电大汉语言本科毕业论文《浅谈鲁迅小说中的人物形象》

电大汉语言本科毕业论文《浅谈鲁迅小说中的人物形象》
电大汉语言本科毕业论文《浅谈鲁迅小说中的人物形象》

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育汉语言文学专业毕业论文

浅析鲁迅小说中的人物形象

姓名:

学校:平顶山广播电视大学

学号:

指导教师:

定稿日期:2014年月日

内容摘要

鲁迅是中国现代史上伟大的文学家、思想家,是中国新文化运动的主将。中国现代小说的奠基人,虽然他一生创作的小说从数量上来看并不算多,但他以强烈的启蒙主义思想、彻底的反封建精神、深厚的思想意蕴和新颖特别的艺术技巧,刻画了阿q、孔乙己、闰土等一系列栩栩如生的人物,极大的丰富了中国文学的人物画廊,为中国现代文学提供了榜样和丰富经验。他的小说开创了中国现代小说的新传统,具有很强的独创性。鲁迅小说的总体是风格热烈与冷峻的结合,具有鲜明的人物个性特征,鲁迅的小说对中国下层社会广大劳动人民的精神面貌做了高度细致的现实主义描写,主要人物形象有:有权有势者、卫道者、社会群体、被侮辱与被损害者、觉醒者。而被侮辱与被损害者形象更加受到关注,更值得我们探究。

关键词:鲁迅小说人物形象

目录

内容提要 (1)

关键词 (1)

一、无知的贫苦农民和小市民典型形象 (3)

二、受侮辱的传统妇女形象 (4)

三、下层贫困的知识分子形象 (5)

参考文献 (6)

浅析鲁迅小说中的人物形象

鲁迅(1981-1936), 原名周树人,浙江绍兴人,是中国现代史上伟大的文学家、思想家。“鲁迅”是他在1918年五月发表《狂人日记》时用的笔名。1918年,他从辛亥革命失败后苦闷,失望和消沉的情绪中走了出来,开始了“铁屋中的呐喊”: 1918年-1922年,创作小说15篇,于1926年编为小说集《呐喊》;1924年-1925年创作小说11篇,于1926年编为小说集《彷徨》;1922年-1935年,创作小说8篇,于1936年编入《故事新编》。他把自己一生主要精力贡献给了文学事业,他伟大的标志主要表现在:在思想上和艺术上,他都最富有独创性,他的现实题材的小说,开创了中国现代小说的新传统。《呐喊》,《彷徨》都采用杂取种种人,合成一个的典型化方法。人物形象具有深广的社会历史内涵,同时又非常个性化。我们可以把鲁迅小说中的生动人物形象大体可分为以下几类:有权有势者、卫道者、社会群体、被侮辱与被损害者、觉醒者。这里主要分析他的被侮辱与被损害者的人物形象。

被侮辱与被损害者的民众是鲁迅小说的重要表现对象。鲁迅就其一生来说始终站在人民群众一边,非常关注他们的不幸和疾苦。自古以来,农民形象在文学艺术中少有体现,而在鲁迅小说里面,首次把农民生活作为表现对象,于是便出现了许多生动深刻的农民形象。他们是在中国封建传统的人肉和筵宴上被吃着的“东西”,无权、无势、无钱且政治经济地位低下,在封建等级制度中位居最底层,对这些人,传统的封建伦理道德使他们连最起码的人格尊严和人生权利都剥夺殆尽。他们是无辜的,多数还具有淳朴、善良的品德;但他们同时又是愚昧、麻木的,认识不到自己悲剧命运的真正根源。因而,这类人物最基本的特点是愚昧、麻木,并在愚昧麻木中被吃掉,生活艰辛困苦。这类人物在鲁迅的小说中很多。大致可分为三种类型:无知的贫苦农民和小市民形象、受侮辱的传统妇女形象、贫困的下层知识分子形象.

一、无知的贫苦农民和小市民典型形象

《故乡》中的闰土、《药》中的华老栓、《阿Q正传》中的阿Q、《风波》中的七斤、《社戏》中的六一公公、《一件小事》中的车夫等都是这类人物的代表。少年的闰土是那么的天真、英俊、精神、活泼、可爱又充满力量。而中年的闰土:“他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也象他父亲一样,周围都肿得通红,……他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一只长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,象是松树皮了。……他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:‘老爷!……’。我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。”在封建政治经济制度下,闰土被“多子,饥荒,苛税,兵,匪,官,绅”②折磨成为一个木偶人,“脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石像一般。”③生活的艰辛与痛苦给他肉体造成极大侵蚀,更使他精神麻木。而封建的等级意识在我和闰土之间划了一道鸿沟,少年闰土已不存在,永远的消失了。

《药》描写群众的愚昧和革命者的悲哀。《药》中的华老栓是一个开茶馆的小市民,他用毕生的积蓄去购买人血馒头,用来治疗儿子的痨病,希望用蘸着革命鲜血的馒头给儿子治病而最终没有治好,他的善良和愚昧令人感叹。在封建统治下,他们无辜的在遭受摧残,麻木而又迷信。

