开拓视野的综艺节目

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蔡福明：青少年如何具备国际视野

蔡福明：青少年如何具备国际视野蔡福明先生长期关注大学生的成长。蔡福明先生认为近年，中国能频频走向世界，被世界各国热情接纳，与中国的经济发展，实力提升，国际地位提升有很大关系。但蔡福明先生认为，我们能被世界接纳最根本的原因是：我们愿意接纳别人，我们以全球的视野看待自己与世界的发展，以创新的思维寻求进步，为人类创造财富。在中国遴选的第一届罗德学者今日顺利揭幕。四个九零后青年，赢得了“罗德学者”的殊荣。蔡福明先生认为中国青年第一次走入国际视野。蔡福明先生认为，青年无论是继续选择求学，还是出身社会寻求个人价值，开放的心态，宽阔的视野和创新的思维都是不可缺少的利器。商业模式也好，产业格局也好，在瞬息万变的当今社会，作为企业家就不能仅看着自己的一亩三分田，不能固步自封。蔡福明建议青年企业家一定要运用新的工具，比如微信、微博、微米、来往等移动互联网工具，选择新型产业，金融互联网、现代农业、环保科技、现代服务业这样的朝阳产业去深耕，挖掘。这样青年才更容易找到风口。蔡福明先生认为，八零九零后，是工作和生活在互联网中，是网络的原住民，当这一代成为社会发展主力时，那将是网络井喷的时代。传统产业就一定要跟上这个趋势。青年一定要学会、接触互联网，推动实体经济通过互联网来做好渠道建设，传播信息和高位嫁接，实现跨界整合。蔡福明认为互联网是了解外界的最好的手段，互联网也将带来巨大的社会变革，互联网、信息化已经被提升到了国家战略的层面，从商海沉浮来看，阿里巴巴、腾讯、百度等一批互联网企业风起云涌，他们都改变着我们的生活方式和习惯。利用互联网了解全球资讯，开拓视野。蔡福明先生总结到，对青年来说选择比努力重要，就像企业家选择行业，如果是朝阳行业，就像坐向上的电梯，站在那里就上去了，但是如果选择了夕阳行业，就是选择了向下的电梯，使劲往上爬，都很难到达想要的高度。青年在人生的每个转折点，都要以全球性的思维审视自身的发展前景，以创新思维解决问题，做行业的领跑者。只有做时代的变革者，中国青年才能在世界上被更多人认可。蔡福明先生谈到，未来不管是国家层面、企业层面，政策和措施都离不开经济全球化这样一个大的背景和它的特点，世界各国的产品、资源、金融、服务，都逐渐融入到了世界经济一体化形势中，经济的全球合作、资本的全球流动、资源的全球配置，包括产业的全球分工，生产要素的全球流转，甚至价值观念、生活方式和意识形态，都在全球范围内相互互动和融合。青年只有具备全球化视野，才能创造更大的价值。

社会政策评估视角下社区矫正制度成效分析

社区矫正是西方国家首先推行的一种刑事执法模式，其理念始于19世纪末近代学派的行刑社会化思想。如今，社区矫正制度已成为代表当今世界范围内行刑发展的趋势与潮流。在中国，于2003年开始了社区矫正试点工作，截至2010年12月底，全国已开展的社区矫正工作，覆盖全国91%的市（州）、72%的县（区）和65%的乡镇（街道）。2011年2月25日，《中华人民共和国刑法修正案（八）》通过，明确规定了对判处管制、缓刑以及假释的罪犯依法实行社区矫正，标志着我国社区矫正法律制度的确立，为改革完善我国刑罚执行制度奠定了重要基础。2012年3月1日，《社区矫正实施办法》正式施行。一、社区矫正的概念及功能（一）社区矫正的概念社区矫正，亦称“社区矫治”，简单而言，就是一种避免让犯罪分子与社会相隔离，利用社区的资源帮助犯罪分子改造的方法的总称。具体而言，是指把不需要监禁的且社会危险性小的罪犯置于社区内，由专门的国家机关在相关社区组织以及社会志愿者的协助下，在判决、裁定或决定确定的期限内，运用社会工作方法，整合社会资源和力量，对其实施行刑监督、教育改造和帮助救济，从而提高改造质量，促进社会长期稳定与和谐发展的非监禁性的刑事执行活动。（二）社区矫正的功能目前，社区矫正已经成为国际社会一项重要的司法制度，并且发挥了巨大作用，其原因是基于社区矫正所具有的功能。 1.惩罚功能社区矫正作为刑罚执行手段之一，当然要具备惩罚功能。服刑人员在社区中并不是完全自由的，在社区力量的监督下，必须接受社区矫正机构的监督和管束，若违反了行为规则和限制，必须承担相应的后果，甚至可能会被重新送往监狱或其他监禁机构。 2.修复功能社区矫正通过开放式的矫正措施，修复犯罪人员与社会的关系，增强其适应社会的能力，促使其顺利回归正常生活，最大限度的降低再犯罪率。同时，通过对服刑人员的惩戒，对被害人的心理产生一种内在的补偿与抚慰，实现惩恶扬善的道德要求。 3.康复功能社区矫正机关及相关工作人员，通过专业的矫正活动对服刑人员进行心理健康教育，以及对处于严重心理危机状态的服刑人员进行及时的危机干预，使他们的行为恶习、不正当的心理状态得以修复，树立正确的价值观，达到身心康复的效果。二、社区矫正政策评估

