班级一个,实行通报表扬。 ⑸学校、各班召开学生动员会,做好学生思想工作,要与学生多接触、多交流,协助学生解决心理、生活、学习问题,轻装上阵,全身心投入备考。

六年级毕业班备考工作方案资料

龙塘小学2016年六年级毕业备考方案为了做好2016年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,根据中心学校要求,结合我校的实际情况,特制定本届毕业班备考工作方案与措施。 一、指导思想。 面向全体学生,强化常规管理,发挥团结协作,脚踏实地精神,力争佳绩。 二、成立毕业班备考小组。 组长:廖雁飞李小山 副组长:李丹曹万胜向森 组员:王萍李月谭红君熊立琼毕泽林 三、工作目标。 通过采取各种备考措施,既全面又有所侧重,提高我校毕业生的综合素质,力求小学毕业测试成绩比上届有所提升,努力实现全镇前150名的既定目标完成,各科名次有所上升。 四、工作职责。 1、学校领导: 校长是本校毕业班备考小组组长,负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2、教导处: 负责制定毕业班备考方案,统筹安排备考工作,协调复习进度,收集、传达小学毕业考的复习信息;督促各学科组教学任务的落实,指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查,审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导;指导和协调使用小学毕业考复习资料,组织毕业班的模拟测试和质量分析工作。 3、教研组、毕业班教师: 明确备考内容,掌握备考工作方法,及时制定备考复习计划;学科组教师要加强合作,认真钻研教材,交流复习经验,共解复习疑难,摸索复习课的有效操作组织方式;收集和交流小学毕业考信息,共同分析课改新教材的知识重点和难点,研究本学科的命题形式,认真组织学生进行复习。 五、工作措施。

1、定期召开毕业班教师座谈会,反馈教学情况,虚心听取毕业班教师的意见和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作,对毕业班工作提出要求和建议。 2、组织毕业班老师认真学习市教研室复习意见,熟悉命题方向和题型,组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向。 3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语文、数学、英语、科学、思品教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求各科平衡发展。 4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。 复习阶段分三阶段进行: 第一阶段(2月下旬至5月上旬)新课阶段。过好课本关,每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。 第二阶段(5月中旬至6月中旬)突出双基,培养能力。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习,理清各部分知识的纵横联系,加大分析和解决问题能力培养的力度,对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组织小专题,有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”(范围)“快”(及时)“实”(实用)。 第三阶段(6月下旬至小考前),本阶段主要是综合提高,补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上,通过讲评,强化综合运用能力和解题能力,并对学生掌握知识及综合能力的不足,及时进行补缺补漏,培养学生良好备考状态,迎接小考。 5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广,学生资料少而精,筛选集中的原则,教师要指导学生使用资料,鼓励教师与兄弟学校联系,捕捉资料信息,提高复习效率。 6、做好毕业模拟考试。实行统一试题,统一考试,以考促进复习,通过考试了解,发现问题及时改进教学工作,全面提高迎考水平。 六、毕业班教师工作要求。

2020年小学六年级毕业班备考方案.doc

2020年小学六年级毕业班备考方案 侯家川镇中心小学六年级备考方案 为了做好2020年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,我校结合实际情况,制定了以下备考方案。 一、成立领导小组,加强对小学毕业班复习工作的领导 组长:杨金虎 副组长:何玉香 成员:南亭娥张佳瑞何文瀚张永清 二、工作思路 面向全体,整体推进,强化管理,落实到位,善于合作,注重实效。三、具体计划 第一阶段(2020年5月13日-5月30日):所有学科课程全面结束,语文、数学和英语进入全面复习阶段,本阶段要以课标为纲,以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理,理清各部分知识点之间的纵横联系,加大分析和解决问题能力培养的力度,认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能,每周至少安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点,教师自选例题作必要的补充。5月31日(星期五)组织第一次模拟考试。 第二阶段(2020年5月27日―6月10日):综合复习阶段,本阶段的

