高中语文 14读《伊索寓言》课后巩固 大纲人教版第二册

课后巩固检查我的基础

1.下列各组词语，加点字读音全对的一项是（）

A.浅薄．（bó）狂吠．（fèi）隽．永（jùn）惟．妙惟肖（wéi）

B.笨坯．（pēi）瘦削．（xuē）赓．扬（ɡēnɡ）自怨自艾．（yì）

C.吝啬．（sè）肄．业（yì）阴霾．（mái）卖弄．风雅（nònɡ）

D.蛮横．（hènɡ）挟．制（xiá）奸佞．（nìnɡ）相．安无事（xiānɡ）

解析：A项，“隽”读“juàn”;B项，“坯”读“pī”;D项，“挟”读“xié”。

答案：C

2.下列各组词语中，字形完全正确的一组是（）

A.广征博引衣锦还乡

B.唯妙唯肖狐假虎威破斧沉舟英雄气慨

C.马革果尸不径而走

D.混身是胆精神焕发轰堂大笑缺乏涵养

解析：B项“唯”应为“惟”，“斧”应为“釜”，“慨”应为“概”；C项“果”应为“裹”，D

答案：A

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以到汉代以前。

（2）如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的。

（3）语音也是发展变化的，，汉字不以标音为主，因此，光看文字看不出古今的变化。

（4）校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式。

A.回溯步子但是场所

B.上溯步伐但是场合

C.回溯步子因为场所

D.上溯步伐因为场合

解析：回溯：回忆；上溯：从现在往上推（过去的年代）。步子：多用于口语；步伐：多用于书面语。但是：表语意转折；因为：解释原因，不能与后面的“因此”搭配。场所：指具体的处所或地点，可以是人们活动的，也可以不是人们活动的；场合：只指人们在一定情况下活动的处所。

答案：B

4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是…（）

A.在这颗核桃上，刻着二十八个罗汉，个个栩栩如生，真是鬼斧神工

．．．．。

B.近十多年来，我国的城市“夜景观”建设琳琅满

．．．目，发展十分迅速

C.他们疼爱孩子，孩子相濡以沫

．．．．，生活美满幸福。

D.我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步

．．．．，但终究会走出自己的路来。

解析：A项，“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等的技艺非常精细巧妙，好像不是人工能制成的。A项用以形容雕刻技术是正确的。值得注意的是，“鬼斧神工”与“巧夺天工”都不能形容自然之景。B项，“琳琅满目”比喻各种各样美好的东西很多（多指书籍或工艺品），而句子中指城市“夜景观”建设，与语境不符。C项，“相濡以沫”比喻人在困难的环境中用极其微薄的力量来互相救助。这与“生活美满幸福”矛盾，所以C项也是错误的。D项，“邯郸学步”比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己原来

的本事也丢掉，是贬义词，所以D项也是错误的。

答案：A

5.对下列古诗句的解说错误的一项是（）

A.“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”“合”“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。

B.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”用“知”“潜”把春雨人格化，把春雨写成有知觉、有灵性的东西。

C.“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”“气蒸”“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。

D.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。

解析：A项“合”“斜”是客观的描写，不是拟人

答案：A

6.下列各句中没有语病的一句是（）

A.人们普遍担心，迟早要出现的克隆人将从根本上改变人类数百万年的两性生殖方式，使人类在伦理、道德、法律等方面遭遇巨大挑战。

B.目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急

C.权威人士强调：国内接连发生特大煤矿爆炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件不再发生。

D.改革开放二十多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保证，也是成败的关键。

解析：B项，成分残缺，在“管理人员”的后面加上“的现象”；C项，否定不当，应删掉“不再”；D项，前后不一致，“成败”应改为“成功”。

答案：A

剖析精彩文段

（一）阅读下面的文字，完成7～12题。

例如蝙蝠的故事：蝙蝠碰见鸟就充作鸟，碰见兽就充作兽。人比蝙蝠就聪明多了。他会把蝙蝠的方法反过来施用：在鸟类里偏要充兽，表示脚踏实地；在兽类里偏要充鸟，表示高超出世。向武人卖弄风雅，向文人装作英雄；在上流社会里他是又穷又硬的平民，到了平民中间，他又是屈尊下顾的文化分子：这当然不是蝙蝠，这只是——人。

7.“他”指的是社会上的哪一种人？

答案：妄自尊大，捞资本的政客。

8.概括“蝙蝠”和“他”的方法。

（1）“蝙蝠”的“方法”：

（2）“他”的“方法”：

参考答案：（1）见风使舵套近乎。（2）哗众取宠捞资本。

9.“在上流社会里他是又穷又硬的平民”一句中的“穷”和“硬”分别是指什么？

答参考案：“穷”指无经济实力，无政治资本；“硬”指流氓无产者，谁也奈何不得。10.上文中共用了三个冒号，其作用分别是；；。

答案：引起下文引起下文总结上文

11.简单地概括一下寓言的新寓意。

参考答案：这则寓言故事讽刺了玩弄花样、手段狡猾的人。把蝙蝠的方法反过来运用：

碰见鸟就充作兽，遇见兽就充作鸟。

12.结合这则寓言谈谈作者为什么认为《伊索寓言》“不宜”做现代儿童读物？（开放性试题。）

参考答案：蝙蝠的故事讽刺善变者。如果儿童读了寓言，也变得像蝙蝠一样地处处随机巧变，处处“与众不同”，那还了得？作者借此针砭时弊，批评现实社会。（言之成理即可。）

综合拓展提升

（二）阅读下面的文字，完成13～16题。

琴声中的玫瑰

钢琴是乐器中的贵族，弹钢琴的人也应该是高贵而优雅的。邻家女孩小雪的母亲始终这样认为。

小雪一派淑女状：白裙款款，玉指修长，平静淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦与悠扬的旋律之中，远离滚滚红尘的纷扰喧嚣。

