经济合作与发展组织科技创新报告(2012年OECD权威报告书)

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经济合作与发展组织科技创新报告(2012年OECD权威报告书)

OECD Science, Technology and Industry Scoreboard

https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/sti/scoreboard

KEY FINDINGS: USA

Between 2008-2010, the OECD as a whole suffered over 13 million job losses – about half of which occurred in the United States. The US faces extraordinary challenges – with national debt levels rising and unemployment high. Innovation is critical for equipping countries to respond to the pace and scale of globalisation and find new and sustainable sources of growth and competitiveness. STI Scoreboard data shows that US government and business investment in knowledge, research and innovation provides strong fundamentals for the future. But with the rise of the BRICS countries, there are a number of innovation policy areas that should be closely reviewed –public and private financing, direct (or indirect) support for business, ensuring continued technological advantage and the competition in the global jobs market for highly skilled science graduates.

Where people lost their jobs, selected countries, 2008-09

Relative contribution to change in total employment by major sectors of economic activity

and national statistical institutes, June 2011.

Statlink: https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/888932484797 Continued strong investment – public and private sector

The US has an unmatched national science and innovation system in terms of investment, size and reach. With nearly USD 400bn expenditure in 2009, the United States is the largest performer of research and development (R&D) in the world. Although China has recently become the second largest (USD 154 billion at purchasing power parity - PPP), the share of GDP that the United States devotes to R&D (2.7%) remains much higher than in China (1.7%). Personnel costs, which include researcher costs, in most economies account for the largest share R&D expenditures. This explains the close relationship between R&D as a percentage of GDP and number of researchers as a percentage of total employment.

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Beyond government investment in R&D, the business sector in the United States also invests significantly (over 2% in 2008). The high ratio of researchers working in the business sector (over ten per 1000 employees) points to a density of innovation networks. This scale of investment gives the United States a very large critical mass. As scientific discovery increasingly involves the convergence of different fields, this weight of effort acts to attract top-talent from around the world as well as entrepreneurs who want to benefit from the scale that the US market.

Source: OECD, Main Science and Technology Indicators Database, June 2011

Statlink: https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/888932485196

A good regional spread of innovation activities

Many of the leading firms in knowledge-intensive industries – such as ICT and the life sciences – are also concentrated in a limited number of regions in the world. Charting the world’s top 20 patenting regions for ICT, biotechnologies and nanotechnologies, the United States is unique in having a larger number of smaller hot spots from coast-to-coast as opposed to the concentrated activity that characterises many countries. This reflects a more integrated and widespread national system of innovation.

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Innovation hot spots in ICT, biotechnologies and nanotechnologies, 2006-2009

Top patenting regions by technology field as a percentage of the country’s patents in the field

Source: OECD, REGPAT Database, June 2011.

Statlink: https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/888932485329

The business R&D landscape in the United States is still dominated by large enterprises, though smaller entrepreneurial firms actively contribute to overall patenting activity.

Business R&D by size class of firms 2009

As a percentage of total BERD

Source: OECD, Research and Development Database, May 2011. Statlink: https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/888932486108

World class science and research universities

Academic research in the US remains a reference worldwide, as shown by the number of normalised citations to United States academic publications. In absolute numbers the United States is the leading producer of publications in top journals, followed by the United Kingdom. If total publications are

Statlink: https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/836087047406

Much of this scientific expertise resides in US research universities. 40 of the world top 50 universities with the highest research impact are located in the United States, with the remainder located in Europe. In the United States, some universities excel in a wide range of disciplines. Stanford University features among the top 50 for all 16 subject areas, and 17 other US universities feature in the top 50 in at least 10 scientific fields.

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University hotspots – geographical distribution of highest impact institutions, 2009

Custom Data, Elsevier, June 2011.

Statlink https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/888932485310

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As a percentage of total employment

The investment in learning and research

translates into human resources in

science and technology (HRST) who can

play a key role in innovation. In the US,

HRST account for more than 35% of total

employment in 2010 (over 50% women).

HRST employees are more concentrated

in services than manufacturing. HRST

growth rates in the US between 2003-

2008 were around 2% as compared to

1.20% employee growth in all sectors.

In the US, four out of five researchers

work in business – over ten per 1,000

employees compared to the OECD

average of 6.

Source: OECD, calculations based on EU Labour Force Survey; US Current Population Survey; Australian, Canadia, Japanese and New Zealander labour force surveys; Korean Economically Active Population Survey; China Labour Statistical Yearbook 2010; Indian National Sample Survey; and ILO, Laborsta Database, May 2011.

Statlink: https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/888932485842

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Targeting new areas of growth

The United States has built a significant advantage in the key technologies for the future, although competition is mounting. It is the biggest investor in biotechnology R&D – spending 7% of total US Business Enterprise Research and Development (BERD) and has the highest number of active biotechnology firms – 6213. For the US and France, which spend the most on biotechnology R&D, approximately 88% of biotechnology R&D was performed by firms with over 50 employees.

The US is the largest funder of health-related R&D at just over 0.3% of GDP. In the late 2000s the US led in health patenting with more than 40% of health-related PCT patent applications (EU second with nearly 29% and Japan third at just under 10%).

Public funding of health-related R&D, 2010

As a percentage of GDP

Source: OECD calculations based on the Research and Development Database and national sources, May 2011. Statlink: https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/888932486735

Health-related patents, 1997-99 and 2007-09 As a percentage of total PCT patent applications

Source: OECD, Patent Database, May 2011.

Statlink: https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/888932486754

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Source: OECD, Patent Database, MayJune 2011. Statlink: https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/888932486773

Key issues:

Financing

Given the economic context, high unemployment and the pressures on government spending, a key question is how long can the US maintain its high level of public financing of R&D?

Government budget appropriations for R&D, 2010

As a percentage of GDP

Source: OECD MSTI Indicators Database June 2011 Statlink : https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/888932486659

Beyond public funding, private financing (via bank loans, debt or equity financing and venture capital) is critical to stimulating new business and expanding existing ones. An OECD indicator using data from the World Economic Forum shows that bank financing became more difficult to obtain between 2007-2010. In the US, ease of access to bank loans declined significantly from 2007-2008 to 2009-2010.

Venture capital funding in 2009, as a percentage of GDP, was highest in Israel, followed by the United States. However venture capital is increasingly sensitive to market cycles in terms of amounts invested

and stages of investment. Under conditions such as today’s difficult financial environment, venture capital funds are investing in later stages, leaving gaps at the pre-seed and seed stages where profit expectations are less clear and risks much higher. Angel investment is the most significant source of outside equity for seed and early stage start-ups – filling the financing gap left by venture capitalists. A forthcoming OECD report High Growth Financing examines this in more detail.