中国电视综艺节目的创新与困境

摘要中国电视综艺节目属于电视文艺节目的一个分支，其特点是娱乐性、互动性、艺术性和广泛性，以激发各类观众的参与感，满足不同层次观众的需求。中国电视综艺节目发端于1990年《综艺大观》，尽管起步晚、发展缓慢，但十余年来也已经历了四个阶段：综艺晚会、娱乐游戏、益智博彩和真人秀阶段。在这些阶段里，电视综艺节目的主题趋向明确，内容更集中，受众更细分，电视化手段更灵活多变。增强互动性和平民化是其主要创新点。当然就目前中国电视综艺节目而言，仍存在不少问题，例如缺乏创新意识、同质化现象严重，缺少文化精神内涵、内容低俗等。本篇文章共分为三部分，分别是：中国电视综艺节目的定义、特征和功能；中国电视综艺节目的创新及其原因；中国电视综艺节目面临的困境与问题。该文章既总结电视综艺节目方面的理论知识，而且对推动中国综艺节目再创新起一定的指导作用。【关键词】电视综艺节目综艺大观平民化互动性创新困境一．中国电视综艺节目的定义、特征和功能（一）中国电视综艺节目的定义电视综艺节目，是电视文艺节目的一个分支，它充分调动电子技术手段，运用独特的电视表现手法，如声光效果、时空的自由转换、独特的视觉造型等，广泛融合音乐、舞蹈、戏剧（戏曲）小品、曲艺、杂技、游戏、竞赛（猜）问答等艺术形式或非艺术形式，用以满足广大观众多方面的艺术审美和消闲娱乐等需求，给观众提供娱乐享受①。（二）中国电视综艺节目的特征中国电视综艺节目具有娱乐性、互动性、艺术性、广泛性等特征。电视综艺节目的首要目的是为了吸引观众收看和参与，为广大观众提高放松身心的平台，因此娱乐性是首要因素。综艺节目保持艺术性是保障节目本身格调的高雅、内容的深度的基石。互动性是近年来电视综艺节目发展的趋势与最终目标。（三）中国电视综艺节目的功能电视综艺节目作为观众了解未知外界事物的平台具有认知功能，“人是社会化的动物”，人们通过观看综艺节目了解社会热点、紧跟潮流。电视综艺节目通过幽默的语言和轻松的行为舒缓身心，起到娱乐功能。当然。有的综艺节目还具有审美功能和教育功能，这是由节目性质决定的。综艺节目的功能影响观众的思想和行为，进而影响社会发展，因而如何策划和制作好综艺节目，如何评判综艺节目的内容和尺度是电视行业的两大难题。二．中国电视综艺节目的创新及其原因

拓宽知识视野推进素质教育

“五四”趣味运动会学院文化展暨表彰大会时间：二00二年四月二十九日下午地点：山西医科大学大操场山西医科大学第一临床医学院教务处、团委、护校主办

总策划：王斌全副总策划：杜革大会领导组：组长：杜永成王斌组员：杜革刘越泽刘强王斌全陈筠高建国赵龙凤李思进策划：徐计秀张培莉晋建华周旭光王效汤金瑞华马玉萍王素萍(办) 李新宇薛菊凤魏放鸣王素萍(年) 赵静萍尹慧仙张巍晋伟张雪峰总指挥：郭庚（第一临床医学院99级10—14班）负责人：办公室主任李宁（99级1—9班）会务组组长张鹏（99级1—9班）场地组组长吴磊（00级9—12班）舞台组组长李凯（99级10—14班）评分组组长张勇（99级10—14班）宣传组组长葛姝囡（99级10—14班）通讯组组长师建珍（99级1—9班）广播组组长杨沫（99级1—9班）后勤组组长阎军（99级1—9班）精监岗负责人宋燕娜（99级10—14班）工作人员：63名（名单略）主办：山西医科大学第一临床医学院教务处共青团山西医科大学第一临床医学院委员会山西医科大学第一临床医学院护校

山西医科大学第一临床医学院/第一医院“五四”趣味运动会/学院文化展暨表彰大会议程一、4月29日下午2：30—3：30 1、宣布大会开始 2、入场式 3、表彰大会⑴分管院领导讲话； ⑵宣读表彰名单； ⑶颁奖； ⑷获奖学生代表发言； ⑸领导讲话。二、4月29日下午3：30—4：00 1、第一临床医学院文化展剪彩仪式 2、参观展板三、4月29日下午3：30—6：00 1、趣味运动会 2、单项奖发奖四、4月29日下午6：00 1、颁发趣味运动会各奖项 2、颁发学院文化展各奖项

拓展教育的国际化视野

拓展教育的国际化视野 ……记中福会托儿所第一届论坛2006年4月14日，中福会托儿所召开了第一届的教育论坛，定名为“走近国际班”。在论坛中，国际部的四位教师用生动直观的形式向我们展现了国际教育的芳华，让我们了解到，在这片我们都曾经非常陌生的异域土壤中，鲜艳的花朵如何吐露芬芳。董峰老师，现任国际大班班主任，是一位和蔼可亲、深受孩子喜爱的、有着18年丰富工作经验的高级教师。她为我们带来的是《尊重孩子的自然发展，让孩子做自己的主人》。她的报告让我们感受到国际教育中教师与幼儿的完全平等、完全信任的关系，让我们实实在在地体味到了外籍教师对孩子充分、完全的尊重与信任。董峰老师将自己在国际班两年的感受与我们共同分享！第二位登台的是我们国际班里最年轻的一位……张懿老师，作为第一个入主国际班的保育员，张老师接受了很多的挑战与考验，今天，她以一个观察者的身份，为我们介绍她在国际班中看到、听到、感受到点点滴滴，为我们带来了许多形式丰富的国际班主题活动花絮，也让我们感受到了异域教学所呈现出的别样的光华。张懿老师向我们展示国际班主题活动的花絮与材料国际中班的钱兰华老师与朱耀梅老师与我们共同分享了外教老师“寓教育于生活中”的教育点滴。“生活即教育”，这句名言曾经如雷灌耳，根植于我们每一位教育者的心中。但是说说容易，真的要全面实行可真不简单。钱老师和朱老师的这四个小故事让我们找到了一些启示，引发了一些思索，也准备着进行一点实践，尝试一些突破。

钱老师与朱老师携手合作，为我们带来了很多有趣的教学活动录像最后，陈磊所长为我们做了大会总结，对论坛寄予了深切的期望，也对论坛的成功表示祝贺。国际部的两位外籍老师Mr.Reid 和Miss York也上台为我们发言，他们对这两年与中国教师和睦融洽的合作表示欣慰，全体参加会议的中国教师大声地对她们说：“We all love you!”，使老外感动不已。陈磊所长和外籍教师对论坛的成功表示祝贺国际班的这次异域之旅为我们拉开了一扇窗，打开了一扇门，开拓了我们的视野，去掉了我们原先的思维枷锁。我们共同努力着为孩子创造一种更加平等、和谐、独立、自信的教育环境，也期待着在不久的将来，由我们培养出的孩子能够自信出色地舞出她们精彩的人生舞步。

