信息管理学实验关于宿舍需求调查问卷的分析报告

信息管理学实验关于宿舍需求调查问卷的分析报告
信息管理学实验关于宿舍需求调查问卷的分析报告

关于宿舍需求调查问卷的分析报告

一、小组分工

小组成员:XXX,XXX。

XXX负责报告中的问卷调查过程中信息交流过,信息源,信息获取途径及信息收集后对有用信息的评价与选择机制,信息组织方法,结论内容的组织;

XXX负责设计问卷阶段信息检索方法,步骤及策略及此次实验的收获和反思。

二、小组选题

我们小组这次的选题是“学生宿舍改造需求”。选这个题目的理由是宿舍是我们平常除学习,饮食之外的重要活动场所。宿舍提供给我们的住宿环境与我们在学习、生活中所展现出的精神面貌息息相关。而且提到宿舍,两个敏感的关键词:空调,洗澡,也涉及其中,它经常成为我们茶余饭后所讨论的话题。因为“宿舍”这个话题的敏感性、重要性,我们二人把它设为此次调查问卷的主题。

三、设计问卷阶段信息检索方法,步骤及策略

我们知道,在课本中,信息检索的方法有:手工信息检索方法,机械信息检索方法,计算机信息检索方法和网络信息检索方法。根据时代大发展和变化,我们选择的是网络信息检索方法。原因是,如果使用手工信息检索方法,我们就需要或者制作如下工具:目录,索引,文摘,年鉴,手册及百科全书。考虑到我们做的是问卷调查,需要的是及时性和实效性,使用此检验方法是不合适的;机械检索方法中有机电信息检索系统和光电信息检索系统,想象一下,如果我们把问卷以穿孔卡片或者缩微胶卷(片)的方式呈现,那应该会需要极大的人力物力,这是得不偿失的;计算机信息检索方法相对于上面两种较为先进,它包括联机信息及检索系统的结构,联机信息检索的技术原理和联机信息检索的服务方式,它比较适合商业模式的运作,相对于我们的通过调查问卷搜集数据和信息有些“大材小用”了,但是我们采用的问卷调查方法里面体现了计算机信息检索中“分时”的操作能力。因为这样的系统能够支持许多台不同的电脑同时进行访问,同学们可以及时回答,我们还可以根据问题的反馈,随时修改提问,直至得到满意结果(当然提问还是一开始设置就比较全面较好,以免出现同学做问卷出现疲惫感);最后一种方法是网络信息检索方法,因为它信息量大,信息检索的范围更宽(多学

科,多领域),信息查询的实效性要求更高,检索结果是检全率较高的特点被我们选用。在实践中我们可以看到,在网上有例如像问卷星这样的调查问卷的工具,它的操作界面简易且友好,方便我们设置不同的问题,并且它还能在问卷结束后生成一些直观明了的统计图以便我们进行综合与分析的工作而且我们还可以在问卷发布的过程中根据实时数据来考虑我们问题的设置是否合理有效以便做出相应的修改、补充。

下面到了信息检索的步骤。(1)分析研究信息检索课题。对于此次学生宿舍问卷调查,我们涉及的领域应该是学生生活领域,范围是在是在上海理工大学;我们所需的内容为大家对我们大学的宿舍的整体印象以及希望做出的改进,内容特征是实效性,生活化;我们的对问卷的要求是问题不需要太多,但平常生活中大家对宿舍关心的方面都要有涉及,例如空调问题,热水问题······我们小组当天就关闭了问卷,以免非本校学生作答(因为考虑到每个学校的宿舍环境是不一样的)(2)选择信息检索工具:计算机信息系统。(3)确定信息检索方法:问卷调查。

第三,信息检索策略。我们小组的策略较为简单,因为我们二人平常比较关心学校宿舍环境状况,所以我们定的目标就是通过设置一些大家比较敏感且关心的话题来反映出我们现在在学校的居住状况以及想改进的地方,例如离宿舍较近的地方有没有澡堂,宿舍有没有直通热水······我们也限制了范围:本校学生;根据快速、准确、高效的要求,我们利用了网络这一平台,利用了网络问卷调查这一方式来搜集信息。

调查问卷的分析

一、信息交流过程

1.首先我们小组通过讨论要确定的调查主题,针对大学生活的现状,我们自然

而然想到了宿舍问题,因为对于我们宿舍来说,并不符合一个标准大学宿舍的配置,但目前看来,并没有任何解决办法。

2.我们确定的主题是:学生宿舍改造需求的调查。

3.我们通过各种方式进行调查问卷的信息搜集,我们调查问卷分为两个阶段:

初次调查和改进调查。初次调查后通过收集到的数据,我们进行了简单的分

析,认为初次调查的结果并不能完全反应宿舍改造的需求。所以我们对初次调查问卷进行了增减改动。

二、信息源

1.我们制作的调查问卷属于一次信息源,我们通过网络传播给大家,进行调查

收集,其实按类型来分的话,这个属于网络型信息源。针对最后收集到的结果,我们得知100%的调查对象通过手机进行问卷填写,可以得出在信息发的今天,移动互联网已经深深地影响人们的生活。

2.通过网络调查平台问卷星,我们收集到的信息属于一次信息源,我们对此进

行总结,再加工形成的总结属于二次信息源。

三、信息获取途径

1.通过网络进行搜索各大高校的宿舍情况,进行对比,得出总体宿舍情况与大

致的标准。

2.通过口头调查,从同学、朋友的交流中,我们了解到他们宿舍的情况,并且

通过他们的吐槽可以得出他们的真实需求。

3.通过去图书馆查阅与宿舍有关的书籍,以及与设计调查问卷有关的专业的书

籍,一遍更好的设计问卷内容。

四、调查问卷

1.调查问卷的筛选

我们收集到了35份调查问卷,我们参考后台数据统计,如下图:

后台统计包括提交问卷的时间、填写问卷的时间、IP地址、问卷来源、还有每一个问题的回答详细情况(因排版需求不展示截图)。我们主要是根据回答问卷的时间确定有效问卷。20个问题,对于回答时间低于30秒的问卷则视为无效问卷。根据后台数据,回答时间最短44秒,可以视为有效问卷,所以35份调查问卷全部有效。

2.调查问卷分析,针对每个问题进行分析

第1题你满意现在的宿舍吗[单选题]

分析:

根据调查有%的同学不满意宿舍情况,根据这一比例,可推向全国大学生大约有80%都不满意,可知现在大学宿舍硬件设施跟不上学生日益增长的需求。第2题你觉得现在宿舍空间大不大[单选题]

选项小计比例

大0 0%

小31 %

合适 4 %

本题有效填写人次35

分析:

宿舍空间可以说是一个最直观的感受,对于很多同学说,可以没有上床下桌,但是不能没有空间放东西,尤其对于女生来说。%的同学感觉宿舍空间小,这是一个在短时间内无法解决的问题,如何解决有待讨论。

第3题你们宿舍现在有多少个人[单选题]

选项小计比例

1 0 0%

2 1 %

4 18 %

6 14 40%

8 2 %

本题有效填写人次35

分析:

针对第二题,减少宿舍人数是一个增大空间的方法,但根据调查这一方法很难实现,40%的同学都是住在6人间,更有2个人住在8人间。通过网络搜索,我们得到一个宿舍人数标准:本科生4人,研究生2人,博士生1人。可以说这个很难达到。

第4题你希望一个宿舍住多少个人[单选题]

选项小计比例

1 2 %

2 5 %

4 28 80%

6 0 0%

本题有效填写人次35

分析:

80%的同学希望每个宿舍4人,原因可能是大家对大学宿舍的普遍的印象,4人间上床下桌,还有一个原因,4个人不多不少可以建立一些人际关系,得到认同和存在感。

第5题你认为采取以下哪一条措施能解决宿舍人数较多的问题[单选题]

