2020-美丽眼睛看世界读后感范文
美丽眼睛看世界读后感范文
认真读完一本名著以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，这时最关键的读后感不能忘了哦。读后感你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的美丽眼睛看世界读后感范文，欢迎阅读与收藏。
最近我看了一本书名字叫做《美丽眼睛看世界》这本书的作者是桂文亚，上上一篇博文我也说了，桂文亚写的书我们小朋友可以理解，像别的太深奥的书我们这些低智商（我们不算低智商）的小朋友是理解不懂得，今天我为大家推荐的这本书之所以说这本书好，它好在什么地方呢，一会儿谜底马上揭晓。
这本桂文亚的《美丽眼睛看世界》我之所以说它好就是好在这一本书里面最突出的就是景物的描写，在这样的一本书里面景物写的是出神入化、就好像是在看5D电影一样，所有的不动的景物都浮现在跟前，这就是我喜欢这本书的原因。下面我在给大家讲一讲这本书的主要内容，这本书呢写的是作者在旅游时所遇到的一切事物写下来写成的书，比如在沙漠里面车子掉进了沙坑，从而遇险然后再被别人就出来，在这整个过程中，作者就把景物写得很好，整个时间段，作者并没有在意身边的车子，而只是在看沙漠里面的.动人的黄昏天空，在看的过程中作者写的也非常的好，要想写得好就必须看到好，作者
观察能力是非常强大的，所以才能把黄昏的天空写得那么的栩栩如生，使大家好像也置身于境内，这本书里面呢最重要的还有身边的人的动作、表情，写好这几点的话就算一本好书，桂文亚的书就有这几点，还有些人的时候，在其中一篇再见男孩的那一篇，就主要写了男孩，作者搞不懂为什么这些男孩要跟着车跑，搞不懂，让自己回家就找到了资料，这就是作者的不达目的誓不罢休的精神。
这就是我的读后感，希望大家多提意见，以后努力改正。
小学生演讲：亮眼看世界(保护眼睛)
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学生演讲：亮眼看世界（保护眼睛）小学生演讲： 亮眼看世界（保护眼睛）小学生演讲： 亮眼看世界（保护眼睛）同学们，你们爱看书吗？爱看电影吗？爱看电视吗？爱旅游看世界吗？这一切的一切都离不开看。 说到看，就离不开我们的眼睛。 眼睛是我们直接了解世界的视觉器官，没有眼睛，我们对四周的感觉将是一片黑暗。 俗语说： 眼睛是心灵的窗户。 那么，你对你的眼睛了解有多少呢？眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有 80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。 读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。 眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线，再将这些视觉、形象转变成神经信号，传送给大脑。 由于视觉对人如此重要，所以每个人每隔一两年都应检查一次视力。 对于我们平时看书写字用眼较多的小学生而言，平时注意保护眼睛，做好每天的眼保健操更是必不可少。 1 / 5
据了解，现在小学生的近视率逐年递增。 那么我们该如何保护自己的眼睛呢？首先要讲究眼部卫生。 眼睛与外界接触，容易受各种病菌的感染，要注意平时养成不用手揉眼的好习惯，因为手上有大量的病菌，揉眼等于直接把病菌种到眼睛上。 不揉眼这个好习惯可以把红眼等传染性眼病拒之眼外。 还要注意不与别人共用毛巾等卫生用品，防止互相传染。 1、做到科学用眼，首先，读写姿势要正确： 人在读书或写字时，眼与书本保持一尺左右为最佳距离。 为此，桌和椅的高低要配套得当，高椅低桌或低椅高桌都不利于眼睛的健康。 写字时不要歪头，不要在行走、坐车或乘船途中读书、看报。 其次，读写时间要适宜： 看书、写字、绘图等用眼时间过长，容易使眼肌疲劳，导致近视。 故每读写一小时左右，应到室外远眺或体育活动 10 分钟，这是消除眼肌疲劳、防止发生近视的有效方法。 还有，光线要充足： 充足的光线是保持正常视力的重要方面，不可在过暗的光线下读书写字，如黄昏、暗室等。 夜间读写时，灯光不可过暗，亦不可晃动或刺眼。 光线应来自左前方，避免阴影遮挡视线。
《天使爱美丽》经典台词及观后感
《天使爱美丽》经典台词及观 后感 《天使爱美丽》经典台词及观后感 片子的开头，给人的感觉并不美好，冷若冰霜的父亲加上神 经敏感的母亲，让艾米丽的童年并没有留下好的回忆。从小没有 朋友，孤独的她只能任由想象力无拘无束地驰骋，自己去发掘生 活的趣味，比如玩硬币，撕胶水皮，把草莓套在十个指头上慢慢 地嘬等等。 艾米丽相机里的云朵，可以拍成任何她喜欢的形状 长大成人后的艾米丽独自来到巴黎的磨坊咖啡厅打工。身边 围绕的都是一些孤独而行为古怪的人。不过生活还是一如即往的 过着，直到艾米丽发现浴室墙壁里藏着的锡盒。 这是一部没有英雄，没有大人物的电影。细腻的文字与镜头 仿佛一切都发生在身边。影片中每一个人都都面临着各种生理和 心理的问题。他们是被边缘的人群，不被人们所关心，不被社会 所关注。他们是孤独的。而作为其中一员的艾米丽，却偶然开启 了拯救他人及自己的生命之门。她帮助受老板歧视的卢西恩出气，用善意的谎言解开了一楼玛德琳太太的相思之苦，搀扶路边的盲 人过马路并向他解读身边正在发生的一切，等等。 正如艾米丽猜测画中拿水杯女孩的心境一样，她为了解决别
