工 程 力 学 教 案-圆轴扭转

工 程 力 学 教 案-圆轴扭转
工 程 力 学 教 案-圆轴扭转

工程力学教案

【理、工科】

§4-1 扭转的概念和实例

工程上的轴是承受扭转变形的典型构件,如图4-1所示的攻丝丝锥,图4-2所示的桥式起重机的传动轴以及齿轮轴等。扭转有如下特点:

1. 受力特点:

在杆件两端垂直于杆轴线的平面内作用一对大小相等,方向相反的外力偶--扭转力偶。其相应内力分量称为扭矩。

2. 变形特点

横截面绕轴线发生相对转动,出现扭转变形。若杆件横截面上只存在扭矩这一个内力分量则这种受力形式称为纯扭转。

§4-2 扭矩扭矩图

1.外力偶矩

如图4-3所示的传动机构,通常外力偶矩不是直接给出的,而是通过轴所传递的功率和转速n计算得到的。

如轴在m作用下匀速转动角,则力偶做功为,由功率定义

角速度(单位:弧度/秒,rad/s)与转速n(单位:转/分,r/min)的关系为。

因此功率N的单位用千瓦(KW)时有关系,即

(4-1a)

式中:-传递功率(千瓦,KW),-转速(r/min)

如果功率单位是马力(PS),由于1KW =1000 N·m/s =1.36 PS,式(4-1a)成为

(4-1b)

式中:-传递功率(马力,PS)

-转速(r/min)

2. 扭矩

求出外力偶矩后,可进而用截面法求扭转内力--扭矩。如图4-4所示圆轴,由,从而可得A-A截面上扭矩T

称为截面A-A上的扭矩;扭矩的正负号规定为:按右手螺旋法则,矢量离开截面为正,指向截面为负。或矢量与横截面外法线方向一致为正,反之为负。

【例4-4】传动轴如图4-5a所示,主动轮A输入功率马力,从动轮B、C、D输出功率分别为马力,马力,轴的转速为

。试画出轴的扭矩图。

【解】按外力偶矩公式计算出各轮上的外力偶矩

从受力情况看出,轴在BC,CA,AD三段内的扭矩各不相等。现在用截面法,根据平衡方程计算各段内的扭矩。

在BC段内,以表示截面I-I上的扭矩,并任意地把的方向假设为如图4-5b所示。

由平衡方程,有

负号说明,实际扭矩转向与所设相反。在BC段内各截面上的扭矩不变,所以在这一段内扭矩图为一水平线(图4-5e)。

同理,在CA段内,由图4-5c,得

在AD段内(图4-5d),

与轴力图相类似,最后画出扭矩图如图4-5e其中最大扭矩发生于CA段内,且

对上述传动轴,若把主动轮A安置于轴的一端(现为右端),则轴的扭矩图如图

4-6所示。这时,轴的最大扭矩。显然单从受力角度,图4-5所示轮子布局比图4-6合理。

§4-3 薄壁圆筒的扭转

1. 剪应力与剪切互等定理

若在薄壁圆筒的外表面画上一系列互相平行的纵向直线和横向圆周线,将其分成一个个小方格,其中代表性的一个小方格如图4-7a所示。这时使筒在外力偶

作用下扭转,扭转后相邻圆周线绕轴线相对转过一微小转角,纵线均倾斜一微小倾角从而使方格变成菱形(见图4-7b),但圆筒沿轴线及周线的长度都没有变化。这表明,当薄壁圆筒扭转时,其横截面和包含轴线的纵向截面上都没有正应力,横截面上只有切于截面的剪应力,因为筒壁的厚度很小,可以认为沿筒壁厚度剪应力不变,又根据圆截面的轴对称性,横截面上的剪应力沿圆环处处相等。根据如图4-7c所示

部分的平衡方程,有

(4-2)

如图4-7d是从薄壁圆筒上取出的相应于4-7a上小方块的单元体,它的厚度为壁厚t,宽度和高度分别为,。当薄壁圆筒受扭时,此单元体分别相应于p-p,q-q 圆周面的左、右侧面上有剪应力,因此在这两个侧面上有剪力,而且这两个侧面上剪力大小相等而方向相反,形成一个力偶,其力偶矩为。为了平衡这一力偶,上、下水平面上也必须有一对剪应力作用(据,也应大小相等,方向相反)。对整个单元体,必须满足,即

所以

(4-3)上式表明,在一对相互垂直的微面上,与棱线正交的剪应力应大小相等,方向共同指向或背离棱线。这就是剪应力互等定理。图表-7d所示单元体称纯剪切单元体。

2.剪应变与剪切胡克定律

与图4-7b中小方格(平行四边形)相对应,图4-7e中单元体的相对两侧面发生微小的相对错动,使原来互相垂直的两个棱边的夹角改变了一个微量,此直角的改变量称为剪应变或角应变。

如图4-7b所示若为圆筒两端的相对扭转角,为圆筒的长度,则剪应变为

(4-4)

薄圆筒扭转试验表明,在弹性范围内,剪应变与剪应力成正比,即

(4-5)

式(4-5)为剪切胡克定律;称为材料剪切弹性模量,单位:GPa。可以证明,对

各向同性材料,弹性常数三者有关系

(4-6)

3.

圆轴扭转练习带答案

第六章圆轴的扭转 一、填空题 1、圆轴扭转时的受力特点是:一对外力偶的作用面均_______于轴的轴线,其转向______。 2、圆轴扭转变形的特点是:轴的横截面积绕其轴线发生________。 3、在受扭转圆轴的横截面上,其扭矩的大小等于该截面一侧(左侧或右侧)轴段上所有外力偶矩的 _______。 4、圆轴扭转时,横截面上任意点的切应力与该点到圆心的距离成___________。 5、试观察圆轴的扭转变形,位于同一截面上不同点的变形大小与到圆轴轴线的距离有关,显然截面边缘上各点的变形为最_______,而圆心的变形为__________。 6、圆轴扭转时,在横截面上距圆心等距离的各点其切应力必然_________。 7、从观察受扭转圆轴横截面的大小、形状及相互之间的轴向间距不改变这一现象,可以看出轴的横截面上无____________力。 8、圆轴扭转时,横截面上切应力的大小沿半径呈______规律分布。 10、圆轴扭转时,横截面上内力系合成的结果是力偶,力偶作用于面垂直于轴线,相应的横截面上各点的切应力应垂直于_________。 11、受扭圆轴横截面内同一圆周上各点的切应力大小是_______的。 12、产生扭转变形的一实心轴和空心轴的材料相同,当二者的扭转强度一样时,它们的_________截面系数应相等。 13、横截面面积相等的实心轴和空心轴相比,虽材料相同,但_________轴的抗扭承载能力要强些。16、直径和长度均相等的两根轴,其横截面扭矩也相等,而材料不同,因此它们的最大剪应力是 ________同的,扭转角是_______同的。 17、产生扭转变形的实心圆轴,若使直径增大一倍,而其他条件不改变,则扭转角将变为原来的 _________。 18、两材料、重量及长度均相同的实心轴和空心轴,从利于提高抗扭刚度的角度考虑,以采用 _________轴更为合理些。 二、判断题 1、只要在杆件的两端作用两个大小相等、方向相反的外力偶,杆件就会发生扭转变形。() 2、一转动圆轴,所受外力偶的方向不一定与轴的转向一致。() 3、传递一定功率的传动轴的转速越高,其横截面上所受的扭矩也就越大。() 4、受扭杆件横截面上扭矩的大小,不仅与杆件所受外力偶的力偶矩大小有关,而且与杆件横截面的形状、尺寸也有关。() 5、扭矩就是受扭杆件某一横截面在、右两部分在该横截面上相互作用的分布内力系合力偶矩。()

