2020年幼儿园小班学期工作总结范文

小一班第一学期班级工作总结时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手

里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我

要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，

从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不

会穿衣到学着自己穿，从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了

这么大的变化，能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘

大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心

的话，我们小班老师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获

得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下面我就对本

学期的工作作一下简单回顾：

一、稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼

儿良好的生活卫生习惯

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位老师闹的

束手无策，但我们面对孩子们的种种不适应，我们设法转移他们的

注意力，和他们一起搭积木、做游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那

些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也

稳定了许多，大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好，乐于与

同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿

情绪稳定的情况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利

用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理

能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们

良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿基本

都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，

也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生

活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确

使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用点，在老师的督促下用

餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教

育下有了明显的进步;每一位幼儿在老师的安抚和陪同下养成了安静

午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在集体的教育下，幼

儿也知道了应该做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。

二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展

1、加强课堂常规的培养良好的课堂常规也是一个班级班风班貌

的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：(1)、要求幼儿

能面朝老师，安静的上课。(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方

面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的

行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有进步、

表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。通过不

断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆

发言的多了，讲话、开小差的少了。

2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。通

过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿特别喜欢

听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给

幼儿讲一些情节简单，角色鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜

恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿

大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声

绘色。从而对语言的表达能力也有了一定的提高。

3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。随着寒冷的冬

季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行

了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，

一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法，另一方面，通过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外，在运动中

我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。

三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台

随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时

坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，

有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画

的!瞧!我们和老师一起把教室布置得多漂亮。

四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥

俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心?没有家长的配合，我们哪来成就?开学后，我们通过各种方式和渠道

同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与

家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的

有效教育方法;我们每周都会通过家长栏向家长宣传一些育儿经验，

健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。另外，新生的家长总

是迫切希望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情况，，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时

候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种种变化。我们还适时地

进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地面对家长，让家长感

觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子

的注意点与家长的配合之处。此外，在重阳节，我们还开展了敬老

爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的大力支持，通过祖孙同

乐的亲子活动，不仅让幼儿知道了重阳节是老人的节日，更在脑海

中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，培养了他们敬老爱老的情感。

以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着

许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还

较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面

表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要老师

提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作

中面对以上的种种不足，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

幼儿园大班上学期个人工作总结

幼儿园大班上学期个人工作总结; 时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在孩子们的欢声笑语新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴，各方面的工作都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新的一年之际，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作做如下总结：一、教育教学方面; 大班的幼儿有了一定的自我意识和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上也变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很容易产生矛盾，爱告状，所以我认为对幼儿进行行为习惯的培养很重要，我一直教育幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人。两人发生矛盾时，我将主动权教给孩子，让他们正确认识自己的行为，找到解决的办法，我们再进行指导。大班是幼儿进入小学的一个重要过度阶段，在活动中严格抓好班级常规工作的同时，做到对幼儿学习习惯有良好的培养，让幼儿养成正确的坐姿、倾听、大胆举手发言的习惯，对幼儿的要求有正确的示范并时刻提醒。在语言活动中我采用多种教学方式激发幼儿学习和交流的欲望，在活动中认真倾听他人的回答，对老师的问题及同伴的问题都积极思考、倾听，在游戏中鼓励幼儿大胆自如的参与游戏，让幼儿知道在不同的活动中有不同的活动规则，增强幼儿的自我意

识，从而培养良好的学习习惯。进入大班后有一部分幼儿有较强的依赖性，做事拖拉没有较强时间观念和责任心，在日常活动中我不仅让幼儿明白自己要做什么，还有意识引导幼儿看时间，在一定的时间做完自己的事情，改掉拖拉的习惯，同时还在班里选了小老师和小组长，让幼儿在竞争中养成自主学习能力，不仅提高幼儿的自我意识和责任意识，还能培养幼儿的良好品德和参与的积极性，通过一学期的学习和努力，班里幼儿在这方面都取得了很多进步。二、保育工作; 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1 、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。 4、强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

