幼儿园项目设计招标文件(DOC 45页)

2016年8月版本商务区A-3-13幼儿园项目（设计）

设计招标

招标文件

招标人（盖章）：青岛市市北区教育局

招标代理（盖章）：青岛建安工程造价咨询有限公司

日期：年月日

第一章招标公告 (1)

第二章投标人须知 (2)

投标人须知前附表 (2)

1. 总则 (8)

1.1 项目概况 (8)

1.2 资金来源和落实情况 (8)

1.3 招标内容、设计工期 (8)

1.4 投标人资格要求 (9)

1.5 投标人组成发生重大变化的说明 (9)

1.6 费用承担 (9)

1.7 保密 (9)

1.8 语言文字 (9)

1.9 计量单位 (9)

1.10踏勘现场 (9)

1.11终止招标 (10)

2. 招标文件 (10)

2.1 招标文件的组成 (10)

2.2招标文件的澄清 (10)

2.3招标文件的修改 (10)

3.电子投标文件、资格后审申请文件和投标文件 (10)

3.1 电子投标文件 (10)

3.2 资格后审申请文件 (11)

3.3 投标文件 (11)

3.4 投标报价 (12)

3.5 投标有效期 (12)

3.6 投标保证金 (13)

4. 投标 (13)

4.1 电子投标文件、资格后审申请文件和投标文件的密封和标记 (13)

4.2 资格后审申请文件和投标文件的递交 (13)

4.3 资格后审申请文件和投标文件的修改与撤回 (13)

5. 开标 (13)

5.1 开标时间、地点和参加人员 (13)

5.2 开标会程序 (13)

6. 资格审查、评标 (14)

6.1 评标委员会 (14)

6.2 资格审查、评标原则 (14)

6.3 资格审查 (14)

6.4 评标 (15)

7. 合同授予 (15)

7.1 定标方式 (15)

7.2中标候选人公示 (15)

7.3 中标通知 (15)

7.4签订合同 (15)

8. 重新招标和不再招标 (16)

8.1 重新招标 (16)

8.2 不再招标 (16)

9. 纪律和监督 (16)

9.1 对招标人的纪律要求 (16)

9.2 对投标人的纪律要求 (16)

9.3 对评标委员会成员的纪律要求 (16)

9.4 对与评标活动有关的工作人员的纪律要求 (16)

9.5 异议 (16)

10. 需要补充的其他内容 (16)

第三章资格审查 (17)

1.审查标准 (17)

2.审查程序 (17)

3.审查结果 (17)

附件：建设工程设计投标人资格审查评分标准 (18)

1.评标办法 (19)

2.评标程序 (19)

3.技术标书评审 (19)

4.商务标书评审 (19)

5.投标人排序 (19)

6.确定中标候选人 (19)

7.确定预中标人 (19)

附件1：建设工程设计招标评标定标评分办法（适用于不含BIM的设计项目） (19)

附件2：建设工程设计招标评标定标评分办法（适用于包含BIM的设计项目） (20)

第五章合同主要条款（一） (22)

第五章合同主要条款（二） (22)

第六章资格后审申请文件及商务标书格式 (24)

附件一：资格后审申请文件格式 (24)

1．法定代表人身份证明 (24)

1．授权委托书 (26)

附件二：商务标书格式 (27)

1．投标函 (28)

2．法定代表人身份证明 (29)

2．授权委托书 (30)

3．原创设计声明 (30)

4．项目负责人简介 (30)

5．拟参与本项目的设计人员名单 (31)

6．投标人上三年、项目负责人上五年主要设计业绩一览表 (32)

7．投标人上三年主要获奖业绩一览表 (33)

8．设计合同条款响应表 (34)

9．设计费投标总报价表 (34)

10. 其他资料 (35)

市幼儿园特色办园情况介绍分析

融合金昌文化资源，探究特色兴园之路——金昌市幼儿园地方文化特色办园经验介绍《幼儿园教育指导纲要》指出：城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，要综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件，为幼儿一生的发展打好基础。幼儿园的特色教育也应遵从这一新的教育理念，只有有利于幼儿的，才是我们所需要的，特色教育也是如此。我园认真分析当前幼儿教育形势，认为目前结合地方资源开展园本教学是本市甚至全省幼教工作的一个薄弱环节，而地方文化资源具有不可多得的课程开发与利用价值，又可以与我市发展旅游业的总体方向紧紧结合。因此，近几年，通过园委会及全园教职工反复论证，决定充分提炼和利用地方化特色教育资源，构建适合本地和本园幼儿发展的课程，办出一所凸显地方文化特色教育的优质幼儿园，这将会使金昌市幼儿园处于学前教育行列的领先地位，也是对国家幼教课程和地方幼教课程的有效补充和完善，具有非常重大的意义。一、特色办园总体目标（一）借助金昌市发展旅游文化产业的大背景，充分提炼和利用金昌地方特色文化资源，浓缩成核心教育资源，并

