第8单元提升自我 适应社会
第8课时提升自我适应社会
知识梳理
本单元共三小节，涉及自信、自尊、成功演绎社会角色等方面的知识。主要包括以下几个知识点：
1、自信的作用：①自信最美，生活得成功、幸福的人，是那些满怀信心、希望，放眼未来的人。②自信，会使不可能变成可能，使可能变成现实；不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。③选择自信，就是选择成功。
2、要做一个自信的人就要做到：①发现自我，找到了自信的支点——这个支点就是对自己的正确认识和评价；②悦纳自我，正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己；③追求成功。自信心是成功的产儿，没有自信，就不会有成功。
3、每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有尊严的人是不完整的。努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要表现。
4、怎样做一个有尊严的人呢？①知荣辱，讲自爱，这是做一个有尊严的人的基本要求。②自尊自强，守护尊严，这是我们赢得他人尊重的前提。③只有尊重他人，才能赢得尊严。尊重他人，先要保护他人的自尊心不受伤害；还要学会欣赏他人，从内心接纳他人。④维护民族和国家的尊严。个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严。
5、社会是复杂的。我们正年轻，处于塑造和完善自我的关键时期，应该仔细考虑如何适应社会、准确把握自我，成功演绎自己的社会角色。正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好。
6、成功演绎我的社会角色，要做到：①学会独立思考；②学会把握好奇；③学会自我控制，中学生的好奇心和模仿能力都非常强，但判断是非的能力却比较弱，因此，要学会自我控制，否则既容易伤及他人，也会贻害自己；④学会独立生活。要自己的事情自己负责，勇于承担责任，克服依赖性。
重难点分析
1、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。
2、养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
3、正确认识从众心理和好奇心，能够分辨是非善恶。
4、怎样做一个有尊严、有自信的人是我们本课时的重难点。
考点预测
2008年北京奥运会上一些优秀运动员的言行、抗震救灾英雄少年的先进事迹、奥运火炬在全球传递、汶川大地震和北京奥运会中志愿者、2009年面对甲型H1N1严峻形势以及社会中涌现的一些自尊自信的典型人物都是本单元命题的好材料。考生一方面要搜集这些时政热点和人物事迹材料，另一方面要善于运用材料知识分析这些材料，做到理论联系实际、实际联系理论。
例题剖析
例1：（2009-泰安）莎士比亚说“自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”这告诉我们
A、有自信就必定能取得成功
B、自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态
C、自信是成才和成功的基石
D、自信是青少年心理品质的基本特征之一
【解析】围绕自信的作用展开解题。“自信心是成功的产儿，没有自信，就不会有成功”。采用排除法，得出最佳答案“C”。
例2：（2009-株洲）电影《袁隆平》放映后，反响很大，有人提出“追星当追袁隆平”。这一主张
①会导致青少年产生盲目从众的心理②有利于引导青少年树立崇高远大的理想
③有利于营造尊重知识的氛围④有利于引导青少年重视学习和创新
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【解析】本次是一个变相的多项选择题，是近几年各地中考常见的题型。题目设计主要围绕“如何适应社会、准确把握自我，正确认识从众心理和好奇心，成功演绎自己的社会角色”等内容展开。解题时采用排除法，可以得出最佳答案“B”。
例3：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键是必须做最好的自己。不必总欣赏别人，也欣赏一下自已吧！你会发现，天空一样高远，大地一样宽广，自已与他人一样的活法。走向超越只有靠你自己。
1、结合有关知识，谈谈你从这篇短文中得到了什么启示？
2、你认为我们应该怎样培养自信心？
【解析】结合短文找到与本单元知识的契合点，“做一个自信的人”。
参考答案：1、每个人的条件有别，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己，这是我们每个人走向成功的前提。
2、①发现自我，正确认识自我，找到自信的支点。②悦纳自我，相信自己。③
追求成功，选准适当的目标，创造成功的记录。
例4：小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
阅读材料回答问题：
说一说:“不！一定是乐谱错了!”这句话的力量来自哪里?为什么?
【解析】本材料考的是自信的内容。
参考答案：①这句话的力量来自小泽征尔自信心和渊博的音乐知识。
②因为小泽征尔能正确认识和评价自己,目标明确,追求成功,面对。面对一大批音乐大师和权威人士们,他选择自信，就是选择成功。实事求是讲出乐谱中的错误。自信的实力来自与扎实的音乐知识。
例5：我国著名化学家傅鹰初到美国时，被美国同学瞧不起，说中国人是“低能儿”。傅鹰没有因此沮丧，更没有自卑，他暗下决心，要做出个样子，让别人不敢小看中国人。经过刻苦努力，他的成绩名列前茅，创造了一项又一项成功的记录，还对一条著名的规则进行了研究和修正：当这一结论公之于世的时候，整个化学界都震惊了。
著名化学家傅鹰在美国成功的事迹说明了什么？
【解析】这是一道文字材料题，以文字材料呈现设计问题，是中考的一大特色。做这类试题，主要是读懂材料，抓住材料的中心信息，然后与教材观点相结合。这道题能联系到的教材观点很明了，那就是“个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关”，著名化学家傅鹰在美国的成功，既守护了个人的尊严，又维护了国家、民族的尊严，他是一个有尊严的人。
例6：材料一：张海迪小时候患病后，导致胸以下全部瘫痪，但她并没有失去对生活的信心，以顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验。她怀着强烈的自尊自信的信念，自学中学课程、针灸医术、大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程，实现了自己的人生价值。
材料二：美国著名发明家爱迪生小时候成绩很差，被老师视为“傻瓜”，因自尊心受到伤害而退学。后来他在母亲的教育启发下，重获自信，由没有受过正规教育的孩子，成为世界上著名的“发明大王”。
阅读材料后，回答问题：
（l）自尊自信对实现人生价值有什么重要作用？
（2）怎样培养自尊自信的个人品质？
【解析】：此题主要考查分析材料回答问题的能力，目的在于说明自尊自信在每个人实现人生价值方面具有重要作用，以及怎样形成自尊自信的个人品质。上述材料共同指出了每个人都可能有不完美的地方，但只有我们自己尊重自己才能赢得别人的尊重，从而树立自信心。我们一旦树立自信心，就容易形成坚定的信念，以顽强拼搏的毅力实现自己的人生价值和理想。如果我们由于某些原因缺乏自尊自信，不要灰心，我们可以通过适当的方法和途径来培养自尊和自信。只要我们正确认识自己、相信自己，树立适当的目标，并付出一定的努力，就一定会逐步形成自尊自信的个人品质。
参考答案：（ l ）自尊自信是一个人成长、成功与成才的重要条件，也是必备的心理品质。因为：①自尊自信，能使人不断进取。②自尊自信，能催人自强不息。③自尊自信，能使人品格高尚。（ 2 ）可以通过适当的方法和途径来培养自尊自信的良好品质。具体方法是：①寻找个人自尊自信的支点，正确认识和评价自己，全面地看待自己。②创造成功的纪录。选准适当的目标，勇于实践。③树立正确的方向。将个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信，增强民族的自尊心和自信心，不做损害国家荣誉和民族尊严的事，努力为自己的民族和国家增光添彩。
复习建议
本单元是讲自信自尊等道德教育的，复习时可以多选取古今中外典型的事例，也可以联系身边的事例，使教材观点更好地联系实际生活。
课时练习
一、单项选择题：