小学教师个人教学工作总结最新

小学教师个人教学工作总结最新本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下： 1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度. 2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,

条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。 4、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

个人学期工作总结

个人学期工作总结亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档个人学期工作总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？这也意味着，又要准备开始写工作总结了。为了让您在写工作总结时更加简单方便，接下来是精心整理的个人学期工作总结，真诚邀请您一起欣赏，希望各位能够喜欢。个人学期工作总结x 一、关于五年级级部工作 x．积极营造一个和谐的人际氛围，让各位在充满和谐的氛围中工作。良好的人际氛围是我校的一个优秀传统，这得益于我校老一辈的老师们。我进入这个学校工作以来，感受最深的就是能有一个这样优秀的人际环境，在这样的环境中工作，是一种享受。因此，在我担任级部主任工作以来，我极力营造这样一种和谐的氛围，使得这种氛围得以延续。和谐氛围的营造，需要我们自身的引领和示范。我每天早晨

争取早一点到学校，从五年级的每一个教室走过，给每一位早到校的班主任和任课教师一个微笑，给每一个早读的学生一个欣赏、鼓励的眼神，给办公室打上两瓶热开水，让老师们感到学校的温馨。和谐氛围的营造，源于对青年教师的真诚关心。青年教师王晓丽由于工作时间较短，工作经验不足，有时遇到一些难题会引起情绪波动，这时，我会及时地进行引导和开导，让她排除不良情绪的影响积极投入到班主任工作和教学工作中，本学期再次获得语文校内赛课一等奖；余轶老师因特殊情况经常要检查身体，我不仅表示理解还经常给她安排课务给她解决实际困难。如此等等，给老师们真诚的关心，让各位感到在这样的环境中工作，有一种愉悦的心情。和谐的氛围能够在心与心之间传递，使得我们的工作更好地得以开展。在五（x）班、五（x）班、五（x）班、五（x）班的学生因水痘而被隔离的时候，除了班主任余轶、龙福珍、王晓丽、张京培等人投入更大更细的工作之外，还看到袁传波、许媛媛、赵林、桑小维等任课老师帮着忙碌的身影，他们由于任几个班级的课务，要多跑许多路，但他们不仅没有抱怨，相反地还主动到被隔离的教室，协助班主任组织学生，给学生分饭分菜，还和学生一起吃饭，让这些班主任感到温暖，让学生学生和家长感到放

2020年小学学校上半学期工作总结

2020年小学学校上半学期工作总结学校教育教学工作,需要落实型的领导和教职工,这样才能把每项工作都当成事业去做。今天小编给大家整理了20xx年小学学校上半学期工作总结，希望对大家有所帮助。 20xx年小学学校上半学期工作总结范文一学校安全工作事关我们千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，我校认真贯彻市教育局和镇教委落实的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫生事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路

交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：一、领导重视，措施有力。为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长具体抓，教导主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。二、各项安全制度，实施扎实到位。 1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。与安全保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关安全责任合同，将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据具体情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、同时还要承担经济责任。情节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。