选项小计比例

做精品大学,减少招生数量 5 %

建新宿舍28 80%

安排部分学生走读 2 %

本题有效填写人次35

分析:

如何减少宿舍人数,从数据来说80%的同学认为新建宿舍是一个有效的方法,对于新建宿舍需要什么,流程怎么样,这些我们不太了解,但知道这是一个复杂的流程,可能包括资金、面积等诸多的限制因素。但是我觉得学校应该要采取积极的态度面对学生,学校每年都会开学代会,宿舍问题每年都提,但学校并没有给出一个满意的答复,我们接受现在的宿舍,但是不接受学校对我们的态度。

第6题你的宿舍的床位是什么类型[单选题]

选项小计比例

上床下桌14 40%

上下铺19 %

单床 2 %

本题有效填写人次35

分析:

高中对大学的期望从走进宿舍的时候就破灭,上床下桌是每个同学都期望的住宿环境,但是超过一半的同学却是上下铺,这对于同学们心理打击有点大。之所以出现这种情况,原因还是宿舍不够用,人数合理安排,只能增加宿舍人数,这个问题可以从宿舍人数得出结论。

第7题你对宿舍地面材质满不满意[单选题]

选项小计比例

满意11 %

不满意24 %

本题有效填写人次35

分析:

除了床位,宿舍地板的材质其实可以很大程度上反映出一个宿舍的整体质量,%的同学不满意自己宿舍地板的材质,说明宿舍整体品质还处在较低的水平。第8题你所希望的地面材质是什么[单选题]

选项小计比例

木地板19 %

瓷砖 5 %

水泥0 0%

本题有效填写人次24

分析:

针对第七题,我们想了解一下同学们比较喜欢的地板材质,%的同学希望是木地板。因为木地板一铺,就会有一种干净整洁的感觉同时也可以使同学感受到在宿舍如在家的温馨。(ps:我们的宿舍就是水泥,不忍吐槽一下)

第9题你的宿舍有没有阳台[单选题]

选项小计比例

有19 %

没有16 %

本题有效填写人次35

分析:

在有没有阳台这一问题上,%的同学有阳台,%的同学没有,大体上各占一半的比例。针对阳台这一问题可以说是比较重要的,阳台不仅可以扩大空间,而且最重要的是可以有晒衣服,摆放其他杂物的地方。

第10题如果你们宿舍有阳台,你希望做出什么样的改进[多选题]

选项小计比例

增大空间13 %

装窗户 4 %

装质量过硬的晾衣绳14 %

能放置鞋柜13 %

朝向好10 %

本题有效填写人次19

分析:

对于阳台的改进方法,%的同学选择装质量过硬的晾衣绳这一选项,其实这个问题的设置是根据我们宿舍自身需求来做的。其实阳台对我我们大学生来说,最大的作用就是晒衣服,所以希望学校可以对宿舍阳台进行改进。

第11题你的宿舍有多少个总插座[单选题]

选项小计比例

1 9 %

2 2 %

4 17 %

6 7 20%

本题有效填写人次35

分析:

插座问题,我们宿舍只有一个,所以导致宿舍的地上到处都是插线板,如果有水洒到地上有可能会引起短路等问题,这很危险。%的同学有4个插座,这个还算可以,但总体来说还是要加快改造工作。

第12题宿舍电路有无老化设备[单选题]

选项小计比例

有25 %

没有10 %

本题有效填写人次35

分析:

%的同学认为宿舍老化,但是真的是宿舍老化吗。学校不给装空调的理由是线路老化。但是总是看见明明说电路老化,1100校区过了几天就装上了空调。我认为其实可能不是线路老化,只是有功率限制,达到一定功率后会自动跳闸。

这是学校处于安全考虑的,无可厚非,但是有些限制太高,可能并不能满足同学的需求。

第13题你希望学校晚上断电吗[单选题]

选项小计比例

希望11 %

不希望24 %

本题有效填写人次35

分析:

%的同学不希望断电,可以看出大部分人还是不希望断电的,学校断电主要是因为希望大家好好休息,有一个规律的作息时间。但有些时候会给大家带来许多麻烦、困扰。

第14题如果希望,理由是[多选题

选项

比例

节省学校电费 2 %

促使我们按时作息9 %

避免同学熬夜玩电脑,影响其他同

7 %

学作息

本题有效填写人次11

分析:

希望断电的同学,主要考虑的还是作息,对于大学的生活,不想中学的紧张,所以难免有人作息不规律,基本所以宿舍的作息规律都不同,在深夜的时候不休息难免会影响他人,所以%的同学认为断电可以让其他熬夜的人早点休息,可以不影响自己。

第15题如果不希望,理由是[多选题]

选项小计比例

晚上复习今天的功课14 %

玩游戏,看电影10 %

完成一些需要加班加点的任

23 %

本题有效填写人次24

分析:

不希望断电的同学主要是有一些需要完成的任务可以顺利完成,比如论文、或者策划等。其实我赞同学期末学校不断电这一个做法,因为这更容易让大家放松自己,很少有人在晚上还学习复习。我们认为可以不断电,只需要把网断了,大家也会好好休息的,学习的也可以学习。

第16题你的宿舍有无空调[单选题]

选项小计比例

有 1 %

没有34 %

本题有效填写人次35

分析:

对于本校,今年终于在1100申江校区装上了空调,所以大部分宿舍还是没有空调的,但学生的需求一直都存在。

第17题如果没有,可以安装空调,你觉得每年缴的空调管理费用是多少[单选题]选项小计比例

100-200 14 40%

200-300 11 %

300-400 6 %

400-500 4 %

本题有效填写人次35

分析:

据我了解,现1100校区装有空调,他们的空调费是每年540元,平分在四个人身上,也就是135元/人,每年的费用。针对我们统计得到的数据,可以看出同学们完全可以接受空调费这个收费标准,所以费用不是问题,问题在于进行改造,安装不安装空调。

第18题每天洗澡时间是否有限制[单选题]

选项小计比例

有29 %

没有 6 %

本题有效填写人次35

分析:

%的同学认为自己洗澡收到限制,根据自身情况,一般有一下几点原因。第一点就是浴室少,人多,无法得到满足。每次去洗澡都要排队,不仅浪费时间,而且等待的场面会让大家觉得尴尬。第二就是时间的限制,其实大多数的人都希望洗完澡就睡觉,但浴室的开放时间是15:30——21:30,我们觉很不合理。例如说有些人洗完澡就不想外出,尤其是女生。如果有时间限制大家外出的活动时间就会受到洗澡时间的约束。学校之所以这样做主要是考虑到工作人员下班问题······所以我们觉得可以在宿舍建立浴室,并且安装新的热水系统。据我们了解,北校区第五宿舍已经在宿舍里建立了浴室。

第19题你希望宿舍可以安装(有热水的)独卫或每个楼层安装一个(有热水的)洗澡间吗[单选题]

选项小计比例

希望32 %

不希望 3 %

本题有效填写人次35

分析:

%的同学希望在宿舍楼建立浴室,或者有独卫。这是对于浴室一种迫切需求的表现。我们了解到的是学校现在正在筹建浴室,对老浴室进行改造。

第20题如果你期望改变宿舍的条件全部实现,你所希望的宿舍管理费用是[单选题]

选项小计比例

1000-1200 14 40%

1200-1400 11 %

1400-1600 8 %

1600-1800 0 0%

1800-2000 2 %

本题有效填写人次35

分析:

对于大部分同学来说,至少都能接受现在的宿舍费,全国大学的住宿费在500-1500不等,所以费用不是问题,问题在于如何才能满足同学们的住宿需求,宿舍可以是说除了教室之外,同学待的时间最长的地方,足以说明宿舍改造的重要性。

3.对调查问卷的总结

综合以上20个问题,我们得出,80%的同学宿舍都达不到他们的要求。其中他们的理想型宿舍可以总结为以下几点:

(1)每个宿舍4人间,空间不能太小,能够满足基本需求。

(2)上床下桌,每个床位有单独的插座可以使用。

(3)地板最好是木地板。

(4)每个宿舍的电路要足够承受满足同学的正常生活

(5)要有阳台,并且阳台最好有专门的晾晒衣物的设备

(6)每个宿舍配有空调,可收费。

(7)有独卫,或者在宿舍楼中有浴室

根据以上宿舍的要求,分析是比较容易做到的,但最主要的是希望学校要有所行动,让我们看到希望。从本校1100校区基本实现了以上要求来看,我们知道学校在改善宿舍环境中做出的努力,但我们更想看到的是学校对本部数量众多的宿舍做出的未来具体规划及行动。我们希望对宿舍的改造需求的愿望不会在漫长的等待中被消磨殆尽,最终只能成为我们吐槽的对象。

四、收获和反思

1.通过设计调查问卷,发布到网上邀请大家作答,对信息检索方法,步骤及策略以及信息交流过程,信息源,信息获取途径及信息收集后对有用信息的评价与选择机制,信息组织方法,结论内容的组织有了更深入的了解。这个过程可谓是一个从课本内容到实践,从具体到抽象的过程。这次实验也让我们明白:每一份问卷都是不简单的,它凝聚着出题者的思考和汗水;在问卷中,出题人通过这一种间接的方式:发布提问——邀请作答——回收问卷——整理加工信息,来获取所需要的有效信息。

2.在这次试验中我们知道除了网络信息技术的检索与方法,还有手工信息检索的技术与方法,机械信息检索的技术与方法,计算机网信息检索的技术与方法。我们应该感谢网络信息检索的发展,它大大减少了我们在调查过程中花费的时间并提高了行动效率。另外三种方法虽然没有使用,但对它们的概念及所使用的方法有了初步的认识,并让我们想在以后的学习、工作中有所接触,加深了解。

3.通过这次试验,对信息源的基本属性有了更深的认识:

(1)客观性。它是我们同学思维的反应,是客观存在的,不受我们出题人主观思维影响的。从这点我们可以发现,一份好的调查问卷应具有客观性,意即不能在通过在问题中巧妙使用词汇或者夹带自身感情去引导整个问卷的回答方向。

(2)可传递性。我们把问卷发在微信群之后,同学们还可以把问卷传给其他人。

(3)可激活性。同学们在作答时大脑对问题的反应从而所做出回答就是一种激活信息的过程。

4.这次实验的不足

(1)在设计问卷之前查阅的资料收集的信息较少,从而有些问题的设置较为单调,难以勾起同学们极大的填写欲望。我们希望是得到同学们更好的认可,自

然而然地帮助我们把问卷“传递”出去,让更多人作答;准备时间较少,因此没

能在选项设置上做到层层深入,让问题具有较深的逻辑性。为了弥补这个缺憾,

我们只能设置嵌套问题稍作拓展。

(2)调查的面较窄,只把范围定在了上海理工大学。所以根据问卷调查的结果,对“宿舍改造需求”这一题目的认识,欠缺思考的深度和广度。总的来所,

通过这次问卷调查,我们明白了信息的收集,整理,分析的过程,对“信息”这

个概念有了全新的了解。这个了解对于我们学习“信息管理学基础”这门课程是

大有帮助的。

附件:调查问卷

学生宿舍改造需求

针对上海理工大学全校宿舍普遍不符合学生期望现发起学生宿舍改造需求问卷调查,期改变宿舍现状。

1.你满意现在的宿舍吗[单选题][必答题]

○满意

○不满意

2.你觉得现在宿舍空间大不大[单选题][必答题]

○大

○小

○合适

3.你们宿舍现在有多少个人[单选题][必答题]

○1

○2

○4

○6

○8

4.你希望一个宿舍住多少个人[单选题][必答题]

○1

○2

○4

○6

5.你认为采取以下哪一条措施能解决宿舍人数较多的问题[单选题][必答题] ○做精品大学,减少招生数量

○建新宿舍

○安排部分学生走读

6.你的宿舍的床位是什么类型[单选题][必答题]

○上床下桌

○上下铺

○单床

7.你对宿舍地面材质满不满意[单选题][必答题]

○满意

○不满意

8.你所希望的地面材质是什么[单选题][必答题]

○木地板

○瓷砖

○水泥

9.你的宿舍有没有阳台[单选题][必答题]

○有

○没有

10.如果你们宿舍有阳台,你希望做出什么样的改进[多选题][必答题] □增大空间

□装窗户

□装质量过硬的晾衣绳

□能放置鞋柜

□朝向好

11.你的宿舍有多少个总插座[单选题][必答题]

○1

○2

○4

○6

12.宿舍电路有无老化设备[单选题][必答题] ○有

○没有

13.你希望学校晚上断电吗[单选题][必答题] ○希望

○不希望

14.如果希望,理由是[多选题][必答题]

□节省学校电费

□促使我们按时作息

□避免同学熬夜玩电脑,影响其他同学作息

15.如果不希望,理由是[多选题][必答题] □晚上复习今天的功课

□玩游戏,看电影

□完成一些需要加班加点的任务

16.你的宿舍有无空调[单选题][必答题]

○有

○没有

17.如果没有,可以安装空调,你觉得每年缴的空调管理费用是多少[单选题][必答题]

○100-200

○200-300

○300-400

○400-500

18.每天洗澡时间是否有限制[单选题][必答题]

○有

○没有

19.你希望宿舍可以安装(有热水的)独卫或每个楼层安装一个(有热水的)洗澡间吗[单选题][必答题]

○希望

○不希望

20.如果你期望改变宿舍的条件全部实现,你所希望的宿舍管理费用是[单选

题][必答题] ○1000-1200 ○1200-1400 ○1400-1600 ○1600-1800 ○1800-2000

大学生网络使用情况调查报告及问卷

一、调查背景 网络缩小了人与人之间的距离,交流越来越便利,网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面,日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最活跃的人群,已经成为网络使用的主要用户。一方面,大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间,能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会;另一方面,网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生,使得部分学生遭遇到一定的迷茫。对于上述有关的问题和出现的情况,为有效地开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全面发展提供有坚实的基础。为了解大学生网络使用情况,促进网络设施与服务的改善、探讨加强网络服务管理方法,促进大学生积极理智地使用网络。同时也就对于大学生使用网络该注意什么进行分析,并对提高大学生上网的效率提出有关的见解。因此,我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查,得出一定的数据进行分析,并提出相关的对策。 二、调查内容 (一)调查方式: 2010年4月12号到18号贵州大学蔡家关校区对矿业学院学生采用问卷调查法(抽样方法)进行调查,为保证全面了解各类学生情况,避免由于抽样误差形成特殊样本群,本次调查采用随机抽样方法,抽样总体为矿业学院本科生,抽样框为按顺序排列的矿业学院本科学生宿舍寝室号序列。具体抽样过程是:首先对本本院本的科学生宿舍楼进行抽样,抽得三号、四号宿舍。在每个宿舍楼,基本上按25%比例随机抽取具体寝室号,然后选择第一个开门的同学或离进门最近的一位同学进行调查。此次调查共发放问卷120份,收回115份。 (二)调查结果分析 1、对上网的时间及方式 从调查情况看:75%的同学有过逃课或者通宵上网的经历,98%以上的同学在一周内至少要接触一次网络,上网的地点不统一,网吧、宿舍、家里都是同学们上网的地方,其比例分别为:32%、66%、2%。其比例如图所示:

软件需求分析报告文档实例(课件)