工程力学A 参考习题之扭转解题指导

剪切和扭转 1一直径mm 40=d 的螺栓受拉力kN 100P =F 。已知许用剪切应力MPa 60][=τ,求螺栓头 所需的高度h 。 解题思路: (1)剪切面是直径为d ,高为h 的圆柱面; (2)应用剪切实用计算的强度条件(8-4)求螺栓头所需的高度h 。 答案:mm 3.13≥h 2在测定材料剪切强度的剪切器内装一圆试件。试件的直径mm 15=d ,当压力kN 5.31=F 时,试件被剪断。试求材料的名义剪切强度极限。若取许用剪切应力MPa 80][=τ,试问安全系数等于多大 解题思路: (1)材料的名义剪切强度极限是指试件被剪断时剪切面上的平均切应力; (2)圆试件有2个剪切面; (3)安全系数等于名义剪切强度极限除以许用切应力。 答案:MPa 2.89b =τ,1.1=n

3用两块盖板和铆钉把两块主板对接起来,已知kN 300P =F ,主板厚mm 10=t ,每块盖板 厚度m m 61=t ,材料的许用剪切应力MPa 100][=τ,许用挤压应力MPa 280][bs =σ。若铆钉的直径mm 17=d ,求每边所需的铆钉数。 解题思路: (1)每个铆钉受力相等; (2)每个铆钉都有2个剪切面,由剪切实用计算的强度条件(8-4)求每边所需的铆钉数; (3)分别写出主板和盖板的挤压力和计算挤压面面积,由挤压强度条件(8-6)对主板和盖 板进行挤压强度计算,求每边所需的铆钉数; (4)综合剪切实用计算和挤压强度的结果,确定每边所需的铆钉数。 答案:7=n 4图示的铆接件中,已知铆钉直径mm 19=d ,钢板宽度mm 127=b ,厚度mm 7.12=δ, 铆钉的许用剪切应力MPa 137][=τ,许用挤压应力MPa 314][bs =σ;钢板的拉伸许用应力MPa 98][=σ,许用挤压应力MPa 196][bs =σ。假设四个铆钉所受的剪力相等,试求此联接件的许可载荷。 解题思路: (1)四个铆钉所受的剪力相等; (2)由剪切实用计算的强度条件(8-4)求许可荷载; (3)由挤压强度条件(8-6)求许可荷载; (4)分析上板或下板的轴力变化及各横截面面积的情况,确定拉伸可能危险截面,由拉伸

工 程 力 学 教 案-圆轴扭转

工程力学教案 【理、工科】

§4-1 扭转的概念和实例 工程上的轴是承受扭转变形的典型构件,如图4-1所示的攻丝丝锥,图4-2所示的桥式起重机的传动轴以及齿轮轴等。扭转有如下特点: 1. 受力特点: 在杆件两端垂直于杆轴线的平面内作用一对大小相等,方向相反的外力偶--扭转力偶。其相应内力分量称为扭矩。 2. 变形特点 横截面绕轴线发生相对转动,出现扭转变形。若杆件横截面上只存在扭矩这一个内力分量则这种受力形式称为纯扭转。 §4-2 扭矩扭矩图 1.外力偶矩 如图4-3所示的传动机构,通常外力偶矩不是直接给出的,而是通过轴所传递的功率和转速n计算得到的。 如轴在m作用下匀速转动角,则力偶做功为,由功率定义

角速度(单位:弧度/秒,rad/s)与转速n(单位:转/分,r/min)的关系为。 因此功率N的单位用千瓦(KW)时有关系,即 (4-1a) 式中:-传递功率(千瓦,KW),-转速(r/min) 如果功率单位是马力(PS),由于1KW =1000 N·m/s =1.36 PS,式(4-1a)成为 (4-1b) 式中:-传递功率(马力,PS) -转速(r/min) 2. 扭矩 求出外力偶矩后,可进而用截面法求扭转内力--扭矩。如图4-4所示圆轴,由,从而可得A-A截面上扭矩T , 称为截面A-A上的扭矩;扭矩的正负号规定为:按右手螺旋法则,矢量离开截面为正,指向截面为负。或矢量与横截面外法线方向一致为正,反之为负。

【例4-4】传动轴如图4-5a所示,主动轮A输入功率马力,从动轮B、C、D输出功率分别为马力,马力,轴的转速为 。试画出轴的扭矩图。 【解】按外力偶矩公式计算出各轮上的外力偶矩 从受力情况看出,轴在BC,CA,AD三段内的扭矩各不相等。现在用截面法,根据平衡方程计算各段内的扭矩。 在BC段内,以表示截面I-I上的扭矩,并任意地把的方向假设为如图4-5b所示。