人生活中的烦恼，而分身乏术。在自己喜欢的人面前，艾米丽又 变回了那个孤独懦弱的小女孩。谁有能拯救她呢？ 船上的午餐 她所做的，有人看在眼里，也正是关键时刻录像里的一番话，让艾米丽得到了拯救！ 人与人之间就是如此，在互相扶持中成长，因为付出而快乐，也因为被爱而变得勇敢。 全片温婉缓慢的节奏，细腻洞察的脉络，让人心中感觉非常 的平静舒适。孤独在慢慢消散，生活总是充满美好，所以要认真 活好每一天。 最后，引用结尾伊波利托在录像里对艾米丽说的话：“我可 爱的小艾米丽，你的骨头不像玻璃那么脆弱，你可以敲开生命之门，如果你错过这次机会，那么随着时间的流逝，你的心会变的 干枯而脆弱，像我的骨头一样。所以，去吧，管他呢。” 经典台词摘要： 有时候，艾米丽星期五晚上回去看电影，我很喜欢在黑暗中 转头，去观察其他观众的表情；我还喜欢发掘那些别人永远不会 注意到的小细节；可我不喜欢，那些美国老片里开车的人不看路。 相反，她养成了一些自娱自乐的小习惯，把手伸进装满豆子 的袋子里，用小勺敲碎焦糖布丁的脆皮，以及在圣马丁运河上打 水漂。 生活就是充满了不如意，每个人有安抚自己心绪的法子。
用欣赏的眼光看
用欣赏的眼光看 每个人都有一双眼睛，而这双眼睛是心灵的窗口，是人生的指路明灯，能看穿人的心理，能洞察世界。还有一种眼睛只能意会不能传神。在不同的时间里，在不同的环境里，在不同的心情下，在不同的人物面前，每个人的眼睛都会表达出不一样的眼神。 在不同的时间里：特别是刚出生的婴儿，他的眼神似乎什么都看不见，随着年龄的增长眼睛渐渐明亮，表现出了微笑、好奇、天真、温柔、清澈、真诚等等的眼神。不知从什么时候开始，这些眼神被炽热、渴望、迷茫、无助、傲视、寂寞、失望、阴险、愤怒、背叛等等所代替。 这个变化的过程，对于每一个人都不一样，有的人在生活中表达出的眼神只有那几种，且从来没有恶意；而有的人或许以上所有眼神都表达过，表达过这些眼神的人，有一个漫长的过程，而且是经历过某些事以后，所以所用的时间没有人能确定。能读懂这些眼神的人，用的时间也不一样，有的不经意间就能读懂，有的要用一生去琢磨。 在不同的环境里：一个八十多岁的老人，用一生摆渡养活自己，他的眼睛大多盯着通往渡口的路，那种期待而平静的眼神仿佛从没有变过。有时一个上午都没有行人过河，他就与老烟袋里冒着的烟雾缠绵着、等待着，等待一大早到对岸读书的十几个学生。 一年四季，无论刮风下雨还是下雪老人都坚持着。因为老人说，希望小村里的孩子都能走出这个穷山沟，读不好书哪能走出去啊。是的，为了穷山沟里的孩子，老人心甘情愿免费为他们摆渡。这一摆就是几十年，送走了一批又一批孩子，于是从老人笑眯眯的眼睛里，读到了那种美好，看到了那种希望。 在医院手术台上拿刀的医生，如果眼睛不专注，或许就会有一条生命从他的指尖下终结；在各种车辆驾驶座上的驾驶员，如果不眼观六路，或许就会有一条生命甚至几条生命失去；在航天飞机上的航天员，如果不全神贯注那后果谁都可以想象；还有运动场上团体赛的运动员，他们相互间能读懂每一个眼神，这些眼神就是一种无声的指令。而这种眼神在很多情况下，在很多镜头里，在很多人与人之间，都能发挥到最佳意境。 有一种眼睛从生下来就看不到光明，姹紫嫣红、花开花落、高楼大厦、青山绿水、海市蜃楼在他的眼睛里都是一种想象。但为了生活，这一类人大多能自强不息。每当看到街头小巷那些算命的盲人，抑或是唱着地方小调的，我总会拿出点小钱给他们，我认为，无论他们给一些人算得准不准，或者唱得准不准这不重要，重要的是他们能以这种方式来养活自己，总好过那些不劳而获的所有人。
用眼睛看世界,用心去感受-1000字作文
用眼睛看世界，用心去感受-1000字作文 这是我第二次读《城南旧事》这本书了。前年，刚刚读三年级的我，在妈妈的陪伴下似懂非懂地读过这本书，读完英子童年的故事，我的心里总是有一些惦记，会馆里的秀贞、受尽虐待的妞儿、在荒草丛中认识的“小偷”、和我朝夕相处的宋妈。。。。他们的故事深深打动了我，但是他们一个个从英子身边离去却再也没有回来，我心里一直牵挂着他们，总希望能有一天知道她们后来的故事，可是我一直没能找到。这个暑假我又翻开了这本书，试图从书里再寻觅这些善良而悲苦的人们的踪影和消息。 第一次读《城南旧事》的时候，我还不太懂事，但是最让我牵挂的还是秀贞和妞儿。那时候我分不清秀贞到底是不是“疯子”，因为大家都说她是疯子，她总是看到小孩子就想起她的小桂子。没想到的是这一次读完书，我仍然不能断定，我记得英子说的“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘嘛，像张家李家的大姑娘一样！她总是倚着门墙站着，看来来往往
的过路的人”是啊，秀贞穿得干干净净就像邻家的秀大姑娘。秀贞自己也告诉英子：“人家都说我得了疯病，你说我是不是疯子，人家疯子都是满地捡东西吃，乱打人，我怎么会是疯子。”她并不伤害别人，也没有伤害英子，我想她只是太想念小桂子和她爸爸了。她只是太想和她爱的人和她的孩子在一起了。秀贞的行为确实有些和普通人不一样，但是在心里我仍然和英子一样不愿意认为她是疯子。这一次我从书里注意到在英子发烧昏迷醒来之后，英子送给秀贞他们的金镯子和手表都回到了英子和妈妈的手中，我觉得这并不是一个好的征兆，但是我心里仍然在不停地祈祷秀贞能带着小桂子找到爸爸，祈祷他们一家人能过上幸福的日子。 在我家的旁边也有一条小巷子，巷子的一边有一排低矮的屋子，屋子里住着一些外地来打工的人。白天，他们的孩子就从家里搬一张小板凳，坐在街边玩耍。每次我经过的时候，都看到他们玩得非常开心。读完《城南旧事》，我忽然心中有了一种渴望，我真想像英子一样走过去和他们说说话，了解一下他们的生活，甚至给小弟弟和小妹妹们讲个故事，可是我从来没敢和爸爸妈妈说出我的愿望。想起英子可以听秀贞说她的故事，可以和妞儿一起玩，还可以蹲在草丛里和那
2020-美丽眼睛看世界读后感范文