结合本园实际，作为核心特色化办园理念融入到环境创设、教学课程及各类幼儿活动中。（二）通过特色建设，形成一整套体系化的校园文化，让幼儿自觉、自愿、快乐地从任何一个角落都可以得到潜移默化的熏陶，提升幼儿对金昌的认识，激发幼儿对家乡的关注与热爱，让金昌地方文化得以传承和发扬。（三）充分利用本地多种教育资源，构建和制定出遵循幼儿身心发展规律、适合本园发展的园本课程和教材，从课程、活动等各方面教育中促进幼儿全面发展。（四）确立“科研兴园、特色兴园”办园方针，科研为先，贯穿始终，不断进行探讨、论证、完善，积极寻找突破口，深入探寻特色办园可持续发展策略。（五）通过特色办园，从新的高度发挥示范引领作用，增强辐射力，扩展辐射范围，让周边市、县、区幼教同行来园有可看、可学、可借鉴的文化内涵，将金昌市幼儿园打造成一颗学前教育行业的明珠。二、我园具体做法（分阶段）第一阶段：前期可行性研究分析我园的特色教育是在不断的改革与创新中一步一步走过来的，地方文化特色的确立既不是为了应付一时的检查，也不是为了迎合家长的兴趣，而是从幼儿的实际为出发点，

厂房设计招标书范本

技术部分二、招标范围：初步设计、施工图设计。三、项目概况： 1.工程位置：重庆南岸区茶园。 2.工程简介：为响应化龙桥片区的开发，重庆博森（集团）有限公司整体搬迁至重庆南岸区茶园工业园。公司征地145亩，建筑面积30000m2。 3.该项目资金来源：自筹。四、工厂整体设计要求：总体布局合理，美观实用，环境优美，人物流方便。 1总体规划布局设计重庆博森电气（集团）有限公司南岸茶园新址配有厂区出入口、生产车间、科技楼、职工食堂、职工换工房、污水处理站、动力房、库房、车库、燃料库、门卫室、垃圾站、运动场所等建筑，以及厂区道路、厂区管网、厂区绿化等。投标人将根据招标人的功能需要、国家标准，结合自己的经验进行总体规划设计。 2、功能建筑设计要求： 2.1厂房设计要求：用途：该厂房用于重庆博森集团年生产3亿元电器产品和汽车、摩托车配件产品的生产基地，变压器装机容量分别为 2000kVA 。（附工厂工艺布局示意图）。 2.1.1主厂房，以两幢联合厂房为中心，每幢联合厂房长约125米，宽约80米，高度约12米，建筑面积约10000m2， 3跨式结构，以走道分隔呈敞开性布局。主体结构为钢架结构，墙体为砖混结构，屋面采用双层保温压型钢板（带隔热）。汽摩类产品工序：材料准备、冲压、金加工、焊接、涂装等。电器类产品工序：材料准备、壳体成型、焊接、涂装（含前处理和静电喷粉工艺）、产品部装和总装配。

两类产品的涂装生产线独立设置，布置在同一区域，同时应靠近市政污水处理管网处。需考虑隔离涂装过程对产品车间的腐蚀和粉尘污染。数控加工中心、激光切割、数控三大件等重大精设备在电器类产品厂房中划区集中放置，局部封闭，配置空调。各类库房在联合厂房内按物流最近的原则划出区域，以备搭建临时库房，不设独立建筑。 2.1.2投标人根据国家相关标准、招标人的生产工艺及产量，结合自己的经验，对厂房建筑、给排水、供电、照明、通风、空调、净化、环保、消防等进行符合国家标准、满足招标人要求、且经济适用的设计。 2.2 科技楼设计要求： 2.2.1用途及功能：该楼为集团科研楼，占地面积约1000m2，建筑面积： 6000 平方米，六层，层高 3.3 米，五楼一底，结构形式：框架结构。设置二部电梯。不设中央空调（设置分体空调）。 2.2.2投标人根据国家相关标准、招标人的用途及功能，结合自己的经验，对该建筑、给排水、供电、照明、供气、环保、消防等进行符合国家标准、满足招标人要求、且经济适用的设计。 2.3职工食堂及换工房设计要求： 2.3.1用途：该房为集团职工食堂及换工房，占地面积： 1000 平方米， 4 层，底层高5米，其余楼层高 3 米，结构形式：砖混结构。燃料形式为天然气和煤油。该楼底层为职工食堂，能满足约600人用餐。该楼第二层至第四层为集团职工倒班用房，四室一厅（80平方米）公寓式结构，建筑面积： 3000 平方米，按300人住宿设计，配有生活配套设施。 2.3.2投标人根据国家相关标准、招标人的用途，结合自己的经验，对该建筑、给排水、供电、照明、供气、通风、环保、消防等进行符合国家标准、满足招标人要求、且经济适用的设计。 2.4污水处理站设计要求： 2.4.1用途：该楼为整个集团的工业污水处理站，污水类别涂装废水和生活污水，日处理量 300 吨，应达到国家排放标准。 2.4.2投标人根据国家相关标准、招标人的用途，结合自己的经验，对该建筑、给排水、供电、照明、供气、卫生、通风、环保、消防等进行符合国家标准、满足招标人要求、环保达标且经济适用的设计。

