家长开放日活动记录(1)
家长开放日活动记录
贺钊小学5月20日以“…快乐作文，快乐学习?课堂教学研讨”为主题，组织了部分学生家长走进校园，走进课堂，走进我们的特色课程——“快乐大作文”。
围绕“快乐作文，快乐学习”的主题，老师分别执教了《给同桌拍特写》和《摩擦起电》两堂作文课，这两节课分别以学生亲身体验和实验游戏为教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中完成作文练习。整个课堂教师充满激情、学生学得快乐，家长们听得投入。
尤其是课堂中学生当场写作、阅读，师生共同点评，得到了家长的高度评价。听课活动结束后,学校组织了家校互动论坛，由课题组老师和学生家长共同参加。研讨会上教师、家长们畅所欲言，对两节研讨课给予充分的肯定。家长们纷纷表示，这样的“家长开放日活动”实实在在，“快乐作文”让孩子们写真实的生活，述生动的情感，是一种很好的方法。
我们深切地感受到家长开放日不仅向家长展示了我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高，通过活动也让家长在了解学校教育教学现状的基础上，为学校献计献策，共同营造一个和谐的家校共育环境。
家长开放日活动通知
家长开放日活动通知 尊敬的家长朋友： 您好！ 为了使您更好地了解孩子在集体中的学习、生活情况，促进家园沟通，我们将开展温馨快乐的家长开放日活动，盛情邀请您的参与。 时间：2011年4月28日（星期四）上午8：00——10：40 本次家长开放日活动，我们安排了幼儿晨间活动、集中教学活动、户外活动等半日活动的内容。届时，请家长暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请，和孩子们一起真心共享亲子时光的简单快乐！ 为了保证活动正常、有序地进行，烦请您配合做好以下事项： 1、为孩子们的安全您进入幼儿园时请出示接送卡。 2、请您将手机调为震动或者关机，以免影响孩子的学习与生活。 3、请您填写一份调查表，活动结束后请马上投到幼儿园大门口的信箱里。 4、活动当天家长可以观察孩子在园的学习、生活表现，当然这可能并不是最真实的，因为小班幼儿年龄小，会由于您的存在，多少给孩子带来影响。
孩子们可能会出现以下问题，请您配合： （1）、家长在参加开放日的前一天告诉孩子：“因为你在幼儿园表现很棒，所以老师邀请我和你一起上幼儿园，到时候我们比一比谁最棒，好吗？”......相信您一定能想出更多生动的语言鼓励孩子的。 （2）、孩子参加开放活动，可能会出现一些情绪上的反映，如特别兴奋；或粘住家长等，请您在孩子出现干扰性行为时，及时对孩子进行阻止或安抚，以免影响整个集体活动。 （3）、孩子在成长的过程中，会经历很多成功与失败，有令我们惊喜的时候，也有可能让我们沮丧的表现，这些都是正常现象。让我们用心去赞赏我们的孩子，哪怕只是一丁点的进步！ （4）、请您只用您的眼睛看，而不要帮孩子代劳他自己应该做的事情。 （5）集体活动结束，户外活动开始时，家长可以寻找时机和孩子告别。以免孩子兴奋而影响中午的进餐。 为了能够全面了解孩子、关注孩子的发展，请各位家长在开放日当天务必准时到场，不要缺席。请各位家长积极配合，提前安排好您的时间，大七班全体老师恭候您的光临！ 谢谢您的合作！ 大七班 2010年4月25日
小班家长开放日半日活动观摩记录表
大十五家长开放日半日活动观摩记录表 班级：幼儿姓名：家长：记录时间：2017.11 亲爱的家长： 各位家长大家好，独特的孩子、和谐的关系、适宜的环境是我们坚持的三个教育原则，家长开放日的组织是希望家长更好地了解幼儿园的生活与学习安排、了解独特的孩子，从而使家园之间建立和谐的关系。在今天的活动中我们希望家长全程关注孩子。希望家长能静下心来观察孩子，通过对孩子的观察，能了解孩子在园的生活与学习，并了解孩子的发展现状。 请在（）内进行填写，并在活动结束后将表及时交给老师，谢谢您的合作！ 一、晨间活动 1．您的孩子是否能能主动问好,把物品放在指定位置: 主动（）需提醒（）不愿开口（） 2．选择自己喜欢的活动内容进行活动,知道爱护玩具用品,会把掉到地上的物品及时拾起： 好（）提醒下好（）待加强（）什么地方待加强 3.与同伴友好交往,会用礼貌用语与别人协商、征求别人意见： 会商量合作（）能商量交往但协作不够（）独立玩（）要争抢（） 4.听到音乐后立即收拾 会独立收拾,动作快（）会独立收拾，但动作慢（）需提醒（) 二、体操律动 1.能积极愉快地参与早操活动：能( ) 引导下能( ) 待加强（） 2.能精神饱满地跟着老师做早操：精神饱满( ) 较好( ) 待加强( ) 3.韵律操节奏正确, 动作到位：能和着音乐做操（）较好（）待加强（）
三、教学活动 1．活动过程中孩子的倾听老师提问或同伴回答问题的习惯：专注并能完整倾听（）边玩边听，有抢答的习惯（）毫不关心（） 2．活动过程中孩子专注力、坚持性或受周围干扰的程度：从一始终（）能坚持一会儿，容易受干扰（）不在状态（） 3．孩子对老师提问的反应：举手几次（）集体回答如何（）有没有自己的思维或答案（） 4．活动过程中，孩子的坐姿如何？：正确并坚持（）正确但不能坚持（）不正确（） 五、生活活动 1.入厕不争抢、不推挤：能（）提醒才能（）待加强（） 2.便后能自己动手整理衣裤,塞不好的地方知道请老师帮助：自己独立整理或在老师帮助下共同整理好（）自己动手整理,不整齐的再请老师帮助整理好（）不动手（） 3.喝水量足(一次半杯或半杯以上)：是（）提醒才能,半天共喝杯水 4.自觉喝水：主动（）提醒才能（）不喝（） 5.外出活动时能自己穿好外套：能独立穿整齐（）主动找伙伴或老师帮忙穿好（）提醒后再穿（） 六、您觉得今天您观察到的孩子的闪光点是什么？欠缺的是什么？