社会政策研究范式的演化及其对我们的启示

社会政策研究范式的演化及其对我们的启示中国社科院社会学所社会政策研究中心杨团 in https://www.360docs.net/doc/1618420805.html,/988.htm 社会政策概念与社会政策学科的诞生是工业化时代的产物。1873年，德国的一批经济学教授为研究处于市场经济初期的德国的社会矛盾，发起成立了社会政策学会。第一个给以予社会政策以科学概念的是华格纳（Wagner Adelph）。1891年他在一篇论文中提出,社会政策是运用立法和行政的手段，调节财产所得和劳动所得之间的分配不均问题1[1]。20世纪四、五十年代，社会政策在解决先期实现工业化的欧美国家社会问题的进程中，形成为一门应用性学科。社会政策作为一个学科被广泛接受在欧洲至少有半个多世纪了。欧洲的大学研究生院几乎都设立了以其命名的系科2[2]，并出版刊物、建立学会。近年来，讲究实用的美国人也开始格外关注社会政策制定与分析的有关理论，甚至在1999年，历来只讲授公共政策的美国哈佛大学也首次设立了社会政策的博士学位。社会政策学是一门实用性很强的学科。依看待社会问题的视角和研究、分析、解决问题的方式和思路，而非抽象概念和假设的逻辑系统，是这门学科在理论建构中的基本特点。社会政策学科发轫于经济学，但却与经济学的逻辑概念和研究目的有明显区别，它实际上处于经济学和社会学的边缘地带。如果说，它的价值观更多地依据社会学，那么，其方法论更多地依据经济学。社会政策理论是一个包括共性与个性部分的庞大体系。其共性的部分主要是价值理念、政策制定与政策分析理论、政策规划与政策评价方法，其个性的部分依所研究的问题伸展到 1[1] 白秀雄：《社会福利行政》，三民书局，1981年，第93页。 2[2] 以英国伦敦政治经济学院为例：社会政策的人才培养包括本科、硕士和博士。本科的专业类别有社会政策与行政、社会政策与政府、社会政策与社会心理学、社会政策与人口研究、社会政策与社会学；硕士生的培养包括政策形成分部、政策实施分部、社会政策与发展分部。对博士生的培养注重个人研究能力的积累和研究方法论的教学。

综艺节目的创新意识

综艺节目的创新意识摘要我国电视综艺节目经过多年来循序渐进的发展，逐渐呈现出丰富性、多元性以及独特的个性，日益探索出一条适应市场需求与大众口味的发展道路。对综艺节目的创新意识进行认真审视和深入研究，有利于总结得失，提出建议并制定策略，推动其不断发展与突破。关键词综艺；节目；创新；意识 0引言我国电视综艺节目经历了晚会综艺类、游戏竞技类、博彩益智类、全民选秀类四个阶段的发展，逐渐呈现出丰富性、多元性以及独特的个性，日益探索出一条适应市场需求与大众口味的发展道路。当下，从中央电视台到地方各大卫视，各种丰富多彩的综艺节目相继开办并推出，这标志着中国电视节目的飞速发展和全面升级。对电视综艺节目的创新意识进行认真审视和深入研究，有利于总结得失，提出建议并制定策略，推动其不断发展与突破。 1当前综艺节目因创新不足而存在的发展瓶颈 1.1部分节目形式模仿痕迹严重，内容重复陈旧目前，部分电视综艺节目吸收了国外类似节目的成功经验，如《我爱记歌词》、《中国梦想秀》以及今年吸引了亿万中国观众眼球、创下收视率奇迹的浙江卫视综艺节目《中国好声音》等，在创意策划、节目流程、舞台设计、主持风格等方面都存在或多或少模仿国外类似节目的痕迹。在现有的国内综艺节目中，也存在互相模仿、内容重复的问题。仅以相亲类综艺节目为例，从江苏卫视的《非诚勿扰》、安徽卫视的《缘来是你》到浙江卫视的《为爱向前冲》、东方卫视的《百里挑一》、湖南卫视的《我们约会吧》等，各类相亲节目此起彼伏。部分节目形式模仿痕迹严重，内容重复陈旧，相似的模式和重复的内容很难吸引观众的关注，部分节目的受关注程度已经呈现出明显的下降趋势。 1.2节目价值定位不准，缺少社会责任意识节目价值定位不准，缺少社会责任意识，是制约电视综艺节目持续发展的重要原因之一。当前部分综艺节目仅仅注重对商业利益以及娱乐价值的追求，一味盲目迎合市场需求和观众需要，过多强化综艺节目的娱乐功能，无形中弱化了对社会大众认知的影响、教育和塑造功能。因此，部分综艺节目因节目价值定位不准确、社会责任意识淡薄而遭遇发展瓶颈，这也是长期以来影响电视综艺节目快速发展主要因素。因此，电视综艺节目在发挥创造娱乐文化的同时，必须准确定位，增强社会责任意识，肩负起相应的社会责任。 1.3节目宣传营销模式单一，有待开拓发展

关于开阔视野的名言

关于开阔视野的名言 1、俗话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。的确，读书对我们来说确实是一件快乐的事情。它如阳光围绕着我们；如朋友陪伴着我们；在我们伤心绝望之时，它是安慰我们的最好灵药。读书可以提高我们的写作能力，丰富我们的知识，开阔我们的视野。 2、As selfishness and complaint cloud the mind,so love with its joy clears and sharpens the vision.Helen Keller 自私和抱怨是心灵的阴暗，愉快的爱则使视野明朗开阔。 3、如果真要学习，首先要为自己，成为一个人格完整，性格乐观，热爱生活的人，那么，我觉得开设以下的科目，或许更加有用。人际关系:讲授与人相处的道理，怎样爱家人，怎样与同学相处，交几个好朋友，这是一辈子的事情。心理学:讲授如何调节情绪，释放压力，发现自己，找到自己热爱的事情，追求的东西，认识真实的自己。生活:讲授生活中的诸多技能，譬如烹饪方法、生活常识，让我

