高中生研究性学习课题研究报告简要格式
芒市中学研究性学习课题研究报告格式简要说明
各位导师注意：
高中阶段完成3个课题，每个课题可获得5学分，共15个学分。2015届第一个研究性学习课题时间自2012年9月30日-2013年2月28日。教师和学生利用假期完成。没有选题的学生无此项学分，后果自负。研究课时共 90 学时。其中教师辅导学时为 27学时，学生研究学时为63 学时。课题成果于2013年3月1日开学初按小组（以不超过8人小组为单位，若超过8人请另外分组。每组1份）以电子文档形式上交，切忌教师个人包办。
封面设计成A4纸张彩页，其余内容用A4纸张黑白。研究报告内每位成员的反思不同（每人200字以上），学生自付费用。
（封面）
芒市中学2015届
研究性学习课题研究报告课题名称：一个保险方案的收益分析——兼谈购买保险的策略
课题组长：杨荣素
课题成员: 晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊
指导老师：欧阳姣、钟园秋
所属领域：数学
目录
开题报告（因组异而不同）............................(页码)
活动记录...................................................(页码) 研究报告（因人异而不同）..................(页码)
成绩评价.............................................(页码)
附录：
芒市中学研究性学习活动开题报告
芒市中学研究性学习活动记录表
芒市中学研究性学习课题小组成绩评价表
芒市中学研究性学习个人成绩评价表
芒市中学研究性学习课题开题报告
本课题研究共有15 名学生参与，分为 2 小组进行研究。课题研究时间2012年9月30—2013年2月10日。研究课时共90学时。教师辅导学时共27 学时，学生研究学时共63学时。
课题名称: 《一个保险方案的收益分析——兼谈购买保险的策略》
指导老师: 欧阳姣、钟园秋课题组长:杨荣素
课题成员:晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊
背景（课题的提出）:
随着人们生活水平的提高，越来越多的人已经意识到了保险的重要性，并产生了购买意愿.
目前各大保险公司推出了还本保险险种, 此类保险一出便引起了消费者的关注.这类保险是否有广告中说的既存钱又保险那么好?
目的与意义:
调查还本保险，分析其中的利弊，给买该种保险的人一个好的建议，为他们进行选择提供依据。
研究内容： 1、购买还本保险与存入银行哪个选择更好
2、买什么样的保险
主导学科: 数学相关学科: 保险学
具体任
务
分
任务责任人任务责任人开题报告的提出全体成员完成报告（输入电脑）晏吴波资料的查阅全体成员
资料的整理全体成员
研究计划工结题报告全体成员
研究方法：□文献法□调查法□实验法□制作法□观察法□其他
每一阶段的主要任务和目标:
阶段时间（周）主要任务阶段目标
1 2012.10月上旬选题选出合适的课题
2 2012.11月上旬开题报告开题讲座
3 2012.11月中旬开始实地调查，收集资料进一步熟悉课题
4 2013.01至2月中旬分析资料初步形成见解
5 2013.02月下旬结题报告答辩、展示、评比
计划访问的校内、外专家: 1、 2、
活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经费及来源等）：
预期成果展示的方式：做笔记，撰写小论文
指导老师意见：
题目的选择具有实用性和可行性，可以仔细的的回顾一下以前所学数学知识，结合常识一步一步的把问题罗列出来，并解决，而且可以从自己得到的结果给出相应的意见及建议。
签名：钟园秋、欧阳姣 2012 年 11 月 5 日
芒市中学研究性学习活动记录表
年月日，活动地点：第1次活动
课题∕项目名称：
参与活动人员：
晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊
活动过程记录：
活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：
指导老师意见：
签名：年月日活动时间：—（具体时间）记录人签名：
年月日，活动地点：第2次活动
课题∕项目名称：
参与活动人员：
晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊
活动过程记录：
活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：
指导老师意见：
签名：年月日活动时间：—（具体时间）记录人签名：
年月日，活动地点：第3次活动
课题∕项目名称：
参与活动人员：
晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊
活动过程记录：
活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：
指导老师意见：
签名：年月日活动时间：—（具体时间）记录人签名：
芒市中学研究性学习活动记录表
年月日，活动地点：第4次活动
课题∕项目名称：
参与活动人员：
晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊
活动过程记录：
活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：
指导老师意见：
签名：年月日活动时间：—（具体时间）记录人签名：
芒市中学研究性学习活动记录表
年月日，活动地点：第5次活动
课题∕项目名称：
参与活动人员：
晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊
活动过程记录：
1、分析用于银行存款与买保险的差别
2、请求老师指导进行分析时存在的问题
3、根据老师的意见进行改进
活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：同学们知道了怎么去计算一个产品是有利还是无利，初步学会运用数学解决生活中的一些问题。
指导老师意见：
该组学生积极参与解决问题，并且对数学知识运用能力强。
签名：年月日
活动时间：—（具体时间）记录人签名：
年月日，活动地点：第6次活动
课题∕项目名称：
参与活动人员：
晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊
活动过程记录：
1、分析买保险的有关问题：给谁买保险？买什么公司的保险？找谁买保险？
2、请求老师给予指导
活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：
同学们锻炼了自己的搜索资料的能力，并且思考问题更为全面。
指导老师意见：
该组学生思维清晰，思考问题考虑全面。
签名：年月日活动时间：—（具体时间）记录人签名：
年月日，活动地点：第7次活动
课题∕项目名称：
参与活动人员：
晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊
活动过程记录：
1. 整理活动的所有资料
2. 填写研究报告
活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：培养了同学们收集资料，讨论，合作的能力。
指导老师意见：
该组同学在本次活动中善于思考，表现不错。
签名：2013 年 2 月18 日活动时间：—（具体时间）记录人签名：
芒市中学研究性学习活动记录表
年月日，活动地点：第8次活动
课题∕项目名称：
参与活动人员：
晏吴波、毕小双、李祖能、杨荣素、魏艳廷、郭丽萍、朗洼磊
活动过程记录：
1. 老师对结题报告所需表格的填写进行说明
2. 小组讨论完成表格的填写。
活动结果记录（解决的问题，得到的结论，出现的新问题、主要收获、体会等）：同学们懂得了结题报告的填写，学会了论文的格式。
指导老师意见：
该组同学认真记录，勤于动手，积极讨论。
签名：2013年2 月24 日活动时间：—（具体时间）记录人签名：
【研究报告】
一个保险方案的收益分析
——兼谈购买保险的策略
【摘要】现在，随着人们生活水平的提高，越来越多的人已经意识到了保险的重要性，并产生了购买意愿.目前各大保险公司推出了还本保险险种, 此类保险一出便引起
了消费者的关注.这类保险是否有广告中说的既存钱又保险那么好?本文就为广大消费
者提供了一个还本保险的典型案例，并且把钱存入银行与同时购买其他相同效果的险
种的收益分析进行比较，给出了还本保险的购买建议，对于购买此类保险的消费者具
有实际意义.
【关键词】保险；还本险种；收益分析
【正文】
1 引言
目前国内各保险公司大量推出各种还本保险险种，并在广告中宣传其既存钱又保险等诸多好处，更有甚者还在投保人购买足够多份的条件下附送免费出国旅游项目等等，这类保险是否真如广告说的那么好？有没有什么缺点？和银行存款相比收益如何？这是欲购买此类保险的人最为关注的问题.而从google和百度这两个主要搜索引擎上搜到的有关保险购买策略建议的中文信息几乎全部来自各大保险公司和保险代理公司以及保险经纪人，很难客观分析，最近出版的关于保险购买指南的书籍为数不多，但缺少完整的个案分析，就连被普遍采用的教程亦无案例分析，目前最新出版的保险案例分析的教程很少包含这类险种，即使有其分析是从保险从业人员的角度展开的.另外，虽然美国等西方发达国家基于其严格的保险监管政策，其保险公司和保险购买指南网站如著名的Insurance Guide网提供的信息基本上客观公正，但多是英文或其他外文，国内保险购买人很难参考.本文完整地分析了一份阳光保险公司提供的针对中年人的还本保险合同案例，并且与钱存入银行同时购买其他相同效果的险种的收益分析进行比较，给出了还本保险的购买建议，对于购买此类保险的消费者具有较大的参考价值.
