感悟生活抒情散文

努力把生活过成一首诗，时而简单，时而精致。下面是小编整理的感悟生活抒情散文，欢迎阅读!

感悟生活抒情散文：生活蹉跎岁月摧毁了一代又一代花容月貌，几度浮沉中，生命静止，地球亦可消失，几千年来的积淀，话却也只落得个消失的下场。固然我们这一代人是何其幸运，免了被毁灭的痛苦。那么在有生之年造福于我们的子孙后代又未尝不可;世间万物如此美好，谁人又肯丢弃?功利社会里，谁人又做得到放空的洒脱?战乱年代里，谁人又肯牺牲掉自己性命来成全其他，无私的保卫国土?却还不是在哪个污浊的空气里苟活。

每个夜幕降临下，任凭思绪飞的老远。有多少人在欢度这样良宵，诚然，又有多少人在这样的“良宵”里摸索，挣扎;防守着最后一道道德底线。喧嚣街市里的夜晚依旧是迷人的，远不似乡间那般的阴沉、冷清。

昏暗的霓虹灯下，纵然也是有蓬垢着满头青丝，衣冠不整的酗酒者的，东跨一步，西指一下，谩骂着一天的不幸，乎而仰天长啸，乎而低首沉思，或者干脆顺势一头扎向有电杆儿的地面，背倚靠在生硬的电

有关描写春天校园的散文

有关描写春天校园的散文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！有关描写春天校园的散文篇一：春天的校园春天来到了校园里，校园里美丽极了! 教学楼旁边的两棵松树吐出了新的绿苞，有的变成了青绿的小叶子。春风吹到土地上，小草从土地里钻出来了，变成了尖尖的小嫩芽，用手一摸软软的。花坛里，迎春花开了，黄黄的小花长在树枝上，春风一吹，花正眯着眼睛向同学们微笑呢!樱花可算是花中的王后了，雪白雪白的花瓣在树枝上随风舞动，芬芳扑鼻的花朵引来了许多蜜蜂，小蜜蜂见了樱花姐姐高兴地说：“樱花姐姐，你还好吗?”“我还好”樱花姐姐说，春姑娘见了，微笑着点了点了头。杏花可真是高兴呀，瞧!她正在和小草弟弟一起唱歌呢!月季花好像喝醉了，脸像个火盆似的。最可爱地要数紫荆妹妹了，她有一个特别的地方就是紫色的小花长在树杆上，小小的叶子长在树枝的最顶上，紫色的小花给紫荆树穿上了紫衣服，美丽极了! 春天的校园真美呀!我爱春天的校园! 有关描写春天校园的散文篇二：春天的校园不知不觉，小草换上了春装，小树用无数只小眼睛―嫩芽打量着外面的影像，在沃土里沉睡一冬的种子探出头来，好奇地问：“这是哪?” 啊!春天来了!她来到我们的校园。冰雪融化了，小花小草贪婪地

吮吸着甘甜的水露，小树们一边喝水，一边摆动着自己嫩绿的叶子。同学们换上春装，快乐地在操场上奔跑、玩耍。叮叮!叮叮!上课铃打响了，同学们飞奔教室，读书声在校园里回荡，鸟儿停住优美的歌声，风儿停住匆忙的脚步，细细地听着书声。过了一会儿，下春雨了，春雨浇着花儿，浇着树木。植物身上的灰尘洗掉了，空气清新，花草美丽了......校园里一片红绿。多姿多彩的春天在我们的校园里，许许多多春天的变化在等着细心的你去发现。有关描写春天校园的散文篇三：春天的校园春姑娘来到了我们的校园，打扮得如此美丽，如此诱人，使人仿佛走进了连绵不断的画卷之中，令人流连忘返。走进校园，看，两旁高大挺拔的榕树像一排排勇敢的战士们往前冲。沿着校道往前走，就看见一个黄色的大李石上面用红漆写着三个字――桃李园。沿着石子路，就走进了蜿蜒无尽的长廊，长廊两旁种满了花花草草。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花儿坏绕着你的周围，微风一吹，小草花儿弯着腰向你问好隐藏着绿色鸟儿会给你动听的歌曲。随着石板路就来到了水池，水池里有一座假山上面有几只鸟儿在开音乐会唧唧喳喳得唱着歌。水池里的水静得让你看不到他在流动，清得可以看见水里的沙石，绿得像一块无暇的翡翠。鱼群游来游去像调皮的孩子。鱼鳞被阳光照的闪闪发光像穿了一件五彩缤纷的衣服。水池旁种满了垂柳，垂柳在微风中飘动着嫩黄色的像亭亭玉立的姑娘

高中生抒情散文精选范文优美生活随笔

高中生抒情散文精选范文优美生活随笔今天在这分享一些高中生抒情散文精选范文给大家，欢迎大家阅读!1.飘逝的土风筝农历3月，天朗气清，惠风和畅。近日，我信步来到龙头寺公园南门口，看到街摊摆放着若干花样别致、五颜六色的风筝，一群儿童正在争相购买。蓝蓝的天空，飘舞着一只只形象各异的风筝，有蜻蜓、小鸟、蝴蝶、老鹰、白鸽等等，把天空点缀得五彩缤纷。我驻足观赏着蓝天飞舞的风筝，听着大人小孩的欢呼声，不由勾起了我儿时扎风筝放风筝的回忆。上世纪六七十年代，正是我的梦幻童年。由于生长在农村，家境贫寒，弟妹又多，日子过得紧紧巴巴，父母哪有闲钱给我们买玩具，只能自己动手，制作土玩具自娱自乐。每到春天放风筝时节，我和伙伴们从老屋后坡砍一根老竹子，按一米二左右的长度锯断破开，从中选4根小竹块，按1厘米左右的宽度，用刀刮去黄竹篾部分，使其又薄又不失张力。接着分别找到每根小竹块的中心，将其放在刀锋上测量平衡度，若有一方倾斜，说明有一方偏重，得继续刮，直到两边平稳不动为止。然后将4根竹块用针线捆扎成风筝骨架，再用食指尖顶其中心点测量头尾部是否对称平衡，最后才在骨架上糊纸。糊风筝的纸要轻薄皮实，那年月糊风筝的最好纸张就是作文本纸，我们将作文本纸一张张撕下来，用米饭粒一页页相接粘连，先糊两个