音乐不在谱子里，它在人心里。看到小雪，你就会对这句话深信不疑。月光如水的晚上，我常能听到如水的琴声悠然响起，时而舒缓如流泉，时而急越如飞瀑，时而清脆如珠落玉盘，时而低回如呢喃细语。这是一种洁净的琴声，载着人的心灵驶向音乐深处，寻找精神的玫瑰。

小雪学琴的费用很贵，一小时30元。一个月下来，要花去母亲月收入的三分之一。小雪是个很懂事的女孩，总是用悦耳的琴声催开母亲的笑靥。她最渴望的，是尽快拿到钢琴等级证书。然而在我陪小雪去填报考试定级表时，一位已被内定为评委的老师叫住了她，善意地让她把指导教师的名字换成自己的。“这可是关系到你能否过级的大事。”那位评委语重心长地说。

小雪的脸刷地红了，咬着嘴唇低下了头，细声细语地说我回家和妈妈商量一下。“你妈妈会明白的。”那位评委暧昧地笑了笑。

那一晚，小雪弹的尽是些单调枯燥的练习曲，喑哑嘈杂，令在另一间房内的我也莫名地烦躁

小雪还是没有把指导老师的名字改过来。考试那天，那位评委一脸掩不住的惋惜：“她是很有希望过级的……”小雪的母亲没说什么，只是轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶，告诉女儿，上台演奏的时候要沉着、冷静。

小雪上台的时候，评委席上起了一阵小小的骚动。她显得很平静，亮丽的琴声徐徐响起，渐渐如潮水般四溢开去，充盈着考场的每一处空间。琴声中仿佛有一个白色的精灵在随风而舞，舞姿优雅高贵；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第开放，飘逸出音乐的芳香。评委席上又一次掠过一阵小小的骚动。那位评委悄悄走到小雪的母亲身边，小声地说，现在改变指导老师的名字还来得及。小雪的母亲再三感谢她，但还是婉言谢绝了。那位评委叹了口气，遗憾地摇了摇头。

小雪后来告诉我，当她妈妈听到要改指导教师姓名的事后，只是淡淡说了句：女儿，你要活在你洁净不染尘埃的琴声中，懂吗？

小雪终于没有通过考试。在月光如水的晚上，依然有琴声悠然而起，也依然是那般的清纯、洁净。她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。她又想起了那句话：音乐不在谱子里，它在人心里

13.文中两处写到琴声。第一处“我常能听到如水的琴声悠然响起……时而低回如呢喃细语”。第二处“亮丽的琴声徐徐响起……飘逸出音乐的芳香”。这两处描写各运用了什么表达技巧？各突出琴声的什么特点，简要作答。

参考答案：第一处：比喻、排比。突出琴声婉转多变、洁净优美。第二处：通感、想象。突出琴声神奇美妙、飘逸高洁。

14.简析下面两个句子在文中的含意。

（1）音乐不在谱子里，它在人的心里。

（2）她虽然没有拿到钢琴等级证书，却拥有了精神的玫瑰。

参考答案：（1）音乐是人的洁净心灵的表达，音乐也能净化人的心灵。

（2）她虽然没有拿到钢琴等级证书，但保持了心灵的圣洁、人格的高尚。

15.归纳并简析小雪的思想性格，列举两点。

参考答案：①心灵纯洁美好，不受世俗污染。虽然渴望尽快拿到等级证书，但却拒不改变指导教师名字。②勤学苦练，琴艺高超。坚持经常练琴，她的琴声令评委赞叹。③温柔懂事，柔中有刚，她理解母亲的甘苦，盼望早日过级；她表面上并没有严词拒绝“那位评委”的要求，但最终也不改变指导教师的名字。

16.文章分析鉴赏不正确的两项是（）

A.第二段描写小雪的外貌，“白裙款款，玉指修长……”。这一圣洁“白雪公主”形象为主人公的思想性格定下了基调。

B.小雪每月学琴的费用是母亲月工资的三分之一，这看似不经意的叙述，意在表明小雪虽家境贫寒，却不丧志气

C.小雪上台考试前，母亲“轻轻拂去小雪长裙上的一片落叶”，这一细节描写表明母亲对女儿关爱备至，寄予厚望。

D.考试时，小雪的琴声使“评委席上掠过一阵小小的骚动”，这表明她高超的琴艺使评委们感到惊奇，一致称赞。

E.小雪的母亲也是作者着意刻画的典型形象，她不仅教小雪学琴，更教小雪如何做人，十分令人敬佩。

答案：BC

17.阅读下面的材料，依材料拟一条一句话新闻。（不超过15字。）

北京市公安机关在追逃专项斗争中，采取“网上作战”等高科技手段和对在逃人员的分级督捕，自7月1日至8月2日，将211名在京作案后逃跑的犯罪嫌疑人缉拿归案，据介绍，按照中央政法委和公安部的部署，北京市公安局自5月份开始对全市1990年以来的负案、批捕、扣留在逃犯罪嫌疑人和从监管等场所逃脱的犯罪嫌疑人和罪犯，进行了全面调查，将查出的1000余名在逃人员的情况全部输入计算机，并与公安部联网。

参考答案：北京公安机关网上追逃成果显著。

18.根据下面文段的内容及表达特点，仿写句子填空。

爷爷奶奶，你们是夕阳，但夕阳并不逊色，夕阳的余晖别有一种魅力。是一弯残月，也要辉映大地；是一座古桥，也要背负风雨；是，；是，。爷爷奶奶们，夕阳无限好，何必管它是不是黄昏呢！

参考示例：是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一匹老马，也要指点迷途；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。