《阿Q正传》中的阿Q是精神胜利法的典型。阿Q是个“上无片瓦,下无寸土”的农民,只靠两手挣饭吃:割麦便割麦,撑船便撑船。他没有家,没有孩子,甚至连姓赵的权利都没有,处处受人欺压,这种贫困压抑的生活给阿Q造成了巨大的精神创伤,具体表现在三方面:精神的扭曲、生命的退化、封建意识的束缚。首先,精神的扭曲。极度困苦的生活,处于社会底层,天天的受人欺压,扭曲了他的精神,他发明了聪明的应对方法――精神胜利法,现实中的挫折变成了虚幻世界的胜利。“我们先前比你阔多了!你算什么东西!”或“我的儿子会阔得多啦!”被别人打了,一句“我总算被儿子打了”便立刻获得心理上的平衡和安慰。连“精神胜利法”也不能安慰自己就自己打自己嘴巴,打完后,便心平气和起来,好象打的是自己,被打的是别人,仿佛是自己打了别人一般,虽有点热辣辣,但可心满意足的躺下了。他还有另一个法宝,即“忘却”,别人对自己施加的屈辱,一会儿便可忘记。他是生活在一个不能正视现实,一个虚幻、倒错的精神

世界的人。其次,生命的退化。“儿子打老子”的精神胜利法被别人知道后,别人打他时必须让他先承认是“人打畜生”,他竟以“我是虫豸”自轻自贱以求得别人放手。这使阿Q的生命呈现出动物的退化状态,由人沦为非人,即畜生和虫豸。动物的弱肉强食是他奉行的,他时常去欺压弱小者。摸小尼姑的头皮和面颊来换的众人的喝彩,他的爱情也是动物性的,向吴妈明明的肉体要求与动物一样,既荒唐又丑陋可怕。他丧失了做为人所特有的自我感知能力,明明是自己的召的祸,挨了打骂,过一会反倒一无牵挂,似乎没事了,他已经丧失了自我行为的记忆,变成动物了。再次,封建意识的束缚。阿Q身受以赵太爷为首的地主阶级压迫,但他和赵太爷一样维护着封建意识形态,他的思想样样合乎圣经贤传,对于一切不合乎封建礼教的,他斥为大逆不道,如对待男女关系上,严守男女之大防,认为一个女人在外面走,是想勾引男人,一男一女在说话,一定是有勾当了。为整治他们,他往往怒目而视,或在后面偷扔一石头。革命?阿Q认为是大逆不道,要杀头的,是造反。但从赵太爷等人的恐慌中,感到革命对自己是有利的,便想革命了。他认为革命之后,“我要什么就是什么,我喜欢谁就是谁,”可以为所欲为。他在强者手下屡遭败北而要掩饰自己的败绩;在物质欲望无法满足时就骗取虚荣心的满足;处于劣势地位而不甘寂寞,他寻求精神上的平衡和依托;作为落伍者在时代大潮面前又掩饰自己的哀鸣和悲叹。所以,阿Q 就是“革命”成功了,也不过是更残酷的封建统治罢了,因为他本身就是封建意识形态的维护者。

《风波》中的七斤,虽住农村却不捏锄头,是一个帮人撑船舵的,知道很多新鲜事的出场人物,有些飞黄腾达。因为“复辟”,辫子可以再种起来,在村里引起了一场“风波”。七斤因为光头不仅不能风光,而且有被杀头的危险,所以有些绝望,从而引起全村人的恐慌,特别是七斤嫂的恐慌,因为两年前七斤喝醉酒曾经骂过三年来第三次穿竹布长衫,方圆三十里唯一的出色人物兼学问家赵七爷,再有与他有仇的人麻子阿四和鲁大爷都死了的缘故,使得七斤家人都意识到七斤的危险。七斤嫂便骂作:“这死尸自作自受!造反的时候,我本来说,不要撑船了不要上城了。他偏要死进城去,进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子,现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受,带累了我们又怎么说呢?这活死尸的囚徒”④。弄得生活便不如意起来。又因七斤嫂进城看见赵七爷没有穿长衫,辫子盘在顶上,坐在店前念书,感到危险不存在了,才开始高兴起来。七斤又给人尊敬起来。村庄恢复了往日的秩序,风波平息了。这说明社会虽然在变革,可封建势力仍对农民进行着残酷的政治压迫,经济剥削和精神奴役,反动的封建复辟活动只能是一场顷刻即逝的丑剧。

还有一些人虽然生活在社会的底层,生活艰辛,他们却具有淳朴、善良的品德。如《一件小事》中的车夫,看见一个被带倒的女人,马上放下车子停止工作,不听“我”的劝告(我认定老女人装腔作势罢了),而毫不踌躇地搀着伊的臂膊向一所巡警住所走去,进去后再也没有出来。因此“我”不敢再想自己,相对车夫“我”感到了渺小和惭愧。体现了劳动人民善良的高尚形象。《社戏》中的六一公公,因为我偷吃了他的豆,并说了句:“好”,“豆可中吃呢?”“很好”……,而感激万分,将大拇指一翘,得意的说:“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢,我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……。他于是打着揖子过去了。”⑤描绘出农民诚挚、质朴的美好形象。

