太原理工金工实习报告

太原理工金工实习报告
太原理工金工实习报告

太原理工金工实习报告

导语:金工实习是高等学校工科学生开始接受工程实践训练的重要教学环节,我们看看下面的太原理工金工实习报告吧。

三月,在太原理工大学中校区校工厂进行了为期两周的金工实习。期间,我们接触了锯、锉、錾、钻、车、铣、刨等7个工种,还简单地了解数控机床加工技术。每天,大家都要学习一项新的技术,并在6小时的实习时间里,对于各项工种从一无所知到制作出一件成品的过程。在各位经验丰富的师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下,我们没有发生一例意外事故,基本达到了预期的实习要求,顺利的完成了两周的金工实习。

说实话,刚开始去的时候,感觉两周真的很漫长,可时光就是这样,它永远都在和你作对,对于痛苦的时间,它让你感觉无比的漫长,一天就像过了一个世纪一样;而欢乐的时光却转眼间就飞逝了,现在回想这三周的工厂之行,我尝到了:

酸--严格的上下班和下班制度;

累--手持锉刀不停地锉呀锉;

辣--高速切削的精彩表演;

更多的甜--亲手制作精美的锤头。

我们去到中校区,第一周学习的是冷加工,首先是冷加工里的钳工,钳工是以手工工作为主的加工方法,劳动强度大,生产效率

低,操作技术要求较高,人们常说:十年的好车工,一辈子当不了一个好钳工,由此可见,钳工技术的深奥,但是钳工应用的工具简单,加工多样灵活,适应性强,能完成某些车床加工所不便或难于进行的工作。因此,目前某些机械加工和修理工作中,钳工仍是不可缺少的重要工种。

第一天,钳工的师傅们给我们介绍了钳工的主要设备,让我们认识到了钳台、虎钳、划线平台、钻床以及各种量具、划线工具。机加工首先是要安装刀具,安装刀具应该注意的是:

1)刀尖对准尾座顶尖,确保刀尖与车轴线等高。刀杆应该与工作轴线垂直。

2)刀头伸出长度小于刀具厚度的两倍,防止车削时振动。

3)刀具应该垫好、放正、夹牢。

4)装好工件和刀具后,检查加工极限位置是否干涉、碰撞。

5)拆卸刀具和切削加工时,切记先锁紧方刀架。安装完刀并对好刀后,就开始进行车削加工了。

车端面的时候,应当检查车刀、方刀架及床鞍锁紧在床身上,用小滑板调整背吃刀量,以免端面出现外凸内凹的情况。由于在端面上,由外至中心直径逐渐减小,切削速度也逐渐减小,粗糙度值较大。所以最好由中心向外切削。

最后,便是将工件进行切断了。切断工件一般要注意的是:

1)工件一般装夹于卡盘上,切断处尽量靠近卡盘

2)安装时,刀尖与工件轴心线等高,经免切断处剩有凸台,

切断刀伸出刀架的长度应该尽量的短,

3)尽量减小滑板各活动部分间隙,提高刀架刚性,使工件的变形和振动减小。

4)手动进给要缓慢均匀,切削速度要低。

认识完这些后,老师开始给我们播放教学视频。教授完后就给我们布置作业,要求我们将自己的锤头进行打磨,第一次用锉刀,刚开始的时候还不知道该怎么弄,但是没一会已经发现一些使用的小技巧了,因为开始的时候不熟练,还把自己的手划破了,到两周完了,还没有长好,也算是一个小纪念吧。

接下来的一个星期里,各位不同车间的师傅们教我们如何完成一把榔头的各个部件,认识了各种机床,还有他们的特点及其使用方法,最重要的就是加工自己的锤柄,用车床加工,将一根长长的铁棒通过不断地切削,打磨,最终变成一根精美的锤柄,现在回头想想都觉得有些神奇!第一周的最后一天里,我们学习了自动化数控车床,只需要找一些坐标点,就可以完成很复杂的加工,其实,从教授我们的师傅身上就能看出来,之前教授我们的师傅都是一些很壮的大汉,而数控车床的师傅们确实一个个年轻漂亮的姐姐们,在简单的学习了数控车床的基本知识后,我们也操作完成了一个零件的加工,很有成就感!

第二周,我们开始了热加工的实习,在师傅们授课的时候,师傅说了句他们当时进工厂时,师傅的师傅告诉他的话,他告诉了我们,说希望我们也能牢记"进入工厂意味着放弃一切自由"。大家听到

后,不约而同地笑了。也许这个标语是雷人了点,但的的确确强调了一点,在工厂里我们要遵守规则,安全操作,车洋才能避免事故的发生,热加工不比冷加工,滚烫的铁水滴在身上,就是一个伤,很危险。

走进工厂,看到很多以前没见过的大小型机械设备,师傅一一给我们耐心地讲解,但由于时间有限,只对部分机器开动演示给我们看。然后我们分别学习了电焊,气焊,和切割。跟我们讲热加工在现代工业中的重要性和其不可估量的核心地位、电焊和气焊各有什么优缺点,各有什么异同,老师的耐心讲解,加上我们的认真听讲,使整个实习操作过程进展的相当顺利,在短短的几个小时内,我们就懂得了热加工的一些基本知识,并且初步学会了怎样操作,这使得我们对我们这个专业有了更为具体的了解,也使得我们更加热爱我们的这个专业。

