李昌奎案的反思

摘要：李昌奎案件渐渐的退出了人们的视野。但该案引发的一些问题值得后人反思。如死刑的存废，死刑与民意的关系，乃至再审程序的启动和中国司法独立。

关键词：李昌奎案件死刑再审程序的启动

一、案情简介

李昌奎将同村村民王家飞强奸后杀害，之后又将其三岁的弟弟王家红残忍杀害，云南省昭通市中级人民法院经审理以故意伤害罪和强奸罪判处李昌奎死刑立即执行，剥夺政治权利终身。后云南省高级人民法院经审理认为原判决认定事实清楚，定罪准确，程序合法，但量刑失重，判处李昌奎死刑，死缓二年执行的终审判决。

二审宣判后，被害人家属不满，提出质疑，而且引起社会和网络上广泛的讨论。最终云南省高院不得不决定再审，最终改判李昌奎死刑，以民意“公众狂欢”的审判收尾。

二、死刑的存废问题

李昌奎案一波三折，到底是杀或不杀，死刑在中国应不应该废除，引起了人们广泛的讨论。在笔者看来李昌奎案表面上是个案杀与不杀，实质是当今我们国家老百姓心中那根传统的观念——杀人就必须偿命在根生地固地影响着人们，同时也导向了舆论，最终也是干预了法官的司法。最终云南高院也没有像他们说的那样把“标杆”竖起来。

死刑的存废一直是最近法学界讨论的的热点问题，也取得了一

重庆市南川区人民医院骨科原主任曾肖宾受贿案剖析

他曾年轻有为，是医院里最年轻的住院医师、最年轻的主治医师，还很有可能成为单位里最年轻的主任医师。他心态失衡，在利益的诱惑下，心理防线逐渐瓦解。他终自食苦果，因收受医疗器械经销商回扣356.57万元，被法院判处有期徒刑11年…… “医不自治”的名医 ——重庆市南川区人民医院骨科原主任曾肖宾受贿案剖析 2013年05月10日来源：中国纪检监察报 “不是我主动要，而是对方执意要送钱给我。后来认为‘不要白不要’，不要也就让销售商占了便宜，根本就不知道吃回扣属于犯罪行为……”2012年11月12日，重庆市南川区人民法院庭审现场，南川区人民医院骨科原主任曾肖宾面色苍白，身心交瘁的他希望通过辩论获得减刑。但是，法不容情，等待他的将是11年的铁窗生涯。经查，曾肖宾利用担任南川区人民医院骨科主任的职务便利，在2008年至2012年间，收受医疗器械销售人员罗某、丁某贿赂共计人民币356.57万元。法院认为，被告人曾肖宾身为国家工作人员，利用职务之便为他人谋取利益，收受他人巨额贿赂，其行为已构成受贿罪。鉴于案发后曾肖宾投案自首，并提供线索检举他人犯罪，在本案的侦查过程中，他还通过亲属主动退还赃款274.36万元。因此，法院以其有自首、立功、清退大部分赃款等情节，对其从轻作出判决。盲目攀比，防线失守面对一些“亲朋好友”的怂恿，曾肖宾渐渐地把持不住内心的宁静。 “我出生在一个普通家庭，家里经济条件不好，通过刻苦努力才考上大学。在没有关系、没有背景的情况下，能走上人民医院骨科主任这个岗位，完全是靠深钻业务、踏实肯干……”回想自己一落千丈的人生，曾肖宾忍不住失声痛哭。曾肖宾曾是南川区人民医院最年轻的住院医师、最年轻的主治医师，33岁便成为骨科主任，可谓年轻有为。究竟是什么原因导致其陷入违法犯罪的泥潭呢？ “你一天到晚都在上班，工作到晚上十一二点是常事。付出与工资严重不成正比，得多动点脑筋找钱”、“当了这么多年的医生，连新房子都买不起，难道不感到惭愧吗”…… 面对一些“亲朋好友”的怂恿，曾肖宾有些把持不住内心的宁静。他心里越想越不平衡：有的同学本事不如自己，读书也不怎么样，但毕业分配以后月薪上万元，早就买上了小汽车，住上了别墅，而自己整天还要为吃住发愁。更让曾肖宾感到难以接受的是，一些刚参加工作的年轻人，整天有人请吃请喝，而自己凭着真本事却过着清贫的生活，为什么呢？

周培芳受贿案警示教育片观后感

周培芳受贿案警示教育片观后感 2016周培芳受贿案警示教育片观后感(1) 为深入贯彻落实全面从严治党，对党员干部进行经常性的警示教育，进一步引导全办党员干部严格遵守党的各项纪律和政治规矩，我办紧密结合“两学一做”学校教育，有组织、有计划的开展好党风廉政宣传教育工作。2016年6月23日下午，在区信访办201会议室，调研员、副主任沈国利同志组织开展第四次“两学一做”集中学习，观看了《恣意的权利——周培芳受贿案》纪录片，领导班子成员及全办党员干部职工25人观影。纪录片真实再现了周培芳随着手中权力越来越大，受到享乐主义、奢靡之风等“四风”问题影响，最终陷入腐败深渊的过程。既有案情反应和警示剖析，又有犯罪人员的深刻反省，具有很强的警示教育意义。全办党员干部被深深震撼。观影后，大家纷纷表示，一定要认真汲取周培芳的教训，引以为戒，不断提高自身修养，牢记党的宗旨，切实转变工作作风，认真履行职责，自觉接受监督，正确行使权力，筑牢拒腐防变的思想道德防线，始终保持党员干部的气节和政治本色，维护好信访队伍“为民务实清廉”的良好形象。陈爱清主任强调，全办党员干部要通过警示教育，深刻吸取他人教训，自我警醒、举一反三。特别是党员领导干部要受警醒、明底线、知敬畏，敬党纪、明党纪、守党纪、执党纪，筑牢遵章守纪和拒腐防变的思想道德底线。 2016周培芳受贿案警示教育片观后感(2) 原海淀区园林中心主任和海淀区市政市容委主任周培芳，在任职12年间利用职务便利，先后为3家单位中标、拿项目提供帮助，并收取3家单位给予的现金、手表、汽车、房子等，折合人民币共计1700余万元。记者昨日获悉，三中院以受贿罪判处周培芳无期徒刑，并处没收个人全部财产。3家行贿的单位被判处20万元至100万元不等的罚金，行贿的3家单位老板也被判刑。 2016纪录片周培芳受贿案观后感(1) 为进一步加强党风廉政建设，充分发挥典型案例的警示教育作用，海淀区发展改革委按照

