企业前期调查综合问卷提纲28页word

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企业前期调查综合问卷提纲

本提纲主要用于企业股份制改造、融筹资、发行股票上市、进行系统性诊断所需向中介机构提供的资料清单,也可用于企业内部自身加强基础管理、制定战略与规划。

一.企业概况

1.企业情况。

(1)注册全称、简称、英文名;

(2)注册地址、办公地址;

(3)注册资本;

(4)法定代表人;

(5)企业性质;

(6)经营范围和经营方式;

(7)注册(创建)日期。

2.电话及传真号码、邮编。

3.注册重大变动情况。

4.企业简史。

(1)最初业务性质和规模;

(2)业务扩展和转变;

(3)主要历史事件和变动;

(4)历史遗留问题和影响。

5.企业发展过程的合并、联合、重组事件及其原因和背景。

6.股东情况。

(1)全体和主要股东介绍;(2)股东的影响力;(3)股东变动情况。

7.企业持有的特许证照和特权种类清单。

(1)政府的所有批文(包括合资、产品、技改、改制等);

(2)特许经营牌照;

(3)知识产权证书。

8.法律状况。

(1)目前涉及或可能涉及的重大诉讼、仲裁或违法而引起的重大突发事件;

(2)法律诉讼涉及的标的(金额)大小;

(3)企业之间互相担保情况。

9.罗列企业特许合同,已有的拟申请的专利、商标清单。

10.罗列企业所有子公司和下属部门的名称、地点、产品、功能、创建日期、股权比例、附企业关系结构图。

11.企业区位优缺点。

12.协助企业的机构(法律、财务、广告、公关、银行、保险)名单。

二.企业所有制和产权关系

企业性质:国有、集体、私营、三资、个体。

企业产权是否明晰;有无遗留问题,如虚假出资、资本金不实、挂靠全民、集体所有制企业。

体制是否按〈〈公司法〉〉规范化,改制完成否。

与上级主管部门关系描述。投资者/行业管理/授权/承包/计划单列/租赁/挂靠。

企业股权(股票)种类、数量和比例。

企业股权交易和管理。购股权保证、控股权保护政策、股权转让限制和买卖规定。

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股东的投票权和控股地位。

股东结构的稳定性和过渡性。

是否考虑职工持股计划和发配策略。

有关的紧密合作伙伴和可能成为股东的名单。

三.企业组织和管理制度

1.企业管理机构图。

(1)现在机构图;

(2)机构沿革和重大调整事件;

(3)部门职能关系和分工。

2.机构人事。

(1)行政人员数量;

(2)干部统计资料。

3.企业的规章制度清单。

4.决策机制。

(1)法人治理结构;

(2)领导分工负责结构;

(3)决策风格;

(4)重大决策程序说明。

5.企业内部上下级关系。

(1)产权关系。全资/控股/参股。

(2)行政关系。行业管理/下属/挂靠、代管。

(3)财务关系。承包、租赁/拨款/统收统支/模拟法人。

(4)人事关系。独立/非独立。

(5)其他方面。信息、资金、市场、原料、培训、商标、名称。

6.企业群体(集团)状况。

(1)集团成员名单及其概况;

(2)集团成员的法律文件、协议、章程、批文、可行性研究报告、董事会、总经理办公会议纪要、工作计划与总结;

(3)集团成员的重要业务、合资伙伴情况。

7.企业群体或内部间的关联交易与竞争。

四.企业人事情况

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1.企业职工现状。

(1)总人数;

(2)年龄、性别结构与数量;

(3)专业、职称、技能结构与数量;

(4)离退休人员结构与数量及退休办法;

(5)定编定岗状况、富余冗员状态况;

(6)现有雇员是否与原企业有竞争保密纠纷。

2.企业职工变动情况。

(1)过去三年企业职工变动情况、结构和原因;

(2)未来三年企业职工变动预测、结构和依据;

(3)职工变动依赖劳动力、人才市场调节的程度和障碍;

(4)职工辞退职后和企业的同业竞争与纠纷。

3.职工工资和福利。

(1)近三年及现时各级职工收入水平;

(2)年工资福利总额;

(3)工资福利占销售额的比例(前后三年);

(4)企业收入水平与当地或同业比较;

(5)企业现有福利项目、计划及设想,罗列所有的福利政策,尤其三项保险及费用。

4.职工招聘和培训。

(1)一般职工招聘渠道和特殊待遇;

(2)中高级职员调整及补缺情况;

(3)企业重大人员调整流器及补缺情况;

(4)未来三年里拟将多少生手培养为熟练雇员;

(5)职工的训练和培训发展计划。

5.企业主要领导人员资料。

(1)姓名、年龄、所受教育、工作简历、职业兴趣;

(2)在本企业工作年限、职务和责任、能力和业绩;

(3)工资、奖金及占有股份。

6.所在中层干部统计资料。年龄、性别、教育、经历、技能结构、所持股份与报酬、业绩、专业经验、志向目标。

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7.董事会、监事会成员统计资料。

8.企业高级人员(经理层、董监事)的行为。

(1)专长和短处,如何取长补短;

(2)个人奋斗目标和专诸业务精力;

(3)可能存在的与公司利益相关的问题;

(4)辞职另起炉灶情况,企业如何保护自己的利益。

9.企业对主要管理人员缺席引起紧急情况的应变及不同部门人员的相互替代的庆急能力。

10.企业对高技能雇员的职能和待遇安排、雇佣困难原因,进一步招收的打算和做法。

11.企业对弥补中高级人员的短处、弱点、缺憾,有哪些措施和办法。

12.企业劳资关系的历史和现状与工会关系。

13.职工工伤记录和劳动安全措施。

五.所处行业和市场概况

1.行业历史。

(1)国内该行业发展简历;

(2)行业重大历史事件、技术突破、重要产品。

2.分类和技术标准。

(1)按国内外标准对行业产品分类;

(2)行业标准的主导者;

(3)国内外同类产品的主要技术标准;

(4)企业产品的先进性与行业比较。

3.近5年或10年国内产销量比较。

4.近几年国内用户分类及购买力分析。

5.中国加入世贸组织、降低关税、走私对行业的影响。

6.企业多元化经营涉及的其他行业概况。

7.相关行业未来走向和市场预测。

六.产品和生产状况

1.企业所有产品或服务项目清单、客户使用证据,包括名称、规格、单价、产销量。

2.每一项产品或服务的下列项目:

(1)技术经济性能指标;

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(2)产品寿命周期长度及目前所处阶段;

(3)性能价格比;

(4)产品在国内的地位及竞争性,是否有产品优势,如物美价廉、有独创之处或专利;

(5)产品老化敏感度,如式样、技术、设计、可用性、市场饱和度。

3.产品的组成部分、产品示意图。

4.产品可替代性和发展方向,拟开发新产品或服务项目。

5.质量管理。

(1)国家与国际的质量标准;

(2)获得的质量证书;

(3)质量控制点与质量控制图;

(4)质量管理责任制建设。

6.近几年产品退货率、赔偿率(按价值或产物量),以及因产品质量而引起投诉、诉讼或行政处罚。

7.企业近几年开工率和设备利用率、生产率。]