时间如白驹过隙,一周的时间就在各种机器轰鸣声中划上了一个恋恋不舍的句号。之所以觉得恋恋不舍,其原因是时间太短暂了,这是本次实习的唯一遗憾。真的.希望学校能多给我们实习的时间。虽然有些累,但我们却是"痛并快乐着"。因为我们学习到了很多有用的只是。俗话说的好,实践是检验真理的唯一标准。通过两个礼拜的金工实习,我了解到很多工作常识,也得到意志上锻炼,有辛酸也有快乐,这是我大学生活中的又一笔宝贵的财富,注定对我以后的学习和工作将有很大的影响。

还有不到三年的时间我们就要走出校园,进入社会,面临就业了,我想用人单位不会像老师那样点点滴滴细致入微地地手把手地

引导我们怎样去做,更多的是需要我们自己去观察、学习,不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学发展的日新月异和新技术的广泛应用,会有很多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。就像我们接触到的冷加工和热加工,虽然危险性较大,但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品,这样就锻炼了大家敢于尝试的勇气。两周的金工实习带给我们的,不光是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力,更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自身情况去感悟,去思考,这才是本次实习的根本目的。

【太原理工金工实习报告】

太原理工大学计算机网络实验报告

本科实验报告 课程名称:计算机网络B 实验地点:行勉楼 专业班级:学号 学生姓名: 指导教师: 实验成绩: 2016年 6 月 14 日

实验3 VLAN基本配置 一、实验目的 掌握交换机上创建VLAN、分配静态VLAN成员的方法。 二、实验任务 1、配置两个VLAN:VLAN 2和VLAN 3并为其分配静态成员。 2、测试VLAN分配结果。 三、实验设备 Cisco交换机一台,工作站PC四台,直连网线四条,控制台电缆一条。 四、拓扑结构 五、实验结果 PC0到PC1 想通 PC0到PC2 不通,不在相同VLAN PC2到PC3 不通,网段不同。 Switch#sh run Building configuration... Current configuration : 1127 bytes ! version 12.1 no service timestamps log datetime msec no service timestamps debug datetime msec no service password-encryption ! hostname Switch ! ! spanning-tree mode pvst ! interface FastEthernet0/1

! interface FastEthernet0/2 switchport access vlan 2 ! interface FastEthernet0/3 switchport access vlan 2 ! interface FastEthernet0/4 switchport access vlan 2 ! interface FastEthernet0/5 switchport access vlan 3 ! interface FastEthernet0/6 switchport access vlan 3 ! interface FastEthernet0/7 switchport access vlan 3 ! 六、实验心得 输入容易出现错误。重复输入次数多。

太原理工大学软件工程《数据结构实验报告4-查找》

本科实验报告 课程名称:数据结构B 实验项目:查找 实验地点:行勉楼C214 专业班级:软件XXX班学号:2014XXXX 学生姓名:xxxxx 指导教师:牛之贤张润梁 2016年 1 月 1 日

void insertBST(BiTree *bt, BiTree s) { if (*bt == NULL) *bt = s; else if (s->data.key<(*bt)->data.key) insertBST(&((*bt)->lchild), s); else if (s->data.key>(*bt)->data.key) insertBST(&((*bt)->rchild), s); } main() { char ch; KeyType key; BiTree bt, s; int i = 0; printf("请输入元素:\n"); scanf("%d", &key); bt = NULL; while (key != -1) { s = (BiTree)malloc(sizeof(BiTNode)); (s->data).key = key; s->lchild = s->rchild = NULL; insertBST(&bt, s); scanf("%d", &key); } do { printf("输入你想要查找的元素:"); scanf("%d", &key); s = searchBST(bt, key); if (s != NULL) printf("成功! 这个等价元素是 %d.\n", s->data.key); else printf("没有找到!\n"); printf("是否继续查找?(y/n):"); scanf("%c", &ch); ch = getchar(); } while (ch == 'y' || ch == 'Y'); getchar(); } 4.2#include int b_search(int *p, int l, int r, int key); int main() { int a[10] = { 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 }; int i, p, k; for (i = 0; i < 10; i++) { printf("a[%d]=%d\n", i, a[i]); } for (i = 0; i<2; i++) {

太原理工大学计算机网络实验报告

本科实验报告 课程名称:计算机网络B 实验地点:行勉楼 专业班级:学号 学生姓名: 指导教师: 实验成绩: 2016年 6 月14 日

实验3 VLAN基本配置 一、实验目的 掌握交换机上创建VLAN、分配静态VLAN成员的方法。 二、实验任务 1、配置两个VLAN:VLAN 2和VLAN 3并为其分配静态成员。 2、测试VLAN分配结果。 三、实验设备 Cisco交换机一台,工作站PC四台,直连网线四条,控制台电缆一条。 四、拓扑结构 五、实验结果 PC0到PC1 想通 PC0到PC2 不通,不在相同VLAN PC2到PC3 不通,网段不同。 Switch#sh run Building configuration... Current configuration : 1127 bytes ! version 12.1 no service timestamps log datetime msec no service timestamps debug datetime msec no service password-encryption ! hostname Switch ! ! spanning-tree mode pvst ! interface FastEthernet0/1