1.1 还本险种概述
还本险种，也有人称为储蓄式保险险种，即在一定期限内分期缴纳足量保险金，保险期满还本并付一定利息的险种.市场上推出的还本险种很多，但是还本保险的特点不外乎有收益并且能够保险.以下是目前各大保险公司推出的几种还本保险种类：
A.阳光保险—金满堂终身寿险(万能型)
保险所属公司：中国阳光保险股份有限公司
缴费方式：年交
险种类别：重大疾病保险
投保年龄： 18-60岁
产品特色：a.健康财富 ,双重保障；本计划不仅提供安全的财务保障，还针对健康需求，特别提供额外给付型轻症保障和提前给付型重疾保障.b.收益保底，投资灵活；为的个人账户价值提供最低保证利率，给投资加上一把安全锁.c.稳健进取,专家理财；可以根据自己的投资偏好自主选择，理财专家用专业为您打造上不封顶、下有保底的财富人生.d.保费缓交，保障不变；若暂时无法按时交纳期交保险费，您可以选择缓交期交保险费，只要您当时的个人账户价值足以支付保障成本，您就可以继续享有保险保障.e.持续交费，奖励多多；只要您按照条款规定按时交纳期交保险费，就可以享受我们两项额外奖励，交纳保险费时间越长，享受奖励越多.
保险责任：若被保险人身故，我们按身故当时的保险金额给付身故保险金，本合同效力终止[1].
B.中国人寿——国寿康宁终身重大疾病保险
主险所属公司：中国人寿保险股份有限公司
缴费方式：趸交,年交,十年交,二十年交,其他
险种类别：重大疾病保险
投保年龄： 0-70岁
产品特色：a.重大疾病保险金；如患合同约定的重大疾病，将获得重疾保险金以支付高额医疗费用.b.身故保险金；一旦遭遇不幸将获得一笔资金，以维持家人的正常生活水平如患合同约定的重大疾病，将获得重疾保险金以支付高额医疗费用.c.终身保障;交费有期限，保障无限期，一旦拥有，一生呵护.d.保单借款；如需流动资金，可凭保单按条款规定获取[2].
C.建信人寿保险有限公司——999还本两全寿险
产品类型：主险
所属公司：建信人寿保险有限公司
缴费方式：年交,其他,
险种类别：终身寿险
投保年龄：0-65岁
产品特色：保费低廉，定期缴费，保障终身；每三年给付一次生存保险金，直至终身；生命末期给付，同时豁免以后各期保费
以下是此种还本保险的保障说明：
身故全残给付：如安先生不幸身故或全残，可获得等值于保额或现金价值(取两者高者)的
保险金.生存给付：安先生每三年可以领取一次生存金9,000元，直至身故.生命末期给付：如安先生处于生命末期，即可获得生命末期保险金50,000元,同时豁免以后各期保费 .
以上所举的都是还本险，要真正了解一款保险一定要通过实例，下面我们就通过一个实例来了解还本险.
2 一份还本险种合同分析
2.1 合同介绍
以下以杨先生的保险合同为例进行保险合同介绍：
被保险人：杨先生，男性，45周岁
职业：机械设计工程技术人员，类别：1类，代码：4020701
表1 金满堂寿险概况表
产品全称产品简称保额/档次/份
数保险期
间
交费期限年交保
费
金满堂终身寿险（万能险）金满堂120000元终身终身100000
元
附加万能重大疾病保险B款附加万能
重疾B款
100000元终身终身0元
合计保费：100000元
提供的保险利益
被保险人：杨某，男性，45周岁
金满堂
身故保险金:若被保险人因疾病或意外身故，可获得的保险金额为以下两项数值较大者：(1)身故当时主险合同个人账户价值的105%；(2)身故当时主险合同基本保险金额.
持续交费奖金：自第4保单年度起，每满一个保单年度时，在您交纳期交保险费后，如果下列条件符合，我们将发放持续交费特别奖金，并计入个人账户价值.（1)本合同生效日起3年内的每一期应交期交保险费，均在其约定的交费日期或其后的60日交纳；（2)以前各期期交保险费已交纳，并且当期应交期交保险费在约定的交费日期或其后的60日交纳.持续交费特别奖金等于当期应交期交保险费的2%.
追加保险费和补交以前各期期交保险费均不享有持续交费特别奖金.
长期客户特别奖金：在本合同有效期内，每满20个保单年度为一个长期客户特别奖金计算期间.每满20个保单年度时，在您交纳期交保险费后，如果下列条件均符合，我们
将发放长期客户特别奖金，并计入个人账户价值.
（1）该长期客户特别奖金计算期间内的各保单年度应交期交保险费均已交纳.
（2）该长期客户特别奖金计算期间内的第20个保单年度应交期交保险费在其约定的缴费日期或其后60日交纳.长期客户特别奖金等于该长期客户特别奖金计算期间内的第20个保单年度应交期交保险费的20%.追加保险费和补交的以前各期期交保险费均不享有长期客户特别奖金.
部分领取生存利益:拿到保单10天后，依照条款规定，可到公司申请部分领取个人账户价值.
健康保险利益：重大疾病保险金：若被保险人经认可的医院专科医生确诊首次患本附加合同约定的重大疾病（无论一种或多种），则我们按照确诊当时的重大疾病保险金额给付重大疾病保险金，本附加合同终止.可获得的保险金额为以下两项数值较大者:
（1）申请当时万能重疾的基本保险金额
（2）申请当时主合同个人账户价值的105%
轻症重疾保险金：若被保险人经认可的医院专科医生确诊首次患本附加合同约定的轻症重疾（无论一种或多种），则按照收到的轻症重疾保险金给付申请书当时的附加合同基本保险金额的20%给付轻症重疾保险金，本责任终止 .
表2 30种重疾
1 恶性肿瘤15 瘫痪
2 急性心肌梗塞16 心脏瓣膜手术
3 脑中风后遗症17 严重阿尔茨海默病
4 重大器官移植术或造血干细胞
移植术18 严重脑损伤
5 冠状动脉搭桥术（或称冠状动脉旁路移植术）19 严重帕金森病
20 严重Ⅲ度烧伤
6 终末期肾病（或称慢性肾功能衰
竭尿毒症期）21 严重原发性肺动脉高压
22 严重运动神经元病
7 多个肢体缺失23 语言能力丧失
8 急性或亚急性重症肝炎24 重型再生障碍性贫血
9 良性脑肿瘤25 主动脉手术
10 慢性肝功能衰竭失代偿期26 多发性硬化
11 脑炎后遗症或脑膜炎后遗症27 经输血导致的人类免疫缺陷病毒感染
12 深度昏迷28 终末期肺病
13 双耳失聪29 严重类风湿性关节炎
14 双目失明30 系统性红斑狼疮
表3 5种轻症重疾
1 非危及生命的恶性病变相对重疾1、恶性肿瘤
2 脑垂体瘤、脑囊肿、脑动脉瘤及脑血管瘤相对重疾9、良性脑肿瘤
3 冠状动脉支架植入术相对重疾5、冠状动脉搭桥术
4 主动脉介入手术相对重疾25、主动脉手术
5 轻度原发性肺动脉高压相对重疾21、重度原发性肺动脉高压
表4 保险利益测算表
保单
年度
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
保单年度末个人账户价值6327
元
14604
元
24008
元
34512
元
45676
元
57882
元
70910
元
84847
元
99798
元
115854
元
2.2与银行存款收益比较
如果杨先生投保的10万元用来存银行，按照最新的定期存款利率：三个月 3.10 % ；六个月 3.30 %；一年 3.50 %；二年 4.40%；二年 4.40%；三年 5.00%；五年 5.50% ；用最大收益来存这一笔钱，计算如下：
第一年所要交的保险金10年后的本息和100000（1+5.50%*5）（1+5.50%*5）=16256.2（元）第二年所要交的保险金9年后的本息和100000（1+5.50%*5）（1+5.50%*3）（1+3.50%）=15175.7（元）
第三年所要交的保险金8年后的本息和100000（1+5.50%*5）（1+5.50%*3）=14662.5（元）第四年所要交的保险金7年后的本息和100000（1+5.50%*5）（1+4.40%*2）=13872.0（元）第五年所要交的保险金6年后的本息和100000（1+5.50%*5）（1+3.50%）=13196.2（元）第六年所要交的保险金5年后的本息和100000（1+5.50%*5）=12750（元）
第七年所要交的保险金4年后的本息和100000（1+5.00%*3）（1+3.50%）=11904.86（元）第八年所要交的保险金3年后的本息和100000（1+5.00%*3）=11500（元）
第九年所要交的保险金2年后的本息和100000（1+4.40%*2）=10800（元）
第十年所要交的保险金1年后的本息和100000（1+3.50%）=10350（元）
16256.2+15175.7+14662.5+13872.0+13196.2+13196.2+12750+11904.86+11500+10800+10 350=130466.6(元)
所以10年后存款的收益为130466.6—1000000=30466.6（元）.