们更好地生活。健康:讲授怎么吃才健康，怎样锻炼身体来维护自己的健康。阅读:广泛阅读，可以开阔视野，启迪心灵，绝不局限于那枯燥的教材。 4、多读书，读不同观点的书，能够丰富自己的知识，能够拓宽自己的思路，能够增强自己判断真伪的能力;多走路，走不同规格的路，能够开阔自己的视野，能够磨炼自己的意志，能够增强自己鉴赏风景的能力;多交友，交不同层面的友，能够对照自己的人生，能够坚定自己的信念，能够增强自己明辨是非的能力。 5、琴棋书画可以陶治我们的情操，励途中的风景可以让我们开阔视野。 6、每个人都用自己对生活的态度，在人生故事里与一场场烦恼相遇。那些变幻莫测的情节，多少次是偏离了已经在自己心里上演了无数次的剧本;那些已经安排好了的剧透，又有多少次偷偷改变了情节。志士日短，愁人夜长。生活不是一场一遇烦恼就怨天尤人，一遇困惑就恨地路窄，而是要开阔心胸，拓宽视野，超越那些烦恼困惑，用坦然的心地，和这个世界相知相守，和所有的幸福举案齐眉。作者：恒愚法师出处：笑揖峰头月一轮 7、亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视

读书使我开拓视野手抄报

这篇文章反映了一九四五年抗战乐观的精神。文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿。当时国民党反动派正在抓地下党员，小姑娘的父亲就是位地下党员，因为党组织受到破坏，而离开了家。母亲也因受到别人的殴打而吐了血，可是，这位小姑娘不像一般孩子那样惊惶失措，哭鼻子，而是能够替大人做事。这对于一个八九岁的小女孩来说，该是多么的不容易啊!在读到“我”问她吃过东西的吗？锅里是什么？她笑着回答说：“红薯稀饭——我们的年夜饭”时，我的心里感到一阵酸楚。年夜，这是多么诱人的时刻呀！我已经度过了8个年夜。每当这时，我不仅能得到爸爸妈妈的疼爱，全家人一起吃着香喷喷的饺子，还观看五光十色的焰火。我的心里别提有多美了！可是，这些东西对小姑娘来说却一样也没有，她的母亲被打伤，父亲出走《小桔灯》读后感我与书籍共同成长书是知识的源泉，它也是人类第二个“心灵的窗户”。读书使我快乐，更让我开阔视野。读书也让我知道了祖国的悠久历史和灿烂的文化，《三国演义》描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。最有名的赤壁这战中的操昔以少胜多，以弱胜强。而诸葛亮却神机妙算，让刘备赢得了沧州。这两位杰出的人才使我大开眼界。读书还让我知道了祖国的山水风貌。《黄山奇石》、《桂林山水》、《鸟的天堂》让我知道了黄山的奇石形态不一，内容丰富，有的像猴子有的像仙人。《桂林山水》让我知道了漓江的水拥有静、清、绿的特点，桂林的山拥有奇、秀、险的特点，这从而让它有了天下第一之称。《鸟的天堂》又给带来了一个不一样的鸟世界，那里的榕树茂盛，高大，鸟更多。能让作者的眼睛应接不暇。读了这些文章，我仿佛来到了一个多姿多彩的美丽仙境，它那大好山河是多么的美丽，读书使我开拓视野车胤囊萤映雪车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中把这些萤火虫聚集在一起，就可以读书吗？于是，他开始火虫，捉了十名人读书的故事

社会政策

《理解社会政策》读后感社会保障是以行政措施和立法确立时对遇到疾病、伤残、生育、年老、死亡、失业、灾害或其他风险的社会成员给予相应的经济、物质和服务的，以保障其基本生活需要的一种社会经济福利制度。它的意义在于：１、社会保障窿凤人为本，彰显人道主义，是人类社会文明进步的重要成果和推动力量；２、维护并创造着公平的竞争环境，促进着经济社会的正常发展；３、能够化解多种社会矛盾，不断幸国民福利，并促使整个社会和谐发展；４、它为其它相关政策的实施提供配套；５、它能创造就业机会，改良着社会产业结构。在本书中，主要讲了“英国收入支持”方面的所有体系，它包括以下五方面的内容：第一、缴费制救济金。顾名思义，它主要是指２０世纪４０年代，所有的雇员，包括个体经营者在内，都必须缴纳国民保险费。当然因家会规定一个下限，收入低于这一下限的人无需缴费。起初，对于缴费额和救济金享有权的关系有很清楚的规定，不过到后来，二者之间的关系就慢慢变得模糊不清了。比如养老金，就是说雇员要先自己拿钱交给相关部门，到法定的年龄再享受养老金。这一制度在一定程度上把低收入群体拒绝在之外了。而且实际的养老金取决于工龄的长短。这就把无工作的社会成员排斥了。自１９７７年以来，创建了一项与收入挂钩的国家养老金计划，它提供与收入相关的养老保险。每个雇员必须向这项计划或是政府认可的私人计划缴费。那些退出“合同”的雇员只能从政府那里得到单一的退休金（１９６１年至１９７５年期间的过渡性计划中为某些人提供了较少的额外补贴）。这些措施一定程度上改变了之前缴费额和救济金之间模糊不清的关系，另一方面，它也有一定的限制性，剥夺了低收入群体缴纳养老保险的资格，同时加重了高收入群体的经济社会负担。１９８２年颁布的《社会保障和住房救济金法》，关于伤残救济金(即一部分合同期外的患病，但在不久前一防洪堤缴纳国民保险的成员，能够享受到缴费救济金)的规定，一方面体现了社会保障的福利性和人道主义精神，但另一方面，也使得社会贪污腐败之分盛行。患病的人因患病时间不同，而所属的伤残救济金范畴也不同，患病一年以上的救济金的数额略高于患病半年的短期救济金。虽然救济的规定非常严格，但是这类申请通常都是发放救济金的机构雇佣医生来负责，而在此，就不难看出，有些雇员为了自身的利益而去走这些医生的后门。到１９９５年出台新政策提出了对长期伤残救济金的严格措施。持续的高失业率使得那些曾丧失工作能力的人，尤其是中年人，很难回到原工作岗位。而这恰好让许多国家为这些人制定了提前退休方案，为了减少计入失业的人数。而１９９７年的改革，更是把视野放到了妇女生育权的保护上，产生一项法案叫做产妇带薪制。这一改变不得不谓之是伟大，是值得赞扬的。当然，在失业者的缴费制救济金中，也有不完善的地方，尤其是刚刚进入职场的年轻人就得不到缴费制救济金计划的保护。第二、雇主按国家要求支付的救济金；这主要是指雇主按照国家的相关规定替自己的雇员缴纳救济金。它主要包括法定的病假带薪制和产假带薪制。而这一方面是为了保护女性而设，但另一方面也给了某些雇主一些不聘请女性的理由。第三、按家庭收入确定救济金；即围绕“收入支持”建立起来的“一体化安全网”。它以一个简单的个人补贴结构为基础，偶尔会有些额外补贴。对于不同的个人，具体的补贴率是不一样的，分为夫妻、２５岁以上的单身、１８至２４岁者以及分为三个不同的年龄段儿童。而且它的补贴类别也不相同中，其核心思想就是适当家庭总体救济金水平的过程应当既简单又可预见。针对特殊需要的附加条款已被废除。但是对于这些工作人员的待遇界定却是不明晰的。如全职工作人员（每周工作１６小时或１６小时以上）无权获得收入支持，但是非全职工作人员有权享受这种待遇。这个的处理依据是一个收入法则。另外，住房救济金计划的规定与收入支持相配套。这样的话，对于那些需要付房租的人只要他们处在收入支持规定的标准或以下都有权获得全额住房救济金。但是这样却加重了政府社会的负担。

