复句练习题附答案

复句练习题附答案
复句练习题附答案

复句练习题(附答案)

一、复句练习题

一、关联词练习

1、()风吹雨打,我们()坚持到校学习。

2、()成绩再好,你()不能自满呀!

3、我()这么用功,()成绩还是不如你

4、有人口头上()讲得很好,()行动却做得很少。

5、()雨再大,路再滑,我们()要按时报到。

6、这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服。

7、()怎么拥挤,他()能挤过去。

8、四合院的房子与房子之间,()相互连接,()各自分开,有分有合。

9、雷锋()死了,()他的精神永远在我们心中。

10、这个橡皮()我的,()李明的。

11、这样的住宅()有些拥挤、杂乱,()非常适合人与人之间的交流。

12、()水再上涨,江堤()有危险。

13、()困难再大,我们()要坚持上学。

14、()明天天晴,秋游()按期举行。

15、道德()只是个简单的是与非的问题,()实践起来却很难。

16、上海()是一个重要的工业基地,()是一个科学文化中心。

17、世界上的事物()有简单的联系,()有不少复杂的联系。

18、诚实是美德,()做什么,()要讲老实话,办老实事。

19、()想参加书法培训班,()得主动提出申请。

20、()靠别人,()靠自己。

21、刘胡兰()牺牲自己,()不出卖同志。

22、星期天你()去公园,()去奶奶家。

23、妈妈()看电视,()织毛衣。

24、做事()坚持不懈,()成功。

25、小明()学习好,()体育也很棒。

26、我()写完了作业,()写了些课外题。

27、这支笔()你的,()小红的。

28、()是学生,()应该好好学习。

29()天下雨,我们()不能在室外上体育课。

30、()鄞奋学习,()能提高成绩。

31、()明天爸爸不上班,他()会带我上公园。

32、为了祖国的边疆的安全,()忍受寂寞,()是值得的。

33、鲁迅()是伟大的文学家,()是伟大的思想家和革命家。

34、()时间是宝贵的,()我们要加倍珍惜时间。

35、()河道纵横交叉,()小艇成了主要的交通工具。

36、小艇()速度非常快,()还能做急转弯。

37、书()读得很多,()不会灵活运用是不行的。

38、读了这个故事,大家()知道了许多海洋的奥秘,()激发了探索科学的兴趣

39、()遇到阴雨天气见不到太阳,国旗()依然按日出时间高高地升起在天安门广场。

40、()知识的海洋是无边无际的,()学无止境。

41、()人人讲究文明卫生,我们的环境()会更好。

42、周末的晚上,我()看电视,()听音乐。

43、王敏多才多艺她()会唱歌,()会跳舞。

44、()他对你的批评是正确的,你()应该虚心接受。

45、()前面的东西没有领会,()不要着急学后面的东西。

46、我()热爱自己的家乡,()那是我生长的地方。

47、昨天的电视节目真精彩,()儿童歌舞之外,()我喜欢的《动物世界》。

48、()武汉的夏天特别热,()有“火炉”之称。

49、()你工作忙,()不要来了。

50()调换一下出场顺序,()能转败为胜。

二、写出下列复句的类型:

(1)她不是“苟活到现在的我”的学生,是为了中国而死的中国的青年。(鲁迅《记念刘和珍君》) ______复句

(2)从此,一到冬天,阿婆烫伤的手背就要生冻疮。(王周生《这不是一颗流星》) ______复句

(3)一次大风沙袭击,可以把幼苗全部打死,甚至连根拔起。(竺可桢《向沙漠进军》) ______复句

(4)那同志抬起失神的眼睛,呆滞地望了卢进勇一眼,吃力地举起手推开他的胳膊,嘴唇翁动了好几下,齿缝里挤出了几个字:“不,没……没用了。”(王愿坚《七根火柴》) ______复句

(5)我的这个发言,与其说是一个老科学工作者的心声,无宁说是对一部巨著的希望。(郭沫若《科学的春天》)______复句

(6)有一件小事,我不知道还值不值得提它,但回想起来,在那时却占据过我的心灵。(魏巍《我的老师》) ______复句

(7)跟着尚二叔打猎,在我是欢乐的节日,帮着提提药葫芦,都感到是很美的差使。(吴伯萧《猎户》) ______复句

(8)要让它呆在那儿,会咬死蜜蜂的。(杨朔《荔枝蜜》) ______复句

(9)同志们,现在要全力处理这件急事,会议暂停!(《为了六十一个阶级弟兄》) ______复句

(10)他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。(朱自清《春》) ______复句

三、修改下列句子

1、哥白尼发表了地动学说,不但带来了天文学上的革命,开辟各门科学向前迈进的新时代。

2、高速度的发展我国的科技事业和文教事业,既是十分必要的,而且是十分可能的。

3、你或者参加课外书法学习小组呢,或者参加课外摄影兴趣小组。

4、我们只有保持艰苦奋斗的作风。就能从胜利向胜利。

5、不管山路十分曲折艰险他也坚持向上攀登。

6、我们这次参加暑期野营活动,身体得到锻炼,但是思想上也有提高。

7、除非你亲自去解释,他就会相信。

8、只要坚持认真预习,才会不断提高学习效率。

9、尽管工作多么忙,时间多么紧,他每天都坚持自学英语。

10、这部长篇小说虽然大致翻一下,也要花不少时间。

11、我们不仅从电影里看见过南京长江大桥,去过这座大桥。

12、弟弟不但很瘦,而且精神也很饱满。

13、这件事情因为你没有告诉我,我却知道了。

四、划分多重复句:

(1)可是它的左翅也许是被养着它的或是别个孩子给扯坏了,所以它爱人,又不完全信任人。(老舍《小麻雀》)

(2)如果把一万种每本十五万字的书放在一块儿,它的总重量大约有五吨,而缩微以后的胶片只有十五公斤。(崔金泰、宋广礼《从甲骨文到缩微图书馆》)

(3)他如果骂,我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树,而且当面叫他“八癞子”。(鲁迅《社戏》)

(4)虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。(朱自清《荷塘月色》)

关联词练习答案

1、(尽管)风吹雨打,我们(也)坚持到校学习。

2、(就算)成绩再好,你(也)不能自满呀!

