初中英语异域文化为陌生人买一杯温暖的待用咖啡:什么是SuspendedCoffee素材

初中英语异域文化为陌生人买一杯温暖的待用咖啡:什么是SuspendedCoffee素材
初中英语异域文化为陌生人买一杯温暖的待用咖啡:什么是SuspendedCoffee素材

茶文化和咖啡文化的关系

茶文化和咖啡文化的关系 中国人制茶饮茶已有几千年历史,而且茶叶被分为多种类型,不同场合还有不同的泡法。喝茶时,需要注意茶叶适当拼配,要随喝 随添,水温适宜。同时,配着点心、干果等一起饮用,味道更加。 茶有健身,治病等药物疗效,还具有修身养性,陶冶情操等功效。 现在比较流行的咖啡种类主要是意式咖啡和美式咖啡。其中意式咖啡,即意式浓缩咖啡,是一种口感强烈的咖啡类型。用意式咖啡 作为基底,熟练的咖啡师可以巧妙的利用其与牛奶的交融形成各种 精美的拉花图案,使之成为一种拉花审美艺术。同时饮用咖啡还可 以振作精神、增强思考能力,恢复肌肉的疲劳,还能帮助消化,甚 至在一定程度上可预防胆结石等疾病。 茶与咖啡有着各自特定的制作方法和品尝方式,它们带给人们不同的文化享受,同时,人们也可根据二者不同的种类和功效有针对 性地进行选择,使其疲惫的身心得到有效的舒缓。 1、中国茶文化的兴起与发展 茶最开始是其药用价值在民间流传,随着历史的进展,逐渐转为人们生活中的饮料,后更是成为一种文化。秦汉时期,巴蜀地区的 人们已开始饮茶,文人已与茶结缘。有文字记载曰“吴主礼贤,方 闻置茗;晋臣爱客,才有分茶”,即认为在社交活动中以茶待客始于 三国时代,而礼仪化、程式化的饮茶一分茶确立于晋代。在晋代茶 己成为人们的日常饮料,人们在饮用过程中开始赋予茶叶超出物质 意义以外的品性。 “茶”蜕变为“茶文化”,就不得不提“茶道”。我国素来就有礼仪之邦的称谓,其中“客来敬茶”自古就被尊奉为一则礼仪信条,不言自明,妇孺皆知。“茶道”的形式有多种多样,其中云南白族“三道茶”就较为有名,它以独特的“头苦、二甜、三回味”,早 在明朝时被白家用来敬待客交友之道,并逐渐成为一种礼仪。至于 后来斗茶品茗过程中娴熟的手法,典雅的姿态,精美的茶具,都随

来自陌生人的帮助作文

来自陌生人的帮助作文 生活中你曾经被陌生人帮助过吧?以下是小编搜索整理一篇来自陌生人的帮助作文,欢迎大家阅读! 小草会因春雨而苏醒,杨柳会因春风而更绿,花朵因春天而盛开,而我们会因来自社会方方面面的关爱而茁壮成长。 还记得去年暑假去九寨沟旅游发生的一件事,让我记忆犹新。虽说暑假,但从黄龙雪山上来,天气那是一个冷啊,那天晚上我们匆匆下下飞机。天公不作美,下着雨。等我们好不容易到了宾馆,已是深夜了,大家伙都想着赶紧去休息,明天还要赶到峨眉山呢! 这时一个带着四岁小女孩的妈妈着急地说“唉,我还有一个包?里面可都是我女儿的外套啊?去哪了?如果找不到,明天那么冷,怎么出去啊?”大伙都劝她:"好好找找,是不是看走眼啦。"可是她把所有的行李翻了一遍,依然找不到。真是急死人了,此时,大家都希望是虚惊一场,毕竟玩了一天,个个都累了,况且目前是深夜了,明天还要赶路,可如何是好。那个女孩的妈妈焦急得眼泪一下子就充满了眼眶。没办法,大家提议还是去飞机场找找吧。"不行",女孩的妈妈叹了口气说:"去到飞机场来回要两个多小时呢,何况现在己经深夜了,谁带我们去啊?" 正当我们感到绝望时,不知如何办才好。一辆出租车缓

缓地停在了门口,从车上走下一位叔叔,问:"你们大家这么焦急,到底发生了什么事啊?"女孩的妈妈愁眉苦脸地说:"行李包落在飞机场了。"别愁,这还不好办,我用车送你们到飞机场不就得啰!"出租车司机爽快回答到。第二天早上,我们从女孩妈妈处得知昨晚出租车司机很热情地帮助她们去找行李包,那时的雨下得很大,他冒着雨,拖着一双来不及换的拖鞋一站又一站的寻找和询问,三十分钟,四十分钟???????时间慢慢过去了,经过一个多钟头的找寻,终于找到了行李包。并且这位出租车司机竟然不多收一分钱! 多么好的叔叔啊!不但善良,还那么细心,真让人感动。我不仅感慨也不禁祝福:好人一生平安! 今天我和爸爸妈妈还有姐姐一起去姥姥家里看望姥姥,结果再走的时候遇到了一件难忘的事情。 爸爸开着车带我们去姥姥家,我们买了好多的东西送给姥姥。不一会儿,就到了,我拿着东西就急忙下车给姥姥搬过去。搬完了,我们在姥姥家玩了一会儿,我们吃完饭也该回家了,我恋恋不舍的走了。 在回家的路上,我们边走边说,开开心心的,可是走着走着,汽车就突然没油了。这时我们的非常着急。突然,来了一个陌生人,问我们怎么了,我们把事情告诉了他,他就拿着一个瓶子给我们加了油,我们非常感谢他,可我们还没来得及感谢,这个陌生人就已经走得无影无踪了,我以后遇

陌生人的帮助_感动的一件事作文600字

陌生人的帮助_感动的一件事作文600字 陌生人,如狂风大浪中的一个温暖的小港口;陌生人,又像在人前途渺茫时候给予一条的路线;陌生人,或许又是遇到"雾霾"时的一盏明灯,让你感受温暖,也让你遇困时能无所畏惧。 天空灰蒙蒙的,乌云密布,冷风时不时侵袭着冰凉的脸庞。我坐立不安,十分焦虑。"嘀嗒......嘀嗒......"时间一分一秒过去,手表上的秒针飞速转动着。已经7点42分了,公车怎么还没来啊?我焦急的等待着,上学要迟到了,刻不容缓啊!可是公交车一直不出现。又一分钟过去了,我不安地在车站下踱着步,还时不时跑去看公交车还有几站到达。随着震耳欲聋的雷声嚎叫后,天空就像裂开了一个大口,龙神将一片海水从裂口中倾入人间。下暴雨了,这不是火上浇油嘛!我急得不断搓着手,脚也不自主抖起来,一颗心悬着,半天没落下来,惆怅和失望如打翻的瓶子,浇灌全身。我心急如焚,这该如何是好?车没到,又要迟到了,到底怎么办?着急让泪水含在眼眶里打转,车怎么还没来啊?我都要急死了!"唰"一个急刹车,一辆如披着黑色斗篷的黑色轿车映入我眼帘。车上的司机把车窗打开,对我说:"小朋友,怎么不去上学呢?要上课了,都7点50分了,快走吧!"我惊讶无比,好迟了,泪水夺眶而出。我结结巴巴,含着哭腔说道:"我......