8.原材料采购渠道、采购政策与订货程序,与供应商的索赔规定及其他合作情况,有哪些大的供应商,有哪些长期、稳定的供应商,与各主要供应合作的历史和合作关系。

9.有无潜在的供应商,改变供应商的可能性及条件。

10.近年来从国外进口原材料和配套件的数量、价值量、用汇量等,中国加入世贸组织、减免关税对进口原材料和配套件的影响分析。

11.原材料供应协议清单及标准格式合同样本、原材料库存要求及现库存量。

12.是否有配套件,配套件的来源、质量状况与运送方式,配套件的定价方式及影响价格变动的因素。

13.决定自产或外购的标准、产品的自制率,价格量自制率的变化情况及与其他竞争对手的比较。

14.配套件包括进口部分供应协议清单及标准格式合同。

15.关于原材料与配套件的供应是否存在重大诉讼或仲裁。

16.获得关键原材料的方法及对短缺的防范。

17.企业产品或服务的生产步骤、程序及工序流程图。

18.企业产品和服务是属通用标准型还是客户特殊要求型。

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19.企业和产设施及生产过程与同行最佳水平的比较及各自特点,是否具有特长。

20.企业对生产过程、生产质量管理系统的改进设想。

21.若市场需求扩大,如何扩大生产地域和增加设备,扩产量及所需资金和时间。

七.营销推广状况

1.企业销售状况。

(1)过去几年的销售量、占同类产品比例;

(2)主要销售区域;

(3)企业市场增长盈利历史、前景和预测依据;

(4)期望销售量和市场占有率;

(5)顾客对企业产品或服务偏好点(质量、价格、式样、方便新颖等)、改进意见。

2.企业的客户群。

(1)长年客户名单;

(2)重要客户名状况:购买量、总比率、信用记录、合同、付款方式;

(3)过去几年主要客户变动情况;

(4)最大五家客户状况:名单、购买量(近几年、未来几年)、占总比率、信用比率、历史原因;

(5)未来最有希望的客户名单;

(6)顾客:阶层、年龄、性别、兴趣、地域背景等。

3.罗列企业的代理商、供应商、批发商、零售点。

4.企业具体销售方式,上门推销、代销、邮寄、零售、批发等及其对企业利润的影响。

5.过去如何开拓客户市场。

6.国内外销售网点的布局。各销售点的营业证照、职责范围、人员数量与责任素质、近年的销售情况。

7.销售协议的签订、销售合同的副本。

8.销售活动的周期性、季节性,国民经济景气指数影响。

9.销售价格的制定是否受国家政策限制。

10.售后服务的网络图、服务网点数量、人员数量与素质、售后服务的基本措施、收费标准,保修方案及作业图。

11.“三角债”的详细情况、帐龄分析及坏帐预测。

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12.在销售方面是否有重大投诉、诉讼或行征处罚。

13.与竞争对手比,企业对销售渠道有否;

14.企业与竞争对手的销售方式、销售成本比较。

15.竞争分析。

(1)企业竞争信息来源:面谈、商情网、协会、公众、报纸、广告、研究文章和工业报告、交易会等;

(2)依据竞争信息制定的计划和策略方针;

(3)对手近期的可能突破及保持市场地位的对策;

(4)对手的营销弱点及利用;

(5)对手的目标、现行策略及规划设想。

16.影响企业业务的因素分析。

(1)现有商业竞争;

(2)新开张的可能性;

(3)替代产品;

(4)原材料竞争;

(5)顾客的竞争。

企业前期调查综合问卷提纲

企业前期调查综合问卷提纲 本提纲主要用于企业股份制改造、融筹资、发行股票上市、进行系统性诊断所需向中介机构提供的资料清单,也可用于企业内部自身加强基础管理、制定战略与规划。 一.企业概况 1.企业情况。 (1)注册全称、简称、英文名; (2)注册地址、办公地址; (3)注册资本; (4)法定代表人; (5)企业性质; (6)经营范围和经营方式; (7)注册(创建)日期。 2.电话及传真号码、邮编。 3.注册重大变动情况。

4.企业简史。 (1)最初业务性质和规模; (2)业务扩展和转变; (3)主要历史事件和变动; (4)历史遗留问题和影响。 5.企业发展过程的合并、联合、重组事件及其原因和背景。 6.股东情况。 (1)全体和主要股东介绍;(2)股东的影响力;(3)股东变动情况。 7.企业持有的特许证照和特权种类清单。 (1)政府的所有批文(包括合资、产品、技改、改制等); (2)特许经营牌照; (3)知识产权证书。 8.法律状况。 (1)目前涉及或可能涉及的重大诉讼、仲裁或违法而引起的重大突发事件;

(2)法律诉讼涉及的标的(金额)大小; (3)企业之间互相担保情况。 9.罗列企业特许合同,已有的拟申请的专利、商标清单。 10.罗列企业所有子公司和下属部门的名称、地点、产品、功能、创建日期、股权比例、附企业关系结构图。 11.企业区位优缺点。 12.协助企业的机构(法律、财务、广告、公关、银行、保险)名单。 二.企业所有制和产权关系 企业性质:国有、集体、私营、三资、个体。 企业产权是否明晰;有无遗留问题,如虚假出资、资本金不实、挂靠全民、集体所有制企业。 体制是否按〈〈公司法〉〉规范化,改制完成否。 与上级主管部门关系描述。投资者/行业管理/授权/承包/计划单列/租赁/挂靠。 企业股权(股票)种类、数量和比例。

调查提纲和调查问卷

调查提纲 1、调查时间、地点、对象 拟在2012年8月1日至2012年8月10日在赣南边缘农村对精壮劳动力日益流失后的农村土地利用率及农村发展出路进行抽样调查,调查范围可以是在家务农人员、外出务工人员和所调查乡村的乡村干部等。 2、调查方法 (1)问卷调查:为保证问卷回答的客观性和真实性,本次调查采用了严格的匿名答卷制度,尽量使受调查者能根据自己的真实感觉和思考来回答问题。 (2)访谈法:与被调查者进行面对面的直接谈话 (3)观察法:通过肉眼观察和亲身体验去感受、判断、修正调查者的真实情况。 (4)网络调查法:对外出务工人员和新“农二代”直接调查成本太高,采取网络调查法,高效率低成本。 3、调查的目的、意义 (1)选取典型的赣南边缘农村进行调查,深入了解当前精壮劳动力外流下的农村土地利用效率及利用模式,了解农民是真实想法和需求。 (2)对80、90新生代农民调查,了解他们的想法,对未来十年的农业发展和耕地利用情况进行预测。 (3)深入挖掘农村土地低的社会、经济原因。 (4)借助本次调研成果使更多的人了解到农村的现状,并提出一些可行的建议,共同促进农村未来的发展。 4、调查内容 (1)家庭情况基本情况 设计调查问卷,该部分的基本内容的内容包括家庭人口数和年龄结构、外出务工人口数年龄结构、家庭所分的耕地面积、耕种土地面积、抛荒土地面积、家庭人均收入、文化水平等。 (2)土地基本情况指标 土地使用率情况、土地耕种方式、务农的成本收益、土地如果自己不种的处置方式等。 (3)社会因素指标 务农和务工收入的对比、务农和务工的满意度对比、改善收入和消费现状的建议、惠农政策对土地利用率的影响等 (4)外出务工人员的调查报告 外出务工人员的教育水平、年龄、外出务工的原因、将来是否愿意返还农村、国家惠农政策对其务农倾向的影响等 (5)某村整体土地状况 村子里的基础设施的调查、村里的总人数、村庄的耕地总面积等 5调查结果分析及结论 通过对调查问卷、访谈情况、观察所得进行归类、统计,利用Excel、SPSS等数据软件形成文字、图标表达此次调查结果,并对现存问题进行总体性评价分析,提出改革的具体措施和建议,最终提交调查报告。