1.矮个子的人说：“浓缩的都是精华”；头发稀少的人说：“热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛。”这表现出他们的（）A．知耻B．自卑C．自立D．自信
2.“If you think you can , you can ．”这是一位成功人士办公室里挂着的座右铭。这一座右铭主要告诉我们（）的重要性。
A．自信B．谦虚C．刻苦D．忍耐
3.节日来临，老师要几位同学布置一个活动场所，问这几位同学：“能行吗？”这几位同学思忖了一下做出回答：“我们能行！”这是一种________的表现。（）
A．自信B．不虚心C．自傲D．自负
4.我国著名乒乓球运动员邓亚萍，身材不高，打球的自然条件很一般。但是，她凭着刻苦的训练，形成了以“怪”和“狠”为特点的技术风格。每次上场比赛，她都有一股让对手感到心颤的“霸气”。这种“霸气”（）
A．是狂妄自大的表现B．是充满自信的表现
C．是藐视对方的表现D．是一种不提倡的比赛风格
5.“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的朋友遍及天涯海角，……”这首名为《小草》的歌主要表达的是（）A．狂妄自大的心态B．自暴自弃的心态
C．悦纳自我的心态D．盲目自卑的心态
6.当你第一次自己洗衣服，第一次帮助妈妈做饭，第一次关心家人受到父母的夸奖。这些成功的经历使你感到（）
A．尊重他人都是虚荣的需要B．我从此再不需要尊重别人了
C．家人从此依赖我了D．被他人尊重的喜悦
7.叶挺将军在《囚歌》中写道：“我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”这说明叶挺具有（）
A、强烈的自信心
B、阿谀奉承的思想
C、强烈的自尊心
D、尊重他人的美德
8.俄国诗人屠格涅夫曾经说过：“自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。”这句话告诉我们（）
A．只要做到自尊自爱，就是一个完美无缺的人
B．只要做到自尊自爱，就一定能成就伟大事业
C．要提升自我、完善自我，就要努力做一个有尊严的人
D．努力做一个有尊严的人和提升自我、完善自我没有联系
9.孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话揭示的道理是（）
A．一个尊重他人的人，必将赢得他人的尊重。B．要有博爱之心。
C．要想成为受人喜欢的人，你必须先喜欢别人。D．要多欣赏他人。
10.在巴黎圣母院有一句话是专门写给中国人看的，那就是“请保持安静”。对此，你的感想是（）
①我们不能做有损国格人格的事情②只有维护了国家民族的尊严，才能守护自己的尊严③个人的尊严与国家民族的尊严是互不相关的④外国人看不起中国人A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
11.下列故事中，反映自尊自信的是（）
①晏子使楚②孔融让梨③大禹治水④毛遂自荐
A．①②B．②④C．①④D．③④
12.下列体现自尊自信的有（）
①“天生我材必有用”②不断地赞美自己，悦纳自己。③努力追求成功④在举止上约束自己，在行为上考虑后果，注意给人留下良好的“自我形象”。
A．①②③④B．②③④C．③④D．①③④
13.有些学生当场拍案而起，捍卫国格。可见，做为一个中国学生应（）
①维护国家民族的尊严。②要热爱祖国。③不允许任何人歧视自己的国家和民族。④要有民族自豪感，民族自尊心和自信心。
A．①②③④B．①②④C．①④D．①③④
14.（2009-株洲）“五·一”放假期间，八年级学生小华打电话约同学涛涛到网吧玩通宵游戏。涛涛婉言拒绝了，并劝小华也别去。你认为涛涛的做法（）A．正确，这是拒绝不良诱惑的表现
B．错误，这是不重视友情的具体表现
C．正确，中学生应该自觉抵制网络、远离游戏
D．错误，中学生多玩通宵游戏有利于开发智力③④
15.自从韩国的电视连续剧在我国播放后，许多青少年也像剧中人物那样把黑发染成金黄，身穿灯笼裤，唱着韩国歌曲，这些人被称为“哈韩族”。对“哈韩族”的看法正确的是（）
A．“哈韩族”的做法是对的，学习外国先进文化无可非议
B．“哈韩”是高雅生活，“哈韩族”有着丰富的文化生活
C．“哈韩族”盲目从众，容易失去自我个性
D．“哈韩族”生活态度乐观，追求“COOL”的生活特色
16.“墙上芦苇风吹两边倒”喻指（）
A．经不住风雨的人B．没有自己的原则和立场的人
C．有远见的人D．立场坚定的人
17.下列行为我们不能贸然尝试和模仿的是（）
①有人一顿就能喝下一斤多白酒。②有个人从口中吞下了十多颗铁钉。③莉莉利用废烟盒，制成艺术品。④小强的爸爸打麻将，赢了很多钱。
A．①②③B．②③④C．③④D．①②④
18.现在越来越多的学生在日常生活中接触到网络，对于网络上的内容，我们的正确态度应是（）
①充满好奇，随意浏览任何网站。②把上网当作自己的主要任务。③善于利用网络为学习服务，不沉溺于虚拟时空。④做到诚实、友好地交流，不侮辱、欺诈他人。
A．②③B．③④C．②④D．①③
19.小吴同学是在校的中学生，在他的周围有很多的同学吸烟，而他不想学会这种烧钱的事，为此，一些男同学攻击他不够朋友，没有男子汉气、老土，甚至不把他当朋友，这不但使他很苦恼，还不得不常常面临着合不合群的考验。这时，你可以对小吴说（）
①吸烟是百害而无一益的事。②要坚持自己的思想和原则。③从众时要思考，不要盲目。④同学们吸，那你就只得吸。
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
20.下列选择正确的是（）
A．邱林上网时选择了整夜玩网络游B．喜欢音乐的乐乐课余时间学钢琴
C．个子1．6米的浩浩要当篮球运动员D．过年时，初中生星星抽起烟来
21.一条大街上，一个中国男孩追上一位外国人，义正严词地要老外捡起他随手扔在地上的硬币。老外挑衅地问：“为什么要捡”。小男孩严肃地说：“那上面有我们国家的国徽。”老外被小男孩的精神所折服了，弯腰捡起了地上的硬币。小男孩的做法（）
A．使国家的尊严不受侵犯B．使国家的独立不受破坏
C．使老外的国家尊严不受损害D．使个人形象不受损害
二、判断题：
22、（2009-株洲）“走自己的路，让别人去说吧”，这告诉我们不需要理睬别人的评价。（）
23、社会生活是复杂的。我们中学生还是尽量少参与社会活动为好（）
24、自尊和尊重别人是获得尊重的前提。（）
25、个人的尊严与国家和民族的尊严毫无关系。（）
26、自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实；不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。（）27、古语有云：“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”所以自强是男生的事，女生没必要培养自强的品质。（）
28、一个欣赏他人、赞美他人的人，也能赢得他人欣赏和赞美。（）
29、中学生的好奇心和模仿能力很强，辨别是非能力却较弱，对感兴趣的事容易贸
然尝试和模仿。（）
30、每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有尊严的人是不完整的。（）
31、同学之间开玩笑取一些有侮辱性的绰号，不是不尊重他人的表现。（）
32、自尊自重，在弱者面前不亢，在强者面前不自卑。（）
33、“尺有所短，寸有所长。”说明人各有优、缺点，与别人比较应全面、科学。
（）
三、简答题：
34、2009年2月28日，是中国互联网具有特殊意义的日子。温家宝总理在百忙之中来到了中国政府网、新华网，与网民们进行了直接交流。据此回答下列问题：【精彩答问】“信心比黄金和货币更重要，我认为金融危机在一定程度上是信心危机和信用危机。”“心暖则经济暖”，我们深信“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”
（1）面对当前的危机，人们常有的两种不同的态度是什么？
（2）温总理近来一再强调“信心”，对此你是怎样理解的？
（3）我们怎样做一个自信的人？（6分）
35、初三（3）班对《我的未来不是梦》歌词进行研讨，《我的未来不是梦》歌词：你是不是像我在太阳下低头/流着汗水默默辛苦的工作/你是不是像我就算受了冷漠/也不放弃自己想要的生活/你是不是像我整天忙着追求/追求一种意想不到的温柔/你是不是像我曾经茫然失措/一次一次徘徊在十字街头/因为我不在乎别人怎么说/我从来没有忘记我/对自己的承诺对爱的执著/我知道我的未来不是梦/我认真的过好每一分钟/我的未来不是梦/我的心跟着希望在动……
假如你该班同学，请完成下列问题：
（1）说一说这首歌词的主题思想是什么？
（2）面对该主题思想，你打算怎么去做？
