2020部编版八年级下册语文《期末考试卷》(含答案)

2019-2020学年度第二学期期末测试

八年级语文试题

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________

第一部分（1-5题 24分）

1.在下列横线上填写上相应的句子。

①青树翠蔓，________，________。（柳宗元《小石潭记》）

②山光悦鸟性，________。（常建《题破山寺后禅院》）

③________，更着风和雨。（陆游《卜算子·咏梅》）

④通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安宁和平的句子是：________。（陶渊明《桃花源记》）

⑤“云”的影子时常出现在古人的诗作中。如“________，________”（李白《送友人》）表明诗人对朋友

依依惜别的心情；而“________，________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）不仅渲染出了阴沉黑暗的雨前

景象，同时也烘托出了诗人黯淡愁惨的心境。

2.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语，有错别字的找出并改正。

①当看到她梦寐以求的画笔时，她的哭声戛．（）然而止，她似乎懂得了什么……

②李教授在文学方面有很高的造诣．。（）

③他一再____（cuān duo）我学滑冰。

④动物不似人类有太多感情与文化的____（jī bàn），它们拥有的是天堂般纯洁的挚爱。

⑤他懂人情事故

．．．．，所以很会处事。（）

⑥我们要严防坏人挑拔离间

．．．．，从中渔利。（）

3.阅读下面的文字，回答后面的问题。

徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。①5月I9日

是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。②这一举措，体现了国家对旅游业

的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。

（1）画线句①有一处标点错误，请写出修改意见。

修改意见：________

（2）画线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。

修改意见：________

4.综合性学习。

中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。

让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。

（1）为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中，选用4个组成下联。

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 继往开来 齐奋斗 盼未来 勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：

（2）班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：

（3）班会课上，同学们还推举出“网坛风流人物”——获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜，她是亚洲第一位获此殊荣的运动员。请你拟写一条给李娜的祝贺语。（要求：至少运用一种修辞手法，字数不超过40字）

5.给下列句子排序，最合理的一项是（ ）

①随后，这种省钱、安全、有效的虚拟方法被推广到各行各业中。

②早在20世纪70年代，美国便开始将虚拟现实技术用于培训宇航员。

③它始于军事和航空航天领域的需求。

④近年来，虚拟现实技术更是大步走进工业、建筑设计、教育培训、文化娱乐等各方面，逐渐改变着我们的

生活。

⑤例如，克莱斯勒公司1998年初便利用虚拟现实技术，在设计某两种新型车上取得突破，首次使设计的新车直接从计算机屏幕投入生产线，也就是说完全省略了中间的试生产过程。

⑥虚拟现实技术的应用前景十分广阔。

A. ②③①⑤④⑥

B. ⑥②③①④⑤

C. ②①④③⑤⑥

D. ⑥③②①⑤④

第二部分（6-22题 46分）

阅读下面这首诗，回答下列小题。

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

6. 下列对诗歌内容赏析有误的一项是（ ）

A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B. 在首联中，第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C. 颔联说，诗人要跟朋友分别，去外地做官。

D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像那些青年男女一般哭鼻子、抹眼泪。

7. 本诗中你最欣赏哪一联？请从内容或艺术手法角度进行赏析。

阅读下面的文字，回答下列小题。

【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《大道之行也》）【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（节选自陶渊明《桃花源记》）8. 解释下列加点的字词。

（1）讲信修．睦（）

（2）故外户

．．而不闭（）

（3）盗窃乱贼而不作．（）

（4）阡陌

．．交通（）

9. 用现代汉语翻译下列句子。

（1）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

10. 甲文中的“大道”是什么意思？请谈谈你的理解。

11. 甲文中间述的“大同”社会和乙文中描绘的理想境界有什么相似的地方？

12.下列关于名著的介绍不正确的一项是（）

A. 《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子如何做人、如何做事、如何对待生活。

B. 《给青年十二封信》的主要内容是十二封作者旅欧期间从海外寄到某一家杂志社登载过的信。这十二封信以中学生为对象，未曾指定受信人的姓名，所以中学生都可以阅读这十二封信。

C. 《名人传》中，作者介绍了德国音乐家贝多芬、意大利雕塑家米开朗琪罗、以及俄国文学家列夫·托尔斯泰，他们虽然在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，但都为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。

D. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家保尔在病榻上历时三年写成的，他是一个有血有肉的人物，他做过傻事、错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。

13.《傅雷家书》中父亲与儿子____(姓名)论及艺术家的修养时，提到“____”是第一把艺术的钥匙，是做

人的根本，必须从小培养。

阅读下面的文章，完成小题。

低聚木糖：益生元中的超强者

楚天寒

①大家都听说过木糖醇，因为这种物质常用于无糖口香糖、无糖饼干等食品中，但是说起低聚木糖，也许你就不太熟悉了，低聚木糖由2－7个木糖分子连接而成，其中以木二糖和木三糖为主。由于它具有很好的健康功效，因而在国内外食品和保健品行业广泛使用。

②植物的细胞壁里有一种名为木聚糖的物质，通过高压蒸煮或蒸汽处理将这种聚糖提取出来，然后用从细菌中提取出的木聚糖酶降解，便可以得到低聚木糖，很多植物原料都能用来生产低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣、棉籽壳、麦麸、麦秆、稻草、稻壳、树皮等，可以说是废料中的宝贝。不过，用于食品中的低聚木糖必须以小麦秸秆和玉米芯为原料。

