“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会

“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会
“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会

“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会

热爱集体主题班会教案

活动目的:培养学生集体荣誉感和责任感,形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识,从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处,使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,引导学生努力争创优秀班集体。

活动过程及内容:

师:同学们,爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。父母的爱,为我们营造温暖的家;老师的爱,为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长!今天的主题班会即将开始,下面,大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。

主持人开场白:

女:我们来自不同的家庭,

男:我们走进同一间教室,

女:在这里,我们共同进步,共同成长。

男:不管前面是风是雨,我们相信,

合:我们永远都是最好的朋友。

女:无论是过去,现在,还是将来,只要你付出友爱,你一定会得到别人的关怀。

合:西达中学七(1)班“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会现在开始。一.朗诵《我爱我班》

女:我们是闪烁的星星,在天空中熠熠生辉。

男:我们是奋飞的雏鹰,在风雨中搏击长空。

女:我们有一个温暖的家。走进教室,进入这个班集体,我们感到一股春风扑面而来。男:在这个温暖的班级中,你的生命之树将会常青,在这个欢乐的集体中,你的忧伤,能为你抚平。

女:生活在这个班集体中,你会像一滴水溶进大海,像一棵树生长在深山,你会感到拥有一种强大的集体的力量。

男:下面请听xxx . xxx同学为我们带来的朗诵:《我爱我班》

《我爱我班》演讲稿我爱我班,因为我是其中的一员,这里有优秀的老师和可爱的同学,我们是相亲相爱的一家人!永远温暖的家——七(1)班!学校是我们进入的第一个小社会,班级是我们的第二个家。我爱我的“家”,老师,同学和我。家是温暖的代名词,家是风雨中可以栖身的港湾,七(1)班就是这样一个家。在这个家里,我们有那么多好爸爸,好妈妈,那么多可爱的兄弟姐妹,如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾,尤其是那几个调皮的孩子,总让父母不开心,很操心,但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇,大家笑一笑,握个手,又是永远的好玩伴。任何名利都不会存在于我们的家,不过在学习上的竞争却异常激烈,要知道我们的目标是文明班级,所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力,63颗积极向上,荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克,战无不胜。走进我们班,你会有一股回家的感觉,这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人,却有一个个内心善良的人。告诉你,这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧,他处处以身作则,优秀至极,看他的字可真是一种享受;我们班的学习委员,门门功课名列前茅;她的作文更是佳作,绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们,英语老师循循善诱,语文老师方正质朴.慈祥和蔼……同学们各怀身手,老师们各有千秋,这组成了我们共同的家——西达中学七年级(1)班!!!我爱我班,因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它,陪我学习,伴我成长。它就像一个温暖的家,谢谢大家我的朗诵完了。二.快板表演《勤奋》

男:勤奋在作家的手里妙笔生辉。

女:勤奋在我们的手里楚楚动人。

男:勤奋是睿智的向导。

女:勤奋是清冽的泉水。

男:勤奋班级,勤奋事例,勤奋讴歌。

女:下面请欣赏由xxx . xxx同学的快板表演:《勤奋》

a.初中学生讲公德,爱家爱党爱祖国.

b.尊敬老师有礼貌,团结合作争第一.

a.班级是个大家庭,人人都要多关心.

b.花草树木有感情,请你别伤它的心.

a.随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔.

b.过马路走人行道,这条千万别忘掉.

a.红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行.

b.我们都要讲公德,人人才会夸你棒,夸你棒!

a.我们都是中学生,培养习惯最要紧,

b.上课应当专心听,积极开动小脑筋,

a.作业认真仔细做,按时完成交得勤,

b.有了错误要订正,知识才能学得清

a.学习要有好习惯,我们牢牢记在心,记在心.

三.男女生对唱《我们是一家人》

男:如果说,青青的松林是蘑菇的家,那蔚蓝的天空就是白云的家。女:如果说,广阔的牧场是牛羊的家,那弯弯的溪流就是蝌蚪的家。合:而我们的家,就是这宽敞明亮的教室。女:这个家,有我、有你、有他。。男:我们63位同学与老师朝夕相处,共同生活在这个和睦温馨的家,这正如歌中所唱,我们是相亲相爱的一家。。女:下面请听xxx . xxx同学为我们带来的对唱:《我们是一家人》

热爱集体主题班会教案

四.讲故事《让爱住我家》

女:同学们,目前我们家良好的风气已初步形成,要使我们这个大家庭永远幸福快乐、温馨和谐,我们应该怎样做呢?下面,掌声有请xxx同学为我们讲一个爱的故事——《让爱住我家》。

让爱住我家

一个妇人出门回来,看到三位素不相识的老者坐在她家门前。她上前对他们说:“你们一定饿了,请进屋里来吃点东西吧。”

“我们不能一同进去。”一个老人说。

“那是为什么?”妇人感到疑惑。

一个老人指着同伴说:“他叫成功,他叫财富,我是爱。你现在进去和家人商量商量,看看需要我们哪一个。”

妇人进屋和家人商量后,决定把“爱”请进家里。于是,妇人出门问三位老人:“哪位是‘爱’?请进来做客。”

“爱”老人起身朝屋里走去,另外两位老人接着也跟在后面进来。

妇人感到惊讶,问成功和财富:“你们两位为什么也进来了?”

老人们一同回答:“哪里有爱,哪里就拥有财富和成功,哪里就应该有快乐和幸福!”

男:这个故事告诉我们什么道理?把你的感悟与同组同学交流分享。

女:是呀,很多人一生都在追逐财富或成功,却忽略了爱。其实,人世间最宝贵的是真情、真爱,只要我们心存真情,心怀真爱,我们的生活就会增添快乐。因此,希望我们在收获真情、真爱的同时,也能回报一份纯纯的情、浓浓的爱。

五.游戏《折筷子》

男:同学们,我们都爱我们班这个大家庭,大家都要团结一心,为她尽一份力,这样,我们就会更加幸福快乐、力量无穷!