我太......太迟了,可要上......上课了,公交车却一直没来。"司机叔叔一脸慈祥,对我说:"没事,小朋友,上我车吧!我送你去上学。哪个学校的?"我泪流满面,说出了学校名。叔叔笑了笑,温和地说:"别哭了,上车吧!快呦,要迟到了。"看着叔叔那慈祥的脸,不像坏人,我便上了车。果然那叔叔不是坏人,一下就行驶到学校门口了。我感激地向叔叔鞠躬致谢,叔叔微笑着摆了摆手驾车离去。 天空虽然还下着大雨,可是我的心却是暖暖的,陌生的叔叔,谢谢您!也正是这种人与人的互相帮助,才真正促进了社会和谐,使每个人都在心里搭建一架爱的大桥!

爱的伤感句子

爱的伤感句子 导读: 爱的伤感句子 1、不是每一份喜欢都能得到等同的回报。 2、所以,我们亦只能看见眼前,然后简单的生活。 3、其实邂逅本事就是一个浪漫的故事,有了开始,过程,如果还想要结局,自己都会觉得太贪婪。 4、那些零碎的回忆,渐渐失去了方向。 5、真心相爱的人才会懂,什么叫海誓山盟永不分离。 6、我听见悲伤在说话,它说孩子你一定会长大。 7、你坐过的沙发宽了,你爱的音乐停了,那天的我等你等成了摆设。 8、我开在初春,你开在盛夏,所有的芳香只是你和我。 9、爱了,痛了,我决定放手了。 10、爱一次心就痛一回,留下的回忆又该何去何从。 11、有些事情,你不说我不做,也就这么一辈子。 12、尽管你不说不问不难过,但只有我知道你心里万般煎熬。 13、一个简单的旋律,总是勾起一段不简单的回忆。 14、希望这一秒是我们的世界,轮回在你身边。 15、为了爱你,放下了骄傲,失去了自尊。 16、很多的梦在等待着进行,而我已分不清,你是陌生人,还是路过的爱情。

17、那些事情我不想在想,也不想回忆,因为那触动了我的伤口。 18、爱情不是轰轰烈烈的誓言,而是平平淡淡的陪伴。 19、就算是善意的谎言,被拆穿之后也会布满伤痕。 20、用我残留的一点点微笑来遮掩我伤痕累累的伤口。 21、若能表达,爱也好,恨也好,都是一件多么快乐的事。 22、等待不是时间问题,是值不值得。 23、你出现的时候哔一声世界就剩下我们了。 24、陷入你的世界,令自己遍体鳞伤,而我还不愿意逃。 25、幸福没有那么容易,才会如此让人着迷。 26、用泪水凝成爱的湖泊,用爱划一道幸福的圈。 27、爱已欠费,情已停机,恋爱不再服务区。 28、我想用一辈子的时间,来记住你的一颦一笑,一举一动。 29、雪花随风飘过了我的脸,我依旧对你那么思念。 30、残缺的完美,永远消失在那个被遗忘的尽头。 31、其实,成长就是逼着你一个人去坚强。 32、时间冲淡破碎感情,距离拉开完美旳爱情。 33、没有坚定的意念,就不要许美丽的誓言。 34、你曾经说要和我到永远,可是现在却是我一个人。 35、过多爱一个人到最后伤的最深还是自己。 36、你永远都不会知道自己到底有多坚强,直到有一天你除了坚强别无选择。

咖啡文化与茶文化的对比

咖啡文化与茶文化的对比 中庸之道与崇力竞争的差异 中国人是喜欢茶的,好多人都喜欢茶的清新淡雅、喜欢茶的温和性情。饮茶者需要静心体味,才会体会到茶的幽香与怡情,慢慢地感受着茶色与茶韵,将茶的性情与中国的中庸之道结合起来,寻求中庸和谐的价值取向。自古以来茶树是可以栽种到各家的门前或者门后的,这种自给自足的小农经济式的生活状态给予了人们更多的接触自然的机会,练就了人们朴实、淳厚、谦和的性情。中国的茶道是中国茶文化的中心,它融儒释道三家于一体,将传统文化里的谦让、恭俭以及宽容和博爱展现得淋漓尽致。 保守内向与开拓创新的差异 中国人传统的生活方式以及那种自给自足的小农经济式的生活状态使得人们的日常生活仅仅的局限于自家的范围之内,那种重视宗族观念与血缘体系的生活让人们较多地存在保守性、注重内省而轻视开拓的文化形态。相反,西方国家则较多地受到当地山地与海洋的影响,受到地势上的阻碍,在寻求改变生存之道的时候也开拓了他们的探索精神和创新意识,并且将这种意识融入到自己的文化氛围中,形成了自己的文化风格。在茶和咖啡的传播过程中两地发展上的不同得到了充分的体现,尤其是在文化上有着不同的表达。在两地之间的茶文化与咖啡文化中就表现出了这些方面的不同。茶的口味、形态和营销策略在中国是一个逐渐演变的漫长过程,几千年来变化不大,我们倾向于“因循祖制,唯古是法,尊古泡制”。所以说茶在我国尽管存在深远,历史也很悠久,有着我们自己的存在方式和存在状态,但是它却并未将中国的这些特色引领到世界的范围之内。欧美国家则不一样,他们依据自己的开拓精神,在短期之内就开发了方便携带和泡制的袋泡茶、速溶茶以及冰茶等。尽管中国仍然是茶的最大生产国,但是西方国家却不断的研发新的茶形式与咖啡形式。比如说现今流行世界的星巴克就展现了西方人的开拓