HRST mobility

Over a quarter of all new doctorates in science and engineering in the OECD are from the United States: 26.3% of the nearly 89,000 OECD total in 2009, slightly down from 28.6% in 2007. Higher education and research systems have become more internationalised over the past decades.In 16 out of 28 countries –and in the US in particular - the share of international and foreign students enrolled in science and engineering surpasses that of national students and the pattern is more pronounced at the doctoral level. It highlights a number of challenges for the US - firstly the need to raise domestic interest in key science and technology fields, especially as standards and reputation of universities elsewhere in the world improve. Secondly to ensure that highly skilled science graduates or doctorate holders contribute to research and innovation within the US economy. In the past the US has benefited from science and engineering graduates coming from a range of countries, including emerging economies. As employment and economic opportunities improve in these countries, the US will find itself competing in a much wider global market for these highly skilled science researchers.

Direct and indirect support for business

Tax incentives can be a cost-effective way to boost innovation in the business sector. Many countries, like the United States, Russia, France, fund large mission-orientated R&D in areas such as defense, health and the environment. However, some countries, for example Israel, are increasingly using a mix of direct government funding for R&D and indirect support through tax credits and subsidies. Taking both policy approaches into account the total investment of the United States falls below that of other countries like France, Korea and Canada.

MSTI Database June 2011

Technology edge

A new indicator on technological advantage in patent applications shows that the United States has begun to lose its technology advantage in ICT, an area previously dominated by the US. In 2007-2009 the share of ICT-related patents applied for by Asian countries (China, Korea, Japan and Singapore) rose –China had the largest increase in ICT-related PCT filings in the 2000s.

Revealed technological advantage in ICT, 1997-99 and 2007-09

Index based on patent applications filed under the PCT

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Statlink: https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/888932487970

OECD terrestrial mobile wireless broadband subscriptions

per 100 inhabitants, by technology, June 2010

Wireless broadband is widely recognised as an important platform for innovation given the growing popularity of smartphones and tablet computers in business (and social) activity and an ever increasing market for new content and services from application stores

Wireless broadband subscriptions in OECD

countries had exceeded half a billion by the end of 2010, an increase of more than 10 percent on June 2010. The United States falls behind first tier countries like Korea and Japan in wireless broadband connectivity.

Source: OECD, OECD Broadband Portal June 2011 Statlink: https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/10.1787/888932486925

Global environmental challenges

In absolute terms the United States is the second largest funder of R&D into energy and the environment with USD 3.7 billion just behind Japan with USD 4.2 billion. However this represents less than 2% of its overall budget. Finding cleaner, affordable and reliable energy sources and promoting sustainable growth is global area that should not neglected.

Some governments have adopted concerted policy measures in alternative energy areas. For example innovation in alternative fuel vehicle technologies has accelerated thanks to a mix of policy instruments –eg fuel efficiency standards, after-tax fuel prices. The US has increased focus on AFV innovation, contributing 689 AFV patents, but lags behind Germany (965) and Japan (3195). China is also increasing innovation activity in AFV technologies, though its level of patents in absolute terms is still small.

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OECD Science, Technology and Industry (STI) Scoreboard - major world trends in knowledge and innovation. It analyses a wide set of indicators of science, technology, globalisation and industrial performance in OECD and major non-OECD countries (notably Brazil, the Russian Federation, India, Indonesia, China and South Africa) and includes some experimental indicators that provide insight into new areas of policy interest.

Contents

Chapter 1. Knowledge Economies: Trends and Features

Chapter 2. Building Knowledge

Chapter 3. Connecting to Knowledge

Chapter 4. Targeting New Growth Areas

Chapter 5. Unleashing Innovation in Firms

Chapter 6. Competing in the Global Economy https://www.360docs.net/doc/1212537378.html,/sti/scoreboard.

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大学生科技创新活动总结

大学生科技创新活动总结 篇一:大学生科技创新工作总结 目录 船舶工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (1) 建筑工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (6) 动力与能源工程学院大学生课外科技创新工作总结及思路 (21) 自动化学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (26) 水声工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (31) 计算机科学与技术学院大学生课外科技创新工作总结与思路................... 37 机电工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (45) 信息与通信工程学院大学生课外科

技创新工作总结与思路 (50) 经济管理学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (57) 材料科学与化学工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (63) 理学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (68) 外语系大学生课外科技创新工作总结及思路 (73) 人文社会科学学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (77) 国际合作教育学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (82) 核科学与技术学院大学生课外科技创新工作总结与思路 (85) 工程训练中心大学生课外科技创新工作总结与思路 (88) 船舶工程学院大学生课外科技创新工作总结与思路 5年来,船舶工程学院在大学生科技创新工作方面总体来说有进步,也有不足,虽然取得了一些成绩,但是距离科

技创新龙头学院还有很大的差距,原因有很多,下面将一一回顾。 一、现有基础和取得的成绩 (一)科技创新基地情况 船舶工程学院拥有自己的创新基地———船舶工程学院大学生船模创新活动中心(又称创新实验室)成立于2004年7月位于41号楼218房间,是船舶工程学院领导在全院办公室紧张的情况下为了支持学生课外科技创新活动而特批成立的一个专门用于大学生课外科技创新活动的场所,由船舶工程学院团委学术科技部(原船舶工程学院科协)负责日常管理与维护。 大学生船模创新活动中心经过了一年的发展,尽管还存在硬件和软件多方面的不足但也取得了长足的进步,短短的一年间已经有化学防护气囊、自动变速公路自行车、基于集散控制多功能组合机器人(仿生蛇II代)、通过对鼠标进行改进来实现手写输入、全方向移动吊架、船体分段仿真模型、新型鼠标、船

《北京市科技新星计划管理办法》(京科发〔2017〕65 号)

市科委印发《北京市科技新星计划管理办法》 【颁布时间】:2017-03-07 【实施时间】:2017-04-06 【文号】:京科发〔2017〕65号 【颁布部门】:市科委 【法规类别】:文件 第一章总则 第一条为深入实施人才优先发展战略,全面落实《北京加强全国科技创新中心建设总体方案》(国发〔2016〕52号)和《关于深化首都人才发展体制机制改革的实施意见》(京发〔2016〕15号),着力培育首都青年科技人才队伍,制定本办法。 第二条北京市科技新星计划(以下简称新星计划)是由市财政经费支持、市科委组织实施的科技人才培养计划。新星计划旨在选拔优秀的青年科技骨干,以项目为依托开展科技创新,促进科研水平和管理能力提升,培养造就一批政治素质高、创新能力强、富于创新精神的青年科技骨干。 第三条新星计划选拔工作每年开展一次,通过项目资助形式,为牵头承担科研项目的青年科技骨干提供支持。 第二章资格条件 第四条申报新星计划的科技人员(以下简称申报人),年龄不超过35周岁,应拥护中国共产党领导,热爱社会主义事业,忠于祖国,有强烈的事业心,有良好的职业道德、社会公德和求实、创新、协作、奉献精神,并具备以下条件: 1.取得学士学位,从事专业技术工作5年以上;或取得硕士学位,从事专业技术工作2年以上;或取得博士学位。 2.具有较好外语口语交流能力。 3.申报的科研项目应当属于自然科学领域,对首都社会经济发展有推动作用,并有