由以上计算可知10年后的银行存款收益为30466.6元，而由保险利益测算表可知如果杨先生在投保的10年期间没有任何的疾病或意外则他投保所得到的收益为15854元，在这种情况下很明显杨先生投保是不合算的，这时候银行收益比较大.
这时候有些消费者就会认为把钱存入银行不是更合算吗，还买什么保险.其实不然，倘若投保人发生了重大疾病那么银行存款多出的那些收益根本无法支付天价的医疗费.而如果投了保险的话那么天价的医疗费可能就会得到解决.所以说买保险也有它的好处，那么什么时候买保险好，什么时候又是银行存款靠谱呢？以下就这一问题分析.
很显然，如果10年期间杨先生都没有什么疾病或意外那么他就应该做出把钱存入银行这一选择.换句话说如果一个人身体一直都比较健康那么把钱存入银行是比较明智的选择，因为买保险的收益来的比较低.
要是10年期间杨先生得了疾病（以重大疾病为例），那么就会有以下情况：
（1）如果杨先生在投保的第一年患了重大疾病
那么他获赔的金额为100000元（100000＞6327×105%）
（2）如果在投保的第二年患了重大疾病
那么他获赔的金额为100000元（100000＞14604×105%
（3）如果在投保的第三年患了重大疾病
那么他获赔的金额为100000元（100000＞24008×105%）
（4）如果在投保的第四年患了重大疾病
那么他获赔的金额为100000元（100000＞34512×105%）
（5）如果在投保的第五年患了重大疾病
那么他获赔的金额为100000元（100000＞45676×105%）
（6）如果在投保的第六年患了重大疾病
那么他获赔的金额为100000元（100000＞57882×105%）
（7）如果在投保的第七年患了重大疾病
那么他获赔的金额为100000元（100000＞70910×105%）
（8）如果在投保的第八年患了重大疾病
那么他获赔的金额为100000元（100000＞84847×105%）
（9）如果在投保的第九年患了重大疾病
那么他获赔的金额为104787.90元（100000＜99798×105%）
（10）如果在投保的第十年患了重大疾病
那么他获赔的金额为121646.70元（100000＜115854×105%）
（11）如果在投保的第十一年患了重大疾病
那么他获赔的金额为128804.55元（100000＜122671×105%）
（12）如果在投保的第十二年患了重大疾病
那么他获赔的金额为136367.70元（100000＜129874×105%）
（13）如果在投保的第十三年患了重大疾病
那么他获赔的金额为144360.30元（100000＜137486×105%） （14）如果在投保的第十四年患了重大疾病
那么他获赔的金额为152799.15元（100000＜145523×105%） （15）如果在投保的第十五年患了重大疾病
那么他获赔的金额为161705.25元（100000＜154005×105%）
由此可知10年期间如果杨先生有重大疾病发生，那么杨先生投保是对的.如果他没有投保而是将钱存入银行，发生重大疾病杨先生的银行存款收益根本无法支付天价的医疗费.
类比重大疾病的情况分析，如果杨先生10年期间得的是轻症重疾或发生意外身故，我们可知投保是很明智的.
2.3与银行存款同时购买其他相同效果的险种的收益分析结果
那么对于我们广大消费者来说一定要买类似于杨先生的还本保险吗？答案是：不一定.买上述保险时，我们会面临这样一个问题：每年辛苦挣的钱将有一部分用于交保险金，自己的积蓄将会减少.那么市场上有没有短期一次性的保险可以达到上述效果呢？这样类型的保险是有的.比如我们可以购买中民健康保险卡系列—健康保险卡(原中民健康保险卡)，每年只要480 元，即可享有健康、意外、医疗三重保险，更有一年365天的专业健康咨询服务.沉重的生活压力和逐步恶化的环境使各种重大疾病的发生率不断攀升，高昂的住院医疗费用支出通过这种健康保险卡就可以得到解决.若发生保险条款中的的31种重大疾病（如恶性肿瘤、急性心肌梗塞、重大器官移植术或造血干细胞移植术等等）中的一种或数种，确认后则可一次性获得10万元.
下面接着写对表4的一点说明，让表4在完整的一页上
表4 “中民健康保险卡”保险责任表
保险责任项目 保险金额 保险费
重 大 疾 病 10万
￥480
住 院 津 贴 100元∕天（3天免赔）
重症监护津贴 200元∕天 意 外 身 故 20万
意外残疾或烧伤 意 外 医 疗
1万（100元免赔、100%
赔付）
个人健康咨询服务
下面介绍一份投保案例：
李先生，35岁，购买健康保险卡(原中民健康保险卡)，花费480元.保险期间内，李
先生因急性心肌梗塞住院37天（其中住进重症监护病房4天），并做了心脏瓣膜开胸手术，共支出医疗费用36985元（其中符合社保范围的22105元，超出社保规定范围的14880元）.李先生可获得以下款项：
1、重大疾病保险金： 100,000元
2、住院津贴：100元/天×（37天－3天免责期）＝3400元
3、重症监护津贴：200元/天×4天＝800元
以上三项给付无需凭医院费用清单报销，无关社保报销与否及实际医疗支出多少.情况一经确认，李先生可直接获得本保险卡104200元的补偿.上面例子中的的李先生如果买的是金满堂终身寿险(万能型)，若他得了急性心肌梗塞获赔的金额在投保的8年前是低于购买健康保险卡的，所以说购买这样的保险卡再加上银行储蓄是可以达到购买金满堂终身寿险(万能型)的效果的.
我们知道拿这些投保的钱用来储蓄可以赚30466.6元，在赚的这些钱当中我们拿一部分来买有同样效果的一次性健康保险卡岂不是更好！可以达到同样的效果，何乐而不为呢？不过这样的健康保险卡是不还本的，而且没有收益.如果保险期间没有保险条款中的索赔情况发生，那么相当于你的钱白给保险公司.所以说还本保险既有它的优点也有它的缺点.
3 还本险险种购买建议
对消费者来说，买一份适合的还本保险的确是一件困难事，不少投保人碍于熟人的面子或禁不住保险推销员的劝说，稀里糊涂就买了保险[5].买保险，会有很多困惑，问题多多.一般可以归结为给谁买保险、买什么公司的保险、在哪里买保险三类问题.
首先我们谈谈第一个问题：给谁买保险？
很多新手可能会说，这还是问题吗？我想给孩子买保险，或者想给老婆买保险，就直接买了呗，这应该不算个问题.实际上，给谁买保险不但是个问题，而且是个大问题很多人买了错误的保险，被套住，如果退保，损失太大，不退吧，形同鸡肋，一点用处都没有.而买错保险的情况中，大约有60%是给不需要保险或者不该买保险的人买了保险.请永远铭记：给最需要的人买保险[6].
其次是面临的第二个问题：买什么公司的保险？
俗话说：男怕选错行，女怕嫁错郎.买保险也是一样，选择一个很好的保险公司买保险是必须的.一般来说，我们要选在市场上比较有影响力和服务比较好的保险公司买保险.只有去这样的保险公司买保险你的权益才会得到保障.
