人教版九年级数学上册全册综合提升卷

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期末综合提升卷

时间:90分钟 分值:100分

第Ⅰ卷 (选择题 共30分)

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.下列汽车标志中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( )

图1

2.抛物线y =x 2-2x +2的顶点坐标是( ) A .(1,1) B .(2,2) C .(1,2) D .(1,3)

3.线段MN 在平面直角坐标系中的位置如图2所示,将MN 绕点M 逆时针旋转90°得到线段M 1N 1,则点N 的对应点N 1的坐标为( )

图2

A .(0,0)

B .(-5,-4)

C .(-3,1)

D .(-1,-3)

4.若x =-2是关于x 的一元二次方程x 2-5

2ax +a 2=0的一个根,则a 的值为( )

A .1或4

B .-1或-4

C .-1或4

D .1或-4

5.如图3,已知⊙O 的半径为13,弦AB 的长为24,则点O 到AB 的距离是( )

图3

A.6 B.5 C.4 D.3

6.某小组在“用频率估计概率”的试验中,统计了某种结果出现的频率,绘制了如图4所示的折线统计图,那么符合这一结果的试验最有可能的是()

4

A.袋子中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中随机地取出一个球是黄球

B.掷一个质地均匀的正六面体骰子,落地时面朝上的点数是6

C.在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”

D.掷一枚质地均匀的硬币,落地时结果是“正面向上”

7.如图5,正八边形ABCDEFGH内接于圆,点P是弧GH上的任意一点,则∠CPE 的度数为()

5

A.30°B.15°C.60°D.45°

8.如图6,在平面直角坐标系中,⊙P的圆心坐标是(3,a)(a>3),半径为3,函数y =x的图象被⊙P截得的弦AB的长为42,则a的值是()

图6

A.4 B.3+ 2 C.3 2 D.3+3

9.已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图7,则下列说法:

①c=0;②该抛物线的对称轴是直线x=-1;③当x=1时,y=2a;④am2+bm+a>0(m≠-1).

其中正确的个数是()

图7

A.1 B.2 C.3 D.4

10.如图8,边长分别为1和2的两个等边三角形,开始它们在左边重合,大三角形固定不动,然后把小三角形自左向右平移直至全部移出大三角形停止.设小三角形移动的距离为x,两个三角形重叠部分的面积为y,则y关于x的函数图象是()

8

图9

请将选择题答案填入下表:

第Ⅱ卷(非选择题共70分)

二、填空题(每小题3分,共18分)

11.平面直角坐标系内与点P(-2,3)关于原点对称的点的坐标是________.

12.将抛物线y=-2x2先向下平移3个单位长度,再向右平移2个单位长度后所得抛物线的解析式为____________.

13.抛物线的部分图象如图10所示,则当y<0时,x的取值范围是____________.

图10图11

14.一儿童行走在如图11所示的地板上,当他随意停下时,最终停在地板上阴影部分的概率是________.

15.原价为100元的某商品,连续两次降价后售价为81元.若每次降价的百分率相同,则每次降低的百分率为________.

图12

16.如图12,△AOB为等腰三角形,顶点A的坐标为(2,5),底边OB在x轴上.将△AOB绕点B按顺时针方向旋转一定角度后得△A′O′B,点A的对应点A′在x轴上,则点O′的坐标为________.

三、解答题(共52分)

17.(5分)已知抛物线y=ax2-2x+c的对称轴为直线x=-1,顶点为A,抛物线与y 轴正半轴交于点B,且△ABO的面积为1.

(1)求抛物线的解析式;

(2)若点P在x轴上,且PA=PB,求点P的坐标.

18.(5分)已知关于x的一元二次方程x2+2x+2k-4=0有两个不相等的实数根.

(1)求k的取值范围;

(2)若k为正整数,且该方程的根都是整数,求k的值及该方程的根.

19.(5分)△ABC与点O在10×10的网格中的位置如图13所示.

(1)画出△ABC绕点O逆时针旋转90°后的图形;

(2)画出△ABC绕点O逆时针旋转180°后的图形;

(3)若⊙M能盖住△ABC,则⊙M的半径的最小值为________.

图13

20.(5分)如图14,BC 是⊙O 的直径,点A 在⊙O 上,AD ⊥BC ,垂足为D ,AE ︵=AB ︵

,BE 分别交AD ,AC 于点F ,G.

(1)△FAG 的形状是________;

(2)如图②,若点E 和点A 在BC 的两侧,BE ,AC 的延长线交于点G ,AD 的延长线交BE 于点F ,其余条件不变,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.

图14

21.(7分)已知一个矩形的周长为56厘米.

(1)当矩形的面积为180平方厘米时,长、宽分别为多少? (2)矩形的面积能为200平方厘米吗?请说明理由.

22.(7分)孙明和王军两人去桃园游玩,返回时打算顺便买些新鲜油桃.此时桃园仅三箱油桃,价钱相同,但质量略有区别,分为A 1级、A 2级、A 3级,其中A 1级最好,A 3级最差.挑选时,三箱油桃不同时拿出,只能一箱一箱地看,也不告知该箱的质量等级.

两人采取了不同的选择方案:

孙明无论如何总是买第一次拿出来的那箱.

王军是先观察再确定,他不买第一箱油桃,而是仔细观察第一箱油桃的状况;如果第二箱油桃的质量比第一箱好,他就买第二箱油桃,如果第二箱的油桃不如第一箱好,他就买第三箱.

(1)三箱油桃出现的先后顺序共有哪几种可能? (2)孙明与王军,谁买到A 1级的可能性大?为什么?

23.(8分)如图15,四边形ABCD 内接于⊙O ,AB 是⊙O 的直径,点P 在CA 的延长线上,∠CAD =45°.

(1)若AB =4,求CD ︵

的长;

(2)若BC ︵=AD ︵

,AD =AP ,求证:PD 是⊙O 的切线.

图15

24.(10分)如图16所示,某公园在一块扇形OEF 草坪上的圆心O 处垂直于草坪的地上竖一根柱子OA ,在A 处安装一个自动喷水装置.喷头向外喷水.连喷头在内,柱高10

9米,

水流在各个方向上沿形状相同的抛物线路径落下,喷出的水流在与O 点的水平距离4米处达到最高点B ,点B 距离地面2米.当喷头A 旋转120°时,这块草坪可以全被水覆盖.

(1)建立适当的平面直角坐标系,使A 的坐标为(0,10

9),水流的最高点B 的坐标为(4,

2),求出此平面直角坐标系中抛物线水流对应的函数解析式;

(2)求喷水装置能喷灌的草坪的面积(结果用含π的式子表示);

(3)在扇形OEF 的一块三角形区域地块△OEF 中,现要建造一个矩形GHMN 花坛,如图②的设计方案是使H ,G 分别在OF ,OE 上,MN 在EF 上.设MN =2x m ,当x 取何值时,矩形GHMN 花坛的面积最大?最大面积是多少?

图16

答案详析

1.C A 项中的图形是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不符合题意; B 项中的图形既不是轴对称图形,又不是中心对称图形,故本选项不符合题意; C 项中的图形是轴对称图形,也是中心对称图形,故本选项符合题意;

D 项中的图形是轴对称图形,不是中心对称图形,故本选项不符合题意.故选C. 2.A ∵y =x 2-2x +2=x 2-2x +1-1+2=(x -1)2+1, ∴抛物线y =x 2-2x +2的顶点坐标是(1,1).

