导数高考常见题型

导数高考常见题型
导数高考常见题型

导数的应用常见题型

一、常用不等式与常见函数图像

1、1+≥x e x x x ≤+)1ln( 1-ln 1-1x x x

≤≤ 2、常见函数图像

二、选择题中的函数图像问题 (一)新型定义问题 对与实数,a b ,定义运算“*”:a *b=22,,a ab a b b ab a b

ì-??í?->?,设()(21)*(1)f x x x =--且关于x 的方程()()f x m m R =?恰有三个互不相等的实数根123,,x x x ,则123x x x 的取值范围为

(二)利用导数确定函数图像

①已知函数32()31f x ax x =-+,若()f x 存在唯一的零点0x ,且00x >,则a 的取值范围为( )

A 、(2,)+?

B 、(,2)-?

C 、(1,)+?

D 、(,1)-? ②设函数()f x =(21)x e x ax a --+,其中a 1,若存在唯一的整数0x ,使得0()f x 0,则a 的取值范围是( )

(A)[-32e ,1) (B)[-32e ,34) (C)[32e ,34) (D)[32e

,1) 三、导数与单调性

实质:导数的正负决定了原函数的单调性

处理思路:①求导,解不等式[0)('0)('<>x f x f 或]

②求解0)('=x f ,分段列表

③根据)('x f y =的图像确定

(一)分段列表

①已知函数()f x =2x x e e x ---

(Ⅰ)讨论()f x 的单调性;

(Ⅱ)设()()()24g x f x bf x =-,当0x >时,()0g x >,求b 的最大值;

②已知函数x x xe e x x f -+-=2)2()(,讨论函数的单调性

③设函数mx x e x f mx -+=2)(

(Ⅰ)证明:)(x f 在(-∞,0)单调递减,在(0,+∞+)单调递增;

(Ⅱ)若对于任意]1,0[,21∈x x ,都有1)()(21-≤-e x f x f ,求m 的取值范围

(二)根据导函数图像确定 ①已知函数x x a ax x f ln )1(2

1)(2+-+-=,试讨论函数的单调性 ②已知函数a a ax x x a x x f +--++-=2222ln )(2)(,其中0>a .设)(x g 是)(x f 的导函数,讨论)(x g 的单调性

③已知函数),(ln )(2R b a x bx ax x f ∈-+=,0≥a ,求)(x f 的单调区间

(三)已知单调性,求参数取值范围

①已知函数ax x x x f -+=ln )(2在)1,0(∈x 是增函数,求a 的取值范围; ②已知函数23)2(2161)(x a x x g -+=

,h (x )=2alnx ,)()()(x h x g x f -'=。 (1)当a∈R 时,讨论函数()f x 的单调性.

(2)是否存在实数a ,对任意的12,(0,)x x ∈+∞,且12x x ≠,都有2112

()()f x f x a x x ->- 恒成立,若存在,求出a 的取值范围;若不存在,说明理由。

四、极值与零点问题

实质:第一种说法:导函数或原函数对应方程的根

第二种说法:导函数或原函数图像与x 轴的交点

处理方法:

根源:利用讨论导函数和原函数的图像处理极值点与零点问题

①利用导数对函数图像的三个影响要素,数形结合

I.单调性

II.极值

III.某些特殊点的函数值,两端的趋势

②代入法

将极值点或零点满足的等式带入求解表达式进行后续处理

代入后目前似乎有三种处理思路

I.保留两个横坐标,利用替换法(通常令2

1x x t =)构建新函数 II.保留一个坐标,另一个坐标被替换,构建新函数

III 不保留坐标,坐标全用参数替换构建新函数

③构建对称函数

④构建比较函数

⑤利用对数不等式、指数不等式放缩

(一)数形结合

①已知函数),()(23R b a b ax x x f ∈++=

(1)试讨论函数的单调性

(2)若a b -=1,函数有三个零点,求实数a 的取值范围

②知函数31(),()ln 4

f x x ax

g x x =++=-

(1)当a 为何值时,x 轴为()y f x =的切线;

(2)用min{,}m n 表示m,n 中的最小值,设函数()min{(),()}(0)h x f x g x x =>,讨论()h x 的零点个数

(二)代入法 ①a x x x f -3

4)(34-=有两个零点21,x x (1)求实数a 的取值范围 (2)证明221<+x x

②已知常数0>a ,函数2

2)1ln()(+-+=x x ax x f (1)讨论)(x f 在(∞+,0)上的单调性

(2)若)(x f 存在两个极值点21,x x ,且0)()(21>+x f x f ,求实数a 的取值范围 ③设函数x a x

x x f ln 1)(--=(R a ∈) (I)讨论)(x f 的单调性;(II )若)(x f 有两个极值点1x 和2x ,记过点1122(,()),(,())A x f x B x f x 的直线的斜率为k ,问:是否存在a ,使得a k -2=若存在,求出a 的值,若不存在,请说明理由.

(三)构建比较函数

已知函数ax e x f x -=)(有两个零点21,x x

(1)求实数a 的取值范围 (2)证明:a x x ln 221<+

(3)证明:221>+x x ,121

(四)构建对称函数 已知函数x x a ax x f ln )1(2

1)(2+-+-=,若函数有两个零点21,x x (1)求实数a 的取值范围

(2)比较)2

('21x x f +与0的大小,并证明你的结论 (五)利用对数不等式、指数不等式放缩

①已知函数x xe x f -=)(

(1)求函数的单调性及极值 (2)如果21x x ≠,且)()(21x f x f =,证明221>+x x ②设函数)()(R a a ax e x f x ∈+-=,其图像与x 轴交于A(0,1x ),B(0,2x )两点,且21x x <

(1)求实数a 的取值范围 (2)证明:a x x ln 221<+ (3)证明:0)('21

③已知函数x a ax x x f )2(ln )(2-+-=

(1)讨论)(x f 的单调性 (2)若函数)(x f y =的图像与x 轴交于A 、B 两点,线段 AB 的中点的横坐标为0x ,求证:0)('0

四、导数与最值、恒成立、存在问题

实质:恒成立问题

存在问题

处理思路:①数形结合

②分离函数

③分离参数

④主元思想

例:的最大值恒成立,求对于b a b a a b 1032-≤?≥--?)

(一)不含参数类

1.直接翻译成最值

①已知函数()x f x e ax b =--,若()0f x ≥恒成立,求ab 的最大值 ②已知函数21()ln 2f x x x =

+,求证:在区间[1,)+∞上,函数()f x 的图象在函数32()3

g x x =图象的下方 2、分离函数,数形结合分别讨论 设函数1

()ln x x

be f x ae x x -=+,曲线()y f x =在(1,(1))f 处的切线为(1)2y e x =-+ (1)求,a b (2)证明()1f x >

3、某点处函数值相等,利用函数变化快慢

①已知函数f()ln(1)x x =+,(),(k ),g x kx R =?