拓展视野,拓宽空间

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/1618420805.html, 拓展视野，拓宽空间作者：念小荣来源：《考试与评价》2019年第10期【摘要】近些年来，随着我国经济的飞速发展，人民生活水平的大幅度提高，家长对孩子教育理念的大幅度转变，致使家长乃至整个社会对孩子的教育尤为重视。社会各界都在为如何做好孩子教育工作而煞费苦心，在此同时，班主任工作作为学生教育工作的核心部分显得尤为重要。然而，如何拓宽视野，做跟上时代的班主任也显得更为重要。【关键词】视野; 时代; 班主任长期以来，人们将教师比作蜡烛——牺牲自身，照亮学生，也把教师比作辛勤的园丁，还习惯地赞誉教师为“人类灵魂的工程师”，无形中说明了教师在教育工作中的重要性。同样的，班主任工作作为教育工作中的核心部分，也被赋予了时代的色彩。所以在新时代下，如何拓宽视野，做跟上时代的班主任，也是值得我们思考的问题。本人将结合自己进入高中担任班主任以来的工作实践，并列举相应的案例就此问题作以下几个方面的探讨：一、还学生的主体地位，让学生自主独立的发展。我们对孩子的教育似乎是都是提前设计好的，即提前制定一个理想化的标准，拿着这个标准来衡量所有的学生。然而，我们在生搬硬套地去要求学生的时候，还不时地怨他不够配合、不够驯服，用我们的一句通用口头禅来讲，就是“这个学生素质太差”。记得高一新生的一次班会上，我所带的班级以“理想”为主题，要求学生述说自己的理想，并谈论如何为自己的理想奋斗。当时教室里一片哗然，同学们纷纷谈论并规划着自己的理想蓝图。当时同学们也挨个作了发言，其中一个同学说了这样一句话：“我的理想就是我父母的理想，我的理想就是老师们的理想，我的理想也是我亲戚朋友们的理想。”简单的几句话听着似乎可笑，也许我们会认为这就是我们所谓的“问题学生”，因为他不按常规作答。可仔细想想，这也无疑透露出了学生的无奈，同时也道破了用同一标准教育的弊端。所以，作为新时代的班主任也应该注重学生个体的发展，尊重学生个体的发展和培养学生优良个性的发展。二、树立正确的学生观、人才观树立正确的学生观、人才观就是要关爱每一学生。素质教育不是精英教育，虽然学生最终要接受高考的选拔，但我们不能把目光仅停留在有望升学的学生身上。班主任应关心和爱护每一个学生，让每个学生都能得到自由，健康的发展。有一次我在班级进行了一次以“自我评价”

(2016-2020)为提高我校国际交流与合作水平,培养具有国际

湖北经济学院“十三五”国际交流与合作工作规划（2016-2020）为提高我校国际交流与合作水平，培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的高素质人才，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》等文件精神，按照学校第三次党代会和校党委《关于学校“十三五”事业发展的指导性意见》的总体部署，结合我校国际交流与合作工作的实际，制定本规划。一、“十二五”我校国际交流与合作工作情况回顾（一）“十二五”我校国际交流与合作工作主要成绩 1．初步建立工作机制，制度建设不断完善以2010年学校第一次国际交流与合作工作会议为契机，“学校为主导、院系为主体、教师为主干”的工作机制已经初步建立。各院系均指定了分管国际交流与合作工作的院系领导和外事秘书。2014年学校对院系的目标责任考核体系中增加了国际交流与合作的指标，进一步提高了院系加强国际交流与合作能力建设的紧迫感和主动性。近5年，学校进一步制定完善了国际交流与合作工作管理制度，促进了国际交流与合作工作制度化、规范化。 2．鼓励教师海外进修，提高教学科研水平为鼓励教师出国（境）进修，学校出台了《教师出国（境）

进修管理办法》等切实可行的制度，大幅提高出国（境）进修教师的待遇，同时加大考核力度。2014年，学校将教师职称评聘和出国（境）进修挂钩。这些举措从压力和动力双向推动教师“走出去”，提高了教师的教学科研水平。“十二五”期间，我校争取国家留学基金委全额资助留学项目和地方合作留学项目12项，省教育厅中青年骨干教师出国进修项目27项；教师海外研修访学106人次，举办国际及两岸学术会议5次，教师出国（境）参加学术会议58人次。 3．拓展学生交流项目，学习经历明显改善 “十二五”期间，学校举办了近10项学生交流项目。我校学生赴海外学习、实习和社会实践达497人次，接待合作机构师生98人次。通过专业实习、社会实践、学生联谊等形式，大力开展学生交流活动，增强了学生对外国文化的了解，提高了专业能力和外语应用能力，丰富了学生的学习经历。 4．引进优质教育资源，合作办学成果丰硕 “十二五”期间，我校与美国蒙哥马利奥本大学合作举办信息管理与信息系统专业本科教育项目；与澳大利亚斯威本科技大学合作举办金融管理与实务和会计（注册会计师方向）专业专科教育项目。合作期间，美国蒙哥马利奥本大学和澳大利亚斯威本科技大学均严格按照教育教学计划，提供合作项目的原版课程教材和教学大纲，派遣该校教授来我校讲授专业课程，帮助我校教师学习、了解海外高校的教育理