3.C 如图,点N 的对应点N 1的坐标为(-3,1).

4.B ∵x =-2是关于x 的一元二次方程x 2-5

2ax +a 2=0的一个根,∴4+5a +a 2=0,

∴(a +1)(a +4)=0,解得a 1=-1,a 2=-4.

5.B 过点O 作OC ⊥AB 于点C .由垂径定理,得AC =BC =1

2AB =12.在Rt △AOC 中,

由勾股定理得OC =132-122=5.

6.B A .袋子中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中随机地取出一个球是黄球的概率为2

3

,不符合题意;

B .掷一个质地均匀的正六面体骰子,落地时面朝上的点数是6的概率为1

6,符合题意;

C .在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀”的概率为1

3,不符合题

意;

D .掷一枚质地均匀的硬币,落地时结果是“正面向上”的概率为1

2,不符合题意.

7.D 连接OD ,OC ,OE ,如图所示.

∵八边形ABCDEFGH 是正八边形, ∴∠COD =∠DOE =360°

8=45°,

∴∠COE =45°+45°=90°, ∴∠CPE =1

2∠COE =45°.

8.B 作PC ⊥x 轴于点C ,交AB 于点D ,作PE ⊥AB 于点E ,连接PB ,如图.

∵⊙P 的圆心坐标是(3,a ),∴OC =3,PC =a . 把x =3代入y =x 得y =3,∴D 点的坐标为(3,3), ∴CD =3,

∴△OCD 为等腰直角三角形, ∴△PED 也为等腰直角三角形. ∵PE ⊥AB ,

∴AE =BE =12AB =1

2×4 2=2 2.

∵在Rt △PBE 中,PB =3, ∴PE =32-(2 2)2=1,

∴PD =2PE =2,∴a =3+ 2.故选B.

9.C ∵抛物线与y 轴交于原点,∴c =0,故①正确;该抛物线的对称轴是直线x =

-2+0

2=-1,即直线x =-1,故②正确;当x =1时,y =a +b +c .∵图象的对称轴是直线x =-1,

∴-b

2a =-1,b =2a .又∵c =0,∴y =3a ,故③错误;当x =m 时对应的函数值为y =am 2

+bm +c ,当x =-1时对应的函数值为y =a -b +c ,又x =-1时函数取得最小值,且m ≠-1,∴a -b +c <am 2+bm +c ,即a -b <am 2+bm .∵b =2a ,

∴am 2+bm +a >0(m ≠-1),故④正确.

10.B ①当x ≤1时,两个三角形重叠部分的面积为小三角形的面积,∴y =12×1×

3

2=

3

4,可排除选项D ;②当1<x ≤2时,重叠三角形的边长为2-x ,高为3(2-x )2

,∴y =12(2-x )×3(2-x )2=34x 2-3x +3,是二次函数,图象为抛物线的一部分,可排除选项A.又

3

4

>0,∴抛物线开口向上,可排除C ,故选B. 11.(2,-3) 12.y =-2(x -2)2-3 13.x <-1或x >3

14.13 观察这个图可知,阴影区域(3块)的面积占总面积(9块)的13,故其概率为13. 15.10% 设每次降低的百分率是x . 根据题意列方程,得100×(1-x )2=81, 解得x 1=0.1=10%, x 2=1.9(不符合题意,舍去). 即每次降低的百分率是10%.

16.(203,4 53) 过点A 作AC ⊥OB 于点C ,过点O ′作O ′D ⊥A ′B 于点D .

∵A (2,5),∴OC =2,AC = 5.

由勾股定理得OA =OC 2+AC 2=22+(5)2=3. ∵△AOB 为等腰三角形,OB 是底边,

∴OB =2OC =2×2=4.

由旋转的性质得O ′B =OB =4,A ′B =AB =AO =3. ∵S △AOB =S △A ′O ′B , ∴OB ·AC =A ′B ·O ′D , ∴O ′D =4 5

3,

∴BD =O ′B 2-O ′D 2=

42-(4 53)2=83

∴OD =OB +BD =4+83=20

3,

∴点O ′的坐标为(203,4 5

3

).

17.解:(1)∵抛物线的对称轴为直线x =-1, ∴--2

2a =-1,∴a =-1.

∵△ABO 的面积为1, ∴1

2

c ×1=1,∴c =2, ∴抛物线的解析式为y =-x 2-2x +2. (2)∵y =-x 2-2x +2=-(x +1)2+3, ∴A (-1,3).设P 点的坐标为(x ,0). ∵P A =PB ,B (0,2), ∴(x +1)2+32=x 2+22,

解得x =-3,故点P 的坐标为(-3,0). 18.解:(1)依题意得Δ=22-4(2k -4)>0, 解得k <5

2

.

(2)因为k <5

2

且k 为正整数,

所以k =1或2.

当k =1时,方程化为x 2+2x -2=0,Δ=12,此方程无整数根; 当k =2时,方程化为x 2+2x =0,解得x 1=0,x 2=-2. 所以k =2,方程的整数根为x 1=0,x 2=-2. 19.解:(1)如图,△A 1B 1C 1即为所求. (2)如图,△A 2B 2C 2即为所求.

(3)5

20.解:(1)等腰三角形 (2)成立.理由如下:

∵BC 为⊙O 的直径,AD ⊥BC ,∴∠BAD +∠CAD =90°,∠C +∠CAD =90°, ∴∠BAD =∠C . ∵AE ︵=AB ︵,

∴∠ABE =∠C ,∴∠ABE =∠BAD .

∵∠BAD +∠CAD =90°,∠ABE +∠AGB =90°,∴∠CAD =∠AGB ,∴F A =AG , ∴△F AG 是等腰三角形.

21.解:(1)设矩形的长为x 厘米,则另一边长为(28-x )厘米.依题意有 x (28-x )=180,解得x 1=10(舍去),x 2=18, 28-x =28-18=10.

故长为18厘米,宽为10厘米. (2)不能.理由如下:

设矩形的长为x 厘米,则宽为(28-x )厘米,依题意有x (28-x )=200,

即x 2-28x +200=0, 则Δ=282-4×200<0, 原方程无实数根,

故矩形的面积不能为200平方厘米. 22.解:(1)共有六种情况:

A1,A2,A3;A2,A1,A3;A3,A1,A2; A1,A3,A2;A2,A3,A1;A3,A2,A1. (2)王军买到A1的可能性大,理由如下:

孙明买到A1的情况有两种:A1,A2,A3;A1,A3,A2. 因此孙明买到A1的概率为26=1

3

.

王军买到A1的情况有三种:A2,A1,A3;A2,A3,A1;A3,A1,A2. 因此王军买到A1的概率为36=1

2.

因此,王军买到A1的可能性大. 23.解:(1)如图,连接OC ,OD .

∵∠COD =2∠CAD ,∠CAD =45°, ∴∠COD =90°.

∵AB =4,∴OC =12AB =2,∴CD ︵的长=90

180×π×2=π.

(2)∵BC ︵=AD ︵

,∴∠BOC =∠AOD . ∵∠COD =90°,∴∠AOD =45°. ∵OA =OD ,∴∠ODA =∠OAD .

∵∠AOD +∠ODA +∠OAD =180°, ∴∠ODA =67.5°.

∵AD =AP ,∴∠ADP =∠APD .