! interface FastEthernet0/2 switchport access vlan 2 ! interface FastEthernet0/3 switchport access vlan 2 ! interface FastEthernet0/4 switchport access vlan 2 ! interface FastEthernet0/5 switchport access vlan 3 ! interface FastEthernet0/6 switchport access vlan 3 ! interface FastEthernet0/7 switchport access vlan 3 ! 六、实验心得 输入容易出现错误。重复输入次数多。

太原理工大学web实验报告资料

本科实验报告 课程名称:Web开发实用技术基础 实验项目:HTML语言 网页程序设计Javascript Request与Response对象的应用 Application与Session对象的应用 实验地点:实验室211 专业班级:学号: 学生姓名: 指导教师: 2015年11月5日

学院名称学号实验成绩 学生姓名专业班级实验日期 课程名称Web开发实用技术基础实验题目HTML语言 一.实验目的和要求 1.掌握常用的HTML语言标记; 2.利用文本编辑器建立HTML文档,制作简单网页。 3.独立完成实验。 4.书写实验报告书。 二.实验内容 1.在文本编辑器“记事本”中输入如下的HTML代码程序,以文件名sy1.html保存,并在浏览器中运行。(请仔细阅读下列程序语句,理解每条语句的作用) 源程序清单如下: Example

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Welcome to the world of HTML This is a simple HTML document.It is to give you an outline of how to write HTML file and how the markup tags work in the HTML file Following is three chapters
Following is items of the chapter two

太原理工大学多媒体实验报告

本科实验报告 课程名称:多媒体技术与应用 实验项目:《多媒体技术与应用》课程实验实验地点:思贤楼1108 专业班级:学号:201200 学生姓名: 指导教师:廖丽娟 2015年12月6日

太原理工大学学生实验报告

4)Rm格式 Rm是RealMedia文件的简称。 Real Networks公司所制定的音频视频压缩规范称为RealMedia,是目前在Internet上相当流行的跨平台的客户/服务器结构多媒体应用标准,它采用音频/视频流和同步回放技术来实现在Intranet上全带宽地提供最优质的多媒体,同时也能够在Internet上以28.8Kbps的传输速率提供立体声和连续视频。 4.硬件准备 目前,多媒体计算机中的音频处理工作主要借助声卡,从对声音信息的采集、编辑加工,直到声音媒体文件的回放这一整个过程都离不开声卡。声卡在计算机系统中的主要作用是声音文件的处理、音调的控制、语音处理和提供MIDI接口功能等。 进行录制音频信号所需的硬件除了声卡,还有麦克风、音箱以及外界的音源信号设备(如CD唱机、录音机等),把麦克风、音箱、外界音源信号设备与声卡正确连接完成硬件准备工作。 【实验步骤】 1.准备一段语音文件,本次实验使用机器猫的一段无音乐文件,文件名为机器猫.wav使用声音编辑软件(如Cool Edit)导入该语音素材: 2.使用“另存为”命令分别以A/mu-Law Wave、Microsoft ADPCM、PM3格式进行保存。将各种格式的语音文件的声音参数(如采样频率、量化精度、压缩算法、压缩前后的数据量等)以表格的形式记录: 采样频率量化精度压缩前压缩后压缩率A/mu-Law 44.1K/hz 8位 1.56 MB 218K 13% Wave Microsoft 44.1K/hz 4位 1.56 MB 402K 25% ADPCM PM344.1K/hz 1.56 MB 799K 50% 3.使用声音编辑软件(如Cool Edit)对语音进行降低噪声处理的方法:首先,导入要处理的波形文件,在单轨编辑区内,点击波形水平放大按钮将波形水平放大,找出一段适合用来作噪声的采样波形,选中采样波形,单击鼠标右键,在弹出的菜单中

2014太原理工大学C++实验报告

本科实验报告 课程名称:C++面向对象程序设计 实验项目:C++语言编程 实验地点:明向校区 专业班级:软件1431 学号:201400XXXX 学生姓名:白建兴 指导教师:崔晓红 2015年5月10日

1.运行例题程序: #include using namespace std; void fn1(int z=5); int x=1,y=2; int main() { cout<<"Begin. . ."<>p[i]; if(p[i]>0) plus++; else if(p[i]!=0) minus++; } cout<<"正数的个数:"<

太原理工大学数值计算方法实验报告

本科实验报告 课程名称:计算机数值方法 实验项目:方程求根、线性方程组的直接解法、线性方程组的迭代解法、代数插值和最小二乘拟合多项式 实验地点:行勉楼 专业班级:******** 学号:********* 学生:******** 指导教师:誌,冬华 2016年4 月8 日

y = x*x*x + 4 * x*x - 10; return y; } float Calculate(float a,float b) { c = (a + b) / 2; n++; if (GetY(c) == 0 || ((b - a) / 2) < 0.000005) { cout << c <<"为方程的解"<< endl; return 0; } if (GetY(a)*GetY(c) < 0) { return Calculate(a,c); } if (GetY(c)*GetY(b)< 0) { return Calculate(c,b); } } }; int main() { cout << "方程组为:f(x)=x^3+4x^2-10=0" << endl; float a, b; Text text; text.Getab(); a = text.a; b = text.b; text.Calculate(a, b); return 0; } 2.割线法: // 方程求根(割线法).cpp : 定义控制台应用程序的入口点。// #include "stdafx.h" #include"iostream"

