编导艺考课程
一：面试
1．自我介绍
2．朗读朗诵
1）自备稿件朗诵
2）制定稿件朗诵
3．即兴评述
1）经典型
2）时事型
4．编讲故事
1）给定主题编讲
2）给定首句
3）给定重点词语
5．策划与创意
1）广告策划与创意
2）节目策划与创意
3）文艺晚会策划与创意
6．文艺常识
1）文学常识
2）电影、电视常识
3）戏剧、戏曲、曲艺、杂技常识
4）音乐、美术、舞蹈
5）生活常识
7．才艺展示
8．小品表演
9．摄影、美术作品分析10．形象设计
11．回答考官提问
1)专业类
2)生活类
二：笔试
1.影视评析
1）视听语言讲解
2）基本技巧讲解
3）电影作品分析
4）短片分析
5）电视散文分析
6）摄影作品分析
7）电视栏目分析
8）记录片分析
9）电视剧分析
10）广告片分析
11）导演阐述
12）综艺晚会分析
13) 画面组合
2.编写故事（同面试）
3.文艺常识（同面试）
4.策划与创意（同面试）4.基本文体写作
1）叙事散文
2）记叙文
重点：
1.自我介绍
2.即兴评述
3.编讲、写故事
4.策划与创意
5.文艺常识
6.影视评析
7.应试技巧
8.稿件朗诵（播音）
9.小品表演（表演）
2020年编导艺考的流程和内容
编导艺考的流程和内容 编导艺考有些省会有统考，通过了统考才有资格参加你想报读的大学校内考试，叫做校考。考试通过了再根据高考文化成绩录取。下面个大家介绍一下。 编导艺考考试流程 有的学校是分三轮考试、第一轮刷的人很少。原因是因为他要收更多第二轮的复试费。 第一轮是面试，涉及到的科目有：1、命题演讲、命题讲故事或根据材料编故事2、科目回答考官提问3、科目三：自我介绍4、科目四：特长展示(声乐、器乐、舞蹈、曲艺等)，让你三十个人在一个准备室里准备、然后五个五个(我们那时是)一起进面试室、五个老师轮流问问题，一般是先自我介绍(这个很重要、必须提前准备两三个稿子随机应变)、然后考官提问，会问你谈没谈恋爱啊、你对高中生谈恋爱的看法云云、当然你考的时候不一定会问、还有会问一些文艺常识、如海明威的《老人与海》看过没有?看过请谈谈感受、等等。 第二天笔试，涉及到的科目有：1、综合知识及命题写作2、影视作品分析，也就是在一个教室里、试卷有文艺常识填空。然后最后一题一般是放个电影、或者电视节目如《新闻调查》让你分析、这个培训中心都会讲、会了各式就很简单。但关键是写出个性。 复试过了进第三轮、同样笔试、这次就是放个电影、没有文艺常识、写一篇影评一张白纸，或者叫你策划一个广告。然后等通知。 有的学校只有两轮，报考费一次收齐。
第一轮是笔试，涉及的内容有;1、文艺常识2、影视作品分析 第二轮是面试，涉及的内容有：1、自我介绍2、即兴编故事3、才艺展示 编导艺考最主要的是：写影评、面试和编讲故事。在高二到高三之间、可以看一些经典电影、乘早看、观影量很重要、有编导必看电影之称，你可以从导演开始选，也可以看经常容易考到的电影入手;面试、近几年的面试问题，每年的问题都大同小异，期间不断演习。编故事、这个是我以前最头疼的，这个是有技巧的，编故事的考试形式多数在第二轮面试的时候给你若干个不相干的词让你组合成一个 故事。 编导艺考重点强调内容 编讲故事 考官会事先让你抽签，按照题签上提供的条件(如词语或物件)，生发出故事的情节.编出一段有声有色、有头有尾的故事来。故事情节要有情趣、有意义，不能平铺直叙，而是要一波三折，跌宕起伏，引人人胜。 命题方式 1、概念命题，是指以一个或多个词语概念为题，请考生编故事。命题的词语有的形象性很强。例如，一张请假条、邻居、一张彩票等。 2、形象命题，指的是用实物、美术作品、音乐、音响、影视片断等多种艺术形象来命题。例如：茶杯一鞋子一金鱼、鲜花一自行车一台灯。
编导完全自学攻略(精华版)
编导完全自学攻略（精华版） 【总章】 说到编导自学，大家都认为很简单，可是实际学起来，10个人有9个“走火入魔”。究其原因，不是因为编导不能自学，而是因为“老虎吃天，无处下爪”，编导那么多知识，该如何学？从哪个版块开始学，每个版块之间又有什么联系？艺考的朋友们都是高中生，应该知道学习是有个循序渐进的过程，哪个课程应该先学，哪个课程应该接着学，最后学什么，都是有个顺序的。例如你不学单词就开始学语法，不背单词就开始写英语作文，显然是行不通。就算给你最好的英语作文教材和教案，你也是两眼一抹黑，越看越糊涂。现在的编导自学，实际上就面临这样的问题。 其次，网上很多免费的资料，大家一股脑的下载下来，只要有人送，立马就去要，结果呢？这些免费的资料，实际上都是一些培训机构为了招生而节选的一些内容，有的甚至是在百度随便一搜，一整理，然后发给你们。其实就是为了要你们的QQ号，为招生做准备。这些资料非但无用，而且是有害，害处在于让你瞬间凌乱，走火入魔的前兆。慎重啊！慎重！ 再者，如果能了解编导的课程流程，再有编导的教案，那自学之路就平坦多了。说到教案，大家都知道，培训班的讲师们，实际上就是按照教案进行的教学，作为一个教编导艺考教了十年的老师，我可以明确的告诉你们，这些讲师，实际的教学任务就是念教案。那如果你们有了这些教案，还需要花费几万元听他们读书吗？现在教给大家的，就是用极少的费用，花极少的时间来完成自学。 好了，总章说了这么多，只是为了让大家端正态度，摆正姿势，接下来，我们来看自学的流程。拨开迷雾，取得真经！