∵∠CAD =∠ADP +∠APD ,∠CAD =45°, ∴∠ADP =1

2∠CAD =22.5°,

∴∠ODP =∠ODA +∠ADP =90°, ∴PD 是⊙O 的切线.

24.解:(1)根据题意得出图象顶点坐标为(4,2),故设解析式为y =a (x -4)2+2, 将(0,109),代入得10

9=a (0-4)2+2,

解得a =-1

18

∴抛物线水流对应的函数解析式为y =-1

18(x -4)2+2.

(2)当y =0时,0=-1

18(x -4)2+2,

解得x 1=10,x 2=-2(舍去), ∴扇形的半径为10米,

∴能喷灌的草坪的面积=120π×102360=100π

3

(米2).

(3)如图,过点O 作OA ⊥EF 于点A ,交GH 于点B ,∵∠EOF =120°,OE =OF =10米,

∴∠OEF =∠OFE =30°,

∴AO =1

2

FO =5米,∴AF =5 3米.

∵MN=2x米,∴AM=BH=x米,∴MF=(5 3-x)米.又∵2MH=FH,∴FH2-MH2=MF2,

∴MH=(5-

3

3x)米.由题意得S矩形GHMN=2x·(5-

3

3x)=-

2 3

3x2+10x,

当x=-b

2a=5 3

2时,S矩形GHMN的值最大,为

253

2米2.

2017-2018人教版九年级上册数学课本知识点归纳

2017-2018人教版九年级上册数学课本知识点归纳 第二十一章 二次根式 一、二次根式 1.二次根式:把形如)0(≥a a 的式子叫做二次根式, “ ” 表 示二次根号。 2.最简二次根式:若二次根式满足:①被开方数不含分母;②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。这样的二次根式叫做最简二次根式。 3.化简:化二次根式为最简二次根式(1)如果被开方数是分数(包括小数)或分式,先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式,然后利用分母有理化进行化简。(2)如果被开方数是整数或整式,先将他分解因数或因式,然后把能开得尽方的因数或因式开出来。 4.同类二次根式:几个二次根式化成最简二次根式以后,如果被开方数相同,这几个二次根式叫做同类二次根式。 5.代数式:运用基本运算符号,把数和表示数的字母连起来的式子,叫代数式。 6.二次根式的性质 (1))0()(2≥=a a a )0(≥a a (2)==a a 2 )0(<-a a

(3))0,0(≥≥?=b a b a ab (乘法) (4))0,0(≥≥=b a b a b a (除法) 二、二次根式混合运算 1.二次根式加减时,可以把二次根式化成最简二次根式,再把被开方数相同的最简二次根式进行合并。 2.二次根式的混合运算与实数中的运算顺序一样,先乘方,再乘除,最后加减,有括号的先算括号里的(或先去括号)。 第二十二章一元二次方程 一、一元二次方程 1、一元二次方程 含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的整式方程叫做一元二次方程。 2、一元二次方程的一般形式)0(02≠=++a c bx ax ,其中2ax 叫做二 次项,a 叫做二次项系数;bx 叫做一次项,b 叫做一次项系数;c 叫做常数项。 二、降次----解一元二次方程 1.降次:把一元二次方程化成两个一元一次方程的过程(不管用什么方法解一元二次方程,都是要一元二次方程降次) 2、直接开平方法 利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法叫做 直接开平方法。直接开平方法适用于解形如x 2 =b 或b a x =+2)(的一元

(完整word版)九年级上册数学综合卷

九年级数学综合试卷(一) 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 1.下列等式一定成立的是( ) A.916916+=+ B.22a b a b -=- C.44ππ?=? D.2()a b a b +=+ 2.直角坐标系内,点P (-2 ,3)关于原点的对称点Q 的坐标为( ) A.(2,-3) B.(2,3) C.(3,-2) D.(-2,-3) 3.方程0)1(=-x x 的解是( ) A.0=x B.1=x C.0=x 或1-=x D.0=x 或1=x 4.时钟的时针在不停的旋转,时针从上午的6时到9时,时针旋转的旋转角是( ) A.30° B. 45° C. 60° D. 90° 5.如图,在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片,使之恰好能围成一个圆锥模型.若圆的半径为r ,扇形的半径为R ,扇形的圆心角 等于90°,则r 与R 之间的关系是( ) A.R =2r B.3R r = C.R =3r D.R =4r 6、一只小鸟自由自在地在空中飞行,然后随意落在如图所示的某 个方格中(每个方格除颜色外完全一样),那么小鸟停在黑色方格中 的概率是( ). A.1 2 B.13 C.14 D.15 7.抛物线图象如图3所示,根据图象,抛物线的解析式可能.. 是( ) A.223y x x =-+ B.223y x x =--+ C.223y x x =-++ D.223y x x =-+- 8.已知⊙O 过正方形ABCD 顶点A 、B ,且与CD 相切,若正方形边长为 2,则圆的半径为( ) A.34 B.45 C.25 D.1 二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分,) 9.若代数式32--x x 有意义,则x 的取值范围为__________. 10.关于x 的一元二次方程0162=+-x kx 有两个不相等的实数根, 则k 的取值范围是____. 11.口袋中放有3只红球和11只黄球,这两种球除颜色外没有任何 区别,随机从口袋中任取一只球,取得黄球的概率是_________. 12.在ABC ?中,∠A=500.三角形内有一点O ,若O 为三角形的外心,则∠BOC = ,若O 为三角形的内心,则∠BOC = 度. 13.两个圆的半径分别是2cm 和7cm ,圆心距是5cm ,则这两个圆的 5题6题

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期末综合提升卷 时间:90分钟 分值:100分 第Ⅰ卷 (选择题 共30分) 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列汽车标志中既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) 图1 2.抛物线y =x 2-2x +2的顶点坐标是( ) A .(1,1) B .(2,2) C .(1,2) D .(1,3) 3.线段MN 在平面直角坐标系中的位置如图2所示,将MN 绕点M 逆时针旋转90°得到线段M 1N 1,则点N 的对应点N 1的坐标为( ) 图2 A .(0,0) B .(-5,-4) C .(-3,1) D .(-1,-3) 4.若x =-2是关于x 的一元二次方程x 2-5 2ax +a 2=0的一个根,则a 的值为( ) A .1或4 B .-1或-4 C .-1或4 D .1或-4 5.如图3,已知⊙O 的半径为13,弦AB 的长为24,则点O 到AB 的距离是( )

图3 A.6 B.5 C.4 D.3 6.某小组在“用频率估计概率”的试验中,统计了某种结果出现的频率,绘制了如图4所示的折线统计图,那么符合这一结果的试验最有可能的是() 4 A.袋子中有1个红球和2个黄球,它们只有颜色上的区别,从中随机地取出一个球是黄球 B.掷一个质地均匀的正六面体骰子,落地时面朝上的点数是6 C.在“石头、剪刀、布”的游戏中,小明随机出的是“剪刀” D.掷一枚质地均匀的硬币,落地时结果是“正面向上” 7.如图5,正八边形ABCDEFGH内接于圆,点P是弧GH上的任意一点,则∠CPE 的度数为() 5 A.30°B.15°C.60°D.45° 8.如图6,在平面直角坐标系中,⊙P的圆心坐标是(3,a)(a>3),半径为3,函数y =x的图象被⊙P截得的弦AB的长为42,则a的值是()

