八年级(上册)语文知识点总复习
八年级上册语文知识点总复习
第1课新闻两则
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
荻dí溃kuì退泄xiè气阻遏è绥suí聿yù
2.解释下列词语。
(1) 业已:已经。
(2) 锐不可当:锋利无比,不可抵挡。
二、文学(文体)常识背记知识清单
1.《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军解放》两则新闻的作者是。
2.新闻的特征是用事实说话。
3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。
4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。
第2课芦花荡
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
提防dīfang 疟yào子寒噤jìn
吆喝yāo he 蹿cuān 仄zè歪转弯抹mò角
(点拨:注意“提”、“喝”、“抹”等是多音字。)
2.解释下列词语。
(1) 寒噤:因寒冷而哆嗦。
(2) 皇失措:慌慌,不知怎么办才好。
3.用恰当词语填空。
(1) 可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑
二、文学(文体)常识背记知识清单
《芦花荡》的作者是现代著名作家犁,选自《犁文集》,本文是作者的“白洋淀纪事之二”,“之一”是他的另一篇小说《荷花淀》。
第3课蜡烛
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
匍匐púfú揣chuāi在怀里衰shuāi老淹没mò
2.根据拼音写出相应的汉字。
(jūgōng) 鞠躬肃(mù) 穆
3.解释下列词语。
(1) 名副其实:名称或名声与实际相符合。
(2) 精疲力竭:形容非常疲劳,一点力气也没有。
二、重点句子背记知识清单
这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着,正像一个母亲的眼泪,正像一个儿子的英勇,那样永垂不朽。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《蜡烛》的作者是前联(国名)作家西蒙诺夫,是由茅盾(人名)翻译的。
第4课就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
珐琅fàláng 脂zhī粉惊骇hài 箱箧qiè野蛮mán
2.解释下列词语。
(1) 不可名状:不能够用语言说明。(2) 荡然无存:指原有的东西完全失去,一点也没有留下。
二、文学(文体)常识背记知识清单
《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》,作者雨果(人名),法国作家,代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
第5课亲爱的爸爸妈妈
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
蜿蜒wān yán 屹yì立荒谬miù憧chōng憬
二、文学(文体)常识背记知识清单
《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍女作家聂华苓。
第二单元关爱生命第6课阿长与《山海经》
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
憎恶zēng wù书斋zhāi 震悚sǒng 诘jié问
(点拨:“憎”不要误读成zèng,“恶”、“诘”是多音字。)
2.解释下列词语。
(1) 絮说:絮絮叨叨地说。
(2) 震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅,选自《朝花夕拾》,你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?
《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。
第7课背影
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
奔丧sāng 差chāi使簌sù蹒跚pán shān 颓tuí唐箸zhù
点拨:注意多音字“丧”、“差”的读音。
2.根据拼音写出相应的汉字。
满院狼(jí) 藉晶(yíng) 莹妥(tiē) 帖琐(xiè) 屑
点拨:不要把“藉”误写为“籍”,“莹”误写为“萤”。
3.解释下列词语。
(1) 典质:(把财产、衣物)典当、抵押出去。
(2) 惨淡:凄惨暗淡,不景气。
(3) 赋闲:失业在家。
(4) 勾留:短时间停留。
(5) 蹒跚:因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。
(6) 触目伤怀:看到(眼前的情况)心里感到悲伤。
(7) 情郁于中:感情积聚在心里。
(8) 颓唐:衰颓败落。
4.用恰当的动词填空。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
二、文学(文体)常识背记知识清单
《背影》选自《朱自清散文全集》,作者朱自清。
第8课台阶
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
