2018农村生活污水处理方案_评审通过版
目录
一、工程概况 (1)
二、设计依据 (2)
三、设计原则 (4)
四、设计范围 (5)
五、污水收集管网系统及接户方案设计 (6)
六、管道施工技术要求 (9)
七、检查井施工技术要求 (14)
八、化粪池施工技术要求 (16)
九、安全文明施工其他施工技术要求 (18)
一、工程概况
沙鹰村沙鹰村紧邻绍甘线，交通便捷，距离绍兴市区25公里左右。沙鹰村历史发展悠久，旅游资源丰富，村庄经济以农产品种植与加工为主，村域范围内有大面积的茶山，有茶叶精茶厂两家。全村有300余户村民，根据稽东镇污水专项规划，沙鹰村村委建议及现场实际情况，对沙鹰村进行污水管网设计。以下为沙鹰村生活污水设计基本情况见表1.1-1：
表1.1-1沙鹰村生活污水设计基本情况
二、设计依据
1.《中华人民共和国水污染防治法》（2008年修订）；
2.《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002）；
3.《镇(乡)村排水工程技术规程》（CJJ124-2008）；
4.《室外排水设计规范》(2014版) （GB50014-2006）；
5.《越南省用水定额（试行）》（2004）；
6.《农村生活污水处理技术规范》（DB33TB868）；
7.《室外排水设计规范》(2014版) （GB50014-2006）；
8.《人工湿地污水处理工程技术规范》（HJ-2005-2010）；
9.《城镇给水排水技术规范》（GB50788-2012）；
10.《给水排水管道工程结构设计规范》（GB50332-2002）；
11.《埋地塑料排水管道工程技术规程》（CJJ 143-2010）；
12.《给水排水工程构筑物结构设计规范》（GB50069-2002）；
13.《给水排水构筑物工程施工及验收规范》（GB50141-2008）；
14.《给水排水管道工程施工及验收规范》（GB50268-2008)；
15.《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）；
16.《混凝土结构设计规范》（GB50010-2010）；
17.《市政排水用塑料检查井》（CJ/T326-2010）；
18.《排水检查井》图集06MS201-3；
19.《塑料排水检查井》（2013浙S16）；
20.《玻璃钢化粪池的选用与埋设》图集14S706；
21.《砖砌化粪池》图集2004浙S1；
22.《室外给水管道附属构筑物》图集 05S502；
23.《球墨铸铁单层井盖及踏步施工》图集14S501；
24.《越南省农村生活污水排放标准》DB33/973-2015；
25.《关于印发越南省农村生活污水治理项目设计施工参照要点（试行）》（浙村整建办[2015]5号）；
26.《关于印发绍兴市农村生活污水治理项目设计指导性意见（试行）的通知》（绍农治污办[2014]32号）；
27.《柯桥区农村生活污水治理项目设计规定（试行）》（区治水办[2014]10号）；
28.其他规程规范及业主提供的相关资料和我公司现场踏勘收集的资料。
三、设计原则
1、符合建设规划。管线布置要与农村建设规划相衔接，近期建设与远期规划相结合，使管网布置与敷设在满足近期建设要求的基础上，同时考虑远期规划。
2、利用地形。污水管网布置宜充分利用地形地势，尽可能采用重力流避免或减少提升。在整个排水区域较低的地方敷设污水主管道及干管，便于直接连接农户的出户管线。另外根据污水管道现状及敷设条件，合理控制污水截污管的埋深。
3、降低施工难度。管道定线尽量减少与河道、山谷、铁路及各种地下构筑物交叉，并充分考虑地质条件的影响。
4、减少工程量。减少工程量是降低工程投资的有效途径。管线管理尽量简洁顺直，避免绕弯，减少大管道的长度。
5、污水管道设计结合污水处理站（泵站）的地理位置，以就近接入、减少投资为原则。
6、污水管道按非满管流设计。在满足《室外排水设计规范》规定的污水管道最大充满度的情况下，通过设计流量时的污水流速称作设计流速。为了防止污水中泥沙颗粒沉淀产生淤积，阻塞管道，规定污水管道的最小设计流速为0.6m/s。
四、设计范围
根据招标文件规定和《柯桥区农村生活污水治理项目设计规定（试行）》规定，本项目设计范围为自农户污水产生点开始至污水处理终端出水口为止，不包括所在地企业单位生产污水的收集与处理。
设计内容为污水管网收集系统和污水提升系统，主要包括：化粪池、污水收集管网、检查井等。
五、污水收集管网系统及接户方案设计
分区块污水收集系统采用，每户收集—管网收集—市政管网，在每户排水管出口处设置接户井，污水支管交汇处等设置检查井。生活污水经干管收集后统一进入一体化处理终端内处理，污水管路收集系统见图2.2-1。
图1 污水收集系统示意图
注：（1）农户家中隔油井用成品水封井代替。
（2）若涉及农家乐经营户，则同时设置S型存水弯及水封井；
接户方案：
厨房出水：厨房出水采用De75排水U-PVC管，厨房出水口在地势允许的情况下尽量使用水封井，地势及地质条件不允许处可采用S型存水弯，原有厨房出水管未设置存水弯或存水弯有破损时，须加装或更换存水弯，存水弯需设置清扫口；住户院内原有排水管道（如无损坏，且已有存水弯）应尽量考虑利用原有排水管，与UPVC接户管对接处应根据住户原有排水管的材质及管径情况尽量做变径对接处理，做好密封，以免污水外漏及臭气逸散（原排水管管径大于接户管管径时，因变径处易堵塞不考虑利用原排水管）。
洗衣板（青石板）：对于无围堰的青石板，采用150mm高的砖砌体(MU15实心砖砌筑)砌筑围堰并加装存水弯，将洗衣污水收集之后，排入污水管网；无存水弯成品洗衣板须加装存水弯；目前无洗衣污水排放口的农户，需预留接户管
（具体位置详见图纸），其立管管口跟井面齐平并用堵头封堵防止雨水杂物的进入。
接户管转弯处可设置检查井；空间有限时，接户管转弯处可以不设置检查井采用清扫口的方式。
化粪池可就近接入检查井，但当住户室内地漏等排水管道未设存水弯时应在化粪池进水管处设置S型存水弯；）原有化粪池无渗漏者应尽量利用；有渗漏的化粪池，须对原化粪池进行清淘，清淘完毕进行冲洗，冲洗干净自然风干，用C25混凝土重新浇筑化粪池池底10cm,并做好防渗处理，之后用1：2 防水水泥砂浆对化粪池池壁进行内粉刷。对原来仅为一格的化粪池可在原化粪池旁增加相应的格数，化粪池最终改造以三格式为主，用地条件紧张者可改建为两格式化粪池；若原化粪池有效容积足够，也可在原池内按（2：1：3比例）分隔,并按要求加装过水管。化粪池改造完毕必须进行满水试验，满水试验需满足《给水排水工程构筑物结构设计规范》（GB50069-2002）的相关要求，化粪池出水应直接接入入污水管网。对于公共厕所内的化粪池应当清淘修复，具体改建做法同上。
（1）无化粪池或化粪池没有改建条件的的农户，应当新建化粪池，新建化粪池的具体位置由农户自行决定，化粪池位于人行道或绿化带时应优先选用玻璃钢化粪池；当化粪池位于车行道以下时必须采用砖砌化粪池。暂无卫生间废水接出时，要在污水管网处预留。
对于露天废弃的化粪池，要进行砂石填埋等无害化处理。
厨房污水和洗衣板污水经存水弯或水封井之后，方可进入污水管网。水封井具体位置由农户自行决定。接户管原则上不穿越围墙，当必须穿越围墙时尽
量采用对围墙损害最小的钻孔法，穿墙孔大小比接户管大一个规格，便于施工（避免暴力开孔，损坏围墙结构），接户管穿墙后如在地面以上需做好包方处理，同时用混凝土修复墙洞。
六、管道施工技术要求
1、尺寸单位：除管径、检查井尺寸以mm计外，其余均以m计，管道标高除特别说明外，均以管内底标高计，检查井如无特殊说明均为流槽式检查井。