36、．一只青蛙非常自信地站在三条腿的小凳子上，稳稳当当（见图）。做一个自信
的人也需要三个条件，就像小凳子的三条腿一样，缺一不可。
（1）你认为做一个自信的人需要哪三个条件？
（2）假如小凳子的三条腿长短不齐，青蛙还能自信地站在三条腿的
小凳子上面吗？青蛙还能跳向更远更高的目标吗？
（3）要自信地站在人生的小凳子上，向着更远更高的目标跳跃，你该怎么办？37、古人云：“谦受益，满招损。”西汉张良，虚心拜老人为师，成为著名谋士，成
就一番大事业；魏国公子信陵君，谦虑好学，礼贤下士，治国安邦有良方。西楚霸王项羽，骄傲自大，不可一世，不纳谋士的忠告，落得个自刎于乌江之悲剧。
（l）你还知道哪些类似典故？请写下l 一2 例。
（2）上述材料给我们什么启示？
38、（2009-株洲）阅读以下材料，回答有关问题。
自信是成功的第一秘诀，自信是英雄主义的本质。
——爱默生（美国）
（l）你对这句话是怎样理解的？
（2）你将如何让自己成为一个自信的人？
39、有一个小孩子，不知道回声是什么回事。有一次他独自站在山巅对着山谷大声叫道：“喂！喂！”大山立即反射回声：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声回答：“你是谁？”他又尖声叫道：“你是蠢材！”立即又从山谷传来：“你是蠢材！”小孩子十分愤怒便向山谷骂了起来，山谷也毫不客气地回敬着他的骂声。
（1）小孩子在公共生活中为什么得不到别人（回声）的的尊重？
（2）小孩子应当怎样做才能赢得别人（回声）的尊重？
40、孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这是在告诫我们要做一个有尊严的人，怎样培养这种品质？
41、材料一：郑州女青年杨丽娟曾是优秀学生干部,但初二以后,由于追星,却走上了辍学追星的迷途。其父母不但不劝阻,反而一度资助,支持女儿,甚至要卖肾筹集路费帮女儿完成追星梦,最后走上不归路。
材料二：电视剧《恰同学少年》的热播,引起了强烈反响。青年时期的毛泽东就富有遐想和抱负,并产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。
（1）材料一中的杨丽娟父母的做法对吗？你认为家长应怎样做？
（2）结合材料二说明青少年怎样才能使自身价值得到充分实现？
（3）结合两则材料思考：对待“社会流行”我们的正确态度是什么？
第8课时课时练习答案
一、单项选择题：
1、D
2、A
3、A
4、B
5、C
6、D
7、C
8、C
9、A 10、A 11、C
12、A 13、A 14、A 15、C 16、B 17、D 18、B 19、D 20、B 21、A
二、判断题：
22、× 23、× 24、√ 25、× 26、√ 27、× 28、√ 29、√ 30、√ 31、×
32、√ 33、√
三、简答题
34、答：⑴面对当前的危机，人们常有的两种不同的态度是：畏难止步，向危机屈服；迎难而上，勇于战胜危机。
⑵自信会使不可能变成可能，使可能变成现实；不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变成毫无希。选择自信就是选择成功。（或自信是成功的基石。自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量；自信能够是人在困难面前保持冷静和乐观的心态，并积极采取措施，努力扭转局面等等。）
⑶①发现自我，找到自己自信的支点；②悦纳自我，肯定自己、欣然接受自己；③追求成功。
35、答：（1）这首歌词的主题思想是自信走向未来。（2）①养成自信自立的生活态度，要自强不息。②努力完善自我，挖掘自我生命的潜能。③面对现实生活，勇于挑战到底，充满希望，满怀信心面对我的的未来。
36、答：（l）发现自我，正确认识和评价自己；接纳自己，肯定自己，欣然接受自己；追求成功，创造成功的纪录。（2）不能，因为缺少任何一个条件，都会使青蛙缺少自信，缺少成功的基石，不利于自己的发展。（3）根据自身实际回答，言之有理即可。
37、答：（l）如：关云长（关羽）败走麦城。马谡失街亭——言过其实。（2）每个人都是社会的一员，都在公共生活中成长，融入公共生活中是我们健康快乐成长的需要。我们既要克服自卑心理，不过低地估价自己而过高地估价别人，又要克服自傲心态，不过高地估计自己而过低地估计别人，摆正自我与他人的关系，与他人坦城相处，我们就获得了更广阔的发展空间。
38、答：（l）这句话说明了自信的重要性。自信会使不可能变成可能，使可能变成现实；不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。选择自信，就是选择成功。( 2 ）发现自我：悦纳自我；追求成功。
39、答：（1）因为小孩子在公共生活中没有尊重别人，在公共生活中行为不文明，没有礼貌，所以也是不会得到他人尊重的。（2）小孩子应当①尊重他人，保护他人自尊心不受伤害。②学会欣赏他人，从内心接纳他人。
40、答：我们应该①从知耻开始，自尊的人讲荣辱，讲自爱；②要树立自尊，这是我们赢得他人尊重的前提；③要尊重他人，只有这样，才能赢得他人的尊重；④要维护国家的尊严，因为个人的尊严与国家和民族的尊严紧密相关。
41、答：（1）①材料一中的杨丽娟父母的做法是不对的。②家长应该以正确的思想和品行教育和引导子女，成为他们的向导，而不应放任纵容。（2）青少年应该把个人的抱负同时代和国家的发展结合起来，用自己的知识和本领这祖国、为人民服务，才能使自身价值得到充分实现。（言之有理即可）（3）面对“社会流行和盲目从众现象”我们青少年不应该随波逐流，人云亦云，而应该独立思考，理智行动，学会选择。
人教版小学二年级语文上册第七八单元自我评价试卷
二年级语文上册第7 - 8单元自我评价试卷 （测试时间：60分钟） 学校班级姓名等级 一、读一读，我会写。 zuó tiān lì shǐ kē jì yǔ zhòu zāi hài ka kǔ yǎn jīng zhǐ chuán yōng bào cāo chǎng yǔ máo háng tiān 二、比一比，我会组词。 份（）晴（）从（）厂（）粉（）睛（）丛（）产（）代（）味（）园（）州（）化（）妹（）圆（）舟（） 三、加减一笔成新字。 1、术--（）=（）注---（）=（）
夫--（）= （）甲--- （）= （）2、三 + （）= （）二 + （）= （） 日＋（）＝（）今＋（）＝（）３、历＝（）＋（）愁＝（）＋（）景＝（）＋（）确＝（）＋（）四、大家一起玩接龙游戏。（最少写三个） 看见见面面子子女女儿 劳动 集体 掌声 五、照样子，写词语。 一片片叶子一把把 一块块一棵棵 一只只一条条 一个个一台台 六、用哪个读音（或字）是正确的呢？我给它画朵。 1、他们都（dōu dǖ）是四川人，成都（dōu dǖ）是四川的省会。 2、你听过嫦娥奔（bēn ban）月的故事吗？ 3、洪水淹没（m?i mò）了村庄，他的家没（m?i mò）有了。 ４、小枣树（温暖）和地说。
５、小柳树的叶子（己已）经长得又细又长了。 七、我也能照写句子。 有。 孩子们跑出教室。 人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。 能，也能。 他把小鱼扔进大海里。 被。 八、读短文，答问题。 每当我拾起一片枫叶时，总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。 啊，我终（zhōng）于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，样子也很好看，就像我小小的手掌(zhǎng)。 我把枫叶贴在一张洁(ji?)白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺(ha)卡(kǎ)，送给我的老师。 在这美丽的秋天里，有一天是老师的节日。 1、这篇文章有（）段话。 2、第二段话有（）句话。第二句话写了枫叶的颜色是（），样子像（）。 3、在这美丽的秋天里，有一天是老师的节日。我知道老师的节日是（）
人教版八年级上册第三单元(勇担社会责任)政治提纲