家长开放日活动记录
家长开放日活动记录 为树立良好的教育形象，办人民满意的学校，进一步促进学校教育、社会教育、家庭教育三位一体教育体系，我校于第二周和第十三周实行学校开放周活动，并于11月21日召开了别开生面的家长座谈会。 这次家长学校开放日活动，首先让家长走进课堂，感受孩子们在校的表现。听完课家长们又观看了学校的兴趣小组表演，课间操期间，家长观看了我校大课间操。 看完第二课堂孩子们的表演，家长委员会成员由校长带队看学校的多媒体教室，宽敞的教室、明亮的窗户、洁白的墙壁、先进的多媒体教学设备展现在家长们的面前，家长们个个赞不绝口：“这真是我们满意和放心的学校。”这次活动，使家长思绪万千，在这里他们看到了科学与人才的重要性，教师教学的先进性，办学原则的超越性，家长们深知这才是孩子健康成长的乐园，孩子在这里学习知识陶冶情操，启迪人生，展望未来。 课后，家长根据自己孩子所在的年级班参加了家长座谈会，会上班主任、科任老师向家长一一汇报了学生在校的表现，参加各项活动情况、在校一日表现，课任教师向家长公布了学生平时和期中测试成绩，家长们翻阅了各种作业，了解学生的作业质量情况和学习情况。 家长会上，班主任和任课教师广泛征求和听取了家长对学校对教师的宝贵建议，家长们说：“通过我们观摩孩子们的各种活动和精彩的表演，说明学校有团结、拼搏、求实、创新的领导班子，有爱岗、
敬业、无私奉献的老师，有着先进的教学理念，学校充满了良好的育人氛围，使孩子们有一种温馨愉悦的享受。 家长们纷纷感谢学校、感谢老师们对自己孩子的培养教育∶“孩子进步了。”“孩子自立自强了。”“把孩子放到汇佳我们放心了。” 家长会结束了，可家长们余兴未散，不少家长留下来与老师和孩子们兴奋的交谈着。校园内、教室里充满了祥和的气氛，充满了孩子们的欢声笑语。 通过这次学校开放日活动，我们把家长请进学校有利于学生的成长，更有利于学校、教师与家长互相了解，家长走进学校可以从总体上了解自己孩子在学校里的学习情况、思想状况、身心健康状况，看孩子的各种作业、班级布置，听教师对孩子的评价，对孩子做全面了解，以便对症下药进行家庭教育，与学校教育形成合力，这样才能把学生培养成“德、才皆备”全面发展的人。 通过此项活动，使学校教育与家庭教育更好地结合起来，对今后开展学校工作有了更大的促进。
“家长开放日”活动信息反馈表
“家长开放日”活动信息反馈表 各位家长：您好！ 您的参与是对我园工作的支持，您的宝贵建议是我们提高办学质量的依据。请配合“家长开放日”活动如实填写活动信息反馈表，非常感谢您的参与和指教。 您的孩子所在班级：班 请在您赞同的观点的（）里打“√”。 1.您对家庭教育怎样认为？ 可有可无（）与学校教育同等重要（）不如学校教育重要（） 2.您最关注孩子哪个方面的教育？ 学习成绩（）行为习惯（）心理品质（） 3.您认为园所教师工作的责任心和工作作风： 好（）一般（）较差（） 4.您检查孩子的作业情况： 经常检查（）有空就检查（）没时间检查( ） 5.您孩子每天做老师布置的作业所花时间： 30分钟以内（） 40分钟以内（）1小时以内（）1小时以上（） 6.您对教师关爱学生、教育学生的态度： 满意（）较满意（）一般（）不满意（） 7.您对教师教育教学的能力和水平：
满意（）较满意（）一般（）不满意（） 8.您对此次“家长开放日”活动的满意度： 满意（）较满意（）一般（）不满意（） 9.您希望以后家长开放日活动的内容为： 多听课，让家长了解教师的教学水平（）多看一些活动，如班会、队会等（）进行座谈，了解园所的办学目标和园领导，多与教师沟通（）其他：请写明 10.您对园所管理的总体印象： 非常满意（）满意（）基本满意( ）不满意（） 11.您对园所召开的家长会的形式是否满意，我们曾经设想过几种不同的家长会形式，您最想参加哪一种呢？请您选一选。 传统形式（就如原来开家长会的形式）（）家长开放日（家长进课堂听课）（）幼儿学习成果展示（例如作业，各类比赛的作品等）（）以上都不是，我喜欢这样的形式： 12.您对班级、园所当前的教育、教学及管理工作有何意见或建议？
学校开放日活动方案教学文案