二、受侮辱的传统妇女形象

《祝福》中的祥林嫂,《离婚》中的爱姑是这类人物的代表。女性在封建社会里受到的束缚,压迫更多,三从四德,贞德观念等,都是加在女人身上的道德枷锁,使他们处于非人的境地。《祝福》中的祥林嫂,她本身是一个淳朴、善良的农村劳动妇女,干活十分勤快,只希望以自己辛勤的劳动换取最起码的生活权利,无怨无悔,不计报酬。但她的遭遇却充满了辛酸和血泪。新寡之后,受不了婆婆的虐待,逃到鲁四老爷家里来帮工,鲁四老爷一开始就认为她是一个寡妇,不吉祥。婆婆打探到她的行踪,把她抢回去,又把她采用人身买卖的方式卖给了深山里的贺老六。她严守贞操,坚决不从,并以死相威胁,但最终还是屈服了。然而好景不长,第二个丈夫又得伤寒病死去,孩子阿毛也被狼叼走,后来又被大伯收去房子赶出贺家。她带着丧夫失子的悲痛第二次来到鲁镇,到鲁四老爷家帮工,其遭遇极其悲惨,封建的礼数认为寡妇再嫁是不守女人贞节,是伤风败俗。何况她死了两个丈夫,更是不祥之物。一切祭器供品都不许她沾手,鲁镇人也嘲笑她,奚落她。和他一起做工的柳妈,笃信鬼神,告诉她,因为她嫁过两个男人,死后到地狱里,身子也会被锯成两半。劝她到土地庙捐一条给“千人路,万人跨”的门槛,当作替身为自己赎罪。精神恐怖压倒了这个农村妇女。“她一手手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一只比她更长的竹竿,下端开了裂;她分明已经是一个乞丐了。我就站住,预备她来讨钱。……,她走近两步,

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中央广播电视大学 护理学本科专业毕业实践环节基本要求 (2011年6月) 护理专业毕业实践环节是专业教育的最后一个教学阶段,是培养学生理论联系实际,综合应用所学知识解决护理工作中的实际问题和进行科学研究训练的重要教学环节。护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践(毕业论文)两部分,18周,8学分。 为落实护理本科毕业实践环节,实现培养目标,中央广播电视大学与首都医科大学经研究,特制定本实施意见。 一、毕业实践环节的目标 护理专业本科学位毕业实践环节应达到以下目标: (1)运用护理学基本理论、基本知识和临床护理技能对病人进行整体护理的能力 (2)初步的急危重症护理和专科护理能力 (3)初步发现问题、分析问题和解决问题的能力 (4)初步的临床护理教学和护理管理能力 (5)获取、利用和分析信息的能力 (6)科学研究的基本步骤和方法 (7)科研论文撰写的初步能力 二、毕业实践环节的内容 护理学本科毕业实践环节包括护理临床实习和护理科研实践(毕业论文)两部分。护理临床实习分为通科实习、专科定向实习。通科实习、专科定向实习、护理科研实践(毕业论文)各占毕业实践环节的3学分、2学分、3学分,共计8学分。

(一)护理临床实习 护理临床实习分为通科实习、专科定向实习两部分。凡修完全部专业主干课程,已修课程学分达到全部课程学分80%以上的学生,均可参加护理临床实习。护理临床实习可以采取脱产或非脱产的形式进行。 护理临床实习由各地方电大认可的“二级”及以上医疗单位安排,如有特殊情况,可以回工作单位或自己联系单位实习,但必须为“二级”及以上医疗单位,并需得到地方电大的认可。学生必须完成护理临床实习,不得免修。 1.通科实习 实习内容:包括内科(或)外科、急危重症病人的综合护理、病房护理管理。其中内科或外科2周,医院急诊科(室)1周、病房护理管理1周。通科实习4周,可脱产或累计进行。 要求:学生能够运用护理程序和所学护理学基本理论知识对病人进行整体护理,完成2份完整的护理病历,(通科实习出科考核病历、急危重症病人的护理病历)。要求按照护理程序和整体护理的要求书写,真实记录病人的病情演变过程和护理过程。通科实习出科考核病例格式见附件1,急危重症病人的护理病历格式不限。 通科实习结束,由临床带教教师对其应用护理学基本理论知识对患者实施整体护理的能力、分析解决问题能力、管理能力、学习态度、工作表现、出勤情况等进行考核和鉴定。 通科实习结束时,学生需提交: 1.急危重症病人的护理病历1份。(格式不限) 2.中央电大护理专业本科通科实习出科考核病历(附件1) 3.中央电大护理专业本科通科实习出科考核评分标准(附件2) 4.中央电大护理专业本科通科实习鉴定表(附件3) 通科实习成绩由三部分合成:2份病历成绩占50%、出科考核成绩占25%、通科实习鉴定占25%组成。60分及以上者为合格,获得3学分。 注:已在相应岗位(内科或外科或急诊科)工作的“二级”及以上医院的学生,其相应科室的实习在本岗位完成,同时要完成其它科室的实习。在内科或外

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本科生毕业论文格式 题目 (居中三号黑体) 摘□□要 (“摘要”之间空两格,居中三号黑体,与内容空一行) □□××××(小四号宋体) 关键词:×××××□□×××××□□×××××□□×××× 小四号宋体,3—5个,各关键词间空一格 顶格、小四号黑体 ABSTRACT (另起一页,居中三号Times New Roman加黑,与内容空一行) □□×××××××××(小四号Times New Roman) Key words:×××××□□×××××□□×××××□□×××××小四号Times New Roman字体 顶格、小四号Times New Roman加黑 目□□录 (另起一页,“目录”两字中间空两格,居中三号黑体、与正文空一行)□□一☆☆☆(空两格、小三号宋体)…………………………………× □□1.1☆☆☆☆(四号宋体)………………………………………………×□□1.2☆☆☆☆………………………………………………………………×……………… □□谢辞(小三号宋体)………………………………………………× □□参考文献(小三号宋体)…………………………………………× □□注释(小三号宋体)………………………………………………× □□附录(小三号宋体)………………………………………………× (目录中行距多倍行距,设置值为1.25倍,目录不标页码)

