毛概 学习方案 学习内容 学习重点 难点 第八章

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 毛概学习方案学习内容学习重点难点第八章第八章：

建设中国特色社会主义经济学习名称：

建设中国特色社会主义经济学习目标：

知识和能力目标：

认识并了解我国社会主义经济制度的形成和发展；掌握我国社会主义经济制度的内容及其必然性；认识并了解什么是社会主义市场经济；了解并掌握我国社会主义的分配制度与完善分配制度的主要途径，认识健全社会保障制度的重要性；全面理解并掌握公有制以及按劳分配的含义及其主体地位；认识并清楚如何处理公有制经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系；掌握如何使我国又好又快的发展。

情感目标：

深刻理解中国特色社会经济的同时，不断推进社会主义经济的建设，为我国的经济快速健康发展贡献自己的力量，为建设社会主义友好型社会，创新型社会等方面贡献自己的力量。

学习内容：

第一节：

建设社会主义经济体制 1. 建设社会主义经济体制的选择过程2. 中国社会主义经济理论的形成和发展 3. 社会主义经济体制的基本特征第二节：

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社会主义初级阶段的基本经济制度 1. 社会主义初级阶段的基本经济制度的确立 2. 坚持公有制经济的主体地位 3. 鼓励、支持和引导非公有制经济发展第三节:社会主义初级阶段的分配制度 1. 坚持按劳分配的主体地位 2. 多种分配方式并存 3. 深化分配制度改革、健全社会保障体系第四节：

促进国民经济又好又快发展 1. 国民经济又好又快发展，要求好与快有机结合; 2. 提高自主创新能力，建设创新型国家; 3. 转变经济发展方式，坚持走中国特色新型工业化道路; 4. 建设社会主义新农村; 5. 统筹区域发展; 6. 建设资源节约型、环境友好型社会. 学习重点、难点：

第一节建立社会主义市场经济 1.社会主义市场经济的基本特征：

市场经济的一般特征：

经济关系市场化；企业行为自主化；宏观调控间接化；经营管理法制化社会主义市场经济独有的特征：

（1）在所有制结构上，以公有制为基础，多种所有制共同发展，一切符合三个有利于标准的所有制形式都可以而且应该可以用来为社会主义服务。

（2）在分配制度上，坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存 (3) 在宏观调控上，能把人们的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来，更好的发挥计划和市场的长处第二节社会主义初级阶段的基本经济制度 1.公有制为主体，多种所有制共

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分 2.确立这一基本经济制度的依据：

第一、公有制是社会主义经济制度的基础，是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征，是劳动人民当家作主的经济基础，也是社会化大生产的客观要求。

第二、我国还处在社会主义初级阶段，生产力还不发达，生产社会化的程度还不高，发展还很不平衡，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济，以适应生产力的要求。

第三、一切符合三个有利于标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务。

3.对公有制经济主体地位的认识一是公有资产在社会总资产中占优势。

（十五大提出公有资产占优势，要有量的优势，更要注重质的提高。

）公有资产在社会总资产中在数量上占优势，这里的公有资产既包括国有经济和集体经济，也包括混合所有制中的国有和集体资产。

同时要使国有资产的质量不断得到提高，与其他经济成分相比，国有经济也是优质资产。

二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用，

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这种主导作用主要体现在控制力上，即国有经济在重要行业和关键领域中要占支配地位。

4.非公有制经济成为社会主义市场经济的重要组成部分的原因第一，这是由我国现阶段生产力状况决定的。

第二，非公有制经济已成为我国的重要经济力量，对国民经济的发展起着重要作用。

第三，非公有制企业已成为社会主义市场的重要角色，对社会主义市场经济的运行和发展起着重要作用。

第三节社会主义初级阶段的分配制度 1. 按劳分配的内容在社会主义社会，个人收入实行按劳分配的原则，是马克思主义的一项基本原理 2. 按劳分配的原则：

等量劳动获取等量报酬 3.确立按劳分配的依据：

第一前提条件：

社会主义生产资料公有制第二直接原因：

旧的社会分工还没有消失，劳动还存在重大差别第三物质条件：

社会主义生产力发展水平 4、社会主义市场经济条件下按劳分配的特点（1）按劳分配方式是主体，而不是唯一（2）等量劳动获取等量报酬的原则，在全社会还不可能按统一标准实现（3）按劳分配只能以商品交换所实现的价值量所反应的劳动量为尺度（4）按劳分配还必须通过商品货币形式来表现（5）按劳分配主要存在公有制经济当中 5. 允许按生产要素分配的理由：