人教版九年级数学上册知识点总结

人教版九年级数学上册知识点总结 21.1 一元二次方程 知识点一一元二次方程的定义 等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程。 注意一下几点: ①只含有一个未知数;②未知数的最高次数是2;③是整式方程。 知识点二一元二次方程的一般形式 一般形式:ax2 + bx + c = 0(a ≠ 0).其中,ax2是二次项,a是二次项系数;bx是一次项,b是一次项系数;c是常数项。 知识点三一元二次方程的根 使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解,也叫做一元二次方程的根。方程的解的定义是解方程过程中验根的依据。 21.2 降次——解一元二次方程 21.2.1 配方法 知识点一直接开平方法解一元二次方程 (1)如果方程的一边可以化成含未知数的代数式的平方,另一边是非负数,可以直接开平方。一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义可解得x1=a,x2=a . (2)直接开平方法适用于解形如x2=p或(mx+a)2=p(m≠0)形式的方程,如果p≥0,就可以利用直接开平方法。 (3)用直接开平方法求一元二次方程的根,要正确运用平方根的性质,即正数的平方

根有两个,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。 (4)直接开平方法解一元二次方程的步骤是:①移项;②使二次项系数或含有未知数的式子的平方项的系数为1;③两边直接开平方,使原方程变为两个一元二次方程; ④解一元一次方程,求出原方程的根。 知识点二配方法解一元二次方程 通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法,叫做配方法,配方的目的是降次,把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解。 配方法的一般步骤可以总结为:一移、二除、三配、四开。 (1)把常数项移到等号的右边;⑵方程两边都除以二次项系数; ⑶方程两边都加上一次项系数一半的平方,把左边配成完全平方式;⑷若等号 右边为非负数,直接开平方求出方程的解。 21.2.2 公式法 知识点一公式法解一元二次方程 (1)一般地,对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),如果b2-4ac≥0,那么方程的两个 根为x= a ac b b 2 4 2 - ± - ,这个公式叫做一元二次方程的求根公式,利用求根公式,我们可以由一元二方程的系数a,b,c的值直接求得方程的解,这种解方程的方法叫做公式法。 (2)一元二次方程求根公式的推导过程,就是用配方法解一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的过程。 (3)公式法解一元二次方程的具体步骤: ①方程化为一般形式:ax2+bx+c=0(a≠0),一般a化为正值②确定公式中a,b,c 的值,注意符号; ③求出b2-4ac的值;④若b2-4ac≥0,则把a,b,c和b-4ac的值代入公式即可求解,

人教版九年级数学上册全册教案集_新课标_推荐

第22章 二次根式 22.1 二次根式(1) 一、学习目标 1、了解二次根式的概念,能判断一个式子是不是二次根式。 2、掌握二次根式有意义的条件。 3、掌握二次根式的基本性质:)0(0≥≥a a 和)0()(2 ≥=a a a 二、学习重点、难点 重点:二次根式有意义的条件;二次根式的性质. 难点:综合运用性质)0(0≥≥a a 和)0()(2 ≥=a a a 。 三、学习过程 (一)复习引入: (1)已知x 2 = a ,那么a 是x 的______; x 是a 的________, 记为______, a 一定是_______数。 (2)4的算术平方根为2,用式子表示为 =__________; 正数a 的算术平方根为_______,0的算术平方根为_______; 式子)0(0≥≥a a 的意义是 。 (二)提出问题 1、式子a 表示什么意义? 2、什么叫做二次根式? 3、式子)0(0≥≥a a 的意义是什么? 4、)0()(2 ≥=a a a 的意义是什么? 5、如何确定一个二次根式有无意义? (三)自主学习 自学课本第2页例前的内容,完成下面的问题: 1、试一试:判断下列各式,哪些是二次根式?哪些不是?为什么? 3,16-,34)0(3≥a a ,12 +x 2、计算 : (1) 2 )4( (2) 2 )3(4

(3)2 )5.0( (4)2)3 1( 根据计算结果,你能得出结论: ,其中0≥a , )0()(2≥=a a a 的意义是 。 3、当a 为正数时 指a 的 ,而0的算术平方根是 ,负 数 ,只有非负数a 才有算术平方根。所以,在二次根式中,字母a 必 须满足 , 才有意义。 (三)合作探究 1、学生自学课本第2页例题后,模仿例题的解答过程合作完成练习 : x 取何值时,下列各二次根式有意义? ①43-x 223x + ③ 2、(133a a --a 的值为___________. (2)若 在实数范围内有意义,则x 为( )。 A.正数 B.负数 C.非负数 D.非正数 (四)展示反馈 (学生归纳总结) 1.非负数a 的算术平方根a (a ≥0)叫做二次根式. 二次根式的概念有两个要点:一是从形式上看,应含有二次根号;二是被开方数的取值范围有限制:被开方数a 必须是非负数。 2.式子)0(≥a a 的取值是非负数。 (五)精讲点拨 1、二次根式的基本性质(a )2 =a 成立的条件是a ≥0,利用这个性质可以求二次根式 的平方,如(5)2=5;也可以把一个非负数写成一个数的平方形式,如5=(5)2 . 2、讨论二次根式的被开方数中字母的取值,实际上是解所含字母的不等式。 ________ )(2=a x -- 21x -

九年级上册数学综合卷A

九年级数学综合试卷(一) 一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分) 1. 下列等式一定成立的是() A . ,9 .16 .9 16 B . a 2 b 2 a b C 」4 持 龙4 D . (a b )2 a b 2. 直角坐标系内,点P (-2 ,3)关于原点的对称点Q 的坐标为( ) A. (2, -3) B. (2, 3) C. (3, -2) D. (-2, -3) 3. 方程x (x 1) 0的解是() A.x 0 B.x 1 C. x 0 或 x 1 D. x 0 或 x 1 4. 时钟的时针在不停的旋转,时针从上午的 6时到9时,时针旋转的旋转角是 () A.30° B. 45° C. 60° D. 90° 5. 如图,在纸上剪下一个圆形和一个扇形的纸片,使之恰好能围成一个圆锥模 型.若圆的半径为r ,扇形的半径为R ,扇形的圆心角等于90°,则r 与R 之间 的关系是( ) A.R = 2r B. R . 3r C.R = 3r D.R = 4r & 一只小鸟自由自 在地在空中飞行, 然后随意落在如图所示的某个方格中(每个 方格除颜色外完全一样),那么小鸟停在黑色方格中的概率是( A.1 2 7. 抛物线图象如图 2 D. y x 2x 3 8. 已知。O 过正方形ABCD 顶点A 、B,且与CD 相切,若正方形边长为2,则圆的半 径为() A. 4 B. 5 C. 5 D.1 ). 1 1 1 B.1 C.- D.1 3 4 5 3所示,根据图象,抛物线的解析式可能 是( A. y x 2 2x 3 B. y x 2 2x 3 C. y x 2 2x 3

