种植基础知识清单
种植基础知识清单
绪论:
1、种植业的特点：是以土地为重要生产资料，利用绿色植物，通过光合作用把自然界中的二氧化碳、水和矿物质合成有机物质，同时把太阳能转化为化学能贮藏在有机物质中。
2、当前种植业发展主要体现在以下几个方面：在作物产量稳定提高的同时，不断优化种植业结构；种植业发展方式的转变，正在由粗放型向集约型转变；种植业的功能日益拓展，已经由单一保障供给逐步向多样性发展。
3、种植业面临的问题：资源约束日益趋紧；农业灾害威胁加剧；
4、我国人均耕地面积为公顷，仅为世界平均水平的1/3；人均水资源不足200立方米，仅为世界平均水平的1/4；农业灌溉水每立方米平均生产粮食1千克，仅为发达国家的一半。
第一章：植物生长的外部环境
1、太阳光是生物存在的基本能量来源太阳光是取之不尽用之不竭的一种自然能源
2、夜间太阳辐射为零；清晨太阳辐射较弱；正午太阳辐射最强，为最大值；午后逐渐减弱。
3、在一年中，夏季太阳辐射量大，夏至最高；冬季太阳辐射量小，冬至最小。
4、随纬度增高，太阳辐射减小；随纬度降低，太阳辐射增大。
5、海拔高度高，太阳辐射强；海拔低，太阳辐射弱。
6、我国北方地区称为长日照地区，南方地区称为短日照地区。
7、光照度是太阳辐射强度中的可见光部分。在一定范围内，植物的光合作用随着光照度的增强而增强。
8、二十四节气，是根据地球在公转轨道上所处的位置而确定的，起源于黄河流域一带。主要反映黄河中下游地区的1气候特点和农事活动情况。
9、光中能促进植物组织的分化，充足的光照有利于花芽形成、开花结果，强光的照射可使植物花色艳丽。
10、长日照植物包括小麦、油菜、萝卜、白菜、甘蓝；短日照植物有水稻、玉米、棉花、甘薯、菊花、甘蔗；中间性植物有四季豆、番茄、黄瓜等。木本植物对光周期的反应不如草本植物敏感。
11、长日照植物北种南引需要选择早熟品种，南种北引需要选晚熟品种；短日照植物北种南引需选择晚熟品种，南种北引需选择早熟品种。
12、喜光植物有银杏、梅花、向日葵、玉米、谷子、芝麻、花生、棉花；阴生植物有人参、吊兰；耐阴植物有大豆、豌豆、绿豆、红小豆、桧柏、君迁子。
13、植物幼年阶段比较耐阴；湿热条件下耐阴能力强；肥沃土壤植物耐阴能力较强。
14、光能利用率的原因：光的漏射、反射和投射的损失；受光饱和现象的限制；环境条件及作物本身生理状况的影响。
15提高光能利用率途径：选育光能利用率高的品种；合理密植；间套复种；加强田间管理。
16、影响土壤温度变化的外因有纬度、海拔高度、地形和地表覆盖。
17、在正常条件下，一日内土壤表层最高温度出现在13点左右，最低温度出现在日出之前。不同土壤深度,土壤温度日变化的幅度不同.一般情况下,表层土壤的日变温幅度最大,随土层加深,土壤的日变温幅度逐渐减小,在80—100cm深土层日变温幅度为零。
18、一年中，土壤表层月平均最高值出现在7—8月；最低值出现在1—2月份。
19、一天中，气温（离地面高测定）的最高温度出现在下午2—3时，最低温度一般出现在日出请的时间段。
20、一年中，月平均气温最高温度一般出现在7—8月；月最低温度一般出现1—2月。
21、气温随高度的增加而降低。离地面越远，温度就越低。
22、习惯上根据植物完成生育周期所需要的有效积温量把植物分成早熟、中熟、晚熟品种。
23、在一定温度范围内，土壤温度越高，植物生长发育的速度越快。
24、气温日变化对作物干物质的积累有明显的作用。气温日较差大的地区有机物质含量高，含糖量较高。在最适温度下，植物生长发育迅速而良好，在最低和最高温度下，植物停止生长发育，但仍维持生命。最适发育温度20—30度，生长温度范围5—40度，生命温度范围-10—50度。农业界限温度含义：0度土壤解冻或结冻，一般称日平均气温在0度以上的持续期为农耕期；5度温带植物开始或结束生长，日均气温在5度以上的持续期为植物生长期；10度喜温植物开始播种与生长，日均气温在10度以上的持续期为喜温植物生长活跃期；15度喜温植物开始旺盛生长，日均气温在15度以上的持续期为喜温植物的适宜生长期
25、降水对植物生产影响最重要的两个因素是降水时期和降水强度；根据降水强度大小，可将降水划分为若干等级。
26、相对湿度反映当时温度条件下空气湿度的饱和程度；气压一定时，露点温度的高低反映了水汽压的大小。一般植物的生长发育，以日平均相对湿度80%左右为宜。高于90%或低于60%都不利；不同植物或同一植物在不同时期对湿度的要求也是不同的，绝大多数植物在成熟时不要求过高的空气湿度；通常情况下，病虫害的发生发展与空气湿度关系极为密切。在同一水汽压下，气温升高，相对湿度减少，空气干燥；气温降低，相对湿度增加，空气潮湿。相对湿度的日变化,在陆地内部与气温日变化相反中午最低，日出前最高。,在沿海一带与气温日变化一致。相对湿度年变化一般与气温年变化相反。季风盛行地区则与相对湿度年变化一致。
27、不同植物或同一植物的不同品种，需水量不同，不同时期需水量也存在很大差异；不同植物需水临界期不完全相同。禾谷类（除水稻）最适土壤含水量相当于田间持水量的60--70%；豆类和马铃薯一般为70%--80%。植物蒸腾系数越大，需水量越大，抗旱能力越弱；C4 植物比C3 植物抗旱。
28、河北省高山、山地、平原分别占全省总面积的%、%、%
29、河北省属于温带大陆性季风气候，影响河北省温度的主要因素有纬度、海拔高度和地形。
30、地表水资源分布特点：年内分配比较集中；年际变化大；地区分布相差悬殊。地下水由北向南依次减少。水资源已成为河北省经济发展的重要制约因素之一。河北省年日照时数2500—3100h，河北省光能资源在全国属较丰富的地区之一。年平均气温℃—℃，无霜冻期80—205天。年平均降水量在350—815mm。
31、干旱是河北省主要的气象灾害。尤以春旱在河北省最为严重。防御措施：抗旱播种；采取保墒抗旱措施；调整种植制度；节水灌溉；人工增雨；应用保水剂。
31、干热风是影响河北省小麦产区的主要灾害天气。防御措施：浇麦黄水；药剂浸种；调整播期；选用抗干热风品种；根外追肥；营造防护林带。
32、霜冻一般发生在春、秋两季。有霜的霜冻叫白霜；无霜叫黑霜；黑霜危害比白霜严重。秋季第一次霜冻叫初霜冻。春季最好一次霜冻叫终霜冻。作物苗期忍耐低温的能力比生育后期要强，开花期抗霜冻能力最弱。防御措施：农业技术措施；熏烟法；灌水法；覆盖法。
33、冻害的防御措施：合理布局；适时播种；树体保护；生长期加强栽培管理。
34、冷害防御措施：种植适宜作物；适时播种；加强田间管理；增温保温。
第二章；植物生长的土壤基础
1、土壤是由岩石经过风化作用成为母质，母质经过成土作用形成的。
2、母质是土壤形成的物质基础，是植物矿质营养元素的最初来源，不具有土壤肥力；气候是土壤形成的主要的环境因素；生物是土壤形成的主导因素，在生物的作用下，使母质成为有肥力的土壤；地形是间接的环境因素；时间是土壤形成的强度因素。
3、农业土壤的剖面层次包括耕作层、犁底层、心土层、底土层。
4、耕作层简称耕层，此层土壤颜色深，有机质含量高，有效养分多，土壤疏松，通透性好，是植物根系分布最多的层次。
5、犁底层会影响根系下扎和对水分、养分的吸收，不利于作物的生长发育，故应加深耕层，消除犁底层。但心土层是沙土则应保持犁底层以利于保水保肥，特别是水稻田更应保持犁底层，以防漏水漏肥。
6、心土层受生产活动影响较小，较紧实，对作物生长中后期的水肥供应有重要作用。
7、底土层也叫生土层，几乎不受生产活动的影响，植物根系很少，大多保持了母质的性状。
8、土壤是由固、液、气三相物质组成的，固相物质的体积约占土壤总体积的50%。
9、原生矿物是土壤中各种化学元素的最初来源；次生矿物是土壤中黏粒的主要组成成分。
10、卡庆斯基制以1mm为土粒的上限，以粒径小于为土粒的下限，以为界限把土粒分为物理性砂粒和物理性黏粒。
11、土壤矿质土粒中含有作物所需的除氮以外的各种矿质元素，以氧、硅、铝、铁四种元素最多，氧最多。土粒越细，所含养分越多。越粗，养分越少。
12、我国多采用卡庆斯基土壤质地分类标准，根据物理性砂粒和物理性黏粒的含量，将土壤质地分为三类九级。三类是砂土、壤土。黏土。
13、砂土类;热性土，通气透水性好，保水性能差，养分含量少，保肥性差，施肥见效快；土温变幅大；耕作性能和；发小苗不发老苗，有毒物质积累少。
14、黏土类：冷性土，通透性差，保水性能好，养分含量高，保肥性能好，肥效长，土温变幅小；耕作性能差；发老苗不发小苗；易积累有害物质。
15、壤土类：二合土，砂黏适中，是农业生产上最为理想的土壤质地类型。
16、土壤质地的改良措施：增施有机肥；客土法；引洪漫砂法；翻淤压砂、翻砂压淤。
17、真菌、放线菌及大部分细菌属于好气性微生物；甲烷细菌属于嫌气性微生物；氨化细菌属于兼气性微生物；细菌具有分节有毒化合物的作用。根瘤菌、自生固氮菌能够固定大气中游离氮素；钾细菌、磷细菌能把无效养分转化成有效养分。
18、一般微生物在分解有机质时，有机物的碳氮比为25—30:1最为适宜；土壤微生物活动最适宜的土壤温度范围是25—35℃；多数土壤微生物适宜活动的pH为—。对大多数土壤微生物来说，土壤含水量在田间持水量的60—80%较为适宜。
19、土壤有机质的作用：供给植物养分，提高养分的有效性；促进团粒结构形成，改善土壤的物理性质；增强土壤保水保肥性和缓冲性。能够促进微生物的活动。
20、土壤有机质的调节措施是：坚持给土壤补充新的有机质；调节土壤有机质的积累与分解。