第三个问题：找谁买保险？
买保险一般有以下途径：通过银行等兼业代理机构购买，通过专业中介机构购买，通过保险公司购买.直销购买，即通过保险营销员购买.银行等兼业代理机构的网点分布比较广，方便消费者就近购买保险产品.通过银行等兼业代理机构销售的人身保险产品通常比
高中研究性学习课题参考(经典收藏)
高中研究性学习课题参考(经典收藏) 一、根据研究性学习学科分类为： （1）自然环境类：主要从研究人与自然关系的角度提出的课题，如环境保护、生态建设、能源利用、农作物改良、动物保护、天文研究等方面与人人生活背景相关的课题。 （2）社会生活类：主要从保护人与社会关系的角度提出的课题，如学校规章制度研究、社会关系研究、企业研究、社会管理、社团活动、人群心理、人口研究、城市规划、交通建设、法制建设、政治制度、社会经济发展、宗教研究、贸易与市场研究等与人生活背景相关的课题。 （3）历史文化类：主要从研究历史与人的发展角度提出的课题，如乡土文化研究、民俗文化研究、历史踪迹研究、名人思想与文化研究、校园文化研究、传统道德研究、传统文化与现代文明研究、东西文化比较研究、民间文学、艺术研究、影视文化研究、时尚研究等与个人生活背景相关的课题。 （4）个人发展类：主要从关注个体成长的角度提出的课题，如学生社团研究、学生群体研究、学生消费研究、学校制度与学生成长、班级制度与文化、流行文化、时尚文化、行为方式研究、同学关系研究等与学生生活直接相关的课题。 （5）发明创造类：主要从生活、学习、工作和劳动中发现物品的缺点，进而提出改进的措施。以科技创造为目标，进行科技发明尝试，争取取得成果，然后应用于社会并为社会创造出一定的社会效益。 二、依据研究内容的不同，研究性学习可分为两大类：课题研究类
和项目（活动）设计类。 一是课题（问题）研究类。课题（问题）研究类以认识和解决某一专题性问题为主要目的，包括社会调查、科学实验、文献研究等。 二是项目（活动）设计类。项目（活动）设计类以解决某一个操作性问题为主要目的，包括社会性活动设计和科技类项目两种。 研究性学习的实施中，希望有更多的同学选择“实验研究”和“科技类项目的设计”等课题类型，推进我校的科技创新活动，推出更多更好的科技创作、发明等成果；也希望有的同学选择一些社科方面的重点课题，推出一些社科方面的创新成果。 三、综合性课题 （一）环境保护 1、加快防治“白色污染”的步伐 2、对某地区废电池回收情况的调查及建议 3、某地区饮用水污染与自然人为因素的关系和控制对策 4、（某某地区）空气中SO2对土壤的负面影响及治理措施 5、（某某地区）废旧电池的回收与利用 6、环保筷的开发与推广 7、某地区空气污染现状及对策 8、浅谈水资源的污染其治理 9、汽车尾气的治理及再利用 10、如何降低汽车尾气净化的成本 11、关于城市垃圾资源化的设想与调查 12、塑料及其回收利用 13、绿岛的保护 14、大气污染与人体健康 15、摘掉城市的毒瘤——城市垃圾处理问题研究 16、汽车安全与环保问题 17、酸雨与人体健康 18、环保与产业的结合 19、光污染与光能节约 20、汽车与环境 21、无污染汽车 22、燃煤脱硫的简史及其发展 23、关于海水淡化问题的研究 24、降解塑料的发展 25、关于口香糖的报告26、水体的富营养化 27、土地沙漠化的防治 28、富营养水质的生物治理
研究性学习课题报告
研究性学习报告??课题:温度对加酶洗衣粉洗涤效果得影响 ?摘要：本实验研究了在不同得温度下温度对加酶洗衣粉得洗涤效
果得影响。区别不同温度下得加酶洗衣粉对同一污物得洗涤效果。水温在40℃左右时加酶洗衣粉得洗涤效果最好。 关键词：加酶洗衣粉,温度,酶活性。 普通洗衣粉得主要成分就是表面活性剂，水软化剂,碱剂，漂白剂等成分,有得洗衣粉中还含有增白剂,香精与色素，以及填充剂等。但加酶洗衣粉与普通洗衣粉相比洗涤效果比较好。加酶洗衣粉指含有酶制剂得洗衣粉，除含有表面活性剂,水软化剂，碱剂,漂白剂,增白剂,香精与色素,以及填充剂等得成分外,还含有多种酶制剂,如蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶。 加酶洗衣粉种类及应用：①蛋白酶种类:洗衣粉中添加得酶最主要得就是碱性蛋白酶作用:碱性蛋白酶能使蛋白质水解成可溶于水得氨基酸或小分子得肽。应用:有助于去除例如汗渍、血渍、奶渍，以及各种食品类得蛋白质污垢。②脂肪酶种类:碱性脂肪酶将脂肪水解成甘油与脂肪酸。应用:可以催化水解各类动植物油脂与人体皮脂腺分泌物及化妆品污垢。③淀粉酶种类:淀粉酶可将大分子得淀粉分解成小分子得麦芽糖而除污。应用:可以去除例如来自面条、巧克力与婴儿食品中含有淀粉得污垢。④纤维素酶种类:碱性纤维素酶能够将纤维素分解为小分子得葡萄糖从而达到去污得效果。应用：去除棉纺织品表面得浮毛,使洗涤后得棉纺织品柔软蓬松，织纹清晰，色泽更加鲜艳，穿着更加舒适。⑤复合酶种类:实际污垢组成复杂,往往蛋白污垢被脂肪污垢或淀粉污垢覆盖，单一酶得作用一般达不到彻底清除污垢得作用。而复合酶可以发挥其独特得“协同效应”。
对温度敏感就是酶得一个重要特性,酶作为生物催化剂,与一般催化剂一样呈现出温度效应，提高温度可以提高酶促反应速度,但另一方面又会加速酶蛋白得变性速度，所以在较低得温度范围内，酶反应速度随温度升高而增大,但就是超过一定温度后，反应速度反而下降。酶反应速度达到最大时得温度称为酶得最适温度。酶得最适温度不就是一个常数,它与作用时间得长短有关系。 实验原理：对温度敏感就是酶得一个重要特性,酶作为生物催化剂,与一般催化剂一样呈现出温度效应,提高温度可以提高酶促反应速度,但另一方面又会加速酶蛋白得变性速度,所以在较低得温度范围内，酶反应速度随温度升高而增大,但就是超过一定温度后,反应速度反而下降。酶反应速度达到最大时得温度称为酶得最适温度。酶得最适温度不就是一个常数,它与作用时间得长短有关系。一般在比较低温得范围内(例如0~40℃)，温度对酶蛋白变性得影响不大,故酶得活性随温度得上升而增加,若超过此温度范围,则由于酶蛋白加速变性,可使酶得活性急剧下降甚至完全不可逆得丧失其活性。因此,每种酶都有它得最适温度,在这个温度下,酶表现出最高得活力。 通过实验得出结论:加酶洗衣粉得洗涤效果最好得最适温度为４0℃左右。最适温度时酶得活性最大,去污力最强。因此在生活中我们应当在４0℃左右得水温中洗涤衣物。
高中语文研究性学习课题参考题目
高中语文研究性学习课题参考题目 1、闲情散文探讨 2、现代政治家演说艺术赏析 3、交际口语收集的研究 4、对联欣赏与写作 5、酒与酒文化的研究 6、达城方言的研究 7、王维的诗与趣的研究 8、三国智慧的启示 9、毛泽东诗词的研究10、诗词雅韵11、怎样评价林黛玉与薛宝钗 12、三十六计的实际运用13、服饰文化与人文精神 14、诗人李白（或白居易、杜甫等）的生命历程15、余秋雨散文 16、流行歌曲词研究17、中国戏剧中的矛盾冲突 18、红楼梦中王熙凤的人物形象研究19、李清照诗词研究 20、苏东坡的生命历程21、秋景与秋词22、中学生课外阅读研究 23、高中学生名著阅读情况调查24、比较文学研究25、古代文论研究 26、金庸小说赏析27、朦胧诗研究28、民歌研究29、孟子研究 30、李贺诗风形成原因初探、31、鲁迅短篇小说研究32、莎土比亚剧作欣赏 33、“豪放派”和“婉约派”34、网络语言存在的问题及规范化研究35、广告语言艺术浅探36、汉赋研究37、网络文学之我见 38、中华文化对金庸创作的影响39、区域文化流派研究40、风俗对联的研究41、民间文学与作家作品42、民间故事反映出的民族文化 43、曹雪芹身世与《红楼梦》44、《红楼梦》中王熙凤的人物形象研究 45、汉语外来词研究46、汉语新词语研究47、剖析赵本山小品的艺术风 48、校园文化设计之我见49、剖析湘派奇志-大兵小品的艺术风格50、诗词雅韵51、琼瑶小说中诗文风格赏析52、大话《三国》53、撩开图书馆神秘面纱 54、文化类被遗弃的角落55、中外科幻文学的发展56、有关低龄出书的思考57、我们生活中的广告58、广告在生活中的真正作用59、怎样评价林黛玉与薛宝钗 60、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响 61、书店管理与图书馆规划62、“三十六计”的实际应用63、修辞在文章中的运用64、东西方文化对比65、孙子兵法在战争中应用66、服饰文化与人文精神 67、文言文虚词研究68、中国姓氏文化的渊源69、中西方诗歌比较阅读 70、茶与茶道71、茶与茶文化72、写作技巧与写作灵感 73、宗教、宗教信仰与社会文化生活74、侦探小说中的逻辑推理75、中国姓名文化76、姓氏文化77、服饰文化与人文78、流行歌曲词研究79、小说中的侠义精神80、起名的学问81、中国古今诗歌82、服饰文化与人文精神83、广告艺术 84、广告语设计85、三毛的一生的研究86、武侠小说中的“情”与“义” 87、中国文学与外国翻译的关系88、你为什么叫这个“名字” 89、《红楼梦》中的诗词联语90、清丽婉约的女诗人李清照 91、唐诗宋词和民族音乐意境审美92、钱钟书与《围城》 93、从鲁迅小说看民族的劣根性94、摇滚乐与当代社会 95、用人之道——（三国演义）96、情海恨天——我心中的《红楼梦》 97、儒雅大使——金庸98、不公正的评价——由《三国演义》看曹操 99、山盟海誓生死相许---唐宋诗词中的爱情篇100、琼瑶作品的特点 101、老舍笔下的市民形象102、儒家思想对中国文化的影响 103、豪迈洒脱---苏轼诗词研究104、从诗词风格探究毛泽东和曹操的人格异同 105、潇洒飘逸---李白其人106、流行歌曲与诗歌文化 107、调查历年获得诺贝尔文学奖的文学家