女:确实,团结就是力量,团结就是幸福。下面,我们还是通过一个游戏来从中领会其中的道理吧。掌声有请xxx .xxx同学上台表演。

男:做完了这个游戏,我想,大家对“爱我们的班,人人都要为她出一份力”一定会有更加深刻的认识。

女:这个游戏告诉我们:如果将我们每一位同学都看作一根筷子,那么我们班就是这一大捆筷子。从刚才的游戏中,我们已经感受到,一个人甚至三五个人的力量,都是有限的,而众人一心,便坚不可摧。

男:就像青海玉树地震发生后,我们举国上下同心同德,众志成城,团结一致战胜了这一天灾,这就是团结所显现的强大力量。因此,为了我们这个家,同样需要人人献出一份爱,这样,我们家才会更强大,才能在学校组织的各类活动和评比中名列前茅。

六.哑剧表演《凳子坏了之后》

女:然而,我们生活在一个大集体里,难免会有不尽人意的地方,彼此之间也难免会发生一些磕磕碰碰的事情。出现这种情况,我们是怎么想的?又是怎么做的呢?下面,请看xxx. xxx同学的哑剧表演《凳子坏了之后》。

凳子坏了之后

一天早上,xxx早早来到学校,坐在一张无形的凳子上,忽然,凳子倒塌了,xxx一屁股摔在地上。他站起来,揉了揉摔痛的屁股,一看,发现自己的凳子坏了。他想了想,看到同桌的凳子是好的,于是四处张望,发现周围没人,就偷偷地把同学好的凳子换了过来,并稍稍整理了一下自己的坏凳子,然后换给了同桌。这时,坐在好凳子上的他,眉开眼笑,洋洋自得。正当他拍着胸脯得意之时,手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然间,他陷入了沉思,面对自己的胸卡,感到羞愧难当;于是,他毫不犹豫地站了起来,将好凳子还给了同桌,

并找来锤子、钉子等工具,修理好自己的凳子。xxx坐在修好的凳子上,松了一口气,舒心地笑了。

男:同学们,大家看了表演之后,你对xxx的行为是怎么看的?

(讨论之后,各小组发言交流)

女:是呀!在我们的集体生活中,常常会遇到类似的事情。不同的同学采取不同的方式对待,有的心中只有自己,有的首先想的是集体和他人。小明同学在凳子坏了之后,开始也只想到自己,当看到自己胸前佩带的胸卡,马上意识到自己的行为与一名中学生是极不相称的,于是不仅将好凳子还给同学,还主动找来工具修好了坏凳子。心中有他人,生活更精彩,xxx最后“松了一口气,舒心地笑了”,就是最好的例证,我们应该学习小明勇于认识错误、改进错误、承担责任的精神。

男:讲得对!我爱我班,有错必改是我们的美德。

七.三句半表演《我是班级小主人》

女:爱我们这个家,维护我们班集体的荣誉,使我们这个集体更优秀,除了像刚才哑剧中那样还远远不够,我们还应该在平时的学习、生活等各方面尽自己的能力做到最好。下面请欣xxx等同学为我们表演的三句半——《我是班级小主人》。

(甲)我是班级小主人,(乙)热爱集体是第一,(丙)班级事儿主动做,(丁)尽责!(乙)我是班级小主人,(丙)讲究卫生勤扫地,(丁)看见纸屑就捡起,(甲)尽力!(丙)我是班级小主人,(丁)主动整理课桌椅,(甲)课本文具都放好,(乙)整齐!(合)我是班级小主人,保管公物很仔细,轻拿轻放不损坏,珍惜!

(合)班集体,靠大家,集体荣誉要珍惜,奋力拼搏争第一,努力!

八.全班男.女学生分别朗诵《班级文明歌》。

女:同学们,班级就像一个大家庭,家的温馨与和谐、家的进步与荣誉,要靠我们每一个成员共同去创造、维护,有了你、有了我、有了大家,我们这个家才会更精彩。下面,请接受我们班女同学送给大家的“十颗心”。热爱集体主题班会教案

学习知识有恒心,上课听讲要专心。

完成作业要细心,课间玩耍要当心。

对待弱小有爱心,帮助同学要热心。

遇到困难不灰心,团结合作要齐心。

对待集体要关心,师生互助心连心。

男:女同学给我们送上的“十颗心”太宝贵了,我们男同学有什么要送给大家的吗?

(全班男学生)有!我们给大家送上“十六点儿”。

男:好!下面,有请全班男同学为我们朗诵《十六点儿》。

十六点儿

每天早晨起早点儿,胸卡领巾戴齐点儿。

楼道走路安静点儿,上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿,作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿,同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿,改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿,课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿,打扫卫生积极点儿。

见到老师礼貌点儿,文明歌谣记牢点儿。

女:同学们,这个家需要你、需要我、需要大家,听过刚才的两首诗之后,我们知道应该怎么做了吧!

男:通过这次活动,我想,同学们对“我爱我班”一定有了更多的感悟,同时希望我们班这个家或家中的每一个成员将来会更加美好!

九.小品《七(1)班加油》

十.相声《戒网》

十一.舞蹈

十二.主持人宣布班会结束

女:我们祈祷,我们希望,我们相信七(1)班的明天会更好,相信同学们的明天会更精彩。男:现在我宣布:七(1)班主题班会到此结束。谢谢各位领导.各位老师.各位同学的支持和参加。

十三.班主任总结

十四.领导点评

“我爱我的家”主题班会

小学三年级班主题班会《我的班级我的家》活动设计 活动目的: 1、增强学生凝聚力,树立集体观念,激发学生团结一致为班集体做贡献的热情。 2、让学生学会感恩,增强同学间的友情,养成互帮互助的好习惯。 3、帮助部分学生克服坏习惯,融入到大集体中来。 二、活动准备: 1、提前安排主持人,设计活动步骤。 2、提前准备小品,及安排做游戏时所需要的道具、奖品。 3、课件制作。 三、班会形式: 参与游戏、讨论交流、小品表演。 四、活动过程: (一):出示班级成长照片的幻灯片,配乐《相亲相爱的一家人》,营造家的氛围,主持人出场,引出“家”的主题。 主持人(齐):尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们,大家好! 欢迎来到三年六班,参加我们的主题班会! 男:蔚蓝的天空是小鸟的家, 女:青青的松林是蘑菇的家。 男:清澈的河水是蝌蚪的家, 女:广阔的牧场是牛羊的家, 合:宽敞明亮的教室是我们共同的家。 男:这个“家”,雪白的墙壁,干净的地面,明亮的窗户,整齐的桌椅。 女:这个“家”,有你,有我,有他,有我们大家共同组成的。 男:这个“家”靠你、靠我、靠他,靠我们大家共同装扮。 合:这个家就是我们的三年级六班。 男:这是一个团结友爱的班级, 女:这是一个奋发向上的班级, 男:这是一个有着凝聚力与活力的大家庭! 女:让我们手挽手,肩并肩,一起共同开创美好的明天! (二):节目表演 男:下面,请欣赏今天班会的第一个节目: 活动一:游戏“报纸上叠罗汉”。 活动目的:通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。 活动过程: 在地上摆三张报纸,3个组各派5名同学出来比赛。 首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持10秒钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐站在一块小小的报纸上,并坚持10秒钟。依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。(我们请熊老师老师当评委)。活动小结:

“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会

“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会 热爱集体主题班会教案 活动目的:培养学生集体荣誉感和责任感,形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识,从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处,使班级形成和谐.温馨.团结向上的氛围,从而团结同学,认真学习,共创辉煌,引导学生努力争创优秀班集体。 活动过程及内容: 师:同学们,爱是和谐的乐章,爱是力量的源泉。父母的爱,为我们营造温暖的家;老师的爱,为我们构建欢乐的集体。我们在爱的阳光下茁壮成长!今天的主题班会即将开始,下面,大家以热烈的掌声请我们的两位小主持闪亮登场。 主持人开场白: 女:我们来自不同的家庭, 男:我们走进同一间教室, 女:在这里,我们共同进步,共同成长。 男:不管前面是风是雨,我们相信, 合:我们永远都是最好的朋友。 女:无论是过去,现在,还是将来,只要你付出友爱,你一定会得到别人的关怀。 合:西达中学七(1)班“和谐的集体温馨的家——我爱我班”主题班会现在开始。一.朗诵《我爱我班》 女:我们是闪烁的星星,在天空中熠熠生辉。 男:我们是奋飞的雏鹰,在风雨中搏击长空。 女:我们有一个温暖的家。走进教室,进入这个班集体,我们感到一股春风扑面而来。男:在这个温暖的班级中,你的生命之树将会常青,在这个欢乐的集体中,你的忧伤,能为你抚平。 女:生活在这个班集体中,你会像一滴水溶进大海,像一棵树生长在深山,你会感到拥有一种强大的集体的力量。

男:下面请听xxx . xxx同学为我们带来的朗诵:《我爱我班》 《我爱我班》演讲稿我爱我班,因为我是其中的一员,这里有优秀的老师和可爱的同学,我们是相亲相爱的一家人!永远温暖的家——七(1)班!学校是我们进入的第一个小社会,班级是我们的第二个家。我爱我的“家”,老师,同学和我。家是温暖的代名词,家是风雨中可以栖身的港湾,七(1)班就是这样一个家。在这个家里,我们有那么多好爸爸,好妈妈,那么多可爱的兄弟姐妹,如此和谐。父母与孩子之间偶尔会出现矛盾,尤其是那几个调皮的孩子,总让父母不开心,很操心,但爸爸妈妈们总会有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之间的矛盾更是没有隔夜仇,大家笑一笑,握个手,又是永远的好玩伴。任何名利都不会存在于我们的家,不过在学习上的竞争却异常激烈,要知道我们的目标是文明班级,所以对于学校中的一项项评比或者考试我们都会竭尽全力,63颗积极向上,荣誉感强烈的心紧密联系在一起,攻无不克,战无不胜。走进我们班,你会有一股回家的感觉,这里的一张张面孔是如此亲切。这个家没有一个完美的人,却有一个个内心善良的人。告诉你,这里可是一个卧虎藏龙之地。就说我们的班长吧,他处处以身作则,优秀至极,看他的字可真是一种享受;我们班的学习委员,门门功课名列前茅;她的作文更是佳作,绝对会让读者犹如置身梦境……再看看老师们,英语老师循循善诱,语文老师方正质朴.慈祥和蔼……同学们各怀身手,老师们各有千秋,这组成了我们共同的家——西达中学七年级(1)班!!!我爱我班,因为它给我带来了数不清的美好回忆。是它,陪我学习,伴我成长。它就像一个温暖的家,谢谢大家我的朗诵完了。二.快板表演《勤奋》 男:勤奋在作家的手里妙笔生辉。 女:勤奋在我们的手里楚楚动人。 男:勤奋是睿智的向导。 女:勤奋是清冽的泉水。 男:勤奋班级,勤奋事例,勤奋讴歌。 女:下面请欣赏由xxx . xxx同学的快板表演:《勤奋》 a.初中学生讲公德,爱家爱党爱祖国. b.尊敬老师有礼貌,团结合作争第一. a.班级是个大家庭,人人都要多关心. b.花草树木有感情,请你别伤它的心. a.随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔. b.过马路走人行道,这条千万别忘掉. a.红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行. b.我们都要讲公德,人人才会夸你棒,夸你棒!

我爱我班主题班会设计方案

我爱我班主题班会设计方案 “我爱我班”主题班会活动设计方案(一) 活动目的: 培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体,愿意为班集体做贡献,共同营造一个良好学习氛围的班集体。 问题分析: 经过和学生一年多的接触,发现一些学生的集体意识较差,例如,有个别同学值日、搞卫生时没有做好自己的工作;某些同学做事比较散漫,责任心不强。因此,召开“我爱我班”的主题班会,目的就是为了培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,热爱班集体,愿意为班集体做贡献,共同营造一个良好学习氛围的班集体。 活动准备: 1.搜集一些与本节活动课相关的信息:包括诗朗诵、歌曲等。 2.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。 3.与家长沟通,让家长配合教师的工作。 活动人员: 郑州市第十三中学“八四班”全体58名同学。 主持人:2人 活动过程: 分为三个章节:“我们的过去”“我们的现在”“我们的未来” 一、引入 主持合:“人心齐,泰山移。”。一个优秀的班集体,要靠大家的关爱;要靠大家的努力;要靠团队的合作;才能获得成功。

八年级四班主题班会现在开始。 主持1:一颗颗星,组成了耀眼的银河, 主持2:一滴滴水,汇成浩瀚的xx, 主持1:一棵棵树,组成茂密的森林, 主持2:一粒粒沙,聚成无边无际的沙漠, 主持1:我们每一个人都是集体的一员。一个个同学,组成了团结的班集体。 主持2:下面有请△△同学表演一个小节目: 古代有一个国王,临死前把他的几个儿子叫到一起,先分别给他们一人一根筷子,说:“你们折一折。”,几个人一折,筷子就断了。然后,国王又给他们一人一把筷子,说“你们再折一折。”,这下,他们谁也没有折断。于是,国王叮咛他们说;“你们弟兄以后一定要团结一心,只有这样,才会集中各自的力量,永远立于不败之地。” 主持1:表演的真精彩。从这个节目中,你能明白什么道理呢?学生:上演自己感言……(交流讨论,举手示意,由主持人指明发言) 主持1:大家说的太好了。从这个故事中,我们理解到:集体的力量就是大。团结就是力量。 班集体的建设,靠的是大家团结,靠的是集体力量 二:依据章节,回顾想象,开展活动 主持1:2012年的9月1日,58名活泼可爱的孩子,也就是我们,和亲爱的赵老师,我们一起组成了这个大家庭“八四班”。主持2:在这一年中,我们共同悲伤,共同欢笑,共同失败,共同成功。共同走过了一年美好的日子。 合:共同感受着家,给我们带来的无限亲切与温馨。让我们一起来看看我们的过去吧!

