周末生物测试题(含答案)

周末生物测试题(含答案)
周末生物测试题(含答案)

周末生物测试题

(时间:90分钟满分:100分)

一、单项选择题(共13小题,每小题3分,共39分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的)

1(2018·潍坊期末统考)下列关于人类X染色体及伴性遗传的叙述,错误的是()

A.女性的X染色体必有一条来自父亲

B.X染色体上的基因都是有遗传效应的DNA片段

C.伴X显性遗传病中,女性患者多于男性患者

D.伴性遗传都具有交叉遗传现象

2.(2019吉林东辽高三期中)某雌雄异株植物的花色由三个复等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3中任何两个基因组合在一起,各基因都能正常表达,如图表示基因对花色的控制关系,下列说法正确的是()

A.花色的表达体现了基因通过控制酶的合成来直接控制生物性状

B.红花植株与纯合白花植株杂交,后代中可能出现红色∶白色=1∶1

C.若两植株杂交后代同时出现四种花色,则亲本植株一定为橙色和紫色

D.若杂合白花植株与橙花植株杂交,则后代中白色个体和橙色个体所占比例相同

3.(2019湖南衡阳八中期中)水稻有香味是受基因控制的,其植株和种子均有香味。研究人员为确定香味基因的显隐性,以有香味的“粤丰B”水稻和无香味的“320B”水稻为材料,进行如下杂交实验:

以下叙述错误的是()

A.有香味基因为隐性基因

B.F2中无香味植株全部自交,后代表现型比例为5∶1

C.F2无香味的190株植株中杂合子有128株

D.通过测交可以确定F2中无香味个体的基因型及产生配子的数量

4.(2019山东师大附中二模)某动物细胞中位于常染色体上的基因A、B、C分别对a、b、c为显性。用两个纯合个体杂交得F1,F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1。则F1体细胞中三对基因在染色体上的位置是()

5.(2019山东师大附中二模)番茄的花色和叶的宽窄分别由两对等位基因控制,且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。现用红色窄叶植株自交,子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶=6∶2∶3∶1。下列有关表述正确的是()

A.这两对基因位于一对同源染色体上

B.这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶

C.控制花色的基因具有隐性纯合致死效应

D.自交后代中纯合子所占比例为1/6

6.(2019河南濮阳一模)科学家将两个抗冻蛋白基因A随机整合到某植株细胞的染色体上,根据这两个基因在染色体上可能的存在情况推测,下列叙述不可能发生的是()

A.使含基因A的植株自花授粉,后代性状分离比为15∶1

B.对含基因A的植株授以普通植株的花粉,后代性状分离比为1∶1

C.使含基因A的植株自花授粉,后代植株中含有基因A的比例是1

D.含基因A的植株,其处于减数第二次分裂的细胞中最多可观察到2个基因A

7.(2019福建仙游一中期中)某性别决定方式为XY的动物从出生到成年,雌雄个体在外观上几乎完全一样,仅凭肉眼难以区分性别。在X染色体上的复等位基因BA(灰红色)对B(蓝色)为显性,B对b(巧克力色)为显性。现有一只灰红色个体和一只蓝色个体交配,后代中出现了一只巧克力色的个体。则亲代灰红色、蓝色与子代巧克力色的性别可能分别是()

A.雄性、雌性、雄性

B.雌性、雄性、雌性

C.雄性、雌性、雌性

D.雄性、雌性、不能确定

8.(2019广东茂名一模)下图为某果蝇体细胞中的一对同源染色体,用“|”表示部分基因的相对位置。翻翅基因(A)和星状眼基因(B)是纯合致死基因。已知Y染色体上没有这两对等位基因,为探究该等位基因的位置,研究人员选取翻翅雌雄果蝇杂交(不考虑交叉互换)。下列说法不正确的是()

A.A/a和B/b这两对等位基因不遵循基因的自由组合定律

B.若F1雌雄比例为1∶2,则这对基因位于X染色体上

C.若F1雌雄比例为1∶1,则这对基因位于常染色体上

D.若该基因位于常染色体上,则图示翻翅星状眼果蝇杂交后代基因型有3种

9.(2019湖南常德期末)果蝇红眼、白眼是由X染色体一对基因控制。现有一对红眼果蝇交配,子一代中出现了白眼果蝇。若子一代果蝇自由交配,理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为()

A.5∶3

B.7∶1

C.3∶1

D.13∶3

10.(2019湖南常德期末)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1中约有1/16为白眼残翅雄果蝇。下列叙述正确的是()

A.亲本雄果蝇的基因型为BbX R Y

B.亲本产生的配子中含X r的配子占1/4

C.F1出现长翅雄果蝇的概率为3/8

D.白眼残翅雄果蝇不能形成bbX r X r类型的次级精母细胞

11.(2019福建厦门质检)下图表示大麻的性染色体简图,Ⅰ为X、Y染色体的同源区段,Ⅱ、Ⅲ是非同源区段。下列叙述正确的是()

A.X、Y染色体的Ⅰ区段是DNA的碱基序列相同

B.雄株减数分裂中性染色体的交叉互换发生在Ⅱ区段

C.若A、a位于Ⅰ区段,则种群中相关的基因型有7种

D.若等位基因位于Ⅰ区段,则性状表现与性别无关联

12.(2019河南周口西华开学考)某种灰蛾(性别决定为ZW型)翅上有、无黑色斑点受一对等位基因

(B、b)控制。现有如下杂交实验:

P有斑点(♂)×无斑点(♀)

甲乙

F1有斑点(♀)、无斑点(♂)

F2

下列有关说法不正确的是()

A.基因B、b控制的性状与性别相关联,因此属于伴性遗传

B.若B、b位于常染色体上,F2雌蛾中有斑点的占3/4

C.若B、b仅位于Z染色体上,F2雄蛾中无斑点的占1/2

D.若B、b位于Z、W同源区段上,则乙肯定是杂合子

13.(2019山西晋中调研)果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,灰身基因(V)对黑身基因(v)为显性,均位于常染色体上。让一只红眼长翅灰身雌果蝇和一只白眼残翅黑身雄果蝇多次交配,F1全部表现红眼长翅灰身;再从F1中选出一只进行测交实验并统计其后代分离比,结果如表所示。下列分析错误的是()

A.亲本雌蝇关于眼色的基因型是X R X R

B.进行测交实验的F1果蝇为雄性

C.B、b和V、v两对基因独立遗传

D.F1可以产生8种基因型的雌配子

二、不定项选择题(共3小题,每小题7分,共21分。每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,有选错的得0分)

14.已知马的毛色有栗色和白色两种,由位于常染色体上的一对等位基因控制,在自由放养多年的一马群中,两基因频率相等。正常情况下,每匹母马一次只生产一匹小马。以下关于性状遗传的研究方法及推断正确的是()

A.选择多对栗色马与白色马杂交,若后代白色马明显多于栗色马,则白色为显性

B.随机选出一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配,若所产小马都是栗色,则栗色为显性

C.自由放养的马群随机交配一代,若后代栗色马明显多于白色马,则栗色为显性

D.选择多对栗色公马和栗色母马交配一代,若后代全部为栗色马,则白色为显性

15.某雌雄异株植物,性别决定为XY型,其叶型有宽卵型和倒卵型两种,受一对等位基因控制。用纯种植株进行的杂交实验如下:

实验1:宽卵型♀×倒卵型♂→子代雌株全为宽卵型,雄株全为宽卵型

实验2:倒卵型♀×宽卵型♂→子代雌株全为宽卵型,雄株全为倒卵型

根据以上实验,下列分析正确的是()

A.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同

B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上

C.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系

D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性倒卵型植株

16.某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ1基因型为AaBB,且Ⅱ2与Ⅱ3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图,正确的推断是()

A.Ⅰ3的基因型一定为AABb

B.Ⅱ2的基因型一定为aaBB

C.Ⅲ1的基因型可能为AaBb或AABb

D.Ⅲ2与基因型为AaBb的女性婚配,子代患病的概率为3/16

三、非选择题(共3小题,共40分)

