2018新人教版八年级上册英语单元语法及知识点归纳.docx
2018新人教版八年上册英元法及知点
Unit1 Where did you go on vacation?
【重点法】
不定代：不指名代替任何特定名或形容的代叫做不
定代。
用法注意：
1. some和any +可数名/不可数名。
some 多用于肯定句，any 多用于否定句、疑句和条件从句。有些句中用 some, 不用 any, 者希望得到方肯定回答。
2.由some, any, no, every与body, one, thing构成的复合不定代作主，其用三。
3.不定代若有定修，定要置于其后：如：
something interesting
【重点短】
1. buy sth for ab./ buy sb. sth某人某物
2.taste + adj.起来??
3.nothing...but + V.(原形)除了??之外什么都没有
4. seem + (to be) + adj看起来
5. arrive in +大地方/ arrive at +小地方到达某地
6. decide to do sth.决定做某事
7. try doing sth.做某事/ try to do sth.尽力做某事
8. enjoy doing sth.喜做某事
9. want to do sth.想去做某事
10. start doing sth.开始做某事=begin doing sth.
11. stop doing sth.停止做某事区分：stop to do sth.
停下来去做某事
12. dislike doing sth.不喜做某事
14. so + adj + that +从句如此??以至于??
16. tell sb. (not) to do sth.告某人（不要）做某事
17. keep doing sth.做某事
18. forget to do sth.忘去做某事 / forget doing sth
忘做某事
【辨析】
1. take a photo/ take photos拍照
quite a few+名复数“ 多?”
2. seem +形容看起来?...You seem happy today. seem + to do sth.似乎 / 好像做某事 I seem to have a cold
It seems +从句似乎 .. ?It.seems that no one believe you.
seem like ...好像，似乎? It.. seems like a good idea.
3. arrive in +大地点 = get to= reach+地点名“到
达 ......”
arrive at +小地点
（注：若后跟地点副 here/there/home,介需省略，如： arrive here; get home）
4. feel like sth感像?
feel doing sth.想要做某事
5. wonder（想知道） + 疑（ who, what, why)引的从句。
6. because of +名 / 代 /V-ing
because+ 从句
He can ’t take a walk because of the rain.
I don ’t buy the shirt because it was too expensive. 7.
enough + 名足的? ...
形容词 / 副词 +enough
Unit2 How often do you exercise?
【重点语法】
1.频率副词: always, usually, often, sometimes, never
频率副词在句中通常放在实义动词之前, be 动词或助动词之后。常用于一般现在时态中。
2.“次数”的表达方法
一次once ，两次 twice ，三次或三次以上：基数词 + times,如： three times, five times,
3.how often “多久一次”问频率，回答常含有频率词组或短
语。
常见的 how 疑问词：
1） How soon多久（以后）
—How soon will he be back?他多久能回来？
—He will be back in a month.他一个月后能回来。
2） how long“多久”
—How long did it take you to clean the house?你打扫房子用了多久？
—It took me half an hour to clean the house.我打扫这房子用了半小时。
3） How many+名复
How much+不可名
“多少”问数量（how much还可问价格）
【重点短语】
1. go to the movies去看电影
2. look after = take care of照顾
3. surf the internet上网
4. healthy lifestyle健康的生活方式
5. go skate boarding去划板
·
6. keep healthy=stay healthy保持健康
7. eating habits饮食习惯
8. take more exercise做更多的运动
9. the same as与什么相同
10. be different from不同
11. once a month一月一次
12. twice a week一周两次
13.make a difference to对 ...... 有影响 /作用
14. most of the students=most students
15. shop=go shopping=do some shopping购物
16. be good for对 ...... 有益
17. be bad for对 ...... 有害
18. come home from school放学回家
19. of course = certainly = sure当然
20. get good grades取得好成绩
21. keep/be in good health保持健康
22. take a vacation去度假
【词语辨析】
1. maybe / may be
maybe 是副词，意为“大概，可能，或许”，一般用于句首。 May be 是情态动词，意为“可能是... ，也许是 ... ，大概是 ... ”.
The baby is crying. Maybe she is hungry.
The woman may be a teacher.
2. a few / few / a little / little
a few ( 少数的，几个，
a little ( 一点儿，少量 )表示肯
一些 )定
few ( 很少的，几乎没有little ( 很少的，几乎没表示否
·
的)有的)定
修饰可数名词修饰不可数名词
People can live to 100, but few people can live to 150.
There is little time left. I won ’t catch the first bus.
Could you give me a little milk?
3. hard / hardly
hard作形容词，意为“困难的，艰苦的，硬的”；作副词，
意为“努力地，猛烈地”。 hardly为副词，意为“几乎不”。
The ground is too hard to dig.