陌生人给我的温暖

陌生人给我的温暖 温暖,给予人希望;温暖,给予人动力;温暖,给予人成功。温暖是无形的,温暖是在我们身边无处不在,无时不有的。 温暖,来自于父母亲,来自于亲戚长辈,来自于老师,来自于同学朋友,或许还会来自于一个陌生人。但是,即管来源不同,同样的还是温暖,那种感觉是不改变的…… 父母亲给予的温暖,永远都是那样温暖。当你还在母亲的子宫里的时候,母亲却苦苦为你辛劳。母亲的怀胎十月,让你在没出生时也就感受到了温暖;在你出生之后,父母亲对你的贴心呵护,也让你感受到了温暖;在你渐渐长大的过程中,父母亲依然为你而关怀、爱护,你一样还是感受到了温暖。 亲戚长辈给予的温暖,与父母亲给予的温暖是差不多的,他们也一样爱你疼你,一样看着你长大。因此,你仍然感受到了温暖。 老师给予的温暖,与父母亲给予的温暖也是没两样的,他们也一样会爱你,好好教育你,像父母般地照顾你,故而你还是感受到了温暖。 同学朋友给予的温暖,也一样温馨可贵。同学朋友间,他们与你嬉戏、学习,在这当中,他们也给予了你珍爱、温暖。那种温暖会让你感到与众不同,但也不可名状。 一个陌生人给予的温暖,更是暖到了心灵深处,永远也不会消却。在你无意摔到时,那一瞬间,一只陌生的手向你伸了出来,拉了你一把。此时,温暖就溢满了你的全身,贯彻了你的心灵…… 当你失望时,他们的温暖是否让你得到了希望? 当你气馁时,他们的温暖是否让你得到了动力? 当你失败时,他们的温暖是否让你得到了成功? 温暖,是一剂万灵药,你无时无刻不需要它。有了温暖,你才会感到世间的光明与欢乐;有了温暖,你才不会感到失落与孤单;有了温暖,你才会更自信以及笑对明天! 温暖,是说不尽的言,道不尽的语;温暖,在我们身边无处不在,无时不有;温暖,是人世间的情,人世间的爱;温暖,是一种感觉,是一种抽象的概念,是一种不可名状的温馨。 温暖,是相互的,在你给予别人温暖的同时,别人也给予了你温暖!

谈传统文化与初中英语教学的有效结合

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/0f13219210.html, 谈传统文化与初中英语教学的有效结合 作者:都业振 来源:《新教育时代·教师版》2018年第24期 摘要:在英语教学中渗透传统文化教育是基础教育阶段英语课程的重要任务之一。因 此,在教学中要充分发掘教材,渗透传统文化教育,使学生在学习英语的过程中加深了解中国的文化,发展跨文化交际的意识和能力。 关键词:传统文化英语教学问题与对策 《初中英语新课程标准》指出:初中英语教学的根本目的就是要加强学生的文化交际能力,能在交流中用英语简单介绍中国文化,拓展视野,提升文化鉴别能力和交际能力。下面我将结合初中英语教学工作对如何在课堂教学中有效渗透中华传统文化进行分析和探讨。[1] 一、传统文化与英语教学结合存在的现实问题 1.初中英语教材中中国传统文化的缺失 教科书是文化传承的载体。以外研社版七年级教材目录为例,课文涉及的内容具有时代性、知识性、和真实性。教材中谈论着生活和学习以及西方的历史与文化,让学生学习知识的同时对西方文化有很大程度的了解。但有关中国传统文化的题材少之又少。这样的选材让英语与传统文化形成了明显的鸿沟,使学生逐渐淡化了传统文化,也就逐渐失去了用英语表达传统文化的能力。[2] 2.初中英语教学过程中中国传统文化的缺失 英语教学是语言的教与学,二者相互依存并且都以文化为载体。但在具体的教学实践中,教师往往过多的关注学生的词汇和语言输出能力,把重点放在“应试”上。而对于传统文化的学习大部分教师和学生则认为是语文学科的范畴。 二、在初中英语教学中渗透传统文化的意义 初中英语教学不仅要教授英语基本知识,还需要采取有效措施实现传统文化的有效渗透,其重要意义体现在以下几个方面: 1.能够扩大传统文化的影响。通过渗透传统文化,能够加深学生对相关内容的了解,有利于学生运用英语更好地进行表达和交流。不但完成了教学目标中对语言输出的要求而且能进一步扩大传统文化的影响力。

中国茶文化与咖啡文化的比较

中国茶文化与咖啡文化的比较 (1)茶文化之历史与咖啡文化之历史 自神农氏尝百草得茶以后,商末周初,巴蜀人已经开始饮茶。公元前1066年武王伐纣,茶叶已作为贡品。原始公社后期,茶叶成为货物交换的物品。战国时期,茶叶已有一定规模。在汉朝,茶叶成为佛教“坐禅”的专用滋补品。而魏晋南北朝,茶立足于长江领域同时向北方普及,饮茶之风扩散开来。隋唐时代,全民普遍饮茶,茶业昌盛,出现了茶馆、茶宴、茶会,提倡客来敬茶;此时也产生了世界上第一部茶文化专著《茶经》。宋初明末,茶文化发展到了鼎盛时期,斗茶、贡茶和赐茶流行于世。到了清朝,茶文化更加深入发展,戏曲、曲艺都进入茶馆表演。清朝茶叶在对外贸易中始终处于出超地位。随着历史的发展,人们在茶的各种活动中不断充实、丰富和发展了茶文化。 比较而言,直到约公元1000年,咖啡豆才被第一次放在滚水中煎煮。也门在15世纪左右开始种植咖啡。威尼斯商人于1615年首次将咖啡带入了欧洲。到1683年,欧洲首家咖啡屋在威尼斯开张,最著名的还要数1720年在圣马可广场开张的佛罗伦咖啡馆。荷兰人在对外殖民的过程中,在印度的马拉巴种植咖啡,又在1699年将咖啡带到了现在印尼的爪哇。咖啡进入美洲是1668年,它作为一种时髦饮品风靡南美洲,咖啡屋也紧跟其后,分别在纽约、费城、波士顿和其他一些北美城市出现。咖啡在1884年进入中国台湾。由此可见中国茶文化远比西方咖啡文化历史悠久。 (2)茶文化之中庸与咖啡文化之理性 中国位于欧亚大陆的东方,面向大海,地域广阔,物产丰饶。中国文化生长于一个既相对封闭又十分广阔的地理空间,文化传统受半封闭的、温带大陆型地理环境、农业型自给自足的小农经济即“家国一体”的宗法社会所决定。千百年来,中国社会占支配地位