人教版九年级上册数学知识点总结

人教版九年级上册数学知识点总结 一元二次方程 易错点: a≠0 和a=0 方程两个根的取舍 知识点一:一元二次方程的定义:等号两边都是整式,只含有一个未知数(一元),并且未知数的最高次数是2(二次)的方程,叫做一元二次方程。 注意一下几点: ①只含有一个未知数;②未知数的最高次数是2;③是整式方程。 知识点二:一元二次方程的一般形式: 一般形式:ax2 + bx + c = 0(a ≠0).其中,ax2是二次项,a是二次项系数;bx是一次项,b是一次项系数;c是常数项。 知识点三:一元二次方程的根:使一元二次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元二次方程的解,也叫做一元二次方程的根。方程的解的定义是解方程过程中验根的依据。 降次——解一元二次方程 配方法 / 知识点一:直接开平方法解一元二次方程 (1)如果方程的一边可以化成含未知数的代数式的平方,另一边是非负数,可以直接开平方。一般地,对于形如x2=a(a≥0)的方程,根据平方根的定义可解得x1=a,x2=a -. (2)直接开平方法适用于解形如x2=p或(mx+a)2=p(m≠0)形式的方程,如果p≥0,就可以利用直接开平方法。 (3)用直接开平方法求一元二次方程的根,要正确运用平方根的性质,即正数的平方根有两个,它们互为相反数;零的平方根是零;负数没有平方根。 (4)直接开平方法解一元二次方程的步骤是:①移项;②使二次项系数或含有未知数的式子的平方项的系数为1;③两边直接开平方,使原方程变为两个一元二次方程;④解一元一次方程,求出原方程的根。 知识点二:配方法解一元二次方程 通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法,叫做配方法,配方的目的是降次,把一个一元二次方程转化为两个一元一次方程来解。 配方法的一般步骤可以总结为:一移、二除、三配、四开。 (1)把常数项移到等号的右边; (2)方程两边都除以二次项系数; (3)) (4)方程两边都加上一次项系数一半的平方,把左边配成完全平方式; (5)若等号右边为非负数,直接开平方求出方程的解。 公式法 知识点一:公式法解一元二次方程 (1)一般地,对于一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0),如果b2-4ac≥0,那么方程的两个根为 x= a ac b b 2 4 2 - ± - ,这个公式叫做一元二次方程的求根公式,利用求根公式,我们可以由一元二方程的系数a,b,c的值直接求得方程的解,这种解方程的方法叫做公式法。 (2)一元二次方程求根公式的推导过程,就是用配方法解一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠ 0)的过程。

九年级数学上册期末试卷综合测试卷(word含答案)

九年级数学上册期末试卷综合测试卷(word 含答案) 一、选择题 1.下列关于x 的一元二次方程,有两个不相等的实数根的方程的是( ) A .x 2+1=0 B .x 2+2x +1=0 C .x 2+2x +3=0 D .x 2+2x -3=0 2.如图,△ABC 的顶点在网格的格点上,则tanA 的值为( ) A . 12 B 10 C 3 D 103.方程 x 2=4的解是( ) A .x 1=x 2=2 B .x 1=x 2=-2 C .x 1=2,x 2=-2 D .x 1=4,x 2=-4 4.已知Rt △ABC 中,∠C=900,AC=2,BC=3,则下列各式中,正确的是( ) A .2sin 3 B = ; B .2cos 3 B =; C .2tan 3 B = ; D .以上都不对; 5.方程x 2﹣3x =0的根是( ) A .x =0 B .x =3 C .10x =,23x =- D .10x =,23x = 6.若关于x 的方程20ax bx c ++=的解为11x =-,23x =,则方程 2(1)(1)0a x b x c -+-+=的解为( ) A .120,2x x == B .122,4x x =-= C .120,4x x == D .122,2x x =-= 7.一个袋子中装有6个黑球3个白球,这些球除颜色外,形状、大小、质地等完全相同,在看不到球的条件下,随机地从这个袋子中摸出一个球,摸到白球的概率为( ) A . 19 B . 13 C . 12 D . 23 8.一元二次方程230x x k -+=的一个根为2x =,则k 的值为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 9.一元二次方程x 2=-3x 的解是( ) A .x =0 B .x =3 C .x 1=0,x 2=3 D .x 1=0,x 2=-3 10.如图,已知一组平行线////a b c ,被直线m 、n 所截,交点分别为A 、B 、C 和 D 、 E 、 F ,且 1.5AB =,2BC =, 1.8DE =,则EF =( )

人教版九年级数学上册讲义(全册)

人教版九年级数学上册讲义(全册) 第二十一章二次根式 教材内容 1.本单元教学的主要内容: 二次根式的概念;二次根式的加减;二次根式的乘除;最简二次根式. 2.本单元在教材中的地位和作用: 二次根式是在学完了八年级下册第十七章《反比例正函数》、第十八章《勾股定理及其应用》等内容的基础之上继续学习的,它也是今后学习其他数学知识的基础. 教学目标 1.知识与技能 (1)理解二次根式的概念. (2)理解(a≥0)是一个非负数,()2=a(a≥0),=a(a≥0). (3)掌握·=(a≥0,b≥0),=·; =(a≥0,b>0),=(a≥0,b>0). (4)了解最简二次根式的概念并灵活运用它们对二次根式进行加减. 2.过程与方法 (1)先提出问题,让学生探讨、分析问题,师生共同归纳,得出概念.?再对概念的内涵进行分析,得出几个重要结论,并运用这些重要结论进行二次根式的计算和化简. (2)用具体数据探究规律,用不完全归纳法得出二次根式的乘(除)法规定,?并运用规定进行计算.(3)利用逆向思维,?得出二次根式的乘(除)法规定的逆向等式并运用它进行化简. (4)通过分析前面的计算和化简结果,抓住它们的共同特点,?给出最简二次根式的概念.利用最简二次根式的概念,来对相同的二次根式进行合并,达到对二次根式进行计算和化简的目的. 3.情感、态度与价值观 通过本单元的学习培养学生:利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神,经过探索二次根式的重要结论,二次根式的乘除规定,发展学生观察、分析、发现问题的能力. 教学重点 1.二次根式(a≥0)的内涵.(a≥0)是一个非负数;()2=a(a≥0);=a(a≥0)?及其运用. 2.二次根式乘除法的规定及其运用. 3.最简二次根式的概念. 4.二次根式的加减运算. 教学难点 1.对(a≥0)是一个非负数的理解;对等式()2=a(a≥0)及=a(a≥0)的理解及应用.2.二次根式的乘法、除法的条件限制. 3.利用最简二次根式的概念把一个二次根式化成最简二次根式. 教学关键 1.潜移默化地培养学生从具体到一般的推理能力,突出重点,突破难点. 2.培养学生利用二次根式的规定和重要结论进行准确计算的能力,?培养学生一丝不苟的科学精神. 单元课时划分 本单元教学时间约需11课时,具体分配如下: 21.1 二次根式3课时 21.2 二次根式的乘法3课时 21.3 二次根式的加减3课时 教学活动、习题课、小结2课时

初三数学上册全册教案(北师大版)

初三数学上册全册教案(北师大版) 北师大版九年级数学上全册精品教案 证明 .你能证明它们吗?3课时 .直角三角形2课时 .线段的垂直平分线2课时 .角平分线1课时 你能证明它们吗? 教学目标: 知识与技能目标: .了解作为证明基础的几条公理的内容。 .掌握证明的基本步骤和书写格式. 过程与方法 .经历“探索——发现——猜想——证明”的过程。 .能够用综合法证明等区三角形的有关性质定理。 情感态度与价值观 .启发、引导学生体会探索结论和证明结论,即合情推理与演绎推理的相互依赖和相互补充的辩证关系..培养学生合作交流、独立思考的良好学习习惯. 重点、难点、关键 .重点:探索证明的思路与方法。能运用综合法证明问