21、河北省绝大部分土壤pH在—；致酸离子——H+和AL3+，土壤潜性酸度比活性酸度大得多。土壤的酸性主要取决于潜性酸度。碱化度是衡量土壤碱化程度的指标。5—10%弱碱化；＞15%碱化土；＞20%碱性土。大部分养分在中性附近—时有效性最大；氮、钙、钾、镁、硫是pH6—8时有效性最大。磷是有效性最大；微量元素除钼外一般在酸性条件下有效性最高；钼在碱性条件下有效性高。大多数作物（果树、林木）适合在中性或近于中性的土壤中生长。马铃薯、板栗、松树、桦树在弱酸。酸性土壤生长最好。
22、土壤孔隙度一般不直接测定，而是由土粒密度和土壤容重计算求得。一般土壤土粒密度为cm3；土壤容重一般为 g/cm3，旱地土塘耕层容重为— g/cm3
一般土壤孔度的变幅在30%--60%。作物生长适宜的土壤孔度为50%--60%。
23、一般旱地土壤耕层孔隙度要大于50%，通气孔隙度要在10%以上。适于作物生长发育的土体内部孔隙的垂直分布状况，应为“上虚下实”。
24、农民俗称“坷垃”的结构体是块状结构。在农田的犁底层中常见的结构体类型是犁底层。创造团粒结构的主要措施:增施有机肥；正确的土壤耕作；合理的轮作；合理灌溉；施用土壤结构改良剂。
25、土壤耕性的改良措施：改良土壤质地；增施有机肥料；创造良好的土壤结构；掌握宜耕含水量。
26、土壤水分是最为活跃的一个肥力因素。毛管水是土壤中最宝贵的水分类型；萎蔫系数通常是最大吸湿量的倍。壤质土的有效水最大范围较大，其次是黏质土，砂质土最小；土壤含水量是土壤学中最常用的表示方法；相对含水量是栽培学中常用的表示方法。一般土壤的相对含水量在60%--80%时，适宜作物的生长需要。土壤墒情的种类：含水量由高到低分为汪水(黑墒以上)、黑墒、黄墒、潮干土、干土面。黄墒是播种最好的墒情。
27、土壤空气中二氧化碳含量高于大气，氧气含量低于大气；水汽含量经常处于饱和状态，有时还含有还原性气体；一般作物生长发育适宜的通气孔隙度为10—20%。28、土壤热量主要来自太阳的辐射热，其次还有生物热以及地球内热。砂质土昼夜温度变化大，黏质土昼夜温差小。生产上常用调节土壤水分来控制土温。
28、土壤温度调节措施;增施有机肥；中耕松土；地面覆盖；设置风障；灌溉与排水。
29、搞好农田基本建设是调节土壤水肥气热的根本保证；合理施肥是改善土壤养分状况的主要措施。
30、棕壤是河北省主要的山地土壤，是河北省的第三大土类，属于地带性土壤；褐土是河北省分布最广的地带性土壤，是河北省分布面积最大的土类。栗钙土是河北省最主要的草原土壤；潮土属于非地带性土壤，是河北省平原的主要土类，是河北省第二大土类；盐碱土是一种低产土壤。
31、土壤胶体是土壤中最微细、最活跃的部分；大部分是有机-无机复合胶体。机械吸收作用只能保留不溶态物质，不能保留可溶性的分子和离子；物理吸收性能吸附保持一些分子态物质；过磷酸钙在土壤中固定是由于化学吸收性；生物吸收作用具有选择性和创造性，并具有积累和集中养分的作用。离子交换吸收是土壤保蓄养分的最主要方式，以阳离子交换吸收作用为主。阳离子交换是可逆反应，同时向两个相反方向进行；是等价交换。阳离子交换量直接反映了土壤的保肥性能供肥性能和缓冲性能。土壤供肥性是评价土壤肥力的重要指标。
32、腐殖质占土壤有机质总量的85%以上，是土壤有机质的主体，通常所说的土壤有机质含量就是指土壤腐殖质的含量，不能用机械的方法将腐殖质从土壤中分离出来。河北省土壤有机质含量在每千克10克左右，一般水田高于旱田，菜园土高于普通大田，表层土壤高于下层土壤。
第三章植物生长的营养条件
1、作物吸收养分的一般规律：生长初期吸收养分的数量和强度都很低，随着生育进程的推移则逐渐增加，到成熟又趋于减少直至停止吸收。粮食作物每形成100kg籽粒，吸收氮、磷、钾的比例大致为3:1:3；作物吸收养分的关键时期：作物营养临界期和最大效率期。磷的营养临界期冬小麦是在三叶期，玉米在五叶期前，棉花在二、三叶期。氮素最大效率期，玉米在大喇叭口期，小麦拔节期，棉花花铃期，水稻分蘖期。
2、根系吸收养分的形态有离子态和分子态两种。以离子态为主。土体中的盐分通过扩散和质流向地表迁移。对养分的吸收有主动吸收和被动吸收两种方式。
3、根外追肥特点：直接供应养分，提高养分的有效性；叶部吸收养分运转快，保证及时供应；节省肥料，经济效益高；受到施肥数量的限制，只能作为土壤施肥的辅助性手段。
4、影响叶面吸收的因素：双子叶植物喷施效果优于单子叶植物；喷施于叶背面较易吸收。溶液湿润叶片的时间一般保持30分钟至1小时为宜。最好在无风的傍晚进行效果好。移动性差或不移动的元素，重点喷在新叶上并适当增加喷施次数；移动性好的元素喷施次数可适当减少。养分进入叶片的速度和数量随溶液的浓度的增加而增加；喷施阳（阴）离子时，溶液pH值调制微碱（酸）性利于吸收。叶片吸收氮肥的速率：尿素＞硝酸盐＞铵盐；叶片吸收钾盐的速率：氯化钾＞硝酸钾＞磷酸二氢钾。
5、养分归还学说是德国化学家李比希提出的，是合理施肥的理论依据。报酬递减律是合理施肥的重要依据。
6、基肥的施用方法撒施法、条施法、穴施法、分层施肥法，以有机肥为主。种肥使用方法有拌种、浸种、盖种、条施、穴施、沾秧根等，常用速效性化肥或腐熟的有机肥。追肥方法有撒施结合灌水、条施、穴施、随水灌施法、根外追肥，常用速效性化肥或腐熟的有机肥。
7、植物必需的营养元素共有16种，分为大量元素（碳、氢、氧、氮、磷、钾）、中量元素（钙、镁、硫）和微量元素（铁、硼、锰、铜、锌、钼、氯）。其中氮磷钾称为肥料三要素。有益元素（钠、硅）
8、化学肥料特点：有效养分含量高、肥效快但肥效短、不含有机质不能养地、有酸碱反应、便于运输、储藏和施用。
9、植物吸收氮素的形态主要是无机态氮（铵态氮、硝态氮），在植物体内容易移动，缺乏氮素首先从下部叶片开始均匀黄化。河北省全氮含量在全国属于中等偏下水平，与有机质呈明显正相关。
10、碳酸氢铵又称“气儿肥”，属于化学碱性、生理酸性肥料，含氮量最低。易分解释放氨气，宜深施覆土；适宜各种作物和土壤，可做基肥、追肥。不宜做种肥，不要与碱性物质混合。
11、硫酸铵属于化学酸性、生理酸性肥料，又称标准肥料，是使用最早的化肥品种。在酸性土壤上施用要注意配合施用石灰等碱性物质；石灰性土壤上长期施用要防止土壤板结；可以做基肥、追肥、种肥。
12、氯化铵属于化学酸性、生理酸性肥料；在水田施用优于硫酸铵；对忌氯作物不宜施用，盐碱地不易施用。可做基肥、追肥，不宜做种肥。
13、硝酸铵极易吸湿结块，有易燃易爆性，应避免在水田或雨季施用，尽量使用于旱田，尤其适合在烟草上施用，宜做追肥，不宜做基肥和种肥。
14、尿素含氮量最高，化学中性、生理中性适用于各种作物和土壤，可以做基肥、追肥和根外追肥，一般不做种肥。在石灰性土壤施用，要注意深施覆土，以减少氨的挥发损失。作追肥，应比其他氮肥早施3—5天。
15、土壤速效磷含量偏低是河北省农业土壤的一个障碍因素。一般pH6—时，磷的有效性较高。水溶性磷肥能溶于水，成分是磷酸一钙。
16、过磷酸钙属于化学酸性肥料。水溶性磷肥，具有吸湿性和腐蚀性，有退化作用，适用于各种作物，可以做基肥、追肥、种肥和根外追肥。在缺硫的土壤和喜硫作物上用效果较好。
17、钙镁磷肥树弱酸溶性磷肥，成分为磷酸二钙。是缓效肥料，施于做基肥和追肥。
18、磷矿粉属难溶性磷肥，应优先施于缺磷的酸性土壤上，在北方石灰性土壤施用的效果很差。与有机肥料混合堆沤后使用，可提高其肥效。
19、提高磷肥利用率途径：优先使用于缺磷土壤和喜磷作物（绿肥作物优先）；早施、深施、集中施；与有机肥料混合施用。与其他肥料混合施用。
20、作为吸收钾素的主要形态是土壤中的离子态钾。一般土壤中全家含量反映了土壤钾素的潜在供应能力；速效钾含量是当季土壤钾素供应水平的重要标志之一。速效钾低于65施用钾肥效果显着，大于125效果不明显。水溶性钾与交换性钾可相互转化。喜钾作物包括薯类、纤维类、，如马铃薯、甘薯、甘蔗、西瓜、果树、棉花、麻类、烟草等。
21、硫酸钾属于生理酸性肥料，适宜各种作物，尤其适宜在烟草、马铃薯、甘薯、葡萄、茶等喜钾而忌氯作物上使用，可做基肥、追肥、种肥和根外追肥。做基肥应深施覆土。
22、氯化钾化学中性生理酸性肥料，宜做基肥和追肥，不做种肥，避免在忌氯作物上和盐碱土上使用。
23、草木灰主要成分是碳酸钾，其次是硫酸钾；是速效性钾肥，呈碱性反应。可以做基肥、
追肥、盖种肥，其水溶液可做根外追肥。
24、钾肥有效使用方法做基肥应深施在根系分布密集层，作追肥要早施。
25、微量元素占植物干重的千分之几至千万分之几；多数微量元素在植物体内移动性很少，缺乏症状（除钼外）首先发生在新生组织上作物生长需要的微量元素数量很少，因此一般不会缺乏。。微量元素肥料经济有效的使用方法是浸种、拌种和叶面喷施。
26、复混肥料有效成分含量一般用N---P2O5---K2O的相应百分含量来表示。高浓度复混肥料（≥40%）中浓度（≥30%）低浓度（≥25%）。优点养分种类多，含量高，生产成本低。缺点是难以满足不同土壤、不同植物对养分比例的不同需求；难以满足施肥技术的要求等。27、磷酸铵易溶于水，是以磷为主的高浓度复合肥，可作基肥、追肥和种肥，应注意补充氮素，且不能与草木灰。石灰等碱性肥料混合，以防氨的挥发。
28、磷酸二氢钾是化学酸性肥料，目前多用于浸种和根外追肥。
29、硝酸钾是化学中性肥料，氮钾比是1：，特别适用喜钾作物，一般用于旱田而不用于水田。
30、肥料混合原则：肥料的混合不能使其中任何一种养分的有效性降低或引起养分的损失；肥料混合后，能使肥料的物理性状得到改善，至少不能产生不良的物理性状，便于储藏和施用；混合后肥料中的养分种类和比例要适合作物营养的需要。可以混合（硫酸铵与过磷酸钙），可以暂时混合（过磷酸钙和硝态氮肥），不可混合（铵态氮肥与碱性肥料）。配制复混肥料应注意选用物理性状好的高浓度单质肥料。