美丽眼睛看世界读后感范文 认真读完一本名著以后，对人生或者事物一定产生了许多感想吧，这时最关键的读后感不能忘了哦。读后感你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的美丽眼睛看世界读后感范文，欢迎阅读与收藏。 最近我看了一本书名字叫做《美丽眼睛看世界》这本书的作者是桂文亚，上上一篇博文我也说了，桂文亚写的书我们小朋友可以理解，像别的太深奥的书我们这些低智商（我们不算低智商）的小朋友是理解不懂得，今天我为大家推荐的这本书之所以说这本书好，它好在什么地方呢，一会儿谜底马上揭晓。 这本桂文亚的《美丽眼睛看世界》我之所以说它好就是好在这一本书里面最突出的就是景物的描写，在这样的一本书里面景物写的是出神入化、就好像是在看5D电影一样，所有的不动的景物都浮现在跟前，这就是我喜欢这本书的原因。下面我在给大家讲一讲这本书的主要内容，这本书呢写的是作者在旅游时所遇到的一切事物写下来写成的书，比如在沙漠里面车子掉进了沙坑，从而遇险然后再被别人就出来，在这整个过程中，作者就把景物写得很好，整个时间段，作者并没有在意身边的车子，而只是在看沙漠里面的.动人的黄昏天空，在看的过程中作者写的也非常的好，要想写得好就必须看到好，作者
观察能力是非常强大的，所以才能把黄昏的天空写得那么的栩栩如生，使大家好像也置身于境内，这本书里面呢最重要的还有身边的人的动作、表情，写好这几点的话就算一本好书，桂文亚的书就有这几点，还有些人的时候，在其中一篇再见男孩的那一篇，就主要写了男孩，作者搞不懂为什么这些男孩要跟着车跑，搞不懂，让自己回家就找到了资料，这就是作者的不达目的誓不罢休的精神。 这就是我的读后感，希望大家多提意见，以后努力改正。
用眼睛看美丽的世界、用美丽的眼睛看世界
用眼睛看美丽的世界、用美丽的眼睛看世界 自小就喜欢绘画的我，懵懵懂懂的就接触上了艺术，不管是小学、初中、高中、或者大学我对艺术的看法是非常的单纯的，不掺一丝的杂念。 上到大学我先接触到的是美学概论，它使我脑海里有了对真正美的首度认识及美的轮廓的构思，而这个学期的西方美术作品鉴赏且丰富我的艺术情操，又使我加强了对西方美术作品的更清晰的脉络的分析，虽然课程较短，但涉及到的知识面却相对较广。 在这门课程讲到后现代艺术的时候，我脑海里不断地思考一些问题，从小学开始我就是一个以美术为专业的学生，一直到现在，我对后现代艺术有这么点看法：后现代艺术不是现代艺术后新冒出来的一种“主义”或者说艺术流派。它没有像通常的“主意”或者艺术流派的一样的统一的风格，而是一种兼收并蓄、多元多样的艺术现象。简要的说来就是，后现代艺术在以下一些方面改变了现代主义本有的“天经地义”的真理，冲破了固有的艺术思维：一个方面是在现代艺术中人是宇宙的中心，天上的星星，月亮，地上的一切资源自然产物及宝藏均为人类所有的，但在后现代艺术中的这种思维被更加成熟的思维所替代了：认识宇宙，自然的一部分，只有万物和谐共处，才能是生命得以延续。这种思维从一个“唯我主义者”变更为一个“大爱和谐者”去探讨生命，以此揭示生命得以延续的奥秘，这就是后现代主义艺术的人与自然的关系的特点；另外一个是在现代主义艺术特别强调个性与自我的绝对价值，已经被后现代主义自我与他人的交流哲学所取代，艺术与哲学的挂钩，突破自我孤僻的艺术创作，转现为探讨艺术、讨论艺术，使艺术之广泛在建立艺术交流过程中令观众与艺术家相符平等和谐，这是观者艺术与创造者艺术的关系的特点。这两个主要是阐述自然中、人与自然、人与人的关系，显得抽象化。 而在更为具象的一些体现中有：抽象艺术和试验性的前卫艺术已经成为强弩之末，有具体形象和借用传统艺术手法的后现代艺术则越来越受欢迎，比如后现代主义的美术一般会有以下的一些特点：1、具象的形象与传统的写实方法开始流传起来；2、借用传统的题材，如神话、传说、宗教故事或经典名作来表现现代人的感受，或者用现代人的眼观来重新审视传统的艺术。联想、比喻、引用、典雅、和谐的理念有重新回到了美术中来；3、是古典主义的回归。但回归的古典艺术颇具批判性，艺术家以对旧时美好的田园牧歌、自然风光、乡村生活的怀念来批判现代社会的颓废、自恋与追求感官消费的文化。 而在这些后现代主义艺术的发展中，它的画派及画家比较难于把握，因为所谓的画派只能勉强的联系在一起，（上面已经说到后现代主义艺术没有鲜明统一的画派及风格）而画家也没有多少公认的大师由此显得混乱。因此后现代艺术现象含糊、纷乱、缺少直线式的明朗线索，而这也可以称是后现代主义艺术的一个特征。 不管艺术发展的路线怎么走，而我的个人观点中始终保持两句话作为对艺术的看法及总结，一句是“用眼睛看美丽的世界”在特定的情况之下这个世界必定存在客观的美，只需我们用眼睛感受这世界给我们所传达的美感从而达到人回应宇宙、自然的送美的一种和谐态度；另外一句就是“用美丽的眼睛看世界”这个世界在人类不断深入了解到这个自然时越发变得千疮百孔，我们应以和谐自然的态度去对待自然，美丽的眼睛所看到的一切皆为美，应该回归到一种祥和的发展中去，以美丽去抚平自然的千疮百孔。达到人回报自然的一种和谐共存的态度。 艺术以传媒学院（162101）——张智深—20101000975
《天使艾米丽》电影评论
《天使艾米丽》影评 时间不能真的改变什么，它不能改变你的寂寞，更不能抹去你的记忆。如若相信时间能够带来改变，倒不如相信自己有改变的能力。能动性，毕竟在自己手中。 每时每刻，世界的每个角落，都有无数人事在发生。有人在拥抱，有人在分别，有人满脸幸福，有人泪眼模糊。我们都只是沧海一粟，但却都可以用自己的双手创造属于自己的幸福，无论轰轰烈烈，还是平平淡淡。即使当生活再无期待时，它仍旧能够很美丽，用双手创造美丽，生活中需要有勇敢说出爱的激情。 爱是能够生长的，这是我自始至终坚信的一句话。它不能强迫，不能编造，不能伪装，因为它是自由的，与心同行。但它能够生长，能够在灌溉下生枝开花。我们，匆匆忙忙的人类，不停地在别人的世界里转换角色变换着各种配角的姿势，却往往容易犯傻忘记自己的生活更需要安排。成为某人生命中的一抹色彩，一个过客，任何一种可能性，都由配角自己缔造。不用刻意期待，刻意布置，生活需要行动，也同样需要等待。它不能总被安排，因为它自有其发生的规律。 多一点点幻想，也要多一点点勇气。敏感的注意着别人难以发现的细节，同样需要静下心来好好看看自身。“极度关注外界，是神经质的病因，而极度关注自身，又会导致精神分裂。”分析心理学创始人荣格曾这么说过。或许生活便是这样，我们需要等候，等候心中那片净土的萌芽，而同样需要放弃等候，扬起一片自己的风帆。 《天使艾米丽》是一部被喜爱它的人们称作：懂得爱的人才能看得懂的电影；也有些人则称艾米丽是“法国的活雷锋”；更有一些人看到一半就会咒骂导演，不知道怎么就拍出了这样神经病的电影……而我作为看了十多遍的半个小艾米丽迷，我认为《天使艾米丽》就是导演对于爱的演绎，这种爱不同于平日里我们所说的对于恋人、亲人的爱，这种爱是一种单纯的爱，就像是在冬日里的一杯热咖啡，不用太多的语言就能暖暖的能让人的重新鼓起和人交往，信任他人的信心。