(Ⅰ)证明:当0x x x ><时,f();

(Ⅱ)证明:当1k <时,存在00x >,使得对0(0),x x ?任意,恒有f()()x g x >;

②已知函数()1ln 1x f x x

+=-. (Ⅰ)求曲线()y f x =在点()()0,0f 处的切线方程;

(Ⅱ)求证:当()0,1x ?时,()323x f x x 骣琪>+琪桫

; (Ⅲ)设实数k 使得()33

x f x k x 骣琪>+琪桫对()0,1x ?恒成立,求k 的最大值 ③已知函数2()1

ax b f x x +=+在点(1,(1))f --处的切线方程为30x y ++= (1)求函数()f x 的解析式

(2)设()ln g x x =,求证:()()g x f x 3在[1,)x ??恒成立

4、利用常用函数、基本不等式放缩 已知函数2()1ax b f x x +=

+在点(1,(1))f --处的切线方程为30x y ++= (1)求函数()f x 的解析式(2)设()ln g x x =,求证:()()g x f x 3在[1,)x ??恒成立

5、构建关于最值点的新函数

①讨论函数x x 2f (x)x 2

-=+e 的单调性,并证明当x >0时,(2)20;x x e x -++> (II)证明:当[0,1)a ∈ 时,函数2x =(0)x e ax a g x x

-->() 有最小值.设g (x )的最小值为()h a ,求函数()h a 的值域.

(二)含参数类

1.直接讨论最值

①]1,0(,ln (2∈-=x ax x x f )

,求)(x f 在区间(0,1]上的最大值. ②设函数)1ln(2)1((2x x x f +-+=)

,若定义域内存在0x ,使得不等式0-)(0≤m x f 成 立,求实数m 的最小值;

③已知函数x ax x f ln 1)(--=()a ∈R ,若函数)(x f 在1=x 处取得极值,对x ?∈),0(+∞,2)(-≥bx x f 恒成立,求实数b 的取值范围;

④已知函数()ln f x x a x =-,1(), (R).a g x a x

+=-∈ (1)若1a =,求函数()f x 的极值;(2)设函数()()()h x f x g x =-,求函数()h x 的单调区间;

(3)若在[]1,e 上存在一点0x ,使得0()f x <0()g x 成立,求a 的取值范围.

⑥设函数mx x e x f mx -+=2)(

(Ⅰ)证明:)(x f 在(-∞,0)单调递减,在(0,+∞+)单调递增;

(Ⅱ)若对于任意]1,0[,21∈x x ,都有1)()(21-≤-e x f x f ,求m 的取值范围

⑦设函数1()ln 1a f x x ax x

-=-+-. (Ⅰ)当1a =时,求曲线()f x 在1x =处的切线方程;(Ⅱ)讨论函数()f x 的单调性; (Ⅲ)当31=a 时,设函数25()212

g x x bx =--,若对于[]11,2x ?∈,[]20,1x ?∈,使12()()f x g x ≥成立,求实数b 的取值范围.

⑨已知函数()()0≠++=x b x

a x x f ,其中R

b a ∈,. (1)若曲线()x f y =在点()()2,2f P 处的切线方程为13+=x y ,求函数()x f 的解析式;

(2)若对于任意的??????∈2,21a ,不等式()10≤x f 在??

????1,41上恒成立,求b 的取值范围. ⑩已知函数.)(,)2(),2](,2[)33()(2n t f m f t t e x x x f x ==-->-?+-=设定义域为

(1)试确定t 的取值范围,使得函数],2[)(t x f -在上为单调函数; (2)求证:m n >;

(3)求证:对于任意的200)1(32)(),,2(,20-='-∈->t e

x f t x t x 满足总存在,并确定这 样的0x 的个数.

2、分离参数

①分离参数直接求最值

已知函数()2ln f x x ax =+,若()f x x <恒成立,求实数的取值范围

②分离参数多次求导

已知函数()f x 是奇函数,()f x 的定义域为(,)-∞+∞.当0x <时,()f x ln()ex x

-= (1)若函数()f x 在区间1(,)(0)3

a a a +>上存在极值点,求实数a 的取值范围; (2)如果当x ≥1时,不等式()1

k f x x ≥+恒成立,求实数k 的取值范围. ③分离参数多次求导,洛必达法则

设函数f(x)=21x e x ax ---.

(Ⅰ)若a=0,求f(x)的单调区间;

(Ⅱ)若当x ≥0时f(x)≥0,求a 的取值范围.

④分离参数后,构建关于新函数极值点的函数

已知函数()ln f x x x =,若k 为正整数,且()()1f x k x k >--对任意1x >恒成立,求k 的最大值.

3、某点处函数值相等,利用函数变化快慢

设函数()()()

2ln 1f x x a x x =++-,其中a R ?.

(Ⅰ)讨论函数()f x 极值点的个数,并说明理由;

(Ⅱ)若()0,0x f x ">?成立,求a 的取值范围.

4、分离出一次函数,利用切线数形结合 ①已知函数()ln ()f x ax x x a R =+?

(1)若函数()f x 在[,)e +?上为增函数,求实数a 的取值范围

(2)当1a =且k Z ?时,不等式(1)()k x f x -<在(1,)x ??上恒成立,求k 的最大值 ②若对任意,[0,)x y ??,不等式222x y x y ax e e +---?+恒成立,求实数a 的取值范围

5、分离函数,利用数形结合 ①已知函数)0(2

1)(2<-+=x e x x f x 与)ln()(2a x x x g ++=图象上存在关于y 轴对称的点,求a 的取值范围

6、构建关于极值点的函数

已知函数()ln f x x x =,若k 为正整数,且()()1f x k x k >--对任意1x >恒成立,求k 的最大值.