【最新】“以案为鉴,自我革命”个人剖析材料

“以案为鉴，自我革命”个人剖析材料 “以案为鉴，自我革命”个人剖析材料近期按照《桂林市鹤城区纪检监察系统干部队伍整顿工作方案》要求，我以中央纪委国家监委通报的姜某某、赵某某典型案例及省纪委监委通报的4起典型案例，尤其是刘某某案例作为反面教材进行了全方位的反思和自省，给我们广大工作人员提供了反面教材，敲响了反腐倡廉的警钟。围绕这些发生在身边的案件，以案为鉴、以案为镜。现将个人检视剖析情况报告如下：一深度析,以案为竖,构筑腐防变的思防线姜某某、赵某某案是两起纪检监察干部严重违纪违法案件，性质恶劣，社会影响大。表明中央纪委国家监委刀刃向内、壮士断腕以及建立铁军的决心。在省纪委监委的通报中，刘某某是区纪委一名办案人员，是我们单位的一名工作人员，给我们带来了极大的震撼，刘某某在办理执纪执法审查调查中，利用自己担任内勤、保管办案中暂扣的财务便利，监守自盗，骗取贷款，以案谋私，严重破坏纪检监察干部的形象，警醒我在今后的工作中，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑,过好权利关、金钱关、人情关,才能经受住各种考验,抵御住各种诱惑,立于不败之地。姜某某、赵某某等人的违纪违法行为,说到底还是思松懈所导致,反腐倡廉的弦儿绷得不紧,拒腐防变的思想防线筑得不牢,从小贪到大贪,从违纪到违法,从党员干部到犯罪分子。以案为鉴,我会深刻汲取反面教材中的教训,时刻为自己敲响警钟,明白自己该做什么,不该做什么,从点点滴滴处严格要求

自己。二廉洁自律,以身作则,严格遵守党的政治纪律。古人说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,讲的是为政者必须身正行直。姜某某、赵某某等人违纪违法受到严肃查处,再次昭告世人:在社会主义中国,法律面前没有特殊公民,党纪面前没有特殊党员。一个党员干部,不管地位多高,权力多大,只要违法乱纪,终究逃不脱党纪国法的严厉制裁,以身试法者必亡。无论是领导干部还是基层党员干部,都必须从自己做起,廉洁自律。今后,我将继续严于律,以法律己,管好自己,“做热点工作但不做热点人物”。三改进作风,细节做起,保持党员优良传统和作风。作风体现于细节,作风建设就要从细节抓起。要从细小的问题入手。无论生活上还是工作上,都要做到心不贪,嘴不馋,手不长,洁身自好,时时警惕,不给别有用心者留下可乘之机,在思想作风上过得硬,才能经得起任何考验,永远保持党的优良传统和作风。我将以发生在身边的姜某某、赵某某等人案件警示自己,防微杜渐,警钟长鸣,做到常思贪欲之祸,常除非分之想。同时以姜某某、赵某某等人违纪违法案件为鉴,严格标准,认真工作,起草材料严格以法律法规为准绳,推进工作严格从实际情况出发,不玩忽职守,不弄虚作假,以党风廉政建设和个人廉洁自律的实绩赢得上级领导和各级部门和广大群众的理解、信任与支持,真正做到上不负党,下不负民,为实现全面建设小康社会的奋斗目标。四、扎实做好问题整改一是进一步加强学习。只有不断学习，才能适应新的形式。必须增强学

人教版小学语文五年级上册《落花生》教学反思

《落花生》教学反思《新课程标准》中倡导教学要个性化和个性化教学，要求教师在教学中尊重学生人格，张扬学生个性。鼓励学生大胆质疑，并敢于发表自己的独特见解。尊重学生的主体感受，把学习的主动权还给学生，让学生充分感受，深刻领悟，让学生真正成为学习的主人。《落花生》这篇课文，围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”的顺序来写的，重点写了“议花生”这部分内容。我在教学《落花生》一文时，让学生在阅读、朗读中感悟、体验文本内容，在品读中体会落花生的精神。我在设计和教学中体现了一下几个方面：一、以“读”为本，理解感悟本课语言优美，感情真挚，含义深刻，对学生极有教育意义。我在设计教学目标时做到以读为本，在教学中让学生进行有效的朗读。抓住课文中的“逼真”一词，引导学生理解课文，不仅看出米勒画得“逼真”，而且读出作者描写得“逼真”。读图与读文紧密结合，在教学中，我抓住父亲所说的几句话，作为学习该文的突破口，深入理解课文内容。二、以图引文，激发情感。在教学的过程中，引导学生先看图，谈谈自己从图上看到了什么，想到了生么？让学生先建立感性认识，接下来再让学生读课文，通过学生的初读，找出作者描写图画的句子，对照图画，再进行感情朗读，精读、品读，让学生再来看图自己介绍一下画中的内容。这样既尊重了学生的情感体验，同时又教给了学生习作的方法，同时了解作者联想的内容，从而激发学生的情感体验，学生通过各种形式的读，理解了课文、体会到了作者的感情。另外，学生在默读、自由读、分角色读、朗读、诵读中，体验、关心“作品中人物的命运和喜怒哀乐”，感受“作品中生动的形象和优美的语言”，使教学目标得以落实。三、设置悬念，大胆质疑。在课堂教学中给学生创设探究学习的环境。创设民主、和谐的课堂人文氛围，使学生在教师的爱护、尊重和期待中主动探究，自主学习。教学中，教师要始终做到“心中有学生，心中有主体”，允许学生尽情表达，而且鼓励学生勇于表现自己，让学生自主地学习。在教学《落花生》课中，学生互相质疑提出问题：如：桃子、石榴、苹果是不是只是外表好看而没有实用的东西呢？”还有我是女生做像苹果