研究性学习课题开题报告格式
研究性学习课题开题报告格式 一、开题报告的内容开题报告的内容包括： 我们为什么会想到要研究这个课题? 谁是我们研究的特定对象? 通过研究，我们试图实现什么? 我们想弄明白的问题是什么? 我们决定通过什么方法来验证我们的假设，为什么要用这个方法? 具体的时间安排和实施步骤，尤其是一开始准备实施的步骤。我们需要哪些工具和资料? 如何得到这些工具和资料? 小组成员如何分工合作? 你的研究会带来什么成果研究报告、实物、还是其他?导师的建议和鉴定等，其中实施计划是开题报告的主要部份。 研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。 有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。 实施计划是开题报告的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。实施计划要详细写出每个阶段的时
间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、访问的专家、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、图书资料、器材。实施计划越具体，越容易操作。 可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料(如上网和设计问卷等比较基础的方法)、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。 另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。 预期成果一般是论文或调查(实验)报告等形式，成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体形式来表现。 二、开题报告的格式一般用表格形式呈现，也可用其它方式表达。 三、撰写开题报告的注意事项： 一、注意可行性。 二、注意科学性。 三、注意过程性。 开题报告要详细、明了，研究方法和步骤要具备可操作性。实施计划要写得具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展示，而调查、实验、材料处理、论文撰写尽量安排在课外;若是实验研究要考虑重复实验，以排除偶然因素的干扰。研究方
调查报告格式及范文范文
作业说明： 本次作业主要针对教材第二单元内容，要求小组合作，共同探究交流、摸索实践word的使用方法。通过完成一份调查报告，熟悉并掌握WORD报告内容编辑，格式排版等知识技能。每小组从提供的20项研究课题中任选一项完成，班级内各小组不得重复。调查报告的具体做法可认真阅读“中学生调查报告书写说明”，报告格式排版要求参照范文“中学生调查报告范文”（请严格按照要求完成，遇到困难时请查看教材第二单元内容，每小组上交一份报告，除去封面，内容不少于10页），第16周上交报告，并用PPT进行全班演示汇报，其他组评出该小组等级，再由组长根据等级给出各成员具体分数，此次分数占期末测评30% 参考课题题目： 1、中学生课外阅读现状调查报告 2、对中学生使用手机情况的调查报告 3、关于中学生上网情况的调查报告 4、关于中学生消费观的调查报告 5、网络对于中学生心理健康的影响及预防措施的调查研究 6、关于中学生健康（身体健康和心理健康）的调查报告 7、当代中学生文明礼仪的调查报告 8、中学生人际关系的调查报告 9、关于中学生体育锻炼情况的调查报告 10、关于中学生环保意识的调查报告
11、对中学生睡眠状况的调查报告 12、中学生网络道德的调查报告 13、关于中学生理财的调查报告 14、关于中学生社会责任感的调查报告 15、关于中学生崇拜偶像的心理分析报告 16、关于中学生课余生活的调查报告 17、关于中学生诚信的调查报告 18、当代中学生主观幸福感的调查报告 19、关于中学生感恩意识的调查报告 20、网络文学作品对中学生的影响调查报告 中学生调查报告书写说明 一、精选材料，突出观点 运用材料说明观点，常用的方法有如下几种： 1、用典型事例。 2、有对比方法。 3、用精确数字。 二、从实际出发，安排好结构 调查报告的结构形式，一般根据本文内容和表达的需要来决定，除标题外，通常有开头、主体和结尾三个部分。 1、开头。
高中研究性学习课题参考模板.docx
精品文档 高中研究性学习课题参考 高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目标：让学生了解研究性 学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰写方法和主要内容，对学生的研学活动给与指 导。 教学方法：讲述法、案例演示法教学过程： 二、选题指导 1、课题来源：确定研究性学习的课题非常重要，确定了课题也就确定了研究方向。选 题来源主要有： A、自已学的书本知识：对原有书本知识积累加工而产生的深层次的思考和置疑而形成 的课题。 B、来自平时的思索：围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人 与生命等主题，对表现在生活实践中的种种细节的置疑与探究而形成的课题。 C、来自生活体验：联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和困惑而形成的课题。 D、来自信息资料：印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。 2、确定课题的重要依据： A、科学的现实性：要有一定的事实依据；以教育科学基本原理为依据。 B、课题的新颖性、独创性：有创新、有新意和时代感。 C、现实的可行性： 从主观条件看要注意：研究的兴趣、基础知识、合作伙伴、指导老师等。选题一定要注 意结合自己的兴趣，兴趣是促使你不断深入研究的原动力。同时选题要结合自己的知识水平， 研究自己力所能及的课题。 从客观条件看要注意：实验设备、研究地点、现有资料、实验材料等。从时间与空间看 要注意：预定研究的时间、撰写报告的时间等。总之确立的课题在主观、客观条件上要有研 究的可行性。 3、确立课题要避免出现的问题：学生在选题时一般会出现的问题有： A 、范围太大，无从下手：比如有学生研究“中学生心理问题”、“环境污染问题”等，自己给自己找麻烦。 B、主攻目标不十分清楚：不知道自己要研究得出什么结论。 C、问题太小，范围太窄，意义不大。 D、在现有的条件下课题太难，资料缺乏。 E、经验感想之谈，不是科研题目。 选题要避免出现以上问题，选择的课题要让自己既容易下手又有一定的研究价值。 4、课题简介：下面向大家介绍一些课题以供参考。 （一）语文研究性学习课题
研究性学习开题报告Word版
研究性学习开题报告 题目：文化遗产——皮影戏的发展与消逝 班级：高二《13》 指导老师：罗云芳 组长：陈秋成 组员：王嘉伊庄淑晔潘雅静林琦竣林航霆 课题研究涉及的主导科目：语文历史 课题研究涉及的非主导科目：音乐文艺政治 研究目的：我国皮影艺术遍布民间，历经几次兴衰。然后现状却呈现濒危之势，后继乏人。为了挖掘我国皮影文化遗产，弘扬民族精神，振兴民俗文化。使青少年更多更好地接触将已消逝的非物质文化，更好地继承和发展这些文化，延续文化发展。 研究意义：在当今社会，文化成为时代的主流，物质文化发展的同时也要注重非物质精神文化的发展。皮影戏等一些文化面临消逝后继无人的危险，我们呼吁有关部门能够重视且广大青少年能够引起一定的影响。我们仍要为文化的继承发展奉献一份力。 目标：1。为了呼吁当代青少年关注国家皮影戏文化遗产。 2．通过宣传希望引起有关部门关注。 ３．在物质精神文明高度发展的今天，更该具备文化内涵。 假设：高中生对皮影戏文化并非了解，通过这次研究，使同学们进一步了解皮影的历史和文化内涵，进一步加入到保护非物质文化遗产的行列中。 内容：从皮影戏的起源，发展，现状，艺术价值，前景等方面进行研究。 方法：可以在网上查相关资料，运用调查问卷，图表，统计方法，归纳总结，了解青少年对皮影戏的认识。 人员安排： 制导老师：罗云芳 指定调查问卷：庄淑晔潘雅静 写作：陈秋成 收集资料：林琦竣林航霆 总结排版：王嘉伊 时间安排和活动步骤： 1，2周确定研究课题并写出开题报告 第3周调查问卷的资料总结 第4周将收集的资料整理 第5周写出开题研究报告 可行性分析：我们对皮影戏充满浓厚兴趣，运用业余时间多方面了解这课题所涉及的知识。物质条件：家中有电脑，查阅资料方便。 时间条件：有充裕的时间讨论总结。 预期目标：尽量让更多的同学了解皮影戏。 总结：研究性课题涉及课内课外的知识，较为广泛，能让我们把学到的知识运用到研究各领域课题中，有利于我们掌握运用更多的知识，在各方面的努力下我们完成了这次开题报告。
初中生调查报告模板(完整版)