③低聚木糖是肠道健康的好帮手。低聚木糖最大的特点是能选择性地增殖双歧杆菌乳酸菌等益生菌，因此是典型的益生因子，其增殖效果比低聚异麦芽糖、低聚果糖强20倍。研究表明，每天只需口服0.7克低聚木糖，两周后人体肠道内双歧杆菌的比例可以从8%增加到18%，三周后双歧杆菌的比例可增至20%。除了帮助益生菌生长外，它还能选择性地抑制大肠杆菌、梭状芽孢杆菌等病原菌生长，具备双向调节的能力，更厉害的是，它可以通过主动“绑定”致病菌，阻止细菌攻击肠壁细胞，因此能在一定程度上缓解腹泻。

④低聚木糖对“三高”和肥胖人群来说也是福音，它的甜度大约是蔗糖的30%－50%，且口味与蔗糖接

近，因此可以替代一部分糖，

．．．．．关键是它很难被唾液、胃液、胰液和肠液消化，因此也几乎不提供热量，可以满足糖尿病人对甜食的需求，多项动物实验证明，低聚木糖具备降低血压、血脂、血糖及胆固醇的潜在能力。

⑤在中国，低聚木糖最初是用于饲料而不是食品，目前它在蛋禽、肉禽、生猪、奶牛等养殖领域均有应用，利用它调节肠道菌群和提高免疫力的功能，可以减少动物的腹泻，降低抗生素用量，增加动物的产蛋、产肉能力和经济效益，另外，低聚木糖还可用于生态肥料中，能够提高植物的抗病力，保持土壤肥力。

(选自《百科知识》2017年第22期，有删改)

14. 本文的说明对象是什么？

15. 第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？

16. 阅读第③段，概括低聚木糖对肠道健康的益处。

17. 第④段画线句中加点的“一部分”一词能否删去？结合句子内容说明理由。

阅读下面的文章，完成下列小题。

余光中永在

王蒙

①“乡愁”诗人余光中先生走了，乡愁时代却没有就此结束。逝者如斯夫，不舍昼夜，在不舍昼夜的逝者以外，重要的是跳动的中国心，还有美丽且鲜明的中国诗文，以及你我的记忆与吟诵活泼如初。

②1982年，纽约，圣约翰大学，中国当代文学讨论会。我听到香港中文大学教授、作家、评论家黄维梁先生发言，他高度评价余光中的诗文，而且认为余先生应该获得诺贝尔文学奖。散会后，黄教授将余先生的作品集和自己的评论集赠送给我。我一路上饶有兴趣地阅读着，感染着余先生的清晰、明白与真诚。当时，大陆更热衷的是朦胧诗，是诗语言的锤炼与变幻莫测，而这位台湾诗人的诗明白如话，深入浅出，不跩（zhuǎi），不做作。我甚至觉得他的诗还欠一点发酵与点燃。

③1993年，我参加《联合报》召开的两岸三地文学四十年讨论会，我与余诗人是仅有的作晚餐演讲的主讲人。我听到演讲的两个主题，一个是说小岛也能产生大作家，一个是他严厉抨击所谓“台语写作”的自我封闭的愚蠢与狭隘。他有他的天真和明朗之处，他有他的红线。

④大陆改革开放后，两岸关系有了长足进展。我们见面越来越频繁了。而且余先生在大陆文坛，有了越来越高的威望与越来越大的影响。记得轻易不夸奖谁的四川资深诗人、学者流沙河就对余光中作品评价甚高。邀请余光中访问做客的大陆文学团体与大学越来越多。有一个笑话，说是南京大学邀请了余光中与其他几位台湾诗人到访，打的横幅是“热烈欢迎余光中先生一行”，有一位也是台湾资深诗人的客人，长得高高大大，他一到场，立刻被青年学生围上，唤道：“您是余先生吗？”他回答：“我不是余光中，我是‘一行’。”

⑤2001年，我三次参加香港中文大学“新世纪征文”活动，我与白先勇是小说终审评委，而余光中是文学翻译的终审评委。我们变成了同事。

⑥2006年，评出第三次征文的优胜者以后，我还参加了香港中文大学授予余先生荣誉博士学位的活动。会后，我把他与白先勇及文学院副院长、翻译家金圣华教授请到了青岛的中国海洋大学做客，还举行了包括余先生作品在内的诗歌朗诵会。他的《乡愁》再一次赢得了热烈掌声与欢呼，而他的英语诗朗诵，尤其令人赞美。他是我听到过的国人中不列颠式英语发音的佼佼者，从他那里，我感觉到的是不列颠之梦。

⑦他的学养很好。21世纪初我访问爱尔兰的时候在都柏林欣赏了爱尔兰的话剧团演出的王尔德名剧《莎乐美》，回北京后我从国家图书馆借到了余光中翻译的《莎乐美》，书中附有他谈文学翻译的文字。我在香港、青岛的大学也亲耳听到他讲翻译的课。他有在美国求学与任教的经历。他关于中英文比较的文章极有见地，例如他不赞成由于英语的影响而在中文写作被动态语句中滥用那么多“被”字，饭吃了，水喝了，当然用不着说成饭被吃了与水被喝了。他说的这些文字上的毛病我也有。他的英语很高明，他的中文很地道，绝对不带翻译语调，好得很。即使从这里，也看出他的中国心与大陆情结。

