课程调研问卷

调研问卷

为了使本次课程更有针对性,帮助学校解决实际问题,请详细填写以下内容, 我们将作为演讲专家调整课程内容的依据。

培训时间： 2016 年月日周上午下午培训场地：

培训听课人数：参加对象学生人数教师人数

培训音响设备（正确项上划√）：调音台有（）无（）；音响4只（）6只（）其它情况（）音响功率多大：（）瓦

学校全称：；成立时间：年；地址：

校长：年龄：学历：在职时间：年

活动负责人：手机：职位：

接车司机：手机：车牌: 颜色：

学校的教育理念：

学校的发展目标：

过去两年考试升学比例：在校中学生流失率（每年）人

学校的生源情况：

学习动力不足表现方面：

学校想通过此次演讲解决哪几方面问题：________________________________________

__________________________________________（重点填写）

学校想通过此次活动达成什么样的效果：_____________________________________（重点填写）同城竞争学校：；推崇的校长：

此前有无开展过类似培训：有（）无（）开展的机构或个人名：

专业课程设置满意度调查问卷

课程设置满意度调查问卷亲爱的同学：您好！为了了解我院课程设置情况，提高教学质量，特制定此问卷，希望您建言献策。您的回答将是我们最宝贵的资源。基本信息：年级：□大一□大二□大三性别：□男□女 1、您认为本专业课程安排时间合理吗？ A 合理 B 一般，有待改进Ｃ不合理 2、您对本专业当前的课程设置是否满意？ A是 B否，原因 3、您认为专业课开设先后顺序是否合理？ A是 B否举例 4、您觉得本专业课程的实用性如何？ A 非常强 B比较强C不太强 D没实用性 5、你觉得各学期开设的课程门数是否合理：Ａ合理Ｂ不合理，原因： 6、你觉得每周上课时间安排上是否合理：Ａ合理Ｂ不合理，原因： 7、你认为多数教师教学是： A照本宣科 B理论讲解透彻但与实际脱节 C理论联系实际教学效果良好 8、对老师的讲课你更注重：Ａ知识广度Ｂ课堂气氛Ｃ知识传递方式及效果 D其他 9、你认为教师在教学过程中应更加注重下列哪一项？

A知识的传授B能力的培养C素质教育 D其他 10、你认为多数理论课程教师应选用什么样的教材版本？Ａ最前沿版Ｂ最经典版Ｃ历届使用版Ｄ其他 11、你认为课程考试应采取哪种形式？Ａ闭卷Ｂ开卷Ｃ写论文 D其他 12、您认为实习的最佳时间应多长： A 3个月 B 6个月 C 12个月 D其他 13、您认为实习应安排在哪个学期比较合理： A 第3学期 B 第4学期 C第5学期 D其他 14、您认为以下哪些专业课程是食品营养与检测专业学生必须学习的？（多选） A 食品营养与卫生 B食品理化分析 C食品微生物质量检验 D食品感官与掺伪 E食品安全与质量控制 F食品添加剂 G食品微生物 H肉制品工艺学 I乳制品工艺学 J粮油工艺学 K软饮料工艺学 L发酵工艺学 M食品生物化学 N化学与仪器分析 O食品包装 P食品机械 Q食品保藏学 R功能性食品检测技术 S 食品标准与法规 T食品加工新技术 15、您认为本专业课程设置最应该加强哪些方面的课程？ 16、您认为，为了提高就业能力，除了目前的课程，还需开设的课程是？ 17、你对实训和实验课开展有何建议？（时间、课程、效果等） 18、你认为毕业前是否有必要进行毕业设计？希望毕业设计采用何种形式？ 19、你有其他建议，请畅所欲言？

网络课程整体评价-学生评价问卷

网络课程整体评价-学生评价问卷本问卷主要调查您对网络核心课程的整体评价，请您根据真实体验如实填写，感谢您的配合！ 1.页面布局合理，导航清晰，学习路径明确，我可以很容易找到我需要学习的知识和完成的作业。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 2.导学内容简洁、清晰，学习后我能清楚地介绍了课程目标、要求、教学安排等。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 3.导学对课程各功能模块、学习资源、学习活动、考核评价、学习方法等有详细的说明。学习导学后，我能清楚地知道如何使用该课程，并完成该课程的学习和考核。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 4.章节学习目标明确、清晰，易于理解。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 5.课程学习目标能有效地指导我学习。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 6.学习内容实用，与我的工作实际和社会需求联系紧密。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 7.学习内容难度适中，符合我的认知水平，大部分内容通过学习后我能理解和掌握。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同

8.章节知识和资源紧密贴合考试内容。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 9.学习活动适量。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 10.学习活动有相关的指导和说明，帮助我顺利完成学习活动。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 11.实践教学贴合实际，并提供了相应的实践教学条件。（说明：这里的实践教学泛指理论联系实际的教学，比如理科类的实验实践教学，文科类的案例分析等，均属此类）（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 12.有详细的实践教学指导和帮助说明，我能在其指导和帮助下顺利地完成实践操作。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 13.我能及时收到课程信息。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 14.教师能在48小时内回答我提出的问题，并对我提出的建议给予积极响应。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 15. 学习过程中，教师能够激发、鼓励我参与课程学习，并经常给予督促和提醒。（5分） ○不赞同 ○不太赞同 ○一般 ○基本赞同 ○很赞同 16.教师48小时内整理和发布辅导答疑活动的过程记录，总结学生遇到的学习问题。（5分）