政治提纲（第三单元） 什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事情。 责任的来源？ 责任来自对他人的承诺，职业要求，道德规范，法律规定等。如何正确认识和理解每个人的不同身份。 1.每个人都扮演着不同的角色。 2.随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的 角色，调节角色行为。 为什么自己要对自己负责？ 1.只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任。才能 构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。 2.只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和 发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。 3.只要人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共 享更家幸福美好的生活。 怎样负责任？ 1.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 2.我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦 付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
承担责任需要付出什么代价？ 承担责任不仅意味着付出时间，精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。 承担责任会有什么回报？ 回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 为什么要勇敢承担责任？ 1.承担责任往往伴随着获得回报的权利。 2.敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加 温暖，更加充满阳光和希望。 如何正确认识和对待并敢于承担责任。 1.我们可以选择自己承担的责任。我们一旦做出选择，就应 该义无反顾的担当起应负的责任。 2.虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍 然应该自觉承担相应的责任。 3.无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行 责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春，开拓人生，奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 什么是关爱？ 关爱，就是关心爱护。 为什么要关爱他人？
儿童自我评价
儿童自我评价 【篇一：一年级小学生自我评价】 一年级小学生自我评价 （一）我在本学期爱护公共环境，注重个人卫生，讲文明、讲礼貌，尊敬老师，热爱班集体，团结关心同学，按时到校上课，不缺席、 不迟到，认真遵守课堂纪律，上课积极发言，学习刻苦认真、上课 专心听讲、按时完成各科作业。但在完成作业时还有些粗心大意， 在今后的学习中我会更加努力，改正不足，争取取得更好的成绩。 我想参加学习、纪律，品德的评比。 （二）在本学期中我能尊敬各科老师，见到每位老师主动问好。爱 护学校的公共财物、公共卫生，积极协助老师做一些力所能及的事。团结同学、能按时完成各项作业，在课堂上积极发言。 本学期中我想参评的是卫生之星和进步之星。 在新的学期里，我要继续保持好的学习习惯，努力改掉上课不专心、写字慢不认真的环习惯。努力争取在新学期里做一个德、智、体美 劳全面发展的好孩子。 刘老师谢谢您对我的关心和鼓励，我会好好努力的。 （三）本学期我尊敬师长，团结同学，上课大胆发言，积极参加课 外活动，本学期还参加了校管乐队。在国际香港舞蹈大赛中荣获一 等奖。学习有长足的进步，争取改掉上课偶尔讲小话的毛病就更好了。 （四）本学期以来，能遵守小学生行为准则和学校各项规章制度。 上课专心听讲，积极发言，按时完成作业。尊敬师长，团结同学， 爱护公物，热爱劳动。存在的不足之处就是不能严格要求自己，上 课有时爱讲小话，学习上粗心大意。在以后的学习中，我要发扬自 己的优点，改正缺点，做一个德，智，体，美，劳全面发展的小学生。另外，我要感谢刘老师对我的关心与教导，您辛苦了。 【篇二：六年级孩子自我评价】 六年级学生自我鉴定 在小学六年间，我在校热爱祖国、关心集体、尊敬师长、团结同学、乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友;我勤奋好学，积极向上，喜欢和同学讨论问题、解决问题，积极带领全班同学一起参加班级
如何正确认识自我和提高社会适应能力
如何正确认识自我和提高社会适应能力 活动目标： 1、让学生知道正确的“自我认识”的重要性。 2、让学生掌握正确认识自我的方法。 3、学会如何正确地看待自己的优点与缺点。 活动方法： 1、故事法 2、名言引入 一、笑话导入主题： 同学们我先跟大家说一个笑话： 古代笑话：一位解差解和尚上府城，住店时和尚借机把他灌醉，把他的头剃光，然后逃走了，解差醒后发现少了一人，大吃一惊，继而一摸光头转惊为喜：“幸而和尚还在”，可随即他又困惑不解：“那我在哪里呢？” 一个理智正常的人，大概不至于闹出不知“我在哪里”的笑话。然而要真正认识“自我”，却不是一件容易的事。我们这节课的目标就是教会大家如何正确地认识自己。 二、色扮演导出积极的自我认识的重要性： （一）思考名言： 在介绍方法前我们先讨论一下“自我认识”的重要性。 古人说“自知者自明，然后才能自律者自成，自盛者自强，自励者自恒。” 我想知道同学们是怎样理解这句话的，有那位同学想发表一下意见。 引出问题：…… 老师解说： A：自我概念积极的人，知道自己的优缺点，并尽量扬长避短，不因别人的评价轻易改变自我概念，所以很快乐，很自信。 B：自我概念消极的人，看不到自己的优点，总觉得自己不如人，经常自卑或妒忌别人，而且经常抱怨别人或说“老天为什么对我这样不公平。”
C：自我概念混乱的人，为别人的赞美而高兴异常，为别人的批评而垂头丧气，经常是悲时喜，不知自己能做什么，该做什么。 D:自我概念夸大者，为自己罩上耀目的光环，漠视自己的不足，自吹自擂。 现在让我们再思考刚才的话，从三位同学身上我们可以看到：正确认识自己的目的，在于通过对自己清醒、客观地分析评价，实现自我调节、自我完善。所以自我概念是否积极，对我们的生活、学习等各方面产生重要的影响，只有拥有积极的自我概念才能客观地分析自己的优缺点，清楚地看到自己的潜力，从而做到扬长避短，充分发挥自己的优势与特长，俗话说“知己知彼，百战百胜”。 泰戈尔有句发人深省的名言“谁像命运一样地推着我向前走呢？——那是我自己。” 所以法国思想家蒙因也说“世上最重要的事情就是认识自我” 三、老师介绍：如何正确地认识自己的方法。 既然认识自我是如此重要，那么我们应该怎样去认识自己呢？ 我先说一个有趣的故事：（亚里士多德白天点灯的故事），亚里士多德白天点灯的行为又告诉了我们找到真我的重要性，但要找到真我用灯是不可以的，以下是一些认识自我的有效途径。 反省和检验自己，自己分析自己的心理活动和行为。 看菜吃饭，量体裁衣——思考、反省自己，根据自己的实际情况和具体问题来规划自己的人生。 通过别人的态度和评价来了解自己,所谓“当事者迷，旁观者清”，“苏东坡效应”——“不识庐山真面目，只缘身在此山中”——明明自己就拥有自我，却偏偏不自悟，或者仅是个模模糊糊的认识。 获得衡量自己的社会指标 1、父母 2、老师 3、同学 4、朋友 5、陌生人 通过与自己条件相识的人比较。以铜为镜，可以正冠，以人为镜，可以明得失。 提供互补、激励的信息—— 1、相似之处 2、不同之处 3、保留之点 4、改进之点 通过心理测验了解自己。
八上道德与法治第三单元勇担社会责任复习提纲
八上道法第三单元承担社会责任复习提纲 班级姓名 单元概述 无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好社会生活，都离不开责任。对于成长中的我们来说，勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。 我们应该懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。 第六课责任与角色同在 在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当。那么，什么是责任？责任与角色是什么关系？承担责任需要付出什么代价，会有哪些收获？怎样才能成为勇担责任的人？ 第1节我对谁负责谁对我负责 我的责任) 1．责任的含义及来源 (1)责任不断增加 完成老师分配的一项社会实践任务，参加社区的一次志愿行动，把自己的零用钱捐给”希望工程”……在不知不觉中，我们的视野扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了。 (2)责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情。 (3)责任的来源：从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2．不同的角色意味着不同的责任 (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。现在我们是父母的儿女，是老师的学生，将来我们会为人父母，成为工人、农民、教师、公务员、科技工作者……随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。具体如下： 角色责任 作为子女孝敬父母是我们的责任 作为学生遵守学校纪律、认真学习是我们的责任 作为社会的 一员应该遵守社会规则，维护公共秩序 作为中华儿应该做到”位卑未敢忘忧国”，心系祖