3、我(虽然)这么用功,(但是)成绩还是不如你

4、有人口头上(虽然)讲得很好,(但是)行动却做得很少。

5、(即使)雨再大,路再滑,我们(也)要按时报到。

6、这种境界,(既)使人惊叹,(又)叫人舒服。

7、(不管)怎么拥挤,他(都)能挤过去。

8、四合院的房子与房子之间,(不是)相互连接,(就是)各自分开,有分有合。

9、雷锋(虽然)死了,(但是)他的精神永远在我们心中。

10、这个橡皮(不是)我的,(而是)李明的。

11、这样的住宅(虽然)有些拥挤、杂乱,(但是)非常适合人与人之间的交流。

12、(如果)水再上涨,江堤(就)有危险。

13、(即使)困难再大,我们(也)要坚持上学。

14、(如果)明天天晴,秋游(就)按期举行。

15、道德(虽然)只是个简单的是与非的问题,(但是)实践起来却很难。

16、上海(不但)是一个重要的工业基地,(而且)是一个科学文化中心。

17、世界上的事物(不仅)有简单的联系,(也)有不少复杂的联系。

18、诚实是美德,(无论)做什么,(都)要讲老实话,办老实事。

19、(如果)想参加书法培训班,(就)得主动提出申请。

20、(不是)靠别人,(而是)靠自己。

21、刘胡兰(虽然)牺牲自己,(但是)不出卖同志。

22、星期天你(与其)去公园,(不如)去奶奶家。

23、妈妈(一边)看电视,(一边)织毛衣。

24、做事(只有)坚持不懈,(才能)成功。

25、小明(不但)学习好,(而且)体育也很棒。

26、我(不但)写完了作业,(而且)写了些课外题。

27、这支笔(不是)你的,(就是)小红的。

28、(不管)是学生,(都)应该好好学习。

29(如果)天下雨,我们(就)不能在室外上体育课。

30、(只有)鄞奋学习,(才)能提高成绩。

31、(如果)明天爸爸不上班,他(就)会带我上公园。

32、为了祖国的边疆的安全,(就算)忍受寂寞,(也)是值得的。

33、鲁迅(不仅)是伟大的文学家,(也)是伟大的思想家和革命家。

34、(因为)时间是宝贵的,(所以)我们要加倍珍惜时间。

35、(因为)河道纵横交叉,(所以)小艇成了主要的交通工具。

36、小艇(不但)速度非常快,(而且)还能做急转弯。

37、书(虽然)读得很多,(但是)不会灵活运用是不行的。

38、读了这个故事,大家(不但)知道了许多海洋的奥秘,(而且)激发了探索科学的兴趣

39、(即使)遇到阴雨天气见不到太阳,国旗(也)依然按日出时间高高地升起在天安门广场。

40、(因为)知识的海洋是无边无际的,(所以)学无止境。

41、(如果)人人讲究文明卫生,我们的环境(就)会更好。

42、周末的晚上,我(不仅)看电视,(还)听音乐。

43、王敏多才多艺她(不但)会唱歌,(而且)会跳舞。

44、(既然)他对你的批评是正确的,你(就)应该虚心接受。

45、(如果)前面的东西没有领会,(就)不要着急学后面的东西。

46、我(之所以)热爱自己的家乡,(是因为)那是我生长的地方。

47、昨天的电视节目真精彩,(除了)儿童歌舞之外,(还有)我喜欢的《动物世界》。

48、(因为)武汉的夏天特别热,(所以)有“火炉”之称。

49、(既然)你工作忙,(就)不要来了。

50(只要)调换一下出场顺序,(就)能转败为胜。

二、复句练习及答案

1、他还不是一个共产党员,还不能参加这样的大会。()

2、看着这场景,将军觉得十分快意。()

3、物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。()

3、他急忙背上了书包,匆匆地走了。

4、白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。()

5、狂风吹不倒它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它。()

6、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。

7、我们共产党是无产阶级的先锋队,同时又是最彻底的民族解放的先锋队。

8、它既不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。()

9、他先把介绍信给恒元看了,然后便说这人是怎样一身土气。()

10、我母亲对我这一举动不但不反对,还给我许多慰勉。()

11、柏油路晒化了,甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。()

12、孩子飞也似地跑,或者蹲在乌桕树下赌玩石子。()

13、与其说它是城市,还不如说它是渔村更合适。()

14、他并不是共产党组织中的一人,然而他的思想、行动、著作,都是马克思主义的。()

15、这声音虽然极底,却很耳熟。()

16、几房的本家大约已经搬走了,所以很寂静。()

17、由于名拱相联,所以这种桥叫做联拱石桥。()

18、要是有堆火烤,该多好啊!()

19、凉风,即使是一点点,也给了人们许多希望。()

20、只有你意识到这一点,你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。()

21、沙漠地区空气干燥,日光的照射特别强。()

22、既不敢出去,又没事可作。()

23、车夫急着上雨布,铺户忙着收幌子,小贩们慌手忙脚地收拾摊子,行路的加紧往前奔。()

24、他一边咕哝,一边迅速穿上衣服。()

25、我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。)

26、你不仅曾经为革命建立功勋,而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献了一切。()

27、记者参加了这个会,并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。()

28、我宁可自己多做一些,也不把工作推给别人。()

29、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……()

30、不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。()

31、苏林教授一生桃李满天下,但这样年青而又有才华的学生却还是第一个。()

32、湿透了的衣服又重又冷,但是人们一直干到天黑透了才离开工地。()

33、小孩子虽然是顺口念着玩,老杨同志却听着很有意思。()