题. .难点:探究问题的证明思路及方法. .关键:结合实际事例,采用综合分析的方法寻找证明的思路. 教学过程: 一、议一议: .还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗? .你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗? 给出公理和定理: .等腰三角形两腰相等,两个底角相等。 .等边三角形三边相等,三个角都相等,并且每个角都等于延伸. 二、回忆上学期学过的公理 本套教材选用如下命题作为公理: 两直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行; 两条平行线被第三条直线所截,同位角相等; 两边夹角对应相等的两个三角形全等; 两角及其夹边对应相等的两个三角形全等; 三边对应相等的两个三角形全等; 全等三角形的对应边相等,对应角相等. 三、推论两角及其中一角的对边对应相等的两个三角

形全等。 证明过程: 已知:∠A=∠D,∠B=∠E,Bc=EF 求证:△ABc≌△DEF 证明:∵∠A+∠B+∠c=180°, ∠D+∠E+∠F=180° ∴∠c=180°- ∠F=180°- 又∵∠A=∠D,∠B=∠E ∴∠c=∠F 又∵Bc=EF ∴△ABc≌△DEF 推论等腰三角形的顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。 随堂练习: 做教科书第4页第1,2题。 课堂小结: 通过这节课的学习你学到了什么知识? 作业: 基础作业:P5页习题1.11、2。 你能证明它们吗 教学目标:

人教版九年级数学上册期末综合测试卷.docx

马鸣风萧萧 初中数学试卷 马鸣风萧萧 九年级数学上册期末综合测试卷 班级: 姓名: 得分: 一、选择题 (本大题共12小题,每小题3分,共36 分) 1、方程x 2-4=0的解是( ) A .4 B .±2 C.2 D.-2 2、下列图形中既是轴对称又是中心对称图形的是( ) A.三角形 B.平行四边形 C.圆 D.正五边形 3、右图是一个五环图案,它由五个圆组成,下排.. 的两个圆的位置关系是( ) A.相交 B.相切 C.内含 D.外离 4、抛物线y=x 2 - 2x + 2的顶点坐标为( ) A.(1,1) B.(1,2) C.(-1,1) D.(-1,2) 5、在一个不透明的塑料袋中装有红色、白色球共40,除 颜色外其它都相同,小明通过多次摸球试验后发现,其 中摸到红色球的频率稳定在15%左右,则口袋中红色球 可能有( ) A.4个 B.6个 C.34个 D.36个 6、在同一平面内,下列函数的图象不可能由函数y =2x 2 + 1的图象通过平移得到的函数是 A.1)1(22-+=x y ; B.322+=x y ; C.122--=x y ; D.222y x =- 7、时钟的时针在不停的旋转,时针从上午的6时到9时,时针旋转的旋转角是 ( ) A.30° B.60° C.90° D.9° 8.若两圆的圆心距为5,两圆的半径分别是方程x 2-4x+3=0的两个根,则两圆的位置关系是 ( ) A.相交 B.外离 C.内含 D.外切 9.已知关于x 的一元二次方程x 2 +2x ﹣a = 0有两个相等的实数根,则a 的值是( ) A .1 B .-1 C .0.25 D. 0.5 10、平面直角坐标系内一点p(-2,3)关于原点对称点的坐标是( ) A.(3,-2) B.(2,3) C.(-2,-3) D.(2,-3) 11、如右图,圆的半径是6,空白部分的圆心角分别是60°与

人教版九年级数学上册全册综合测试

九年级(上)数学综合测试试卷 一.选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.每小题的4个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1.一元二次方程(x﹣2)2=0的根是() A.x=2B.x1=x2=2C.x1=﹣2,x2=2D.x1=0,x2=2 2.下列图形中,是中心对称图形的是() A.B. C.D. 3.把抛物线y=2(x﹣3)2+k向下平移1个单位长度后经过点(2,3),则k的值是()A.2B.1C.0D.﹣1 4.下列事件中,是必然事件的是() A.足球运动员梅西射门一次,球射进球门 B.随意翻开一本数学书,这页的页码是偶数 C.相等的圆心角所对的弧也相等 D.任意画一个圆内接四边形,其对角互补 5.如图,在一张正六边形纸片中剪下两个全等的直角三角形(阴影部分),拼成一个四边形,若拼成的四边形的面积为2,则纸片的剩余部分拼成的五边形的面积为() A.5B.6C.8D.10 6.如图,在⊙O中,AB是直径,CD是弦,AB⊥CD于E,连接CO、AD,∠BAD=20°,则下列说法正确的个数是() ①AD=2OB;②CE=DE;③∠BOC=2∠BAD;④∠OCE=50°

A.1B.2C.3D.4 7.已知二次函数y=ax2+bx+c的部分图象如图所示,下列关于此函数图象的描述中,正确的个数是() ①对称轴是直线x=1;②当x<0时,函数值y随x的增大而增大;③方程ax2+bx+c=0 的解为x1=﹣1,x2=3;④当x<﹣1或x>3时,ax2+bx+c<0. A.1B.2C.3D.4 8.如图,△ABC绕点A按逆时针方向转动一个角度后成为△A′B′C′,在下列等式中: ①BC=B′C′;②∠BAB′=∠CAC′;(3)∠ABC=∠A′B′C′;④.其 中正确的个数是() A.3个B.2个C.1个D.0个 9.若关于x的一元二次方程x2﹣2x+kb+1=0有两个不相等的实数根,则一次函数y=kx+b 的大致图象可能是()

数学九年级上册 期末试卷综合测试卷(word含答案)

数学九年级上册期末试卷综合测试卷(word含答案) 一、选择题 1.如图,AB为圆O直径,C、D是圆上两点,∠ADC=110°,则∠OCB度() A.40 B.50 C.60 D.70 2.如图,OA、OB是⊙O的半径,C是⊙O上一点.若∠OAC=16°,∠OBC=54°,则∠AOB的大小是() A.70°B.72°C.74°D.76° 3.下列是一元二次方程的是() A.2x+1=0 B.x2+2x+3=0 C.y2+x=1 D.1 x =1 4.已知⊙O的半径是4,圆心O到直线l的距离d=6.则直线l与⊙O的位置关系是() A.相离B.相切C.相交D.无法判断5.如图,点P为⊙O外一点,PA为⊙O的切线,A为切点,PO交⊙O于点 B,∠P=30°,OB=3,则线段BP的长为() A.3 B.3C.6 D.9

6.已知二次函数y =(a ﹣1)x 2﹣x+a 2﹣1图象经过原点,则a 的取值为( ) A .a =±1 B .a =1 C .a =﹣1 D .无法确定 7.已知⊙O 的半径为1,点P 到圆心的距离为d ,若关于x 的方程x 2-2x+d=0有实数根,则点 P ( ) A .在⊙O 的内部 B .在⊙O 的外部 C .在⊙O 上 D .在⊙O 上或⊙O 内 部 8.如图在△ABC 中,点D 、E 分别在△ABC 的边AB 、AC 上,不一定能使△ADE 与△ABC 相似的条件是( ) A .∠AED=∠B B .∠ADE=∠C C . AD DE AB BC = D . AD AE AC AB = 9.如果两个相似三角形的周长比是1:2,那么它们的面积比是( ) A .1:2 B .1:4 C .1:2 D .2:1 10.点P 1(﹣1,1y ),P 2(3,2y ),P 3(5,3y )均在二次函数22y x x c =-++的图象上,则1y ,2y ,3y 的大小关系是( ) A .321y y y >> B .312y y y >= C .123y y y >> D .123y y y => 11.如图,分别以等边三角形ABC 的三个顶点为圆心,以边长为半径画弧,得到的封闭图形是莱洛三角形,若AB=2,则莱洛三角形的面积(即阴影部分面积)为( ) A .3π+ B .3π C .23π- D .223π-12.袋中装有5个白球,3个黑球,除颜色外均相同,从中一次任摸出一个球,则摸到黑 球的概率是( ) A . 35 B . 38 C . 58 D . 34 二、填空题 13.已知一组数据为1,2,3,4,5,则这组数据的方差为_____. 14.二次函数2 3(1)2y x =-+图象的顶点坐标为________. 15.已知扇形半径为5cm ,圆心角为60°,则该扇形的弧长为________cm . 16. O 的半径为4,圆心O 到直线l 的距离为2,则直线l 与O 的位置关系是______.