2020年高考文科数学《导数的综合应用》题型归纳与训练

a - a (- ),( , +∞) 单调递增, 在 (- ( 2020 年高考文科数学《导数的综合应用》题型归纳与训练 【题型归纳】 题型一 含参数的分类讨论 例1 已知函数 f ( x ) = ax 3 - 12 x ,导函数为 f '( x) , (1)求函数 f ( x ) 的单调区间; (2)若 f '(1)= -6, 求函数f ( x ) 在[—1,3]上的最大值和最小值。 【答案】略 【解析】(I ) f '( x ) = 3ax 2 - 12 = 3(ax 2 - 4) ,(下面要解不等式 3(ax 2 - 4) > 0 ,到了分类讨论的时机,分 类标准是零) 当 a ≤ 0时, f '( x ) < 0, f ( x )在(-∞, +∞) 单调递减; 当 a > 0时,当x 变化时, f '( x ), f ( x ) 的变化如下表: x (-∞, - 2 ) 2 2 2 , ) a a 2 a ( 2 a , +∞) f '( x ) + 0 — + f ( x ) 极大值 极小值 此时, f ( x )在(-∞, - 2 2 6 a 2 2 , ) 单调递减; a a (II )由 f '(1) = 3a -12 = -6, 得a = 2. 由(I )知, f ( x )在(-1, 2) 单调递减 ,在( 2 ,3)单调递增。 【易错点】搞不清分类讨论的时机,分类讨论不彻底 【思维点拨】分类讨论的难度是两个, 1)分类讨论的时机,也就是何时分类讨论,先按自然的思路推理, 由于参数的存在,到了不能一概而论的时候,自然地进入分类讨论阶段;(2)分类讨论的标准,要做到不 重复一遗漏。还要注意一点的是,最后注意将结果进行合理的整合。 题型二 已知单调性求参数取值范围问题 例 1 已知函数 f ( x) = 1 3 x 3 + x 2 + ax - 5 , 若函数在[1,+∞) 上是单调增函数,求 a 的取值范围

2020高考导数压轴题型归类总结

导数压轴题型归类总结 目 录 一、导数单调性、极值、最值的直接应用 (1) 二、交点与根的分布 (23) 三、不等式证明 (31) (一)作差证明不等式 (二)变形构造函数证明不等式 (三)替换构造不等式证明不等式 四、不等式恒成立求字母范围 (51) (一)恒成立之最值的直接应用 (二)恒成立之分离常数 (三)恒成立之讨论字母范围 五、函数与导数性质的综合运用 (70) 六、导数应用题 (84) 七、导数结合三角函数 (85) 书中常用结论 ⑴sin ,(0,)x x x π<∈,变形即为sin 1x x <,其几何意义为sin ,(0,)y x x π=∈上的的点与原点连线斜率小于1. ⑵1x e x >+ ⑶ln(1)x x >+ ⑷ln ,0x x x e x <<>. 一、导数单调性、极值、最值的直接应用 1. (切线)设函数a x x f -=2)(. (1)当1=a 时,求函数)()(x xf x g =在区间]1,0[上的最小值; (2)当0>a 时,曲线)(x f y =在点)))((,(111a x x f x P >处的切线为l ,l 与x 轴交于点)0,(2x A 求证:a x x >>21. 解:(1)1=a 时,x x x g -=3)(,由013)(2=-='x x g ,解得3 3 ±=x .

所以当33= x 时,)(x g 有最小值9 32)33(-=g . (2)证明:曲线)(x f y =在点)2,(211a x x P -处的切线斜率112)(x x f k ='= 曲线)(x f y =在点P 处的切线方程为)(2)2(1121x x x a x y -=--. 令0=y ,得12 122x a x x +=,∴12 1 112 11222x x a x x a x x x -=-+=- ∵a x >1,∴ 021 21 <-x x a ,即12x x <. 又∵1122x a x ≠,∴a x a x x a x x a x x =?>+=+= 1 1111212222222 所以a x x >>21. 2. (2009天津理20,极值比较讨论) 已知函数22()(23)(),x f x x ax a a e x =+-+∈R 其中a ∈R ⑴当0a =时,求曲线()(1,(1))y f x f =在点处的切线的斜率; ⑵当2 3 a ≠ 时,求函数()f x 的单调区间与极值. 解:本小题主要考查导数的几何意义、导数的运算、利用导数研究函数的单调性与极值等基础知识,考查运算能力及分类讨论的思想方法。 ⑴.3)1(')2()(')(022e f e x x x f e x x f a x x =+===,故,时,当 .3))1(,1()(e f x f y 处的切线的斜率为在点所以曲线= ⑵[] .42)2()('22x e a a x a x x f +-++= .223 2 .220)('-≠-≠-=-==a a a a x a x x f 知,由,或,解得令 以下分两种情况讨论: ①a 若> 3 2 ,则a 2-<2-a .当x 变化时,)()('x f x f ,的变化情况如下表: )(所以x f .3)2()2(2)(2a ae a f a f a x x f -=---=,且处取得极大值在函数 .)34()2()2(2)(2--=---=a e a a f a f a x x f ,且处取得极小值在函数 ②a 若<3 2 ,则a 2->2-a ,当x 变化时,)()('x f x f ,的变化情况如下表:

高考数学导数题型归纳(文科)-

文科导数题型归纳 高度重视: 首先,关于二次函数的不等式恒成立的主要解法: 1、分离变量;2变更主元;3根分布;4判别式法 5、二次函数区间最值求法:(1)对称轴(重视单调区间) 与定义域的关系 (2)端点处和顶点是最值所在 其次,分析每种题型的本质,你会发现大部分都在解决“不等式恒成立问题”以及“充分应用数形结合思想”,创建不等关系求出取值范围。 最后,在看例题时,请注意寻找关键的等价变形和回归的基础 一、基础题型:函数的单调区间、极值、最值;不等式恒成立; 1、此类问题提倡按以下三个步骤进行解决: 第一步:令0)(' =x f 得到两个根; 第二步:画两图或列表; 第三步:由图表可知; 其中不等式恒成立问题的实质是函数的最值问题, 2、常见处理方法有三种: 第一种:分离变量求最值-----用分离变量时要特别注意是否需分类讨论(>0,=0,<0) 第二种:变更主元(即关于某字母的一次函数)-----(已知谁的范围就把谁作为主元); (请同学们参看2010省统测2) 例1:设函数()y f x =在区间D 上的导数为()f x ',()f x '在区间D 上的导数为()g x ,若在区间D 上,()0g x <恒成立,则称函数()y f x =在区间D 上为“凸函数”,已知实数m 是常数, 4323()1262 x mx x f x =-- (1)若()y f x =在区间[]0,3上为“凸函数”,求m 的取值范围; (2)若对满足2m ≤的任何一个实数m ,函数()f x 在区间(),a b 上都为“凸函数”,求b a -的最大值. 解:由函数4323()1262x mx x f x =-- 得32 ()332 x mx f x x '=-- 2()3g x x mx ∴=-- (1) ()y f x =Q 在区间[]0,3上为“凸函数”, 则 2 ()30g x x mx ∴=--< 在区间[0,3]上恒成立 解法一:从二次函数的区间最值入手:等价于max ()0g x < (0)030 2(3)09330 g m g m <-? ?<--