31、需钙多的作物主要有番茄、大豆、黄瓜以及果树，钙肥多用做基肥，常与绿肥作物同时耕翻入土。烟草、豆科作物、块根、块茎类作物对镁肥的反应交换。十字花科作物需硫量大。硅肥主要对水稻、大豆、油菜、番茄、黄瓜、甜菜、绿肥等效果较好。
32、有机肥料的特点：养分全面，但含量低，含有作物必需的各种营养元素，是一种完全肥料；是一种迟效肥料；有机质含量高，能够改土培肥；种类多、数量大、来源广、成本低；费时费力。有机肥料作用：长期施用可以避免作物对微量元素的缺乏；改善土壤的理化性质；促进土壤微生物活动；刺激作物生长，改善产品品质。
33、粪尿肥是农业生产中施用最为普遍、也是来源最为广泛的一类有机肥料。人粪尿是以氮素为主的速效有机肥料，尤其是叶菜类作物、谷类作物、纤维类作物效果更为显着；对忌氯作物（马铃薯、甘薯、烟草、甜菜）不宜施用。施用前进行无害化处理。
34、牛粪是冷性肥料，适宜在有机质缺乏的轻质土壤上施用；马粪是热性肥料，可作为温床发热材料，适宜在质地黏重土壤上施用。羊粪中氮、磷、钾含量最多，猪马粪次之，牛粪最少，禽粪中养分含量高于家畜粪。
35、新鲜的厩肥的养分主要为有机态，一定要经过腐熟后施用。使用原则：通透性好的轻质土上，宜施用半腐熟厩肥，可耕翻深些；质地黏重、排水差的土壤应使用腐熟的厩肥，而不宜耕翻过深。在温暖湿润的季节和地区，可选用半腐熟厩肥；在比较寒冷和干旱的季节和地区，应选用腐熟的厩肥。生育期长的植物宜选用半腐熟厩肥，生育期短的作物选用腐熟肥料。腐熟的厩肥可做种肥和追肥。半腐熟的厩肥可做基肥，不能做种肥和追肥。
36、堆肥分普通堆肥＜50℃和高温堆肥＞60℃。腐熟特征：堆肥材料完全变形，呈黑褐色泥状物，可捏成团，并有臭味。为“黑、烂、臭”
37、沼气池液是优质的速效肥料，可以做追肥、叶面追肥、浸种，还可以进行病虫害防治。
38、秸秆直接还田最好与收获同时进行；切碎至15—20cm；耙入5—10cm的土壤表层。一般秸秆可全部还田。用量以4500—6000kg/公顷；在秸秆还田的同时，应配施一定量的速效氮肥，调节碳氮比。还田后应加强水肥管理。病虫害严重的秸秆，不宜直接还田。
39、腐殖酸类肥料是有机无机复合肥料，含有有机质和速效养分，兼有机肥料和无机肥料的特点。可做基肥，也可作追肥施用。
40、生物肥料注意问题：必须保存在低温（4—10℃）、阴凉、通风、避光处，以免失效；提倡“早、近、匀”；施用过程中应避免阳光长时间直射，施后及时覆土；提倡与有机肥混施，可以提高使用效果；不可与农药、化肥混合施用，以免影响肥效。
41、绿肥利用方式;直接翻压倒土中或切割沤堆异地使用；过腹还田。一般的绿肥作物以盛花到始黄期耕翻产草量和养分含量最高。
42、测土配方施肥原则：有机与无机相结合；大量、中量、微量元素配合；用地与养地相结合，投入与相平衡。五个环节：即“测土、配方、配肥、供应、施肥指导”。实施配方施肥必须以有机肥料为基础。
第四章：植物生长常见的病害与虫害
1、昆虫属于节肢动物门，昆虫纲，它们的共同特性：身体分为头、胸、腹三个体段；头部着生口器、触角、一对复眼，多少有2—3个复眼，是昆虫感觉和取食的中心；胸部由3节组成，分别有3对分节的足和两对翅，是昆虫运动的中心；腹部一般由9—11节组成，末端生有外生殖器，有的具一对尾须，是昆虫的新陈代谢和生殖中心；昆虫体壁高度骨质化，称为“外骨骼”
2、昆虫头部触角是昆虫的重要感觉器官，具有传递信息的供暖。有柄节、梗节、鞭节三部分组成。梗节内具有感觉器。眼是昆虫的视觉器官。复眼有小眼组成，小眼数目越多视力越强，复眼是昆虫的主要视觉器官；有的昆虫无单眼。口器是昆虫的摄食器官。咀嚼式口器（蝗虫、黏虫）为害叶片成缺刻孔洞；刺吸式口器（蝉、蚜虫）传播病毒病，叶片变色、皱缩或卷曲。虹吸式（蛾、蝶）；锉吸式（蓟马）；舔吸式（蝇类）。
3、胸部各体节有背板/腹板和侧板构成.多数昆虫的中胸和后胸各生1对翅,分别称为前翅和后翅.胸足6节为基节/转节/腿节/胫节/跗节/前跗节.跳跃足（蝗虫）,开掘足（蝼蛄），捕捉足（螳螂），携粉足（蜜蜂），多数昆虫有2对翅，少数只有1对翅，有的昆虫翅退化；翅脉的排列状况称为翅序，是鉴别各类昆虫的重要依据；鞘翅（金龟子），复翅（蝗虫），半鞘翅（椿象），膜翅（蜂），鳞翅（蝶），缨翅（蓟马），平衡棒（蝇类）。
4、腹部一般由9—11节构成，1-8节两侧各有1对气门着生在背板两侧下缘。第8-9节着生外生殖器，是雌雄交配和产卵的器官，有些昆虫在第11节着生尾须。只有背板、腹板。
5、昆虫的体壁是昆虫身体的外层组织，由外向内分为表皮层、皮细胞层和底模三部分。虫体上的刚毛、鳞片及各种分泌腺都由皮细胞特化而来。
6、昆虫的繁殖方式有两性繁殖（最普遍的方式）、孤雌生殖（介壳虫、蚜虫、蜜蜂）、卵胎生（蚜虫）、多胚生殖（某些寄生蜂）
7、完全变态昆虫被认为是昆虫纲中进化程度最高的一类昆虫，种类也最繁多，有蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、跳蚤、蝴蝶、蛾、甲虫。不完全变态昆虫与成虫比较体型小，无翅；有蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、螳螂、蚜虫、虱子。
8、全变态昆虫的幼虫主要有原足型（寄生蜂）、多足型（蛾、蝶、叶蜂）、寡足型（金龟甲、瓢虫）、无足型（蝇类）。蛹是全变态昆虫特有的发育阶段，也是幼虫转变为成虫的过渡时期，可分为离蛹（长翅目、鞘翅目、膜翅目）、被蛹（鳞翅目、双翅目的虻、瘿蚊）、围蛹（双翅目蝇类特有）
9、成虫期是昆虫个体发育的最后一个阶段，也是交配、产卵、繁殖后代的生殖时期。需要补充营养的有蝗虫、椿类、叶蝉。掌握产卵前期诱杀成虫，产卵盛期释放卵寄生蜂，效果好。性二型昆虫（小地老虎、介壳虫、枣尺蠖、蓑蛾），多型现象（蚜虫、稻飞虱，最显着是白蚁和蜂类）。
10、世代数多少受种的遗传性所决定。一化性昆虫（大豆食心虫、梨茎蜂、舞毒蛾）；多化型（棉铃虫、棉蚜），一年的代数与温度有关；多年一代的（大黑鳃金龟、沟金针虫、华北蝼蛄）。
11、昆虫活动的昼夜节律：日出性昆虫有蝶类、蜻蜓、步甲；夜出性昆虫有蛾类、地下害虫、钻蛀性害虫、吸血蚊；弱光性昆虫有黏虫。趋光性昆虫如大多数夜出性昆虫才、地下害虫等趋化性害虫如菜粉蝶、黏虫等。
12、暂时性群集害虫有甘蓝夜蛾、苜蓿象甲；永久性群集有群居性飞蝗。
13、食性按食物来源分植食性（黏虫、菜蛾、舞毒蛾）、肉食性（七星瓢虫、寄生蜂、澳洲瓢虫）、腐食性（埋葬甲、果蝇、舍蝇）、粪食性（蜣螂）、杂食性（蜚蠊、蠼螋）。按食物的范围分为单食性（豌豆象）、寡食性（菜粉蝶）、多食性（地老虎）。
14、昆虫有效温区8—40℃，最适温区22-30度，起点温度8—15度；婷育低温区-8— -10度；致死低温区-10-- -40度；高温临界35-40度；停育高温区40-45度，致死高温区45-60度。有效积温法则在实际应用上有一定的局限性，对于有滞育现象的昆虫不适宜。
15、光周期对昆虫的生命活动节律起着重要的信息作用，它是引起昆虫滞育的主导因子；长日照滞育（大地老虎）种类少；短日照滞育型昆虫多；光周期还对昆虫的世代交替起着信息作用。风对昆虫的迁飞、扩散起着重要作用。
16、寄生性天敌昆虫如赤眼蜂；捕食性昆虫如螳螂、蜻蜓、草蛉、虎甲、步甲、瓢虫、食虫虻、食蚜蝇；抗虫性分三类不选择性、抗生性、耐害性。
17、昆虫分类阶梯界、门、纲、目、科、属、种；不够用时，常在目、科之上增加总目、总科；在纲目科属种下增加亚纲、亚目、亚科、亚属、亚种，以适应需要。可分为无翅亚纲和有翅亚纲，共33个目；与农林最密切的是9个目。种是分类的基本单位，每个种都有一个科学名称，称学名。用拉丁文书写，有属名加种名组成，属名在前，第一个字母大写，种名在后，第一个字母小写。
18、重要的目：直翅目代表蝗科、蝼蛄科、蟋蟀科。半翅目代表椿科、盲蝽科、网蝽科、猎蝽科；同翅目有叶蝉科、飞虱科、蚜科、粉虱科、蚧科。鞘翅目最大的一个目分为肉食亚目(步甲、虎甲)和多食亚目（金龟甲、天牛、象甲、碗豆象、飘甲、叩头甲）；鳞翅目第二大目分锤角亚目（凤蝶、蛱蝶、粉蝶、弄蝶）异角亚目（夜蛾、天蛾、螟蛾、麦蛾）；双翅目长角亚目（蚊类）、芒角亚目（蝇类）、短角亚目（虻类）。
膜翅目第三大目分广腰亚目（叶蜂、茎蜂）、细腰亚目（姬蜂、茧蜂、小蜂、赤眼蜂、胡蜂）；脉翅目(草蛉)；缨翅目（蓟马）。
19、植物病害的发生必须经过一定的病理程序；根据有无病理程序和是否造成经济损失可以判断植物是否发生了病害。创造有利于植物生长发育的良好环境，是减轻植物病害的重要途径之一。
20、病毒病或缺素症往往表现为变色的症状；斑点（棉花角斑病）；穿孔病（桃穿孔病）、溃疡（柑橘溃疡病）；病理性萎蔫（棉花枯萎病）；畸形在病毒病中较为常见。霉是真菌性病害常见的病征。溢脓是植物细菌性病害所表现的特有病征。一般讲，病状较易发现，病征往往只在病害发展的某一阶段才能形成。
21、真菌具有明显的营养体和繁殖体；低等真菌是无隔菌丝，高等真菌是有隔菌丝；真菌有性阶段的繁殖在一个生长季节中只发生一次；属于菌物界、真菌门。鞭毛菌亚门：无性孢子—游动孢子，有性孢子—卵孢子；易引起植物腐烂型病状。接合菌亚门无性孢子—孢囊孢子，有性孢子—接合孢子；根霉菌是代表，造成甘薯软腐病、桃软腐病等。子囊菌亚门是真菌中形态最复杂、种类最多的一个亚门；有性繁殖—子囊孢子。无性孢子—分生孢子，子囊菌分为无囊果类（桃缩叶病）、闭囊壳类（葡萄白粉病）、囊壳菌类（苹果腐烂病）、盘菌类（油菜菌核病）。担子菌亚门是真菌中最高等的类型，有性孢子—担孢子，有黑粉菌（小麦腥黑穗病）、锈菌（小麦条锈病、梨锈病）、层菌（果树根朽病、稻纹枯病）。半知菌亚门包括只有无性阶段或有性阶段尚未发现的真菌，无性繁殖产生分生孢子为主；分丛梗孢菌（玉米大小斑病）、黑盘孢菌（苹果褐斑病）、球壳孢菌（棉花茎枯病）、无孢菌群（立枯病）。