《需求分析报告》书写范例 1.引言 为使得高中语文《劝学》一课多媒体课件开发有序、有效,帮助开发人员与用户之间的交流与理解特制作此文档。本文档开发人员与用户各执一份。 2.项目背景描述 2.1 项目的委托单位:XXX 2.2 该软件系统与其他系统的关系,本项目为高中段语文教学用课件,单独使用于本课程的教学。 2.3 项目名称:高中语文《劝学》一课来讲解演示课件。 2.4 名词定义:无 3. 调研情况介绍 《劝学》是高中语文文言文教学中的一篇。作者:荀子。 通过对课件使用教学能达到以下教学要求: 1、领悟评价作者的思想感情。 2、认识文章艺术特色。 3、了解文言文实词,虚词的用法。 4. 用户特点 4.1 用户业务描述:用户一般为高中语文教师及高中段学生,通过教学学习课文。 4.2 用户情况:教师通过对课件展示课文内容: 1.教师按照:新课引入、全文分析、归纳总结几个方面对课文加以讲解,达到教学要 求。 2.用户最好能直观地展示课文所在求内容; 3.用户一般为高中段语言教师,计算机操作技能一般,因此应尽可能操作直观、方便。 4.3 用户原有系统的情况:原有PPT为顺序执行结构,只能从头放到尾,没有向回返的机制,使用时也只能展示一次。学生有问题时无法及时转移到相应的位置上。

5.任务概述 5.1目标 5.1.1开发目标 演示型课件一般是为了解决教学的重点难点问题而设计制作的,主要作用是辅助教师课堂演示,不要求知识内容的系统讲解,一定要突出重点、难点。通过计算机的多媒体性将不容易用其他媒体解决的问题,以简洁明了的方法和形式呈现给学生。对于语文、历史、地理等需要有大量文字、图形图片、语音等表达知识的重点、难点的课程一般采用演示型课件。高中语文《劝学》一课来讲解演示课件的规划与开发。本软件根据此需求进行开发的。 5.1.2应用目标 使用多媒体教学更容易使学生接受教学的重点与难点。 6. 运行环境 6.1硬件环境 6.2软件环境 6.3条件与限制 7. 功能要求

计算机网络实验报告

计算机网络实验报告 专业班级 学号 姓名 指导教师

试验一以太网帧的构成 练习一:领略真实的MAC帧 各主机打开协议分析器,进入相应的网络结构并验证网络拓扑的正确性,如果通过拓扑验证,关闭协议分析器继续进行实验,如果没有通过拓扑验证,请检查网络连接。 本练习将主机A和B作为一组,主机C和D作为一组,主机E和F作为一组。现仅以主机A、B所在组为例,其它组的操作参考主机A、B所在组的操作。 1. 主机B启动协议分析器,新建捕获窗口进行数据捕获并设置过滤条件(提取ICMP协议)。 2. 主机A ping 主机B,察看主机B协议分析器捕获的数据包,分析MAC帧格式。 3. 将主机B的过滤器恢复为默认状态。 实验截图: 练习二:理解MAC地址的作用

1. 主机B、D、E、F启动协议分析器,打开捕获窗口进行数据捕获并设置过滤条件(源MAC地址为主机A的MAC地址)。 2. 主机A ping 主机C。 3. 主机B、D、E、F上停止捕获数据,在捕获的数据中查找主机A所发送的ICMP数据帧,并分析该帧内容。 ●记录实验结果 表1-3实验结果 实验截图: 练习三:编辑并发送MAC广播帧

1. 主机E启动协议编辑器。 2. 主机E编辑一个MAC帧: 目的MAC地址:FFFFFF-FFFFFF 源MAC地址:主机E的MAC地址 协议类型或数据长度:大于0x0600 数据字段:编辑长度在46—1500字节之间的数据 3. 主机A、B、C、D、F启动协议分析器,打开捕获窗口进行数据捕获并设置过滤条件(源MAC地址为主机E的MAC地址)。 4. 主机E发送已编辑好的数据帧。 5. 主机A、B、C、D、F停止捕获数据,察看捕获到的数据中是否含有主机E所发送的数据帧。 ●结合练习三的实验结果,简述FFFFFF-FFFFFF作为目的MAC地址的作用。 答:该地址为广播地址,作用是完成一对多的通信方式,即一个数据帧可发送给同一网段内的所有节点。 实验截图: 练习四:编辑并发送LLC帧 本练习将主机A和B作为一组,主机C和D作为一组,主机E和F作为一组。现仅以主机 A、B所在组为例,其它组的操作参考主机A、B所在组的操作。 1. 主机A启动协议编辑器,并编写一个LLC帧。 目的MAC地址:主机B的MAC地址 源MAC地址:主机A的MAC地址 协议类型和数据长度:001F

住房需求调查问卷

4月12日和13日进行群众问卷调查。 4月16日将获取的各方信息汇总整理,编制调查报告。 4月17日提交报告 调查方法 访问调查法与问卷调查法相结合 附件: 滁州市居民住房消费需求问卷调查 一、您的年龄() 二、您的身份() 1、公务员; 2、事业单位人员; 3、各类型企业管理层; 4、技术人员; 5、工人; 6、个体户; 7、自由职业者; 8、离退休人员; 9、外来工 三、您的家庭构成情况() 1、单身人士; 2、两口之家; 3、三口之家; 4、四口之家或以上 四、您对现在的住房情况满意吗() 1、满意; 2、一般; 3、不满意; 4、无所谓; 五、您的住房产权情况是() 1、公房; 2、私房; 3、福利房; 4、自建房; 5、其它

六、您的家庭成员一年可支配的纯收入是多少(包括:奖金、分红、股票、债券和其它收入)() 1、8000元以下; 2、8000元~10000元; 3、10000元~15000元; 4、15000元~25000元: 5、25000元以上 七、您近期或近三年是否准备买房() 1、是; 2、不 八、您现在的房屋面积是多少() 1、60平方以下; 2、61平方~80平方; 3、81~120平方; 4、121平方~140平方; 5、141平方~180平方; 6、180平方以上 九、您住的房屋是几房几厅的 1、一室一厅; 2、二室一厅; 3、二室二厅; 4、三室一厅; 5、 三 室两厅;6、四室两厅及以上;7、独院或别墅 十、您想购买的房屋面积是多少() 1、80以下; 2、81~100; 3、101~120; 4、121~140; 5、141~160; 6、161~180; 7、180以上; 十一、您想购买的房屋是几房几厅() 1、一室一厅; 2、二室一厅; 3、二室二厅; 4、三室一厅; 5、 三 室两厅;6、四室两厅及以上;7、独院或别墅 十二、您希望住在几楼() 1、底楼; 2、2~3楼; 3、4~5楼; 4、6楼及以上

中学生使用网络情况调查分析问卷

中学生网络使用情况调查分析问卷 亲爱的同学们: 你好!网络使我们的沟通更加的便捷。为了了解同学们的网络使用情况,我做了这份中学生网络调查分析问卷。请各位同学仔细阅读每个问题和选项,作出真实的选择。你们的回答会对我们有很大的帮助。 1、您的性别?A.男B.女 2、您是否是独生子女? A.是 B.不是 3、您的网龄:A.1-3年B.3-5年C.5-8年D.8年以上 4、您经常上网的方式是:A.电脑B.手机C.iPad D.其他 5、您经常上网的地点是:(可多选) A.图书馆 B.宿舍 C.网吧 D.家里 E.其他 6、您每周上网次数: A.不到两次 B.2-4 次 C.5-7 次 D.7 次以上 6、您每天的上网时间: A.少于1小时 B.1 -2小时 C.2-4小时 D.4小时以上 7、您每月花费在网络及网络相关事宜(例如网游)上的费 用: A.30元以内 B.30元-60元 C.60元-100元 D.100元以上

&您上网的主要目的是:(可多选) A.动漫、电影、音乐、网络游戏等 B.获取时事资讯 C.网上购物 D.QQ或MSN等即时通讯 E.学术研究 F.上社交网站 G.泡论坛I.其他 9、占您上网时间最长的是哪种方式: A. 动漫、电影、音乐、网络游戏等 B. 获取时事资讯 C.网上购物 D.QQ或MSN等即时通讯 E.学术研究 F.上社交网站 G.泡论坛I.其他 10、您认为网络的什么特点最吸引您上网:(可多选) A.娱乐性 B.非常便利 C.信息丰富及时 D.获得成就感 E.逃离现实 F.其他 11、你是否过度使用网络?A.是B.不是(直接跳到13题) 12、过度使用网络给您带来什么烦恼: A.私人信息外泄 B.学习时间减少 C.眼部疾病 D.身心健康状况下降 E.投入过多金钱 F.其他 13、网络对您的生活的影响程度: A.息息相关 B.比较重要 C.可有可无 D.其他 14、你上网是否会有收获?

