版生物三年高考两年模拟:专题(13)生物的进化(含答案)

版生物三年高考两年模拟:专题(13)生物的进化(含答案)
版生物三年高考两年模拟:专题(13)生物的进化(含答案)

专题十三 生物的进化

A 组 三年高考真题(2016~2014年)

1.(2016·北京卷,3)豹的某个栖息地由于人类活动被分隔为F 区和T 区。20世纪90年代初,F 区豹种群仅剩25只,且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡,由T 区引入8只成年雌豹。经过十年,F 区豹种群增至百余只,在此期间F 区的( )

A.豹种群遗传(基因)多样性增加

B.豹后代的性别比例明显改变

C.物种丰(富)度出现大幅度下降

D.豹种群的致病基因频率不变

2.(2015·山东卷,6)玉米的高秆(H)对矮秆(h)为显性。现有若干H 基因频率不同的玉米群体,在群体足够大且没有其他因素干扰时,每个群体内随机交配一代后获得F 1。各F 1中基因型频率与H 基因频率(p )的关系如图。下列分析错误的是( )

A.0

B.只有p =b 时,亲代群体才可能只含有杂合体

C.p =a 时,显性纯合体在F 1中所占的比例为19

D.p =c 时,F 1自交一代,子代中纯合体比例为59

3.(2015·安徽卷,5)现有两个非常大的某昆虫种群,个体间随机交配,没有迁入和迁出,无突变,自然选择对A 和a 基因控制的性状没有作用。种群1的A 基因频率为80%,a 基因频率为20%;种群2的A 基因频率为60%,a 基因频率为40%。假设这两个种群大小相等,地理隔离不再存在,两个种群完全合并为一个可随机交配的种群,则下一代中Aa 的基因型频率是( )

A.75%

B.50%

C.42%

D.21%

4.(2014·江苏卷,8)某医院对新生儿感染的细菌进行了耐药性实验,结果显示70%的致病菌具有耐药性。下列有关叙述正确的是()

A.孕妇食用了残留抗生素的食品,导致其体内大多数细菌突变

B.即使孕妇和新生儿未接触过抗生素,感染的细菌也有可能是耐药菌

C.新生儿体内缺少免疫球蛋白,增加了致病菌的耐药性

D.新生儿出生时没有及时接种疫苗,导致耐药菌形成

5.(2014·广东卷,3)某种兰花有细长的花矩(如图),花矩顶端贮存着花蜜,这种兰花的传粉需借助具有细长口器的蛾在吸食花蜜的过程中完成。下列叙述正确的是()

A.蛾口器的特征决定兰花花矩变异的方向

B.花矩变长是兰花新种形成的必要条件

C.口器与花矩的相互适应是共同进化的结果

D.蛾的口器会因吸食花蜜而越变越长

6.(2014·北京卷,4)为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致使兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此无法推断出()

A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用

B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系

C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致

D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用

7.(2015·课标卷Ⅰ,32)假设某果蝇种群中雌雄个体数目相等,且对于A和a这对等位基因来说只有Aa

一种基因型。回答下列问题:

(1)若不考虑基因突变和染色体变异,则该果蝇种群中A 基因频率∶a 基因频率为________。理论上,该果蝇种群随机交配产生的第一代中AA 、Aa 和aa 的数量比为________,A 的基因频率为________。

(2)若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa 和aa 两种基因型,且比例为2∶1,则对该结果最合理的解释是________。根据这一解释,第一代再随机交配,第二代中Aa 和aa 基因型个体数量的比例应为_________________。

B 组 两年模拟精选(2016~2015年)

1.(2016·山东临沂期中检测)下列有关种群进化的说法,错误的是( )

A.适应环境个体较多的种群进化较快

B.小种群进化速度比大种群快

C.种群内个体间差异越大,进化越快

D.个体的死亡对小种群基因频率变化影响大

2.(2016·陕西西安质检)一个全部由基因型为Aa 的豌豆植株组成的种群,经过连续4代自交,获得的子

代中,Aa 的频率为116,AA 和aa 的频率均为1532

。根据现代生物进化理论,可以肯定该种群在这些年中:①发生了隔离 ②发生了基因突变 ③发生了自然选择 ④发生了基因型频率的改变 ⑤没有发生生物进化( )

A.①②③④

B.②③④

C.②③⑤

D.④⑤

3.(2016·陕西省宝鸡市九校联考)下列叙述符合现代生物进化理论观点的是( )

A.只有生殖隔离才能阻止种群间的基因交流

B.自然选择导致突变并对有利变异进行定向积累

C.人为因素和物种入侵不会改变进化的速度和方向

D.种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向

4.(2016·福建福州模拟)华南沿海发现了电白牡蛎,与分布在辽宁的长牡蛎相比,电白牡蛎无闭壳肌痕,而长牡蛎的闭壳肌痕很大。下列有关叙述,正确的是( )

A.生物多样性的形成是生物遗传物质改变的结果,与环境作用无关

B.电白牡蛎与长牡蛎由于因地理隔离不能进行基因交流,所以存在生殖隔离

C.两种牡蛎形态上的差异说明二者基因库有一定的差别

D.电白牡蛎出现的实质是种群基因型频率改变,牡蛎的进化方向由自然选择决定

5.(2016·山东临沂期中检测)下列与同源染色体联会无直接关系的是()

A.三倍体西瓜植株一般不能形成正常种子

B.基因型为Aa的植株自交,后代出现3∶1的性状分离比

C.马和驴杂交的后代骡一般不可育

D.一对正常夫妇生了一个患猫叫综合征的孩子

6.(2016·江西师大附中等期末)草甘磷是一些除草剂的活性成分,使用时需要加入少量的洗衣粉作为表面活性剂。一种特定的基因对草甘磷具有抗性,如果这个基因能通过基因工程转入农作物中,就能使农作物即使被撒到除草剂也能存活。为了检测转入农作物中的目的基因是否表达,某同学随机选取了对草甘磷敏感的植株(A、D)、对草甘磷天然具有抗性的植株(B、E)和转入抗草甘磷目的基因的转基因植株(C、F),进行实验,观察并记录植株的生长情况如下图。据图分析,下列叙述中正确的是()

A.实验组叶面定时喷洒一定浓度的草甘磷溶液,对照组则不作任何处理

B.实验结果表明转入植株C、F的草甘磷抗性基因已成功表达

C.自然种群中存在对草甘磷天然具有抗性植株(E)的根本原因是基因重组

D.长期使用草甘磷,将导致农作物中抗草甘磷基因频率的定向改变

7.(2015·中原名校摸底考试)关于生物进化与生物多样性的形成,正确的说法是()

A.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程

B.地球上最早出现的生物是单细胞生物,进行有氧呼吸

C.生物多样性形成也就是新物种不断形成的过程

D.生物与无机环境之间是不会相互影响共同进化的

8.(2015·山东德州模拟)果蝇种群中,X B的基因频率为90%,X b的基因频率为10%,雌雄果蝇数相等,理论上X b X b、X b Y的基因型频率依次为()

A.1%5% B.0.5%5%

C.10%10% D.5%0.5%

9.(2015·广东珠海统考)从起源上看,狗是人类在1万多年前,将捕到的狼长期驯化培育得到的。2013年1月,瑞典进化遗传学家Erik Axelsson和同事将狗的DNA与狼的DNA进行了对比,发现狗体内消化淀粉的基因比狼体内的相同基因活跃28倍。有关该现象的说法不正确的是()

A.在长期驯化过程中,狗与人类以及人类的饮食共同进化

B.在长期驯化过程中,狗的消化淀粉的基因发生了定向变异

C.在狗的驯化过程中,消化淀粉的基因起到了非常重要的作用

D.该现象说明了狗与狼的饮食结构有很大的不同

10.(2015·浙江温州十校联考)假设在某一个群体中,AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等,A和a 的基因频率均为50%。下图表示当环境发生改变时,自然选择对A或a基因有利时其基因频率的变化曲线。下列正确的是()

A.有利基因的基因频率变化如曲线甲所示,该种群将进化成新物种

B.种群基因型频率的改变一定引起基因频率的改变

C.图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于生物生存环境引起的变异

D.曲线乙可以表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线

11.(2015·河南实验中学模拟)家蝇对某类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的某一亮氨酸被另一氨基酸替换。下图是对甲、乙、丙三个地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果。下列叙述错误的是()

A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对替换的结果

B.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为12%

C.比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高

D.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果

12.(2015·山东临沂模拟)有些动物在不同季节中数量差异很大:春季残存的少量个体繁殖,夏季数量增加,到了冬季,由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡,如此周期性的变化形成一个如瓶颈样的模式(·为抗药性个体)。据图分析正确的是()