精品文档 精品文档学校开放日活动方案 一、活动目的： 1、为了加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，让家长走进课堂，让家长了解学校的管理与发展趋势，让家长了解课堂教学和课改动向；传达我校教学观、教育观、管理观，从而更好的配合学校，共同关注孩子的成长。 2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，宣传学校办学思路和教学理念，争取社会各界对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校与家庭教育的关系，调动家长参与学校、参与班级的积极性，吸纳家长的合理化建议，进一步完善学校管理，推进我校素质教育的改革发展。 二、活动时间： 2009年5月19日（星期二）上午8时40分至11时30分。 三、具体安排： 1. 本次家长开放日活动，为了方便家长更全面了解孩子的学习情况第一节班会课照上，两个班主任必须到位，提前布置学生准备。二、三节各班上一节语文、一节数学课。课间参观学生做操，第四节家长代表准时在阶梯教室集中开座谈会。座谈会后自愿参观学校各功能用房及展室，11时20分参观放学护导。（第四节座谈会，要求年级组长以上学校中层干部参加，听取家长反馈。） 2. 各班按照学校统一布置，每班邀请3位家长，做好家长的选择工作，以前参加过的不再参加，至少提前两天将邀请函发放给家长，落实家长到位情况，保证活动的顺利进行。各班认真布置好班级板报，利用好班级文化建设中的评比栏。认真训练“小导游”,主动向家长介绍学校和班级情况。 3. 各班认真组织大扫除，并提前安排好各教室的凳子。 4. 各位教师按照年级统一安排，认真备课，做好充分准备；相关功能用房管理人员打扫好卫生。 5. 各年级在活动前组织教师再次统一认识，端正态度，班主任找时间向学生强调注意事宜，落实准备工作。 各年级请认真重视本次活动，按照方案认真落实工作，上下一心，办好本届家长开放日，搭建一个家校联系的有效平台，宣传学校,促进学校各项工作的长足进步。
家长开放日活动教案
章贡区第六保育院2014—2015学年第一学期 家长开放日活动教案 活动名称：《美丽的窗帘》活动地点：中二班 活动组织者：黄梅芳活动时间：2014年11月活动目标： 1、能按颜色和形状做一二二交替规律的排序。 2、幼儿能说出循环序列的规律。 3、有兴趣地的观察自己和同伴的作品，并大胆地说出自己的想法。 活动准备： 教具准备：两幅幼儿作品，两种不同颜色的圆形片片，小三角形和圆形图片若干。 学具准备：幼儿操作纸、小圆点、小正方形。 活动过程： 一、出示两幅幼儿作品，引出活动。 1、出示第一幅作品。引导幼儿按颜色做一二二交替的排序。 师：小朋友们，你们猜猜黄老师带来了什么呀？这是一幅小朋友画的画，我觉得很漂亮就想给画加上边框，珍藏起来。看看黄老师是怎么样加边框的吧！ （教师用不同颜色的圆形片片加上边框） 师：老师给这幅画加的边框是由什么图形组成的呀？他们是怎么样排的呀？是什么规律呢？能大声地说出来吗？ 教师与幼儿一起小结：他们是按照一个红圆形、两个蓝圆形，一个红圆形两个蓝圆形的规律排成的。 师：可是这后面有一个大片没有加上边框，我有点累了，你们来
帮我好吗？（请幼儿来操作，并大声说出自己续排的圆圈） 2、出示另外一幅图画。引导幼儿按形状做一二二交替的排序。 师：黄老师还有一幅漂亮的图画，我也给他们加上了边框，你们来看看这幅画的边框是由什么组成的呢？是怎么样排的呢？他们排地有规律吗？是什么规律呢？ 教师与幼儿一起小结：原来他们是按照一个三角形、两个圆形，一个三角形，两个圆心的规律排成的。 师：你们发现这幅画的边框怎么样了？对了，这些地方的边框不小心被我弄掉了，那怎么样办呀？谁来想办法不上去？你们补上去的边框也要按照我刚刚的规律来排，这样才好看哦！在排的时候，还要大声说出你的是怎么样排的哦！ （要求幼儿续排，同时大声说出自己所拍的规律） 教师评价幼儿所排的边框。并给予表扬。 二、引导幼儿完成任务。 师：两幅画的边框都弄好了，那我就收起来了。我谢谢你们了啊！黄老师还要请你们来完成一个任务，就是请你们来把白色的操作纸打扮漂亮里来吧！ （教师交代题意：请你们按照一个正方形，两个圆形的规律来排好！幼儿操作。教师巡视幼儿操作的情况，给予需要帮助的幼儿以及时的指导。 请幼儿相互看看同伴的作业，并发现问题，并及时纠正。 三、教师评价幼儿操作的情况。
幼儿园疫情期间家长开放日活动方案及流程
幼儿园家长开放日活动方案及流程 活动时间 2020年11月12日、13日上午 活动地点： 幼儿园 活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天 活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，着重考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 活动及班级安排 1、小班12日上午。中大班13日上午 2、省编教材五大领域内容自选。 3、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒工作。 5、通知到位，家长意见反馈表，签到表。 半日开放具体流程表 9:00—9:20早操户外活动 9:20—9:30喝水入厕 9:30—10:00教学活动 10:00—10:30家长座谈 时间环节过程及要求 主班教师9:00迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。
开放日活动方案
开放日活动方案 开放日是公共关系项目活动之一，，平日里谢绝参观，但是在指定的一天半天，开放给公众参观，主要目的是让公众多一点了解，建立正面公众形象。下面是学习啦小编为你整理的开放日活动方案，希望对你有用! 一、活动目的： 1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 二、活动宗旨：家园同乐，健康和谐 三、活动要求： 1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。