22、细菌引起的病害(水稻白叶枯病、马铃薯环腐病、十字花科软腐病)；都是单细胞生物；植物病原细菌都是杆状菌；在植物病原细菌中，除了棒杆菌外，取样均为革兰氏染色阴性细菌。植物细菌性病害又有“疫病”之称；生长适温26—30度；绝大部分植物病原细菌是好气的，嫌气性细菌（欧式杆菌）；植物病原细菌全部都是兼性寄生物，一般都可以在人工培养基上生长。属于原核生物界细菌门；分假单胞杆菌属（丁香疫病）好气，染色阴性）、黄单胞杆菌属（好气阴性、稻白叶枯病）、野杆菌属（好气阴性、苹果根癌病）、欧式杆菌属（多兼气性阴性、大白菜软腐病）、棒形杆菌属（好气阳性、马铃薯环腐病）。
23、病毒尚未具备细胞形态结构，具有遗传性和增值传染性。繁殖方式为增殖（或复制）；传染方式为汁液接触、嫁接、昆虫、螨类、线虫等；只有病状而无病征；
24、线虫大多数体形为雌雄同型（线性），吻针是线虫穿刺植物、吸取养分的器官；大多数植物病原线虫完成一个世代只需3—4周；都是专性寄生的。植物的根、鳞茎、块茎最容易受侵染。
25、寄生性种子植物分半寄生（有叶绿素，桑寄生、槲寄生）、全寄生（无叶绿素，菟丝子、列当）主要危害是影响植物的正常生长。
26、及时而准确的诊断植物病害，是防治病害的基础。病害的诊断应从症状入手，下结论要留有余地。非侵染性病害无病征，后期病部可能会有腐生菌出现；适当条件下，有的病状可以恢复。不论是全寄生还是半寄生的寄生性种子植物,与寄主植物均有显着地形态区别。柯赫氏法则是确定侵染性病害病原物的操作程序。
27、接触期：病毒、类菌质体和类病毒的接触和侵入是同时完成的；细菌从接触和侵入几乎是同时完成的；真菌从孢子接触到萌发侵入，适宜条件下，几小时可以完成。
28侵入期：病毒只能从新鲜轻微的伤口侵入；细菌和大部分真菌可以从伤口和自然孔口侵入；少数真菌和全部线虫、寄生性植物可以从表皮直接侵入；湿度决定孢子能否萌发和侵入；温度影响萌发和侵入的速度。
29、潜育期：局部侵染的病害潜育期短，系统侵染的病害较长。同一病害潜育期的长短主要受温度的影响。潜育期长短还受寄主抗病性的影响。
30发病期：是病原物扩大危害、大量产生繁殖体的时期。较高湿度和适当温度有利于流行。
31、抗病性是植物普遍存在的、相对的性状，所有植物都具有不同程度的抗病性。抗接触不是真正的抗病。
32、水平抗性抗病性较为稳定持久，但在生产上易受栽培管理水平、营养条件的影响。垂直抗性抗病性一般表现为免疫和高抗，不持久。
33、病原物的越冬和越夏的场所一般也是初次侵染的来源，且处于相对静止状态，在防治上是一个关键时期。病原物可以寄生、休眠、腐生等方式越冬和越夏。
33、主动传播距离和范围有限，对病原物的传播和为害起一定的负责作用，如真菌游动孢子和有鞭毛细菌、线虫蠕动、孢子放射等。被动传播是病原物的主要传播方式；气流传播是大多数真菌病害最主要的传播方式；细菌病害、真菌中的个别半知菌、某些线虫病害主要靠雨滴飞溅或风雨传播；多数病毒病害和全部类菌原体病害均为昆虫传播；
34、病害潜育期短的，再侵染的可能性较大；
35、发病率表示发病的普遍程度；严重度指已发病单元发生病变的程度；病情指数是综合指标，反映植物群体发病程度。
36、单年流行病害（多循环病害如稻瘟病、水稻白叶枯病、麦类锈病等）是防治的重点，积年流行病害（单循环病害如小麦黑穗病、小麦线虫病、水稻恶苗病）是防治的难点。
37、存在感病寄主植物是病害流行的前提。
第五章植物病虫害综合防治
1、主要病虫害的调查是需要经常进行的一类重要病虫害的调查；病虫害的普查属于病虫害
的一般性普查；专题性调查属于研究性调查。调查时期和目的根据调查目的确定，时期一般以病虫发生盛期为宜，几种病虫害选适中的时期。
2、选点取样应选有代表性的田块，取样必须有代表性。田边病虫重的用Z字形取样。调查数据一般常用表格记载；调查资料要完整系统。
3、被害率不表示损失程度；为了反映病害的严重程度，常进行病情指数的计算；”0”级表示无病，最高数值代表最严重的发病程度，一般分3—5级。对于生活周期较长的害虫防治效果制剂室死亡率或虫口减少率即可；繁殖力强的害虫计算校正死亡率或防治效果；病害防治效果多用病情指数的变化来表示。
4、病虫害的测报，其目的是要掌握病虫为害作物的主要发生期，以确定防治适期；长期预测（半年左右），中期预测（一二个月），短期预测（几天或十几天）
5、期距预测法大多是跨世代、跨虫期的，预测期限比历期法长。“毛白杨花絮落地，棉蚜卵变蜜”是指物候预测法；害虫发生量是决定防治与否和选择对象田的依据。有效基数预测是害虫发生量预测中应用比较普遍的一种方法。害虫的损失率预测是进行经济有效防治的基础。
6、植物病害的预测，要在掌握其发生和流行的基础上，对寄主植物、病原物和环境条件三方面的具体情况进行调查、观测、研究与分析考虑。
7、1975年我国提出了“预防为主，综合防治”的植物保护方针。
8、植物检疫对象都是有危害性的病虫杂草。共同特点是;局部地区发生的；危险性大，繁殖力强，适应性广，难以根除；可人为随种子、苗木。农产品调运远距离传播的。
9、农业防治法是最经济、最安全的防治方法，是“预防为主，综合防治”的根本措施。培育推广抗病、抗虫品种在有害生物的综合治理中是最为经济有效的措施。合理轮作可以达到减轻病虫危害的目的。
10、生物防治法不伤害天敌，不污染环境，不会引起害虫的再猖獗和产生抗性。性外激素广泛用于害虫测报和害虫防治。
11、物理防治法见效快，效果好，不发生环境污染。包括捕杀法、诱杀法（黑光灯、杀虫灯）、温度处理（日光晒种、温水浸种、冷侵日晒）、微波辐射技术（X射线、红外线）、汰选法（风选、筛选、盐水选）、窒息法（石灰水浸种）。
12、化学防治法：见效快，可以大面积施用，便于机械化操作；几乎所有病虫全可以利用化学农药来防治；可以长期保存；当病虫害大发生时，化学防治是最有效的方法。溶液引起人、畜中毒；引起次要害虫再猖獗；容易产生抗药性；成本高。
13、按农药的来源及化学性质分类：无机农药（硫酸铜、硫磺）、有机农药（有机磷、菊酯、氨基甲酸酯）、微生物农药（苏云金芽孢杆菌、阿维菌素）。按农药的防治对象分类：杀虫剂（胃毒剂-敌百虫、触杀剂-叶蝉散、熏蒸剂-磷化铝溴甲烷、内吸剂-乐果）,杀菌剂（保护剂-波尔多液、治疗剂-甲基托布津）；大多数内吸性杀菌剂具有治疗和保护作用，而大多非内吸性杀菌剂只具有保护作用。杀螨剂一般为触杀剂，也有内吸剂-哒螨灵；杀线虫剂大多具有熏蒸作用-威百亩；杀鼠剂大部分是胃毒剂。灭生性除草剂-草甘膦，选择性除草剂-2,4D 丁酯。
14、农药助剂一般没有生物活性，但辅助剂用的适当，会对农药的效果有很大的影响。辅助剂有填充剂（黏土、陶土）、湿展剂（洗衣粉）、乳化剂（土耳其红油）、溶剂（苯甲苯）、分散剂（硅藻土）、粘着剂（矿物油、明胶）、稳定剂（抗凝剂）、增效剂（增效醚）、发泡剂（聚烷基醚）。
15、农药剂型主要有粉剂（原药加填充料）、可湿性粉剂（原药加填充剂及湿润剂）、乳油（原药加乳化剂和有机溶剂，是当前生产中最常见的剂型之一）颗粒剂（原药或某种剂型加载体）、水剂、悬浮剂（兼具乳油和可湿性粉剂的优点）、片剂(可作为熏蒸剂施用，原药、填料和辅
助剂压制成)。
16、试验药剂处理至少要有5个处理；通常情况下，每个处理的重复次数以3-5次为宜。同一试验要专人调查记载，以减少人为误差。试验施用的农药产品及剂型要一致。杀虫剂的药效计算，能直接观察虫体死亡的害虫计算死亡率或虫口减退率；不易观察计算防治效果和虫株减退率。杀菌剂防治效果一般用发病率和病情指数的降低或增产效果来表示。除草剂是通过调查施药前后的杂草株数来计算杂草死亡率。
17、合理使用农药的基本原则：对症下药（咀嚼式口器用胃毒剂，刺吸式口器用内吸杀虫剂）适时用药（一般在2—3龄幼虫期用药为佳）、准确掌握用药量（保证效果基础上，施用最低有效浓度和最少有效次数）、交替用药、合理混用农药（之间不能产生化学反应和物理变化、不应增加毒性、可达到一次施药兼治多种病虫害、有增效目的如乐果与敌敌畏）、讲究施药方法（凡种子处理、土壤处理、性诱剂和毒饵诱杀等方式有效的，应尽量采取）。
18、农药的使用方法，安全、有效和经济是施药方法的前提。喷粉法(适宜低浓度粉剂)；喷雾法（是最常用的药剂使用方法）；种苗处理法（拌种、浸种和浸苗木，主要用于防治种子和种苗的病菌或苗期害虫）；熏蒸法(应在密闭、高温的条件下进行)、毒饵法（防治地下害虫、害兽）、撒颗粒法、撒毒土法、涂抹法、熏烟法等。还有泼浇法、诱杀法、包扎法、灌根法、注射法。
19、农药慢性毒性症状表现为三致，即致畸、致癌、致突变。农药使用措施每天操作时间不宜超过6小时，采用顺风隔行喷药；理想的农药即使大量使用也不污染环境。
20、害虫或病原菌的抗药性是通过比较抗性品系与敏感品系的半数致死浓度或致死中量倍来确定。若倍数提高2倍以上，说明已产生抗药性。交互抗性如抗内吸磷的棉蚜对乐果、敌敌畏也有抗性。负交互抗性如对马拉硫磷有抗性的稻叶蝉，氰戊菊酯毒力高。克服抗药性措施有综合防治、交替用药、合理混用、间断使用、添加增效剂。
21、气象条件与植物产生药害关系较大。如石硫合剂不宜在高温下使用。硫酸铜药害可喷生石灰水；多效唑过量可喷洒赤霉素。防止药害措施有灌水排毒、喷水冲洗、足量浇水、追施肥料、中耕松土、局部摘除等。