A.突变和基因重组决定了该种群生物进化的方向

B.在图中所示的三年间,该生物种群进化形成了新物种

C.用农药防治害虫时,其抗药性基因频率增加是因抗药性害虫繁殖能力增强

D.害虫的敏感性基因频率逐年升高,说明变异的有利或有害取决于环境变化

13.(2015·山西临汾一中等四校联考)1万年前,科罗拉多大峡谷中的松鼠(原种群中黑毛基因A的基因频率为50%)被一条河流分隔成两个种群,两个种群现在已经发生明显的分化。研究人员指出,经过长期演化可能形成两个物种,下列说法错误的是()

A.物种的形成必须通过a最终达到c

B.①②③④⑤⑥为生物进化提供原材料

C.b的变化是生物进化的实质

D.若环境变化后,种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%,基因型为aa的个体数量减少20%,则一年后a的基因频率为5/11

14.(2015·北京朝阳区第一次综合练习)下列有关生物多样性和进化的叙述,正确的是()

A.基因突变和自然选择均定向改变种群的基因频率

B.群落演替过程中生物多样性增加,生物不发生进化

C.共生关系的两种生物在进化过程中可形成适应对方的特征

D.生态系统保持相对稳定,体现了生物多样性的直接价值

15.(2016·山东枣庄模拟)某地大白菜农田蜗牛危害严重,农民起初喷洒杀虫剂R控制虫害,但几年后效果不明显,于是通过放养青蛙来控制害虫,如图是几年中蜗牛种群数量变化的曲线。回答下列相关问题:

(1)拉马克认为,生物各种适应性特征的形成都是由于________和________,若用其观点分析蜗牛抗药性的出现,则蜗牛抗药性变异产生于杀虫剂R使用________(填“前”或“后”)。若用达尔文的观点分析,蜗牛抗药性的形成是________的结果。

(2)现代生物进化理论认为蜗牛从A点到B点发生了进化,其原因是____________________________________。从________点开始,农民开始放养青蛙控制害虫。

(3)蜗牛还能被一些鸟类捕食。蜗牛壳上有条纹与无条纹的性状是由一对等位基因A和a控制的,研究人员调查了某地区的1 000只蜗牛,对存活的个体数和被鸟捕食后剩下的蜗牛空壳数进行统计,得到的数据如表所示。

在这1 000只蜗牛中,aa的基因型频率为______。如果Aa的基因型频率为32%,则a的基因频率为________。由表中数据可推断,经多个世代后,该种群中________(填“有条纹”或“无条纹”)基因的频率将会增大。

16.(2016·湖南湘潭质检)在蜗牛的天敌中,飞鸟最为可怕。它们拥有敏锐的视力、飞快的速度和锋利的

爪子,蜗牛只要离开树荫和草丛的庇护,就很容易被飞鸟发现。已知蜗牛外壳有条纹(B)对无条纹(b)为显性,由常染色体上的一对等位基因控制。

(1)在一个人工养殖的自由交配的蜗牛种群中,基因型为bb的蜗牛大约占64%,则一年后基因B的频率为________,基因型为Bb的个体概率为________。

(2)在自然界中两种蜗牛被其天敌捕食的情况如图。由图可推测,________蜗牛更容易被其天敌捕食。预计若干年后,无条纹的基因频率将发生的变化是________(填“增加”、“减小”或“不变”),此变化是通过________实现的,根据此变化可知蜗牛将发生进化还是形成新物种?________________。17.(2015·吉林一模)在一个海岛中,一种海龟中有的脚趾是连趾(ww),有的脚趾是分趾(Ww、WW),连趾便于划水,游泳能力强,分趾游泳能力较弱。若开始时,w和W的基因频率各为0.5,当岛上食物不足时,连趾的海龟更容易从海中得到食物。若干万年后,基因频率变化为W为0.2,w为0.8。(1)该种群中所有海龟所含有的全部基因称为该种群的________,基因频率变化后,从理论上计算,分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为________。

(2)该种群中海龟有多种多样的类型,其中可遗传的变异来源于________,但由于变异是不定向的,因此只是产生了进化的原材料,进化的方向是由________决定的。

(3)海龟是否发生了进化?________,理由是__________________________________。

(4)这种基因频率的改变,是否产生了新的物种?理由是________________________。18.(2015·上海金山区一模)科学家在研究北美两种不同物种果蝇(种1与种2)的进化过程时发现,在百万年之前,北美大陆只有一种果蝇,其基因型aabbccDDeeff。随后不同区域的果蝇出现了不同的基因(见下图);当基因A与B同时出现个体中会发生胚胎早亡;同样,基因C与D或E与F同时出现也有胚胎期早亡现象。

(1)甲地所有的果蝇称为________________。北美大陆不同区域在阶段I 出现了基因的差异,这种变化说明基因突变的________________特性。

(2)果蝇最多只能飞跃邻近两地的距离。对历史阶段Ⅰ而言,甲地与乙地果蝇之间的差异可能属于________多样性,判断的理由是_________________________________________;

甲、丙两地的果蝇之间的差异可能属于________________多样性。

(3)甲地与戊地果蝇最终进化成两个物种,运用现代综合进化理论解释其可能主要原因:_________________________________________________________________________,

最终导致生殖隔离。若甲地果蝇(种1)一个基因组含有15 000个基因,甲地共有果蝇50 000只;戊地果蝇(种2)一个基因组比甲地果蝇多了25个新基因,戊地共有果蝇38 000只。比较两地的果蝇种群基因库的大小:__________________________________________。

答案精析

A 组

1.A [由题意可知F 区和T 区的豹没有生殖隔离属于同一物种;T 区和F 区由于人类活动存在地理隔离,所以两地区豹种群基因库存在差异,在F 区豹种群仅剩25只且出现诸多疾病时,引入T 区雌豹后,种群数量增加明显,表明其遗传衰退现象得到遏制,故其遗传多样性增加,A 正确;B 项强调的是后代性别比例,引入的T 区豹会引起后代个体存活率产生差异,没有迹象表明其子代不同性别生存状况有差异,所以后代的性别比例并不会受影响,B 错误;由于没有生殖隔离,两个区的豹仍属于同一物种,所以并未影响物种丰富度,C 错误;由于T 区豹的引入增加了F 区豹基因多样性,所以致病基因的基因频率一定发生了改变,D 错误。]

2.D [本题考查种群的基因频率和基因型频率的有关知识,考查学生的识图和分析应用能力。难度较大。当p =0时,种群只有hh ,当p =1时,种群只有HH ,当0

也可能纯合体杂合体都有,A 正确;只有当p =b 时,F 1Hh 基因型频率为12

,此时亲代才可能只含杂合体,B 正确;图示曲线信息表明p =a 时,Hh =hh 即2×a×(1-a)=(1-a)2,则3a =1即H 为1/3,h 为

2/3,显性纯合体在F 1中为1/9,C 正确;p =c 时,HH =Hh 即c 2=2×c×(1-c),求得c =23,则HH =49

Hh =2×13×23=49,hh =19,则F 1自交子代纯合体比例为1-杂合子=1-49×12=79

,D 错误。] 3.C [本题考查生物进化之种群基因频率的相关知识,考查理解和运算能力。难度较小。根据题意可知两个非常大的某昆虫种群,在理想情况下合并为一个种群,可以认为原先两个种群的大小相同,再根据两个种群的基因频率可知合并后的种群的A 基因频率为70%,a 基因频率为30%,根据哈温定律可知下一代中的Aa 的基因型频率为42%,所以C 正确。]

4.B [抗生素对细菌起选择作用,并非导致突变的因素,变异在前选择在后,A 错误;细菌是否变异与是否接触过抗生素无关,B 正确;病菌的耐药性与免疫球蛋白是否存在无关,C 错误;耐药菌的形成是基因突变所致,与是否接种疫苗无关,D 错误。]

5.C [生物的变异是不定向的,A 错误;新物种产生的必要条件是隔离,B 错误;根据题干可知,口器与花炬是相互选择,共同进化的结果,C 正确;口器变长是自然选择的结果,D 错误。]

6.C [病毒感染兔后,无抗性或抗性弱的兔会很快死亡,抗性强的会存活一段时间或者一直存活,病毒感染对兔种群的抗性有选择作用,A 正确;兔被强毒性病毒感染后会很快死亡,同时强毒性病毒失去了宿主,繁衍机会大大减少,不利于维持它们的寄生关系,B 正确;中毒性病毒比例升高一方面是因为兔抗病毒能力升高,中毒性病毒具有更多的宿主,另一方面是因为强毒性病毒失去宿主繁衍机会少所致,C 错误;病毒对兔的感染主要由蚊子在中间传播,蚊子在兔与病毒的共同进化中发挥着重要作用,D 正确。]