课程设置满意度调查问卷

教育学专业课程设置满意度调查问卷亲爱的同学：您好，为了改进教育学本科专业的课程设置与教学工作，适应社会对本科生培养的需求，现对本专业进行课程设置的问卷调查。本调查问卷旨在了解大家对教育学专业课程设置的看法，将严格保密，请您真实作答，请用“√”标出您所符合及认同的选项，谢谢您的参与。基本情况： 1、所在年级： A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 2、性别： A、男 B、女 3、生源地： A、省内 B、省外 4、你是否喜欢教育学这个专业： A、是 B、否 5、教育学专业是你填报的第一志愿吗： A、是 B、否 6、你毕业后打算从事与本专业相关的工作吗： A、是 B、否课程设置满意度调查： 7、你觉得学期间的课程关联度大吗？ A、非常大 B、比较大 C、一般 D、不太大 E、完全无关 8、你对各学期开设的课程门数安排满意吗？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意不满意的原因：_______________________________________________ 9、你对课程的周课时安排满意吗？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意不满意的原因：_______________________________________________ 10、你对本专业课程开设的先后顺序编排满意吗？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意不满意的原因：_______________________________________________ 11、你对公共课与专业课的比例安排满意吗？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意不满意的原因：_______________________________________________ 12、你对专业理论课与实践课的比例安排满意吗？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意不满意的原因：_______________________________________________ 13、你对必修课与选修课的比例安排满意吗？ A、很满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意不满意的原因：_______________________________________________ 14、你觉得所学课程符合本专业的培养目标和要求吗？

商务英语专业课程调查问卷

商务英语专业课程调查问卷各位同学你们好！为了更好的了解我校关于商务英语课程设置的情况，特别设计此次问卷调查，希望同学们如实填写。此次问卷为无记名，内容将保密，谢谢同学们的合作！ 1、您是商务英语专业_____的学生。 A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 2、您为什么选择商务英语专业？ A 就业需要 B 出国留学需要 C 考证需要 D 兴趣爱好 E 其他原因 3、您对我校设置的商务英语课程是否满意？ A 很满意 B 基本满意 C 不太满意 D 不满意 4、您认为商务和英语课程设置的比例应该是多少？ A 3﹕7 B 7﹕3 C 4﹕6 D 6﹕4 E 5﹕5 5、您认为该专业的授课应该是______ A 英文授课 B 中文授课 C 中英结合，中文为主 D 中英结合，英文为主 6、您未来的就业目标是_______ A 商务助理 B 外贸业务员 C 商务翻译 D 英语教师 7、您希望商务英语课程用什么样的教材？ A 翻译版英文教材 B 原版英文教材 C 中文教材 D 双语教材 8、您认为目前最有效的授课方式应该是_______ A讲授 B 学习成果展示C实践中教学 9、您觉得以下哪些技能是您比较欠缺的？（多选题） A 商务英语语言技能（如听力，阅读，翻译，口语和写作等）； B 商务操作技能（如应用国际贸易术语，填写出口单据和报价还价等）； C 商务理论知识（如国际贸易术语，出口单据和国际货物运输等）； D 跨文化商务交际技能（如商务礼仪，商务谈判等） 10、您在课堂上操作商务英语的机会多吗？ A 总是有 B 经常有 C 偶尔有 D 很少有 11、您认为那种类型的商务英语教师更能够满足您的需要？ A 英语专业背景且对商务英语知识有一定的了解 B 英语专业背景且具有丰富的商务实践经验 C 经贸专业背景且可以用英语授课 D 经贸专业背景但只能用汉语授课

flash课程调查问卷

Flash动画设计与制作课程学习需求调查问卷亲爱的同学们：您好！感谢您参加此次有关flash课程教学反馈的问卷调查，您所提供的数据将只用于统计分析。您所反馈的信息将为我们进一步改进flash课程教学带来莫大的帮助，请认真填写，谢谢合作！ 1.你的性别男女 2.你认为Flash是一门什么类型的课程？理论性强实践性强理论性和实践性都很强其它二、学习兴趣和体会 3.老师在讲授这门课程时，你有兴趣听课吗？有没有 4.你有兴趣听课的原因是：老师讲得好你自己对这门课程感兴趣这门课程与专业知识相结合 5.你没有兴趣听课的原因是: 老师讲得不好你自己对这门课程不感兴趣这门课程与本专业的知识毫无联系 6.你认为学好FLASH这门课的关键是：

我总能在上课时间完成老师布置的所有案例机房上机时间太短了，我总是做不完老师布置的案例机房的机器总是出现故障，我真正练习的时间很短8. 你觉得一次课学习几个案例比较合适？ 1 3 3 9.你觉得非常有帮助有帮助一般没有帮助 10.在学习有没有不知道二者之间有什么关系

11.讲义中的教材内容，你最感兴趣的是第几章 12你认为本门课程的作业和实验的量是否合适？合适太多太少 13.学习Flash这门课程的主要难点在哪？概念太多，难理解概念太多，难记牢知识太复杂，课时太少难以应用 14.在课程中心的学习平台上，你主要参与下列哪些活动（可以多选）下载课件参与同学之间的讨论提交作业与老师沟通交流测试练习查看课程通知信息其它 15.在学时数有限的情况下，你认为学好掌握好这门课应从哪些方面入手？多做实验，尽量能理论联系实际多讲理论知识，多讲解习题实验不能太多，作业也不必太多，理解并记住一些原理就行