来自陌生人的赞美阅读及答案

来自陌生人的赞美 铁凝 ①从前的我家,离我就读的中学不远。上学的路程大约10分钟,每天清晨我都要在途中的一家小吃店买早点。 ②我十三岁那年,念初中一年级。 ③每日的清晨,我都带着一副空荡的脑子走在上学路上,走到那家小吃店门前。我要在这里吃馃子和喝豆浆,馃子就是人们所说的油条。这个时间的小吃店,永远是热闹的,一口五印大锅支在门前,滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得吱吱叫着。当年,能吃到这油炸馃子已是欢天喜地的事了。我排在等待馃子的队伍里,看炸馃子的师傅麻利、娴熟的操作。 ④站在锅前负责炸的是位年轻姑娘,她手持一双长的竹筷,不失时机地翻动着油条,将够了火候的成品夹入锅旁那用来控油的钢丝笸箩。当年油是珍贵的,控油这一关就显得格外重要。她用不着看顾客,只低垂着眼睑做着属于自己业务范围的事——翻动、捞起,但她的操作是愉快的,身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当她偶尔因擦汗把脸抬起来时,我发现她长得非常好看,她那新鲜的肤色,那从白帽檐下掉出来的栗色头发,那纯净、专注的眼光,她的一切…… ⑤在我当时的生活中,她几乎就是美丽的代名词——一种活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的头脑骤然满当起来,使我决意要向着她那样子美好地成长。以后的早晨,我站在队伍里开始了我细致入微的观察,观察她那两条辫子的梳法,她站立的姿态,她擦汗的手势,脚上的凉鞋,头上的白布帽。当我学着她的样子,将两条辫子紧紧并在脑后时,便觉得这已大大缩短了我和她之间的距离。 ⑥后来我们搬了家,不能再光顾那家小吃店了。又是一些年过去,我又一次光顾那家小吃店。记得是秋天的一个下午,我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。此时,门口只有一只安静的油锅,于是我走进店内。我看见她独自在柜台里坐着,头上仍旧戴着那白帽,帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散,不时打着大而乏的呵欠,脸上没有热情,却也没有不安和烦躁,就像早已将自己的全部无所他求地交给了这店、这柜台。我算着,无论如何她不过40来岁。 ⑦下午的太阳使店内充满金黄的光亮,使那几张铺着干硬塑料布的餐桌也显得温暖、柔和。我莫名生出一种愿望,想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人,在许多年前我对她的崇拜。 ⑧“小时候我常在这买馃子。”我说。“现在没有。”她漠然地告诉我。“那时候您天天站在锅前。”我说。“你要买什么?现在只有豆包。”她打断我。“您梳着两条又粗又长的辫子,穿着白凉鞋……”“你到底想干什么?”她几乎怪我打断了她的呆坐,索性别过脸不看我。“我只想告诉您,那时候我觉得您是最好看的人,我曾经学着您的样子打扮我自己。” ⑨“嗯?”她意外地转过脸来。面包车已经修好,司机催我上车。我匆匆走出小吃店,为我这唐突的表白寻找动机。但我忘不了她那终于转向我的脸。我多么愿意相信,她相信了一个陌生人对她的赞美。

写来自陌生人的温暖作文

写来自陌生人的温暖作文 导读:1来自陌生人的温暖 生活中到处都有温暖。一丝的温暖你是否能感觉到?或许,有一种温暖特殊,那是一种来自陌生人的温暖。陌生人,不是充满关爱的亲人;不是同甘共苦的兄弟;不是两肋插刀的朋友。而是素不相识、萍水相逢的人,没有亲情融合,没有利害关系的人。 我曾有过一次经历,让我至今难忘。那是一个风雪交加的日子。刺骨的寒风和冰冷的雨雪使我全身已没知觉。迫切上课的我在风中走着,到处都结了冰。毫不愉悦的我走上了公交车,一车上满是人,车上永不安静,坐上车就晕的我更不得了!我头上仿佛冒着星星,一股股不好闻的味道刺激着我,我恨不得把东西全吐出来。 四面都是大人,我围着里面,空气一点都不流畅,地面上污水片片,很容易就被别人踩了脚。车缓缓行驶,突然来了个90度大转弯,空气似乎凝固,车上的人成整本动向后倒,脑袋中唯一的念头,抓住把手。由于人多,够不着,我潜意识:这下完了!向后侧时,一双大手扶着我,一股力量推着我起来,我向后一看:一位身材高大的叔叔。我对他说了声谢谢。 一种温暖在我心里油然而生,打心里感谢他。一路上,心情好了起来。看着冬天的天气转晴。我心里不得想:面对生活,一定要以积极、乐观的心态去面对。车到了,我转眼看了那位叔叔,怀着愉快的心情下了车……陌生人的`温暖不必轰轰烈烈,不必生死相依,而只是滴水之恩,举手之劳,一个友善的微笑,一个鼓励的掌声。这来自

陌生人的温暖,足以打动人的心灵! 2来自陌生人的温暖 如果让我遇见你。——题记 如果那一天没有下雪,如果那一天我没有抱一摞书,如果那一天我没有摔倒,我又怎么会遇见你,又怎么会感受到来自陌生人的温暖…… 那是一个冬天,寒冷的风呼呼吹着,偶尔会看到一两片枯黄的叶子从枯老的枝杆上飘下,昨晚刚下过一场大雪,使整个城市看起来那么洁白,美丽。 已是放假后,我报的课外班却开始上课了,暖和的被窝让我依依不舍,背上书包,眼看就要迟到了,便飞奔在去学校的路上,寒冷的风让我不得不加快速度。“啊”随着一声尖叫,我便摔倒在了冰冷的雪地上,一摞书也倒在了雪堆里,寒冷与疼痛使我无力站起来。 就在这时,一只温暖但看上去又布满皱纹的手出现在我面前:“起来吧小姑娘,坚强些”。借助这只手的力量,我马上站起来了,之后他便帮我拾起书来,当他抬起头时,我才发现,竟是一位满脸皱纹的花甲老人。“谢谢您,谢谢您,爷爷”只见他笑了一下便走远了,慢慢地,消失在了这雪白的世界中…… 这微微的一笑,为这个冬日增添了几分温暖。记忆中,我并不认识这位老人,想必现在已不在这个世界了吧。 就是这样一位陌生人,让我感受到了冬日的温暖,虽然如今,寒冷的风依旧呼呼吹着,偶尔也会看到一两片枯黄的叶子从枯老的树枝