案例：腐败竟然如此简单——成克杰受贿案件的启示

案例：腐败竟然如此简单——成克杰受贿案件的启示目前，腐败问题是各国都存在的通病，而我国腐败现象发展迅猛的势头，既危及和破坏法律的权威性和有效实施，又破坏我国社会主义的经济基础，动摇着我国社会的政治基础。腐败问题已经对党，对国家和社会构成了潜在的威胁。腐败，是指国家公务人员借职务之便获取个人利益，从而使国家政治生活发生病态变化的过程。孟德斯鸠曾经说过：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是亘古不变的一条经验。有权力的人使用权力一直到有界限的地方才休止。”腐败，是令人痛恨的，然而就在人们专注于强烈抨击腐败导致的严重后果时，成克杰的这个案例却从他是如何得以腐败的角度给我们提出了思考。提到成克杰腐败，大多数的人都会用两个词来形容，一个是“位高权重”，另一个是“受贿巨额”，而将这两个十分刺激人神经的词汇联系起来，恐怕使人想到的便是成克杰如何得玩弄权术、如何得以权谋私了。但是对成克杰受贿案稍作了解就会发现，他以权谋私是真的，而玩弄权术似乎还谈不上，他的腐败行径一下子打破了高官腐败的神秘感，因为他腐败的如此的简单，而这却更加使人心悸--我们的公共行政权力竟然能够如此轻易的被掌权者滥用。成克杰在位过程中，不断的通过争取项目、亲自审批、亲自贷款、筹款（甚至违规拆借了专款专用的房改基金）来达到自己的目的。到此人们不禁要问：我们的行政领导权力到底有多大？领导者指示、决定难道可以决定一切吗？政府部门、商业银行在最高权力之下的位臵是什么,它们为何为了听从命令而不惜违规违法？领导班子的其他成员面对成克杰的独断专行究竟是不闻不问，还是他们有着自己的权力游戏规则？我们对行政权力的监督又在哪儿？成克杰的位高权重，使他能够利用他的最高权力进行腐败，然而腐败竟然如此简单，却不得不让我们深思。成克杰的腐败的确简单，他利用手中的权利毫无阻碍的达到了一个又一个的目的。作为自治区党委副书记和政府主席，他的决定、指示似乎具有绝对的效力。他要将一家私营公司变为自治区政府直辖，可以不经政府、党组甚至办公会议讨论，可以不去考虑是否合法，完全就由他的一句话决定。划归之后也不召开会议决定这家公司的管理机构及如何管理，从而使得成克杰可以一人操纵这家公司，为他的腐败提供了便利。政府掌有行政审批权，作为政府权力的最高执掌者，他要批准建立一个项目可以命令计委不顾审批的合法程序，当天立项、当天签发。它可以利用自己的身份权威，要求下属不惜牺牲国家和当地的利益而在地价方面做出让步。他还可以下令违规拆借专项基金、要求商业银行承办贷款。如果成克杰的违法行为至今未被查处，那么他还可以利用他手中的权力做些什么呢？他的权力没有限度，没有制约，他指示和命令的权威在下级眼中早已超越了法律。而在没有对权力的监督，或者说监督机制发挥不了作用的情况下，成克杰便可滥用权力。有权力就必须有制约，没有制约，腐败必定滋生。所以建立健全监督机制，并且能够使之发挥作用，才能够抑制腐败。更进一步说,成克杰腐败的曝光是一个必然之中的偶然，是党和人民的庆幸。但在他腐败的同时却也在1998年当选为第九届全国人大常委会副委员长，成为了国家的领导人，这又说

韦某贪污受贿案分析

韦某贪污受贿案分析一、案件基本情况（略）二、案件特点 1、韦某所涉嫌的贪污受贿行为均为共同犯罪。从整个犯罪过程看，韦某在购买马铃薯种子中的受贿行为及在收取马铃薯种款中的贪污行为，并不是简单的个人实施犯罪，而是通过以分赃贿买的方式，伙同局长韦XX实施的共同犯罪。 2、从犯罪手法上看，既有隐蔽的手段又有简单的方法。在受贿行为上，韦某采取的是收受回扣的方法，与韦文科商定结算后将回扣款打入其个人账户，仅有几个当事人为案件的知情人，具有相当的隐蔽性，为案件查处带来一定难度。在贪污犯罪上，韦某则采取了简单的私立名目的方式，明目张胆的收取马铃薯种款后据为己有。 3、案件涉及对象多，影响恶劣。在韦某贪污案中，所贪污款项的来源涉及XX村、XX屯、XX屯三地众多农户，破坏了国家惠农政策的正常实施，损害了农民群众的切身利益，严重损害党政机关在农民群众中的形象和威信。特别是XX屯还属于经济困难地区，对农户收取额外费用有可能造成不和谐因素。三、犯罪原因分析 1、放松思想学习，个人贪欲膨胀。为民服务的理想信念，是每一名党员干部工作的出发点，韦某作为一名有多年