办园理念与幼儿园的发展

办园理念与幼儿园的发展来源：学前教育研究发布时间：2011-9-27 浏览次数：13859次网友评论：0条 [摘要]办园理念是幼儿园办园思想的集中体现，对幼儿园的办学目标与发展方向起着引导与规范的作用。每个幼儿园都应根据自己的办园实际与经验提炼自己独特而科学的办园理念。在充分考虑国内外教育改革的历史背景与时代要求的基础上，在争取全体教职员工理解与认同的前提下，始终坚持以幼儿发展为本确定幼儿园的发展定位，并积极秉承教育家的情怀与高度责任意识。认真实践办园理念，引领幼儿园办园特色的形成与发展。 [关键词]办园理念；办园特色；幼儿园管理办园理念作为幼儿园对理想教育的追求，体现了幼儿园对一定教育价值的确认，对幼儿园的办学目标和发展方向有着引导和规范的作用，能够激励全体教职员工坚定地信奉某种教育价值观，并让全体教职员工对幼儿园的未来充满信心。由此可见，每个幼儿园都有必要提炼自己的办园理念，并使之成为幼儿园办学的指南针与精神支柱。然而，纵观许多园所对自身办园理念的介绍，可以发现有的大而空泛，如“以人为本，自主学习”；有的则如同广告，如“不要输在起跑线上”“培养小天才”；有的存在雷同，没有自己的特点，如“一切为了孩子”。那么究竟应如何确立办园理念呢?笔者以为幼儿园至少需要思考以下基本问题：幼儿园教育的目的是什么?幼儿园教育的本质属性是什么?幼儿园教育质量的评价标准是什么?幼儿园的课程建设与环境创设有何特点或突出的地方?幼儿园的办学方向与理想是什么?当今时代对幼儿园的要求是什么?只有结合幼儿园实际深入思考这些基本问题，才有可能提炼出富有思想深度与文化内涵的办园理念。一、办园理念应立足于幼儿园实际一所幼儿园的办园理念应立足于本园实际，与幼儿园的办学历史与文化积淀相结合，只有这样才有可能抓住幼儿园的本质特点与精神

某规划设计方案项目招标文件

XXXXXX规划设计方案项目招标文件招标人：招标代理机构：

目录目录 (1) 第一章投标须知 (4) 一、投标须知前附表 (4) 二、投标须知 (7) （一）总则 (7) （二）招标文件说明 (8) （三）投标文件的编写 (10) （四）投标文件的提交 (14) （五）开标 (17) （六）评标 (17) （七）授予合同 (21) （八）其他 (23) 第二章合同条件及格式 (23) 第三章设计条件及技术要求 (25) 一、项目背景 (54) 二、项目介绍 (73) 三、规划设计要求 (55) 四、设计依据 (55) 五、成果表达要求 (73) 第四章投标文件及格式 (75)

（一）、投标函格式 (76) （二）、法定代表人授权委托书 (78) （三）、联合体协议书(若有时填报) (79) （四）、合同条件响应情况表 (80) （五）、投标保证金缴纳证明 (82) （六）项目分项投资估算表.................. 错误！未定义书签。（七）资格后审资料 (83) 投标申请人基本情况表 (84) 近三年类似项目的设计业绩 (85) 正在进行设计的项目一览表 (86) 拟投入本项目设计人员汇总表 (87) 拟投入本项目的主要设计人简历表 (88) （八）服务承诺 (89) （九）、资格预审更新材料及说明 (90) (十)、其它资料 (91) 二、技术部分 (92) （一）设计说明 (93) （二）设计方案图册 (94) （三）设计图纸展板 (95) （四）其他可选择的技术文件 (96) 第五章评标标准和方法 (97)

二、评标标准及说明 (98)

农村幼儿园办园特色

农村幼儿园办园特色各位领导，园长: 大家好，今天我很荣幸能和大家交流我们近几年来幼儿园的发展历程，我交流的题目是《崇尚绿色文明，提升办园水平》我们,,镇幼儿园是海岛东端一所普通的农村幼儿园，原来园舍破旧，设施设备简陋陈旧。2002年7月，是镇政府和教育局领导的高度重视，给我们幼儿园的硬件发展带来了契机，把原来的砖瓦厂厂房改建成一个环境比较优美、设施比较完备的幼儿园。(视频)现在我们有7个班级，200多个孩子。每个班都是一个独立的单元，含有活动室、午睡间、盥洗室和储藏室，每班都配备了空调、电视机、电脑、探头等电化教学设施，以及各种配套活动室和大小多功能玩具。镇政府领导不仅在幼儿园的硬件上给我们创造了一个良好的环境，而且也十分关注我们幼儿园的内涵发展。在领导的关心和指导下，我们用科学的发展观构建办园理念，确立了“以科研为载体，促进自主发展”的办园思路，提出了“绿色伴我成长”的口号，申报了《农村幼儿园绿色家园实践活动的研究》这一县级重点课题，因地制宜地把重心放在绿色环境教育上。逐步走上了“以幼儿发展为本的可持续发展之路。我们主要从以下几个方面着手促进内涵发展一、加强现代管理打造和谐校园学校的发展关键是人的发展，我们主要采用了以下几个策略，充分调动了教职工工作的积极性和主动性。策略一:活动促进，提高教师的师德修养我们除了关心、尊重、帮助教师的生活学习以外，还定期开展(照片)“我的幼儿园，我该怎么办”、“陈幼教师新形象研讨会”以及“我和幼儿园同成长”等师