云南大学社会管理视角的旅游与旅游业

第三讲：旅游与田园乡村乡村旅游概念乡村旅游是指以乡村环境为依托，以乡村自然与人文景物为吸引，以休闲为主要生活内容的旅游形式乡村旅游类型： 1乡村田野：以田园风光，绿色生态为主的农业旅游 2村落聚落：以农村小镇，特色村落为主要对象的农庄旅游 3乡村节事：以乡土文化，民间习俗为主要对象的民俗旅游 4特色农业：以园艺农场，果园林场为主要对象的园艺旅游）乡村旅游特点：独特性，分散性，参与性，民俗性浙江西塘，苏州周庄，苏州同里，浙江前童古镇，安徽西递，安徽宏村，兰溪诸葛村，江西婺源，江西安吉，湘西凤凰古镇，太仓沙溪，云南元阳，福建培田古村，浙江乌镇，云南和顺古镇，重庆涞滩古镇，江苏光福古镇，河南朱仙镇，江苏木渎古镇，山西皇城村。（20最美乡村）乡村旅游模式 1城郊依托型（分布于中心城市周边，以环城游憩形式存在，如上海近郊朱家角，成都都江堰三圣乡，昆明西山区团结镇）2景区附着性（围绕大型旅游景区，作为景区附属接待点，如丽江古城的黄山乡，黄山脚下的徽派乡村等） 3交通沿线性（分布于旅游交通热点，作为两个旅游地之间的衔接点，上海到苏州之间的周庄，大理至丽江之间的新华村） 4独立成长型（乡村聚落规模大，民俗资源丰富，具有人类价值的典型乡村，如贵州西江的千户苗寨云南腾冲的和顺侨乡，云南丽江的摩挲落水村）乡村旅游开发 1民居建筑保护：有乡村博物馆，典型民居院落，历史名人故居等形式 2文化空间保护：有村落形态，街区，技艺传习馆等形式 3乡村管理模式：有“公司农户”“村委会+农户”“政府+村委会”等形式 4利益分配机制：”有门票分成，“收入再分配”等形式 5新农村建设：有建筑景观化，田地园林化，社区休闲化，营销市场化等形式。中国第一魅力古镇：和顺（最大乡村图书馆，名人辈出的乡村，私人抗战纪念馆）

关于拓宽视野的作文

关于拓宽视野的作文【篇一：难题的视野】初三陈远人生中有许多东西需要去解决，但不能只用一种方法。只有试试改变自我，努力开拓视野，才能认识新的事物，解决问题。作为一位标准的理科生，物理成绩是肯定优异的，一般的考试都能在九十五分以上。父母为了让我以后有第二条路可走，给我报了一个物理竞赛班。而在物理竞赛班上，我还是像平常一样去学习。我是个比较幸运的孩子，在理科方面可能学得比较容易一些。因而在平时我就不是那么用功了：上课就像看老师表演独角戏，白板上的笔记想记就记，不喜欢就不记，有时还会想想课堂之外的东西，甚至还会写一些别的作业。就算是这样，成绩依然是相当的好。我以为到了补习班，我照

样可以学得很好。到了补习班，老师很快就来了。我本以为讲的是什么高大上的东西，结果一听，仅仅是现在学校里就可以学到的内容，没有什么意思，便去玩计算器了。很快，下课时间到了。我回顾四周，看一看有没有什么认识的同学，结果却看到了所有的人都在学习：有复习错题的，有拿书刷题的，有预习新课的，就唯独我在这儿东张西望，无所事事。哎，既然大家都在学习，那我干脆也看会书吧，消遣一下于是，一节课就这样过去了。接下来的课程如同白驹过隙，很快就到了结班测试的日子。这些题目还是比较简单的。我不屑地想着。可越是到后面，题目就越来越难，甚至连题目本身都理解不了。最终，别人考了八九十分，而我只得了七十三分。怎么可能会这样？以前我不认真听讲照样拿高分，现在呢？分数只能以七打头了，

这是怎么回事啊？观望试卷，似乎也不是那么难，其实解法一对，什么都出来了，那为什么我在考试的时候就没有想到呢？我重新审视了一下试卷，仔细地观察试卷的结构和错题的原因。题目看似出得杂乱无章，实际是循序渐进的，甚至都是老师讲解过的内容，特别是难题。而我错的大部分都是所谓的难题，另外还有小计算。我再仔细看了看书，发现上面的例题，从我一屑不顾的小题，渐渐扩展，渐渐深入，最后就出现了把我一拳打倒的大题。原来那些枯燥的题目，都是为后面做铺垫的。而我却因为前面的题目过于简单，干脆就不听了，于是错过了真正重要的东西。这一切根源在于我的视野不够开阔，只盯着眼前，却忘了书中乾坤，题里日月。我以前都被好成绩养娇惯了，还认为自己是数一数二的特长生。现在面对这样一个高手云集的班，我才发现我是那么的无所适从。面对这个新的问题，我只能抛弃原来的观念，与他们一样，课上课下都要埋头苦学，这样才能让我变得更加