材料力学扭转实验

§1-2 扭转实验 一、实验目的 1、测定低碳钢的剪切屈服点τs,抗扭强度τb。 2、测定铜棒的抗扭强度τb。 3、比较低碳钢和铜棒在扭转时的变形和破坏特征。 二、设备及试样 1、伺服电机控制扭转试验机(自行改造)。 2、0.02mm游标卡尺。 3、低碳钢φ10圆试件一根,画有两圈圆周线和一根轴向线。 4、铜棒铁φ10圆试件一根。 三、实验原理及方法 塑性材料试样安装在伺服电机驱动的扭转试验机上,以6-10o/min的主动夹头旋转速度对试样施加扭力矩,在计算机的显示屏上即可得到扭转曲线(扭矩-夹头转角图线),如下图为低碳钢的部分扭转曲线。试样变形先是弹性性的,在弹性阶段,扭矩与扭转角成线性关系。 弹性变形到一定程度试样会出现屈服。扭转曲线 扭矩首次下降前的最大扭矩为上屈服扭矩T su; 屈服段中最小扭矩为下屈服扭矩T sl,通常把下 屈服扭矩对应的应力值作为材料的屈服极限τs, 即:τs=τsl= T sl/W。当试样扭断时,得到最大 扭矩T b,则其抗扭强度为τb= T b/W 式中W为抗扭截面模量,对实心圆截面有 W=πd03/16。 铸铁为脆性材料,无屈服现象,扭矩 -夹头转角图线如左图,故当其扭转试样 破断时,测得最大扭矩T b,则其抗扭强 度为:τb= T b/W 四、实验步骤 1、测量试样原始尺寸分别在标距两端 及中部三个位置上测量的直径,用最小直 径计算抗扭截面模量。 2、安装试样并保持试样轴线与扭转试验机转动中心一致。 3、低碳钢扭转破坏试验,观察线弹性阶段、屈服阶段的力学现象,记录上、下屈服点扭矩值,试样扭断后,记录最大扭矩值,观察断口特征。 4、铜棒扭转破坏试验,试样扭断后,记录最大扭矩值,观察断口特征。 五、实验数据处理 1、试样直径的测量与测量工具的精度一致。 2、抗扭截面模量取4位有效数字。 3、力学性能指标数值的修约要求同拉伸实验。 六、思考题 1、低碳钢扭转时圆周线和轴向线如何变化?与扭转平面假设是否相符?

材料力学实验报告册概要

实验日期_____________教师签字_____________ 同组者_____________审批日期_____________ 实验名称:拉伸和压缩试验 一、试验目的 1.测定低碳钢材料拉伸的屈服极限σs 、抗拉强度σb、断后延伸率δ及断 面收缩率ψ。 2.测定灰铸铁材料的抗拉强度σb、压缩的强度极限σb。 3.观察低碳钢和灰铸铁材料拉伸、压缩试验过程中的变形现象,并分析 比较其破坏断口特征。 二、试验仪器设备 1.微机控制电子万能材料试验机系统 2.微机屏显式液压万能材料试验机 3.游标卡尺 4.做标记用工具 三、试验原理(简述) 1

四、试验原始数据记录 1.拉伸试验 低碳钢材料屈服载荷 最大载荷 灰铸铁材料最大载荷 2.灰铸铁材料压缩试验 直径d0 最大载荷 教师签字:2

五、试验数据处理及结果 1.拉伸试验数据结果 低碳钢材料: 铸铁材料: 2.低碳钢材料的拉伸曲线 3.压缩试验数据结果 铸铁材料: 3

4.灰铸铁材料的拉伸及压缩曲线: 5.低碳钢及灰铸铁材料拉伸时的破坏情况,并分析破坏原因 ①试样的形状(可作图表示)及断口特征 ②分析两种材料的破坏原因 低碳钢材料: 灰铸铁材料: 4

6.灰铸铁压缩时的破坏情况,并分析破坏原因 六、思考讨论题 1.简述低碳钢和灰铸铁两种材料的拉伸力学性能,以及力-变形特性曲线 的特征。 2.试说明冷作硬化工艺的利与弊。 3.某塑性材料,按照国家标准加工成直径相同标距不同的拉伸试样,试 判断用这两种不同试样测得的断后延伸率是否相同,并对结论给予分析。 5

七、小结(结论、心得、建议等)6

材料力学实验

1,为何在拉伸试验中必须采用标准试件或比例试件,材料相同而长短不同的试件延伸率是否相同? 答:拉伸实验中延伸率的大小与材料有关,同时与试件的标距长度有关.试件局部变形较大的断口部分,在不同长度的标距中所占比例也不同.因此拉伸试验中必须采用标准试件或比例试件,这样其有关性质才具可比性. 材料相同而长短不同的试件通常情况下延伸率是不同的(横截面面积与长度存在某种特殊比例关系除外). 2, 分析比较两种材料在拉伸时的力学性能及断口特征. 答:试件在拉伸时铸铁延伸率小表现为脆性,低碳钢延伸率大表现为塑性;低碳钢具有屈服现象,铸铁无.低碳钢断口为直径缩小的杯锥状, 且有450的剪切唇,断口组织为暗灰色纤维状组织。铸铁断口为横断面,为闪光的结晶状组织。. 3,分析铸铁试件压缩破坏的原因. 答:铸铁试件压缩破坏,其断口与轴线成45°~50°夹角,在断口位置剪应力已达到其抵抗的最大极限值,抗剪先于抗压达到极限,因而发生斜面剪切破坏. 4,低碳钢与铸铁在压缩时力学性质有何不同? 结构工程中怎样合理使用这两类不同性质的材料? 答:低碳钢为塑性材料,抗压屈服极限与抗拉屈服极限相近,此时试件不会发生断裂,随荷载增加发生塑性形变;铸铁为脆性材料,抗压强度远大于抗拉强度,无屈服现象。压缩试验时,铸铁因达到剪切极限而被剪切破坏。 通过试验可以发现低碳钢材料塑性好,其抗剪能力弱于抗拉;抗拉与抗压相近。铸铁材料塑性差,其抗拉远小于抗压强度,抗剪优于抗拉低于抗压。故在工程结构中塑性材料应用范围广,脆性材料最好处于受压状态,比如车床机座。 5,试件的尺寸和形状对测定弹性模量有无影响?为什么? 答: 弹性模量是材料的固有性质,与试件的尺寸和形状无关。 6, 逐级加载方法所求出的弹性模量与一次加载到最终值所求出的弹性模量是否相同?为什么必须用逐级加载的方法测弹性模量? 答: 逐级加载方法所求出的弹性模量与一次加载到最终值所求出的弹性模量不相同,采用逐级加载方法所求出的弹性模量可降低误差,同时可以验证材料此时是否处于弹性状态,以保证实验结果的可靠性。 7, 试验过程中,有时候在加砝码时,百分表指针不动,这是为什么?应采取什么措施? 答:检查百分表是否接触测臂或超出百分表测量上限,应调整百分表位置。 8,测G时为什么必须要限定外加扭矩大小? 答:所测材料的G必须是材料处于弹性状态下所测取得,故必须控制外加扭矩大小。 9, 碳钢与铸铁试件扭转破坏情况有什么不同?分析其原因.