I can hardly understand them.
It ’s raining hard. The people can hardly go outside.
4.As for homework , most students do homework
every day .
as for... 意思是“至于；关于”， +名词、代词或动词的 -ing
形式（即动名词）。
如：As for him，I never want to see him here.
至于他，我永远不希望在这里见到。
As for the story，you'd better not believe it.
关于那故事，你最好不要相信。
5. That sounds interesting.
这是“主语 + 系动词 +表语”结构的简单句。sound （听起来），look （看起来），smell （闻起来），taste （尝起来），feel （觉得）， seem （好象）， grow （变得） ,get （变得）
等词在英语中可用作系动词，后跟形容词作表语。如：
It tastes good.这味道好。
The music sounds very sweet.这音乐听起来很入耳。
The smoke grew heavier and heavier.烟雾变得越来越
浓了。
6. percent名，意“百分之??”
百分数的表示方法：基数+ percent ( 不用复数形式)，percent 做主，的数要根据其后面的名来确定。
50 ％： fifty percent百分之五十
Fifty percent of the apples are bad. 50%的苹果都坏了。Twenty percent of the meat is in the fridge. 20%的肉都在冰箱
7. not ? at all意“一点也不”，not 放在 be 、
情或助之后。
The story isn ’t interesting at all.那个故事一点也没有趣。
8. It is + adj. to do sth.做某事是??的。
It is interesting to play computer games.玩很有
趣。
9. take, spend, pay
It takes sb. some time to do sth.意“花某人??
来做某事”。
人(sb.) spend / on sth. “ 某物花了??”。人(sb.) spend / (in) doing “花多少来做某事”。
pay的主必是人，而“花某物” pay...for... 10. however 副，意“然而，可是”，表示折关系，可放在句首、
句中、句末。
Unit3 I’ m more outgoing than my sister.
【重点法】
1.形容和副的比等
（ 1 ）形容和副的原形就是原
（ 2 ）比，表示??或更??
（3 ）最高，表示最...。
2.比句型 :
（1） A + be+形容的比 +than +B “A比 B
更??”（注意： A 与 B 必是同的，即必是人与人，
物与物行比）
（2）“ A+意 +副比 + than + B”表示“A比
B?”
（3）比 A， B 两人 / 两事物其中哪一个?...用句型：
“ Who/which++ adj./adv. 比， A or B?”Who is thinner, Jenny or Mary?
3.比的特殊用法
（1 ）“比 +and+ 比”，意“越来越”。多音比用“ moreand
more+ 原”
（ 2 ）“ the+ 比 ( ?the+), 比 ( ? ) ”意思是：”越?越?” The more,
the better.
（3 ）主 + is + the形容比+of the two+名复“主
是两者中 ...... 的”
4.两者在某一方面相同： A+/be+as+
adj./adv. 原 + as+ B.
Helen is as tall as Amy.
Peter studies as hard as Tom.
表示两者在某一方面不及另一方，用“ not as/so+形容
或副原+as ”
I am not as tall as my sister.
5.形容，副比前的修。
当需要表示一方超另一方的程度，可以用much, a lot,
a little, a bit,等来修形容比。注意: 比不能
用 very, so, too, quite等修。
【重点短】
1. more outgoing更外向 / 更开朗
2. as...as... 与??一
3. the singing competition歌咏比
4. the most important最重要的
5. be talented in music在音方面有天
6. the same as与??相同
7. care about关心/ 留意/ 关注
8. be different from与? ...不同
9. be like a mirror像一面子
10. as long as只要；与?... 一
11. bring out示/ 出
12. get better grades取得更好的成
13.reach for伸手达到/达到
14.touch one ’s heart 感
15. in fact事上
16. make friends交朋友
17. be good at在某方面成好
18. the other另一个
19. be similar to与?相似
20. be good with与?和睦相
21. have fun=Have a good time玩得开心
have fun doing sth做某事很开心
22. do the same things as me.做和我一的事情
23.It ’ s+adj+ （for sb. ） to do sth. “做某事（某人来）是 ... 的”
24 make friends with sb.与某人交朋友
25.as long as 只要；既然，引条件状从句【辨析】
1.be good at=do well in ，其后可接名、代或名，表示擅 ......
2. care about关心
care for关
take care (当/小心)
take care of (照)=look after
3. make sb. do sth.：(使)某人做某事（make后跟不to 的不定式）
His father always make me get up before five o'clock.
make sb. + 形容：使某人保持某种状 My
friends always make me happy.