报告编号：YT-FS-8227-84 初中生调查报告模板(完 整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
报告书编号：YT-FS-8227-84 编订：****** 批准：****** 初中生调查报告模板(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 我于9月10日至12月20日，对全乡中学学生 进行了调查。通过调查研究对农村初中生的学习心理 有了初步的了解，为准确地把握当前农村初中学生的 学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对 性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的新 路子，提供了客观依据。 一、调查的具体目标和方法 (一) 具体目标 １.农村初中生的学习心理现状 ２.当前农村初中生的学习心理特点 ３.当前农村初中生的学习心理成因及对策 (二)调查方法 １.问卷调查
学生问卷，内容涵盖教育价值观、学习态度、学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在全乡中学进行，共发问卷361份，回收有效卷357 份，接近理想的高校样本数。 ２.座谈会及个案调查 整个调查共召开了两次教师座谈会，四次学生座谈会。这些座谈会，不仅为我们提供了大量生动的典型材料，而且为理性分析提供了基础。 二、调查结果分析 对学生问卷调查分析，以及多次教师、学生座谈结果显示，农村初中生的学习心理具有明显的时代特征。 (一)农村初中生的学习心理现状分析 １.教育价值观 调查显示，大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。７４％的学生认为学习的作用是提高自身素质，１０％的学生认为学习的作用是为了考中专和大学，１６％的初中生没有考虑。
高中研究性学习课题参考范文.docx
高中研究性学参考 高中研究性学程开告、中期告、告指教学目：学生 了解研究性学程开告、中期告、告的撰写方法和主要内容，学生的研学活与指。 教学方法：述法、案例演示法教学程： 二、指 1、来源：确定研究性学的非常重要，确定了也就确定了研究方向。来源 主要有： A 、自已学的本知：原有本知累加工而生的深次的思考和置疑而形成的。 B、来自平的思索：人与宇宙、人与自然、人与世界、人与社会、人与他人、人 与生命等主，表在生活践中的种种的置疑与探究而形成的。 C、来自生活体：系自己生活中的种种和体生假和困惑而形成的。 D、来自信息料：印刷品、影媒体、出版物、网信息的启。 2、确定的重要依据： A、科学的性：要有一定的事依据；以教育科学基本原理依据。 B、的新性、独性：有新、有新意和代感。 C、的可行性：从主条件看要注意：研究的趣、基知、合作伙伴、指老等。一 定要注意合自己的趣，趣是促使你不断深入研究的原力。同要合自己的知水平，研究自己力所能及的。从客条件看要注意：、研究地点、有料、材料等。从与空看要注 意：定研究的、撰写告的等。之确立的在主、客条件上要有研究的可行性。 3 、确立要避免出的：学生在一般会出的有： A 、范太大，无从下手：比如有学生研究“中学生心理”、“ 境染”等，自己自己找麻。 B、主攻目不十分清楚：不知道自己要研究得出什么。 C、太小，范太窄，意不大。 D、在有的条件下太，料缺乏。 E、感想之，不是科研目。 要避免出以上，的要自己既容易下手又有一定的研究 价。 4、介：下面向大家介一些以供参考。 （一）、文研究性学 1 、文言文虚研究2、代字音、形、研究3、点符号研究 4 、如何解析外国小 5 追溯歌的源—《》探究 6 、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子??）7、交中的言 8 、追在（某地）留下足迹的文化名人9、寓言生活的启迪 10 、《三国》人物性格探析11 、代流行言的背后12、高考分作文研 究 13 、广告的修辞分析14、民俗文化研究15、文学中的精神力量 16 、朱自清的散文探究 17、冰心作品中的的哲学研究 18、作品中的人性美
高中研究性学习课题(示例)
东莞市麻涌中学2012年暑假研究性学习 课题示例 研究性学习课题示例一 课题名称：古诗鉴赏探究 课题内容：古诗的特点、古诗的语言表达技巧、古诗的语言特点、古诗的形象与意境、古诗的思想与感情、古诗的背诵技巧、古诗的鉴赏方法、古诗的答题技巧、古诗的命题趋向 思路提示：（1）研究内容比较多，每组可以自选课题的内容；（2）到图书馆、书吧或者上网搜集相关资料；（3）撰写论文。（4）在班级内展示优秀论文。（5）教师点评部分学生作品。 研究性学习课题示例二 课题名称：高中学生上网情况调查探究 课题内容：（1）高中学生上网都做什么？（2）每周花多少时间上网？（3）高中学生上网对学业是否有影响？ 思路提示：（1）举行小型“高中学生上网情况调查与研究”的座谈会；（2）问卷调查，设计一份“高中学生上网情况调查统计表”，了解学生上网的情况；（3）到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集关于高中学生上网情况的资料，为开展下一步的研究工作奠定基础；（4）撰写〈〈高中学生上网情况调查与研究〉〉的报告。（5）把这次活动的优秀调查报告在学校宣传橱窗内展出。（6）教师对本次活动进行小结。 研究性学习课题示例三 课题名称：名著研究性阅读探究 课题内容：《三国演义》、〈〈红楼梦〉〉、〈〈水浒传〉〉、〈〈母亲〉〉、〈〈红与黑〉〉、〈〈西游记〉〉等中外名著的研究性阅读，探究其中的某些人物形象或者艺术手法。 课题目的：比较深入的接触中外的一些名著，理解某些名著的基本内容，学习我国以及世界悠久的历史文化，感受我国以及世界文学的艺术魅力。 思路提示：（1）用资料室，图书室、网络等资源，阅读名著；（2）到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集相关资料，为开展下一步的研究工作奠定基础；（3）撰写一篇反映研究性阅读成果的论文。（4）在班级内展示优秀论文。（5）教师点评部
研究性学习开题报告范文6篇.doc
研究性学习开题报告范文6篇 研究性学习作为我国基础教育课程体系中一门独具特色的新课程，不仅以相对独立的实体形态存在着，而且以非实体形态存在于学校教育的一切活动过程中，尤其是各学科的课堂教学之中。本文是我为大家整理的研究性学习开题报告范文，仅供参考。 [研究性学习开题报告范文篇一:研究性学习开题报告] 浙江省嘉兴市第一中学(314050)吕柏盛 本文发表在2005年第1—2期 关键词研究性学习开题报告格式注意事项 摘要课题方案是研究性学习的重要环节，能为研究者提供明确而可操作的程序。研究性学习开题报告。课题方案主要包括研究背景、目的意义、实施计划、预期成果等部分。课题方案一般以表格形式呈现。撰写课题方案时要注意科学性、可行性和过程性。 课题方案的制定是课题研究的必要条件，不仅为研究者提供了明确的、可操作的程序，而且为这些程序的操作提供可靠的方法，是课题研究的"蓝图"。科学研究是一个广泛收集信息，并通过分析、加工、处理得出有助于认识、解决相应问题的结论过程。由于师生的知识结构和科学素养的限制，对课题研究往往停留在经验层次上，而忽略了科研的根本环节(信息的即时收集、分析、加工和处理工作)。因此，重视课题方案的设计，对于保证研究的规范性，提高科学研究质量具有重要意义。 1、课题方案的内容
课题方案包括研究背景、目的意义、成员分工、实施计划、可行性论证、预期成果及其表达形式等，其中实施计划是课题方案的主要部份。 研究背景即提出问题，阐述为什么要研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状:①人家在研究什么、研究到什么程度?②找出你想研究而别人还没有做的问题。 ③他人已做过，你认为做得不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论)，而这一问题的解决(或结论的得出)有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的职责。 实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次:⑴研究方向。 ⑵子课题(数目和标题)。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究?若是调查研究是普调还是抽查?如果是实验研究，要注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，越容易操作。 可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提
中学生社会调查报告范本
中学生社会调查报告 Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________
