法语入门短文

EPISODE 5

DICTEE :

1. Avant les compétitions, les sportifs sont un peu inquiets. Chacun

espère gagner. Après la compétition, les uns sont dé?us ou découragés, les autres fêtent leur victoire avec leurs amis. C’est la règle du sport : tous font des efforts, un seul réussit. Quelquefois aussi, on a de la chance ou on n’a pas de chance. Par exemple : il fait beau ou il pleut, on est fatiguéou en forme. On a tiré un mauvais numéro : on passe en dernier et on est fatigué d’attendre son tour.

2. Henri joue très bien de la musique et il fait du piano depuis l’age de cinq ans. Pour ses dix-huit ans, ses parents lui ont fait un très beau cadeau : un orgue électronique. Henri a invité ses camarades à la maison et il a joué pour eux un morceau de musique. Les jeunes ont décidé de composer eux-mêmes une chanson. Un ami d’Henri a écrit les paroles, Henri a composé la musique. Henri rêve de devenir musicien mais il sait que c’est très difficile. Il faut d’abord finir ses études au lycée. Son père lui conseille d’être p rofesseur de musique et de composer de la musique pendant ses loisirs.

Pour les 80 ans du grand-père paternel d’Henri, toute la famille organise une grande fête. Henri a décidé de créer une chanson, spécialement pour cette occasion, et de chanter la chanson ce jour-là avec ses cinq cousins et cousines. Le grand-père écoute attentivement et il a l’air ému et content.

La mère d’Henri regarde son fils d’un air admiratif. Tout le monde

félicite les jeunes.

3. Les jeunes Fran?ais peuvent se marier à 18 ans, mai s en réalité, c’est très rare. Ils préfèrent se marier quand ils ont fini leurs études et quand ils ont trouvé un bon travail. Les gar?ons et les filles choisissent librement leur femme ou leur mari et l’influence des parents est beaucoup moins grande qu’autrefois. L’homme et la femme veulent avoir une vie

indépendante et intéressante. C’est peut-être pour cette raison que les couples sont plus fragiles et divorcent beaucoup.

4. Les taches ménagères ou les travaux domestiques

Il y a beaucoup de choses à faire dans une maison pour rendre la vie de la famille agréable. Voici les taches les plus importantes. Il faut d’abord faire les courses et faire la cuisine parce que tout le monde a besoin de manger. Après le repas, il faut faire la vaisselle et vider la poubelle (ou bo?te à ordures). Il faut aussi laver les vêtements c’est-à-dire faire la lessive. On peut laver à la main ou utiliser une machine à laver. On doit repasser les vêtements avec un fer à repasser. Il faut balayer, faire le

ménage. On peut utiliser un balai ou un aspirateur. De temps en temps il faut aussi bien nettoyer les vitres des fenêtres et la salle de bains.

法语常用句型讲解法语基础语法知识汇总教材

、问时间 Quelle heure est-il? Est-ce que tu as l’huere? As-tu l’heure? 2、无人称句型 Il y a …，加上名词后即成为“有…” 3、询问他人姓名 Comment t’appelles-tu? Comment vous appelez-vous? Comment s’appelle-t-il? 4、询问有多少东西 Combine de +名词+ y a-t-il +状语 5、询问日期今天几号：Quelle date sommes-nous aujourd’hui? 今天星期几：Quel jour sommes-nous aujourd’hui? 今年是哪年：quelle année sommes-nous? 6、表达日期规定日期说法是用“nous sommes”，加上定冠词“le”，再加上数字星期几也用“nous sommes”，直接加上Lundi、Mardi等就可以表达年份时，用介词en，如：nous sommes en mille neuf cent quatre-vingt-dix. 从几点到几点：de … à … 7、面积大小 Quelle surface fait la chamber? Quelle surface mesure la chamber? La chamber fait (mesure) quatre mètres sur trios.这个房子的面积是四米长，三米宽。 8、询问天气 Quel temps fait-il chez toi en ce moment?