传统文化在初中英语教学中的渗透2

传统文化在初中英语教学中的渗透 仙桃四中史丽 我国的初中英语教材几经改版,几年前红遍全国的网络歌曲《李雷与韩梅梅》从另一方面反映出初中英语教材改革的必要性。改革是大势所驱,而现有的教材为了让学生更好的感受西方文化,教材内容的选择很大程度上忽视了中国传统文化的传递与渗透。而通过教材来传递和渗透可以让中国传统文化更好地融入世界文化。我们不能一味的强调外国文化而忽略了本国的文化精髓。 中国的传统文化经历了岁月的考验和提炼,留下来很多精华,闪耀这民族智慧与民族精神的灿烂光芒。它包括古文,诗词,曲赋,民族音乐,民族戏剧,曲艺,国画,剪纸书法歇后语,谚语以及传统节日等等。。现有教材是学生学习和教师教学的重要手段,因此,在平时的英语教学中,要充分发掘教材,渗透传统文化的教育,使语言技能的教学和传统文化意识的培养同步进行,使学生在学习英语的过程中加深了解中国的文化。 传统文化的渗透主要是课堂文化渗透和课中文化渗透,我一般把两者结合起来做。我常用的方式有以下几种 1.中华传统食物 以七年级上册为例,课文中间有涉及到食物的内容,在教学中可以结合学生的一日三餐进行教学。如mapo tofu(麻婆豆腐),glue pudding /sweet dumplings(汤圆),steamed bread(馒头),soybean milk (豆浆),fried bread stick(油条) ,fried rice with egg(蛋炒饭),rice-meat dumplings(肉丸),egg and vegetable soup(蛋花汤),)。这些菜单名称可以结合问句“Whatdo you have for breakfast/ lunch./dinner?”“What’s your favorite food?”进行操练。师生,生生之间的交流使课堂更活跃。学生们也沉浸于一种充满中华传统饮食的文化气息的氛围中,他们的学习兴趣也被充分的激发出来。 2.谚语格言 中国的语言文字有很多的谚语格言,把它们翻译成英文后读起来也是朗朗上口的,并且与一些西方本土谚语有异曲同工之妙。教师可以将谚语集中教授一部分或者要求学生课下收集,这样不仅可以拓宽学生的知识面,而且可以让学生更好地了解东西方文化的差异。例如,初一下册有一篇课文谈到中国学生在国外求学的文章,课文中有一句话“There is no place like home”.翻译成中文就是“没有哪里像家”。在英语中有一句谚语“East, west, home is best”(金窝银窝,不如自己的狗窝)。学生一下就可以记住了。

茶文化和咖啡文化

从茶与咖啡看中西方不同文化 茶和咖啡是当今世界上消耗量最大的两种饮料。咖啡在西方人的生活中有着不可取代的地位,无论是在学校、公司还是商场都有人拿着咖啡杯乐在其中;而茶在中国人的生活中不仅是一种饮料,更是承载着人情和文化。茶和咖啡,有着不同的内涵、历史,因此也代表了中西两方文化的差别。 咖啡和茶叶的生长环境截然不同。咖啡生长在炎热的非洲、南美洲,比如巴西、哥伦比亚、牙买加等地。这些地方都属于热带或亚热带,气候炎热多雨,适合咖啡的生长。茶叶则多生长于气候温和湿润的温带,比如中国的杭州等地。这炎热和温和的气候正代表了中西方文化的主要差异,西方人热烈奔放,即使面对陌生人也可以热情地寒喧打招呼;中国人处世温和,崇尚“君子之交淡如水”。 茶叶和咖啡的种类,冲泡方法也有不同。咖啡的冲泡从研磨咖啡豆到器具,再到水温比例都有严格的要求,冲泡出来香味馥郁,口味浓厚。茶叶的冲泡远比咖啡要复杂。中国的茶有绿茶、红茶、白茶、黑茶、乌龙茶、花茶几个大种,每种茶叶的加工都不一样。冲泡茶叶的茶具也是五花八门,著名的就有宜兴紫砂壶。不同的茶叶要配以不同的茶具,这样才能最好地体现出这种茶的风味来。早在1200多年前的唐朝,陆羽用时27年所著的《茶经》就详细阐述了种茶,加工茶和泡茶的方法;而直到约公元1000年,绿色的咖啡豆才被第一次放在滚水中煎煮。中西方历史的长度可见一斑。更重要的是,咖啡的冲泡向来是一次完成。二战时期,美国总统罗斯福将早晨泡过的咖啡在下午再泡一次,称为“二度咖啡”,一时被传为总统节俭的佳话,可见泡过一次之后的咖啡就失去了它原来的风味,在口味上变得清淡无味。茶叶正好相反。事实上,头次冲泡的茶水称为“洗茶”,是要弃之不饮的。茶叶的真正口味要经过两至三道开水的洗礼才能被真正品味出来,所谓“一苦二甜三回味”。这正是中国人和西方人对于生活不同态度的写照。中国人崇尚年轻时努力工作,吃苦耐劳,这样才能在中年时期有理想的生活和财政状况,在老年时就能欣然回味年轻时所做的事情。西方人虽然不乏这样的企业家金融家,但大多数人认为在努力的同时也要享受生活。中国人喜欢稳定,一杯茶要泡到底,一个行业也要做到底,做到成功。西方人喜欢换着干,这几年学这个,过了几年又去学其他的;上完高中先去旅游打工,然后再回来上大学。对西方人而言,生活就像煮咖啡,如果做过的事情失去了原本的新鲜感,那么就换一种重新开始,就像泡过的咖啡不如头一次那么浓厚,那就丢弃再换新的开始煮。 咖啡和茶同时蕴含了人与人之间的情意,但咖啡侧重于工作之余与别人一起的放松,本身并不具有任何含义;茶本身则包含了中国人对别人的情意。在西方,和朋友们一起喝咖啡重点是在于喝而不是在于咖啡。咖啡只是作为一种非常受欢迎的饮料,而在一起喝才是重点。中国人则把茶作为一种情意的显示,“茶七饭八酒满盅”,说的就是斟茶时只斟七分满,剩下的三分是情意,可见中国人把茶作为情意的媒介。西方人待客用咖啡是为了让客人感觉放松和惬意,但中国人待客用茶是一种含蓄的表达感情的方式。 中西方的文人们对于咖啡和茶也持有不同的态度。西方的文学作品里很少看见有关于咖啡的作品,但咖啡却对文人有着重要的意义。大文豪巴尔扎克对于咖啡几乎成瘾,《人间喜剧》这一巨作从某种意义上而言是在咖啡的刺激下完成的;近年最受欢迎的《Harry Potter》系列小说最初也是J.K Rolling在一个小咖啡屋里开始构思写作的。咖啡屋几乎是西方文人交换思想,创作的地方,文人们似乎都把咖啡作为一种促进写

