健康教案 卫生与健康教案

卫生与健康教案

第一课什么叫健康

目的要求要求学生理解人体健康的定义和健康的内容教学重、难点健康的定义。

为什么说健康是身体健康的保证？

1、引入课题，板书课题。

2、提问：健康的定义是什么？

3、出示提纲：①身体健康指的是什么？

②心理健康指的是什么？

③怎样提高对社会的适应能力？

4、让学生带着提纲学习课文。

5、提问：什么叫健康？

6、引导学生看课文插图。

7、教师小结。

8、总结全文。

板书设计

什么叫健康

①身体健康是指各器官功能正常。

②心理健康是指精力充沛。

③对社会适应能力。

第二课生长发育的一般规律

目的要求

让学生了解生长发育过程的基础知识，掌握其特征与规律。

教学重、难点

生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。

身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的

教学过程

1、引入课题，板书课题。

2、提问：

3、学习课文并认识。

⑴生长发育的阶段性。

⑵生长发育速度呈波浪式，身体各部分的速度

3、学习课文并认识。

⑴生长发育的阶段性。

⑵生长发育速度呈波浪式，身体各部分的速度

⑶生长发育个体差异一般符合正态分布。

4、让学生认识生长发育的规律是什么。

5、老师小结。

板书设计

①生长发育的一般规律怎样？①生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。

②儿童发育过程的几个年龄期。②儿童生长发育的第一阶段

③各年龄期按顺序衔接，不能跳越。③第二阶段发育有什么特征？

④器官功能的发育时期。④第二阶段男女生长有何不同？

第三课影响生长发育的主要因素

目的要求让学生了解生长发育是受先天的遗传因素和后天的环境因素影响，遗传决定发展的可能性，环境条件影响发育的速度和最达到的程

教学重、难点营养、体育锻炼、生活制度和疾病等后天因素。

教学过程

1、引入课题，揭示影响生长发育的因素。

2、提问学生。

3、引导学生看图讨论。

4、出示思考题。

5、让学生带着思考题自由学习课文。

6、分小组讨论。

7、提问学生，教师板书，小结。

8、引导学生看图谈感受。

9、老师小结：影响生长发育的主要因素。

10、简单介绍怎样才能预防疾病。

11、总结全文。

板书设计

因素

营养体育锻炼

生活制度疾病

第四课身高、体重的测量方法

目的要求

让学生学会测量身高、体重的方法，以便观察自己的生长发育状况。

教学重、难点

测量身高、体重的正确方法及有关的注意事项。

测量身高、体重的意义。

教学过程

1、引入课题，揭示本节课所学内容。

2、提问学生。

3、出示思考题。

4、让学生带着思考题自由学习课文。

5、教师介绍身高测量、体重的测量方法。

1、强调注意事项。

2、练习测量并强调纪律。

3、教师具体指导操作过程。

4、简单小结本节内容及练习情况。

5、总结全文，表扬好的，揭示存在的问题。

板书设计

身高、体重的测量方法

第五课血液循环系统的构造和功能

目的要求

要求学生初步了解血液循环系统的构造及功能。教学重、难点

血液循环系统的构造和功能。

血液循环系统是怎样的？

教学过程

1、谈话引入课文，并揭示教学内容。

2、提问学生。

3、引入看录像讨论。

4、出示思考题。

5、让学生带着思考题自由学习课文。

6、分小组讨论。

7、引导学生看血液循环系统示意图。

1、提问学生，四人小组讨论。

2、教师小结血液循环的构造和功能。

10、总结全文。

板书设计

血液循环系统的构造和功能

血液循环系统

血液、心脏、血管

第六课患了近视怎么办

目的要求

使学生了解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。

教学重、难点

造成近视的主要原因，如何预防。

为什么说患了近视的同学一定要到医院验光检查配戴一副合格的眼镜。教学过程

1、课题导入并板书：患了近视怎么办。

2、提问学生。

3、出示思考题。

4、让学生带着思考题自由学习课文。

5、分组讨论

6、提问学生，教师板书。

7、指名患有近视的同学讲述感受。

8、怎样才能预防和矫正？

9、引导看课文挂图，并讨论。

3、教师指导预防和矫正方法。

4、总结全文。

板书设计

近视眼的表现

远物模糊

近物清楚

第七课考试与卫生

目的要求

让学生了解考试的意义，明确考试前和考试期间应怎样做，才能考出好成绩。

教学重、难点

考试卫生包括哪些内容。

为什么考试期间也要讲究生活规律和合理营养。

教学过程

1、谈话引入课题，板书。

2、提问学生。

3、出示思考题。

4、让学生带着思考题自由学习课文。

5、分组讨论。

6、提问学生，教师板书。

7、谈谈你是怎样对待考试的。

8、介绍几种合理的营养的方法。

9、指导学生看图。

10、总结全文。

板书设计考试

1、明确考试目的。

2、平时作好复习，不临考赶功课。

3、注意生活规律。

4、消除紧张的心理状态。

第八课睡眼卫生

目的要求

让学生了解睡眠与健康的关系，养成良好的教学重、难点

1．昨天卫生要求

2．睡眠有什么作用

教、学具准备

小黑报、有关插图

教学过程

1．课题导入，揭示睡眠与卫生

2．提问学生

3．引导学生看书本播图进行讨论

4．学习课文：

(1)睡眠的作用

(2)睡眠卫生

⑶板书：按时、睡前、环境、养成

5．分组讨论：你上怎样注意睡眠卫生的

6．老师总结课文

7．说明：⑴睡眠时间（9—10小时）

(2)要有午睡⑶睡眠充足(4)睡前

(5)姿势⑹枕头适合⑺不蒙面

板书设计

按时：

睡前：

环境：

养成：

第九课吸烟的危害

目的要求

让学生了解香烟的有害物质吸烟的危害，不要染上吸烟的不良嗜好教学重、难点

1．吸烟对身体的危害

2．少年儿童为什么不能吸烟

教、学具准备

录像、投影、录音机、小黑板

教学过程

1．课题导入，揭示吸烟的危害。

3．引入看录像讨论，出示思考题

4．让学生带着思考题自由学习课文，分组讨论。

5．提问板书：

6．引入听录音、谈感受。

7．提问学生、四人小组讨论、老师小结.

8．出示吸烟患癌症，心肺病的机会，示意图.

9．老师小结，吸烟的危害.