校长调查问卷

校长调查问卷 尊敬的校长: 您好!为进一步推进学区教育发展,学区想通过问卷调查的形式向您了解一些情况,求学区教育发展大计,您的回答将为学区了解我区教育实际情况,加强校长队伍建设,研究学区教育整体发展提供有益的参考。谢谢! 1、您属于哪个年龄段 ()A.35岁以下()B.35-40岁()C.40-50岁()D.50岁以上 2、您的文化程度: 第一学历:()A.本科()B.专科()C.中专()D.其他 最后学历:()A.本科()B.专科()C.中专()D.其他 3、取得最后学历方式: ()A.全日制学校()B.半脱产学校()C.其他 4、您的专业技术职务(职称)是: ()A.小学高级()B.小学一级()C.小学二级()D.小学三级()E.中学高级()F.中学一级()G.中学二级()H.中学三级()I.无职称()J.其它(请注明) 5、您的工作经历:(不足一年的按一年计算) (1)担任校长前是否在学校工作过? ()A.是,当时已有教龄年,工龄年 ()B.否 (2)至今年7月为止,已担任正校长年 (3)目前是否兼课? ()C.是,平均每周课时数节()D.否 6、您的健康状况: ()A.健康()B.一般 ()C.较差,患有的慢性病是: 7、您是否县级骨干教师: ()A.是()B.否 8、五年内您参加过下列继续教育项中的哪几项? ()A.岗位培训(含假期培训) ()B.在职进修学习 ()C.计算机培训()D.其它培训

9、五年来,您接受过的校长培训有:(最多选三项) ()A.校长任职资格培训()B.在职校长提高培训 ()C.骨干校长高级研修培训()D.专项、专题培训 ()E.没有接受过以上各类培训()F.其它(请注明) 10、就目前自身状态,您最需要哪些方面的培训 ()A.教育发展理论()B.学校管理理念与方法 ()C.领导力()D.专业素养()E.其他 11、您对电脑及网络技术的了解程度 ()A.很了解,网上冲浪游刃有余()B.一般,能基本操作 ()C.不了解 12、您经常使用的计算机软件是:(最多选三项) ()A.Word ()B.Excel ()C. Wps ()D. 数据库()E.都不会用()F.其它(请注明) 13、您使用计算机经常做的事情:(最多选三项) ()A.制作文稿()B.处理图像()C.浏览信息()D.聊天 ()E.收发邮件()F.更新博客()G.听音乐()H.看电影 ()I.玩游戏()J.网上购物()K.参与远程教育()L.查找资料数据()M.其它(请注明) 14、您喜欢读哪些类型的书?(最多选三项) ()A.政治类()B.经济类()C.文史类()D.军事类()E.教育类()F.科技类()G.法律法规类()H.管理类()I.心理类()J.艺术类()K.生活知识类 ()L.其它(请注明) 15、您对以下新理论,新知识和实践的了解程度 ()A.比较了解()B.一般了解()C.听说过()D.很陌生(1)终身教育(2)研究性学习(3)课程管理(4)校本课程(5)全面质量管理(6)发达国家教育动态(7)合作化学习 16、您的专业能力程度: ()A.很强()B.比较强()C.一般 (1)学习能力(2)组织协调能力(3)教育教学能力 (4)自我管理能力(5)识人用人能力(6)心理调节能力 (7)教育教学能力(8)开拓创新能力(9)科研能力 (10)社会交往能力(11)语言表达能力(12)应变能力 (13)物质资源开发、整合能力 17、您最擅长的教学学科是: ()A.思品()B.语文()C.数学()D.科学

(调查问卷)岗位分析调查问卷

岗位分析调查问卷 本问卷目的在于了解您所在岗位的工作职责以及工作内容,以便更好地帮助您完成目前的工作。作为在职者,您最有资格提供关于您自己工作领域和相关技能水平方面的信息。本问卷只是为岗位分析工作提供参考,不会作为您的职位变迁或工作绩效考核的参考,同时我们保证为您填写的内容进行保密,所以请您务必据实填写。我们知道您花费在填写问卷上的时间非常宝贵,对此我们深表感谢! 一、您的基本资料 姓名:现任主要岗位名称: 所在部门: ________________ 在现岗位工作的年限: ________________ 二、岗位工作描述 1、任务综述:请用您自己的语言简要叙述您的主要工作内容: 2、您所从事的岗位工作应达到什么目标? 3、具体工作内容 填表注意事项 ①请尽可能按主次顺序列出您的全部工作内容,并说明您在从事该具体工作时所负有的责任。 ②请根据您工作经验粗略估计出下列各项工作占您全部工作量的比重或在周、月、季、年内发生的次数。 ③“具体的工作职责”是指应对什么负有责任,如设备运行正常良好,财务安全保管,保证产品达到质量标准,提交的图纸准确、及时等。 ④“责任程度”可用全权负责,经主管、上级批准,具体承办,具体执行等分出等级。

三、工作责任 1、假如您的工作出现失误,将可能造成: A、较为严重的经济损失B、一般的经济损失 C、影响公司的管理效率D、影响部门的管理效率 E、使公司形象受到一定影响F、影响公司的业务拓展 G、其他可能造成的损失或影响(请在补充中注明) 您的答案是()若有补充 2、假如您的工作出现失误,可能影响的范围: A、不影响其他人工作的正常进行B、影响本部门内少数人 C、影响到整个部门D、影响到其他几个部门 E、影响到整个公司 您的答案是()。若有补充 四、工作责权 1、您上级主管的岗位名称是什么? 2、在一般情况下,遇到何种情况需要向您的上级主管汇报? A、遇到重大决策或方向性问题才请示汇报 B、工作中的关键问题需要向上级主管请示汇报 C、工作中的一般疑难问题需要请示汇报 D、工作中的任何问题均向上级主管请示汇报 您的答案是()。若有补充 3、在日常工作中,是否出现过由于处理杂事而影响了本岗位主要工作的情况?如果出现过这种冲突,发生的频率如何? 4、您岗位的工作量是否饱满,负荷程度如何? A、超负荷B、满负荷C、半负荷D、无负荷 您的答案是()若有补充