给陌生人的祝福语

给陌生人的祝福语 导读:本文是关于给陌生人的祝福语,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、早安:睁开眼睛,给你一个轻轻的祝福,愿它每分每秒都带给你健康、好运和幸福。希望你度过美好的一天! 2、亲爱的同事们,祝愿大家用成功者的态度做事,用心做人。亲爱的同事们,祝愿大家用成功者的态度做事,用心做人。 3、秋季气候燥,靓汤可美容。多喝一些瓜菜汤可补充维生素,牛奶、八宝粥、红枣莲子羹、银耳汤都可润泽脏腑,养颜护肤。 4、月上柳梢鸟儿静悄,影随身动心清神静,此情此景祝福要到,愿你开心无烦无恼,好运随身幸福缠绕,晚安声愿你笑笑。晚安! 5、我们只要正视自我,让自己有努力的信心,奋斗的勇气,前进的力量,攀登的智慧,就能开阔视界和胸襟,一切也会随之柳暗花明。 6、黑人学生:你们白人作弊真方便!白人学生:何以见得?黑人学生:你们把答案写腿上就行了,可有一回我照着干,把脑袋都看蒙了! 7、用肚量容忍那些不能改变的事,用勇气改变那些可能改变的事,用微笑对待身边发生的事,用空闲多做点使自己高兴的事。祝周末快乐! 8、天冷了,我要送你一件外套:口袋叫温暖,领子叫关怀,袖

子叫体贴,扣子叫思念;让这件外套紧紧伴着你渡过每分每秒,一定要幸福喔。 9、一些野菜最先从返湿的心头破土张望,在寂寞黎明的南风里等待着雨水或者阳光。这样的山野美景,多么的令人陶醉啊,愿你此中幸福,快乐。 10、当你收到这条信息时,我已派遣好运快马加鞭将你追赶,吉祥风驰电掣降临,开心快乐已快递到你身旁,让她们陪伴你一路前行,愿你旅途愉快! 11、能使你疲惫的不仅仅是漫长的路,还可能是你鞋里的一粒沙;使你温暖的不仅仅是厚实的棉袄,还可能是你朋友的一条信息。天冷了,注意身体! 12、亲爱的朋友,还记得吗?咱俩从小青梅竹马,我唱歌你伴舞,我能唱两百支歌,你就能跳两百支舞。所以大伙亲切的称我为二百歌,称你为二百舞。 13、抬抬头,满脸的微笑;健健身,满身的健康;出出游,满身的阳光;想想你,满满的关怀;说说你,满满的幸福;祝福你,满满的情谊。小满节快乐! 14、解放思想是前提的,改革跨越是必须,发展长乐,要有跨越发展的思维,进一步开阔眼界、思路和胸襟,激励全市上下**协力,加快经济发展步骤。 15、秋风又起,你是否穿得单薄,寒霜又至,你是否盖得温暖,我的友情,你是否能闻见芬芳的思念。

传统文化与初中英语教学的融合-2019年教育文档

传统文化与初中英语教学的融合 我国是一个有着五千年历史的文明古国,我们的祖先为华夏儿女留下了宝贵的传统文化。作为一线英语教师,我们有责任和义务将我国优秀的传统文化有效地与英语课堂教学相结合,既弘扬我国优秀的传统文化,培养学生爱国主义精神,对学生进行德育方面的引导,又可以使学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处,使学生在潜移默化中践行社会主义核心价值观。传统文化与英语课堂教学相结合,既可以扩大学生的阅读量和知识面,又可以提高学生的阅读能力,而且也符合我国新课程改革提出的核心理念,即“以人为本”“以学生的发展为本”。那么如何将传统文化与初中英语课堂教学相融合呢? 一、应树立正确的人生观、世界观和价值观 教师身负传递和传播人类文明的任务,是教育职能的主要实现者,承载着教书育人、培养社会主义建设者、提高民族素质的使命。一名合格的教师应该是学生学习的榜样,因为榜样的力量是无穷的,好的榜样能给学生积极的思想、正确的行为、良好的心态、完整的人格,树立了榜样就相当于找到了自己的前进方向和奋斗目标。所以教师应该以身作则,学习中国优秀的传统文化,做到为人师表,这也是教师专业素质的体现。 二、具有扎实的学识 教师要有扎实的学识,要给学生一碗水,教师应有一潭活水。

因此,要弘扬中国传统文化,教师首先要有丰富的传统文化知识,提高弘扬传统文化的意识。教师要利用业余时间多学习有关传统文化方面的书籍,认真钻研教材和新课程标准,多读书,尤其是有关传统文化方面的书籍,如《资治通鉴》《乐府诗集》《论语》《弟子规》等,不断丰富自身的知识,深刻地领会传统文化对初中阶段学生的影响和意义。英语教师虽然每天学习的是英语,教的也是英语,但我们不能放弃我国优良的传统文化知识。传统文化是祖先留给我们的宝贵遗产,作为知识的传播者和教育的探索者,教师要引?а?生吸取其精华,做到古为今用,使现今社会中青少年的“洋范”能有所改观,适当减少“洋垃圾”对我国青少年的西化腐蚀。 教师应积极主动地探索将中国传统文化中“温良恭俭让” 等优良的品德教育与日常的英语教学活动相结合的措施,让学生感受到我国传统文化的博大精深,培养学生的爱国主义情感和民族自豪感,比如,在讲授初中新目标英语教材七年级下册第一单元Can you play the guitar ?时就可以引导学生了解中国古典乐器,鼓励学生演奏二胡、琵琶、古筝等民乐器,这样做既可以扩大学生的词汇量和阅读量,又可以引发学生学习古典乐器的兴趣和阅读兴趣。 三、深刻挖掘教材,将教材内容与中国传统文化知识相融合 深刻挖掘教材中有关德育方面的知识,分析教学目标,结合新课程标准和英语阅读文章中的话题,将基础知识和基本技能与