和谐的集体温馨的家教学设计

和谐的集体温馨的家教学设计Harmonious collective and warm home teachi ng design 第 1 页共 3 页

和谐的集体温馨的家教学设计 前言:小泰温馨提醒,主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议,包括学生共同关心、感兴趣的问题、学生之间认识有分歧的问题、集体中产生的较重大的问题,中心思想 明确,内容丰富集中,切合学生需要,班级成员共同参与。本教案根据主题班会标准的要 求和针对教学对象是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的 设想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 班会目标: 1、培养学生集体荣誉感和责任感,形成班级强大的凝聚力。 2、加深学生对班级管理的参与意识,从而激发同学们的主 人翁热情。 3、学会与同学们和睦相处,使班级形成和谐.温馨.团结向 上的氛围,引导学生努力争创优秀班级。 班会背景: 学生升入初中已经半年多了,对学校.班级.老师及同学都已 经熟悉了。最初的那份热情.那份好奇.那份新鲜感开始慢慢消退。刚进入初中的种种向往种种希望和种种决心也开始降温,缺点逐 渐显露出来:如同学之间出现摩擦,互不谅解,课堂纪律有些松散,教室宿舍的卫生也不愿做等等。针对这些现象,结合上海迎 世博,“建设文明城区,做世博小主人”的大背景,有必要通过 班会来调动学生的积极性,参与班级管理,争做班级主人。 活动过程: 1、通过歌曲欣赏和阅读学生的作文,激发学生对班级的热 第 2 页共 3 页

爱。 A、歌曲《我们是一家人》《手牵手》《相逢是首歌》《我 要飞得更高》B、作文《我爱我班》C、作文《我恨我班》 2、通过折筷子的游戏,让学生明白集体的力量才是巨大的。 3、通过叙说班级的辉煌,激发学生的集体荣誉感。 4、评点班级中目前存在的不良现象,让同学们讨论制定相 应的制度,以调动学生的积极性,加强参与班级管理的意识。 5、班会小结:都说学校是个小社会,我想现在应该说,家 是个小学校,学校是个小家庭,只要做到学校、家庭都时时温馨,分分感恩,感恩老师的严,感恩父母的爱,感恩我们彼此的缘, 感恩我们身于如此美好的时代!那么,我们会得到快乐,教室会 得到温馨,靠大家一起努力,希望每个人都给身边的人带去温馨 的气息! 活动效果: 培养了学生的班级集体荣誉感,学生班级凝聚力增强,也增 强了了学生的主人翁热情。 -------- Designed By JinTai College --------- 第 3 页共 3 页

我爱我班主题班会教案

高一主题班会 ——我爱我班 活动时间:2007年9月4日 活动目的:1、通过此次主题班会,增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。 2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过高一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。 3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。 活动过程: (男)“有缘千里来相聚”,大家有缘从四面八方相聚于这个集体,带着尚未完全褪掉的稚气,带着对新生活的好奇和期盼,带着对未来的憧憬和希望,相聚了,了解了,结识了。 (女)时光如箭,岁月如梭。转眼间你们走进了十六岁的花季、十七岁的雨季,迎来了人生历程中的新起点。回首走过的路,你们或许跌倒过、消沉过,然而青春的步伐不会因为曾经的坎坷而停滞,悠悠人生旅途,还要经过更多的磨练。 (合)《我爱我班》主题班会现在开始: 一、听故事:《骄傲的桃花》 (女)我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事:《骄傲的桃花》: 春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就算桃花了。每当人们看到这棵桃树,总是赞赏到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!” 在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这棵桃树上,就数我最香了。我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”在左右的那些花劝道:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这里,人们一看到我,一定会给我更大的赞美,而且我还能得到自由。 不一会儿,风来了,这朵花借着风的力量,使劲挣脱了出去。谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”,可是她再也不能回到树上去了,后来她终于凋谢了。

2021人教版美术初二下册第四单元《和谐温馨的生活空间》word教案2

2021人教版美术初二下册第四单元《和谐温馨的 生活空间》word教案2 教材解读: 本课是居室设计的观赏与实践课,由于色彩在家居设计中的作用举足轻重,因此要紧安排学生从色彩搭配的多种手法上进行赏析,同时感受不同的色彩搭配方法表达出的不同的居室风格。在设计课上作业时,让学生把握住色彩的整体对比成效,并尽量表现个性。 教学目标: 通过家居设计的图片观赏,使学生把握居室色彩搭配的相关知识,提高学生的赏析能力和驾驭色彩的能力;引导学生进行观赏、交流与实践,让他们关注生活中居室色彩的和谐搭配,从而引发学生认真观看生活、热爱生活,制造美好生活。 教学重点: 居室色彩搭配的要紧手法和利用色块进行色彩速配。 教学难点: 如何把握居室色彩搭配中各类色彩搭配规律及它们的面积比。 教学预备: 多媒体教学课件、各色彩纸、剪刀、胶棒。 教学过程: 一、组织教学: 稳固学生情绪,板书课题。 二、导入新课: 教师:播放罗大佑的歌《家》:“给我一个温顺的家庭,让我这出门的背影有个回到了家的心情……” 提问:家是一种什么样的感受? 教师:家是每个人温顺的依靠,我们都爱自己的家,大伙儿预备了自己或亲友的家的图片了吗?现在我们来观赏一下。 学生展现自己预备的家居图片。 教师:随着生活水平的不断提高,人们对生活质量的要求也越来越高,拿和每个人息息

相关的住房来讲,我们不仅需要更大的住房面积、更高的房屋质量、更安全和谐的社区环境,还期望按照自己的个性和爱好进行房屋的装饰,因此今天我们的话题确实是围绕着和谐温馨的居室空间来展开。 三、讲述新课: 1、居室设计中的色彩面积。 教师结合课件内容讲解:背景色、主体色、点缀色的色彩面积关系,使学生确立一种居室色彩设计的整体观念。 2、居室设计的色彩搭配手法。 (1)、从色相入手: 结合课件中的图片观赏“红色调”“粉色调”“蓝色调”的居室色彩设计。 对比色调: 结合课件中的图片感受“红绿对比”中由于红、绿的色彩面积的不同与红、绿纯度的变化产生的既浓厚又和谐的中国传统的色彩风格;“黄蓝对比”中简洁、轻快的现代色彩风格。 邻近色调:柔和清新。 提问:你认为邻近色调适合布置什么功能的房间?什么缘故? 冷色调和暖色调: 提问:由于色彩具有阻碍人的心理的作用,冷色调的装饰适合在什么季节运用?暖色调呢? 中性色调: 提问:温婉典雅的中性色调适合哪些职业或年龄的人使用呢?什么缘故? (2)、从明度入手: 低明度空间: 结合课件中的图片,请谈谈低明度空间居室的特点,分析优点和缺点。 高超度空间: 明亮、整洁,但明度过高、面积过大会显得耀眼,使视觉疲乏。 (3)、从纯度入手: 高纯度空间: 色彩绚烂,视觉刺激强烈,往往用于比较有个性的空间。 提问:你情愿把卧房用高纯度色彩来装饰吗?什么缘故? 低纯度空间:

《我的班级我的家》主题班会

《我的班级我的家》主题班会教学设计 一、活动背景: 六(2)班有学生29人,经过和学生几年的接触,发现虽然孩子在逐渐懂事,但是他们的主人翁意识较差,在学校组织的各种活动中,只有个别学生表现较为积极,整个班级的积极性都不高,表现得懒懒散散。班上多数同学的学习成绩处于中等,少数学生的成绩比较好。因此,召开“我的班级我的家”的主题班会,目的就是为了培养学生的主人翁意识,让学生知道自己是班级的一员,认真学习,热爱班集体,努力争创优秀班集体。 二、活动目的: 通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,努力争创优秀班集体。 三、活动要求: 1.培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力。 2.给妈妈或其他亲人写几句心里话。 3.学生准备诗词、歌曲等节目。 4.教室布置、音乐、表演道具等 四、活动方法:演唱、讨论、朗诵 五、活动过程: 1.质疑引入,激发兴趣,调动情感 2.讨论:生活中你是怎样关爱同学的? 3.歌唱:《我爱我家》 4.优秀学生介绍学习方法 5.大家谈:怎样为班集体添光彩? 6.班主任寄语 7.主持人宣布主题班会结束。 六、活动拓展 写写你对班级有什么好的想法? 时庆芳 二〇一六年九月十二日

《我的班级我的家》主题班会实录 一、质疑引入,激发兴趣,调动情感 主持人(范一莹):家,一个多么亲切而又温馨的字眼啊!同学们,你们看,多么美丽的蓝天啊!你们知道蓝蓝的天空是谁的家吗?(白云), (袁世猛):那清清的河水是谁的家?(鱼儿) (范一莹):辽阔的草原是谁的家?(牛羊) (袁世猛):茂密的森林是谁的家?(小鸟) (合):那大家看这儿,(出示教室情景)你们知道这儿是谁的家吗?(我们的家)(课件出示这些蓝天白云、森林小鸟等美丽的画面,配上优美的旋律,之后,出现班级的景象(提前录制),在美丽的画面上出现这些问题,教师边问,学生边答,边出示答案。) (范一莹):你为什么认为六(2)班是咱们的家呢?你能说说吗?对于咱们的家你有什受呢?(学生自由回答) (在学生自由发言时,教师不多点评,让学生自由发挥。) 二、讨论:生活中你是怎样关爱同学的? (袁世猛):在学校我们认识了许多同学,大家能说说你们之间的故事.吗? 自由发言 生1:贾雯扬的铅笔找不到了,我主动把我的新铅笔借给了她。 生2:张聿的肚子痛了,我带她去街上药店买药,老师还表扬了我。 生3:任珺菘每天都会帮我讲题,我现在进步多了! 生4:…… 三、歌唱:《我爱我家》 (范一莹):此时此刻我们的心情无法用言语表达,就让我们用一首歌来唱出我们共同的心声吧,下面请欣赏歌曲《我爱我家》。 四、优秀学生介绍学习方法 (袁世猛):为了帮助学习困难的同学,我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法。 语文:傅芯宁数学:任珺菘英语:王奕凡

“和谐的集体温馨的家”主题班会活动方案

“和谐的集体温馨的家”主题班会活动方案 活动目标: 1、让学生懂得每个人都是集体的一员,班集体的荣誉关系着每一个人。只有人人为集体着想,班级才会不断进步。 2、让学生明白每个人都要为集体履行义务,做好自己应该做的事,处处维护班级的荣誉。 3、让学生明白同学之间要团结友爱、相互帮助,为集体的荣誉而共同努力,形成良好的班风学风。 设计理念: 集体意识集体荣誉感的建立要以班级里学生之间的相互尊重、相互关爱为基础。要有一个共同的观念、共同的思想指引学生,心往一处想,劲往一处使,这就是对集体的热爱。热爱集体的孩子会想尽千方百计约束自己的行为不至于影响集体,热爱集体的孩子做事之前会先想到别人,想到集体,热爱集体的孩子会和同学团结友爱,相互进步。在这一个统一的思想的引领下,全班学生一定会在学习、纪律、文明、卫生等各方面处处严格要求自己,以维护班级的荣誉为准则,班级的良好风气也才会因此而形成。 活动形式: 表演、朗诵、讲故事等形式 活动准备: .多媒体课件。 活动过程: 甲:亲爱的同学 乙:敬爱的老师 合:大家好! 甲:蔚蓝的天空,是白云的家; 乙:青翠的松林,是蘑菇的家 甲:清澈的河水,是小鱼的家; 乙:广阔的牧场,是牛羊的家;

合:宽敞明亮的教室,是我们——共同的家。 甲:这个家,雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。乙:这个家,由你、由我、由他,由我们大家共同组成,靠你、靠我、靠他、靠我们大家共同装扮! 合:这个家就是我们可爱的二四班。 甲:现在宣布: 合:二、四班“和谐的集体温馨的家”主题班会现在开始开会! 甲:班长讲话 敬爱的老师,亲爱的同学们,你们好! 我和集体朝夕相处了两年,曾经我们互不相识,是这个班集体给我们提供了相识,相知的机会。在我们的集体生活中,每一个人都从集体里得到过帮助,都为集体的荣誉贡献力量。我作为集体的一员,为生活、学习在这样一个班集体中感到无比自豪。 我想我虽是一朵花,却扮不出烂漫的春色,我虽是一块石,却不具备泰山的巍峨。我们是花,才有花的世界,我们是石,才有山的气魄,我们是完整的集体,如同首尾相接的列车。 最后我衷心地祝愿我们的主题班会圆满成功 甲:一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱, 乙:一粒石子,唯有同若干弟兄相互扭结,才能站成巍峨的山峰。合:一棵小树,只有和同伴们肩并肩地站在一道,才能组成森林,抗击那肆虐的风暴。任何孤立的个体都是渺小的,而万千个体的组合,则是不可摧毁的力量, 甲:我们二四中队成立已经两年啦。 乙:是的,在这两年中,我们真不愧是一个出色的集体,我们大家共同努力,携手并进,把我们的班变成了一个温馨的家一样。 甲:这里有我们二四班每位同学的功劳。 乙:噢!是吗?那你快向我介绍介绍。 甲:行,不过,我一个人包办代替,大家会有意见的,我们二四班的每位同学都是集体的小主人,大家都来夸夸我们的集体, 请欣赏拍手歌。 你拍一,我拍一,夸夸我们的班集体; 你拍二,我拍二,创设和谐班级画儿; 你拍三,我拍三,努力争当优秀班; 你拍四,我拍四,尽心做好自己事;