7.解析 (1)由题干可知种群中只有Aa 一种基因型个体,因此种群中A ∶a 比例是1∶1,产生的配子中

A 配子∶a 配子=1∶1,配子随机结合,后代中基因型AA 为12×12=14、Aa 为2×12×12=12、aa 基因型为12×12

=14。A 基因频率为AA 基因型频率+12的Aa 基因型频率=14+12×12=12

。(2)该种群随机交配后,由于后代只有Aa 和aa 两种基因型,说明AA 基因型个体死亡。且Aa 和aa 两种基因型比例为2∶1,这时种群中产生的配子比例为A1/3、a2/3,依据遗传平衡定律,求得后代AA 为1/9、Aa 为4/9、aa 为4/9,其中AA 个体死亡,Aa 和aa 的比例为1∶1。

答案 (1)1∶1 1∶2∶1 0.5 (2)A 基因纯合致死 1∶1

B 组

1.A [适应环境个体数越多,其变异程度越小,基因频率改变的程度越小,故种群进化较慢。]

2.D [生物进化的实质是种群基因频率的改变,由题干可知,基因型为Aa 的豌豆种群在连续自交4代过程中,只发生了基因型频率的变化,没有发生基因频率的变化,因此该种群没有发生进化。]

3.D [地理隔离也能阻止种群间的基因交流,A 错误;自然选择只能对有利变异进行定向积累,但不能导致突变,B 错误;人为因素和物种入侵会导致种群基因频率的改变,从而导致生物的进化,对进化的速度和方向均产生影响,C 错误;种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向,D 正确。]

4.C [生物多样性的形成是生物与环境相互作用的结果,A 错误;电白牡蛎与长牡蛎存在生殖隔离是由于进化过程中基因库的差异导致的,B 错误;两种牡蛎形态上的差异说明二者基因库不全相同,C 正确;电白牡蛎出现是生物进化的结果,生物进化的实质是种群基因频率改变,D 错误。]

5.D [猫叫综合征与染色体缺失有关,与同源染色体联会无关。]

6.D [为遵循单一变量原则和等量原则,对照组应喷洒“等量的蒸馏水”;该实验并未证明C 体内是否成功表达抗性基因;自然种群中存在对草甘磷具抗性的植株,其产生的根本原因是“基因突变”,故

A 、

B 、

C 所述均不正确。]

7.A [生物多样性的形成经历了漫长的进化历程,共同进化是生物多样性形成的原因;A 正确。生物的进化是由简单到复杂,由低等到高等,则先有单细胞生物,后有多细胞生物,早期地球与现代地球相比,没有大气层或大气层很薄,氧气是在自养型生物出现以后才逐渐生成和增多的,则生物先进行无氧呼吸;B 错误。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统的多样性;C 错误。自然选择决定生物进化的方向,因此生物的进化与无机环境的变化是相互影响的;D 错误。]

8.B [雌雄果蝇数相等,雌蝇的配子X B 和X b 的比例是0.9和0.1,雄蝇的配子X B 和X b 的比例也是0.9和0.1,由于雄蝇的性染色体组成为XY ,含有X 配子和Y 配子各占0.5,所以在雄蝇配子中,X B 、X b 、Y 比例分别为0.45、0.05、0.5,雌雄配子结合机会相等,因此X b X b 频率为:0.1×0.05=0.005=0.5%,X b Y 频率为0.1×0.5=0.05=5%。]

9.B [理解现代生物进化理论是解题关键。狼为肉食性动物,经人类长期驯化得到的狗为杂食性动物,由于人类食物以淀粉类为主,导致人喂给狗的食物也以淀粉类食物为主。经长期的选择过程,不适应这种饮食结构的被淘汰,逐渐适应的被保留下来。可见,在驯化过程中,发生的是定向的选择而不是定向的变异。]

10.D [新物种形成的标志是产生生殖隔离,种群的基因频率发生改变不一定形成新物种,A 错误;种群基因型频率改变,不一定引起种群基因频率的改变,如杂合子自交,基因型频率变化,但是基因频率不变化,B 错误;图中甲、乙曲线变化幅度不同主要取决于变化的环境对具有不同性状的个体的选择作用,C 错误;当自然选择对隐性基因不利时,aa 个体的生存能力低,AA 、Aa 生存能力高,A 基因频率增加的速率较慢,因此乙曲线可以表示当自然选择对隐性基因不利时显性基因频率变化曲线,D 正确。]

11.C [由题意可知,亮氨酸替换为另一氨基酸,氨基酸数目没变,是由碱基对的替换引起的,A 正

确;甲地区抗性基因频率=2%+20%×12=12%,B 正确;乙地区抗性基因频率=4%+32%×12

=20%,

丙地区抗性基因频率=1%+15%×12

=8.5%,乙地区抗性基因频率最高,但不代表乙地区抗性基因突变率最高,C 错误;丙地区抗性基因频率最低,则敏感性基因频率高,这是自然选择的结果,D 正确。]

12.D [生物进化的方向是由自然选择决定的,A 错误;出现生殖隔离是形成新物种的标志,图中基因频率发生变化,但不一定出现生殖隔离,因此不一定形成新物种,B 错误;在使用杀虫剂防治害虫时,其抗药基因的频率增加,是环境对害虫进行了选择作用的结果,C 错误;由图可知,不抗药基因的个体耐寒冷,具有抗药基因的个体不耐寒冷,这说明变异的有利或有害取决于环境的不同,D 正确。]

13.A [a 表示地理隔离, c 表示生殖隔离,物种的形成不一定都要经过地理隔离,如无子西瓜的形成,A 错误;①②③④⑤⑥代表变异的方向,变异为生物的进化提供了原材料,B 正确;b 表示种群基因频率的定向改变,C 正确;由题意可知,A 的基因频率为50%,则原来种群中AA 、Aa 、aa 的基因型频率分别为25%、50%、25%,可设其分别为25只、50只、25只,则一年后种群中基因型为AA 、

Aa 、aa 的个体数量分别为30只、60只、20只,其基因型频率分别为311、611、211

,所以此时a 的基因频率为511

,D 正确。] 14.C [基因突变不能定向改变种群基因频率,只能提供生物进化的原材料,故A 错误;群落演替的过程中,生物周围的环境在不断的发生变化,对生物不断的进行选择,改变种群的基因频率,故生物也在不断进化,B 错误;共生关系的两种生物在进化的过程中,互相选择对方,故可形成适应对方的特征,C 正确;生态系统保持相对稳定会间接的对人类有益,故属于间接价值,D 错误。]

15.解析 (1)拉马克认为,生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传,若用其观点分析蜗牛抗药性变异的产生,则是杀虫剂的使用使蜗牛产生抗药性,即在杀虫剂使用后出现了抗药性。而达尔文的自然选择学说则认为抗药性的变异产生在杀虫剂使用前,杀虫剂起自然选择作用。(2)生物进化的实质是种群基因频率的改变。从图形分析,A 到B 点杀虫剂R 的使用使蜗牛种群密度下降,大部分抗药性个体保留了下来,故抗药性基因频率上升,蜗牛发生了进化。分析图形,C 点后蜗牛种群数量开始下降,因此应是从C 点开始放养青蛙。(3)无条纹为隐性性状,基因型为aa ,由表格信息可知,aa 的基因型频率为(211+279)/l 000×100%=49%,如果Aa 的基因型频率为32%,则a 的基因频率=49%+1/2×32%=65%。由表中信息可知,有条纹的蜗牛空壳数相对较多,因此有条纹基因的频率会逐渐降低,无条纹基因的频率会逐渐上升。

答案 (1)用进废退 获得性遗传 后 自然选择 (2)从A 到B 杀虫剂R 的使用会使蜗牛种群中抗药性基因频率上升,种群基因频率发生改变 C (3)49% 65% 无条纹

16.解析 (1)由题意可知,该蜗牛种群符合遗传平衡,因为基因型为bb 的蜗牛占64%,故b 基因的频率

为80%,B基因的频率为20%,则Bb的基因型频率为2×80%×20%=32%。(2)由题图可知,有条纹蜗牛被捕食的概率大于无条纹蜗牛的,所以预计若干年后,有条纹基因的频率将逐渐减小,这种变化是通过自然选择实现的。由于这种变化只是基因频率改变,并未形成生殖隔离,所以蜗牛将发生进化,而不会形成新物种。

答案(1)20%32%(2)有条纹增加自然选择发生进化

17.解析(1)种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。该海岛中海龟的基因频率变化后,从理论上计算,分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为2×0.2×0.8=32%。(2)生物进化的实质是种群基因频率的改变,其中可遗传的变异是不定向的,只是产生了进化的原材料,决定生物进化方向的是自然选择。海龟的类型有很多种,但没有新的基因产生,故其中可遗传的变异来源于基因重组。