数学教学自我评价
数学教学自我评价 数学教学自我评价1 我担任九年级数学两个班的教学，由于临近中考，很多学生数学学科成绩低下。进而影响中考的发挥，经过比较研究，学生智力上的差异不是造成很多后进生的主要原因。本学期主要针对数学后进生非智力因素方面的成因及其教学进行评价。 一、造成很多数学后进生的非智力因素 1、缺乏科学的学习方法。学习的自主性差，往往是课上听课，课后完成作业了事。没有构成课前预习、课后复习，努力寻求最优解答，解题后进行评价、归纳、推广和引伸等科学的学习方法。不注重数学的理解，偏重于课本上的定义、公式、定理，造成条件稍一变化，便无能为力。对于所学的知识不会比较，不善于整理归纳，知识松散零乱，加上理解不深，便经常出现象错误，影响数学知识的掌握。 2、意志薄弱，不能控制自我坚持学习。有些差生，一遇到计算量比较大、计算步骤比较繁琐，或者是一次尝试失败，甚至一听是难题或一看题目较长就产生畏难情绪，缺乏克服困难、战胜自我的坚韧意志和信心。甚至由于贪玩厌学，经不起诱惑，就不能控制自我把学习坚持下去。 3、自卑感强，自暴自弃。由于来自教师、家长和高年级同学的影响，有些差生在未接触到某数学知识之前，就对它有种畏惧心理。一旦接触到这些知识，稍一不慎，就会自暴自弃，认为数学不是他能学好的，最终放弃了对学好数学的信心 二、教学对策的实施 1、阐述学习数学重要性，激发学习动机，构成学习数学动力。学习动机是直接推动学生学好数学到达学习目的的内在动力，直接影响学习效果。在教学活动中要求教师向学生阐明学习数学的重要性及目的要求，调动学生学习主动性和进取性。由于数学是一门基础学科，是一门工具学科，所以学习的好坏直接关系到其它学科。 2、培养学生进取健康的思想情感。情感是人类对客观事物和对象的一种态度与心理体验。教学中，应进取培养进取向上的思想情感，对学习数学起激励作用。
第四单元自我评价
第四单元自我评价 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
第四单元自我评价 姓名 成绩 一、看拼音，写词语 shǔ jiǎ fú lǔ qù shì bǎo zhànɡ pò liè hǎo mènɡ （）（）（）（）（） （） bì lǜ jīnɡ miào jué lún xǔ xǔ rú shēnɡ húnrán tiān chénɡ（）（）（） （） 二、辨字组词 支（）逃（）须（）俘（）虎（）挤（） 枝（）桃（）顺（）浮（）虏（）济（） 蓬（）张（）裂（）幅（）蹈（） 篷（）胀（）烈（）副（）滔（） 三、多音字组词 行xínɡ（）假jiǎ（）骨ɡǔ（）泊bó（） hánɡ ( ) jià ( ) ɡū ( ) pō ( ) 四、填字成词 自（）自（）东（）西（）（）（）起舞 （）手就擒 （）笔生（）东（）西（）炉火（）青活 （）活（） 鬼（）神工斗（）百（） 五、根据课文内容填空 1、荷花已经开了不少了。荷叶，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才 。有的花瓣儿全都展开了， 。有的还是， 似的。 2、蜻蜓飞过来，告诉我。小鱼在脚下游 过，告诉我。 3、，。 ，。 这是唐朝有之称的大诗人写的《望庐山瀑布》。 4、，。 ，。 这是唐朝有之称的大诗人写的《绝句》。
六、按要求答题 1、选词填空 如果果然（）你有急事，可以走。看他的脸色发白，我上前一问， （）是生病了。 后果效果经过试验，大家发现这个新产品使用（）非常好。你不听劝告，一意孤行，产生严重（）你自己负责。 2、把句子写具体（）的海滩（）恢复了平静。 3、写诗句㈠，野渡无人舟自横。 ㈡描写春天景色的诗句， 。 ㈢描写名山大川的诗句， 。 七、阅读理解 我们来到“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，波浪拍打着礁（jiāo）石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎（ɡā）嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色的风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。 海边是沙滩。沙是金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上一层耀眼的碎金。我想这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！ 沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿，就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，送给了我这么好的礼物！” 1、找出下列词语的近义词 出现（）立刻（）刺眼（） 2、根据意思写出文中的词语。 色彩鲜艳繁多（）。 形容高兴到了极点（）。 3、用“一会儿……一会儿……”说一句话。 4、用“~~~~~~”画出“金沙滩”名称的由来。 5、填空 （）的大海（）的阳光（）的海鸥 （）的飞机（）的画卷（）的沙滩 （）的碎金（）的贝壳（）的礼物 八、习作
八年级数学上册 第5章 一次函数自我评价练习 浙教版
第5章自我评价 一、选择题(每小题2分，共20分) 1．有下列函数表达式：①y＝kx(k 是常数，且k≠0)；②y＝2 3x ；③y＝2x 2－(x －1)(x ＋3)； ④y＝52－x.其中是一次函数的有(B ) A ．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个 2．关于直线y ＝－2x ，下列结论正确的是(C ) A. 图象必过点(1，2) B. 图象经过第一、三象限 C. 与y ＝－2x ＋1平行 D. y 随x 的增大而增大 3．若一个正比例函数的图象经过点(2，－3)，则这个图象一定也经过点(C ) A. (－3，2) B. ? ???? 32，－1 C. ? ????23，－1 D. ? ?? ?? －32，1 4．用图象法解二元一次方程组时，在同一平面直角坐标系中作出相应的两个一次函数 的图象如图所示，则所得的二元一次方程组是(D ) (第4题) A.? ??x ＋y －2＝0，3x －2y －1＝0 B.???2x －y －1＝0，3x －2y －1＝0 C.? ??2x －y －1＝0，3x ＋2y －5＝0 D.? ??x ＋y －2＝0，2x －y －1＝0
5．若式子k －1＋(k －1)0有意义，则一次函数y ＝(k －1)x ＋1－k 的图象可能是(A ) 【解】 ∵式子k －1＋(k －1)0有意义， ∴? ??k －1≥0，k －1≠0，解得k ＞1， ∴k －1＞0，1－k ＜0， ∴一次函数y ＝(k －1)x ＋1－k 的图象经过第一、三、四象限． 6．已知关于直线l ：y ＝kx ＋k(k≠0)，下列说法错误的是(D ) A. 点(0，k )在l 上 B. 直线l 过定点(－1，0) C. 当k >0时，y 随x 的增大而增大 D. 直线l 经过第一、二、三象限 【解】 当x ＝0时，y ＝k ，即点(0，k )在直线l 上，故A 正确． 当x ＝－1时，y ＝－k ＋k ＝0，故B 正确． 当k >0时，y 随x 的增大而增大，故C 正确． 当k <0时，直线l 经过第二、三、四象限，故D 错误． (第7题)
以便适应社会的发展要求