心得体会 使用不同的方法,可以不同程度的求得方程的解,通过二分法计算的程序实现更加了解二分法的特点,二分法过程简单,程序容易实现,但该方法收敛比较慢一般用于求根的初始近似值,不同的方法速度不同。面对一个复杂的问题,要学会简化处理步骤,分步骤一点一点的循序处理,只有这样,才能高效的解决一个复杂问题。

太原理工大学单片机实验报告

实验一双字节加法 一实验目的 (1)熟悉并掌握MCS-51指令系统和程序设计方法。 (2)掌握双字节加法的程序算法。 二实验设备 计算机 操作系统:Windows 98/2000/XP 应用软件:WAVE 6000或其他。 三实验内容 编写一个双字节加法程序并调试,设9930H存在R1R0中,6083H存在R2R3中,计算R1R0+R3R2,最后结果保存在R5R4中。 四实验原理 两数低位相加后保留进位位,高位数相加时,将低位的进位加上。 五实验程序流程图 开始 30H→R0,A9H→R1 B3H→R2,50H→R3 低位数相加 (R0)+(R2)→A,Cy A→R4 高位数带进位相加 (R1)+(R3)+(Cy) →A,Cy;A→R5 结束

七实验源程序 ORG 0 LJMP MAIN ORG 30H MAIN: MOV 30H,#25H MOV 31H,#13H MOV 32H,#14H MOV 33H,#35H MOV A,30H ADDC A,32H DA A MOV 40H,A MOV A,31H ADD A,33H DA A MOV 41H,A SJMP $ 八实验结果与分析 (40H)中的结果为39;(41H)中的结果为48.与计算结果相同说明实验正确。九实验心得与总结 通过实验增强了我们分析问题和解决问题的能力,以实践证实理论,从实践中加深对理论知识的理解和掌握。

实验二数据排序程序 一实验目的 (1)熟悉并掌握MCS-51指令系统和程序设计方法。 (2)掌握排序程序算法。 (3)掌握用循环程序实现数据排序的方法。 二实验设备 计算机 操作系统:Windows 98/2000/XP 应用软件:WAVE 6000或其他。 三实验内容 编写一个通用排序子程序并调试,其功能为将RAM的40H~4FH单元16个字节无符号二进制整数按从小到大顺序排序,将排序后的数据存放在50H~5FH缓冲区中。 四实验原理 从40H单元的第一个数开始依次和相邻单元的另一个数比较,如果顺序正确,则不作任何操作;如果顺序错误,则将这两个数位置对换。这样,在完成第一遍n-1次比较后,最小的数到了最后,所以第二遍比较只需要比较n-2次,最多作n-1遍比较就可完成排序。在比较中设立一个标志位flag清零,在循环结束时,若flag=1说明排序未完成,进入外循环;若flag=0,说明排序完成,程序结束。 五实验程序流程图

太原理工机械系统设计实验报告资料

《机械系统设计》 实验报告 姓名:马睿聪 班级:机械Z1317 学号:2013000384

实验一:采煤机的主功能及辅助功能 采煤机是一个集机械、电气和液压为一体的大型复杂系统,工作环境恶劣,如果出现故障将会导致整个采煤工作的中断,造成巨大的经济损失. 采煤机是实现煤矿生产机械化和现代化的重要设备之一.机械化采煤可以减轻体力劳动、提高安全性,达到高产量、高效率、低消耗的目的. 采煤机分锯削式、刨削式、钻削式和铣削式四种:采煤机是一个集机械、电气和液压为一体的大型复杂系统,工作环境恶劣,如果出现故障将会导致整个采煤工作的中断,造成巨大的经济损失.随着煤炭工业的发展,采煤机的功能越来越多,其自身的结构、组成愈加复杂,因而发生故障的原因也随之复杂.双滚筒采煤机综合了国内外薄煤层采煤机的成功经验,是针对我国具体国情而设计的新型大功率薄煤层采煤机. 采煤机的主要组成部分: 采煤机的类型很多,但基本上以双滚筒采煤机为主,其基本组成部分也大体相同。各种类型的采煤机一般都由下列部分组成。 (1)截割部 截割部的主要功能是完成采煤工作面的截煤和装煤,由左、右截割电机,左、右摇臂减速箱,左、右滚筒,冷却系统,内喷雾系统和弧形挡板等组成。截割部耗能占采煤机装机总功率的80%-90%,

因此,研制生产效率高和比能耗低的采煤机主要体现在截割部。 传动装置: 截割部传动装置的作用是将采煤机电动机的动力传递到滚筒上,以满足滚筒转速及转矩的要求;同时,还应具有调高功能,以适应不同煤层厚度的变化。 截割部的传动方式主要有一下几种: a)、电动机-摇臂减速箱-行星齿轮减速箱-滚筒 b)、电动机-固定减速箱-摇臂减速箱-滚筒 c)、电动机-固定减速箱-摇臂减速箱-行星齿轮减速箱-滚筒 d)、电动机-摇臂减速箱-滚筒螺旋滚筒: 螺旋滚筒是采煤机落煤和装煤的工作机构,对采煤机工作起决定性作用,消耗总装功机率的80%-90%。早期的螺旋滚筒为鼓型滚筒,现代采煤机都采用螺旋滚筒。螺旋滚筒能适应煤层的地质条件和先进的采煤方法及采煤工艺的要求,具有落煤、装煤、自开切口的功能。近些年来出现了一些新的截割滚筒,诸如滚刀式滚筒、直