爱护眼睛的优美句子
爱护眼睛的优美句子 导读：1、用明亮的双目去感受朋友的真挚情义;用通透的双眼去发现生活的真理真谛;用睿智的双眸去选择人生的理想目标。世界视觉日，关爱你的眼睛，明亮你心灵的窗户! 2、看景物似雾里看花，视人物模糊不清，瞧月亮蒙蒙胧胧，望飞鸟黑白一团。世界视觉日，愿朋友保护好自己的眼睛，一目了然，生活才会五彩斑斓! 3、戴上眼镜想装帅，不知麻烦引来一大堆。平光眼镜时常戴，也会破坏视力人受罪。墨镜也有许多种，万一不适藏祸患。世界视觉日，请保护你的视力，不要随便佩戴眼镜! 4、眼镜近视要注意，眼镜不可胡乱戴。正规医院去就医，科学测量有依据。眼镜不可互相换，传染眼病惹麻烦。世界视觉日，保护眼睛，生活会更美丽! 5、看物总觉模模糊，走路高低磕磕绊。眼前如同雾茫茫，抓拿东西不准确。吃饭捧碗也要摸，生活不便自理难。世界视觉日，提醒朋友上医院，你的眼睛已患病。 6、眼睛视力不可忽，患了眼疾方知苦。失去光明寸步难，此时后悔已无术。保护眼睛好视觉，精彩生活耀灿烂。世界视觉日，愿你心明眼更亮，望远世界心胸宽! 7、浓眉大眼好帅气，柳眉凤眼靓美丽。朋友男女一大帮，生活五彩色斑斓。出国旅游看奇景，人间眼福享不尽。世界视觉日，愿朋
友保护好美丽的眼睛，周游世界! 8、眼睛模糊看不见，远处人畜难分开。开车走路都不便，生活质量对折开。读书看报眼镜戴，打球运动易伤害。多少麻烦数不尽，多少懊悔心中来，世界视觉日，保护眼睛，让你笑开颜! 9、眼睛明亮道路宽，狭窄小道坦途现。穿红着绿式样新，花容月貌记心间。秋波频传心意达，爱情招手幸福来。世界视觉日，爱护眼睛，生活就会更加灿烂! 10、视光明前途创辉煌事业，看万山红遍知晚秋丽景。瞧亲人容颜美悦喜心，倍增幸福温馨的感觉。望知识海洋，实现人生梦想。世界视觉日，保护眼睛一生快乐! 11、看万水千山美景奇葩，怡情自得。望长城内外大河草原，人欢马腾。视雪域高原圣洁湖泊，心旷神怡。世界视觉日，愿你保护眼睛明亮好视力，博览天下! 12、放眼去观望世界的精彩，去发现生活的美好，去赏析山川的秀美，去饱览人生的.壮美。世界视觉日，愿你打开心灵的窗户，尽现美好! 13、苦难里看到坚强，挫折里看到成功，蜕变中看到成长，曲折中看到前行。慧眼看世界，真心伴真情。世界视觉日，愿好人好梦好风景。 14、眼睛是心灵的门户，有了眼睛可以赏析美景，可以洞察万物，可以揣摩人情，可以感受冷暖，可以发现美好。世界视觉日，爱
眼睛看世界的作文
眼睛看世界的作文 眼睛看世界的作文（一） 我用我的眼睛看世界。这个世界是多么有趣，这是一个缤纷五彩的世界。 我用我的眼睛看学校。有的同学在拍皮球，有的同学在玩“三个字”游戏，有的同学正在跑步……校园是多么活跃。 我用我的眼睛看市场。有人在和商家讨价还价，有人在试衣服，有人在精心挑选自己喜欢的东西……市场是多么繁忙。 我用我的眼睛看公园。种子已经萌发，小草吐出了嫩绿的幼芽，花骨朵在含苞待放……公园里到处弥漫着浓浓的春意。 我用我的眼睛看乡村。湿软的泥巴、陋的小屋、野花、野草、弯曲的山路……饱含着纯朴的乡村风情。 我用我的眼睛看大海。雪白的浪花一波又一波，像几只顽皮的海豚，欢乐地跳跃。静静的海面，不时随着微风轻轻荡漾。 我用我眼睛看天空。细看云朵，时而觉得像绵花糖，令人忍不住想上前咬一口，时而又觉得像驰骋的骏马，令人忍不住想上前策马扬鞭，在天空中遨游……天空中不时还会出现几个黑点，那是鸟，那是自由展翅的鸟啊! 我用我的眼睛看世界。我看到了活跃的校园、繁忙的市场、春意盎然的公园、迷人的乡村、蔚蓝的大海和美丽的天空，我更看见了世界的博大与精彩! 眼睛看世界的作文（二） 我的眼睛可以看到世界上的万事万物。我想用我的眼睛看书、看老师手中的粉笔、看蓝蓝的天空……看世界的每一个角落。 我用我的眼睛看书，各种各样的书，我从书中学到了许许多多的知识。从历史书中，我知道了中国纵横五千年的发展史;从语文书中，我了解到中国的文化;从数学书中，我学到了加减乘除法等一些知识。书是知识的海洋，书中有精彩的世界，我要在书的世界中翱翔。 我用我的眼睛看老师手中的粉笔。老师拿起粉笔在黑板上认认真真的写着每一个字，每一个点。仿佛他想要把自己所有的知识传授给我们。我们认认真真地学习，从中我们学到了许许多多的知识。在老师的粉笔字中，我们不断的成长。 我用我的眼睛看蓝蓝的天空。蓝蓝的天空上有白白的云，会变幻成各种各样的形状，有时像一朵美丽的花，有时像一只活波可爱的小兔子，有时像连绵起伏的山……，真是美丽极了。蓝蓝的天空中，有时会飞过一些小鸟，鸟儿在天空中自由自在的飞翔，有时成群结对，好像一个军队在天空中翱翔。我想用我的眼睛仔仔细细的看蓝天，想从天空中寻找马航的身影。 我要用我的眼睛看……，我想用我的眼睛看到许许多多的事物。
两小无猜影评