幼儿园春季学期工作总结

2014年度春季学期工作总结（二0一三年三月至二0一三年七月）满怀着希望与憧憬,满载着收获与欣喜, 我们又共同走过了创新.发展的又一个学期。本学期，我园坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以《市教育工作要点》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3至6岁儿童学习发展指南》为依据，以深入学习党的群众教育实践活动、十八大全会精神，全园上下齐心协力，秉承艰苦奋斗开拓创新、团结奋进的优良传统，夯实了学期初工作计划的组织和落实，在教师队伍建设上做强做大，在保教质量上做实做优，在过程管理上做细做精，促使幼儿园办园综合水平得到全面和谐、可持续发展。现将本学期工作总结如下：一、加强组织领导，健全管理体系我园按照教育局党委要求的党风廉政建设工作要求，成立了党风廉政建设责任制工作领导小组，明确了一把手担任党风廉政建设第一责任人，负总责；领导班子其它成员根据分工对分管或年级组的党风廉政建设负直接领导责任。各年级组、班级在领导小组的统一领导下，各负其责，分工协作；党支部还制定了“市幼儿园党风廉政建设工作计划”，建立了支部统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责，群众积极参与的领导机制和工作机制。把党风廉政建设纳入学校工作目标管理中及教师岗位责任制目标管理考核中，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。二、强化师资队伍建设，提高队伍的整体素质 1、加强师德师风教育，促进提高一学期来，我园把教师师德师风教育作为落实党风廉政建设责任制的重点工作来抓，形成培训教育的制度化、经常化。针对幼儿园实际情况，结合本学期深入开展的党的群众教育实践活动要求，我们立足于“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园目标，增强教师立足岗位服务于幼儿，服务于家长的服务意识，通过各项会议及开展各项丰富多彩的宣传教育活动，落实师德师风教育内容，提高了教师的政治思想素质和工作责任感。 2、加强业务学习，提高教师业务能力。本学期根据我园教师的现状有针对性的选择了一些学习内容，如“幼儿园一日常规要求细则”主讲教师：李媛梅；《3—6岁儿童学习与发展指南》学习培训、《幼儿园师德培训》主讲教师：李韵；《绘本故事教学的开展》主讲教师：饶新梅等，加强学习，共同提高，适时地帮助教师理顺新的教育观念。同时有计划的开展“教师才艺展示”、“教师基本功考核”、“青年教师基本功竞赛”等活动，帮助教师练就扎实的基本功，并且通过教师培训教师的方式来牵动整体教师队伍业务素质的提高。一学期下来，这样的培训方式收到了很好的效果，主讲人的认真备课，学习者的认真倾听，在我园形成了“以点带面，以学促新，”的良好的学习氛围。 3、践行科学发展观，优化园本教研活动。本学期通过对科学发展观的学习，我园进一步优化了园本教研活动，开展了“一课多研”磨课活动，教师们“一课多研”的活动让教师在实践、研讨中学会反思，在反思中逐渐改进自己的教育理念和教学行为。通过这样一个活动的过程，每一个教师在每一次的活动中都感到有新的收获和新的提高，把这样的活动当作是挑战自我，提升自我的一次机会，对培养教师的专业能力、促进教师的专业发展，起到了较好的作用。 4.实施青蓝教师传帮带学，深化师徒结对。为了对青年教师的教学水平及近半年来师徒结对效果作一个评估。本学期，幼儿园开展了“师徒结对教学展示活动”，经过师傅们的精心指导，10位徒弟各显其才，向教师们展示了各具特色，精彩的教学活动，教学设计、生动活泼的课堂教学、精美形象的多媒体课件，循循善诱的教学方法、积极主动的幼儿，得到了好评。展示课结束后，上课的教师进行了说

第一学期个人工作总结

2009至2010学年度第一学期个人工作总结一、上学期的工作态度和工作积极性的自我反思本学期，我把“合作学习的方法”运用于课堂教学，收到了良好的效果，自认为，此方法在指导学生自学，培养学生的合作学习能力方面有一定的帮助，现将其具体做法总结如下：（一）、每上一节课，我就把当堂课应该掌握的知识，用语言的形式告诉同学们，同时提出3---5个问题让同学们看书解决。问题用导学案的形式展现，接着让同学用6---15分钟看书。看完书先让学生解决问题（小组形式，其它组可以补充完善）。课堂教学的全过程，都让学生合作学习，采取的形式主要是以小组合作学习为主。但是，其中的每一步都离不开老师的引导，这如同汽车进入高速公路，如果没有引桥，就上不去；如果没有路标，就可能上岔路。教师就要当“引桥”，当“路标”。（二）、教师的作用主要表现在：开始上课时，教师三言两语，或用学案显示，准确地提出学习目标，激发学生的学习动机，调动学生学习的积极性。之后，提出明确的自学要求，即自学什么内容，用多长时间，届时如何检测。还要交给学生自学的方法，如看书、找答案，学生还可以边看书，边讨论，边解决疑难等等。（三）、在学生自学时，教师一方面督促学生按照老师的指导自学，确保完成好自学任务，老师还可以及时表扬速度快，效果好的小组、学生；还可以和后进生说几句悄悄话，帮助其端正自学态度；另一方面通过行间巡视，个别询问，检测的形式进行调查，让学生最大限度地暴露自学中的疑难问题，并认真分析带倾向性的问题，进行梳理、归类，为“后教”作好准备。学生自学之后，教师应注意三点：