太原理工大学Java实验报告

实验由本人当时亲自完成 仅供参考,希望可以帮助大家 本科实验报告 课程名称: Java程序设计B 实验项目: Java语言基础编程和面向对象设计 实验地点:逸夫楼501 专业班级: 0000 学号: 00000000 学生:氣宇軒昂 指导教师: 2012年 13月 13日

3.9程序代码 import java.util.Scanner; public class ValueFore { int n; ValueFore() { this.n=calculateN(); } double stackBy(int n) { int i; double s=1; for(i=1;i<=n;i++) { s*=i; } return s; } double overlap() { int i; double sum=1; for(i=1;i<=this.n;i++) { sum+=1/stackBy(i); } return sum; } int calculateN() { Scanner in=new Scanner(System.in); int i=1; double a=in.nextDouble(); while(1/stackBy(i)>a) {

i++; } return i; } public static void main(String[] args) { Scanner in=new Scanner(System.in); boolean b=true; while(b) { System.out.println("请选择菜单:"); System.out.println(" 1.计算不同精度的e值"); System.out.println(" 2.退出"); switch(in.nextByte()) { case 1: { System.out.println("请输入精度(例如:1e-3,表示0.001):"); ValueFore a=new ValueFore(); System.out.println("e="+a.overlap()); };break; case 2:b=false;break; } } } } 运行结果 说明:没有按书中的要求去求,但是这个程序功能更强,运用了菜单的方式,使用程序的人能求

太原理工大学计算机网络实验报告

本科实验报告课程名称:计算机网络B 实验地点: 专业班级: 学号: 学生姓名: 指导教师:

2016年12月2日 实验1 Packet Trace基本使用 一.实验目的 掌握Cisco Packet Tracer软件的基本使用方法。 二.实验任务 在Cisco Packet Tracer中使用HUB组建局域网,利用PING命令检测机器的互通性。三.实验设备 集线器(HUB)一台,工作站PC三台,直连电缆三条。 四.实验环境 实验环境如图所示: 五.实验步骤 1.运行Cisco Packet Tracer软件,在逻辑工作区放入一台集线器(HUB)和三台终端设备PC,用直连线按实验环境图所示将HUB和PC工作站连接起来,HUB端接Port口,PC端分别接以太网(Fastethernet)口。

2.分别点击各工作站PC,进入其配置窗口,选择桌面(Desktop)项,选择运行IP地址配置(IP Configuration),设置IP地址和子网掩码分别为PC0:1.1.1.1,255.255.255.0;PC1:1.1.1.2,255.255.255.0;PC2:1.1.1.3,255.255.255.0。

3.点击Cisco Packet Tracer软件右下方的仿真模式(Simulation Mode)按钮,将Cisco Packet Tracer的工作状态由实时模式(Realtime)转换为仿真模式(Simulation)。 4.点击PC0进入配置窗口,选择桌面(Desktop)项,选择运行命令提示符。在上述DOS 命令行窗口中输入Ping 1.1.1.2命令,运行回车。然后在仿真面板(Simulation Panel)点击自动捕获/播放(Auto Capture/Play)按钮。

太原理工大学多媒体实验报告

《青春纪念册》 多媒体实验报告 课程名称:多媒体技术应用与实践 实验地点:博学楼B座502 专业班级:计Z1202 学号:2012001653 学生姓名:崔会芳 指导教师:李海芳 2014年 6月 10 日