高考数学导数题型归纳

导数题型归纳 请同学们高度重视: 首先,关于二次函数的不等式恒成立的主要解法: 1、分离变量;2变更主元;3根分布;4判别式法 5、二次函数区间最值求法:(1)对称轴(重视单调区间) 与定义域的关系 (2)端点处和顶点是最值所在 其次,分析每种题型的本质,你会发现大部分都在解决“不等式恒成立问题”以及“充分应用数形结合思想”,创建不等关系求出取值范围。 最后,同学们在看例题时,请注意寻找关键的等价变形和回归的基础 一、基础题型:函数的单调区间、极值、最值;不等式恒成立; 1、此类问题提倡按以下三个步骤进行解决: 第一步:令0)(' =x f 得到两个根; 第二步:画两图或列表; 第三步:由图表可知; 其中不等式恒成立问题的实质是函数的最值问题, 2、常见处理方法有三种: 第一种:分离变量求最值-----用分离变量时要特别注意是否需分类讨论(>0,=0,<0) 第二种:变更主元(即关于某字母的一次函数)-----(已知谁的范围就把谁作为主元); 例1:设函数()y f x =在区间D 上的导数为()f x ',()f x '在区间D 上的导数为()g x ,若在区间D 上, ()0g x <恒成立,则称函数()y f x =在区间D 上为“凸函数”,已知实数m 是常数,432 3()1262 x mx x f x =-- (1)若()y f x =在区间[]0,3上为“凸函数”,求m 的取值范围; (2)若对满足2m ≤的任何一个实数m ,函数()f x 在区间(),a b 上都为“凸函数”,求b a -的最大值. 解:由函数4323()1262x mx x f x =-- 得32 ()332 x mx f x x '=-- (1) ()y f x =在区间[]0,3上为“凸函数”, 则 2 ()30g x x mx ∴=--< 在区间[0,3]上恒成立 解法一:从二次函数的区间最值入手:等价于max ()0g x < 解法二:分离变量法: ∵ 当0x =时, 2 ()330g x x mx ∴=--=-<恒成立, 当03x <≤时, 2 ()30g x x mx =--<恒成立 等价于233 x m x x x ->=-的最大值(03x <≤)恒成立, 而3 ()h x x x =-(03x <≤)是增函数,则max ()(3)2h x h == (2)∵当2m ≤时()f x 在区间(),a b 上都为“凸函数” 则等价于当2m ≤时2 ()30g x x mx =--< 恒成立 解法三:变更主元法 再等价于2 ()30F m mx x =-+>在2m ≤恒成立(视为关于m 的一次函数最值问题) 2 2 (2)0230 11(2)0230 F x x x F x x ?->--+>?????-<-+>??? 例2),10(32 R b a b x a ∈<<+- ],2不等式()f x a '≤恒成立,求a 的取值范围.

高考数学导数题型归纳(_好)

导数题型归纳 请同学们高度重视: 首先,关于二次函数的不等式恒成立的主要解法: 1、分离变量;2变更主元;3根分布;4判别式法 5、二次函数区间最值求法:(1)对称轴(重视单调区间) 与定义域的关系 (2)端点处和顶点是最值所在 其次,分析每种题型的本质,你会发现大部分都在解决“不等式恒成立问题”以及“充分应用数形结合思想”,创建不等关系求出取值范围。 最后,同学们在看例题时,请注意寻找关键的等价变形和回归的基础 一、基础题型:函数的单调区间、极值、最值;不等式恒成立; 1、此类问题提倡按以下三个步骤进行解决: 第一步:令0)(' =x f 得到两个根; 第二步:画两图或列表; 第三步:由图表可知; 其中不等式恒成立问题的实质是函数的最值问题, 2、常见处理方法有三种: 第一种:分离变量求最值-----用分离变量时要特别注意是否需分类讨论(>0,=0,<0) 第二种:变更主元(即关于某字母的一次函数)-----(已知谁的范围就把谁作为主元); 例1:设函数()y f x =在区间D 上的导数为()f x ',()f x '在区间D 上的导数为()g x ,若在区间D 上,()0g x <恒成立,则称函数()y f x =在区间D 上为“凸函数”,已知实数m 是常数, 4323()1262 x mx x f x =-- (1)若()y f x =在区间[]0,3上为“凸函数”,求m 的取值范围; (2)若对满足2m ≤的任何一个实数m ,函数()f x 在区间(),a b 上都为“凸函数”,求b a -的最大值. 解:由函数4323()1262x mx x f x =-- 得32 ()332x mx f x x '=-- 2 ()3g x x mx ∴=-- (1) ()y f x =Q 在区间[]0,3上为“凸函数”, 则 2 ()30g x x mx ∴=--< 在区间[0,3]上恒成立 解法一:从二次函数的区间最值入手:等价于max ()0g x < (0)030 2(3)09330g m g m <-? ?<--

高考导数压轴题型归类总结

导数压轴题型归类总结 目 录 一、导数单调性、极值、最值的直接应用 (1) 二、交点与根的分布 (23) 三、不等式证明 (31) (一)作差证明不等式 (二)变形构造函数证明不等式 (三)替换构造不等式证明不等式 四、不等式恒成立求字母范围 (51) (一)恒成立之最值的直接应用 (二)恒成立之分离常数 (三)恒成立之讨论字母范围 五、函数与导数性质的综合运用 (70) 六、导数应用题 (84) 七、导数结合三角函数 (85) 书中常用结论 ⑴sin ,(0,)x x x π<∈,变形即为sin 1x x <,其几何意义为sin ,(0,)y x x π=∈上的的点与原点连线斜率小于1. ⑵1x e x >+ ⑶ln(1)x x >+ ⑷ln ,0x x x e x <<>.