2、管道材料：本次设计污水管主管及支管管径有ID160、ID200、ID300(环刚度≥8.0KN/m2);接户管管径有De110、De75。其中厨房和洗衣板出水管管径为De75mm、化粪池出水管为De110mm。跨溪沟、渠道时管道材料采用外防腐的钢管，如裸露在外须作保温处理，具体做法参见施工图。
3、管道接口：PVC-U排水管接口采用胶粘剂粘接；HDPE双壁波纹管连接采用承插橡胶圈连接，弹性密封橡胶圈由管材生产厂家配套供应，特殊接口的则由塑料检查井生产厂家配套供应，钢管对接时应采用双面坡口焊探伤检查。
4、管道坡度及安装：管道尽量沿村道自然坡度敷设，管道的坡度不小于0.002；管道安装应从下游开始，承口朝向施工的前进方向；管道安装前应沟槽地基、管基检验合格。
5、管道覆土：位于人行道或绿化带的管道，覆土厚度不小于40cm；位于车行道以下的管道，管道覆土不小于70cm；当个别地方不能满足上述埋深（覆土）要求时，应根据实际情况采用砼方包加强处理。
6、管道基础：按《柯桥区农村生活污水治理项目设计规定（试行）》文件要求，管道基础采用细砂，具体回填要求详见“管道基础图”图纸。由于缺少详细的现状地质资料，本次设计管道基础采用常规设计，遇到地质较差等不良土质地区，应予以清除，并按照《埋地聚乙烯排水管道工程技术规程》要求进行加固处理。
7、管道交叉处理：新建污水管线与现状管道交叉（高程未发生冲突时）
（1）新建污水管线在下，现状管线在上：通常采用槽底砌砖墩的方法对上方管线进行保护，具体做法可参见施工图。
（2）新建污水管线在上，现状管线在下时：若上下管道间距满足规范的最小净距要求，且交叉处的槽底地基承载力达到设计要求，可直接进行上方污水管道管基和管道的施工，否则应选择以下方法之一以加固上面管道的基础：一是换填法，将上下管道之间原状土全部挖除，换填中砂振实后再施工上部管道基础；二是在上层污水管道的管基下面增设钢筋混凝土保护垫层。需要特别说明的是，根据规范要求，供水管、燃气管、原则上不宜在排水管下面交叉，因此，在条件许可时，应尽可能对供水、燃气管进行迁移，从污水管道上方经过，当从上方经过时，其覆土厚度不能满足规范要求时，应对供水、燃气管采用取加套管和路面加钢筋网保护等措施；当受客观条件所限确不能迁移的，应对上方污水管予以加固，加固长度不小于污水管外径加4m，同时污水管接口与交叉点不应重叠。
新建污水管线与现状管道交叉（高程发生冲突时）在新建污水管线与其它管道交叉并有高程冲突时，首先应按照规范要求，在投资、工期、管顶覆土厚度、工作面大小允许的情况下，尽可能对其它管道进行迁移，在污水管的上方经过，消除高程冲突。迁移存在困难的，参考处理以下几种方法：（1）采取多孔管法这种方法和偏方沟法相似，将交叉处管径较小的一管用2 孔以上圆管代替，从而降低其截面尺寸后从另一管下穿过。适用于相交处管底高程差较小时。采用此法时，替代孔数不宜超过 4 根，管径不宜小于Φ300mm。该方法施工简便快速，不降低管底高程，水力条件较好，但占地略宽。
（2）管材替代法原设计为刚性管道的，可采用较小一级的 HDPE 管或其它新型管材替代。由于 HDPE 管具有管壁薄，水力条件好，可弯曲性良好等优点，该法与双孔或多孔管替代法相结合可有效解决高程冲突的问题。
（3）倒虹管法倒虹管的进水井底部应设沉泥槽，并采用双管且定期冲洗。
8、本工程地形图由建设单位提供，图中高程采用1985国家基准高程，施工前施工单位应先对检查井及管道标高按实际地形复核，防止污水倒流。农户污废水出户管管底标高须高于进网处污水管道管顶标高0.15米，如不能满足需调整至满足后才能进网，防止污水倒灌。施工时应注意雨、污水不可混接。
9、各排水管道在检查井内均采用管顶平接，井内出水管管径均不小于进水管。
10、由于现状地形较复杂，施工图中并未能完全反应现状情况，污水管管位可根据现状实际情况予以少量调整，沿道路开挖时，管槽应尽量沿道路两侧开挖，减少坡路幅度。原则上坡路宽度不少于管道外径+600mm，最低不少于管道外径+300mm。房屋密集处开挖时，采用人工开挖。
11、由于本次工程的特殊性，部分管道管位及沟槽开挖等施工范围有限或紧邻建筑物，施工前应做好防护工作，确保施工安全，防护桩可根据具体情况选择撑板支撑或钢板桩支撑，若采用木撑板支撑时应符合以下规定：（1）撑板厚度不宜小于50mm，长度不宜小于4m，横梁或纵梁宜为方木，其断面不宜小于150mm×150mm；横撑宜为圆木，梢径不宜小于100mm；
（2）每根横梁或纵梁不得小于2根横撑；
（3）横撑的水平间距宜为1.5-2.0m，垂直间距不宜大于1.5m；
（4）横撑影响下管时，应有相应的替撑措施或其他有效的支撑结构，横板
支撑应随挖土及时安装；
（5）在软土或其他不稳定地层中采用横排撑板支撑时，开始支撑的沟槽开挖深度不得超过1.0m，开挖与支撑交替进行，每次交替深度宜为0.4-0.8m；
若采用钢板桩应符合下列规定：
（1）构件的规格尺寸应经计算确定；
（2）通过计算确定钢板桩的入土深度和横撑的位置和断面；
（3）采用型钢做横梁时，横梁与钢板桩之间的缝应采用木板垫实，横梁、横撑与钢板桩连接牢固。
沟槽支撑拆除时，应按照《给水排水管道工程施工及验收规范》GB50268-2008的相关要求进行。
12、管道工程施工完毕，须进行闭水或闭气试验，闭水试验管段应按不同管径分井段进行，串联不得多于5个井段,闭水试验长度不得小于管网总长度1/4。闭水试验前应在试验段管道灌水浸泡12小时后，观察检查井井身、管道及管道接口外露处有无渗漏。如有渗漏应查明原因，将灌水抽出，对渗漏处进行返工处理。未发现明显渗漏，则可进行闭水试验。记录试验的起始时间，用注水容器不断向井管内注水，使试验水头保持恒定，注水及观察时间不得少于0.5个小时，记录试验终止时间，计算注入井管中的水量。将实测渗水量与允许渗水量进行比较，实测渗水量小于允许渗水量，闭水试验合格，方可进行沟槽回填。不同管径的实测渗水量应按照《给水排水管道工程施工及验收规范》GB50268-2008的相关要求选取。
13、管道在施工完毕后必须通过验收方可投入使用，工程验收需遵守如下规范：
《给水排水管道工程施工及验收规范》GB50268-2008执行；《埋地塑料排水管工程技术规程》CJJ143-2010。
七、检查井施工技术要求
1、本次设计定义的主干道为村子主要通行道路，主干道下采用砖砌检查井，污水检查井施工参照“国标”《排水检查井》图集06MS201-3。
2、次干道下检查井采用高分子树脂一次注塑成型产品的污水塑料检查井，井筒采用HDPE井筒专用管，环刚度≥8.0KN/m2。污水塑料检查井施工参照“省标”图集《塑料排水检查井》（2013浙S16）。
表3 检查井选用
检查井若位于主干道以下，必须采用砖砌检查井和球墨铸铁井盖；位于次干道以下可采用带有双重防护井盖的塑料检查井，塑料检查井根据接入管径的不同可选择OD315和OD450两种规格；位于绿化带以下可采用复合井盖的塑料检查井。
3、污水管网每隔200-300m，应设置Φ700砖砌沉泥井（落底式检查井），沉泥井落底深度不少于300mm。在格栅井前一个井位处设置的沉泥井，落底深度
不小于500mm，进村镇管网或生态处理池前设置600*1500的格栅井，井墙厚240mm。
4、所有砖砌检查井未经特别说明的均为流槽井，井壁壁厚240mm。
5、当管道跌落水头超过1米或，设置跌水井，跌水方式采用矩形竖槽。
6、污水管道由压力流改为重力流前应设置消能井。
7、砖砌检查井均采用重型球墨铸铁井盖；塑料检查井防护井盖均采用钢钎维复合防护井盖，上述产品均应满足《检查井盖》GB/T23858-2009标准，主干道上井盖防护等级应达到D400级别，次干道上井盖防护等级应达到C250级别，绿化带上井盖防护等级应达到B125级别。
8、排水检查井施工验收应按国家现行验收规范执行。
9、检查井如位于路面以下，修复后井面标高应略高于路面10mm，周边做放坡处理；如位于绿化带或水田以下应高于现状地面100mm。