青春纪念册多媒体实验 一、主题创意及策划 岁月如梭,光阴荏苒,我们迎来了又一年金黄的六月,毕业的季节,收获的季节,分别的季节,校园里到处都是身穿学士服拿着摄像机的学长学姐们的身影。高考之后的学生,更是经历了繁重的高考之后,放下厚厚的书本,摒弃一道道繁杂的习题,在湛蓝的天空下、幽静的小树林里、迷人的海滩等山水美景间尽享自然的乐趣。这是对青春的美好向往,对青春的热爱。回首自己的青春路,我们哭过笑过,孤单过,冲动过,叛逆过,幸福过。在青春的旅途,我们感受一个人的孤单,我们为自己的冲动付出代价得到教训,我们收获宝贵的友谊,在天真的年代一起哭着笑着,我们感受初恋的青涩内心的悸动,我们面对离别用笑声和泪水纪念感伤。每个人的青春都是生命中永不退色的印记。此次多媒体实验我以青春纪念册为主题记录青春过程中的点滴片段,希望宝贵的青春记忆在多媒体中留下印记,纪念我们终将逝去的青春。 确定主题后我便开始选择突出青春主题的素材,素材的确定主要通过调查采访身边同学和上网查阅资料等渠道。例如当问到身边同学提到青春你会想到哪些歌曲哪些影视作品,你脑海中首先想到的是什么画面。音频素材的选取最后确定为可米小子的“青春纪念册”、电影那些年我们一起追过的女孩主题曲“那些年”、电视剧红苹果乐园的主题曲“幸福园”三首歌曲。其中可米小子的“青春纪念册”完全契合了青春纪念册的主题。这是一首可米小子唱给朋友的歌,正值青春的可米小子们最喜欢一起唱歌,通过这首歌,他们唱出了内心丰富的情感和彼此之间深厚的友谊。旋律轻快,充满了青春的活力色彩。歌曲“那些年”是电影那些年我们一起追过的女孩主题曲,这是一部缅怀青春的电影,主要讲述了何景腾和沈佳宜令人唏嘘的青春爱情故事。歌曲没有花哨的华丽,也没有刻意的煽情,但是歌词却让所有聆听的人,将记忆拉回到那个能够放声大笑能够肆意张扬的青葱岁月。而演唱者胡夏的演唱则平缓中带着执拗,激昂处藏着无奈,聆听中,带着淡淡的忧伤,展现了青春的味道。把青春中的纯粹放至无限大,让我们在狂喜中体会那淡淡的忧伤,也让我们在低迷中找寻那仅存的希望,即便残酷的现实在打压着每个人,却始终不能摧毁我们对于青春往事的缅怀和那段年少时光的怀念。电视剧红苹果乐园对很多人来说都不陌生,讲述了五个阳光大男孩和一个善

(完整word版)太原理工大学 oracle 大型数据库实验报告

本科实验报告 课程名称:大型数据库系统实验项目:创建数据库和表实验地点:多学科楼4506 专业班级:软件工程0901 学号:200 学生姓名: 指导教师: 2012年 4 月17 日

一、实验目的和要求 1.了解数据库的结构以及一些基本概念。 2.了解表的结构特点。 3.了解Oracle 11g的基本数据类型。 4.学会使用DBCA创建数据库。 5.学会使用界面方式创建表。 6.学会使用SQL语句手工创建数据库。 7.学会使用SQL语句创建表。 二、实验内容和原理 1.能够创建数据库的用户必须是系统管理员,或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。 2.创建数据库必须要确定数据库名、所有者(即创建数据库的用户)、数 据库大小、SGA分配和存储数据库的文件。 3.确定数据库包含哪些表以及所包含的各表的结构,还要了解Oracle 11g 的常用数据类型,以创建数据库的表。 4.创建企业管理的员工管理数据库YGGL,包含Employees(员工自然 信息)表、Departments(部门信息)表和Salary(员工薪水情况)表。 各表的结构如下所示。

三、主要仪器设备 Windows XP/7、oracle 10g/11g 四、操作方法与实验步骤 1.利用DBCA创建数据库 1)数据库名称为YGGL,它的全局数据库名称为YGGL。 2)控制文件三个,存放路径为……………………,名称分别为 CONTROL01.CR、CONTROL02.CR和CONTROL03.CR。 3)重做日志文件三个,大小为100MB,存放路径为:………………, 名称分别为redo01.log、redo02.log和redo03.log。 4)创建临时表空间temp01.dpf。 5)数字字符集为ZHS16GBK,国家字符集为AL16UTF16。 6)数据块大小为4KB。 进入DBCA,根据其提示逐步完成数据库的创建工作。 实际情况,我以创建表空间代替。 2.利用DBCA删除数据库(实际不操作) 3.在OEM和利用sql语句分别创建表 下面列出建表语句: /** 创建Departments表 */ create table Departments( department_id char(3), department_name varchar2(20) not null, note varchar2(100), constraint departments_pk primary key(department_id) ) tablespace yggl;

太原理工大小操作系统实验报告

实验一几种操作系统的界面 一、实验目的和要求 (一)目的 本实验的目的是使学生熟悉1—2种操作系统的界面,在熟练使用机器的基础上,能了解各种操作命令和系统调用在系统中的大致工作过程。也就是通过操作系统的外部特征,逐步深入到操作系统的内部实质内容中去。 (二)要求 1.能熟练的在1—2种操作系统的环境下工作,学会使用各种命令,熟悉系统提供的各种功能,主动而有效地使用计算机。 2.熟悉系统实用程序的调用方法和各种系统调用模块的功能和作用 二、实验内容和原理 在某种操作系统的环境下建立、修改、运行、打印源程序和结果,最后撤消一个完整的程序。 提示:可按下述步骤进行 1.编写一个完整的源程序,通过编辑命令送入机器,建立源程序文件; 2.编译该源文件,建立相应的目标文件; 3.编译有错时,再用编辑命令修改源文件,消除全部词法和语法错误; 4.连接目标文件,形成可执行文件; 5.执行该文件,得到结果; 6.打印输出源程序和运行结果; 7.撤消本次实验中形成的所有文件。 三、主要仪器设备 笔记本电脑,Linux 四、操作方法与实验步骤 安装虚拟机软件并在虚拟机上安装Linux; 1确保Linux已装好gcc,可用$gcc –v 命令查看; 2熟悉以下常用Linux命令: ls,cd,cp,mv,rm,chmod,chown,df,ps,kill,cat,vi 3在主目录(~)创建lab01xxxx.c文件,xxxx为本人学号后4位; 4按下页内容编辑上述文件; 保存、退出vi;