17.(15分)某种植物的花色有白色和黄色两种,由两对等位基因A、a和B、b控制,且两对基因独立遗传。相关基因型和花色对应关系如下表。

白花黄花

A_B_、aaB_、aabb A_bb

(1)在白色植株中,自交后代均为白花个体的基因型有种。现有基因型为AABB和AABb的大量个体,且比例为1∶1,让其自由交配,后代中白花与黄花植株之比为。

(2)现将绿色荧光基因(G)导入基因型为Aabb的植物体内某染色体上,植株在紫外线照射下会发出绿色荧光。为确定基因G所在的染色体,用白花植株(aabb)与之杂交,产生足够多的后代。

①若后代表现为,则G基因位于A基因所在的染色体上;若后代表现为,则G基因位于a基因所在的染色体上。

②若后代表现为,则G基因位于b基因所在的一条染色体上。

③若后代表现为,

则G基因位于除A、a与B、b染色体之外的一对同源染色体上。

18.(11分)(2019北京师大附中期中)野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了图甲所示的实验。图乙为雄果蝇性染色体的示意图,图中Ⅰ片段为X、Y染色体的同源部分,图中Ⅱ1、Ⅱ2片段为非同源部分。请分析回答下列相关问题。

(1)由F1可知,果蝇眼形的是显性性状。

(2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于染色体上。

(3)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因有可能位

于,也有可能位于。

(4)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题作出判断。

实验步骤:

①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,获得子代;

②用与交配,观察子代的表现型。

预期结果与结论:

若,

则圆、棒眼基因位于;

若,

则圆、棒眼基因位于。

19.(14分)某昆虫的红眼与朱红眼、有眼与无眼分别由基因A(a)、B(b)控制,其中有一对基因位于XY染色体上,且存在两对隐性基因纯合致死现象。一只红眼雌性个体与一只朱红眼雄性个体交配,F1雌性个体中有红眼和无眼,雄性个体全为红眼。让F1雌雄个体随机交配得F2,F2的表现型及比例如下表。

回答下列问题。

(1)红眼对朱红眼为性,控制有眼与无眼的B(b)基因位于染色体上。

(2)若要验证F1红眼雄性个体的基因型,为什么不能用测交的方

法?。可以选择F1的雌性个体多次杂交,若子代有无眼出现,则可确定F1红眼雄性个体的基因型为。

(3)F2红眼雄性个体有种基因型,让其与F2红眼雌性个体随机交配,产生的F3有种表现型。

周末生物考试答案及解析

1.D[女性的性染色体组成为XX,一条来自母亲,另一条来自父亲,A正确;基因是有遗传效应的DNA片段,所以X染色体上的基因都是有遗传效应的DNA片段,B正确;伴X染色体显性遗传病中,女性患者多于男性患者,C正确;只有伴X染色体遗传具有交叉遗传的特点,D错误。]

2.C分析题图:A1、A2和A3三个复等位基因两两组合,纯合子有A1A1、A2A2、

A3A3三种,杂合子有A1A2、A1A3、A2A3三种,共有6种基因型,表现型为白色(A2A2 s、A3A3和A2A3)、红色(A1A1)、紫色(A1A3)、橙色(A1A2)。花色的表达体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程从而间接控制性状,A项错误;红花植株(A1A1)与纯合白花植株(A2A2或A3A3)杂交,后代为橙色或紫色,B项错误;若两植株杂交后代同时出现四种花色,则亲本植株一定为橙色(A1A2)和紫色(A1A3),C项正确;若杂合白花植株(A2A3)与橙花植株(A1A2)杂交,则后代中白色个体和橙色个体所占比例分别为1/2和

1/4,D项错误。

3.D由F1全部无香味,自交后F2有香味与无香味比例约为1∶3,可推测该性状由一对等位基因控制,符合基因的分离定律,有香味是隐性基因控制的性状,A项正确。F2中无香味的190株中有62株自交后种子全部是无香味,说明这62株是纯合子,在F2无香味植株中所占比例约为1/3,F2中无香味的190株中有128株自交后种子既有有香味的又有无香味的,说明这128株是杂合子,在F2无香味植株中所占比例约为2/3,F2中无香味植株全部自交,后代有香味所占比例为2/3×1/4=1/6,无香味所占比例为1/3+2/3×3/4=5/6,有香味与无香味之比为1∶5,B、C两项正确。通过测交可以确定F2中无香味个体的基因型及产生配子的种类和比例,D项错误。

4.B测交就是让F1与隐性纯合子杂交,目的是确定F1的基因型。根据题干可知,测交后代有四种基因型,说明F1产生了四种配子,即abc、ABC、aBc、AbC,由此可推出,A、a 和C、c位于同一对同源染色体上。

5.D根据分析可判断,控制番茄的花色和叶的宽窄的两对等位基因(用A、a表示花色基因,B、b表示叶形基因)分别位于两对同源染色体上,A项错误;这两对相对性状中显性性状分别是红色和窄叶,B项错误;控制花色的基因具有显性AA纯合致死效应,C项错误;自交后代中纯合子只有aaBB和aabb,所占比例为1/12+1/12=1/6,D项正确。

6.D若抗冻蛋白基因A整合到两对非同源染色体上,形成相当于双杂合子的个体,自交后代抗冻植株∶普通植株=15∶1,A项正确;若两个A位于同一条染色体上,则与普通植株测交,后代性状分离比是1∶1,B项正确;若两个A位于一对同源染色体上,其自花传粉后产生的后代全部含有A基因,C项正确;含基因A的植株,若两个A位于同一条染色体上,其处于减数第二次分裂的细胞中最多可观察到4个基因A,D项错误。

7.A依题意知,若亲本中灰红色为雄性(X BA Y),则蓝色个体为雌性(X B X b),后代中可出现巧克力色的(X b Y),即亲代灰红色、蓝色与子代巧克力色的性别可能分别是雄性、雌性、雄性;若亲本中灰红色为雌性(X BA X b),则蓝色个体为雄性(X B Y),后代中也可能出现

巧克力色的个体(X b Y),即亲代灰红色、蓝色与子代巧克力色的性别可能分别是雌性、雄性、雄性,所以选A项。

8.D据图示可知,翻翅基因和正常翅基因为一对等位基因,且翻翅基因(A)为纯合致死基因;星状眼基因和正常眼基因为一对等位基因。A/a和B/b这两对基因位于一对同源染色体上,所以不遵循基因的自由组合定律,A项正确;当基因在X染色体上,由于翻翅基因纯合致死,所以雌性翻翅个体的基因型为X A X a。同时由于存在翻翅雄果蝇,所以X A Y的个体不致死。这样当基因在X染色体上时,雌雄翻翅果蝇的基因型为X A X a和X A Y,1/2的雌性个体致死导致雌雄比例为1∶2,B项正确;当基因在常染色体上时,与性别无关,所以雌雄比例为1∶1,C项正确;如果致死基因位于常染色体上,基因位置如题图所示,不发生交叉互换的情况下,翻翅星状眼雌、雄果蝇产生的配子只有Ab和aB,雌雄配子结合后AAbb和aaBB致死,只有AaBb的个体能够存活,D项错误。

9.D假设控制果蝇眼色的一对等位基因为B、b,若一对红眼雌雄果蝇交配,子一代中出现白眼果蝇,所以亲代红眼雌果蝇基因型是X B X b,雄果蝇是X B Y,则子一代的基因型是

X B X B、X B X b、X B Y、X b Y;雌果蝇产生的配子种类和比例是3/4X B、1/4X b、雄果蝇产生的精子种类和比例是1/4X B、1/4X b、2/4Y。自由交配产生的子二代基因型及比例是

3/16X B X B、4/16X B X b、6/16X B Y、1/16X b X b、2/16X b Y,所以理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例是13∶3。

10.C根据杂交亲本的表现型及后代中出现了白眼残翅雄果蝇,可初步判断亲本的基因型组合为BbX R X_×BbX r Y,又根据后代雄果蝇中的白眼残翅占1/16,可最终判断出亲本的雌果蝇的基因型为BbX R X r,雄果蝇的基因型为BbX r Y,两亲本产生的X r配子均占1/2,A 项错误,B项错误;F1出现长翅雄果蝇(B_X_Y)的概率为3/4×1/2=3/8,C项正确;白眼残翅雄果蝇bbX r Y在间期染色体进行复制,基因加倍,初级精母细胞的基因组成为bbbb、