工程力学作业

工程力学作业 一、填空题: 1.受力后几何形状和尺寸均保持不变的物体称为。 2.构件抵抗的能力称为强度。 3.圆轴扭转时,横截面上各点的切应力与其到圆心的距离成比。 4.梁上作用着均布载荷,该段梁上的弯矩图为。 5.偏心压缩为的组合变形。 6.柔索的约束反力沿离开物体。 7.构件保持的能力称为稳定性。 8.力对轴之矩在情况下为零。 9.梁的中性层与横截面的交线称为。 10.图所示点的应力状态,其最大切应力是。 11.物体在外力作用下产生两种效应分别是。 12.外力解除后可消失的变形,称为。 13.力偶对任意点之矩都。 14.阶梯杆受力如图所示,设AB和BC段的横截面面积分别为2A和A,弹性模量为E,则杆中最大正应力 为。 15.梁上作用集中力处,其剪力图在该位置有。 16.光滑接触面约束的约束力沿指向物体。 17.外力解除后不能消失的变形,称为。 18.平面任意力系平衡方程的三矩式,只有满足三个矩心的条件时,才能成为力系平衡的充要条 件。 19.图所示,梁最大拉应力的位置在点处。 20.图所示点的应力状态,已知材料的许用正应力[σ],其第三强度理论的强度条件是。 21.物体相对于地球处于静止或匀速直线运动状态,称为。 22.在截面突变的位置存在集中现象。 23.梁上作用集中力偶位置处,其弯矩图在该位置有。 24.图所示点的应力状态,已知材料的许用正应力[σ],其第三强度理论的强度条件是。 25.临界应力的欧拉公式只适用于杆。 26.只受两个力作用而处于平衡状态的构件,称为。 27.作用力与反作用力的关系是。 28.平面任意力系向一点简化的结果的三种情形是。 29.阶梯杆受力如图所示,设AB和BC段的横截面面积分别为2A和A,弹性模量为E,则截面C的位移 为。 30.若一段梁上作用着均布载荷,则这段梁上的剪力图为。 二、计算题: 1.梁结构尺寸、受力如图所示,不计梁重,已知q=10kN/m,M=10kN·m,求A、B、C处的约束力。 2.铸铁T梁的载荷及横截面尺寸如图所示,C为截面形心。已知I z=4,y C=157.5mm,材料许用压应力 [σc]=160MPa,许用拉应力[σt]=40MPa。试求:①画梁的剪力图、弯矩图。②按正应力强度条件校核梁的强度。 3.传动轴如图所示。已知F r=2KN,F t=5KN,M=1KN·m,l=600mm,齿轮直径D=400mm,轴的[σ]=100MPa。试 求:①力偶M的大小;②作AB轴各基本变形的内力图。③用第三强度理论设计轴AB的直径d。 4.图示外伸梁由铸铁制成,截面形状如图示。已知I z=4500cm4,y1=7.14cm,y2=12.86cm,材料许用压应力 [σc]=120MPa,许用拉应力[σt]=35MPa,a=1m。试求:①画梁的剪力图、弯矩图。②按正应力强度条件确定梁截荷P。 5.如图6所示,钢制直角拐轴,已知铅垂力F1,水平力F2,实心轴AB的直径d,长度l,拐臂的长度a。试求: ①作AB轴各基本变形的内力图。②计算AB轴危险点的第三强度理论相当应力。

工程力学a参考习题之扭转解题指导

工程力学A参考习题之扭 转解题指导 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

剪切和扭转 1一直径mm 40=d 的螺栓受拉力kN 100P =F 。已知许用剪切应力MPa 60][=τ,求螺栓 头所需的高度h 。 解题思路: (1)剪切面是直径为d ,高为h 的圆柱面; (2)应用剪切实用计算的强度条件(8-4)求螺栓头所需的高度h 。 答案:mm 3.13≥h 2在测定材料剪切强度的剪切器内装一圆试件。试件的直径mm 15=d ,当压力 kN 5.31=F 时,试件被剪断。试求材料的名义剪切强度极限。若取许用剪切应力MPa 80][=τ,试问安全系数等于多大 解题思路: (1)材料的名义剪切强度极限是指试件被剪断时剪切面上的平均切应力; (2)圆试件有2个剪切面; (3)安全系数等于名义剪切强度极限除以许用切应力。 答案:MPa 2.89b =τ,1.1=n 3用两块盖板和铆钉把两块主板对接起来,已知kN 300P =F ,主板厚mm 10=t ,每块盖 板厚度m m 61=t ,材料的许用剪切应力MPa 100][=τ,许用挤压应力 MPa 280][bs =σ。若铆钉的直径mm 17=d ,求每边所需的铆钉数。

解题思路: (1)每个铆钉受力相等; (2)每个铆钉都有2个剪切面,由剪切实用计算的强度条件(8-4)求每边所需的铆钉数; (3)分别写出主板和盖板的挤压力和计算挤压面面积,由挤压强度条件(8-6)对主板和盖板进行挤压强度计算,求每边所需的铆钉数; (4)综合剪切实用计算和挤压强度的结果,确定每边所需的铆钉数。 答案:7=n 4图示的铆接件中,已知铆钉直径mm 19=d ,钢板宽度mm 127=b ,厚度mm 7.12=δ, 铆钉的许用剪切应力MPa 137][=τ,许用挤压应力MPa 314][bs =σ;钢板的拉伸许用应力MPa 98][=σ,许用挤压应力MPa 196][bs =σ。假设四个铆钉所受的剪力相等,试求此联接件的许可载荷。 解题思路: (1)四个铆钉所受的剪力相等; (2)由剪切实用计算的强度条件(8-4)求许可荷载; (3)由挤压强度条件(8-6)求许可荷载; (4)分析上板或下板的轴力变化及各横截面面积的情况,确定拉伸可能危险截面,由拉伸 强度条件(7-14)求许可荷载; (5)综合以上的结果,确定许可荷载。 答案:kN 134][P =F 5实心圆轴的直径mm 100=d ,长m 1=l ,两端受扭转外力偶矩m kN 14e ?=M 作用,设 材料的切变模量GPa 80=G ,试求: (1)最大切应力max τ 及两端截面间的扭转角; (2)图示截面上A ,B ,C 三点处切应力的数值及方向;