9、打电话 C’est … à l’appareil？是XX在打电话 C’est de la part de qui?是谁来的电话？ 10、强调句 C’est … que … 之间的成分是强调的重点，可以是宾语，也可以是状语。关系从句，关系由关系代词引导，被该代词代替的词叫先行词，关系从句的形式随先行词的形式而变化。限定性 Le gateau que j'ai mangé est très délicieux. 解释性 Ma soeur, qui parle très bien le chinois, a trouvéfacilement du travail. 描写 Nous avons visité un vieux chateau d'où on domine toute la vallée. 1. qui代替主语。先行词是一个生物或者非生物名词，先行词可以是个名词，也可以是一个代词 Un spéléologue est un homme. Cet homme explore les cavernes et les grottes souterraines. Un spéléologue est un homme qui explore les cavernes et les grottes souterraines. Adressez-vous à l'employé du guichet 5, celui qui s'occupe des passports. La politesse, c'est quelque chose qui facilite les relations humaines. 当先行词是一个人称代词的时候，注意动词的配合 C'est moi qui ai fait ?a. 2. que代替一个生物或者非生物名词的直接宾语先行词可以是一个名词，也可以是一个代词 Nous avons des cousins brésiliens. Nous voyons ces cousins très rarement. Nous avons des cousins brésiliens que nous voyons très rarement. Dans ce village, le boulanger est quelqu'un que tout le monde conna?t. PS : 在复合时态时，要注意从句的性数配合

法语专业课程简介

法语专业课程简介课程代码: 3235020 课程名称: 法语视听说1 课程英文名：Audio-visual French 1 学分：2 学时：36 先修课程：中级法语2，听写与听力2 课程简介：此课程为法语专业实践课程，一般在三年级开设课程要求：本课程是一门综合训练技能课程。利用多媒体设备对学生进行较高强度的视听理解、口语表达、口译技能训练。教学内容和方法：本课程以实用为主，旨在培养、改善和拓展学习者的语言知识、扩充词汇、主题知识、思考能力、翻译技能，理解能力，表达能力，从而为口译打下较好基础，使之能就各种话题自如表达、观点阐释，从事多种题材的翻译。着重训练学生双语理解、表达和口译的能力。使学生不仅能掌握和提高听、说的基本技能，还能尽可能多地了解相关的法国文化背景知识。教师根据学生的现时特点，重点讲授记忆、理解、转换、表达的基本知识和技能，根据学生的掌握情况组织听写练习、情景会话、角色扮演、模拟训练等。教学训练由易到难，循序渐进，紧紧结合翻译重点和难点，采用不同的教学训练方法。课程涉及主题：政治、经济、贸易、文化、社会、外事、时事、科技等。考核方式: 平时成绩（出勤、课堂表现、作业）30%，期末考试成绩70%。教材： Le Nouveau Sans Fontière, N2, CLE International, 2001. 参考书目： 1.Anne-Marie Le Plouhinec,《法语词汇速速成》，外语教学与研究出版社，2009。 2.法语电台节目、法语电视台节目。课程代码: 3235030 课程名称: 经贸法语课程英文名：Business French 学分： 2 学时：36 先修课程：法国概况、高级法语课程简介：此课程为法语专业方向选修课程。课程要求：该课程旨在培养学生掌握经贸法语的运用和了解经贸的基础知识，以便较好较快适应毕业后相关工作岗位的实际需要，是以培养外语+业务复合人才为前提的应用性语言训练课程。教学内容和方法：用法语进行。教学以语言词语、表达方式和专业基础知识为主，教师重点讲解、问答、组织讨论。学生简述、分组对话、情景训练、作业等，以达到提高运用语言表述、处理实际业务能力的目的。课程涉及主题：国际经贸、企业运作、三资企业、组织结构、业务操作、市场营消、金融财务、宣传广告、外贸、外经、外援等方面的基础知识。考核方式：平时成绩（出勤、课堂表现、作业）30%，期末考试成绩70%。