良好的应用前景。 第五条申报人所在单位(以下简称依托单位)应为在北京地区注册的法人单位。 第六条加强对青年科技人才培养资源的优化配置,对同一科技人才不再重复支持。已入选国家级各类人才培养计划的人员不再纳入选拔资助范围。 第七条符合条件的申报人需登录北京市科技人才管理信息系统填写信息,并由依托单位、市科委逐级进行审核。审核通过的,由依托单位提交申报材料,对申报材料内容的真实性负责。申报材料不得包含涉密内容,违反国家保密规定的,将取消申报人申报资格。 第三章选拔 第八条新星计划选拔坚持“公开、公平、公正、择优”原则,选拔方式包括社会选拔和联合选拔。社会选拔由市科委面向社会进行公开遴选,联合选拔由市科委与联合培养单位共同进行公开遴选。 第九条社会选拔程序包括初审、会议评审、审定、公示发布等环节。 1.初审。采取材料评审形式,按照专业领域进行分组评审,由相关领域专家组成初审小组,主要从申报人的个人履历、科研能力与社会贡献、个人发展潜力三方面进行综合评价,以记名投票方式产生进入会议评审环节的人选。 2.会议评审。采取现场答辩形式,按照专业领域进行分组评审,由相关领域专家和管理专家组成会议评审小组,主要从答辩人综合素质、科研项目创新性与可行性、未来发展计划三方面进行综合评价,以记名投票方式产生拟入选人员名单。 3.审定。根据会议评审意见,审定拟入选人员名单。 4.公示发布。将审定通过的拟入选人员名单在市科委网站进行公示,公示期为5个工作日,根据公示结果发布入选人员名单。 第十条联合选拔依据联合选拔方案进行评审,产生拟入选人员名单。联合选拔产生的拟入选人员名单和社会选拔产生的拟入选人员名单一起审定、公示发布。 第四章支持

小学生科技创新成果项目申报书(论文)精编版

科技实践活动: 《多功能笔架》 喜德县李子乡中心小学 指导教师李映国 一、活动背景 用过的文件夹、塑料板等在我们的生活中随处可见,人们的处理方式往往是随手一扔了事,因为在很多人看来,这些瓶用过的文件夹、塑料板用过之后就毫无用处,卖到废品收购站一个也就几分钱,有什么可惜的。这种大少爷作风,与当前资源日益紧张的现状格格不入,与人们正在关注的“低碳、环保、节约”等理念背道而驰。而在这些被废弃的文件夹、塑料板中,有不少是“美观入眼,质地又好,可再加工”的好材料。于是,我们开展了如何“让废旧的文件夹、塑料板利用起来”的科技实践活动,将这些废旧的文件夹、塑料板加以改选,进行二次利用。这样不仅可以减少浪费,还可以获得更多的“变废为宝”的方法,满足学生探究创意的心理需求和学习欲望,迸发出创造的火花。也影响更多周边的人关注生活中的点点滴滴,加入“低碳一族”的行列,美化、净化我们的生活空间,提高我们的生活质量。 二、活动目标 (1)培养学生保护环境、珍惜资源、变废为宝“的文明习惯和生活理念。 (2)让学生知道废旧的文件夹、塑料板的特点、用途,了

解人们对其处理的习惯和态度。 (3)自主开发身边的科技活动资源,用身边的材料,做身边的科学,形成从自己的周边生活中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力。 (4)通过调查活动,锻炼学生外出宣传、采访、搜集资料和与人交往的能力。 (5)通过围绕废旧的文件夹、塑料板开展“金点子”、“小制作”、“小实验”、“小发明”、“小论文”等的评比活动,提高学生的创新能力、想象能力、动手能力和综合实践能力。 (6)教育和影响周边的人,大家来变废为宝,净化我们的环境,美化我们的生活。 三、活动内容 (1)围绕废旧的文件夹、塑料板进行分类,对其特点、用途、处理方法开展网上查询、问卷调查、“金点子”创意评比等活动。 (2)围绕废旧的文件夹、塑料板,开展“小制作”、“小实验”、“小发明”等科技实践和作品展示活动。 (3)扩大活动范围,吸引更多的学生,开展低碳生活调查活动,并利用生活中的其他废料,开展“低碳生活工艺品”的制作和活动。 (4)撰写“小论文”并进行交流评比,其中的“小制作”、“小实验”、“小发明”、“小论文”是本活动的重点,“小发明”是

科技创新发展调研报告标准范本

编号:QC/RE-KA6783 科技创新发展调研报告标准范本 The new situation in operation, especially the emergency, makes the information open and transparent by reporting the details, and then forms a closer cooperative relationship. (工作汇报示范文本) 编订:________________________ 审批:________________________ 工作单位:________________________

科技创新发展调研报告标准范本 使用指南:本报告文件适合在为规范管理,让所有人员增强自身的执行力,避免自身发展与集体的工作规划相违背,按固定模式形成日常报告进行上交最终实现及时更新进度,快速掌握所需了解情况的效果。文件可用word任意修改,可根据自己的情况编辑。 科技创新发展调研报告 为了使我们切身的体会到改革开放以来,身边城乡科技日新月异的变化,使我们身体力行的感受特色理论课中所传授的理论在实践中的反应,XX年暑假,我们同学三个人,来到了位于辽宁省xx市。在来凌海市之前,我们粗略的学习了一些最基础的中共特色理论,希望在此次社会实践中,能够在书本的基础上,在实践中用心感受着这一理论给我们带来的喜人的变化。我们着眼于凌海市工业科技创新,将切身实践中的所见、所闻、所感特写成此

报告,我们将在历史、现实、以及调查后的的情况的分析等方面进行报告。 我们在渴望看到家乡在中国共产党的领导下脱贫致富、人民蒸蒸日上的澎湃心情中踏上了去凌海的道路。一路上我们的心情十分激动,因为我们在切身的积极响应中共中央的以及学校的号召,我们渴望用心去体会、感受这个社会,我们相信对我们而言这是一个切身学习特色理论课和接触社会的绝好机会。我们就是在这样澎湃好奇的心情中,来到了辽宁省xx市金日纸业有限责任公司的公司厂址,当我们进行了调查中,才发现真真切切的从生活中发现科技的发展与创新不是一件容易的事情,我们需要将感性认识上升到理性的高

学校科技创新教育工作总结

湖东路四小科技创新大赛活动开展简介 在这科技发展日新月异的时代,只有从小对学生就进行科技创新教育,将来才能在激烈的竞争中占据主动位置。随着教育改革的不断深化,我校把科技创新工作放在突出的地位,进一步提高了对在少年儿童中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来,随着素质教育和创新教育的逐步深入,我校不断加大科技教育领导力度,提高资金投入,强化科技教师队伍建设,锐意改革,努力创新,认真总结研究开展青少年科技教育活动的途径和方法,不断提高青少年科技教育工作的质量和水平,为推进素质教育,形成科技教育特色作出了新的贡献,科技教育成果显着,受到了教育局和市、区科协领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。现将我校在参与过程中的一些做法简介如下: 一、加强组织领导: 我校一直重视对学生进行科技创新教育,学校每年开学都成立科技创新领导小组,教导处主任任组长,美术教师、科技教师具体负责日常活动开展情况。 二、认真组织科技创新兴趣小组活动: 我校以学校少年宫为载体,成立了科技创新制作小组(小牛顿实验室)和科技创新绘画小组(格列佛画室),开展科技创新活动的辅导工作。同学参与意识很强,活动效果很好,得到了校和家长的一致好评。同学们也表示通过参与小组活动,增强了大家的动手能力,思维也活了,学习成绩也有进步。

