【精品初中语文试卷】2019—2020学年第一学期北京市各区九年级期末语文试卷分类汇编 古诗文阅读+答案

北京市各区2020届初三期末语文试卷分类汇编（古诗阅读）

2020东城期末

(二)阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》,完成10-11题。(共4分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

10.古人认为:“诗者，吟咏情性也。”意思是诗歌创作要抒发作者的思想感情。刘禹锡的这首诗，颔联就借典故，既表达了他对故人的怀念之情，又抒发了他对_①的感慨；尾联则点明酬答之意，既表达了他对友人关怀的感谢，也体现了他②的精神。(2 分)

11.白居易在《刘白唱和集解》中称赞“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这-联“神妙”。请简析这一联诗句好在哪里。(2 分)

答:

10.【答案】①岁月流逝，人事变迁②坚定的意志和乐观的精神【解析】本题为赏析填空题。诗中所表达情感较复杂，综合全诗可以看出，诗歌的基调从低沉愤懑到高昂乐观，前后形成了鲜明的对比。颔联借“闻笛赋”这个典故映射出作者对当时统治者迫害旧友的不满，也流露出对旧友的不尽思念，抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。尾联点明了酬赠的题意，既是对友人关怀的酬谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。结合以上诗句赏析同学们便可得出结论。

11.【答案】①哲理方面:借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好。②情感方面:情感由先前的伤感低沉转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。

【解析】本题为诗句赏析题，可以从诗的思想性和艺术性，景、情、理相结合的角度来评析。结合诗句具体内容与本诗的表现手法等作答，言之有理即可。

2020西城期末

2020海淀期末

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(二)阅读《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》和《书愤(其一)》,完成9-10题。(共5分）

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

书愤(其一)

陆游

早岁那知世事艰①,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关②。

塞上长城③空自许,镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世,千载谁堪伯仲间！

注释:①[世事艰]指抗金大业屡遭破坏。②[楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关]宋高宗绍兴

年(1161)冬,金主完颜亮率大军南下,企图从瓜洲渡江南下攻建康(今南京),被宋军击退第二年,宋将吴璘从西北前线出击,收复了大散关。楼船,高大的战船。瓜洲,在今江苏邗江南大运河入江处,为江防要地。铁马,配有铁甲的战马。大散关,在今陕西宝鸡西南,是军事重地。③[塞上长城]比喻守边御敌的将领。

9.上面这两首诗分别用“了却君王天下事,赢得生前身后名”“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”的诗句,所表达的辛弃疾与陆游的共同愿望是；①；“②”和“③”两句又写出他们年华已逝却功业未成的伤感和愤懑。(3分)

10.两首诗对战争场景的描写都堪称妙笔、请从画线诗句中任选一处,分析作者是如何描写场景的。(2分）

答：

（二）（5分）

9.答案示例：①抗敌报国，统一河山②可怜白发生③镜中衰鬓已先斑

（共3分。每空1分）

10.答案示例1：诗句运用“的卢”典故，以及“弓如霹雳”的比喻，写出了将2 / 8

军铁骑飞奔前线、弓弦雷鸣万箭齐发的战斗场景，让人仿佛看

到将军身先士卒、乘胜追杀，敌人纷纷落马、狼狈溃退的战斗

画面。

答案示例2：诗句运用典型意象组合的方式，将“楼船”与“夜雪”、“铁马”

“秋风”分别组合在一起，描绘出瓜洲渡水战与大散关陆战特

点突出、意境开阔、场面壮盛的战场画卷。

（2分。指出方法1分，作用分析1分）

2020朝阳期末

(二)阅读《渔家傲·秋思》,完成8-9题。(共5分)

渔家做·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

8.这首词是古代边防军人感怀之作。上片突出描绘塞下的荒凉,目之所及,“①”勾勒出傍晚时分壮阔苍茫的战地景象；下片着力抒情,既抒发了戍边将士的思乡之情,也借燕然未勒归无计”表达了将军与征夫的②之志。(2分)

9.这首词借景与物寄寓了丰富的内心情感。请从词中选择你最有感触的一种景或物,并简要说明它带给你怎样的内心感受。(3分)

答：

（二）阅读《渔家傲·秋思》，完成 8-9 题。（共 5 分）

8. 【答案】长烟落日孤城闭；报国

9. 【答案】

参考示例一：“衡阳雁”运用典故，借雁去衡阳的典故，以南归大雁的径去不留，既反映

了诗人思归念亲之情，又反衬了边地的荒凉，为下文做铺垫。

参考示例二：“浊酒一杯”浊酒：古人以米酿酒，乳白色，故称“浊酒”。喝一杯陈酒怀念

家乡远隔万里，造语悬殊，暗衬乡愁。

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2020丰台期末

（二）阅读《渔家傲·秋思》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，完成7—8题。（共6分）

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落曰孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