法语课文翻译

Le?on 15 周日的早晨通常来说，您周日的早晨都做什么呢？ En général, qu’est-ce que vous faites le dimanche matin? 1. 周日早晨？我首先去走走，然后我和我朋友一起踢足球或者打网球。然后下午，我休息。 Le dimanche matin ? Je faite d’abord en footing, ensuite je joue au foot ou au tennis avec des amies. Et l’après midi, je me repose. 2. 我，先去超市买东西。我妻子照顾小孩，陪他们玩耍。或者呢，我们就出门。我们经常去乡村远足。 Moi, je faite fais les courses. Et ma femme prépare les enfants, et elle joue avec eux. Ou alors, on par part pour la journée, et on va souvent àla campgany campagne. 3. 周日早晨，我做家务；之后，我洗澡穿衣服。之后，我听音乐，我看书，或者我写信给我朋友。 Le dimanche matin, je faite fais les ménages le ménage ; après, je me lave et je m’habille. Ensuite, j’écude j’écoute de la musique, je lis ou j’écris aàdes amies. 4. 我，每个周六晚上，我去夜店，然后我早晨大约5点或6点回来。当然，我，每个周日，都睡觉！然后中午起床。 Moi, touts tous les samedi samedis soirs, je vais en bo?te, et je rentre ver 5 ou 6 heure s. Alors, moi, le dimanche matin, je dors ! Et je me lève à midi. 5. 啊！我妻子和我，我们大约9点吃早中餐。然后，我们去市场。中午，我们在他们家或者我们家和孩子们吃中饭。 Ah ! Ma femme et moi, nous prenons le petit déjournédéjeuner ver 9 heures. Après, on va au marché. à midi, nous déjournons déjeunons avec nos enfants, chez eux ou chez nous. Le?on 16 祝贺Laure！22岁，她是法国，欧洲和世界的游泳冠军。但是一个冠军的人生是困难的！ Bravo, Laure! à 22 ans, elle est championne de natation du France, du l’Europe et du monde d e France, d’Europe et du monde de natation.Mais la une vie de une championne est difficille difficile.

2019南京师范大学法语语言文学考研623外国语言文学基础知识与汉语写作与832法语语言基础知识与翻译真题试卷

2019南京师范大学法语语言文学考研623外国语言文学基础知识与汉语写作与832法语语言文学基础知识与翻译考试真题试卷南京师范大学外国语学院肇始于1902年创办的三江师范学堂和1898年创办的金陵大学外文系，拥有深厚的历史文化底蕴，是国内外语院系中实力较强、开设语种较全的院系之一。学院现设有英语语言文学、外国语言学及应用语言学两个一级学科博士学位授予点和外国语言文学一级学科硕士学位授予点，现已招生的硕士点共有7个，有一个外国语言文学博士后科研流动站，拥有英语、俄语、日语、法语、意大利语、朝鲜语、德语、西班牙语8个本科专业语种。学院的外国语言文学一级学科在教育部学位中心第三轮学科评估中与浙江大学、解放军外国语学院等并列全国第7位。《南师大623外国语言文学基础知识与汉语写作2010-2017考研真题试卷》 2010年南京师范大学828外国语言文学基础知识与汉语写作考研真题试卷2011年南京师范大学832外国语言文学基础知识与汉语写作考研真题试卷2012年南京师范大学830外国语言文学基础知识与汉语写作考研真题试卷2013年南京师范大学837外国语言文学基础知识与汉语写作考研真题试卷2014年南京师范大学837外国语言文学基础知识与汉语写作考研真题试卷2015年南京师范大学838外国语言文学基础知识与汉语写作考研真题试卷2016年南京师范大学632外国语言文学基础知识与汉语写作考研真题试卷2017年南京师范大学623外国语言文学基础知识与汉语写作考研真题试卷

《2017年南京师范大学832法语语言文学基础知识与翻译考研真题试卷》2017年南京师范大学832法语语言文学基础知识与翻译考研真题试卷本资料由仙林南师大考研网发布

法语语法精讲

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷（江西师大附中使用）高三理科数学分析一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。二、亮点试题分析 1．【试卷原题】11.已知,,A B C 是单位圆上互不相同的三点，且满足AB AC → → =，则A BA C →→ ?的最小值为（） A ．1 4- B ．12- C ．34- D ．1-