三、积极开展青少年科技创新活动: 学校每学期都制定相关活动计划,每学期开展科普周活动,组织学生科技创新绘画比赛。选出优秀作品加工辅导,为科技创新大赛做准备。 四、认真组织参与上级举行的科技创新比赛。 我校从2010年开始,每年都积极参与市、区教育局、科协组织的科技创新大赛,至今我校共有7幅科幻画作品在全国青少年科技创新大赛上获奖,多名同学获省市级奖项。2014年开始,我校开始组织学生向科技创新大赛新领域进军。多名同学参加了科技创新大赛创意项目的比赛并取的好成绩,一人获全国二等奖,两人获省级奖项。3名同学被马鞍山市政府授予青少年科技创新奖,高先玉老师连续被马鞍山市政府授予第4、5届青少年科技创新园丁奖。 今年我校有幸成为马鞍山市太空种子种植实验活动基地及全国青少年科学体验活动示范学校。这为我校科技创新实践活动的开展打开了新局面。展望未来,我校的科普教育工作任重道远,今后一段时期,我校科技教育将加大普及力度,提高活动质量,面向每一个学生,把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程,重点培养学生的实践能力和创新精神。少年儿童科普教育工作,已得到社会各界和各层面的共同关心和支持,我们将站在时代的高度,全面规划科技教育的新思路,以学生发展为本,努力提高少年儿童的科学素质,造就新时代的创新人才,全面开创我校科技教育的新局面。

国内外本领域科技创新发展概况

国内外本领域科技创新发展概况

1.国内外本领域科技创新发展概况和最新发展趋势 大型医院每天服务患者多达数千,每天消耗的医疗器械、物品更是成千上万。不同的患者的医疗服务流程各有差异,且需多个诊疗部门协同作业。在医疗服务过程中,医护人员、医疗物品和器械等流动错综复杂,对现有的医疗管理系统提出了巨大挑战。由于医疗服务管理缺乏强有力的工具支持,依靠人工管理导致有限的医疗资源利用率偏低,患者等候时间过长,医疗服务成本昂贵和质量偏低等问题。 1.1 医疗管理信息技术依然面临存在的问题分析 1.1.1 信息的输入、输出和处理使得医疗服务流程变得更加复杂,且增加了医疗服务成本; 1.1.2 医院内物品和人员流动的动态性,使得手工处理信息工作负荷庞大,容易出错、难以保证医疗信息和实际医疗服务的一致性; 1.1.3 无法实现对医护人员、医疗器械和物品的跟踪、状态监控,无法支持医疗资源的优化调度。 1.2 RFID技术的物联网应用系统建立的必要性 针对上述问题,国内外学者、专家纷纷开展了医疗物联网技术的研究和应用,并开始应用于医院所为人员和医疗物品管理,有效降低医疗费用,提高医疗服务水平和患者满意度。美国、英国、瑞士和日本等医院与各研究院校合作,开发了基于RFID技术的医疗资源管理系统和医疗资源优化调度系统,并已在医院内实施应用。国内,目前也有科研院校开始研发相应的管理系统,但还处于刚刚起步阶段,没有形成产业。由于,我国医疗体制与世界发达国家的差异显著,因此,国外企业开发的医疗资源管理系统难以适用于我国医院的管理。而且,即使国外的发达国家也没有涉及医疗手术管理系统的开发。 2. RFID技术的物联网应用系统项目研究的目的、意义 2.1 研究目的

北京市科技创新基金科技成果转化阶段子基金2018投资指南

附件1 北京市科技创新基金成果转化子基金 2018年度投资指南 根据《北京市科技创新基金管理办法》、《北京市科技创新基金设立成果转化子基金实施细则(试行)》有关规定,现就2018年度北京市科技创新基金(以下简称“科创基金”)参股设立成果转化子基金(以下简称“子基金”)有关事宜,制定并发布本指南。 一、子基金定位 子基金是指科创基金与符合条件的社会资本合作设立的股权投资基金,重点投资于从事成果转化活动,拥有关键核心技术和自主知识产权的初创期、成长期创新创业企业,推动符合首都战略定位的科技成果在京转化,支持创新创业、孵化培育和企业快速发展。 本指南所指成果转化,是指企业对通过科学研究与技术开发产生具有实用价值的成果,通过后续试验、开发、应用、推广形成新技术、新工艺、新材料、新产品,并取得核心自主知识产权的行为。 二、子基金设立及运行要求 (一)注册地及备案监管 子基金应在北京市注册,且成立后一年内需在中国证券投资基金业协会完成私募基金备案并接受监管。 (二)规模及出资

单支子基金规模不低于3亿元。科创基金对子基金认缴出资比例原则上不超过30%,且北京市、区两级财政资金出资比例不超过50%。 (三)存续期限 子基金存续期一般不超过10年。 (四)投资领域 围绕《北京加强全国科技创新中心建设总体方案》、《北京市加快科技创新发展新一代信息技术等十个高精尖产业的指导意见》以及《中关村国家自主创新示范区发展建设规划(2016-2020年)》重点发展领域,聚焦人工智能、集成电路、软件和信息服务、下一代信息技术、医药健康、智能装备、新材料、新能源及新能源智能汽车、节能环保、文化创意设计、现代农业、科技服务等。 (五)投资阶段及投资地域 子基金需全部投资于成果转化阶段的创新创业企业,并且投资于北京市注册登记企业的金额应不低于科创基金出资额的2倍,且被投资的北京市注册登记企业,在子基金持股期间应承诺不迁出北京市。 (六)储备项目 申请设立时子基金应储备不少于5个北京市成果转化投资项目。 三、子基金管理机构应满足的条件 (一)注册地、注册资本及备案监管 应在北京市注册,且注册资本不低于1000万元。在科创

粤港澳大湾区产业经济与科技创新发展研究报告

粤港澳大湾区产业经济与科技创新发展研究报告 自1978年改革开放之后,广东省由于毗邻港澳,且拥有绝佳的地理位置,在我国对外开放前十年的进程中独占鳌头。粤港澳大湾区是由广东省的广州、深圳、佛山、肇庆、东莞、惠州、珠海、中山、江门9市和中国香港、中国澳门两个特别行政区组成,与原珠江三角洲和港澳合成的“大珠三角”在覆盖范围上基本一致。 作为最早的人民币离岸中心,中国香港可以在“海上丝绸之路”的建设中发挥其国际金融中心的优势地位,同时扮演粤港澳大湾区在新一轮对外开放中的“超级联络人”角色。中国香港可以利用与国际接轨的各项标准与制度体系来帮助海外产业更好的投资内地,同时可以帮助内地企业更加顺利地走出去。 广东省GDP稳步增长