4. be like“就像?”I am like your sister.
look like“外貌上的像” I look like my sister.
5.That ’s why+ 句子：那就是?的原因 / 那就是什么?
That's why I study English hard.那就是我努力学英
的原因。
6. be different from与??不同
反： be the same as与??相同
7. though
① adv.不；可是；然而（句末充明使气减弱）
②conj. 然；尽管 =although ，与 but 不能同用在一个句子中
He said he would come. He didn ’ t, though.他他要来，可是并没有来。
Though/Although he has been dead for many years,
many people still remember him.
尽管他已去世很多年了，但很多人仍然得他。
8. get better grades取得更好的成
9.does( 助 do/did) ，了避免重复，可代替上文出的意。
10. be good with sb.与某人相得好
Unit4 What’ s the best movie theater?
【重点法】
1.形容最高：用于三者或三者以上的人或事物相比。志：表
比范用 in/of
形容最高前加定冠the ，副最高前可省略the 。
2.表示“三者（或以上）中最??的”的句型
1） A + be + the 形容最高 + 表示范（ in/of 介短）
2） A + 意 + (the) 副最高 + 表示范的 of/in 介短
3.常用句式
1) Who/ Which ?+最高?, A, B or C ?
2) one of +the +形容最高+ 名复数形式 , 意
“最?之一”。
3）序数后跟形容最高
【重点短】
1.so far 到目前止，迄今止
2. no problem没什么，客气
3.have ? .in common 有相同特征（想法、趣等方面）相同
4.be up to 由? ... 决定/是? ... 的
5.all kinds of?各种各的??
6. play a role in doing sth./ sth.作用，有影响
7.make up造（故事、言等）
8.for example=e.g.例如
9.take ? ..seriously 真待
10. not everybody并不是每个人
11. close to离..? .近
12. more and more越来越??
【辨析】
1.How do you like + 名/ 代 /V-ing=What do you think of ：
“ 你?怎么？”
2. Thanks for=Thank you for +名 / 代 /V- ing: “感?”
3. You ’ re welcome. =Not at all.不客气
4. talent名（可）天
talent show才表演
talented adj.有天的
be talented in在......方面有天
5. be good at擅? (＝ do well in)
反短： be poor / weak in在 ... 方面薄弱
be good for??有益，后跟人或事物；其反短是be bad for
be good to??好 (和善；慈 )，相当于 be friendly to，后面通常接人
6. all kinds of各种各的
different kinds of不同种的
a kind of一种? ...
*kind of 有点 + adj. ： kind of boring / fat /thin 7.
win vt. 得 +品 winner n. 者
8. watch sb. do sth.看某人做了某事
watch doing sth.看某人正在做某事
9.例：such as 常列几个例子，不能尽，可和 and so
on( 等等 )用； like可和such as互；for example一般只列一个，作插入用逗号隔开，可置于句首/句中/句末。
Unit5 Do you want to watch a game show?
【重点法】
1. 某人某物的点及看法：What do you think
of ? ?=How do you like??
2. 描述喜好 I love/ like/don ’t mind/dislike/can’t stand ?
3. 复巩固一般在：主+V+ 其他；主（三）
+V( 三 )+其他 )
【重点短】
1. find out出 /
2. be ready to do准做?
3. dress up打扮 /化成
4. take one's place代替某人
5. do a good job干的好 / 表演的出色
6. think of想到/思考
7. game show游目
8. learn from向? ... 学
9. talk show目
10. soap opera肥皂
11. go on
12. watch a movie看影
13. one of ?其中之一
14. try one ’s best to =do one ’s best to 竭尽全力
15. a pair of一双
16. as famous as一名 / 出名
17. look like看起来像
18. around the world世界各地
19. have a discussion about? ...
20. one day有一天 / 某一天
21. such as例如
22. a symbol of一个象征/志
23. something enjoyable快的事情
24. interesting information有趣的信息
【辨析】
1. want + n想要??
want to do sth想要做某事
want sb to do sth想某人做某事??
2.mind 介意，其后 + 名 / 代 /V-ing
3.stand
1)“站, 站立” e.g. Stand up!起立
2)“忍受” ( 多用于否定句、疑句 ) ,后可 +名 / 代 /V-ing 4. plan vt. & vi.划 , 打算， plan to do sth.
plan 可作名，如： make plans制定划
5. v. discuss () + ion → n. discussion
had a discussion about sth.某事行
6. happen v.生; 出
sth+ happens to sb. ”或“ sthhappened +/ 地点”句式
7.情
may 气弱于 can ，意“可能” might 表推，
气最弱，意“可能”
may/might not表示否定推气最弱，意“可能
不”
They may not be very exciting.它可能不是那么令人
。
8. expect to do sth.期盼做某事
hope to do sth:希望干某事
很多后面都可以跟不定式作，如：
want, like, hope, wish, learn, start, begin, prefer, try,
ask
9. be famous as作??而出名
be famous for sth.因......而出名
10. one of ?后跟可数名复数，表示?之一。其后的用数。
One of my favorite movies is Mr. Bean.我最喜的影
之一是憨豆先生。
11. show n.目TV shows/ talent shows；v.展示show sth. to sb.= show sb. sth.