中专自我总结（共3篇）希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 第1篇中专自我总结 时光似箭，珍贵的中专生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方。使自己回顾走过的路，也是为了看清将来要走的路。 中专三年是我一生的重要阶段，是我学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段，我知道，这又是我人生中的一大转折，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于中专三年的学习积累和技能的培养。 通过三年的学校生活和社会实践，我不断的挑战自己、充实自己，为实现今后人生的`价值时刻准备着。三年里，对专业知识我一丝不苟，在学好本专业课程的同时我也特别注重对其他学科知识的学习与涉猎。开括了视野，为以后进入公作岗位打下了坚实的基础。 为了将自己锻炼成一名复合型人才。三年里，我特别注重各方面能力的培养与锻炼，学校的各种活动我都积极、踊跃的参加。在校期间，我严格要求自己，力争全面发展。在学习上，态度端正、认真听讲、认真完成作业，曾多次获得二、三等奖学金，积极配合老师教学。 自信来自实力。中专三年，我将自己塑造成一个健康、自信的我，当同时我也认识到，当今社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，这一前提要求我们每个人必须用发展的眼光看问题。当然，我自身还有很多的缺点和不足，在今后的学习生活、工作中，我会不断提高自己的思想认识、不断改正缺点、不断完善自己，以便适应社会的发展要求。这三年的锻炼，给我仅是初步的经验积累，对于走向社会是远远不够的。因此，我会更加努力拼搏，迎接更多的挑战。 第2篇中专自我总结 通过这三年的学习使让我从一个懵懂的孩子成长为一个成熟的人，从一个纯真幼稚的孩子，经历了无数个人生的挫折和坎坷，到成熟、稳重的我。一个个的挫折和坎坷让我明白了，人生就是一个充满荆棘的道路，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。中专生的我们应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。 第3篇中专自我总结 后面为你推荐更多中专自我总结！ 我的生活准则是认认真真做人，踏踏实实工作，中专自我鉴定。我的最大特点是勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实；十年寒窗，求学有所用。相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。 三年的中专生活似弹指一挥间，从刚跨入中专时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适
小学数学公开课自评
公开课自评 经过了紧张繁忙的公开课准备，参考了很多资料，想了很多。总希望可以上一堂精彩的公开课，设想基本成型的时候和几位有经验的教师沟通过，她们给了我很多有价值的建议，并有选择的运用到《人民币的认识》的教学设计中，个人认为我的教学设计还是很不错的，从每一个环节的设计到每一个问题的引入，以及每个活动的安排真可谓是费尽心思。希望可以让孩子们一个轻松快乐的学习课堂中更深刻的体会和理解新的知识。 但是“理想很丰满，现实很骨感”，我不得不承认在课堂教学中我还是道行太浅，摸着石头过河的我还有很多路要走、很多东西要学。个人认为这堂课很不成功，问题很多： 1、“备学生”不够深入、准确 这是我惯有的问题，对于一年级小孩的特性、认知特点、兴趣导向没有一个准确的认识和把控，使得在课堂上不能很好吸引学生的注意力，再加上处理课堂突发情况的经验不足，不能很好的调节调动学生的学习热情，从而降低了课堂实效。 2、面对丰富的课堂活动，缺乏教师应有的把控学生的能力 从活动开始，大部分孩子们的思维就离开了课堂、离开了老师所讲授的知识，完全沉迷于自己手中的人民币样票上，对此我想调整可又没有办法，孩子们是玩开心了，但是对于知识的掌握不知道如何。 3、个别问题和要求不是特别明确，使得学生在回答和动手操作时出现了一些错误，影响了活动的效果。
4、语言不够简练，啰嗦话多，总是处在对自己的学生极度不放心的状态，为他们包办的太多，给学生说一说、想一想的机会太少。 总之这堂课的问题挺多的，我也在想怎么解决这些问题，怎样改掉自己的坏习惯，怎样吸引孩子们的注意力。我需要在每一堂课上不断的沉淀自己，不断的在现实与理想中找到那个平衡点。
统编版五年级上册语文 第八单元 单元知识小结
第八单元单元知识小结 一、易读错的字 羞耻．(chǐ)默而识(zhì)之教诲．(huì) 窥．(kuī)视皆．(jiē)有朗诵．(sònɡ)恒．(hénɡ)心缺．(quē)少斩．(zhǎn)断某．(mǒu)种水浒．(hǔ)传．(zhuàn) 栩．(xǔ)栩如生呻．(shēn)吟琐．(suǒ)事衰．(shuāi)老过瘾．(yǐn) 书籍．(jí) 馈．(kuì)赠酵．(jiào)母借鉴．(jiàn) 磁．(cí)铁皎(jiǎo)洁 二、易写错的字 耻：耳字旁的第六笔是“提”。 窥：结构要紧凑，“穴”要扁，“夫”两横稍向上拉、捺变为一小点。 缺：右边横折要小、下横要长、左边不封闭。 凯：左边第六笔是竖提。 衰：上窄下宽，“口”要扁、有一长横贯穿，下边长撇和捺舒展、长撇下的竖提要短。 三、重点词语 不耻下问所谓诵读恒心缺一不可舅父诸葛亮述说 荒唐访问书刊质朴因此英雄厌烦斩断无限凯旋 贾宝玉衰败辛酸篇章刊物烦琐某年真情实感一知半解津津有味栩栩如生无病而呻岂有此理管中窥豹皆大欢喜 诲人不倦一事无成 四、多音字
好?????h ǎo (好事)hào(好奇) 卷?????juà n(万卷书)juǎn (花卷) 传? ????zhuà n(自传)chuán(传阅) 煞? ????shà (地煞)shā(煞尾) 差?????chā(差别) chà(差不多) chāi (出差)cī(参差不齐) 五、形近字 ? ????诲(教诲) 悔(后悔) ? ????耻(羞耻) 聒(聒噪) ? ????谓(所谓) 胃(脾胃) ? ????诵(诵读) 涌(涌现) ? ????皆(皆有)谐(和谐) ? ????津(天津)律(规律) ? ????斩(斩断)暂(暂时) ? ????寇(敌寇)冠(冠军) ? ????刊(刊物)刑(刑法) ? ????衰(衰老)哀(悲哀) ? ????瘾(上瘾)隐(隐藏) ? ????籍(书籍)藉(慰藉) ? ????鉴(鉴定)签(签字) 六、近义词 不耻下问—谦虚谨慎 诲人不倦—谆谆教导 学而不厌—手不释卷 敏而好学—明而善学 华丽—豪华 赞誉—称赞 领悟—领会 无病而呻—无病呻吟 一知半解—似懂非懂 津津有味—兴致勃勃 栩栩如生—惟妙惟肖 流光溢彩—灿烂夺目 浮想联翩—思绪万千 千篇一律—千人一面 呕心沥血—煞费苦心 七、反义词 不耻下问—好为人师 学而不厌—骄傲自满 诲人不倦—不教而诛 华丽—朴素 烦琐—简单 赞誉—谴责 津津有味—索然无味 无病而呻—有感而发 一知半解—融会贯通 流光溢彩—暗淡无光 千篇一律—千差万别 呕心沥血—敷衍了事
数学自我评价4篇
数学自我评价4篇 大学四年是珍贵的，只是珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的生活，从中继续做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。 在思想上，我热爱祖国，热爱我的母校，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我的特点就是，品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。我勤奋好学，积极向上，喜欢和同学讨论并解决题目，经常积极参加班级及学校组织的各种活动，并在其中发挥重要的作用。大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，思想比以前有了很大的进步，希看以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。这就是我在思想上的进步。 在学习上。首先是我端正了学习态度，大学仍需努力认真的学习。我上课认真听讲，并做好老师课上做的笔记，课后就好好温习。由于我的努力，大学四年我从未挂过科，并连续四年每年都可以拿奖学金，同时被评为优秀学生干部，优秀团员，三好学生的称号;参加全国英语竞赛拿到一等奖，全国数模竞赛省一等奖等。学习之余，走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近间隔地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 对自己的评价就是，拥有专业知识和丰富的工作经验,了解计算机应用技术;熟悉各类软件、网站建设、编程技术;具有较强的表达和沟通能力;具有较强的判定能力及逻辑分析能力;乐于与人交往,有较好的团队精神，是工作上的好助手及搭档。 数学与应用数学专业毕业生自我评价数学自我评价（2）| 返回目录