主要任务是结合各学科特点,进行各种专题性、综合性的复习训练,以专题复习训练题为载体,强化学生的基本解题能力和综合分析能力,并针对学生掌握知识及综合能力的不足,及时进行补缺补差,保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。每周至少安排一次检测。6月10日组织第二次模拟考试。 第三阶段(2012年6月10日-6月28日):小学毕业考的适应训练阶段,本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练,培养学生的良好的学习心理状态,开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。每周至少安排一次检测。6月25日组织第三次模拟考。 六、加强组织和管理,认真研究小学毕业考复习阶段的问题及对策。 1、各科任教师制定好完善的复习备考工作计划(5月15日前完成并上交教研室)。 2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。 毕业班级应根据班级的自身特点努力创设浓厚的复习迎考的氛围,并利用主题班会对学生开展价值观、学习观的教育,加强家校联系,在平时的教育教学活动中对学生进行小学毕业考的相关信息和方法指导,经常激励学生,树立信心,明确目标,争取人人成为合格的小学毕业生。 3、把握小学毕业考试的命题方向,提高复习效率。 ① 关注全县小学毕业考试的动态信息,作业布置要有质量。做到天天清,人人清。 ②教师在复习中要做到知识重点明确,训练规范;每一节复习课都要达到预期目标,将教学内容要提现在教案上,提高复习的有效性。

六年级备考方案篇汇总

对于小学六年级的学生朋友们来说,”小升初”应是他们人生第一次真正意义上的考试,是他们学业道路上第一个重要的关卡。本站为大家带来的六年级备考方案,希望能帮助到大家! 六年级备考方案 一、指导思想。 面向全体学生,强化常规管理,发挥团结协作,脚踏实地精神,力争佳绩。 二、成立毕业班备考领导小组。 组长: 副组长: 组员: 三、工作目标。

通过采取各种备考措施,既全面又有所侧重,提高我校毕业生的综合素质,力求小学毕业测试成绩比2017届略有提升,努力实现及格率和平均分均居全镇各小学前五名。 四、工作职责。 1、学校领导校长是本校毕业班备考小组组长,负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2、教导处负责制定毕业班备考方案,统筹安排备考工作,协调复习进度,收集、传达小学毕业考的复习信息;督促各学科组教学任务 的落实,指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查,审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导;指导和协调使用小学毕业考复习资料,组织毕业班的模拟测试等工作;做好问卷、访谈、调查分析工作。 3、教研组、毕业班教师明确备考内容,掌握备考工作方法,及时制定备考复习计划;学科组教师要加强合作,认真钻研教材,交流复习经验,共解复习疑难,摸索复习课的有效操作组织方式;收集和交流小学毕业考信息,共同分析课改新教材的知识重点和难点,研究本学科的命题形式,认真组织学生进行复习。

五、工作措施。 1、定期召开毕业班教师座谈会,反馈教学情况,虑心听取毕业班教师的意见和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作,对毕业班工作提出要求和建议。 2、组织毕业班老师积极参加市、区举行的各科备考会,熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。 3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语,数,英教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求语,数,英三科平衡发展。 4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。复习阶段分三阶段进行第一阶段(2017年2月至3月中旬)新课阶段。过好课本关,每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。第二阶段(3月下旬至5月下旬)突出双基,培养能力。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习,理清各部分知识的纵横联系,加大分析和解决问题能力培养的力度,对小学阶段的知识有更系统更深刻认 识。结合实际组织小专题,有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”(范围)“快”(及时)“实”(实用)。第三阶段(6月至

2020年小学六年级毕业班备考方案六年级备考方案及措施

2020年小学六年级毕业班备考方案六年级备 考方案及措施 2020年小学六年级毕业班备考方案 为了做好2020年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,我校结合实际情况,制定了以下备考方案。 一、成立领导小组,加强对小学毕业班复习工作的领导 组长:杨金虎 副组长:何玉香成员:南亭娥张佳瑞何文瀚张永清二、工作思路面向全体,整体推进,强化管理,落实到位,善于合作,注重实效。 三、具体计划第一阶段(2020年5月13日-5月30日):所有学科课程全面结束,语文、数学和英语进入全面复习阶段,本阶段要以课标为纲,以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理,理清各部分知识点之间的纵横联系,加大分析和解决问题能力培养的力度,认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能,每周至少安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点,教师自选例题作必要的补充。5月31日(星期五)组织第一次模拟考试。