1、教的内容应该是学生自学后还不能掌握的地方，即自学中暴露出来的主要倾向性的疑难问题，对学生通过自学已掌握的，一律不教。 2、教的要求，不就题讲题，只找答案，而要寻找出规律，真正让学生知其所以然。还要引导学生预防运用时可能出现的毛病。 3、教的方式都让已掌握的学生先讲，如学生讲对了，教师肯定，不必重复；讲得不完整、达不到深度的，教师要补充；讲错了的教师要更正。这样，教师讲得时间就少了，一般不超过10分钟，但能通过补充，更正的方式达到解决疑难问题的目的。二、为构建高校课堂采取的措施 1、构建真实的教学情景现实化的目标只有经过现实化的教学活动才能实现。任何不切实际的假设、任何脱离学生生活的讨论、任何超越学生经验的尝试都将是徒劳无功的。在课堂上，我们就要重新审视老师与学生、教学与学习的关系，从学生实际出发，即从学生的年龄、智力、经验等特点出发，预设和组织课堂教学，所选择的教学资源、设计的问题必须贴近学生实际合情合理，通过对现实情景的分析，解放学生的思维，体现对学生的人文关怀，提升学生现实生活能力。 2、构建以生为本的评价体系教学评价，是教学过程的重要环节，也是激发学生正确的道德行为的有效途径。一方面，在课堂评价中，教师要积极引导学生思考，尊重学生的思想自由，鼓励学生表达自己的真实感受，引导学生对自己的感受进行理性分析，适时总结和表扬，建立以学生的发展为本的评价机制。另一方面，当前思想品德课的评价却单单围绕在了一堂课或一张试卷上。考试能使教师和学校领导及时了解教师的教学情况，能为教学服务，但思想品德课的德育的学科性质决定了它的教学效果不单是一张试卷能反映的。其中一些社会科学知识及学科能力能通过学生的客观、主观答案反映出，但学生思想品德及心理素质的提高却很难通过答卷来反映，这得需要通过“德行”，即在思想意识指引下的道德行为来

半个学期工作总结

半个学期工作总结张丽去年的今天，我还穿着白大褂穿梭在研修室和实验室之间，为我的毕业论文忙的焦头烂额。如今，我已在自己工作岗位上工作半年，不得不让人感叹时间流逝之快。从学生到教师身份的转变，让我在这半个学期收获满满，同时也有些许的遗憾和后悔。一、教育教学方面作为一年级的数学老师同时兼任班主任的角色，我从一开始的束手无策到后来的逐渐探索，慢慢的开始有自己的节奏和想法。首先针对学生数学学习现状，初始的时候，我很难把握学习的重点，认为整本书不存在难点疑点之类的问题。经过一段时间的学习和实战经历，我开始在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。一年级的孩子缺乏自我控制力，很难在课堂上保持良好的注意力。因此我积极探索寻找可以在课堂上发挥的小游戏，小故事，从而引起孩子们的学习兴趣；另外，结合小学生自我模仿意识比较强的特点，我还实行小组合作制，每8个孩子作为一个学习小组，彼此之间相互督促，相互制约，课堂上尽量让每个孩子有公平的回答问题的机会，课下能够互相帮助，共同进步；另外，及时做到查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生