什么是基本？编导学习的基本不是一说起编导就开始找影评，找故事。这些是最后才做的事情，前期最好连看都不要看，听也不要听。那么最基本的学习内容是什么呢？ 视听语言！ 视听语言是编导的所有课程基本课程内容。可以说，自学的成功与否，完全在于这门课程的学习情况。因为这门课程，直接影响的是影评、分镜头、广告及故事。虽然说这门课程的内容，百度一搜一大把，但是全部是不完整的，节选的，而且没有逻辑关系的。书店的书籍，关于视听语言的也很多，但是深度普遍很深，不适用于艺考学生，有些甚至是与编导没有什么关系的。因为视听语言的运用，是一切视听艺术的通用语言，例如动画，例如广播，例如后期三维制作等等，培训班里，讲师一般都会整理分析，然后摘取出适合艺考的部分内容进行教学，所以很难找到这门课程的学习资料。 我们先来看下这门课程在艺考中的内容：分为两大章节，十个知识板块。 两大章节分为视觉体系和听觉体系。 十个知识板块见下图：
艺考培训招生简章内容
影视表演专业 前言： 首先我们应该纠正几个误区： 误区一、播表不分家，学播音不用学表演。作为专业的艺术学科，表演与播音之间存在着非常大的区别，术有专精，表演作为一边独立的专业学科有着自己的特点，学了播音就能考表演的想法是完全错误的 误区二、表演专业比播音编导难考。作为艺考来说，无论是表演还是播音主持，广播电视编导，都有严格的考试等级划分，所考内容根据考生自身资质及专业素质进行评分，不存在哪个专业简单哪个容易。而从文化录取分数线的角度看，表演专业文化课录取分数线远低于专业分数。 误区三、学习表演将来无出路：对于表演专业同其他行业一样，拥有着广泛的就业前景，随着人们不断增长的欣赏水平和文化素养，对文化及影视产品及产业的需求量越来越大，从而也拉动了就业空间。 招生对象： 准备参加艺术类高考报考影视表演专业的考生（报考北京电影学院、中国戏剧学院，中国传媒学院
等） 招生要求：形象气质佳，热爱表演，善于表达，表现欲望强烈。有意向未来从事演员及影视 行业者。 课程内容：
编导专业 前言： 编导专业是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。影视编导专业致力于为全国各电影厂、电视台、影视剧(节目)制作、影视报刊杂志、音像出版等单位或部门，培养能从事影视剧本和影视节目的创作、编导、制作，影视的策划、管理和营销，影视艺术的教学、研究和评论等方面工作的，德、智、体、美全面发展，理论素质与实践技能相结合的宽口
径、复合型的高层次人才。 招生对象： 有意向报考以下专业方向的考生：广播电视编导专业、戏剧影视文学专业、影视学专业、广播电视新闻学（中国传媒大学自主招生）专业、数字传媒专业、导演专业、录音专业、文管专业等专业的高中生和参加清华、北大等高校艺术特长生考试的高中生。如：报考中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学、北京师范大学、中国戏曲学院、上海戏剧学院、上海电影学院等学校艺术类高考校考高中生。 招生要求：形象气质佳，语言表达能力强，思维活跃。 专业优势：在日渐丰富的精神生活及文化产业急速发展的时代，市场继续大量的策划编导型人才，而对于专业技能型人才的紧缺，使编导类专业收到追捧，编导型人才也拥有了更广阔更丰富的就业选择。 课程内容
广播电视编导培训资料：艺考编导高考面试技巧讲解
第一节说什么很重要 如果你不了解自己，就不能成功的向别人介绍自己！要想给考官的第一印象是良好的，那要对自己进行全面的分析，这是备考不可或缺的第一步。未来考试中，几乎所有的面试问题都是用来明确你是谁，你是否很好的符合专业要求，你未来能否学习这个专业！因此，准备专业考试从了解自己开始，与考官交流首先自我介绍！准备自我介绍的过程实质上是自我分析的过程，以下是我们提供给你引导自我分析的几个必在问题： 你性格方面的优缺点有哪些？可信度品格做事动机成熟程度思想开放程度灵活性适应变化能力接受批评的能力整合的能力道德水准自信心上进心自我控制能力你智力方面的优缺点？智商学习能力组织能力分析能力创造力策划能力推理能力，你在交流沟通方面的优缺点？口语交流技能倾听的技巧人际关系技巧与亲人友人陌生人的关系你曾经取得的成绩和遭遇的失败有哪些？课外活动和爱好目标及实现你对所报专业认识程度如何？专业素养专业现状专业前景自我介绍八项基本内容：姓名（简单重复一下，请勿过多过繁发挥） 年龄、出生年月、属相。（中国编导网https://www.360docs.net/doc/147355145.html, 整理）`家乡（只谈一项特色引出你的出生地、出生地即可），家庭、家人。学习状况与水准（简要说明文化课水平，擅长哪一科，说明缘由）。|爱好特长（简述课外状态）。成长环境及背景（对某人、事、物的认识）。{8 g对所报专业的看法与想法，以及对专业相关方面的认识。对艺术及艺术创作的感受与体会（包括看法与想法）。自我介绍中最重要的两点要特别注意：选择自己的特别之处（爱好、兴趣、成长经历、学习状况）简要谈谈对专业的认识（感受、体会、做法、想法）（中国编导网https://www.360docs.net/doc/147355145.html, 整理） 第二节怎样说更重要 （1）举止要落落大方、装束朴实自然，语气友善随和。（2）口语表述清晰流畅、语速松弛有度富有节奏，语义言简意赅、结构组织缜密、层次富有逻辑性。（3）时间、情绪的控制力要强。高考,编导,广播电视编导,影视编导,影评,编导题目. 