翅膀，后糊尾部，同时在两翅膀中心各贴一个小圆红纸当作风筝的眼睛。在风筝头部风门处和尾部背脊上分别贴上二三块小红纸，既使糊上的纸张与风筝骨架紧密粘连，又起到画龙点晴的作用，让风筝平添几分亮丽。风筝雏形出来后，还需用食指顶着风筝头尾部的中心点检测平衡度，若往头部倾斜，说明尾部偏轻，那就得在尾部贴些纸条做尾巴。最后一道程序就是在风筝头部接斗线找角度，斗线角度选得好差，直接关系到风筝飞行的高度和平稳度。一般情况下，选择两线成直角为佳。那时没有放风筝的专用线，我们把大人缝补衣裤的钱团“偷出来，一根一根地连接起来，绕在自制的竹块线架上。风筝扎得是否成功，要看它在空中的表现。天气晴朗，惠风和畅时，我们就从自家墙壁取出风筝到老屋后坡顶上放。放风筝也有技巧和要领，要选择既无高压线又无大树遮挡的空旷地带。如果风大，不用助跑风筝就迎风起飞，若风力小了，还得放十多米线迎风助跑，边跑边放线，风筝飞到一定高度，随着空中风力增大，就自行随风爬升，这时只有尽快放线，让风筝飞得更高更远。风筝扎得成功，斗线角度选得好，风筝飞翔平稳，随风爬升到你

第一单元写景抒情散文单元整合说课材料

第一单元导学案（单元整合）《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》三维目标 1.知识目标：理解文中的字词含义，把握文章的结构思路。 2.能力目标：学习景物描写的方法和现代文中的借景抒情、托物言志的表现手法。 3.情感目标：领悟作品的内涵，结合时代背景体会作者的情感，探究作品的艺术价值和时代精神。预习案一、阅读本单元的所有内容，梳通文意，自主完成《优化设计》第一单元的自主梳理部分。二、为三篇文章划分层次，并总结概括每一个层次的内容。写在下面的方框内。荷塘月色故都的秋

囚绿记探究案·品味散文优美的语言经典片段赏读一、阅读《荷塘月色》的第4、5、6自然段，完成下面的小题。 1. 为这三个自然段分别列一个小标题。 2. 品味语言。 ⑴层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有些袅娜多姿地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 ⑵叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。 ⑶这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。 ⑷微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

⑸但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 ⑹这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。二、阅读《故都的秋》完成下面的小题。 1. 读一读第12自然段，谈一谈议论在写景抒情散文中的作用。 2. 品味语言，像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。一、阅读《囚绿记》完成下面的小题。 1.这篇文章以独到的拟人手法著称，请找出其中的两处，并说说有什么好处。 2.结合文章小组交流，谈一谈“绿”的象征意义。拓展案

关于南方写景抒情散文：烟雨江南梦

关于南方写景抒情散文：烟雨江南梦烟雨江南，如诗如画。在无数雨蒙蒙的日子，我都会枕着一首江南古曲，在想象的烟波桨声中，醉倒在江南中。下面是有关于南方写景抒情散文，欢迎参阅。关于南方写景抒情散文：烟雨江南梦烟雨江南，如诗如画。在无数雨濛濛的日子，我都会枕着一首江南古曲，在想象的烟波桨声中，醉倒在江南水乡的温柔梦里。江南，一个令无数人怦然心动的字眼;江南，一个令无数人梦寐以求的地方。江南的青山远黛，章台朱户，水榭亭阁，长街曲巷，黛瓦白墙，飞檐镂窗，杨柳长堤……把整个江南构筑成一幅写意的泼墨山水画，让人留恋，让人神往。对于江南，哪怕你巧手挥毫泼墨，她的百媚你永远也写不完，她的千色你永远也画不尽。江南，宛若一位古典女子，盈盈碎步，姿态翩跹，烟雨是她的面纱，她灵动的眸子里满是柔情。烟水亭边，江南用翠柳丝绦绾就了我的情结，令我一生为之神迷，为之痴恋。江南的雨，透着一缕缥缈，缠绵而多情，那种烟雨迷离的意境纵然用万千词阙都无法写尽它的深意。行走在江南的三月，我总想起“无边细雨湿春泥，隔雾时闻水鸟啼。杨柳含颦桃带笑，一鞭吟过画桥西”的诗句。江南纷飞的细雨沾湿了我的素裙，也湿润了我的心，那烟雨中的琵琶声传来，平平仄仄，荡气回肠。

青石板上的马蹄声已渐渐远去，雨巷里的故事依旧在继续，是谁，用若即若离的一笔，将梦想与回忆都掩埋入烟雨? 那年三月，当我有机会来到斑驳的雨巷时，我有意在晚上，雨雾中，独撑一把油纸伞，默默踟蹰于有苔藓的青石板上，流连在寂寥的时空，静静感受那雨巷里丁香姑娘的淡淡忧愁。当我依在乌镇的古桥上时，我看着古镇女子站在水中，有节奏地捶打着青石板上的衣服，在潺潺流水声中，我似乎听到了“念桥边红药，年年知为谁生”的诉说。我不知道古镇朱红色的木门上那锈迹斑斑的门环，曾在旧时的白日和黑夜，扣动了多少人的欣喜，扣醒了多少人的温柔?我只知道，当我穿行在古镇上时，我是多么的希望自己不是江南的过客，而是江南的归人。此生，我愿褪去铅华的外衣，携着唐诗宋词的古韵，踏着用一帘江南的烟雨和无数朵散落的杏花拼凑成的飘逸歌曲，穿过前尘的风口，以一朵花的明媚一生行走。一把油纸伞，撑开了多少红尘女子的江南梦?一艘乌篷船承载了多少红尘男子的烟雨愁?江南，经历了千年的风雨飘摇，如今，已淡没了六朝金粉，远去了鼓角争鸣，惟余断桥上的故事随风流转天涯，散落在云镜半开的流年里，不减不淡。记得你说，你爱江南，也爱江南的烟雨;记得你说，等到江南三月暗香浮动时，你自会从烟雨中走来，共我一帘幽梦…… 君可知?那三月桃花的嫣红，便是我对你的深情表白。君可知?为了你的到来，我已不再独对江枫渔火对愁眠。君可知?我为了用最美的姿势来迎接，我已删除了断鸿的篇章，