第二阶段(2020年5月27日―6月10日):综合复习阶段,本阶段的主要任务是结合各学科特点,进行各种专题性、综合性的复习训练,以专题复习训练题为载体,强化学生的基本解题能力和综合分析能力,并针对学生掌握知识及综合能力的不足,及时进行补缺补差,保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。每周至少安排一次检测。6月10日组织第二次模拟考试。 第三阶段(20XX年6月10日-6月28日):小学毕业考的适应训练阶段,本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练,培养学生的良好的学习心理状态,开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。每周至少安排一次检测。6月25日组织第三次模拟考。 六、加强组织和管理,认真研究小学毕业考复习阶段的问题及对策。 1、各科任教师制定好完善的复习备考工作计划(5月15日前完成并上交教研室)。 2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。...(剩余全文65.39%) 加载中,请稍后

六年级英语备考方案

六年级英语备考方案(总5 页) 本页仅作为文档页封面,使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

肥乡镇黄寨联办小学六年级毕业班 英语备考方案 执教老师:武佳佳 本学期我担任六年级上册的英语教学工作,根据学生的实际情况,拟定以下教学计划: 一、学情分析 本学期我担任六年级的英语教学工作。本班现有53名学生 现对学生们的学习情况进行分析: 1、学生基础薄弱,英语学习兴趣低。本班53名学生,英语基础整体上比较薄弱,对以前学过的知识掌握的不扎实。其中有一半多的学生达不到及格分数,甚至还有三四个学生成绩是个位数。 2.两极分化比较严重。从学生成绩分布情况上来看,53名学生中有三分之一的学生成绩在80分以上,有二分之一的学生不及格,而60分-80分之间的学生很少。 3.学习习惯不好。大部分学生没有养成主动学习的习惯。上课没有养成记笔记的习惯,甚至有的学生不会记笔记,上课需要老师告诉把那个知识点画起来,老师需要再三强调把黑板上的知识点抄到课本上。 所以本学期应提高优秀生人数,做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心,培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯,使他们初步具备用英语进行

简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点,要打好此部分的基础,为六年级的毕业考试打好基础。 二、教材分析 本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。 三、教学目标 1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个 单句。(包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会唱6首歌曲。 4、能听懂、会吟唱6首歌谣。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能理解6个幽默小故事。 7、能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教材重难点

六年级备考方案

为了做好年我校小学六年级毕业备考工作,提高我校六年级的教学质量,使我校六年级备考工作做到科学性、针对性和有效性,特制定本方案: 一、指导思想 以“市、区备考工作会议精神”为指导,以“促进学生发展”为目的,大力加强六年级备考工作,全面提高教育教学质量。 二、备考目标 以“控制低分率,提高合格率与优秀率”为目标,力争经过积极、周密的备考工作,使我校在今年的小学六年级毕业测试中,低分率、合格率和优秀率等各项指标均能进入全区的前名。 三、领导小组 组长:陈弹 副组长:李鸿霖、胡兰滨、黎诚 成员:吴川运吴志辉符芳雅曾容丽 为加强备考工作的实效,特设立学科教研组、后勤服务组、学生思想教育组。 、学科教研组 组长:胡兰滨 成员:吴川运吴志辉符芳雅曾容丽冯贻霞 各科负责人:(语文)符芳雅;(数学)曾容丽;(英语)冯贻霞 学科教研组的职责:()负责毕业班的教学常规管理,组织六年级语文、数学、英语学科的教学研讨,制定科学可行的备考复习计划,并负责监督落实。()负责组织月考试题,并组织老师对考试质量分析,总结经验,查找原因,及时改进教。()负责收集市、区教育教研部门的备考信息以及兄弟学校的备考情况,及时向学校领导反馈。 、后勤服务组 组长:黎诚