基层工作经验的老党员，更应该明白群众的疾苦，具有更强烈的为民思想。但她放松了对自己思想的教育学习，放任个人贪念成长，甚至因退休在即产生了“有权不用过期作废”的想法，为谋求个人私利最终走上了违法犯罪的道路。 2、监督制度形同虚设。韦某涉嫌犯罪一案线索系xxXX 人民检察院在办理其他案件中发现XX种业有限公司法人代表韦XX在经济往来中于2011年4月给犯罪嫌疑人韦某10万多元回扣费后将韦某涉嫌受贿的线索移送至我院，我院在侦查过程中又发现其贪污的犯罪事实，案件线索都不是由正常的监督渠道发现获得。由韦某具体操作跟韦XX购买马铃薯种子及结算及收取马铃薯种款，作为具体经手人为其进行犯罪提供了便利，但以其职位权力无法成为作出最终决定的拍板人，也无法绕开上级领导部门的监管。为了实现获得非法利益的目的，韦某采取贿买的方法将上级领导拉下水，把监督者变成同谋人，使监督制度形同虚设。 3、政策宣传执行不到位，缺乏相应的公开机制。财政给XX区农户冬种马玲薯种子补贴款为专用款项，XX区农业局工作人员应将政府补贴的马铃薯种无偿提供给农户，然而韦某在执行过程中明目张胆地改变政策，谎称政府仅补贴一半。农民群众对政策不了解是韦某之所以胆敢如此妄为的原因。政策的出台和执行过程没有相应的公开机制，相关的内容仅有上级部门和执行部门知晓，农民群众没有知情权，使

学习案件通报心得体会

心得体会通过对《安徽省地税局转发黄山市地税局关于吴健敏、方正安、潘毅等3人受贿案件的通报》（皖地税函【2013】351号）文件的学习很受震撼，作为一个分局长要时刻警醒自己，“慎独、慎微、慎权、慎欲。” 一、加强法制学习通过学习让我认识到许多违反原则、违反纪律的事情，甚至有些不正之风和腐败行为，都与对相关制度和规定无知有关。因此，必须熟悉和掌握党和国家关于工程建设的各项制度和规定，提高按制度和规定办事的自觉性。在工作中，要加强学习法制知识，依法办事，坚持在法律面前人人平等，任何组织和个人都不能超越法律，做懂法用法守法的党员干部。二、增强法律意识很多人认为犯罪不会有人知道，只有这一次，只要以后不再做，就永远不会被发现，这种侥幸的心理，实为掩耳盗铃的心态表现，有辱国家和企业的使命与托付不说，最后其实终难逃法律的严惩，从而导致人生和家庭的悲剧。法律是严密的，也是无情的，只有从根本上树立起法律意识，时时事事勒紧法律的准绳，不越雷池一步，永远坦坦荡荡一身正气，才能用两袖清风给世人留下一个美好的形象，让人崇敬，否则终难免声名狼藉，遗留骂名。

三、树立正确的价值观错误的权力观、利益观，混淆公私界限导致犯罪的发生。权为民所用、情为民所系、利为民所谋，要时刻认识到我们是在为人民工作，我们的权利是人民赋予的权利，这是任何时候我们不能忘记的职业底限。很多人一旦拥有职权，就大开贪口，混淆公私界限，最终被绳之以法，等到了最后在法律面前醒悟时早已悔之晚矣。树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观，以艰苦奋斗，要以人民利益为重，坚持把实现个人追求与实现党的奋斗目标、人民利益紧密联系起来，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，是自己的才拿，不是自己的一定不去想。作为一名党员干部，只有树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持“两个维护”，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑，立于不败之地。四、保持良好心态，加强自身修养在物欲横流的世界里，派头和虚荣攀比之心常常作祟，很多人为了好面子，终难挡迎面袭来的糖衣炮弹，从而丧失了自我的原则和道德的阵地。作为一名党员，如何在喧嚣的氛围中保持一份心灵的宁静，维护好道德的芳草地，不受物

以案为镜反思剖析严肃整改感悟体会10篇

以案为镜反思剖析严肃整改感悟体会10篇近段时间，学校组织我们学习了《以案为镜》这本书，通过这次学习活动，使我心灵受到极大震动，更是从中得到一些深层次的启示和警醒。要想从根本上有效遏制各种职务犯罪的消极腐败现象，我认为，必须大力强化监督，特别是自我监督。自我监督是指党员领导干部要多倡导自省自律，自我调控，自我约束，就可以少犯或不犯错误。自我监督加强和改进党风廉政建设和反腐败工作，切实抓好宣传教育这个基础，要按照干部管理权限，加强对党员干部反腐倡廉的宣传教育工作。一是要以学习党的十六大报告和党章为重点，以实践“三个代表”为主要内容，认真解决党员队伍在思想、组织、作风上存在的问题，引导党员特别是领导干部更加坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强党性修养，提高拒腐防变能力。二是要结合实际，在党员干部中开展“两个务必”的教育，把握执政为民这个本质，使党员特别是领导干部越是面对日益复杂的国内外环境，越要保持清醒的头脑;越是改革开放和发展社会主义市场经济，越要弘扬艰苦奋斗的精神。三是要继续开展党纪条规和法律法规教育，不断增强党员干部的纪律意识和法制观念，自重自警，身体力行，真正做到依法行政和廉洁从政，经受住在市场经济条件下腐蚀与反腐蚀的考验。作为教师，我们应该做的就是要廉洁从教。廉洁从教就是要求教师在整个教育教学生涯中坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社

会不良风气影响，不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动，不能用经济活动规律取代教育活动规律，不把育人过程等同于商品交换过程。廉洁从教是教师堪称人师的人格前提，是社会对教师素质要求的重要内容，也是教师育人的品德基础，教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“学高为师，身正为范。” 老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营

