手工劳动课

《手工劳动课——缝制沙包》

房县特殊教育学校郭仁菊

教学目标:

1、教给学生沙包的缝制方法及技能技巧。

2、使学生感受到制作沙包的乐趣

3、提高学生的手眼协调能力和审美鉴赏能力。

3、培养学生热爱劳动的好习惯。

教学重点:使学生明白缝制的方法并掌握缝制沙包的技能。

教学难点:引导学生将沙包封口缝制得精美。

教学器材:一堆沙子，几块布料，针，线。

教学课时:一课时。

教学背景分析:

本学期，十堰片区的体音美教研活动在我校举行，其中有一位体育老师教学生玩沙包，学生对这个游戏非常感兴趣，结合我的手工劳动技能课的实际，确定本课的教学内容。但是他们动手操作起来难度很大。因为他们在家里很少从事这方面的劳动。

教学过程:

一、激趣导入

师:同学们，前几天竹溪老师在操场上和你们玩投沙包的游戏。你们是不是特别喜欢这个游戏呢?(学生回答)

你们玩的沙包是买的还是做的呢?(学生回答)

你们想不想自己亲手制作一个沙包呢?(学生回答)

那么今天就和老师一起学缝沙包好不好？

二、样品展示

师:现在我们就先一同来看看老师做的沙包。它是什么形状的？有几个面？是什么颜色

的？我们比一比看哪位同学观察得最认真。在观察的过程中请同学们想一想制作沙包的步骤。

三、观察汇报

1、教师引导学生进行汇报。

2、教师引导学生介绍自己的收获。教师在学生汇报过程中引导学生缝制的顺序及注意的

问题。

四、操作演示

1、首先自己要确定缝制的沙包的大小，但要注意沙包是由六块大小相同的正方形布料组成。

2、在缝制的过程中要注意布料的正面和反面不要混乱。

3、自己要寻找怎么把六块布料缝制成正方体的方法。(学生介绍自己是怎么缝制的)

4、在缝制的最后一定要留一边不要缝上，否则翻不过来。

5、怎样封口。注意怎样才能缝制的最美观。

6、学生讲解实践缝制沙包的过程。并总结在实践过程中缝制沙包的技巧及遇到的问题。

每个同学缝制的沙包带到讲台让全班同学欣赏、评价。

学生的作品可能会出现以下问题:

A:缝制的沙包不是正方体。(不美观)

B:不能将六块布料缝制组成一个正方体。

C:不能将布料分成大小相同的六块

D:······

四、拓展思维:

1、教师引导学生思考，我们还可以怎么设计沙包的形状?缝制的方法还有哪些?

2、合作探究怎样将沙包缝制的更精美。

五、课后实践

自己设计并制作一个精美的沙包。

课后反思

1、学生在课堂上真正体现了“先学后教--合作探究”的教学理念。

2、在课堂上学生基本上学会了缝制沙包的方法。

3、学生在整个学习过程中兴趣很浓。

4、教师在教学中是学生的指导者、朋友。充分尊重学生的个性发展。

5、对有些学生期望过高，指导不仔细。