X r X r YY,经过减数第一次分裂,形成的次级精母细胞的基因型为bbX r X r、bbYY,D项错误。

11.C据图可知,X、Y染色体的Ⅰ区段为同源区段,但碱基序列不一定相同,A项错误;减数分裂过程中,雄株的X与Y染色体的同源区段可发生交叉互换,即图中的Ⅰ区段,B项错误;若A、a位于Ⅰ区段,则种群中相关的基因型有X A X A、X A X a、X a X a、X A Y A、

X A Y a、X a Y A、X a Y a,共7种,C项正确;若等位基因位于X和Y染色体的同源区段上,性状表现与性别有关,如①X a X a×X a Y A后代所有显性性状均为男性,所有隐性性状均为女性;②X a X a×X A Y a后代所有显性性状均为女性,所有隐性性状均为男性,D项错误。

12.A从性遗传中,性状与性别相关联,但不属于伴性遗传,A项错误;若B、b位于常染色体上,且F1雌蛾全为有斑点、雄蛾全为无斑点,说明为从性遗传,且双亲为纯合子

(BB×bb),F1的基因型均为Bb,据此推断基因型为Bb的雌蛾表现为有斑点,雄蛾表现为无斑点,F1中雌雄个体相互交配,F2雌蛾的基因型及比例为BB∶Bb∶bb=1∶2∶1,又由于基因型为Bb的雌蛾表现为有斑点,故F2雌蛾中有斑点的占3/4,B项正确;若B、b位于Z 染色体上,则双亲基因型为Z b Z b×Z B W,F1的基因型为Z B Z b、Z b W,F1中雌雄个体相互交配,F2雄蛾的基因型及比例为Z B Z b∶Z b Z b=1∶1,故无斑点的占1/2,C项正确;若有、无斑

点基因位于Z、W同源区段上,则无斑点由基因B控制,乙的基因型一定是Z B W b(若乙的基因型是Z B W B后代全为无斑点;若乙的基因型是Z b W B则表现为限雌遗传),D项正确。

13.C F1全是红眼,则亲本红眼雌蝇是纯合子,关于眼色的基因型是X R X R,A项正确;由于测交子代雄性全是白眼,雌性全是红眼,因此测交实验选取的F1果蝇为红眼雄性,B项正确;由于测交子代只有长翅灰身和残翅黑身两种表现型,所以B、b和V、v两对基因位于一对同源染色体上,不是独立遗传,C项错误;F1雌果蝇减数分裂过程中B、b和V、v 两对基因所在的一对染色体常常发生交叉互换,综合考虑三对基因,利用乘法原理可知,应产生8种基因型的雌配子,D项正确。

14.ACD设相关基因用A、a表示,由于两基因频率相等,即A=1/2,a=1/2,则选择多对栗色马和白色马杂交后,后代中表现显性性状的个体会明显多于表现隐性性状的个体,A项正确;正常情况下,每匹母马一次只生产一匹小马,若一匹栗色公马和六匹白色母马分别交配,所产小马只有6匹,由于后代数目少,偶然性较大,不能确定栗色为显性,B项错误;自由放养的马群随机交配一代,若后代栗色马明显多于白色马,则说明栗色为显性,C项正确;多对栗色公马和栗色母马杂交,若后代全部是栗色马,则说明栗色最可能为隐性,因为如果是显性,应该会出现性状分离,D项正确。

15.ABD实验1:纯种宽卵型♀与倒卵型♂杂交,子代均为宽卵型,说明宽卵型对倒卵型为显性性状;实验2:纯种的倒卵型♀与宽卵型♂杂交,子代雌株与父本相同,全为宽卵型,雄株

与母本相同,全为倒卵型,说明控制这对性状的基因位于X染色体上,且宽卵型对倒卵型为显性性状,B项正确,C项错误;若相关的基因用B、b表示,实验1亲本的基因型为

X B X B、X b Y,子代雌雄株的基因型依次为X B X b、X B Y,实验2亲本的基因型为X b X b、

X B Y,子代雌雄株的基因型依次为X B X b、X b Y,即实验1、2子代中的雌性植株基因型相同,A项正确;实验1子代雌(X B X b)雄(X B Y)杂交的后代雌株的基因型为X B X B、X B X b,不会出现雌性倒卵型植株,D项正确。

16.B根据题干信息,可推出当个体基因型中同时含有A和B基因时个体表现正常,当个体基因型中只含有A或B基因时或不含有显性基因时个体表现为患病。Ⅱ2和Ⅱ3婚配的子代不会患病,说明其子代基因型同时含有A和B基因,结合Ⅱ2、Ⅱ3的表现型,可判定Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分别为aaBB和AAbb,Ⅲ1和Ⅲ2的基因型均为AaBb。Ⅲ2与基因型为AaBb的个体婚配,则子代患病的概率为3/16(A_bb)+3/16(aaB_)+1/16(aabb)=7/16。

17.答案:(1)515∶1(2)①黄花植株能发出绿色荧光,白花植株不发出绿色荧光黄花植株不发出绿色荧光,白花植株发出绿色荧光②黄花植株∶白花植株∶黄花荧光植株∶白花荧光植株=1∶1∶1∶1③均发出绿色荧光

18.答案:(1)圆眼(2)常(3)X染色体的Ⅱ1区段X和Y染色体的Ⅰ区段(4)上一步所获得子代中的棒眼雌果蝇野生型圆眼雄果蝇雄果蝇中出现棒眼个体X染色体的Ⅱ1区段子代中没有棒眼果蝇出现X、Y染色体的Ⅰ区段

解析:(1)亲本为圆眼和棒眼,F1均为圆眼,可知圆眼是显性性状。(2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,说明眼形与性别无关,控制圆眼、棒眼的基因位于常染色体上。(3)F1均为圆眼,说明眼形基因不位于Y染色体的Ⅱ2片段;若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼,说明眼形与性别有关,眼形基因位于性染色体上,则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于X染色体的Ⅱ1区段,也有可能位于X和Y染色体的Ⅰ区段。(4)判断眼形基因位于X染色体的Ⅱ1区段还是X和Y染色体的Ⅰ区段,可用隐性雌性个体和野生型雄性个体进行杂交。①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,可得到棒眼雌果蝇;②用棒眼雌果蝇与野生型圆眼雄果蝇交配,观察子代雌雄个体的表现。若眼形基因位于X染色体的Ⅱ1区段,X b X b与X B Y杂交,则雄果蝇中出现棒眼个体;若眼形基因位于X、Y染色体的Ⅰ区段,X b X b与X B Y B杂交,则子代中没有棒眼果蝇出现。

19..答案:(1)显XY

(2)aaX b X b致死(或两对隐性纯合致死)AaX b Y B

(3)4 5

解析:(1)根据题意可知,亲本均为有眼(红眼雌性、朱红眼雄性),子代出现了无眼个体,说明有眼是显性性状,又根据“F1雌性个体中有红眼和无眼,雄性个体全为红眼,F1雌雄个体随机交配得F2,F2的雌雄个体表现型均为红眼∶朱红眼=3∶1,而只有雌性有无眼”说明在Y染色体上存在着有眼的基因,即有眼与无眼的B(b)基因位于XY染色体,而控制眼色的基因位于常染色体上。亲本基因型为AAX B X b、aaX b Y B。根据上述分析可知,红眼对朱红眼为显性,控制有眼与无眼的B(b)基因位于XY染色体上。

(2)若要验征F1红眼雄性个体的基因型,一般应选用隐性纯合的雌性与之交配,但由于存在两对隐性基因纯合致死现象,即aaX b X b个体致死,故不能用测交方法鉴定。根据分析可知,亲本基因型为AAX B X b、aaX b Y B,F1的基因型为AaX B X b、AaX b X b、

AaX B Y B、AaX b Y B,可以选择F1的雌性个体与之多次杂交,若红眼雄性的基因型为

AaX B Y B,后代不会出现无眼个体,若红眼雄性的基因型为AaX b Y B,则子代会出现无眼个体,综上分析,可以选择F1的雌性个体与之多次杂交,若子代有无眼出现,则可确定F1红眼雄性个体的基因型为AaX b Y B。