项目需求分析报告(范本)

渭南学院 电子工程生产实习 电子万年历 项目需求分析报告 编号: 序号: 课题名称:电子万年历 指导教师: 班级: 项目成员: 时间:

修订记录

目录 1引言 (5) 1.1编写目的 (5) 1.2项目背景 (5) 1.3定义 (5) 1.4参考资料 (5) 2概述 (5) 2.1产品的描述 (5) 2.2产品的功能 (6) 2.3开发环境 (6) 2.4一般约束 (6) 3具体需求 (6) 3.1内部功能需求 (6) 3.2外部接口需求 (7) 3.2.1用户界面 (7) 3.2.2硬件接口 (7) 3.2.3软件接口 (8) 3.2.4通讯接口 (8) 3.3性能需求 (8) 3.3.1静态数值需求 (8) 3.3.2动态数值需求 (8) 3.3.3数据词典 (9) 3.3.4数据采集 (9) 3.3.5数据精确度 (9) 3.3.6时间特性 (9) 3.3.7适应性 (9) 3.4设计约束 (9) 3.4.1需遵守的其它标准 (9)

3.4.2硬件限制 (9) 3.5属性需求 (9) 3.5.1可靠性 (9) 3.5.2安全性 (9) 3.5.3可维护性 (9) 3.5.4可移植性 (10) 3.6其它需求 (10)

项目需求分析报告 关键词: 摘要: 1引言 xxxxxx 1.1编写目的 【阐明编写需求说明书的目的,指出读者对象】 1.2项目背景 【项目的委托单位、开发单位和主管部名】 【该产品项目与其他产品或其他系统的关系】 1.3定义 【列出文档中用到的专门术语的动议和缩写词的原文】 1.4 参考资料 【格式:作者标题编号出版单位或资料来源发表日期】 【范围:项目经核准的计划任务书;合同或上级批文;项目开发计划;与项目有关的已发表的资料;文档中所引用的资料;所采用的标准或规范】 2概述 2.1 产品的描述 用与它有关的产品或项目来描述被开发项目: 1)如果被开发产品系统是独立的, 则应在本节描述被开发产品系统概况。 2)如果本产品系统是一个较大的系统或项目中的一个组成部分,那么本小

网络协议实验报告

实验一: unsigned short checkSum(char*pBuffer,int nLen) { unsigned short nWord; unsigned int nSum=0; int i; for(i=0;i>16) { nSum=(nSum&0xFFFF)+(nSum>>16); } nSum=~nSum; return((unsigned short)nSum); } int timeout=1000; setsockopt(sock_raw,SOL_SOCKET,SO_RCVTIMEO,(char*)&timeout,sizeof(timeout)); setsockopt(sock_raw,SOL_SOCKET,SO_SNDTIMEO,(char*)&timeout,sizeof(timeout)); ICMPheader*pIcmpHeader=(ICMPheader*)sendBuffer; pIcmpHeader->byType=8; pIcmpHeader->byCode=0; pIcmpHeader->nId=(USHORT)::GetCurrentProcessId(); pIcmpHeader->nChecksum=0; pIcmpHeader->nSequence=htons(nSeq++); memset(sendBuffer+sizeof(ICMPheader),'*',32); pIcmpHeader->nChecksum=htons(checkSum(sendBuffer, sizeof(ICMPheader)+32)); int nRet=sendto(sock_raw,sendBuffer,sizeof(ICMPheader)+32,0, (SOCKADDR*)&dest_addr,sizeof(SOCKADDR_IN)); IPheader*ipHdr=(IPheader*)recvBuffer; ICMPheader*icmpHdrRet=(ICMPheader*)(recvBuffer+sizeof(IPheader)); if(icmpHdrRet->byCode==0&& icmpHdrRet->nId==pIcmpHeader->nId&& icmpHdrRet->nSequence==pIcmpHeader->nSequence) { nPacketReceived++; unsigned long dwRecvTime=::GetTickCount(); int nRoundTime=dwRecvTime-dwSendTime; nTotalRoundTime+=nRoundTime;

精装修客户需求市场调查问卷

万科精装修客户需求市场调查问卷 首先真诚地感谢您参与本次万科精装修客户需求市场调研活动。万科集团从1993年即开始专注于住宅开发,是目前中国房地产行业销售规模和市场占有率最大的专业房地产开发公司。为响应国家号召,减少二次装修造成的环境污染和成本浪费,从2004年开始,万科就将住宅的精装修交楼作为自己工作的重点,并在全国范围内对客户的精装修需求进行了全面的调研。本次调研是万科在长沙展开住宅精装修工作的第一步,我们期望了解您的生活习惯,考虑您生活的小烦恼,从您的生活着手,量身定做适合您居住的精装修房屋,即使您暂时没有购房需求,也希望对您未来的装修规划和装修细节起到帮助,从专业的角度为您提供装修思考。感谢您的合作! 1、请填写您的性别 A.男 B.女 2、请问您的年龄是多少?*(必填项) A.20—25 B.26—30 C.31—35 D.36—40 E.41—45 F.46—50 G.51—60 H. 61岁及以上 3、请问您家有多少人常住呢?(一周至少住五天的家庭成员) A.1-2人 B.3-4人 C.5-6人 D.7人或以上 4、请问您家有没有保姆常住呢? A.有 B.没有 5、请问您购买第一套住宅的时间 A.2007年 B.2006年 C.2005年 D.2004年 E.2003年 F.2002年 G.2001年 H.2000年及以前 I.我还未买房 6、如果您打算买房,您愿意选择精装房吗?*(必填项) A.愿意 B.不愿意 C.无所谓 7、如果您自己装修,从您选择一家装修公司到装修完毕,您大概会花上多长时间? A.3个月左右 B.4个月左右 C.5个月左右 D.6个月左右 8、以下是否有您出门最容易遗忘的物品?(多选) A.钥匙 B.钱包 C.手机 D.雨伞 E.其他 9、您家里春夏季的鞋子大约有多少双(包括靴子和拖鞋)? A.10-20双 B.20-30双 C.30-40双 D.40双以上 10、您家里秋冬季的鞋子大约有多少双(包括靴子和拖鞋) A.10-20双 B.20-30双 C.30-40双 D.40双以上 11、您家里大约有多少只锅(包括煲和砵)? A.1-3个 B.4-6个 C.7-9个 D.10个及以上 12、你最常用的锅的尺寸是? A.12-16厘米 B.17-21厘米 C.21-26厘米 D.27-32厘米 E.32厘米以上

网络视频使用情况调查问卷

网络视频使用情况调查问卷 (本问卷不涉及任何隐私问题,望同学们能在学习生活之余支持配合,认真填写下列问题。新传院12级网络传播第九小组全体成员感谢您的支持!) 1、您的性别: A 男 B 女 2、您是否观看网络视频: A 是(转至第4题) B否(只回答3题) 3、你不使用网络视频的原因? A不喜欢上网 B网络设备条件限制 C品质低、画面不清晰 D更新速度慢 4、您使用网络视频的原因? A内容丰富全面 B灵活播放、时间自由掌握,自由度强 C广告时间短,或无广告插播 D可以与网友交流互动E其他 5、您每天使用网络视频的频率? A一小时以下包括一小时 B 1-5小时 C5小时以上 6、您观看网络视频时间占用您上网时间约为? A70%以上 B40%-60% C40%以下 7、您在关看网络视频时更倾向于哪种类型? A电影电视剧动漫 B新闻时政 C娱乐综艺 D体育竞技 E学习讲座教程等 F音乐节目 G潮流热门(如微博热门转发等) 8、您一般通过何种工具接触网络视频 A电脑 B手机 C LED屏幕 D影音设备(p4 p5等) 9、您曾观看过不良网络视频吗?(本调查卷不记名,请如实回答) A 主动观看过 B 无意接触过 C从没观看过 10、您认为网络视频还有那些缺点和不足?