(3)(4)海龟的种群基因频率发生改变,可认为海龟发生了进化,但未与原物种个体产生生殖隔离,故不能认为形成了新的物种。

答案(1)基因库32%(2)基因重组自然选择(3)发生了进化种群基因频率发生了变化(4)没有产生新的物种。只是种群基因频率改变,并没有产生生殖隔离

18.解析(1)在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为一个种群,故甲地所有的果蝇称为种群。北美大陆不同区域出现了基因的差异,说明基因突变具有不定向性的特点。

(2)甲、乙两地果蝇之间存在生殖隔离,它们之间的差异属于物种多样性,物种内基因和基因型的多样性叫做遗传多样性。

(3)由于环境对变异的影响,加上两物种间不能进行基因交流,最终导致生殖隔离。种群基因库是指一个种群中能进行生殖的生物个体所含有的全部基因,所以甲地果蝇种群基因库较大。

答案(1)种群不定向(随机、不确定、多样性)

(2)物种甲、乙两地果蝇交配后代不能存活或基因不能交流(或生殖隔离)遗传

(3)由于两地距离遥远,超越果蝇飞行距离,基因不能发生交流;两地环境不同,环境对变异的选择不同,基因频率发生不同的改变甲地大

八年级生物下册《生物的进化》知识点复习

八年级生物下册《生物的进化》知识点复习 一、地球上生命的起 科学的推测:①需要有确凿的证据,凭空想像是站不住脚的;②还需要有严密的逻辑;③也需要有丰富的联想和想像。 地球大约是在46亿年前形成的,在36亿年前,逐渐形成了原始的生命。 原始地球特点:天空中赤日炎炎,电闪雷鸣;地面上火山喷发,熔岩横流;表面笼罩着原始大气。 原始大气成分:水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等。原始大气中没有氧气。 生命起源的条件:原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等。 原始地球上不存在生命。因为原始地球上没有生命存在的环境条件。 生命起源的过程:无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→多分子体系→原始生命。 原始生命起源于原始海洋中 根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物。因此,生命的起源从无机物生成有机物,这一阶段是完全能够实现

的。 多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行。 根据陨石中含有构成生物体所需要的有机物的事实可以推测:构成生物体的有机物能够在地球以外形成并被带到地球。 蛋白质、核酸是生命中重要的物质。 二、生物进化的历程 学习研究生物进化的方法——比较法 比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质。 ①化石在地层中埋藏的顺序比较:在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、越低等,水生生物化石也越多;在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等,陆生生物化石越多。 ②始祖鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处,又和鸟类有相同之处,是爬行动物向鸟类过渡类型。 ③蛋白质分子差异比较:动植物体都有细胞色素c的事实说明动植物具有一定的亲缘关系,亲缘关系越近的生物,细胞色素c的差异越小;亲缘关系越远的生物,细胞色素c 的差异越大。——分子生物学上的证据

高考生物模拟试题二审批稿

高考生物模拟试题二 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

绵阳市高中2013届第二次诊断性考试 理科综合生物部分 第I卷(选择题共42分) 1. 下列水解反应不能发生在人体细胞内的是 A.蛋白质水解成氨基酸 B.淀粉水解成葡萄糖 C. ATP水解成ADP和Pi D. RNA水解成核糖核苷酸 2. 下表列出了以洋葱为材料进行的相关实验并在光学显微镜下观察的结果,其中对应 关系正确的是 选项观察项目材料选用试剂观察结果 A DNA和RNA分布鳞片叶内表皮细胞甲基绿吡罗红染液细胞核染成绿色、细胞质染成红 色 B 质壁分离鳞片叶外表皮细胞mL蔗糖溶液细胞液颜色逐渐变浅 C 线粒体叶肉细胞改良苯酚品红染液蓝绿色的线粒体 D 有丝分裂根尖分生区细胞龙胆紫溶液多数细胞能够数清染色体 3. 下图为某动物(体细胞染色体为2N)细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色 体和染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是 A. 乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂 B. 基因重组发生在戊时期,基因突变发生在丙→戊过程中 C. 丙可以代表体细胞,甲只能代表精子或卵细胞 D. 处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体 4. 2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给在细胞核重新编程研究领域做出杰出贡献的两 位科学家。他们将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达,使这个细胞成为具有 类似干细胞的诱导多能干细胞(iPS细胞)。下图为该技术在人体细胞中实验示意图:

据图分析下列说法正确的是 A. iPS细胞的遗传信息与肌肉细胞相同,其增殖过程中关键基因能够复制 B. 过程①②③是基因选择性表达的结果,图示过程体现了iPS细胞的全能性 C. 关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境,使细胞功能趋向专门化 D. 用该技术得到的新生器官替换供体病变器官,可大大提高器官移植成功率 5. 实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到下图结果。 据图下列推测正确的是 A. 由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低 B. 由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理 C. ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量 D. 乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现 6. 下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是 A. 过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光 B. 过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体 C. 过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H] D. 若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加 7. 下列关于人体免疫的说法正确的是

2016版5年高考3年模拟B版高考化学新课标版答案

答案和解析 [第1页第1题] [答案] C [解析]A项,D2O和H2O的摩尔质量不同,18 g D2O和18 g H2O的物质的量不同,含有的质子数不同;B项,亚硫酸是弱酸,不能完全电离,故2 L 0.5 mol·L-1亚硫酸溶液中含有的H+离子数小于2N A;C项,Na2O2与水反应生成O2,氧元素的化合价由-1升高到0,故生成0.1 mol氧气转移的电子数为0.2N A;D项,2NO+O2 2NO 2,2NO2N2O4,故2 mol NO与1 mol O2充分反应,产物的分子数小于2N A。 [第1页第2题] [答案] C [解析]依据阿伏加德罗定律可知,在同温同压下的两种气体体积相同,分子数相同,而每个CO和N2分子所含电子数相同,C项正确;同温同压同体积条件下密度之比等于摩尔质量之比,12C18O的摩尔质量为30 g·mol-1,14N2的摩尔质量为28 g·mol-1,A项错误;1个12C18O分子中所含中子数为16,1个14N2分子中所含中 子数为14,B项错误;n=,m相同、M不同,n不同,D项错误。 [第1页第3题] [答案] A [解析]B项,乙醛的结构式为,碳氧双键中只有一个σ键,所以4.4 g乙醛所含σ键数目应为 0.6N A;C项,由+2CO22Na2CO3+O2可得关系式CO2~e-,所以标准状况下5.6 L CO2与足量Na2O2反应转移电子数为0.25N A;D项,随反应的进行,浓盐酸逐渐变稀,而稀盐酸和MnO2不反应,转移电子数应小于0.3N A。 [第1页第4题] [答案] D [解析] 1 mol FeI2与足量氯气反应时转移的电子数为3N A,A错误;1个S带2个单位负电荷,此溶液中S 所带电荷数为2N A,另外,该溶液中还有OH-,阴离子所带电荷数大于N A,B错误;1 mol Na2O2固体中含离子总数为3N A,C错误;丙烯和环丙烷的分子式均为C3H6,则42 g即1 mol混合气体中含氢原子个数为6N A,D正确。[第1页第5题] [答案] C [解析]A项,ClO -水解,其数目会小于N A,A项错误;B项,苯分子中不含有双键,B项错误;C项,N2和CO的 的摩尔质量均为28 g·mol-1,故n(N2,CO)= =0.5 mol,N2和CO均为双原子分子,故混合气体含有的 原子数目为N A,C项正确;D项,n(NO2)=0.3 mol,0.3 mol NO20.2 mol HNO3+0.1 mol NO,共转移0.2 mol e-,数目为0.2N A,D项错误。 [第1页第6题] [答案] D [解析]常温常压下,22.4 L Cl2的物质的量不是1 mol,故在反应中转移的电子数不是2N A。 [第1页第7题] [答案] B [解析]A项,18 g即1 mol H2O中含有的质子数为10N A,故正确;B项,12 g金刚石中含有的共价键数为2N A,故错误;C项,混合气体中N和O原子个数之比等于1∶2,46 g混合气体中所含原子总数 为:×3N A=3N A,故正确;D项,1 mol Na完全反应生成Na2O和Na2O2,钠均由0价变为+1价,故

高中生物生物的进化—复习课教学设计

生物的进化 —专题复习课教学设计 学习目标: 1.生命观念:用辩证唯物主义观点认识生物界,形成生物进化论的观点,树立唯物主义生命观。 2.理性思维:通过师生、生生和生本互动,综合运用生物进化的理论来解释生物多样性和统一性,辨析人工选择和自然选择的区别。 3.科学探究:通过小组合作学习,构建生物进化和物种形成流程图。 4.社会责任:运用相关知识解释害虫产生抗药性的原因,并提出相关措施。 学习过程: 课前准备:生物进化理论发展史。 情境导入:南湖菱的进化。 环节一:生物的多样性、统一性和进化 问题探讨1 以南湖菱为例,进化论如何解释生物的多样性和统一性? 问题探讨2 以南湖菱为例,人工选择和自然选择的比较? 环节二:进化性变化是怎么发生的 活动:新物种形成的网络构建(以南湖菱为例) 任务:以小组为单位进行合作学习,探究出南湖菱物种形成的途径。 要求:用箭头和必要的文字。 结果:代表完成成果展示。 小结