第三节面试中应注意的问题 应试者要想在面试答辩中获得成功，必须注意以下几个问题： （一）淡化面试的成败意识一位面试者在面试前自认为各方面都比别人优秀，因此，他认为自己可以高枕无忧了。谁知主考官在面试中出其不意，提了一个他前所未闻的问题。顿时，他像失了魂似的，情绪十分低落。等到主考官再提些简单的问题时，他仍无法从刚才的失败中走出来，最终名落孙山。应试者对于面试的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲”的超然态度。如果在面试中有这样的心态，才会处变不惊。如果只想到成功，不想到失败，那么在面试中一遇到意外情况，就会惊慌失措，一败涂地。 （二）保持自信应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信，只有保持了自信，才能够在面试中始终保持高度的注意力、缜密的思维力、敏锐的判断力、充沛的精力，夺取答辩的胜利。 （二）（三）保持愉悦的精神状态愉悦的精神状态，能充分地反映出人的精神风貌。所以，作为应试者来说，保持了愉快的精神状态，面部表情就会和谐自然，语言也会得体流畅。反之，就会给人一种低沉、缺乏朝气和活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象。由此可见，面试中一定要注意保持一种愉悦的精神状态。 （四）树立对方意识高应试者始终处于被动地位，考官或主考官始终处于主动地位。他问你答，一问一答，正因为如此，应试者要注意树立对方意识。首先要尊重对方，对考官要有礼貌，尤其是考官提出一些难以回答的问题时，应试者脸上不要露出难看的表情，甚至抱怨考官或主持人。当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重
编导艺考培训学校排名
编导艺考培训学校排名 电视行业的繁荣发展大大地刺激了编导职业的人才需求。然而新媒体和网络媒体的不断升温，已然让编导这一职业成为社会舞台上不可忽视的亮点。因此，广播电视编导专业艺术高考受到越来越多学生及家长的青睐。选择一所合适的培训学校，接受系统的广播电视编导专业艺考培训无疑成了头等大事。天籁艺术学校凭借优秀的师资团、特色教学安排以及突出的教学成绩从众多学校中脱颖而出，成为励志学习广播电视编导专业的学生们的最佳选择。 天籁艺术学校优秀的师资团队 经过多年发展，天籁艺术学校聚集了一大批国内优秀编导教学教研人才，教师多毕业于中国传媒大学、北京电影学院等顶级学府，教学经验丰富、专业能力突出。天籁艺术学校编导专业教师能够根据多年的教学经验结合高校招生要求自主研发教材，紧抓考点及重难点，快速提高学生专业技能。学校广播电视编导专业建立了全面全方位的艺考题库，既有海量的历年艺考试题也有模拟题分析。 天籁艺术学校特色的教学安排 天籁艺术学校掌握各艺术院校的考试内容及流程的第一手资讯，能更好的对学生分析讲解编导专业所涉及的几个大项，让学生了解各
学校考察学生的侧重点，有针对性的进行练习。并且经常请艺术专家测评，为考生制定学习计划及艺术院校报考方案。定期专业模拟考试，超精准考前押题训练，统一北京送考。专业班主任辅导除专业课外，班主任全天候、全过程辅导，及时解决遗留问题，亲自带兵实练。 天籁艺术学校突出的教学成绩 天籁艺术学校以成绩说话，突出的教学成绩证明着天籁的实力。2015年，天籁艺术培训学校有41人进入联考前100，联考过关率高达99%。校考考入中央戏剧学院5人，北京电影学院1人，浙江传媒学院17人，中国戏曲学院1人，重庆大学13人，中国传媒大学南广学院12人，南京艺术学院3人，西南大学8人，其他优秀院校百余人。强势的教学成绩充分凸显着天籁编导专业的超群实力。
编导入门的20个问题
中国高端艺考培训教育品牌编导入门的20个问题,帮你理解编导专业初次接触编导专业的同学总是对于编导有着各样那样的问题，编导艺考的流程啦、编导培训的课程啦、编导专业学什么啦等等。中影人艺考编导培训今天就给大家分享常见的20条编导问题，希望对大家有所帮助。 1、编导专业的考生属于艺考生吗？ 答：编导类专业考生和美术、音乐、舞蹈、表演、播音主持考生一样，属于艺术考生，编导类专业属于艺术考试当中的一类专业。 2、文化课多少分可以学编导？ 答：对于大多数省份来说文化课达到350分以上就可以学编导，一些招收编导专业的院校招生分数线也有300多分的。普通的学校文化课成绩平均分数线一般在420以上。但是如果想要考入名牌大学如北京电影学院、中国传媒大学、中国戏剧学院、南京艺术学院、浙江传媒学院等顶尖的院校，文化课分数最好达到500分以上。（每个省情况不同，请以实际最新分数线为准） 3、编导类专业的考试内容是什么？ 答：大部分艺术院校编导类专业考试都分为笔试和面试。笔试包括文艺常识、影视作品分析、故事写作、广告策划、文化热点分析、散文写作、节目策划写作等。面试主要包括自我介绍、自选朗诵、特长展示、即兴评述、编讲故事、命题小品、回答考官提问等。 4、招生院校一般在什么时候发布招生简章？