国旗讲话稿：拓展国际视野,感受多国文化

国旗讲话稿：拓展国际视野，感受多国文化国旗讲话稿：拓展国际视野，感受多国文化作为一所以外语教学为优势、以口语水平为骄傲的学校，济南外国语学校开元国际分校，一直以其开放的胸怀、国际化的视野，为同学们提供了广阔的发展空间。临近圣诞，学校又为我们捧出了精彩纷呈的“多国文化”大餐，让全校师生尽情鉴赏、体验，享受外国文化的精神盛宴。我们学校的六个年级，分别展示欧洲、北美、南美、非洲、亚洲的文化风貌。在准备阶段，所有的同学都积极参与进来，献出自己的力量，展示自己的才华，搜集资料、设计版面、制作展板。每个环节，都渗透着同学们的热情与智慧，每个环节，都记录着同学们的快乐与收获。在教学楼的走廊里，琳琅满目的都是同学们精心制作的展板。展示的内容涉及建筑、风景、服饰、饮食、旅游、动植物、体育等各个方面。各年级都努力捧出鲜艳芳香的异国奇葩，让大家临其境地体验异域风情。走进一二年级，就如进入美丽浪漫的欧洲大陆，法国梦幻般的香水会让你陶醉、荷兰异彩绽放的水晶能照亮你的心灵、比利时的手织地毯让你忍不住想去摸一摸。在这里，还能欣赏到伦敦壮观的塔桥，法国的凯旋门、艾菲尔铁塔，意大利的佛罗伦萨大教堂、帝国大道。在你流连忘返时，自由女神的火把会把我们引入三年级走廊，没错，这里是北美风光。美国巍峨的帝国大厦、金门大桥，加拿大奇丽的的尼亚加拉大瀑布、路易诗湖，都会让你惊叹不已。继续走，四年级飘扬的国旗又会把你引入南美洲的精彩世界。哥伦比亚香味扑鼻的咖啡，巴西、阿根廷精彩的足球赛事，智利的优美风光，都在留你的脚步。然后，让我们走进非洲文化长廊吧。五年级的同学们，在长廊中精心展示了这块离赤道最近的大洲的风貌。我们可以在这里见识东非大裂谷的神奇，非洲大厦的巍峨，埃及金字塔的神秘，这里还有世界最高建筑，160层的哈利法塔，全世界最豪华的阿拉伯塔酒店。还有那些奇特的服饰、习俗、动植物，都会让你眼界大开。亚洲是世界七大洲中面积最大、人口最多的一个洲。走进六年级，韩国、日本、泰国、印度各国的风情与美食美景一一呈现在眼前，让你垂涎，让你留连。怎么样，同学们？跃跃欲试了吧？你想先去参观哪个洲的风光呢？不要着急，这次多国文化展会一直持续到学期末，我们会有足够的时间足不出校了解天下，走遍各州。除此之外，各班还根据自己展出的内容，精心设计了题板。同学们参观完了，还可以踊跃答题，答对了还有奖呢！“多国文化展”开阔了同学们的视野，不仅让同学们领略到各国异彩纷呈的文化风貌，也极大地充实了同学们的课余生活，让我们的这个圣诞节过得更难忘、更丰富。同学们，就让我们抓住这个大好机会，快快去行走天下吧！

拓宽视野明朗心境

拓宽视野明朗心境视野是什么？视野是你张天双眼后所能看到的一望无限的草原，是蓝天白云溪水抑或森林大漠。视野是你对事物认知的程度，是你对事物深思熟虑之后所能对事物评价的极限。高楼大厦可能阻断你的视野，内心的局限可能阻断你的视野，冲破阻碍，你的视野将会更加开阔，你的心境将会更加明朗。拓宽视野，心底更明澈，心境更自然。黑格尔说：“人们并不是不能正视世界，只是因为种种外物阻碍了人们的视野所以人才变的有些呆滞”。是的，如果人们的视野不够开阔就会给自己带上桎梏，加上镣铐，使自己成为自己思想的附庸。 “井底之蛙”的故事耳熟能详，这是因为他的视野被井口所缚住，所以才有“天只有井口那么大”的谬论。河伯向东入海，认为天下之美尽在己，等到到了东海之后才认识到自己的渺小。封闭自己的视野，你会被带上枷锁送入牢笼，你会被推下深渊，不知所措。拓宽视野，让自己成为事物的主宰，把世间美好的东西尽收眼底，让人间挚真的情怀永驻心间。清末一批批先进的思想家，把眼光拓向了大洋彼岸的西欧各国，引进了西方的科学技术，船坚利炮，在晚清反侵略史上写下光辉的一页。海尔集团在成为国内知名品牌之后，并没有因此固步自封，而是将视野扩向了海外，走近了欧美，在全球化的过程中，披荆斩棘，做海洋中勇猛的水手，成为引领中国的弄舵了。假如他们没有拓展自己的视野，那么我们的民族可能很快就被侵略，海尔集团也不会这样在世界舞台上风光地驰骋。拓宽视野，造就一代群雄，拓展视野，扬我中华之威风。拓宽视野，会让你拓涩的枝条上萌生出主意，让你心境明朗开阔。拓宽视野，会让你干涸的溪流上重新涌动生命的源泉，让你焕发生的活力。拓宽你的视野，你可能会认为原来维纳斯的手臂可能在提着一个竹篮抑或手舞足蹈发现残缺的美。拓宽视野，你的心会更明净。不要被生活中形色的主客观因素绊倒你，拓宽你的视野，追求更高的目标，让本来已经凋零的心灵焕发奇光异彩。拓展视野，让荒芜的原野焕发绿的生机，让黯淡的星空重新璀璨。拓宽视野，明朗心境。高三15班钱新

国际市场开发问题与途径

国际市场开发问题与途径国际市场开发问题与途径本文关键词：市场开发，途径，国际国际市场开发问题与途径本文简介：摘要：现阶段世界经济全球化、一体化发展十分迅猛，国际市场的竞争也日趋激烈。因此，中国机械制造企业走向国际市场已成为一种必然趋势。只有有效地利用好现阶段优越的市场环境的物质基础，开拓国际视野、把握机遇和积极开拓国际市场才能确保企业更好的发展。本文分析了当前国际市场开发的现状及存在问题，并对国际市场的开国际市场开发问题与途径本文内容：摘要：现阶段世界经济全球化、一体化发展十分迅猛，国际市场的竞争也日趋激烈。因此，中国机械制造企业走向国际市场已成为一种必然趋势。只有有效地利用好现阶段优越的市场环境的物质基础，开拓国际视野、把握机遇和积极开拓国际市场才能确保企业更好的发展。本文分析了当前国际市场开发的现状及存在问题，并对国际市场的开发提出了相关的战略方案，以供参考。关键词：国际市场；现状分析；开发途径前言企业的经营战略决定着企业今后的发展方向和经营目标的实现，因此在当下全球化经济竞争日益激烈的形势下，合理的制定适合企业自身发展的战略对企业的经营发展至关重要。现在很多企业都将自身的发展定位于国际市场的开发，然现阶段如何真正实现“走出去”的发展