德系列演讲，营造了宽松、和谐、合作、创新的良好氛围，激发了教职工爱幼儿园、爱孩子、爱工作的热情，增强了教师当家作主的主人翁意识。策略二:资源利用，推进幼儿园工作的发展一是利用家属资源，逢年过节，为家属们寄上一张贺卡或邀请家属来园联欢，联络和沟通感情，家属们不仅成为了幼儿园工作的支持者，而且也成了我们工作的合作者，(教职工晚上晚上加班的照片)他们经常和我们一起加班加点，指导、帮助我们完成工作。二是利用周遍学校的教师资源，我们请中小学的老师为我们的教师和幼儿作关于绿色教育方面的指导，通过他们的指导，为我们充分利用学校资源，发展自身特色奠下了良好的基础。(辅导老师照片、赢东游照片，鸟文化照片) 策略三:自主管理，提高教师工作的积极性当前，我们正在尝试一种自主的开放的管理机制，提高工作的积极性。学校的有关制度、措施等都由教师共同参与制定，比如，我们的内体改方案，因为是通过教师的民主讨论而确定的，所以他们都能自觉地执行。在本学期的考核中，我们采取了从个人-教研组-园务委员会，再从园务委员会-教研组-个人的层层循环考核，教师们都能自觉找出自己的不足之处，自主地合理打分，取得了令人意想不到的效果。既提高了教职工工作的积极性，又使教职工能不断明确自己优势和不足，从而更加自觉地规范自己的教育行为。二、加强园本研究促进内涵发展教师是课程改革的主体，在实施二期课改中，我们除经常选派教师外出学习、请专家来园指导以外，还采用园本培训的方式转变教师观念，提升他们专业水平。 1、构建多种模式提升专业素养多种模式的共同实施是我们加强园本研究的一个重要途径。我们通过“四个结合”的模式:即时间上定时与不定时相结合，形式上大组与小组相结合，内容上科研和教研相结合，方法上参与式培训与开放式研讨相结合，提高教师的知识与技能;

幼儿园办园理念和宗旨

幼儿园办园理念和宗旨办园理念是幼儿园的灵魂，它对幼儿园的长远发展起着引领作用，决定着幼儿园的办园方向和教育质量，每个幼儿园都应在反思自身发展定位、总结自身发展经验中提炼自己独特而科学的办园理念。制订幼儿园办园理念具体应该从以下几点着手: 1.办园思路办园思路：以规范的管理提高工作效率，提升教学质量以求幼儿园生存，彰显特色促进幼儿园的发展，以优质的服务创立自己的品牌。 2.办园目标办园目标：实现办园宗旨而设定的具体的事实取向，是幼儿园建设的蓝图。如:“为幼儿一生的幸福奠定基础”。 3.办园理念办园理念：通过教育要把自己幼儿园的孩子培养成什么样的人，或者更明确的说，是要把孩子培养成与其他幼儿园有什么不一样的人才。

学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、万法措施等，它依不同幼儿园的不同特点表现出独有的特色和丰富的内涵，并通过幼儿园全体成员的意志与行动，逐步地形成和固化，成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用，对幼儿园的发展和建设产生深远的影响。 8.教风教学风格是教师在教学过程中运用的策略。 9.工作口号幼儿园工作口号是充分体现幼儿园核心意志与办学特色的，用以鞭策全园教师与幼儿的宣传性标语。 10.办园警言警句，一般是一句话或一段引语，主要用来激励和告诉教师和幼儿某些道理，提醒大家在生活中时刻保持者某种精神品格。 11.办园特色

XX项目规划设计招标文件(实用范本)

招标文件 — 项目名称：建设单位（盖章）：云南XX房地产开发集团有限公司发布日期：招标编号： '

招标公告、项目编号： 1、云南XX房地产开发有限公司(以下简称“招标人”)的项目，已由当地主管部门XX县建设局批准建设。现决定对该项目的设计进行公开招标。招标人将对申请人进行资格预审，资格预审合格的申请人将有权参加投标。 2、招标范围: 规划方案设计招标 3、对投标申请人资质要求：建筑工程乙级及以上设计资质 % 4、本次招标给予未中标的投标人方案补偿费金额为：贰万元（人民币） 5、资格预审文件售价：每套人民币贰佰元（人民币），售后不退。 6、购买、领取资格预审文件时间：年月日至年月日，上午_8：30_点至12：00点,下午2：00点至6：00点（北京时间）。 ' 7、投标申请书须密封后于：年月日点分（北京时间），送至，逾期送达或不符合规定的投标申请书将被拒绝。 8、资格预审的结果将于年月日公布。

招标人：云南XX房地产开发有限公司地址：昆明市XX区XX路XX号银景大厦904# * 邮政编码：650200 联系人：XXX 联系电话：传真： E－mail: 招标书 ? 一、项目概况 1、项目名称：XX项目 2、建设目标：将本项目建设为XX县中高档标志性商业广场及独具特色住宅小区。 3、建设项目基地位置、面积、现状：本项目地处XX县城，东、南临同乐大道，西临326国道及爨乡路，北临爨文化公园路，总用地面积60799㎡（XX县2007年一号地块A1宗地和XX 县2008四号地块合并出让约为亩）。该地块原为丝厂生产区，现已停产，外部用围墙封闭，同乐大道、326国道、文化公园路与规划中的商住用地相邻。 4、设计内容及范围：项目规划设计包括建筑物、道路、环境景观等规划方案。