陌生人对我的爱作文300字

陌生人对我的爱作文300字 导读:陌生人对我的爱作文300字【一】 有一些乐于助人的陌生人在社会上帮助他人,我真想跟他们说一声谢谢。就让我说一下那事吧。 有一次,我和奶奶一起乘公交车去一个地方,正准备乘上97路时,一位叔叔为了抢座位,就把我挤倒了,这时,我后方的一位叔叔接住了我,把我扶了起来,并对我说:“小朋友,你没事吧。”我回头一看,是个陌生人,心中自然有种恐惧。于是,我马上挣脱他的“怀抱”,对他说:“谢谢。”“不用客气。”那位叔叔笑着说。又过了一会儿,那位叔叔看到了有空出来的位置,马上对我说:“小朋友,过来。”我回头一看,原来他想让我坐下来。但我马上不好意思地说:“这怎么可以呢?还是你自己坐吧。”“不不,我身为大人应该照顾小朋友。”我十分感动:这位叔叔真好,自己有位置,却给我坐,我也真不好意思拒绝他。于是,我就坐下了。那位叔叔就转过身来,面对我笑了一笑。我也朝他笑了一笑,这或许就是人与人的感情吧。这是我第一次受到陌生人的爱,心里十分感动。 最后,我要下车了,在下车时,他还对我说了声再见,我也不由自主的回了头,朝他挥了挥手。 这就是陌生人的爱。 陌生人对我的爱作文300字【二】 在暑假里,我独自一人乘公交车去补习。

在公交车上,我看准一个座位,一屁股坐下。手里紧紧地抱着妈妈给我的几百元。由于站比较远,我不一会儿就打起了瞌睡。在快要睡着的时候,我迷迷糊糊地看见了一个打扮古怪的青年上车了,并站在了我的'身旁,眼睛里“咕噜”一转,便盯着我手中的袋子。 我也没太在意,司机一个急刹车,让我顿时清醒了过来。余光捕捉到了这样的一幕:青年快速的把手从我装钱的袋子里缩回。我一惊,不知道该怎么办。这是,后面的叔叔好像看穿了我的心思。便提出和我换个座位。我感激的看了叔叔一眼,说了声:“谢谢。”便和他换了座位。 叔叔并没有坐在我的座位上,而是夹在我与那个青年中间。又一个急刹车,他向前倾了倾,并没有摔倒。渐渐的,我安稳的睡着了。终于到站了,我下了车,深呼吸了一下,感觉是如此的清新。 陌生人对我的爱作文300字 1.陌生人对我的爱作文 2.作文:陌生人对我的爱 3.家人对我的爱作文600字 4.陌生人对我的帮助作文 5.陌生人对我的关爱作文 6.陌生人对你的感动作文 7.陌生人给我的爱作文 8.陌生人给我的爱的作文

“理解温暖社会,其中必定有我”作文导写(PDF)

“理解温暖社会,其中必定有我”作文导写 阅读下面的材料,根据要求写作。 2019年6月6日下午,南京33路公交车上人多拥挤,一名男性乘客上车时大喊被门夹了。驾驶员王师傅道歉后,没想到男子一路都在责骂。为了乘客的安全,王师傅一直克制更没想到的是,几站后,一名中学生给王师傅递来一张小纸条…… 王师傅称,他至今还保留着这张小纸条,纸条上写着:“爷爷,您是好司机,赞!!!” 王师傅说:“拿到纸条我感到心里暖暖的,眼泪都要出来了。” 后来,调取车上监控发现,当时只是人多拥挤,车门并没有夹到这名男子。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容,面向本校(统称“理智中学”)同学写一篇倡议书,倡议大家“理解温暖社会,其中必定有我”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 【试题分析】 本题主要考查写作的能力。本题属于任务驱动型作文,任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成任务,在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题,即审读题干要求和审读材料内容。本题题干要求考生针对材料来谈自己的思考与感悟,写一篇文章与同龄人共勉。材料重点在于引导考生关注社会并思考自己的社会责任,提出希望与建议。这就要求考生要把握材料的内容,明确材料的中心话题,在中心话题的指引下进行立意作文。【审题】 材料主要讲南京33路公交车上人多拥挤,一名男性乘客上车时大喊被门夹了。驾驶员王师傅道歉后,没想到男子一路都在责骂。一名中学生给王师傅递来一张小纸条,安慰王师傅。后来发现车门并没有夹到这名男子。引发人们的思考。写作本题要注意以下两点:须符合倡议书的格式要求。如:标题可以为“关于……的倡议书”;下面第一行为称呼语,要顶格写;第二行空两格写正文;结尾要有署名和日期等。二是从内容看,要以“理解温暖社会,其中必定有我”为主题,同时结合材料内容体现对事件的“认识与思考”,并且针对如何“理解温暖社会,其中必定有我”提出希望与建议。 参考立意: 常怀一颗温暖、善良的心;宽容与理解;将心比心,多一点理解;放宽心态,生活就会多些平和与快乐;做一个宽容、善良的人;社会文明建设靠大家等。 行文结构: 结合材料内容分析,发出“理解温暖社会,其中必定有我”的倡议。然后从不同的角度分析倡议的理由,如人,从来就是一种集群动物,似乎团结在一起才能有勇气开创美好的明天;人们总有一种心的引导去给予别人帮助,总有一颗向善的心在跳动着;人生是一场神秘的旅途,

最新有时温暖你的,恰恰是那些素不相识的陌生人。 读后感随笔

有时温暖你的,恰恰是那些素不相识的陌生人。 人生就像一列行驶的列车,路途上会有很多站口,没有一个人可以至始至终陪着你走完,你会看到来来往往、上上下下的人。 如果幸运,会有人陪你走过一段,当这个人要下车的时候,即使不舍,也该心存感激,然后挥手道别,因为,说不定下一站会有另外一个人会陪你走的更远。 直至今天,才发现有些事错过了,就永远的错过了,再无回头的可能,或许有可能,但一定不是自己想要追随的结果了。 就像列车,错过了这一站,虽然还有下一站,却永远的错过了这一站。 这么简单的问题,直到今天才明白。 结课后,算算时日,已经在宿舍待了一星期,慵懒的生活,有些无所事事,所以决定回家待一段时日。 今天似乎不利于出门,想起来满满的都是心塞。 早上醒来,忙忙碌碌的收拾东西,大概10点多,开始从宿舍出发。11点时到车站买了回家的票。本以为今天会顺顺利利的回家,不曾想,与汽车失之交臂。 拉着行李箱,来来回回,寻找回家的那辆车牌号,却怎么也找不到。 迫于无奈,和急于回家的心,向工作人员询问了原因。 我:“阿姨,我怎么找不到夏邑的车?”