课程实施调查问卷

普通高中课程实施调查问卷设计尊敬的老师：您好！我们正在进行《普通高中课程实施调查》的课题研究。为了真实、全面了解您在新一轮课程改革实验中的参与与适应状况，我们设计了这份问卷。本问卷采取匿名的式，您提供的资料将仅作为课题研究所用，不涉及对您相关评价。您对每个问题的回答，我们都将予以保密。您提供的信息对我们非常重要，请您如实填写。感您的支持与参与！学科教学（化学）2016级研究生 1、您的性别，年龄( ) A 21-30岁 B 31-40岁 C 41-50岁 D 51-60岁 2、您的职称是（） A 初级 B 中级 C 高级 D 特级 3、您任教的学科（） A 语文 B 数学

C 英语 D 物理 E 化学 F 生物 G 政治 H 历史 I 地理 4、您所教学科每每班有多少课时？（） A 1-2节 B 3-4节 C 5-6节 D 6节以上 5、关于《基础教育课程改革纲要》你了解多少？（） A 完全了解 B 基本了解 C 知道这个文件，但是没有看过 D 一无所知 6、课程目标与教学目标的关系，你是否明确？（） A 完全了解 B 基本了解 C 知道区别，但是不是很明确 D 一无所知

7、课程与教学目标如确定，你是否了解？（） A 完全了解 B 基本了解 C 知道法，但是不了解具体划分 D 一无所知 8、平时对日常的教学经常反思吗？（） A 经常反思 B 偶尔反思 C 从未进行反思 9、和同事们日常进行交流吗？（） A 经常交流 B偶尔交流 C从未进行交流 10、经常进行有组织的专业活动吗？（） A经常进行 B偶尔进行 C 从未进行 11、您感觉学生对哪些学科或门类知识、信息感兴趣？（可多选）（） A文学知识 B科普知识 C文化历史

大学生在线课程学习情况调查问卷

大学生在线课程学习情况调查问卷随着计算机互联网技术的飞速发展，传统课堂已不能满足人们日益增长的学习需求，网络课程及在线学习应运而生，如何能够更好的为大学生们提供有价值的学习课程和有效的学习平台，如何更好的满足大学生们在网络时代有效的学习，我们特拟定了以下调查内容，了解当代大学生的在线学习现状，调查结果不会对被调查者造成任何影响，请放心填写，谢谢合作。 1、您所在的年级 ○大一 ○大二 ○大三 ○大四 ○研究生及以上 2、您的专业是？ ○文科 ○理工科 ○艺术类 ○其他 3、您认为在线学习重要吗？ ○毫无意义 ○还可以 ○一般 ○很不错 4、您是否接触过网络课程？ ○是 ○否 5、您从什么渠道听说过一些在线教育平台【可多选】 □师长推荐 □同学介绍 □互联网站 □电视、书报杂志 □现实中直接看到他人使用后尝试使用 □社交软件平台以及其中的各类推送 □其他（请注明） 6、您是否会利用课余时间上线进行在线学习？

○是 ○否 7、您在课余时间使用互连网的时间主要用于何种目的？【多选】 □社交联络 □查找专业课程相关资料，辅助大学专业课程学习或学术研究 □电子游戏，影音播放等休闲娱乐 □查阅专业课以外其他课程相关资料，辅助其课程学习 □网上购物 □查找其他资料，提高综合知识水平 □参与网络在线学习 □其他 8、您使用或者有意向使用网络在线课程最主要的目的在于？ ○辅助大学专业课程学习或学术研究 ○辅助专业课以外其他课程学习 ○学习兴趣使然，希望了解某一领域的相关知识提高自身知识水平与修养○将外语公开课作为外语学习的工具 ○消磨时间 ○跟从其他人 ○其他（请注明） 9、您根据什么来选择适合自己的线上课程？ ○本专业的内容 ○自己感兴趣的内容 ○对人生成长或职业发展有帮助 ○对名校或明星教师的崇拜 ○时尚潮流，简单易懂，增加自己的谈资 10、您在线上课程学习中是否中途放弃过? ○是 ○否) 11、您放弃线上课程学习的原因是什么？ ○选课不慎，错选自己不感兴趣的课 ○中途事情太忙，没有时间继续上课 ○课程太难，跟不上老师的节奏 ○课程时间太长，没有耐心全部听完 ○价格 12、您到目前有完整的看过几门网络在线课程的视频？ ○1至2门 ○3至5门 ○6至10门 ○10门以上 13、您认为每节在线课程持续多长时间较为合适？ ○5至10分钟

高校课程考核方式调查问卷

大学课程考核方式调查问卷访问时间：访问地点：亲爱的同学：你好！本问卷的目的是了解大学生心中的课程考核方式，提高教学效率，促进师生间和睦融洽的关系，提高大学生的学习气氛。您的意见对我们十分重要，希望您认真填写，我们将对您的答题意见绝对保密。本份问卷除有特别说明的以外均为单项选择题，请将您的选择在选项前以“√”作为标志。忠心感谢您对此次问卷的配合！性别：男□女□ 1、你的专业类型是？ A 技术型 B 理论型 C 技术与理论相结合型 2、您目前课程考核的最终成绩由哪些内容组成？（多选） A 作业 B 课堂讨论 C 测验 D 考勤情况 E 在课上的发言内容 F 课外阅读量 G 期中考试 3、您目前的课程考核方式是？ A 期末考试占总成绩的70%左右，平时成绩占30%左右 B 期末考试占总成绩的50%左右，平时成绩占50%左右 C 期末考试占总成绩的30%左右，平时成绩占70%左右 D 其他 4、您对现有的课程考核方式的满意吗？（选“很满意”者终止答题） A 很不满意 B 不满意 C 一般 D 满意 E 很满意 5、你认为现在大学生课程的缺陷在哪些方面？ A 教师讲解方面单一和死板 B 课堂气氛不够活跃