揩kāi 黏nián 尴尬gān gà凹凼dàng
2.解释下列词语。
(1) 微不足道:非常渺小,不值得一谈。
(2) 大庭广众:人多而公开的场合。
二、重点句子背记知识清单
天若放晴,穿堂风一吹,青石板比泥地干得快,父亲又用竹丝扫把扫了,石板上青幽幽的,宽敞阴凉,由不得人不去坐一坐,躺一躺。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《台阶》的作者是当代小说家森祥。
第9课老王
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
取缔dì伛yǔ翳yì愧怍kū骷髅lóu
2.解释下列词语。
(1) 凑合:将就。(2) 滞笨:呆滞笨拙。
(3) 愧怍:惭愧。
二、文学(文体)常识背记知识清单
《老王》的作者是当代女作家绛,她的丈夫钱钟书,著名学者、作家(称谓),是著名小说《围城》的作者。
第10课信客
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
脾pí气噩è耗文绉zhōu绉伎俩jìliǎng 吊唁yàn
2.解释下列词语。
(1) 接济:在物质上援助。
(2) 噩耗:指亲近或敬爱的人死亡的消息。
(3) 伎俩:不正当的手段。
(4) 吊唁:祭奠死者并慰问家属。
二、文学(文体)常识背记知识清单
《信客》的作者是著名学者余秋雨,文章选自《秋雨散文》。
第三单元建筑古迹第11课中国石拱桥
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
xiáo河匀称chèn 惟妙惟肖xiào
点拨:注意多音字“称”的读音,“肖”不要误读成xiao.
2.解释下列词语。
(1) 匀称:均匀,比例和谐。
(2) 古朴:朴素而有古代风格。
(3) 惟妙惟肖:形容雕刻得十分精妙逼真。
(4) 巧妙绝伦:(方法或技术等)灵巧高明,独一无二。
二、文学(文体)常识背记知识清单
《中国石拱桥》是一篇说明文(体裁),作者茅以升,中国桥梁学家、教育家(称谓),著有《中国古桥与新桥》。
第12课桥之美
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
颐yí和园浮萍píng
2.解释下列词语。
(1) 煞它风景:破坏人的兴致。
(2) 驻足:停止脚步。
(3) 失之毫厘,差之千里:相差虽小,而造成的误差或错误极大。
二、文学(文体)常识背记知识清单
《桥之美》的作者是著名艺术大师吴冠中。
第13课园林
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
轩榭xuān xiè嶙峋lín xún 镂lòu空蔷薇qiáng wēi
2.解释下列词语。
(1) 嶙峋:枯瘦的样子。
(2) 因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
(3) 败笔:写字写得不好的一笔;绘画中画得不好的部分;诗文中写得不好的词句。
(4) 雷同:指不该相同而相同。
二、文学(文体)常识背记知识清单
《园林》的作者叶圣,原名绍钧,字圣,我国著名的作家、教育家、编辑家(称谓)。
第14课故宫博物院
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
额枋fāng 金銮luán殿藻zǎo井磬qìng 鎏liú金蟠pán龙鳌áo头
二、文学(文体)常识背记知识清单
《故宫博物院》的作者是黄传惕。
第15课说“屏”
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
忒tè闺guī房伧cāng俗
二、文学(文体)常识背记知识清单
《说“屏”》的作者从周,古建筑园林专家,著有《说园》等。
第四单元科学精神第16课大自然的语言
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
孕yùn育萌méng发销声匿nì迹连翘qiáo
点拨:注意多音字“翘”字的读音。
2.解释下列词语。
(1) 翩然:动作轻快的样子。
(2) 孕育:怀胎生育,用来比喻酝酿着新事物。
(3) 销声匿迹:原意是不公开讲话,不公开露面,本课指昆虫都无声无息、无影无踪了。
(4)周而复始:一次又一次地循环。
二、文学(文体)常识背记知识清单
1.《大自然的语言》的作者是我国气象学、地理学家(称谓) 竺可桢(人名)。
2.说明文按说明对象的不同分事物说明文、事理说明文两种,本文属于事理说明文。
3.说明文的结构特征有总—分、分—总、总—分—总等三种。
4.说明语言的准确性,是说明文最基本的特征。
第17课奇妙的克隆
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
胚pēi胎蟾蜍chán chú两栖qī类分泌mì濒bīn临繁衍yǎn
二、文学(文体)常识背记知识清单
《奇妙的克隆》的作者是谈家桢。
第18课阿西莫夫短文两篇
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
臀tún 骨骼gé铱yī潮汐xī尘埃āi 硅guī追溯sù
点拨:“臀”不要误读成dian
2.解释下列词语。
(1) 追溯:逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。
(2) 天衣无缝:神话传说,仙女穿的天衣,不用针线制作,没有缝儿,比喻事物没有一点破绽。
(3) 致密:细致精密。
二、文学(文体)常识背记知识清单