八百字的优美抒情散文

八百字的优美抒情散文篇一：优美抒情散文月清云寒吹我袖，灯醉酒暖照楼红；不堪花事流年送，人间最冷是春风。西亭举樽凭栏看，流水落花扶风眠；旧事如烟三分淡，流云聚散苍狗间！ ——序听流水轻吟寒潭，望白云无语长空。不知不觉，时光就这么悄无声息的匿迹于岁月的渡口且行且远。暮烟退去，落日如昔般话别日蚀的喧哗归宿于青山的眷恋；清夜的魅影，穿透肃穆的黄昏收卷着永不消散的星辰，将尘烟荡成平川。我站在岁月的沟壑里，循着晚风悠远而诡异的痕迹，眺望着光景再一次的走远。。晚风习习，清辉澹澹。曾几何时，喜欢在魅惑清冷的午夜，握笔拈词，任思绪飞扬，依着月色，执一阕风花雪月踏过那一段幽梦回肠的旅程。与文字同醉穿过如烟的过往，指尖划过伤逝的岁月织就成一座座寂寞的坟茔，在平平仄仄的诗行中写尽铅华排遣黑夜的漫长与心的恐慌。经了岁月，历了风雨，待年华老去，渐苍了容颜，那颗天真无邪的心也随着几番风雨雀跃成唐诗宋词里雁声阵阵的哀鸣。回首处凝噎无语，惆怅复空寂，经途留下的是沧桑，是缅怀，是负重与深沉，更

是声声而又长长的叹息。。生死离别聚散依依，爱恨情仇缘深缘浅。把酒行墨，是谁歌尽举案齐眉的传说，那丝丝的忧里透着的凉于水墨舒卷中挥洒出一路淡淡的冷香，蔓延了清绝的心脉，沉积着生活的底蕴和历练的苍凉。纵使错落成殇，却再也写不出我的情绪。滚滚红尘，芸芸众生，是谓因果之聚，尘网若幻，莫问机缘。一蓑残梦，弱水三千，感叹水湄轻盈之回忆，背负一身枷锁，游弋十丈软红。落英尘寰，哀愁掩面。无语。沉默。让因缘静坐。惟念，韶华易逝，过眼云烟，咫尺天涯，逝水潺潺。一壶漂泊，踩尽关山冷月寒；一盏离愁，幽思饮尽晓风残。古往今来，那立尽残阳忆平生的又何止一个纳兰？抓一卷长相思，吟一阙相见难，浅吟低唱，思绪微澜。也曾花海静静回望，默念着青青子衿，悠悠我心。也曾风下邀月醉盏，轻吟纵我不往，子宁不嗣音？常听闻，落花有意，流水无情，或许落花追逐流水的时候，却并不知流水的无奈和身不由己；如果说，生命似花，岁月如水，那么生命在岁月的长河中，如何诠释尘世的软红与偃旗息鼓？夜未央，孤单独坐，感叹世事如烟似幻，一方苍茫。我时常揣想，当暮鼓敲响夜色渐浓，我的窗前是否就能看到你云翳迟抛的信笺。床头柜子上放了高高的一摞摞书籍，还有岁月尘封的笔记，我亦不敢再去翻看，那些清晰婉转的笔迹，刻骨透彻憔悴了故事。风拂过历史的烽烟，飘渺的思绪在隔世离空的烟雨里萦回婉转。

带有写景抒情的散文随笔

带有写景抒情的散文随笔导读：我根据大家的需要整理了一份关于《带有写景抒情的散文随笔》的内容，具体内容：散文,特别是抒情散文,我认为最重要也是最困难之点就是意境的探索。关于写景抒情的散文你又会写吗?下面是我收集整理，以供大家参考。篇一：月影心痕"爽籁发而清风生... 散文,特别是抒情散文,我认为最重要也是最困难之点就是意境的探索。关于写景抒情的散文你又会写吗?下面是我收集整理，以供大家参考。篇一：月影心痕 "爽籁发而清风生，纤歌行而白云遏。"这是个月朗星稀的夜晚。几片薄云敷在天空上――是那种深沉的蓝。我披衣而坐，欣赏着窗外恬静的景象，刚下过雨，地上的积水还没有干，一个个坑坑洼洼的。于是银光便调皮的在水上跳舞，一点，一点，又一点，闪啊闪的，低矮的茅屋顶，婆娑的树丛，还有时时传来的蟋蟀的叫声仿佛被牛乳洗过似的，它们勾勒出的外行是那样的柔和，"唰-唰-"树枝随风轻摇着，透过枝叶泄下的碎银也随之摆动，眼前的一切，因为洒上了一层月光而显得分外纯静与祥和。"庭下如积水空明"太美了!我不禁赞道。是的，太美了。因为有了月，有了不被云层所阻碍的月，世界变得那么美好，仿佛一瞬间，整个世界就被洗礼过了，洗去了一切污浊，一切喧嚣，一切繁华。我突然想起婴儿圣洁的胴体和青春少女如花的笑厣。 "缺月挂疏桐，漏断人初静。"东坡学士留下了他的伤感;"举杯邀明月，对影成三人。"清莲居士留下了他的不羁;"明月松间照，清泉石上留。"诗