广东省GDP 广东省GDP第三产业占比显著提升

广东省GDP第三产业占比 从粤港澳大湾区规划来看,区域定位为国际一流湾区,将建成世界新兴产业、先进制造业和现代服务业基地,建设世界级城市群。 根据中为咨询数据整理,目前在经济总量、消费总额、工业增加值等方面,粤港澳大湾区占全国比重均为11-12%之间,其中工业增加值占比低于11.5%,消费与GDP占比均为12%。得益于其绝佳的地理位置与世界级港口群,粤港澳出口额占全国比重超过40%;其中仅珠三角出口额占全国比重已高于26%,远超其GDP权重,显示世界级港口群的存在与地理优势给粤港澳大湾区带来的出口优势。 粤港澳大湾区GDP占全国比重 粤港澳大湾区GDP占全国比重

2016-2018年广深佛三地工业增加值 2016-2018年广深佛三地工业增加值2016年粤港澳大湾区出口占比较高

最新-科技创新教育工作总结 精品

科技创新教育工作总结 扬起思维翅膀,飞跃创造空间一中创办于1904年,已有一百多年的历史,经过历代一中人的不懈努力,现已发展成为占地156亩,在校学生3200多人的省级示范性普通高级中学。 近几年来,我校以“创建规范加特色的学校,培养合阿格加特长的学生”为宗旨,全面贯彻党的教育方针,在推行素质教育的同时,把科技创新教育作为学校的特色工作来抓,积极探索科技创新教育的新途径。 经过几年来的努力,我校的科技创新教育工作逐步走上了经常化、制度化、规范化发展的快车道。 一、抓管理,科技创新教育机制健全我校自上个世纪九十年代起着手建立创新教育教学体系,投资数十万元组建“农业新品种新技术示范基地”,藉以探索素质教育新途径,进入二十一世纪后,我们更加重视对科技创新教育的探索,在教育教学实践中不断丰富和发展创新教育的内涵,“与时俱进,以人为本,不懈追求,开拓创新”成为我校创新教育的行动指南。 2019年,学校成立了由校长牵头,书记监督,主管教学工作副校长专抓,教务副主任具体管理的科技创新领导小组,设立青少年科技创新办公室,由各科、室骨干教师担任科技辅导员,组成了一支坚强有力、涵盖面广的科技辅导员队伍。 在这支队伍的带领下,我校每期都制订了科技教育教学计划,对于开展的各项科技活动,做到有计划、有辅导方案、有总结报告。 其次,科技创新领导小组,还深入课堂,深入教研组,了解课堂教学中科技教育的渗透情况,并出台评价机制,把教师参加科技教育工作情况作为职称评聘的条件之一,作为优质课的评价指标之一,鼓励教师积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品设计制作、学科竞赛等科技活动。 正因为学校领导对创新教育有着清晰充分的认识,各学科教师积极参与其中,在显性课程和隐性课程中加大创新教育的力度,从而大大激发了学生的创新兴趣,营造出上下齐心、师生互动、生动活泼的创新氛围。 二、抓载体,科技创新教育内容丰富1、组建兴趣小组。 为了扩大科技教育面积,我校成立了五个课题小组:①研究性学习小组;②校本课程的设计与开发小组;③小论文、小制作、小发明辅导小组;④学科竞赛

最新科技创新发展调研报告资料

科技创新发展调研报告为了使我们切身的体会到 改革开放以来,身边城乡科技日新月异的变化,使我们身体力行的感受特色理论课中所传授的理论在实践中的反应,2010年暑假,我们同学三个人,来到了位于辽宁省xx市。在来凌海市之前,我们粗略的学习了一些最基础的中共特色理论,希望在此次社会实践中,能够在书本的基础上,在实践中用心感受着这一理论给我们带来的喜人的变化。我们着眼于凌海市工业科技创新,将切身实践中的所见、所闻、所感特写成此报告,我们将在历史、现实、以及调查后的的情况的分析等方面进行报告。 我们在渴望看到家乡在中国共产党的领导下脱贫致富、人民蒸蒸日上的澎湃心情中踏上了去凌海的道路。一路上我们的心情十分激动,因为我们在切身的积极响应中共中央的以及学校的号召,我们渴望用心去体会、感受这个社会,我们相信对我们而言这是一个切身学习特色理论课和接触社会的绝好机会。我们就是在这样澎湃好奇的心情中,来到了辽宁省xx市金日纸业有限责任公司的公司厂址,当我们进行了调查中,才发现真真切切的从生活中发现科技的发展与创新不是一件容易的事情,我们需要将感性认识上升到理性的高度。振兴东北老工业基地,是我们近几年耳熟能详的国家政策,这个口号不仅仅是一个口号,而是全东北

人、甚至是全国人民的心愿。21世纪,是知识和科技的世界,一个国家、一个地区要想谋求发展,就需要积极把握住国家这一有利的政策,从科技下手,不断在结合实际的基础上进行思想和技术上的创新。在我们行走在凌海市一些典型的工厂中时,我们不但欣喜,而且仿佛看见了中国千千万万个类似凌海的小城市发展的明天。体会到了地方政府从人民的根本利益出发,作人民的政府,带领本地区的人民结合自身特点,走适合自己的可持续发展道路,进行科技创新。由此,我们衷心的祝福我们伟大的祖国日新月异,早日实现小康,人民安居乐业,也希望我们共同建设祖国美好的明天。 一、四通八达的交通连无限商机 凌海市地处关内外交通要道,交通非常发达。辽宁重要港口之一的锦州港坐落在凌海市西南30公里处,地处渤海 辽东湾的环抱中,全市海岸线长83.7公里,是中国最北部 的一类开放口岸。锦州机场仅距凌海市区30公里。京沈(北京一沈阳)铁路、秦沈(秦皇岛一沈阳)咼速铁路、京哈(北京-哈尔滨)咼速公路、锦阜(锦州-阜新)咼速公路和锦朝(锦州-朝阳)高速公路横贯全境。距辽宁省省会城市沈阳210公里,距大连市400公里。 凌海市位于连接东北关内的交通要道,京沈铁路、公路横贯东西,锦承铁路、锦朝公路在境内通过。境内有火车站 9个。有市、县级以上公路12条,总长300多公里,全市已形成