八、化粪池施工技术要求
玻璃钢化粪池施工时应遵循如下要求：
（1）化粪池以分户形式按国家标准设置玻璃钢化粪池或三格式砖砌化粪池。
（2）玻璃钢化粪池基坑开挖时，应根据埋设地点地质勘察报告掌握现场土质、地下水位等情况，如有地下水或雨季施工时，可采用井点降水或集水坑降水，将水位降低至基坑底0.5m以下，在罐体回填过程中基坑底不得积水或受冻。
（3）玻璃钢化粪池安装时应确定其无鼓包，裂缝等损坏情况。
（4）玻璃钢罐体清淘孔采用塑料检查井井筒加高至地面并符合塑料检查井的相关要求。
（5）玻璃钢罐体四周回填应从两侧同时进行分层、对称回填、夯实，确保罐体不产生侧移，每层回填厚度不应大于200mm，每层回填土夯实后均应取样检测并该满足密实度要求。
（6）玻璃钢化粪池基坑回填时，应严格控制化粪池的竖向变形，管顶覆土较厚时，应在罐体内部设置有效的临时竖向支撑或采取预变形措施。
（7）其他施工要求参考《玻璃钢化粪池的选用与埋设》图集14S706。
砖砌化粪池施工时应遵循如下要求：
（1）施工前应严格复核化粪池进出水管标高，如进水管过低，须对化粪池进水管调整，满足标高后，方可接入化粪池；
（2）砖砌体砂浆必须饱满，横平竖直，表面平整，砖缝均匀；
（3）混凝土构件必须保持表面平整光滑，无蜂窝麻面；壁面抹面前必须清除表面污物灰尘，保持表面湿润；
（4）化粪池回填土应待砌体达到设计强度后对称均匀回填，分层夯实，压实系数不小于0.94；
（5）在有地下水或雨季施工时，要做好排水及支护措施防止基坑内积水及边坡坍塌；
（6）管道穿池壁处可直接用砂浆将管件砌入池壁，若孔洞直径大于300mm，应在孔洞上方砌120mm厚发砖劵。
（7）顶板安装时，须加1：2防水水泥砂浆座浆。
九、安全文明施工及其他施工技术要求
1、管道开挖前应摸清现状给水管道及以及其他通讯管道位置，不可对上述管道造成破坏，必须交叉时应做好保护措施。
2、管道施工时应尽量少破坏硬化路面，管道尽量选择路侧边敷设，少影响交通；当原有道路被挖断，又不宜断绝交通和绕行时，架设施工临时便道。
3、地质条件较差时，开挖应注意采用沟槽支撑，保障槽壁稳定，支撑采用类型、构造应根据现场条件、按有关规范、规程执行。
4、路面修复需采用原结构层，砼标号应提升一个级别，使用标号在C25以上，应尽量采用商品砼，详细可参见施工图。
5、开槽及基坑距两侧建（构）筑较近时，施工单位应做好详细的施工组织设计，酌情考虑相应的保护措施，必要时应对土体进行注浆加固处理，确保邻近建（构）物的安全。施工期间应对邻近建（构）筑物地下管线进行全程监测、记录。
6、沟槽及基坑开挖过程中产生的土石方外运时应取得当地环境监察有关部门的相关手续。
村生活污水处理工程设计方案
XX市XX区XX镇XX村农村生活污水处理工程 设 计 方 案 XXXX环保工程有限公司 20XX年X月
XX市XX区XX镇XX村农村生活污水处理工程 设计方案 审定： 审核： 项目总负责： 参加人员： XXXX环保工程有限公司 20XX年X月
目录第一章项目概况1 1.1.项目背景1 1.2.编制依据及范围1 1.3.设计原则2 1.4.村庄概况3 1.5.存在问题4 1.6.项目建设必要性5 1.7.项目建设场地概况6 第二章污水收集系统设计方案7 2.1.排水现状7 2.2.设计内容7 2.3.排水体制7 2.4.污水收集系统设计原则8 2.5.雨水管道设计方案8 2.6.污水管道设计方案9 第三章污水处理工艺选择13 3.1.污水量预测13 3.2.设计进、出水水质14 3.3.技术选择依据15 3.4.污水处理技术概述及比较15 3.5.工艺选择21
第四章建筑结构设计27 4.1. 结构设计27 4.2. 建筑材料和施工条件27 第五章主要构筑物及设备材料28 5.1.主要构筑物28 5.2.主要设备、材料29 第六章环境保护31 6.1.施工噪声的控制31 6.2.施工现场废物的处理31 6.3.倡导文明施工31 6.4.制定废弃物处置和运输计划31第七章工程投资概算32 7.1.工程概算32 7.2.编制内容32 7.3.编制依据32 7.4.概算编制原则32 7.5.工程项目投资概算33 第八章成本分析34 8.1.电耗34 8.2. 成本分析34 第九章工程效益35 9.1.环境效益35
9.2.经济效益35 9.3.社会效益35 第十章工程总承包施工方案37 10.1.工程建设及调试方案37 10.2.工程建设重点分析37 10.3.建设期管理组织结构概述38 10.4.项目管理组织机构38 10.5.建设期工程进度及工程质量的保证40 10.6.工艺调试方案40 10.7.时间安排40 10.8.运营管理方案41 第十一章结论42
一体化地埋式生活污水处理技术方案
300T/D 某厂区生活污水 处理 XXXXXXXXXXXXXXXXXX
第二章 设计依据、设计原则及设计范围 --------------------------- 3 第三章 设计水质水量 ------------------------------------ 5 第四章 处理工艺 -------------------------------------- 6 第五章 处理工艺设施简要说明 -------------------------------- 11 第 六 章 系 统 技 术 性 能 参 数 说 ----------------------------------------- 14 ----------------------------------------------------- 25 第十一章方案特点及售后服务 -------- ----------------------- 25 第一工程概况 --------------------------------------------------------- 2 第七章电器与控制—— 第八章污水处理设施布置 第九章环境影响分析----- 第 十 章 ------------ 19 ---------------- 22 ------------- 23 经 营 管
第一章工程概况 本方案是受业主委托，本着对业主高度负责的态度，根据给排水有关设计依据，结合贵公司在厂人数结合生活污水工程经验，依据国家相关的排放标准，对该项目做以下 具体的方案设计，为用户提供较为理想、投资省、处理效果好的工艺设备。设备采用A/0 生物处理新工艺，配有自控系统装置，有自动切换，报警功能，无需专人管理。对污水处理设施、设备和工艺进行方案设计，以供各方决策和参考。 为严格遵守有关环境法规，保护环境，本着经济建设和环境保护同步进行的“三同 时”原则。我单位受投资者邀请，在进行初步调研，并经多项生活污水处理成功的实践经验的基础上，编制该地区污水设计方案，以供有关部门决策、实施。 针对该公司的具体污水水质的特点，本方案拟采用常规的“ A/0生物接触氧化”工艺，该处理工艺较为简单，操作运行方便，日常费用低廉，出水稳定，主要设备采用优质的钢结构的箱体，考虑到生活区内周边环境和卫生问题，故该生活污水处理工程决定采用全埋地式结构，上部覆土，可种植花木、草坪，进一步美化环境。
中学职称评审实施方案(2020版)