幼儿园体育特色建设

特色建设

2014年3月健康快乐我拥有 ——阳光体育特色方案办园特色是指幼儿园在总的教育方针指导下的教育目标和管理目标具有与众不同的“个性”。在二期课改深入推进的今天，幼儿园创建办园特色，能使幼儿发展有目标，幼儿园发展有方向，教育教学有主题，教师成长有平台，我园将根据本园办园实际，继续创建健康教育的办园特色。一、指导思想：以《纲要》为指导，积极开展健康教育实践，调动幼儿对运动的兴趣，激发幼儿愉快的情感体验，培养幼儿良好的性格和自主精神，在促进幼儿身心健康发展的同时，实现教师专业发展，提升办园品位。

二、特色定位：体育活动时幼儿喜欢的活动,符合幼儿身心发展的特点,并能满足幼儿的身心发展需要.在《纲要》中关于健康的内容和要求中指出:“开张丰富多彩的户外活动和体育活动,培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，要根据幼儿的特点组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点,组织生动活泼有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿参与,随着新的纲要的进一步贯彻落实,幼儿体育已经广泛的重视。”《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。鉴此，我们要因地制宜，积极优化幼儿园户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面的发展。三、特色内涵：培养幼儿初步的健康意识和对运动的兴趣，体验运动的快乐。了解基本的自我保护和自我锻炼意识，提高身体运动的协调性，获得身体运动的经验。激发幼儿热爱生活、热爱生命的情感，初步养成健康文明生活的良好习惯。形成“活泼开朗，大胆自信”的个性品质。充分挖掘家庭社区资源，有效利用校内资源，为幼儿营造健康教育的环境和氛围，让健康教育成为幼儿全面和谐发展的重要因素幼儿体育活动是一个很广泛的概念，内容丰富、各类大中型器械练习、各类小型多样的体育游戏，都可以作为内容。首先，我园由专门的男老师上体育课，并在每周一三带早操。同时，丰富操场

设计类招投标文件模板

XXXX公司 XXXX项目招标文件招标人：XXXXX XX年XX月

目录第一部分投标邀请函..................................................................................................................... 第二部分招标日程表..................................................................................................................... 第三部分投标人须知..................................................................................................................... 第四部分项目概况和招标细则..................................................................................................... 第五部分投标文件的编制要求..................................................................................................... 第六部分项目评标......................................................................................................................... （一）评标办法................................................................................................................................. ①投标报价分 5分 .................................................. ②技术分70分 ................................................ ③商务分 25分 ................................................ 1、报价分（5分）............................................................................................................................ 2、技术分（70分）.......................................................................................................................... 3、商务分（25分）.......................................................................................................................... 附件1 投标书.................................................................................................................................. 附件2 投标文件接收记录表格......................................................................................................

幼儿园办园特色

幼儿园办园特色一、办园宗旨：以“爱”为魂、以“实”为本，为了一切孩子的终身发展。二、培养目标：培养健康活泼、聪明睿智、品德良好，热爱科学、热爱生活，富有个性的新一代。三、我们的园风：善思、创新、团结、奉献。四、科学管理：建立科学、规范的管理体系，幼儿园实行全封闭管理、开放式教育，为幼儿提供多样化参与、实践、交流的机会。五、教育科研：教育以科研为先导，我们将新型的教育成果应用于教育教学，确保教育教学质量。六、教育服务：以优质的教育服务为原则，服务孩子、服务家长、服务社会，提供优质的教育服务，使家长有更多时间和精力从事自己的事业，无需为孩子的学习、生活而烦心。七、办园特色：“做中学、学中做”实践操作特色。 1、个案记录、方案教学：以幼儿为主体，针对每位幼儿个体差异制定相应教育方案。教育过程中，观察记录每位幼儿每一步成长足迹，综合分析每位幼儿个体特点，确保每位幼儿入园后都能得到真正发展。 2、手工制作：有效利用废旧物品，制作小玩具等手工制品，形式多样，突破陈旧思维，有效提高幼儿的动手能力和创作能力。

3、经典诵读：从启蒙教育开始，便让幼儿接触经典诗词，培养幼儿的文学素养，提高个人情操。 4、亲子游戏：形式多样的亲子游戏，让孩子开心之余能够锻炼身体，增强体质，促进与家长的情感交流。 5、定时举行家长开放日：让家长参与到我们的教学中来，增加家长跟老师之间的交流机会，随时掌握幼儿在园的表现，达到家园共育的目的。 5、户外活动：丰富多彩的户外活动不但让幼儿可以探索周围环境，而且可以促进幼儿健康和健全的身体发展，发展肌肉的力量和协调性。丰富了幼儿在园的一日活动。 6、舞蹈教育特色：幼儿园根据每位幼儿的个体差异，从小培养高雅气质，提高美学修养，参与社会公益演出的活动，为孩子展现才艺提供广阔的舞台，真正把素质教育落到实处。

幼儿园办园理念及特色 3篇(最新)