我爱我班主题班会教案精编版

一、开场白 甲:蔚蓝的天空,是白云的家; 乙:青翠的松林,是小鸟的家; 甲:清澈的河水,是鱼儿的家! 乙:广阔的牧场,是牛羊的家; 甲:那么这个宽敞明亮的教室,是谁的家呢? 合:这是我们共同的家! 甲:这个家,有雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅。 乙:这个家,有如父母一样教育我们的老师,有我们的兄弟姐妹。 甲:我们一起学习,一起进步,一起成长。 乙:遇到困难,我们共同面对;为争荣誉,我们共同努力。 合:这个家就是我们可爱的班级五年级(7)班 甲:我宣布五七班《我爱我班》主题班会现在开始。 乙:首先,请欣赏《小水滴》的故事 二、讲故事 有一滴小水珠,从来没有离开过大海的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会,它被抛到了高处,刚被抛到高处时还有些害怕,但渐渐地,它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海,它陶醉了,没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀,忘却了一切。这时,传来了大海妈妈焦急的声音:“小水珠,快回来,太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答:“妈妈,我再玩会,这儿太美了……”可还没等它说完,一束强烈的阳光照过来,小水珠瞬间消失得无影无踪。 甲:为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后,会马上消失?(找两个学生回答) 乙:小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。甲:由这个故事联想到人类自身,我们每个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢? 乙:我们每个人都是那一滴小水珠,而五年级七班就是我们的大海妈妈。 三、看短剧表演 甲:我们生活在集体中,每天都有各种各样的故事在上演着,下面请同学们欣赏小品《多大点儿事》 短剧1:下课了,几个同学一起往外跑,结果一个同学甲不小心踩到同学乙,同学乙很生气,打了同学甲一下,说:你踩我脚了,同学甲又打了同学乙一下,边说,“我又不是故意的。”于是两人谁都不服谁,扭打在了一起。同学丙进行劝架,说:“你们不要打了,不要打了”,结果,甲和乙一起说,“这没你的事”,然后继续打,后来不知道谁喊了一句“老师来了”。甲:同学们,你们来做个小老师,给他们评评理,他们错到了那里? (学生发言)你们有没有过这样的行为呢?谁愿意说说?(让他们说说应该如何避免)乙:是啊,“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,如果这两个同学能互相退一步,会有什么样的结果呢?请欣赏《多大点事儿》的续集 短剧2:下课了,几个同学一起往外跑,结果一个同学甲不小心踩到同学乙,甲赶紧不好意思地说“对不起”,同学乙回答“没关系,多大点事儿呀”,然后他们高高兴兴的去玩了。甲:我们应该如何处理与同学和谐相处呢? 1.学会说“对不起” 如果不小心碰到了别人,要先说“对不起”,争取别人的谅解。 2.宽容大度

2020年最美和谐温暖的家庭事迹材料(两篇)

篇一 最美的故事很多很多,幸福的家庭都相似,不幸的家庭各有不幸,下面一起来看看最美的家庭事迹材料和谐温暖的家庭。 我叫周根霞,今年岁。我的家庭是一个平凡的家庭,也是一个幸福的五口之家,丈夫和我以及两个女儿还有一个女婿。大女儿还在外地读书,小女儿去年结的婚,女婿和我们住在一起,我也即将成为祖母。我们家和大多数家庭一样,没有什么轰轰烈烈的事迹,但是我们全家人遵纪守法,互敬互爱,积极进取、爱岗敬业、乐于助人,家庭和睦、温馨,深受邻里和社会的好评。 一、互敬互爱,和谐维家 互敬互爱是家庭和睦的基础,是家庭幸福的源泉。我和我的丈夫是年结的婚。婚后多年来,我们夫妻在生活中相互照顾、相互信任;在工作中相互理解、相互支持。在家里时常交流工作体会,相互取长补短,遇到困惑相互开导,相互帮助。小女儿和女婿自从结婚以来就一直和我们住在一起,女婿把我们看作是自己的父母来孝敬。遇到不懂的事情就向我们请教,听取我们的意见;我们也尊重女婿,相互交流对问题的看法。虽然这些都是平凡的小事,不足以挂齿,但它就象催化剂使我们的感情日益融洽、家庭和睦、快乐。许多人问我“为什么我的家庭如此融洽?”我认为,只要互相站在对方的角度来看待事物,思考问题,那没有什么事情是解决不了的。在日常生活中,我和丈夫还十分注重言传身教,以德育人。常言道“成功人士背后一定有一个优秀的人支持”,我说应该是“有一个和谐的家庭”在支持。在我的这个新家庭里,虽然各人的性格、文化、志趣等不同,但是家庭中很少出现矛盾冲突,大家能互相体谅,尊老爱幼、民主平等、宽容谦让,形成了互相理解、尊重、平等、关爱的文明家风。 二、爱岗敬业,互相促进 我们坚持“干一行,爱一行”,“要有不怕苦、不怕累的精神投入到工作中”,“多学有用的知识、多学习身边朋友的长处,努力充实自己”这样才能向家庭和社会奉献自己的力量。现在我在家经营饭店,丈夫和女婿是我饭店的厨师。丈夫和女婿平时也经常交流做菜技巧,小女儿和我除了在厨房帮忙也负责端菜。大家在一起把自家的饭店经营的很好。 三、邻里和睦,热心公益 真心待人是我们全家的处事态度,我们一家人与邻居都能够和睦相处,邻居们有些事情做不了或需要帮忙,我们都热心帮助。我们一家人都希望通过自己的微薄之力为那些贫困的家庭解决一些燃眉之急,用自己的实际行动为和谐社会的创建贡献自己的一份力量。 四、崇尚科学,勤俭持家 我们的家庭倡导文明科学的生活方式,注重科学理财、合理消费、勤俭节约。我和丈夫常教导孩子“虽然现在的生活条件越来越好了,但是勤俭持家的传统不能丢,生活中点点滴滴要从每件小事做起”。家里面的每样东西能修复利用的,从来不轻易地丢弃,尽量使其再发挥作用。如水龙头坏了,换个皮垫、加个螺帽就废物利用起来;全家人的洗衣水总是用盆接起

我爱我班主题班会活动设计

我爱我班主题班会活动设计 一、班会内容开展我爱我班的教育活动二、班会目的 1.通过此次活动培养学生集体荣誉感和责任感形成班级强大的凝聚力。 2.加深学生对班级管理的参与意识从而激发同学们的主人翁热情。 三、班会重点加深学生对班级管理的参与意识从而激发同学们的主人翁热情。 四、班会形式讨论、交流五、班会准备1.了解该班学生基本情况。 2.准备好教学必备的东西。 六、班会过程一谈话引入同学们好我是来自XX小学的老师—XX很高兴来到XX小学来到咱们班。刚才老师观察到我们班人不多但同学们个个活泼可爱老师敢肯定这一定是一节轻松愉快的班会课这次班会的主题是《我爱我班》引导学生共同说出。 二活动过程 1.互相握手营造良好氛围师相聚就是缘是缘分将孩子聚在一起在朝夕相处中我们一定找到了不少好朋友。 师你最要好的朋友是哪些找到他们并同他们握握手打个招呼好吗3名学生师孩子们是不是都想去找好朋友同他们握握手打个招呼呢学生完成此项活动背景音乐《找朋友》师点评好朋友相聚是多令人高兴的事希望孩子们永远珍惜这份友谊师可是有时我们也会遇到一些不太喜欢的同学去找到他们跟他握个手或微笑一下都可以。 学生进行此项活动。 教师总结刚才同学们不仅跟自己最要好的同学握手还能跟自己最不喜欢的同学微笑这说明我们的同学们有一颗宽容的心老师很是欣慰希望孩子们都能成为好朋友只有这样我们班才会更好。 2.你一言我一语共话美好班级1师采访一名学生你爱我们班吗那你一定为班级做过不少有益的事对吧学生接受采访。2名学生师下面请每一位同学说一说自己曾为班级做的一件有益的事出示课件学生依次发言。 师小结谢谢孩子们可是有时我们会觉得做了很多但我们班上还是存在一些不好的现象。 2师想一想说一说我们班还存在哪些不好的现象呢出示课件学生自由发言。 3师议一议说一说如何解决这些存在的问呢出示课件小组内讨论学生自由发言。 4师小结过渡:感谢孩子们能献言献策班级是我家兴衰靠大家老师平时也注意在注意孩子们我有些建议想送给大家同学们想不想听出示课件十六点儿每天早晨起早点儿胸前领巾戴齐点儿。 楼道走路安静点儿上课听讲专心点儿。 发言声音洪亮点儿作业写得工整点儿。 帮助同学热心点儿同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿改正错误及时点儿。 益智游戏多玩点儿课外好书多读点儿。 爱护花草主动点儿打扫卫生积极点儿。 见到老师礼貌点儿文明歌谣记牢点儿。 由一名学生泛读其他倾听感悟.全班齐读感悟.5师读了这首儿歌同学们结合自己平时的表现想一想讲一讲自己还可以为我班做哪些有益的事呢学生依次发言。