、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。 、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助 家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 四、活动准备： 1、各班级教学展示内容设定：于11月25日提交本班半日开放活动方案。11月27日提交开放日教案初稿。 小小班：亲子课教学，可选科目为：健康、社会、艺术小班：可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型 中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。 、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动 、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。 、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
幼儿园家长开放活动方案
幼儿园家长半日观摩开放活动方案 一、目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、通过开放日活动更有利于教师研究我园市级课题《挖掘乡土资源推进幼儿园美术特色建构》。 另一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间：2:30—4：20 三、开放内容：召开各班级家长会户外游戏观摩 四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2、班级将学期计划、月安排和周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日问卷调查表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出三维目标，年龄特点和学习特点） 4、第一节教育活动：按照户外游戏观摩要求进行 5、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现，建议是幼儿自制玩教具活动。（如软棍、拉力器、手推车、陀螺等）。 6、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。 7、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）
小学家长开放日方案
小学家长开放日方案 1、小学家长开放日活动方案 一、指导思想： 为了进一步推进天元区活力课堂教学，让家长亲身体会活力课堂的教学氛围，共同探讨新课程下活力课堂教学方法；同时向社会展现校园风貌，展示师生风采，创设和谐育人氛围，提升学校的社会影响力，我校特举办家长开放日活动。让家长走进校园，了解学校的发展趋势并参与学校的管理，让家长走进课堂，关注教育，了解课堂教学和课改动走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。 二、活动目的： 1、展现校园风貌，展示师生风采。 2、让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与评价。 3、利用“开放日”这一载体，加强沟通，调动家长参与学校教研教改、参与班级建设的积极性，吸纳家长的合理化建议，推进家校积极互动，进一步改进学校的管理，促进教育和谐发展 三、领导小组： 组长：何利
副组长：马凤银佘湘玲张涧欣 成员：谭建红、吴凌云、向育英、郑文芝、易沅香 四、活动要求： 开展家长开放日活动，不仅让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，也是对学校教师素质、教育水平的一个全面展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意，尽心为家长、学生服务，将家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心准备，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。 1.本次家长开放日，学校对各班的课程不做任何调整，请教师按当天的课表进班上课。 2.各班班主任老师认真做好宣传、发动、组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，提前选定参加活动的家长，并发送邀请函；各班搞好教室清洁卫生工作，安排好凳子。 3.全体教师要热情接待，耐心听取家长意见与建议。 4.上课教师要认真钻研教材，精心备课。教研组要发挥团队精神，共同研讨教学设计，力求家长满意。教学中充分发挥学校多媒体教学的优势，力求生动、活泼、新颖、有趣。 五、开放班级及时间： 开放班级：一年级—-六年级各班