人王维留下了他的闲适。无数心的纯洁的诗人，在同样皎洁的月光下，书写着自己的心情，吟咏着流水般清扬的语句，好似一个又一个动人的月影传说。哦，为什么，古人写过月，今人在写月，后人将写月?为什么，有了月的一切就变的温馨而恬淡?为什么人们对月赋予了如此神圣的感情?因为月儿如水般温柔，如水般纯洁，抚慰着俗人的心，失意人的心，悲伤人的心，在月光中沐浴，便是一种爱的感觉。"月光如水水如天。"月光是世上最博大的情感，它象征着人类永远歌颂和追求的纯洁与爱。我对月的祝福：愿皎洁的月永远不被乌云所阻隔，愿月光永远是世人最真的心痕。篇二：生命的银杏从学校里体检回来，骑车路过引江枢纽。不经意间瞥到那一抹金色，硬生生地调转了车头。我愣愣地望着大门后静静凝住的那片颜色，终于忍不住选择了进去，我知道，里面有一片银杏，从春到秋，从绿转黄，它们在等我。我步入的是后门，这块地方挪作了一座装潢精致的酒店，门前稀稀疏疏地树立零星几点暗黄，其余的树种大多数选的是四季常青的青松翠柏。忍不住心下浮过几丝失望，说不清为什么，可能是这里应属于秋的艳色没有绽放吧。再往内行走一段时间，就到了传说中祭奠江郎才尽的石碑。此处明显要比入口处安静澄明地多，远离城市的喧嚣后，占地不大的景色才容易令我体会它的本味。鸟翼般翘起的飞檐俯在木质的小亭上，寂然地护着这块一人多高的石碑，一条碎石小路旁整齐地排着叶片金色的银杏，从亭前石阶

初中生抒情散文习作：借鉴文件：校园运动会片段

校园运动会片段 1.秋风萧瑟，落叶飞舞，一年一度的秋季运动会终于在同学们的期盼中拉开了序幕。在这次运动会上我们班成绩显着，一共拿了四个第一，其中叶登峰的跑步最令我难忘。在红色的塑胶跑道上只听“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的叶登峰像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油！加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！”生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，叶登峰轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。这次秋季运动会是我在小学生涯的最后一个运动会，我为我们班能在最后一次运动会上取得显着的成绩而感到高兴，也为我自己的良好表现而感到欣慰。 2.让我盼望已久的秋季运动会终于到来了. 一大清早，我把漂亮的校服穿在身上，戴上鲜艳的红领巾，连走带跑地来到学校，我们排着整齐的队伍来到操场上参加开幕式.蔚蓝的天空白云朵朵，太阳公公也赶来凑热闹，洒下了金辉.整个操场上，欢乐的气氛越来越浓了. 开幕式开始了，我们班同学精神抖擞地走向主席台，大家喊着响亮的口号："强身健体，快乐学习，勇敢自信，积极拼搏."校长讲话了："321"嗖嗖有二支火箭发射了，把我吓了一跳，二支火箭已飞快地飞上了天，好像预祝我们在运动会中取得好

经典唯美的抒情散文

经典唯美的抒情散文今天在这分享一些经典唯美的抒情散文给大家，欢迎大家阅读!1.路过的风景，我只有边走边忘初夏的天空，淅淅沥沥飘着小雨，是我一直熟悉的薄凉的气息。暗淡的浮云、狂乱飘摇的枝叶、片片凋零的花瓣在阴沉的天幕下舞出绝美的忧伤，散落一地的梦又在这个雨季零碎地拼凑，冷雨敲窗的硬冷和细雨纷飞的柔和一齐袭来，乱了心扉，醉了红尘。时光悠悠，沉淀了生活中无数的香浓。岁月流转，堆积了多少繁华的过往。清风明月寄托千万里的柔情，夕阳西下撒下片片泣血的心伤，清衣素颜的女子在那风月情浓里依依翘首，心清清，眼澈澈，梦潺潺。这个世界五彩缤纷，这个红尘浪漫镌永，我将自己置身世外，立于红尘却疏于红尘。孤独地张望，心中是空洞，眼里是迷茫，目无表情地看红尘来去梦一场，没有悲伤也无所谓快乐，只是彻骨的麻木，无法苏醒，也无法温暖，冷冷的心冷冷地感受着这个冷冷的世界。一直爱做梦，梦里心儿飞，相思长，红尘美，离别苦。只是梦醒后，那镜花水月般的美丽幻影如泡沫般碎于眼前，消失于空气中无迹可寻，而那抹璀璨的光晕却划过心底生生地疼。尘缘如梦，而我却在梦里如痴如醉，流连往返，找不到出口。朋友总是心疼着我的孤独，就这样心甘情愿将自己画地为牢，任

谁也无法走近，甚至连脆弱都不露痕迹，值吗?见过我的人总不解我为何会如此安分而孤独?不笑不争不喜不闹，固守自己的城池，造一道冰冷的城墙，任任何温暖也无法靠近。读我文字的人总对我充满着好奇，是什么样的人能让你如此深情而不悔?是什么样的际遇让你有着丁香般的忧郁和才情?又是怎样薄幸的人让你有着此生难解的心结?而我知道，彩霞满天或是残阳泣血都是我心中忧伤凝固的画面，而我习惯了美美地凝视。当夜色将一切无情地遮掩，而我也不曾忘却那些绚丽的过往。迎风，风吹起的是头发，缕缕飘飞的却是那丝丝惆怅，跳动的却是那悠悠的思念。沐雨，雨敲打的是身体，滴滴散落的却是冰凉的心情，淋湿的却是那绵绵的忧伤。赏花，花芬芳了一季，片片凋零的是那残缺的华美，幽长的却是那夹杂在风中的叹息。望月，月色洒满大地，淡淡的清辉温暖了夜的薄凉，冰冷的却是那些花前月下的往事。 ……面对这样的女子，说话都要小心翼翼，生怕一不小心就触痛她那敏感的神经，掀起她的过往，闪动她的睫毛，招惹她的眼泪，然后让她更加沉默。安静得让人心疼的女子，忍不住想要拥入怀中柔柔地疼。只是，那一份疼爱能有多长久?我想，这一生路过的人，走过的风