⑧他定居在高雄。他在台湾反对过可能有某些左翼色彩的乡土文学，还说过什么“狼来了”。然而，他的后半生在他的诗中惦念缠绕的长江黄河华山、济南南宁……到处留下了他的音容笑貌和足迹。他说，他要住在台湾的西部，从窗子望出去，就是故乡大陆，而如果住在台东，看过去是美国，有什么意思？当

然，他的梦与愁跟你我一样，在中华，不在美利坚，也不在不列颠。

⑨陈水扁主政期间，余先生公开反对文化教育“去中国化”，当陈不通至极地用“罄竹难书”赞扬台

湾义工的业绩时，台湾教育部行政负责人居然为陈“擦皮鞋”，他愤然予以指责。“擦皮鞋”一词我是从

他那里听来的，应该是拍马与掩饰的意思吧。

⑩文化是一种力量。文化是一种分野。文化是一种天命。余光中走了。我想着应该怎么样安慰与他同

命运六十余载的夫人范我存……两岸各地友人与读者怀念着他，默诵着“乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外

头，母亲在里头”。外头里头，情意超越生死。长江黄河，奔流澎湃汹涌。中华是屈原、李白、杜甫的中

华，也是鲁迅、艾青的中华，还是余光中、郑愁予，以及欢迎他们接待他们一行的男女老少……的中华。

余光中永在，中华诗歌永存，乡愁永远，仍然是那么明白，那么简单，那么深情，那么不可抗拒也不可分

割。

18. 贯穿选文的线索是什么？

19. 结合全文，说说选文第①段有何作用。

20. 余光中先生的“大陆情结”表现在哪几个方面？

21. 请从修辞手法的角度，对第⑩段中画线句子进行简要赏析。

22. 余光中先生于2017年12月14日逝世。阅读选文，让我们怀着无比崇敬和怀念之情补写下面的挽联。

上联：深情书诗歌，恋祖国志士之愿；

下联：含泪写____，盼统一____。

第三部分

23.阅读下面文字，按要求作文。

董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪

伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读

者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……

请以“陪伴，让岁月多了一份________”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。

要求：①文体不限(戏剧、诗歌除外)；②不得抄袭、套作；③有真情实感；④不少于600字；⑤文中不得

出现真实的人名、地名、校名。

答案与解析

（总分120分限时120分钟）

第一部分（1-5题 24分）

1.在下列横线上填写上相应

的句子。①青树翠蔓，________，________。（柳宗元《小石潭记》）②山光悦鸟性，________。（常建《题破山寺后禅院》）③________，更着风和雨。（陆游《卜算子·咏梅》）④通过视觉、听觉，描写桃花源社会环境安宁和平的句子是：________。（陶渊明《桃花源记》）

⑤“云”的影子时常出现在古人的诗作中。如“________，________”（李白《送友人》）表明诗人对朋友依依惜别的心情；而“________，________”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）不仅渲染出了阴沉黑暗的雨前景象，同时也烘托出了诗人黯淡愁惨的心境。

【答案】(1). ①蒙络摇缀(2). 参差披拂(3). ②潭影空人心(4). ③已是黄昏独自愁(5). ④阡陌交通，鸡犬相闻(6). ⑤浮云游子意(7). 落日故人情(8). 俄顷风定云墨色(9). 秋天漠漠向昏黑

【解析】

【详解】默写名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“摇缀、差、拂、阡陌、顷、漠”等字词的书写。

2.给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语，有错别字的找出并改正。

①当看到她梦寐以求的画笔时，她的哭声戛．（）然而止，她似乎懂得了什么……

②李教授在文学方面有很高的造诣．。（）

③他一再____（cuān duo）我学滑冰。

④动物不似人类有太多感情与文化的____（jī bàn），它们拥有的是天堂般纯洁的挚爱。

⑤他懂人情事故

．．．．，所以很会处事。（）

⑥我们要严防坏人挑拔离间

．．．．，从中渔利。（）

【答案】(1). ①jiá(2). ②yì(3). ③撺掇(4). ④羁绊(5). ⑤“人情事故”的“事”改为“世”(6). ⑥“拔”改为“拨”

【解析】

【详解】考查对字形字音的辨析与书写。戛然而止：戛：象声词。读作jiá，形容声音突然终止。“诣”不

要误读作“旨”的读音。撺掇：意思是在一旁鼓动人做某事。“撺掇”都是提手旁。“羁绊”的“羁”上下结构，“绊”不要写成“伴”。人情世故：为人处世的道理。“拔”与“拨”，字形区分：“拨”右半边是一个“发”，“拔”右半边是一个“犮”。字义区分：拨：用手指或棍棒等推动或挑动。拔：抽，拉出，连根拽出。