编号：FS-DY-20535 中学生社会调查报告说明：本报告资料适用于记录基本情况、 过程中取得的经验教训、发现存在的问题以及形成今后的应对措施。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 随着市场经济的发展及人民生活水平的提高，人们的消 费水平也大大的提高了。中国零售业的飞速发展，使得人们 的购物心理也发生了变化。了解消费最新趋势，掌握消费者 购物心理，更好地满足消费者需求，是零售企业在瞬息万变 的市场竞争中立于不败之地的根本。超市作为零售业的一种 典型代表，它在人们心目中已经基本确立了购物方便、价格 实惠的行业形象，成为人们居家生活中的主要购买场所。可 金融危机造成终端零售业不景气或衰退，市场购买力下降， 这些对超市无疑也造成一定影响，该怎样改善这一情况？从 消费者的消费习惯和心理特征上思考，怎样才能更好地满足 顾客的需求？针对这两个问题，我们这个调查小组决定选择 临潼的几家超市，用了近一个月的时间，我们走访了上海客 都超市临潼分店，人人家等超市，对它们的总体情况有了一 定的了解，分别对其店内消费者和经营者做问卷调查（见附录）
一、调查时间：XX 年8 月 二、 调查地 点：xx 市各大超市 三、 调查对 象： 各超市店长及消费 者 四、 调查方 法： 实地考察及问卷调 查 五、调查小 组： xx 六、调查小结： （一）经营者部分 1.规模比较：调查的几家超市中25%为小型居民生活 型超市，50%为普通综合型超市，25%为大型超市。 2.管理方式比较：100%对员工进行定期培训和考察，具备一套完整的管理制度。 3.经营策略：市场调查结果显示：① 地理位置：25%处于交通要道，25%在居民区附近，50%商业区附近。② 超市形象：50%具有人工储物部和自动储物柜，50%只有人工储物部。75%有休息长凳，25%无休息长凳（小型居民型超市）。100%店内有音响设备，有购物音乐。100%有清晰的购物区招牌。75%购物设备单一，25%有多种类的购物篮﹑购物车，方便各类消费者。③ 服务：100%定期对员工进行培
高中生研究性学习报告范文
高中生研究性学习报告范文 篇一：高中研究性学习报告范例环境污染与保护 生物探究小组：蔡雪琪（组长）刘雷蕾李昊伟郭泽萍谢林延聂微王文清汤镒钒 第一部分摘要 关键词：环境污染与保护城市垃圾处理城市公共卫生保护废旧电池的回收及处理 市民环保意识 摘要：近代以来的经济发展，主要是以市场制度为依托的发展。市场制度的有效性无疑已被近代的经济奇迹所证明了。然而，经过数百年的现代化过程，人们逐渐发现，经济赖以发展的资源在逐渐耗竭，人类与其它生物赖以生存的环境在不断恶化。随着城市化进程的加快，城市生态环境遭到严重威胁。在暑 word 完美格式
假，我们小组以生物研究性课题为契机，深入研究了城市化过程中石河子的环境变化情况及应对措施。也调查了不同年龄阶段市民对环保的理解及看法。目的是唤醒人们的环保意识，建设更美丽的石河子。 引用：百度文库资料、豆丁网资料、中国环保总局官方网站 第二部分正文 （一）城市环境污染及保护 我们生活在城市 , 每天呼吸在看似洁净的大气 , 走在看似很洁净的大街上 , 匆忙生活。但是 , 现在让我们认识一下周边的城市环境污染。 1.光污染 随着城市的发展 , 高楼大厦如雨后春笋般涌现。在城市繁华的街道上 , 高楼大厦穿着高大明亮、富丽豪华的玻璃“外套” , 即“玻璃幕墙”。然而 , 在这美观的背后却隐藏着许多意想不到的隐患。夏天 , 玻璃幕墙把强烈的阳光反射入附近的居民楼房里 , 增加了室内的温度 , word 完美格式
影响了居民的正常生活。有些玻璃幕墙是半圆形的 , 反射光有时聚集在一起 , 温度很高 , 易 引起火灾。同时镜面玻璃的反射系数比绿地、森林、以及毛面砖石装修建筑物大 10 倍以上 , 大大超过了人眼范围。因此 , 玻璃幕墙的反射光会伤害人眼球的角膜和虹膜 , 引起视力下降 , 增加白内障的发病率。 2.噪声污染 噪声污染 , 是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准 , 并干扰他 人正常生活、工作和学习的现象。从噪声源强剖析 , 交通噪声级别最高 , 其次是施工噪声和 家产噪声。噪声级为 30～40 分贝是对为正常环境 ; 超过 50 分贝就会影响就寝和歇息。因为歇息不适 , 正常心 理受到影响 ;70 分贝以上会造成心烦意乱 , 精神不集中 , 影响做事效率 , 乃至产生事 故 ;90 分贝以上的噪声环境 , 会主要影响听力和导致其他疾病的产生。 3.水污染 word 完美格式
研究性学习开题报告范例
研究性学习开题报告 年级：高一班级：4班 课题题目身边的空气 指导教师翦世平 课题组成员毕娜娜陈芮孙婧睿严家尉李航宇刘丽张先飞高敏相关课程化学研究方法调查 课题提出背景说明：随着社会的发展，我市的大气污染日趋严重，越来越多的人患上了各种相关疾病。于是我们决定调查大气污染与人体健康的关系。 研究课题的意义和价值：可以认识到大气污染对人产生的危害，提高人的健康意识和环保意识。 任务分工：孙振超、张文钊负责活动记录、资料和整理陈述报告。李益玮、王超、路雯博负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。曲浩、杨雨露负责访问校内外老师。侯凯文、郝梅燕、王璐瑛负责实地考察。 活动步骤： 第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关空气污染与人体健康的资料 第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解大气污染原因及可能对人体产生的影响。 第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解我市目前大气污染及其引发的各种健康问题 第四阶段：09年4月-09年5月，整理资料，分析结果。 第五阶段：09年6月，撰写结题报告。 研究内容：大气污染与人体健康造成的影响 可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备） 交通工具：公交车 其他:电脑网络 预期成果：调查报告 呈现形式：文学、图片 指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。 签名：翦世平12月1日 研究性学习开题报告 年级：08级班级：4班
课题题目创造绿色电能指导教师张春振 课题组成员王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林、梁云翔、王文凯、原逸超、刘 林、刘明顺、于彤 相关课程电能的应用研究方法调查 课题提出背景说明：放假时，组员去串亲戚，坐车经过发电厂时，看到烟囱冒出滚滚浓烟，到了亲戚家，在电视上看到了有关绿色电能的报道，于是我们决定调查如何创造绿色电能 研究课题的意义和价值：了解到创造绿色电能的方法，可以改善城市空气质量 任务分工：王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林负责活动记录、资料和整理陈述报告。刘林、于彤负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。梁云翔、王文凯负责访问校内外老师。原逸超、刘明顺负责实地考察。 活动步骤：第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关绿色电能的资料 第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解发电的方法，利用价值，危害状况。第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解绿色电能在我们生活中的普遍性 第四阶段09年4月-5月了解绿色电能的应用范围 第五阶段：09年6月，撰写调查报告。 研究内容： 可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备） 交通工具：公交车 其他:电脑网络 预期成果：调查报告 呈现形式：文字图片 指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。 签名：张春振7月1日 可能存在的问题：对发电厂进行调查可能不是很顺利 研究性学习开题报告 （以课题小组为单位填写）
中学生社会调查报告模板(完整版)
报告编号：YT-FS-6429-85 中学生社会调查报告模板 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
中学生社会调查报告模板(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 中学生社会调查报告实践报告当今社会发展越 来越快，人们生活水平越来越高，但美国是世界上第 一大国，无论国力还是人们生活基础都在世界处于领 先的地位。我国经济又如何? 众所周知美国gtp世界第一，还是有金钱不够用 的情况。我国虽然总收入世界第六，但人平均收入不 过1000美元，看了下边的调查，相信你会大吃一惊的。 调查地点：家里，计算机上。 时间：xxxx年x月xx日据美国劳工部统计，一 百个美国人中，只有三个人能在六十五岁时，获得某 种程度上的无忧无虑。每一百个美国人，九十七个人 一定要依赖社会保险支票! 每一百个从事高薪职业— —如律师、医生——的美国人中，只有五个人活到六