Unit6 I’ m going to study computer science.
【重点 / 短用法解析】
1. want to be/become + ( )名 : “想要成? .. ” I want to be (be) a scientist when I grow up.
2. write stories写故事
tell stories故事
3. keep on doing sth.做某事（表作的反复）
keeping doing sth.保持做某事（表作或状的持）
4. be sure about +名/代/V- ing“肯定”
Are you sure about that?
make sure (that)+从句“?...确保...?”
Make sure that both doors are closed when you
go out.
5. learn sth. We must learn English every day. learn
to do sth. I am going to learn to play ( play) the
piano.
6.discuss v.；商量名是discussion
discuss with sb. 与某人 : Discuss this
question with your partner.
Let ’s discuss this problem.我一下个。
All we need now is action, not discussion.我在需
要的是行，不是。
7. be able to do sth.能做某事
（ 1 ） can : can+ 原形，无人称和数的化。只能用于一般在
和一般去，不能用于将来。
be able to +原形，有人称和数的化，可用于多种
。
（2 ）can 常指客上能； be able to 更重于努力、克服一定困有能力做成某事。
He will be able to( 能 ) speak English next year. （在此不能填can ）
8.promise n.承；言v.；承；答
make a promise(to sb)（某人）下言
keep a promise遵守言
break a promise背言
promise (sb) to do sth.某人干某事
promise (sb) +that从句
He promised to help me.他要帮助我。
I promised that I study hard from now on.我承从
在起努力学。
9. have to do with关于；与??有关系
The book has to do with computers.那本与算机有关。
10.take up sth./doing sth.（尤指消遣）学着做；开始
做
I am going to take up cooking next year.明年我将要学煮。
11. Sometimes the resolutions may be too difficult to
keep.
too+ 形容 / 副 to+ 原形，表示“太?... 而不能 ... ?”如：
The kid is too young to play this game.个小孩太小，不能玩个游。
12. one ’s own + 名“某人自己的西”，某物个人所有
my own book我自己的本
【重点法】
一般将来“am/is/are going to +原形” 构1. 基本形式
否定式： am/is/are not going to +原形
一般疑式： am/is/are +主 + going to +原形 +其他？
特殊疑式：特殊疑+ 一般疑式？
He is going to spend his holidays in London.他打算在敦度假。
Look at the dark clouds. There is going to be a
storm. 看那云，快要下雨了。
Is he going to collect any data for us?他会帮我收集数据？
What are you going to do tomorrow?明天你打算作什么？
2. 基本用法
（1 ）表示事先考、安排好打算、划要做某事。 Dad and I
are going to watch an opera this afternoon. 今天下午我
和爸爸打算去看歌。
（ 2 ）表示根据目前某种迹象判断，某事非常有可能生，表
示推。
Look! There come the dark clouds. It is going to rain.
瞧！云密集。天要下雨了。
Unit7 Will people have robots?
【重点 /短用法解析】
1. many+可数名多 ......
much +不可数名多 ......
2. live to be+基数 + years old“活到 ...?”
3. be in great danger在极大的危中
4. play a part in +名/ 代 /V-ing.参与某事 / 做某事Everyone should play a part in saving the earth.
5. help (sb.) with sth.帮助（某人）做某事
He often helps me with my English.
help sb. (to) do sth.帮助（某人）做??
He often helps me study English.
help oneself ( to )自用 (食物等 )
Help yourself to the fish.随便吃
6. the same as ?和??一 ......反短：be different from
7. It takes/took/will take sb. some time to do sth.某人花了??做某事(根据具体情况决定）
It takes me an hour to get to my office.
spend time ／money on sth.在??上花（金）
sb. spend time ／money (in) doing sth.花（金）
做某事。
I spent two hours on this math problem.道数学花
了我个小。
They spent two years building this bridge.造座花了他两年。
8. hundreds of +名复数多/大量......
数 +hundred +名复数几百......
似的数有thousand（千）, million（万）
There are four hundred students in our grade.
There are hundreds of tourists in Beijing every year.