3.阅读下面的文字，回答后面的问题。

徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国，写下了许多游记。①5月I9日是“徐霞客游记”的开篇日，国务院把这一天确定为“中国旅游日”。②这一举措，体现了国家对旅游业的高度重视，有利于不断增加国民的生活质量。

（1）画线句①有一处标点错误，请写出修改意见。

修改意见：________

（2）画线句②有一处明显的语病，请写出修改意见。

修改意见：________

【答案】(1). （1）将第一处引号改为书名号。(2). （2）将“增加”改为“提高”或“提升”。【解析】

【详解】（1）考查对标点符号的辨析与修改。“徐霞客游记”是作品，应将引号改为书名号。

（2）考查对病句的辨析与修改。“增加”与“质量”搭配不当，将“增加”改为“提高”。

4.综合性学习。

中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。让我们怀着对中华儿女的崇敬之情来完成下列任务。

（1）为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中，选用4个组成下联。

时代先锋看今朝兢兢业业谱新篇继往开来齐奋斗盼未来勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业

下联：

（2）班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：

（3）班会课上，同学们还推举出“网坛风流人物”——获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜，她是亚洲第一位获此殊荣的运动员。请你拟写一条给李娜的祝贺语。（要求：至少运用一种修辞手法，字数不超过40字）

【答案】（1）示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇

（2）示例：雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的螺丝钉精神正是当今社会所必需的。（3）示例：拍响球飞，李娜法网夺冠；龙腾虎跃，中华雄风再振。

【解析】

【详解】本题考查句式结构的理解能力与对仗的运用能力。解答时，需要结合题干所给示例，提取其句式结构，恰当组织语言，对仗工整即可。对联是一种对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相等，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。上联主要是回忆歌颂革命前辈开创革命伟业的事迹，下联则应为赟颂展望今朝时代先锋开辟新事业的內容。根据对联字数相等，结构相同的要求，“忆往昔”与“看今朝”对应；“革命前辈”与“朝代先锋”对应；“继往开来”与“开天辟地”对应；“创伟业”与“谱新篇”对应。下联即为：看今朝朝代先锋继往开来谱新篇。

（2）本题考查学生口语交际的能力。面对同学们的嘲笑，从雷锋精神的意思以及对现实社会的作用来反驳即可。雷锋精神永远都不会过时，雷锋对人民的热爱，对事业的执着，干一行爱一行的螺丝钉精神，成为感动时代的精神财富。

（3）考查拟写祝贺词。首先说明事件是什么“获得法国女子网球公开赛冠军的中国选手李娜，她是亚洲第一位获此殊荣的运动员”，然后运用修辞手法（对偶、比喻等）对李娜取得成功，获得荣誉表示祝贺。李娜法网夺冠，亚洲雄风再展。

5.给下列句子排序，最合理的一项是（）

①随后，这种省钱、安全、有效的虚拟方法被推广到各行各业中。

②早20世纪70年代，美国便开始将虚拟现实技术用于培训宇航员。

③它始于军事和航空航天领域的需求。

④近年来，虚拟现实技术更是大步走进工业、建筑设计、教育培训、文化娱乐等各方面，逐渐改变着我们的生活。

⑤例如，克莱斯勒公司1998年初便利用虚拟现实技术，在设计某两种新型车上取得突破，首次使设计的新车直接从计算机屏幕投入生产线，也就是说完全省略了中间的试生产过程。

⑥虚拟现实技术的应用前景十分广阔。

A. ②③①⑤④⑥

B. ⑥②③①④⑤

C. ②①④③⑤⑥

D. ⑥③②①⑤④

【答案】D

【解析】

【详解】考查句子排序。根据各句内容、代词和时间的先后顺序可以排序。语段说明的主要对象是“虚拟现实技术”，故⑥放首位；③中的“它”指的是“虚拟现实技术”所以③应在⑥之后；然后根据②的内容可以看出它举例证明了③，所以应为②紧接③；再根据表时间的词语“随后”和⑤的内容可看出⑤是举例证明了①，最后根据时间的先后及④“近年来”可得出应为①⑤④。所以正确排序为：⑥③②①⑤④，故

选D。

第二部分（6-22题 46分）

阅读下面这首诗，回答下列小题。

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

6. 下列对诗歌内容赏析有误的一项是（）

A. 这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B. 在首联中，第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C. 颔联是说，诗人要跟朋友分别，去外地做官。

D. 尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像那些青年男女一般哭鼻子、抹眼泪。

7. 本诗中你最欣赏哪一联？请从内容或艺术手法角度进行赏析。

【答案】6. C 7. [示例]颈联。该联语言形象而凝练，饱含深情而寓含哲理，一扫以往送别诗中的伤感之情，给人以莫大的安慰与鼓舞。

【解析】

【6题详解】

C. 颔联的意思是“朋友离京赴任，将要跟诗人分别，去外地做官”。C项表述有误，故选C。

【7题详解】

从诗中任选一联，从内容或艺术手法角度进行赏析即可。如，颈联“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。

阅读下面的文字，回答下列小题。

【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《大道之行也》）【乙】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