集体主义教育主题班会教案

集体主义教育主题班会 教案 文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

集体主义教育主题班会教案目标: 1.认知:懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体,爱护集体,有集体荣誉感。 2. 情感:要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。 3 .行为:通过讨论发言,使学生能够认识到集体观念的重要性,并时时刻刻维护班集体,相互团结。 教学过程: 一、导入:欣赏歌曲《众人划浆开大船》 (学生齐鼓掌伴奏,烘托良好氛围) 同学们,刚才歌中唱到的:“一支竹篙难渡汪洋海,众人划浆开动大轮船,一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团……” 下面请大家听一个故事: 相传,佛祖释迦牟尼考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸”弟子回答不上来,释迦牟尼说:“把它放到大海里去。”是的,小水珠的力量单薄,无法抵御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢在集体的江河湖海中,个人就成为它们中间的一滴水珠。

滴滴水珠汇成江河,不仅能永远存在,而且体现出自己的价值,所以个人的归宿是集体。 其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、互相礼让,有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并不被我们周围的所有人所接受。俗话说:“人心齐,泰山移。”集体的成功,也往往凝聚着许多人的心血。一个良好的班集体,靠班级的每一个成员的共同努力,班级的荣辱与个人命运息息相关,班级荣誉高于一切!! 二、本周工作总结 根据一周多的表现,我发现咱班部分同学的集体主义观念不强,没有主人翁意识,责任心不强。主要有以下几个方面: 1、不听从命令、指挥,不服从领导,不懂友爱 看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。排队时想站哪站哪,不服从体育委员和老师的安排,班委、课代表布置任务时有怨言,说话,忙自己的事情,有抵触情绪,不按时认真完成,甚至不去做。这样的人,不懂友爱; 别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人短处为乐,这些人,无一例外地不懂友爱。

我爱我班主题班会

“我爱我班”主题班会教案 一、班会目的 1.通过主题班会,使学生感受到学校生活既是快节奏的,更是温馨美好的;同时使学生能彼此了解同学,为快乐的学校生活、学习奠定良好的基础。 2.通过主题班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,努力争创优秀班集体。 二、班会重点 培养学生之间的团结合作精神,以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力,共建融洽的班级氛围。 三、班会准备 1.提前安排主持人,布置活动步骤。 2.课前在黑板上写上“我爱我班主题班会”。 四、班会形式:讲故事、游戏、讨论等。 五、班会过程 1.班主任:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。 2.主持人上台(背景音乐:《相亲相爱的一家人》) 全班一起唱歌,唱完后主持人宣布班会开始 3.故事里哲理 活动目的:通过学生讲故事,让大家体会到在集体中才能体现出人的价值,知道集体团结的重要性。 有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄,他向迎面而来的妇人说:我有一颗汤石,如果将他放入烧开的水中,会立刻变出美味的汤来,我现在就煮给大家喝。 这时,有人就找了一个大锅子,也有人提了一桶水,并且架上炉子和木材,就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中,然后用汤匙尝了一口,很兴奋的说:太美味了,如果再加入一点洋葱就更好了。立刻有人冲回家拿了一推洋葱。 陌生人又尝一口:太棒了,如果再放些肉片就更香了。又一个妇人快速回家端了一盘肉来。再有一些蔬菜就完美无缺了。陌生人又建议道。

人教版美术八年级下册第四单元《和谐温馨的生活空间》教案1

《调和温馨的生活空间》教案 教材解析: 本课教学融知识性,实用性,趣味性于一体,通过欣赏与分析,设计与制作,合作与交流等课堂教学活动,引导学生关注生活、发现生活中美的规律,提高学生对家居环境设计的认识和综合探索的能力。 教学重点: 运用色彩知识设计调和温馨的居室空间。 教学难点: 在居室色彩设计中体现调和温馨。 教学目标: 1、学习居室设计的相关知识并能综合运用于生活实践。 2、认识色彩在居室空间装饰和产生调和温馨效果所起的作用。 3、认识美术创造能力和审美能力在创造调和温馨的生活空间中的作用。 4、通过合作学习感受团队精神和集体设计的特点,提高学生综合运用知识的能力。 教学准备: 教具:图片资料、多媒体课件。 学具:彩色铅笔、作业纸、图片资料、相关文字资料。 教学过程: 一、导入新课: 1、播放课件,鼓励交流。 2、阐述“家”,导入新课。

二、发展阶段: 1、师生互动“我爱我家”,组织学生开展“我爱我家”交流活动。 你家的居室有哪几个房间? 你最熟悉哪个房间? 这个房间的内部结构和色彩设计是怎样的? 2、居室设计欣赏,师生交流,整体感知。展示优异的居室图片资料。 引导欣赏交流: (1)、这些居室设计有什么特点? (2)、居室的布置,应考虑哪些因素? (3)、分析感受例外年龄、性格、职业人的居室设计特点。 3、分析交流: (1)、居室设计的色调: 冷色调居室,暖色调居室,中性色调居室,对比色调居室。 以冷色调居室设计为例分析。 居室色调的构成要素:背景色、主体色、点缀色。 (2)、图片分析: 找出居室设计中不调和的因素。 欣赏图片,师生交流: 例外年龄、例外职业、例外性格的人对居室设计的要求各不相同,整体上感知居室设计的要素。