[办园宗旨] 以自然为本，启探索之蒙，创童梦乐园。 [办园理念] 自然育人，育自然人。 [园训] 自然心，亲子情。 [园风] 阳光童趣探索超越 [教风] 春风化雨，润物无声。 [管理理念] 让每一片绿叶自由舒展办园特色：生态环境教育一、办园宗旨：以自然为本，启探索之蒙，创童梦乐园。办园宗旨是幼儿园综合了本园的教育资源、教育环境、教育哲学、教育对象特点而提炼出的具有一定指向性的幼儿园主张，是幼儿园办园的出发点和最终目标，是幼儿园一切办学活动的依据和指导原则，是幼儿园选择教育方法，检查和评价教育终极效果的依据，是幼儿园的办学使命。以自然为本：这里的自然有三层含义，幼儿天性及其身心发展规律，幼儿教育的基本规律。本园花园式幼儿园的自然特色，幼儿教育需顺应自然，尊崇天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。启探索之蒙：幼儿认知事物是从探究开始的，因此开启幼儿的智慧之门，让孩子萌发探索的好奇心，将使幼儿受益终生。教师细心观察与呵护幼儿，挖掘他们身上的特质与潜能，擦亮孩子们懵懂的双眼。创童梦乐园这一宗旨是落足于幼儿园的建设管理上，希望能将本园建设成为教师和幼儿梦想开始的地方，成为教师和幼儿共同成长的快乐家园。二、办园理念：自然育人，育自然人。 “自然”有天然、非人为、不做作、不拘束、不呆板，事物按其内部的规律发展变化，不受外界干预等含义。“育人”可理解为教育育人、培养人。

幼儿园环境优美，为幼儿创造了一个独特的学习环境，为幼儿提供了亲近自然，了解自然的机会，有利于将自然的教育、事物的教育和人为的教育三者结合起来，达到使幼儿身心健康发展，德智全面提高的目的，这就是“自然育人”的精髓。三、园训：自然心，亲子情。自然心：幼儿教育应本着遵重自然，顺应天性的心态，遵从幼儿教育的基本规律，顺应幼儿身心发展规律，尊重幼儿的天性，让教育回归生活，把快乐送给孩子。亲子情是指幼儿园要爱护孩子身心健康，开发其潜能培养其人格，促使其健康成长，是一种顺应自然规律的快乐的教育方式，体现了幼儿教育的要求。一、幼儿园的办园宗旨："一切为了孩子"。二、幼儿园的办园理念：以"一切为了孩子"为办园宗旨，遵守国家宪法、法律、法规和国家的教育方针政策，遵守社会道德风尚，遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，严格按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，对学龄前儿童进行科学、规范的教育、美育、保育，让托、幼儿体、智、德、美全面发展，也能享受我国宪法以及各种法律所保障的各种自主权以及经济权益。三、幼儿园的办园目标：小朋友开心、家长放心是我们追求的最高境界! 四、幼儿园的育人目标：让每个儿童有更好的未来! 五、幼儿园的教育特色：艺术教育办园理念是幼儿园的灵魂，它对幼儿园的长远发展起着引领作用，决定着幼儿园的办园方向和教育质量，每个幼儿园都应在反思自身发展定位、总结自身发展经验中提炼自己独特而科学的办园理念。制订幼儿园办园理念具体应该从以下几点着手: 1.办园思路办园思路：以规范的管理提高工作效率，提升教学质量以求幼儿园生存，彰显特色促进幼儿园的发展，以优质的服务创立自己的品牌。 2.办园目标办园目标：实现办园宗旨而设定的具体的事实取向，是幼儿园建设的蓝图。如:“为幼儿一生的幸福奠定基础”。

幼儿园特色办园实施方案

市政幼儿园2012—2013学年创建特色幼儿园实施方案一、创建意义幼儿园特色建设是建设适应社会变革与发展的教育体系，实现教育优质均衡发展的需要；是提高办学效益，深化课程改革的重要举措；是规范办学中拓展与丰富某一个性化教育要素的行动。建设幼儿园特色就是为师生进步、幼儿园发展提供多种可能。对内凝聚人心，明确方向，挖掘出教育者和学习者的巨大潜能，扩展教育的基本功能；对外可以为社会提供个性化服务，主动适应和满足社会的需求。对内是让所有学生的潜能都能得到最大限度的开发，也就是“人尽其才”，就必须重视学生智能结构类型的差别，通过创造适合学生的教育，使不同类型学生的潜能都能得到充分开发，我们认为建设幼儿园特色就是在创造这种适合的教育二、创建目标和思路我园明确提出“用爱和语言培育完整儿童”为我园的特色目标。“完整儿童”是我园一直坚持的儿童观，发展观，大教育观和孩子生命的成长观。具体目标是：㈠建设情境文化：爱中有美，美中有爱，让教师和孩子在爱和美中，在温情中，在阳光中，在诗意中去生活和学习，去体会和品味，去共同成长。这就是正则幼儿园倡导的“情境文化”。并以此引领学校发展、师生成长。