入户调查问卷

入户调查问卷 1、你家一年人均纯收入能达到________元? 2、你村年收入达到2万元的能有多少户?_______村里还能有多少户人均纯收入低于865元?_____村集体有无产业?(有、没有)什么产业项目____ 3、你村里有无规模较大,户数参与较多的支柱产业?如:村里有多数农户从事的产业(有或无)产业名称?________您是否参与?(参与、没参与)年均增收多少元?_______村书记有什么产业项目?______他们的富裕程度在全村占那个档次?(上游、中游、下游) 4、你村是否实现通水泥路、通自来水、通电、通电话、通有线电视?(哪项未实现请注明)_______ 5、村“两委”班子是否团结?(团结或不团结)村书记和村主任带头致富、带动致富的能力怎样?(强、一般、不强)你村党员作用发挥怎么样?(好、一般、不好)党员上产业项目的有百分之_____? 6、村里有没有适龄子女不上学的?(有或没有)有几个?_____ 7、村里是否坚持村务公开制度?(坚持、不坚持)凡属群众关心的热点、难点问题,以及村里重大问题是否随时向村民公开?(公开、不公开) 8、对村里各项事业的发展是否认可?(认可、不认可)对村两委班子是否认可?(认可、不认可)对村干部和党员是否认可?(认可、不认可) 9、村里村干部、党员和村民有没有违法、违纪行为的?(有、没有)____ 10、你了解农村基层组织建设“三项工程”吗?(了解、不了解)了解《全民道德实施纲要》吗?(了解、不了解)村里对“三项工程”及村民思想道德进行宣传过吗?(宣传过、没有宣传过) 11、村里搞过党员素质提升、农村适用技术培训吗?(有、没有) 12、村里有劳动能力党员带头致富、带领致富能力怎样?(强、不强)带富能力强的党员能占党员总数的___ %。 13、村里关于村容、村貌方面的规定你知道吗?如:规定、守则。(知道、不知道)是否经过村民大会或村民代表通过?(经过了、没经过)_____ 14、村里涉及到村民利益的重要事项(如:修路、改水等)都开会吗?(开、不开)村民有没有违法生育或超生的?(有、没有)有几个?_____ 15、村里经常开展文化娱乐(如:组织秧歌队、三?八节搞活动)活动吗?(开展了、没开展)一年能开展了几次?______ 16、村里每年4、5月份村里是否召开了全体村民参加的党员公开承诺大会及村干部公开承诺大会吗?(开、没开)即:“三诺一考”(是、否)____

幼儿教师调查问卷汇编

幼儿教师调查问卷1 年龄教龄学历 1.你认为成为一个优秀教师的前提条件是() A热爱幼教事业1 B具有较强的教育教学能力1 C有丰富的知识1 D有先进的教学理念1 2.你在备课或制定教学计划时,会首先考虑() A幼儿的兴趣B活动内容C合适的教学方法D教学目标E儿童发展水平 F教材或园本计划G教师自身的经验 3. 你在设计活动环节时,会首先考虑() A如何利用孩子的生活经验1 B如何给孩子提供主动探索的机会 C如何顺利完成教学内容1 D如何体现师幼互动E其他 4. 在主题教育活动中,你认为教师最重要的角色应该是() A指导者B合作者C支持者D引导者1 5.你在实施教学活动中,面临的最大挑战是(可多选)() A知识面窄B缺乏教育学、心理学方面的知识C教学理念不够新 D缺乏教育信息交流渠道E缺乏反思能力与方法F缺乏对新的教育教学方法的了解和运用G语言表达力不强H缺乏师幼互动的能力 6.你认为促进师幼互动的关键是() A了解幼儿的兴趣B倾听幼儿表达C注重幼儿的经验D设计适宜的引导语言 7.组织主题教育活动,要体现课程的()(可多选) A综合性B开放性C主题性D生活性E活动性 8.你了解《幼儿园教师专业标准》吗() A了解B不了解C了解一点 9.你认为制约教师专业发展的主要因素是() A职业道德B教育教学能力C专业素养D教学理念 10. 你在实施《纲要》中,遇到的最大困惑是() A教学行为转变B教学设计C教学评价D新教育理念的理解 E课程内容整合F家园合作G师幼互动 11 .在选择主题教学的内容时,我会首先考虑学习资源的()

A横向联系B纵向递进C知识的丰富性D相对独立性 12.一个有价值的主题,主要表现在()(多选) A蕴含丰富的教育意义B符合幼儿的兴趣与需要C幼儿容易接纳 D能促使幼儿某一方面的发展 13.作为幼儿活动的支持者角色,教师应该具有() A观察能力B引导能力C教学组织能力D语言表达能力 14.对于注意力不集中的孩子,我会() A想办法吸引他的注意力B承认个性差异,顺其自然 C走到他跟前提醒他注意D感觉无奈 15.面对课堂教学秩序混乱,我的做法 (1)认为幼儿意志力差,不强行统一要求A经常这样B从不这样C偶尔这样(2)想办法吸引孩子,让孩子集中注意力A经常这样B从不这样C偶尔这样(3)提出严格要求,给孩子规则意识A经常这样B从不这样C偶尔这样(4)感觉无能为力A经常这样B从不这样C偶尔这样 16.教学中我常遇到的困惑是( )(可以多选) A接受了新观念,但行为跟不上 B设计了很好的活动方案,但实施起来却不顺畅 C很清楚自己在教学中存在的问题,但不知怎么改进 D无法准确判断一个好的活动方案的标准 E通常不能准确分析幼儿的行为和需要 F 语言表达力不够强,影响了课堂教学的组织和师幼互动的效果 17.你需要培训者给你提供的最大帮助是什么?

岗位分析调查表

岗位分析调查表 本问卷收集的是目前岗位的情况,而非个人的信息。这不是对您工作表现的评估。回答请详细,准确,不要有所保留或夸大,所提供的回答应适用于最为典型的通常情况,而不仅仅适用于短期活动或临时工作。感谢您的大力协助! 为了让您更清楚怎么填这表,先请看一个填表举例

………………..明白怎么填写了吗?现在请开始您的填写吧!谢谢您的合作! 一、请你填写以下基本情况: 二、请填写岗位职责表(如表格不够,可在表格后面的空白处填写):

三.任职资格(请根据您个人看法在所选处画圆或打钩) 1.您认为胜任本岗位所需最低的学历和知识要求 A初中 B高中 C职高 D中专 E大专 F大本 G硕士 H硕士以上 2.您认为需要多久的工作经验才能胜任本岗位(即要求多长时间能胜任该岗位工作) A一个月 B三个月 C半年 D一年 E两年 F三年 G五年 3.您认为一位没有相关工作经验的本科学历人员,需要多久的培训可以胜任该工作 A不需要培训 B 15天以 C一个月以 D三个月以 E半年以 F半年以上 4.您认为承担本岗位工作有无外语有要求 A有 B无 5.如有要求,(1)您认为适合本岗位的外语语种是(请填写)______________ (2)应达到的水平应为一下那种级别 A能流利的进行“听”和“说” B能用外文进行常用文章的写作 C能读懂并翻译外文资料 D只认识简单常用的词汇 6.您认为胜任本岗位需要哪些通用知识(政策、法律法规、计算机等)和专业知识,以及它们需达到何种水平?请列举。 _____________________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________________ ____7. 您认为具备哪些个性和职业素质要求(责任心、奉献精神等)才能胜任本岗位?请列举。 _____________________________________________________________________ ___ _____________________________________________________________________ ____ 四.劳动强度与工作环境 1. 您的正常工作时间从_____时开始至_____时结束。(请填写) 2.您加班频率一般为每月平均_______次,每次平均________小时。(请填写)3.您平均每周在本地外出__________次,平均每次_________小时。(请填写)4.您所从事的工作是否忙闲不均? A是 B否 5.您所从事的工作有何方面的要求? A气力 B耐力 C坚持力 D控制力 E调整力 F其它(请填写) _______ 6.本岗位的工作是否要求精力高度集中? A是 B否 7.本岗位工作场所是