九年级数学上册综合测试题

综合测试题 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.【导学号81180835】下面四个手机应用图标中是中心对称图形的是() A B C D 2.【导学号81180373】用配方法解方程x2-4x-1=0,方程应变形为() A.(x+2)2=3 B.(x+2)2=5 C.(x-2)2=3 D.(x-2)2=5 3. 【导学号81180833】如图,点A,B,C均在⊙0上,若∠B =40°,则∠AOC的度数为 ( ) A.40° B.60°C.80° D.90° 第3题图第5题图第6题图第7题图 4.【导学号81180572】数学老师将全班分成7个小组开展小组合作学习,采用随机抽签确定一个小组进行展示活动,则第3个小组被抽到的概率是() A. 1 7 B. 1 3 C. 1 21 D. 1 10 5. 【导学号81180837】二次函数y=﹣x2+bx+c的图象如图所示,若点A(x1,y1),B(x2,y2)在此函数图象上,x1<x2<1,y1与y2的大小关系是() A.y1≤y2 B.y1<y2 C.y1≥y2 D.y1>y2 6. 【导学号81180843】如图,在半径为5cm的⊙O中,弦AB=6cm,OC⊥AB于点C,则OC等于()A.3 cm B.4cm C.5cm D.6cm 7.【导学号81180637】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=50°,将此三角形绕点C沿顺时针方向旋转后得到△A′B′C,若B′恰好落在线段AB上,AC,A′B′交于O点,则∠COA′的度数是( ) A. 50° B. 60° C. 70° D. 80° 8.【导学号81180834】某种数码产品原价每只400元,经过连续两次降价后,现在每只售价为256元,则平均每次降价的百分率为() A.20% B.80% C.180% D.20%或180% 9. 【导学号81180849】如图,AP为⊙O的切线,P为切点,若∠A=20°,C,D为圆周上两点,且∠PDC=60°,则∠OBC等于() A.55°B.65° C.70°D.75°

新人教版九年级上册数学全册教案

《人教版九年级上册全书教案》 第二十一章二次根式 教材内容 1.本单元教学的主要内容: 二次根式的概念;二次根式的加减;二次根式的乘除;最简二次根式. 2.本单元在教材中的地位和作用: 二次根式是在学完了八年级下册第十七章《反比例正函数》、第十八章《勾股定理及其应用》等内容的基础之上继续学习的,它也是今后学习其他数学知识的基础.教学目标 1.知识与技能 (1)理解二次根式的概念. (2a≥02=a(a≥0(a≥0). (3(a≥0,b≥0; a≥0,b>0a≥0,b>0). (4)了解最简二次根式的概念并灵活运用它们对二次根式进行加减. 2.过程与方法 (1)先提出问题,让学生探讨、分析问题,师生共同归纳,得出概念.?再对概念的内涵进行分析,得出几个重要结论,并运用这些重要结论进行二次根式的计算和化简.(2)用具体数据探究规律,用不完全归纳法得出二次根式的乘(除)法规定,?并运用规定进行计算. (3)利用逆向思维,?得出二次根式的乘(除)法规定的逆向等式并运用它进行化简.(4)通过分析前面的计算和化简结果,抓住它们的共同特点,?给出最简二次根式的概念.利用最简二次根式的概念,来对相同的二次根式进行合并,达到对二次根式进行计算和化简的目的. 3.情感、态度与价值观 通过本单元的学习培养学生:利用规定准确计算和化简的严谨的科学精神,经过探索二次根式的重要结论,二次根式的乘除规定,发展学生观察、分析、发现问题的能力.教学重点 1a≥0a≥0)2=a(a≥0); (a≥0)?及其运用. 2.二次根式乘除法的规定及其运用. 3.最简二次根式的概念. 4.二次根式的加减运算. 教学难点 1a≥0)2=a(a≥0(a≥0)

九年级上册数学期末试卷(含答案)

九年级上学期期末试卷 一、选择题: 1. 如图是北京奥运会自行车比赛项目标志,则图中两轮所在 圆的位置关系是( ) A. 内含 B. 相交 C. 外切 D. 外离 2. 抛物线()212 12+-- =x y 的顶点坐标是( ) A. ()2,1 B. ()2,1- C. ()2,1- D. ()2,1-- 3. 在ABC ?中, 90=∠C ,若2 3cos = B ,则A sin 的值为( ) A. 3 B. 2 3 C. 3 3 D. 2 1 4. ⊙O 的半径是5cm ,O 到直线l 的距离cm OP 3=,Q 为l 上一点且2.4=PQ cm ,则 点Q ( ) A. 在⊙O 内 B. 在⊙O 上 C. 在⊙O 外 D. 以上情况都有可能 5. 把抛物线2 2x y -=向上平移2个单位,得到的抛物线是( ) A. ()2 22+-=x y B. ()2 22--=x y C. 222 --=x y D. 222 +-=x y 6. 如图,A 、B 、C 三点是⊙O 上的点, 50=∠ABO 则BCA ∠ 的度数是( ) A. 80 B. 50 C. 40 D. 25 7. 如图,在ABC ?中, 30=∠A ,2 3tan = B ,32=A C , 则AB 的长为( ) A. 34+ B. 5 C. 32+ D. 6

8. 已知直线()0≠+=a b ax y 经过一、三、四象限,则抛物线bx ax y +=2 一定经过( ) A. 第一、二、三象限 B. 第一、三、四象限 C. 第一、二、四象限 D. 第三、四象限 9. 如图是一台54英寸的液晶电视旋转在墙角的俯视图,设 α=∠DAO ,电视后背AD 平行于前沿BC ,且与BC 的距 离为cm 60,若cm AO 100=,则墙角O 到前沿BC 的距 离OE 是( ) A. ()cm αsin 10060+ B. ()cm αcos 10060+ C. ()cm αtan 10060+ D. 以上都不对 10. 二次函数()012 2 ≠-++=a a x ax y 的图象可能是( ) 11. 已知点()1,1y -、()2,2y -、()3,2y 都在二次函数12632 +--=x x y 的图象上,则1y 、 2y 、3y 的大小关系为( ) A. 231y y y >> B. 123y y y >> C. 213y y y >> D. 321y y y >> 12. 某测量队在山脚A 处测得山上树顶仰角为 45(如图),测量 队在山坡上前进600米到D 处,再测得树顶的仰角为 60, 已 知这段山坡的坡角为 30,如果树高为15米,则山高为( ) (精确到1米,732.13=) A. 585米 B. 1014米 C. 805米 D. 820米 二、填空题: 13. 抛物线322 +-=x x y 的对称轴是直线 . 14. 如图,圆柱形水管内积水的水面宽度cm CD 8=,F 为? CD