一、导数单调性、极值、最值的直接应用 1. (切线)设函数a x x f -=2)(. (1)当1=a 时,求函数)()(x xf x g =在区间]1,0[上的最小值; (2)当0>a 时,曲线)(x f y =在点)))((,(111a x x f x P >处的切线为l ,l 与x 轴交于点)0,(2x A 求证:a x x >>21. 解:(1)1=a 时,x x x g -=3)(,由013)(2=-='x x g ,解得3 3 ±=x . 所以当33= x 时,)(x g 有最小值9 32)33(-=g . (2)证明:曲线)(x f y =在点)2,(211a x x P -处的切线斜率112)(x x f k ='= 曲线)(x f y =在点P 处的切线方程为)(2)2(1121x x x a x y -=--. 令0=y ,得12 122x a x x +=,∴12 1 112 11222x x a x x a x x x -=-+=- ∵a x >1,∴ 021 21 <-x x a ,即12x x <. 又∵1122x a x ≠,∴a x a x x a x x a x x =?>+=+= 1 1111212222222 所以a x x >>21. 2. (2009天津理20,极值比较讨论) 已知函数22()(23)(),x f x x ax a a e x =+-+∈R 其中a ∈R ⑴当0a =时,求曲线()(1,(1))y f x f =在点处的切线的斜率; ⑵当2 3 a ≠ 时,求函数()f x 的单调区间与极值. 解:本小题主要考查导数的几何意义、导数的运算、利用导数研究函数的单调性与极值等基础知识,考查运算能力及分类讨论的思想方法。 ⑴.3)1(')2()(')(022e f e x x x f e x x f a x x =+===,故,时,当 .3))1(,1()(e f x f y 处的切线的斜率为在点所以曲线= ⑵[] .42)2()('22x e a a x a x x f +-++= .223 2 .220)('-≠-≠-=-==a a a a x a x x f 知,由,或,解得令

2012高考数学必考题型解答策略:函数与导数

2012高考数学必考题型解答策略:函数与导数 D

而且对于数列,不等式,解析几何等也需要用函数与方程思想作指导。7.多项式求导(结合不等式求参数取值范围),和求斜率(切线方程结合函数求最值)问题。8.求极值, 函数单调性,应用题,与三角函数或向量结合,预计2012年基本上还是这个考查趋势,具体为:(1)以选择题或者填空题的形式考查集合的基本关系和基本运算,考查中涉及函数的定义域、不等式的解、方程的解等问题,要特别注意一些新定义试题. (2)以选择题或者填空题的方式考查逻辑用语的知识,其中重点是充要条件的判断和含有一个量词的命题的否定. (3)以选择题或者填空题的方式考查基本初等函数及其应用,重点是函数定义域、值域,函数的单调性和奇偶性的应用,指数函数、对数函数、幂函数的图象和性质的应用,函数的零点判断,简单的函数建模,导数的几何意义的应用,定积分的计算及其简单应用.(4)以解答题的方式考查导数在函数问题中的综合应用,重点是使用导数的方法研究函数的单调性和极值以及能够转化为研究函数的单调性、极值、最值问题的不等式和方程等问题,考查函数建模和利用导数解模.

备考建议 基本初等函数和函数的应用:在掌握好基本知识的前提下重点解决函数性质在解决问题中的综合应用、函数性质在判断函数零点中的应用,指数函数、对数函数的图象和性质的应用,数形结合思想的应用. 导数及其应用:要掌握好导数的几何意义、导数的运算、导数和函数的单调性与极值的关系,由于函数的极值和最值的解决是以函数的单调性为前提的,因此要重点解决导数在研究函数单调性中的应用,特别是含有字母参数的函数的单调性(这是高考考查分类与整合思想的一个主要命题点),在解决好上述问题后,要注意把不等式问题、方程问题转化为函数的单调性、极值、最值进行研究性训练,这是高考命制压轴题的一个重要考查点. 解答策略 1.讨论函数的性质时,必须坚持定义域优先的原则.对于函数实际应用问题,注意挖掘隐含在实际中的条件,避免忽略实际意义对定义域的影响. 2.运用函数的性质解题时,注意数形结合,

导数高考常见题型

导数的应用常见题型 一、常用不等式与常见函数图像 1、1+≥x e x x x ≤+)1ln( 1-ln 1-1x x x ≤≤ 2、常见函数图像 二、选择题中的函数图像问题 (一)新型定义问题 对与实数,a b ,定义运算“*”:a *b=22,,a ab a b b ab a b ì-??í?->?,设()(21)*(1)f x x x =--且关于x 的方程()()f x m m R =?恰有三个互不相等的实数根123,,x x x ,则123x x x 的取值范围为 (二)利用导数确定函数图像 ①已知函数32()31f x ax x =-+,若()f x 存在唯一的零点0x ,且00x >,则a 的取值范围为( ) A 、(2,)+? B 、(,2)-? C 、(1,)+? D 、(,1)-? ②设函数()f x =(21)x e x ax a --+,其中a 1,若存在唯一的整数0x ,使得0()f x 0,则a 的取值范围是( ) (A)[-32e ,1) (B)[-32e ,34) (C)[32e ,34) (D)[32e ,1) 三、导数与单调性

实质:导数的正负决定了原函数的单调性 处理思路:①求导,解不等式[0)('0)('<>x f x f 或] ②求解0)('=x f ,分段列表 ③根据)('x f y =的图像确定 (一)分段列表 ①已知函数()f x =2x x e e x --- (Ⅰ)讨论()f x 的单调性; (Ⅱ)设()()()24g x f x bf x =-,当0x >时,()0g x >,求b 的最大值; ②已知函数x x xe e x x f -+-=2)2()(,讨论函数的单调性 ③设函数mx x e x f mx -+=2)( (Ⅰ)证明:)(x f 在(-∞,0)单调递减,在(0,+∞+)单调递增; (Ⅱ)若对于任意]1,0[,21∈x x ,都有1)()(21-≤-e x f x f ,求m 的取值范围 (二)根据导函数图像确定 ①已知函数x x a ax x f ln )1(2 1)(2+-+-=,试讨论函数的单调性 ②已知函数a a ax x x a x x f +--++-=2222ln )(2)(,其中0>a .设)(x g 是)(x f 的导函数,讨论)(x g 的单调性

高中数学高考导数题型分析及解题方法(下载)[1]

导数题型分析及解题方法 一、考试内容 导数的概念,导数的几何意义,几种常见函数的导数; 两个函数的和、差、基本导数公式,利用导数研究函数的单调性和极值,函数的最大值和最小值。 二、热点题型分析 题型一:利用导数研究函数的极值、最值。 1. 32()32f x x x =-+在区间[]1,1-上的最大值是 2 2.已知函数2) ()(2=-==x c x x x f y 在处有极大值,则常数c = 6 ; 3.函数331x x y -+=有极小值 -1 ,极大值 3 题型二:利用导数几何意义求切线方程 1.曲线34y x x =-在点()1,3--处的切线方程是 2y x =- 2.若曲线x x x f -=4)(在P 点处的切线平行于直线03=-y x ,则P 点的坐标为 (1,0) 3.若曲线4y x =的一条切线l 与直线480x y +-=垂直,则l 的方程为 430x y --= 4.求下列直线的方程: (1)曲线123++=x x y 在P(-1,1)处的切线; (2)曲线2x y =过点P(3,5)的切线; 解:(1) 123|y k 23 1)1,1(1x /2/23===∴+=∴++=-=-上,在曲线点-x x y x x y P 所以切线方程为02 11=+-+=-y x x y 即,