A资源不够 B画面不清晰 C更新速度慢 D网速过慢 E色情等各类广告的插入 11、您平常通过什么形式观看网络视频? A安装QQLIVE PP 、PPTV 等网络媒体软件 B下载到本地后播放 C通过IE等网页浏览器 D其他(请补充————) 12、面对中国网络视频的发展状况您认为未来网络视频应如何发展? A提高原创性制作属于自己的节目 B将微博等新兴网络平台交流设备结合开展节目评价活动 C生活化贴近平民生活反映生活细节 D准入门槛提高避免低俗视频泛滥 新传院网络传播第九小组全体成员再次感谢您对我们的这次调查的支持! 祝您身体健康学习进步!

需求分析报告模板

需求分析报告模板文件管理序列号:[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

需求分析报告模板 科技信息中心 二○一一年五月二十日

1. 引言 引言是对这份软件产品需求分析报告的概览,是为了帮助阅读者了解这份文档是如何编写的,并且应该如何阅读、理解和解释这份文档。 1.1 编写目的 说明这份软件产品需求分析报告是为哪个软件产品编写的,开发这个软件产品意义、作用、以及最终要达到的意图。通过这份软件产品需求分析报告详尽说明了该软件产品的需求规格,包括修正和(或)发行版本号,从而对该软件产品进行准确的定义。 如果这份软件产品需求分析报告只与整个系统的某一部分有关系,那么只定义软件产品需求分析报告中说明的那个部分或子系统。 1.2 项目风险 具体说明本软件开发项目的全部风险承担者,以及各自在本阶段所需要承担的主要风险,首要风险承担者包括: ●任务提出者; ●软件开发者; ●产品使用者。

1.3 文档约定 描述编写文档时所采用的标准(如果有标准的话),或者各种排版约定。排版约定应该包括: ●正文风格; ●提示方式; ●重要符号; 也应该说明高层次需求是否可以被其所有细化的需求所继承,或者每个需求陈述是否都有其自己的优先级。 1.4 预期读者和阅读建议 列举本软件产品需求分析报告所针对的各种不同的预期读者,例如,可能包括: ●领导层及管理人员; ●开发人员; ●项目经理; ●项目的最终用户; ●测试人员; ●文档编写人员。 ●其他经许可阅读此文档的人员 并且描述了文档中,其余部分的内容及其组织结构,并且针对每一类读者提出最适合的文档阅读建议。

网上购物实验报告

中国地质大学 课程名称:电子商务 教师姓名:赵晶 学生姓名:胡斌 学号:20121002296 班级:086122

实验报告一网上购物流程及站点评估 一实验目的 1.通过网上购物的实际操作,了解在线购物流程和相应的客户服务功能。 2.进行网站分析评估,比较不同类比网站的电子商务战略和功能特征等 二网上购物 1.11个网站的浏览总结 a.在网站首页方面,这几家网站的首页形式相差不多,都是用户登录、搜索引擎、 产品分类描述以及优质或者特价产品的展示。除此以外,页面清爽吸引人是一个 很重要的特点。 b.在主要内容方面,首先就是商品的展示,包括价格评价等内容,然后是相关的论 坛或者教学等。除此以外,就是一些比较及时新潮的信息以及对于相关网站的链 接。 c.在服务方面,分为两种网站:第一种是亚马逊以及淘宝这种的,它不仅针对买家, 也会给卖家提供服务;第二种就是美丽说这种只给买家提供服务。而具体的服务 就包括:产品分类查找、搜索引擎、用户登录以及一些相关的排行和评价等。 2.购物流程和特色服务 【淘宝网】 购物流程: 1.在搜索栏中输入想要购买的商品,然后根据自己的需求精确搜索结果。

2.选择自己想要购买的商品,点击进入页面查看商品的详细情况,其中包括商品介绍、商家同行相比、支付手段支持等等,最后决定是否要购买这一款商品或者是继续浏览。 3.如果决定购买,则点击“立即购买”,并勾选商品商品信息,然后点击“确定”。 4.点击“确定”之后,会进入注册以及登陆界面。

5.由于本人已是淘宝会员,所以直接点入右侧,进行登陆。 6.进入后跳出收货地址的添加、更改以及删除等。 7.最后就是订单的确认,然后进入支付宝付款,由于实际情况,后续步骤不便于进行。

居民住房与需求市场调查问卷

居民信房与需求市场调查问卷 问卷编号:_______________ 住房状况与需求市场调查 先生/女士: 你好! 我是xx公司的访问员,在进行一项城市居民住房状况及需求的市场研究。想跟您谈谈这方面的问题。佨的意见无所谓对错,只要真实反映您的情况和想法,都会对我们有很大的帮助。完成调查后,您将收到一 份小礼品,并能参加我们的抽奖活动。我们将对你的回答严格保密。希望您在百忙之中抽出一点时间帮我完成这次调查。请问可以吗?谢谢你的支持与合作! 综合部分 综合部分 1请问您有没有在以下单位工作?[] ⑴房地产开发公司/顾问公司…终止访问 ⑵市场研究公司终止访问 ⑶以上皆无继续访问 2 .请问您个人的平均月收入是1500元以上吗?[] (这里所指的收入包括工资、奖金、津贴、投资收入、转移收入等所有收入) (1)否终止访问 (2)是继续访问 3.请问近几年,您是否打算买房? (1)否终止访问

(2)是(一)住房现状 1 .您现在住房户型是: A. 两房 B. 三房 [ ] 继续访问C. 四房 2.您现在住房建筑面积是: [ ] A.70 川以下 B.71~90 m C.91~110 m2 D.111~130 m 3.您现在的住房来源是:[ ] A. 商品房 B. 自租房 C. 单位福利分房 D. 购买的微利房 (二) 4. 您若买房,您的购买目的是:[ ] A. 自住 B. 投资 C 给亲友住 5.若购买商品房,拟选购什么户型?[ ] A. 二房一厅 B. 二房二厅 C. 三房一厅D . 三房二厅 C. 四房一厅F. 四房二厅G. 复式H. 其它: 6. 若购买商品房,您打算买多大面积的(建筑面积)?[ ] A. 60~69 B.70~79 C.80~89 D.90~99 E.100~109 F.110~119 G.120~129 H.130~139 7. 您打算购买的住宅类型是:[ ] A. 商层住宅(层高超过15层) B. 小高层住宅(约8?15层) C多层住宅(7层以下),有电梯 D.多层住宅(7层以下),没有电梯 &请您对住宅朝向排出您的偏好顺序:[] A.南北对流 B.朝南 C.朝北 D.东西向 D.朝西 最喜欢:次喜欢:不喜欢: 9.您希望购买的住宅的装修标准如何?[ ] A. 全毛坯