通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。 在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向,我积极地向党组 织靠拢,使我对我们党有可更为深刻的认识.本人遵纪守法,爱护公共财产,关心和帮助他人,并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动.我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。 学习方面，本人的学习成绩虽不是最好,但我却在学习的过程中收获了很多.首先是我端正了学习态度;其次是极大程度的提高了自己的自学能力;再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考.要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法.在学习时,以"独立思考"作为自己的座右铭,时刻不忘警戒.随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要.在 学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊.老师们的谆谆教导,使 我体会了学习的乐趣.我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关,更锻炼了自我的动手和分析问题能力,受益匪浅.我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会被社会淘汰。 学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，
第8单元提升自我 适应社会
第8课时提升自我适应社会 知识梳理 本单元共三小节，涉及自信、自尊、成功演绎社会角色等方面的知识。主要包括以下几个知识点： 1、自信的作用：①自信最美，生活得成功、幸福的人，是那些满怀信心、希望，放眼未来的人。②自信，会使不可能变成可能，使可能变成现实；不自信，则会使可能变成不可能，使不可能变得毫无希望。③选择自信，就是选择成功。 2、要做一个自信的人就要做到：①发现自我，找到了自信的支点——这个支点就是对自己的正确认识和评价；②悦纳自我，正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己；③追求成功。自信心是成功的产儿，没有自信，就不会有成功。 3、每一个人，都应该拥有自己的尊严，没有尊严的人是不完整的。努力做一个有尊严的人也是提升自我、完善自我的重要表现。 4、怎样做一个有尊严的人呢？①知荣辱，讲自爱，这是做一个有尊严的人的基本要求。②自尊自强，守护尊严，这是我们赢得他人尊重的前提。③只有尊重他人，才能赢得尊严。尊重他人，先要保护他人的自尊心不受伤害；还要学会欣赏他人，从内心接纳他人。④维护民族和国家的尊严。个人的尊严与国家、民族的尊严紧密相关，只有维护了国家和民族的尊严，才能守护自己的尊严。 5、社会是复杂的。我们正年轻，处于塑造和完善自我的关键时期，应该仔细考虑如何适应社会、准确把握自我，成功演绎自己的社会角色。正确认识从众心理和好奇心，杜绝不良嗜好。 6、成功演绎我的社会角色，要做到：①学会独立思考；②学会把握好奇；③学会自我控制，中学生的好奇心和模仿能力都非常强，但判断是非的能力却比较弱，因此，要学会自我控制，否则既容易伤及他人，也会贻害自己；④学会独立生活。要自己的事情自己负责，勇于承担责任，克服依赖性。 重难点分析 1、懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事。 2、养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 3、正确认识从众心理和好奇心，能够分辨是非善恶。 4、怎样做一个有尊严、有自信的人是我们本课时的重难点。 考点预测
一年级数学教师自我鉴定三篇
一年级数学教师自我鉴定三篇 导读：本文一年级数学教师自我鉴定三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一 从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 一、做一个思想进步的教师 要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、做一个有爱心的教师 我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一
种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。篇二 一、政治思想方面 从****年参加工作以来，拥护中国*的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事业，认真学习和贯彻落实"三个代表"的思想，积极负责任地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇挑重担，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好，教书育人成绩显着，学校及学生满意，并在****年**月被党委发展为*预备党员。 二、教学教研方面 教学中，严格按照教学"六认真"要求自己，在认真钻研教材和分析学生的基础上，加强基本功的锻炼，因材施教，教后及时评价反馈
部编版四年级上册语文《第八单元综合测试卷》含答案
精品语文单元测试卷 第1 站:知识大本营 一、看拼音，写词语。 dòng chá lián xì qīng yíng mǐn jié miáo huì 二、火眼金睛，辨字组词。 暂（）赖（）幻（）燥（）恐（） 崭（）懒（）幼（）澡（）巩（） 三、读一读，写一写。 1.如果 ．．我猜得不错，那就．让我们接着往下分析。 2.它若是不高兴啊，无论 ．．谁说多少好话，它都．一声不出。 四、请选出正确的词语填空。 推测猜测 1.大家不要随意（）了，结果明天就会出来。 2.人类社会的进步离不开科技人员的（）创造。 改变改善 1．情况变了，我们的应对方式也要相应地发生（）。 2．新教学楼启用后，光明小学的办学条件有了明显的（）。 第2站:阅读快乐城 一、课内阅读我最棒。 人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有 ．．电 ．．电灯，没有 视，没有 ．．汽车。人们只能在神话中用”千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来．．收音机，也没有 寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用”忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1.用文中加点的词语写句子。 2.写出下列词语的近义词。 大概（）幻想（）愿望（）
3.文中”千里眼”“顺风耳”加引号表示什么？ 4.你怎样理解文中最后一句话的意思？想一想，写下来。 二、课外阅读我能行。 儿童的奇想与发明 任何一项发明创造都离不开创造灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的”异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。 1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样:找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在唇边，谁知竟呜哩呜哩吹出声了。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的”杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。 无独有偶，听诊器的发明灵感也来自儿童。一次，法国医生雷内克到一位患心脏病的贵妇家去诊病。由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到一群孩子在一根圆木的一头用针刮划，而另一群孩子把耳朵贴在另一头。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了圆木那头的声音。