材料力学扭转实验实验报告

扭 转 实 验 一.实验目的: 1.学习了解微机控制扭转试验机的构造原理,并进行操作练习。 2.确定低碳钢试样的剪切屈服极限、剪切强度极限。 3.确定铸铁试样的剪切强度极限。 4.观察不同材料的试样在扭转过程中的变形和破坏现象。 二.实验设备及工具 扭转试验机,游标卡尺、扳手。 三.试验原理: 塑性材料和脆性材料扭转时的力学性能。(在实验过程及数据处理时所支撑的理论依据。参考材料力学、工程力学课本的介绍,以及相关的书籍介绍,自己编写。) 四.实验步骤 1.a 低碳钢实验(华龙试验机) (1)量直径: 用游标卡尺量取试样的直径。在试样上选取3各位置,每个位置互相垂直地测量2次直径,取其平均值;然后从3个位置的平均值中取最小值作为试样的直径。。 (2)安装试样: 启动扭转试验机,手动控制器上的“左转”或“右转”键,调整活动夹头的位置,使前、后两夹头钳口的位置能满足试样平口的要求,把试样水平地放在两夹头之间,沿箭头方向旋转手柄,夹紧试样。 (3)调整试验机并对试样施加载荷: 在电脑显示屏上调整扭矩、峰值、切应变1、切应变2、夹头间转角、时间的零点;根据你所安装试样的材料,在“实验方案读取”中选择“教学低碳钢试验”,并点击“加载”而确定;用键盘输入实验编号,回车确定(按Enter 键);鼠标点“开始测试”键,给试样施加扭矩;在加载过程中,注意观察屈服扭矩的变化,记录屈服扭矩的下限值,当扭矩达到最大值时,试样突然断裂,后按下“终止测试”键,使试验机停止转动。 (4)试样断裂后,从峰值中读取最大扭矩 。从夹头上取下试样。 (5)观察试样断裂后的形状。 1.b 低碳钢实验(青山试验机) (1)量直径: 用游标卡尺量取试样的直径。在试样上选取3各位置,每个位置互相垂直地测量2次直径,取其平均值;然后从3个位置的平均值中取最小值作为试样的直径。 (2)安装试样: 启动扭转试验机,手动“试验机测控仪”上的“左转”或“右转”键,调整活动夹头的位置,使前、后两夹头钳口的位置能满足试样平口的要求,把试样水平地放在两夹头之间,s τb τb τ 0d S M b M 0d

圆轴扭转时的应力与强度计算 许秀兰

教学设计--圆轴扭转时的应力与强度计算学 校 潍坊工商职业学校 执教人许秀兰授课 班级 13机电一、二班 课程名 称工程力学课 时 2节(90分钟) 课题第九章第二节 圆轴扭转时的应 力与强度计算 课 型 新授课 一、教材及教学内容分析 1.使用教材21世纪高职高专规划教材《工程力学》机械工业出版社张秉荣等主编 2.本章教材处理本章共三节:从扭转概念入手,对圆轴扭转时的内力、应力和变形进行分析,并给出扭转变形的强度和刚度的计算与校核方法。根据教学过程以及学生构建知识的思维方式,将本章五节的知识内容融为一体,安排6个课时如下: 第一、二课时扭转的概念、扭矩与扭矩图 第一部分 第三、四课时圆轴扭转时的应力与强度计算 第五、六课时圆轴扭转时的变形与刚度计算 3.教学内容分析第九章第二节圆轴扭转时的应力与强度计算 圆轴扭转时的应力 惯性矩I p和抗扭截面系数W p 圆轴发生扭转时强度计算 (1)教材的缺陷:教材中本节内容中的圆轴扭转时的应力分布规律及切应力公式的推导,理论性较强,且用到高等数学中相关的积分与求导知识,不便于学生理解与学习。 (2)教学内容的处理:为此对本节教学内容进行重新整合,力求以应用为导向,在基础理论的学习上,坚持必需、够用的原则,简化理论推导过程,注重理论应教材本节内容结构

用。 二、教学对象分析 1.学情分析 ①学生对学习工程力学有一定的热情,能在老师的引导下展开学习活动;但对学习缺乏主动性,在学习过程中对自己的学习进行调节、监控的能力较弱; ②学生分析问题、解决问题能力较差,抽象思维水平较低;但喜欢动手操作,习惯于直观性较强的学习方式; ③该班学生初步形成了民主、平等、互助的学习气氛,有利于老师在课堂上展开形式多样的教学活动。 2.分组方式全班学生分成五个小组。把学习成绩最好及学习积极性高的学生分成两组,其余的学生分为三个小组,每组由成绩中等的学生带领成绩较差的学生进行学习。 三、教学目标 1、知识目标:①掌握圆轴扭转的内力分布规律及切应力的求解; ②掌握圆轴扭转的强度条件; ③能灵活运用圆轴扭转的强度条件进行相关计算。 2、能力目标:①具有将工程实例简化成力学计算模型的能力 ②具有对构件进行承载能力验算的能力 ③具有观察问题、分析问题和解决问题的能力 3、情感目标:①善于思考,具有创新意识 ②具有一定的沟通知识和技巧 ③具有与人合作的精神和认真严谨的学习态度

材料力学实验

材料力学实验 文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

实验一实验绪论 一、材料力学实验室实验仪器 1、大型仪器: 100kN(10T)微机控制电子万能试验机;200kN(20T)微机控制电子万能试验机;WEW-300C微机屏显式液压万能试验机;WAW-600C微机控制电液伺服万能试验机 2、小型仪器: 弯曲测试系统;静态数字应变仪 二、应变电桥的工作原理 三、材料力学实验与材料力学的关系 四、材料力学实验的要求 1、课前预习 2、独立完成 3、性能实验结果表达执行修约规定 4、曲线图一律用方格纸描述,并用平滑曲线连接 5、应力分析保留小数后一到二位

实验二轴向压缩实验 一、实验预习 1、实验目的 I、测定低碳钢压缩屈服点 II、测定灰铸铁抗压强度 2、实验原理及方法 金属的压缩试样一般制成很短的圆柱,以免被压弯。圆柱高度约为直径的倍~3倍。混凝土、石料等则制成立方形的试块。 低碳钢压缩时的曲线如图所示。实验表明:低碳钢压缩时的弹性模量E和屈服极限σε,都与拉伸时大致相同。进入屈服阶段以后,试样 越压越扁,横截面面积不断增大,试样抗压能力也继续增强,因而得不 到压缩时的强度极限。 3、实验步骤 I、放试样 II、计算机程序清零 III、开始加载 IV、取试样,记录数据 二、轴向压缩实验原始数据 指导老师签名:徐