一□□☆☆☆☆☆(另起一页、居中小三号黑体) 1.1☆☆☆(顶格、四号黑体) 1.1.1☆☆☆(顶格、四号黑体) □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文(空两格、小四号宋体) 图1-2□□×××试验中心组织结构图 □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ (一级层次之间另起一页) 二□□☆☆☆☆☆(居中、小三号、黑体) 2.1☆☆☆(顶格、四号黑体) 2.1.1☆☆☆(顶格、四号黑体) □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文(空两格、小四号宋体) 表2-3□□☆☆☆ ××× ××× ××× ××× ××× ××× (宋体五号,水平、垂直居中)××× ××× ××× ××× (表与正文空一行) □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 谢□□辞 (居中小三号黑体、“谢辞”两字中间空两格) □□☆☆☆☆☆☆☆☆☆正文(小四号宋体,内容限1页) 参考文献(顶格、四号黑体) 文献是期刊时,书写格式为: [编号] □□作者.文章题目.期刊名(外文可缩写),年份,卷号,期号:起~止页码 文献是图书时,书写格式为: [编号] □□作者.书名(译音). 出版地:出版单位,出版年,起~止页码

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中央电大开放教育汉语言文学专业毕业论文-湖北电大08级郭坤军

中央广播电视大学开放教育毕业论文设计 分类号:密级: U D C:编号: 湖北广播电视大学 开放教育毕业论文 浅论诗歌的审美特征 学员姓名:郭坤军 年级:08级 指导老师:王和泉 学科专业名称:汉语言文学 学制:二年制 2010年4月18日

目录 一、诗歌的美学特征 (3) (一)诗歌充沛的感情…………………………………………………3-4 (二)诗歌丰富的想象…………………………………………………4-5 (三)诗歌凝炼的语言.........................................................5-7二、诗歌的美学表现 (7) (一)诗歌的形式与节奏 (7) 1、诗歌的形式 (7) (1)古典诗词 (7) (2)现代诗歌 (7) 2、诗歌的节奏 (7) (二)诗歌的修辞 (8) 1、比拟 (8) 2、夸张 (8) 2、借代……………………………………………………………8-9 (三)诗歌的个性化...............................................................9-11三、诗歌的美学欣赏 (11) (一)诗歌的阅读 (11) (二)诗歌的意境...............................................................11-12(三)诗歌的审美共性.........................................................12-13 参考文献 (13)

浅论诗歌的审美特征 摘要:汉语诗歌作为汉语言文学艺术的一种表现类别,或存在方式。有它独特的艺术魅力,和独特的美学特征,就汉语言文学而言,没有任何一种文学体裁的语言,比诗歌的语言更精练化。艾青说:?每一个诗人都是他的诗神?。也说明了诗无达诂。王朝闻先生说:?艺术欣赏者感受作品的美,不是一种简单的机械的活动,而是有其特殊复杂性的精神的活动?。?欣赏审美活动同时也是一种想象活动。?如果一个读者不了解诗歌的基本构成条件,美学特征,就不具备一定的审美能力。诗歌的审美,王朝闻先生说:?要以审美客体的审美属性和审美主体的审美能力互为条件?。?任何一方都不能缺少对方,缺少对方,就无法进行建立这种互相依赖的关系?。下面我简单的规纳一下诗歌,这一语言文学艺术基本的美学特征和审美特征。 关键词:中国语言文学艺术汉语言文学现当代文学诗歌美学特征诗歌审美特征 引言 汉语诗歌是汉语言文学中最早出现的表现形式,体裁样式。以后才有小说、散文、和戏剧文学等文学艺术形式。它来源于人们劳动生产、生活中,初始时与音乐和舞蹈三者合一,并不具有独立的形式。后来随着人们生产、生活、社会的发展,诗歌才形成为一种独特文学体裁。在漫长的创作实践、欣赏中,形成了独特的美学特征。 一、诗歌的美学特征 (一)诗歌充沛的感情 诗歌最早依附于音乐和舞蹈,且歌且舞、可歌可舞。既有音乐声音的美感,又有肢体形态语言的美感。诗歌是创作者,诗人内在情感的产物。“气之动物,物之感人,故摇荡性情形诸舞咏”。①人们在与自然斗争生存中必然会推动自身社会生活的更替变化。这就会刺激诗人内心的情感,“这种感情达到不可遏止的地步,诗人便要歌唱,并用语言文学的形式把它表现出来,这就产生了诗歌”。“优秀的诗歌都是情感激烈喷发的果实”②。“愤怒出诗人”,一九七六年的春天,广大北京人民面对我们敬爱的周总理逝世,和“四人帮”肆无忌惮的压制与迫害,自发的集会在天安门广场,发出愤怒的声讨。 《深切掉念周总理》③ 揪住天公头, 踏碎阎王殿, 怒问天地鬼神, 发出心底的呼喊: ?还我周总理?,

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××××大学 毕业设计(论文) (页面设置:论文版心大小为155mm×245mm,页边距:上2.6cm,下2.6cm,左2.5cm,右2cm,行间距20磅,装订线位置左,装订线1cm,) 此处为论文题目,黑体2号字 (以下各项居中列,黑体小四号) 年级: 学号: 姓名: 专业: 指导老师: (填写时间要用中文) 二零一二年六月

院系专业 年级姓名 题目 指导教师 评语 指导教师 (签章)评阅人 评语 评阅人 (签章)成绩 答辩委员会主任 (签章) 年月日 毕业设计任务书 班级学生姓名学号专业 发题日期:年月日完成日期:年月日 题目 题目类型:工程设计技术专题研究理论研究软硬件产品开发 一、设计任务及要求 二、应完成的硬件或软件实验 三、应交出的设计文件及实物(包括设计论文、程序清单或磁盘、实验装置或产 品等) 四、指导教师提供的设计资料 五、要求学生搜集的技术资料(指出搜集资料的技术领域) 六、设计进度安排