调查提纲及调查问卷

基层工会活力状况调查提纲 (基层工会用) 一、基层工会组织基本情况 全国工会基层组织建设工作管理系统中,本级工会联合会(或联合基层工会)涵盖的小企业工会、联合基层工会(或小企业)有1个,当前存在的有1个,并且开展了工会工作。 二、基层工会活力和作用发挥情况 1、我联社为促进各项业务的全面发展,积极开展劳动竞赛、合理化建议、发明创造等群众性经济技术创新活动,定期开展职工技术培训,提高职工素质,并对年度先进个人和先进集体进行表彰与奖励,有效的激励职工工作积极性。 2、在民主管理方面,我联社建立以职代会为基本形式的民主管理制度,按时召开职工代表大会,落实职权。开展社务公开制度,并依照有关规定选举职工代表参加理事会和监事会,参与企业管理,通过倾听职工的呼声、关心员工的利益和积极创造改善职工的福利待遇等方式,增强了职工的归属感,激发了职工的潜能,帮助职工实现了人生的自我价值,构建一个朝气蓬勃、团结和谐的信合团队,使各项工作更加切合实际、更加富有成效。 3、在维权和帮困方面,联社建立平等协商机制,积极开展扶贫帮困送温暖活动,每年坚持为“西博嘎查”提供信贷资金和慰问品,认真开展安全生产培训教育、劳动保护监督检查、劳动争议调处和纠纷化解工作,有了制度的保障,职工就能做到自觉约束使操作的每一个环节和步骤都能达到制度化、规范化,抵制和纠正了违规违纪行为。基层工会存在主要困难:一是工会工作机制还不完善,值得研究;二是工会工作总结提炼不足,宣传不够;三是关爱和服务职工工作还没有形成制度化、常态化;四是传统领域

工作做得不错,新领域缺乏思考。 4、在文化建设和思想工作方面,积极开展形式多样的职工文体活动,关心职工的精神文化需求,注重加强青年职工、新生代农牧民工的心理疏导和人文关怀。 5、在工会自身建设方面,积极开展“双亮”、建设职工之家、会员评家、“双爱双评”等活动。能够把职工吸引到工会组织的活动中来,提高工会的影响力和吸引力。 6、我联社工会工作的创新和亮点:通过技能比赛、下基层解难题活动、文明单位创建活动等载体不断增强软实力和核心竞争力。同时,加大支农力度,积极推行“阳光信贷”工程,力保涉农贷款和中小微企业贷款的需求。在信贷服务上,他们不断推进信贷产品和服务创新,在原传统信贷产品的基础上,相继推出了商户联保贷款和职工联保贷款,实现金融服务全覆盖,农户信用等级评定全覆盖,农户有效信贷需求全覆盖。 三、基层工会活力和作用发挥方面存在的问题和意见建议 1、法律法规赋予的工会职权在本单位能否得到落实,存在的问题主要是什么? 2、做好工会工作的最大困难是什么?有什么思路和对策? 3、基层工会经费的来源、使用、管理等情况如何,面临的突出矛盾和主要问题是什么?对基层工会经费的使用应当作哪些必要的规范,建立什么制度? 4、如何进一步加强基层工会组织建设?有什么意见建议? 5、对上级工会有什么意见建议? (一)必须切实搞好职工民主管理工作。 职工民主管理作为企事业管理的主要组成部分,应从领导制度上加以体现和保证。

《纲要》完整提纲

《中国近现代史纲要》复习思考题 第二单元千年局变 鸦片战争前夜的中国究竟存在着哪些问题? 总体来说是封建社会进入末期,由昌盛走向衰落。 经济方面:①封建地主土地所有制占主导地位,地主对农民剥削加重。农民没有政治权利,生活极端贫困。社会矛盾、阶级矛盾严重激化。②自给自足的自然经济占主导地位,小农经济束缚了生产力的发展,中国封建政府实行重农抑商政策阻碍了商品经济的发展。 政治方面:①高度中央集权的封建君主专制制度抑制了中国封建社会的生机和活力。②宗法等级制度(核心是家长制)在封建社会后期阻碍了社会的发展和进步。 文化方面:以儒家思想为核心的封建文化思想体系控制了知识分子,封建统治者采取镇压异端、兴文字狱等手段实行文化专制。 中国封建社会的政治经济文化、社会结构使其前进缓慢甚至迟,并造成不可克服的周期性政治经济危机,再加上封建王朝闭关自守,固步自封。中国已经远远落后于西方资本主义国家。 为什么说封建主义的腐败统治是阻碍中华民族发展进步的内因? 近代以来,西方资本——帝国主义的侵略到底给中国带来了什么? 西方资本——帝国主义的入侵,造成中国近代的贫穷和落后。 近代资本——帝国主义列强对中国发动一系列侵略战争,迫使中国政府签订不平等条约,勒索大量战争赔款,直接割占中国大片领土,设立租借,强占土地,划分势力范围。列强严重破坏了中国领土完整。他们还在中国驻军,严重破坏了中国的主权。 列强通过公使驻京直接向清政府发号施令,通过领事裁判权破坏中国司法主权,通过控制中国海关直接干预中国内政外交,他们还扶植收买代理人,共同镇压中国人民的反帝反封建斗争,从而把中国当权者变成自己的代理人和驯服工具。 列强通过不平等条约的特权,迫使中国开放通商口岸,通过协定关税,使中国在对外贸易中处于被宰割的地位,通过大规模的商品倾销和资本输出,使中国逐步沦为外国侵略者的商品倾销市场和原料掠夺地,并操纵了中国的主要经济命脉。 列强还对中国进行文化渗透,一些传教士披着宗教的外衣,进行侵略活动,他们还宣扬“种族优劣论”“黄祸论”,目的是为了帝国主义侵略有理论制造舆论。 所以,资本——帝国主义的侵略和本国封建势力对人们的压迫,是中国落后、贫困的根本原因。 西方资本——帝国主义的入侵,阻碍了中国近代化的进程。 虽然,列强在侵华的时候也充当了历史的不自觉的工具,把西方资本主义的先进技术带入中国,刺激了中国资本主义发生。但是,其主观上并不希望中国成为独立自主富强的近代化国家。因此总是千方百计压制中国民族资本主义的发展,阻挠和破坏中国社会的进步。历史证明,只有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治,中国才有可能走上独立富强的道路。 怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征? 如何理解近代中国的两大历史任务及其相互关系? 第三单元对国家出路的探索 如何认识以洪秀全为代表的中国农民在近代历史发展中的作用? 性质:以洪秀全为代表的中国农民所进行的斗争,是一次反对清政府腐朽统治和地主阶级压迫、剥削的正义战争。

卫生应急工作询问提纲和调查问卷(1)