真题演练 1所有生物都用一套基本相同的遗传密码,这一事实说明生物具有 A.统一性 B.多样性 C.变异性 D.特异性 2鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上非常相似。这说明它们之间存在 A.稀有性 B.适应性 C.统一性 D.竞争性3随着除草剂使用的增加,抗除草剂杂草不断增多。下列叙述正确的 是 A. 种群的变异性是杂草进化的前提 B. 突变是杂草进化的重要动力和机制 C. 杂草中全部抗除草剂基因构成了基因库 D. 种群内的基因朝着抗除草剂增强方向突变 4经调查发现,某地区青菜虫种群的抗药性不断增强,其原因是连续多年对青菜虫使用农药,下列叙述正确的是 A.使用农药导致青菜虫发生抗药性变异 B.青菜虫抗药性的增强是人工选择的结果 C.通过选择导致青菜虫抗药性不断积累 D.环境是造成青菜虫抗药性不断增强的动力 5动物和植物都由真核细胞组成,他们的细胞结构十分相似。这说明生物具有 A.适应性B.统一性C.遗传性D.特异性

进化生物学试题.

第一章绪论 —、选择题 1.拉马克提出的法则除获得性状遗传外还有。 A用进废退B一元论C多元论D动物的内在要求 2.在生物学领域里再没有比_A_的见解更为有意义的了。 A进化B变化C辨证统一D生物与环境的统一 3.生物体新陈代谢自我完成的动力在于____。 A种内斗争B遗传与变异的对立统一 C同化与异化作用的对立统一D生物与环境的统一 4.表现生物遗传特征的生命现象是___。 A自我调控B自发突变C自我完成D自我复制 5.在人类进化过程中__起着愈来愈重要的作用。 A生物学进化B社会文化进化C环境的变化D基因的进化 二、填空题 1.进化生物学的研究内容括________ ,____ ,_ ,____ ,_____ 。2.达尔文进化论的主要思想包括:___________,______________,____________。 三、名词解释 1.生物进化: 2.进化生物学: 3.广义进化: 4.中性突变: 5.同工突变: 四、简答题 1.什么是进化? 2.什么是生物进化生物学? 3.进化生物学的研究的内容 4.进化生物学研究的水平与方法 5.简述拉马克学说的创立及其主要内容 五、论述题 1.试述达尔文与拉马克学说的异同 2.学习进化生物学的意义 3.试述生物进化论与进化生物学的关系

第二章生命及其在地球上的起源 一、选择题 1.活着的有机体需要不断从环境吸取负熵以克服自身的__。 A、熵流 B、熵变 C、熵 D、熵产生 2.生命现象最基本的特征是___。 A、自我复制 B、自我更新 C、自我调控 D、自我突变 3.团聚体和__均为多分子体系的实验模型。 A、类蛋白质 B、类蛋白质微球体 C、微芽 D、微粒 4.构成生物体的有机分子,包括核酸、蛋白质、糖类、脂类和。 A维生素B无机盐 C ATP D氨基酸 5.生命现象的本质特征是不断地与环境进行物质和能量的交换,作为原始生命体必然是一个__ A开放系统B封闭系统C半开放系统D半封闭系统 6.关于核酸和蛋白质起源的三大分支学说是陆相起源说、海相起源说和__A氨基酸起源学说B核酸起源学说 C RNA起源学说D深海烟囱学说7.关于地球的起源,科学界普遍公认的是__ A地心说B日心说C星云说D宇宙说 8.生命活动的基本特征是自我复制、自我调控、自我更新和。 A自我抑制B自我繁殖C自我突变D自我利用 9.生物进化过程中,简单的有机合成在地球形戚之初就开始了,主要发生在__A海水中B大气圈中C淡水中D水土混合物中 10.地球上有很多种元素,但用于构成生命的元素并不多,主要有四种 A C、H、O、N B C、H、P、O C C、H、S、O D C、H、N、P 11.任何一个自发的过程都有一个总是朝着使体系越来越混乱、越来越无序的方向变化的趋势,这种变化使熵__。 A不变B减小C不确定D增加 12.中性突变包括同工突变和__。 A同义突变B移码突变C频发突变D非频发突变 13.遗传密码是向着利于生物__的方向发展的。 A进化B可以适应环境C与环境统一D稳定 14.生物学这个名词最早是由__提出的。 A达尔文B拉马克C林奈D居维叶 15.分子进化的特点之一是分子进化速率具有__。 A不稳定性B动摇性C恒定性D可塑性 16.活着的有机体需要不断地从环境吸取__。 A负熵B正熵C熵流D熵产生 17.生物体新陈代谢动力的源泉是__。 A正熵流与负熵流的统一B同化作用与异化作用的对立统一

2018高考高三生物模拟试题及答案

高三理综(生物)高考模拟试题(六) 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.生物膜是细胞的重要结构,许多代谢反应可以在生物膜上进行。下列相关叙述错误的是( ) A.细胞生物膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质 B.叶绿体内膜上含有多种光合色素,能够吸收并转化光能 C.线粒体内膜可以进行有氧呼吸第三阶段的反应 D.有丝分裂过程中,核膜的消失与形成分别发生在前期和末期 2.将芹菜叶片置于一定浓度的KNO3溶液中,鲜重变化与时间关系如图所示。下列有关叙述正确的是( ) A.本实验可证明K+、3 NO-的跨膜运输方式与水的跨膜运输方式不同 B.0~8 min内,芹菜叶肉细胞的相对表面积增大 C.15 min后,芹菜叶肉细胞鲜重不再增加,说明细胞内外浓度相等 D.芹菜叶肉细胞从8 min开始吸收无机盐离子,使细胞液浓度大于外界溶液浓度 3.图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理,图乙表示基因型为AABb的生物的一个体细胞有丝分裂过程中一条染色体上的基因,图丙表示两种类型的变异。下列说法正确的是( ) A.镰刀型细胞贫血症是由基因突变造成的,在光学显微镜下观察细胞无法判断是否患病B.图甲中转运缬氨酸的tRNA上的反密码子为GUA C.图乙中两条姐妹染色单体上的基因不同是基因突变或交叉互换造成的 D.图丙中①属于基因重组,②属于染色体结构变异 4.一个患某遗传病(由一对等位基因控制)的女性患者甲和一个表现正常的男性结婚后,生了一儿一女,且都患该遗传病。下列有关叙述正确的是( ) A.女性患者甲和该表现正常的男性都是纯合子 B.该遗传病可能是伴X染色体隐性遗传病 C.患该遗传病的子女一定可以从女性患者甲获得致病基因 D.该遗传病在后代子女中的发病率相同5.某人去医院抽血化验体内甲状腺激素与促甲状腺激素的含量,结果发现甲状腺激素水平明显低于正常值,促甲状腺激素水平明显高于正常值,下列表述错误的是( ) A.该个体一定会出现代谢活动增强、神经系统兴奋性增强等症状 B.甲状腺激素的分泌存在分级调节,促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌 C.该个体相关激素水平异常可能是由于缺碘引起 D.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节促甲状腺激素的分泌 6.下列关于生物学实验及研究方法的叙述,错误的是( ) A.用样方法调查蚜虫的种群密度时,取样的关键是随机取样 B.用标志重捕法调查某动物种群密度时,标志物部分脱落会使估算值偏大 C.用血细胞计数板观察酵母菌种群数量的变化,应先在计数室上滴加菌液,再盖上盖玻片D.研究土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样的方法进行采集、调查 29.(9分)如图为某实验小组为研究细胞的结构和功能设计的四组实验,其他相关实验条件适宜。 请回答下列问题: (1)为了研究线粒体或叶绿体的功能,需要将细胞中的线粒体或叶绿体分离出来,常用的方法是法。 (2)图甲装置和图乙装置的实验现象有何区别?,请分析产生差异的主要原因:。 (3)图丙装置在适宜的光照下(填“能”或“不能”)产生氧气。若光照条件下突然停止二氧化碳供应,ATP的合成速率将(填“增大”、“不变”或“减小”)。 图丁装置同正常的细胞相比呼吸速率有何变化?,请分析其原 因:。 30.(10分)如图为人体的血糖调节模型,据图回答下列问题: (1)该血糖调节模型属于模型。图中下丘脑是血糖调节的中枢,同时也 是、的中枢。 (2)当机体血糖含量降低时,胰高血糖素分泌量增加,促进血糖升高,此时血糖的来源为。在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,