第一部分(4 周) 第二部分 (6 周) 第三部分(2 周) 评阅及答辩(1 周) 指导教师:年月日 系主任审查意见: 审批人:年月日 注:设计任务书审查合格后,发到学生手上。 ××××大学××××××××学院 20XX年制

摘要正文略 关键词:关键词;关键词;关键词;关键词(关键词之间分号隔开,并加一个空格)

Abstract 正文略 Keywords: keyword; keyword; keyword; keyword

电大论文范文

题目简论企业行政组织的社会心理与管理 学生姓名黄远军 学号 1451201258324 入学时间 2014秋 专业企业行政管理 指导教师何志清 试点单位万州广播电视大学 重庆广播电视大学 2015年 10月 30日

材料目录 1.指导任务书………………………………………………………………(1 )2.指导记录表………………………………………………………………(2 )3.写作提纲……………………………………………………………………(3 )4.论文提要……………………………………………………………………(4 )5.论文正文……………………………………………………………………(5 )6.参考文献……………………………………………………………………(11 )7.指导教师情况及评语………………………………………………………(12 )8.答辩记录表…………………………………………………………………()9.审查意见…………………………………………………………………()

毕业设计(论文)指导任务书 指导教师何志清职称高级教师

毕业设计(论文)教师指导记录表 重庆广播电视大学试点单位万州电大指导教师何志清

写作提纲 一、组织管理心理及其基本理论 (一)研究组织管理心理研究的重要性 1、与现代化管理理论的发展相接轨 2、满足现代化管理实践的要求 3、对组织管理相关理论的延伸和补充 (二)组织管理心理的基本理论 1、个体心理 2、群体心理 3、组织心理 二、组织中的个体行为与激励 (一)、个体行为与激励 1、个体行为机制 2、激励及激励的功能 (二)、激励及激励的功能 1、什么是激励 2、激励对管理工作的意义 (三)激励理论以及应用 1、激励的内容 2、激励的过程 3、激励的结果 三、组织管理的社会心理在现实中的应用 1、弹性式办公 2、竞争式办公 3、无等级办公 4、移动式办公 5、玩乐式办公

中央电大汉语言文学毕业生自我鉴定范文(精选3篇)

中央电大汉语言文学毕业生自我鉴定范文 (精选3篇) 中央电大汉语言文学毕业生自我鉴定范文 自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,自我鉴定可以使我们更有效率,让我们一起来学习写自我鉴定吧。我们该怎么去写自我鉴定呢?下面是收集整理的中央电大汉语言文学毕业生自我鉴定范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 中央电大汉语言文学毕业生自我鉴定1 为了提高自己的业务水平和能力,我参加了20xx年的成人高考,考取了中央电大汉语言文学专业,于是开始了三年的学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。 政治思想上 本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣。尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。 学习目的及态度 面授期间上课认真听老师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣

的高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。 收获和体会 平时不常读书,函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种文学书籍,并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。 工作与学习的处理上 在校工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,认真备课,教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。 存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学习,实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责,学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中,我将以此为基础,不断的研究学习,提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友。的确,我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑,我有收获。今后,我会把做老师的路走得更好,更充实。 中央电大汉语言文学毕业生自我鉴定2 本人于xx年9月参加电大汉语言文学学习,在三年的学习中,

护理学毕业论文

护理学毕业论文题目:糖尿病足的预防及护理专业:护理学

目录 摘要 (1) 关键词 (1) 1糖尿病足的常见诱因及护理措施 (2) 1.1诱因 (2) 1.2护理措施 (2) 2临床资料 (2) 3结果 (2) 4预防和护理体会 (2) 4.1加强健康教育,提高D M足患者的认识 (2) 4.2严格控制血糖,预防血管并发症的发生 (2) 4.3重视足部日常预防性护理 (3) 4.3.1穿合适鞋袜 (3) 4.3.2认真洗足 (3) 4.3.3小心修剪趾甲 (3) 4.3.4保护足部避免损伤 (3) 4.4下肢血液循环不良的护理 (3) 4.5皮肤擦伤的护理 (4) 4.6感染及溃疡护理 (4) 4.6.1感染较轻者 (4) 4.6.2足部组织坏死、溃疡者 (4) 5饮食及心里护理 (4) 6讨论 (4) 【参考文献】 (5) 致谢 (6)

糖尿病足的预防及护理 【摘要】目的预防和降低糖尿病(DM)足的发生,减少截肢率。方法建立足病护理计划,包括加强健康教育,严格控制血糖,重视足部护理、皮肤擦伤的护理、感染及疾病的护理等有效措施。结果 DM足部疾病的患者,痊愈者10例,病情减轻者5例,无一例继续发展。结论通过预防和综合性多项专门护理,是可以达到预防DM足的目的,减少DM足的发生。 【关键词】糖尿病;糖尿病足;预防;护理