34、由于一两个零件没完成,耽误了一台复杂机器的出厂时间。()

35、因为小腿伤口发炎,他掉队了。()

36、长的草里是不去的,因为相传这里有一条很大的赤练蛇。()

37、既然普洛诃尔说这是野狗,那它就是野狗。()

38、如今,你若是从井冈山许多山坳走过,便能看到一条条修长的竹滑道。()

39、如果这一次落选了,也许这个人终生就和音乐分手了。()

40、游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。()

41、只要有水源,单新疆自治区尚有一亿亩荒地可以开垦。()

42、只有做到了这一点,社会主义的优越性才能充分显示出来。()

43、不论天气是好是坏,运动会都照常举行。()

44、你端起酒碗来说几句,我放下筷子来接几声。()

45、吃过了饭,老秦跟小福去场里打谷子。()

46、桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。()

47、或者把老虎打死,或者被老虎吃掉。(

48、与其碌碌无为地混这一生,不如壮烈地去死。()

49、虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。()

50、蜜蜂是画家的爱物,我却总不大喜欢。(转)

51、哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水,他又何必恋恋不舍呢?()

52、我们主张积极的思想斗争,因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。()

53、谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。()

54、在白色恐怖弥漫的年代里,无论环境怎样险恶,鲁迅先生一直把密信和文稿珍藏着。()

55、衣服只要整齐干净,越朴素穿着越称心。()

56、纺线有几种姿势:可以坐着蒲团纺,可以坐着矮凳纺,也可以把纺车垫得高高的站着纺。)

参考答案:

1、因果

2、并列(或承接)

3、并列

4、并列(或承接)4、因果

5、并列

6、假设

7、并列

8、并列

9、承接。10、递进11、递进12、选择13、选择14、转折15、转折16、因果17、因果18、假设19、假设20、条件21、并列22、并列23、并列24、并列25、并列26、递进27、递进28、选择29、选择30、选择31、转折32、转折33、转折34、因果35、因果36、因果37、因果38、假设39、假设40、假设41、条件42、条件43、条件44、并列45、承接46、递进47、选择48、选择49、转折50、转折51、因果52、假设53、假设54、条件55、条件56、并列

复合句专项练习带答案

复合句(名词性从句、定语从句、状语从句) A. how B. after C. what D. when 2.【D】(01春招) I read about it in some book or other, does it matter ___ it was? A. where B. what C. how D. which 3.【B】(01上海)Information has been put forward ___more middle school graduates will be admitted into universities. A. while B. that C. when D. as 4.【C】(01上海春招)What the doctors really doubt is ___my mother will recover from the serious disease soon. A. when B. how C. whether

5.【A】(02上海春招)When you answer questions in a job interview,please rember the golden rule; Always give the monkey exactly ___ he wants. A. what B. which C. when D. that 6.【A】(02上海) ___ she couldn’t understand was ___ fewer and fewer students showed interest in her lessons. A. What; why B. That; what C. What; because D. Why; that 7.【A】(02上海)Perseverance is a kind of quality—and that’s ___ it takes to doanything well. A. what B. that C. which D. why 8.【D】(04上海, 40) A story goes ___ Elizabeth I of England liked nothing morethan being surrounded by clever and qualified noblemen at court. A. when B. where

中考英语复合句专项练习

中考英语专项练习:复合句 句子中有一个或更多成分由从句担任,这样的句子叫做复合句。初中阶段常见的复合句包括宾语从句、状语从句和定语从句。 一、宾语从句 在复合句中作宾语成分的从句叫做宾语从句。 ◆引导词 作宾语从句的句子引导词 陈述句that 一般疑问句if / whether 特殊疑问句原句中的疑问词 ◆宾语从句使用陈述句语序。 【练习导航】 Ⅰ. 单项选择 ( )1. He asked which film they _____ about. A. will talk B. are going to talk C. was going to talk D. were talking ( )2. Do you know _____ bike this is? A. that B. who C. why D. whose ( )3. Polly said no news _____ good news. A. was B. were C. is D. are ( )4. We didn’t know _____ she was ready or not. A. when B. that C. whether D. what

( )5. —What did your PE teacher say about your high jump at the sports meeting? —He said that I _____ better. A. can do B. am C. will do D. could do ( )6. —I want to know when _____ have a field trip. —We’ll have it when all the work _____. A. you are; will finish B. you will; finishes C. you will; is finished D. you; finish ( )7. —Could you tell me when _____? —At 10:25, in ten minutes. A. the bus will leave B. will the bus leave C. the bus has left D. had the bus left ( )8. -Do you know ______ he’ll arrive here at 9:00 this morning? -I’m afraid he’ll be late. A. that B. how C. why D. whether ( )9. —Could you tell me _____? —She is a student in Eton School. A. where Kate is studying B. how Kate was studying C. why Kate was studying D. when Kate studied ( )10. —Do you know _____ going to stay in London? —No, I don’t. Maybe a few day s.

现代汉语 复句

现代汉语?第五章语法?第八节复句 目录 目录 1. 什么是复句 2.怎样区分单复句 3.复句的类型 4. 并列与顺承6. 递进7. 转折与条件 8.假设与因果 9. 目的5. 解说与选择 10. 多重复句11. 紧缩复句12. 复句错误13. 练习 14. 句群

现代汉语 ? 第五章语法? 第八节复句 一、什么是复句? 复句由两个或两个以上意义上相关、结构 上互不作句子成分的分句组成。 复句里各个单句形式叫做分句。分句是结构上类似单句而没有完整句调的语法单位。各个分句可以是主谓短语,也可以是非主谓短语。 (1)天气阴冷,飘着雪花。 (2)蓝天,远树,金黄色的麦浪。