5年高考3年模拟A版2020高考生物目录pdf

1.分类突破多肽合成中的数量计算问题/72.有机物种类的辨析方法/8 3.分泌蛋白形成模型及相关膜面积的变化/25 4.不同类型细胞图像的识别/265.物质进出细胞方式的判断/396.物质运输模型分析与判断/407. 四看法 分析酶促反应曲线/548. 对照法 探究酶的本质与特性/559.有氧呼吸与无氧呼吸过程与种类的判断/67 10.利用 等量关系 进行细胞呼吸的相关计算/68 11. 模型法 分析光合作用中的物质量的变化/82 12.细胞代谢的 三率 判断与计算/8313.有丝分裂不同时期的判断/102 14. 模型法 分析有丝分裂中的染色体二核DNA等含量变化/103 15. 三结合法 判断细胞的分裂时期和名称/125 16.配子来源的判断及异常配子的产生/126 17. 模型法 分析细胞分裂中染色体二核DNA等的变化规律/127 18.T 2 噬菌体侵染细菌的放射性同位素标记问题/143 19.遗传信息传递与表达过程中的数量计算/144 20.图解法突破DNA复制与细胞分裂中的染色体标记问题/145 21.亲子代间基因型二表现型的推导与概率计算/160 22. 公式法 分析杂合子Dd连续自交问题/162 23. 归纳法 分析分离定律的异常分离比/162 24.性状显二隐性的判断与纯合子二杂合子的判定/163 第一单元一细胞的分子组成与结构 专题1一细胞的分子组成1 考点一一组成细胞的元素与化合物 考点二一组成细胞的有机物 考点三一生物组织中有机物的检测 专题2一细胞的结构与功能17 考点一一多种多样的细胞与病毒 考点二一细胞膜与细胞壁 考点三一细胞质与细胞核 第二单元一细胞的代谢 专题3一物质进出细胞的方式35 考点一一细胞的吸水与失水 考点二一物质进出细胞的方式 专题4一酶与ATP50 考点一一酶 考点二一ATP 专题5一细胞呼吸63 考点一一细胞呼吸的方式 考点二一影响细胞呼吸的因素 专题6一光合作用75 考点一一捕获光能的色素与结构 考点二一光合作用的原理与应用 考点三一光合作用与细胞呼吸 第三单元一细胞的生命历程 专题7一细胞的增殖98 考点一一有丝分裂与无丝分裂 考点二一细胞有丝分裂的观察 专题8一细胞的分化二衰老二凋亡和癌变111 考点一一细胞的分化与全能性 考点二一细胞的衰老二凋亡与癌变 第四单元一遗传的细胞基础与分子基础 专题9一遗传的细胞基础121 考点一一减数分裂与受精作用 考点二一观察细胞的减数分裂 专题10一遗传的分子基础135 考点一一人类对遗传物质的探索历程 考点二一DNA的结构与复制 考点三一基因的表达

生物的进化

第21讲生物的进化 考纲、考情——知考向核心素养——提考能 最新考纲 1.现代生物进化理 论的主要内容(Ⅱ) 2.生物进化与生物 多样性的形成(Ⅱ) 生命观念 进化与适应观:生物是不 断变化的,并与生存环境 相适应——适者生存 全国卷考 情 2018·全国卷 Ⅰ(29)、2015·全国 卷Ⅰ(32) 科学思维 达尔文自然选择学说与 现代生物进化理论的关 系;归纳与演绎;进化学 说的提出;批判性思维: 生物进化理论在发展 考点一现代生物进化理论 1.拉马克的进化学说 (1)生物不是神造的,是由更古老的生物进化而来的。 (2)生物是由低等到高等逐渐进化的。 (3)生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 2.达尔文自然选择学说

3.现代生物进化理论 (1)种群是生物进化的基本单位 ①基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因。 ②基因频率:一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。 (2)突变和基因重组产生进化的原材料 ①可遗传变异的来源?????突变?????基因突变染色体变异基因重组 ②生物突变的有利和有害不是绝对的,往往取决于环境。 ③生物的变异是不定向的,只是产生了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。 (3)自然选择决定生物进化的方向 变异是不定向的―――――――→经自然选择不利变异被淘汰,有利变异逐渐积 累―→种群的基因频率发生定向改变――→导致生物朝一定方向缓慢进化。 (4)隔离导致物种的形成

①隔离???――→类型地理隔离和生殖隔离――→实质基因不能自由交流 ②物种形成的三大环节 教材 VS 高考 1.高考重组 判断正误 (1)判断两个种群是否属于同一物种需将两种群置于相同环境条件下,比较其出生率(2018·海南卷,18D)( ) (2)某种生物产生新基因并稳定遗传后则形成了新物种(2018·江苏卷,4C)( ) (3)虽然亚洲与澳洲之间存在地理隔离,但两洲人之间并没有生殖隔离(2017·江苏卷,7B)( ) (4)60Co 诱发基因突变可以决定生物进化的方向(2013·四川理综,5D)( ) 提示 (1)× 两种群是否为同一物种,关键在于是否存在“生殖隔离” (2)× 形成新物种的标志是产生“生殖隔离” (3)√ (4)× 生物进化的方向取决于自然选择 2.教材·拓展·拾遗

2017届高考生物模拟测试题(一)

2017届高考生物模拟测试题(一) 考试时间:45分钟;满分:90分 一、单项选择题(每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目的要求。每小题6分共36分) 1.下列关于细胞功能的判断,正确的是() A.由于细胞膜能严格地控制物质进出细胞,因而能保证生物体的健康 B.将玉米花粉细胞内部与外界环境隔开的结构是细胞壁 C.器官移植时的异体排斥反应是细胞间信息交流的结果 D.精子和卵细胞、胰岛B细胞和肝细胞进行信息交流的方式相同 2.下图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是() A.图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 B.图2中反应向右进行时,此反应与吸能反应紧密联系 C.细胞内ATP与ADP快速转化体现了酶催化作用的高效性 D.图1方框部分是HIV病毒增殖所需的原料之一 3.选用下列实验材料、试剂或方法,都不能得到预期实验结果的是( ) ①用H218O供给小球藻证明光合作用中卡尔文循环的途径 ②用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所 ③用淀粉酶探究pH对酶活性的影响 ④用醋酸洋红液对根尖染色,观察并判断细胞有丝分裂的时期 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.北美奇瓦瓦沙漠中的啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食,啮齿动物喜食大粒植物的种子,蚂蚁喜食小粒植物的种子。1974—1977年间连续研究两种动物的关系,结果如图所示。分析研究结果,不合理的是() A.啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系 B.大粒植物与小粒植物间存在竞争关系 C.啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量 D.移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈S型增长 5.如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图,下列说法不正确的是()

5年高考3年模拟》怎样使用

5年高考3年模拟》怎样使用 随着曲一线的不断发展,图书质量的不断提升,《5年高考3年模拟》走进了更多教师的讲堂,成了更多考生的“知识宝典”,帮助更多考生圆了自己的“高考状元之梦”。 使用《5年高考3年模拟》,首先要了解她的根本。《5年高考3年模拟》在科学备考理念的指导下,首先为考生解读考纲,展示考生必须熟悉的最权威、最准确的高考信息;其次她结合当前学校教学实际和学生学习的认知规律,从近5 年的高考题入手,配合对重点难点疑点知识的详细讲解,以一定的顺序科学剖析高考真题;再次她结合千万老教师的经验、无数成功者的积累,为考生系统科学地归纳知识清单;最后从近3年的模拟题入手,为考生提供了更广阔的练习空间。 有些学生认为《5年高考3年模拟》题量大,个别题目太难,不太适合用做一轮复习。其实,这些问题都是因为没有正确掌握《5年高考3年模拟》的使用方法,或者对科学备考的理解有所偏差。为了使大家更好地运用这本“宝典”,真正实现让每一位考生在使用图书的过程中,成绩不断提高,能力日益增长的愿望,我们把高考一线教师的指导与众多高考状元的使用经验结合起来,与大家分享一下: 第一,一书两用。我们可以把“5年高考3年模拟”利用两遍。第一遍,即在使用过程中认识了解各种高考试题和模拟试题,对不会做或理解不了的试题做好标记。第二遍再重点练习该部分试题,最终突破所有高考题和模拟题,使自己的能力水平达到或超过高考所要考查的能力水平,轻松应对高考的目标就会实现,目前非常多的使用者也证实了这种使用方法的高效性。 第二,要有选择的学习。每个学生都有自己相对比较薄弱的知识点,而《5年高考3年模拟》几乎涵盖了所有的知识点,这就为不同的考生提供了不同的练习机会。尤其是2011版的《5年高考3年模拟》中,一线名师已经帮我们把“3 年模拟”模块分成了“基础题组”和“提升题组”。这样,更有利于我们的复习。大家可以针对自己的情况,来进行选择性的训练。底子扎实的考生可以进一步提高自己的能力,基础相对薄弱的考生可以进一步巩固自己的基础,进而逐步提高自己的能力。 第三,好好利用“知识清单”。有些科目的“知识清单”采用填空的形式,大家一定要凭自己记忆来填,然后再对照答案。这样,可以巩固一下自己的基础。之后还可以在脑子里形成一个系统化并属于自己的“知识清单”。2009年湖北省高考文科状元李洋是这样评价《5年高考3年模拟》语文科目的:“5·3语文第一、二章的知识清单是全书的精华所在,做好这一部分,高考字词类题目就不会有问题。”的确,用科学的方法系统化学习“知识清单”,对基础相对薄弱的考生来说,将会受益匪浅。 第四,要持之以恒。这套书需要大家坚持不懈,不断努力进行练习。只用短短几天,是起不到很大作用的。当然,如果你只有个别知识点学的不扎实,可以针