糖尿病(Diabetes Mellitus,DM)足部溃疡(又称DM足)是DM最常见的并发症之一。据统计,在我国DM足患病率为0.9%~14.5%。因DM足截肢给人们带来的严重损害并影响其生活质量,已经越来越引起广泛的重视,如何有效地减少和预防DM足的发生,降低截肢率,是护理上亟待解决的问题。有关DM足部疾患的患者,经采取多项预防和综合性专门护理收到良好的效果,现报告如下。 1 糖尿病足的常见诱因及护理措施 1.1 诱因:趾间或足部皮肤瘙痒而搔抓致皮肤溃破;水疱破裂;烫伤;碰撞伤;修脚损伤;新鞋磨破伤等。 1.2 护理措施:a.足部观察与检查,每天检查双足一次,观察足部皮肤颜色、温度改变。 b.促进肢体的血液循环,冬天注意足部的保暖。 c.选择合适的鞋袜,避免足部受伤。 d.保持足部清洁,避免感染。 2 临床资料 病例来源于2012年1月~2月在医院见习期间,有关DM足部疾患的患者15例,其中男9例,女6例,年龄22岁~82岁,平均年龄73岁,60岁以上5例。病情表现轻重不一,感染较轻者5例,溃烂2例,鸡眼2例,脚癣3例,坏疽3例,其中肢体麻木与冷感8例,安静时疼痛3例,足背动脉搏动减弱者4例,消失者1例。 3 结果 在综合治疗的基础上采取相应护理措施,痊愈者10例,病情减轻者5例,无一例继续发展。 4 预防和护理体会 4.1 加强健康教育,提高DM足患者的认识目前,DM末梢神经和血管病变不能彻底预防,故DM足在防治过程中最重要的措施是加强DM足患者的健康教育,研究表明,DM 足截肢中有50%是可以预防的。我们给患者及其家属讲解DM足的病因及危害。指导患者每天注意检查足部情况,穿合适的鞋袜,防止足损伤。一旦发现任何破坏或怀疑皮肤颜色的改变,应及时处理,做到早发现、早治疗。资料显示,有2例女性青年患者,由于长期穿高跟鞋,入院时检查发现足跟红肿,立即更换宽松、舒适的布鞋后,红肿逐渐消失,避免了足部疾患。 4.2 严格控制血糖,预防血管并发症的发生血糖保持在正常范围内,才能从根本上预防DM足。研究表明,DM足患者患有长期高血糖未控制,容易发生DM足坏疽,轻者导致患肢功能障碍,重者致残,甚至危及生命。饮食和运动对血糖影响很大,告诉患者应保持固定的餐饮时间、饮食量及运动量。按医嘱按时服药,戒烟酒。所有患者在药物治疗

扬州大学本科生毕业设计基本要求及格式

一、工作量要求: 学生必须完成不少于300字的中文摘要及相同内容的英文摘要。 毕业设计计算说明书的字数不少于1.5万字,毕业论文字数在8000字左右。个别特殊专业工作量的要求,可由学院根据专业培养目标在本院毕业设计(论文)工作细则中具体规定。 二、毕业设计(论文)的最终成绩采用“结构分”评定,其构成为:指导教师的评分、评阅人的评分、答辩小组的评分分别占总分的30%、30%、40%。特殊专业可根据学生毕业设计(论文)的时间、地点等情况酌情调整比例,但必须报教务处批准。 评定后的最终成绩采用五级记分,即优、良、中、及格、不及格(结构分90-100为优、 80-89为良、 70-79为中、 60-69为及格、 60以下为不及格)。 三、毕业设计(论文)格式、装订及材料存档 (一)毕业设计(论文)格式及要求见附件一。 (二)毕业设计(论文)由学生本人装订。顺序如下: 1、毕业设计: ①封面;②中文摘要及关键词;③英文摘要及关键词;④目录;⑤毕业设计报告;⑥附录 (三)学生装订成册的毕业设计报告或毕业论文,与任务书、开题报告、中期检查表、指导教师审阅意见表、评阅人意见表、答辩结果表、毕业设计图纸等一起装入学院统一印制的毕业设计(论文)资料袋内,由学院按教学档案要求保存,至少保存五年(实物成果单独存放)。 附件一:扬州大学本科生毕业设计(论文)格式及要求 一、毕业设计报告(或计算说明书)文本内容及要求: 文本内容包括:1、封面;2、任务书;3、中文摘要及关键词;4、英文摘要及关键词;5、目录;6、正文;7、致谢;8、参考文献;9、附录(可选);10、毕业设计有关图纸(一)封面由学校统一印制,题目应该简短、明确、有概括性;字数要适当。 (二)任务书:由各学院制定。 (三)中、英文摘要及关键词(中文在前,英文在后):摘要以浓缩的形式概括设计、研究课题的内容,中文摘要在300汉字左右。“摘要”字样用黑体小四号,位置居中;摘要内容用宋体小四号,英文摘要应与中文摘要相对应。 (四)目录:按三级目录标题编写,层次要清晰,且与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 (五)正文:正文部分包括绪论(或前言、序言),论文主体及结论。要层次清楚,文字简练、通顺,突出重点。题序层次大致种类及格式要求: 文字简洁、实事求是,切忌浮夸和庸俗之词。 (七)参考文献:参考文献附于文末,应包含以下项目:

电大行政管理本科毕业论文格式范文55

路就在你脚下,只要走,就能到达远方。 (电大行政本科毕业论文参考样本) 目录(目录要单独一页打印) 一、行政相对人进行行政法制监督的理论依据及作用 1 (一)行政相对人与行政法制监督的基本概念 1 (二)行政相对人进行行政法制监督的理论依据 2 (三)行政相对人监督的作用 3 二、我国行政相对人监督权的法律规定及其落实情况 3 (一)行政相对人监督权的法律规定 4 (二)行政相对人监督权在实践中落实的情况 6 三、加强和完善行政相对人行政法制监督的对策与措施9(一)更新观念 树立积极监督意识9 (二)建立和完善行政程序立法 加强对行政行为的监督10 (三)完善行政诉讼法 扩大行政相对人的救济权11 四、参考文献13 试论行政相对人与行政法制监督 【内容摘要】目前 行政机关的违法乱纪的行为有增强的现象 "民告官"的案件也逐渐增多 为了督促行政机关依法行政 有必要加强对行政法制监督的研究 提出合理措施来加强对行政权行使的监督 但国内外学者都注重国家机关监督 很少去重视行政相对人的监督 本文运用行政学、管理学等学科的基础原理 首先探讨了发挥行政相对人的行政法制监督的理论依据及必要性指出它可以弥补其他主体监督的不足 进而分析了我国有关行政相对人监督的立法现状以及落实情况 在此基础上 尝试性的提出了要加强行政相对人监督的对策与措施