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ (1)生产要素所有者投入各种生产要素，取得相应的收入，有利于生产要素的合理流动与有效利用，做到人尽其才，物尽其用，调动起各方面的积极性。

(2)生产要素(包括资本、劳动力、土地、技术信息、管理经验等)不创造价值，但它们都参与了价值的创造。

一一这是按生产要素分配的经济根据。

6. 我国居民收入差距现状：

居民收入基尼系数超过 0.4;城乡居民收入差距扩大;城市居民内部收入差距扩大;农村居民内部收入差距扩大;地区差距扩大;行业间差距拉大;居民收入在国民收入分配中的比重下降;劳动报酬在初次分配中的比重过低. 7. 正确认识先富与共富（1）共同富裕是社会主义的一条根本原则（2）共同富裕不是同步同等富裕，有一个逐步实现的过程。

（3）一个大政策，就是允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来收入差距扩大的客观规律性：

劳动者个人禀赋和负担不同；生产要素的拥有不同；竞争能力不同；经济领域和部门的差别不同（4）现在是落实共同富裕第四节促进国民经济又好又快发展 1.国民经济又好又快发展，要求好与快要有机结合（1）国民经济又好又快发展，是以改革开放以来我国经济发展取得的举世瞩目的重大成就为前提的（2）提出国民经济又好又快发展，也是进一步发展的迫切要求更好地满足社会

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需要；资源环境状况不容乐观；城乡之间、区域之间、经济与社会发展之间发展不平衡的矛盾日趋突出 (3)要正确理解好与快之间的关系第一，强调好的同时，并不意味着要忽视快第二，经济增长速度应当是在结构优化、效益提高、节约资源、保护环境基础上的第三，经济增长速度应该是增长的质量和竞争力不断提升、能够稳定持续发展的速度，是重大关系比较协调，人民得到实惠比较多的速度学习疑难问题及其处理方法：

1.正确理解和认识什么是公有制经济关键要掌握这样两条：

一是公有制必须是全体社会成员或部分社会成员共同占有生产资料，人们在生产资料占有上是平等的；二是对生产资料支配和取得的收益必须服从和服务于他们的共同需要，也就是说，收益必须是共同占有，这才是公有制的真正实现。

公有制经济的含义：

国有经济，集体经济，混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

2.判断一个社会的基本经济制度性质的根本标准是什么？生产资料所有制是一个社会基本经济制度形成的基础。

在一个社会的生产资料所有制结构中占主体地位的所有制成分决定这个社会基本经济制度的性质。

资本主义和社会主义基本经济制度性质的根本区别，在于它们占主体地位的所有制成分根本不同 3.我国社会主义初级阶段基本经济制度优越性的主要表现是什么？以公有制为主体、多种所有制

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

它的优越性主要表现为：

第一，生产资料公有制在本质上符合生产社会化发展的要求．为生产力的发展提供了广阔的空间，有利于促进生产力发展。

第二，生产资料公有制为实行按劳分配原则提供了前提，它否定了剥削，极大地调动了广大劳动人民的生产积极性，有利于实现共同富裕。

第三，它既有利于发展公有制经济，巩固和发展社会主义制度；又有利于充分发挥各种经济成分的积极作用．实现优势互补，共同发展。

第四，它既克服了资本主义私有制对生产力发展的阻碍，又克服了改革开放前经济体制脱离生产力发展水平的弊端，进一步完善了社会主义经济制度。

4. 怎样注重社会公平，防止两极分化要规范收入分配秩序，形成合理有序的收入分配格局第一，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。