法语基础知识

法语基础知识之---<修辞篇> 法語的性法語有陰陽性，un(陽性)une(陰性)是像英文的a，le(陽性)la(陰性)是像英文的the。例如：駕駛:un conducteur；une conductrice 。貓: un chat [sha] ；une chatte [shat’]。狗:un chien [shi-in] ；une chienne [shien’] 。例如：駕駛:le conducteur；la conductrice 。貓: le chat [sha] ；la chatte [shat’]。狗:le chien [shi-in] ；la chienne [shien’] 。而des 是不特定的複數；les 則是特定的複數。例如：des tables和les tables。法語的動詞法語的詞彙中，如果字尾為-er, -ir 或-re，表示為動詞詞彙。例如：parler (說) chanter (唱) manger (吃) marcher (走) aller (去) ecouter (聽) laver (洗) commencer (開始)finir (結束) mourir (死) courir (跑) sentir (感覺) avoir (有) venir (來) savoir (知道) vouloir (要) sourire (微笑) vivre (活) boire (喝) entendre (聽) etre ( 是) conduire (駕駛) vendre (賣)。動詞的變格 chanter (唱) ：je chante [shant’] 我唱；tu chantes [shant’] 你唱；il/elle chante [shant’] 他/她唱；nous chantons [shanton] 我們唱；vous chantez [shante]你們唱/您唱；ils/elles chantent [shant’] 他/她們唱。 Aller (去)：je vais [ve] 我去；tu vas [va] 你去；il/elle va 他/她去；nous allons 我們去；vous allez 你們去或您去；ils/elles vont [von] 他/她們去。 finir (結束) ：je finis我結束；tu finis你結束；il/elle finit 他/她結束；nous finissons 我們結束；vous finissez 你們結束或您結束；ils/elles finissent 他/她們結束。 venir (來) ：je viens我來；tu viens你來；il/elle vient他/她來；nous venons 我們來；vous venez 你們來或您來；ils/elles viennent 他/她們來。 vouloir (要) ：je veux我要；tu veux你要；il/elle veut 他/她要；nous voulons 我們要；vous voulez你們要或您要；ils/elles veulent他/她們要。

法语句法基本知识

法语句法基本知识（一） 1.法语句子最基本的结构陈述句： 1）主语+谓语 : Il pleut. J’arrive. ?a va. 2）主语+être（变位）+表语（动词être后的形容词称为表语，表语要和主语做性数配合）ex : Je suis chinoise. Elles ne sont pas libires ce soir. Ma mère est gentille avec moi. 3) 主语+谓语+宾语 Nous avons des amis fran?ais. Antoine rencontre deux jeunes filles davant la maison de Bruno. 2. 关于宾语：宾语又分为直接宾语和间接宾语。注意：宾语是直接宾语还是间接宾语取决于动词的性质和搭配习惯, 在平时背单词的过程中要注意动词的搭配习惯，例如：appeler qn. （直接宾语），téléphoner àqn.，répondre àqn. （间接宾语） 1）直接宾语是指可以直接跟在动词后，中间不需要介词à连接。例如： J’ai visisté ce musée il y a deux jours. （我两天前参观了这间博物馆。） Elle n’aime pas la salade. Nous avons beucoup de disques. 如果是人称代词作直接宾语，要使用直接宾语人称代词的形式(me, te, le, la, les, nous, vous,)，并放在相关动词前。 Je les rencontre souvent à l’université. 2）间接宾语是动词后要用介词à连接的名词，如 téléphoner à qn, parler de qn. à qn. , dire qch. à qn. , présenter qn. à qn., montrer qch. à qn. 如果是人称代词做间接宾语，要使用直接宾语人称代词的形式(me, te, lui, leur, nous, vous,)，并放在相关动词前。 Je lui ai dit que je n’avais pas d’argent.V ous devez leur raconter cette histoire. 3.关于谓语注意：一个句子内（有主语和谓语就是一个独立句子），一个句子内原则上不能出现两以上动词。例如：Ils ont une fille. Il y a deux gar?on dans la salle de classe. Nous sommes étudiants. 除非是下列情况： 1. 动词+动词不定式（取决于动词的搭配习惯）如aimer, aller，vouloir ，devoir ，pouvoir等动词可直接接动词原形，或者某些动词短语如oublier de faire qn,，permettre à qn. de faire, aider qn. à faire... ex : J’aime voyager. Il aide souvent sa mère à faire des ménages. 2.句子内有关系代词引导的从句。（qui,que, où, dont, lequel, laquelle, lesquels, lesquelles）Le gar?on qui vien t souvent est le fils du directeur. La ville où je suis née est très belle. Le livre dont j’ai besoin n’est pas là. Je vais vous parler des raisons pour lesquelles j’ai choisi le fran?ais. 3.有连词que, mais, comme等连接。 Je pense que ce n’est pas vrai. Il me dit qu’il est d’accord.