10．说明青少年不能吸烟，介绍世界、国家、学校怎样禁烟. 11．简单介绍二手烟的危害

12．总结全文

板书设计

香烟{尼古丁、氧化碳、亚硝氯}

=>诱发各种疾病、影响智力、牙黄口臭、影响}

=>不吸烟、远香烟

第十课预防煤气中毒

目的要求

让学生了解什么是煤气中毒，预防煤气中毒的发生及应急处理办法教学重、难点

1．煤气中毒的预防

2．煤气中毒如何抢

教学过程

1．课题导入，揭示煤气中毒的危险性

3．引导讨论

4．出示思考题，让学生带着思考题自由学习课文。5．分小组讨论

6．提问学生：

7．分组讨论，老师小结

8．说明平时使用煤气特别注意预防为主

9．（1）谈谈如何预防煤气中毒的发生

（2）发生煤气中毒的病人如何进行抢救

10．总结全文

板书设计

（1）什么是煤气

（2）一氧化碳是怎样

（3）中毒症状是怎样

（4）急救处理的方法

（5）怎样预防中毒

目的要求

让学生了解贫血的病因，以达到预防贫血的目的教学重、难点

1．贫血的病因、表现及预防

2．合理的营养

教学过程

1．引入课题并板书

2．让学生预习课文

3．出示思考题

4．让学生带着思考题自由学习课文

5．分组讨论

6．提问学生，老师板书小结。

7．提问学生，四人小组讨论，老师指导8．（1）重点学习贫血症状和表现

（2）贫血的预防

9．总结全文

板书设计（1）缺铁原因

（2）贫血症状的表现

（3）贫血的预防

目的要求

让学生了解冻疮的基本知识，做好预防工作

教学重、难点

1．冻疮的病因

2．冻疮的预防

教学过程

1．引入课文，揭示冻疮的预防。

2．提问学生。

3．出示思考题。

4．让学生带着思考题自由学习课文。

5．分组讨论。

6．老师提问：（1）冻疮是怎样引起的？

（2）冻疮常发生在什么部位？

7．老师板书。

8．总结全文。

板书设计

冬天气温低，风速大，户外活动长；人体虚弱、鞋袜过紧、过长站立病因

加强锻炼、注意保暖；早作预防、不宜浸热水

预防

第十三课喝酒的危害

目的要求

让学生了解喝酒的危害，养成不喝酒的习惯。

教学重、难点

重点：喝酒对身体的害处。

难点：为什么少年儿童禁止喝酒。

教学过程

1、引入课文，揭示喝酒的危害。

2、提问学生。

3、引入讨论。

4、出示思考题。

5、让学生带着思考题自由学习课文。

6、分组讨论。

7、老师提问学生，板书小结。

8、引导学生看课文的插图，了解饮酒的种种危害。

9、教师总结喝酒的危害。

10、总结全文，使学生进一步提高认识并自觉禁止喝酒。板书设计

喝酒的危害

肝功能受损

免疫能力下降

营养不良

造成个性缺陷

第十四课食物中毒

目的要求

让学生了解食物中毒的原因、表现和预防的方法。教学重、难点

重点：食物中毒的原因及预防的方法

难点：自觉养成良好的饮食卫生习惯。

教、学具准备

教学过程

1、引入课题，并板书。

2、让学生预习课文。

3、出示思考题。