代 汉语 ? 第五章语法? 第八节复句 复句里各个分句间通常要有语音停顿,书面上用逗号和分号标示(有时也用冒号)。 (3)行李太多,每个人都要拿一些。 (4)我讨厌定时约会,到得早,显得太急切;到迟了,人家说你摆架子;准时到,又似乎太拘谨;索性不去,他们就说你们礼貌。 。 为使分句间的关系显豁,分句间通常要使用关联词语。 复句中分句之间的关系有时有关联词语来表达,叫关联法;有时不用或不能有关联词语表示,叫意合法。

代 汉语 ? 第五章语法? 第八节复句 分句间的主语如果相同,通常可以承前或蒙后省略。 (5)我们天天穿衣吃饭,应该知道衣和饭的生产过程。(6)掌握了汉语拼音方案,我们学习普通话就方便多了。几个分句的主语不同,通常不能省略其中任何一个: (7)人不犯我,我不犯人;人若犯我,我必犯人。 有时候也可以省略: (8)我也做过这种工作,不算太难。

现代汉语 ? 第五章语法? 第八节复句怎样区分单复句 1.从结构上看 单句的结构“单一”,只能分析出一套结构成分;复句至少有两套相对独立、不互作句子成分的结构中心,复句的每一个分句各自独立,结构上互不包含,彼此不能互作句子成分。 作者在这篇小说里,主要写一个农民。(D) 无论谁,都不能不学习。(D) 只要你能工作,就应当工作。

常见关联词复句分类

常见关联词复句分类 1.转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而…… 2.假设关系 如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就…… 3.条件关系 只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也…… 4.因果关系 因为……所以……、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为…… 5.并列关系 不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时、既……又……、不是……而是…… 6.承接关系 一……就……、起先……后面…… 7.递进关系 不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 8.选择关系 不是……就是……、是……还是……、或者……或者、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不…… 目的是偏句表示一种行为,正句表示这种行为的目的。

以便,以,用以,好,为的是;以免,免得,省得。 例:你快让他进去,以免闹情绪。 取舍 在两件事情中衡量得失,选择其中的一件,舍弃另一件。 与其……,不如(无宁、宁可);宁可(宁愿)……(也)不(不愿)。 其次了解关联词语误用情况: 一个复句,用不用关联词语,用哪个关联词语,是单用还是成对地配合着用,用在什么位置,都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断,仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病: 1、错用关联词语 例:宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球,就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面) 2、关联词语搭配不当 例:只有你意识到这一点,你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。(“只有”与“才”搭配,去掉“就”) 辨别非关联词的连续语 有些短语看起来比较像关联词,但是并非关联词。譬如像“一会儿……一会儿……”“一下子……一下子……”等等,这些都不是关联词,也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 常见关联词 1.因为……所以、 2.不但……而且、 3.与其……不如、 4.宁可……也不、 5.宁可……也、 6.之所以……是因为、 7.如果……就、 8.只要……就、 9.既然……就(那么)、10.

高考英语新复合句知识点专项训练解析附答案(4)

高考英语新复合句知识点专项训练解析附答案(4) 一、选择题 1.It won't be long _our summer vacation begins, but my vacation plans are still up in the air. A.when B.until C.that D.before 2.We’re listed some of the most famous flowers have a special significance. A.what B.that C.where D./ 3.The students enjoyed this new game, _________ was named after the school. A.where B.whose C.which D.who 4.Eventually, the butterfly manages to reach the place____________ it will spend the winter. A.which B.when C.that D.where 5.____________ China has made advances in 5G technology, there is still a long way to go for its popularity. A.If B.Because C.Since D.While 6.This is the last factory ________ he used to work at, many workers of _______ still have a good relationship with him. A./; it B.which; whom C./; which D.which; that 7.Once _______ in the forest, we should remain ________ we are and wait for help. A.losing; there B.losing; where C.lost; there D.lost; where 8.The whole nation responds to the call _______ everybody shall wear masks wherever they go. A.which B.that C.when D.because 9.Sales director is a position _______ communication ability is just as important as sales. A.which B.that C.when D.where 10._______ is known to all, grammar is not a set of dead rules. A.That B.Which C.As D.It 11.Occasions are quite rare ____ I have the time to spend a day with my kids. A.who B.which C.why D.when 12.So sudden ________that the enemy had no time to escape. A.did the attack B.the attack did C.was the attack D.the attack was 13.Even Amundsen was moved by Scott's death saying "Captain Scott left a record, for honesty, sincerity, for bravery, for everything _______makes a man". A.that B.which C.who D.不填 14.Until now, we have raised 100,000 pounds for the poor children, ___________ is quite unexpected. A.that B.which C.who D.it 15.Such a film ___________ was shown in the cinema yesterday is not suitable for children. A.as B.that C.which D./ 16.The students ________ parents work in the USA speak English very well. A.whose B.their C.whom D.who 17.A good advertisement often uses words ________people attach positive meanings.

现代汉语(下册)课后答案

《现代汉语》第五章语法习题答案-----思考和练习一 一.汉语学里的和词法和句法各研究些什么? 语法学里的词法和句法各有研究围.词法以词为研究对象,研究词的部结构,词的形态变化和词的语法分类,例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,此能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等.句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则.例如短语,句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系,形成什么类型,表示什么意义,句子有什么语用条件,等等。 二.什么是语法体系?对语法体系的分歧应采取什么态度? 语法体系有两个含义:一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体在这个意义上,一种语言只能有一种客观的语法体系。但在语法学界,由于众多语法研究者的认识不尽相同,所使用的析句方法和术语也就不同,对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧,从而形成不同的语法体系,这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的。它们往往小异,各有所长,因此,学习是要细心观察,拿它同语言实体相印证,采用符合客观事实的说法。不能因体系的分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧,是人类认识规律决定的,是不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义,知道通常说的语法体系往往是语法学体系。 三.举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义,而只管其中的语法意义、语法形式和语法规则。例如∶“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各部相同,而语法形式和意义有共同点,即指它们有常做主语、宾语、定语的功能,能单独受数量短语的修饰,都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”,这些短语的具体意义不同,但是语法不管这些,只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构,是定语性质不同的定中短语。