7．两首宋词都写到了秋天的边塞。《渔家傲》侧重记实，用一个“_______”字统领下文的景物描写，揭示了边关将士______________的处境；《破阵子》侧重回忆，“_____________________”一句为将士们的出征渲染了肃杀悲壮的气氛。（3分）

8．请你说说两首词的作者借“白发”各抒发了什么样的情感。（3分）

答：_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （二）（6分）

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7.（3分）①异②险恶危急③沙场秋点兵（评分说明：每空1分）

8.（3分）答案要点：《渔家傲》借“白发”表现将士们长期戍守边疆怀念家乡，又渴望建功立业、保家卫国的思想感情；《破阵子》则体现作者渴望建功立业却又壮志未酬之情。（评分说明：《渔家傲》分析2分，《破阵子》1分）

2020石景山期末

（一）阅读《行路难》（其一），完成6–8题。（共7分）

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6．下面横线处填入内容正确的一项是（2分）

《行路难》是①诗人李白创作的一首以七言为主的②诗，表现出诗人的③。

A．①唐代②乐府③壮志豪情

B．①唐代②格律③淡泊旷达

C．①宋代②格律③淡泊旷达

D．①宋代②乐府③壮志豪情

7．后世认为，南朝诗人鲍照的《拟行路难》对李白的《行路难》（其一）影响很大，但李白的诗作却能“出于蓝而胜于蓝”，请结合下面例句作简要分析。（3分）

【例句】

对案不能食，拔剑击柱长叹息。——鲍照《拟行路难》

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停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。——李白《行路难》（其一）

答：

8．本诗具有强烈的抒情色彩，情感起伏变化一波三折。下面是同学整理的情感变化图，请结合诗意，将空白处补充完整。（2分）

（一）（共7分）

6．A （2分。选A 得2分，选B 或D 得1分，选C 不得分。）

7．示例：李诗虽从鲍诗脱胎而来，但李诗加入了“停杯投箸”的形象刻画和“四顾心茫然”

的心理描摩，更能生动地展现诗人苦闷的精神世界。

（3分。结合诗句1分，比较分析2分。）

8．①惆怅 ②希冀（2分。每空1分。）

2020房山期末

（二）阅读《雁门太守行》，完成第9—10题。（共6分）

雁门太守行

李 贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

9.这首诗构思奇特，丰想象富。诗的首联作者仅用一个“ ①

”字，便把守军处境艰难的

情景，淋漓尽致地表现出来；颈联中的“霜重鼓寒”则写出了战争的②；尾联运用“黄金台”的典故，表达了将士们③的情感。（3分）

【主观题（填空）】

【分值】3

【答案】①压/摧②艰难/悲壮/环境恶劣③誓死报国/爱国每空1分，第二、三空意思对即可得分。

10.陆游曾评价李贺的诗“五色炫耀，光彩夺目，使人不敢熟视”。请结合诗句内容，说说你对这个评价的理解。（3分）

答：

【主观题（简答）】

【分值】3

【答案】诗中用“黑”字写出了敌军黑压压一片，又用“金”字写出了阳光照耀铠甲，一片金光闪烁的情景，用色彩写出敌军的来势凶猛，我军战士严阵以待的场面。

2020大兴期末

（二）阅读《饮酒》，完成7～8题。（共5分）

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

7．这首诗主要表现隐居生活的情趣。全诗情味隽永，情理交融。诗人称自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰，那是因为“（1）”。从作者勾勒的田园生活和对

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山中景物的描写中都可看出，诗人向往（2）的生活。最后一联更是强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。（2分）

8．陶渊明独爱菊，想象诗中诗人“采菊”时的情形，并按要求填空。（3分）

陶渊明以（1）（限4字词语）的心情采菊，他（2）（不少于50字）。

（二）阅读《饮酒》（5分）

7．答案示例：

（1）“心远（地自偏）”

（2）悠然、恬淡（意思对即可）

（共2分。每空1分）

8．答案示例：

（1）怡然自得

（2）踱步到院中，见篱下菊花，伸手轻轻摘下一朵。白里透黄的花瓣细长细长的，黄里透红的花蕊，散发出诱人的香气，他嘴角不禁泛起一丝微笑。

（共3分。第一空1分，第二空2分

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