9. during在?期
during the vacation/the daytime/the weekend
10. the meaning of?...的意思
Can you tell me the meaning of the words?
【重点法】
一般将来
Unit8 How do you make a banana milk shake?
【重点 / 短用法解析】
1.cut 是“切 , 割”的意思，去式 cut 。
cut up意“切碎”
Cut up the bananas. = Cut the bananas up.
Cut it /them up.
2.turn on 打开 , 接通 (流、煤气、水等 ) turn off
关掉 , 截断 (流、煤气、水等 )
turn up开大,高(音量、量等)
turn down低,关小(音量、量等)
3. one more thing另外一件事情
another ten minutes再多十分
数字 + more +物品指“另外的??
another +数字+ 物品指“另外的??
当数字 one ，常与more 用或只用another。
Give me two more hamburgers？
another two hamburgers
4. forget to do sth.忘（去）做某事
forget doing sth.忘已做某事。
5.It ’s a time （ for sb ） . to do sth. 是（某人）做某事的期了
It ’s time（for sb.）to do sth.=It’s time for sth.
是（某人）做某事的了。
It ’s a time for you to study English.
It ’s time for us to go to school.(It’s time for school.) 6. give thanks for +名/代V-ing“感恩...?”
We should give thanks for our parents.
He gave thanks for life and food.
7.Most Americans still celebrate this ideas of giving
thanks by having a big meal.
by +sth./doing :
1）以? ... 方式Istudy English by listening to English
songs.
2）在 ... ?的旁I am sitting by the pool.
3）在 ...?之前I have to go to school by 8:00.
4）搭乘I go to school by bus.
8.Here is + 名 () “ 是?”是倒装句
Here is a photo of my family.
Here are+名复
Here are some English books.
当是代，要用装。如：Here you are.() Here are you.()
9. fill sth. with sth.用...?把?...装(作)
be full of “装?”( 状)
I filled the cup with the milk.
The cup is full of the milk.
10.put ? in(into)?把?...放到...里?
11.cover ? with ?用? ... 覆盖
12. cut?into把?...切成... Cut?the apple into four pieces.
cut up ?切碎
13. serve v.服n. service
serve + 名 / 代“提供?” The shop serves nice food.
serve sb. sth. = serve sth. to sb. Serve it to your friends
with some vegetables.
serve sb. with sth. “用某物招待某人” Serve the guests
with some tea.
【重点法】
名的复数
Unit9 Can you come to my party?
【重点 / 短用法解析】
1. one ? another?表示不确定数目中的另一个
one ? the other?表示两者中的另一个
I don't like this one, can you show me another?
I have two brothers. One is a lawyer and the other is
a manager.
some ? others?表示没有范限定的“一些?...另一些 ...?”
some ? the others?表示某一范的“一些...?其余
的? ...”
Some go to school by bike and others go to school by
bus.
初中英语语法大全知识点总结
英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间 接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
八年级英语语法归纳整理
八年级英语语法归纳整理(下册) Topic1 一. 重点词汇 ( 一 ) 词形转换: 1.discuss(名词) discussion 2.queen(对应词) king https://www.360docs.net/doc/1718083567.html,fortable(名词) comfort 4.safely (形容词) safe (名词) safety ( 二 ) 词的辨析 1. find out / look for / find 2. cost / pay for / spend on 3. other /else 4. raise /rise 5.each /every 6.exciting / excited (三)重点词组: 1.go on a visit to 去……旅行 2. make the decision 做决定 3.bring back 带回 4.go on a field trip 去野外旅行 5.decide on (upon) sth 对某事做出决定 6 see the sunrise 看日出 7. make a reservation 预订 8. come up with 想出(主意) 9. look forward to (doing) sth 期望 10. pay for 支付;赔偿 11. raise money 筹钱 12. book a ticket 订票 13. make a room for sb 为……订房间 14. have a wonderful time 玩得愉快 15. in the daytime 在白天 16. a two-day visit 为期两天的旅行 17.find out 查出
人教版高一英语知识点梳理五篇精选
人教版高一英语知识点梳理五篇精选 高中学习容量大，不但要掌握目前的知识，还要把高中的知识与初中的知识溶为一体才能学好。在读书、听课、研习、总结这四个环节都比初中的学习有更高的要求。 人教版高一英语知识点1 重点单词 minister continent eastward surround harbor extremely settle within border figure terrify official wealthy distance flow downtown tradition broad bush fall schoolmate approximately coast measure chat rapidly scenery manager complete aboard nearby cowboy prize realize slightly distant urban port fresh tour cross confirm coast 重点短语 be/go on a trip rather than catch sight of as well as because of go on a tour of go through as far as be surrounded by settle down have a gift for at dawn be close to figure out in the distance
重点句子 1. … there was frost on the ground, confirming that fall had arrived in Canada. 2. The thought that they could cross the whole continent was exciting. Some people have the idea that you can …., but they forget the fact that …. 3. People say it is Canada’s most beautiful city, surrounded by mountains and the Pacific Ocean. 4. It’s so wet there that the trees are extremely tall, some measuring over 90 meters. 5. The next stop was Calgary, which is famous for the Calgary Stampede. 6. The girls were surprised at the fact that ocean ships can sail up the Great Lakes. 7. … they could see the misty cloud that rose from the great Niagara Falls, which is on the south side of the lake.