三、轴向压缩数据处理 测试的压缩力学性能汇总 强度确定的计算过程: 实验三轴向拉伸实验 一、实验预习 1、实验目的 (1)、用引伸计测定低碳钢材料的弹性模量E; (2)、测定低碳钢的屈服强度,抗拉强度。断后伸长率δ和断面收缩率; (3)、测定铸铁的抗拉强度,比较两种材料的拉伸力学性能和断口特征。 2、实验原理及方法 I.弹性模量E及强度指标的测定。(见图) 低碳钢拉伸曲线铸铁拉伸曲线 (1)测弹性模量用等增量加载方法:F o =(10%~20%)F s , F n =(70%~80%)F s 加载方案为:F 0=5,F 1 =8,F 2 =11,F 3 =14,F 4 =17 ,F 5 =20 (单位:kN) 数据处理方法: 平均增量法 ) , ( ) ( 0取三位有效数 GPa l A l F E m om ? ? ? = δ(1) 线性拟合法 () GPa A l l F n l F F n F E om o i i i i i i? ? ∑ - ∑? ∑ ∑ - ∑ = 2 2 ) ( (2)

材料力学实验参考要点

实验一、测定金属材料拉伸时的力学性能 一、实验目的 1、测定低碳钢的屈服极限s σ,强度极限b σ,延伸率δ和面积收缩率ψ。 2、测定铸铁的强度极限b σ。 3、观察拉伸过程中的各种现象,并绘制拉伸图(l F ?-曲线)。 二、仪器设备 1、液压式万能试验机。 2、游标卡尺。 三、实验原理简要 材料的力学性质s σ、b σ、δ和ψ是由拉伸破坏试验来确定的。试验时,利用试验机自动绘出低碳钢拉伸图和铸铁拉伸图。对于低碳材料,确定屈服载荷s F 时,必须缓慢而均匀地使试件产生变形,同时还需要注意观察。测力回转后所指示的最小载荷即为屈服载荷s F ,继续加载,测得最大载荷b F 。试件在达到最大载荷前,伸长变形在标距范围内均匀分布。从最大载荷开始,产生局部伸长和颈缩。颈缩出现后,截面面积迅速减小,继续拉伸所需的载荷也变小了,直至断裂。 铸铁试件在极小变形时,就达到最大载荷,而突然发生断裂。没有流动和颈缩现象,其强度极限远低于碳钢的强度极限。 四、实验过程和步骤 1、用游标卡尺在试件的标距范围内测量三个截面的直径,取其平均值,填入记录表内。取三处中最小值作为计算试件横截面积的直径。 2、 按要求装夹试样(先选其中一根),并保持上下对中。 3、 按要求选择“试验方案”→“新建实验”→“金属圆棒拉伸实验”进行试验,详细操 作要求见万能试验机使用说明。 4、 试样拉断后拆下试样,根据试验机使用说明把试样的l F ?-曲线显示在微机显示屏 上。从低碳钢的l F ?-曲线上读取s F 、b F 值,从铸铁的l F ?-曲线上读取b F 值。 5、 测量低碳钢(铸铁)拉断后的断口最小直径及横截面面积。 6、 根据低碳钢(铸铁)断口的位置选择直接测量或移位方法测量标距段长度1l 。 7、 比较低碳钢和铸铁的断口特征。 8、 试验机复原。

轴扭转计算

第5章扭转 5.1 扭转的概念及外力偶矩的计算 5.1.1、扭转的概念 在工程实际中,有很多以扭转变形为主的杆件。例如图示 5.1,常用的螺丝刀拧螺钉。 图5.1 图示5.2,用手电钻钻孔,螺丝刀杆和钻头都是受扭的杆件。 图5.2 图示5.3,载重汽车的传动轴。 图5.3 图示5.4,挖掘机的传动轴。 图5.4 图5.5所示,雨蓬由雨蓬梁和雨蓬板组成(图5.5a),雨蓬梁每米的长度上承受由雨蓬板传来均布力矩,根据平衡条件,雨蓬梁嵌固的两端必然产生大小相等、方向相反的反力矩(图5.5b),雨蓬梁处于受扭状态。 图5.5 分析以上受扭杆件的特点,作用于垂直杆轴平面内的力偶使杆引起的变形,称扭转变形。变形后杆件各横截面之间绕杆轴线相对转动了一个角度,称为扭转角,用 表示,如图5.6所示。以扭转变形为主要变形的直杆称为轴。 图5.6

本章着重讨论圆截面杆的扭转应力和变形计算。 5.1.2、外力偶矩的计算 工程中常用的传动轴(图)是通过转动传递动力的构件,其外力偶矩一般不是直接给出的,通常已知轴所传递的功率和轴的转速。根据理论力学中的公式,可导出外力偶矩、功率和转速之间的关系为: n N m 9550= (5.1) 式中 m----作用在轴上的外力偶矩,单位为m N ?; N-----轴传递的功率,单位为kW ; n------轴的转速,单位为r/min 。 图5.7 5.2 圆轴扭转时横截面上的内力及扭矩图 5.2.1 扭矩 已知受扭圆轴外力偶矩,可以利用截面法求任意横截面的内力。图5.8a 为受扭圆轴,设外力偶矩为e M ,求距A 端为x 的任意截面n m -上的内力。假设在n m -截面将圆轴截开,取左部分为研究对象(图5.8b ),由平衡条件0=∑x M ,得内力偶矩T 和外力偶矩e M 的关系 内力偶矩T 称为扭矩。 扭矩的正负号规定为:自截面的外法线向截面看,逆时针转向为正,顺时针转向为负。 图5.8 图示5.8的b 和c ,从同一截面截出的扭矩均为正号。扭矩的单位是m N ?或m kN ?。 5.2.2 扭矩图 为了清楚地表示扭矩沿轴线变化的规律,以便于确定危险截面,常用与轴线平行的x 坐标表示横截面的位置,以与之垂直的坐标表示相应横截面的扭矩,把计算结果按比例绘在图上,

工程力学—考试题库及答案

如图所示的三根压杆,横截面面积及材料各不相同,但它们的()相同。 收藏A.相当长度 B.柔度 C.临界压力 D.长度因数 正确答案: A 第一强度理论是指() 收藏 A. 最大切应力理论 B. 最大拉应力理论 C. 畸变能密度理论

最大伸长线理论 回答错误!正确答案: B 对于抗拉强度明显低于抗压强度的材料所做成的受弯构件,其合理的截面形式应使:() 收藏 A. 中性轴与受拉及受压边缘等距离; B. 中性轴平分横截面面积。 C. 中性轴偏于截面受压一侧; D. 中性轴偏于截面受拉一侧; 回答错误!正确答案: D 图示交变应力的循环特征r、平均应力σm、应力幅度σa分别为()。 收藏 A. -10、20、10; B. C. 30、10、20;

D. 回答错误!正确答案: D 两根受扭圆轴的直径和长度均相同,但材料不同,在扭矩相同的情况下,它们的最大切应力和扭转角之间的关系 () 收藏 A. B. C. D. 回答错误!正确答案: B 材料和柔度都相等的两根压杆() 收藏 A. 临界应力和压力都一定相等 B. 临界应力一定相等,临界压力不一定相等 C. 临界应力和压力都不一定相等 D. 临界应力不一定相等,临界压力一定相等

回答错误!正确答案: B 大小相等的四个力,作用在同一平面上且力的作用线交于一点c,试比较四个力对平面上点o的力矩,哪个力对点o的矩最大()。 收藏 A. 力P4 B. 力P2 C. 力P1 D. 力P3 回答错误!正确答案: B 在研究拉伸与压缩应力应变时我们把杆件单位长度的绝对变形称为( ) 收藏 A. 正应力 B. 应力 C. 线应变 D.

