体育课实习教案
体育课实习教案
授课班级高二
学生
人数
40人
授课
教师
授课
时间
课
次
2
教学内容1、数字抱团游戏
2、复习基本步法
3、健美操基本步伐组合教
学
4、学生自编基本步伐组合
教
学
目
标
认知目标：通过对健美操基本步伐组合的
学习，让学生初步认识健美操组合的基本
形式,培养学生的节奏感，激发学生学习健
美操的热情和兴趣
技能目标：通过本课学习使９0%的学生能
够掌握该组合动作，50%的学生能够基本
达到动作规范
情感目标：通过本课的自主创编和游戏，
提高学生自学的能力，培养学生团结协作
的精神
场
地
器
材
一块有镜子的
室内场地
DVD
音响
部分时
间
教学内容与程
序
教师指导学生活动教学要求组织形式
开始部分1 课堂常规
1、整队集合
2、师生问好
3、宣布课的内
容
4、检查着装
5、安排见习生
1、整队集合
2、宣布课的内容
3、检查着装
4、安排见习生
1、听口令，列队
上课、报告人
数
2、师生问好，聆
听教师宣布
本课内容
1、学生穿
运动服
2、集合做
到快静
奇
3、报数时
声音洪
亮
四列横队
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
★
△
○：学生★：体育委员
△：老师
准备部分2 一、徒手操
1、头部运动
2、伸展运动
3、扩胸运动
4、四肢运动
5、全身运动
带领学生做徒手操认真做关节活动
徒手操
动作到位,充
分活动开身
体各关节
四列横队
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
△
○：学生△：老师
6 二、游戏
数字抱团
1、组织学生围成一个圈
让学生绕着圈逆时针跑
动起来
2、讲解游戏规则,当老师
讲到某个数字时，学生应
按对应的数字站在一起
并摆好自己团队造型，违
规者惩罚俯卧撑
3、老师指挥并组织游戏
开始
4、总结游戏效果评价
1、听老师讲解游
戏的方法和要求
2、听后迅速做出
正确反应,能积极
参与游戏
３、听老师讲评游
戏完成及效果情
况
１、注意力集
中
2、听准教师
口令指挥并
积极参与游
戏
3、积极接受
游戏的惩罚
制度
4、遵守游戏
规则并反思
△：老师
部分时
间
教学内容与程序教师指导学生活动教学要求组织形式
基本部分3 一、复习基本步伐
1、侧并步
2、交叉步
３、Ｖ字步4、A字步
５、一字步６、弹踢7、
开河跳8、小马跳9、后
吸腿
教师播放音乐领带
学生复习上节课学
习的基本步伐
教师巡回指导
鼓励并激发学生的
学习兴趣
学生积极跟随
老师复习
积极思考
1、积极回想动作
技术
2、动作到位
3、具有一定的表
现力
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
△
○：学生△:老师1
５
二、健美操基本步伐组合
教学
V字步(4拍)
A字步（4拍）
交叉步(4拍)
侧并步（４拍)
弹踢(４拍)
开河跳(4拍)
后吸腿(４拍)
小马跳（4拍）
动作分左右两边
1、教师讲解示范
2、利用递加法,倒金
字塔法等进行教学
3、采用完整法学习
两遍4、音乐伴奏练
习三遍5、采用分组
法练习并自学反面
动作6、组织学生汇
报表演
７、总结评价
１、认真观察教
师的动作2、听
教师口令指挥
并积极模仿教
师的动作3、听
音乐节奏，模仿
老师的动作４、
分组后自主学
习反面动作５、
分组进行汇报
表演,认真欣赏
1、善于模仿
２、动作规范
3、具有自组学
习能力
4、具有一定的
表现力
○○○○
○○○
○○○○
○○○
○○○○
△
△：老师○:学生
１
3
三、健美操基本步伐组合
自主创编
1、采用分组法进行
创编
2、教师指导学生并
协助学生完成创编
3、组织学生表演
4、评价
1、自主创编组
合
2、主动思考
3、分组进行表
演
4、认真欣赏
1、组合动作合理、
规范
２、具有创新性
3、做到团队合作
4、认真表演欣赏
○○○
○○○
○○○
△○○○
○○○
○○○
结
束部分4
一、放松练习:韧带拉伸放
松
三、
在音乐伴奏下,教师
带领学生拉伸韧带,
调整呼吸及身心，教
师领带，语言提示
跟随教师练习，
并调整呼吸及
身心
充分拉伸积极调
整,尽量放松·
二小结
四、回收器材
五、安排课后练习
六、师生再见
组织学生自我总结，
教师小结本节课的
学习情况
安排学生归还器材
安排课后练习宣布
下课
进行自我总结
听教师总结
归还器材
听好课后练习
下课
自主思考
认真总结
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
○○○○○○○
△
○:学生△:老师
原任教师签字指导
教师
签字
课
后
记