(3)根据上述分析可知,亲本基因型为AAX B X b、aaX b Y B,F1的基因型为AaX B X b、AaX b X b、AaX B Y B、AaX b Y B,因此F2中红眼雄性的基因型为AAX B Y B、AaX B Y B、AAX b Y B、AaX b Y B,共四种基因型。让其与F2红眼雌性(AAX B X B、AaX B X B、

AAX B X b、AaX B X b)个体随机交配,可两对基因分别考虑,只考虑眼色,后代会出现AA、Aa、aa三种基因型,只考虑无眼基因,后代会出现X B X B、X B X b、X b X b、X B Y B、X b Y B五种基因型,由于两对隐性基因纯合致死,综合分析可知产生的F3有红眼雌性、朱红眼雌性、无眼雌性、红眼雄性和朱红眼雄性,共5种表现型。

全国卷高考理综生物试题及答案

2016年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试·生物试题及答案 一、选择题 1、下列与细胞相关的叙述,正确的是( B ) A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D、在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP 2、离子泵是一种具有A TP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是( C ) A、离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B、离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的 C、动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D、加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 3、若除酶外所有试剂已预保温,则在测定酶活力的实验中,下列操作顺序合理的是( C ) A、加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量 B、加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 C、加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量 D、加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量 4、下列与神经细胞有关的叙述,错误 ..的是( B ) A、ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 B、神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP C、突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP D、神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP 5、在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,各界了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如:自然与人和谐统一的思想。根据这一思想和生态学知识,下列说法 错误 ..的是( B ) A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律 B、若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用 C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例 D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准 6、理论上,下列关于人类单基因遗传病的叙述,正确的是( D ) A、常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 B、常染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 C、X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 D、X染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率 二、非选择题 (一)必做题 29、(10分)在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dA TP(d 表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ)。回答下列问题:(1)某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端上,同时产生ADP。若要用该酶把32P 标记到DNA末端上,那么带有32P的磷酸基团应在A TP的γ (填“α”、“β”或“γ”)位上。 (2)若用带有32P的dATP作为DNA生物合成的原料,将32P标记到新合成的DNA分子上,则带有32P的磷酸基团应在dATP的α (填“α”、“β”或“γ”)位上。 (3)将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有32P的培养基中培养一段时间。若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是1个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经过半保留复制后,标记的两条单链只能分配与两个噬菌体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中只有2带有标记。

山东省烟台市中考生物真题试题(含答案)

2014年烟台市初中学生学业考试 生物试题 注意事项: 1.本试卷共7页,共100分;考试时N 60分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。 2.答题前,务必用0.5毫米黑色的签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号填写在试卷和答题卡规定的位置上。 3.选择题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5.写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题(本大题包括25个小题。每小题2分.共计50分。在每小题给出的四个选项只有一个选项符合题目要求) 1.炒蔬菜时常会产生一些水而形成“菜汤”,水分主要来自细胞的 A.细胞壁 B.细胞质 C.液泡 D.细胞核 2.“清明插柳,端午插艾”(艾是草本植物)是烟台乡村保持多年的习俗,从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是 A.阳光 B.温度 C.水分 D.空气 3.下列是烟台海滨常见的水生生物,属于软体动物的是 A.扇贝 B.海蜇 C.梭子蟹 D.鲅鱼 4.学完“被子植物的一生”后,刘涛想种几株芸豆观察其生长过程,播种前不需要做的是 A.测定发芽率 B.了解栽培常识 C.松土 D.选种 5.捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”(如右图),它可 使翅在快速振动时不易折断。科学家受到启发,在飞机机翼的前 缘焊上加重装置。这项技术属于 A.克隆 B.生物反应器 C.仿生 D.移植 6.银杏是我市主要的观赏树种之一。银杏树与杏树相比,最主要的区别是 A.果实没有酸甜的味道 B.花没有鲜艳的颜色 C.种子没有果皮的包被 D.雄性植株不能结果 7.下列是烟台特产的蔬菜和水果,通常不利用无性生殖栽培的是 A.栖霞苹果 B.福山大樱桃 C.莱阳梨 D.海阳白黄 8.小麦的生长发育需要大量的水分,右图是小麦根尖的结构图,吸水的 主要部位和生长最快的部位分别是 A.①和② B.②和③ C.①和③ D.②和④ 9.“知了、知了……”,清脆的蝉鸣提醒你夏天到了。下列有关蝉的叙述, 不正确的是 A.蝉是一种昆虫 B.蝉鸣是求偶行为 C.蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼 D.蝉为完全变态发育

人教版2020年中考生物真题试题(含答案)

2019年中考生物真题试题 一、单项选择(1一20每题1分,21—35每题2分,共50分) 1.我们周围到处都是生机勃勃的生物,下列属于生物的是 A.病毒 B.飞机 C.珊瑚 D.钟乳石 2.生物在适应环境的同时也影响着环境。下列现象能够体现生物适应环境的是 A.大树底下好乘凉 B.千里之堤,溃于蚁穴 C.青蛙冬眠 D.南橘北枳 3.“随风潜入夜,润物细无声”体现了哪种非生物因素对生物的影响 A.水 B.阳光 C.温度 D.土壤 4.西瓜甘甜的汁液主要存在于细胞的哪种结构中 A.细胞质 B.液泡 C.细胞核 D.叶绿体 5.下列不能称为生态系统的是 A.—个湖泊 B.—片草原 C.一片草原上的所有的动物 D.—个池塘 6.我们用光学显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时,不易看到的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡 7.下列生物中厲于单细胞生物的是 A.水绵 B.草履虫 C.青霉 D.蘑菇 8.下列细胞结构中,植物细胞有而动物细胞没有的是 A.细胞核 B.细胞膜 C.线粒体 D.细胞壁 9.下列结构中哪一个既是植物蒸腾作用的“门户又是气体交换的“窗口” A.叶片 B.叶肉 C.叶绿体 D.气孔 10.小东同学在使用显微镜观察人血的永久涂片时,发现视野中出现了一个污点,他先转动目镜再移动玻片,结果污点都没有移动,由此可以判断这个污点可能在 A.玻片上 B.目镜上 C.物镜上 D.反光镜 11.痰形成的部位是 A.气管和支气管 B.喉 C. 口腔 D.咽 12.贫血患者应该多吃含什么丰富的食物 A.维生素A B.铁和蛋白质 C.钙 D.维生素C

13.人体消化食物和吸收营养物质的主要场所是 A.胃 B.大肠 C.小肠 D.口腔 14.走进大森林中会感觉到空气湿润淸新,这是因为植物能够同时进行 A.光合作用和呼吸作用 B.光合作用和吸收作用 C.蒸腾作用和光合作用 D.蒸腾作用和呼畈作用 15.黑龙江省建立扎龙自然保护区是为了保护 A.白天鹅 B.丹顶鹤 C.棕头鸥 D.斑头雁 16.“无心插柳柳成荫”,这句诗中体现的柳树的生殖方式是 A.孢子生殖 B.杆插 C.嫁接 D.组织培养 17.生物分类中最基本的单位是 A.界 B.属 C.门 D.种 18.细繭的生殖方式是 A.孢子生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖 19.细胞分化的结果是形成 A.组织 B.器官 C.系统 D.植物体 20.如果考试没考好,心情郁闷,下列调整自己情绪的方法错误的是 A.暗示自己:没关系,找出问题,努力解决问题,下次一定考好= B.及时和家长沟通,找出没考好的原因。 C.觉得丢脸,不和任何人交往。 D.课下b同学聊天,从他们身上寻找好的学习方法 21.“美人鱼”的名字叫儒艮,之所以被人们称为“美人鱼”,是因为母兽给幼崽喂奶时常常浮出水面,就像人类的哺乳一样,它属于哪种动物类群 A.鱼类 B.软体动物 C.哺乳动物 D.爬行动物 22.器官移植是医学中的一种治疗方法。移植前必须做配型实验,配型成功后才能进行,移植成功后要终身服用免疫抑制药物。从免疫学角度看被移植的器官相当于 A.抗体 B.抗原 C.疫苗 D.病原体 23.下列食物链书写正确的是 A.阳光→草→牛→虎 B.鼠→蛇→鹰 C.鹰→蛇→青蛙→昆虫 D.草→兔→鹰 24.能卷舌和不能卷舌是一对相对性状,A控制能卷舌,a控制不能卷舌。已知一对夫妇都能