复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。在作业方面，我积极认真的批改学生的课堂作业、家庭作业。作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，哪怕时间紧，任务重，我总会坚持认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。对于在作业中发现问题的同学，能够做到及时给予帮助。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。本学期累计批改课堂作业40余次，个别辅导谈话30多次。二、班级工作建设方面在班级工作建设方面，我怀着一颗无比热忱的心，深入到孩子们的中间。经过一段时间的培养观察，形成了集2名班长，2名卫生委员，16名学习小组长的班委体制。之所以有这么多的班委成员，目的是让孩子们都能以一颗积极乐观的心态投入到学习生活中。（1）卫生方面，每天放学后，我都会提醒第二天需要值日的同学，一开始孩子们的积极性还比较差，需要我自己拖地，打扫教室。可经过一段时间的培养，孩子们能够清楚的记得自己是哪个值日小组，自己分担的任务有哪些，到校后的第一件事情就是值日。（2）纪律安全方面，我选取责任心比较重的同学担任班长，并在班级内树立强化班长的威信。对表现好的同学及时给予表扬和鼓励，对表现差的加强谈话和沟通。大多数同学能够做到上课认真听讲，下课安全玩耍。经过一个学期的努力，我们班

幼儿园半学期工作总结

幼儿园半学期工作总结（精选3篇）一、班级情况分析本班现今有XX名幼儿。其中男生XX名，女生XX名。通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点： 1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯 2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成、大部分孩子性格活泼、开朗；在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。二、工作总目标以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。 2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。 4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。 6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。三、各项工作重点 1、不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。 2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力。 3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。

4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的发展。四、工作措施（1）抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。（2）、学习穿衣服、扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣子的方法。（3）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。（5）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。（5）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。（6）、制定《班级幼儿发展水平目标》和幼儿活动常规。适宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。开学初，我班由全体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级幼儿发展水平目标》；依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。（7）、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。（8）、教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标一致，相互配合做好班级工作；在生活中，互相关心，互相帮助，是友好的同事，是友好的朋友。一、团结协作，积极投入教育教学工作，体现各班教育特色 1、开展师徒结对活动

教师个人学期工作总结三篇

教师个人学期工作总结三篇篇一自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习*《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。

在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学

部门个人学期工作总结

部门个人学期工作总结时间匆匆流逝，不知不觉中，一学期就要结束了，在过去的时光中，失去了,也收获了。学期伊始，通过三轮的筛选，很荣幸的进了学习部这个部门,这个充实了我大学生活的部门。参加了学院第二届院学生会全体会议后，学生会的工作从此开始了。初入部门，为了让大家更好地熟悉、工作，在学长、学姐们的组织下,举行了聚餐，在吃笑中，我们对彼此有了初步的印象,工作也从此开展开来。部门中，我最主要最本职的工作就是负责单周的考勤和每个月的工作总结。对于考勤，一开始就有学姐来指导我们,所以很快的也熟悉了。这是一份需要足够耐心和认真的工作，每个数据都必须认真对待，我们不仅要对自己负责,更要对其他同学负责，所以,容不得我们出错,这也是每次只要有错误,学长、学姐就会跟我们指出的原因。总结,包括月总结与活动总结,记录部门所做的工作,成绩与不足之处，以及开展活动中的一些问题及需要改进的地方。晚自习检查。当然,这项工作只是偶尔，但就是在这偶尔中，发现了这看似一项简单的工作，但却又不简单,它也需要一定的技巧。要让这样的检查发挥应有的作用，又不让同学们反感，我们的任重而道远。在此过程中我们就要注意一种细节，我们检查人员首先要严格要求自己,我们是为同学们服务的,所以要更多的