[名家写景抒情散文欣赏] 名家写景散文

[名家写景抒情散文欣赏] 名家写景散文写景抒情散文往往因形太散,而成为同学们阅读理解上的一块绊脚石,那么,对于写景抒情散文,我们如何把握其神,即作者要表达的主题呢?下面小编为大家带来名家写景抒情散文欣赏的内容，希望对你有用。名家写景抒情散文欣赏篇一：桨声灯影里的秦淮河作者：朱自清一九二三年八月的一晚，我和平伯同游秦淮河;平伯是初泛，我是重来了。我们雇了一只“七板子”，在夕阳已去，皎月方来的时候，便下了船。于是桨声汩——汩，我们开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。秦淮河里的船，比北京万甡园，颐和园的船好，比西湖的船好，比扬州瘦西湖的船也好。这几处的船不是觉着笨，就是觉着简陋、局促;都不能引起乘客们的情韵，如秦淮河的船一样。秦淮河的船约略可分为两种：一是大船;一是小船，就是所谓“七板子”。大船舱口阔大，可容二三十人。里面陈设着字画和光洁的红木家具，桌上一律嵌着冰凉的大理石面。窗格雕镂颇细，使人起柔腻之感。窗格里映着红色蓝色的玻璃;玻璃上有精致的花纹，也颇悦人目。“七板子”规模虽不及大船，但那淡蓝色的栏干，空敞的舱，也足系人情思。而最出色处却在它的舱前。舱前是甲板上的一部。上面有弧形的顶，两边用疏疏的栏干支着。里面通常放着两张藤的躺椅。躺下，可以谈天，可以望远，可以顾盼两岸的河房。大船上也有这个，便在小船上更觉清隽罢了。舱前的顶下，一律悬着灯彩;灯的多少，明暗，彩苏的精粗，艳晦，是不一的。但好歹总还你一个灯彩。这灯彩实在是最能钩人的东西。夜幕垂垂地下来时，大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭;透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。在这薄霭和微漪里，听着那悠然的间歇的桨声，谁能不被引入他的美梦去呢?只愁梦太多了，这些大小船儿如何载得起呀?我们这时模模糊糊的谈着明末的秦淮河的艳迹，如《桃花扇》及《板桥杂记》里所载的。我们真神往了。我们仿佛亲见那时华灯映水，画舫凌波的光景了。于是我们的船便成了历史的重载了。我们终于恍然秦淮河的船所以雅丽过于他处，而又有奇异的吸引力的，实在是许多历史的影象使然了。秦淮河的水是碧阴阴的;看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么?我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般;那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首向前走着似的;于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。这时我们已过了利涉桥，望见东关头了。沿路听见断续的歌声：有从沿河的妓楼飘来的，有从河上船里度来的。我们明知那些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械的发出来的;但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。从东关头转湾，不久就到大中桥。大中桥共有三个桥拱，都很阔大，俨然是三座门儿;使我们觉得我们的船和船里的我们，在桥下过去时，真是太无颜色了。桥砖是深褐色，表明它的历史的长久;但都完好无缺，令人太息于古昔工程的坚美。桥上两旁都是木壁的房子，中间应该有街路?这些房子都破旧了，多年烟熏的迹，遮没了当年的美丽。我想象秦淮河的极盛时，在这样宏阔的桥上，特地盖了房子，必然是髹漆得富富丽丽的;晚间必然是灯火通明的。现在却只剩下一片黑沉沉!但是桥上造着房子，毕竟使我们多少可以想见往日的繁华;这也慰情聊胜无了。过了大中桥，便到了灯月交辉，笙歌彻夜的秦淮河;这才是秦淮河的真面目哩。

校园抒情散文

第三次写给秋天临近秋末了，总想写点什么，可忙碌的日子却杂乱无章，我依旧在人海里漫无目的地驶航。伞状的银杏叶在季节中渐渐泛黄，秋风也忙了起来，叶子就一片片的落了下来。它飘落的样子像翩翩起舞的蝴蝶，轻柔而又美丽、安静而又优雅。我忍不住用手捧住它，夹进我的书页里——留作青春的纪念，纪念这生动而又美丽的青春！这里的秋天短极了，在略感清爽的时候它就转冷了，接着就被飞扬跋扈的冬天取代了。这儿的冬天是那样的骄横，硬是抢秋天和春天的地盘，以至于这儿的秋天和春天加起来还没冬天长！我向来是个怕冷的孩子，很讨厌过冬，尤其是这儿的冬天。当冬天真正来的时候，即使穿再厚的衣服仍是感觉冷，所以便对这儿短暂的秋天更衷情了！校园的风景也在秋天更能给我一美丽的心情：透过那暖暖的斜阳狠狠地打个喷嚏是我感觉最惬意的事；还有那校园夹道上满地的落叶闪着金色的光芒，给人一飘零美、旷野美！而刚进这个校园的感受与

现在比是截然不同的。两年前，我背上行囊到千里之外的唐山上学，进入校园的感受是莫名的失落与迷茫。后来才渐渐习惯了，接着开始欣赏这里的风景，原来发现它的风景也很美，只要用心去观察，没一棵草都是有心跳的。空闲的时候总喜欢一个人看孤独的风景，享受周围的宁静——没有喧嚣，没有忧伤，而是一种对自然的热爱。总喜欢一边听Jay chou 的歌，一边在校园里漫步，心情便随着旋律渐渐走远…… 夏天过去了——很从容！秋天要过去了——很淡定！冬天要过去了——很漫长！我都有点害怕，因为今年是传说中最冷的一年，过几天窗外的枫叶就要结冰了吧！十一月到了，一直等待Jay的新专辑献世。青春有些期盼总是好的,当然我也在为自己的理想而努力，也许它有点远，不过没关系，只要坚持走下去，我想有一天我会乘着叶片向前飞的！冬天就要来了，我的朋友——你们都过得还好吗？

一起走过的日子优美抒情散文

一起走过的日子优美抒情散文 “沉沉睡了谁分享此生的日子，活着然则没魂魄才明白去世活之间的意思，情浓完全明白了才宁愿披上孤单衣，有你有我有情有天有地”，听着刘德华的这首一路走过的日子，立时与学生相处的一幕幕便浮如今脑海，他们存在我深深的脑海里，我的心里，我的歌声里;世界之大年夜大年夜，相遇了就是一种幸福，更是一种荣幸，宝贵真情实心的去彼此对待，宝贵给心灵留下一片纯净之地，宝贵让快活在学生与师长教师出现，学生与师长教师之间不只是授教者与接收者的关系，更可所以同伙关系，一路走过的日子里，与学生相遇的荣幸，固然最后分开的时刻肯定有很多不舍，但愿在我看不到的天际，学生能大年夜胆的张开了双翼，碰见本身的荣幸，碰见本身的注定，航行于常识的海洋，假如他们某天泊岸了，他们回想起来，曾经有一群热血沸腾的支教哥哥姐姐陪伴他们一路走过的日子，便足矣，不奢求这段一路走过的日子每个学生都能敞高兴的接收并收藏，但他们能大年夜胆的做本身便成就了一种莫大年夜大年夜的幸福，对于支教的我们而言也是一种欣慰! 芳华是段跌跌撞撞的不雅光，拥有着后知后觉的美丽，来不及感激是你给我勇气，让我能做回我本身，支教眼看着就要接近尾声了，说其实，在支教过程中我也也有害怕，害怕本身上课上的不好，害怕本身管不住学生，害怕本身在学生面前显得脆弱，心里一贯在默默的给本身鼓励，在每次踏进课室的时刻，“我能行”这三个字便会不自认 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