战略，在国际市场取得稳定的发展却十分不易，这也是很多企业所面临的瓶颈。所以，只有深入研究国际市场，了解国际市场的现状和发展趋势，并找准企业的市场位置，提升产品质量，才能更好地开拓国际市场。一、国际市场开发的现状及问题改革开发30年来，我国的国际地位和国际影响力均明显提高，这为我国企业“走出去”开拓国际市场奠定了巨大的环境和物质基础。目前我国的设备制造和技术能力均处于世界领先地位，且具有一定的经济实力，这些都为我国企业开拓国际市场，发展国际业务打下了较好的优势和能力。企业开拓国际市场，首先，要具备一定的宏观发展意识和国际视野，要明确战略定位和战略目标；其次，发展国际业务也是企业走可持续发展道路的必经之路，只有坚持“走出去”的战略目标，以开发国际市场为长期战略规划，针对企业自身制定国际市场开发的策略，才能更好地发展企业提升企业市场竞争力。虽然我国企业在“走出去”战略发展中取得了显著成效，赢得了一些国际市场份额，但是我国一些电力工程及机械制造企业仍然延续着传统的“窗口公司”模式，抑或是单个项目的对外贸易。而如何从企业的整体发展战略来开发国际市场和从企业可持续发展的战略目标来定位国际市场的开发策略，明确企业的市场定位，是当下我国在开拓国际市场中应仔细思考的重要问题。二、国际市场开发的途径

【初三作文】关于拓宽视野的作文

【初三作文】关于拓宽视野的作文【篇一：难题的视野】初三陈远人生中有许多东西需要去解决，但不能只用一种方法。只有试试改变自我，努力开拓视野，才能认识新的事物，解决问题。作为一位标准的理科生，物理成绩是肯定优异的，一般的考试都能在九十五分以上。父母为了让我以后有第二条路可走，给我报了一个物理竞赛班。而在物理竞赛班上，我还是像平常一样去学习。我是个比较幸运的孩子，在理科方面可能学得比较容易一些。因而在平时我就不是那么用功了：上课就像看老师表演独角戏，白板上的笔记想记就记，不喜欢就不记，有时还会想想课堂之外的东西，甚至还会写一些别的作业。就算是这样，成绩依然是相当的好。我以为到了补习班，我照样可以学得很好。到了补习班，老师很快就来了。我本以为讲的是什么高大上的东西，结果一听，仅仅是现在学校里就可以学到的内容，没有什么意思，便去玩计算器了。很快，下课时间到了。我回顾四周，看一看有没有什么认识的同学，结果却看到了所有的人都在学习：有复习错题的，有拿书刷题的，有预习新课的，就唯独我在这儿东张西望，无所事事。哎，既然大家都在学习，那我干脆也看会书吧，消遣一下…… 于是，一节课就这样过去了。接下来的课程如同白驹过隙，很快就到了结班测试的日子。 “这些题目还是比较简单的。”我不屑地想着。可越是到后面，题目就越来越难，甚至连题目本身都理解不了。最终，别人考了八九十分，而我只得了七十三分。怎么可能会这样？以前我不认真听讲照样拿高分，现在呢？分数只能以“七”打头了，这是怎么回事啊？观望试卷，似乎也不是那么难，其实解法一对，什么都出来了，那为什么我在考试的时候就没有想到呢？我重新审视了一下试卷，仔细地观察试卷的结构和错题的原因。题目看似出得杂乱无章，实际是循序渐进的，甚至都是老师讲解过的内容，特别是难题。而我错的大部分都是所谓的难题，另外还有小计算。我再仔细看了看书，发现上面的例题，从我一屑不顾的小题，渐渐扩展，渐渐深入，最后就出现了把我一拳打倒的大题。原来那些枯燥的题目，都是为后面做铺垫的。而我却因为前面的题目过于简单，干脆就不听了，于是错过了真正重要的东西。这一切根源在于我的视野不够开阔，只盯着眼前，却忘了书中乾坤，题里日月。

跨文化视野

GMDP
首先，让我们一起回顾几个重要反刍之旅问题吧!
跨文化视野

跨文化团队单一文化团队
高度无效
效力一般
高度有效
这张图说明了
什么
?

还记得文化包含什么是领导力？什么是文化？哪几个维度吗？
“源于集体成员共同经验的积累，世代相传、 “个人通过影响、激励和促进团队成员为所共享的动机、价值观、认同感和对重大事件在组织的成功和高效做出贡献的能力。” 的诠释。”

个体作为群体一员与群体的紧密程度，及个体如何在群体内承担责任的程度群体内集体主义仁爱导向在社会、组织、领导层面对人们的关注、敏感、友爱、包容和支持的程度权利距离接受和认可权威、权力差别及地位特权的程度群体成员寻求有序、一致、结构、规范程序和法律，以应对日常生活发生的各种情况的程度 Click each icon to learn more details
绩效导向
人类群落鼓励和奖励设定挑战目标、创新和绩效提升的程度
未来导向
社会群体或组织的成员相信他们目前的行为将影响未来的程度
性别平等
男人和女人在同工同酬、同等地位方面的程度
避免不确定性
制度化集体主义
在社会群体内成员重视思想、情感、信仰和权利方面清晰表达和沟通的程度
果断性
在人类群落中，鼓励集体行为和规范，而非个体自由和自治的程度

绩效导向上打分较高的社会群体，往往： ?重视培训和培养 ?强调结果而不是人员 ?进行绩效奖励 ?重视果断、竞争力和物质主义
绩效导向上打分较低的社会群体，往往： ?重视社会关系和家庭关系 ?强调忠诚度和归属感 ?高度重视生活质量 ?重视资历和经验
?期望具有挑战性的目标
?相信个体是可控内的 ?有”无所不能”的态度 ?重视并奖励个人成就
?重视与环境的和谐而非控制
?绩效评估体系重视正直、忠诚和合作精神 ?将反馈和评估看作是挑剔并感到不安
?绩效评估体系重视结果导向
?将反馈视为改进的必要手段 ?重视主动性 ?重视奖金和物质奖励 ?相信如果尽力任何人都能成功 ?相信教育对成功至关重要 ?重视人的作为而非人本身 ?晋升时不论资排辈 ?沟通中重视直接、坦率和到位 ?力求一次把事情做好 ?有紧迫感
?武断不被广泛接受
?只被金钱激励不可接受 ?将绩效薪酬制看作对和谐的潜在破坏 ?将“就读好的学校”作为获得成功的重要条件 ?强调传统 ?高度看重同情心 ?将竞争与胜败、奖惩相关联 ?重视人本身而非仅是人的作为 ?晋升时论资排辈 ?在语言和沟通上看重模糊性和微妙 ?允许多次尝试把事情做好 ?紧迫感不强