2018年高考生物试卷分析报告

梳理高考试题,打造高效课堂 ---2018年高考生物全国二卷试题分析及备考建议 高一柴娜 2018年陕西省高考理综采用的是全国二卷,生物学科试卷的结构延续了近几年的格式,总分值也不变,满分90分。其中选择题6题,共36分,非选择题共5题,包括必考题4题,共39分,选考题仍为二选一,15分。总体来看,充分体现“考查教材主干知识,突出综合能力”的鲜明特点,在全面考查考生的生物基础知识、基本技能、重要的学科思想和方法的同时,着重考查考生的探究能力以及分析问题能力,体现新课标理念,命题总体感觉平稳有序。 一、考点分布情况 从上表可以看出,选择题中只有第3题属于必修三内容,其余为必修一内容,必考题中29、31属于必修三内容,30为必修一内容,32为必修二内容。必修部分试题分布情况为:必修一占38分,必修二占12分,必修三占25分。可见必修一的比重非常大,必修三次之,与知识点分布的密集程度成正比。 二、试题考查特点 1、核心考点重点考,适当兼顾知识的覆盖面 今年出现的核心考点包括:蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现,所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。 除核心考点外,今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题,比较了种子风干处理前后的4个方面的变化,第4题列举了高中所学一些病毒的特点,要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点,体现了科内综合的特点。 试题难度不大,只要复习过程中注重基础知识的复习,勤整理,善归类,以教材为“本”,以考纲为“纲”,应对这种类型的问题都不会有太大问题。 2、注重能力的考查,体现学科特色 对生命现象和规律的探究能力,以及运用生物学知识解决实际问题的能力

高考生物试卷真题(7套)必修三内容汇总含答案

2017年高考生物试卷(7套)必修三内容汇总 (全国1卷)1.细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌激素作用于乳腺细胞的过程中,以及精子进入卵细胞的过程中,细胞间信息交流的实现分别依赖于A.血液运输,突触传递B.淋巴运输,突触传递 C.淋巴运输,胞间连丝传递D.血液运输,细胞间直接接触 (全国1卷)3.通常,叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响,将某植物离体叶片分组,并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK+ABA溶液中,再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示,学=科网据图判断,下列叙述错误的是 A.细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B.本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱 C.可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D.可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 (全国1卷)4.某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内,注射后若干天,未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组,一组注射少量的A,小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水,未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现,下列解释合理的是 A.提取液中含有胰岛素,导致小鼠血糖浓度降低 B.提取液中含有乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱 C.提取液中含有过敏原,引起小鼠发生了过敏反应 D.提取液中含有呼吸抑制剂,可快速作用于小鼠呼吸系统 (全国1卷)5.假设某草原上散养的某种家畜种群呈S型增长,该种群的增长率随种群数量的变化趋势如图所示。若要持续尽可能多地收获该种家禽,则应在种群数量合适时开始捕获,下列四个种群数量中合适的是

中考生物试卷及答案

2017年中考生物试题 一、选择题(本题有15小题,每小题4分,共60分,每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选均不给分) 1.古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类,下列是他分类的部分动物类型及其主要特征,其中相当于现代动物类中爬行类的是() 选项类型主要特征 A 胎生四肢动物有毛 B 卵生四肢动物皮上有鳞 C 卵生二肢动物有羽毛,能飞 D 卵生无肢动物有鳞,水栖,用鳃呼吸 A.A B.B C.C D.D 2.2016年3月,一场以人工智能AlphaGO获胜的围棋人机大战引人瞩目,与AlphaGO对弈的棋手分析棋局并作出判断的神经结构属于反射弧中的 () A.感受器 B.神经中枢 C.传出神经 D.效应器 3.某同学制作了如图所示的装置(图中固定装置省略),并将该装置放在阳光直射处,10分钟后观察到U形管右侧的液面明显下降,产生这一现象的主 要原因是() A.植物进行了光合作用 B.植物进行了蒸腾作用 C.植物进行了呼吸作用 D.植物吸收了无机盐 4.白尾黄鼠是沙漠地区的一种哺乳动物,它在高温环境下体温的昼夜变化如图所示,下列叙述错误的是() A.该动物体温在一定范围内波动 B.该动物在6时左右体温达到最低值 C.该动物在6时至9时产热量与散热量相等 D.该动物体温的昼夜变化是对沙漠环境的适应 二、填空题(本题有8小题,每空2分,共40分) 5.疟疾是一种血液传染病,疟疾的相关研究者中已有多人获得诺贝尔奖.

(1)法国科学家拉韦朗从病人体内找到了疟疾的病原体﹣疟原虫,获得 1907年的诺贝尔奖,疟原虫寄生在人体红细胞中,破坏红细胞结构,影响血 液对的运输. (2)瑞士化学家米勒发明了化学物质DDT,获得1948年的诺贝尔奖,用DDT杀灭蚊子,在当时有效控制了疟疾的流行,从预防传染病流行的措施分析,用DDT灭杀蚊子属于. 6.近年来,一种号称由几十种水果发酵而成的“酵素”成为人们热购的产品. (1)“酵素”是部分国家和地区对酶的称呼,酶在生物体内起作用. (2)某商家宣称:分解脂肪的酶素(酶)能阻止人体对脂肪的吸收,食用这种酵素可以达到减肥效果,有同学认为这种说法是不科学的,因为该酶素属于 蛋白质,与其它蛋白质一样,食用后在小肠内会被消化成而被人体吸收,所以无法达到减肥效果. 7.克拉霉素是一种常用的抗生素,可用于治疗某些病菌引起的扁桃体炎、 支气管炎等疾病. (1)由某些病菌引起皮肤伤口感染也可以用克拉霉素治疗,皮肤是人体抵 抗病原体侵入的第一道防线,具有免疫的作用.(选填“特异性”或“非特异性”) (2)当前,滥用抗生素现象比较严重,危害了人们的健康,下列几位同学 关于使用抗生素的一些观点,其中合理的有.(可多选) A.某次咳嗽时,服用一种抗生素后很快痊愈;如果以后再咳嗽,坚持用这种抗生素 B.咳嗽的致病原因有多种,不是所有的咳嗽都须使用抗生素进行治疗 C.为了避免浪费,咳嗽时应先服用以前用剩的抗生素,若无效再寻医就 诊 D.抗生素的治疗效果与用药量有关,为了早日痊愈,应尽量增加用药量 E.使某种抗生素的治疗效果较好,也不应长期使用,因为这样易使病菌 产生耐药性,从而影响自身健康. 三、实验探究题(本题有4小题,第27(2)题6分,其余每空3分,共36分)

北京高考生物试题及答案

北京2014年高考生物试题及答案 1.蓝细菌(蓝藻)与酵母菌的相同之处是 A.都有拟核B.均能进行需(有)氧呼吸 C.都有线粒体?D.均能进行光合作用 2.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定。 此时,机体不会 ..发生的反应是 A.兴奋中枢神经系统,加强肌肉收缩 B.通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩 C.通过神经调节减少汗腺分泌 D.抑制垂体活动导致甲状腺激素分泌减少 3.比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的 通透性,结果如右图。据此不能 ..得出的推论是 A.生物膜上存在着协助 H O通过的物质 2 B.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性 C.离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜 D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率 4.为控制野兔种群数量,澳洲引入一种主要由蚊子传播的兔病毒。引入初期强毒性病毒比例最 高,兔被强毒性病毒感染后很快死亡,致兔种群数量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可 存活一段时间。几年后中毒性病毒比例最高,兔种群数量维持在低水平。由此无法 ..推断出A.病毒感染对兔种群的抗性具有选择作用 B.毒性过强不利于维持病毒与兔的寄生关系 C.中毒性病毒比例升高是因为兔抗病毒能力下降所致 D.蚊子在兔和病毒之间的协同(共同)进化过程中发挥了作用 5.在25 ℃的实验条件下可顺利完成的是 A.光合色素的提取与分离?B.用斐林(本尼迪特)试剂鉴定还原糖 C.大鼠神经细胞的培养?D.制备用于植物组织培养的固体培养基 --