物业开放日活动策划
物业开放日活动策划 一、活动目的： 为增强物业服务透明度，拉近业主与物业公司距离，提升物业公司服务水平，公司特举办“物业开放日活动”，要求各项目积极参与举办。 一方面，使业主能全面了解物业服务的内容，进一步提高业主对物业管理工作的认识，让业主身临其境接触小区相关设施设备的日常管理及维护工作，感受物业人的每天服务业主的职责和工作，增进广大业主与物业公司之间的沟通与交流，有利于更好地开展物业工作，促进小区的和谐稳定；另一方面，通过全面筹划准备，强化物业的现场服务品质，打造标准服务、管理模式并推广落实，提高整体服务水平。 二、前期筹备： 1、2016年8月初：战略发展与服务部负责统筹策划活动方案，整体把控物业开放标准、参与项目活动策划审核等； 2、2016年8-9月：战略发展与服务部负责前期开放项目及开放标准确定，统一规划和监督开放标准核查确认： （1）工程维护条线负责项目设备房（包括配电房、水泵房、电梯机房、监控及消防中控室等）开放标准配置整改，打造开放样板。特别注意管理维护方面，必须严格按制度规定执行，做到记录清晰 （2）客服条线负责项目客服前台、物业办公区域的开放标准核查及整改 （3）秩序维护条线负责参与项目监控及消防中控室、园区岗亭等开放标准核查及整改（4）项目根据条线要求和质量体系文件规定，对开放区域进行核查和整改，直至符合开放标准条件 3、项目活动方案提交 参与项目提交活动方案，于2016年9月26日前提交至客服条线处审核。其中，活动方案内容要求： （1）活动时间：2016年10月（各项目根据实际情况安排） （2）开放日活动安排（时程列表） a、集合（地点） b、前期宣讲 c、参观路线 d、业主座谈会 （3）活动内容策划 a、工作人员接待服务礼仪展示 ?接待员工确定：选择形象佳、口才好的员工做接待，须确定接待名单 ?仪容仪表要求：再次强调员工穿着、仪容仪表等接待服务礼仪展示，务必落实到位 ?根据活动流程安排，确定引导、接待的标准流程和统一说辞
家长开放日活动方案
家长开放日活动方案 一、活动目的： 1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己 二、活动内容： （一）活动一名称：美工活动——贺年卡 1、目的： （1）探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。 （2）体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。 （3）发展幼儿观察力和动手操作能力。 2、准备：教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀胶棒 3、进程： （1）激发兴趣 新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。
（2）探索做法 欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？ （3）展示作品 幼儿制作，教师指导，请父母或不错的教师帮忙写上祝福的话。 4、展示欣赏作品。 5、将贺卡送给父母或好朋友。 （二）活动二名称：展示 1、活动目的： （1）通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。 （2）培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。 （3）培养幼儿大胆在成人面前表现自己。 2、活动过程： （1）幼儿展示韵律操 （2）展示集体舞《种太阳》 （3）邀请家长一起跳舞 三、活动反思： 通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，
特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在不错的教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快乐。
2020最新幼儿园中班家长开放日活动总结
幼儿园中班家长开放日活动总结【1】 为了使家长能更全面地了解幼儿在园的游戏、学习、生活情况，6月9日周四上午，我们进行了家长开放日半日活动，我将本次家长开放日活动进行了反思并小结。 一、家长出席情况我们班幼儿人数为35人，共有28位家长前来参加，爷爷奶奶参加的较多，没来参加的主要是因为有的家长要上班没时间，有的爷爷奶奶自己带孩子，家里有事走不开，有4个小朋友郑润康、李豪男、沈佳维、宋俊皓因生病或事假未能参加此次活动，并已向老师说明情况。 二、幼儿总体表现情况本次家长开放日活动按计划照常进行，从早上7：30开始，一直到中午11：30结束，开展了丰富多彩的教学活动。家长观看了孩子晨间活动、早操、语言活动《我也想飞》，手工活动《龙舟》，还积极参与户外亲子活动《贴人》。在活动中，孩子的参与性非常好，而且有个别孩子表现非常积极活跃，主动举手，争着回答问题，让家长们又高兴又好笑。