部编五年级上册语文《落花生》教学反思

部编五年级上册语文《落花生》教学反思《落花生》是一篇极富哲理的文学。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，突出“议花生”这部分内容。我执教时侧重于引导学生对父亲与我的对话内容进行探讨，交流，感悟，收到较为满意的效果。我执教此课时有以下几个特点：一、联系生活，情感升华。《落花生》一课中的“人要做有用的人，不要做只讲体面而别人没有用处的人。”是全文的点睛之笔，体会了这句话的内容，也就弄清了作者的写作意图。我紧紧围绕这句话引导学生展开讨论，“什么样的人是有用的人，”“讲体面是什么意思”并点拨学生联系周围的生活实例深谈，学生在我的启发下，感悟到的“清洁工”“建筑工人”“警察叔叔”教师等工作都是具有花生品格的人。使学生明辨是非，强化了情感的熏陶。二、这节课充分尊重了学生在学习过程中形成的独特体验。在课堂上，面对学生的不同想法，老师没有抑制学生发表自己的不同感受，也不是一味地让学生认同我的想法，按原计划一步一步进行教学（即引导学生学习花生的默默无闻，不炫耀，不张扬），而是尊重了学生的个性，尊重了他们独特的理解、感受和体验。（即：做人要做对社会有用的人，像落花生那样，不注重外表；做人要做对社会有用的人，像桃子、石榴、苹果那样，善于表现自己，像人们展示自己的才华。）我执教时大胆质疑，给学生探究学习的环境。创设民主、和谐的课堂人文氛围，能促使学生在教师的爱护、尊重和期待中主动探究，自主学习。教学中，我始终做到“心中有学生，心中有主体”，尊重学生，尤其“尊重学生在学习过程中的独特体验”（《课程标准》语）。只有允许学生尽情表达，而且鼓励学生尽情表现，才能谈得上解放学生的个性让学生自主地学习。在教学《落花生》课中，学生质疑：“老师，课文中桃子、石榴、苹果是不是只是外表好看而没有实用的东西呢？”我马上肯定这位学生爱动脑筋，然后抓住疑点引导学生讨论，一石激起千层浪，学生的思维闸门打开了：学生各抒己见，虽然说法各不相同，但无论哪种见解都是发自内心的表白。这样的课堂讨论，凸现了学生的主体地位，学生敢于探究，敢于直言，思维异常活跃，个性得以和谐发展。总之，在语文教学中，教师必须以人为本，弘扬人文精神，充分尊重学生的个性，还学生自由的空间。

某某涉嫌行贿案件讲评材料

某某涉嫌行贿案件讲评材料今天我讲评的某某涉嫌行贿案是我院反贪局今年侦办的一起当事人利用与高校领导之间的私人关系，利用高校领导职务上的便利，为他人违规办理学生入学，收取学生家长好处费，并向高校领导行贿一案。之所以讲评这个案件，是因为该案在高校招生领域，违规办理学生入学这一方面具体有一定的典型性，涉案当事人利用与高校领导的私交，在社会上宣扬可以将分数不达标的学生违规办入高校，并收取一定数额所谓的“办事费”，学生家长为了孩子上学心切，往往将“办事费”交给中间人，中间人自己截留一部分资金，将剩余部分行贿给高校领导，客观上可以说学生家长和办事的中间人是行贿的共犯。本案犯罪嫌疑人某某，男，**年**月**日出生，身份证号码*******，汉族，中共党员，硕士研究生，原任*********。经我局侦查查明，某某利用其与******个人私交，先后为********，共收取上述四名学生家长行贿款人民币26万，某某将其中15万送给***，自己截留了11万。目前该案正在一审审理过程中。本案的特点：一是此类现象在全国各地并不少见，最近轰动全国的中国人民大学招生处处长蔡荣生接受他人请托，在招录考生、调整专业等事项上为他人提供帮助，非法收受

贿赂高达人民币1000余万元。但检察机关所能查处的此类案件也仅仅高校招生黑幕的冰山一角，更多的违法违纪行为没有被查处。二是该类违法行为虽然较为普遍，但往往犯罪行为比较隐蔽，行贿的家长为了自己孩子的利益，对外很少宣扬，高校领导本身也不可能对外宣扬自己受贿行为，所以此类案件查办难度较大，而此类案件的中间人往往为了自己能从中受益，会在不同场合宣扬自己为某某家孩子违规办入高校学习，是本案较好的突破口。三是此类案件查处难度较大，证据不好收集。单纯的行受贿犯罪，由于缺乏其他的书证予以佐证，完全靠当事人口供定案，案件反复的可能性较大。某某涉嫌行贿案件系市院今年查办的东北石油大学系列窝案中的一个线索，该案的顺利查办，一方面得益于市院前期侦查工作比较扎实，另一方面得益于该案中学生家长行贿的方式采用的银行卡转账的方式，从而使行贿的证据更加确凿。我们成功侦破该起案件主要有三点收获：收获一：面对嫌疑人的充分准备，侦查员能做到予取予求，收放自如。市院在查办东北石油大学系列窝案过程中，社会上这些与大学领导关系密切的“中间人”闻风而动，已经做好了相应的对策，准备逃避法律的制裁。特别是本案的嫌疑人某某，社会交往错综复杂，熟知检察机关的侦查流程，心理素质比

纪委案件剖析材料

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除纪委案件剖析材料纪委案件剖析材料案件剖析报告是纪检监察机关对调查终结的典型案件，剖析发案原因，针对存在问题提出整改建议，协助发案单位总结经验教训的综合性材料。一、制作依据《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》指出，重视和发挥查办案件的治本功能。针对案件中暴露出来的问题，深入剖析，举一反三，查找体制机制制度方面的原因，建章立制，堵塞漏洞，逐步铲除腐败现象滋生蔓延的土壤。《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》第三十八条规定，调查结束后，调查组要总结工作，并应协助发案单位党组织总结经验

教训。《中共陕西省纪委陕西省监察厅关于实施查办案件“一案双报告”的暂行办法》规定，“一案双报告”是指在案件调查结束后，案件调查组要形成案件调查报告、案件总结剖析报告。案件总结剖析报告侧重以下内容：1、被处分人违反党纪政纪情况，所犯错误的性质、危害及后果；2、被处分人所犯错误的主要原因，包括主观原因和客观原因；3、发案单位在体制、机制、制度和管理等方面存在的问题；4、发案单位从教育、制度、监督等方面应进行整改的建议。案件总结剖析报告由案件调查组与发案单位共同研究起草，经案件承办室同意后，报分管常委和主管副书记批准，案件承办室送达发案单位。二、例文评析关于汪××贪污受贿案的剖析报告最近，县纪委监察局会同有关部门对××单位负责人汪××的贪污、受贿问题进行了立案查处，县纪委、监察局决定给予汪××党内严重警告、行政撤职处分，县委组织部已免去了汪××担任的××单位负责人职务。汪××，男，汉族，…… （一）主要违纪事实