卫生应急工作人员工作职责询问提纲 1.什么是突发事件? 参考答案:突发事件,是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。 2.什么是突发公共卫生事件? 参考答案:是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 3.突发公共卫生事件应如何报告? 参考答案:获得突发公共卫生事件相关信息的责任报告单位和责任报告人,应当在2小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构报告,具备网络直报条件的要同时进行网络直报,直报的信息由指定的专业机构审核后进入国家数据库。不具备网络直报条件的责任报告单位和责任报告人,应采用最快的通讯方式将《突发公共卫生事件相关信息报告卡》报送属地卫生行政部门指定的专业机构,接到《突发公共卫生事件相关信息报告卡》的专业机构,应对信息进行审核,确定真实性,2小时内进行网络直报,同时以电话或传真等方式报告同级卫生行政部门。 4.突发公共卫生事件责任报告人和责任报告单位包括哪些? 参考答案:县级以上各级人民政府卫生行政部门指定的突发公共卫生事件监测机构、各级各类医疗卫生机构、卫生行政部门、县级以上地

方人民政府和检验检疫机构、食品药品监督管理机构、环境保护监测机构、教育机构等有关单位为突发公共卫生事件的责任报告单位。执行职务的各级各类医疗卫生机构的医疗卫生人员、个体开业医生为突发任报告单位。执行职务的各级各类医疗卫生机构的医疗卫生人员、个体开业医生为突发公共卫生事件的责任报告人。 5.根据事件性质、危害程度、涉及范围,我国的突发公共卫生事件分为几级,其中哪些事件属于特别重大的突发公共卫生事件? 参考答案:根据事件性质、危害程度、涉及范围,突发公共卫生事件划分为特别重大(Ⅰ级)、重大(Ⅱ级)、较大(Ⅲ级)和一般(Ⅳ级)四级。 6.特别重大突发公共卫生事件主要包括那些? 参考答案: (1)肺鼠疫、肺炭疽在大、中城市发生并有扩散趋势,或肺鼠疫、肺炭疽疫情波及2个以上的省份,并有进一步扩散趋势。 (2)发生传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感病例,并有扩散趋势。 (3)涉及多个省份的群体性不明原因疾病,并有扩散趋势。 (4)发生新传染病或我国尚未发现的传染病发生或传入,并有扩散趋势,或发现我国已消灭的传染病重新流行。 (5)发生烈性病菌株、毒株、致病因子等丢失事件。 (6)周边以及与我国通航的国家和地区发生特大传染病疫情,并出现输入性病例,严重危及我国公共卫生安全的事件。

调查问卷访问指导书

篇一:调查问卷设计的内容,原则和方法 问卷调查是目前调查业中所广泛采用的调查方式--即由调查机构根据调查目的设计各类调查问卷,然后采取抽样的方式(随机抽样或整群抽样)确定调查样本,通过调查员对样本的访问,完成事先设计的调查项目,最后由统计分析得出调查结果的一种方式。它严格遵循的是概率与统计原理,因而,调查方式具有较强的科学性,同时也便于操作。这一方式对调查结果的影响,除了样本选择、调查员素质、统计手段等因素外,问卷设计水平是其中的一个前提性条件。问卷一般由开头、正文和结尾三个部分组成。 (一)问卷的开头主要包括问候语、填表说明和问卷编号。问候语应亲切、诚恳、有礼貌,并说明调查目的、调查者身份、保密原则以及奖励措施,以消除被调查者的疑虑,激发他们的参与意识。 (二)问卷的正文 (1)搜集资料部分是问卷的主体,也是使用问卷的目的所在。其内容主要包括调查所要了解的问题和备选答案。显然,这部分内容是问卷设计的重点。 (2)调查者的有关背景资料也是问卷正文的重要内容之一。被调查者往往对这部分问题比较敏感,但这些问题与研究目的密切相关,必不可少,如,个人的年龄、性别、文化程度、职业、职务、收入等,家庭的类型、人口数、经济情况等,单位的性质、规模、行业、所在地等,具体内容要依据调查者先期的分析设计而定。 (三)问卷的结尾 问卷的结尾可以设置开放题,征询被调查者的意见、感受,或是记录调查情况,也可以是感谢语以及其他补充说明。问卷设计要则 问卷设计既要有科学性,又要有艺术性。每个问题的内容、形式、位置、顺序都必须仔细斟酌。(一)一致性原则问卷内容应与调查所希望了解的内容相一致。在许多调查中,调查发起者提出调查目的后,并不能清楚完整地提出具体的调查内容要求,此时设计人员应当与数据使用者积极沟通,相互协调,设法挖掘出调查发起者的潜在需求。必要时可以通过预调查,探索本次调查可能涉及的问题;通过结果的分析,找出要达到调查目的,问卷还应包括哪些方面的具体内容。 (二)完整性原则 在设计问卷时,问卷内容应能涵盖达到调查目的所需了解的所有内容。这里的完整性不仅包括问题的完整,还包括具体问题中所给的答案选项的完整,即不应出现被调查者找不到合适选项的情况。 (三)准确性原则 作为搜集数据的工具,问卷应保证数据的准确性;作为调查的脚本,问卷的措辞、顺序、结构和版式等方面应当保证所需信息被准确翻译为问卷中的问题,被调查者能够准确理解问题,并能够给出正确的回答;作为记录工具和编码工具,问卷应能提供规范的记录方式和编码方式,保证被调查者或调查员记录的答案准确清晰,设计的编码能准确代表原资料的信息,以满足录入、编码和分析环节的要求。 (四)可行性原则 问卷应保证被调查者愿意并如实回答问卷,这是得到有效数据的必要条件之一。问卷的设计还要保证编码、分析的可行性,被调查者提供的回答应是可量化的。 (五)效率原则 就是在保证获得同样信息的条件下,选择最简捷的询问方式,以使问卷的长度、题量和难度最小,节省调查成本。一方面,在一定成本下,要使问卷尽量获取全面、准确、有效的信息,但并不等于要一味追求容量大、信息多。与本次调查目的无关的问题不要询问,否则不仅造成人力、物力、财力的浪费,还可能引起被调查者的反感与厌恶,拒访率增高,数据质量下降,问卷效率反而降低。另一方面,追求高效率并不等于低成本,一味节约成本可能导致数

消费者调查问卷模板

消费者调研问卷 xxxx年xx月

一·、企业产品消费客户心理分析 1、消费者社会层次主要分布? 2、消费者消费产品的价值观和价值理念? 3、消费者性别年龄层次主要分布? 4、消费者行业阶层分析? 5、消费者购买产品习惯方式? 6、消费者消费产品心理分析? 7、消费者生活及信息获得渠道习惯? 8、消费者信息接收渠道? 9、消费者购买渠道? 10、消费者心理价位分析? 11、购买者与使用者的差异性? 12、消费者购买流程分析? 13、消费者消费前、消费中、消费后心里变化趋向? 14、你的产品从哪几方面影响到了客户的消费或使用感觉? 15、消费者对产品感觉认知从哪几方面进行综合评判? 16、消费者产生产品转介绍的心理分析? 消费者购买流程分析? (一)、动机与欲望问题的认识 1、产品的购买与使用来满足哪些需求或动机(消费者追求哪些利益)?