中国高端艺考培训教育品牌答：一般会在每年的12月以后开始陆续发布，个别院校在11月份发布，晚一些时间考试的在元旦以后发布招生简章。 5、艺考生去哪里查询招生简章？ 答：所有艺术院校的招生简章都会在每个学校的官方网站招生栏目发布，要查询权威的招生简章最好到学校的官方网站查询，同时各大艺考类的网站也会制作相关的专题页面。 6、在专业考试中会考到文化课的内容吗？ 答：大部分院校不考文化课内容，只有北京电影学院、中国传媒大学这两所院校会考到语文、数学、英语、历史。地理方面的知识。 7、影视编导类考生需要具备出众的特长吗？ 答：不需要。除了极少数院校要求学生具备一定的音乐特长之外，百分之八十以上的院校对此并无硬性要求。有特长当然好，没有也没关系。编导类高考中的文艺特长展示，对于考生的条件要求比较宽松，特长展示可以朗诵、唱歌、跳舞，还可以演奏乐器、模仿表演等。影视编导类侧重考察学生的综合能力，而不是某一方面的专长，这和音乐舞蹈美术类考生相比，并不需要考生花费大量的时间和金钱学习和补课，短期内就可以达到理想效果。 8、什么样的学生适合学习编导、导演、戏剧影视文学、制片管理、创意与策划专业？ 答：第一类学生是对传媒有兴趣的学生，这类学生要喜爱影视行业，有一定的文学基础、文艺基础更好，没有也无大碍，可以通过看书和训练来学习。如果立志考编导类专业，应该热爱思考、有自己的想法和观点；热爱电影、喜欢写作；勇于创新、不拘泥于人云亦云。第二类学生是想通过编导艺考进入本科大学的学生，这类学生只是想把艺考作为跳板，然后追求更高的人生目标，如果有这类学生有自己的想法，通过编导上本科也是一种不错的选择。
编导艺考：编故事的四要素和七种题目
编导艺考：编故事的四要素和七种题目 什么是戏剧故事 戏剧故事是以人物为中心，以事件为纽带，以情感为依托进行展开的语言艺术。故事要在有趣的基础上，做到思想精神和人文内涵的延伸。好的戏剧故事要给人留下想象和联想的余地，具有品味不仅无穷的兴趣，犹如撞钟余音袅袅。戏剧故事最重要的是要制造矛盾冲突，就是要设置戏。这种冲突的设置要求考生敢于想象，要有设置悬念和组织语言的能力。戏剧故事最大的目的就是塑造人物，这个人物要有鲜明的性格，要有使人不能忘怀的点。另外，还要求文中的人物性格，要有立体感，要抓人物的与众不同之处。戏剧故事中出现的人物不要太多，感情纠葛太繁复就会很难驾驭。 所有小说都得讲个故事，而并非所有的故事都是小说，这里就出现了个问题：什么叫故事？什么叫小说？ 一是从材料来说：故事要有核心情节和精彩的细节，称为故事核。故事就像相声的包袱一样，一切都是围绕这个核来展开的。讲相声开始是卖关子，等到包袱一打开，人们就会发笑。写故事也是先把读者引向歧途，等故事核揭示了真相，故事也就完了。有一篇故事叫“爱在肚里。 二是从表现方式上来说：故事用的是叙述的方法，小说用的是描写的方法。 小说最常用的场景、人物肖像、动作形态描写和对话，故事就很少用。 三是从表现的主体来说，小说是写人的，所有的一切都是为了塑造人物形象。场景、心理活动、语言、动作描写，都是为了塑造人物形象服务的，都要符合人物的身份和性格，情节也是由人物的性格所决定并发展的。有时候作者自己都不知道结尾是什么，只能按照书中主人公的性格走下去。如果把写小说比作走路，事先只有一个大概的方向，中途有岔路，有上坡也有下坡，充满曲折，走到哪里是哪里。因此，一部好的小说，留给你的是那些活生生的人，而不是那些事。现在年轻让人写小说，是不管人物的身份和性格的，说的都是作者自己的话，人物立不起来，活不起来，没有鲜明的性格特征。 故事是写事的，所有的一切都是围绕故事核进行的。文章所运用的各种手法目的都是先将读者引向歧途，最后再引向故事核。故事核就像目的地，作者就像黑心的出租车
编导艺术高考指南
陕西省编导艺术高考指南 一、编导类专业介绍 编导专业培养从事广播电视艺术类节目、栏目、频道的策划、编导、制作、经营管理和文艺节目主持等方面工作的专业人才。能在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧、制作、社教及文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术学科的高级专门人才。 编导类艺术高考包括专业：广播电视编导、影视编导、文艺编导、影视后期剪辑、导演专业、编导制作、广电新闻学、网络编辑、广播电视编辑、多媒体编辑、多媒体教育、戏剧影视文学、影视剧作、影视制片、文化管理等。 二、报考艺术类院校对考生正常报考其他院校是否有影响？ 没有影响。艺术类院校属于提前录取批次，和军校、体育类院校一样提前录取。也就是说，假如考生没有被艺术类院校或专业录取，并不影响其报考其他高等院校。 三、影视编导类考生需要具备出众的特长吗？ 不需要。除了极少数院校要求学生具备一定的音乐特长之外，百分之九十以上的院校对此并无硬性要求。有特长当然好，没有也没关系。影视编导类侧重考察学生的综合能力，而不是某一方面的专长，这和音乐舞蹈美术类考生相比，并不需要考生花费大量的时间和金钱学习和补课，短期内就可以达到理想效果。 四、什么样的学生适合学习编导专业