#include #include #include #include #define SEM_NAME "mysem" #define OPEN_FLAG O_RDWR|O_CREAT #define OPEN_MODE 00777 #define INIT_V 0 static sem_t *sem = NULL; static void mysem(char *str) { int i = 0; while('\0' != str[i]) { printf("%c\n", str[i++]); sleep(1); } } int main(void) { pid_t pid = -1; int ret = -1; int status = -1; //创建一个命名信号量 sem = sem_open(SEM_NAME, OPEN_FLAG, OPEN_MODE, INIT_V); //创建子进程 pid = fork(); if(-1 == (ret = pid)) { perror("fork failed: "); goto _OUT; } if(0 == pid) { mysem("abcd"); //V操作 sem_post(sem); } if(0 < pid) { //P操作 sem_wait(sem); mysem("1234"); //等待子进程结束

太原理工大学计算机网络实验报告2016

《计算机网络 B》 实验报告 专业班级:软件 1415 班 学号: 2014005960 姓名:朱伟 指导教师:林健 时间: 2016 年 11 月 28 日

实验一 PacketTrace基本使用 一、实验目的 掌握 Cisco Packet Tracer软件的使用方法。 二、实验任务 在 Cisco Packet Tracer中用HUB组建局域网,利用PING 命令检测机器的互通性。 三、实验设备 集线器( HUB)一台,工作站PC 三台,直连电缆三条。 四、实验环境 实验环境如图所示 五、实验步骤 1、运行 Cisco Packet Tracer 软件,在逻辑工作区放入一台集线器( HUB)和三台终端设备 PC,用直连线( Copper Straight-Through )按“实验环境” 图将 HUB 和 PC 工作站连接起来, HUB 端接 Port 口,PC 端分别接以太网( Fastethernet )口。 2、分别点击各工作站 PC,进入其配置窗口,选择桌面( Desktop )项,选择运行 IP 地址配置( IP Configuration ),设置 IP 地址和子网掩码分别为 PC0: 1.1.1.1 , 255.255.255.0 ; PC1: 1.1.1.2,255.255.255.0;PC2:1.1.1.3,255.255.255.0。

3、点击 Cisco Packet Tracer软件右下方的仿真模式(Simulation Mode)按钮。将Cisco Packet Tracer的工作状态由实时模式(Realtime )转换为仿真模式(Simulation)。 4、点击 PC0 进入配置窗口,选择桌面( Desktop )项,选择运行命令提示符( CommandPrompt )。 5、在上述DOS 命令行窗口中,输入(Simulation Panel)中点击自动捕获Ping 1.1.1.2命令,回车运行。然后在仿真面板/ 播放( Auto Capture/Play)按钮。 6、观察数据包发送的演示过程,对应地在仿真面板的事件列表(Event List)中观察数据包的类型。

太原理工大学操作系统实验报告

课程名称:操作系统B 实验项目:操作系统实验实验地点:实验楼209 专业班级:软件 学生姓名:学号: 指导教师:方昀 2015 年 11 月 30

目录 实验一几种操作系统的界面 (3) 一、目的和要求 (3) 二、内容 (3) 实验二进程调度程序设计 (6) 一、目的和要求 (6) 二、示例 (6) 实验三存储管理程序设计 (14) 一、目的和要求 (14) 二、提示 (14)

实验一几种操作系统的界面 一、目的和要求 (一)目的 本实验的目的是使学生熟悉1—2种操作系统的界面,在熟练使用机器的基础上,能了解各种操作命令和系统调用在系统中的大致工作过程。也就是通过操作系统的外部特征,逐步深入到操作系统的内部实质内容中去。 (二)要求 1.能熟练的在1—2种操作系统的环境下工作,学会使用各种命令,熟悉系统提供的各种功能,主动而有效地使用计算机。 2.熟悉系统实用程序的调用方法和各种系统调用模块的功能和作用 二、内容 在某种操作系统的环境下建立、修改、运行、打印源程序和结果,最后撤消一个完整的程序。 提示:可按下述步骤进行 1.编写一个完整的源程序,通过编辑命令送入机器,建立源程序文件; 2.编译该源文件,建立相应的目标文件; 3.编译有错时,再用编辑命令修改源文件,消除全部词法和语法错误; 4.连接目标文件,形成可执行文件; 5.执行该文件,得到结果; 6.打印输出源程序和运行结果; 7.撤消本次实验中形成的所有文件。 三、实验步骤及程序流程图 1)Dos命令行。 1.按住Windows键+R输入notepad回车调出记事本。

2.编辑一个java程序选择另存为d:。 3.按住Windows键+R输入cmd回车。 4.进入Dos界面键入d:。 5.输入dir查看java文件,使用javac命令进行编辑 四、程序清单(据情况而定) class demo { public static void main(String [] args)

太原理工大学操作系统实验报告2016

课程名称:操作系统B 实验项目:操作系统实验 实验地点:逸夫楼402、逸夫楼502教室专业班级:软件1415班 学生姓名:朱伟学号:2014005960 指导教师:张俊花 2016年11月28日