中学职称评审实施方案 根据xx县教育局《关于做好全县中小学教师专业技术资格推荐评审工作的通知》精神，本着注重传承性、引导性、激励性的考核原则，力求推荐工作全面、客观、公正、公开、准确，结合我校具体实际情况，特制订如下实施方案 一、组织领导 组长：XX 副组长：XX 成员：XX 就学校教师职称评审工作，结合上级文件学校做出如下规定： 1、本科及受聘年限要求：凡申报中学一级教师的人员，必须在获得本科学历后，受聘二级教师4年以上；获得研究生学历或硕士学位后，从事教育教学工作3年以上。申报中学高级教师的人员，必须在获得本科以上学历后，受聘一级教师5年以上。小教转评人员须延期一年申报。 2、“四统一”要求：凡申报中、高级职称人员，必须坚持所学专业，所从事专业，专业技术资格证书，教师资格证书达到四个统一。（如不统一需单独咨询） 3、年龄限制要求：41周岁及以下的报正高级、36周岁及以下的报高级、31周岁及以下的报一级的同志需单独咨询。 4、资格证书要求：应具备相应学段和学科的教师资格证书。（1996年及以前的资格证书，学段为本级及以上学段，学科不限）资格证书等级：高可报低，但低不可报高。 5、计算机证书要求：应具有职称计算机（应用能力）合格证。计算机专业大学专科以上学历可免考。 6、继续教育要求：公需科目：高级、一级都要完成72学时（XX继续教育平台）专业培训：按照（X教规XX1号文）。在各级各类寒暑假培训中，迟到、早退5次者或无故缺席3次者或请假达4次者，学校认定其继续教育为不合格。 7、教育工作要求：
凡具备下列情况之一者，即可视为符合职称评审中关于担任学校管理工作的要求条件： （1）任现职以来担任校中层及其以上管理工作达两年的； （2）任现职以来担任班主任工作达两年，其中至少有一次被校级及以上表彰为先进工作者、先进班主任或所在班级被评为先进班集体；（报高级必须获得校级以上表彰2次以上） （3）任现职以来担任年级长达两年，其中至少有一次被校级及其以上表彰为先进工作者或所在年级被评为先进年级组； （4）任现职以来担任教研组长达三年，其中至少有一次被校级评为先进教研组或个人至少一次被校级及以上表彰为先进工作者； （5）任现职以来担任备课组长达三年,其中至少有一次被校级表彰为先进备课组或个人被校级及其以上表彰为先进工作者； （6）从教以来担任团队辅导员、课外活动小组指导教师等其他学生管理工作4年以上，其中任期内担任上诉工作3年以上。 （7）任现职以来主动承担校本课程的研发工作达两年，且课程开设计划合理、次数充足（学期次数不少于周数二分之一）落实到位、效果显著； 8、教学工作要求： （1）从事过一定年级段的循环教学工作，完成规定的教学工作量（是指要高于校平均工作量）。因学校客观原因课时偏少的学科老师必须从事其他教育教学工作有关的工作量作为补充。 （2）拟报人员自工作以来，必须已经胜任过初中或高中三年循环教学，因学科特点下列专职老师（初中地理、生物；高中信息）只要循环至初二或高二即可。或任现职以来连续任教高三、初三基础学科教学达三年的学科老师； （3）报一级教师者，任现职以来必须有校级以上公开课教学5次以上（申报当年必须至少有1次），其中校际间2次或县（市）级1次以上。获得评优课（基本功竞赛）校级一等奖1次或二等奖2次或县级三等奖。
生活污水和施工废水处理方案
屯西220kV变电站新建工程生活污水和施工废水处理方案 屯西220kV变电站工程施工项目部 2014年06
一、编制依据 编制依据如下： 一、《中华人民国环境保护法》 二、《ISO14001环境管理体系标准》 三、《OHSAS18000职业安全与卫生管理体系标准》 四、企业环境管理系列文件《公司环境管理手册》 五、《污水综合排放标准》（GB8978-1996） 六、《中华人民国水污染防治法》 七、《中华人民国固体废物环境污染防治法》（1995.10.30） 八、《职业病防治法》 九、《省建筑施工安全文明标准示图集》 十、《重大危险源辨识》（GB18218-2000） 十一、《城市区域环境振动标准》（GB10070-88） 十二、《常用危险化学品的分类及标志》（GB13690-1992） 十三、《常用危险化学品储存通则》（GB15603-1995） 十四、《关于生产经营单位主要负责人、安全生产管理人员及其他从业人员安全生产培训考核工作的意见》（安监管人字〔2002〕123号）十五、《项目施工组织设计》 二、污水排放管理目标 生产、生活用水排放控制在国家规定围，项目部根据施工组织设计、现场平面布置图等要求，在施工前对职工宿舍、食堂、办公区、生产区认真选址，以方便、安全、达标为目标布置。在施工过程中现
场设置集水井及沉淀池，沉淀后排放建设单位指定的排污管网。项目部还确定：由技术负责人组织、编制污水排放管理方案、管理目标，对现场管理人员进行职责分配，明确岗位，并及时请环保部门检测。污水排放标准：生活污水：先经过隔油池处理，达到国家二级排放标准。 生产污水：排放前无明显悬浮物，达到国家二级排放标准。 三、管理人员职责 项目经理职责：为污水排放管理第一负责人，执行国家有关法律法规，确定各管理人员职责，协调各管理人员之间关系，组织联系相关部门进行检测。 技术部负责人：负责组织《排污管理方案》的编制、修订、分配、监督各职责人员进行方案的执行实施；组织相关法律法规、标准的学习。 安全员：监督、巡查污水排放情况，负责日常安全检查，对集水井、沉淀池、排水沟定期检查。 技术员：协助编制《排污管理方案》，根据方案对实施人员进行详细的交底并监督执行。 施工员：在施工过程中严格执行排污管理方案。定期组织清理沉淀池、排水沟并作好记录。 四、排污控制措施 施工期间的水污染主要是施工泥浆水、车辆冲洗水、施工人员生活污水、雨季地表径流等。
最新中高级职称评审方案
老君镇大溪小学中、高级职称 评职方案（试行稿） 一、推荐评审原则 指标总额控制的原则；公正、公平、公开的原则；德才兼备、业绩突出、择优推荐的原则。 二、推荐评审条件 （一）基本条件 按照相关文件的规定执行。 （二）业绩条件 申报评审中、高级职称的人员，其工作业绩要在本校名列前茅。 （三）受限条件 1、凡受到过纪律处理或处分的人员，按处理或处分文件的规定办理。 2、一线教师在区教育局开展的教育教学质量抽检或选拔性考试工作中，其教育教学质量低于全区同学科平均数的30％—40％及以上的教师取消一次最近的申报评审中、高级职称的资格。 3、学校管理人员在完成规定的教育教学工作量的条件下，所分管的工作受到区教育局及以上书面通报批评的，取消一次最近的申报评审中、高级职称的资格。 4、违反《信访条例》规定的人员，近两年内不能申报评审中、高级职称。 5、发生重大安全事故及责任事故的责任人、师德考核和年度考核不合格者、评职弄虚作假者，近五年内不能申报评审中、高级职称。 三、推荐评审程序 （一）成立评审领导小组
组长：本单位法定代表人。 成员：4—6人组成，采取民主推荐确定。教师代表不少于60％，中层及以上干部不超过40％。 （二）研究制定评审方案。 由学校行政会、教师大会讨论通过。 （三）召开会议（班子会、领导小组会、教职工会） 班子会：学习当年评审文件精神、研究讨论评职草案。 领导小组会：研究讨论评职草案。 教职工会：传达文件和会议精神、研究讨论确定通过评职方案和民主推荐评职领导小组成员。 （四）指标公示。 （五）个人申请 向评职领导小组申请 （六）展示材料：一天。 （七）资格审查：评职领导小组。 （八）申请人述职：在教职工大会（5分钟内完成） （九）群众测评。 （十）领导小组测评 （十一）领导小组研究确定推荐上报人员名单（从高分依次取够推荐名额）（十二）公示。对拟推荐上报人员在单位进行7天的公示。 （十三）上报材料。 四、推荐评审办法 推荐人员以计分的方式确定，实行100分制。
村生活污水处理工程设计方案
X X市X X区X X镇X X村农村生活污水处理工程 设 计 方 案 XXXX环保工程有限公司 20XX年X月
XX市XX区XX镇XX村农村生活污水处理工程 设计方案 审定： 审核： 项目总负责： 参加人员： XXXX环保工程有限公司 20XX年X月 目录 1.7.项目建设场地概况................................................ 3.2.设计进、出水水质................................................