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29.(18分) 为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5 cm 长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养(图1)。实验分为A、B、C三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。 图1 图2 (1)植物激素是植物细胞之间传递的分子。 (2)本实验中,试管用滤膜封口是为了在不影响通过的情况下,起到的作用。 用激素处理时应将IAA加在(填“培养液中”或“茎芽尖端”)。 (3)图2数据显示,GA3和IAA对离体茎芽的伸长生长都表现出作用,GA3的这种作用更为显著。 (4)植物伸长生长可能是细胞数量和/或增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后,GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%,说明GA3影响茎芽伸长生长的方式 是。 (5)从图2中B组(或C组)的数据可知,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的倍、IAA单独处理的倍,由此可以推测GA3和IAA 在对茎芽伸长生长的作用上存在的关系。 (6)A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中的量较高。 --

2020中考生物真题试题(含答案) 新人教 版

2019年中考生物真题试题 一、单项选择题(本题共25题,每题2分,共50分) 1.下列正确表示食物链的是( D ) A.田鼠→蛇→鹰 B.阳光→草→鼠→猫头鹰 C.猫头鹰→食虫鸟→昆虫→草 D.草→兔→鹰 2.下列结构图中,没有细胞结构的一项是( A ) 3.为了了解近年来西昌市初中学生近视的情况,我们可以采用下列哪种方法( A ) A.调査法 B.观察法 C.实验法 D.比较法 4.下列关于显微镜的使用方法说法正确的是( B ) A.若载玻片上写有英文字母“p”,则显微镜下看到的物象是“b” B.显微镜对光完成的标志是看到一个明亮的圆形视野 C.显微镜的放大倍数越大,观察的视野范围也就越大 D.调节粗准焦螺旋镜筒下降时,眼睛一定要注视目镜 5.下面所列科学家与其成就或经典实验搭配有误的一项是( C ) A.爱德华兹和斯特普托——试管婴儿 B.林奈——双名法 C.施莱登和施旺——鹅颈瓶实验 D.孟德尔——豌豆杂交实验 6.下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作,这一操作滴加的液体是( B ) A.清水 B.生理盐水 C碘液D.酒精 7.下列关于生物体结构层次的说法中正确的是( C ) A.所有的生物都是由细胞构成的 B.皮肤由神经组织和上皮组织构成 C.杜鹃花与杜鹃鸟相比,没有系统这个层次 D.绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官 8.下列连线不能正确表示生物与其主要特征的是( A )

A.水绵——有根、茎、叶的分化 B.银杏一有种子无果实 C.花生一有真正的花和果实 D.葫芦藓——有茎和叶的分化 9.下列实验中不需要使用碘液的是( D ) A.观察酵母菌 B.探究蛮兔在口腔中的变化 C.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 D.观察鸡卵的结构 10.人体生命活动所需要的能量,主要是由()提供的( A ) A.糖类 B.脂肪 C.蛋白质 D.维生素 11.有“海中之花”之称的海葵,属于下列哪类动物( A ) A.腔肠动物 B.扁形动物 C.线形动物 D.环节动物 12.下图中A、B、C分别表示发生在植物体内的生理过程,a、b分别代表气体物质,下列说法不正确的是( D ) A.A表示呼吸作用 B.B表示蒸腾作用 C.C表示光合作用 D.a表示氧气,b表示水 13.如图是萌萌同学体检时的血涂片和化验单,有关说法不正确的是( D ) 医院检验科报告单(部分) 化验项目测定值正常参考值 RBC(红细胞) 3.8×1012个/L (4.0-5.5)×1012个/L WBC(白细胞) 6.8×109个/L (4.0-10)×109个/L Hb(血红蛋白)85g/L 120-160g/L PLT(血小板)210 ×109个/L (100 ?300)×109个/L A.建议多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物 B.图中的③能促进止血和加速凝血

中考生物试题和答案

2019中考生物试题和答案 生物(英语:Biology,又称生命体、有机体)是有生命的个体。生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢(又称分泌物)及遗传。查字典生物网小编为大家准备了这篇中考生物试题和答案。 2019中考生物试题和答案 一、选择题(60分,2分/空,每项只有一个最佳选项) 1.下列关于病毒的叙述,正确的是( ) ①在细胞内寄生并依赖于细胞的能量和代谢系统复制增殖 ②没有细胞结构,但有呼吸和生物合成等代谢的酶系 ③仅有一种核酸,DNA或RNA ④消灭侵入机体细胞的病毒需依靠细胞免疫 ⑤同所有生物一样,能够发生遗传、变异和进化 ⑥是最基本的生命系统结构层次 A.①③⑤⑥ B.①③④⑤ C.②③⑤⑥ D.①②③④ 2.对下列几种微生物的叙述中,正确的是() ①酵母菌②乳酸菌③硝化细菌④蓝藻⑤烟草花叶病毒 ⑥T2噬菌体 A.从组成成分上看,所有生物都含有蛋白质和DNA B.从结构上看,①为真核生物,②③④⑥为原核生物 C.从同化作用类型上看,①②为异养型,③④为自养型 D.从生态系统的成分上看,①②③是分解者,④是生产者

3.如图所示,abcd为物镜和目镜长度,ef为观察时物镜与标本切片距离大小.如获得最多细胞的观察效果,其正确组合是() A.acf B.bdf C.bce D.bde 4.使用显微镜观察某生物细胞结构时,下列说法正确的是( ) A.在低倍镜下发现一细胞在视野的右上方,此时应向左下方移动装片才能将其移到视野中央,然后转动转换器换高倍镜 B.在10x物镜和10x目镜下,显微镜的视野被16个细胞充满,若转动转换器换40x的物镜后,还能在视野中观察到4个细胞 C.视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片异物也不动,则异物可能在物镜上 D.使用高倍镜观察时,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 5.下列有关“细胞学说”建立过程的顺序中,正确的是() ①显微镜下的重大发现(虎克﹣﹣发明显微镜); ②理论思维和科学实验的结合(施旺﹣﹣《关于动植物的结构和一致性的显微研究》); ③细胞学说在修正中前进(德国魏而肖﹣﹣提出“细胞通过分裂产生新细胞”); ④人体的解剖和观察(比利时维萨里﹣﹣《人体构造》). A.①②③④ B.①③②④ C.④①③② D.④①②③

近三年生物高考试卷分析

近三年生物高考试卷分析 近三年生物高考试卷分析 高考生物全国二卷的模式是6道选择题,4道大题和2个选修大题,试卷以基础知识考查为主,2016、2017和2018三年高考生物难度都不大,侧重考纲要求的主干知识。并注 重获取信息能力、理解能力、综合运用能力、实验探究能力 的考查。也考查生物学科核心素养:生命观念、理性思维、科学探究和社会责任 一、从整体上看,2017年普通高考理科综合 测试生物试题部分符合《考试说明》的要求,对学生发 展核心素养体系有一定的诠释。生物命题将科学性作为首要 和第一性原则。试题科学、准确、规范,没有偏题、怪题。 注重基础,考查主干知识和能力全覆盖,很好体现了《考试 说明》的要求。 综合性:理科综合能力测试重在综合能力的考查,重点 突出学科内的综合。三套试卷考查综合性的试题占较大比 重,2017年比2016年又有很大提升。如:Ⅰ卷除第5题外,其他题都在一定程度上跨越了、节之间和模块之间,进行了 知识的重组和构建,综合性试题由2016的84.44%—94、44%。Ⅱ卷提升幅度更大58.89%—94、44%。Ⅲ卷86.67%—80%。综合性试题除跨节和必修三个模块之间外,在选修模块中考

查必修模块的知识,在多年高考题特别是Ⅱ卷中体现明显, 如:2016年39题关于果酒、果醋的制作,此题选修1只占4分,考细胞呼吸等必修1的内容占11分。2017年三套试题均有体现。这也充分体现选修模块和必修模块的关系:选 修模块是必修模块的拓展和延伸。 科学探究性试题有较大幅度的增加,这也体现了学科核 心素养的落地。 创新性和理性思维的题也有较多体现:体现在试题的呈 现方式,是在新情境下,获取信息,并能运用这些信息,结 合所学知识解决相关的生物学问题。(核心素养是个体在知识经济、信息化时代面对复杂的、不确定性的现实生活情境 时,运用所学的知识、观念、思想、方法,解决真实的问题 所表现出的关键能力与必备品格。)是对核心素养的很好的 诠释。开放性:开放性的试题有进一步的增加。特别是Ⅰ卷 的29题,Ⅲ卷的29、32题,II套的38题,选修模块在开放性上有较大变化,值得关注。三套试题都在关注生物学科 的本质,考查考生对生物科学的研究方法和学科思维,以及 对概念之间关系的理解。这对于靠“死记硬背”和“题海战 术”为主的学习方式提出了质疑,对于今后高中生物的教与 学具有一定的导向性。“2017年考试大纲修订已经释放出明 确信号,发挥高考的立德树人作用和人才选拔功能,想靠刷 题换取高分会越越难,越是尊重教育规律的学校越会适应大

天津高考生物试题及答案#精选.