大学生网络使用情况调查报告

大学学生网络行为调查报告 一.调查的背景: 网络作为一种新生事物,虽然短短几十年的发展,但我们早已清晰的看到它旺盛的生命力。我们现在生活在e时代,网络已无处不在,随着信息网络技术的迅猛发展,互联网已经成为我们学习、娱乐、交友的重要工具。同时互联网对我们大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式和个性心理等也产生非常重要的影响。它代表着新经济体系,而作为既有较高科学文化素养的大学生,尤其像我们专门学习网络知识的大学生,则无疑是新一代的代言人,我们正是这新事物的支持者,正参与其中,它伴随我们每时每刻,我们将成为中国互联网的推进者,也极有可能影响明天互联网的发展方向。据中国互联网信息中心(CNNIC)去年7月发布的调查数据知,在我国约2650万网民中,18-24岁者占到36.8%,而这正是我们大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康,则直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。掌握大学生上网的基本情况,对加强高校管理和网络建设以及培养高素质的大学生网民都有着重大意义,为此,我们为了了解大学生上网的实际情况,于今年4月份,以我校的信息管理系中一部分学生为群体,进行了一次有关大学生网络行为调查问卷的活动。 二、调查时间:2011年4月10日至2011年4月20日 三、调查小组成员:张世辉学号:200903020113 四、调查内容及发现: 第一部分、研究课题、方法和目的 1、研究课题:大学生的网络行为; 2、研究方法:网络问卷调查; 3、研究目的:通过调查,了解大学生的网络行为现状;了解大学生对互联网,尤其是互联网 文化的态度;了解网络对大学生生活的积极作用和负面影响;学习查找、整理资料,社会 调查的方法及调查报告的写作。 第二部分、样本总量和构成(共进行调查问卷发放60份,回收60份,其中有效问卷60份) 1、样本总量和样本的性别比例: 2、

系统需求分析报告-范例1

高校学生学籍管理信息系统 系统需求规格说明书 (系统需求分析报告)

目录 1-------------------------------------------------------------------概述1.1----------------------------------------------------------------背景1.2-------------------------------------------------------------系统目标1.2.1------------------------------------------------------应完成的任务1.2.2------------------------------------------------------不完成的任务1.3------------------------------------------------------------业务模式1.4-------------------------------------------------------------业务状况2---------------------------------------------------------------用户需求2.1-------------------------------------------------------------业务需求2.1.1---------------------------------------------------------使用范围2.1.2----------------------------------------------------------功能要求2.1.3----------------------------------------------------------权限管理2.2-------------------------------------------------------------性能需求3---------------------------------------------------------------业务流程3.1-----------------------------------------------------与其他系统的关系3.2----------------------------------------------------------业务流程图4---------------------------------------------------------------业务逻辑4.1-------------------------------------------------------------业务分解4.2------------------------------------------------------------业务描述5---------------------------------------------------------------数据分析5.1------------------------------------------------------------数据单据5.2------------------------------------------------------------数据分析5.2.1---------------------------------------------------------数据分类5.2.2---------------------------------------------------------数据描述6-------------------------------------------------------------------附件

网络监听实验报告

网络监听实验报告 一、实验目的 利用Sniffer软件捕获网络信息数据包,然后通过解码进行分析。通过实验,了解网络监听原理和过程。 二、实验环境及设备 硬件:可以用三台真机:三台PC、一台集线器或交换机、网线若干; 或也可以用三台虚拟机:一台内存不少于2GB的PC,用VMware虚拟机软件建 立三台虚拟机,要求能流畅运行。 软件:Windows XP Professional SP3,IIS组件包(用于搭建FTP服务器),Sniffer软件。 三、实验内容 将三台PC组建成一个局域网;将其中的A机搭建为FTP服务器,并将服务器设置为要求用户名和密码登录;B机作为A机FTP服务的访问者,知道A机FTP服务的用户名和密码;C机作为监听者,装有Sniffer软件,监听A、B两机的通信,以监听到A机的FTP 服务用户名和密码为最终目标。 四、实验详细步骤 本实验内容分为三个过程: 1、准备三台PC,将三台PC组建成一个局域网,以能互相ping通为成功标志。 (1)物理连接:若用三台实体PC,用交换机连接成网络;若用三台虚拟机,则都使用“桥接”方式连接成网络,操作方法为:选定需设置的虚拟机→“虚拟机”菜单→“设置”命令→“硬件”选项卡→“Network Adapter”→“桥接:直接连接到物理网络”。

(2)分配IP地址 IP地址设置好后,关闭防火墙,测试三台电脑能否互相ping通。关闭防火墙方法:右击桌面“网上邻居”→属性→右击“本地连接”→属性→“高级”选项卡→“设置”按钮→“常规”选项卡→选中“关闭(不推荐)”。如下图。 2、在A机上安装IIS,搭建并设置FTP服务器,以B机通过用户名和密码能访问A机FTP 服务为成功标志。 (1)安装IIS。 打开“我的电脑”→“控制面板”→“添加/删除程序”→“添加/删除windows组件”→勾选“Internet信息服务(IIS)”→“详细信息”→勾选“文件传输协议(FTP)服务”→点击确定开始安装IIS,如下图。在安装过程中提示需要放入Windows系统光盘,请点击确定后选择IIS组件包所在位置,如下图。

住房状况调查表

城镇居民基本住房状况调查表制表单位:温州市房产管理局调查日期:

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填表说明 1.“被调查人证件号码”栏,按照居民身份证号码填写完整。军人按照其军官证、士官(兵)证号码填写;外籍人士按照其护照号码填写。 2.“被调查人姓名”栏,按照前款规定的有效证件填写,不能填写曾用名、别名等。 3.“被调查人职业”栏,“行政”是指各类国家行政机关(含党群、人大、政协、司法等)及参照公务员管理的事业单位中的在职、离退休人员;“事业“是指各类自收自支、差额拨款及除前款规定以外的其他全额财政拨款事业单位中的在职、离退休人员等。 4.“被调查房屋座落”栏按照民政部门设定的门牌号码填写;新建房屋民政部门尚未编号的,以居民或居委会掌握的有关部门批准或建设单位临时设定的地址填写;如属违章建筑,则由居委会按照掌握的信息填写。 5.“区域代码”栏,按温州市行政区划代码加样本区域代码(共填写8位数)。如鹿城老城区区域代码:。 温州市行政区划代码:鹿城区、龙湾区、瓯海区、瑞安市、乐清市、洞头县、永嘉县、平阳县、苍南县、文成县、泰顺县。 各县市的样本区域代码由各县市自行确定。 市区的样本区域代码如下: — 3 —

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6.“建筑面积”栏,按房屋所有权证(或房地产权证,下同)登记的建筑面积填写;房屋属承租关系的,由调查员按同单元同户型其他楼层巳具备房屋所有权证中的建筑面积填写,或由调查员按《租金计算表》、《租赁协议》中记载的计租面积(计租标准如是使用面积,则除以0.75)填写;集体土地上的住宅可根据村委会及被调查人提供的相关资料填写。房屋建筑面积保留到个位数,小数点以后四舍五入。 7.“房屋性质”栏,“经济适用住房”是指政府提供政策优惠,限定建设标准、供应对象和销售价格,具有保障性质的政策性商品住房(含个人金额出资购买的解困房、安居房及单位集资合作建造的住房);“集体土地上住宅”是指建于市区集体所有土地上的住房;“非住宅”是指将原设计为非住宅改为住用且期限超过l 年(含1年)以上的房屋。 8.“房屋类型”栏,“高层”是指楼层数为10层以上(含10层);“平房”是指地面以上为单层的房屋;“独立式住宅”一般指独户居住的单栋住宅,房屋四周不与其他住宅相连,有明确归属的私家性质周围用地及庭院;“落地房”是指在宅基地上建造的顶天立地的房屋;“多层楼房”是指除高层、平房、独立式住宅、落地房 — 5 —