违法违纪案例心得体会(共2篇)

违法违纪案例心得体会(共2篇) 篇一：学习违规典型案例心得体会学习违规典型案例心得体会近期我行开展了《违规典型案例学习》的学习活动，本人积极认真的参加了高新区支行组织的集中学习。下面根据学习情况，结合个人实际浅谈心得体会。一、通过学习提高了思想认识，增强了遵规守纪的自觉性。金融是现代经济的核心。近年来，我国银行业在运行过程中，由于体制交替、机制的不健全，客观上给金融职务犯罪带来滋生和蔓延的土壤，导致金融业贪污、挪用、受贿、诈骗等职务犯罪和大案要案时有发生，严重危及金融和经济的安全。尤其在当前我行案件防范面临严峻形势的情况下，由于我们平时疏于学习，对规章制度学习不深，理解不够全面与己关系不大的可学可不学，在这种思想支配下，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生，甚至走上犯罪的道路。二、通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不熟悉规章制度对各岗位的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外，大多数都是因个别员工法律和规章制度意识不强，违规操作而造成的，不但给国家造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。三、通过学习要强化制约、进一步提高自我防范能力。当前，金融业电子化发展速度明显加快，同时个别犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，进行金融科技犯罪。每天我们接待的对公开户业务同样也存在或多或少的风险，当前伪冒开户、虚假企业等无时无刻的在挑战我行的规章制度，洗钱犯罪不仅体现在个人，涉及到的对公业务后果更加严重。所以要求我们在接待每一位客户时候要认真核实企业的开户目的、相关企业资料和企业的真实背景，严防风险的发生。四、通过这次学习使我进一步提高了对招行各岗位违规行为的认识，也加强了认真执行各项规章制度的认识，并时刻告诫自己要严格遵守。同时，我还认识到，加强规章制度的执行，是我们招商银行健康快速发展的保证，也是防止各类案件和违规问题发生的前提。加强学习，不仅是为了贯彻执行上级行的工作任务，也是我们每位员工的责任。篇二：领导干部违纪违法典型案例警示录学习体会《领导干部违纪违法典型案例警示录》学习体会按照集团党委的要求，认真学习了“三严三实”专题教育《领导干部违纪违法典型案例警示录》。书中精选了党的十八大以来查处的9起领导干部违纪违法典型案件，深刻剖析其原因和教训，以警示和教育各级领导干部自觉践行“三严三实”的要求，增强纪律观念和规矩意识，改进工作作风，守住做人、处事、用权、交友的底线。对我起到了深刻的教育和警示作用，通过深入思考，总结以下三点。一、树立正确人生观、杜绝腐朽思想入侵唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。他们走上自我毁灭之路是各种因素作用的结果，从一个党的高级干部堕落为人民的罪人，最根本的原因就是他背弃了正确的理想信念，放松了学习，背离了党的宗旨。他们作为一名受党教育多年的领导干部，放松了思想改造，丧失了理想信念，失去了精神支柱，失去了灵魂。他们的毁灭警示我们，理论上的糊涂就会导致政治上的动摇，政治上的动摇必然失去正确的航标，失去健康向上的工作作风和生活态度，必然栽跟头。中华民族需要伟大精神力量，每个人需要有崇高的理想和人生追求，反之就难免会被各种“糖衣炮弹”打倒，人的思想观念也会发生变化。党员干部只有树立正确的世界观、人生观、价值观，正确对待名利、地位、权力，才能对一些重大问题保持清醒的认识和理性的态度，才能战胜形形色色的错误理论和思潮，才能让

2016银行以案为镜反思剖析报告

2016银行以案为镜反思剖析报告银行业是一个特殊的行业，合规经营是其稳健运行的最根本要求。银行柜面每一个业务流程上的一个细微的风险点没有把控好，都将对业务治理、风险管理以及银行的发展带来不良后果。因此，做好银行柜面业务的风险防控工作，是银行业务发展中刻不容缓的事情。近期，省分行开展了“以案为镜” 柜面案例风险剖析视频培训的专题学习活动，通过学习，并结合平时在工作中的实际情况，我对职业道德诚信、合规操作意识和监督防范意识有了更深一层的认识。现就此次学习活动的心得总结出几点体会，也是对此次教育学习活动的一个理性的认识。一、加强业务知识学习、提升合规操作意识案例1-4中因印章保管、使用不当引发的案件和风险事件令人深思，“没有规矩何成方圆”，身为网点一线员工，切实提高业务素质和风险防范能力，全面加强柜面营销和柜台服务，是我们临柜人员最为实际的工作任务。加强合规操作意识，并不是一句挂在嘴边的空话。有时，总是觉得有的规章制度在束缚着我们业务的办理，在制约着我们的业务发展，细细想来，其实不然，各项规章制度的建立，不是凭空想象出来产物，而是在经历过许许多多实际工作经验教训总结出来的，只有按照各项规章制度办事，我们才有保护自已的权益和维护广大客户的权益能力。我们的各项规章制度正如一架庞大的机器，每一项制度都是一个机器零件，如果我们不按程序去操作维护它，哪怕是少了一颗锣丝钉，也会造成不可估量的损失，各项制度的维护和贯彻是要*我们广大的员工严格执行。规章制度的执行，不是某一人来执行的，而是要一个集体相互制约、监督来实施的。二、避免疏忽大意、防患于未然案例9中的董某之所以挪用其保管的库款，显然是工作人员查库方法不正确，日终双人封箱流于形式。案例10中自助设备管理员挪用ATM钞箱库款用于民间高息借贷，显然这是现金部位未严格落实需双人操作的环节，未进行现金检查，眼见为实。疏忽大意是柜员办理业务时出现差错的主要原因，特别是有些柜员觉得特别熟练的业务更加容易引起错帐抹帐交易，一味地追求效率而不认真审核输入内容的准确性。开户时户名录入错误，汇款业务金额，日期，姓名，账号，西联汇款收汇人姓名，出生年月和有效期等极易录入错误，而且错了有时也比较难以发现。取款操作成存款造成了自己短款，如能及时发现还好，待客户离开之后才发现就会造成严重的后果，这些都是有实际的案例的。所以我们办理业务的过程中在提高效率的同时必须对每笔操作都认真地核对确保正确的情况下才提交。员工除了要加强自身职业道德及底线意识的教育，一定要严格审查单位结算经办人员身份，严格落实大额支付电话核实制度。三、增强规章制度的执行与监督防范案件意识银行号称“三铁：“铁制度、铁算盘、铁帐本”。正因为有了银行的“三铁”，银行在百姓心中才是可以信赖的。规章制度的执行与否，取决于广大员工对各项规章制度的清醒认识与熟练掌握程度，有规不遵，有章不遁是各行业之大忌，车行千里始有道，对于规章制度的执行，就一线柜员而言，从内部讲要做到从我做起，正确办理每一笔业务，认真审核每张票据，监督授权业务的合法合规，严格执行业务操作系统安全防范，抵制各种违规作业等等，做好相互制约，相互监督，不能碍于同事情面或片面追求经济效益而背离规章制度而不顾。坚持至始至终地按规章办事。如此以来，我们的制度才得于实施，我们的资金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的执行，那也将走向