3.5.工艺选择........................................................ 6.3.倡导文明施工.................................................... 7.1.工程概算........................................................ 9.2.经济效益........................................................
第一章项目概况 1.1.项目背景 1.1.1.项目名称 XX市XX区XX镇XX村农村生活污水处理工程 1.1. 2.建设单位 XX市XX区环保局 1.1.3.编制单位 XXXX环保工程有限公司 1.1.4.项目地点 XX市XX区XX镇XX村 1.2.编制依据及范围 1.2.1.设计依据 （1）《XX市农村生活污水处理适用技术指引》 （2）XX区XX镇XX村地形测绘图资料 （3）XX区XX镇XX村村委对污水处理设施用地的要求 1.2.2.相关规范及标准 （1）《室外排水设计规范》GB50014-2006 （2）《室外给水设计规范》GB50013-2006 （3）《城镇污水处理厂附属建筑和附属设备设计标准》CJJ31-89 （4）《城市污水处理厂运行、维护及其安全技术规范》CJJ60-94 （5）《城镇污水处理厂污染物排放标准》GB18918-2002 （6）《污水综合排放标准》GB8978-199
学校职称评审方案
xx学校 2016年教师职称评审方案 为进一步调动广大教师的工作积极性，确保教师的切身利益，充分体现“公平、公正、公开”的原则，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。 一、成立学校职称评审考核领导小组 学校成立以校长为组长、教导主任为副组长、其他校委会成员及教师代表组成学校职称评审领导小组，负责学校职称评审工作的组织、考核、审查和推荐。 领导小组: 组长: 副组长: 成员: 二、基本条件 1.政治思想好，师德高尚，遵纪守法，具有敬业精神和良好的师表形象，任期内年度考核必须合格以上。 2.必须是学校当学年在岗教师。评审当学年请假累计在三个月（包括三个月）以上的，不得参评。 3.新调入教师不满一学年不得参评。 4.各类资格证书、继续教育培训必须符合相关文件规定的条件。 5.任现职达到规定年限。 三、职评原则
1.坚持公正、公平、公开的原则，严格规程操作。 2.突出任现职年限，考虑工作教龄，兼顾工作能力、业绩及学校任职、班主任工作、参与学校教科研工作情况、学历达标等，确保职称评审不留死角。 3.近三年有下列情况之一的一票否决：不服从工作安排的；不遵纪守法和学校制度的；严重体罚和变相体罚学生的；擅自乱收费的；搞有偿家教的；有重大安全事故或影响学校及教师形象的。 四、评审程序 1.召开全体教师会议，传达上级职称评审工作会议精神。 2.成立评审领导小组。 3.教师个人向学校提出申请，收验证件。 4.领导小组审核，公示结果。 五、评审办法 1.采取教师自评与学校审核相结合的办法进行评审。 2.教师自评：就是教师根据自己评审职称提供的相关材料对照《金沙县水头学校2016年教师职称评审方案》进行自评，计算出自己的得分，报送评审领导小组。 3.学校审核：就是学校评审领导小组根据教师自评结果和报送的自己评审材料，进行审核、公示（公示期为一个周），确认无误后，按照职称职数再依据先考虑任职年限（就是任职年限长的教师先参评，当年限一样无法确认时再看教龄）、再看教龄（就是教龄长的教师先参评，当教龄一样无法确认时再算分）、最后计算分数的办法进
500吨生活污水处理工程方案
500吨生活污水处理工程 5.3厂区工艺设计 本工程包括的处理构筑物有：格栅渠、隔油池、调节池、反应池、沉淀池、配水池、人工快渗池、出水计量渠、污泥干化池及综合房等。 5.3.1格栅渠 格栅的功能去除污水中较大块状的悬浮物、漂浮物、纤维物质和固体颗粒物，以保证后续处理构筑物的正常运行，保护水泵机组。 按500t/d水量，变化系数取Kz = 2.50进行设计，采用人工格栅2道。 设计流量为Q = 500t/d，栅前水深为h=0.3m,过栅流速取v=0.6m/s，进水渠道宽B = 0.8m，格栅安装倾角a= 60o,格栅渠道深2.00m。 格栅池工艺尺寸：LXBXH = 3.50m>0.80mX2.00m 设置人工格栅2道 结构：钢筋混凝土结构 附属设备： 粗格栅1道，参数：B=0.8m 间隙宽b=20mm 细格栅1道，参数：B=0.8m 间隙宽b=5mm 5?3?2隔油池 隔油池的功能是去除污水中的浮油，设计池内水平流速较小，污水中的轻油滴在浮力作用下上浮，并且聚积在池的表面，人工定期将池内浮油撇除。 按Q=500t/d，变化系数取Kz=2.50进行设计。 停留时间1h 有效水深2.9m 有效容积V=35m3 隔油池工艺尺寸：LXBXH = 3.50m X3.40mX4.70m 结构：钢筋混凝土结构
本项目处理对象是城镇污水，其水质水量变化较频繁，设置调节池一座，对 进水水质水量进行调节，减轻水质水量变化对后续污水处理工艺的冲击负荷按Q=500t/d，变化系数取Kz=2.50进行设计。 有效水深：2.80m 停留时间：10h 有效容积：157.50m3 工艺尺寸：LXBXH=12.50mx4.50m><4.70m 结构：钢筋混凝土结构 附属设备： 潜污泵2台（1用1备） 型号：WQ25-8-1.5 参数：Q=25 m3/h, H=8m, N=1.5kW 污水计量：在污水提升管路上设置电磁流量计，对污水瞬间流量和累积流量进行计量。 附属设备：电磁流量计1套DN50 5?3?4反应池 在絮凝反应池中，采用机械搅拌，创造适当的水力条件，投加絮凝剂、助凝剂与污水混合发生絮凝反应，在一定时间内凝聚成具有良好物理性能的絮凝体，为杂质颗粒在沉淀阶段迅速沉降分离创造良好的条件。 按500t/d水量进行设计。 单格工艺尺寸：LXBXH=1.30mx1.30m>2.20m 共3 格 水力停留时间：30mi n 有效水深：1.80m 单格有效容积：3 m3 结构：地上式钢筋混凝土结构 附属设备： 混合搅拌机：1台，N=0.37kW 絮凝搅拌机：2台，N = 0.37kW
高校职称评审方案优秀范文3篇
高校职称评审方案优秀范文3篇 篇一：湖北工程学院职称评审工作方案 根据省职改办《关于开展20XX年度全省职称评审工作的通知》（鄂职改办〔20XX〕31号）以及省教育厅《关于开展20XX年度全省教师、实验等专业技术职务评审材料受理工作的通知》（鄂教师函〔20XX〕5号）等文件精神，为做好我校20XX年的职称评审工作，特制定如下工作方案。 一、评审范围和对象 20XX年度在岗并符合申报条件的专业技术人员。 二、评审条件 （一）考核等次条件 正常申报高一级职称的人员，20XX、20XX年的考核必须达到称职以上。破格申报的人员，教师、实验人员近两年年度考核至少有一次为优秀；其他系列人员近两年专技考核至少有一次为优秀。 （二）思想政治条件 申报对象必须具有较高的政治素质和良好的职业道德素质，爱岗敬业，教书育人，为人师表，关心爱护学生，遵纪守法，积极承担班主任、辅导员工作及有关管理工作和服务性工作。对在政治素质和职业道德方面出现严重问题的实行一票否决。 五年内有下列情况之一者，不能评审高一级职务：
1、工作严重失职或有重大责任事故，造成重大损失，或屡出一般事故而无改进的（学校有具体规定的，按学校相应规定执行。）。 2、考核不称职或连续两年考核基本称职的。 3、违反国家法律、法规、政策和党纪、校纪，造成严重影响的。 4、犯有严重错误，受到党内严重警告或行政记大过处分的；犯错误正在受审查或屡犯错误在群众中造成恶劣影响的。 5、谎报、剽窃教育教学成果、科学技术研究成果、成绩以及伪造学历、学位、奖励证书的。 （三）学历、资历条件 学历、资历条件严格执行《试行条例》的规定。对不具备规定学历人员申报专业技术职务均按破格对待。根据省职改办有关精神，对“文革”期间入学的大学毕业生，晋升专业技术职务时，学历按相当本科对待。 （四）免试条件 根据省职改办《关于进一步明确我省有关职称政策的通知》(鄂职改办〔20XX〕12号)文件精神，外语、计算机免试条件为： 1、外语免试条件 符合下列条件之一者，可免试外语： （1）具有省级以上政府教育、外事等主管部门认可的一年以上国外访问学者、留学经历，取得相关证书或证明，首次申报中高级职称的。 （2）晋升副高级职称时外语考试成绩合格，申报正高级职称时