范钦珊版材料力学习题全解第4章圆轴扭转时的强度与刚度计算.

解:1、轴的强度计算M T τ 轴max = x = 1 3 ≤ 60 × 10 6 Wp1 π d 16 T1 ≤ 60 × 10 6 × 2、轴套的强度计算π × 66 3 × 10 ?9 = 3387 N ? m 16 习题 4-6 图τ 套 max = Mx T2 = ≤ 60 × 106 3 68 4 ? Wp2 πD ??1 ? ( ? 16 ? 80 ? 6 ?? 17 ? 4 ? π × 80 3 ?9 T2 ≤ 60 × 10 × × 10 ?1 ? ??? = 2883 N ? m 16 ??? 20 ??? 3、结论Tmax ≤ T2 = 2883 N ? m = 2.883 kN ? m 4-7 图示开口和闭口薄壁圆管横截面的平均直径均为 D、壁厚均为δ ,横截面上的扭矩均为 T = Mx。试:习题 4-7 图1.证明闭口圆管受扭时横截面上最大剪应力 6 τ max ≈ τ max ≈ 2M x δπ D2 3M x 2.证明开口圆管受扭时横截面上最大剪应力δ 2πD 3.画出两种情形下,剪应力沿壁厚方向的分布。解:1.证明闭口圆管受扭时横截面上最大剪应力由于是薄壁,所以圆环横截面上的剪应力可以认为沿壁厚均匀分布(图 a1),于是有习题 4-7 解图Mx = ∫ A D D ? τd A = ? τ ? π Dδ 2 2 由此得到δπ D 2 δπ D2 2.证明开口圆管受扭时横截面上最大剪应力根据狭长矩形扭转剪应力公式,有3M x 3M x 3M x τ max = = = 2 2 hb π D ?δ δ 2π D τ= 2M x 即:τ max = 2M x 3.画出两种情形下,剪应力沿壁厚方向的分布两种情形下剪应

第 4 章 圆轴扭转时的强度与刚度计算

基础篇之四 第4章 圆轴扭转时的强度与刚度计算 杆的两端承受大小相等、方向相反、作用平面垂直于杆件轴线的两个力偶,杆的任意两横截面将绕轴线相对转动,这种受力与变形形式称为扭转(torsion )。 本章主要分析圆轴扭转时横截面上的剪应力以及两相邻横截面的相对扭转角,同时介绍圆轴扭转时的强度与刚度设计方法。 4-1 外加扭力矩、扭矩与扭矩图 作用于构件的外扭矩与机器的转速、功率有关。在传动轴计算中,通常给出传动功率P 和转递n ,则传动轴所受的外加扭力矩M e 可用下式计算: [][] e kw 9549 [N m]r /min P M n =? 其中P 为功率,单位为千瓦(kW );n 为轴的转速,单位为转/分(r/min )。如功率P 单位用马力(1马力=735.5 N ?m/s ),则 e [] 7024 [N m][r /min] P M n =?马力 外加扭力矩M e 确定后,应用截面法可以确定横截面上的内力—扭矩,圆轴两端受外加扭力矩M e 作用时,横截面上将产生分布剪应力,这些剪应力将组成对横截面中心的合力矩,称为扭矩(twist moment ),用M x 表示。 图4-1 受扭转的圆轴 用假想截面m -m 将圆轴截成Ⅰ、Ⅱ两部分,考虑其中任意部分的平衡,有 M x -M e = 0 由此得到

图4-3 剪应力互等 M x = M e 与轴力正负号约定相似,圆轴上同一处两侧横截面上的扭矩必须具有相同的正负号。因此约定为:按右手定则确定扭矩矢量,如果横截面上的扭矩矢量方向与截面的外法线方向一致,则扭矩为正;相反为负。据此,图4-1b 和c 中的同一横截面上的扭矩均为正。 当圆轴上作用有多个外加集中力矩或分布力矩时,进行强度计算时需要知道何处扭矩最大,因而有必要用图形描述横截面上扭矩沿轴线的变化,这种图形称为扭矩图。绘制扭矩图的方法与过程与轴力图类似,故不赘述。 【例题4-1】 变截面传动轴承受外加扭力矩作用,如图4-2a 所示。试画出扭矩图。 解:用假想截面从AB 段任一位置(坐标为x )处截开,由左段平衡得: M x = -2M e 0x l ? ≥≥ 因为扭矩矢量与截面外法线方向相反,故为负。 同样,从BC 段任一位置处将轴截为两部分,由右段平衡得到BC 段的扭矩: M x = +3M e 2l x l + ≥≥ 因为这一段扭矩矢量与截面外法线方向相同,故为正。 建立OM x x 坐标,将上述所得各段的扭矩标在坐标系中,连图线即可作出扭矩图,如图4-2b 所示。 从扭矩图可以看出,在B 截面处扭矩有突变,其突变数值等于该处的集中外加扭力矩的数值。这一结论也可以从B 截面处左、右侧截开所得局部的平衡条件加以证明。 4-2 剪应力互等定理 剪切胡克定律 4-2-1 剪应力互等定理 考察承受剪应力作用的微元元体(图4-3),假设作用在微元左、右面上的剪应力为τ ,这两个面上的剪应力与其作用面积的乘积,形成一对力,二者组成一力偶。为了平衡这一力偶,微元的上、下面上必然存在剪应力τˊ,二者与其作用面积相乘 后形成一对力,组成另一力偶,为保持微元的平衡 图4-2 例题4-1图