C 课堂对学生的吸引力不够D教师专业化水平不够 6、你认为本校的课程安排在哪些方面应该改进？（多选） A 加强礼仪课程的培训 B 多些操作性课程 C 多请些社会人士来校讲课D多开些就业指导课程 E 理论知识要和市场就业方面紧密相连 F 建立有效的质量反馈系统 7、您期待的课程考核方式是什么？ A 开卷考 B 闭卷考C上机考试D上机与笔试相结合 8、您希望大学生的平时考核应该包括哪些内容？(多选) A 作业 B 课堂讨论 C 测验 D 考勤情况 E 在课上的发言内容 F 课外阅读量 G 期中考试 9、您认为下列期末综合成绩构成比例哪一种是最理想的？ A 期末考试占总成绩的70%左右，平时成绩占30%左右 B 期末考试占总成绩的50%左右，平时成绩占50%左右 C 期末考试占总成绩的30%左右，平时成绩占70%左右 D 其他 10、您对学校课程考核方式有什么建议？本问卷到此结束，谢谢您的参与！！

家长对幼儿园课程的看法调查问卷

新华阳幼儿园家长对幼儿园课程的看法调查问卷近些年来，人们越来越重视幼儿园的学前教育，为了了解当前家长对幼儿园开设课程的看法，我们开展了这项调查。希望能得到你们的支持与帮助。谢谢！幼儿所在班级： 1.您和孩子的关系？（） A 妈妈 B 爸爸C爷爷奶奶、姥姥姥爷 D 其他 2.您的学历？（） A 中专 B 本科 C 本科以上 D 其他 3.您对幼儿园的整体印象如何？（） A 满意 B 一般 C 不满意 4.您认为对儿童来讲，应当怎样度过最好的童年呢？（） A 以玩为主，学为辅 B 学习一些有用的知识 C 既玩又学 D 参加培训班，丰富知识 5.您认为在幼儿园学小学的课程有必要吗？（） A 有必要，可以减轻以后的很多负担 B 没有必要，孩子还小 C 说不清楚 6.您认为幼儿园是否应该统一教材？（） A 应该 B 不清楚 C 不应该 7.您觉得孩子现在学习的东西对他们以后上小学的影响大吗？（） A 会有 B 不会 C 不清楚 8.您认为在幼儿园开设英语学习有必要吗？（） A 有必要 B 没必要 C 中立 9.您选择幼儿园最看重的是什么？（） A 收费低B教学理念新 C 特色教育 D 硬件好E离家比较近 10.您认为在教育孩子的过程中最重要的是什么？（） A 培养与人交往的能力 B 学习识字、算数、英语 C 培养良好的品质 D 培养生活自理能力 E 学会自主思考、有丰富的想象力、创造力 11.您希望教师以何种方式组织实施幼儿园课程？（） A 游戏形式 B 正规课堂形式 C 小组形式 D 集体活动 E 其他

12.您认为幼儿园课程应该是什么？（） A 上课 B 游戏 C 幼儿在园一日生活 D 玩 13.您了解幼儿园课程目标吗？ A非常了解 B 一般 C 有些了解 D 不了解 14.您了解幼儿园哪些课程目标？（） A 学期目标 B 月目标 C 周目标 D 具体实施目标 15.您了解幼儿园课程内容吗？（） A 很熟悉 B 一般 C 知道一点点 D 不知道 16.您是通过什么途径了解幼儿园课程内容的？（） A 教师介绍 B 幼儿口述 C 幼儿园环境 D 课程反馈评价表 17.您认为目前幼儿园开设的课程怎么样？（） A 非常好B一般性 C 不太好 D 不了解、不好评价 18.您期望幼儿园开设的课程应该着重培养孩子哪方面能力？（） A 知识技能 B 情感态度 C 人际交往 D 其他 19.您对幼儿园课程实施还有何意见、建议？

(完整版)学前教育专业的专业课程设置调查问卷

学前教育专业的专业课程设置调查问卷(学生问卷) 尊敬的同学: 您好！本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置的看法，以便改进我系学前教育专业专科层次的课程质量。烦请您在百忙中填写此表，感谢您的支持与配合! 1、您填报志愿时，学前教育是第志愿。 2、您对学前教育专业课程设置是否满意:(如果选A或B，请直接做第4题) A. 非常满意 B.比较满意 C.一般满意 D.比较不满意 E.非常不满意 3、您不满意的原因为(可多选): A. 课程中内容的重复性过高 B.知识陈旧、脱离实际 C. 没有关注专业信念与责任 D. 课程总体结构过于简单 E. 教与学方式过于单一 F.任教教师素质不高 G. 实践性课程薄弱 H.专业技能课程欠重视 I. 其它 4、您通过学习想要成为: A. 托幼机构从事保教工作的教师 B教育科研机构的幼教研究人员 C. 有关儿童机构工作人员 D其它: 5、通过五年的专业课程的学习，能否达到上述目标: A. 能达到 B.达到部分的目的 C.达不到 6、您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理: A. 合理 B.部分合理 C.不合理 7、通过五年课程的学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养: A. 具有正确的儿童观 B.具有正确的教师观,具有正确的教育观 C. 理解幼儿及幼儿学习的特点 D.具有教育、支持幼儿的知识与技能 E. 支持幼儿学习的情感态度 F.感受、亲历幼儿园的教育实践 G. 科学研究与论文撰写的能力 H 具有反思性实践的体验 I. 教师间的交流与合作能力 J.与社区、幼儿家长沟通的能力 K. 其他 8、教师的教学方式是否能帮助您达到学习这些课程的目标: A.所有教师都能 B.大部分教师能 C.小部分教师能 D.都不能 9、根据您的经验，对您所选学的学前专业课程做一评价: 评价说明:从课程的重要性、学时安排、内容安排和学习效果这四方面评价，按1一5分打分制，1=非常差，2=差，3=一般，4=好，5=很好;产生这种效果的原因一栏是说明你认为造成你学习这门课程效果的原因是什么，有三个选项，A=自身原因，B=教师原因，C=教材原因，可多选; 在以下课程中，依据您所选学的