但也有部分孩子课上不爱举手，胆子还是较小，有的孩子注意力也不太集中，我们在以后的教学活动中，做到尽量照顾好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在户外亲子活动中家长都很配合，气氛活跃，和孩子一起开心地游戏，特别是爷爷奶奶们，也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。另外孩子在手工操作活动中，家长自主帮助孩子较多，使孩子在活动中缺乏观察和动脑，造成有的孩子依赖性的思想。期间孩子们休息、入厕、喝水、午餐等生活环节也比较有序，家长们看到幼儿园的环境和育儿设施建设非常完备，老师耐心细致的教育，自己孩子在园的良好的表现，纷纷表示都挺满意的。 三、开放日家长评议表反馈情况从半日活动开放后的家长评议表中我们看到，很多家长反映了幼儿入园以来的不同进步，绝大部分家长给了本次活动积极的肯定。当然，家长们也提出了一些意见和建议，有的家长提出可以给家长更多地参与到活动中的机会，也有家长提出课堂中望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达能力，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话，在以后的半日活动中，我们会进行改进;还有的家长提出在暑假让孩子学一点知识，提出开办兴趣班的要求，也有家长要求我们老师要公平一致地对待孩子，我们会把这些建议认真反思对待，让每一位孩子都能获得充分的发展。 短暂的一个上午，给予孩子的是无尽的快乐，留给家长的是一份回味，而老师获得的是一种收获和成功的体验。通过此次家长开放日活动，不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力，对家长的意见也能及时反思改正，让自己的教育水平有更进一步的提高，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家长和教师的沟通交流，相信在我们今后的工作中会做得越来越好，本次活动也取得了圆满的成功! 幼儿园中班家长开放日活动总结【2】
学校开放日活动方案
学校开放日活动方案 学校开放日活动方案1 为了促进学校教育和家庭教育的全面发展，宣传我校新学年新举措，让家长更全面地了解自己孩子在校的情况，了解教育的最新动态。我校将于月29日组织“家长开放日”活动让家长走进校园，聆听教学，观看学生校园生活。 一、活动目的： 1、增强学校、家庭之间的沟通，让家长走进校园，走进堂，了解学校的管理与发展，了解堂教学和改的效果，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长。 2、进行教育改革政策的宣讲并对家长进行家庭教育指导。 3、广泛听取家长对学校办学的意见，调动家长参与学校、班级建设的积极性，接收社会的评议和监督，争取社会各个方面对学校教育教学工作的大力支持，全面提升教学质量好管理水平。 二、活动主题： 融洽家校联系，建和谐校园；接收社会监督，促学校发展 三、温馨提示 1、学校时，请您尽量步行，听从保安安排，交通工具放到指定地点。 2、到了学校，请一定到签到处签到。听从安排。 4、请各位家长爱护学校的卫生，不吸烟，不乱扔垃圾，保持校
内各处的环境卫生。 5、请不要携带小孩，以免发生不必要的麻烦。 6、当孩子在活动时，请不要和孩子说话、不干扰孩子，不要干涉孩子活动。更不能因为想为自己的孩子拍照或摄像回走动影响其他家长的活动。 7、请家长进入班级后，把手机关机或调到振动的位置，不要在教室内接听电话。 8、活动结束后，希望家长能留下帮忙整理一下场地。 9、学校大会。 四、教师注意事项 1、这是我校的形象工程，是促进学校发展的大事，我们所有领导和教师都高度重视，将此次家长开放日活动作为宣传学校、展示自我的有效手段，以合适的形式表达出介绍给家长，以取得家长和社会对教育的支持和理解。 2、通过学校开放日这样一个途径，向家长展示我校环境设施、教师精神面貌、学生学习表现等最好的一面，所以我们要积极、认真、精心地准备，搞好环境卫生，做好校园和班级的氛围布置，安全设施要到位。 3、为了保证开放日活动的顺利进行，班主任要根据学校的工作布置，积极动员家长参与，及时下发《邀请函》做好发动工作。 4、积极向学生及家长宣传开放日活动。各班班主任教师认真做好组织工作，精心布置教室，营造育人氛围，于开放日前一天彻底打
幼儿园家长开放日活动方案及流程
幼儿园家长开放日活动方案及流程 家长开放日活动流程 一、活动时间：2017年11月日 上午7：30-11：00 二、活动地点:浓江幼儿园 三、领导小组： 组长：杨增桂 副组长：金芳张立红 组员：各班教师 四、活动地点： 1.观摩活动：各班级 2.运动活动：班级活动室或三楼多功能厅 五、活动及班级安排: 1.十一月份第二周制定幼儿园家长开放日活动方案，各班级制定班级家长开放日活动方案，要求有具体流程细则。 2.晨间接待，各班接待好家长，幼儿，做好登记发放家长反馈表。 如厕洗手，用餐，喝水，集体活动，亲子活动（运动类，艺术类，创编类） 活动第二天收回家长反馈表。 六、活动目的： 1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。 