人教版高中生物必修二现代生物进化理论的由来教案

第7章现代生物进化理论 第1节现代生物进化理论的由来(第24课时) 【教学目标】 知识目标: (1)举例说出达尔文之前,人们是怎样看待生物进化的,知道拉马克进化学说。 (2)概述达尔文自然选择学说的主要内容。 (3)评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 (4)探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。 能力目标: 培养和提高阅读理解能力以及科学分析、评价能力。 情感目标: (1)正确看待生物进化理论。 (2)明确生物进化理论的发展性,培养正确的科学观。 (3)认同科学是在不断观察和探索中前进,激发对科研的兴趣和热爱。【教学重点】 (1)达尔文自然选择学说的主要内容。 (2)分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。 【教学难点】 分析达尔文自然选择学说的局限性 【教学过程】 导入:自然界形形色色的生物是怎样出现的,怎样形成的?生物进化的理论是谁首先提出来的?现代生物学的研究对于生物进化的理论又提出了什么新的看法? 一、拉马克的进化学说 设置下列问题让学生阅读教材P110相关内容: 1、生物进化的理论最先由谁提出来的? 2、拉马克的进化学说的主要内容、意义和不足是什么? 教师归纳总结: 1、法国博物学家拉马克最先提出来的。 2、(1)生物都不是神创的,而是由更古老的生物进化而来的。这对当时人们普遍信奉的神创造成一定冲击,因此具有进步意义。

(2)生物是由低等到高等逐渐进化的。拉马克几乎否认物种的真实存在,认为生物只存在连续变异的个体。 (3)对于生物进化的原因,他认为:一是“用进废退”的法则;二是“获得性遗传”的法则。但这些法则缺乏事实依据,大多来自于主观推测。 二、达尔文的自然选择学说 1、达尔文关于生物进化的著名论著是什么?《物种起源》 2、《物种起源》这本书是在什么背景下写出来的?(学生阅读课文后回答) 5年的航海旅行前达尔文还坚信物种是不变的,是神创造的。5年的航海旅行中,他通过观察比较各地的动植物和化石,以及带回大量的化石、生物遗迹的证据和动植物的标本,经过多年的研究分析,写出了这本生物进化的巨著。 3、自然选择学说的主要内容是什么? 观看分析:书上P111图7—3达尔文自然选择学说的解释模型 自然学说的主要内容包括:过度繁殖,生存斗争,遗传变异、适者生存。(1)过度繁殖 任何一种生物的繁殖能力都很强,在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。 (2)生存斗争 因为生存条件是有限的,生物在争夺有限的空间和食物等的情况下同种生物个体之间、种与种之间、生物与无机环境之间进行着激烈的生存斗争,斗争的结果是一部分个体被淘汰。 (3)适者生存 每种生物之所以能够在一定的环境中生存下来,是因为他们的形态结构和生理功能是与环境相适应的,即适应环境的就生存下来。

2019年浙江省高考生物模拟试题与答案 (二)

2019年浙江省高考生物模拟试题与答案(二) (试卷满分90分,考试时间40分钟) 一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。 1. 海豚与篮鱼分别属于哺乳纲和鱼纲,二者体型和运动器官的外观具有许多相似之处。下列有关进化的叙 述不正确的是 A. 自然选择使海脲和篮鱼适应水生环境的基因频率定向提高 B. 海豚与其它哺乳动物的基因库差异小于海豚与鱼类基因库的差异 C. 海豚具有与篮鱼外观相似的体型和运动器官,是对水生环境的适应 D. 相同的环境因素诱导两者控制体型和运动器官的基因发生定向突变 2. 下列关于生物进化的叙述正确的是 A. 马和驴交配生下骡,说明马和驴之间没有生殖隔离 B. 基因突变与基因重组是生物进化原材料仅有的产生方式 C. 自然选择通过直接作用于基因从而导致基因频率的定向改变 D. 加拉帕戈斯群岛的地雀是说明地理隔离导致新物种形成的实例 3. 下列关于酶的叙述,正确的是 A. 由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 B. 细胞中,细胞核外没有参与DNA合成的酶 C. 唾液淀粉酶催化反应的最适温度和适于保存的温度均为37℃ D. 在聚合酶链式反应过程中不需要解旋酶的参与 4. 下列关于的叙述.正确的是 A. 糖酵解的结果将葡萄糖中大部分能量转移到还原氢中 B. 细胞呼吸的中间产物可以在线粒体内或线粒体外被利用 C. 在柠檬酸循环中,丙酮酸在乳酸脱氢酶的催化下被还原 D. 电子传递链是指将氢质子的电子通过复杂的步骤传递给氧的过程 5. 甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死 亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复零。下列对于相关描述,不正确的是

(完整版)高中生物生物的进化知识点归纳

高中生物生物的进化知识点归纳 名词: 1、过度繁殖:任何一种生物的繁殖能力都很强,在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。 2、自然选择:达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。 3、种群:生活在同一地点的同种生物的一群个体,是生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配,通过繁殖将自己的基因传递给后代。 4、基因库:种群全部个体所含的全部基因叫做这个种群的基因库,其中每个个体所含的基因只是基因库的一部分。 5、基因频率:某种基因在整个种群中出现的比例。 6、物种:指分布在一定的自然区域,具有一定的形态结构和生理功能,而且在自然状态下能互相交配,并产生出可育后代的一群生物个体。 7、隔离:指同一物种不同种群间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象。包括: a、地理隔离:由于高山、河流、沙漠等地理上的障碍,使彼此间不能相遇而不能交配。(如: 东北虎和华南虎) b、生殖隔离:种群间的个体不能自由交配或交配后不能产生可育的后代。 语句: 1、达尔文自然选择学说的内容有四方面:过度繁殖;生存斗争;遗传变异;适者生存。 2、达尔文认为长颈鹿的进化原因是:长颈鹿产生的后代超过环境承受能力(过度繁殖);它们都要吃树叶而树叶不够吃(生存斗争);它们有颈长和颈短的差异(遗传变异);颈长的能吃到树叶生存下来,颈短的因吃不到树叶而最终饿死了(适者生存)。 3、现代生物进化理论的基本内容也有四点:种群是生物进化的单位;突变和基因重组产生进化的原材料;自然选择改变基因频率;隔离导致物种形成。 4、种群基因频率改变的原因:基因突变、基因重组、自然选择。生物进化其实就是种群基因频率改变的过程。 5、基因突变和染色体变异都可称为突变。突变和基因重组使生物个体间出现可遗传的差异。 6、种群产生的变异是不定向的,经过长期的自然选择和种群的繁殖使有利变异基因不断积累,不利变异基因逐代淘汰,使种群的基因频率发生了定向改变,导致生物朝一定方向缓慢进化。因此,定向的自然选择决定了生物进化的方向。(实例——桦尺蠖在工业区体色变黑:a、从宏观上看:19世纪中期桦尺蠖的浅色性状与环境色彩相似,属于保护色,较能适应环境而大量生存;黑色性状与环境色彩差异很大,不能适应环境,易被捕食者捕食,因此,突变产生后,后代的个体数受到限制。19世纪中期到20世纪中期,由于地衣死亡,桦尺蠖栖息的树干裸露并被烟熏黑,使得黑色性状与环境色彩相似而大量生存,浅色性状与环境色彩差异很大,易被捕食者捕食而大量被淘汰。表现为适者生存,不适者被淘汰。