八年级上英语语法点(完整版)
八年级上英语语法 【灰常完整的哦】 1) leave 的用法 1. leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2. leave for+地点”表示“动身去某地”。例如：Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3. Ieave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2)情态动词should “应该”学会使用 should 作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会” 的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today?尔今天为什么来得这么晚？should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each othe我们应当互相帮助。我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands尔应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill ?如果你感觉不舒服，你最好去看医生。 3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time.我们在晚饭前就能到了。She should be here any moment 她随时都可能来。 3 1. what与which都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？
六年级英语语法知识点汇总
六年级语法总复习 一、词汇 （一）一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态 现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。 例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态 一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。
人教八年级英语上册第一单元语法知识点归纳
Unit 1 一、词组、短语： 1、go on vacation去度假， 2、stay at home 呆在家， 3、go to the mountains 上山/进山， 4、go to the beach到海边去， 5、visit museums 参观博物馆， 6、go to summer camp 去夏令营， 7、quite a few 相当多， 8、study for为……学习， 9、go out 出去， 10、most of the time大部分时间/绝大多数时间， 11、taste good 尝起来味道好， 12、have a good time玩的开心， 13、of course当然可以， 14、feel like感觉像……/想要, 15、go shopping购物， 16、in the past 在过去， 17、walk around绕……走， 18、too many 太多（可数名词前面）， 19、because of 因为， 20、one bowl of 一碗……, 21、find out 查出来/发现， 22、go on继续， 23、take photos 照相， 24、something important重要的事情， 25、up and down上上下下， 26、come up出来 二、习惯用法、搭配
1. buy sth. for ab./ buy sb. sth. 为某人买某物 2. taste + adj. 尝起来…… 3. nothing ….but + V.(原形) 除了……之外什么都没有 4. seem + (to be) + adj 看起来 5. arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方到达某地 6. decide to do sth. 决定做某事 7. try doing sth. 尝试做某事 / try to do sth. 尽力做某事 8. enjoy doing sth. 喜欢做某事 9. want to do sth. 想去做某事 10. start doing sth. 开始做某事 11. stop doing sth. 停止做某事 12. look + adj 看起来 13. dislike doing sth. 不喜欢做某事 14. Why not do sth. 为什么不做…….呢？ 15. so + adj + that + 从句如此……以至于…… 16. tell sb. (not) to do sth. 告诉某人（不要）做某事 17. keep doing sth. 继续做某事 18. forget to do sth. 忘记去做某事 / forget doing sth 忘记做过某事 三、重点句子 1. Where did you go on vacation? 你去哪儿度假的？ 1）这是一个由疑问副词where引导的特殊疑问句。Where用来询问地点或场所，用于句首，其后跟一般疑问句。如：Where are you from？ Where does he live？ 2）go on vacation“去度假” He will go on vacation with his family. 他要和家人一起度假。 【解析】 vacation [v?'ke??n] n 假期 = holiday on vacation 在度假 take a vacation 去度假 winter vacation 寒假 summer vacation 暑假 ①I have a lot of _______________every year . (vacation) ( ) ②— Where did Sarah go on vacation? — She went to America. A.on vacation B. take a vacation C. is on vacation D. is for vacation
人教版高中英语知识点梳理