22辛硫磷见光易分解，常用于防治地下害虫。敌百虫对鳞翅目幼虫有特效。对高粱、豆类特别敏感，不宜施药。乐斯本杀虫杀螨剂；敌敌畏可熏烟、熏蒸、喷烟、喷雾。乐果杀虫杀螨，内吸；氧化乐果对乐果和其他有机磷农药产生抗性的蚜、螨、介壳虫有较好的效果。23、抗蚜威能防治对有机磷杀虫剂产生抗性的（除棉蚜外）所有蚜虫。异丙威（叶蝉散）不能同碱性农药混用，也不能同敌稗混用或连用。
24、拟除虫菊酯杀虫剂用在水稻及其他水生作物上毒性大，不能用。三氯氟氰菊酯能杀螨。
25、吡虫啉属烟碱类杀虫剂，对蚜虫、介壳虫特效。噻嗪酮是一种抑制昆虫几丁质合成的新型杀虫剂，对水稻飞虱特效。苏云金芽孢杆菌是具有胃毒作用的微生物杀虫剂，不能用杀菌剂混用。灭幼脲对鳞翅目和双翅目幼虫活性高，昆虫生长调节类杀虫剂。啶虫脒对蚕有毒。阿维菌素是链霉素发酵的杀虫、杀螨、杀线虫剂。
26、哒螨灵可杀螨外催同翅目、缨翅目的一些害虫也有很好的防治效果。三氯杀螨醇重点喷叶背，不能再蔬菜、果树和茶叶上施用。
27、波尔多液是由硫酸铜和石灰乳调配而成的保护性无机铜杀菌剂。有效成分为碱式硫酸铜，呈碱性，不能与酸性药剂、石硫合剂、松脂合剂和矿物油剂混用。
28、石硫合剂由石灰、硫磺、水熬制而成的保护性无机硫杀菌剂。主要成分是多硫化钙，碱性。温度高时，使用浓度要相对低。
29、可杀得2000（氢氧化铜）兼有内吸治疗作用，无机铜杀菌剂。络氨铜具有一定的铲除作用。可防治真菌和细菌性病害。
30、百菌清烟剂可防治大棚黄瓜霜霉病；代森锰锌属A级无公害农药，保护作用。代森铵对
真菌、细菌病害均有防治效果。普力克对卵菌纲的真菌病害有特效。克露具有内吸治疗与保护作用。乙磷铝对卵菌防治有特效。多菌灵对子囊菌和半知菌所致的多种病害有效，对卵菌、细菌无效。粉锈宁可防治白粉病、锈病。萎锈灵防治锈菌和黑粉菌。土菌消用于种子和土壤处理。
31、农用链霉素对细菌性病害有特效，保护治疗。新植霉素对细菌性病害特效。春雷霉素对稻瘟病防效好。井冈霉素对水稻纹枯病特效。
32、威百亩杀线虫剂，还有杀菌及除草功能。棉隆杀线虫剂，可兼治土壤真菌、地下害虫及杂草。
33、除草剂杀草原理，时差选择性（五氯酚钠在水稻播种），位差选择性（草甘膦除果园杂草），形态选择法（2,4D防除双子叶杂草），生理生化选择性（敌稗用于稻田除草）。草甘膦是灭生内吸性除草剂，克无踪是灭生触杀性除草剂。2,4D是内吸选择性除草剂，又是植物生长调节剂。
34、杀鼠剂分急性杀鼠剂(磷化锌)、慢性杀鼠剂（敌鼠钠盐、杀鼠灵）
35、比久是具有内吸、传导性能的植物生长抑制剂或植物生长延缓剂。注意不能用铜器盛装和铜制机具作业，不能与波尔多液混用，不能与酸性物质及农药混放。以免分解失效。
36、乙烯利能防止作物倒伏，提早结果，提早成熟。
37、赤霉素是调节剂，可进行浸种、涂抹、蘸根和喷雾使用。喷施时间应在上午十点以前和下午三点以后，随配随用。可促进黄瓜、番茄、葡萄坐果。使小麦抗干热风。
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语文基础知识积累-语文必考知识点 1、以下两位谁曾经中过状元?(B) A、范仲淹 B、文天祥 2、俗语说“化干戈为玉帛”，干戈都是兵器，其中哪个指的是防御武器?(A) A 、干 B、戈 3、《霸王别姬》是京剧中的名段，“虞姬”这一角色在京剧中属于：(B) A、花旦 B、青衣 4、《尚书》中的“尚”是什么意思?(A)
A、上古 B、崇尚 C、官名 5、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”语出《三国志》，这是谁说的?(C) A、诸葛亮 B、曹操 C、刘备 D、周瑜 6、如果在华佗去世后不久，曹操还想寻找一位名医为自己治病，他可以找下列的哪一位?(D) A、扁鹊 B、孙思邈 C、李时珍 D 、张仲景 7、在我国风俗中，常常避讳73和84这两个岁数，因为这是两位历史人物去世的年龄，他们是：(A) A、孔子和孟子 B、老子和庄子 C、汉高祖和汉武帝 D、周武王和周文王
8、“一问三不知”出自《左传》，说的是哪“三不知”?(B) A、天文、地理、文学 B、事情的开始、经过、结果 C 、孔子、孟子、老子 D、自己的姓名、籍贯、生辰八字 9、“不以物喜，不以己悲”出自哪篇目哪篇古文? (B) A、《醉翁亭记》 B、《岳阳楼记》 10、“水则载舟，水则覆舟”是谁的名言?(B) A、老子 B、荀子 11、篆刻分为阴文印和阳文印，北京奥运会徽“中国印”是： (A) A、阴文印 B、阳文印 12、向别人介绍自己的弟弟妹妹应该用下面哪种称谓?(B)
A、家弟家妹 B、舍弟舍妹、息弟息妹 13、“揭竿为旗，斩木为兵”形容的是哪一场起义?(B) A、赤眉起义、陈胜吴广起义 B、绿林起义、黄巾起义 14、下面哪位诗人是“初唐四杰”之一?(B) A、王维 B、王勃 15、古代战争中指挥军队撤退时要敲击：(B) A、鼓 B、锣 16、“词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花”说的是哪位历史上的哪位才女?(C) A、朱淑真 B、秦良玉 C 、李清照 17、古人用“父母教，须敬听;父母责，须顺承”来劝谕人们要
消防安全检查基础知识
消防安全检查基础知识 第一节单位的消防安全检查 单位消防安全检查是指单位内部结合自身情况，适时组织的督促、查看、了解本单位内部消防安全工作情况以及存在的问题和隐患的一项消防安全管理活动。单位消防安全检查是依据《消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等有关法律法规对单位提出的具体要求，并作为二项制度确定下来的。 一、单位消防安全检查的目的和形式 (一)消防安全检查的目的 单位通过消防安全检查，对本单位消防安全制度、安全操作规程的落实和遵守情况进行检查，以督促规章制度、措施的贯彻落实，这是单位自我管理、自我约束的一种重要手段，是及时发现和消除火灾隐患、预防火灾发生的重要措施。 (二)消防安全检查的形式 消防安全检查是一项长期的、经常性的工作，在组织形式上应采取经常性检查和定期性检查相结合、重点检查和普遍检查相结合的方式方法。具体检查形式主要有以下几种: 1.一般日常性检查。这种检查是按照岗位消防责任制的要求，以班组长、安全员、义务消防员为主对所处的岗位和
环境的消防安全情况进行检查，通常以班前、班后和交接班时为检查的重点。 一般日常性检查能及时发现不安全因素，及时消除安全隐患，它是消防安全检查的重要形式之一。 2.防火巡查。防火巡查是单位保证消防安全的严格管理措施之一，它是消防安全重点单位常用的一种消防检查形式。 3.定期防火检查。这种检查是按规定的频次进行，或者按照不同的季节特点，或者结合重大节日进行检查。这种检查通常由单位领导组织，或由有关职能部门组织，除了对所有部位进行检查外，还要对重点部门进行重点检查。 4.专项检查。根据单位实际情况以及当前主要任务和消防安全薄弱环节开展的检查，如用电检查、用火检查、疏散检查、消防设施检查、危险品储存与使用检查等，专项检查应有专业技术人员参加。 5.夜间检查。夜间检查是预防度间发生大火的有效措施，检查主要依靠夜间值班干部、警卫和专、兼职消防管理人员。重点是检查火源电源以及其他异常情况，及时堵塞漏洞，消除隐患。 6.其他形式的检查。根据需要进行的其他形式检查，如
《农业基础知识》复习思考题
《农业基础知识》复习思考题 参考书目：《农业概论》（翟虎渠主编，高等教育再版社，2006年第二版） 第一章绪论 1. 农业是怎样的一个生产部门？什么是农业？P1 利用植物和动物的生活机能，通过人工培育以取得农产品的社会生产部门。通常分为种植业和饲养业两大部分。 2. 农业的本质或农业生产最根本的特性是什么？P2 农业的本质或农业生产最根本的特性就是经济再生产过程与自然再生产过程的有机交织。 3. 农业的基本特征有哪些？P2-3 土地是农业生产中最基本的生产资料； 自然环境的强大影响； 农业生产的周期性和季节性； 土地是基本生产资料 农业的劳动对象是有生命的生物有机体 自然环境的强大影响 农业生产的周期性和连续性 农业生产具有明显的季节性和地域性 农业生产的生产时间与劳动时间的差异 农业生产的多变性 农业生产的综合性 4. 在人类社会的经济发展过程中，农业的主要贡献有哪些？P4 ①提供了人类生存最必要的生活资料；②提供了其他部门发展必不可少的劳动力；③提供了其他部门发展所需要的部分原料。对许多发展中国家来说，出口农产品也是获取外汇以进口本国工业化所必需的机械设备的主要甚至唯一途径。因此，对这些国家来说，农业还可以间接地为现代化提供生产资料和技术。 5. 农业在现代社会中的经济作用P15 工业革命以后，农业在国民经济中的份额已经大为下降。但是，农业在整个经济及其发展过程中仍然具有十分重要的作用。农业对发展中国家经济发展的贡献可以归结为产品、市场、要素和外汇四个方面。 产品贡献，指的是农业部门所生产的食物和工业原料。 市场贡献，指的是农业部门对工业产品的市场需求。 要素贡献，指的是农业生产要素向其他部门的转移。 外汇贡献，指的是农业在平衡国际收支方面的作用。 对于发达国家来说，农业在经济方面的上述四种贡献同样存在。 农业的重要性还表现在它与其他经济部门的关系。此外，农业在缓解以至消除就业问题方面的作用更不可忽视。 6 农业在现代社会中的生态环境作用P16 农业是出现最早的物质生产部门，也是首先造成人为生态环境问题的部门。人类已经从历史中吸取了教训，农业生产从总体上看已趋向与生态环境相协调。同时，与其他部门相比较，在合理经营的条件下，农业不仅对生态环境的破坏较小，而且能在相当程度上减轻其他部门对生态环境所造成的破坏，在一定范围内改善生态环境。 对生态环境问题的治理主要包括两部分内容：①保护自然环境，保持生态平衡；②控制和治理