课程改革调查问卷

课堂教学改革情况调查问卷亲爱的同学：本次调查的目的是了解同学们对“以赛促学、以学促赛、赛教结合”教学模式在《电子CAD》课程中应用情况的认识和态度，以进一步推动课程改革，为同学们提供更好的教学服务。您的回答是匿名的、保密的，不会做为学生和教师的考评依据。谢谢合作！ 1.你了解本门课程的教学改革思路吗？（） A.了解 B.有点了解 C.不了解 2.您支持老师目前进行的教学改革吗？（） A.支持 B.无所谓 C.不支持 3.您适应教师目前进行的教学改革吗？（） A.很适应 B.和其他课程没区别 C.不适应 4.您愿意为本门课程的教学改革投入更多学习精力吗？（） A.愿意比其他课程投入更多学习精力 B.和其他课程一样 C.不愿意比其他课程花费更多精力 5.您觉得本门课程的学习效果怎么样？（） A.比其他课程好 B.和其他课程一样 C.比其他课程差 6.您觉得本次课程的教学改革主要改善了什么？（） A.学习兴趣 B.学习深度 C.师生关系 D.没有改变 7.您对该门课程的上课形式满意吗？（） A.满意 B.一般 C.不满意

8.您对该课程的课堂氛围满意吗？（） A.满意 B.一般 C.不满意 9.您对该课程的考评制度满意吗？（） A.满意 B.一般 C.不满意 10.您对老师的学习指导方式满意吗？（） A.满意 B.一般 C.不满意 11.您最喜欢的学习指导方式是？（） A.面对面辅导 B.网络答疑 C.其它 12.本门课程的课程改革，对大家参加技能大赛有帮助吗？（） A.很大 B.较大 C.一般 D.没有 13.本门课程的课程改革，对提高大家的实践技能有帮助吗？（） A.很大 B.较大 C.一般 D.没有 14.您觉得后期课堂教学改革的重点应在（） A.教学方法的改变，教师本位向学生本位转变 B.教学手段的改变，传统教学手段向现代教学手段转变 C.教学内容由多理论向偏应用型转变 D.教学评价方式的改变，以结果评价为主向结果过程评价结合为主转变 E.其它 15.您觉得本门课程教学改革还有什么可以改进的地方？

学前教育专业的专业课程设置调查问卷

学前教育专业的专业课程设置调查问卷 Prepared on 21 November 2021

学前教育专业的专业课程设置调查问卷(学生问卷) 尊敬的同学: 您好！本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置的看法，以便改进我系学前教育专业专科层次的课程质量。烦请您在百忙中填写此表，感谢您的支持与配合! 1、您填报志愿时，学前教育是第志愿。 2、您对学前教育专业课程设置是否满意:(如果选A或B，请直接做第4题) A.非常满意 B.比较满意 C.一般满意 D.比较不满意 E.非常不满意 3、您不满意的原因为(可多选): A.课程中内容的重复性过高 B.知识陈旧、脱离实际 C.没有关注专业信念与责任 D.课程总体结构过于简单 E.教与学方式过于单一 F.任教教师素质不高 G.实践性课程薄弱H.专业技能课程欠重视 I.其它 4、您通过学习想要成为: A.托幼机构从事保教工作的教师B教育科研机构的幼教研究人员 C.有关儿童机构工作人员D其它: 5、通过五年的专业课程的学习，能否达到上述目标: A.能达到 B.达到部分的目的 C.达不到 6、您认为您所学的各门课程之间层次安排是否合理: A.合理 B.部分合理 C.不合理 7、通过五年课程的学习，您认为您获得了哪些幼儿教师方面的素养: A.具有正确的儿童观 B.具有正确的教师观,具有正确的教育观 C.理解幼儿及幼儿学习的特点 D.具有教育、支持幼儿的知识与技能 E.支持幼儿学习的情感态度 F.感受、亲历幼儿园的教育实践 G.科学研究与论文撰写的能力H具有反思性实践的体验 I.教师间的交流与合作能力J.与社区、幼儿家长沟通的能力 K.其他 8、教师的教学方式是否能帮助您达到学习这些课程的目标: A.所有教师都能 B.大部分教师能 C.小部分教师能 D.都不能 9、根据您的经验，对您所选学的学前专业课程做一评价: 评价说明:从课程的重要性、学时安排、内容安排和学习效果这四方面评价，按1一5分打分制，1=非常差，2=差，3=一般，4=好，5=很好;产生这种效果的原因一栏是说明你认为造成你学习这门课程效果的原因是什么，有三个选项，A=自身原因，B=教师原