成员:吴川运吴志辉 后勤服务组职责:()负责备考资料、月考试卷的复印、分配、装订;()负责各种表格的发放、收集和分析;()负责各种奖励的落实。 、学生思想教育组 组长:胡兰滨 成员:(班主任)陈能飞、吴君、周燕妮 思想教育组的职责:()对学生进行思想教育,对学生进行心理辅导,及时帮扶学困生。()负责定期召开家长会,多方面与家长联系,争取家长的大力支持。()开考前召开学生动员会,对学生进行考试指导,提高学生的应考能力。 四、工作措施 、制定科学、周密的六年级备考工作方案和学科教学、复习计划。 、加强学科教学研讨,学科教研组每两周分学科召开一次六年级会议,研究各学科每单元的教学内容、教学重、难点和教学进度,以及教学需要注意的问题,强化集体备课,提高备课质量。 、组织六年级语文、数学、英语学科教师参加市、区教研部门举行的备考研讨会。 、组织教师认真分析近三年海口市各科小考试题,找出本学科的考试规律,认真钻研《考试说明》,探讨今年小考命题方向,指导科任教师关注学科质量,关注全体学生,最大程度的做好培优补差。 、每月至少举行一次检测,复习期间每两周举行一次模拟考试,并进行试卷分析,查找弱点,做好补漏补缺。 、加强对学生的思想教育和心理辅导,做好学生的考前培训,使学生掌握考试技巧。 、加强与家长的联系,开学、期中定期举行家长会。 、学校领导小组每月召开一次六年级分析会,研究、分析、解决所遇到的问题。 五、时间安排 第一阶段(年月日—年月日)

小学英语毕业班复习计划详细版

文件编号:GD/FS-4496 (计划范本系列) 小学英语毕业班复习计划 详细版 When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编辑:_________________ 单位:_________________ 日期:_________________

小学英语毕业班复习计划详细版 提示语:本计划文件适合使用于目标确立时,根据对组织外部环境与内部条件的分析,提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档所展示内容即为所得,可在下载完成后直接进行编辑。 这次考试将是考查小学生英语学科的学习是否达到小学毕业合格标准的水平测试,也是对我校小学英语教学质量的检查。因此为了让学生能够更全面、具体的把小学阶段的英语知识做系统的复习,为了让学生能够将小学阶段的知识得到更好的巩固和灵活的运用,使学生能够充满自信心的去迎接挑战,并在挑战中获得最佳的成绩,我将从以下几个方面引导孩子们,和他们共同复习。 一、复习时间 1、从5月初开始,大约8周左右时间。 2、知识点一定要落实到位,至于课时安排上,根据实际情况进行集中讲解或者分散到各个单元中

去。 3、从复习阶段起,尽可能的给英语学科安排自习时间。 二.复习范围小学英语教材3—6年级教材为主。 三.复习形式与计划 1、分析了解自己所教学生在学习中难以理解、容易混淆的语言现象以及听、说、读、写技能方面的弱点,在此基础上,我制定出如下较为切实可行的计划。 2、根据实际情况,采取适合的复习方式进行复习。分三轮复习: 第一轮复习教材 第二轮归类复习 第三轮综合复习 3、合理安排复习时间,科学运用复习方法。

小学毕业备考计划小学六年级备考方案

克沟小学六年级备考方案 一、指导思想: 全面推进素质教育,全面提高教育教学质量,推进课程改革。以严管促质量,抓教研提效益,聚合力抓全面,重奖罚出成果。 二、奋斗目标: 1、全校小学毕业班学生参试率达100%,全科合格率达80%,毕业率达100%。 2、总平均分超镇平均水平以上,单科合格率超镇平均水平10个百分点,单科优秀率超县平均水平5个百分点。 3、全校毕业考试总评成绩进入全镇同类学校前5名。 三、工作措施: 1、牢固树立“质量立校”的意识,明确目标,责任到人,不留空档,严格管理。各校要由校长亲自抓,党、工、团、教导、总务、教研组、班主任、科任老师紧密结合,团结协作,营造齐心合力抓备考的氛围,确保完成预定目标。 2、调动一切积极因素,加大毕业班师生的教学绩效奖励力度,提高教师的工作积极性。 3、强化毕业班学生的德育工作。班主任和蹲班教师要抓好班风、学风建设,做好学生的思想稳定工作和安全防范工作,密切与学生家长联系配合,对“双困生”家访一次,召开一次家长会,注重学生的日常表现,确保复习备考工作不受影响。 4、抓实毕业班教学常规管理。严格师生的考勤,全面落实教学