十五时，不用依赖社会保险金!这五人中又有四人是百万富翁。你不禁要问：“whereisthemoney?”每当询问这些人的时候，你可以看见他们红着脸说：“花掉了。”几乎每人都存在一种幻想，幻想他们的生命是永垂不朽的，他们浪费金钱、时间及心力，从事所谓“消除紧张情绪”的活动。大多数人每周辛勤工作，赚够了前，然后周末把他们全部花掉。难怪一点钱都没有。 这是人平均收入30000美元的国度，比较而言人平均收入只为三十分之一的中国呢?我出生在长沙对长沙的感慨最深。长沙的夜生活在全国都是数一数二的。但是长沙并不富裕，在全国三十多个省中，进不了前十，这就反应：支出的多，收入就少。难怪湖南富不起来，就是这个原因。网上说在广州，一道菜叫什么“满汉全席”，100多道菜，开价100000美元!更不可思议的是，有人会去吃!钱放哪里不好，硬要花掉。100000美金是有的村XX年的收入!一位老农感慨道：“100000美元，是我家20多口10辈子的劳动呀!竟抵不上别人的一顿饭。”
高中研究性学习课题(供选题参考)
高中研究性学习课题（供选题参考） 一、语文研究性学习课题 （1）文言文虚词研究（2）现代汉语字词音、形、义研究（3）苏轼生平事迹研究（4）标点符号研究 （5）如何解读赏析外国小说（6）《史记》人物列传研究 （7）追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究 （8）我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……） （9）交际中的语言艺术（10）宋朝豪放派词风的研讨 （11）追寻在（某地）留下足迹的文化名人 （12）寓言对生活的启迪（13）古希腊神话研读 （14）《三国》人物性格探析（15）现代流行语言的背后 （16）高考满分作文研究（17）《红楼梦》研究 （18）广告语的修辞分析（19）民俗文化研究 二、数学研究性学习课题 （1）函数主线在各章节是如何体现的 （2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计 （3）超市中的数字问题（4）生活中的数学——贷款决策问题（5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题（7）三角函数的应用问题（8）存款方式与收益研究 （9）用向量方法解决数学问题（10）中国数学发展史——宋元数学（11）函数y＝ax＋b/x的性质研究 （12）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用 三、英语研究性学习课题 （1）商品名称中的英文与汉译方法探究 （2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查 （3）中西文化差异探讨（4）中英美人之间的交际习惯 （5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范 （7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语 （9）西方国家节日谈趣（10）兴趣爱好与学习英语之间的联系
（11）英语口语训练（12）说英语国家的不同问候方式（13）英语中的颜色与心情（14）英语中的动物习语 （15）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系（16）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究 四、物理研究性学习课题 （1）温室效应的产生与影响（2）物理与能源开发 （3）防盗门的防盗原理（4）自行车上的力学知识 （5）鸡蛋身上的物理学（6）学校周围噪声的防治 （7）宇航生活与航天飞机（8）物理学的进步对社会发展的贡献 五、生化研究性学习课题 （1）当前世界能源状况的调查分析（2）（某地）环境污染及物种保护（3）影响现代社会生活质量的重要生化物质 （4）新型建筑材料的开发利用（5）家庭水果酿酒可行性研究 （6）废弃定影液回收的方案设计（7）高中学生生物学习状况调查（8）碘与人类健康（9）生活垃圾的处理和回收利用（10）（某地）自来水厂净化流程的参观调查 六、政治研究性学习课题 （1）各超市物品的价格调研（2）本市假货现象调查 （3）本地某企业经营状况调查（4）（某地）工业废水污染情况调查（5）调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响 （6）学生消费状况的调查研究（7）对（某地）就业状况的调查七、历史研究性学习课题 （1）对日索赔问题研究（2）东海及钓鱼岛问题研究 （3）（某地）历史遗存研究（4）西藏问题研究 （5）抗美援朝出兵利弊问题研究（6）台湾问题及中国对台政策 （7）世贸中心为什么会遭飞机撞击（8）假如没有希特勒，二战会爆发吗（9）中国足球为何难以冲出亚洲走向世界
高中生研究性学习汇报范本.doc
高中生研究性学习报告范本 现代社会里随着生活节奏的加快，竞争的加剧，人们所面临的精神压力也越来越大。如何应付这些压力，保持个体的情绪健康，更好地面对生活、学习和工作的挑战，是一个现代人人生道路上的重大问题。 我国高中学生的压力源主要来自于学习、父母、老师和同伴、环境、自我发展和时间六方面，其中学习压力是中学生的主要压力源。而高中生的升学压力要比高中生大，这是因为高中毕业面临的升学和择业更为迫切。 在社会中还存在不少高中生由于学习压力无法得到调节而酿成悲剧。一幕幕扣人心酿成悲剧，一幕幕扣人心弦的画面，种种悲剧也给许许多多的家长心灵造成难以抹去的伤痛。所以为了进一步了解学习压力给学生带来的影响. 一、自我减压法： 面对学习和工作力而产生的种种心理上的问题，可借助以下方法自我调解。 1、不要把目标定得高于自己能力所及。 2、有效地分配时间，将学习任务或工作任务按轻重缓急编定先后次序，然后依次逐步完成，阶段性的成果可减低同时展开多份任务而又无法完成所带来的压力。 3、课余时应做适量运动，既可强健身体，亦可减压，或可在教室做一些简单的伸展运动，减轻肌肉疲劳。
4、遇到困扰或情绪低落时，可与家人或朋友倾诉，通过与同学，同事的沟通获得支持和关怀，亦可发泄情绪，以下提供两种心理宣泄FLASH，可点击下载 5、即使再忙，也要有必要而充分的睡眠，这对松弛绷紧的神经至关紧要，对于处在身体发育时期的学生来说尤为重要。 6、如果实在感觉压力太大，无法应承致使情绪低落，不妨去听听CD，看看电视剧，或者到酒吧去坐一坐，哪怕偶尔“疯狂”消费一把也可以。当然这是一种矫枉过正的办法，不可频频使用，更不能成为你懒惰涣散的借口。 7、养成持之以恒，平衡有序的生活习惯，不要做“书呆子”，别放弃享受美食，享受户外活动或发展个人兴趣所带来的乐趣。 二、病症的心理调适 如果面对学习压力造成的种种生理上的不适，可借助以下办法使之得以缓解。 1、头痛：以拇指轻按太阳穴，眉头及耳背等部位，再以画圆法轻轻按压。 2、肌肉痛楚（如肩部及腰部不适）：可做一些简单的伸展动作，坐直身子，放松肩部，两手放背后，十指互扣然后用力向后拉，如此这般重复多次。 3、胃痛：因耽误进餐时间引起胃痛，可喝一点温牛奶，这个时候千万不要求助于茶或咖啡等刺激性饮料。
思修研究性学习课题报告
关于大学生占座问题的调查报告 制药zy1301班单号组课题组成员 杨夏雯、孙鑫、郭敏仪、宋海霞、帅纯亮、韩秋燕、吴帅、张泽、李锐、 夏靖禹、梁栩州、李永康、吴晓聪、白树宇 课题组长 杨夏雯、李锐 班级：制药zy1301 指导老师:季爱明 研究背景 在高数课堂、现代等课堂上经常看到“此坐XXX节有课”等字条，“已占座”等字眼，期末考试临近，同学们也陆续开始复习，图书馆自习室座位紧张，对同学们来说却无疑是个复习的好地点，所以同学们都喜欢到图书馆自习，可是面对图书馆许多座位上空无一人，但桌上却堆满了书的现象，不同的人有不同的想法。针对这一现象，我们课题组展开了调查。 研究目的 当前大学生为了各种目标而努力读书，当然也免不了占座，一本书，一张纸放在桌上占座让同学们倍感无奈，多少同学为了占座儿早起数十分钟或是一个小时，那么占座都有哪些影响呢，这种狂热的占座背后又隐藏了什么呢？当占座问题已经成为了校园文明的普遍现象，为了了解占座现象给学生造成了了怎样的影响以及了解同学们心中对占座的的看法。我们就现阶段的占座问题展开了一项问卷调查，探究在校大学生内心的想法。 研究分四个阶段 第一步：确定选题，并初步制定计划、安排。 第二步：制作调查表格，并展开问卷调查、收集资料。 第三步：整理资料内容，并作归纳、进行数据统计，撰写报告
第四步：通过电脑，做出图片、文字、多媒体的研究课件，并进行展示。 课题可行性论证 我们主要进行问卷调查，并已经做好调查表，回收后进行数据统计和分析，从而得到较正确的结果，并与媒体数据进行比较，分析不同的原因。同时我们小组分工明确，各个分部分又有其负责人，在高效有序的同时又保证了各部的密切联系。 我们问卷采用纸质档形式与网上调查形式，还有访谈及访谈录音，形式多样化，保证了调查的可靠性。 关于大学生占座问题的调查（网上问卷及统计结果） Q1:你如何看待上课占座的行为 受访人数45