幼儿小班主题活动《熊的故事》:个别化
小4 班个别化学习活动方案(熊的故事)
核心经验:
情感与态度:
爱听故事、愿意表达
认知与能力:
比较或匹配(物体大中小,远近)
内容一:小熊吹泡泡
材料提供:吹泡泡工具(三角形、圆形、正方形等)、记录板、泡泡水
玩法(层次):
1、乐意尝试用不同的工具吹泡泡。
2、尝试记录不同工具吹出泡泡的结果。
观察要点:
1、观察幼儿是否乐意用各种工具进行吹泡泡。
2、观察幼儿是否能进行简单记录。
内容二:小熊家的门帘
材料提供:
箱子制作成小熊的家;三只熊的图片;吸管、珠子、不织布、绳子等串联的材料
玩法(层次):
1、乐意选用不同的材料帮助小熊家串门帘。
2、尝试有规律地排序串门帘。
观察要点:
1、观察幼儿是否能选择不同的材料进行串联。
2、观察幼儿串联中排序的能力。
内容三:三只熊的礼物
材料提供:
三只熊和不同数量的礼物图片、操作圆盘一个、夹子若干
玩法(层次):
1、观察圆盘上的图片,说说三只熊的礼物有哪些?
2、数数三只熊的礼物,按不同礼物的数量夹上相应数量的夹子。
观察要点:
1、观察幼儿数数、认数的能力。
2、观察幼儿操作中的对应匹配能力。
内容四:小熊搬新家
材料提供:
大中小三只熊图片、大中小不同的各类图片
玩法(层次):
把物品按照大中小的规律放在大小不同的小熊面前,并且说说把什么东西送给谁?观察要点:
1、观察幼儿能否在看看说说中辨别三只熊的大小和物品的大小。
2、观察幼儿根据熊的大小分配物品的能力。
3、指导幼儿学说“我把……送给……。”
内容五:可爱的小熊
材料提供:橡皮泥、泥工板、步骤图、牙签等
玩法(层次):
1、根据步骤图,用团圆、搓等技能制作小熊。
2、尝试用辅助小材料进一步打扮小熊,使小熊更形象。观察要点:
1、观察幼儿能否看懂步骤图。
2、观察幼儿团圆、搓的技能。
内容六:大熊山
材料提供:自制可操作大熊山图书
玩法(层次):
1、根据故事书中的画面线索的提示、看看、讲讲“大熊山”的有趣故事。
2、和同伴一起边讲故事边玩“爬大熊山”的游戏。
观察要点:
1、观察幼儿是否能讲述大熊山的故事。
2、观察幼儿是否愿意和同伴一起边讲故事边玩“爬大熊山”游戏。
内容七:给小熊送礼物
材料提供:
自制路径板、大中小礼物若干、吸铁石
玩法(层次)
根据不同的路径,给三只小熊送大中小不同的礼物。
观察要点:
1、观察幼儿能否用吸铁石吸着礼物沿指定路径走。
2、观察幼儿能否根据不同的大中小熊送大中小对应的礼物。
内容八:打扮小熊
材料提供:小熊底板画、蜡笔、手工纸、橡皮泥等
玩法(层次):
用涂色或撕贴的方法给小熊穿新衣。
观察要点:
1、观察幼儿涂色是否均匀。
2、指导幼儿撕贴手工纸时大小要合适。
内容九:给小熊织新衣
材料提供:毛线球、自制小熊的身体
玩法(层次):
将毛线绕在圆筒上,为小熊织上好看的新毛衣。
观察要点:
1、观察幼儿是否愿意为小熊织毛衣。
2、指导幼儿要将毛线织的平平的,不能只围着一个地方绕。