“十字”方针,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考评要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,使复习备考保质保量。 5、加强复习备考的教研力度。每期召开一次毕业班复习备考简短校级研讨会,反馈复习备考信息,交流教学心得,研讨复习备考教法、学法,进行集体单元备课,提出在复习备考中存在的问题和困难,及时采取有效措施解决,以提高复习备考教学效率,每次会后将研讨或集备资料交中心校教研室备案。 同时,坚持实行毕业班月考汇报分析制度。全校结合本班实际在5、6月实行两周一检测一分析一汇报,将检测与教研结合起来,及时解决复习备考中存在的问题。每次测试后,各班将检测成绩表及质量分析材料校教研组备案。 6、加强对学困生的转化工作,杜绝歧视学困生。科任教师要及时摸清学生底子,掌握学情,制定出切合实际的转化计划,做好学困生的思想动员工作,实行分层辅导和要求,采取“结对子”、“面对面”等辅导形式加强对学困生的学业辅导,确保学困生各科成绩达到合格,以提高学生整体成绩的合格率。 7、协调好毕业班各学科任课教师的团结协作关系,各科教师要多合作与交流,做到信息畅通、资源共享、课时分配合理、公平竞争、齐抓共管。 8、注重毕业班学生的应试心理、应试技巧的培养和训练,抓好“两课两操两活动”,在确保教学效果的基础上减轻学生的学习心理

六年级数学备考方案

2017年六年级毕业考备考方案 六年级两个班共有88名学生,厌学数学的同学比较多,特别怕动脑筋。有几个学生是上课不听讲,课下什么也不做。老师守着做他们也不做,成绩特差。 2017年六年级毕业考在即,为了让学生考出一个好成绩,在模拟考的基础上有所提高。结合我校学生实际,拟定六年级毕业班数学备考方案。 一、第一次模拟考试(采用2016年六年级毕业考试卷) (一)成绩统计情况 (二)各分数段统计情况 二、第二次模拟考 (一)成绩统计情况

(二)各分数段统计情况。 针对模拟考的情况,本年级任课教师认真进行各题的细致分析,找出学生掌握不好的知识,需要加强的教学内容,减少复习的盲目性。 二、备考目标。 六年级数学考的内容是1至6年所学习的所有知识。这些知识要能融会贯通,并且还要能灵活运用。有些知识由于学习的时间较长,学生已经遗忘。针对这一情况,备考复习从以下几方面抓起: 1、把六年来学的数学知识进行分类整理复习,把学生遗忘的知识帮他们重新唤醒。六年的数学知识分成:“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”“数学思考”“综合实践”。让知识间建立联系,形成知识连、知识网。 } 2、做有针对性的练习,针对练习中出现的错误类型进行讲解,举一反三。让学生熟练掌握解决此类题目的方法和技巧。再出一些类似的习题加强练习。达到熟练掌握。 3、找出学生容易出错的题目,进行练习。找到出错的原因。帮

助学生理解此类题型解题的突破口和着手点。 4、解决问题部分是考试分值最高的部分,针对解决问题的题目,找出题目中的关键字、词,已知什么,求什么。帮助学生理清题目里面的数量关系。再根据数量关系进行解答。分数应用题,弄清楚题目的问题是求单位“1”还是求另一个量。如果求单位“1”用除法或用方程。不是求单位“1”用乘法解答。如果比单位“1”多再单位“1”的基础上增加,反之则在单位“1的基础上减少等等。提高课堂效率,向课堂40分钟要质量,认真备好复习课。学生会做的让学生讲解,不会的题,教师进行细致耐心讲解。反复进行类似题型练习。熟练掌握解题方法。 5、学困生的辅导,教会最简单的计算。记住并背诵学习过的概念。会解决简单的问题。利用下课或课后时间进行辅导。积极与家长沟通,调节“差生”(学困生)心理,不让他们失去自信,分出层次,因材施教,不盲目拔高。督促学生基础过关,概念过关。 6、加强学生解题法方的指导,特别是计算,看清符号和数字进行认真计算。同时计算结束后一定要检查及验算。 7、进行第三次模拟考,针对考试成绩进行有针对性的复习。及时调整复习进度做好查缺补漏的工作。研究考题,那些题是会考的,那些题出现频率高等。并出小试卷,让学生进行练习。提高得分率。 总之,2017年六年级毕业考,在学校领导的支持,教师尽自己最大的努力,认真组织学生认真复习,师生密切配合下,相信一定会有所进步。

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