阿西莫夫是美国著名科普作家和科学幻想小说家(称谓)。
第19课生物入侵者
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
归咎jiù藩fān篱扼è制
2.解释下列词语。
(1)束手无策:比喻没有任何办法对付。
(2)无动于衷:心里一点也不受感动。
(3)归咎:归罪。(4)藩篱:篱笆。比喻门户或屏障。
二、文学(文体)常识背记知识清单
《生物入侵者》的作者是梅涛。
第20课你一定会听见的
一、重点字词
1.给下列加点宇注音。
喷嚏tì嚼jiáo饼干嘈cáo杂面颊jiá
点拨:注意多音字“嚼”的读音。
2.解释下列词语,
(1)潜意识:下意识。心理学上指不知不觉、没有意识到的心理活动。是有机体对外界刺激的本能反应。
(2)过滤:这里是选择的意思。
(3)充耳不闻:塞住耳朵不听。形容不愿听取别人的意见。
二、文学(文体)常识背记知识清单
《你一定会听见的》的作者是桂文亚。
第五单元探究人生第21课桃花源记
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
俨yǎn然阡陌qiān mò髫tiáo 诣yì
间jiàn隔问津jīn 此中人语yù云
点拨:注意多音字“间”“语”的读音。
2.解释下面加点的词语。
(1)缘溪行,忘路之远近。缘:沿着。
(2)仿佛若有光。
仿佛:隐隐约约,形容看得不真切的样子。
(3)有良田美池桑竹之属。属:类。
(4)悉如外人。悉:都。
(5)具答之。具:详尽,详细。
(6)问今是何世。世:朝代。
(7)此人一一为具言所闻。具言:详细地说出。
(8)皆叹惋。惋:惊讶、惊奇。
(9)便扶向路。扶:沿、顺着。
(10)及郡下,诣太守。及:到。诣:拜见。
(11)处处志之。志:做标记。
(12)欣然规往。规:计划。
(13)未果,寻病终。未果:没有实现。
寻:随即,不久。
(14)后遂无问津者。津:渡口。
3.找出下面句中的通假字并解释。
便要还家。要通邀,解释为:邀请。
4.辨析下面加点词的古今义。
(1)率妻子邑人来此绝境。
妻子:古义:妻子儿女。今义:男子的配偶。
绝境:古义:与世隔绝的地方。
今义:山穷水尽的地步。
(2)阡陌交通,鸡犬相闻。
交通:古义:交错相通。
今义:各种运输事业的总称。
(3)芳草鲜美,落英缤纷。
鲜美:古义:鲜艳美丽。今义:食物味道好。
(4)乃不知有汉,无论晋。
无论:古义:不要说,更不必说。
今义:表条件关系的关联词。
(5)不足为外人道也。
不足:古义:不值得。今义:不充足,不够。
5.请写出出自本课的成语,并解释其意思。(至少三个)
(1)成语:世外桃源。
意思:指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
(2)成语:豁然开朗。意思:形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。
(3)成语:无人问津。
意思:比喻没有人过问或尝试。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
(2)描写桃花源美好的自然环境的句子是土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
(3)表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫,并怡然自乐。
(4)表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家,设酒杀鸡作食,余人各复延至其家,皆出酒食。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
渔人觉得这种景象非常奇怪,又继续往前走,想找到林子的尽头。点拨:重点理解“异”“穷”等词。
(2)土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
土地平整开阔,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。点拨:重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。
(3)黄发垂髫,并怡然自乐。
老人和小孩都高高兴兴自得其乐。点拨:重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。
(4)自云先世避时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
(他们)自己说祖上为躲避朝时的战乱,率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。
点拨:重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。
(5)问今是何世,乃不知有汉,无论晋。
(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,更不必说晋了。
点拨:重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。
三、段背记知识清单