两小无猜影评 两小无猜影评（一） 一开始电影就暗示了结局，虽然电影最好给过好几个版本的结局，故事开始像童话一样，把人来的情感归结于旋转木马的魔法，其实这种敢于不敢的胆量还有情感的产生是上帝赋予的，还是由人来选择的？愚蠢的游戏，却是把人置身处地产生的情绪都表达出来了，电影就像一个放大镜，一种情绪和想法确定这人的一生的结局，但我却却是讨厌这种的。 这个敢于不敢的游戏吸引着男女主角，你敢和我一样么？这是这两个孩子的相互尊重，他们觉得互相是同类，而别人进不到他们的圈子里，不承认尊重他们的情感。他们刚开始反对学校制度，反对家长，但慢慢的他们并不顾及的伤寒别人，就像世界只有他们两个一样，没有了责任的存在，但爱为何不能这样，彻彻底底的爱，没有束缚的爱，毫无顾忌的爱，只在乎对方的爱。只有这种游戏的乐趣（也有悲伤），这种爱支持着他们。 当无法理解的事情发生时，不能掌控的事情发生时，人们就会祈祷，可以拿自己宝贵的东西去换取，那么是否是先犯错的越多，到时交换的筹码就越多呢，其实不对。人们有一种赎罪的心态，这样就追求完美，但最珍惜最重要的事情没了以后，那还在乎什么，毫无顾忌的自我活着。
他们觉得敢不敢这个游戏有着最神奇的力量，可以用作所有的事情上面，用这个游戏去和上帝交换妈妈的姓名，而当妈妈离开之后，也认为是自己的错误，认识是自己输给了上帝， 随着时间的推移，遇见的烦心事，压力事也会觉得是玩游戏的错误，这样两个人就产生了矛盾。他们是相爱的，因为他们互相了解并互相尊重，这个游戏让他们认为彼此间是最重要的，履行诺言是最重要的，是互相最终在意对方与上帝交换的最好筹码。 但为什么2个人不敢承认互相喜欢呢？因为他们把敢不敢的游戏用到了他们对方身上，互相破坏对方的事情，当然，人对于外人受到伤害并自己得到愉快总是忽视的别人的痛苦，但这种事发生在自己身上就有不一样了。你能用自己的痛苦去交换别人的愉快么，尤其是当你觉得他的愉快并不能和你的痛苦相比时。他们开始并不在乎对方所在乎的事，爱情是同等交换么，是游戏么？并不是。他们对于双方要求的都太高。他们互相猜忌，把游戏当做探测对方的方式。他们是想离开对方，还是想找到对方以前的感觉，那个让他们感觉更真实，伤害只不过是在逃离，是因为太沉迷于此，而想逃离？小时候他们并不知道玩笑的可怕，但当一切错乱以后，什么是大事，什么事小事，只有心知道。 我喜欢他们的任何一种结局，因为曾经有过，即使像烟花一样灿烂，就可以了，瞬间那一刹那是永恒的就够了，更何况让他们已经把“一瞬间的永恒”延续到了一生，超越的生命。尼采说，悲剧是伟大的，是因为悲剧往往超越了人自身的掌控能力，无非就是一生中的悲
我用眼睛看世界作文
我用眼睛看世界 人们常说眼睛是心灵的窗户。如果失去了双眼，整个人就像生活在黑暗的空间里，生活将没有一点乐趣。所以我们应该珍惜时间，让我们用眼睛来观看世界，观看人世间一切美好的事物。 到了春天，我的眼前浮出一幅幅生机盎然的春景图。我看见一切有生命的植物、动物都睁开了惺忪的睡眼。小草从湿润的泥土里不知不觉的冒出了头来，大山也复活了！它穿上了一件绿色的大衣。各种各样五颜六色的花朵都一起绽放了，河边的樱花被春风一吹，花瓣点点洒落了在了洒面上，看上去就像一条蓝色的带子上面有许许多多粉色的斑点。这番景象被人看见一定会拍手称赞。 我看见秋姑娘悄悄的来了。因为树叶变黄了，果子也成熟了，秋风一吹，枫叶就掉下来了，就像几个小姑娘在跳舞一样。一簇簇的菊花争妍斗艳，有红的、白的、黄的，形态各异，色彩斑斓。 我去了集市，那里同样很热闹，家家户户都挂着玉米棒子，有挂在树梢上的、有晒在自己家里的、有堆在地上的。小鸡在啄米，动物在嘻戏，眼前都是一片繁忙的景象。秋色多浓啊，这一派迷人的景色，哪怕看一眼，准让你心醉！
啊！我要用我的这双明亮的大眼睛，看遍祖国的第一个角落。 篇二：我用眼睛看世界 春风吹走了寒冷，引来了春。春姑娘把魔棒一挥，太阳公公也感到了；天空哥哥大病也好了，脸色也不再是那么灰暗了；花儿含苞待放；小草也从被窝里探出了小脑袋；动物们也从舒适的屋子里欢快地跳了出来。一切都是那么美好！ 我用我的眼睛看世界，看花儿，仿佛看到了一张张灿烂的笑脸。有红的、有黄的、有粉的、蓝的、浅绿色的；红的似霞、绿的像玉，白的像雪，简直美不胜收。 我用我的眼睛看世界，看绿草，仿佛也看到了一个个生机盎然的小脑袋，他们向我们展示着自己的性格；趴下去的可爱，竖立的则有一番大气；斜着的好像在撒娇；头垂下的好像很害羞似得； 我用我的眼睛看世界，看白云，仿佛看到了生活中活灵灵的小动物，你看，这片像狮子；这片又像鲸鱼；这一片像一个兔子；这一片则像一团棉花，太壮观了！ 我用我的眼睛看世界，看湖面，湖面里的小鱼游来游去，有昂着头的红金鱼；有鼓着眼的黑金鱼；有不停地在吐着泡的小金鱼；除此之外，还有长着胡子的大草鱼，让人看得眼
天使爱美丽 影评
她是精灵，更是天使 --从《天使爱美丽》分析《天使爱美丽》，是由法国著名导演皮埃尔·儒内执导，由奥德丽和马修演出的一部幽默与温馨并存的喜剧。导演儒内早年凭借一系列颇有特色的短片确定了自己的电影风格，或许是他自身就具有古灵精怪的本性，又或者是继承了法国新浪潮派影片的特色，他偏爱于那些非同寻常、甚至带有卡通色彩的人物形象和不同于常规的摄影角度。在这部电影中，儒内以充满幽默、叙述性强而又富有浪漫色彩的风格拍摄影片和进行故事的叙述，整部影片古灵精怪，充满了奇幻的想象力，以轻松幽默又有些苦涩的叙事方式，把幸福的信息传递给观众，同时在这部影片中儒内以敏锐的洞察力捕捉到了一些富有意味、优美的时刻，那些发自真实生活但又被赋予了浪漫诗意的细节使整部影片细致动人，具有强烈的感染力。 一、故事情节：一部幽默中包含稍稍苦涩的喜剧 《天使爱美丽》讲述了法国女孩爱美丽的童年是在孤单与寂寞中度过的。八岁时，母亲因意外事故去世，伤心过度的父亲也患上了自闭症。爱美丽被剥夺了与同龄伙伴一起玩耍的乐趣，孤独的她只能任由想象力无拘无束地驰骋来打发日子。终于，她长大到可以自己去闯世界了，到巴黎的一家咖啡馆里做女侍应。一个夏天，从新闻中得知戴安娜王妃在一场车祸中不幸身亡。爱美丽