生活污水处理技术方案(优.选)
40m3/d生活污水处理工程 经济技术方案 二〇一二年四月
目录 1、概述 2、设计依据 3、废水水质、水量 4、执行标准 5、废水处理工艺技术 6、投资预算
1.概述： 为确保污染物的达标排放和回用的需要，拟配套建设一座设计处理能力为40 m3/d的污水处理站，将全部废水送入污水处理站，以满足国家相关环保要求。 按照国家有关规范标准要求，编制了本废水处理工程经济技术方案。 2．设计范围及要求： 2.1 工程概况 本工程为新建生活污水处理及回用工程，设计处理能力为40m3/d。 2.2 设计范围 污水处理工程方案设计范围包含从废水收集提升到达标排放的所有内容（不包括房屋和水、暖、电、气等）。 2.3 设计原则 ◆严格按照国家有关环保治理的设计规范、标准、要求进行，确保各种污染物经治理设施处理后能够达到环评规定的水质标准要求。 ◆根据污水水质情况及污水排放标准，并且经过对废水处理工艺方案的综合分析和比较，采用生化加物化处理的方法。治理工艺成熟、可靠，技术先进适用，治理效果稳定。 ◆系统设计中污水处理与中水回用综合考虑，包括但不限于构筑物布置、设备巡检与操作、运行维护及电气控制系统等方面。
◆采用PLC自动控制系统，正常运行除向药槽添加药剂外无需人工操作，显著降低工人操作强度，并确保系统的稳定可靠运行。 ◆整个工程设计工艺参数选择有一定安全系数，能适应水质水量在一定范围内的变化。 2.4 设计依据 2.4.1 有关法规、标准及规范： 《水污染防治法》； 《建设项目环境保护管理条例》； 《污水综合排放标准》（GB8978-1996）； 《恶臭污染物排放标准》(GB14544-93)； 《工业企业厂界噪声标准》(GB12348-90); 《室外排水设计规范》(GB50014-2006)； 《给水排水制图标准》(GBT50106—2001)； 《总图制图标准》(GBT50103-2001)； 《建筑给水排水设计规范》(GBJ15-88)； 《水处理设备技术条件》（JB/T2932-99）； 《工业用水处理设备质量验收》（DL543-94）； 《给排水管道工程施工及验收规范》（GB50268-97）; 《给水排水工程结构设计规范》（GB50069-2002）; 《建筑结构可靠度设计统一标准》（GB50068-2001）； 《厂矿道路设计规范》(GBJ22-87)； 《给水排水工程结构设计规范》(GBJ69-84)； 《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）（2006年版）；
农村生活污水处理及池塘净化工程方案
广西南宁经开区吴圩镇新桥村新桥坡生活污水处理工程 设计 方案 2016年11月 目录 第一章前言 0 1.1项目背景 0 1.2项目概况 0 1.3村庄建设条件 0 1.4项目建设必要性 (1) 第二章设计依据与设计原则 (1) 2.1设计依据 (1) 2.2设计范围 (2) 2.3设计原则 (3) 第三章项目设计水质、水量 (3) 3.1项目设计水质 (3)
3.2项目设计水量 (4) 3.3出水执行的排放标准 (4) 3.4污水处理程度 (5) 第四章污水处理工艺技术论证 (6) 4.1污水处理工艺选择的原则 (6) 4.2污水处理各种工艺的介绍 (7) 第五章污水处理工艺说明 (9) 5.1污水处理工艺特点 (9) 5.2工艺流程示意图.................................... 错误!未定义书签。 5.3工艺流程说明 (10) 5.4工艺特点 (11) 5.4工艺组成 (11) 第六章项目建设内容 (13) 6.1项目建设内容 (13) 6.2项目选点及管网规划 (13)
第七章工程投资概算 (13) 7.1工程建设概算 (13) 7.2污水处理工程建设概算 (13) 7.3生活污水处理工程运行费用概算 (17) 第八章效益分析.......................................... 错误!未定义书签。 8.1社会效益 (18) 8.2环境效益 (18) 8.3经济效益 (19) 第九章工程进度及质保 (19) 9.1工程进度 (19) 9.2质量保证及售后服务 (20) 第十章典型案例及监测报告 (22) 10.1案例一 (22) 10.2案例二 (23)
2017年职称评审推荐办法
2017年职称评审推荐办法 3 2017年职称评审推荐办法 一、工作量 1、基础积分：完成学校安排的教学及其他工作任务计70分，每超1节加2分。 2、近5年教学工作系数：最近5年任课学期数占总学期数的比例作为教学工作系数。 3、班主任工作：现任班主任者加6分，任现职以来在本校担任班主任工作者，每年（不含当年）加3分。 4、兼职工作：任课教师同时担任行政管理工作的，按主任6分、副主任4分、工作人员3分进行加分，纯行管人员不计分。 5、计算方法：基础积分乘以近5年教学工作系数，加上班主任工作积分和兼职工作积分。 二、业绩条件 1、满足基本业绩条件者计50分，每多出1条或比规定级别高一级加0.5分，双重累计计算，最高加5分。 2、教师本人或辅导学生参加上级政府或主管部门组织的各类竞赛，为学校争得荣誉者，按区级1分、市级1.5分、省级2分、国家级2.5分计分，一次活动取最高奖项计分，不重复计分。如
此项与第一条业绩条件均可使用，取最高分值计分，不与第一条重复计分。多次活动累计计分，上不封顶。 3、行管人员及班主任组织学生参加上级政府或主管部门组织的大型活动，秩序良好、师生安全，受到领导及社会好评，按每次 0.5分计，多次活动累计计分，上不封顶。 三、任职年限 各教学部同级参评人员按任职年限排序，满任职年限计50分，每超1年加5分。 四、工作年限 1、各教学部同级参评人员按参加工作年限排序，最短者计20分，名次每往前1名加3分。 2、各教学部同级参评人员按在本校工作年限排序，最短者计10分，名次每往前1名加2分。 五、民主评议 学校组成民主评议小组，对参评者根据评审条件和个人工作情况、业绩条件等进行民主评议。最高计20分。 六、监督与处罚 1、在学校评审过程中提供虚假材料者一票否决，取消当年评审资格。 2、如果通过了学校初评并提交了相关材料，但最终没有通过，则两年内取消校内申报资格。若某一年份指标有剩余，则可以不受此条规定的限制，但需接受以下细则执行：①若第一年被取消
250T一体化地埋式生活污水处理技术方案
******粮食储备库 250T/D一体化地埋式生活污水处理 技 术 方 案 单位：****环保设备有限公司邮编：**** 单位地址：************工业园区传真：**** 电话：********* 日期：200*年*月
目录 第一章工程概况----------------------------------------------------------2第二章设计依据、设计原则及设计范围-------------------------------------3第三章设计水质水量-----------------------------------------------------5第四章处理工艺---------------------------------------------------------6第五章处理工艺设施简要说明--------------------------------------------11第六章系统技术性能参数说明--------------------------------------------14第七章电器与控制-------------------------------------------------------19第八章主要处理设施效果预测表-------------------------------------------21第九章污水处理设施布置-------------------------------------------------22第十章环境影响分析-----------------------------------------------------23第十一章经营管理-------------------------------------------------------25第十二章方案特点及售后服务---------------------------------------------27第十三章服务承诺-------------------------------------------------------28第十四章工程投资估算---------------------------------------------------30第十六章附图----------------------------------------------------------31