法语翻译基础知识教育测试题目40

Système de commande de fréquence de conception sur la base de commande PLC Auteur: 刘清霞 Abstract: dans de nombreux domaines de la recherche scientifique et pratique de production de système de régulation de vitesse et une position importante, le processus de système de régulation de vitesse de complexe, avec l'incertitude et, par conséquent, le système demande plus de la théorie de la technique de commande et de pointe.Le Contr?leur programmable a une forte capacitéanti - brouillage, bon marché, de fiabilité, de programmation simple, etc., l'attention dans le domaine industriel par le personnel d'exploitation du projet, et, par conséquent, PLC a, dans les différents domaines de l'industrie de contr?le est largement utilisé.L'effet de l'application de cet article et un entra?nement àfréquence variable de commande PLC dans le système sont également décrits. Mots - clés: PLC, un système de réglage de vitesse, de contr?le, d'application et de l'effet Une application de commande logique programmable (PLC), et le r?le jouédans la conception du système actuellement dans le champ de contr?le, mais l'adoption progressive de l'ordinateur électronique de cette technologie de pointe d'outil, notamment les entreprises pétrochimiques ont g énéralement un système de commande distribué(DCS).De commande de fréquence a étéconsidérécomme le plus idéal, un mode de régulation de vitesse de plus de perspective, un convertisseur de fréquence constitue l'objectif principal du système d'entra?nement àfréquence variable, afin de répondre àl'augmentation de la productivitédu travail, l'amélioration de la qualitédes produits et d'améliorer le degréd'équipement d'automatisation et d'améliorer la qualit éet l'amélioration de la vie de l'environnement de vie; la deuxième est pour économiser de l'énergie et de réduire la production les co?ts.L'utilisateur selon les exigences de traitement propre réelle de l'inverseur et la sélection de différents types de situations. 1, la conversion de fréquence dans le système de conception est dominant. avec le développement de la technologie électronique de puissance et de contr?le de la technologie, la fréquence de courant alternatif dans le moteur d'entra?nement de l'industrie a étéappliquée; un contr?leur Programmable (PLC) comme un nouveau type de dispositif de commande de relais de remplacement, de manière simple et fiable, facile àutiliser, souple et polyvalent, de petite taille, une longue durée de vie et puissant et facile àutiliser, de haute fiabilit é, souvent étant utilisépour commander l'acquisition de données et un dispositif de champ; un logiciel de configuration technique comme outil de développement de logiciel personnaliséde

法语马晓宏修订版11——16课后翻译答案

P238 Le?on 11 短语 : 遇见某人rencontrer qn ; 放声大笑éclater de rire; 谈论某人/议论某事parler de qn/qch ; 没有关系?a ne fait rien ; 在某人看来d'après de qn/ àmon/son avis /àmes yeux/ àl’avis de qn; 聚沙成塔Petit àpetit, l'oiseau fait son nid. 千里之行始于足下Pas àpas, on va loin. 句子：1）您说的完全对，我也同意。Vous avez tout àfait raison! Je suis aussi d’accord. 2）汉语的方块字对外国人来说很难。Le caractère chinois est très difficile pour les étrangères. 3）在他看来，我们班的同学们非常热情。 D’après lui / A son vie/ A ses yeux, les étudiants dans notre classe sont très sympathiques. 4）大家常在饭桌上讨论学习问题。Nous souvent parlons des é tudes àtable. 5）我们上课的时候做很多的练习：朗读，发音，回答问题，什么都做。 Nous faisons beaucoup d’exercices en classe: lire (àhaut voix), faire la prononciation, répondre les questions, tout. 6) ——怎么样？你的学习还行吗？Ca va, les études? ——不好。我听不太懂老师讲的内容。Pas bien, je ne comprends pas bien le professeur. ——没关系。会好起来的。你知道，只要功夫深，铁杵磨成针。 Ca ne fait rien ? Ca ira bien. Tu sais: Avec la patience, on arrive àtout. P264-265 Le?on 12 短语: 我们的父母亲nos parents; 她的兄弟们ses frères; 他们的姐妹们leurs soeurs; 他们的家庭leur famille/leurs familles; 她的学校son école; 他们的老师们leurs professeurs; 今天几号了？Quelle date sommes-nous? 今天星期几Quel jour sommes-nous? 教授法语enseigner le fran?ais 通过考试passer un examen; 上中学aller au lycée; 在道达尔工作travailler chez TOTAL 句子： ——请问您贵姓？Comment vous appelez-vous ? ——我叫玛丽·杜邦。Je m'appelle Marie Dupont. ——您是法国人吗？Etes-vous fran?aise? ——是的，我是法国人。Oui, je suis Fran?aise. ——您家住在什么地方？Oùhabite votre famille? ——我们家住在巴黎。凯旋门附近。Ma famille habite àParis, près de l'Arc