精选五年级上册语文《落花生》教学反思5则

精选五年级上册语文《落花生》教学反思5则《落花生》一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。在此小编分享了《落花生》教学反思，一起来看看吧！《落花生》第一篇儿童的世界是情感的世界，他们对事物的认识，都带有情绪化色彩。布卢姆在提出其学校学习的模式时认为，在整个教学过程中都有情感因素陪伴着认知因素而出现，并且在教学中，情感不只是作为手段促进认知教学，而且还作为目标来促进整个教学活动。我们的小语界同仁也日益意识到：传递知识不再是教学的目的，真正的教学应是以情感为依托和手段，充分地、最完善地发挥学生的潜能，培养学生健全的人格。《语文课程标准》明确指出小学语文注重语文素养的整体提高，已把人文性定为语文学科的基本性质。语文教学的人文化可以更贴近学生的心灵世界与情感世界。学生、教师与文本真真切切的对话获得将是无穷无尽的感悟。正如苏霍姆林斯基所说：“只有情感的血液在知识这个活的机体中欢腾流动的时候，知识才能触及人的精神世界。”也就是说只有在学生心目中产生“想学习”的内在情感因素，才会激发学习的积极性。因此我们的语文课堂应该是开放而有活力的，应该是流淌着情感的。课堂教学应当为学生创设放飞灵性翅膀的机会。如教完《落花生》一课，向学生提出“你想做什么样的人”的问题，让学生自主分成了代表“苹果”和“花生”两方，展开三次辩论。第一次讲自己的好处；第二次说对方的不足；第三次谈当今社会为什么需要“苹果”和“花生”这样的人。此时，学生思维的火花递发出来，他们纷纷说出许多精彩的辩词。课堂气氛热烈，学生你一言我一语，个个小脸涨得通红，辩论达到了高潮，呈现出一派师生合作、生生合作，平等讨论、自由辩论的气氛。最后，大家统一认识到：人要注重外表，但更要注重对社会的作用。这样的三次辩论，层层深入，启发学生懂得了不同的工作、不同的环境，需要不同的人才，当今社会“苹果”、“花生”两种人都需要。教学在潜移默化中

8以案为鉴剖析整改警钟长鸣

8以案为鉴剖析整改警钟长鸣 ——加强党风廉政建设和反腐败工作对策与思考2005年3月28日，武汉市武昌区人民检察院立案查处了水生生物研究所8人涉嫌职务经济犯罪问题。随后，又立案查处了武汉物理与数学研究所1人涉嫌职务经济犯罪问题。这两起案件涉及基建项目实施过程中的受贿、科研事业经费管理使用中的贪污受贿和后勤企业经费开支使用中的贪污受贿问题；涉案人员中有局级干部1人，处级干部2人，基建管理人员1人，公司经理2人，会计、出纳3人，其中6名党员；贪污受贿金额共计约170万元。目前法院已完成8人违法犯罪的审理判决工作。案件查处正值分院系统开展保持共产党员先进性教育活动期间，涉案人员之多、范围之广、数额之大，是分院系统前所未有的，在职工中引起了强烈震动和负面影响，也给我们敲响了警钟，促使我们从多方面进行深刻反省和剖析整改。一、痛定思痛，教训沉重案件促使我们反思：为什么会出现如此严重的经济犯罪案件？主要问题和漏洞在哪里？发生案件的深层次原因是什么？从管理环节上探究：第一，作为科研单位，对管理工作的重视不够，存在管理上的缺陷。研究所主要领导在集科研与管理工作于一身的情况下，未能将管理工作摆上重要位置。第二，随着“科教兴国”战略的实施，国家加大了对科研发展的支持力度，但如何加强经费的使用和管理，用好纳税人的钱，相关的措施和办法还没有跟上去。第三，没有建立健全严格规范、科学有序的工作流程、工作制度和工作纪律，没有深入宣传和认真落实严格按照规章制度办事的工作理念和工作规则，部分规章制度和管理办法缺失或流于形式未能认真执行。第四，在实施后勤、企业转制剥离的过程中，缺乏相应的规章制度和监管措施，导致管理失控和国有资产的流失。从党风廉政建设和监督制约的角度审视：其一，教育不落实。面上教育多，重点教育少；空泛教育多，针对性教育少。廉政教育、警示教育没有真正做到入心入脑，筑牢思想道德防线。其二，措施不得力。原则要求多，具体办法少；宏观强调多，细节落实少。特别是“十五”期间，国家和中科院加大了对基本建设的投入，但在基建项目实施过程中，如何教育和引导干部抵御各种金钱、利益的诱惑，还缺乏有效措施和对策。其三，监督不到位。主要是缺乏对权力的有效制约和监督，一是对权力的分解和制约不够，主管者和当事人权力过大、权利过分集中，权利运作过程不规范、不公开，分管工作无其他人知晓和过问；二是对权力的运行过程监督制约不够，权力行使者对权力的处置自由度较大，助长了对权力的滥用，甚至团伙作案；三是监督机制缺乏权威性，如分院在对水生所财务审计中，曾发现后勤部门报销大笔招待费用、维修项目未经审计等问题，却因迁就后勤部门的困难而没有深究。加之被审部门对审计结果不重视，审计意见的落实缺乏有效