泰山区教育局科技创新教育工作总结

泰山区教育局青少年科普教育工作总结 近年来,在市教育局的正确领导下,在市、区科技部门的精心指导下,泰山区科普教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以科学发展观为统领,全面贯彻《科学技术普及法》,认真组织实施《全民科学素质行动计划纲要》,解放思想,求实创新,认真总结研究在新时期组织开展青少年科技教育活动的途径和方法,不断提高青少年科技教育工作的质量和水平,努力培养学生创新精神和实践能力,全面推进素质教育,打造科技教育特色,促进了教育事业又好又快发展。 一、加强组织领导,提高科技认识 教育局专门安排基教科负责对青少年科普教育的组织领导,认真落实有关课程设置的要求,各学校高度重视科教活动工作,把科教活动作为推进学校创新教育列入学校办学特色发展规划,摆上重要工作日程。为加强学校科教活动的管理,保证科教活动有目的、有计划、有实效地进行,学校建立健全科教活动组织机构,制定各类人员职责。发动所有教师结合学科特点和所教学生开展科教活动,做到:普及科学知识、传播科学思想、渗透科学方法、弘扬科学精神、参与科教活动。形成人人都是科教活动的管理者、组织者、参与者、指导者和促进者的学校科教活动氛围,使每校的科教活动落到实处。 二、加强宣传教育,推进科技普及

坚持面向全体学生,以学校为主阵地,以课堂为主渠道,开齐开足科技课程,做到“课程、教师、教材”三落实,注重学科渗透,面向每一个学生,把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科技教育全过程,全面推进科技教育进校园活动。充分利用校园广播、多媒体教室、闭路电视、远程教育设备等现代化教学仪器,发挥第二课堂、班队会作用,运用宣传栏、黑板报、横幅、标语等学生喜闻乐见的形式,结合科技宣传月活动,走上街头广泛宣传,回到校园实践创新,深入推进了科技教育普及工作,广大青少年“爱科学、讲科学、学科学、用科学”的兴趣逐渐浓厚,参加科技活动的主动性和自觉性明显提高,发明创新意识和动手实践能力逐渐增强。 三、加强研究探索,推动科技创新 坚持把科技教育研究工作作为科技创新工作的前提条件的,以学生为主体,以实践为基础,立足生活实际,以“小、近、新”为研究思路,放眼全局,着手小处,精心设计课题,充分利用区、处镇、校三级教研队伍,全面调动广大教师的积极性和主动性,积极发挥广大学生创造性,及时总结先进经验,认真研究探索开展科技教育和创新的新方法、新途径、新措施,并将研究成果积极推广实践,推动科技教育普及,实现科技创新。 四、加大培训力度,提高队伍素质 坚持把提高队伍素质作为科技教育的基础工程,严格选拔创新意识强、工作能力强的教师充实到科学教育队伍中,积极

小学科技创新教育工作总结

小学科技创新教育工作总结 “岁月不居,时节如流。”回顾2018—2019学年度,我们##镇中心学校在科技创新教育方面过得很充实、走得很坚定,且取得了可喜的成绩。 一、取得的成绩: 二、具体做法: (一)是抓组织管理。中心学校成立了以校长为组长,其它班子成员为组员的科普领导小组,构建了“中心学校校长—教研员—各中小学校长”和“学校——年级——教师”两条管理线。 (二)是完善硬件设施。为更好地开展科技创新教育,中心学校要求、督促各校先后筹建了多媒体教室、科技活动室、展览室等,并且各学校的电脑,还上了宽带网,这些硬件设施的完善,更好地推动了科技创新教育的开展。 (三)把科技创新教育纳入常规教学管理中。为了夯实科技创新教育,##镇中心学校把各校开展的科技创新教育情况纳入到镇教育教学月工作检查中。 (四)是定期评奖,激发兴趣。每学期镇中心学校都会组织一期科技节。在科技节上,将各校学生的小制作、小发明,通过选择,汇集在一起,陈列出来,组织各校学生参观,进行评比,评出十佳“小制作”,“小发明”、“小论文”,评出“科技小明星”、“电脑能手”、“科技创新先进单位”、“优秀科技辅导教师”等。激发了全镇学生开展科技创新学习的热情。

(五)是搭建科技平台。中心学校积极主动联系市科协、区科协请科技专家到学校来授课,组织学生参加各科技实践活动……让学生在活动中开阔了视野,增长了见识。 三、今后的思路: 虽然我镇在科技创新教育方面取得了一定的成绩,但由于我们是属于乡镇学校,与市内学校在资源上还有一定的差距,如机器人竞赛上不敢涉足。今后我们既要仰望星空,又要脚踏实地,集中优势资源向高端项目迈进。

小学生科技创新成果竞赛项目申报书

项目编号: 注意:本页信息请认真填写,打印获奖证书以此为准。 请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。 青少年科技创新大赛 小学生科技创新成果竞赛项目申报书 项目名称: 申报者: 所在学校(全称): 辅导教师: (提醒:以上四项信息请申报者核实准确无误,打印证书以此为准) 项目研究领域:(请在确认的学科上划“√”,只能选择一项) □物质科学(MS) □生命科学(LS) □地球与空间科学(ES) □技术与设计(TD) □行为与社会科学(SO) 项目申报类别:(请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”) □个人项目 □集体项目

A.申报者与辅导教师情况

青少年科技创新大赛 小学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面 项目名称: 项目编号:______________________________________________________ 申报者学历类别:请在确认的类别上划“√” □小学项目 □初中项目 □高中项目 中学项目所属学科:(请在确认的学科上划“√”,只能选择一项) □数学□物理学 □化学□微生物学 □环境科学□生物化学 □工程学□动物学 □植物学□医药与健康学 □地球与空间科学□计算机科学 □社会科学 小学项目研究领域:(请在确认的学科上划“√”,只能选择一项) □物质科学(MS)□生命科学(LS) □地球与空间科学(ES)□技术与设计(TD) □行为与社会科学(SO) 项目申报类别:请在确认的类别上划“√” □个人项目 □集体项目 是否已申请专利:□是□否 是否已获得专利授权:□是□否 是否申请专利申请资助:□是□否 备注: 1. 本页为小学生科技创新成果竞赛项目研究报告封面。 2. 附研究报告中不得出现作者、教师姓名,不得出现学校名称、专利相关详情资料、 专家和单位推荐证明以及以往获奖情况等。 4. 如是作品,必须附上作品外观图(手绘图或实物照片)、结构图、原理图等

学校科技创新教育工作总结

【下载本文档,可以自由复制内容或自由编辑修改内容,更多精彩文章,期待你的好评和关注,我将一如既往为您服务】 湖东路四小科技创新大赛活动开展简介 在这科技发展日新月异的时代,只有从小对学生就进行科技创新教育,将来才能在激烈的竞争中占据主动位置。随着教育改革的不断深化,我校把科技创新工作放在突出的地位,进一步提高了对在少年儿童中开展科技活动的重要性的认识。尤其是近年来,随着素质教育和创新教育的逐步深入,我校不断加大科技教育领导力度,提高资金投入,强化科技教师队伍建设,锐意改革,努力创新,认真总结研究开展青少年科技教育活动的途径和方法,不断提高青少年科技教育工作的质量和水平,为推进素质教育,形成科技教育特色作出了新的贡献,科技教育成果显著,受到了教育局和市、区科协领导、学生家长的称赞和社会各界的认可。现将我校在参与过程中的一些做法简介如下: 一、加强组织领导: 我校一直重视对学生进行科技创新教育,学校每年开学都成立科技创新领导小组,教导处主任任组长,美术教师、科技教师具体负责日常活动开展情况。 二、认真组织科技创新兴趣小组活动: 我校以学校少年宫为载体,成立了科技创新制作小组(小牛顿实验室)和科技创新绘画小组(格列佛画室),开展科技创新活动的辅导工作。同学参与意识很强,活动效果很好,得到了校和家长的