“我的宿舍我的家”主题班会教案

“我的宿舍我的家”主题班会教案 “我的宿舍我的家”主题班会教案 教学内容: 1、宿舍生活展示 2、内宿制度的学习与领会 3、和谐宿舍生活的共建 教学形式: 1、先由学生自行组织,围绕主题采用包括视频展示、小品、抢答等多种形式 2、最后由班主任老师进行概括总结 教学目的: 1、理解宿舍就像家一样要共同来呵护 2、指导全体学生在全寄宿学校生活中正确处理好学习、生活等方面的关系 3、齐心协力共建和谐宿舍 教学过程: 第一阶段:学生自行组织部分 一、主题的切入

主持人:啊,宿舍!啊,我的家!啊,家!啊,我的宿舍! 光阴荏苒,三个多月,孤夜报枕对空月。 是否脑中无数次闪过家中的温馨,抑或是有泪心中流。 家是心灵的归宿,因为情的分量重得无可取代。 然而,我们都清楚,“宿舍”这个字眼在我们心中已越来越温暖, 八个人,一条心…… 于是我们有了第二个家。 从校门开始,到中心广场、图书馆、实验楼、运动场、体育馆、教学楼、食堂等学校各个角落,一直到学生宿舍,镜头慢慢聚焦并停留下来。 我们的家! 二、主题的演绎 主持人:这就是我们的宿舍,我们的家!下面我们看看这一段时间中,我们的家中曾经发生了什么事。 家的故事 小品故事梗概:一位刚入学的高一同学什么都不懂,什么都不会做,又不善于与人沟通,于是在宿舍中闹出了不少笑话,又影响了好多人,但在周围同学帮助下,逐渐坚强起来,适应了宿舍生活并且较好地处理好学习与生活的关系。 主持人:是啊,我们当中好多人都是第一次离开家在外面独立生活,我们曾经什么都不懂。但是,只要我们克服困难,坚强面对,就能在同学的帮助下,融合在这个温馨的大家庭中,并不断地进步,去实现我们的梦想。当然,我们来自四面八方,这么多人聚在一起,有各自的性格和个性,怎么才能形成这样和谐

“和谐的集体,温馨的家”主题班会教案.doc

“和谐的集体,温馨的家”主题班会教案 和谐的集体,温馨的家 背景:学生升入中学已经半年多了,对老师、同学及学校已经熟悉,最初的那份热情开始慢慢消退,缺点也渐渐显露出来。如同学之间出现了摩擦,互不谅解;课堂纪律有些松散;教室卫生也不愿做等等。因此学生之间有意见,对班集体不满意,影响了班集体的发展。针对这种现象,特地召开此次班会。主题确定:通过此次班会,使学生增强自己作为班内一员的荣誉感和责任感,加深对班级管理的参与意识,从而激发学生奉献精神,学会与同学和睦相处,使班级形成和谐温馨的氛围。构思:1.通过回顾班内所取得的成绩,增强学生的自信心,激起他们的自豪之情,同时激发他们对班集体的热爱之情。 2.通过讲述发生在集体里令人感动的事情,让他们感觉到同学的可爱,激起对同学的感激之情,加深同学之间的友谊。 3.通过描述理想班集体的形象,激发学生对美好集体的向往。 4.通过问卷调查,让学生意识到班级内的不和谐因素与每个人都有关系,有着不可推卸的责任,反思自身的原因。 5.通过出点子这个环节,调动学生的积极性,找到解决班内问题的好方法,加强参与班级管理的意识。 6.谈感受,明确自己应该如何去做;通过宣誓来鼓舞人心,从而增强责任感。活动准备 1、制定活动计划,把项目落实到每一个同学,分头准备; 2、挑选并培训一名主持人; 3、制作相关课件。活动实录主持人:初一(2)班《和谐的集体,温馨的家》主题班会现在开始。同学们,我们在茫茫人海中汇聚到同一所

学校,融会在同一个班级,彼此从不相识到相识,又从相识到相知。这的确是一种缘分!还记得吗?在我们第一次知道成为实验班一员的时候,那时的心情是多么的激动与自豪啊!全家人都为我们感到骄傲!我们憧憬着,那该是一个多么优秀的集体,会令多少人羡慕啊!可随着一天天的熟悉,我们越来越觉得集体和我们想象的有着差距。如何缩小这段差距呢?如何让我们的集体变的更加和谐、温馨呢?今天我们班特地举行《创建和谐、温馨的班集体》主题班会。首先,让我们回顾一下在上学期我们班所取得的成绩,重温那难忘而又美好的日子。看看这张照片(ppt.一张军训时的集体照片),你们想起了什么?同学发言:朱晶晶,王维龙,王依依,赵楠,李想主持人:是啊,穿上军装的那一刻起,我们就形成了初一(2)班班集体。那次军训,让我们第一次体会到了苦,但更深切的是体会到同学之间的感情!我们为了能够评上优秀班级体的称号,咬紧牙关,刻苦训练。最后终于得到了这个荣誉称号。同时我们班还有 13 个同学被评为优秀营员。我建议让我们再一次用热烈的掌声祝贺我们入学第一次取得的成绩!(鼓掌)我们第二次取得的成绩是什么呢?同学发言:学校运动会第三名(ppt) 主持人:虽然只是第三名,但这次成绩更是来之不易。我想这次运动会给大家都留下了深刻的印象,谁来说一说呢?同学发言:程郡楠,蔡媛媛,戴昱,主持人:在那次运动会中,蔡慧同学也取得了优异的成绩,让她谈谈感受吧!蔡慧发言:主持人:说得多好呀,集体就是你疲劳时的加油站。让我们能够反败为胜的就是四乘一百米接力赛,在同学们的加油助喊声中,在运动员的奋力拼搏之下,我们终于获胜了。多么让人难忘啊!我们第三次取得的荣誉

我爱我班主题班会教案

《我爱我班》主题班会方案 七(4)班 目标:通过这次主题班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。 一、朗诵《我爱我班》 (周)我们来自四面八方 (包)我们有着不同的个性 (周)我们是应着一种缘分走到了一起 (包)组成了一个团结友爱的大家庭 (周)请听诗朗诵《我爱我班》 二、小品 (包)年少的我们,渴盼长大 (周)但总是掩饰不了一些幼稚 (包)我们热情似火 (周)但有时也会迷失方向 (包)请看下面一组小品,然后对其中的人物行为作出分析 三、讨论小品中的人物行为 要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流 四、班徽设计比赛 (包)“汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格言 (周)“勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,一(2)发扬”是我们的口号 (包)挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽 (周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品,并说明设计理念,我们将评出最佳班徽。 五、男女生对唱《同桌的你》 (包)初中三年,我们将携手走过 (周)同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章 (包)我们是兄弟姐妹 (周)我们是亲密伙伴 (包)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨; (周)若干年后,我们会想起亲爱的同学,想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》 六、发言:同学之间应如何交往 (周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。 (包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。 (周)下面请大家谈谈,同学之间应如何交往? (过程略) (包)马克思说:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。” (周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。 (包)与人相处不能只想自己,要想到别人;与人相处要以诚相待,学会谅解(周)营造温馨、和谐的人际关系,要靠我们大家共同的努力 (包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的 七、才艺大比拼——水果拼盘

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