【关键词】行政相对人行政法制监督行政程序 江泽民总书记在党的十五大报告中论述政治体制改革的任务时指出:"完善民主监督制度 我们的权力是人民赋予的 一切干部都是人民的公仆 必须受到人民和法律监督 要深化改革 完善监督体制 建立建全依法行使权力的制约机制 要坚持公平、公正、公开的原则 直接涉及群众利益的部门要实行公开办事制度 把党内监督、法律监督、群众监督结合起来 发挥舆论监督的作用 "江总书记的报告为发展完善我国行政法制监督指明了方向 但目前行政法学界多注重国家机关对行政权行使监督 忽视群众监督尤其是行政相对人的法制监督作用 本文就这方面问题进行初步探讨 一、行政相对人进行行政法制监督的理论依据及作用 (一)行政相对人与行政法制监督的基本概念 行政法制监督是指国家权力机关、国家司法机关、行政监督机关及人民群众依法对行政主体及国家公务员行使专门职权行为和遵纪守法的监督 以监督主体为标准 可以分为国家机关的监督和非国家机关的监督 前者为权力性监督 后者为权利性监督 行政相对人的监督属于权利性监督 行政相对人是指在行政管理法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人 即行政主体的行政行为影响某权益的个人、组织 所谓权利性监督是依照法律赋予的权利对行政主体实施的监督 这种监督运用的是具有请求性、主张性的权利 因而一般只具有程序意义而不具有实质意义 即不能就实质问题直接产生法律效力 但它又不是可有可无的 而是行政法制监督的重要组成部分① 它包括行政相对人的监督和其他社会组织、团体和个人的监督等 由于他们与行政主体关系不同 所以他们在动机和效果等方面有所不同

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毕业论文 题目 姓名: ________________________ 学号: ________________________ 专业: ________________________ 入学时间: ____________________ 指导教师: ____________________

教学点: ______________________ 撰写论文(设计)要求 —、关于选题 毕业论文(设计)的选题应当在本专业范围之内,并符合本专业的特点。选题时应当结 合专业具体实践,选择应用性强或当前在社会实践亟待解决的实际问题作为毕业论文(设计)的主要方向和主要内容,鼓励学生对我国改革中出现的新问题进行探讨。 二、关于论文(设计) 毕业论文的形式应为学术论文,字数应当不少于6000字;毕业设计的字数应当不少于 8000 字。 毕业论文(设计)应观点明确、材料翔实、结构合理、层次清楚、语言通顺。 毕业论文(设计)的评分标准为:优秀、良好、中、及格、不及格五等。凡成绩在及格 以上者给予学分。 毕业论文(设计)应该具有: (1)科学性。观点是否明确;论据是否充分、可靠;结论是否合理;是否能够反映出 学生对本学科知识系统掌握的程度及对其中某一问题有较深入的理解和认识。 (2)实用性。选题是否具有现实意义和学术价值;是否能够体现分析问题、解决问题 的能力和水平。 (3)逻辑性。论据是否有力;层次是否分明;逻辑是否严密;结构是否完整、合理。 (4)技术性。是否具有收集整理运用材料的能力;语言表达是否清晰、准确;格式是否规范

三、关于格式 毕业论文(设计)统一使用A4纸打印及装订 毕业论文(设计)应包括:目录、论文摘要、正文、引用参考文献资料目录。对引用的中外文参考文献资料,论文(设计)中必须注明所引用著作的书名或论文名、作者、出版单位(或期刊名)及出版时间,引用其他参考资料也应注明资料来源。

电大汉语言文学本科——浅析《三里湾》的人物塑造复习课程

四川电大毕业设计(论文)浅析《三里湾》的人物塑造 作者吕春桃 市级电大乐山电大 专业汉语言文学(本科) 年级11春 学号1151001208677 指导教师吴亮玖

四川电大毕业设计(论文) 诚信承诺书 本人慎重承诺和声明:所撰写的《浅析<三里湾>的人物塑造》是在指导老师的指导下自主完成,文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源,本人愿意为由此引起的后果承担责任。 设计(论文)的研究成果所属学校所有。 学生(签名): 年月日

提纲 一、《三里湾》的主题与形象塑造 二、《三里湾》农民形象的塑造 (一)受封建思想戕害的落后群众(二)干部中的落后“典型” (三)新时期的积极群众 (四)新时期先进的基层干部 三、《三里湾》人物形象塑造的特征(一)人物姓氏的民间化运用 (二)在环境中塑造人物形象 (三)运用对比的手法塑造人物形象

目录 摘要 (1) 关键词 (1) 一、《三里湾》的主题与形象塑造 (1) 二、《三里湾》农民形象的塑造 (2) (一)受封建思想戕害的落后群众 (3) (二)干部中的落后“典型” (6) (三)新时期的积极群众 (7) (四)新时期先进的基层干部 (8) 三、《三里湾》人物形象塑造的特征 (10) (一)人物姓氏的民间化运用 (11) (二)在环境中塑造人物形象 (11) (三)运用对比的手法塑造人物形象 (11) 注释 (13) 参考文献 (13)

