《有趣的剪纸娃娃》教案新部编本1

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

《有趣的剪纸娃娃》教案

教学目标：

1、通过欣赏剪纸作品抓髻娃娃，了解祖国传统民间剪纸艺术。

2、通过尝试体验，初步了解剪纸语言，体验民间剪纸艺术创作的快乐。

3、用纸材剪出对称有趣的娃娃形象。

教学重难点：

重点：感受理解抓髻娃娃剪纸艺术的内涵。

难点：剪出有趣的对称娃娃的形象。

教学过程：

一、谈话引入

剪纸历史悠久，古今都享有盛名，运用传统的剪纸手工艺来装饰体现佛山艺术特色。剪纸是我国最普及的民间传统艺术，特别是在农村，人们用剪纸来表达吉祥如意的心愿。现在我们去欣赏北方老奶奶的剪纸。

二、讲授新课

1、欣赏范画，了解抓髻娃娃

观察：

同学们有没有发现这些剪纸作品剪的形象都是什么呀？是娃娃！他们手里都抓着什么呀？（鸡）那抓鸡表达着什么呀？老师给大家一个提示，这是我们经常见到的年画，画中的娃娃抱着鱼象征着什么呢？“鱼”和“余”是谐音，“余”又代表着富裕、富余、幸福、多余，这幅画表达了人们希望连年有余的美好愿望，“鸡”和“吉”祥的吉字的读音相同，抓髻娃娃表达的是吉祥的意思，它是中国北方广泛流行的民间剪纸形象，北方的老奶奶会把它贴在门上、窗户上、结婚的房里，有时候还挂在树上。

思考：

这些娃娃有趣吗？有趣在哪里？

A、他们的表情是怎样的？

B、他们手上都抓着什么呀？

C、他们的动作是不是都一样？你能模仿他们的动作吗？

抓髻娃娃的基本特征是正面站立，圆头，两肩平张，两臂下垂或上举，两腿分开，手足皆外

撇。

同学们，我们欣赏了老奶奶剪的传统的抓髻娃娃，现在我们也来欣赏小朋友们剪现在有趣的娃娃。这些娃娃有趣吗？有趣在哪？说一说（动作、表情、装饰纹样）。

2、出示课题：有趣的剪纸娃娃。

今天我们就来学习有趣的剪纸娃娃。

3、示范剪纸娃娃方法。

A、折

同学们要剪对称的娃娃应如何折纸呀？（将纸对折）

B、画（构图要饱满，人物形象要饱满，不同形态、动作）

折完纸后接着是做什么？画一个自己觉得有趣的娃娃，可以是娃娃的脸也可以像抓髻娃娃那样的动作。画的形象要大，（1、出示两张构图不一的纸启示给学生，并剪出效果让学生对比。

2、出示两张花不同形状、动作的构图启发学生画出不同的形状。）

C、画完外形后在娃娃的脸部、手、脚部位运用月牙纹、锯齿纹、等装饰把娃娃装饰得可爱。

D、剪

剪的时候要细致、耐心，在对称轴的地方要保留才使娃娃各部分连接不断。

三、学生想象与创作：

说说你想剪个怎么样的娃娃

四、小结

评价目标：1、脸部有创意。2、动作夸张。3、装饰美。