圆轴扭转时的变形和刚度条件

第10讲教学方案 ——圆轴扭转时的变形和刚度条件 非圆截面杆的扭转 基 本 内 容 圆轴扭转时的变形和刚度条件、矩形截面杆扭转时的应力与变形 教 学 目 的 1、掌握圆轴扭转时变形及变形程度的描述与计算。 2、掌握刚度条件的建立及利用刚度条件进行相关计算。 3、了解圆柱形密圈螺旋弹簧的应力和变形计算。 4、了解矩形截面杆扭转时的横截面上的应力分布与变形计算。 重 点 难 点 本节重点:圆轴扭转时变形及变形程度的描述与计算,刚度条件的建立及相关计算。 本节难点:对圆轴变形程度的理解。

§4-6 圆轴扭转时的变形和刚度条件 扭转角是指受扭构件上两个横截面绕轴线的相对转角。对于圆轴,由式(4-10) p GI Tdx d =φ 所以 p l 0p l GI Tl dx GI T d ===∫ ∫φφ(rad ) (4-17) 式中称为圆轴的抗扭刚度,它为剪切模量p GI 与极惯性矩乘积。越大,则扭转角p GI φ越小。 让dx d φ ?= ,为单位长度相对扭角,则有p GI T = ?(rad/m ) 扭转的刚度条件: []??≤= P max GI T (rad/m ) (4-18) 或 []?π ?≤×= 180GI T P max (°/m ) (4-19) 例4-3 如图4-13的传动轴,500=n r/min ,5001=N 马力,2002=N 马力,马力,已知[]300 3=N 70=τMPa ,[]1=?°/m ,GPa 。求:确定AB 和BC 段直径。 80=G 解: 1)计算外力偶矩 70247024 1 ==n N m A (N ·m ) 6.28097024 2 ==n N m B (N ·m ) 4.42147024 3 ==n N m C (N ·m ) 作扭矩T 图,如图4-13b 所示。 2)计算直径 d AB 段:由强度条件,

圆轴扭转时的应力与强度计算 许秀兰

教学设计--圆轴扭转时的应力与强度计算

1.学情分析 学生对学习工程力学有一定的热情,能在老师的引导下展开学习活动;但对学习缺乏主动性,在学习过程中对自己的学习进行调节、监控的能力较弱; 学生分析问题、解决问题能力较差,抽象思维水平较低;但喜欢动手操作,习惯于直观性较强的学习方式; 该班学生初步形成了民主、平等、互助的学习气氛,有利于老师在课堂上展开形式多样的教学活动。 2.分组方式全班学生分成五个小组。把学习成绩最好及学习积极性高的学生分成两组,其余的学生分为三个小组,每组由成绩中等的学生带领成绩较差的学生进行学习。 1、知识目标:掌握圆轴扭转的内力分布规律及切应力的求解; 掌握圆轴扭转的强度条件; 能灵活运用圆轴扭转的强度条件进行相关计算。 2、能力目标:具有将工程实例简化成力学计算模型的能力 具有对构件进行承载能力验算的能力 具有观察问题、分析问题和解决问题的能力 3、情感目标:善于思考,具有创新意识 具有一定的沟通知识和技巧 具有与人合作的精神和认真严谨的学习态度

八、教学程序 阶 段 教学内容教师活动学生活动教学意图 创 设 情 境,导入新课(5分钟)圆轴扭转时横截面上的应力 (模拟薄壁圆筒扭转实验) 教师展示 课件,模拟 薄壁圆筒 扭转实验, 积极引导 学生观 察思考, 学生根 据常识 及上节 课所学 内容回 答问题。 正式教学内容 之前,创设情 境,引起学生 的好奇与思 考,激发学生 的求知欲和内 在动机,产生 学习的愿望和 意向。

模拟练兵 提高技能 技能训练 例1:某一传动轴所传递的功率 P=80kW,其转速n=582r/min, 直径d=55mm,材料的许用切 应力MPa, 试校核该轴的强度。 例2:如图所示的实心传动轴, N k1=50KW,N k2=150KW, N k3=100KW,n=300r/min,许 用应力[τ]=100MPa,试设计此轴 的直径D。 明确提出所 求问题,巡堂 指导学生思 考、分析; ②引导学生逆 向推导所求各 项问题; ③注意根据实 际情况作出及 时的指导或提 出新的要求。 学生在 老师的引 导下,思 考所求问 题及应用 到的原理 与公式 对所求 结果能灵 活分析、 判断。 结合工程实例, 讲解圆轴扭转 强度条件应用, 培养学生分析 问题、解决问题 的能力,提高学 生的职业素养。

圆轴扭转时的应力与强度条件

圆轴扭转时的应力与强度条件 扭转是杆件的基本变形形式之一。工程中有些杆件,因承受作用平面垂直 于杆轴线的力偶作用,而发生扭转变形。通常将这种杆件称为轴,如传动轴等。本讲主要分析圆截面杆的扭转。非圆截面杆受扭时,不能用材料力学的理论求解。 图1 圆轴的扭转 扭转变形和受力特点:杆件受到大小相等、方向相反且作用平面垂直于杆件轴线的力偶作用,杆件的横截面绕轴线产生相对转动。 ● 外力特征:力偶矩矢平行于杆的轴线。力偶矩矢方向按右手螺旋法则确定。 ● 力偶变形特点:各轴线仍为直线,杆件的任意两个横截面发生绕轴线的相对转动。 一、圆轴扭转的应力 图2 圆轴扭转的剪应力分布图 图2中, t W T =max τ (1) 式(1)中,t W 为抗扭截面模量,是仅与横截面尺寸有关的量。实心圆轴 16 3 D W n π= ,空心圆轴D d D W n 16) (44-= π。 二、扭转强度分析 为了保证圆轴安全可靠地工作,应使轴内的最大剪应力不超过材料的许用剪应力[]τ,即 A B m ax m τ

][max ττ≤= t W T (9-7) 根据圆轴扭转的强度条件,可以进行强度校核、截面设计和确定许可载荷等三大类强度计算问题。 例:传动轴上有三个齿轮,齿轮2为主动轮,齿轮1和齿轮3输出扭矩分别为N.m 3.391=m 和N.m 1553=m 。若轴的材料为45钢,[]a MP 40=τ。根据强度确定轴的直径。 解: (1) 计算力偶距m 2 。 m N m m m .3.194312=+= (2)画扭矩图。 (3)根据强度条件计算直径。 从扭矩图上可以看出,齿轮2与3 间的扭矩绝对值最大。 ][163 max max max τπτ≤== D T W T t [] m 0272.010 4014.3155 16163 6 3 max =???= ≥ τπT D 1 2 3 1 m 2 m 3 m 0.3 0.4m x T 155N.m 39.3N.m

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