突然意识到生命是如此脆弱而短暂，她决定去影响身边的人，给他们带来快乐。 爱美丽是一个有些神经质的女孩，一个偶然的机会，她拾到一个老人童年时期留下的铁盒，里面有他童年时期的回忆。她跟自己说，如果她想办法让盒子回到老人手中，老人会感叹会感动，她就继续帮助别人。结果，她以独特的方式将盒子归还，老人抱着盒子，想到逝去的岁月，热泪盈眶。在老人不知道的角落，爱美丽开心而满足地笑着！从此以后她的生活中不再只有她自己，她扶着盲老人过马路，告诉他经过事物的颜色。她用特别的方式撮合了酒馆的一对有感情却不敢进一步发展的恋人。她以女房客丈夫的名义，给因为丈夫的背叛和离去而对爱情死心的女房客写信，让她对感情重拾信心，对生活再度充满热情。她用“狡猾的诡计”使说话刻薄狠毒的商店老板转变性情。她让爸爸的小矮人环游了世界，给孤独的老人带来人生最后的奇遇。她给予孤独的画家陪伴和理解。最终，她周围的人都在她的努力下重获生机，过着美满和谐的幸福，而单纯善良的她也在周围人的鼓励下，收获了自己美满的爱情。 影片的最后每个人的生活都在朝着幸福、美好的方向进发，这使我们相信，在看似平淡无奇的生活中，总是有天使伴随在我们身边，可能我们不认识他们，但那的确是存在的，只要心存感激，我们都会受到天使的眷顾，同时也会成为别人的天使。 二、女主人公：精灵和天使的化身
学会欣赏为话题的优秀作文10篇
学会欣赏为话题的优秀作文10篇 人总有缺陷的一面，但我们应该补短，学会欣赏别人的长处，也才能得到别人的欣赏和尊重。下面是小编为大家整理的学会欣赏为话题的优秀作文10篇，以供大家参考借鉴! 学会欣赏为话题的范文一 拾一片落叶，观察其中的脉络，欣赏造化弄物的精美;哼一曲小调，琢磨其中的音韵，欣赏音乐的魅力;呤一首律诗，品味其中的词句，欣赏文学的博大精深。 万物皆有优点，只欠学会欣赏。 学会欣赏自然，感受它的美妙。一代词豪苏东坡曾泛舟游于赤壁之下，面对战后残垣，却感慨出：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。不仅于此，还从其中悟出哲理：渺沧海之一粟，羡长江之无穷，人在这江河之上，便如同沧海的一粟，喻示出人的卑微和渺小，羡慕江河之水日月不息，奔腾不止，喻示人生之短暂，提醒人们要珍惜时光。不学会去欣赏，那么山依旧是山，水依旧是水，清风明月与我何干?而苏子用一双善于欣赏的眼睛，发现大自然中的美丽与奥妙，悟出人生哲理，留下词赋，名垂青史，被世人所仰望与敬佩。 学会欣赏作品，感受它的用心。相传左丘明耗费一生精力，创下中国第一篇编年体史书《左传》。后人视之，不甚珍惜，随意看几眼，便弃之不顾。而宋朝有一人，一旦见到《左传》，便如获至宝，如同
吃到美味佳肴，反复咀嚼，仔细琢磨，最终通过借鉴再创造完成了另一史学著作《资治通鉴》。袭于《春秋》，而慷慨论证长于《春秋》;承于《左传》，而记事言论浑然一体优于《左传》。无疑，没有对《左传》的欣赏，便不会有《资治通鉴》，也不会使一向遭人冷落的编年体再次焕发青春，光耀史坛，与纪传体并驾齐驱。每一部用心的作品，都汇聚了作者的精力与智慧，对我们即便不是大有收获，也定会小有裨益。 学会欣赏他人，感受他(她)的优点。美国著名的心理学家卡耐斯基说过：与人交往时，成为其最好朋友的最好捷径是善于欣赏他的优点。人人都有两面性，或许有人缺点比较多，可优点绝不可能无。因此，我们要学会欣赏他人的优点，求同存异，花朵喜爱向阳开放，人人都会靠近欣赏的眼光。 世上并不缺乏美，而是缺乏欣赏美的眼睛。学会欣赏，用心感受，让美好常驻心间。 学会欣赏为话题的范文二 在这个纷繁复杂的年代里，许多或对或错，没有绝对性的事情总是萦绕在人们身边，而怎样去改观欣赏这些或好或坏的事成了人们心头上难解的问号。 其实，没学会改观欣赏就是以另一种思维去分辨，去思考。有这样一个故事：有一对双胞胎姐妹进入花园，后面跟着她们的妈妈。那位双胞胎姐姐对他妈妈说：噢，太糟了!这里的玫瑰花都有刺!而那位妹妹却捧起那朵开得最艳的玫瑰，对他妈妈说：妈妈，这里的花儿可
天使爱美丽视听分析
《天使爱美丽》 “Amélie归还Nino相册”一场 —视听语言分析影片概况： 《天使爱美丽》（《Amelie from Montmartre》）是法国导演“电影怪杰”让-皮埃尔·儒内导演的浪漫喜剧，2001年上映。故事发生在法国巴黎，Amelie是一个生活在自己遐想世界里的法国女孩，童年是在孤单与寂寞中度过的。八岁母亲意外去世，父亲患上了自闭症。长大后，她在一家咖啡馆做女侍应。Amelie 与Nino在地铁站邂逅，Nino和Amelie一样有着古怪癖好。Amelie拾到了Nino 丢失的影集，开始对Nino有了更深的了解。羞涩的Amelie没敢对Nino表白，她只会用电话，字条的方式和Nino接触，不会让Nino认识自己。Amelie可以帮助所有身边的人，唯一没有办法做到的就是走出自己孤独的世界，让Nino知道究竟是谁在和他玩捉迷藏。……最后，Amelie偎依在Nino宽阔的后背上，任摩托车风驰电掣在巴黎的大街小巷。 片段简介： Amelie在巴黎东区车站第二次见到Nino并倾心，随后捡到了Nino遗落的相册，上门归还未果，与Nino约定下午五点在旋转木马场边的电话亭归还相册。 片段时长4分18秒，共42个镜头：5个全景镜头，8个特写镜头，其余均为近景或中景。 下午五时许，晴天，夕阳半落山。 镜头视听分析：