2、消费者的这些需求是潜在的需求还是激活的需求? 3、目标市场的消费者以何种程度卷入产品? (二)、搜寻信息 1、哪些产品或品牌的信息储存到潜在消费者的记忆里? 2、消费者是否具有搜寻外部信息的动机或意图? 3、消费者搜寻有关购买信息时利用哪些信息来源? 4、消费者所要获得的信息是产品的哪些属性方面的信息? (三)、方案评价 1、消费者评价或比较购买方案的努力程度如何? 2、在消费者评价对象中包括哪些品牌? 3、消费者为评价方案利用哪些评价标准? 哪些评价标准最突出? 评价的复杂程度如何(是利用单一的标准还是利用复合的标准)? 4、以哪些类型的决定方法来选择最佳方案? 在评价项目中哪些项目最突出? 评价的复杂程度如何? 5、对各方案的评价结果如何? 是否相信各方案的特征或特性是事实? 对各方案的主要特性的认知程度如何? 对各方案的购买或使用持哪些态度? 购买意图如何?这些购买意图能否变成现实? (四)、购买与评价

调查提纲和调查问卷

调查提纲和调查问卷 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

调查提纲 1、调查时间、地点、对象 拟在2012年8月1日至2012年8月10日在赣南边缘农村对精壮劳动力日益流失后的农村土地利用率及农村发展出路进行抽样调查,调查范围可以是在家务农人员、外出务工人员和所调查乡村的乡村干部等。 2、调查方法 (1)问卷调查:为保证问卷回答的客观性和真实性,本次调查采用了严格的匿名答卷制度,尽量使受调查者能根据自己的真实感觉和思考来回答问题。 (2)访谈法:与被调查者进行面对面的直接谈话 (3)观察法:通过肉眼观察和亲身体验去感受、判断、修正调查者的真实情况。 (4)网络调查法:对外出务工人员和新“农二代”直接调查成本太高,采取网络调查法,高效率低成本。 3、调查的目的、意义 (1)选取典型的赣南边缘农村进行调查,深入了解当前精壮劳动力外流下的农村土地利用效率及利用模式,了解农民是真实想法和需求。 (2)对80、90新生代农民调查,了解他们的想法,对未来十年的农业发展和耕地利用情况进行预测。 (3)深入挖掘农村土地低的社会、经济原因。

(4)借助本次调研成果使更多的人了解到农村的现状,并提出一些可行的建议,共同促进农村未来的发展。 4、调查内容 (1)家庭情况基本情况 设计调查问卷,该部分的基本内容的内容包括家庭人口数和年龄结构、外出务工人口数年龄结构、家庭所分的耕地面积、耕种土地面积、抛荒土地面积、家庭人均收入、文化水平等。 (2)土地基本情况指标 土地使用率情况、土地耕种方式、务农的成本收益、土地如果自己不种的处置方式等。 (3)社会因素指标 务农和务工收入的对比、务农和务工的满意度对比、改善收入和消费现状的建议、惠农政策对土地利用率的影响等 (4)外出务工人员的调查报告 外出务工人员的教育水平、年龄、外出务工的原因、将来是否愿意返还农村、国家惠农政策对其务农倾向的影响等 (5)某村整体土地状况 村子里的基础设施的调查、村里的总人数、村庄的耕地总面积等 5调查结果分析及结论

调查问卷+访谈提纲例文

附录:调查问卷 台州临海杜桥镇眼镜产业集群研究调查问卷 问卷编号: 您好! 我是浙江万里学院的学生,正在准备毕业论文,进行一项关于台州临海杜桥镇眼镜产 业集群的调查,此调查不会用于任何商业用途,请客观填写,非常感谢您的参与合作。 调查说明、选择题请在相应的选项前画“√”、除了已注明多选的,其余都单选 、贵企业主要处于生产链条中的哪个环节? .加工与制造 .产品研发与设计 .原料提供 .零部件组装 .其他 、贵企业在制度上已具备下列哪些条件?(可多选) .成文的制度与流程 .明确的战略 .完整的组织结构 .信息搜集共享体系 .全无 、贵企业的经营资金主要来源于?(可多选) .银行或信用社贷款 .企业内资金积累 .向集群内企业借贷 .发行股票,债券等来融资 .民间借贷 .国家政策性借贷 、请问,贵企业产品商标的注册与使用情况? .使用自己注册的商标 .贴牌生产 .无注册商标 . 和 、请问,贵企业的销售渠道主要有?(可多选) .自产自销 .依托于专业市场 .代理销售 .委托加工 .网络销售 .配套生产 、请问,贵企业产品的销售市场主要在? .本地 .省内 .国内.国外 、贵企业在过去的年当中的投资情况?(请在下表中划√) 投资领域数目较大数目较小无投资行为跨地区扩张 品牌建设 产品开发 设备升级 市场推广 设立销售网点

厂房扩建 员工培训 广告宣传 其他 、您认为,企业技术创新的动力来源于?(可多选,并将选项按其重要性排序) .市场需求 .同行竞争 .政策激励 . 企业发展需要 .其他 、您认为,影响眼镜企业技术创新活动顺利开展的关键因素是?(可多选) .信息闭塞 .人才缺乏 .资金缺乏 .风险大 .管理体制落后 .研发成本高 .与科研机构等的合作机会少 .领导意识不强 .市场不明、您认为,眼镜行业企业在本地聚集的主要原因是?(可多选) .政策优惠 .靠近原材料 .廉价劳动力 .土地成本低 .其他 、您认为,目前影响和制约眼镜中小企业发展的主要因素有哪些?(可多选).资金短缺 .厂房太小 .缺乏有竞争力的产品 .缺乏熟练工 .订货不足 .能源及原材料价格上涨 .税费负担过重 .没有自己的品牌 .其他因素 、您认为,杜桥镇发展中小企业眼镜产业集群存在哪些问题?(可多选) .集群未形成规模 .产业配套、公共基础设施不完善 .园区内缺乏公共服务平台 .企业采购非本地化 .政府对产业集群发展认识不足、扶持政策缺乏 .其他 、那么,您认为杜桥发展眼镜中小企业产业集群应选择下面哪一种发展道路比较合适? .以企业和产业本身发展为主,完全按市场规律办事 .以政府宏观调节为主,政府大力投入和扶持 .以市场配置资源为主同时,正确发挥政府调节经济的职能 .其他、贵企业最希望企业服务体系、行业协会、商会等组织发挥哪些作用(可多选).技术合作交流信息 .职业规范的自律性管理 .价格协调 .人员培训 .提供市场、政策和企业信用等信息 .协调企业和政府之间的关系 . 其他 、您认为政府应在下列哪些公共服务平台建设方面发挥培育和引导作用?(可多选).技术创新 .流通体系 .信用担保体系 .创业扶持体系 .培训服务体系 被访谈人性别:男女年龄:岁工作年限:年职务:董事长管理人员员工其他 问卷调查到此结束,谢谢合作!