高中课本知识分布 必修一 1.共有三个单元 2.各单元知识点 第一单元：一般现在时，现在进行时，be going to 第二单元：一般过去时，过去进行时，现在完成时 第三单元：被动语态，情态动词 3.全书单词数量为：204个 词组数量为：44个 必修二 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第四单元：一般将来时will和be going to的区别，真实条件句和虚拟条件句，让步状语从句 第五单元：原因、结果、目的状语从句 第六单元：表示时间、地点、动作的介词，定语从句，冠词 3. 全书单词数量为：229个 词组数量为：23个 必修三 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第七单元：关系副词，介词+which引导的定语从句，形容词的比较级 第八单元：限制性和非限制性定语从句，静态动词和动态动词 第九单元：现在完成进行时态，现在完成时态和现在完成进行时态 3. 全书单词数量为：262个 词组数量为：40个 必修四 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十单元：不定代词和动词不定式 第十一单元：被动语态，动名词作主语，宾语，表语，定语 第十二单元：跟动名词或不定式作宾语的动词，现在分词作副词，作表语，定语，宾语补足语 3. 全书单词数量为：330个词组数量为：24个 高一共计单词1025，词组131 必修五 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十三单元：过去分词在句中可作形容词或副词用，修饰名词，在句中作定语，宾语补足
语或表语 第十四单元：情态动词表示推测 第十五单元：虚拟语气 3. 全书单词数量为：313个 词组数量为：25个 选修六 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十六单元：过去完成时 第十七单元：过去完成进行时1 第十八单元：过去完成进行时2 3. 全书单词数量为：245个 词组数量为：31个 选修七 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十九单元：名词性从句 第二十单元：将来完成时和将来进行时 第二十一单元：混合虚拟条件句和情态动词 3. 全书单词数量为：340个 词组数量为：13个 选修八 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第二十二单元：被动态和表示报道的表达 第二十三单元：强调句和各种完成时的形态（将来完成时，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时，现在分词的完成时及情态动词加完成时的用法） 第二十四单元：劝说的表达 3. 全书单词数量为：375个 词组数量为：61个 高二共计单词1273，词组130个 高中共计单词2298，词组261 北师大版高中英语语法总结（必修一—选修八） 必修一 一、present simple and present continuous 一般现在是和现在进行时 1，present simple: 反复进行的，经常性的动作（惯例习惯） Eg, He watches soap operas. 及状态I live in Budapest. 一般现在时常和下列时间状语连用：always, usually, from, time to time, twice a week, rarely,
八年级上册英语语法归纳
八年级上册英语语法归纳 【篇一】 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的? 该句相当于： What does your father do? What is your father’s job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如： ---Which is Peter? 哪个是皮特? ---The boy behind Mary. 玛丽背后的那个男孩。 2. What...?是泛指，所指的事物没有范围的限制;而Which...?是特指，所指的事物有范围的限制。如： What color do you like best? (所有颜色) 你最喜爱什么颜色? Which color do you like best, blue, green or yellow? (有特定的范围) 你最喜爱哪一种颜色? 3. what 与which 后都可以接单、复数名词和不可数名词。如：Which pictures are from China? 哪些图片来自中国? 4) 频度副词的位置 1.常见的频度副词有以下这些： always(总是，一直) usually(通常)
often(常常，经常) sometimes(有时候) never(从不) 2.频度副词的位置： a.放在连系动词、助动词或情态动词后面。如： David is often arrives late for school. 大卫上学经常迟到。 b.放在行为动词前。如： We usually go to school at 7:10 every day. 我们每天经常在7：10去上学。 c.有些频度副词可放在句首或句尾，用来表示强调。如：Sometimes I walk home, sometime I rides a bike. 有时我步行回家，有时我骑自行车。 3.never放在句首时，主语、谓语动词要倒装。如：Never have I been there. 5) every day 与everyday 1. every day 作状语，译为“每一天”。如： We go to school at 7:10 every day. 我们每天7：10去上学。 I decide to read English every day. 我决定每天读英语。 2. everyday 作定语，译为“日常的”。 She watches everyday English on TV after dinner. 她晚饭后在电视上看日常英语。
初中英语语法知识点总结
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
人教版高中英语知识点总结
人教版必修一各单元知识点总结 Unit 12345One Friendship 一、重点短语 through 经历，经受 get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加（某个活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是… 17. no longer / not …any longer 不再… 18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.) 19. not…until 直到…才 20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。例：Mr. Black said, “ I’m busy.”