(2)显然点P (3,5)不在曲线上,所以可设切点为),(00y x A ,则200x y =①又函数的导数为x y 2/=, 所以过 ),(00y x A 点的切线的斜率为0/2|0x y k x x ===,又切线过),(00y x A 、P(3,5)点,所以有35 2000--=x y x ②,由①②联立方程组得,??????====255 110000y x y x 或,即切点为(1, 1)时,切线斜率为;2201==x k ;当切点为(5,25)时,切线斜率为10202==x k ;所以所求的切线有两条,方程分别为2510 12 )5(1025)1(21-=-=-=--=-x y x y x y x y 或即,或 题型三:利用导数研究函数的单调性,极值、最值 1.已知函数 ))1(,1()(,)(23f P x f y c bx ax x x f 上的点过曲线=+++=的切线方程为y=3x+1 (Ⅰ)若函数2)(-=x x f 在处有极值,求)(x f 的表达式; (Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,求函数)(x f y =在[-3,1]上的最大值; (Ⅲ)若函数)(x f y =在区间[-2,1]上单调递增,求实数b 的取值范围 解:(1)由 .23)(,)(223b ax x x f c bx ax x x f ++='+++=求导数得 过))1(,1()(f P x f y 上点=的切线方程为: ).1)(23()1(),1)(1()1(-++=+++--'=-x b a c b a y x f f y 即 而过.13)]1(,1[)(+==x y f P x f y 的切线方程为上 ①

(完整word版)高考导数题型归纳

高考压轴题:导数题型及解题方法 (自己总结供参考) 一.切线问题 题型1 求曲线)(x f y =在0x x =处的切线方程。 方法:)(0x f '为在0x x =处的切线的斜率。 题型2 过点),(b a 的直线与曲线)(x f y =的相切问题。 方法:设曲线)(x f y =的切点))(,(00x f x ,由b x f x f a x -='-)()()(000求出0x ,进而解决相关问题。 注意:曲线在某点处的切线若有则只有一,曲线过某点的切线往往不止一条。 例 已知函数f (x )=x 3﹣3x . (1)求曲线y=f (x )在点x=2处的切线方程;(答案:0169=--y x ) (2)若过点A )2)(,1(-≠m m A 可作曲线)(x f y =的三条切线,求实数m 的取值范围、 (提示:设曲线)(x f y =上的切点()(,00x f x );建立)(,00x f x 的等式关系。将问题转化为关于m x ,0的方程有三个不同实数根问题。(答案:m 的范围是()2,3--) 练习 1. 已知曲线x x y 33 -= (1)求过点(1,-3)与曲线x x y 33-=相切的直线方程。答案:(03=+y x 或027415=--y x ) (2)证明:过点(-2,5)与曲线x x y 33-=相切的直线有三条。 2.若直线0122=--+e y x e 与曲线x ae y -=1相切,求a 的值. (答案:1) 题型3 求两个曲线)(x f y =、)(x g y =的公切线。 方法:设曲线)(x f y =、)(x g y =的切点分别为()(,11x f x )。()(,22x f x );

高考导数压轴题型归类总结

高考导数压轴题型归类总结 一、导数单调性、极值、最值的直接应用 已知函数1()ln 1()a f x x ax a R x -=-+-∈ ⑴当1a =-时,求曲线()y f x =在点(2,(2))f 处的切线方程; ⑵当1 2 a ≤时,讨论()f x 的单调性. 1. 已知函数221()2,()3ln .2 f x x ax g x a x b =+=+ ⑴设两曲线()()y f x y g x ==与有公共点,且在公共点处的切线相同,若0a >,试建立b 关于a 的函数关系式,并求b 的最大值; ⑵若[0,2],()()()(2)b h x f x g x a b x ∈=+--在(0,4)上为单调函数,求a 的取值范围。 2. (最值直接应用)已知函数)1ln(2 1)(2x ax x x f +--=,其中a ∈R . (Ⅰ)若2x =是)(x f 的极值点,求a 的值; (Ⅱ)求)(x f 的单调区间; (Ⅲ)若)(x f 在[0,)+∞上的最大值是0,求a 的取值范围. 设函数221 ()(2)ln (0)ax f x a x a x +=-+ <. (1)讨论函数()f x 在定义域内的单调性; (2)当(3,2)a ∈--时,任意12,[1,3]x x ∈, 12(ln 3)2ln 3|()()|m a f x f x +->-恒成立,求实数m 的取值范围. 3. (最值应用,转换变量) 4. (最值应用) 已知二次函数()g x 对x R ?∈都满足2(1)(1)21g x g x x x -+-=--且(1)1g =-,设 函数19 ()()ln 28 f x g x m x =+++(m R ∈,0x >). (Ⅰ)求()g x 的表达式; (Ⅱ)若x R +?∈,使()0f x ≤成立,求实数m 的取值范围;

2020年高考数学(理)重难点专练06 函数与导数(解析版)

2020年高考数学(理) 重难点06 函数与导数 【命题趋势】在目前高考全国卷的考点中,导数板块常常作为压轴题的形式出现,这块部分的试题难度呈现非减的态势,因此若想高考中数学拿高分的同学,都必须拿下导数这块的内容.函数单调性的讨论、零点问题和不等式恒成立的相关问题(包含不等式证明和由不等式恒成立求参数取值范围)是出题频率最高的. 对于导数内容,其关键在于把握好导数,其关键在于把握好导数的几何意义即切线的斜率,这一基本概念和关系,在此基础上,引申出函数的单调性与导函数的关系,以及函数极值的概念求解和极值与最值的关系以及最值的求解.本专题选取了有代表性的选择,填空题与解答题,通过本专题的学习熟悉常规导数题目的思路解析与解题套路,从而在以后的导数题目中能够快速得到导数问题的得分技巧. 【满分技巧】 对于导数的各类题型都是万变不离其宗,要掌握住导数的集中核心题型,即函数的极值问题,函数的单调性的判定.因为函数零点问题可转化为极值点问题,函数恒成立与存在性问题可以转化为函数的最值问题,函数不等式证明一般转化为函数单调性和最值求解,而函数的极值和最值是由函数的单调性来确定的.所以函数导数部分的重点核心就是函数的单调性. 对于函数零点问题贴别是分段函数零点问题是常考题型,数形结合是最快捷的方法,在此方法中应学会用导数的大小去判断原函数的单调区间,进而去求出对应的极值点与最值. 恒成立与存在性问题也是伴随着导数经典题型,对于选择题来说,恒成立选择小题可以采用排除法与特殊值法相结合的验证方法能够比较快捷准确得到答案,对于填空以及大题则采用对函数进行求导,从而判定出函数的最值. 函数的极值类问题是解答题中的一个重难点,对于非常规函数,超出一般解方程的范畴类题目则采用特殊值验证法,特殊值一般情况下是0,1等特殊数字进行验证求解. 对于理科类导数类题目,对于比较复杂的导数题目.一般需要二次求导,但是要注意导数大小与原函数之间的关系,搞清楚导数与原函数的关系是解决此类题目的关键所在. 含参不等式证明问题也是一种重难点题型,对于此类题型应采取的方法是: 一双变量常见解题思路:1双变量化为单变量→寻找两变量的等量关系;2转化为构造