为他们着想，而不是抱着去管他们的心态，另外,为了不与系的负责人有冲突，检查时还要有技巧。辩论赛。整个辩论赛的举行，对我们来说也是一项考验,能否相互配合、协助来完成它，直接看出了一个部门是否很好的运转，但不负众望,在学长、学姐们的有效带领下,学习部还是顺利的举行了辩论赛,虽然其中也出现一些差错，但我们还是会积极改进。从这项活动中，看到了我们部门成员的积极与他们身上的闪光点，而很多东西都是我要学习的。当在体育馆举行一些活动要我们部门去协助点人数时,第一次,以为所有的都要落到实处，那时我还是高中时的自己;后来,一次次的检查中，发现或许就是所谓的要变通吧,很多时候或许不是我们不够负责，是有的时候真的很难落实吧,要适应大学的生活,或许我们真的需要蜕变吧。 …… 一次次的工作中，一次次的错误中,一次次的和同学们相处的过程中,看到了许多自己的不足,而这些东西,或许就是每一次最大的收获吧。大学,工作中,做什么并不是最重要的,而是在这个过程中,你是否有目标,是否能坚持不懈,是否有全身心的去投入，是否能从没一件事中学到东西……我喜欢现在的工作,也适合现在的工作,所以并没有想要换工作。但是,还是想要在此基础,可以多一些做别的事的机会,毕竟部门的事最好所有人都会。伴随着学代会的结束,一学期的工作也将接近尾声，出席学

半学期工作总结

半学期工作总结转眼间，一学期已过半，时间不长、也不短，却有很多令人折服、值得一提、需大家效仿的人和事。现对前半学期的工作做如下小结。开学至此，各项工作都在按期初计划，力求扎实、有效地进行中。首先，在抓实、抓细教学常规流程管理的同时，结合绩效考核第一、常规工作 1、教案书写、作业的布置与批改能够按期初的要求去完成。发现的点滴不足，教导主任在平时检查中已及时反馈给个别老师，不再重复。只需说明的，就是为了提高你的课堂教学，在完成提纲式教案书写的基础上，详实的书头案较实用，有的科任教师也正在实践着。还有根据现在教材的特点，课前作业布置，已与你的新课实效性密不可分，所以在以后的课堂中，“作业布置”这一环节必不可少。 2、课堂教学。通过听课（坐班课、研讨课及调研课计59节），加之平时领导对课堂教学的集中检查及随机抽查，综合感受是：本学期，我们的老师与自己比，都有不同程度的进步，极少数原地踏步的就算是差的了。尽管“绩效”这件事在某个时间段、某种程度上困扰了我们的思绪，但在实际工作中，大家却表现出君子风范（不差钱、更不差事）。不单是课堂教学，还表现在平时的临时性工作中。比如

期中考试的考务安排；4月7日的20节调研课的安排等。正是老师们积极、端正的态度不但让我们感动，也赢得了师校领导及教研员的好评，对每节课都给予充分的肯定。尤其是第三节上的10节课，是纯粹的常态课，没有时间准备，然而，我们的老师上的非常平实，受到了好评。更让人惊叹的是，苏俊玲老师的一节英语课被教研员选中，临时更改他们的计划，推到全市的教研活动中。我校有30位科任教师，只有40%是专职的（即所教学科与本人的专业对应），剩下的就是教学多面手。从年龄上看老的和年轻的居多，中坚力量相对较弱。但从实际工作上看，这个队伍很优秀。本学期工作中，“懈怠”的现象逐渐减少，老教师们虽然年过半百，可无论什么时候检查从没发现纰漏，不说是兢兢业业，起码也是尽职尽责地完成本职工作，实实在在战斗在教学第一线，这是有目共睹的事实。吴亚杰老师――综合实践课唯一的专职教师，每次关键时刻都同其他年轻教师一样被推到前台，而每次她都能认真准备，出色地交差。我和教研员都感叹，这个老师若再倒退十年，一定选她为学科带头人，此情此景，作为领导真的很感动。谢凤娥老师，因五年二班老师外出学习，而带班一周，她的工作得到所有领导的肯定。特别是在学校“交通安全知识讲座”这次大型的活动中，班级组织的非常好，学生表现胜过某些有班主任在的班级。她不仅带班这样尽职尽责，在学前班领导小朋友更是出色，单就领孩