最新整理广东高考生物二轮模拟试题及答案

广东高考生物二轮模拟试题及答案 1.下列有关细胞的结构与功能的说法,错误的是 ( ) A高尔基体是真核细胞囊泡运输的交通枢纽 B内质网能增大细胞内的膜面积,有利于酶的吸附 C溶酶体能合成多种酸性水解酶 D细胞核是m R N A合成的场所 分值:6分查看题目解析 > 2 2.盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质基质中的N a+逆浓度梯度运入液泡,降低N a+对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述错误的是( ) A N a+进入液泡与葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式相同 B N a+进入液泡的过程受土壤板结程度的影响 C该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水力 D该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性分值:6分查看题目解析 > 3 3.天花是由天花病毒引起的一种烈性传染病,对未免

疫人群感染后15~20天内致死率高达30%,接种天花疫苗是预防天花的最有效办法,以下有关叙述正确的是( ) A初次接种天花疫苗后,机体会产生相应的过敏反应 B天花疫苗在人体内诱发产生的记忆细胞存在时间是很长的 C天花疫苗在人体内诱发产生的抗体存在的时间是很长的 D天花疫苗可以与侵入的天花病毒结合,从而抑制天花病毒的繁殖或对人体细胞的黏附 分值:6分查看题目解析 > 4 4.下列实例中种群基因频率未发生变化的是 ( ) A A.在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰 B杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高 C杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮秆抗病小麦的比例

D通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌株 分值:6分查看题目解析 > 5 5.化学药物是治疗恶性肿瘤的有效方法之一,但总有少量的癌细胞依然能存活,因而常常引起肿瘤的复发。随着近年来的研究,人们发现了肿瘤干细胞,下列相关说法错误的是( ) A癌组织中各细胞的致癌能力及对化学药物的抗性有很大差别 B肿瘤干细胞的形成可能与原癌基因和抑癌基因的突变有关 C肿瘤干细胞具有持续分裂、分化的能力 D癌细胞膜上的糖蛋白增多,黏着性高,容易聚集形成肿瘤 分值:6分查看题目解析 > 6 6.下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显 性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为 b.若为纯合体,下列叙述正确的是( ) A甲病为常染色体显性病,乙病为伴X染色体隐性病

5年高考3年模拟英语答案

5年高考3年模拟英语答案 【篇一:五年高考三年模拟名词性从句】 1.(2014) b. whether c. why d. when [答案] 1.b 2.(2014the message of saving private ryan a. that b. what[答案] 2.a 3.(2014山东省济南市高三教学质量调研,16)he made a short speech expressing thanks to _______ had sent him letters of support. a. whomever c. whoever d. whatever [答案] 3.c 4.(2014b. which c. what ] 4.c 5.(2014江西省赣州市四所重点中学第一学期期末联考,24)world are not real, and much of ________happens is strange. a.whichb.thatc.what d.it [答案] 5.c 6.(2014江苏省扬州市高三期末质量检测,23)—the manager finally agreed to our new marketing proposals. —it never occurred to meyou could succeed in persuading him to change his mind. a. which b. what c. that d. if [答案] 6.c 7.(2014吉林省吉林市高三上学期期末教学质量检测,25)steve jobs’ success in digital field proved _________ it took to be a best ceo. a. what b. which c. that d. how [答案] 7.a

2017生物中考专题12 生物的进化

专题12 生物的进化 班级______ 姓名________学号______ 分数_____ (满分60分,测试时间25分钟) 一、选择题 1.地球上最初的生命诞生于() A.原始大气B.原始陆地C.原始海洋D.原始土壤 【答案】C 考点:地球上生命的起源。 2.人类祖先与猿分界的重要标志是() A.脑容量增加 B.会使用工具 C.产生了语言 D.能直立行走 【答案】D 【解析】 试题分析:人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿,现代类人猿包括:大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生。直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森林束缚,开拓新家园的标志,是使用工具制造工具的基础.恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具。前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧。故选D。 考点:在人类发展和进化中的重大事件。 3.下列关于动物进化趋势的叙述中,不合理的一项是()

A.体型小→体型大 B.低等→高等 C.结构简单→结构复杂 D.水生→陆生 【答案】A 考点:生物进化的总体趋势。 4.提出自然选择学说的科学家是() A.海尔蒙特 B.林奈 C.米勒 D.达尔文 【答案】D 【解析】 试题分析:比利时的海尔蒙特,做过一个有名的“柳树实验”:在盛有200磅干土的瓦罐中,栽上一棵5磅重的柳树苗,罩上瓦罐后只用水灌溉,5年后树和落叶总重169磅3盎斯,干土只少了2盎斯。当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水,而不知空气中二氧化碳所起的作用,A错误。林奈的最大功绩是把前人的全部动植物知识系统化,摒弃了人为的按时间顺序的分类法,选择了自然分类方法。他创造性地提出双名命名法,包括了8800多个种,可以说达到了“无所不包”的程度,被人们成为万有分类法,这一伟大成就使林奈成为18世纪最杰出的科学家之一。米勒模拟原始地球条件的实验证明从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的,C错误。达尔文,在探究生物进化奥秘的过程中,具有重要贡献,提出了自然选择学说,被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一,D正确。故选D。考点:达尔文和自然选择学说。 5、下列关于人类起源与进化的叙述,正确的是() A、人类是由类人猿逐步进化而来的

河南省2019年高考生物模拟试题及答案 (二)

河南省2019年高考生物模拟试题及答案(二) (试卷满分90分,考试时间40分钟) 一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。 1. 哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛,下列细胞结构与对应功能表述有误 ..的是 A. 细胞核:遗传物质储存与基因转录 B. 线粒体:丙酮酸氧化与ATP合成 C. 高尔基体:分泌蛋白的合成与加工 D. 溶酶体:降解失去功能的细胞组分 2. 下列关于染色体或DNA发生交换的叙述,错误的是 A. 四分体中非姐妹染色单体可互相缠绕并交换部分片段 B. 非同源染色体上的片段互换移接属于染色体结构变异 C. 肺炎双球菌转化实验中R型菌转化成S型菌发生了DNA分子交换 D. 染色体倒位是同一条染色体上发生了两次断裂后的片段颠倒交换形成的 3.下列关于群落的叙述,错误的是 A.区分群落的依据主要是群落的物种组成 B.某草原上不同种群呈镶嵌分布,体现草原群落的水平结构 C.群落中各种生物的种间关系只有竞争、捕食、共生和寄生四种 D.群落的演替就是随着时间的推移,一个群落被另一个群落所代替的过程 4.下列有关图中蛋白质的叙述,正确的是 A.含有两条肽链 B.共有126个肽键 C.R基中共含17个氨基 D.形成该蛋白质时共脱掉125个水分子 5.减数分裂形成配子时,分离的基因、自由组合的基因、交叉互换的基因在染色体上的位置关系,分别是 A.同源染色体上;非同源染色体上;同源染色体上

B.同一条染色体上;非同源染色体上;姐妹染色单体上 C.非同源染色体上;同一条染色体上;姐妹染色单体上 D.姐妹染色单体上;同源染色体上;非同源染色体上 6.某种鱼的鳞片有4种表现型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞,由位于两对同源染色体上的两对等位基因(用A、a,B、b表示)决定,且BB对生物个体有致死作用,将无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交,F1有两种表现型,野生型鳞鱼占50%,单列鳞鱼占50%;选取F1中的单列鳞鱼进行相互交配,其后代中4种表现型的比例为6:3:2:1(对应的表现型未知),则亲本基因型的组合是 A.aaBb×aabb B.aaBb×AAbb C.Aabb×AAbb D.AaBb×AAbb 二、非选择题:共54分。 (一)必考题(共39分) 7.(10分)为探究环境因素对光合作用强度的影响,进行如下相关实验。 材料用具:打孔器,40W日光灯,40W紫外灯,烧杯,适宜浓度的碳酸氢钠溶液,适宜浓度的含葡萄糖的碳酸氢钠溶液,菠菜叶片等。 方法步骤:用打孔器将菠菜叶片打成大小相等的圆片,并将相同数量的圆叶片分别放入A~E五组烧杯中,在适宜的条件中进行实验,测定并记录实验结果。实验结果见下表,回请回答相关问题: 注:“+”表示圆叶片中检测出淀粉,“+”的数量表示检测出淀粉的含量,“-”表示未检测出淀粉(1)实验的自变量是,实验前应将菠菜在黑暗中放置一段时间,原因是。 (2)据表分析,可进行光合作用的是组,检测结果中淀粉的含量能否直接表示光合作用强度(填“能”或“不能”),原因是。 (3)据表分析,C、D、E组检测结果表明;A、B组检测结果表明。 (4)离体叶肉细胞可直接利用葡萄糖合成淀粉(2分)紫外光能抑制植物细胞的光合作用。(2分)8. (9分)大豆疫霉根腐病和大豆灰斑病也是一种世界性病害,病原菌侵染大豆的叶和茎,形成蛙眼状病斑,影响光合作用,产量降低。我国科研工作者釆用多基因联合导入策略,将抗真菌病基因几丁质酶(chi)

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