㈡构建完整课程：在“情景文化”引领下，对原有的教育教学模式加以改良，探讨更加行之有效的以生态式艺术为主的教育教学策略和模式。以孩子发展为本，努力在纷繁复杂的教育选择中找准方向，建构自己的教育哲学，逐渐形成园本化的生态式艺术课程。㈢成就才情教师：才情教师是指富有市政幼儿园特色的教师形象。在情境文化引领下，“才情教师”的标准是有“爱”和“美”。爱：老师要有一颗浓浓的爱心，具有对事业一腔的热爱，对孩子的一片的真爱，对幼儿园的一片深爱。美：热爱美、追求美、表现美、传递美、创造美，能智慧地选择适合自己的、高尚而优雅的工作和生活。㈣培养完整儿童：我们的完整儿童包括三个方面： 1.把儿童当作儿童，尊重儿童，了解儿童生命成长的特征，寻找他们预定好的成长密码。教育要符合幼儿的年龄特点、生理特点、心理特点和认知规律。 2.“完整儿童”是一个和谐平衡发展的“完整的人”何谓完整?这里的完整，不是完美。佛说：“执着也是错”，我们追求完美但不苛求完美，人不会完美，也无需做到完美，不完美也是一种完美。所以，“完整儿童”是一个身体的、社会的、情感的、认知的和道德的整合性发展的，一个丰满的、立体的，多个层面的“完整的人”。 3.“完整儿童”是指儿童“完整成长”的过程。人的完

景观园林绿化设计招标文件范本免费

招标编号:***** 景观、绿化设计招标文件招标单位（章）：法定代表人（章）：发放时间：二〇一二年三月五日目录第一部分：投标邀请第二部分：投标须知第三部分：开标、评标、定标第四部分：项目基本情况介绍及设计要求

第五部分：合同主要条款第六部分：设计成果要求第七部分：附件第一部分：投标邀请 …………建筑规划方案及建筑方案设计由……….建筑设计有限公司完成。现对该项目景观及绿化工程进行设计招标,特邀请贵单位参加该项目的投标。 1、项目名称： 2、招标内容：项目景观及绿化工程设计。 3、招标文件的领取：时间：截止到2012年3月5日14时。地点： 4、投标文件报送及开标时间：投标截止时间：2012年3月17 日8时开标标时间：2012年3月17 日9时地点： 5、联系单位联系电话及联系人

单位：地址：联系人：联系电话：第二部分投标须知一、投标须知 1、设计依据 1.1 规划要点和征地红线图、地形图等。 1.2 国家有关建筑设计规范、标准。 1.3 龙井澳乐房地产开发有限公司的项目基本情况介绍及设计要求。 1.4 规划总平面图 1.5 规划局规划要求 1.6 地方标准《园林设计文件内容及深度规定》地方标准《园林设计文件内容及深度规定》 2、资质要求 2.1 参与投标的投标人必须具有独立法人资格、城市园林绿化工程专项设计三级（含三级）及以上资质。

2.2 如投标人代表不是法定代表人,须持有《法定代表人授权委托书》。 2.3 有关证明文件 2.3.1 营业执照、设计资质证书等。 2.3.2 投标人在过去3年完成的类似工程的情况和现在正在履行的合同情况等。 2.3.3 提供负责本项目的设计人员简历及资格证书。 3、现场踏勘：建设单位统一组织 4、招标及投标文件费用 4.1投标人需自行购买招标文件，《景观及绿化设计招标文件》价格1000 元/套（可开财务收据）。 4.2投标人应承担其编制投标文件与递交文件所涉及的一切费用。不管投标结果如何，招标人对上述费用不负任何责任。二、投标文件的组成及有关说明 1、商务部分应包括 1.1 授权委托书（见附件） 1.2 投标承诺书（见附件） 1.3优惠条件承诺书（见附件）

规划设计招标文件样本

] 青岛国棉六厂创意产业园区概念规划及建筑设计方案征集招标文件 . 招标人：青岛海创开发建设投资有限公司项目名称：青岛国棉六厂创意产业园区概念规划及建筑设计方案征集招标编号：QDLC12007 代理机构：山东省鲁成招标有限公司青岛分公司日期：二○一二年八月

! 目录 1.综合说明............................................................ 错误!未定义书签。【 2.资质要求 ............................................................ 错误!未定义书签。 3.投标保证金........................................................... 错误!未定义书签。 4.项目组成人员......................................................... 错误!未定义书签。 5.踏勘现场 ............................................................ 错误!未定义书签。 6.应征文件的有效性..................................................... 错误!未定义书签。 7.评审办法 ............................................................ 错误!未定义书签。 8.方案设计费........................................................... 错误!未定义书签。 9.投标文件的组成....................................................... 错误!未定义书签。] 10.投标文件数量及格式.................................................. 错误!未定义书签。投标人基本情况一览表 ................................................ 错误!未定义书签。拟参与本项目的设计人员名单 .......................................... 错误!未定义书签。拟投入人员资历表 .................................................... 错误!未定义书签。设计业绩一览表...................................................... 错误!未定义书签。获奖业绩一览表...................................................... 错误!未定义书签。附件1、规划设计任务书（本任务书作为第二阶段设计依据）.................. 错误!未定义书签。附件2、著作权转让承诺书................................................ 错误!未定义书签。【附件3、确认函.......................................................... 错误!未定义书签。