8. 解释下列加点的字词。

（1）讲信修．睦（）

（2）故外户

．．而不闭（）

（3）盗窃乱贼而不作．（）

（4）阡陌

．．交通（）

9. 用现代汉语翻译下列句子。

（1）货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必己。

（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

10. 甲文中的“大道”是什么意思？请谈谈你的理解。

11. 甲文中间述的“大同”社会和乙文中描绘的理想境界有什么相似的地方？

【答案】8. (1). （1）培养(2). （2）从外面把门带上(3). （3）兴起(4). （4）田间小路9. （1）财务，厌恶把它扔在地上，不是一定要据为己有。力气，厌恶它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。

（2）呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类的景物。

10. “大道”指儒家推崇的上古时代的政治制度，在这里指的是古代政治所追求的最高理想，即安定、和谐的大同社会。

11. ①人人安居乐业，生活悠闲；②人人受到社会的关爱；③人人平等，没有剥削、压迫。

【解析】

【8题详解】

考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意：修：培养。作：兴起。阡陌：田间小路。

【9题详解】

本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。

①关键词：恶（wù）（憎恶），藏（私藏），于（在），货恶（宾语前置）；

②关键词：平（平坦），旷（开阔、宽阔），俨然（整齐的样子）之（这），属（类）。

【10题详解】

考查对文中词语的理解。“大道之行也”意思是“在政治上的最高理想施行的时候”。文中“大道”就是

指治理社会的最高准则。在古代指政治上的最高理想。治理社会的最高准则。“大道”是当时人们头脑中

的理想境界，带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。

【11题详解】

本题考查文章的对比阅读，通读两文结合具体内容明确描述的社会相同的地方。《桃花源记》中“黄发垂髫，

并怡然自乐”与《大道之行》描述的“不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长”都

展现的是人人生活悠闲、平和的社会面貌；“往来种作”与“男有分，女有归”都表现人人安居乐业的社

会状况；“阡陌交通，鸡犬相闻”与“讲信修睦”都展现的是人人平等，没有剥削、压迫的社会面貌。【点睛】译文甲文：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦气氛。所以人不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人

能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、

残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。反对把财物弃置于地的浪费行为，但并非据为己有；人

们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事

情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。

乙文：桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，

突然变得明亮开阔了。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，

以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳

动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。

12.下列关于名著的介绍不正确的一项是（）

A. 《傅雷家书》凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷现身说法，教导儿子如何做人、如何做事、如

何对待生活。

B. 《给青年的十二封信》的主要内容是十二封作者旅欧期间从海外寄到某一家杂志社登载过的信。这十二

封信以中学生为对象，未曾指定受信人的姓名，所以中学生都可以阅读这十二封信。

C. 《名人传》中，作者介绍了德国音乐家贝多芬、意大利雕塑家米开朗琪罗、以及俄国文学家列夫·托尔

斯泰，他们虽然在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，但都为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。

D. 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家保尔在病榻上历时三年写成的，他是一个有血有肉的人物，他做过傻

事、错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查对名著内容的识记能力。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的，其作品的主人公是英雄战士保尔，D项表述不正确，故选D。

13.《傅雷家书》中父亲与儿子____(姓名)论及艺术家的修养时，提到“____”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。

【答案】(1). 傅聪(2). 真诚

【解析】

试题分析：名著阅读题常见的题型有识记辨别类、理解概括类、感悟评点类等。答这种题，必须要熟悉原著的情节内容。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。

阅读下面的文章，完成小题。

低聚木糖：益生元中的超强者

楚天寒

①大家都听说过木糖醇，因为这种物质常用于无糖口香糖、无糖饼干等食品中，但是说起低聚木糖，也许你就不太熟悉了，低聚木糖由2－7个木糖分子连接而成，其中以木二糖和木三糖为主。由于它具有很好的健康功效，因而在国内外食品和保健品行业广泛使用。

②植物的细胞壁里有一种名为木聚糖的物质，通过高压蒸煮或蒸汽处理将这种聚糖提取出来，然后用从细菌中提取出的木聚糖酶降解，便可以得到低聚木糖，很多植物原料都能用来生产低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣、棉籽壳、麦麸、麦秆、稻草、稻壳、树皮等，可以说是废料中的宝贝。不过，用于食品中的低聚木糖必须以小麦秸秆和玉米芯为原料。

③低聚木糖是肠道健康的好帮手。低聚木糖最大的特点是能选择性地增殖双歧杆菌乳酸菌等益生菌，因此是典型的益生因子，其增殖效果比低聚异麦芽糖、低聚果糖强20倍。研究表明，每天只需口服0.7克低聚木糖，两周后人体肠道内双歧杆菌的比例可以从8%增加到18%，三周后双歧杆菌的比例可增至20%。除了帮助益生菌生长外，它还能选择性地抑制大肠杆菌、梭状芽孢杆菌等病原菌生长，具备双向调节的能力，更厉害的是，它可以通过主动“绑定”致病菌，阻止细菌攻击肠壁细胞，因此能在一定程度上缓解腹泻。

④低聚木糖对“三高”和肥胖人群来说也是福音，它的甜度大约是蔗糖的30%－50%，且口味与蔗糖接

近，因此可以替代一部分糖，

．．．．．关键是它很难被唾液、胃液、胰液和肠液消化，因此也几乎不提供热量，可以满足糖尿病人对甜食的需求，多项动物实验证明，低聚木糖具备降低血压、血脂、血糖及胆固醇的潜在能力。