人教版九年级数学上册数学综合训练题

九年级数学上册数学综合训练题 一. 选择:(每题3分,计30分) 1.方程2x -3x+2=0的解是( ) A.1x =1 2x =2 B. 1x =-1 2x =-2 C. 1x =1 2x =-2 D. 1x =-1 2x =2 2.在平面直角坐标系中,点A 关于X 轴对称的点的坐标为(2,3),则点A 关于原点对称的点的坐标为( ) A.(2,-3) B.(-2,3) C.(-2,-3) D.(2,3) 3下列图形是中心对称图形但不是轴对称图形的是( ) A.菱形 B.正方形 C.平行四边形 D.等边三角形 4.方程22x +3x+m=0的两个根为1x 和2x ,且1 1 X 与 2 1 X 的和等于3,则m 的值是( ) A. 1 B. -1 C. 2 D -2 5.有两把不同的锁和三把钥匙,其中两把钥匙能打开同一把锁,第三把钥匙能打开另一把锁,任意取出一把钥匙去开任意一把锁,一次能打开锁的概率是( ) A.12 B. 13 C.23 D. 34 6.二次函数y=2x -4x+5图象上有A(4,1y )B(-1,2y )C(3,3y )三点,则 1y ,2y ,3y 的大小关系为( ) A.1y > 2y >3y B. 2y >3y > 1y C. 2y >1y >3y D. 1y >3y >2y 7半径是3圆心角为120度的扇形围成圆锥的底面的圆的半径长( ) A.4 B.3 C.1 D.2 8如图所示,圆内切于三角形ABC ,切点为D,E,F ,若∠B=50度,

∠C=60°,连接OE,OF,DE,DF,则角EDF的度数为() A 40 ° B. 55° C 65 ° D 70° 10题 9.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,对称轴是直线x=1,则下列四个结论错误的是( ) A .c>0 B. 2a+b=0 C..b2-4ac>0 D..a-b+c>0 10. 如图,圆O的弦CD=6,AB为直径,CD⊥AB,垂足为P,且BP:AP=1:4, 则圆O的半径为( )A . 5 B. 15 4 C 3 2 D. 2.5 二.填空(每题3分,计30分) 11.如图,扇形AOB的半径为1,∠AOB=90°,以AB为直径画半圆,则图中阴影部分的面积为__________________ 12.一个不透明的口袋里装有除颜色外都相同的5个白球和若干个 9题 11题 8题

(精)人教版九年级数学上册教案(全册)

第二十一章一元二次方程 21.1 一元二次方程 1.通过类比一元一次方程,了解一元二次方程的概念及一般式ax2+bx+c=0(a≠0),分清二次项及其系数、一次项及其系数与常数项等概念. 2.了解一元二次方程的解的概念,会检验一个数是不是一元二次方程的解. 重点 通过类比一元一次方程,了解一元二次方程的概念及一般式ax2+bx+c=0(a≠0)和一元二次方程的解等概念,并能用这些概念解决简单问题. 难点 一元二次方程及其二次项系数、一次项系数和常数项的识别.

活动1 复习旧知 1.什么是方程?你能举一个方程的例子吗? 2.下列哪些方程是一元一次方程?并给出一元一次方程的概念和一般形式. (1)2x -1 (2)mx +n =0 (3)1x +1=0 (4)x 2 =1 3.下列哪个实数是方程2x -1=3的解?并给出方程的解的概念. A .0 B .1 C .2 D .3 活动2 探究新知 根据题意列方程. 1.教材第2页 问题1. 提出问题: (1)正方形的大小由什么量决定?本题应该设哪个量为未知数? (2)本题中有什么数量关系?能利用这个数量关系列方程吗?怎么列方程? (3)这个方程能整理为比较简单的形式吗?请说出整理之后的方程. 2.教材第2页 问题2. 提出问题: (1)本题中有哪些量?由这些量可以得到什么? (2)比赛队伍的数量与比赛的场次有什么关系?如果有5个队参赛,每个队比赛几场?一共有20场比赛吗?如果不是20场比赛,那么究竟比赛多少场? (3)如果有x 个队参赛,一共比赛多少场呢? 3.一个数比另一个数大3,且两个数之积为0,求这两个数. 提出问题: 本题需要设两个未知数吗?如果可以设一个未知数,那么方程应该怎么列? 4.一个正方形的面积的2倍等于25,这个正方形的边长是多少? 活动3 归纳概念 提出问题: (1)上述方程与一元一次方程有什么相同点和不同点? (2)类比一元一次方程,我们可以给这一类方程取一个什么名字? (3)归纳一元二次方程的概念.

人教版九年级上册数学公式汇总

第二十一章 二次根式 1、一个正数有两个平方根;在实数范围内,负数没有平方根。 2、一般地,我们把形如 (a ≥0)的式子叫做二次根式,“ ”称为二次根号。 3、a (a ≥0)是一个非负数.当a 为带分数是,要把a 改写成假分数,即53 22要写成 53 8 4、二次根式的性质:(a )2=a (a ≥0), 2 a =a (a ≥0) 5、用基本运算符号(基本运算符号包括加、减、乘、除、乘方和开方)把数和表示数的字母连接起来的式子,我们称这样的式子为代数式。 6、二次根式的乘法规定:a ×b =ab (a ≥0,b ≥0) 7、二次根式的除法规定:b a =b a (a ≥0, b >0) 8、最简二次根式条件:①被开方数不含字母;②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式。 9、二次根式加减法法则:先将二次根式化成最简二次根式,再合并同类二次根式 10、同类二次根式即指被开方数相同的最简二次根式 11、平方差公式:a 2-b 2=(a+b)(a-b) 完全平方公式:(a ±b )2=a 2±2ab+b 2 12、二次根式除法没有分配率,任何非零数的零次幂都是1,(ab )m =a m b m 第二十二章 一元二次方程 1、 等号两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的方程,叫做一元二次方程。 2、 一元二次方程的一般形式:ax 2 +bx+c=0(a ≠0),其中ax 2 是二次项,a 是二次项系数;bx 是一次项,b 是一次项系数;c 是常数项。 3、 使方程左右两边的值相等的未知数的值,叫做这个方程的解,一元二次方程的解也叫一元二次方程的根。 4、 解一元二次方程的方法: (1) 直接开方法:如果方程能化成x 2 =p 或(mx+n )2 =p(p ≥0)的形式,那么可得x=p ± 或mx+n=p ± (2) 配方法:步骤:第一步,把方程化成一般形式(二次项系数是1);第二步,把常 数项移到方程的右边;第三步,配方,方程的左右两边同时加上一次项系数一半的平方;第四步,把方程左边写成含有未知数的代数式的平方的形式,即(x-k )2 =h(h ≥0);第五步,用直接开平方法解方程。 (3) 公式法:Δ=b 2-4ac 叫做方程ax 2 +bx+c=0(a ≠0)根的判别式。当Δ>0时,方程 ax 2 +bx+c=0(a ≠0)有两个不相等的实数根;当Δ=0时,方程ax 2 +bx+c=0(a ≠0)有两个相

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