默写渔人“访问桃花源”的两段。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之届。阡阳交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中间有此人,咸来问讯。自云先世避时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔,问今是何世。乃不知有汉,无论晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至巨其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
四、文学(文体)常识背记知识清单
《桃花源记》的作者渊明,又名潜,字元亮,东晋(朝代)著名诗人。
第22课短文两篇
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
馨xīn 苔tái 鸿儒rú案牍dú蕃fán 淤yū泥濯zhuó清涟lián 亵xiè玩2.解释下面加点词语。
(1)山不在高,有仙则名。名:出名,著名。
(2)惟吾德馨。馨:香气。指品德高尚。
(3)可以调素琴。调:调弄,指弹(琴)。
(4)无案牍之劳形。形:形体、身体。
(5)水陆草木之花,可爱者甚蕃。蕃:多。
(6)濯清涟而不妖。濯:洗涤。妖:美丽而不端庄。
(7)亭亭净植。植:立。
(8)可远观而不可亵玩焉。亵:亲近而不庄重。
(9)菊之爱,后鲜有闻。鲜:少。
(10)牡丹之爱,宜乎众矣。宜:应当。
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿,草色入帘青。
(2)《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(3)《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(4)《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是外直,不蔓不枝,香远益清。
(5)《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
(6)《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲,花之君子者也。
点拨;“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂,容易写错。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
这是简陋的屋子,只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋丁)。
点拨:重点理解“惟”“馨”等词浯。
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
没有嘈杂的音乐声扰乱两耳,没有官府的公文使身体劳累。
点拨:重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。
(3)何陋之有? 有什么简陋的呢?
点拨:此句句式为宾语前置,翻译时要调整词序,使之符合现代汉浯习惯。
(4)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染,在清水里洗涤过而不显得妖媚。
点拨;重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。
(5)可远观而不可亵玩焉。
只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。
点拨:重点理解“观”“亵玩”等词语。
(6)菊之爱,后鲜有闻。
对于菊花的爱好,渊明以后很少明说过。
点拔:重点理解“鲜”“闻”等词语。
(7)牡丹之爱,宜乎众矣。
对于牡丹的爱好。人该是很多了。
点拨:重点理解“宜”“众”等词语。
三、段背记知识清单
1.默写《陋室铭》全文。
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁、可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。诸庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
2.默写《爱莲说》第1段
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋渊明独爱菊。自唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
四、文学(文体)常识背记知识清单
1.《陋室铭》的作者是唐朝文学家禹锡。铭,是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来就成为一种文体。
2.《爱莲说》的作者是北宋(朝代) 哲学家周敦颐。
第23课核舟记
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
器皿mǐn 罔wǎng 贻yí八分有奇jī
箬ruò篷糁sǎn 峨冠guān 髯rán
楫jí篆zhuàn 壬戌rén xū
2.解释下面加点词语。
(1)为宫室、器皿、人物。为:做,指雕刻。
(2)罔不因势象形。因:顺着,就着。
象:模仿,指雕刻。
(3)尝贻余核舟一。贻:赠。
(4)高可二黍许。可:大约。
(5)其两膝相比者。比:靠近。
(6)佛印绝类弥勒。绝:极。类:像。
(?)矫首昂视。矫:举。
(8)神情与、黄不属。属:相类似。
(9)珠可历历数也。历历:分明可数的样子。
(10)其人视端容寂。端:端正,正视。