39 01:16:27 —01:16:32 近景右移Nino困惑挂上电话，马上翻 开第51页，手风琴乐曲淡出。 —嬉闹声 人声 翻书声 5秒 40 01:16:33 —01:16:39 特写左摇 右摇 伴着五个激昂的音效，特写 Amelie的四幅照片，组成了 一句话：“你想不想见我” 特殊音 效 —6秒 41 01:16:40 —01:16:43 近景推前一个音效制造的喧哗震 动，哗然淡去。Nino“嘭”合 上相册，向左后望去。 —嬉闹声 人声 合书声 3秒 42 01:16:44 —01:17:06 全景 特写 俯拍 摇 降 Nino骑上摩托，绕过电话亭 出画。Amelie摘下墨镜，看 向镜头露出得意的笑容。 圆舞曲摩托发动声 嬉闹声 人声 22秒 镜头1：01:12:42—01:13:09 游乐场的全景，游乐场的乐曲在播放，一群鸽子从画左飞入，落在地上啄食，小孩子嬉闹玩耍，一派欢乐祥和。 镜头左平移，旋转木马出现，响起了电话铃声，暗示电话亭就在附近。 镜头继续平移，约定归还相册地点—旋转木马旁的电话亭进入画面。 Nino的面部特写出现在前景，张望，等待。 后景中的一个女士接起电话，此时Nino位于画右，低头看手表，焦急神色。两人成对角线，画面很有均衡感。 女士喊Nino：“挽胶袋的先生，你的电话。”Nino惊讶不解：“我的”，并转头确认周围没有人。 Nino走近电话亭去接电话，中景。此时，镜头稍稍下降，使得焦点在电话亭中Nino身上。 全景到中景的平移交代了归还相册所处的大致环境，美丽祥和，人声噪杂，Amelie 选择地点的小心思初步显露。 镜头2：01:13:10—01:13:14 镜头为近景，两人处于对角线位置，Amelie在前景，清晰，Nino在后景，处理模糊。这种一明一暗，清晰模糊的对比处理，将两人在这个归还相册游戏中的角色设置暗示展开。 Amelie戴着墨镜，包着花头巾。看到Nino接起电话后，迅速转身，语速很快：“跟着蓝色箭头走，Nino先生.”立即挂上电话。站定，使得自己刚好藏在不远处的电话亭后面不被看到。 Amelie在整部影片的穿衣风格纯色为主， 她选择了花头巾伪装颠覆自己的形象，在 心仪的人面前的害羞胆怯恰如其分地通 过变装体现出来。迅速转身，害怕被看到 的心理显露无疑。
带着发现美的眼睛
带着发现美的眼睛、感悟美的心灵、追寻美的事物 法国作家罗曼罗兰曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”没错，生活就像一片汪洋大海。海，广纳百川，因此才如此之宽广。百川之中，有轻盈清唱的小川，也会有奔腾万里的大江。生活也是如此，有阳光的地方，也会伴有阴影。如果带着恶的眼睛去看世界，那么所有的一切都是恶的。作为祖国未来的接班人，我们需要做的则是——即使黑夜给了我们黑色的眼睛，我们也要用他来寻找光明. 任何事物都是两面性的。正如有着两个女儿的老太太，整天愁眉苦脸。大女儿以晒盐为生，小女儿则以卖伞为生。晴天，老太太就会为卖不出去伞的小女儿发愁；雨天，则又为无法晒盐的大女儿发愁。但是，如果能够转换一下，那么，晴天大女儿能够晒盐，雨天小女儿能够卖伞。所以，如果我们能够带着发现美的眼睛去看世界，那么，这个世界，春暖花开。 那么，什么是美呢？美是一种理解，是一种欣赏，是一种懂得。带着理解的态度，带着欣赏的眼光，带着懂得的心情，带着感悟的心灵，去追寻世间的爱，这，才是发现美的真谛。通过这发现的真谛才是美。美，是抽象的。因为人世间没有一种叫做“美”东西，也不可能找出“美”的实物。“美”又是具体的，因为在发现美的眼睛的世界里，万物皆美。美，找不到实物，但是最美老师李莉莉危急关头的那一次决定，就是美；最美妈妈奋不顾身的那一个托举，就是美；最美司机
吴斌临危不顾的那一次紧急停车，就是美。美，无处可寻，又无所不在。 美，那么神秘又熟悉，那么普通又陌生。为什么会有这么多人要不辞千辛万苦的寻找美呢？这正是美的意义所在。美，此时恰似一种信仰，令无数人追求，令无数人向往。她是一种精神上的奢求，非物质的享受。这，就是追寻美的意义；这，就是感悟美的意义；这，就是发现美原因。 有的人，迈入了生死的船，只为那遥不可及的黄金；有的人，放弃了所有的江山，只为逗一下自己心爱的人；有的人，伴随着汗水，在追寻美的道路上，却仍然不知所措。智者说，成功源于奋斗，但是，挥洒汗水的人们，仍然找不到美在哪里。智者又说，被需要是一种快乐。快乐不是美吗？但是，政要被自己管辖的子民需要，他们仍然找不到快乐，找不到美的影子。归根到底，只有，发自内心的带着发现美的眼睛，伴着一颗发现美的心灵，纵便是黑夜给你黑色的眼睛，只要内心是追寻美的，你也会用黑色的眼睛去寻找光明。在小月月事件中，过路的18位路人对奄奄一息的小月月视而不见，只有以为拾荒阿姨将小月月从路中间托到路旁，最终，多么可爱的小月月还是因伤势过重不幸离开了这个人世。在这个充满了悲剧色彩的事件中，听者会感到人世的悲凉，人情的冷漠，但是，拾荒阿姨的出现，让我们知道，人世间即便载冷漠，还是有热心人的存在。即便是整个世界都黑暗了，也会有蜡烛的照明。从发现美的角度出发，就会在黑暗的世界找到蜡烛的光。从摈弃美的角度出发，则会在阳光普照的大地，紧盯
《天使爱美丽》观后感3篇
《天使爱美丽》该片讲述了本是咖啡馆里做女侍应的艾米丽在找到一位丢失铁盒的失主之后开始了惩恶助善的天使生涯。以下是为大家整理的关于这部影片的，欢迎大家阅读！ 《天使爱美丽》观后感（一） 记得有人说过，越是经典的影片越不想轻易地就看完，总想着要是在个晴天午后或是阴雨连绵的日子里，不经意间与它相遇，卧在床头，细细品味，在时光流转间感受那经典中的美好，很矫情是吧，可我也是这样，总觉得越是被好多人点评过的东西越是不想随便的看完，电影也好，书籍也罢，都是如此。 于是前一阵，一个偶然间点到了电影《天使爱美丽》，并把它看完了，不觉被欧式的浪漫所陶醉，也感慨经典确是意味深长。 影片采用的很别致的开头，用一只苍蝇，两只高脚杯还有送殡的故事陈述了一九七三年九月三号这一天的概况，看似简单至极，却别出心裁。紧接着，是小姑娘自娱自乐的画面，从这里便可以看出她童年的孤独，没有玩伴，以致到后来由于变故险些抑郁。小时候由于心率过快被父亲认定为有心脏病，不适宜上学，于是整日待在家里，她唯一的朋友——金鱼也有自杀倾向，自杀未遂终被放生。她被人整蛊，信以为真，知道真相后，誓要报仇。母亲去教堂祈求添丁，被跳楼游客当场压死，从此父亲愈渐孤僻，家里气氛死寂。她也结交过一两个男朋友，但都令她失望。艾米丽始终都未改变，依旧甘愿孤独，有时候靠自问自答来自娱。