高中数学导数题型总结

导数 经典例题剖析 考点一:求导公式。 例1. ()f x '是3 1()213 f x x x = ++的导函数,则(1)f '-的值是 。 考点二:导数的几何意义。 例 2. 已知函数()y f x =的图象在点(1(1))M f ,处的切线方程是1 22 y x = +,则(1)(1)f f '+= 。 例3.曲线3 2 242y x x x =--+在点(13)-,处的切线方程是 。 考点三:导数的几何意义的应用。 例4.已知曲线C :x x x y 232 3 +-=,直线kx y l =:,且直线l 与曲线C 相切于点 ()00,y x 00≠x ,求直线l 的方程及切点坐标。 考点四:函数的单调性。 例5.已知()132 3 +-+=x x ax x f 在R 上是减函数,求a 的取值围。 例6. 设函数3 2 ()2338f x x ax bx c =+++在1x =及2x =时取得极值。 (1)求a 、b 的值; (2)若对于任意的[03]x ∈, ,都有2 ()f x c <成立,求c 的取值围。 点评:本题考查利用导数求函数的极值。求可导函数()x f 的极值步骤:①求导数()x f '; ②求()0'=x f 的根;③将()0'=x f 的根在数轴上标出,得出单调区间,由()x f '在各区间上取值的正负可确定并求出函数()x f 的极值。

例7. 已知a 为实数,()() ()a x x x f --=42 。求导数()x f ';(2)若()01'=-f ,求() x f 在区间[]2,2-上的最大值和最小值。 解析:(1)()a x ax x x f 442 3 +--=,∴ ()423'2 --=ax x x f 。 (2)()04231'=-+=-a f ,2 1= ∴a 。()()()14343'2 +-=--=∴x x x x x f 令()0'=x f ,即()()0143=+-x x ,解得1-=x 或3 4 =x , 则()x f 和()x f '在区间[] 2,2- ()2 91= -f ,275034-=??? ??f 。所以,()x f 在区间[]2,2-上的最大值为 275034-=?? ? ??f ,最 小值为()2 9 1= -f 。 答案:(1)()423'2 --=ax x x f ;(2)最大值为275034- =?? ? ??f ,最小值为()2 91=-f 。 点评:本题考查可导函数最值的求法。求可导函数()x f 在区间[]b a ,上的最值,要先求出函数()x f 在区间()b a ,上的极值,然后与()a f 和()b f 进行比较,从而得出函数的最大最小值。 考点七:导数的综合性问题。 例8. 设函数3 ()f x ax bx c =++(0)a ≠为奇函数,其图象在点(1,(1))f 处的切线与直线 670x y --=垂直,导函数'()f x 的最小值为12-。(1)求a ,b ,c 的值; (2)求函数()f x 的单调递增区间,并求函数()f x 在[1,3]-上的最大值和最小值。

高考理科数学导数题型归纳定稿版

高考理科数学导数题型 归纳 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

导数题型归纳 请同学们高度重视: 首先,关于二次函数的不等式恒成立的主要解法: 1、分离变量;2变更主元;3根分布;4判别式法 5、二次函数区间最值求法:(1)对称轴(重视单调区间) 与定义域的关系 (2)端点处和顶点是最值所在 其次,分析每种题型的本质,你会发现大部分都在解决“不等式恒成立问题”以及“充分应用数形结合思想”,创建不等关系求出取值范围。 最后,同学们在看例题时,请注意寻找关键的等价变形和回归的基础 一、基础题型:函数的单调区间、极值、最值;不等式恒成立; 1、此类问题提倡按以下三个步骤进行解决: 第一步:令0)(' x f 得到两个根;’ 第二步:画两图或列表; 第三步:由图表可知; 其中不等式恒成立问题的实质是函数的最值问题, 2、常见处理方法有三种: 第一种:分离变量求最值-----用分离变量时要特别注意是否需分类讨论(>0,=0,<0)

第二种:变更主元(即关于某字母的一次函数)-----(已知谁的范围就把谁作为主元); 例1:设函数()y f x =在区间D 上的导数为()f x ',()f x '在区间D 上的导数为()g x ,若在区间D 上,()0g x <恒成立,则称函数()y f x =在区间D 上为“凸函数”,已知实数 m 是常数,432 3()1262 x mx x f x =-- (1)若()y f x =在区间[]0,3上为“凸函数”,求m 的取值范围; (2)若对满足2m ≤的任何一个实数m ,函数()f x 在区间(),a b 上都为“凸函数”,求b a -的最大值. 解:由函数4323()1262x mx x f x =-- 得32 ()332 x mx f x x '=- - (1) ()y f x =在区间[]0,3上为“凸函数”, 则 2()30g x x mx ∴=--< 在区间[0,3]上恒成立 - 解法一:从二次函数的区间最值入手:等价于max ()0g x < 解法二:分离变量法: ∵ 当0x =时, 2()330g x x mx ∴=--=-<恒成立, 当03x <≤时, 2()30g x x mx =--<恒成立 等价于233 x m x x x ->=-的最大值(03x <≤)恒成立,