幼儿园半期工作总结

幼儿园半期个工作检查总结时光飞逝,岁月如流.看着幼儿园小朋友在欢声笑语中,一步一步走向成长的足迹,我们感到无限的欣慰,通过这学期的幼儿园学习生活,每个小朋友都有了很大的进步.本学期各项工作即已过一半,回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,现将本学期半期工作检查情况总结如下：一、教育教学 1、在教育教学工作中,我们分析各班孩子情况,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,帮助他们获得了丰富的生活经验,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所. 2、我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题.我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落.在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯.在喝水秩序上,我们给孩子们划清了喝水和接水的不同位置.在搬凳子时,我们采取排队按顺序拿,这样就不会发生抢凳子、挑凳子的现象了.我们注重培养孩子良好的习惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会碰到这样或那样的难题.怎样才能进行有效地调整和控制,需要教师不断地探索和实践,有时还需要一点点的技巧

3、在一日生活中,我们也做到了师幼不分开,教师认真监护幼儿的一日活动.我们尽量做到老师都在教室,和孩们一起上课、学习.下课和幼儿一同游戏,监护幼儿滑滑梯、玩跷跷板.上厕所监督幼儿排队,不跑不推..每天入园和离园,我班会有小礼仪员和老师一同接送幼儿,不但锻炼了幼儿的礼貌用语,更重要的是为了安全接送幼儿,和幼儿及家长进行及时有效地沟通.还能在第一时间了解幼儿在家情况. 二、卫生保健我们各班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境.我们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适没有细菌的环境中. 三、家园联系家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我们每个班的老师都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,帮助幼儿纠正,让家长了解孩子在园的情况,同时也让我们了解孩子在家的情况,相互了解,同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议,努力使孩子得到更全面的发展. 另外,各班家园联系栏经常宣传各种幼儿保健知识,根据季节,进行防火防电、甲型H1N1流感、手足口病等各种预防宣传. 通过家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持. 从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中,我们相信

小学教师个人期末工作总结三篇

小学教师个人期末工作总结三篇篇一：作为一名小学科学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下：一、在政治思想方面我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学方面我担任三年级的科学，小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我微薄的力量来推进我校科学教育向前发展。我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前准备：课前要备好课，一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总拿了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。 3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，一个年级的几个班情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。

大学生个人学习工作总结.doc

大学生个人学习工作总结在本学期里面，在校学工处、校团委的英明领导与支持下，在社联全体干部的共同努力下，社联领导班以“服从领导、团结同学、勇于创新、扎实工作”为准则，认真完成了老师安排的各项工作任务，自身的工作水平和综合能力等都有了很大提高。现将本学期的工作情况以及今后的努力方向汇报如下：一、恪尽职守，认真作好本职工作本学期，社联领导班认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。一是认真负责地做好社联干部招新、社团招新活动、社团档案整理登记事务，成功策划组织了“社团大家族”的成果展示与交流活动迎接全国百位校长光临。二是富于创新地完成了社团文化节的工作。本学期，在第五届社团文化节的举办面对重重阻力的情况下，社联组织了社长动员会议、社联干部会议、社团活动申请文件整理、汇演组织安排、社团活动全程监察等各项服务协调工作，积极主动地为学校和社团之间建立了沟通的桥梁，推动调整了学校与社团的关系，解决社团活动中遇到的各种问题，并促进了社团在学校内影响力的提高。三是积极主动地完成了社联橱窗的制作、宣传栏规则起草和社联工作准则的起草等办公室工作和老师交办的其它工作任务。二、严于律已，不断加强干部作风建设本学期，社联领导班对自身严格要求，始终把服务人民、舍得付出、艰苦奋斗作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地、埋头苦干上。在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项校规、工作准则，团结同学，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作;并规范社联干部的作风，使工作能够顺利开展，使社联合会的干部作用更加具象，有利于往后工作的开展和社团主流意识的建设。总之，本学期，社联领导班做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距老师和同学们的要求还有不少的差距，主要是对社团活动的前后期宣传力度欠缺、社团活动条件的争取不足和社联组织效率不够高。同时对于各个社团发展的指导、监察及管理也有待进一步的完善。在下学期，领导班将着力培养干部团体整体素质与能力;贯彻一般号召与个别指导，完善督促各个社团健康、高速发展;加强外联交流宣传工作，打造华师一品牌社团并推广至其他学生群体。在今后的工作中，社联领导班将发扬成绩，克服不足，以对工作高度负责的精神，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，进一步强化职责意识，在培养社联干部上下功夫，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和老师交办的工作任务，埋头苦干,奋发进取，追求卓越，充分发挥社联干部的带头作用，努力创造一流的工作业绩。培养下一代合格的社联干部，不辜负老师和同学们们对我们的期望。