生活污水处理方案设计完整版本
第一章工程概况 一、概述 某生活污水日排量较大，需对其进行达标处理后方能排放。生活废水中含有许多有机和无机的污染物，直接排入水体将使受纳水体产生富营养化，对环境造成破坏，为保障人民身体健康、治理污染，保护环境不被破坏，需对小区的生活污水进行集中处理后方能排放。 我公司系从事给排水技术研究、咨询、工程设计、设备设计制造、安装、调试、物业管理一条龙服务的专业公司。在水处理工艺、工程承接方面具有丰富的实践经验，在结合对同类污水治理工程实践及总结国内先进成熟技术成果的基础上，本着保证处理效果、最大限度地考虑投资效益和处理成本的原则，提交本初步设计工艺方案，供业主及有关部门参考论证。 二、设计依据 根据业主提供的废水排放量，废水处理设计规模为24立方/日。设计的工艺流程污水排放执行《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB18918-2002)一级A标。 1、法律，法规 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国水污染防治法》 《全国生态环境建设规划》 《全国生态环境保护纲要》 2、规范和标准 《污水综合排放标准》（GB8978-1996） 《城镇污水处理厂污染物排放标准》（GB18918-2002） 《室外排水设计规范》（GB50014-2006） 《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003） 《水处理设备制造技术条件》(JB/T2932-1999) 《污水处理用微孔曝气器》(CJ/T3015.1-1993)
《曝气器清水充气氧性能测定》(CJ/T3015.2-1993) 《双环伞型曝气器》(CJ/T3015.3-1993) 《污水处理用可张中、微孔曝气器》)(CJ/T3015.4-1993) 《水处理用溶药搅拌设备》(CJ/T3061-1996) 《生物接触氧化法生活污水处理器》(JB/T6932-93) 《潜水排污泵》(CJ/T3038-1995) 《电器设备配电设计规范》(GB50055-93) 《机电产品包装通用技术条件》(GB/T1384-92) 《电力装置的继电保护和自动装置设计规范》(GB/50062－2008) 《钢制焊接常压容器》(JB4735-1997) 《碳素结构钢》(GB700-2006) 《产品标牌》(GB/T13306-1991) 《钢制法兰技术条件》(GB/T9124-2000) 《钢制法兰类型与参数》(GB/T9112-2000) 《钢制阀门一般要求》(GB/T12224-1989) 《通用阀门供货要求》(B/T7928-1999) 《阀门的检验与试验》(JB/T9092-1999) 三、设计水量及水质 1、设计水量 根据业主提供的资料，本工程设计处理水量按24m3/d规模进行,即按Q=1m3/h 计。 2、废水水质 根据业主提供资料，结合本公司同类工程中的经验，确定综合污水水质水量如表1-1。 表1-1综合污水水质水量一览表
职称评审方案43911
商河文昌实验学校 2016年教师职称评审推荐工作方案 (试行稿） 根据市人社局《关于做好2016年度专业技术职务资格评审工作的通知》和市教育局《关于报送2016年度教师职称评审材料的通知》，按照《山东省专业技术职务任职资格评审办法（试行）》（鲁人发[2002]26号）、《山东省中小学教师职称评审办法》和《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》，根据县教体局相关要求，结合我校实际，制定本方案： 一、指导思想 以引导教学工作、引领教师发展为出发点，以工作实绩为依据，规范推荐程序，调动教师的积极性、主动性和创造性。 二、申报指标 拟申报推荐高级教师 2人，一级教师 4人。 三、相关政策： 申报评审中小学教师职称，必须符合《济南市教育局等 4 部门关于进一步推进县（市）区域义务教育学校校长教师交流轮岗工作的意见》（济教人字〔2015〕21 号）等文件要求。（即在我校工作满六年的教师必须具备至少一年的交流轮岗经历。） 四、推荐范围 我校符合申报标准和条件的在编在岗教师。 五、申报标准和条件 （一）申报评审中小学教师职称，必须符合《山东省中小学教师水平评价基本标准条件》中规定的标准条件和要求。 （二）高级教师：具备博士学位，在一级教师岗位从事教学工作2年以上且最近连续2年在教育教学一线从事教学工作；具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历，在一级教师岗位从事教学工作5年以上；具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在教学一线从事教学工作15年以上，并在一级教师岗位从事教学工作5年以上。
一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位从事教学工作2年以上，坚持在教育教学一线从事教学工作；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作；具备中等师范学校毕业学历在小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。 任职年限以聘任时间为准，年限计算截止到2016年12月31日。 （三）取得相应的教师资格证。 （四）任现职以来年度考核称职以上。 （五）具备国家教育行政部门承认的规定学历（取得后学历须从事本专业技术工作3年以上）。 （六）改系列评审，须在现聘专业技术岗位上工作一年以上，经考核符合相应专业技术职务资格条件的方可申报。 （六）限制性条件 1、违反《教育法》《义务教育法》及有关法律法规，造成不良影响的； 2、不认真执行《中小学教师师德规范》、《中小学教师专业标准》等职业规范和标准，违反职业道德，造成不良影响的； 3、完不成基本教学任务，履行工作职责不合格，造成不良影响的； 4、有重大安全责任事故的。 5、实习期满一年以上。 6、近两年病事假累计超过半年以上的人员（正常产假除外）； 7、不符合省市文件规定的申报条件的人员。 六、申报高、中级教师职务资格报送的材料 （一）《职称评审表》１份（购买手填）。 （二）《一览表》5份（A3纸型打印）。 （三）学历、学位证书，职称资格证书、聘书（聘用审批表），教师资格证书原件。 （四）反映本人专业技术水平、能力、业绩的业务工作总结。 （五）任现职以来的综合奖励、师德奖励、班主任奖励、教学奖励、教研奖励、论文、著作等原件。
生活污水处理方案
100m3/d生活污水处理 设计方案 目录
第一章工程概况 (2) 第二章设计依据、设计原则及设计范围 (2) 第三章设计水量与水质 (4) 第四章处理工艺的选择 (5) 第五章处理工艺设施简要说明 (12) 第六章系统技术性能参数说明 (15) 第七章电器与控制 (20) 第八章污水处理设施布置 (22) 第九章环境影响分析 (22) 第十章经营管理及运行成本分析 (24) 第十一章方案特点及售后服务 (25) 第十二章服务承诺 (26) 第十三章主要设备及部件配置表 (28) 第一章工程概况 该区所排放污水主要为日常生活污水，根据国家环境保护局的有