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第三讲导数的应用 研热点(聚焦突破)类型一利用导数研究切线问题 导数的几何意义 (1)函数y=f(x)在x=x 0处的导数f′(x )就是曲线y=f(x)在点(x ,f(x ))处的切线的斜率,即k=f′(x ); (2)曲线y=f(x)在点(x 0,f(x ))处的切线方程为y-f(x )=f′(x )(x-x ). [例1] (2012年高考安徽卷改编)设函数f(x)=a e x+ 1 aex+ b(a>0).在点(2,f(2))处的切线方程为y= 3 2 x,求a,b的值.[解析]∵f′(x)= a e x- 1 aex, ∴f′(2)=a e2- 1 ae2= 3 2, 解得 a e2=2或a e2=- 1 2(舍去), 所以a=2 e2,代入原函数可得2+1 2+ b=3, 即b= 1 2, 故 a= 2 e2, b= 1 2. 跟踪训练 已知函数f(x)=x3-x. (1)求曲线y=f(x)的过点(1,0)的切线方程; (2)若过x轴上的点(a,0)可以作曲线y=f(x)的三条切线,求a的取值范围. 解析:(1)由题意得f′(x)=3x2-1.曲线y=f(x)在点M(t,f(t))处的切线方程为y-f(t)=f′(t)(x-t),即y=(3t2-1)·x-2t3,将点(1,0)代入切线方程得2t3-3t2+1=0,解得t=1或-,代入y=(3t2-1)x-2t3得曲线y=f(x)的过点(1,0)的切线方程为y=2x-2或y=-x+. (2)由(1)知若过点(a,0)可作曲线y=f(x)的三条切线,则方程2t3-3at2+a=0有三个相异的实根,记g(t)=2t3-3at2+a. 则g′(t)=6t2-6at=6t(t-a). 当a>0时,函数g(t)的极大值是g(0)=a,极小值是g(a)=-a3+a,要使方程g(t)=0有三个相异的实数根,需使a>0且-a3+a<0,即a>0且a2-1>0,即a>1; 当a=0时,函数g(t)单调递增,方程g(t)=0不可能有三个相异的实数根; 当a<0时,函数g(t)的极大值是g(a)=-a3+a,极小值是g(0)=a,要使方程g(t)=0有三个相异的实数根,需使a<0且-a3+a>0,即a<0且a2-1>0,即a<-1. 综上所述,a的取值范围是(-∞,-1)∪(1,+∞). 类型二利用导数研究函数的单调性 函数的单调性与导数的关系 在区间(a,b)内,如果f′(x)>0,那么函数f(x)在区间(a,b)上单调递增;如果f′(x)<0,那么函数f(x)在区间(a,b)上单调递减. [例2] (2012年高考山东卷改编)已知函数f(x)=(k为常数,e=2.718 28…是自然对数的底数),曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与x 轴平行.

2019《导数》题型全归纳

2019届高三理科数学《导数》题型全归纳 学校:___________姓名:___________班级:___________ 一、导数概念 29.函数,若满足,则__________. 二、导数计算(初等函数的导数、运算法则、简单复合函数求导) 1.下列式子不正确的是( ) A. B. C. D. 2.函数的导数为() A. B. C. D. 3.已知函数,则() A. B. C. D. 33.已知函数,为的导函数,则的值为______. 34.已知,则__________. 三、导数几何意义(有关切线方程) 31.若曲线在点处的切线方程为_________. 30.若曲线在点处的切线与曲线相切,则的值是_________. 32.已知,过点作函数图像的切线,则切线方程为__________. 4.已知曲线f(x)=lnx+在点(1,f(1))处的切线的倾斜角为,则a的值为()A. 1 B.﹣4 C.﹣ D.﹣1 1

5.若曲线y=在点P处的切线斜率为﹣4,则点P的坐标是() A.(,2) B.(,2)或(﹣,﹣2) C.(﹣,﹣2) D.(,﹣2) 6.若直线与曲线相切于点,则( ) A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 7.如果曲线在点处的切线垂直于直线,那么点的坐标为()A. B. C. D. 8.直线分别与曲线交于,则的最小值为() A. 3 B. 2 C. D. 四、导数应用 (一)导数应用之求函数单调区间问题 9.函数f(x)=x-lnx的单调递减区间为( ) A. (0,1) B. (0,+∞) C. (1,+∞) D. (-∞,0)∪(1,+∞) 10.函数f(x)=2x2-ln x的单调递减区间是( ) A. B.和 C. D.和 11.的单调增区间是 A. B. C. D. 12.函数在区间上( ) A.是减函数 B.是增函数 C.有极小值 D.有极大值 13.已知函数在区间[1,2]上单调递增,则a的取值范围是

导数题型分类大全

导数题型分类(A ) 题型一:导数的定义及计算、常见函数的导数及运算法则 (一)导数的定义:函数)(x f y =在0x 处的瞬时变化率x x f x x f x y o x x ?-?+=??→?→?)()(lim lim 000称为函数)(x f y =在0x x =处的导数,记作)(0/ x f 或0/x x y =,即 x x f x x f x f x ?-?+=→?) ()(lim )(0000/ 如果函数)(x f y =在开区间),(b a 内的每点处都有导数,此时对于每一个),(b a x ∈,都对 应着一个确定的导数)(/ x f ,从而构成了一个新的函数)(/ x f 。称这个函数)(/ x f 为函数 )(x f y =在开区间内的导函数,简称导数,也可记作/y ,即)(/x f =/y = x x f x x f x ?-?+→?) ()(lim 导数与导函数都称为导数,这要加以区分:求一个函数的导数,就是求导函数;求函数)(x f y =在0x 处的导数0 / x x y =,就是导函数)(/ x f 在0x 处的函数值,即0 / x x y ==)(0/ x f 。 例1.函数()a x x f y ==在处的导数为A ,求 ()()t t a f t a f t 54lim +-+→。 例2.2 3 33 x y x x += =+求在点处的导数。 (二)常见基本初等函数的导数公式和运算法则 : +-∈==N n nx x C C n n ,)(; )(01''为常数; ;sin )(cos ;cos )(sin ''x x x x -== a a a e e x x x x ln )(;)(''==; e x x x x a a log 1)(log ;1)(ln ''== 法则1: )()()]()(['''x v x u x v x u ±=± 法则2: )()()()()]()([' ''x v x u x v x u x v x u += 法则3: )0)(() ()()()()(])()([2' ''≠-=x v x v x v x u x v x u x v x u (理)复合函数的求导:若(),()y f u u x ?==,则'()'()x y f x x ?'= 如,sin ()'x e =_______________;(sin )'x e =_____________ 公式1 / )(-=n n nx x 的特例:①=')x (______; ②=' ?? ? ??x 1_______, ③=')x (_________. 题型二:利用导数几何意义及求切线方程 导数的几何意义:函数)(x f y =在0x 处的导数是曲线)(x f y =上点()(,00x f x )处的切线的斜率.因此,如果)(0x f '存在,则曲线)(x f y =在点()(,00x f x )处的切线方程为______________________

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