课程教学质量评价调查问卷

调查问卷课程教学质量评价亲爱的同学：您好！本问卷的目的在于了解同学们对课程的教学建议和学习需求，以便为做好教学改革提供依据。请您认真填好以下的调查问卷，您真实的回答将为我们的课程教学提供建设性的信息，并将据此做进一步改进。本问卷以不记名形式进行，我们将对所填内容保密，请您放心真实地填写！谢谢您对我们工作的大力支持与配合！个人信息：（1）您是（） A 中段学生 B 高段学生（2）您的专业是（）A 资源环境与城市管理 B 城市轨道交通运营管理 C物流管理一、教师素质及表现：（1）任课老师在教学中是否保持精神饱满，仪表端庄，声音洪亮？（） A 非常好 B 较好 C 一般 D 非常差（2）任课老师严谨治学、言传身教方面做得（） A 非常好 B 较好 C 一般 D 非常差（3）任课老师在注重教书育人方面做得（） A 非常好 B 较好 C 一般 D 非常差（4）任课老师专业知识方面（） A 非常好 B 较好 C 一般 D 非常差（5）任课老师教学组织能力（） A 非常好 B 较好 C 一般 D 非常差二、教材及教学辅导资料（6）您对本课程所使用的教材（） A 很满意 B 较满意 C 一般 D 不满意（7）您认为本课程提供的教学辅导资料？（） A 足够 B 较多 C 一般 D 太少三、教学组织及效果：（8）您认为本课程的实教学内容（）？ A 很丰富 B 较丰富 C 一般 D 很差（9）您认为任课教师在及时更新教学内容，介绍学科新动态、新发展、理论联系实际方面做得如何？（） A 非常好 B 较好 C 较差 D 非常差（10）您认为课程的理论教学和实践教学时间的比例如何？ A 合理 B 不太合理，理论课应加大比例 C 不太合理，实践课应加大比例 D 其他

学前教育专业的专业课程设置调查问卷

学前教育专业得专业课程设置调查问卷(学生问卷) 尊敬得同学：您好! 本调查旨在了解您对学前教育专业课程设置得瞧法，以便改进我系学前教育专业专科层次得课程质量。烦请您在百忙中填写此表,感谢您得支持与配合! 1、您填报志愿时,学前教育就是第志愿。 2、您对学前教育专业课程设置就是否满意:(如果选Ａ或B，请直接做第4题) A、非常满意Ｂ、比较满意C、一般满意 D、比较不满意Ｅ、非常不满意 3、您不满意得原因为（可多选）： A、课程中内容得重复性过高 B、知识陈旧、脱离实际 C、没有关注专业信念与责任 D、课程总体结构过于简单Ｅ、教与学方式过于单一Ｆ、任教教师素质不高Ｇ、实践性课程薄弱Ｈ、专业技能课程欠重视Ｉ. 其它４、您通过学习想要成为： A、托幼机构从事保教工作得教师Ｂ教育科研机构得幼教研究人员Ｃ、有关儿童机构工作人员Ｄ其它: 5、通过五年得专业课程得学习,能否达到上述目标: A、能达到 B、达到部分得目得Ｃ、达不到 6、您认为您所学得各门课程之间层次安排就是否合理: Ａ、合理Ｂ、部分合理Ｃ、不合理 7、通过五年课程得学习,您认为您获得了哪些幼儿教师方面得素养： A、具有正确得儿童观Ｂ、具有正确得教师观,具有正确得教育观 C、理解幼儿及幼儿学习得特点 D、具有教育、支持幼儿得知识与技能 E、支持幼儿学习得情感态度 F、感受、亲历幼儿园得教育实践 G、科学研究与论文撰写得能力Ｈ具有反思性实践得体验 I. 教师间得交流与合作能力Ｊ、与社区、幼儿家长沟通得能力 K、其她８、教师得教学方式就是否能帮助您达到学习这些课程得目标: Ａ、所有教师都能 B、大部分教师能Ｃ、小部分教师能 D、都不能９、根据您得经验,对您所选学得学前专业课程做一评价：评价说明：从课程得重要性、学时安排、内容安排与学习效果这四方面评价,按1一5分打分制,1＝非常差,２＝差,3=一般,4＝好,5=很好;产生这种效果得原因一栏就是说明您认为造成您学习这门课程效果得原因就是什么,有三个选项,A=自身原因,Ｂ=教师原因，C=教材原因,可多选; 在以下课程中，依据您所选

课程设置问卷调查表

晋江市晋兴职业中专学校印刷包装技术与管理专业人才培养目标、专业设置、课程设置问卷调查表 1．贵单位性质 □国企□台资□合资□民企□机关□事业单位□其它 2．贵单位新进大学生是不是很注重毕业生所在学校的声誉或名称？ □是□不是 3．贵单位新进员工的学历更注重从下列那种层次中选择？ □研究生（高学历研发型）□本科生（厚基础理论型） □中、高职生（高技能应用型）□其它 4．贵单位拟进新员工主要从事何种工作？ □营业或客户服务□售后服务□检测与维修□产品设计 □市场营销与推广□装配与调试□一般行政职员（管理）□其它 5．决定贵单位对应聘者取舍的重要因素是？（可多选） □仪表□学历或职称□深厚的专业技能或较多的工作经验 □谈吐与礼仪□团队精神□厚基础理论型 6．贵单位对新进员工更愿意从下列那种专业中选择人才？（可多选） □印刷技术□包装技术□装潢设计□印刷版面设计 □印刷设备维修□产品外观设计□其它 7．如果应聘者是“印刷技术”专业的，请问你认为他还需要具备下列哪些知识或技能才更适合贵单位的要求？（可多选亦可另行补充） □印刷设备操作□印刷设备维修□营销知识□技术管理□其它 8．如果应聘者是“包装技术与设计”专业的，请问你认为他需要具备下列哪些知识或技能才更适合贵单位的要求？（可多选亦可另行补充） □包装设计□包装产品制作□营销知识□企业管理□礼仪□其它 9．贵单位用人时，对“专业对口与专业综合”，特别强调那一点？ □专业一定要对口□专业综合能力 10．贵单位对新进大学生是否进行培训？ □要培训□不培训□上岗后视情况而定 11．对新员工培训的内容主要是？（可多选亦可另行补充） □工作流程与劳动纪律□业务技能□综合素质□其它