这件事启发了雷内克，不久，听诊器问世了。 一次性成像照相机是美国人兰德的发明，提醒他进行这项研究的是他的小女儿。一天，兰德和女儿去公园游览。他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出一次成像照相机。 非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿子为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给孩子造了世界上第一辆”两轮传动”的脚踏车──用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小径。 与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小儿子打落在地。比斯特正要发火，小儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，把它装在眼球上，看东西不是更方便吗？就这样，隐形眼镜诞生了。 在日常生活中，到处都有发明创造的契机。发明并不是件高深莫测的事儿。我们今天的许多”文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。 1.”孩子们天真无邪的问题和常人眼中的”异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。” 为了证明这句话，作者举了、、、 、的例子。 2.用”‖”把全文分成三段。 3.文中第二自然段中的”杰作”指什么？用”“在文中画出来。 4.联系上下文理解下列词语的意思。 无独有偶: 高深莫测:
浙教版数学八年级下册第2章自我评价
第2章自我评价 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．一元二次方程x2＝7x的根是(C) A．x＝7 B．x＝0 C．x1＝0，x2＝7 D．x1＝0，x2＝－7 【解】∵x2＝7x，∴x2－7x＝0，x(x－7)＝0， ∴x1＝0，x2＝7. 2．已知一元二次方程2x2－5x＋3＝0，则该方程根的情况是(A) A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根 C．两个根都是自然数 D．无实数根 【解】∵Δ＝(－5)2－4×2×3＝25－24＝1＞0， ∴该方程有两个不相等的实数根． 3．某机械厂去年7月生产零件50万个，第三季度共生产零件196万个．设该厂8月和9月平均每月零件产量的增长率为x，那么x满足的方程是(C) A．50(1＋x2)＝196 B．50＋50(1＋x2)＝196 C．50＋50(1＋x)＋50(1＋x)2＝196 D．50＋50(1＋x)＋50(1＋2x)＝196 【解】7月生产零件50万个，8月生产零件50(1＋x)万个，9月生产零件50(1＋x)2万个，
∴50＋50(1＋x )＋50(1＋x )2＝196. 4．用配方法解方程x 2－2x －5＝0时，原方程应变形为(B ) A ．(x ＋1)2＝6 B ．(x －1)2＝6 C ．(x ＋2)2＝9 D ．(x －2)2＝9 【解】 移项，得x 2－2x ＝5. 配方，得x 2－2x ＋1＝5＋1， 即(x －1)2＝6. 5．设x 1，x 2是一元二次方程x 2－5x －1＝0的两个根，则x 12＋x 22的值为(C ) A ．23 B ．25 C ．27 D ．29 【解】 ∵x 1，x 2是一元二次方程x 2－5x －1＝0的两个根，∴x 1＋x 2＝5，x 1x 2＝－1. ∴x 12＋x 22＝(x 1＋x 2)2－2x 1x 2＝52－2×(－1)＝27. 6．已知关于x 的一元二次方程ax 2＋bx ＋c ＝0(a ≠0)的一个根是1，则代数式b ＋c a 的值等于(B ) A ．1 B ．－1 C ．2 D ．－2 【解】 ∵ 一元二次方程ax 2＋bx ＋c ＝0(a ≠0)的一个根是1， ∴把x ＝1代入原方程，得a ＋b ＋c ＝0， ∴b ＋c ＝－a ， 两边同时除以a ，得b ＋c a ＝－1. 7．已知三角形的两边长分别为3和4，第三边的长是一元二次方程x 2－8x ＋15＝0的一个实数根，则该三角形的面积是(B ) A ．12或4 5 B ．6或2 5
湘教版初中政治思品七年级下册第二单元 提升自我 适应社会知识点练习
湘教版初中政治思品七年级下册第二单元提升自我适应社会知识点练习 第1题【单选题】 东方网：“我不是王濛的影子！我就是我！”虽然和王濛相似，一样的敢拼、直率、快言快语，但冬运会女子短道速滑新科500米冠军范可新并不喜欢被称为“小王濛”。“我不是王濛的影子！我就是我！”对这句话理解有误的是( ) A、每个人都是独一无二的，不可替代的 B、每一个人都是一个“独特的我” C、范可新太高傲，目中无人 D、我们要做自己，没必要成为别人 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 我长大了就应该( ) A、不再受任何约束了 B、学会自己管住自己 C、穿衣不能再听父母的建议，完全按照自己的喜好 D、花钱应有大人的风度，让父母给更多的钱花 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】
中学生刘刚是班中的“双差生”，他经常违犯学校纪律，结交了一些不良的社会青年。在老师和同学们的鼓励、帮助下，他转变了学习态度，学习一天比一天认真，上课积极主动，学习成绩也不断提高，并且拒绝了原来“朋友”的邀请。对刘刚的变化理解不正确的是( ) A、自尊使人不断进取 B、自尊使人自强不息 C、自尊使人品德高尚 D、自尊不能容忍别人超过自己 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 丽丽总觉得自己成绩差，长得又难看，家里又不比楠楠家有钱。为此，她总是闷闷不乐，觉得自己活得没有意思。丽丽的这种意识是( ) A、自律的表现 B、自卑的表现 C、自信的表现 D、自负的表现 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 下列属于自卑表现的有( ) ①小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学们笑话自己回答错了②刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见③王波不敢和李民赛跑，因为李民比他高④曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
一年级小学生期末自我评价 模板
一年级小学生期末自我评价 知道如何写对自己的评价吗?以下是本人为大家整理的一年级小学生期末自我评价，欢迎阅读本文! 1.我在本学期爱护公共环境，注重个人卫生，讲文明、讲礼貌，尊敬老师，热爱班集体，团结关心同学，按时到校上课，不缺席、不迟到，认真遵守课堂纪律，上课积极发言，学习刻苦认真、上课专心听讲、按时完成各科作业。但在完成作业时还有些粗心大意，在今后的学习中我会更加努力，改正不足，争取取得更好的成绩。我想参加学习、纪律，品德的评比。 2.希望老师能对我严格要求、帮助我进步。妈妈爸爸希望我能保持好的视力，不要过早的戴上眼镜，所以保持正确的读书写字姿势很重要，希望您能督促和提醒我，谢谢。 3.本学期以来，能遵守小学生行为准则和学校各项规章制度。上课专心听讲，积极发言，按时完成作业。尊敬师长，团结同学，爱护公物，热爱劳动。存在的不足之处就是不能严格要求自己，上课有时爱讲小话，学习上粗心大意。在以后的学习中，我要发扬自己的优点，改正缺点，做一个德，智，体，美，劳全面发展的小学生。另外，我要感谢刘老师对我的关心与教导，您辛苦了。 4.我认识了很多字，但是写得还不太好。妈妈给我买了很多书，我很喜欢看，现在最喜欢的是英雄故事、军事和科学等方面的。我还喜欢问问题，有时候难住了妈妈，她只好去电脑里查。 5.妈妈从小要求我要有良好的生活习惯，早睡早起，中午睡午觉，要讲卫生，勤洗手。我努力去做，但是有时候也犯点小错误，特别是这个假期玩得多了，开学了，又换了新环境，还需要适应。 6.我叫谢轶，凡人轶事的轶，爸爸妈妈觉得我做一个平凡的人就可以了，生活中的很多事不一定要争强好胜的，一个人只要健康快乐、敬老爱幼、待人诚信、对社会有贡献、对公众有帮助就可以了。我会为之而努力! 7.我叫项梓涵，我的英文名字叫xxx。我是天虹草莓班的小朋友，今年四岁了，我是一只可爱的小羊。我的爸爸叫项梁，妈妈叫沈月兰，他们都长得高高的，都很爱我。