第一类。对传媒感兴趣的学生，这类学生喜爱传媒影视行业，有一定的文学和文艺基础 第二类学生是想通过编导艺考进入好的大学，把艺考作为跳板、追求一流的大学。 五、编导类统考和校考 1、统考是由省招办统一组织的全省编导统一考试，陕西省所有院校全部认可全省编导统考成绩，无需参加校考 2、校考是在通过省统考成绩线后参加各招省院校自己单独组织的专业考试。 六、编导类考试内容 一）、陕西省省编导类统考： 如2014年陕西省编导类、播音类专业课统考考试内容 笔试共分三部分考核内容： （一）综合基础，60分。 1）．文艺常识（以中学语文、艺术新课标所涉及内容为主）。 2）．专业动态信息（以2014年重大新闻、影视、传媒发展动态为主）。 （二）专业基础，50分。 1）．专业基础知识。 2）．视听语言技能（依据文艺作品进行视听语言改编）。 （三）写作40分。 二）、省外院校校考：相当部分省外校考院校考试内容分笔试和面试两部风，笔试包括文艺常识、影视作品分析、故事写作、广告策划等；面试主要包括自我介绍、自选朗诵、即兴评述、编讲故事、命题小品、特长展示、回答问题。 七、有哪些学校开设了影视编导类专业？文化课需要多少分？
编导艺考培训：故事片类影视作品如何评析
编导艺考培训：故事片类影视作品如何评析 一、评片名 片名，是影视片的具体名称。片名不但是个称谓的符号，还包含着如下涵意：（1）文化含义，片名包含着制作者对观众的诱导和暗示，因为它在一定的文化环境中，自觉不自觉地体现了一定的文化内容。 （2）统领意义。片名起的新巧，固然有着给观众联想的余地，起到审美作用，但最实际的，还应看片名是否承当了统领、指向影视片本体的职能。换一个角度，就是看片名是否和影视片内容相关或者一致。有的好片名不仅仅切合影视片内容，而且对帮助观众理解影视片的主题也有提示性的作用，则更有评论的必要。 二、评导演 导演构思。为了把剧本转化成影视片，导演要从整体上构想未来影视片的内容与形式的各个方面。这里既有对影视片的基调、样式、风格、人物等方面的确定和追求，又有对各门类艺术家的具体要求。这是导演艺术创造力的体现。 导演手段。导演为塑造银幕形象，要在影视片中利用多种具体的表现手段，通过故事和人物感染给观众。导演手段包括：画面的运动和镜头的运动；镜头之间的组接；音乐、语言的运用；场景交换；气氛烘托等。, 评论影视手段运用，要亿时亿影视片的具体情况，看其使用的是否合理，是否有创造性。3）导演风格。优秀导演在优秀影视片中实现了自己的追求，有异于其他导演的追求、创造的特点，从而形成了自己独特的风格。一般地，将特色称为特色，将突出的特色（或转为稳定出现、反复实践的特色）称为风格。风格，是主要特色的集中表现。评论导演风格不仅是对导演创造力的一种衡量，而且是对评论者鉴赏力的一种衡量。不能把风格的帽子随便乱戴，也不能对明显的风格视而不见。 导演创造。从影视片来看导演对剧本的转化、实现成为影视片的过程中有哪些创造，可以看出他为社会生活、为影视艺术、为广大观众创造了什么，导演创作体现在影视片在中，因而，对影视片的评论，总相关着影视片的创作领导核心导演。因而，评影视片，就评论了导演，虽然有时不必单独地评论。
2020年编导培训影视传媒类专业培训现状
编导培训影视传媒类专业培训现状 影视编导又称影视编导专业，是一门与影视有关联的学科。是 将艺术与技术的创新结合，具有较强策划与制作能力的影视，晚会以及各类综合活动的编导人员，。那么影视编导的培训怎样呢?下面一 起看看! 影视传媒类艺考培训现状 近年，开设影视传媒类专业的院校大量增加，院校水平、专业 考试难度参差不齐。由此簇生了大量艺考培训班，其中不乏鱼龙混杂之徒，教学质量难以保证。 不少艺考培训班打着各大艺术院校或名师的名号，实际老师皆 属临时拼凑，许多艺术类院校也发表过声明——不会办任何艺考培训班。 相比在师资上的投入，机构们更愿意大量投入购买搜索引擎(例如百度)的排名，从而在搜索结果中占得先机，赚取家长及考生信任。 像是北京部分艺考培训机构，招生简章写得天花乱坠，不断强 调拿证的情况，实则无处可查。并且为了让考生觉得教学环境优异，他们又将地点安置到了四五环外，看上去装修豪华、设施齐备，事实交通极不便利且安全无以保证，更不用提所谓的艺术氛围了。故此，建议考生们睁大双眼，通过高质量的社会化媒体渠道求证，例如微信微博等方式，并由其招生简章的写作方式及资料发布的质量判断优劣。 考虑到影视传媒类艺考的特点，在保证良好课堂互动气氛的情 况下，只有会议式的课堂，才使老师学生有机会充分交流，使教学质
量最大化。因此选择培训班时，小班制方才是最优选，人数不宜超过八人。不少地方性的培训班，价格低廉，每班招生五六十人，更有甚者招生两百，占据整个阶梯教室，没有互动只有填鸭，专业学习如何专业? 近几年，部分培训班试图向考生赠送书籍资料，表面放送，实则只为获取考生联系方式，从而进行课程的推广。书籍没有合法的书刊号，内容以拼凑及生搬硬套为主。有些书籍错误地方太多，校对不足，内容九成年年相同，只增添了当年新的热点分析而已。买与不买，看或不看，实则没有多大区别。最新最全的艺考书籍资料考生都可以在WOKO!艺考论坛阅读。
编导艺考：命题演讲技巧
编导艺考：命题演讲技巧 （一）要求考生在短时间内，用简短的言语讲述一件事情，并对该事情进行分析评论。实际上就是一篇口头小议论文，一般要求不超过5分钟，不少于3分钟。准备的时间也不长。考生抽取题目后准备5分钟左右，就进入考场。 （二）应试策略 1、审题准确 2、立意新颖 3、思路清晰 4、结构完整 5、内容饱满 6、语言流畅 7、交流感强 8、有感染力 9、举止得体 10、和谐自信 命题演讲的技巧 一、登台之前做好两件事： 1 、了解听众的心理状态与喜好。