高一语文基础知识点整理
高一语文基础知识点整理 【篇一】高一语文基础知识点整理 1、准确、生动而深刻的词语： ⑴能否将“认识的人看见半死不活的他，都掉开头去”中“认识的”三个字去掉呢? 不行。我们要注意这句话的语言环境。一位艺术家被“造反派”批斗，毒打，游街示众，变得“半死不活”，这时候，稍有人性的人都会怜悯，救治他，更不用说“认识的”人了。现在连“认识的”人都“掉开头去”，揭示了“*”已将人的心灵扭曲，或者说人们慑于“造反派”的淫威，不敢救治艺术家。而就在此时，艺术家邻居的小狗却奔了过来，“亲热地叫”“扑”“闻”“舔”“抚摸”，是非颠倒的岁月，人的良知竟不如狗。所以“认识的”三个字万万不可去掉。 ⑵说说这句话中加粗词语的好处：“在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她都要向服务员讨一点骨头回去喂包弟。” “每次”和“都”说明了行为次数多，频繁，无一例外。“讨”，说明了行为者要付出尊严的代价，作者的夫人萧珊也是一位高级知识分子，向服务员“讨”骨头是需要勇气的。这三个词合在一起，表现了萧珊对小狗包弟的爱，表达了人与狗之间关系的融洽。 ⑶“……这些天我在机关学习后回家，包弟向我作揖讨东西吃，我却暗暗地流泪。”“我”为什么“暗暗地”流泪呢? 因为红卫兵抄“四旧”，要杀狗，包弟变成了“包袱”，
有人建议将它送医院作解剖实验用。包弟的命运未卜，它却浑然不知，而“我”作为它的主人，自身难保，又怎样能救下包弟?所以“我”很伤感，但又不愿让包弟看出，所以只得“暗暗地”流泪。另外，“我”当时处于“半靠边”状态，言行受监视，不能明确地流露出对“宠物”的感情，也只能“暗暗地”流泪。 2、含义隽永的句子： ⑴谈谈你对这句话的理解：“我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。” 分析这句话，要抓住“解剖”这两个字。这两个字大致有两个意思，一是说在当时特定的环境中，作者如包弟一样不能把握自己的命运，任专制者“解剖”。其二，这是作者为了自保而送走包弟后对自己灵魂的“解剖”，正如他自己所写的那样：“不能保护一条小狗，我感到羞耻;为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!”“解剖”，正是作者自己深刻的反思。 ⑵“那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。”这两句话放在一起，有什么用意呢? 第一句话是说“我”将包弟送上了解剖桌，十几年来一直内疚，一直在煎熬，为了“赎罪”，“我”必须给过去十年的苦难生活作总结，“还清心灵上的欠债，”而“这绝不是容易的事”，所以今后的日子“不好过”。但是与过去的十年相比，这“不好过”又算得了什么，那“十年”都挺过来了，还怕别的困难吗?第二句话就是这个意思。这两句话表明了
第一章 水稻种植的基础知识
第一章水稻种植的基础知识 第一节概术 第二节栽培稻的起源及品种类型 第三节水稻作物的生物学特点 第一节概述 一、水稻生产在我国粮食生产中的地位 二、我国水稻生产概况 三、我国的水稻分区 四、我国稻作科学的发展 一、水稻生产在我国粮食生产中的地位 1. 水稻是我国的主要粮食作物之一 “民以食为天，食以稻为先”。水稻是仅次于小麦的世界第二大粮食作物。我国播种面积占粮食作物播种面积的30％左右，而稻谷产量占粮食总产的40％以上，播种面积和总产量均居粮食作物之首，是我国的第一大作物。全国约有2/3的人口以稻米为主食。是我国用世界7%的耕地养活世界22%人口的重要保障。 2、水稻是高产稳产的细粮作物 水稻可在田面保持水层的条件下生长，人们可以通过灌溉、排水及水层深浅来调节土壤温热状况、养分释放速度、田间小气候等，以水抑制病、虫、草害的发生。 在粮食作物中，稻米的淀粉粒最小，直径仅为3～10μm，粗纤维含量仅含2.2％，虽然蛋白质含量7％～10％，但稻米中蛋白质的生物价高，因此，米饭不仅细致可口，而且稻米中各种营养成分的可消化率和吸收率都较高。此外，稻米的价格较高，稻米外面有谷壳紧包，比较不易吸湿返潮和虫蛀，便于运输和贮藏，稻草、稻壳等可以综合利用，因此，种植水稻的经济效益较高。 3、水稻生产副产品用途极广 米糠含有14％左右的蛋白质、15％左右的脂肪和20％的磷化合物等，是家畜的精饲料，也可提取糠油、脑磷素等。谷壳可用来制装饰板。稻草除可作家畜的粗饲料外，还可用于编成草苫（shān）。 4、稻谷深加工有广阔前景 ①大米食品：除直接做米饭当主食外，还可制作方便米饭，快餐米饭，方便粥，米粉制品，饼干糕点，婴儿食品，酿造业(酒类、醋)。 ②米糠的利用：米糠含有丰富的蛋白质，油分，和维生素等，是
语文基础知识清单
语文部分基础知识清单 修辞手法：比喻、拟人（生动形象写出对象特性）夸张、排比（有气势，加强语气，强调对象特征）对偶、引用、设问（引起读者的注意和思考）反问、反复、互文、对比、借代、反语。 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情起因、经过、结果。 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。 描写角度：正面，侧面。 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。 描写景物的方法：动静结合、由远到近 描写方式：直接、间接 说明顺序：时间、空间、逻辑。 说明方法：举例子、列数字、打比方作比较、下定义、分类别、作诠释、引用、摹状貌 环境描写：自然环境、社会环境 特殊形式词语 1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、 AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往 AABC：栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝 ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样 2、又（）又（）：又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆、 （）来（）去：游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去 不（）不（）：不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问 3、带反义词的成语：远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大 异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙 带数字的成语：一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红
果树种植业培训实施方案(知识材料)
果树种植培训实施方案 一、培训任务 通过本课程的学习，使培训对象能掌握一定基础的果树生长发育规律及其与环境条件的关系，果树高产、稳产、优质的基本理论及技术措施，初步具有指导果树生产和从事果树科学研究的能力。 二、培训目标 （一）课程的性质和任务： 果树种植业是一门注重实践技能的课程，课程内容编排是学用紧密结合的方式。根据果树种植业培训目标选编，同时为了适应国家职业技能鉴定考核要求，培训内容涵盖了《中华人民共和国职业技能标准》所要求掌握的知识点。 课程任务：掌握果树种植业基础的理论知识和实际操作技能。 （二）教学目标 培训内容主要针对优质果树生产在农业中的地位及在经济发展中的作用，国内外的现状及前景，常绿果树的生长发育规律及栽培的生物学原理，常绿果树繁殖的理论及育苗技术，果园的地面和树体管理技术采用理论加实作的培训模式。 教学内容： （1）柑桔的特性和生长环境 1）柑桔生产的意义与栽培特点
2）柑桔栽培历史与现状 3）柑桔国内外的产销形势 4）主要良种及区域化栽培 5）生长结果、习性和对环境条件的要求 6）育苗与定植 7）土、肥、水和整形修剪 8）保花保果 （2）枇杷的特性和生长环境 1）枇杷生产的意义与栽培特点 2）栽培历史与现状及主要种类品种 3）生长结果习性、对环境条件的要求 4）育苗与定植 5）土、肥、水和整形修剪 6）保花保果 四、课时安排 1、课时安排：16课时。 培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占30%，实操为70%。 2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点
严制材料# 培训课程表 序号年月日课程名称 培训（考察或实践） 内容教师姓名 培训学时 理论实践合计 1 果树种植主要良种及区域化栽培 生长结果、习性和对环境 条件的要求，育苗与定 植。 康彪 2 6 8 2 果树种植土、肥、水和整形修剪、 保花保果。 康彪 2 6 8 合计 4 12 16
初一语文基础知识点归纳整理.