工作人员:“夏邑的车,早都走了啊,刚刚喊了那么声,说是一共五个人,只有四个人上车了,原来是你没上车啊。” 我:“啊,那我怎么办?” 工作人员:“那你只能退票了,不过退票需要手续费,你去一楼大厅问问去吧。” 听完,眼泪瞬间哗哗的掉,一路走到电梯口,眼泪还是哗哗的,忍都忍不住。我却站在那哭了起来,引来了,陌生人的注意。 几分钟后,一姑娘看到后。 问:“你怎么了?怎么哭了?是不是不敢下电梯,来,我帮你把行李拿下去吧。” 我:“恩,我有些害怕,而且没有赶上回家的班车”。 说完,姑娘,就从我手里接走了行李箱。 向姑娘,表达谢意后,稍微平复了一下心情,开始办理退票。 第一次知道,原来汽车也可以退票,改签。 虽说,解决问题以后,不知怎的还是忍不住,一直哭一直哭。 明明不想哭,却还是忍不住。想来是被自己蠢哭了吧。 只希望这样的心情,不要再有第二次。 突然,发现,每当身边最需要帮助,最需要有人陪时,陪自己的永远是手机,和陌生人所带来的温暖,也幸亏有了陌生人的帮助,才有了丝丝希望。 平复心情后,向家里打电话。 我:喂“妈,我今天不回家了。

陌生人的爱作文400字

陌生人的爱作文400字 导读:篇一:陌生人的爱作文400字 在我的生活中,有父爱、母爱,但还有一种爱是在不经意间让我们感受到的,那就是陌生人的爱。我的生活中就发生了一件这样的事久久不能让我忘怀。 一天晚上,我和妈妈走在回家的小路上,由于我的跑跑停停,我们在一个岔路口走散了。天很黑,我静静地听了一下,四周没有任何声音。我心急如焚,便大喊一声:“妈妈!”我的声音在黑黑的夜色中显得异常脆亮,喊声停后四周又安静下来。我只听到一种“沙沙”的声音。我非常害怕,当时的胆子又很小。心想:“这下惨了,万一出现什么事我可怎么办。” 现在我也没什么办法了,我仔细观察周围的地形。不看还好,一看吓一跳。夜色中四周都是张牙舞爪的妖怪,好像是一个细腿怪和两条长蛇。我定睛一看,原来妖怪是树,细腿怪是健身器,长蛇的眼睛是螺丝,身是跑步器材。哦,一场虚惊。 这时,迎面走来一位叔叔。我飞快地思索,是否可以借一下手机打一个电话,但我还是有一丝恐惧。没想到叔叔竟问:“小朋友,大晚上你在这里干什么,是不是走丢了?”我愕然地点了点头,愣了一下。叔叔掏出手机,问:“你妈妈电话是多少?”我一下子从惊愕中反应过来,感激万分。不一会儿,妈妈就赶过来了。我们连忙谢了叔叔,叔叔摆摆手说不客气就走了。

好心的人很多,我们应该记住这些好心帮助过我们的人,也投桃报李,多多帮助他人。 篇二:陌生人的爱作文400字 有时候一些小动作,一些小事情就会使人感动,使人陶醉,我身边,就发生过这样的事,就让我与大家说说吧! 我清楚的记得,有一次天下起了雨,我回不去家了,怎么办呢? 放学的时候雨下得更大了,我林这一走倒路全身都湿了冷得不得了,再加上天山电闪雷鸣,使我胆战心惊。就像喝醉了酒似的,东走西走,身上还一直在发抖。使我觉得很害怕,如果现在身上有钱能买一把雨伞那有多好啊! 这时侯,一位哥的叔叔走了过来。把自己带的伞递给了我,摸着我的头说:“小姑娘,快带上伞吧,着凉就惨了。!”我听了又不知道想了些什么啊那位叔但那位叔叔却自己淋着雨,回家了。我却连一句谢谢的话也没能给叔叔说说,心里感到万分的羞愧。如果还能见到他我一定要向他当面道谢。 啊!这就是一个让我感动的事例,这就是让我第一次感受到陌生人的爱。 小朋友,就让我们一起发现这样的事例吧!因为世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛! 篇三:陌生人的爱作文400字 我曾经感受过妈妈给我的爱,爸爸给我的爱,亲戚朋友给我的爱,

茶文化与咖啡文化的不同点

茶文化与咖啡文化的不同点 中国人制茶饮茶已有几千年历史,而且茶叶被分为多种类型,不同场合还有不同的泡法。喝茶时,需要注意茶叶适当拼配,要随喝 随添,水温适宜。同时,配着点心、干果等一起饮用,味道更加。 茶有健身,治病等药物疗效,还具有修身养性,陶冶情操等功效。 现在比较流行的咖啡种类主要是意式咖啡和美式咖啡。其中意式咖啡,即意式浓缩咖啡,是一种口感强烈的咖啡类型。用意式咖啡 作为基底,熟练的咖啡师可以巧妙的利用其与牛奶的交融形成各种 精美的拉花图案,使之成为一种拉花审美艺术。同时饮用咖啡还可 以振作精神、增强思考能力,恢复肌肉的疲劳,还能帮助消化,甚 至在一定程度上可预防胆结石等疾病。 茶与咖啡有着各自特定的制作方法和品尝方式,它们带给人们不同的文化享受,同时,人们也可根据二者不同的种类和功效有针对 性地进行选择,使其疲惫的身心得到有效的舒缓。 中国茶文化博大精深,在民众生活中可谓是一种奇特的文化景观,无论是产茶区还是非产茶区,茶文化的创造与传承都经久不衰。 《中国茶叶大辞典》把“茶文化”定义为:“人类在社会历史发展 过程中所创造的有关茶的物质财富和精神财富的总和。它以物质为 载体,反映出明确的精神内容,是物质文明与精神文明高度和谐统 一的产物,属‘中介文化’。茶文化内容包括茶的历史发展、茶区 人文环境、茶业科技、千姿百态的茶类和茶具、饮茶习俗和茶道茶艺、茶书茶画茶诗词等文化艺术形式,以及茶道精神与茶德、茶对 社会生活的影响等诸多方面。茶文化的结构体系包括有关茶的物质 文化、制度文化和精神文化三个层次……”这是首次载入辞书的权 威性的释义。 中国是多民族的国家,各民族酷爱饮茶,茶与民族文化生活相结合,形成各自民族特色的茶礼、茶艺、饮茶习俗。他们有的用茶作

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