2 、备好讲稿，确立主旨，生发激情，选好材料。 二、台上呈现： 凤头。要漂亮。能在最短的时间里吸引听众的演讲开头就是好开场，它在演讲中起着至关重要的作用。历来著名的演讲家都煞费苦心，希望在演讲的开头就能牢牢抓住听众，为自己的演讲奠定成功的基础。 猪肚。要激荡饱满，有理有趣。演讲要求具有强烈的鼓动性，产生巨大的宣传效应；其内在的根本动力源自演讲要有令听者情绪波澜起伏或渐入高潮的感染力，也就是能唤起听众强烈的共鸣。事例最能说服听众，所谓“事实胜于雄辩”。而经典事例则因其蕴涵丰富、深刻的情感或哲理内蕴，不须多，往往一二例，即能感动听众，使其折服。尤其演讲高手，更能就地取材，即兴发挥，利用身边切题典型素材，借助现场氛围为自己的讲演服务。这样出人意表地创造出震撼人心的轰动效应。成功的演讲者总能借此强调观点、升华感情，将其真诚的思想感情表现得淋漓尽致，把听众的情感不断引向高潮，把听众带到心潮澎湃、热血沸腾的佳境。情感一旦被激发，便立即使人精神振奋，全身心都处于高昂的积极状态，进而产生一种不可估量的能动作用，影响听众的意识，促成民众的行为。 豹尾。演讲不能虎头蛇尾，而要有一个坚实有力的“豹尾”。因为演讲的结尾，是演讲结构中的重要部分。好的结尾，可以使演讲意味无穷，为演讲增添光彩。成功的演讲者，都希望结尾时再给听众留下一个精彩的印象，都会在结尾处狠下工夫，避免演讲的功亏一篑。 三、控场技艺： 演讲时，常常会出现一些意想不到的事情，比如忘了演讲词、讲了错话、听众被其他的突发事件干扰而不再听你的演讲，或对你的演讲不满意、不感兴趣等等。面对这样的状况应该怎么办？这就需要具有灵活机智的应变技巧，做到处乱不惊、转危为安，从窘迫的困境中解脱出来，使演讲继续进行下去。 忘词时，千万不要紧张，不要惊惶失措，而是要快速联想回忆这部分演讲词。几秒钟后还是回忆不起来，就应该立刻放弃回忆，否则听众就会乱起来，不好控制了。这时，你要抛开那些忘记了的内容，而接着讲你没有忘记的内容，用这些新的内容稳定自己的情绪，重新吸引听众。 说错了话后，可以立刻纠正，毫不迟疑。这种纠正并不是要你向听众检讨一番，说我刚才如何讲错了。而只是用正确的话重复一遍刚才的内容即可，听众就会听明白你的正确意思了。而变通方式则可通过提问等技巧加以掩饰。 如果听众对你的演讲不满意或不感兴趣，面对这种不利情况，千万不要着急，不要有埋怨心理，也不要上台后立刻开始演讲。你可以采取一些吸引听众的措施，比如先给大家讲一个与自己演讲主题有关的新闻信息、小故事或小笑话，以引起大家的注意。当听众被你的讲话吸引而重新集中精神时，就可以开始正式演讲了。
广播电视编导专业、播音与主持艺术类考试内容
编导、播持考试内容 （一）编导类相关的本、专科专业包括：导演、戏剧影视文学、影视教育、广播电视编导、艺术学、影视学、文化产业管理、影视艺术技术、广播电视新闻学等专业；新闻采编与制作、电视节目制作、电视制片管理等。 （二）编导类专业联考测试内容及分值：测试内容分影视作品分析与命题创作和面试两部分。其中影视作品分析与命题创作（150分钟）包括：影视作品分析（通过对考试影视作品的专业性观摩与分析写出不少于一千字的评论）；命题创作（根据考试题目用画面语言编写影视故事，字数不限）。面试部分（5分钟左右）包括：才艺展示（由考生自选的艺术形式展示，如诗文朗诵、歌舞器乐或其他形式）；专业提问（由评委提问考生回答该专业的相关问题）。 分值：影视作品分析60分；命题创作40分；才艺表现40分；专业提问60分，总成绩为200 播音主持类联考测试内容、分值：总成绩200分。测试内容为自备作品朗读（3分钟以内），指定作品朗读（1分钟），话题评说（2分钟左右）。 分值：形象、语音及音色70分，自备作品40分，指定作品40分，话题评说50分， 师资简介： 王列：河北师范大学影视系系主任、教授、硕士生导师、河北高校编导专业委员会副秘书长、全国高校影视学会会员； 刘炎：河北师范大学影视系资深教师，毕业于中国传媒大学电视编导专业，从事十多年影视艺术教学工作，并多年来进行广播电视编导及播音主持专业考试的辅导。 周伟红：河北师范大学播音系主任、教授、河北电视台节目评议专家、中国传媒大学博士； 吴倩：河北师范大学播音教授，河北电视台节目评议专家。 教学特色： 1.合班授课和一对一辅导相结合。（每班40人） 2.因材施教，通过对考生的初步测试，制定培训计划，达到省时、省力、省钱的目的。 3.系统全面讲授，并着重专门针对考生在艺考中经常出问题环节来训练，耐心指导，问题不解决不下课。教师个别辅导和个人写作、训练相结合。 4.课时短、效率高，不耽误学生文化课学习，既确保专业课通过，又能保证文化课成绩，从而最终使考生达到理想的高考目标。 5．河北师大的广播电视编导专业是我省第一个开办的专业。近年来参加该辅导课的学生专业考试成绩，90%以上达到本科线。授课老师会为学生提供各类学校考试招生信息，针对每个学生提出报考建议。 名师答疑 1、艺术类高考是怎么回事？对考大学有什么帮助？ 答：艺术类高考是高考的重要组成部分，与普通高考的区别有：1、艺术类考生要先参加
传媒大学的艺考培训招生简章(doc6页)优质版(可编辑修改word版)