工作总结半个学期的个人工作总结

半个学期的个人工作总结半个学期马上就要过去了，你会想要写一些总结吗?下面小编就和大家分享半个学期工作总结，来欣赏一下吧。半个学期工作总结(一) 前半学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习县局提质和学校教学工作的精神。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对前半学期教学工作作出总结如下：一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和

学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课(已经听了43节)，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。四、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。并取得了一定的成绩。六、狠抓学风。初三(3)班班主任，部分学生由于存在家长的支持，抱着混混就毕业和混混就出国的思想，学风不理想。为此我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛、帮扶活动，

幼儿园XX年秋上半学期工作总结

幼儿园XX年秋上半学期工作总结伴随着紧张的节奏、新年的脚步声越来越近，本学期的工作也渐告一段落。半学期来，我们在思考、在实践，让所有参与到实践中的老师、孩子能最大限度的展现实践者的独特魅力，绽放出教育的风采，以最佳的姿态迎接xxx市示范幼儿园的复评换牌，现从以下几个方面总结本学期工作：一、规范园务管理、提高工作效率 1、本学期，根据制定的园务工作计划，从每月和每周工作重点入手，有计划地开展工作，完成了9、10、11月三个月的工作，并取得了一定的成绩，如我园大班黄若暄小朋友参加镇讲故事比赛荣获二等奖。 2、认真执行各项规章制度和工作制度，进一步规范月考核工作。加大检查力度，根据考核细则对教师进行考核评分，由行政组人员汇总考核，再向教师公布考核情况，并将考核结果与工资挂钩。从而建立起规范、科学、有序的工作秩序，激励教师工作积极性。二、对岗位加强培训，提高幼儿园教师的整体素质 1、为了全方位提高幼儿教师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查,推门听课, 并就当天授课的的情况及时给予反馈和指导，同时要求授课

者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，交流自己的教学方法和组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的办法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广大教师在心理素质方面、制作教具、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的发展。除组织大家共同学习之外，还特意安排师徒结对的带教，鼓励师傅以自己的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高，同时提高她们的工作能力。 2、通过多种新式进行业务培训。一是通过自学的方式我们认真学习《幼儿园指导纲要》，学习教育的改革与发展，我们将《纲要》精神积极渗透，运用到日常教育工作中;二是组织教师积极开展片段教学等多种活动的考核。三、开展多种活动、促进幼儿发展本学期我们结合季节主题分层次组织幼儿开展各种丰富多彩的主题活动，大班美术活动《找秋天》，教师带孩子们来到户外，通过观察树叶，用树叶粘贴各种漂亮的图案，手工使大自然成为孩子们的另一个课堂。教学形式的多样化，满足了孩子不同视觉的需要，为孩子快乐的学习和生活奠定了基础。我们还加强幼儿的自我保护意识的教育，对幼儿进行了