为的涌如今心里，仿佛“我能行”已经成为了我支教力量的“咒语”，很感激在这一路走过的日子里学生们不介怀我对于传授教化环节的愚蠢反响，不介怀我有时点名时喊错姓名，不介怀我上课时的严格说教，不介怀我对于他们本身规律及安然的烦琐……是学生们让我有信念面对教室，面对他们能做回本身，有条不紊的进行传授教化，他们的顽皮及有时的打趣让我敢于在他们面前高兴大年夜大年夜笑，有时刻对个别同窗的关怀从而导致她在我面前掉落落泪，边便解释真诚的居心对待学生，学生也能真诚的冲动，赐与真诚的回应! 也许有时忙着微笑和哭泣，忙着追逐天空中的流星，人理所当然的会忘记是什么风里雨里一贯默默守护在原地，后知后觉的我们本来和回想曾经靠得那么近，一幕幕都是你六根清净的真心，一路走过的日子，情深缘浅不得已，都须要去珍爱! 静静的坐着吹着轻风，静静的看着课室里的学生，负责的模样特可爱，一言一举都显露出好奇，赓续的提出问题又赓续的答复问题，支教的工作劳碌而张，倒是异常的暖和，学生的一句老好，就能暖和到我的心，听着支教成员能评论辩论着支教传授教化的过程，吃饭间的欢声笑语让人无比的高兴!和学生们一路走过了7天，逐渐的与学生们拉近了距离，从一开端的陌生到如今的随便说谈，在支教的日子里，只能且行且珍爱，让一路走过的日子成为最宝贵的回想。

短篇写景散文精选

短篇写景散文精选本文是关于报恩的话题作文，仅供大家参考！散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。下面，语文迷小编为您带来短篇写景散文精选，欢迎借鉴! 四月春雨潇潇下周六，照常的休息日。上午，在家闲来无事之时，我看了一会儿书，又随便浏览了网页，似乎睡意又渐渐袭来，大有疲劳混沌之感觉。我伸伸懒腰，走出书房，看了看天空，哦，好阴沉哪!其时，母亲正在房间里看电视。母亲说，天气预报报道，今天有雨呢! 我没太在意，自去年以来，整个半岛地区降水稀少，干旱异常，池塘河流皆已干涸，我就没成想，雨会来得这么快! 我走出院子，打开街门，仰望苍穹——果不其然，一阵阵凉风从身边掠过，不一会儿，灵星雨点打落在我脸上，虽然凉爽而又麻痛，却倍感欣慰之至! 我踱到宽阔处，探望周遭的环境，那棵高大的法国梧桐树，枝条在暮春中摇曳着，零散的雨星穿梭其间，构成了一幅动态绘画。落雨密集起来，我退身于新居内室，心中禁不住咏叹：哦，春雨，我久盼的四月春雨吆，你终于来啦! 雨天正是读书时。我仰坐在新居的书房，透过玻璃窗户，看外面的天空，似有所想，似又无所想。我摊开一本本新购来的书，目光掠

过温馨的书页，一种幸福的激越涌上心头…… 外面的天空愈来愈昏暗，院子上方的铝合金顶棚，散发出有节奏的“砰砰”声，哦，我分明知道，这是雨的精灵敲打顶棚的美妙之音! 四月的春雨啊，缠绕着我的心。我爱读书，也尤爱春雨。在这样的天地间，在这样的时分，春雨竟占据了我整个的心灵! 在某种理性的作用下，我跟着感觉走，再次迈出书房，举目仰望铝合金顶棚，只见潇潇春雨，密集如针织，似乎整个天幕也都笼罩在这春雨之中。春雨的性情是温和的。她柔软而细腻，决不像夏雨那么粗狂，也不像秋雨那样悲怆。你看，她的雨丝在微风中扭曲着身姿，像是舞蹈，时而打一个旋，飞落在顶棚上;她的温度也是适宜的，倘若伸手触摸一下，就会感到丝丝的温凉，可谓是沁人心脾。在我的记忆中，春雨往往是短暂的。而这四月的春雨，却很有韧性与毅力，她持续地下着，下个不停。从早晨到中午，就没有停歇过，我担心着她的劳累与困顿。或许天下久旱，必有甘霖。这春雨接连地下着，她穿越中午，临近黄昏。有了这样的春雨相伴，我自然也雅兴倍至。这世间，因为有爱，才会去赏。其实，赏春雨，恰如读一本丰厚的经典。在万籁俱寂时分，春雨终于停止了她的步履。室外的地面上，迷离着一片水的世界，在天幕的映衬下，散射出晶莹的光芒。这四月，潇潇的春雨吆，传递着我生命的佳讯。她开启了我久已闭锁的心窗，引领我跨过了久旱的山谷，抵达了一个新的人生境界……

经典名家写景抒情美文

经典名家写景抒情美文写景状物抒情有什么名家名篇嘛下面与大家分享经典名家写景抒情美文，希望大家会喜欢。石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为他们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲

公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结痂着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一

关于校园的抒情散文 [秋天的校园散文]