一次意外的发现房屋旧主物品，决心物归原主，如若他感激，那么她将从此助人为乐，否则没有改变。还好，中年男人看到了自己遗失已久的物品感激涕零，也因此改变了艾米丽的生活，她从此开始助人为乐，渐渐地她感觉到了从未有过的快乐，也在此过程中遇到了自己的真命天子。 影片以艾米丽的成长改变为主线讲述了一个孤独的女孩通过助人找到了价值所在，开始坚强生活，并最终获得的故事。所以，不管生活以什么面貌出现在你面前，你都应该微笑以对，并且坚强的生活，这样总有一天你会找到自己想要的生活方式。 《天使爱美丽》观后感（二） 晚上看了电影《天使爱美丽》，这也是一部比较励志的片子吧，听说了很久，该片就如同当时看《肖申克的救赎》和《当幸福来敲门》以及《这个杀手不太冷》，享有同期的赞誉。 整个片子看下来，让人感觉心里暖暖的。电影是从艾米丽还是小姑娘的时候开始叙事的。性格沉闷的父母以及身体的多病使得她的成长一直是比较孤单的，所以也养成了她不太愿意和人接触交往，总是自己一个人闷声闷头生活的习惯。长大后公寓中一次无意发现，开启了她接触并帮助邻人以及陌生人的事态。她帮助前房主找回童年的记忆并开启享受家庭温暖的幸福；她帮助独居的“玻璃”老
心美,一切皆美
世间的每一个人，若能以禅心观身边之人，就能看到身边之人的美;若能以禅心观万事万物，就能看到万事万物之美;若能以禅心观世界，就能看到世界之美。世界上所有的美，都需要我们用美的心境去感受，用美的眼睛去发现，用美的眼光去欣赏。 心态好，才能会欣赏。诗人陶潜会欣赏: “晨兴理荒秽，带月荷锄归。”本来是农人早出晚归，辛苦劳累，而在他心目中却被看成是“带月”归家，这岂不是一种美的感受吗? 柳宗元也会欣赏: “千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。” 柳宗元在写《江雪》时，正是仕途不顺之时，孤处独立的老翁实际是诗人心情意绪的写照。仔细品味，一种遗世独立、峻洁孤高、不向黑暗势力屈服的人生境界便凸现出来。他就是这样把自己的苦闷孤独，绘成了一幅画，写成了一首诗，造成了一种美! 看来，如果懂得欣赏，即使平凡枯燥的生活，也会有它的温馨;身处嘈杂的闹市，也能感觉很美。若是不懂得欣赏，即使人在鲜花丛中，也感觉不到美;即使身处人间仙境，也会感觉索然无味。 “这个世界并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”所以我们必须练就能够发现美的眼睛，学会欣赏生活，学会发现美。只有心美的人，才会懂得欣赏;只有善于发现，才不会遗漏生活中的美好细节;只有如此，那些人生旅途中一切的阴暗和丑陋才会远离我们。 一个人，如果用美好的眼光去看天空的星，就会感觉每颗星都是那么明亮;如果用美好的眼光去看地面的草，就会感觉每棵草都是那么可爱;如果用美好的眼光去看世间的人，就会感觉每个人都是那么可亲。如果带着满腹怨气去审视，你便会觉得这个世界一无是处。 人啊，心灵美，行为才美。也许你熟悉这样一个小故事: 一位单身女子搬家后和带着两个孩子的寡妇成了邻居。一天晚上忽然停电了，那位单身女子刚刚点起蜡烛，隔壁邻居家的孩子就来敲门:“阿姨，请问你家有蜡烛吗?” 单身女子心想:他们家竟然穷到连蜡烛都买不起的地步，我千万不能借给他们，否则以后还会经常来借东西。当她大吼一声说“没有!”时，孩子说:“妈妈怕您一个人害怕，让我给您送蜡烛来了。” 顿时，单身女子感到羞愧难当，无地自容。 人生如同拍照片，选择的角度不同，照出来的效果也不同。用美的心态、美的眼睛去观察，看到的就是美好的生活;用糟糕的心情、迷茫的眼睛去审视，看到的就是闹心的生活。 由此可见: 心美，一切皆美!
用幼儿的眼睛看世界名画
用幼儿的眼睛看世界名画 《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。 每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验。 长期以来，幼儿园的美术教育活动几乎是以“绘画为主、手工为辅”的格局一统天下。在幼儿园美术活动中，教师往往侧重以传授粗浅的美术知识为主线，教学内容服从于教学技能的需要。纵观幼儿园的美术教育活动内容，名画欣赏活动能够培养幼儿对艺术美的欣赏和识别能力，提升幼儿的美术表现力，但是在幼儿园的美术教育活动中往往会被教师所忽视，因为在成人的眼里，几岁的小孩子是根本看不懂、更不懂得欣赏名画的。 罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”幼儿的眼睛是这世界上最纯净无暇的，他们看到的世界与成人看到的大相径庭，那么“用幼儿的眼睛看世界名画”会是怎样的呢？教师用怎样的教学
策略引导孩子欣赏世界名画呢？ 名画欣赏不仅要考虑幼儿的年龄特点和身心发展规律，更要遵循幼儿发展的“序”，尤其是在绘画能力发展方面的“序”。我们尝试在中班和大班选用同样的名画作品，根据幼儿发展的“序”，确定不同的素材点，开展名画欣赏活动。 当名画作品与幼儿的生活经验相关，名画作品就不再是“高高在上”或“遥不可及”了。当名画欣赏与幼儿的生活经验相关，更能引起幼儿内心的共鸣，从而使他们的审美想象得到充分诠释和释放。 在欣赏毕加索的《哭泣的女人》时，毕加索以一些散乱而紧凑的粗线条、剧烈变化的色彩描绘了一个处于极度悲伤状态的女人，她的表情呈现出她内心强烈的痛苦。在欣赏过程中，教师引导幼儿说说：这个女人心情如何？你是从哪里看出来她很悲伤的？她可能是因为什么事而悲伤？幼儿纷纷联系自身的生活经验进行表述，“可能她的孩子正在生病”……幼儿根据自己的感受体会到了画中女人的悲伤情绪，同时幼儿也在名画欣赏中了解了大师如何运用夸张的线条和变形的表现手法，画出不同心情的人物。 名画欣赏不是“临摹活动”，更不是“看图说话”活动，教师可以将名画欣赏和多种艺术表现方式相整