法语性数配合知识点(基础)

阳性名词常见词尾 1, -age ( le fromage, le ménage)例外:la cage, la page, la pla ge, la rage, l’image. 2, -ail ( le travail) 3, -al (l’a nimal, le végétal, le journal) 4, -ament ( le médicament) 5, -as ( le tas, le bras, l’a mas) 6, -eil ( le réveil, le so le il) 7, -ement (l’a rmement, le département) 8, -euil ( le fauteuil) 9, -ier ( le fermier, le patissier)ou-er ( le boucher, le boula nger) 10, -in ( le calin, le matin) 11, -is (ungachis) 12, -isme ( le nationalisme, le capitalisme) 13, -oir ( le parloir, le couloir)f 除此之外，星期、月份、季节、语言和树都是阳性。阴性名词常见词尾 1，-ade (la glissade, la rigola de) 2，-ail le (la batail le ) 3，-ance (la vailla nce, l’élégance) 4，-ée (la bouchée, la destinée) 例外：le l ycée, le musée 5，-eil le (unebouteil le , unegroseil le )

法语基本常识

法语基本常识法语属印欧语系/罗曼语族/西罗曼支/高卢次支/法兰西语法语作为联合国六种工作语言之一，它被广泛地在国际性的社交和外交活动中使用，作用仅次于英语。它不仅是法国的官方语言，而且还是遍布世界五大洲的40多个国家和地区的官方语言或通用语言，讲法语的人数估计在1.2亿左右，在法国本土超过5000万。语法法语是屈折形语言。名词数: 单数复数变复规则见下文性: 阴性阳性动词式: 直陈式命令式条件式虚拟式不定式分词式时: 一言难尽…… 体: 进行体完成体态: 主动态被动态位（称）：有复杂的变化形容词性: 阴性阳性数: 单数复数级: 原级比较级最高级限定词、代词也有相应的性、数变化，以上5大词类都有词形变化，称为可变词类；副词、介词、连词、叹词没有词形变化，称为不变词类。语音法语有36个音素,含16个元音音素和20个辅音音素。近年来，前元音[a]和后元音[a]趋于同化，因此，也可说法语有35个音素，含15个元音音素和20个辅音音素。

法语中每个单词的重音落在最后一个发音的音节上,节奏重音落在每个节奏组的最后一个发音的音节上。法语各音素的正确发音以清晰、准确、紧凑见长，法语语调既有规律又富于变化，这些特点使它有别于其他语言。词汇 20世纪下半叶以来,由于英语的使用越来越普遍,法语的影响和作用大大削弱，大量英语词渗入法语，甚至出现了一种大量混杂英语成分的法语（franglais）。现在法国政府和法兰西学院正努力采取措施“拯救法语”，使其不受英语蚕食。字母法语采用拉丁字母，字母表与英语的相同，共26个字母。但它还有几个特殊字母: a à ? è é ê ?? ? ? ù ? 等。法语的基本语法描述人称代词 ===========主语==直宾==间宾==自反===重读===== 一称je me me me moi 二称tu te te te toi 三称阳性il le lui se lui 阴性elle la lui se elle 一复nous nous nous nous nous 二复vous vous vous vous vous 三复阳性ils les leur se eux 阴性elles les leur se elles ============================================ 主有形容词 =======单数,阳==单数,阴===复数==== 一称mon ma mes 二称ton ta tes