3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。 4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。 活动宗旨：家园同乐，健康和谐 七、活动要求： 1.教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。 2.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。 3.在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。（过程中体现科学的教育理念和做法） 4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。 半日开放具体流程表： 时间环节过程及要求：略（班级方案体现细节） 主班教师配班教师保育员分工（时间流程详细分工）
家长开放日
孩子们正在听老师讲《水果宝宝的聚会》。 24日，宋营小学附属幼儿园“家长开放日”，幼儿园邀请来了一批大朋友，他们与园内的小朋友们一起来到班级上课，共同感受幼儿园内愉悦欢乐的氛围。 家长开放日 爸妈与孩子一起上学 为了增进每位家长对幼儿园工作的了解，真正达到家园携手共同培养孩子的目的，5月24日上午，宋营小学附属幼儿园举行了“家长开放日”活动，并希望通过活动向各位家长汇报一年来“专注力”训练的教育教学成果。 “太好了，爸爸妈妈和我们一起上幼儿园喽！”8时许，当小朋友们蹦蹦跳跳地随着自己的爸妈准时到达幼儿园时，兴奋异常。因为在这一天，他们的爸妈不仅陪同他们一起来到幼儿园，还与他们一同上课、学习，检验他们的学习成果。 3秒“闪卡”方法 有效提高孩子专注力 家长们来到幼儿园，与孩子们一同上的第一堂课便是接受专注力训练。
课堂上，幼儿园老师将专注力训练贯穿始终。为训练孩子们注意看、认真记的能力，在进行《小乌龟奔向终点》数学主题活动时，老师运用3秒“闪卡”的方法，让孩子们快速读出数字，有效地提高了孩子们的专注力。 此外，老师们还坚持运用“一步一反馈”的方法，训练儿童注意听及语言表达的能力。在进行《勤劳的小白兔》语言训练课上，老师反复引导后，再请小朋友复述，既培养了孩子的注意力，又培养了孩子说完整话的能力。 创设情景教学以游戏活动为训练平台 幼儿园不仅把专注力训练贯穿在教学的全过程，还以主题活动为载体，以游戏活动为训练平台，创设情景，让孩子在比赛、故事中学习。在大二班的《小白兔采蘑菇》、中班的《小猫钓鱼》课堂教学中，教师通过情景活动一关一关的比赛，使孩子们在学习与实践中逐渐养成了小组合作的集体荣誉感。 此外，幼儿园的每个班级也都有自己的活动特色，如大三班“认识图形”的数学主题活动，大二班的“剪纸贴画”美术主题活动，孩子们在游戏中主动发挥自己的想象力、创造力，拼出各种图形、贴出美丽的画面，使孩子们在活动中既学习了知识又培养了“专注力”。 家长：“把孩子放这我放心”
开放日活动方案
法雷奥中国●湖北法雷奥车灯有限公司 ——企业开放日活动方案举办此次开放日，是企业承担社会责任的无形承诺与行动，来自社会和公众的关注将成为我们持续进步、追求完美的动力，因此特于举办“驶于科技融与自然法雷奥企业开放日”活动，让我们的员工家属、社会热心人士更深入的了解品牌、走进法雷奥的大家庭。 活动目的 ■增强企业、员工与员工家属之间的沟通，让家属了解企业、了解产品及家人工作环境，进一步熟悉企业的管理 与发展趋势，增加员工及家属对企业的认同感和归属感。 ■接受员工家属的监督与指导，员工家属通过实地考察，从而对员工多一份理解、对企业多一份支持。 ■立足企业、放眼社会，充分发挥法雷奥品牌的辐射作用，争取员工家属对企业的关注、群策群力行动起来共同推 动企业的健康发展。 活动时间：9月19日前后 活动地点：沌口体育馆（篮球馆内）暂定 活动内容 活动邀请对象:法雷奥湖北车灯公司全体员工及员工家属 活动路线：沌口体育馆开放日活动区域→法雷奥车灯公司
地点一、沌口体育馆 分为：进口区域 企业影音展示走廊 产品陈列区 亲子游乐区 休闲区（冷餐区） 进口区域 大型舞台及背景板、氢气球、音响等； 作用：领导致辞、节目表演、合影等 布置要求：作为法雷奥开放日首站的首个区域，舞台大气、整体工整。（体现企业实力及精工企业的严谨作风） 效果附图 企业影音展示走廊 以图片、视频、相关图文资料等形式展示；（配以现场人员解说） 领导关怀（各级领导对集团公司以及所属企业的关怀与指导）
走近法雷奥（集团公司以及所属企业的历史沿革）科学发展（参与活动企业在科学发展观指导下所取得的成就） 社会责任（参与活动企业清洁生产、保护环境、服务社会和承担其他社会责任的情况） 企业文化（参与活动企业在党的建设、思想政治工作和文化建设方面取得的成就）奔向未来（集团公司以及所属企业发展战略及美好远景等）六部分。 效果附图 产品展示区： 亲子游乐区： 休闲冷餐区： 活动流程安排： 参与人员要求（是否需要提前报名） 上午：8:00 厂区集合 8:30乘大巴到达活动第一站----沌口体育馆活动区域 9:00展板签名 9:20领导致辞 9:40集体合影 9:50-12:00按照活动区域工作人员的带领，对区域三个
家长开放日活动方案...