以案为镜个人剖析材料

以案为镜个人剖析材料以案为镜个人剖析材料按上级领导的部署，我校全体党员集中开展党员干部反腐倡廉教育警示活动。首先，我们阅看案例，剖析危害，了解到一些干部为了自身的利益贪污受贿。其次，观看警示教育片活动。通过集中观看警示教育片和集中学习违纪违法案件警示教育材料，以案说法、以案明纪，汲取教训、引以为戒，自觉筑牢拒腐防变的思想防线。最后，王书记上廉政党课活动。他以生动的案例警示党员干部要清醒认识到腐-败行为的危害性，要坚定信念，提高党性修养，谨慎地走好反腐倡廉的每一步;要扎扎实实做好本职工作，为经济社会和-谐发展做出应有的贡献。这些位高权重，风光一时的高-官要员之所以堕落成腐-败分子，沦为阶下囚，甚至走上断头台，正是由于他们放松对自己世界观的改造，把党和人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具;经受不住金钱的诱-惑，人生观、价值观、权力观严重扭曲，使他们最终腐化到无可救药的地步;这些腐-败分子心存侥幸、不惜触犯党纪国法、肆意放纵自己的行为，导致了他们走向了人生旅途的不归路。我们要不断加强对自身的廉洁警示教育，要加强学习，坚定信念。纵观任何领导干部的腐-败案件，无不是放松了学习、理想信念动摇，导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。要坚持经常性的深入学习，大力提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合自己的教育教学工作，大力提高自我约束能力和自我警省能力，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。要以案为鉴，廉洁自律。在加强自身政治理论学习的同时，结合科学发

展观教育活动的开展，观看案例警示教育片，思想受到极大震撼。我深刻认识到领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗;一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展;就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。这些反面的案例也使自己清醒地认识到，作为党员干部，应该时刻牢记为人民服务的宗旨，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识，忠实践行“三个代表”、“科学发展观”的重要思想，廉洁自律、洁身自好。通过这次学习，我受到了一次深刻的廉洁从政教育。在今后的工作中，要引以为戒，牢固树立正确的人生观、价值观和政绩观，打牢思想政治基础，提高拒腐防变和抵御风险能力。以警示教育中的反面典型为鉴，树立正确人生观，世界观和价值观，牢固树立思想道德防线，耐得住艰苦，管得住小节，挡得住诱-惑;时刻用反面典型警醒自己;始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，树立人民群众利益高于一切的观念。并结合自身的工作、思想实际，干好本职工作，做到依法从政、务实为民，为保民生、促发展、维稳定、促和-谐做出自己应有的贡献。个人以案为镜反思剖析材料根据镇党委、镇纪委安排部署，我们在5月13日党员活动室观看了反腐倡廉纪录片。观后大家认为这次纪委安排的警示教育活动，尤为及时，尤为必要，对于广大党员干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐-败斗争，都具有重要的意义。个人以案为镜反思剖析材料900字3篇个人以案为镜反思剖析材料900字3篇。通过胡星、段义和触目惊心的典型案例，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱-惑，走向了犯罪的深渊，以致身陷囹圄，结果令人痛心，我们对此感受颇深，启发很大。

以案为镜学习心得体会_心得体会

以案为镜学习心得体会本文是关于心得体会的以案为镜学习心得体会，感谢您的阅读！以案为镜学习心得体会（一）首先，我们阅看案例，剖析危害，了解到一些干部为了自身的利益贪污受贿。其次，观看警示教育片活动。通过集中观看警示教育片和集中学习违纪违法案件警示教育材料，以案说法、以案明纪，汲取教训、引以为戒，自觉筑牢拒腐防变的思想防线。最后，王书记上廉政党课活动。他以生动的案例警示党员干部要清醒认识到腐败行为的危害性，要坚定信念，提高党性修养，谨慎地走好反腐倡廉的每一步；要扎扎实实做好本职工作，为经济社会和谐发展做出应有的贡献。这些位高权重，风光一时的高官要员之所以堕落成腐败分子，沦为阶下囚，甚至走上断头台，正是由于他们放松对自己世界观的改造，把党和人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具；经受不住金钱的诱惑，人生观、价值观、权力观严重扭曲，使他们最终腐化到无可救药的地步；这些腐败分子心存侥幸、不惜触犯党纪国法、肆意放纵自己的行为，导致了他们走向了人生旅途的不归路。我们要不断加强对自身的廉洁警示教育，要加强学习，坚定信念。纵观任何领导干部的腐败案件，无不是放松了学习、理想信念动摇，导致世界观、人生观、价值观发生了扭曲所致。要坚持经常性的深入学习，大力提高自身的政策水平和理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，结合自己的教育教学工作，大力提高自我约束能力和自我警省能力，不断增强新时期自身拒腐防变的能力。要以案为鉴，廉洁自律。在加强自身政治理论学习的同时，结合科学发展观教育活动的开展，观看案例警示教育片，思想受到极大震撼。我深刻认识到领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。这些反面的案例也使自己清醒地认识到，作为党员干部，应该时刻牢记为人民服务的宗旨，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识，忠实践行"三个代表"、"科学发展观"的重要思想，廉洁自律、洁身自好。通过这次学习，我受到了一次深刻的廉洁从政教育。在今后的工作中，要引以为戒，牢固树立正确的人生观、价值观和政绩观，打牢思想政治基础，提高拒