第二，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。

第三，加大个人收入分配调节力度，合理调整收入分配格局。

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A、要着力提高低收入者收入。

强化支农惠农政策，促进农民持续增收，建设职工工资正常增长机制和支付保障机制，逐步提高扶贫标准和最低工资标准，使城乡居民特别是低收入者收入随着经济发展逐步较多地增加。

B、要努力扩大中等收入者比重。

C、要切实对过高收入进行有效调节。

税收 D、要取缔非法收入。

E、要规范垄断行业的收入，引入竞争机制，打破经营垄断；规范垄断性企业资本收益的收缴和使用办法，合理分配利润。

5. 建设社会主义新农村的总体要求有哪些？要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。

坚持多予少取放活，加大各级政府对农业和农村增加投入的力度，扩大公共财政覆盖农村的范围，强化政府对农村的公共服务，建立以工促农、以城带乡的长效机制 6.建设社会主义新农村的一项重要任务是培养新型农民，具体措施有哪些？加快发展农村义务教育；加强劳动力技能培训；发展农村文化事业；培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民 7.建设资源节约型、环境友好型社会的具体举措有哪些？ 1.必须处理好经济建设、人口增长、生态环境保护的问题 2.建设生态文明(建设资源节约型、环境友好型社会的内在要求) 3.发展循环经济（建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要途径） 4.保护生态环境（关系广大人

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 民的切身利益，关系中华民族的长远发展）学习方式：

1.通过上课预习，课堂听讲，下课复习的传统方式

2.通过寻找相关学习资料，网络资源进行学习

3.通过与同学讨论交流学习

4.通过日常生活中接触关于毛泽东思想及其社会主义理论体系的宣传进而认识理解中国特色社会主义经济学习方法：

1. 要勤于思考，经常讨论多做练习对不懂的问题，对社会上各种各样的问题要多动脑筋思考；通过相互间经常讨论，可以取长补短，弄清是非，达到共同提高的目的；教材中的理论知识比较多，活生生的实例比较少，所以，一定要注意学习内容的针对性，要按照教学大纲的要求学习，教学大纲是学习的基本指针和重要依据，在做练习中，也要根据大纲的要求，才能有的放矢，掌握理论知识，提高分析问题、解决问题的能力

2. 史论结合，紧密联系中国革命与建设的历史实际

3. 要将书本知识学习和社会实践活动结合起来要重视理论知识的学习，重视理论联系实际，而且还要重视社会实践活动，在实践中学习，接受实践的检验，加深对书本理论知识的理解学习资料、书目推荐：

《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》，人民出版社 2003 年版。

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，人民出版社 2005 年版。

《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，人

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民出版社 2008 版。

《中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》，人民出版社 2010 年版。

胡锦涛：

《在省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观，加快经济发展方式的转变专题研讨班上的讲话》，人民出版社 2010 年版。

学习评估：

通过对第八章建设中国特色社会主义经济的学习，我了解我国社会主义经济制度的形成和发展，了解并掌握我国社会主义的分配制度与完善分配制度的主要途径，认识并清楚了如何处理公有制经济和非公有制经济、按劳分配和按生产要素分配的关系，掌握了如何使我国又好又快的发展。

深刻理解了我国社会主义经济建设的问题及其基本理论，知道了不断推进社会主义经济建设的重大现实意义。

在现阶段，要继续保持我国经济的又好又快的发展，全面建设小康社会，在科学发展观的引导下，提高自主创新能力，建设创新型国家，转变经济发展方式，建设社会主义新农村，统筹区域发展，建设资源节约型、环境友好型社会。

通过这章的学习，我也懂得了理论联系实际学习的重要性，学会了历史联系实际的学习方法，学会了理论联系实践，把所学的运用到实际生活中去，学习新的科学理论知识，丰富自己的认识，更好的理解毛泽东思想及其社会主义理论体系概论。

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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论第八章学习方案

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