2014年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷) 理科综合生物部分 (14生物)1.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,下列有关叙述正确的是 A.细胞中一定不存在同源染色体 B.着丝点分裂一定导致DNA数目加倍 C.染色体DNA一定由母链和子链组成 D.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍 (14生物)2.下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是 A.过程①只在线粒体中进行,过程②只在叶绿体中进行 B.过程①产生的能量全部储存在ATP中 C.过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O D.过程①和②中均能产生[H],二者还原的物质不同 (14生物)3.图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是 A.两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系 B.两个生态系统的营养结构均由3个营养级组成 C.城市生态系统不具有自我调节能力,抵抗力稳定性低 D.流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能 (14生物)4.为达到相应目的,必须 ..通过分子检测的是 A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选 B.产生抗人白细胞介素-8抗体的杂交瘤细胞的筛选 C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定 D.21三体综合征的诊断 (14生物)5.MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”,对青霉素等多种抗生素有抗性。为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响,某兴趣小组的实验设计及结果如下表。下列说法正确的是

A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定 B.第2组和第3组对比表明,使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌 C.实验还需设计有2μg/mL青霉素做处理的对照组 D.蛋白质H 有很强的杀菌作用,是一种新型抗生素(14生物)6.神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体(AChR)结合,突触后膜兴奋,引起肌肉收缩。重症肌无力患者体内该过程出现异常,其发病机理示意图如下。下列叙述错误的是 A.物质a作为抗原能激活B细胞增殖分化为浆细胞 B.抗a抗体与物质a的结合物不能被吞噬细胞清除 C.物质a引发的上述免疫过程属于体液免疫 D.患者体内乙酰胆碱与突触后膜的AChR特异性结合减少 (14生物)7.(16分)Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。 Ⅰ.通常情况下,右图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节:排卵前期,启动过程②进行调节。据图

中考生物真题试题(含解析)

中考生物真题试题(含解析) 一、选择题 1.咳嗽是一种防御性反射。当喉、气管和支气管的黏膜受到刺激时,兴奋经迷走神经传入延髓咳嗽中枢,接着声门紧闭,呼气肌强劲收缩使胸肺内压和腹压上升,随后声门打开,气体高速冲出形成咳嗽反射。下列分析错误的是() A.喉、气管和支气管的黏膜存在感受器 B.咳嗽反射的神经中枢位于延髓,迷走神经为传入神经 C.咳嗽反射是在生活经验中建立起来的,效应器是呼气肌 D.咳嗽有利于呼吸道内的异物或分泌物咳出 2.下列关于遗传和变异的叙述,正确的是 A.父亲患某种遗传病,母亲和孩子正常,则无法确定这个孩子是否有该病基因 B.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把性状传递给子代 C.男性的肝细胞、口腔上皮细胞和精子中都含有Y染色体 D.狗体细胞有78条染色体,则狗精子中有39条染色体,39个DNA分子和39个基因3.人类的双眼皮是由显性基因(R)决定的,单眼皮是由隐性基因(r)决定的。如果一对双眼皮的夫妇生下了一个单眼皮的孩子,则这对夫妇的基因组成是() A.RR×RR B.RR×Rr C.Rr×Rr D.rr×rr 4.细菌、真菌和病毒种类繁多、分布广泛,是生态系统的重要组成部分,下列叙述正确的是() A.病毒能繁殖后代,属于生物 B.细菌有单细胞的,也有多细胞的,细胞内没有成形的细胞核 C.营腐生生活的细菌、真菌能将简单的无机物合成有机物 D.有些病毒既能独立生活,也可寄生在活细胞内 5.如图为豌豆杂交实验的遗传图解.下列叙述不正确的是() A.豌豆的紫花和白花是一对相对性状 B.花的紫色对于白色是显性性状 C.子一代细胞中有来自双亲的基因 D.子一代形成子二代过程中需要人工授粉 6.为了进一步探究该种植物种子萌发的最适条件,小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于25℃的条件下进行萌发,实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子的萌发情况,结果如下表所示。据表中的数据所得出的下列结论,正确的()

2016年高考生物试卷分析及教学反思

2016年全国新课标卷Ⅰ(生物)试题分析石家庄市第十八中学生物组 2016.6.17

二试题特点 1 选择题评析: 基础知识要求扎实,能力考察要求高 选择题侧重考查主干核心知识,对理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。如第1题考查细胞器的分布、结构与功能,第4题有关神经细胞内发生 的生命活动,对考生的基础知识掌握度要求高。第2、3、5、6题对核心知识掌握及理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。 2 非选择题评析:立足核心知识,突出能力考察 非选择题中必考题以主干知识为依托,通过考查相关核心基础知识,对考生的理解、实证及逻辑推理能力进行考察。例如,第29题以实验为背景,考查对ATP 结构、DNA复制的准确掌握,并据此获取题干信息进行推理,对推理能力要求高。第30、31题要求考生具有扎实的知识掌握度,并且对信息获取能力也有一定的要求。第32遗传题,是一道开放度较高的题,以扎实的遗传基础知识为依 据,突出考查考生对知识的理解及综合应用能力,对考生能力要求较高。 选修任选题知识模块分布与去年一致,但是今年题型设计更强调以实验为背景,考查考生对知识的掌握,理解及综合应用能力。 总体分析,今年全国高考理综生物试题题型设计更突出能力考查,对考生能力要求高,考生可能会感觉到难度有所增加。 具体的试题分析:见附录 三、学情分析 1.这次试题的题型变化较大,以前学生丢一个空只丢1分或2分,今年的试卷三个空12分,所以学生很不适应,尤其是基础知识不扎实的学生基本拿不到什么分数。 2.对多数学生来说,相关的知识能记住,程度好一些的学生会用这些知识,但是只有少数的学生才掌握这个知识是怎么来的,能做到知其然也知其所以然。 3.今年的生物改变了原来背一背就能拿个六七十分的局面,而这一改变对那些只是对知识死记硬背的学生来说是一种毁灭性的打击。.

全国高考生物试题及答案

全国高考生物题(旧) 一、选择题:本大题共l3小题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.下列能说明某细胞已经发生分化的是 A.实行ATP的合成B.实行mRNA的合成 C.存有血红蛋白D.存有纤维蛋白原基因 处理,细胞发生质壁分离后,立即将外表皮放入蒸馏水中,直到细胞中的水分不再增加。若在该实验过程中,蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲,细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙,则甲、乙的关系,以及实验过程中水分进出细胞的方式为 A.甲<乙,被动运输B.甲>乙,被动运输 C.甲>乙,主动运输D.甲=乙,主动运输 3.将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组,甲组培养在适宜的光照条件下,其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累;乙组培养在光照较弱的条件下,其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉。乙组来检测到淀粉的原因是 A.叶片不实行光合作用,只实行呼吸作用 B.叶片光合作用强度低,没有淀粉的积累 C.维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶 D.维管柬鞘细胞不含叶绿体,不能实行光合作用 4.某校园有一片草坪和一片树林,下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述,准确A.草坪和树林中的动物都具有分层现象 B.草坪和树林中的动物都没有分层现象 C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D.草坪中的动物没有分层现象,而树林中的动物具有分层现象 5.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为效应B细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后。此动物对这种细菌具有了免疫水平。则这两种物质中 A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子’ C.甲是进巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体 31.(10分)(注意:在试题卷上作答无效) 某同学从温度为55~65 C的泉水中筛选出能合成脂肪酶的细菌,并从该细菌中提取了脂肪酶。回答问题: (1)测定脂肪酶活性时,应选择____作为该酶作用的物质,反应液中应加入____溶液以维持其酸碱度稳定。 (2)要鉴定该酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为____。 (3)根据该细菌的生活环境,简要写出测定该酶催化作用最适温度的实验思路。 32.(11分)(注意:在试题卷上作答无效) 回答下列与生态学相关的问题: (1)某人将未经检疫的外来鱼类和水草大量引进某水域生态系统后,导致生物多样性下降。 从种间关系的角度分析,引起这种不良后果的原因是本地原有物种和外来物种之间可能存有着____、______、______的关系。 (2)某相对稳定的水域生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群,各种群生物体内某重金属的含量如下表。已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中,消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。