万能调查问卷模板

附件三:各类问卷纲要 1、消费者问卷 A、观念及购买问题: 1、对商品、品牌评价及意见; 2、与商品、品牌相关的生活习性; 3、购买商品、品牌之特征; 4、购买商品、品牌之名称; 5、购买价格; 6、购买量(数); 7、购买决策者; 8、购买时期; 9、购买场所; 10、指名购买、推荐购买; 11、购买频次; 12、购买商品、选择品牌之原因; 13、品牌忠实度; 14、是否预定购买; 15、对厂家期望值; 16、对商品、品牌之促销方式; B、产品方面: 17、企业形象识别、印象; 18、产品名称辨别; 19、产品的品质喜好; 20、产品的特点喜好; 21、产品的功能喜好; 22、购买动机之决策; 23、认购成本(价格) ;

24、购买目的; 25、不购买的原因; C、媒介喜好: 26、最多的媒介; 27、电视台(名称、时间、内容) ; 28、报纸(名称、内容) ; 29、杂志(名称、栏目) ; D、个人资料: 30、性别; 31、年龄; 32、职业; 33、收入; 34、学历; 35、家庭成员。 2、经销商问卷 1、产品宏观市场看法。 2、曾代理商品、品牌名称。 3、代理的商品特征、功能。 4、代理渠道。 5、月销售量、销售金额。 6、畅销品牌之类别、规格、品种、数量、金额。 7、代理效果。 8、奖罚政策。 9、销售最好时期。 10、消费者购买年龄层次。 11、消费者购买决策。 12、消费者购买频次。 13、消费者购买量。 14、消费者购买品牌之类别、规格、品种。

15、消费者购买对品牌忠诚度。 16、产品名称(联想、喜好)。 17、企业形象识别、印象。 18、产品品质问题。 19、代理意愿。 3、竞争对手问卷 1、对手的名称、地址、主要负责人。 2、产品范围、名称、价格、包装。 3、对手的营销广告策略。 4、生产情况、生产人员构成、生产实力。 5、科研力量、发展趋势。 6、对手的销售政策、销售网络、销售方式、销售成绩。 7、在本行业的形象、综合实力方面的表现。 4、零售店问卷 1、产品销量好坏及前景预测情况。 2、对产品的促销、广告等推广活动的建议、看法。 3、进货方式、与供货商的业务沟通方式。 4、针对本公司产品的各种广告、促销活动的看法。 5、内部员工访谈问卷 1、公司管理方面的调查。 A、自己的本部门工作流程情况。 B、对直属领导的专业技术、组织能力、品德方面的评价。 C、个人的能力是否与收入待遇、职位相称,工作压力及在公司的奋斗目标。 D、对公司的企业文化、行政、人事、财务、销售、生产方面存在的问题和有效解决办法。 E、部门或公司的人员结构、来源、构成合理与否。 F、与同行的关系、差异点。 2、对产品的调查。把他们当作一个消费者来看待。如关于产品的包装、广告、

幼儿园教师培训需求调查问卷

教师培训需求测查卷() 单位:姓名: 尊敬的老师: 为贯彻落实《幼儿园指导纲要》精神,扎实、有效的开展好教师三园的教师培训工作,我们设计了这份测查卷,旨在了解您在幼儿园教学工作中遇到的问题及对教师培训的需求。我们期望在您的参与和支持下,探索幼儿教师培训的有效途径,提升我园幼儿教师培训质量。敬请您按照问卷中各题目的要求和您的实际情况填答此卷。衷心感谢您的支持与合作! 1.您的教龄: 年年年年年年以上 ( 2.您认为在执行《教育教学指导纲要》的过程中,遇到最困惑的问题是: A.教学行为转变 B.教师角色转变 C.教学设计 D.教学评价 E.课程内容整合 F.师幼关系 3.您在设计教学活动时通常是: A.根据幼儿需求,结合《幼儿园教育教学指导纲要》理念设计 B.根据园本课程计划,参考优秀教案设计 . C.根据幼儿兴趣点设计 D.其他 4.您在开展家长工作的过程中欠缺的技能是: A.转变家长教育观念 B.配合班级开展教育活动 C.针对幼儿问题与家长沟通 D.其他 5.当前,您和您周围的同事在幼儿园教育教学活动中所面临的主要挑战有(可多选): > A.知识陈旧老化 B.知识面窄 C.缺乏对新的教育教学方法的了解和运用 D.缺乏教育学、心理学背景知识的支持

E.缺乏对教育与信息技术手段的了解和掌握 F.缺乏新教育信息的交流渠道 G.缺乏教学科研意识和方法 6.在组织“五大领域”教育活动中,您自身欠缺并有待提升的教育教学技能有(可多选): 、 A.言语表达能力 B.组织一日常规能力 C.教学设计能力 D.教学实施能力 E.教学反思能力 F.教学驾驭能力 G.教学资源运用H.手工制作能力 I.环境创设能力J.课堂表演能力 K.教学评价能力L.家长工作能力 M.教育技术能力N.教学科研能力 < 7. 您对参加培训的需求: A.非常强烈 B.较为强烈 C.一般 D.不很强烈 E.不需要8.目前在教育教学中,您感到困惑的主要问题是什么 … 9.现阶段您最渴望得到哪方面的培训与指导:(请尽可能详细说明) 《

问卷及访谈提纲

问卷及访谈提纲 我所做的是成都龙泉驿区小学英语合作学习现状及对策研究。我的研究思路是:对学生发放调查问卷进行问卷调查,对教师进行访谈调查。二者相互补充,便于我们更加全面的了解真实情况,发现存在的的问题并提出有参考价值的建议。 一、问卷 因为成都的小学一般是从三年级开始学习英语,只有部分学校从一年级开始。综合考虑小学的低段、中段、高段的划分,参考小学生认字水平和理解能力,决定从小学三年级开始发放问卷。将每个学校的三到六年级的学生分为两组,三四年级,五六年级。三四年级发放问卷(1),五六年级发放问卷(2)。 问卷(1)结构: 1、标题 2、前言 3、问题与选择答案 4、结语 问卷基本思路:该问卷主要发给龙泉驿区小学三四年级学生,我主要是从英语学习态度、课堂合作学习的态度、参与程度、心理状态、学习效果、收获多少这几个维度着手编制的问卷,旨在了解龙泉驿区小学三四年级英语合作学习现状,寻找存在问题。 小学英语合作学习调查问卷(1) 亲爱的同学: 你好,老师正在做一个研究,想了解一下你们平时英语学习的情况,你们现在能舍掉一些玩耍的时间,认真完成这份问卷吗?请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况

最接近的答案。此材料用于科学研究,每一个选项无好坏之分,也不需要填写姓名和班级。请你根据自己的真实情况诚实填写,填写时请不要与别人讨论。谢谢你的合作!祝你天天开心,学习进步! 1、你对英语感兴趣吗?() A非常感兴趣 B感兴趣 C比较感兴趣 D不感兴趣 2、你喜欢上英语课吗?() A非常喜欢 B喜欢 C比较喜欢 D不喜欢 3、你在小组合作学习活动中表现积极吗?() A非常积极 B积极 C比较积极 D不积极 4、你能被老师设计的教学活动吸引吗?() A不能 B能 5、在英语课堂上,你最喜欢哪种学习方式?(可多项选择及补充)() A. 角色表演 B. 讨论 C. 调查汇报 D. 教师讲解 E. ________ 6、当你参加课堂活动时紧张吗?() A非常紧张 B紧张 C比较紧张 D不紧张 7、你喜欢和同学一起讲英语吗?() A非常喜欢 B喜欢 C比较喜欢 D不喜欢 8、在英语课堂上,你班进行小组合作学习的机会多吗?() A. 每节课都有 B. 有时有 C. 来人听课时有 9、你们班小组合作学习有明确的分工吗?() A 有 B.有时有 C. 没有 10、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗?() A 知道 B. 有时知道 C. 不清楚 11、你在课堂小组合作学习中() A积极参与 B参与 C不参与 12、你在课堂小组合作学习中,你掌握知识了吗?()

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