新大学法语二课文翻译

Unit 1 Texte A La France 法国法国位于西欧，面积为55万平方公里，人口为6500万（2009）。分为22个大区和96个省。7月14日，是法国的国庆节。在1789年的7月14日那一天，巴黎人民进攻了巴士底狱，并宣布自由、平等、博爱的理想。法国有众多的邻国：东北部有比利时和卢森堡；东部有德国、瑞士和意大利；南部有西班牙；西北部与英国隔拉芒什（英吉利）海峡相望。不要忘记两个微型国家：摩纳哥和安道尔。法国西部濒临大西洋和拉芒什（英吉利）海峡，南部是地中海。法国有许多的山脉，尤其在边界。主要的山脉有：东部的阿尔卑斯山和南部的比利牛斯山。勃朗峰（4810米）是西欧最高的山峰。众多的江河流经法国，最有名的是：塞纳河、卢瓦尔河、加龙河和罗纳河。塞纳河（776公里长）横穿巴黎，像加龙河和卢瓦尔河一样在大西洋入海，而罗纳河在地中海入海。卢瓦尔河长1010公里，是法国最长的河流。巴黎是法国的首都，最大的城市。在巴黎之后，最大的城市有：地中海边最大的港口马赛；国家最大的工业中心之一里昂；大西洋畔的港口，著名的葡萄酒城波尔多；法国北部重要的工业中心里尔。在工业方面，法国并非欧洲最发达的国家，居德国之后，但比意大利和西班牙发达。就农业角度来说，法国是西欧最重要的国家。

Texte B L’Hexagone 六边形法国被称为六边形，因为她有6个边：3个边濒临大海，3个为陆地。海岸朝向拉芒什海峡（北边）、大西洋（西边）和地中海（南边）。陆地的边界把法国与比利时和卢森堡隔开（东北边）。与德国、瑞士和意大利隔开（东边）、与西班牙隔开（西南边）。气候法国属温带气候，但各地区也有所不同。法国有3种气候：西部，经常下雨；东部，冬季寒冷夏季炎热；在靠近地中海的南部，冬季温和夏季炎热。山区的气候更恶劣：冬季很长又很冷，夏季相对凉爽一些。自然风光自然风光随着气候和地形而不同。法国的北部和西南部有大平原，北部和阿尔卑斯地区有牧场，山区有森林，罗纳河流域和波尔多地区出产葡萄，南部种植橄榄和蔬菜。地形最高的山峰是阿尔卑斯山的勃朗峰（在东南部），但是法国还有其它重要的山脉，例如比利牛斯山（在西南部），中央高地（在中部），汝拉山（在东部），孚日山（在东北部）。法国河流也很多。最主要的江河有：横穿巴黎的塞纳河，横穿整个国家中部的卢瓦尔河，起源于瑞士流经里昂的罗纳河，最后还有起源于西班牙流经波尔多的加龙河。众多的运河把这些河流连接起来。

西班牙语基础知识

语音阶段 [ r, ] [ ] 一、元音 1. A a 非圆唇低元音 2. E e 非圆唇中前元音 3. I i 非圆唇高前元音 4. O o 圆唇中后元音 5. U u 圆唇高后元音二、辅音 (一) Ll, Mm, Nn, Pp, Ss, Tt的发音 1．L l 发舌尖齿龈边擦浊辅音[ l ] la, le, li, lo, lu ala, ele, ili, olo, ulu lelo, lila, Lola, lulú l 在词尾的发音：al, el, il, ol, ul 2．M m 发双唇鼻浊辅音[ m ] ma, me, mi, mo, mu