关规定和相关条款，区内所排污水必需经处理达标后方可排入市政污 水管道或纳入附近水域。 为严格遵守有关环境法规，保护环境，本着经济建设和环境保护同步进行的“三同时”原则。我单位受建设方邀请，在进行初步调研，并经多项生活污水处理成功的实践经验的基础上，编制该区内生活污水设计方案，以供有关部门决策、实施。 针对该区生活区的具体污水水质的特点，本方案拟采用常规的“A/O”工艺，该处理工艺成熟实用，操作运行方便，日常费用低廉，出水稳定，主要设备采用优质钢结构，考虑到区内周边环境和卫生问题，故该生活污水处理工程决定采用全埋地式结构，上部覆土，可种植花木、草坪，进一步美化环境。 第二章设计依据、设计原则及设计范围 （1）设计依据 1）业主提供的有关资料； 2）《污水综合排放标准》（GB8978-1996），一级排放标准； 3）室外排放设计规范（GBJ14－87）； 4）环境噪声标准（GB5096－93）； 5）低压配电设计规范GB50054-95； 6）给水排水工程和污水处理工程建设有关技术规范； 7）我公司所完成同类工程所取得的实际经验和实际工程参数。 （2）设计原则
职称评审推荐办法
职称推荐评审方案 根据省市职称评审相关规定，按照“注重业绩、倾斜一线、客观公正、择优推荐”的原则，结合我单位实际，特制定本办法。 一、推荐对象 符合市有关各级专业技术职务评审规定中任职资格和任职基本条件规定，且书面向单位提交申请的人员。 有下列情形之一的人员不得推荐：五年内受过行政记过、党内严重警告及以上处分或年内受到行政警告、党内警告处分的；五年内有违规个访、集访、消极怠工的；任现职以来有不良记录的。 二、推荐量化内容及标准 1、业绩评价（70分） （1）现职年限15分 截止2020年8月31日，以现晋职称实际年限计（不计虚年），每年计1分,最高为15分。 （2）履职情况30分 ①工作量15分：近五年完成工作任务的每年计3分。 ②履职绩效15分：近五年目标考核年度优秀的计3分，合格的计2分，不合格的不计分，最高分不超过15分。 （3）表彰奖励15分 以职工任现职以来累计获得各级政府、行政主管部门和单位表彰奖励计分。按国家、省、市、县、区综合表彰分别计5、4、3、2、1
计分，最高不超过15分。 （4）科研成果10分：以职工任现职以来累计在科研中所取得的成果加分。（项目成果至少有一项同级主管部门批复） 参加国家、省、市、县、区组织的科研论文发表分别计5、4、3、2、1分，最高不超过10分。 （5）履职加分项。 ①学历加分。符合规定学历的计1分；每提高一个层次加1分；有不同专业本科双学历的另加1分；参加研究生课程进修获结业证书者加2分；获得硕士研究生学位证书者加5分。 ②防疫加分。参加各级组织的防疫工作计2分，经各级考核为优秀防疫工作者的另加1分。 ③参加在农村扶贫的加2分。 ④现在在基层工作的加1分；连续三年以上加3分。 ⑤工作工龄加分，截止至2020年，每一年按0.5分加分。 2、组织推荐（15分）。单位职评推荐小组由中心领导、中层干部或职工代表组成，共7人（其中中心领导3人,中层代表4人）。职评推荐组成员根据申报者平时表现、工作态度和业绩展示情况对其综合评分。职评推荐组成员不得对本人和直系亲属评分。如遇推荐组成员或直系亲属参加申报的，应提前确定候补成员行使相应的推荐评分职责。 ⒊民主推荐（15分）。单位组织全体人员对申报者进行公认度民主推荐评分。
一体化地埋式生活污水处理技术方案
300T/D某厂区生活污水处理 设 计 方 案 XXXXXXXXXXX XXXXXXX
目录 第一工程概况----------------------------------------------------------2 第二章设计依据、设计原则及设计范围----------------------------------3 第三章设计水质水量--------------------------------------------------5 第四章处理工艺------------------------------------------------------6 第五章处理工艺设施简要说明------------------------------------------11 第六章系统技术性能参数说明------------------------------------------14 第七章电器与控制-----------------------------------------------------19 第八章污水处理设施布置-----------------------------------------------22 第九章环境影响分析---------------------------------------------------23 第十章经营管理------------------------------------------------------25 第十一章方案特点及售后服务-------- ------------------------------- 25
中学教师职称评审方案
中学教师职称评审方案 为了进一步深化学校内部改革，优化教师职称管理体制，完善教师职称评聘管理制度，调动教师工作积极性，特制定本方案。 一、指导思想： 加强岗位管理，完善教师专业技术职务岗位聘任制度，提高专业技术人员队伍素质，增强凝聚力、向心力，形成良好的校风、教风。 评定过程中坚持“公平、公正、民主”的原则，采取定标自我考核、教职工代表评议、学校职称领导小组评议及学校行政会议考核相结合的方式，确保爱岗敬业、无私奉献、教学能力强，教学成绩突出的老师脱颖而出。 二、评定程序： 一）、成立职称评审领导小组 组长：*** 副组长：***** 成员：**************************** 职称评审领导小组由学校领导、中级职称以上的教师、科组长组成，由校长提名，学校行政会议讨论产生，名额7 人或9 人，负责职称的考核评聘工作。（申报者是小组成员或与小组成员有直接利益关系的，小组成员应回避，即不能参与考核打分） 二）资格审查：职称评审领导小组负责 由申报教师向学校职称评审领导小组提出申请，由学校职称评审领导小组进行资格审定，审定合格者才可进行职称申报。资格条件参照《***省中小学教师专业技术资格条件》。 （三）、荣誉称号加分（任现职以来） （1）学科带头人，按国家级、省级、县级分别记15分、10分、5分; （2）骨干教师（含教坛新秀，以教育主管部门的证书和简报为准记
分）按学科带头人的相应级别折半记分。 （3）获得优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、优秀共产党员 （党务工作者）、十佳教师、十佳班主任称号，按国家级、省级、县级分别记15分、10分、5分。 （4）获得师德师风标兵、德育先进个人、文明礼仪先进个人荣誉称号。 按国家级、省级、县级分别记15分、10分、5分。 （5）获得优秀团员、团干荣誉称号，按（4）项相应级别折半记分。 （以上各项可累计记分，满分为15分） （6）以评定职称当年为限，五年以来，每年考核优秀者奖1分。 （四）、教研成果加分（以教育主管部门的证书和简报为准） （1）、公开教学：任现职以来，承担国家级、省级、县级示范课、教 改课、研究课。国家级分别记12分、10分、8分；省级10分、8分、 6分；县级8分、6分、4分。不同课题可以累计加分，同一奖项以 最高一项计分。满分为12分。（以教育主管部门的证书和简报为准） （2）、优质课：获得学科教学、说课竞赛一、二、三等奖，按国家级、 省级、县分别记10分、8分、6分；省级8分、6分、4分：县级6 分、4分、2分。不同课题可以累计加分，同一奖项以最高一项计分, 满分为10分。（以教育主管部门的证书和简报为准） （3）论文、案例、教案评比：任现职以来，由教育行政部门组织认 可的获奖论文、案例、教案、说课稿被评为一、二、三等奖，按国家级分别记10分、8分、6分；省级8分、6分、4分；县级6分、4 分、2分。（不同课题可以累计加分，满分为10分）。 （4）学科辅导：任现职以来，指导学生参加各种比赛，国家级一、