中国传媒大学艺考培训招生简章 中国传媒大学简介 中国传媒大学是教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，其前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。1959年4月，经国务院批准，学校升格为北京广播学院。2004年8月，北京广播学院更名为中国传媒大学。学校位于中国北京城东古运河畔，校园占地面积46.36万平方米，总建筑面积48.35万平方米。 中国传媒大学艺考培训为了提到全国学生的艺术才能的学生，能为自己艺术理想而努力的学生，培训内容涉及：影视类（编导、表演、播音主持、摄影）、美术类、音乐舞蹈类、艺术生文化课补习和艺术生海外留学。 我校师资力量全部来自本校中国传媒大学专业教师，他们便是主持高校入学艺术专业考试的考官。另外，中国传媒大学还会不定期的请一些业国际内的知名人士前来客座讲学。依托雄厚的师资力量和媒体资源，中国传媒大学培训学生专业拿证率98.3%以上，其中重点率在86.6%以上的优异成绩。 随着考生的增加，学生考学的压力也逐渐加大，录取分数也是在不断的提高，考学越来越难了。很多学生都在为这样考上一个学校发愁，尤其是考上一个理想的学校而深思发愁！ 也是由于各种元素的考虑，很多学生都开始找寻不同的出路，当然目的只有一个，那就是找到一个更好的方法来考取学校，选择的方法不同，但目的却都是一样的。 上学！为自己将来的出路做打算，做规划！ 考艺术，就是很多学生所选择的方法，也是很多学生和家长所认同的方法，当然，他也是最有效，最便捷的一种方法。 学习艺术，就是让孩子在考学时采用双腿走路的方式，让孩子上个好学校更加有所保障。 现今，艺术培训的机构也越来越多了起来，所以选择哪个机构来学习，成为了学生和家长所关注的问题。在这，我给您几个建议： 选择学校的时候要选择师资力量好的，学费多少其实并不是很关键的问题，既然决定让孩子学了，就让他跟个好老师学，学到真正的专业知识，这样在考试中才能脱颖而出； 选择有实力的学校，最好是能够让孩子上学更有保障的学校，当然，这就要关注他的艺术过线率，还有重点过线率如何了； 要考虑他的教学模式，现在讲究的实战技巧，如果能让孩子多些实战经验的话，这样对孩子将来才是只有帮助的，而且还得考察他们每班安排学生的人数也是关键之一； 这些都合适了，那就该考虑他的服务情况了。能够站到学生的角度来考虑问题的学校才是真正问学生考虑的学校，才是一个能让家长放心的把孩子交给他的学校。 一、办学特色： 1、集中强化：大量的解析各高校专业的考卷得失分原因。请高校出题教师，分析考题意图、预测考题方向。让学员充分掌握各种考试技巧，轻松拿高分，从而保障更高的录取机率。 2 、名师团队：学院的专家教师团队主要来自于：中传媒、中戏、清华美院、中央美院等知名高校，另外邀请往届优秀考生来校做艺考分享专题讲座，便于更好的掌握考试细节。
编导艺考培训：电视节目分析范文
编导艺考培训：电视节目分析范文 电视片分析提纲 1.电视片内容概括：占总分10% 2.本片的思想教育意义：占总分 10% 3.艺术特色总说(总体手法、总体艺术特征等：占总分 20% 4.艺术特色举例(选择一到两个艺术独到之处)：占总分 25% 5.艺术特色细节(两、三点精彩细节)：占总分 20% 6.缺点与不足：占总分 10% 7.结束语：占总分 5% 考试时一般会给出一段或者一期电视节目，比如一期《艺术人生》，《新闻调查》，或者一段电视散文，记录片等等。写评论文章的时候可以参考以下思路写：第一部分：先写对给定的电视栏目的总的认识看法。比如分析某期《新闻调查》，就要先谈一下对这档栏目的整体看法和认识，包括栏目的层次定位、受众定位，栏目的整体特点等等。大约写200字左右。 第二部分：写针对给定的这一期节目的看法。比如这期《新闻调查》的话题是关于全国的文明城市评选活动的相关报道，可以谈一下对这个话题的选择、定位、深度、特点等的总的看法，可以评价本期节目是否能够做的符合栏目的要求，又是否有价值。 第三部分：从以下四个分析角度中选择一个自己认为突出的并且能够有话说的方向，明确的给出自己的观点，并且结合节目的具体内容细节，展开分析论证。这类似于电影评论的要求。(具体的方向选择，可以参考专帖《电视栏目分析》!) 1·节目内容。 2·节目的编导策划的结构。 3·节目的主持人的表现。 4·节目的制作，就是技术特点。 从中选择一个方向为主，切忌贪多，要集中有限的笔墨深入展开分析一个方向。第四部分：再次结合栏目的整体定位进行总结。 题目：观看专题片《千年沧桑》第二集，并对此片作出分析，1000字左右。 跨越十一世纪 ——浅评电视专题片《千年沧桑》 电视专题片《千年沧桑》的第二集把十一世纪时世界的样子缓缓的呈现在我们面前，这部反映人类文明进步的专题片以深邃的主题、精美的镜头，一下子吸引了我们的目
编导艺考：命题即兴说话
编导艺考：命题即兴说话 专业面试(复试录像)时有当场抽题即兴说话一项，重点考查快速思维和即兴表达能力。说话时间3分钟左右，准备时间10分钟左右。 一、即兴说话要注意以下几点 1．注意审题。要看清题目，把握住题目的侧重点，紧紧围绕主题来讲，不要跑题。例如《窗口》这个题目，不应该理解为实实在在的窗口，而应该抓住它的比喻义。《我的家庭》不同于《我的父亲》，《我的业余生活》也有别于《我的业余爱好》。《秋天的农家小院》，必须紧扣“秋天”和“农家”，决不能泛泛地谈一般的小院。 2、注意立意。立意应力求高远，深刻，不能太表面，太肤浅。例如《二小于一》这个 题目，不能从纯数学的角度去思考，而是应该从哲学的、辩证的角度来论述。两个导干部如果不团结，那他们的力量就会抵消，这不是“二小于一”吗？讲最喜欢的花卉，不能只讲外形，更要注意内质。如梅花的坚毅、脱俗，水仙的高洁、淡雅，荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。 3．注意举例。要在短时间内快速搜索，想出一两个好例子来。例子不在多，而在典型，有说服力。如能新鲜点儿则更好。 4．注意结构。要搭好架子，先后顺序、主次关系要清楚。就是说要有条理性，逻辑性，不能漫无边际地东拉西扯。例如《我的家庭》，第一层说是一个什么样的家庭(工人、农民、体育世家、播音世家等)，第二层说家庭的主要成员，第三层说家庭对自己的教育和影响。《说说中学生上网》，第一层说现在中学生迷恋网吧的情况，第二层说上网的好处和坏处，第三层说怎样正确地对待上网。 5．注意语言。语言要力求简明、通顺，不能有明显的语法逻辑错误。若能讲究点艺术性，幽默生动，那当然更好。 二、命题说话示例