项目总体规规划设计方案设计招投标文件

红星美凯龙无为红星国际城项目总体规划案设计招标文件招标人：上海至凯投资有限公司二〇一五年十二月

第一章投标须知及投标须知前附表一、投标须知前附表

二、投标须知（一）总则 1、招标说明 1.1本招标项目的招标人为上海至凯投资有限公司。工程概况：该项目总占地约460亩，土地编号及用途见设计任务书。本次招标为邀请招标，优胜案的设计单位优先参与下阶段规划设计洽谈，招标人有委托另外设计单位的权利。 1.2每个投标单位根据招标文件要求，提交一套完整的项目规划设计案。 2、质量要求及案设计期 2.1本次招标的质量要求及设计期见前附表第8项所述。 3、合格的投标人 3.1在人民国境注册的、具有独立法人资格且具备建设行政主管部门颁发的工程设计综合甲级资质或建筑工程设计甲级资质，投标项目负责人具有一级注册建筑师或注册规划师资格，并具有相关规划设计经验及业绩。 4、投标费用及补偿费标准 4.1投标人应承担其编制投标文件与递交投标文件所涉及的一切费用。

4.2所有投标的文件均不退还，设计案的所有权归招标人所有。 4.3补偿标准：第一阶段入围比选中，落选投标人不再进入下阶段比选竞标，案补偿费3万元人民币；进入第二轮选标阶段投标人，中标案不再支付案补偿费，未中标投标人补偿案费10万元人民币。 4.4优胜案规划设计单位有进一步完善修改案的义务。 4.5 支付办法：未中标单位补偿设计费在定标后7天付清。未中标单位在收取案补偿费时必须提供相同面额的有效发票。 4.6招标人以支付补偿金的形式获得全部投标成果。 5、踏勘现场 5.1招标人将按前附表第12项所述时间组织投标人对工程现场及围环境进行踏勘，以便投标人获取需自己负责的有关编制投标文件所需的所有资料。 5.2招标人向投标人提供的有关现场的资料和数据，是招标人现有的能使投标人利用的资料。招标人对投标人由此而做出的推论、理解和结论概不负责。 5.3投标人及其人员经过招标人的允，可为踏勘目的进入招标人的工程现场，但投标人及其人员不得因此使招标人及其人员承担有关的责任和蒙受损失。投标人应承担踏勘现场的责任和风险。 6、设计成果要求 6.1设计成果容详见设计任务书（二）招标文件 7、招标文件的组成 7.1招标文件除以下容外，招标人在招标期间发出的答疑纪要和其他补充修改函件，均是招标文件的组成部份，对投标人起约束作用。

农村幼儿园办园特色

农村幼儿园办园特色各位领导，园长：大家好，今天我很荣幸能和大家交流我们近几年来幼儿园的发展历程，我交流的题目是《崇尚绿色文明，提升办园水平》我们ＸＸ镇幼儿园是海岛东端一所普通的农村幼儿园，原来园舍破旧，设施设备简陋陈旧。2002年7月，是镇政府和教育局领导的高度重视，给我们幼儿园的硬件发展带来了契机，把原来的砖瓦厂厂房改建成一个环境比较优美、设施比较完备的幼儿园。（视频）现在我们有7个班级，200多个孩子。每个班都是一个独立的单元，含有活动室、午睡间、盥洗室和储藏室，每班都配备了空调、电视机、电脑、探头等电化教学设施，以及各种配套活动室和大小多功能玩具。镇政府领导不仅在幼儿园的硬件上给我们创造了一个良好的环境，而且也十分关注我们幼儿园的内涵发展。在领导的关心和指导下，我们用科学的发展观构建办园理念，确立了“以科研为载体，促进自主发展”的办园思路，提出了“绿色伴我成长”的口号，申报了《农村幼儿园绿色家园实践活动的研究》这一县级重点课题，因地制宜地把重心放在绿色环境教育上。逐步走上了“以幼儿发展为本的可持续发展之路。我们主要从以下几个方面着手促进内涵发展一、加强现代管理打造和谐校园学校的发展关键是人的发展，我们主要采用了以下几个策略，充分调动了教职工工作的积极性和主动性。策略一：活动促进，提高教师的师德修养我们除了关心、尊重、帮助教师的生活学习以外，还定期开展（照片）“我的幼儿园，我该怎么办”、“陈幼教师新形象研讨会”以及“我和幼儿园同成长”等师德系列演讲，营造了宽松、和谐、合作、创新的良好氛围，激发了教职工爱幼儿园、爱孩子、爱工作的热情，增强了教师当家作主的主人翁意识。策略二：资源利用，推进幼儿园工作的发展一是利用家属资源，逢年过节，为家属们寄上一张贺卡或邀请家属来园联欢，联络和沟通感情，家属们不仅成为了幼儿园工作的支持者，而且也成了我们工作的合作者，（教职工晚上晚上加班的照片）他们经常和我们一起加班加点，指导、帮助我们完成工作。二是利用周遍学校的教师资源，我们请中小学的老师为我们的教师和幼儿作关于绿色教育方面的指导，通过他们的指导，为我们充分利用学校资源，发展自身特色奠下了良好的基础。（辅导老师照片、赢东游照片，鸟文化照片）策略三：自主管理，提高教师工作的积极性当前，我们正在尝试一种自主的开放的管理机制，提高工作的积极性。学校的有关制度、措施等都由教师共同参与制定，比如，我们的内体改方案，因为是通过教师的民主讨论而确定的，所以他们都能自觉地执行。在本学期的考核中，我们采

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