一致好评。同学们也表示通过参与小组活动,增强了大家的动手能力,思维也活了,学习成绩也有进步。 三、积极开展青少年科技创新活动: 学校每学期都制定相关活动计划,每学期开展科普周活动,组织学生科技创新绘画比赛。选出优秀作品加工辅导,为科技创新大赛做准备。 四、认真组织参与上级举行的科技创新比赛。 我校从2010年开始,每年都积极参与市、区教育局、科协组织的科技创新大赛,至今我校共有7幅科幻画作品在全国青少年科技创新大赛上获奖,多名同学获省市级奖项。2014年开始,我校开始组织学生向科技创新大赛新领域进军。多名同学参加了科技创新大赛创意项目的比赛并取的好成绩,一人获全国二等奖,两人获省级奖项。3名同学被马鞍山市政府授予青少年科技创新奖,高先玉老师连续被马鞍山市政府授予第4、5届青少年科技创新园丁奖。 今年我校有幸成为马鞍山市太空种子种植实验活动基地及全国青少年科学体验活动示范学校。这为我校科技创新实践活动的开展打开了新局面。展望未来,我校的科普教育工作任重道远,今后一段时期,我校科技教育将加大普及力度,提高活动质量,面向每一个学生,把科学精神、科学思想、科学方法、科学知识的教育贯穿于科普教育的全过程,重点培养学生的实践能力和创新精神。少年儿童科普教育工作,已得到社会各界和各层面的共同关心和支持,我们将站在时代的高度,全面规划科技教育的新思路,以学生发展为本,努力提高少

河南师范大学科研平台建设进展总结报告

河南师范大学科研平台建设进展年度 总结报告 (2016.1-2017.12) 平台名称: 依托学院: 立项时间: 平台负责人:(签字,学院盖章) 联系人及电话: 填报日期:2018 年 4 月日 河南师范大学 2018年3月制表

填表说明 一、本表由依托我校的理工类省部级科研平台填写。内容须属实,且有据可查。 成果填报时限:2016年1月至2017年12月,时间填写至月。 二、成果填报范围:限填以我校为第一单位,平台成员为第一完成人或主要完成人(文章为第一完成人或通讯作者)在统计时限内新增获得的,符合要求的科研项目和科研成果。非平台成员的成果请勿填写。 三、同一成果仅限在一个平台使用,请自行确定成果归属,原则上归属成果第一完成人或主要完成人所在的平台。 四、每个平台需提供考核期内取得的10项代表性成果。科研项目不作为代表性成果。代表性成果均需提供支撑材料(论文类需全文,著作类需原件)。 五、表中“省部级以上人才计划”指千人计划、万人计划、百人计划、长江学者、教育部新世纪人才(团队)、国家杰青、国家优青、中原学者、省创新型科技团队、省杰出人才计划、省杰出青年计划、省高校科技创新团队、省高校科技创新人才支持计划、省特聘教授等。 六、本总结报告请用A4纸张双面打印(或A3纸双面复印,中缝装订),一式两份。须保持原格式不变,请勿删减。本表封面之上,不需另加封皮。各类支撑材料请单独报送,不与此总结报告合订。

一、平台基本情况

二、平台人员情况(包含主任、副主任等) 注:平台人员数量要达到上级主管部门关于该类平台管理文件中规定的人数

三、主要建设指标数据 注:邀请国内外知名专家讲学主要指院士、长江学者、国家杰青、基金委会评专家等层次。

科技创新发展调研报告标准范本

报告编号:LX-FS-A37636 科技创新发展调研报告标准范本 The Stage T asks Completed According T o The Plan Reflect The Basic Situation In The Work And The Lessons Learned In The Work, So As T o Obtain Further Guidance From The Superior. 编写:_________________________ 审批:_________________________ 时间:________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

科技创新发展调研报告标准范本 使用说明:本报告资料适用于按计划完成的阶段任务而进行的,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想的汇报,以取得上级的进一步指导作用。资料内容可按真实状况进行条款调整,套用时请仔细阅读。 科技创新发展调研报告 为了使我们切身的体会到改革开放以来,身边城乡科技日新月异的变化,使我们身体力行的感受特色理论课中所传授的理论在实践中的反应,XX年暑假,我们同学三个人,来到了位于辽宁省xx市。在来凌海市之前,我们粗略的学习了一些最基础的中共特色理论,希望在此次社会实践中,能够在书本的基础上,在实践中用心感受着这一理论给我们带来的喜人的变化。我们着眼于凌海市工业科技创新,将切身实践中的所见、所闻、所感特写成此报告,我们将在历史、现实、以及调查后的的情况的分析等方面进行

报告。 我们在渴望看到家乡在中国共产党的领导下脱贫致富、人民蒸蒸日上的澎湃心情中踏上了去凌海的道路。一路上我们的心情十分激动,因为我们在切身的积极响应中共中央的以及学校的号召,我们渴望用心去体会、感受这个社会,我们相信对我们而言这是一个切身学习特色理论课和接触社会的绝好机会。我们就是在这样澎湃好奇的心情中,来到了辽宁省xx市金日纸业有限责任公司的公司厂址,当我们进行了调查中,才发现真真切切的从生活中发现科技的发展与创新不是一件容易的事情,我们需要将感性认识上升到理性的高度。振兴东北老工业基地,是我们近几年耳熟能详的国家政策,这个口号不仅仅是一个口号,而是全东北人、甚至是全国人民的心愿。21世纪,是知识和科技的世界,一个国家、一个地区要想谋求

科技创新降本增效工作总结

科技创新、降本增效工作总结 ————无锡碧桂园项目为了认真贯彻落实好项目科技创新和节能工作,无锡碧桂园项目部认真按照局、公司、分公司要求,从科技创新、新技术、新工艺与节能工作结合,建筑业10项新技术与项目部实际工作相联系,在施工中做出了不懈努力。 一、创新节能组织机构 项目部成立了以项目经理为首的创新节能组织机构,制定了创新与节能工作制度,明确了实施部门,将创新和节能指标分解到项目部的各部门,明确责任。 二、创新节能宣传工作 项目部根据局、公司、分公司有关精神,从科技创新、节能的宣传方面抓起,逐步在项目部形成了节约资源光荣、浪费资源可耻、上上下下齐动员、方方面面节约和创新的良好氛围,使创新节能宣传覆盖率达到100%。 1、通过会议、宣传画、现场会等各种方式、方法在项目部职工范围内对项目管理、工程施工方面的创新与节能的重要性进行宣传,晓以利害。从项目部领导做起,从参与管理的各部门抓起,从节约每一页纸张、每一度电、每一滴水、每一单位数量的材料出发,以科技创新思想为先导,在项目部范围内树立创新与节能的观念和意识,逐步形成人人思创新、人人管节能的良好风气。 2、积极组织和参加各种技术、创新、节能的学习和培训。无锡