关于上网情况的调查问卷

大学生使用网络情况的调查问卷 同学:学校_____________ 您好! 我们是XX大学XXXXXX专业的学生。毋庸置疑,网络已经成为大学生生活中不可或缺的一部分,但我们是不是真正地使网络资源得到合理运用了呢?为了了解有关大学生上网的情况,我们特进行此次调查。 本问卷各项答案无所谓好坏对错,且问卷所得的结果只用做课题分析,对外绝对保密,所以请您依据自己的想法,放心填答。我们会对您提供的个人情况予以保密。完成这份问卷需要花费您大约10分钟的时间,希望您能够如实地完成问卷。非常感谢您的合作与协助! 您的性别______,您的年龄_____,您来自_______(城镇或农村) 您就读的学校_____________,您所在的年级_____________ 您的专业_____________ 1、您主要在哪里上网? A、在家 B、网吧 C、学校网络机房 D、其他 2、一般您一天的上网时间有多长? A半个小时B一个小时C两个小时D两个小时以上 E大体上是在自己把握中 F. 有时会上瘾,但还是知道适可而止的 G .想控制时间,但一旦上网就忘了时间 H .没时间概念,顺其自然 3、您平均每周上网的频率是() A.少于2 次 B. 3~5 次 C. 6~10次 D.多于10次

4、包括自己在内寝室里几个同学有自己的电脑了?() A 都没有 B.一个 C.两个 D.三个 E.都有 5、(如果你还没有电脑,购买电脑后),你的上网方式选择包时还是包月?( ) A包时 B.包月 D.暂时不上网 6、促使你上网的原因是什么?() A、好奇 B、追赶时髦 C、学习需要 D、同学影响 E、打发时间 F、其他 7、上网之前您思考过自己要做什么吗?() A.每次都思考 B.偶尔才思考 C.从来不思考 8、您上网的目的?(多选) A 查阅资料B、玩游戏C、聊天交友D、阅读新闻 E、收发电子邮件 F、听音乐,看电影 G、讨论热门的话题,写博客H、下载网络资源 9、你上网主要关注的热点问题是()。 A.社会问题 B.政治问题 C.情感问题 D.校园生活问题 E.考研、就业 9、网络对您的影响主要有哪些方面?(多选) A 开阔了视野,拓展了知识面 B 获取网络上丰富的教育资源,学习成绩得到提高 C 花费太多时间上网而导致成绩下降 10、你是否有过逃课上网的经历( ) A.经常 B.偶尔 C.从没有 11、你觉得自己在网上花费的时间精力()

计算机网络实验报告

《工业控制网络A》 课内实验报告 (1)熟悉常用的网络命令 2014- 2015学年第 1 学期 智能科学与技术 专业: 智能12003 班级: 学号:06123093 高江涛 姓名: 2014.9.9 16:35-18:20

实验一熟悉常用的网络命令 1.实验目的: 学会使用常用ping ,ipconfig, nslookup, arp ,tracert等常用网络测试命令检测网络连通、了解网络的配置状态,跟踪路由等相关网络问题。 2实验环境: (1)运行windows 2000/2003/xp操作系统的PC一台。 (2)每台PC机具有一块网卡,通过双绞线与局域网网相连。 (3)局域网能连接Internet。 3.实验步骤: Ipconfig是主要用于显示当前的TCP/IP配置的设置值. Ping是端对端连通,通常用来作为可用性的检查 Nslookup是从域名地址当中解析出IP地址,从IP地址当中解析出域名地址。 Arp是查看arp地址映射表,arp -a用于查看高速缓存中的所有项目。arp -s填加一条静态地址映射. tracert跟踪到达某个网站的路由信息. Netstat显示以太网接口的统计信息,并显示所有已建立好的有效连接. 4.实验分析,回答下列问题 (1)查看本机TCP/IP协议配置,看你的计算机是通过自动获取IP还是通过手动方式设置IP地址的?写出判断的理由。 可以得知本计算机的IP地址是通过手动方式获取的

(2)如果是通过手动方式获取IP地址,可以直接读出IP地址,子网掩码,默认网关,首选DNS服务器地址。填写下表。 如果是采用动态获取IP地址,如何获取完整的TCP/IP配置信息,请写出解决步骤。并填写下表。 a.在DOS下或直接在MS-DOS方式下输入ipconfig/all并回车打开它,ipconfig 命令 主要用于显示当前的TCP/IP配置的设置值。 b. (3)在获取本机IP地址之后,在MS-DOS方式下运行下列Ping命令,填写实验运行结果(附截图)。 (a)ping本机IP地址 (b)ping 本机IP地址–t

住宅需求调查问卷

访问地点:访问时间:问卷编号: 调查问卷 尊敬的 ________ 女士/先生: 我们是市场调查研究公司的,为进一步了解我市市民区域居住状况,我们专门组织了这次问卷调查活动。希望能得到您的理解和支持! 我们将对资料进行严格保密。 Q1.请问您在九江的居所位于下列哪个区? □浔阳区 □庐山区 □八里湖新区□开发区□九江县 □九江市下属其他区、县 □江西省(九江市除外)其他市 请问您最希望居住在九江市的哪个区? □浔阳区 □庐山区 □八里湖新区□开发区 □九江县 □九江市下属其他区、县 请问你目前居住的房子属于: □自建房□商品房□租房□单位宿舍Q2.请问您及您的家人有在九江市买房的计划吗? □会考虑□不一定 □不会考虑(不回答Q5-Q10,需回答Q27,其余选项不回答Q27) Q3.在您及您家人的购房计划中,购房是为了: □新婚购房 □改善居住条件/换房□投资 □与父母或子女分开居住 Q4.请问您会以何种方式支付房款? □一次性付款□银行按揭□公积金□分期付款Q5.您及您的家人的购房资金来源于? □个人收入、积蓄□家人支持 □家庭成员共同支付□银行贷款 Q6.您及您的家人能接受的单价是多少? □3000元/㎡以下□3001-4000元/㎡□4001-5000元/㎡□5001-6000元/㎡ □6001-7000元/㎡ □7001-8000元/㎡ □8001-9000元/㎡ □9001-10000元/㎡ □10001元/㎡以 Q7.您及您的家人能接受的总价是多少? □20万以下□21-30万 □31-40万 □41-45万□46-50万 □51-55万 □56-60万 □61-65万 □66-70万 □71-80万 □81-90万 □91-100万 □100万以上 Q8.如果您选择银行按揭的方式,请问您每月还款额度希望控制在哪个范围? □2000元以内□2001-2000元□3000-5000元□5000-8000元Q9.请问您家里多少人一起居住? □1个□2个□3个□4个□5个□5个以上

2021网络使用情况调查报告

2021网络使用情况调查报告 2021网络使用情况调查报告 调查目的: 根据20** 年7 月发布的中国互联网信息中心的调查数据,18 岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加,在今年发布的数据中,而10-19 岁的网民占比从27.3%下降到26.0%。网民中学生群体占比最高,达到29.9%。不仅在大城市,中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识,随着互联网不断在国内蔓延,越来越多中小城市的孩子有机会上网,在计算机和互联网的使用上有了较大的变化,从拨号上网到宽带上网以及手机上网,从简单的收发邮件到制作网页,中小城市的青少年不仅开始使用互联网,而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等,是我们开展这次调查的目的。 数据分析: 从这些数据中可以看出,50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑,这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右,小学生30% 左右;在网吧上网初中生平均占了18%,小学生占2.4%。家庭上

网环境与上网场所呈现出正相关性,家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网,只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家和网吧上网, 2.8%的初中生和 1.7%的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的频率并不高,平均只有9%的学生几乎天天上网,12.7%的学生每周上网3-5 次,31.4%的学生每周上网1-2 次,46.9%偶尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系,大多数学生都会因为学习而减少上网,无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的,最后有33%的学生认为上网对学习几乎没什么影响,其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是:初一初二初三五年级六年级。75%的初中生和88%的小学生认为上网后,看课外书的时间没有变化,80%的学生认为上网后,温习功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间,88%的学生睡眠没有受到影响。10%的学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多,其次为初一,初三,六年级,五年级。80%的家

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