关于校园的抒情散文[秋天的校园散文] 秋天的校园总是那么的美丽，让我们忘记了学习的紧张，下面是小编给大家整理的秋天的校园散文，希望能帮到大家! 秋天的校园散文篇1 时令已经是秋天了。校园的秋色，是从校园里的小竹林开始显现的。这些树生长在植物园里，叶子很青绿，你们坚硬、挺直。你们四季常青，对我们奉献一切，却对我们的要求那么少。一阵雨露，一丝阳光，你就能发芽、生长。就在这时候，你们散发出一种秋色，使校园充满了成熟的秋天气息。早晨，透明的露水闪耀着，小鸟似乎知道了，就飞过去操场的草地上，在那上面叽叽喳喳地叫着、唱着，连蝴蝶也飞了过来，仿佛满地的小草上都撒上了一层洁白的霜，新鲜而明净;太阳出来了，露水消逝，小草闪烁着阳光，校园里又是一片秋天的明丽。中午，花朵们睡醒了过来，精神饱满地随着风摇曳起来，时不时弯个腰，伸个手，微个笑，仿佛是在欢迎秋姑娘给它们披上一层气氛。于是，整个校园又充满了秋天的热烈气氛。下午，太阳还没落，校园里就升起了一层淡淡的雾。这使得校园里的黄昏来得特别早，而去得特别迟。在青色的透明的黄昏中，请悄悄的，两岸绿树的倒影，一齐拥向湖心，湖平静而轻缓地流着，仿佛像一面平静的镜子。夜终于来了。岸边的灯光，接二连三地亮起来，连同它们在水面映出的红色光晕，使河面像是眨着眼睛，沉沉欲睡。也许由于这里的云挡住了，起初只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起;也不知在什么时候，它忽然出现在天空上，就像从天空上生出来的一样，是天空上的一部分，宛若一块巨大的磨平发亮的云母石。月亮挂在天空上，顺着碧绿的植物，把它那清冽的光辉，一直泻到海面，就像一匹匹素锦从天空上挂下来。

这一天，正是初秋。秋天的校园散文篇2 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝;晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。口中喃喃地念着这首饶有韵味的《秋词》，思绪却不由自主的飘向窗外，这是来到这里的第二个秋天了吧。初秋的军训，记忆犹新。身着神圣的迷彩服，站在操场上，整齐地喊着口号。才初秋，天气还有些炎热。挥汗如雨，却只为了在军训成果演练上取得一个好成绩。那样的话，也不枉费每天辛苦的训练了吧。那时，彼此间还不熟悉，却可以因为对军训的一点小抱怨，聚在一起，说说笑笑，肆无忌惮。渐渐的，秋天过去了一半。而同学之间也从刚开始的陌生到熟悉，校园里的花花草草尽数凋谢，看上去，却又有一种凄婉的美感。不会去模仿黛玉藏花的多愁善感，只会三五成群，大笑着从宿舍到教室，再从教室到食堂。三点一线式的生活，被硬添上几分乐趣。在为考试头疼的生活中，秋天也快要结束了。这标志着，期末考试，远远的来了。于是开始拼命复习。每天从之乎者也开始，接着是圆周率，再到现在进行时〞，大脑昏昏沉沉的过了一天又一天。同学间又开始说着寒假多联系啊之类的话，只有少部分学霸们还在为考试艰苦奋斗着。于是，最黑暗的日子，也就这样浑浑噩噩的过来了。东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了。转眼间，又是一个秋天。不过与以往不同的是，成熟了许多。不知从什么时候开始，觉得自己应该努力学习了，所以加入了所谓好学生的行列，整日以学习为乐。不过，该疯的时候还是会疯一会儿。正所谓，青春就要敢疯敢言，不过，得有个度。有人说：再不疯狂我们就老了。是啊，正值青春年华，把握住这大好的光阴，不过不是要及时行乐，而是应该好好学习。在这个独特的季节秋天里，我们在一个独特的地方校园中快乐的成长着，收藏着属于我们的独特回忆，留到又一个秋天，慢慢回味。秋天的校园散文篇3 文|青枝玉叶

叙事抒情散文阅读

叙事抒情散文阅读一、基础知识点梳理 1、记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果 2、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明 3、记叙文的人称：一人称、二人称、三人称 4、记叙文的线索：（1）人物线索：人物的见闻感受或者事迹（2）物品线索：某一有特殊意义的物品。（3）感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。（4）事件线索：中心事件（5）时间线索：以时间转移为线索（6）地点变换线索 5、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、（平叙） 6、记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等 7、记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等 8、记叙文的语言特点：准确，生动二、常见考点及答题方法

考点一：整体感知文段，归纳内容要点，理解主旨 1、常见题型题型1、概括文章内容方法：①扩展文章标题法；②语段中开头结尾处的抒情议论性句子。③叠加法【把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。(特别是抒情散文中)】④一线串珠法（抓线索）⑤六要素法：叙述六要素，连缀成话。题型2、直接让考生概括人物性格方法：1、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；2、结合文章中描写的重点，自己概括总结； 3、遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。题型3、直接让考生概括主旨方法：1、掌握概括方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。题型4、文段中事例的概括（１）必须包含两个要素：人物＋事情；（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

写景的散文带批注

竭诚为您提供优质文档/双击可除写景的散文带批注篇一：写景抒情散文的语言赏析(精选) 写景抒情散文的语言赏析 ——例文《春》《济南的冬天》教学目标： 1、在整体感知文章的基础上，能结合具体语言环境赏析写景抒情类散文富有表现力的语言； 2、总结归纳语言赏析类题型的答题思路，学习多角度赏析语言。教学难点：整体感知文章内容，结合具体语言环境赏析富有表现力的语言。教学方法：互评与自改相结合；教师引导和学生探究相结合；讲与练相结合；小组合作。教学过程：一、导入` 先请同学朗读： “花开过，鸟飞远，水流逝，星隐没，雨飘洒，，静静坐在无人知晓的

角落，与自己的影子相依相守，看朝霞满天，看暮霭四合，看流行划过蓝色的苍穹，看落红化作春泥,把失败、喜悦、感悟盛满年轻的酒杯，让成长沉淀出几许香醇。” 美丽的话语，动人的意境，怎一个好字了得！只有用心去欣赏其中的滋味。板书语言赏析展示新《课程标准标》要求，新《课程标准》对语言赏析提出了明确具体的要求，今天我们就专门探讨写景抒情散文的语言赏析问题。出示幻灯课题二、回顾课文，归纳整理。七年级上第三单元《春》《济南的冬天》是两篇文情并茂的借景抒情散文，朱自清的诗情画意，老舍的情有独钟无不流动在朴实鲜活，意味隽永的语言中。 1、回顾原文，整体感知《春》和《济南的冬天》借什么景，抒发作者怎样的感情？ 2、互评，修改，展示（展示预习作业中的问题）：老师从课文中选出了几个句子，同学们做了预习赏析，从中发现了不少问题，请同学们集思广益，找出他的长处你来借鉴，发现他的不足帮他修改。小组讨论，其他小组补充。（1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。运用比喻的修辞手法，语言生动形象地写出了春风吹在