小学常用关联词分类与例句

实用标准文案 文档大全小学常用关联词分类与例句 一、表示并列关系的并列复句:由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B” 常用关联词语:【一边……一边……;不是……而是……;既……又……】 1、粽子的外形很特别,( 既 )不是方的,( 又 )不是圆的。 2、我(不是)来休息的,(而是)来工作的。 3、小红(一边)唱歌,(一边)跳舞。 二、表示递进关系的递进复句:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语 常用关联词语:【不但……而且……;不仅……还……】 1、我们要想将来位祖国建设多做贡献,现在(不仅)要学习好,(还)要身体好。 2、对于早上迟到这件事,老师(不但)没有责备我,(而且)表扬了我。 三、表示选择关系的选择复句:几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。 常用关联词语:【不是……就是……;要么……要么……;或

者……或者……】 1、李刚爱好体育,每天早晨(不是)跑步,(就是)做操。 2、星期天,(要么)你到我家来玩,(要么)我到你家去玩? 3、这次会议,(或者)我去,(或者)她去,总之要去一个人。实用标准文案 文档大全四、表示转折关系的转折复句:由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。 常用关联词语:【虽然……但是……;虽然……可是……】 1、他(虽然)个子不高,(但是)跑的速度很快。 2、花生的外表(虽然)不好看,(可是)很有用。 五、表示假使关系的假设复句:由两个有似设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果, 常用关联词语【如果……就……;即使……也……】 1、(如果)明天天气好,我们全家(就)去香山看红叶。 2、在旧社会,农民(即使)遇到风调雨顺的好年景,(也)过不上好日子。 六、表示条件关系的条件复句:由两个有条件关系的分句组成,前一个分句提出一个条件,后一个分句说明在这种条件下产生的结果。 常用关联词语:【只有……才……;只要……就……;无论……都……;不管……总是……】

英语复合句专题练习

英语复合句专题练习 一.选择题 1.The last time they went to Scotland was in May, ______ the weather was beautiful. A.that B. when C. where D. which 2.May I suggest that you consider the matter further ______ you take any action. A.as if B. unless C. although D. before 3.______ he has made an apology to you, you should excuse him for doing so. A. Although B. In case C. Now that D. While 4.The restaurant across the street attracts a lot of customers every day, _____ it provides good service and reasonable price. A. though B. because C. unless D. if 5.The time is not far away ______ordinary people can get on board a spaceship and take a trip to space. A. as B. until C. before D. when 6.We should never forget the earthquake in 2012 and the sufferings ______ caused to Chinese people. A. they B. it C. what D. that 7.----Recently many people have no attention of buying a house. ---- I think the reason may be ______ the house price is too high.

《现代汉语》课后答案_下册完整版(黄廖版)

黄伯荣廖序东《现代汉语》(增订四版)下册 思考和练习一答案 一、语法学里的词法和句法各研究些什么? 语法学里的词法和句法各有研究范围。 词法以词为研究对象,研究词的内部结构、词的形态变化和词的语法分类。例如语素构成词的类型有哪几种,词形变化的方式及其表示的意义有哪些,词能分多少类,每类词以至每个词有哪些功能或用法,等等。 句法以短语和句子为研究对象,研究语句结构的类型和规则。例如短语、句子的结构层次如何,每层中各组成成分之间有什么关系,形成什么类型,表示什么意义,句子有什么语用条件,等等。 二、什么是语法体系?对语法体系的分歧应采取什么态度? 语法体系有两个含义,一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上,一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界,由于众多语法研究者的认识不尽相同,所使用的析句方法和术语也就不同,对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧,从而形成不同的语法体系,这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的,它们往往大同小异,各有长短,因此学习的时候要细心观察,拿它来同语言实体相印证,采用符合事实的说法。不能因体系分

歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧,是人类认识规律决定的,不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义,知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。 三、举例说明语法的抽象性和稳固性。 语法的抽象性指语法不管词、短语和句子的具体意义,而只管其中的语法意义、语法形式和规则。例如“牛、太阳、飞机、春天、经济、势力”这些词的词汇意义各不相同,而语法形式和意义有共同点,即指它们有常做主语、宾语、定语的功能,能单独受数量短语修饰,都有事物意义。又如“蓝蓝的天、善良的愿望、奔跑的羊群、火车的速度、一本书”,这些短语的具体意义不同,但是语法不管这些,只注意每个短语都是有修饰关系的偏正结构,是定语性质不同的定中短语。 语法具有稳固性,这是说许多语法规则经历千百年而不变,旧的语法规则的变化和新的语法规则的产生都是比较缓慢的。例如汉语表达语法意义的手段主要是利用语序和虚词,从古到今都如此;主谓结构中主语和谓语是一前一后直接组合的,不用语法成分来连接,但是主语后头停顿处,有时可以出现语气词,这些结构特点也是古今一致的。又如在上古,名词可以做谓语,到了现代,名词一般不能直接做谓语了,这可以看出旧规则虽有变化,但是变化很缓慢。 四、为什么说研究语法要注意民族特点。 不同民族的语言,既有共性又各有个性,如果忽视民族语言的个

复句的类型及关联词

复句的类型及关联词 复句:即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子,组成复句的单句形式,叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系,可以分为以下几种类型。 复句:即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子,组成复句的单句形式,叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系,可以分为以下几种类型。 一、并列关系:几个分句分别陈述或描写有关联的几种事物、几种情况或同一事物的几个方面,分句间有平列或对照的意味,常用的关联词语有: 如: ?秭归是楚先王熊绎始封之地,也是屈原的故乡。 ?缩微图书保存和使用都很方便,还可以节约纸张和印刷费用。 ?概念的内涵越小外延越大,反之,内涵越大外延越小。(单用) ?我们既要有冲天的干劲,也要有科学的分析。 ?于长水一边发动党团员加紧搬石头,一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。 ?海燕一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云。——高尔基《海燕》 ?治史绝不是为了泥古,而是为了鉴今。 ?不读书而空谈政治的人,只是空头的政治家,绝不是真正的政治家。 注意:并列复句还经常不用关联词语,而只凭语序和语义来显示分句间的关系,如:?山显得那么苍茫,路显得那样遥远。 ?人家说了再做,我是做了再说。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ?山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。——朱自清《春》 二、承接关系:即几个分句按顺序说出连续发生的动作或相关情况,常用的关联词语多为时间副词和时间名词,有: ?他说了,跟着的是做。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ?代表团定于今日离京前往上海,然后赴广州参观访问。 ?过了那林,船便进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。——鲁迅《社戏》