ama, eme, imi, omo, umu Ema, mal, lame, melón, mimo, mil, mola, mole, mula 3．N n 发舌尖齿龈鼻浊辅音[ n ] na, ne, ni, no, nu ana, ene, ini, ono, unu mina, luna, nene, Nilo, maní, mano, mono, menú, nulo 以n结尾的音节的发音 an, en, in, on, un an: canta, trabajan en: mente, momento in: fin, sin, mintió on: pon, son, tazón un: un melón, mundo 4．P p 发双唇塞清辅音[ p ] pa, pe, pi, po, pu apa, epe, ipi, opo, upu pala, mapa, pena, pelo, pipa, pila, pone, puma papel, pulpo 5．S s 发舌尖齿龈擦清辅音[ s ] sa, se, si, so, su asa, ese, isi, oso, usu sano, sala, mesa, seno, sima, asilo, soso, solo, suma, supo, sal, nasal s 在词尾的发音：as, es, is, os, us masas, mesas, salas, osos, somos, sumas s 在其他浊辅音之前的发音：asma, asno, isla, mismo 6．T t 发舌尖齿背塞清辅音 ta, te, ti, to, tu ata, ete, iti, oto, utu tasa, tala, mete, tipo, timo, tono, moto, tuna, tal, total 发音练习： lata, sola, misa, mono, pata, pese, sopa, tomo, sol, alto, limosna, palma （二）Cc, Qq, Dd, Bb, Vv, Rr 1． Cc （1）在与a, o, u 构成音节时，发舌后软腭塞清辅音[ k ]。 ca, co, cu cama, laca, cosa, Paco, cuna, cupo

过来人教你怎样学好法语

不少年轻人想学法语，很想知道有什么捷径可走。法语同其他语言一样，它是一门学问。要做到精通，并非易事。法语同其他语言一样，它又是一种交际工具，所以特别对初学者来讲，正确使用法语是一种技能，这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。美瑞认为学好法语，一定要把这些语言基本功打好，大扎实。 1．语音、语调要准确，拼读规则要掌握。学法语，首先碰到如何发音，如何拿调的问题。语音语调好，就像能写一手好字，或衣着整洁，给人以好感。因此，不要仅满足于能让人吃力的听懂，而要让人与你交谈时感到愉快，乃至惊喜。所以，这一阶段没法自学，一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别，发音时有关发音器官的部位也需老师指点，更不要说有的同学会碰到清浊音分不清，[n]、[l]不分等发音上的困难。在老师指导的前提下，通过听录音模仿，把语音、语调掌握好。拼读规则很重要。掌握了这些规则，即使单词不认识也能读出来。更何况，许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则，自然是要分清字母名称与音素（元音与辅音）。例如，字母e在不同情况下可以发[e],甚至不发音，字母y 读作[igrk]，不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。 2．"拳不离手，曲不离口"，学法语也必须天天练，反复练。首先要大声练。有的同学怕难为情，练的时候嘴唇不怎么动，声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练，课堂外也应大声练。另外要天天练，即使是周末，也应拿出一两个小时练，放假时决不能连续几天不碰，这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学，一天不练就有可能产生不利影响，时间长了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反复练，短文都因能够背诵，常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫，没有捷径可走。 3．用"滚雪球"方法学法语。一本好的教材应该体现"滚雪球"原则，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应该在每教新课时，要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。 4．怎么记单词？有同学说单词记不住，有什么办法吗？首先，最笨，但也是最有效的办法就是死记硬背，还要默写出来。例如，像avoir,être这些不规则而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。

法语课本学习知识6-12课-带翻译

Le?on six— Sixième le?on TEXT I Pour aller à la Bibliothèque nationale1去国立图书馆 —Pardon, madame. Pour aller à la Bibliothèque nationale, s’il vous pla?t? —对不起，夫人。请问去国立图书馆怎么走？ — Vous y allez à pied? —您是走着去吗？ —Oui. C’est compliqué? —是的，很复杂吗？ —Non, mais c’est loin! C’est à 10 km d’ici. —不复杂，可远着呢！离这里有10公里。 — Alors, comment fait-on? —那该怎么走？ —Vous prenez d’abord le métro, vous descendez à l’H?tel de Ville. Ensuite, vous prenez l’autobus N°4. Il passe devant la Bibliothèque. —您先乘坐地铁，到市政厅下。然后，您坐4路公共汽车，那车经过国立图书馆。 — Où se trouve la station de métro? Est-ce qu’elle set loin d’ici? —地铁站在哪里？离这儿远吗？ —Non, pas très loin. Regardez ! Là, vous voyez ce grand magasin? C’est en face. —不远。您瞧，那儿，您看见那家大商店了吗？就在商店对面。 — Je vous remercie, madame. —谢谢您，夫人。 —Il n’y a pas de quoi.—不客气 II Y a-t-il un bureau de poste près d’ici?这附近有邮局吗？ — Excusez-moi, monsieur. Y a-t-il un bureau de poste près d’ici? 对不起，先生，这儿附近有邮局吗？