浅析《三里湾》的人物塑造 乐山电大直属部11春汉语言文学本科吕春桃 【摘要】《三里湾》是一部最早反映农业合作化运动的长篇小说,也是最能展示赵树理艺术功力和艺术情趣的力作。小说以三里湾的秋收、整党、扩社、开渠等事件为线索,成功的塑造了一批栩栩如生的农民形象,描写了王金生、范登高、马多寿、袁天成四个家庭的内部矛盾及其相互关系,反映了我国农业化初期的农村生活风貌,显示出实现农业合作化的艰难性和复杂性。本文从分析《三里湾》的主题与形象塑造入手,重点对四类农民的形象进行了剖析,深入探讨了小说在塑造典型人物上的独到而新颖的特征。 【关键词】三里湾农民形象塑造特征 “三里湾,三里湾,对着水,靠着山,青枝绿叶上下滩,自从有了农业社,人连心,地连片,事事随心愿。”①虽说此是根据长篇小说《三里湾》改编而成的影视剧本《花好月圆》的主题曲中的一节,却也向我们展示了三里湾农业社的美好画面。《三里湾》是一部最早反映农业合作化运动的长篇小说,也是最能展示赵树理艺术功力和艺术情趣的力作。作者紧紧围绕秋收、扩社、整社、开渠等工作,娓娓动听地讲述了马多寿、范登高、袁天成、王宝生四户人家一桩桩有趣的故事。《三里湾》发表之初,就被康濯称为“我国文艺界在最近时期出现的优秀作品之一”。②并且在当时读者群中产生了颇为广泛的影响。 一、《三里湾》的主题与形象塑造 赵树理作为“山药蛋派”的创始人,他的作品多以华北农村为背景,反映农村社会的变迁和存在其间的矛盾斗争,塑造农村各式人物的形象,成为新中国文学史上最重要、最有影响的文学流派之一。 《三里湾》作为第一部反映农村合作化运动的长篇小说,其实并没有正面描写农

电大护理风险毕业论文范文

电大护理风险毕业论文范文 在儿科病房中,患者的年龄较小,其认知较差,导致其陪护人员较多,造成儿科的护 理工作具有一定的难度,尤其在儿科病房的高峰期,在这样的情况下,采用有秩序、有效 率的护理管理法是必要的[1]。在本组试验中,以我院儿科收治的部分患者为主要研究对象,给予儿科患者风险护理管理。 1资料与方法 1.1基本资料:选取2021年4月-2021年4月在我院儿科病房接诊的95例患者,设 为观察组,将随机抽取同期我院儿科收治的95例患者作为对比,设为对照组。对照组中 男性患儿51例,女性患儿44例,患者的年龄在1-13岁之间,平均年龄为7.95±2.09岁。观察组中男性患儿55例,女性患儿40例,患者的年龄为1-14岁,平均年龄为 5.98±1.81岁。给予两组儿科患儿基本资料,差异较小,无统计学意义P>0.05,具有可 比性。1.2方法1.2.1对照组护理方法:对照组的95例儿科患者接受常规的管理方法进行护理,专业护理人员根据常规的护理管理方法对患者进行相应的护理,面对突发的现象做 好处理工作。1.2.2观察组护理方法:在对照组常规护理的基础上,给予观察组儿科患者 风险护理管理,采取措施如下。1制定风险管理计划。为了能够对护理风险进行有效的识别,需要建立完善的护理风险识别系统,对护理安全隐患进行及时的排查、识别、分析。 根据医院护理工作的实际内容和具体情况,制定有效的护理风险管理计划及有效的措施, 通过各方面的努力提高护理工作的预见性,对护理风险进行全面的规范。2健全和完善风 险管理制度,对各项护理工作的流程、风险预案、操作前后的告知程序进行有效的规定。 通过对各项护理工作的规定,使护理工作的行为更加规范,并最大限度降低护理风险的发 生率。3明确风险管理的义务和责任。根据医院护理的具体情况,建立完善的护理风险管 理机构。护理风险管理机构要对护理风险管理工作全面负责。可以根据实际情况开展护理 安全管理的研讨会,针对实际的护理问题、相关的安全隐患进行有效的讨论,制定切实可 行的防范策略。将护理责任落到实处,从而降低护理风险。4加强护理过程的管理。针对 护理过程的每一个环节进行详细的分析,并总结出护理的薄弱环节,针对护理意外事件, 制定相应的防范护理预案,有利于对护理风险因素进行及时调查、发现、处理、记录等。 5建立完善的护理安全质量监控系统。建立多方位、多途径的护理安全监控系统,针对各 项制度的落实情况进行相应的检查和监督,并科学指导监督业务查房、护理质量检查,针 对护理缺陷进行全面的分析。6加强对专业护理人员的培训。为了提高专业护理人员的综 合素质,需要加强非护理人员的培训,加强对护理人员的职业道德、基础护理、护理知识、护理技能等培训,不断提高护理人员的法律意识、责任感、护理技能,从而有利于对护理 安全进行全面的防范,提高护理的综合质量。7对医院护理人力资源进行合理优化配置。 对护理人力资源进行优化配置,对弹性排班、新老搭配情况进行合理的安排,对护理人员 力量进行均衡,确保护理工作的高效、高质,为患者提供全面、全方位、高质量的护理服务,提高护理的安全性。8加强对医疗物质的管理。对于各类医疗物质的管理而言,需要 专门的人员,并对医疗物质进行定期检查、养护和检验,确保医疗物质随时齐备,尽量降 低风险事件的发生率,降低因物质因素而引起护理风险发生率。1.3观察指标:在对儿科

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