现代汉语语法(复句).doc

现代汉语语法(复句) 第四章复句 两个或两个以上的单句,由于内容相关联,可以合在一起, 构成一个比较大的句子,这样的句子叫“复句”。 复句里的每一个单句,称为复句内部的“分句”。 例如: ①你来了,我就走。 ②老师讲课,学生听课,家长在一旁观摩。 ③因为天气冷,所以我穿了棉衣。 上面都是复句,第①③是两个分句,第②是三个分句。 一、复句的一些特点: 1、要从结构上,而不是从长短上,判断单句或复句 有人以为,每个复句内部,包含两个以上单句(即分句),那么复句一定要比单句长些,这种理解是错误的。有的复句 较长,而有的却很短,比单句还短。请看下例: 老师规定,男生扫地女生擦玻璃。(单句) 这是个单句。然而削掉四个字,句子变短,却是复句了。 男生扫地,女生擦玻璃。(复句) 可见,决不可片面的从句子的长短判断单句、复句,一定要 从句子的内部结构上判断。请指出下列句子,哪个是单句, 哪个是复句:

①我知道,这火柴灭了的时候,您就会不见了。() ②河水向东流着,空气里充满了干谷的香味。() ③外国朋友招待我们,大家在一起热烈地谈笑。() ④我们在请教别人问题的时候,应当虚心。() 2、复句内部的各分句,可以是主谓句,也可以是非主 谓句。 例如: ①白云飘动,阳光灿烂。 ②天气暖和,下着小雨。 ③让高山低头,叫河水让路。 ④蓝天,远树,金黄色的麦浪。 3、复句中的分句,有时候可以省略某些成分,主要是 省略主语。 例如: ①我们在第一节听了语文课,在第二节听了数学课。 ②他是一个高而瘦的老人,须发都白了,还戴着大眼镜。 ③我看了一下答完的卷子,没什么错误,就交上去了。——这三个复句中,后面的几个分句缺主语,这是因为前面 有 了,后面不说也不会产生误解,所以就把这些重复的成分省 略了。 ④推着车子走了几步,他才觉得身上一点力气也没有了。

最新现代汉语下册试题及答案

现代汉语下册试题及答案(彩笔标注为多考题) 一、填空题(总共20分,每空1分。) 1、语法这个术语有两个含义,一个是:另一个是。 2、语法有三个性质,分别是、和。 3、是最小的能够独立运用的语言单位,是构成短语和句子的备用单位。 4、“同意参加”是属于(短语类型);“用笔写字”是属于(短语类型);"愿意他进来"是属于(短语类型)。 5、按宾语与动语的语义关系来分,宾语可划分为三种:、 、。 6、句子根据内部结构可分为和。 7、语法研究应包含、和三方面的内容。 8、联合复句可分为并列、顺承、、和 五小类。 二、选择题。(总共20分,每个2分) 1、()表示人和事物的属性,有区分事物的分类作用。 A.区别词 B.名词 C.量词 D.代词 2、下列形容词中,属于状态形容词的是()。 A.软 B.大方 C.伟大 D.雪白 3、“发现意外”和“意外发现”这两个短语是()。 A.述宾短语;兼语短语 B.偏正短语;述宾短语 C.兼语短语;述宾短语 D.述宾短语;状中短语 4、下列句子中主语是受事主语的是()。 A.我们跑丢了一只猫 B.狼把羊吃掉了 C.这孩子我也疼她 D.小妹只掉了几滴眼泪 5、“新中国的青年谁都感到幸福!”其中代词“谁”是()。 A.表示疑问 B.表示虚指 C.表示任指 D.表示确指 6、“他们两个去很适合”中主语是()。 A.他们两个去 B.他们两个

C.他们 D.他们俩 7、“大师傅,白天的事您千万不要见怪!”其中“大师傅”是()。 A.主语 B.称呼语 C.与“您”是同位语 D.宾语 8、带有拟声语的句子是()。 A.啊呀,老陈,想不到是你做的。 B.砰,砰,响起了敲门声。 C.哈哈,太神奇了! D.嗯,我这就来。 9、“禁止吸烟!”是() A.动词性非谓语句 B.省略句 C.动宾短语 D.兼语短语 10、“一家得出多少钱呢?”是()。 A.是非句 B.选择句 C.正反句 D.特指句 三、分析题。(30分) 1、指出下列划线词语所属词类。(共6分,每个1分。) (1)这棵树很笔直 (2)古塔在城市以西 (3)踢了一脚 (4)格外显眼 (5)啊!真好哇! (6)一台彩色电视机 2、指出下列短语类型。(共8分,每个1分) (1)觉得高兴 (2)粮食丰收 (3)昨天的事 (4)花园里谈 (5)玩得高兴 (6)有人不赞成 (7)南昌九江

语法知识:复句类型及关联词

语法知识:复句类型及关联词 导读:复句的类型: 由两个或两个以上意义紧密联系,结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句,也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿,书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示,复句中的分句之间有着一定的逻辑关系,根据分句之间不同的逻辑事理关系,可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句:由两个或两个以上的分句并列组合而成的,叙述相关的几件事情,或说明相关的几种情况,分句之间没有主次之分,常用的关联词语有“即A,又B”。例如: 单丝不成线,独木不成林。 不是意识决定存在,而是存在决定意识。 2、承接复句:也称顺承复句,连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作,彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A,于是B”“A,然后B”、“A,接着B”、“A,便B”。例如: 他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头、回到草房。