中考生物真题试题附答案

中考生物真题试题附答案 一、选择题 1.在2019年4月的世界乒乓球锦标赛中,中国选手的快速进攻总能引起观众们的兴奋和欢呼。下列有关描述正确的是() A.骨骼肌收缩,推动骨完成快攻动作 B.运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成 C.观众兴奋和欢呼仅由肾上腺素参与完成 D.屈肘时肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 2.安丘蜜桃是我市的名优果品之一。下列关于安丘蜜桃的叙述,错误的是()A.根系发达是蜜桃适应干旱环境的重要因素 B.桃核的硬壳部分是由珠被发育而来的 C.枝芽中的生长点能产生新的芽结构 D.夏季修剪能有效地促进花芽的形成 3.为了研究肾脏的功能,科学家利用微穿刺法将显微操纵仪插入肾小囊腔中进行微量化学分析(图),下列相关叙述,不正确的是() A.正常情况下,微吸管提取的囊内液中不含血细胞和大分子蛋白质 B.与②相比,①内流动的液体含有较多的二氧化碳 C.由③刚流入④的液体中,含有水、无机盐、尿素、葡萄糖 D.与①中液体相比,等量的④中液体尿素的含量增加 4.如图是眼球和耳的结构示意图。有关叙述错误的是() A.外界物体反射的光线,经过4的调节,在7上形成视觉 B.近视眼的形成是由于4过度变凸或眼球的前后径过长 C.结构9能探测头部运动的方向 D.结构10能够感受振动刺激,产生神经冲动 5.医生从某病人的消化道内取出一些内容物,经化验有维生素、水、氨基酸、葡萄糖、少量的麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最有可能取自于() A.胃B.食道C.小肠D.大肠 6.面某同学的肺容量变化情况如下图,据图分析正面是()

A.该同学肺容量最大为4升 B.AB段表示吸气过程 C.BC段膈肌处于收缩状态 D.AD段曲线所示呼吸频率为36次/分 7.1890年至1960年,英国某地区由于工业发展,排放大量黑烟,对环境造成污染。有研究者计了这段时间桦尺蛾的数量变化情况,如下表。下列分析不正确的是() 种类年份1890年 1900 年 1910年1920年1930年 1940 年 1950年 1960 年 深色桦尺蛾65706958130222323440浅色桦尺蛾45146244545030321212870 A.1920~1960年,桦尺蛾的数量呈现出浅色的逐渐减少,深色的逐渐增加 B.浅色和深色的性状可以遗传给后代 C.由于环境污染,浅色的桦尺蛾在生长的过程中,逐渐变成了深色 D.深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾的数量变化,是自然选择的结果 8.下图是植物体的某些器官或结构示意图,下列相关叙述错误的是() A.甲图中①②③④共同组成种子的胚 B.乙图中的②将来发育成丙图中的b C.丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的 D.丁图中的结构B和C可以使根不断长长

2018年高考生物试卷分析

2018年高考生物试卷分析 今年试题题型与去年相同,包括6道单项选择题,非选择题中有4道必考题,1道选考题。共计90分。试卷以基础知识考查为主,侧重考纲要求的主干知识。并注重获取信息能力、理解能力、综合运用能力、实验探究能力的考查。 ●考点内容分布 2018年生物各小题涉及的主要知识内容如下: 1.人体中蛋白质的功能 2.物质的跨膜运输 3.人体内的激素调节 4.种子风干处理的作用 5.病毒 6.癌细胞的特点 29.动物激素调节 30.光合作用 31.生态系统的营养结构 32.遗传的基本规律 37.消毒和灭菌 38.基因工程 选择题中只有第3题属于必修三内容,其余为必修一内容,必考题中29、31属于必修三内容,30为必修一内容,32为必修二内容。必修部分试题分布情况为:必修一占38分,必修二占12分,必修三占25分。可见必修一的比重非常大,必修三次之,与知识点分布的密集程度成正比。 ●核心考点,适当兼顾知识的覆盖面 今年出现的核心考点包括:蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现,所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。 除核心考点外,今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题,比较了种子风干处理前后的4个方面的变化,第4题列举了高中所学一些病毒的特点,要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点,体现了科内综合的特点。 试题难度不大,只要复习过程中注重基础知识的复习,勤整理,善归类,以教材为“本”,以考纲为“纲”,应对这种类型的问题都不会有太大问题。 ●注重能力的考查,体现学科特色 对生命现象和规律的探究能力,以及运用生物学知识解决实际问题的能力则是高考生物学科所定义的关键能力,是生物高考中高一层次的要求,也是社会发展对人才的基本要求。2018年试题的设计在围绕教材展开的同时,对生物学科的素养、关键能力、核心价值也进行了考查。 如第31题,对考生获取信息能力及分析问题、解决问题的能力进行了考查。体现了生物学科素养当中的“理性思维”。题中引入了“恐惧生态学”的名词,并结合食物链食物网、种间关系等知识,要求考生能解释一些生态现象。此题是整篇考题中信息量最大的一道题,也是考生作答时文字量最大的一道题,共计11分,只有3个空,这就要求考生能对生态现象进行详细的解释,体现多个采分点,对而全,才能得满分。 如第29题,是对生物学科核心素养中的“科学探究”的体现,对考生进行实验与探究能力的考查。此题难度不大,只需填充实验组、对照组的处理,及简单步骤。但考生要注意题中要求A组是对照组,还要使用切除法对实验组进行处理。这些细节也会决定考生能否得分。

2017全国统一高考生物试题及答案(新课标2卷)

2017年高考全国Ⅱ卷理综生物试题试题及答案 1.已知某种细胞有4条染色体,且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是 2.在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是 A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D.人体免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同 3.下列关于生物体中酶的叙述,正确的是 A.在细胞中,核外没有参与DNA合成的酶 B.由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 C.从胃蛋白酶的提取液中沉淀该酶可用盐析的方法 D.唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃ 4.将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中,发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是 A.0~4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内

B.0~1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等 C.2~3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压 D.0~1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压 5.下列与人体生命活动调节有关的叙述,错误的是 A.皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用 B.大脑皮层受损的患者,膝跳反射不能完成 C.婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能 D.胰腺受反射弧传出神经的支配,其分泌胰液也受促胰液素调节 6.若某哺乳动物毛色由3对位于常染色体上的、独立分配的等位基因决定,其中:A基因编码的酶可使黄色素转化为褐色素;B基因编码的酶可使该褐色素转化为黑色素;学科&网D基因的表达产物能完全抑制A基因的表达;相应的隐性等位基因a、b、d的表达产物没有上述功能。若用两个纯合黄色品种的动物作为亲本进行杂交,F1均为黄色,F2中毛色表现型出现了黄∶褐∶黑=52∶3∶9的数量比,则杂交亲本的组合是 A.AABBDD×aaBBdd,或AAbbDD×aabbdd B.aaBBDD×aabbdd,或AAbbDD×aaBBDD C.aabbDD×aabbdd,或AAbbDD×aabbdd D.AAbbDD×aaBBdd,或AABBDD×aabbdd 29.(9分) 下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。 据图回答下列问题: (1)图中①、②、③、④代表的物质依次是_______________________、_______________________、_______________________、_________________,[H]代表的物质主要是_________________。 (2)B代表一种反应过程,C代表细胞质基质,D代表线粒体,则ATP合成发生在A过程,还发生在_________________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。

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