课堂教学的调查问卷情况反馈

课堂教学问卷调查反馈为了加大课堂教学的监控，了解教师教学课堂教学情况，获得老师课堂教学的第一手资料，发现问题，解决问题，促进学校教学质量的提高。按照学校教学计划，教研室于第9周进行课堂教学问卷调查，本次对全校70个教学班共1750位同学问卷调查。问卷的方法介绍 1、问卷方式。本学期，教学线依然采取直接问卷方法。教研室组织教师直接到班级里向学生说明问卷的目的、方法和要求，当场分发和回收问卷，保证问卷的回收率，也最大限度地保证了问卷的科学性和客观性，更能了解同学们对教师课堂教学的诉求。 2、问卷的内容。问卷包括四项：满意、基本满意、不满意和学生说明意见。教研室从两项数据了解学生对教师教学的满意度：（1）基本满意率。基本满意率＝（任教班级基本满意票数＋满意票数）/样本总数 ×100%，或者说基本满意率＝（1－不满意票数/样本总数）×100%。（2）满意率。满意率=任教班级满意票数/样本总数×100%。本次课堂教学问卷样本多，回收率接近100%。说明了全校学生对课堂教学问题的关心。为了更全面、真实地分析学生反映的问题，改进我们的工作，提高学校教育教学质量，教研室经过认真统计、详细分析，结果是：问卷基本情况 1、除4人外，我校教师课堂教学基本满意率都在60%以上。 2、满意率分布情况（1）全校总体分布满意率区间90%以上80—89.9%60—79.9%60%以下人数67568054 占任课教师26.20%21.80%31.09%21.01%

比率（2）年级分布年级初一初二初三高一高二高三任教教师人数274032575553 满意率区间及人数 90%以上3810111028 80—89.9%827101815 60—79.9%9151023148 60%以下715512132 （3）教研组分布教研组政治语文数学英语物理化学任课教师人数133938372221 满意率区间及比率90%以上1/7.7%11/ 28.2 % 14/36.8 % 10/27.0 % 8/36.4 % 6/28.6 % 80—89.9 % 4/30.8 % 6/ 15.4 % 11/28.9 % 8/21.6%3/13.6 % 7/33.3 % 60—79.9 % 4/30.8 % 16/ 41.0 % 8/21.1%11/29.7 % 6/27.2 % 6/28.6 % 60%以下4/30.86/ 5/13.2%8/21.6%5/22.72/9.5%

网络课程调查问卷

网络课程调查问卷 Revised as of 23 November 2020

大学生使用网络精品课程的现况调查的调查问卷亲爱的同学们：十分感谢你参与本次的问卷调查。目前网络日益活跃在我们的生活中，网络课程也成为我们获取知识的一个重要途径，于此，本次调查旨在了解大学生对网络精品课程的使用情况和使用用途以及影响大家使用的因素以便对网络课程的改进做出可建设的建议。请根据实际情况回答，你的回答将对我们调查结果的准确性有着重要的意义，谢谢你的合作！请把你的选择在?□ 里面划√ 1. 你的性别 □男?□女 2. 你的学历是 □本科□研究生 3. 你的专业是 4. 你知道我们精品课程上都有些什么资源吗（可多选） □课堂同步视频□重难点讲解□名师授课□在线答疑 □在线考试和题库□课后问题解答□其他（请注明：） 5. 你是否使用过精品课程 □是□否 “是”，请转下一题， “否”请回答：你不使用精品课程的原因是（可多选） □ 缺乏课堂交流，老师不能及时帮忙解答问题

□ 网络课程无人监督，自制能力不强 □ 更喜欢传统授课方式 □教学资源没有及时更新? □没有时间? □感觉没作用? □其它（请注明：） *“否”跳转至12题 6. 你每周访问精品课程的次数是： □ 3次以下□ 3次□ 4次□ 5次以上 7. 你每次访问精品课程的时间是： □ 1个小时以下?□ 1-3个小时 □4 -6个小时?□ 6个小时以上 8. 你对你使用过的精品课程网站的满意程度（1）对于精品课程资源网站的课程所包含的主题模块 □非常满意□满意□中立□不满意□非常不满意（2）对于精品课程资源网站上所包含课程涵盖的学科领域 □非常满意□满意□中立□不满意□非常不满意（3）对你浏览的精品课程的课程资源的质量 □非常满意□满意□中立□不满意□非常不满意（4）对你浏览的精品课程资源的丰富程度 □非常满意□满意□中立□不满意□非常不满意9. 使用精品课程网站学习能否增加你的学习兴趣

校本课程调查问卷(教师问卷)

校本课程调查问卷（教师问卷）学校名称所教年级 1．您对什么是校本课程了解吗？（）（1）非常清楚（2）知道一点（3）不太清楚 2．您认为校本课程开发（）（1）很有必要（2）必要性一般（3）没什么必要如果您所在的学校已开发了校本课程，请回答3—16题 3．您知道校本课程开发的基本程序吗？（）（1）知道（2）基本知道（3）不知道 4．学校是否成立了校本课程开发组织机构？（）（1）成立了（2）没有（3）不知道 5.您校的校本课程开发委员会的构成人员是：（可以多选）（）（1）校长（2）教师（3）校外专家（4）家长（5）不知道 6．学校在校本课程开发过程中是否有开发方案？（）（1）有（2）没有（3）不知道 7．本校实施校本课程开发是否增加了您的工作压力和负担？（）（1）增加较大（2）有所增加（3）没有 8．在校本课程开发中您是主动参与还是被动参与？（）（1）主动参与（2）被动参与 9．您认为学校有校本课程开发的资源吗？（）（1）有（2）没有 10．校本课程开发就是教师编书拿到课堂上去使用吗？（）（1）是的（2）不一定 11．您校的校本课程开发是否纳入到学校整体课程设置和教学计划并进行统一管理？（）（1）是（2）不是（3）不知道 12．本校是否组织过校本课程开发培训？（）（1）组织过（2）没有组织过 13.您的校本课程开发知识是通过什么渠道获得的？（可以多选）（）