⑤在中国，低聚木糖最初是用于饲料而不是食品，目前它在蛋禽、肉禽、生猪、奶牛等养殖领域均有应用，利用它调节肠道菌群和提高免疫力的功能，可以减少动物的腹泻，降低抗生素用量，增加动物的产蛋、产肉能力和经济效益，另外，低聚木糖还可用于生态肥料中，能够提高植物的抗病力，保持土壤肥力。

(选自《百科知识》2017年第22期，有删改)

14. 本文的说明对象是什么？

15. 第②段画线句运用了什么说明方法？有什么作用？

16. 阅读第③段，概括低聚木糖对肠道健康的益处。

17. 第④段画线句中加点的“一部分”一词能否删去？结合句子内容说明理由。

【答案】14. 低聚木糖。

15. 举例子。举了“玉米芯、甘蔗渣、棉籽壳、麦麸、麦秆、稻草、稻壳、树皮等”的例子，真实具体地说明了“很多植物原料都能用来生产低聚木糖”。

16. ①帮助益生菌生长；②抑制病原菌生长；③阻止细菌攻击肠壁细胞。

17. 不能去掉。“一部分”说明低聚木糖不能替代所有糖，与前面的“甜度大约是蔗糖的30%－50%”以及“口味与蔗糖接近”相照应。去掉了就与事实不符。该词的使用体现了说明文语言的准确性。

【解析】

【14题详解】

考查本文的说明对象。标题“低聚木糖”就是说明对象。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者是否注意、选择该说明文来阅读具有重要的意义。标题就是说明对象好处就是直截了当，开宗明义。要在通篇阅读后作答。

【15题详解】

考查说明方法的类型及其表达作用。“比如玉米芯、甘蔗渣、棉籽壳、麦麸、麦秆、稻草、稻壳、树皮等，可以说是废料中的宝贝”很明显是使用了举例子的说明方法，“比如”就是举例子说明方法的标志性语言。具体地说明了本段的观点句，即“很多植物原料都能用来生产低聚木糖”。

【16题详解】

考查对文中重要信息的提取。阅读第③段，整体把握，然后根据提干要求提取关键句分析作答即可。如“低聚木糖最大的特点是能选择性地增殖双歧杆菌乳酸菌等益生菌”是说帮助益生菌生长；“它还能选择性地抑制大肠杆菌、梭状芽孢杆菌等病原菌生长”是说抑制病原菌生长；“更厉害的是，它可以通过主动绑定致病菌，阻止细菌攻击肠壁细胞”是说阻止细菌攻击肠壁细胞。

【17题详解】

说明文语言的准确性的特点。“一部分”说明低聚木糖不能替代所有糖，去掉了就与事实不符。一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的词语往往都能准确地说明事物或事理。解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性。

【点睛】说明文语言的特点：一、简洁性。说明文的遣词造句，应简洁平实、通俗易懂。二、准确性。说明文以传授知识为目的，这就要求它必须用准确的语言，如实地反映事物的特征、本质、规律。说明文的

语言的准确性是说明文语言的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。三、科学性。介绍科学知识的说明文，要特别注重科学术语的准确使用。四、严密性。为了使读者对较复杂的事物、较深奥的事理有明晰确切的理解，说明文常常恰当地使用修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。五、条理性。任何事物都具有它本身的条理，我们说明事物就要按照它本身的条理来安排说明顺序，使之眉目清楚，有条不紊。六、逻辑性。有的说明文，要从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强。七、趣味性。叶圣陶先生说：“说明文不一定就是板起面孔来说话，说明文未尝不可带一点风趣。”为了把事物的特点说得更加生动形象，增强文章的启发性和感染力，说明文要适当地采用生动的说明。

阅读下面的文章，完成下列小题。

余光中永在

王蒙

①“乡愁”诗人余光中先生走了，乡愁时代却没有就此结束。逝者如斯夫，不舍昼夜，在不舍昼夜的逝者以外，重要的是跳动的中国心，还有美丽且鲜明的中国诗文，以及你我的记忆与吟诵活泼如初。

②1982年，纽约，圣约翰大学，中国当代文学讨论会。我听到香港中文大学教授、作家、评论家黄维梁先生发言，他高度评价余光中的诗文，而且认为余先生应该获得诺贝尔文学奖。散会后，黄教授将余先生的作品集和自己的评论集赠送给我。我一路上饶有兴趣地阅读着，感染着余先生的清晰、明白与真诚。当时，大陆更热衷的是朦胧诗，是诗语言的锤炼与变幻莫测，而这位台湾诗人的诗明白如话，深入浅出，不跩（zhuǎi），不做作。我甚至觉得他的诗还欠一点发酵与点燃。

③1993年，我参加《联合报》召开的两岸三地文学四十年讨论会，我与余诗人是仅有的作晚餐演讲的主讲人。我听到演讲的两个主题，一个是说小岛也能产生大作家，一个是他严厉抨击所谓“台语写作”的自我封闭的愚蠢与狭隘。他有他的天真和明朗之处，他有他的红线。