八年级上册英语语法汇总
一. 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ①单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ②少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest （4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most easily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法 （1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。 Tom is taller than Kate. 汤姆比凯特高。
初一英语语法大全知识点
人教版七年级（上册）英语知识点 第一块国际音标 国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。 1、20个元音 单元音： ／i:／Ee、／з:／her ／u:／do ／I／it ／?／about ／u／book ／ɑ:／are ／／or ／?／any ／／us ／／off ／e／at 双元音： ／／Ii ／／out ／／ear ／／Aa，／／Oo ／／air ／／boy ／／sure 2、28辅音： 成对的清浊辅音： ／p／map ／t／it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／e／this ／z／zoo ／／fish ／／watch ／tr／tree ／ts／its ／／usually ／／orange ／dr／dress ／dz／beds 其他辅音： ／m／am ／n／and ／／English ／l／like ／h／hello ／r／red ／w／what ／j／yes 3、国际音标拼读规则： 辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。 ／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。 本块词汇: speak说讲start开始school学校 s trict严格的out外面club俱乐部usually通常 dress化妆about关于大约us我们her她的ear耳朵English英语sure当然可以air空气or或者any一些boy男孩orange橙子,桔子map地图tree树math数学 off离开watch观看手表do做 like喜欢 beds床what什么hello喂是的red红色的yes是的 book书its它的 zoo动物园fish鱼dad爸爸big大的have有this这it它 Starter unit1-3 一、文化常识 1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
八年级英语语法知识点归纳小结
八年级英语语法知识点归纳总结 形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则 （1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ① 单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most ea sily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法 （1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
八年级上册英语语法知识点总结
八年级上册英语语法知识点总结（一）一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do（动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t
否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 练一练 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight.
初三英语语法知识点
1) leave的用法 1.“leave+地点”表示“离开某地”。例如： When did you leave Shanghai? 你什么时候离开上海的？ 2.“leave for+地点”表示“动身去某地”。例如： Next Friday, Alice is leaving for London. 下周五，爱丽斯要去伦敦了。 3.“leave+地点+for+地点”表示“离开某地去某地”。例如：Why are you leaving Shanghai for Beijing? 你为什么要离开上海去北京？ 2) 情态动词should“应该”学会使用
should作为情态动词用，常常表示意外、惊奇、不能理解等，有“竟会”的意思，例如： How should I know? 我怎么知道？ Why should you be so late today? 你今天为什么来得这么晚？ should有时表示应当做或发生的事，例如： We should help each other.我们应当互相帮助。 我们在使用时要注意以下几点： 1. 用于表示“应该”或“不应该”的概念。此时常指长辈教导或责备晚辈。例如： You should be here with clean hands. 你应该把手洗干净了再来。 2. 用于提出意见劝导别人。例如： You should go to the doctor if you feel ill. 如果你感觉不舒服，你最好去看医生。
3. 用于表示可能性。should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。例如： We should arrive by supper time. 我们在晚饭前就能到了。 She should be here any moment. 她随时都可能来。 3) What...? 与Which...? 1. what 与which 都是疑问代词，都可以指人或事物，但是what仅用来询问职业。如： What is your father? 你父亲是干什么的？ 该句相当于： What does your father do? What is your father's job? Which 指代的是特定范围内的某一个人。如：
八年级上册英语语法《一般过去时》知识点整理(最新整理)
一般过去时 1.一般过去时:表示过去时间发生的动作或存在的状态。 2.一般过去时结构: 1）Be 动词:主语+Be 的过去式（was /were）+其它。 2）实义动词：主语+V-ed+其它。 3.一般过去时的标志词: yesterday 昨天yesterday morning 昨天上午last year 去年 just now 刚才 two days ago 两天前in 1999 在1999 年情景提示等。 4.一般过去时的肯定式、否定式、疑问式及简略回答。 1)Be 动词: (1)肯定句:主语+was/were +其它. I was late yesterday. 昨天我迟到了。 We were primary students 5 years ago. (2)否定句:主语+was /were＋not +其它. We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到) (3)一般问句:be 动词提前。Was/Were + 主语+其它? I was ill yesterday. (改一般疑问句) →Were you ill yesterday? （你昨天病了吗？） 肯定回答：Yes, I was. (是的，我病了。) 否定回答：No, I wasn't. (不，我没病。) (4)特殊问句:对谓语动词进行提问的：疑问词＋was/were＋主语＋其它(一
般疑问句)？I was born in 1997. →When were you born? 你是什么时候出生的？ 2)实义动词： (1)肯定句:主语+V-ed +其它。 I called up my good friend just now. (2)否定句: 主语+didn’t +V 原形+其它 I didn’t argue with Tom last week. (3)一般问疑句：Did +主语+ V 原形+其它？ I bought a souvenir in 2010. (改一般疑问句) →Did you buy a souvenir in 2010? 肯定回答：Yes, I did. 否定回答：No, I didn’t. (4)特殊疑问句: 疑问词+did +主语+ V 原形+其它？ I went to HongKong last year. →Where did you go to HongKong last year? 5.变化规则 （1）、规则动词的变化规则： （1）一般情况下在词尾直接加ed。如：play―played work―worked （2）以e 结尾的动词只加d. 如：like--- liked love―loved , （3）以辅音字母+Y 结尾的动词，变Y 为I，再加ed. 如：study―studied carry―carried （4）以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed. 如stop―stopped