（1）参加培训（2）看相关专业书籍（3）别人所言 14.您认为校本课程开发中最大的困难是：（可以多选）（）（1）缺少课程资源（2）教师缺少时间（3）缺乏专业指导（4）家长不接受（5）缺少经费（6）其他 15.您认为校本课程实施过程中最大的困难是：（可以多选）（）（1）缺少课程资源（2）不能排入本校课程计划（3）学生缺乏兴趣（4）家长不接受（5）缺少经费（6）其他 16.您在校本课程开发/实施中的主要收获是： 17.在校本课程开发中，您最想提的建议是：

课程学习情况调查问卷

关于李**老师课程【高等材料力学】具体情况的问卷调查请各位同学认真阅读，并如实勾选、填写 1、请问您选这门课程的原因 A.对这门课程的内容充满兴趣 B.对课程没有多少了解，随便选的 C.为了凑足学分，迫不得已选的 2、请问您认为这门课程的难易程度如何 A.简单 B.中等 C.困难 D.很困难 3、如果您认为这门课程比较困难，请选择您认为比较困难的环节（多选） A.听课（老师的英文发音等方面） B.理解（课程的思想脉络和概念的内涵等） C.记忆（对各种公式、概念的记忆） D.应用（课后作业和考试时的学以致用） 4、您对本课程的重视程度如何 A.必须认真对待，追求较高分数 B.随缘就好,及格万岁 C.只是一个选修课而已，不必放在心上 5.您对任课老师授课情况满意度如何 A.很满意 B.满意 C.不满意 D.很不满意 6、如果您对老师授课情况并不满意，那么请选出您不满意的具体方面(多选) A.课件老旧，备课不认真 B.授课缺乏逻辑性，没有将知识阐释清楚 C.语言风格，讲课口音影响对知识的理解 D.作业批改不认真，答疑不及时或没有答疑 7、您希望对这门课程的授课方式等方面进行那些改进？ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____

专业调查问卷

侯马市职业中专学校专业建设调查问卷同学你好，为了了解学生对于所学专业的满意度，为学校的专业建设提供依据，我们正进行一项问卷调查。本次调查采用无记名方式，请你根据自己的感受如实、客观地完成填写。谢谢你的配合！ 1.你所在的专业是，年级是。 2.你选择所学的专业时对本专业有多少了解？ A、很了解 B、比较了解 C、一般 D、比较不了解 E、很不理解 3.你选择专业前主要通过什么途径了解专业？（多选） A、父母 B、老师 C、朋友 D、电视或报纸 E、自己上网收集的 F、其他(请注明) 4．你选择专业时主要考虑的因素？（多选） A、父母或旁人的建议 B、就业前景 C、自身兴趣 D、对口高考 E、其他(请注明) 5.入学后对自己专业的满意程度？ A、满意 B、较满意 C、一般 D、不太满意 E、不满意 F、如果不满意，原因(请注明) 6.你对自己现在的学习状况评价 A、满意 B、较满意 C、一般 D、不太满意 E、不满意 F、如果不满意，原因(请注明) 7.你自身对专业兴趣的综合评价是（1）刚入学对所学专业的满意度 A、很高B、高C、不清楚D、低E、很低（2）经过学习对所学专业的热爱度 A、很高B、高C、不清楚D、低E、很低 8．你对本专业课程老师的整体评价是理论水平 A 很好 B好 C一般较差 E很差实践水平 A 很好 B好 C一般较差 E很差敬业精神 A 很好 B好 C一般较差 E很差教学方法 A 很好 B好 C一般较差 E很差教学质量 A 很好 B好 C一般较差 E很差 9.你对本专业课程设置满意度的综合评价是课程和教学内容设计的合理程度 A很高 B高 C一般 D低 E很低所学课程对掌握专业知识和技能帮助程度 A很高 B高 C一般 D低 E很低经过一两年学习，你实践能力提高程度 A很高 B高 C一般 D低 E很低所学专业对你以后学习工作帮助程度 A很高 B高 C一般 D低 E很低 10.你对学校教辅设施的综合评价是本专业实训设备条件 A很满意B满意C一般D不满意E很不满意本专业教材选用 A很满意B满意C一般D不满意E很不满意本专业和企业的合作程度 A很满意B满意C一般D不满意E很不满意 11.对于所学的专业，你是否认为学校有应该开设而没有开设的课程？ A、无所谓 B、有，而且很多 C、有，但很少 D、没有 E、如果有，请列出： 12.你了解本专业的人才培养标准吗 A、很了解 B、只了解专业课程标准 C、都不了解 D、无所谓 13.你认为我们专业培养出的学生能否满足社会对人才的需求 A、能 B、一般 C、不能如果不能，你觉得不足之处是（多选） A、教师教学水平低 B、课程设置不合理 C、学校管理制度不合理 D、学校硬件建设落 E、其他 14．你认为本专业应该在哪些方面加强对学生的培养？ A、专业学习 B、组织能力 C、实践能力 D、沟通能力 E、合作创新 15.你对本专业的教学、课程设置等还有哪些建议？（例如哪些课程对你最有帮助，哪些课程没有帮助等）自由作答：