④大陆改革开放后，两岸关系有了长足进展。我们见面越来越频繁了。而且余先生在大陆文坛，有了越来越高的威望与越来越大的影响。记得轻易不夸奖谁的四川资深诗人、学者流沙河就对余光中作品评价甚高。邀请余光中访问做客的大陆文学团体与大学越来越多。有一个笑话，说是南京大学邀请了余光中与其他几位台湾诗人到访，打的横幅是“热烈欢迎余光中先生一行”，有一位也是台湾资深诗人的客人，长得高高大大，他一到场，立刻被青年学生围上，唤道：“您是余先生吗？”他回答：“我不是余光中，我是‘一行’。”

⑤2001年，我三次参加香港中文大学“新世纪征文”活动，我与白先勇是小说终审评委，而余光中是文学翻译的终审评委。我们变成了同事。

⑥2006年，评出第三次征文的优胜者以后，我还参加了香港中文大学授予余先生荣誉博士学位的活动。会后，我把他与白先勇及文学院副院长、翻译家金圣华教授请到了青岛的中国海洋大学做客，还举行了包

括余先生作品在内的诗歌朗诵会。他的《乡愁》再一次赢得了热烈掌声与欢呼，而他的英语诗朗诵，尤其令人赞美。他是我听到过的国人中不列颠式英语发音的佼佼者，从他那里，我感觉到的是不列颠之梦。

⑦他的学养很好。21世纪初我访问爱尔兰的时候在都柏林欣赏了爱尔兰的话剧团演出的王尔德名剧《莎乐美》，回北京后我从国家图书馆借到了余光中翻译的《莎乐美》，书中附有他谈文学翻译的文字。我在香港、青岛的大学也亲耳听到他讲翻译的课。他有在美国求学与任教的经历。他关于中英文比较的文章极有见地，例如他不赞成由于英语的影响而在中文写作被动态语句中滥用那么多“被”字，饭吃了，水喝了，当然用不着说成饭被吃了与水被喝了。他说的这些文字上的毛病我也有。他的英语很高明，他的中文很地道，绝对不带翻译语调，好得很。即使从这里，也看出他的中国心与大陆情结。

⑧他定居在高雄。他在台湾反对过可能有某些左翼色彩的乡土文学，还说过什么“狼来了”。然而，他的后半生在他的诗中惦念缠绕的长江黄河华山、济南南宁……到处留下了他的音容笑貌和足迹。他说，他要住在台湾的西部，从窗子望出去，就是故乡大陆，而如果住在台东，看过去是美国，有什么意思？当然，他的梦与愁跟你我一样，在中华，不在美利坚，也不在不列颠。

⑨陈水扁主政期间，余先生公开反对文化教育“去中国化”，当陈不通至极地用“罄竹难书”赞扬台湾义工的业绩时，台湾教育部行政负责人居然为陈“擦皮鞋”，他愤然予以指责。“擦皮鞋”一词我是从他那里听来的，应该是拍马与掩饰的意思吧。

⑩文化是一种力量。文化是一种分野。文化是一种天命。余光中走了。我想着应该怎么样安慰与他同命运六十余载的夫人范我存……两岸各地友人与读者怀念着他，默诵着“乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头”。外头里头，情意超越生死。长江黄河，奔流澎湃汹涌。中华是屈原、李白、杜甫的中华，也是鲁迅、艾青的中华，还是余光中、郑愁予，以及欢迎他们接待他们一行的男女老少……的中华。余光中永在，中华诗歌永存，乡愁永远，仍然是那么明白，那么简单，那么深情，那么不可抗拒也不可分割。

18. 贯穿选文的线索是什么？

19. 结合全文，说说选文第①段有何作用。

20. 余光中先生的“大陆情结”表现在哪几个方面？

21. 请从修辞手法的角度，对第⑩段中画线句子进行简要赏析。

22. 余光中先生于2017年12月14日逝世。阅读选文，让我们怀着无比崇敬和怀念之情补写下面的挽联。上联：深情书诗歌，恋祖国志士之愿；

下联：含泪写____，盼统一____。

【答案】18. 本文以“我”与余光中先生之间的交往为线索。

19. 开篇点题；为全文奠定了怀念、崇敬的感情基调；总领全文。

20. ①反对中文写作受英语语法的影响。②选择能遥望大陆的地方居住。③陈水扁主政期间，余先生公开反

对文化教育“去中中国化”。

21. 这句话运用排比的修辞手法增强语势，强调说明中华文化源远流长、一脉相承。无论你是在古代，还是在现代，是在台湾，还是在大陆，都永远是中华的儿女，表达了中华儿女对祖国的热爱之情。

22. (1). 示例一：乡愁(2). 诗人之情/示例二：乡愁光中之思

【解析】

【18题详解】

本题考查文章线索。文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等。一般叙事的线索有以下几种：按照事情的起因、经过和结果的线索来写；以时间顺序为线索；以地点变换的顺序作线索；以具体的事物为线索；以中心事件为线索等。文章第②段写“我”拜读余先生的作品；第③段写在一次演讲中，我”知道了余先生的红线；第④段写学生将他人错认为余先生；第⑤段写“我”与余先生成为同事；第⑥段写“我”对余先生的赞誉；第⑦⑧⑨段写“我”欣赏余先生的大陆情结。从这些事件中不难看出文章的线索是：“我”与余光中先生之间的交往。