一、叙述人称(三种人称: 1、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”,最适宜于写人物的心理活动,所见、所闻、所为、所感,都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时,最适宜写人物的外貌、语言、行动,因为用“我”的观感来写“他”的这些,较为客观。“第一人称”写“我”的外貌,写“他”的心理活动,必须加上摹拟的话,才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌,可以这样写:“你们可以想象,我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动,可以这样写:“心里很轻松似的。” 2、第二人称(作用:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。 3、第三人称(作用:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。 二、叙述方式(或者说“记叙的顺序”(三种: 1、顺叙--按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是:总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n+结尾。作用:条理清楚地进行记叙。 2、倒叙--把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面,写完结局或断面,然后才按时间顺 序写。作用:这种笔法能造成悬念,吸引读者。3、插叙(补叙属于插叙一种--对全文来说,插叙仅是一个片断,插叙完后,文章仍回到原来的事件叙述上来。这种插叙不是叙述的主体部分,一般不发生在主流的时间范围内。若把这种插叙删去,虽会削弱主体的深刻性,但不明显影响主要情节的完整性。作用:使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。补叙作用:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。 (有一种不常用的,叫“平叙”,即:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事使头绪清楚,照应得体。 三、描写:
安全基础知识200条
200条基础安全常识 1、各单位安全网络图、岗位责任、安全技术操作规程必须上墙。并要悬挂整齐醒目。 2、层层签定安全生产责任书，建立健全各种安全记录，内容清楚、详细、齐全、属实。 3、公司所有员工必须积极参加各种安全活动、安全考试、知识竞赛等。 4、努力推行现代安全管理方法，普及完善标准化作业，建立并执行各项安全生产规章制度，班组成员能熟练掌握本岗位的安全技术规程和作业标准，做到会讲会用。 5、新工人和转岗工人必须经过三级安全教育。 6、安全档案要严格按标准建立，妥善保管；车间每半年、各班组每季度组织一次安全培训并考试，成绩不合格不准上岗。 7、班长为班组教育的责任人，必须及时为每位员工建立每三级班组安全教育档案，制定和实现班组安全目标，做到个人无违章，岗位无隐患，班组无事故，岗位尘毒浓度不超标，安全文明生产好。8、各班班长为兼职班组安全员，负责本班组员工的安全工作。负责员工的安全教育，监督班组员工《岗位安全操作规程》的执行情况，检查工作现场设备、人员、环境的可靠性，符合安全条件后方可开始工作。 9、各班长每天班前会必须对员工进行安全教育，布置安全工作注意事项，检查场地、设备、机械、工具和防护措施，确认处于安全状态时，方可开展工作。 10、班组长要经安全培训考试合格，具备辨识危险、控制事故的能力，班组各成员要职责清、责任明。 11、班组成员要有“安全第一”的意识，“我要安全”的觉悟，“我会安全”的技能，“我管安全”的义务，“我保安全”的责任，做到自我防护，自主管理、自我教育。 12、每周生产调度会布置的安全工作要全面落实。 13、严格落实班前、班后会、安全日活动、安全检查、安全例会制度，做到有布置、有检查、有考核、有记录，由安全员监督检查。 14、危险场所及危险设施应采取防范措施，设立标志，要害岗位、重要设施要人人清楚。 15、火药库、油库、化验室、氰化钠库、发配电室、信号室、锅炉房、污水处理厂等要害部门必须做到出入记录齐全，物资支领手续齐全，标志悬挂醒目。 16、工作前要充分休息，班中不准打闹，不准带小孩及无关人员到生产作业场所，杜绝带病上岗。 17、上岗人员必须持有上岗证，上岗证由安全部门每半年考核一次，特种作业人员必须持特种作业证上岗。 18、各种大型安装、维修、检修等重点工程，各单位必须研究制定安全防范措施，并经安全环保部同意，方可施工。在重点项目检修过程中，单位必须设立监督岗，3米以上高空作业须系上安全带。19、接班时或工作期间，认真检查本岗位的设备、安全设施以及使用的工具是否处于良好状态，发现问题立即修理、更换，不许带病运转和勉强使用。 20、各种防尘、防护设施必须安全可靠，操作岗位工人及班组长上班和生产管理人员进入车间、工段，必须按要求穿戴劳保用品。 21、氧气瓶、乙炔瓶的存放和使用必须符合安全规定。 22、在禁止烟火的场所不准出现烟头，各种防火器材配备齐全，会正确保管使用。
种植基础知识清单
种植基础知识清单 绪论: 1、种植业的特点：是以土地为重要生产资料，利用绿色植物，通过光合作用把自然界中的二氧化碳、水和矿物质合成有机物质，同时把太阳能转化为化学能贮藏在有机物质中。 2、当前种植业发展主要体现在以下几个方面：在作物产量稳定提高的同时，不断优化种植业结构；种植业发展方式的转变，正在由粗放型向集约型转变；种植业的功能日益拓展，已经由单一保障供给逐步向多样性发展。 3、种植业面临的问题：资源约束日益趋紧；农业灾害威胁加剧； 4、我国人均耕地面积为公顷，仅为世界平均水平的1/3；人均水资源不足200立方米，仅为世界平均水平的1/4；农业灌溉水每立方米平均生产粮食1千克，仅为发达国家的一半。 第一章：植物生长的外部环境 1、太阳光是生物存在的基本能量来源太阳光是取之不尽用之不竭的一种自然能源 2、夜间太阳辐射为零；清晨太阳辐射较弱；正午太阳辐射最强，为最大值；午后逐渐减弱。 3、在一年中，夏季太阳辐射量大，夏至最高；冬季太阳辐射量小，冬至最小。 4、随纬度增高，太阳辐射减小；随纬度降低，太阳辐射增大。 5、海拔高度高，太阳辐射强；海拔低，太阳辐射弱。 6、我国北方地区称为长日照地区，南方地区称为短日照地区。 7、光照度是太阳辐射强度中的可见光部分。在一定范围内，植物的光合作用随着光照度的增强而增强。 8、二十四节气，是根据地球在公转轨道上所处的位置而确定的，起源于黄河流域一带。主要反映黄河中下游地区的1气候特点和农事活动情况。 9、光中能促进植物组织的分化，充足的光照有利于花芽形成、开花结果，强光的照射可使植物花色艳丽。 10、长日照植物包括小麦、油菜、萝卜、白菜、甘蓝；短日照植物有水稻、玉米、棉花、甘薯、菊花、甘蔗；中间性植物有四季豆、番茄、黄瓜等。木本植物对光周期的反应不如草本植物敏感。 11、长日照植物北种南引需要选择早熟品种，南种北引需要选晚熟品种；短日照植物北种南引需选择晚熟品种，南种北引需选择早熟品种。 12、喜光植物有银杏、梅花、向日葵、玉米、谷子、芝麻、花生、棉花；阴生植物有人参、吊兰；耐阴植物有大豆、豌豆、绿豆、红小豆、桧柏、君迁子。 13、植物幼年阶段比较耐阴；湿热条件下耐阴能力强；肥沃土壤植物耐阴能力较强。 14、光能利用率的原因：光的漏射、反射和投射的损失；受光饱和现象的限制；环境条件及作物本身生理状况的影响。 15提高光能利用率途径：选育光能利用率高的品种；合理密植；间套复种；加强田间管理。 16、影响土壤温度变化的外因有纬度、海拔高度、地形和地表覆盖。 17、在正常条件下，一日内土壤表层最高温度出现在13点左右，最低温度出现在日出之前。不同土壤深度,土壤温度日变化的幅度不同.一般情况下,表层土壤的日变温幅度最大,随土层加深,土壤的日变温幅度逐渐减小,在80—100cm深土层日变温幅度为零。 18、一年中，土壤表层月平均最高值出现在7—8月；最低值出现在1—2月份。 19、一天中，气温（离地面高测定）的最高温度出现在下午2—3时，最低温度一般出现在日出请的时间段。 20、一年中，月平均气温最高温度一般出现在7—8月；月最低温度一般出现1—2月。 21、气温随高度的增加而降低。离地面越远，温度就越低。
种植业基础期末复习
种植业基础期末复习 （2006.12.28） 各位同学大家好！今天我们对种植业基础这门课程和大家复习一遍。 种植业基础这门课程是为一村一名大学生计划管理类的学生开设的。作为农村的管理者，应该了解种植业生产以及有关基础课程的知识。 种植业基础课程，包括五部分内容：首先是涉及植物本身的，植物的生长发育以及产量、质量的形成；第二就涉及到植物生长的环境条件，光照、温度、水分、土壤、营养等等。第三是有关种子生产，良种繁育的。第四章是关于种植制度，从生态学理论出发，考虑种植业的可持续发展，发挥我国农业精耕细作的优良传统，科学合理利用自然资源，生产更多更好的植物性产品。最后是关于植物病虫害防治的基础知识，前四章都是要研究植物、研究环境、选用良种，要提高产量，但还要防止受到损失，就是要了解病和虫的发生、发展是怎么回事，尽量减少损失。 绪论 绪论是一门课程的开篇，它介绍了种植业在国民经济中的地位、特点、研究范围以及发展趋势等。我国种植业历史悠久，长期以来，种植业一直是我国农业的主体，地位重要。种植业是农业的基础，种植业既为人们提供植物性食物，又为养殖业提供饲料。虽然在国民经济中的比重在下降，但是始终处于非常重要的地位，特别是对于我们这样一个人口大国。种植业、植物生产是广义的概念，包括了粮食作物、经济作物、蔬菜、果树、花卉、林木等，所以我们设计的种植业基础课程包括植物学知识、植物与环境、种子、种植制度和病虫害防治这几方面内容，也为学习后续课程植物生产技术打基础。 在绪论中要求掌握植物生产的特点和发展趋势。 第一章植物的生长发育及产量、品质的形成 这一章包括植物各器官的形态、生长发育以及作物产量、品质的形成两方面的内容。 首先说整个植物界可以分为两大类，即孢子植物和种子植物。我们的种植业所涉及的植物主要是种子植物。种子植物又可分为裸子植物和被子植物两类。 第一节植物各器官的形态、生长发育 植物的生长发育包括营养生长和生殖生长。植物生长发育的不同时期，生长的重点不同，一般生长初期主要是营养生长，营养生长到一定阶段，就开始逐步向生殖生长转化，那么这段时间可能就是营养生长与生殖生长并进，后来主要是生殖生长。植物的各个器官都是种子萌发后逐渐发育形成的，种子的萌发是营养生长的起点。 一、营养生长
部编版小学1-6年级下册语文基础知识点大全
部编版小学1-6年级语文基础知识点大全 第一部分：基础知识要点 一、汉语拼音： 1.掌握23个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2.掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3.特殊韵母： er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4.整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5.标调： a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6.字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7.隔音符号： 以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法： 1.音序查字法。 如：鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。 2.部首查字法。 如查“挥”字， 先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3.数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的
安全检查表(SCL)基本知识
编号：SY-AQ-00574 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 安全检查表(SCL)基本知识 Basic knowledge of Safety Checklist (SCL)