(11)其船背稍夷。夷:平。
(12)而计其长曾不盈寸。盈:满。
3.找出下面句中的通假字并解释。
(1)诎右臂支船。
诎通屈解释为:弯曲
(2)左手倚一衡木。
衡通横解释为:横放
(3)盖简桃核修狭者为之。
简通拣解释为:挑选
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木
石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大泛赤壁云。
(2)闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
(3)通计一舟,为人五;为窃八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一。
点拨:注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)罔不因势象形,各具情态。
全都是按照(材料原来的)形状刻成(各种事物的)形象。
点拨:重点理解“罔不”“因”“象”等词语。
(2)中峨冠而多髯者为东坡。
中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是东坡。重点理解”峨”“冠”“髯”“为”等词语。
(3)、黄共阅一手卷。
轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。
点拨:古代汉语数词后往往省略量词,翻译时要补上。
(4)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
他们互相靠近的两膝,都隐藏在卷子下边的衣褶里。点拨:重点理解“比””卷底”等词语。
(5)其人视端容寂,若听茶声然。
那个人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
点拨:重点理解“视端容寂”“若……然”等词语。
(6)而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。
可是计算它的长度竟然不满一寸。大概是挑选桃核中长而窄的刻成的。
点拨:重点理解“曾””盈”“简”“修狭”等词语。
三、文学(文体)常识背记知识清单
《核舟记》选自《虞初新志》,作者学,字子敬,明朝文学家。
第24课大道之行也
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
选贤与jǔ能睦mù男有分fèn
货恶wù其弃于地
点拨:注意多音字“与”“分”“恶”的读音。
2.解释下面加点的词语。
(1)人不独亲其亲。亲:以……为亲。
(2)男有分,女有归。分:职分,指职业、职守。
归:女子出嫁。
(3)货恶其弃于地。恶:憎恶。
(4)盗窃乱贼而不作。乱:造反。作:兴起。
3.找出下面句中的通假字并解释。
选贤与能,讲信修睦。与通举解释为:选拔
二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。
(1)“大道之行”具体表现在天下为公、选贤与能、讲信修睦三方面。
(2)希望全社会亲如一家的句子是故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
(3)希望人人都能安居乐业的句子是男有分,女有归。
(4)希望社会能物尽其用,人尽其才的句子是货恶其弃于地也,不必藏于已,力恶其不出于身也,不必为己。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)选贤与能,讲信修睦。
把品德高尚的人、能干的人选拔出来。讲求诚信。培养和睦(气氛)。
点拨:重点理解“与”“信”“修”等词语。
(2)故人不独亲其亲,不独子其子。
因此人们不单单奉养自己的父母,不单单抚育自己的子女。
点拨:重点理解“亲”(第—个“亲”意思足“以……为亲”,第二个“亲”指父母)的意思。
(3)男有分,女有归。
男子有职业,女子有归宿。
点拨:重点理解“分”“归”等词语。
(4)货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。
对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏;人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为白己谋私利。
点拨:重点理解“恶”“弃”等词语。
(5)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓。
这样奸邪之谋不发生,盗窃,造反和害人的事情不发生,(家家户户)都不用关大门了,这就叫做“”社会。
点拨:重点理解“兴”“乱”“贼”“作”等词语。
三、段背记知识清单
默写《大道之行也》一文。
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲。不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也。不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓。
四、文学(文体)常识背记知识清单
《大道之行也》选自《礼记?礼运》,这部著作是儒家经典之一,共49篇。其中“礼运”部分大约是战国末年或汉之际儒家学者托名孔子(人名)答问的著作。
第25课杜甫诗三首
一、重点字词
1.给下列加点字注音。
眦zì搔sāo 簪zān
逾yú妪yù幽咽yè