实验一几种操作系统的界面 一、目的和要求 (一)目的 本实验的目的是使学生熟悉1—2种操作系统的界面,在熟练使用机器的基础上,能了解各种操作命令和系统调用在系统中的大致工作过程。也就是通过操作系统的外部特征,逐步深入到操作系统的内部实质内容中去。 (二)要求 1.能熟练的在1—2种操作系统的环境下工作,学会使用各种命令,熟悉系统提供的各种功能,主动而有效地使用计算机。 2.熟悉系统实用程序的调用方法和各种系统调用模块的功能和作用 二、实验内容 在某种操作系统的环境下建立、修改、运行、打印源程序和结果,最后撤消一个完整的程序。 提示:可按下述步骤进行 1.编写一个完整的源程序,通过编辑命令送入机器,建立源程序文件; 2.编译该源文件,建立相应的目标文件; 3.编译有错时,再用编辑命令修改源文件,消除全部词法和语法错误; 4.连接目标文件,形成可执行文件; 5.执行该文件,得到结果; 6.打印输出源程序和运行结果; 7.撤消本次实验中形成的所有文件。 三、实验步骤及程序流程图 1、按住Windows键+R输入notepad回车调出记事本。 2、编辑一个java程序选择另存为F:。

3、按住Windows键+R输入cmd回车。 4、进入Dos界面输入F:。 5、输入dir查看java文件,使用javac命令进行编辑

四、程序清单 class demo { public static void main(String [] args) { System.out.print("软件1415班朱伟 2014005960"); } } 五、实验心得 这次实验是在win7操作系统下进行的,通过编译连接一个java小程序熟悉DOS命令的使用。实验中用到的DOS工具: dir:列出当前控制台所在的路径下的所有文件以及文件夹。

硬件实验报告

本科实验报告 课程名称:计算机硬件技术基础 实验项目:运算器实验 实验地点:学院楼702 专业班级:软件1105 学号:2011005652 学生姓名:胡泽琛 指导教师:高劲松 2013年5 月11 日

实验一运算器实验 【实验目的与要求】 1.掌握运算器的组成、功能及工作原理; 2.验证由74LS181组成的16位ALU的功能,进一步验证带初始进位的ALU的功能; 3. 熟悉运算器执行算术运算操作和逻辑运算操作的具体实现过程。 【实验设备和环境】 本实验使用EL-JY-II型计算机组成原理实验挂箱一组连接线。 【实验内容】 一.实验原理 算术逻辑单元ALU是运算器的核心。集成电路74LS181是4位ALU,四片74LS181以串行方式构成16位运算器。它可以对两个16位二进制数进行多种算术或逻辑运算,74LS181 有高电平和低电平两种工作方式,高电平方式采用原码输入输出,低电平方式采用反码输入输出,这里采用高电平方式。 三态门74LS244作为输出缓冲器由ALU-G信号控制,ALU-G 为“0”时,三态门开通,此时其输出等于其输入;ALU-G 为“1”时,三态门关闭,此时其输出呈高阻。 四片74LS273作为两个16数据暂存器,其控制信号分别为LDR1和LDR2,当LDR1和LDR2 为高电平有效时,在T4脉冲的前沿,总线上的数据被送入暂存器保存。 运算器的结构见图1-1:

图1-1 运算器实验原理 74LS181功能见表1-1,其中符号“+”表示逻辑“或”运算,符号“*”表示逻辑“与”运算,符号“/”表示逻辑“非”运算,汉字“加”表示算术加运算,汉字“减”表示算术减运算。 表1-1 74LS181功能表 74LS181的功能控制条件由S3、S2、S1、S0、M、Cn决定。高电平方式的74LS181的管脚分配和引出端功能符号见图1-2。

太原理工大学微机原理实验报告课案

本科实验报告 课程名称:微机原理及应用 实验项目: 实验地点: 专业班级:机械xxx班学号:xxxxxxxxxx 学生姓名:xx 指导教师: 2016年12月28日

实验一汇编语言程序开发环境与程序调试一、实验要求和目的 1.熟悉在微机上编辑、汇编、连接、调试和运行汇编语言程序的过程,掌握PC 环境下命令行方式的特点。 2.熟悉汇编过程中一些常见出错信息。 3.熟悉程序调试的方法, DOS命令窗口的debug的常用命令。 二、实验内容 1、项目要求:在屏幕上显示字符串‘Hello,world!’。 2、程序设计思想: 运用DOS系统功能调用(INT 21H)的9号功能。DOS系统功能调用的9号功能是显示字符串,它调用的参数DS:DX=串地址,且字符串以“$”结束。程序流程图如图1-1: 图1-1 程序流程图 3、程序清单: 完整指令代码如下(简化段定义格式):

.model small ;定义程序的存储模式 .486 ;说明使用的80x86微处理器指令 .stack ;定义堆栈段 .data ;定义数据段 String db 'Hello, world!','$' .code ;定义代码段 .startup ;程序执行开始 Mov ax, seg String ;把String的段地址送ax Mov ds,ax ;ax送ds,ds取得string的段地址 mov dx,offset String ;String的偏移地址送dx mov ah,9 ;字符串显示功能 int 21h ;DOS功能调用 mov ax,4c00h int 21h ;返回DOS .exit end 三、结果与分析 指导教师: 年月

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