3、递进复句:由两个有递进关系的分句组成,后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但(不光、不只)A、而且(还、又)b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、“别说a就连(就是)B”。例如: 他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。 4、选择复句:几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A,个如b”。例如: 不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。 5、转折复句:由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去,而是来一个转折,转到相反的意思上去。常用的关联词语有:“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。例如。 自然是伟大的,然而人类更伟大。 6、因果复句:由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就(那么)b”、”因此”。例如:

高考英语复合句知识点专项训练解析附答案(4)

高考英语复合句知识点专项训练解析附答案(4) 一、选择题 1.Even Amundsen was moved by Scott's death saying "Captain Scott left a record, for honesty, sincerity, for bravery, for everything _______makes a man". A.that B.which C.who D.不填 2.The anti-epidemic fight is like a time-limited race _______ all medical care personnel make every effort to people's lives. A.that B.when C.which D.where 3.There is a common belief among the students in our school _____ they should make great efforts to learn and reach the peak of their academic performances. A.which B.that C.whether D.if 4.English is a language shared by several diverse cultures, each of ________ uses it somewhat differently. A.which B.what C.them D.those 5.Once _______ in the forest, we should remain ________ we are and wait for help. A.losing; there B.losing; where C.lost; there D.lost; where 6.One Friday, we were packing to leave for a weekend away ________ my daughter heard cries for help. A.after B.while C.since D.when 7.I’m afraid he’s more of a talker than a doer, which is ________he never finishes anything. A.that B.when C.where D.why 8.__________ is no possibility __________ Bob can win the first prize in the match . A.There ; whether B.There ; that C.It ; whether D.It ; that 9.It won't be long _our summer vacation begins, but my vacation plans are still up in the air. A.when B.until C.that D.before 10.He was deeply struck by the natural beauty of the West Lake___________he went to Hangzhou. A.at the first time B.the first time C.for the first time D.at the first time when 11.______would like to devote his whole life to his country should go______there are all kinds of difficulties. A.Who;some B.Whoever;where C.Whatever; anywhere D.Who;there 12._______ is known to all, grammar is not a set of dead rules. A.That B.Which C.As D.It 13.One day, my two brothers and I were coming back from the islands _______ we often risked going and got more fish than others A.which B.when C.in which D.where 14._________I saw him, I knew he was the man the police were looking for. A.The place B.The week C.The day D.The instant

现代汉语复句句式研究

《》读书报告 本书作者为徐阳春教授,他是复旦大学汉语言文字学博士,江西大学汉语言文字学硕士,广州外国语学院英语系学士,省高校中青年骨干教师。完成省级课题2项,参与完成国家重点课题和省政府课题各1项,在研省级课题4项。发表学术论文20余篇,出版专著1部,合著3部。在本书中,徐阳春教授对复句句式的分类提出了自己的看法和观点。 在复句的具体分类上,至今语言学家人仍存在明显分歧。一种较流行的分法是,首先将复句区分为联合和偏正两类,然后进一步将联合复句在细分为并列、承接、选择、递进,有的还包括解说、总分等关系;同样,将偏正复句也再细分为条件、假设、因果、目的、转折,有的还包括连锁、时间、取舍等关系。也有首先将复句分为因果、并列、转折三大类,或者首先将复句分为条件和非条件两大类,然后再进一步分类至各细目的。至于具体到某一复句句式应当归入哪一复句类型,更是见仁见智,莫衷一是。 而这本复句句式研究有以下几个主要特色: 第一,作者把纷纭复杂的复句,以关联词语的逻辑语义关系为纲,概括出分属六大类的十二种句式。第二,复句表达的主要问题是它内部小句之间的逻辑语义关系。而本书中,作者不仅研究它内部小句之间的逻辑关系,而且还研究它的句法,即小句间的次序,关联的特点,以及小句结构的特点。第三,本书对每种典型句式都从句法、语义和语用三个侧面加以分析讨论。例如,本书在讨论“p,否则q”句式的时候,分析了这种句式的基本组成部分,成分之间的结构关系,以及关联词语“否则”的含义和功能,还涉及“否则”省略的形式和条件。在语义部分,本书着重分析了句式的语义特征,特别是深层中分句间的语义关系。例如本书在“如果p,就q”一节中,谈了它的“虚拟性”和“条件性”;在“p,否则q”一节中,联系它的深层语义关系把“p,否则q”分为因果式和条件式两类。 本书将复句句式分为六类: 假设类代表句式、条件类代表句式、因果类代表句式、让步类代表句式、递进类代表句式、选择类代表句式。在本书中,我觉得作者与其他学者很大的

复句常用关联词语一览表

复句和关联词语(第一课时)教学设计 一、学习目标: 知识与技能: ?1、了解复句的含义。 ?2、掌握复句的类型。 ? 过程与方法: ?3、复句和单句的区别。 ?4、判断单句和复句。 情感态度与价值观: 5、培养学生的判断能力,加深对正确使用句子的认识,提高语言表达水平。 二、教学重难点: 教学重点判断复句之间的关系。 教学难点掌握正确划分复句的方法。 三、学情分析: 关联词是复句中用来连接分句与分句,标明分句与分句之间的关系的词语。用上关联词语不但使句子更加通顺,而且使句子的意思也更明确。使语言顺畅,叙述清楚,说理深刻,更能准确地表达思想感情。 四、教法与学法: 教法1、精讲多练与学生互查 2、分组讨论,强化理解 学法1、做好课前预习 2、积极思考踊跃发言 3、在实例分析中提高表达水平 五、教学过程: 1、导入: 下面有四句话,请用关联词把它们连成一句话: ①张海迪姐姐瘫痪了。 ②张海迪姐姐顽强地学习。 ③张海迪姐姐学会了多门外语。 ④张海迪姐姐学会了针灸。 (明确:张海迪姐姐虽然瘫痪了,但顽强地学习,不仅学会了多门外语,而且学会了针灸。)