【19题详解】

本题考查文段的作用。一般从结构上与内容上这两个角度来回答。开头在文中的作用：结构：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人物品质/情感。此文第①段结构上，总领全文，“‘乡愁’诗人余光中先生走了”，开篇便点明了写作的对象——余光中；内容上，文章通篇充满对余先生的怀念和崇敬，奠定感情基调。

【20题详解】

本题考查文章内容的理解。通读全文，整体感知，围绕“大陆情结”来梳理概括，从第⑦段“他的英语很高明，他的中文很地道，绝对不带翻译语调，好得很。即使从这里，也看出他的中国心与大陆情结。”第⑧段“他要住在台湾的西部，从窗子望出去,就是故乡大陆。”第⑨段“陈水扁主政期间，余先生公开反对文化教育‘去中国化’”可以找出余光中先生的大陆情结。

【21题详解】

本题考查从修辞手法的赏析句子。解答此题，首先明确句子采用的修辞手法，然后按照修辞手法的格式理解。划线句子“是……也是……还是……”运用了排比的修辞显而易见，强调了中华文化的源远流长，无论是在古代，还是在现代，是在台湾，还是在大陆，每一个中华儿女都有浓重的故乡情结，中华的儿女对祖国的深情，不可抗拒也不可分割，强烈表达了中华儿女对祖国的热爱之情。

【22题详解】

本题借助对联的补写考查对文章情感的理解。根据文章⑦⑧⑨段所表现的余光中的情怀，联系他的《乡愁》一诗，即可补出。上联“诗歌”名词，下联可补名词“乡愁”；上联“志士之愿”偏正短语，下联可补偏正短语“光中之思”。

第三部分23.阅读下面文字，按要求作文。

董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪

伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读

者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……

请以“陪伴，让岁月多了一份________”为题目写一篇文章，请先补充完题目，再作文。

要求：①文体不限(戏剧、诗歌除外)；②不得抄袭、套作；③有真情实感；④不少于600字；⑤文中不得

出现真实的人名、地名、校名。

【答案】陪伴，让岁月多了一份温暖

一路上有你，你伴随着我，走过春夏秋冬，走过黑夜白昼，走过平原山川，走过闹市荒野。你，一直

跟在我的身后，为我加油鼓劲，给我坚持的力量、成功的希望。

在烈日炎炎的夏日，我一个人在跑道上狂奔，每当精疲力尽时，我都会看见你。你，一直在我身后，

与我一起奔跑，让我的心中，充满一种必胜的信心。

你，不离不弃，毫无怨言，默默地跟在我身后，陪我跑完全程。

在凉风习习的秋日，傍晚你常常与我一起漫步，与我一起回忆过去，瞻望未来，与我一起探讨理想，

思考人生，使我走向成熟。

在大雪纷飞的冬日，深夜里学习，睡意扑面而来。可是看到你，坐在灯光下，看着我，就像我看着你

那样，睡意顿时无影无踪。因为，我知道，你一直在陪着我，好似“挑灯看剑”一样，在书中，我仿佛看

到一同学习的同学。

阳光下、月光下、灯光下，在光线的照射下，我看着你，好像明白了一切，不管刮风下雨，你都会出

现。因为，你就是我，你就是我忠实的影子。

影子，你陪伴了我十三个春夏秋冬。一切都可能离开我：父母、亲情、友情……唯独你不会离开我。

别人可能会不理解我，甚至误解我，冤枉我。可是，你不会，因为你就是我，我就是你。你那黑黑的身体，

表现出了对我的无限信任。只有你才是我的知己，只有你明白我的思想，只有你，能陪我走到最后。

影子，在我成长的一路上，少不了你的关心、鼓励和信任。

一路上有你，影子。你在我的后方注视着我，激励着我，并将看着我走得越来越远。

夕阳余晖下，我与我的影子，一同走向远方。

一路上有你，我的影子——另一个我。

【解析】

【详解】这是一道半命题作文。命题者呼唤我们从狭隘的生活空间走出来，从封闭的自我世界走出来，去

拥抱人生，感悟真情；呼唤情感的绽放，让心灵“面朝大海，春暖花开”。“陪伴”，陪同作伴，是一种相互的行为，既可以通过叙事写人，也可以通过叙事凸显感情。陪同是一种真情的付出，也是爱的责任，更是彼此间的温暖行动。可以写身边熟悉的人，讴歌父母师友对自己的关心和支持；可以写你熟悉的名人，表现名人对自己的影响和引领；可以陪伴自己的当然也可以是具体的事物，如爱书的同学可以写书籍陪伴自己走过的岁月；爱下棋的同学可以写象棋陪伴自己的左右，并获得许多人生的启示等；还可以还可以把前两种立意结起来，把父母师友之爱寄寓在某个事体事物之上，让它“陪伴”自己的成长。如写自己珍爱的一只闹钟一直陪伴自己，因为那是一次自己迟到后，父亲送给自己的。如果变换视角，将他人陪伴“我”的平凡立意，改为“我”去陪伴他人，如写爷爷老了，而我在外上学，陪爷爷的时间越来越少，内心有一种内疚之感。这样的立意会更新颖。注意以细节感人，以真情感人。