触动心灵的风景_写景抒情散文700字

触动心灵的风景_写景抒情散文700字本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！有时候，风景也是有颜色的。这些颜色可能不是风景本身的色彩，而是我们面对这些风景时的心境。面对初春新开的小花，心中便弥漫着紫罗兰一样梦幻的色彩；面对远山葱茏的景象，心中便盛开着轻快的明黄色；面对古镇中错落的民居，心中便泛起褚石色悠悠的浪花…… 而当我面对这抹深沉的朱红时，竟觉得自己如一颗宁静的尘埃，南风自来，我便飘向澄澈碧空。深山藏古寺，沿盘山公路循山而上，竟在山腰处寻得一处古寺。古寺不大，正如同嵌在山间的一块璞玉一般，不易察觉，朴实无华。抱着随意看看的心态，下车循着密林间的小径入寺。小径曲折，还有落叶点缀其上，平添一份“曲径通幽处，禅房花木深”的幽远意境。朱红的寺门敞开着，里面似乎也没人，实在大大不同于南普陀的人来人往，这竟令我有了些许小期待。踏进寺门，举目四望不见人，只有殿前香炉中袅袅青烟不绝，诉说着清冷与空寂。殿中佛像高大威严，令人不禁萧然起敬。虽都是佛像，有的怒目圆睁，有

的却慈眉善目，有的手抱琵琶，有的手持净瓶。细细看去，虽形态迥异，但总是少不了眼中的一份孤寂。是的，是孤寂。少时总觉得天上众神，当是快乐无比才对，而今却发现，原来长生也是劫，空虚而寂寞。正兀自胡乱思索着，却忽然闻得悠然钟声入耳来，一声一声，深远宁静，沁人心脾。钟声千回百转，在山谷间不绝回荡，我感到自己的心也在这梵音中变得很轻很轻，仿佛洗净了所有喧嚷与尘埃，随着寺中之音，轻轻震颤，在南方中梯云步月，直向九霄。携满袖檀香，迈开轻盈的步伐，沿着曲折的小径回到公路旁。门里门外两重天，门中宁静致远，门外尘嚣不绝。回望古寺，云缠雾绕，恍惚间只有一抹深沉的朱红，在我素宣一般的心中晕染开来。一花一世界，一树一菩提，一次深山古寺行，我满载一箩筐的宁静归去。日升青烟，山涧晴岚，身后仍是梵音悠远，为归去的我送来朱红色的思绪；俗世纷扰，红尘辗转，惟有这宁静将滤去我心中所有蘅芜，还我一方澄澈天地。本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

描写书香校园的文章5篇

描写书香校园的文章5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！书香校园的文章篇1 我只听说过花香，菜香，饭香还有妈妈的香水很香，书香到底是什么呢??? 跟随我的脚步去找找这神秘而又充满趣味的书香吧! 走进校门，远远就闻到一股金银花的香味，路过生物园，它就环绕在我的身边，好香!这个是书香吗?应该是吧!再接着走，到了教学区，听到同学的朗朗的读书声，我的精神也为之一振，加油，争取快一点找到这神秘的书香吧! 路过地理园，桂花在树上静静地吐纳芬芳，蝴蝶和蜜蜂在翠绿的树叶上嬉戏打闹，小草儿也绿的发亮，它们为这寂寞的地理园平添了一抹欢乐，“小草呀!你知道什么是书香吗?”它扭着柔软纤细的腰肢，指向食堂的方向，“谢谢你，小草”，我迈着轻快地步伐，走向那所谓有书香的地方----食堂。叮叮咚咚，锅碗瓢盆的声音碰撞声，刺激着我的耳膜，我只闻到菜香，书香在哪儿呢?我带着失望的心情走出了食堂，我唯一的希望都破灭了，我倚在灰暗的墙角，努力不让眼泪溢出眼角，可是它还是疯狂的跑出来，滴在我的手背上，真的找不到了吗? 不行!我一定要找。于是，我坚定了信念，一定要找到，我走到

教室，发现教室已经没有人了，但是却依稀浮现出昔日教室的热闹，老师教鞭挥打讲台桌的声音回荡在我的耳边，走到我的座位上，拿起一只笔，笔芯的香味在我鼻子里久久挥之不去，翻开本子，本子的纸香，也钻到我鼻子里，我知道了，我终于知道什么是书香了?原来它离我那么的，那么的近。花香，菜香，笔香，纸香。这所有的香，都浓缩成一种我苦苦寻找的香----书香，那不只是一种香气，更是一种感觉，一种难以用语言形容，却能给人无比温馨的感觉。书香校园的文章篇2 走进我的学校，你会发现，这是一所充满书香的校园。一进校门，首先映入眼帘的是一面文化墙。墙上镶着“腹有诗书气自华，最是书香能致远”几个耀眼的大字。右侧有一排橱窗，里面除了张贴重要通知外，还是记录优秀学生的光荣榜。往前去，是一个既不大也不小的操场，每一块绿色的砖块上都留下了我们的足迹，我们在这跑道上不分上下，你追我赶。你如果仔细倾听，体育课，阵阵欢笑声，如一支支高亢的进行曲。教学楼别具一格，桔色和深灰色相间，看上去色调活泼明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然开朗。阵阵琅琅的读书声引你前往，走进教室，你发现班级挂牌很有特色，上面是班级，下面则是名言，每班各不相同，“学习如逆水行舟不进则退”、“理想的书籍是智慧的钥匙”、“读书好，读好书，好读书”、“读万卷书行万里路”瞧瞧!未进教室，就闻书香。踏进教室，洁净的桌椅整齐排放，黑得发