家长开放日活动方案 一、家长开放日目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。 二、开放时间： 20xx年10月19日上午 8：30—11：40 三、开放内容： 四、半天班级活动
五、准备工作具体事宜： 1、各位上课的老师把您当周的周计划在15日上交俄老师处。(注意当天的户外活动及区域活动的游戏) 2、检查班级教育活动时间：10月14、15日，由教研主任及级组长到班听课。顺序是小、中、大班。 3、各级组长请和本组老师商量本次活动的主题，根据主题设计环境布置，包括班内外、本组负责的环境布置区域。 4、在课余时间或体育课时加强训练幼儿早操。 六、家长开放日活动开放日要求： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。(小托班生活、运动、亲子游戏，大中班学习、运动、游戏活动) 2、班级将班务计划、周教学计划、温馨提示、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。 3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动反馈表》对幼儿园的学习活动、间操、游戏活动、户外游戏以及对幼儿园管理的全程评价 4、教育活动最好是艺术活动，突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。(尤其是大班，内容一定要有所更新)
中班家长开放日活动记录
中班家长开放日活动记录 参加者：中班家长 地点：本班教室： 日期：2013.10.29 内容如下： 晨间活动：玩球，通过做球操作为活动的准备动作，让幼儿活动身体的各部位。亲子滚球，抛接球，拍球，家长参于到活动中让幼儿体验亲子活动的乐趣。 晨间谈话：小结晨间活动；说说我的爸爸妈妈。（让幼儿介绍来参加此次活动的家长） 教育活动：三维数学：学习3以内序数 活动目标：1、学习3以内的序数。 2、进一步理解序数的意义。 活动准备：教师演示板，小插板每人一份 幼儿课前学会儿歌《慢慢走》 活动过程： 一、游戏导入 1、小动物要去一个很远的地方旅游，它们要乘火车去，每只动物都有一张火车票。可是它们不认识字，不知道自己分到第几节车厢，我们一起来帮帮小动物找到自己的车厢，好吗？ 2、幼儿和教师一起把儿歌《慢慢走》送给小动物。 二、操作探索 游戏一：发车票 教师出示火车票，请幼儿读出火车票的序号。 游戏二：坐火车 教师和幼儿把插板下的棋子按序号把小动物送到车厢里。
游戏三：钻山洞 小动物快坐好了，火车要开动了，轰轰隆，火车要钻山洞。把8个 小棋子插在一起，请幼儿拿一摞棋子玩钻山洞的游戏。例：钻第一 个山洞，幼儿把摞棋子放在插板第一行第一个圆孔：钻第三个山洞，放在插板第一行的第三个圆孔。 游戏四：下火车 1、老师出示火车票，幼儿按序号请小动物回到自己的车厢里坐好 2、请幼儿按教师的指令，将动物请到插板下面。例：请排在第5的 动物下车，幼儿把排在第3的小棋子拿到插板下面。
大班家长开放日活动记录 参加者：大班家长 地点：本班教室： 日期：2013.10.29 内容如下： 活动一：阅读活动小兔孵蛋 设计意图： 《小兔孵蛋》是一个生动有趣的故事,讲述的是一只可爱的小兔子在草地上捡到了一个蛋宝宝,热心的小兔带着它到处找妈妈,从中引发出了胎生卵生问题的讨论,小班幼儿对于新鲜事物具有很强的探究欲望,但是由于还缺乏一些基本的经验和知识积累,所以总会象小兔一样,发生一些有趣的事情.故事本身的风趣能激发幼儿阅读的兴趣,有利于幼儿自主阅读,其次,故事中描述了多个动物形象,一方面围绕对故事内容的理解,可以帮助幼儿了解一些有关卵生和胎生动物的知识,另一方面,还可以进行表演,丰富幼儿的语言,让幼儿体验并感受帮助他人的快乐,进一步增强集体意识. 教学目标： 1理解故事内容,了解小兔和一个蛋之间的故事. 2、认识字宝宝:蛋,大象,小猪,乌龟 3.培养幼儿对早阅活动的兴趣 教学准备：大图书,小图书,字卡 活动流程： 引题——讲述故事——游戏:认识字宝宝——完整讲述故事———结束 活动二：亲子游戏：踩汽球 游戏目标：
家长开放日活动计划
家长开放日活动计划 一、指导思想 以“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，把家长请进校园，让家长瞧一瞧，听一听、说一说，了解学校的教育教学管理的要求和情况，并能够积极参与到对孩子的教育中，共同探讨教育孩子的方法，彰显“共同参与，快乐体验”的家长开放日活动特色。 二、开放日工作领导小组 组长：赵长海 副组长：李树田 组员：贾玉静何宝余张大东薛景华贾文江陈乐军李玉敏 孙健王树宽王桂华 三、活动时间和开放班级 为充分利用好学校各功能教室，确保开放班级活动有效开展，本学期将分别于10月30日和12月9日两天进行开放。具体安排：10月30日开放一、三、五年级；12月9日开放二、四、六年级，开放当天各班课程有所调整。 四、活动内容 1、把家长请进来。诚挚邀请家长走进校园、走进课堂，亲临教育教学第一线，以开放的校园、开放的课堂迎接家长。 2、让家长瞧一瞧。让家长参观学校、班级文化氛围建设，观摩课间操、课堂、班队会活动，了解学校教育教学的要求和情况。 3、让家长听一听、说一说。第三节课召开开放班级部分家长座谈会，由学校领导做学校工作报告，家长参与到教育教学管理中，提出建议和意见，真正实现“家校携手共话成长”。 五、具体分工 教导处： 1、制定活动方案，安排开放当天课程，全面关注活动过程，组织教师备课、试讲，做好活动总结。 2、发放家长开放日邀请函、家长签到表、家长开放日活动意见反馈表到开放班级。 3、检查、落实活动情况，回收家长开放日邀请函回执，并做好参与家长人数统计。 4、做好家长开放日反馈表的回收和情况统计工作。 5、安排摄影、摄像，做好宣传报道工作。