在公共汽车上 昨天下午放学以后，我乘坐六路公共汽车回家。当时车上很拥挤，许多人都没有座位，我也是站着。一位抱小孩的妇女，站在那里，摇摇晃晃，显得非常吃力。她旁边坐着的是一位年轻小伙子。他明明看到了那位妇女，可他却假装没看见，故意眯起眼睛，好像睡觉的样子。售票员喊：“哪位同志给抱小孩的让个座？”他依然无动于衷，仍在假装睡觉。售票员又喊；“车上人多拥挤，请大家互相关心。哪位给抱小孩的让个座？”他依然如故。我实在看不下去了，就上前去拍了他一把，说：“同志，请你给这位抱小孩的让个座。”他歪了一下身子，扭过头去不理我。我气坏了，忍不住大声喊道：“同志，请你让个座！”他回过身，抬起头来，两眼瞪着我：“哎呀，挺不错吗！学雷锋啊！可是对不起，你学你的，与我无关。我花钱买票，坐着应该！”我当时简直气晕了，脑袋嗡嗡直叫。这时候坐在远出的一位老太大站了起来，喊道：“同志，坐这儿来吧！”看到这情景我真想哭，一路上胸口堵得难受。 回到家里，我把这件事说给爸爸妈妈听，他们也很气愤。我想不通，现在正在开展社会主义精神文明教育，怎么还会出现这种现象呢？看来，道德建设也不是一件容易的事，要从根本上提高全民族的素质还真得长期地下工夫。 跬步与千里 荀子在《劝学》篇中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”意思是说，千里之行是一步一步走出来的；大江大河与汪洋大海是由无数涓涓细流汇集而成的。记得毛泽东同志也说过：“百丈之台，其始则一石耳，由是而二石焉，由是而三石、四石以至于千万石焉。学习亦然。今日记一事，明日悟一理，积久而成学。”荀子的话和毛泽东的话都说明了跬步与千里的辩证关系。在学习上，要大处着眼，小处着手。目标是行千里路，走起来却要半步半步地来。看不起“跬步”，连半步都不肯迈，还谈什么行千里路呢？要想获得丰富的知识，就得靠平时一点一滴地积累。学习不可能一蹴而就，必须注意日积月累。不下真工夫，不重视点滴积累，要想有知识，成大事，那是不可能的。要养成看书的习惯。不管多忙，每天都要挤时间看一点。一天十页，一年多少页呀？三千六百多页。十年呢？二十年呢？还要养成记录的习惯。身上随时带着小本本，遇到什么有用的东西随手记下来，日积月累，那也不得了。总之，要有心，要勤奋，抓紧分分秒秒，注意点滴积累，“涓涓细流”定能汇成“江河湖海”；日积“跬步”，终行“千里”。
艺考培训班教学计划
艺考培训班教学计划 本期培训分为两期，第一期主要进行播音编导专业课程的基础学习；第二期主要考试技巧的提升。将培训课程分为有阶段、有目标性的四段式训练模式。下面是具体课程开设安排。 第一阶段入门期3月份6月份 1、方式：各专业老师教授学生播音编导的基础课程，对学生的发声技巧，影视电视基础知识，自我介绍做重点培训。 2、目的：旨在学生对艺考的理解和艺考模式的全方位掌握，为以后的深入学习打下一个良好的基础。 3、开设课程：释放天性、动物模仿、思维训练、自我介绍、语音发声、视听语言、编讲故事、视听段落读解 4、考核：主要考查学生自我介绍、语音发声、思维能方面的能力 5、准备工作：学生开始准备自备稿件和才艺展示。 第二阶段深入期7月份 1、方式：专业老师结合历年来艺考模式和各高校历年考题，为学生做深入系统 的培训和讲解。着重于学生的口头表达、发散性思维、文稿朗读、影评等方面。 2、目的：让学生在暑期20天的时间内深入学习播音编导课程，能应付各类学校 考试。 3、开设课程：指定文稿朗读、各类稿件朗读技巧、即兴评述、影片分析、影评 写作、命题小品。考核：每五天一次考试，主要考查影评写作、故事编写、自备稿件朗读、即兴评述等内容 4、要求：在暑期集训后，每个学生的自我介绍和自备稿件基本成形。才艺展示 选定方向。划定学生考试方向。 第三阶段提高期8月份11月份 1、方式：针对不同方向的学生小课授课，针对不同学生的情况因地制宜。 2、目的：巩固之前教学成果，让学生适应适合自身情况的专业方向。 3、开始课程：电视节目评析、音乐欣赏、视听语言、剧本写作、构图分析、讲 故事、故事点评、纪录片分析、新闻播读、才艺辅导、摄影、剪辑。 4、要求：优秀学生可拍一些自编自导的小短片，作为考试作品。各方向学生能 掌握基本的考试内容。 5、准备内容：文艺常识开始积累，背诵，抄录读书笔记。 第四阶段精炼期12月份 1、方式：对以往教授的课程进行系统整理、并设严格的模拟考场，对学生的学 习成果进行检验。 2、目的：总结所学知识，让学生对考试内容了然于心，查漏补缺。 3、开设课程：广告创意、新闻播报、表演、即兴主持（话题演讲）、考官提问、 模拟考场。 4、考核：对考生进行全面的播音编导整体考核、所学内容总体把握。