4、让学生学习课文。

5、分组讨论。

6、老师提问学生，并板书。⑴什么叫食物中毒？

⑵食物中毒的表现。

⑶预防食物中毒。

7、让学生讨论以上问题。

8、总结全文

板书设计

食物中毒

⑴学会辨认食物防止误食。

⑵不吃死不明食物

⑶禁止食物与化学物品混放防止食物中毒

⑷水果清洗干净，饭前洗手。

第十五课细菌性痢疾

目的要求让学生了解细菌性痢疾的基本知识，做好预防工作。

教学重、难点重点：细菌性痢疾的病因及临床表现。

难点：如何预防细菌性痢疾的发生。

教学过程

1、引入课题，并板书课题。

2、让学生预习课文。

3、出示思考题。⑴细菌性痢疾患病的原因是什么？

⑵细菌性痢疾有哪些症状？是一种什么病？

⑶怎样才能做好预防工作？

4、让学生学习课文，提问学生。

5、理解病因，预防方法。⑴搞好环境卫生，灭四害。

⑵注意个人卫生，养成饭前便后要洗手，一勤三不。

⑶饮食用具常消毒。

6、老师提问学生，并板书。

7、让学生讨论以上问题。

8、总结全文

第十六课中暑的预防

目的要求让学生了解什么叫中暑，中暑的一般表现，急救及预防方法。教学重、难点

重点：如何预防中暑？

难点：中暑的原因，表现及急救方法。

教学过程

2、提问学生，引入讨论。

3、出示思考题。

4、让学生带着思考题自由学习课文。

5、分组讨论。

6、理解：⑴什么叫中暑？

⑵中暑的症状：

⑶中暑的急救措施：

⑷发现中暑病人应如何处理？

⑸预防中暑的办法。

7、引导学生如何做好预防工作？

板书设计

中暑的预防

1、什么叫中暑？

2、如何预防？

第十七课人工呼吸与心脏按摩

目的要求让学生了解人工呼吸与心脏按摩的基本技术

教学重、难点重点：人工呼吸与心脏按摩的基本技术

难点：让学生掌握人工呼吸与心脏按摩的主要抢救措施。教学过程

1、引入课题，提示内容，板书课题。

2、提问学生，引入讨论。

3、引导讨论。

4、出示思考题。

5、让学生带着思考题自由学习课文。

7、什么叫人工呼吸？⑴正常的人工呼吸活动：

⑵常用的人工呼吸方法：

⑶心脏按摩：

⑷口对口吹气法与心脏按摩的配合。

8、进一步学习课文内容，并让学生理解上述提纲。

9、总结课文。

板书设计

人工呼吸与心脏按摩

1、常用的人工呼吸方法：

2、心脏按摩

第十八课血吸虫病的预防

目的要求让学生了解血吸虫病的基本知识，做好预防工作。教学重、难点重点：血吸虫病的传染方式及预防方法。

难点：血吸虫的生活史及血吸虫病的症状。

教学过程

1、引导学生谈话引入课题，板书课题。

2、提问学生，引入讨论。

3、引导学生讨论。

4、出示思考题。

5、让学生带着思考题自由学习课文。

7、介绍血吸虫生活史。

8、讲解血吸虫病的症状。

9、消灭血吸虫的方法。

10、让学生进一步了解如何做好预防工作。

11、总结课文。

板书设计

血吸虫病的预防

1、血吸虫生活史：

2、血吸虫病的症状：

3、血吸虫的消灭方法：