2、认识单句和复句: 以上的例子中,前面4个句子被我们称作单句,用关联词组合后的句子被称作复句。那么大家知道什么是单句,什么是复句吗? (一)单句 概念:单句是由短语或单个的词构成的句子。相对而言,结构和意义比较简单,一般由一个主谓成分构成。 (二)复句 概念:由两个或两个以上单句组成的句子,就叫复句。组成复句的单句叫分句。 特点:复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构; 只有一套句子结构,不管有多长,中间有多长,中间有多少逗号,仍 然是单句。 3、复句的类型: 因果复句、假设复句、条件复句、并列复句、递进复句、选择复句、转折复句 (1)因果复句: 分句之间有原因和结果的关系的复句,其中一句说明原因,另一个分句说明结果。 单用的:因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见、既然、由于 搭配用的:因为……所以由于……因而(所以) 既然……就(那么,那就)之所以……是因为 (学生活动:运用因果复句关联词语举例并展示) (2)假设复句: 前一分句提出一种假设,后一分句说明这种假设的结果。 单用的:如果、假如、假使倘若、要是、要不是 不然、否则、要不然 搭配用的:如果(假如、假使、倘若、要是)……就(那么、便、则)即使(纵然、纵使、即便)……也 若是……那么要是……则假若……那么 (学生活动:运用假设复句关联词语举例并展示) (3)条件复句: 其中一个分句提出一种假设的情况作条件,另一个分句说明在这种假设条件成立下产生的结果。 单用的:只有、只要、除非、才、不管、一旦、任凭 搭配用的:只有…….才只要……就一旦…….便

复合句专项训练

复合句专项训练 Task One (定语从句专项训练) 1.—Who is the girl? (选自鄂州市2010年中考试题) ---Which one? The one _____ wears a blue coat? A. who B. which C. what D. whom 2. she came here with some of her friends who were in their seventies.(翻译成汉语言) (2010年中考题) 3.Home is where the heart is .( 翻译成汉语言) (选自鄂州市2010年中考试题) 4.—There are many volunteers ______ are helping the foreign guests in EXPO,2010 Shanghai. ---And most of them are college students. A. which B. whom C. who D. whose (2011年中考样题) 5.—What are you looking for? (选自鄂州市2010年中考训练题) ---I’m looking for the pen for my father _____he bought yesterday. A. that B. who C. whose D. where 6.---What do you think of this T-shirt? (选自鄂州市2010年中考训练题) ---Well, this is _____ I wanted. (D)A. the one what B. which C. one which D. the one 7. ---Who is the lady with____ you talked just now? -----She is my aunt. (选自鄂州市2010年中考训练题)A. that B. what C. whom D. whose 8.---Mike, where are you going to work? (选自鄂州市2011年中考训练题) ----I’m going to work for a company____ sells tea. A. which B. what C. where D. to 9. The car which____ at 80 miles an hour hit the tree. (travel) (选自鄂州市2011年中考训练题) 10.---Do you know the man ____ came here yesterday? ----Y es, he bought me the most interesting book___ I had wanted to buy. A. who, that B. whom, which C. who, which D. what, that (选自鄂州市2011年中考训练题) 11.—Paris is a place_______. (选自鄂州市2010年中考训练题) ----So do I. A. where I’d like to visit B. what I’d like to visit C. which I’d like to visit it D. I’d like to visit 12. ----The duty of Proj ect Hope is to help poor children, isn’t it? ---- Y es, it has built many schools__these children can study happily. (选自鄂州市2011年中考训练题) A. that B. which C. where D. what 13. A stunt person(特技演员)is a man or woman, he or she does all the dangerous bits of acting work in films or on TV.(合并成复合句) (选自鄂州市2011年中考训练题) 14.There are some traditions, you can find them almost anywhere, anytime.(合并成复合句) (选自鄂州市2011年中考训练题) 15.He was told to go to a nearby airport where a plane would be waiting for him.(译成汉语) (选自鄂州市2011年中考训练题) 16. ----Excuse me? Is this the factory__Mr Brown worked ten years ago? -----Y es, you’re right. (选自鄂州市2011年中考训练题) A. that B. where C. which D. the one Match the two sentences 1.I’m reading a book. The book is about Bill Gates. _______________________________________ 2.He is a teacher. The teacher teaches us Chinese._______________________________________ 3.I don’t like the man. He is smoking.____________________________________ 4.Where is the picture? Y ou bought it last week Task Two (宾语从句专项训练) 中考链接一:考查引导宾语从句的连接词 1.There’s a red car parking in our neighborhood. Do you know ___ it is? (2007重庆) A What B who C Whose D whom 2.I’m wondering____ Liu Xiang will have time to ___ the meeting. (2007江苏镇江) A whether,attend B that,attend C whether, appear D that,appear 3.—Can you tell me____it is from here to the Summer Palace? —Let me see.It’s about fifteen minutes’ ride.(2006宜昌) A how long B How soon C how far D how much 中考链接二:考查宾语从句的时态 1.—What did Tina say to her father? (鄂州市2011年中考样题) ---She asked him ______A. where could she find a bookshop B. if it was a kite in the sky C. that he would take her to the Watertown D. if they will leave in two minutes 2.—Could you tell me _? I must find him. (鄂州市2010年中考训练题) ---Sorry, I don’t now. But he was here just now. A. where Tom has been B. where Tom has gone C. where is Tom D. what is Tom doing 3.---Could you tell me ____? I want to see a film. (鄂州市2011年中考训练题) ----Certa inly. Go straight, you’ll find it on your right. A. where the cinema is B. where is the cinema C. where the cinema was D. how I can get to the post office

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