碧桂园项目自开工以来,项目部积极参加了业主组织的各项学习和培训,学习工程管理新知识和节能创效的思路和方法,包括工程施工管理、试验、工程技术知识等。 通过学习提高了项目部人员的技术和技能水平,按受到工程施工与管理方面的新知识和新思路,为项目的创新与节能方面储备了技术力量。 3、项目部定时不定时地对阶段性施工与项目管理进行总结。实行每天的部门“碰头会”制度,及时发现和处理当天影响工程成本的问题,从节能的角度出发查清存在问题的环节,并制定有效的改进和处理方法;对次日的施工进行安排做到当天的问题当天解决、广开思路,寻求和实践科技创新,从实际的工程施工中积极推广新技术、新工艺、新材料,与相邻标段的及在项目部内部进行交流研讨。 四、实现科技创新与节能的实施情况 1、项目部设施方面 项目部从建设开始,就充分考虑了节能方面的要求。从个人水管用水开始,项目部全部埋设了用水管道,购置了太阳能热水系统,项目部全部使用节能灯照明,利用村镇变压器扩容,减少变压器的购置与安装,充分节省能源消耗。垃圾集中处理、污水排放都贯穿了节能减排的理念。项目部投入资金购置电脑、电话、传真、网络设备与公司、监理、业主实行网上数据传输,实行办公自动化和无纸办公。尽量减少大规模会议的次数,利用用餐时间开碰头会。从办公双面用纸节约每一张纸做起,节约用电、用水,将节能理念贯穿到每位职工的

科技创新团队建设的思考

科技创新团队建设的思考 科技创新团队是获取和整合资源的有效组织形式,是科技创新和科研攻关的重要载体,是优秀人才的创业平台。加强科技创新团队建设,实施集团作战是“大科技”时代加快科技创新,提高科技创新效率的必然要求和根本保障。本文旨在通过对科技创新团队建设有关问题的初步探讨,希望对我院科技创新团队的形成、建设与发展有所借鉴。 一、科技创新团队的概念和特点 (一)科技创新团队的概念 团队的定义最早来自企业,是指由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。 关于科技创新团队,目前没有权威的解释,通常解释科研团队是以科学技术研究与开发为内容,由专业理论、知识技能、实践经验互补,为共同的科研目的、科研目标而相互承担责任的科研人员所组成的研究群体。 我院提出建设的科技创新团队是以学科领军人物为核心,以科研骨干为主体,专业人才和科研辅助人员相配套,优势互补、团结协作,稳定从事农业基础与应用基础研究、高新技术研究、关键技术攻关、技术集成与示范推广等的紧密型创新研究群体。 (二)科技创新团队的类型和规模 总体上说,科技创新团队的类型和规模不拘一格,可以根据学科发展或科研项目需要实事求是地组织而成。 1、项目任务式团队 这种类型的团队是因具体的科研项目任务而组合在一起的,它因项目的开始而产生,随项目的结束而解散,具有临时性。 2、学科发展式团队 这种类型的团队是围绕某一学科领域,集合不同研究方向人员,长期、稳定、持续开展研究工作的团队。 我院重点建设的就应该是这种类型的团队,目的是通过团队的集成优势,争取重大科技项目,解决重大科技问题,产生重大科技成果,同时带动学科的建设与发展,全面提升科技创新能力和国际竞争力。 从形成方式看,学科发展式团队又分为以下三种类型: (1)自然形成式团队——是在某一学科领域经过长期合作,自然形成的具有一定规模的学术群体。 (2)行政组合式团队——是通过行政干预的手段,围绕某一学科领域,经过有机整合或科学组织而形成的研究群体。 (3)整体引进式团队——是从单位外整建制引进,具有明确研究方向和良好研究基础的团队。 (三)科技创新团队的特征与基本条件 一个科技创新团队首先要有一个合适的学术带头人,这对于团队工作的顺利开展和团队目标的实现是至关重要的;必须拥有一个团队成员共同认可的目标,这对为团队成员提供前进的动力,及时对团队及其成员实施有效的评价都具有积

中国科技的“全球化”趋势

中国科技的“全球化”趋势 广泛的国际科技合作已充分见证了中国科技的“全球化”趋势,中国的科技创新正以自己的智慧成果惠及世界…… 世界卫生组织日前发表通报称,中国生产的一种乙型脑炎减毒活疫苗成为通过该组织预认证的首个中国疫苗产品。这种疫苗凭借其质量、产能和价格优势,预计将为广大发展中国家儿童免于乙脑危害提供强大保障。而这只是中国科技创新红利日益惠及全球的最新例证。事实上,广泛的国际科技合作已充分见证了中国科技的“全球化”趋势,中国的科技创新正以自己的智慧成果惠及世界。 科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,位居国家发展全局的核心位置。因此,中国大力实施创新驱动发展战略,大力推动科技创新,提高自主创新能力。仅党的十八大以来,从《“十二五”国家自主创新能力建设规划》到《关于加快发展节能环保产业的意见》实施,到《关于促进信息消费扩大内需的若干意见》,再到《“宽带中国”战略及实施方案》,中国就出台了多项推动科技创新举措。 在强有力的政策引导下,近年来中国自主创新硕果累累。目前,中国科技人力资源总量已居世界第一,国际科技

论文总量提升到世界第二,发明专利的授权量达到世界第三。从举世瞩目的神舟、蛟龙、北斗,到探月工程、超级计算、基因育种……一个又一个重大科技创新成就,不仅为中国经济社会发展提供了有力支撑,而且也使中国具备了为世界文明进步作出更大贡献的实力。 在科技创新的道路上,中国坚持合作共赢,以开放的姿态走向世界。从政府到科研机构,中国越来越重视国际科研合作,“走向全球”成为中国科技界的共识。中国科技创新带着广泛参与国际合作的意愿和诉求,正逐步融入全球科技发展的乐章。中国的国际科技合作不断拓展,不仅推动了中国与合作国科技的共同进步,也使有关成果切实惠及世界人民的生活。 在许多发展中国家,成果频现的中国科技创新提高了当地的自我发展能力,促进了当地的经济社会发展。举例来说,中国与联合国开发计划署在埃塞俄比亚合作建立了专门科技园区,开展科技特派员制度的试验和示范工作。联合国开发计划署多次表示,中国科技特派员制度的实践对于其他发展中国家有着重大的借鉴意义,希望其他发展中国家也能共享中国科技特派员制度的发展经验。同时,日新月异的中国也已经开始平等地与发达国家开展科技创新成果交流,实现了与相关国家在科技创新方面的分享与合作。日前,中国卫星“驰援”澳大利亚林火救灾,紧急提供当地森林大火卫

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