安全检查表(SCL)基本知识 导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管 理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关 系更直接，显得更为突出。 一、安全检查表(SCL) (一)定义 为检查某一系统(工程、装置等)中的不安全因素，把系统加以剖析，、查出各层次的不安全囚素，事先将要检查的项目以提问方式编制成表，以便进行系统检查，这种表叫做安全检查表。编制安全检查表的主要依据是： 1．有关标准、规程、规范及规定； 2．同类企业安全管理经验及国内外事故案例； 3．通过系统安全分析确定的危险部位及防范措施； 4．有关技术资料。 (二)安全检查表的优点 1．能够事先编制，故可有充分的时间组织有经验的人员来编写，做到系统化、完整化，不致于漏掉能导致危险的关键因素。’
2．可以根据规定的标准、规范和法规检查遵守的情况，提出准确的评价。 3．表的应用方式是有问有答，给人的印象深刻，能起到安全教育的作用。表内还可注明改进措施的要求，隔一段时间后重新检查改进情况。 4．简明易懂，容易掌握。 (三)安全检查表的分类 安全检查表的分类方法可以有许多种，如可按基本类型分类，可按检查内容分类，也可按使用场合分类。 目前，安全检查表有3种类型：定性检查表、半定量检查表和否决型检查表。定性安全检查表是列出检查要点逐项检查，检查结果以“对”“否”表示，检查结果不能量化。半定量检查表是给每个检查要点赋以分值，检查结果以总分表示，有了量的概念，这样，不同的检查对象也可以相互比较；但缺点是检查要点的准确赋值比较困难，我国原化工部1990、1991、1992年安全检查表以及《中国石油化工总公司石化企业安全性综合评价办法》中的检查表即为
凤仙花种植基础知识
视频：搜索“种植我们的植物” 凤仙花种植基础知识 一、凤仙花形态结构及生活习性 凤仙花（指甲花），一年生草本植物。株高30－80厘米。茎肉质、多汁，节部膨大，花梗短，单生或数朵簇生，色有紫、朱红、白、粉红或具杂色。 花期6－8月。萼片3枚，两侧各一小片，后面一片较大，呈花瓣状，基部延生成弯曲的距，花瓣5枚，侧生的4片两两结合成宽展2裂的翼瓣，从而形成飞凤状。蒴果纺锤形，种子球形，成熟后弹射散出。
凤仙花品种极多，花型有单瓣、重瓣、蔷薇型、茶花型、石竹型。株型有分枝向上直伸，有较开展、有游龙状。株高有20－30厘米的矮茎、40－60厘米的中茎以及80厘米以上的高茎等类型。 凤仙花生长强健，喜炎热而畏严寒，对土壤适应性强，喜潮湿而又排水良好的土壤。能自播繁殖。用种子繁殖。3月下旬至4月上旬播种，出苗后经一次移植，苗高8厘米即可定植，株距30厘米。定植后加强管理，防治病虫害。采种繁殖应坚持优选，否则容易退化。采种时可用纸袋先套在果梗上，然后剪下，使种子弹落在纸袋内。 二、播种时间 3月下旬播种6月－8月开花 4月下旬播种7月－9月开花 5月下旬至6月上旬播种，就可到国庆节开花。 凤仙花发芽适温：22℃-30℃播种期：3-4月9-10月 凤仙花生长适温：15℃-32℃开花期：5-7月12-2月 三、凤仙花栽培要点 1、播种：种子撒播在培养土上，要求光照充足时播种，但要事先将基质整理好，不能有大土坷垃，要整平整细，将苗床基质淋足水分，待水分完全渗下后将种子撒播均匀，然后覆盖厚度为0.5～0.8厘米的细沙土，5～6天即可出芽。 2、苗期养护：子叶期要保持基质湿润，不可干旱，但也不宜过于湿涝，避免“猝倒病”的发生。真叶期就要控水，基质表层见干方可淋水。 凤仙花很好养，只要保持充足的光照，不干旱、不湿涝，施肥少量多次进行即可。 四、鼓励学生做好种植和观察的策略示例：
《种植业基础》期末复习教案.doc
《种植业基础》期末复习 《种植业基础》包括五部分内容：首先是涉及植物木身的，植物的生长发育以及产量、质量的形成；第二就涉及到植物生长的环境条件，光照、温度、水分、土壤、营养等等。第三是有关种子生产，良种繁冇的。第四章是关于种植制度，从生态学理论出发，考虑种植业的可持续发展，发挥我国农业精耕细作的优良传统，科学合理利用自然资源，生产更多更好的植物性产品。最示是关于植物病虫害防治的基础知识，前四章部是要研究植物、研究环境、选用良种，要提高产量，但还要防止受到损失，就是要了解病和虫的发生、发展是怎么冋事, 尽最减少损失。 绪论 绪论是一门课穆的开篇，它介绍了种植业在国民经济屮的地位、特点、研究范围以及发展趋势等。我国种植业历史悠久，长期以来，种植业一肓是我国农业的主体，地位重要。种植业是农业的基础，种植业既为人们捉供植物性食物，又为养殖业提供饲料。虽然在国民经济屮的比重在下降，但是始终处于非常重要的地位，特别是对于我们这样一个人口大国。种植业、植物生产是广义的概念，包括了粮食作物、经济作物、蔬菜、果树、花卉、林木等, 所以我们设计的种植业基础课程包括植物学知识、植物与环境、种了、种植制度和病虫害防治这几方面内容，也为学习后续课程植物生产技术打基础。 在绪论屮要求掌握植物生产的特点和发展趋势。 第一章植物的生长发育及产量、品质的形成 这一章包括植物各器官的形态、生长发育以及作物产量、品质的形成两方面的内容。 首先说整个植物界可以分为两大类，即抱了植物和种了植物。我们的种植业所涉及的植物主要是种了植物。种了植物又可分为裸了植物和被了植物两类。 第一节植物各器官的形态、生长发育 植物的生长发冇包括营养生长和生殖生长。植物生长发冇的不同时期，生长的重点不同, 一般生长初期主要是营养生长，营养生长到一定阶段，就开始逐步向生殖生长转化，那么这段时间可能就是营养生长与生殖生长并进，后来主要是生殖生长。植物的备个器官都是种了荫发示逐渐发冇形成的，种了的萌发是营养生长的起点。 一、营养生长
【小学语文】小学语文基础知识点最全汇总
【小学语文】小学语文基础知识点最全汇总 01 查字典的方法 1、音序查字法 如：鼎dǐng;先在“拼音音节索引”中找出音序（D）;再查找音节（dǐng）及所对应的页码。 2、部首查字法 如查“挥”字;先在“部首目录”中找到（扌）;再找到部首所对应的“检字表”页码;在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法 在阅读中遇到不知读音;又很难确定部首的字;就只能用数笔画的方法来查了。在“难检字索引”中相应笔画数下找到该字;再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”;在“难检字索引”中查（1）画。 02 理解词语 1、先弄清词语中每个字的意思;再联系整个词语的意思来理解。
如：“疾驰”;“疾”是“飞快”;“驰”是“奔跑”;“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。（反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文;从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”;就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 03 选词填空 先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别;然后联系所给的句子进行判断选填。 如：正确准确 1) 勘测地形必须十分（准确）;不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常（正确）;我应该接受。 04 变换句式 1、“把”字句或“被”字句。
改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子的意思。 如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能改为：一只老鼠把我打死了。 2、转述：把一句话通过你的口转告给别人。 改写时注意人称的变化;要去掉冒号、引号;根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动;但不能改变句意。 如：王老师对小明说：“我下去买水;你在这里好好练习。”改为转述句：王老师对小明说;他下去买水;叫小明在那里好好练习。 3、陈述句和反问句： 转换特点：陈述句—反问句（肯定）—（否定）;（否定）—（肯定） 如：马跑得越快;离楚国就越远。——马跑得越快;难道不是离楚国就越远了吗？ 4、肯定句和否定句。 将肯定句改为否定句;一定要在句子中加“不”“没有”等词;然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。 如：“肯定句”改为“否定句”。街上的人很多。——街上的人真不少。 05 扩句和缩句
安全生产检查小知识通用版
安全管理编号：YTO-FS-PD159 安全生产检查小知识通用版 In The Production, The Safety And Health Of Workers, The Production And Labor Process And The Various Measures T aken And All Activities Engaged In The Management, So That The Normal Production Activities. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
安全生产检查小知识通用版 使用提示：本安全管理文件可用于在生产中，对保障劳动者的安全健康和生产、劳动过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一切活动实施管理，包含对生产、财物、环境的保护，最终使生产活动正常进行。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 一、检查须知 1、查用火用电禁违章操作熟悉疏散通道 2、查通道出口禁堵塞封闭熟悉安全出口 3、查设备器材禁损坏挪用掌握疏散程序 4、查重点部分禁失控漏管掌握逃生技能 二、十查十禁 一查设施器材，禁损坏挪用 二查通道出口，禁封闭堵塞 三查照明指示，禁遮挡损坏 四查装饰装修，禁易燃可燃 五查电气线路，禁私搭乱接 六查用电设备，禁违章使用 七查吸烟用火，禁擅用明火 八查声所人员，禁超员脱岗 九查物品存放，禁违规存储 十查人员住宿，禁三合一体 消防器材使用知识
灭火器使用方法 1、取出灭火器 2、拔掉保险销 3、一手握住压把，一手握住喷管 4、对准火苗根部喷射（人站立在上风处） 中山办消防安全告知书 辖区居民： 中山办提醒广大居民，进入冬季切实加强火灾防范和安全防护，确保生命财产安全，特告知如下： 一是家中的电气线路如有破损、线芯裸露或老化严重的请及时更换。 二是家中的电视机、取暖器等家用电器应远离各类易燃、易爆物品；各种家电停止使用时，应及时切断电源；对性能不良、使用时间较长的家电应及时维修、更换。 三是注意检查厨房内的液化气灶导气软管是否漏气。平时是否按照先打开气瓶阀，后启动点火开关阀；结束时先关闭气瓶阀断气，再关闭点火开关阀的程序操作；切忌漏气时操作、加热罐体或倒卧罐体操作。 四是时刻提醒家人注意防火安全，不要躺在床上或者酒后吸烟，要将划过的火柴和烟蒂及时熄灭。 五是家中香水、摩丝、打火机等易燃易爆日常生活用
“一村一名大学生计划”《种植业基础》作业辅导
“一村一名大学生计划”《种植业基础》作业辅导“一村一名大学生计划”《种植业基础》作业辅导基础作业1 一、名词解释: 1、顶端优势:(参见教材16面)植物主茎的顶芽抑制下部侧芽或侧枝生长的现象叫顶端优势。 2、花序:(参见教材22面)大多数植物的花是许多朵花依一定的规律着生在茎上，我们称之为花序 3、真果和假果:(参见教材23面)果实是单纯由子房发育而成的称真果。由花托、花萼和子房等共同发育而成的叫假果。 4、单性结实:(参见教材24面)未经授粉受精而形成果实的现象叫单性结实 5、生育期和生育时期:(参见教材25面)生育期 :植物从出苗到种子成熟的总天数称为生育期。生育时期 :在植物整个生育期中，植株外部形态和内部生理特征要发生若干次阶段性变化，根据这些变化将生育期划分为若干生育时期。 6、生物学产量和经济产量:(参见教材27面) 生物学产量:是指植物在某一时期内单位面积的净生产量(整个植株的干物质重量)，又称为广义的产量。经济产量 :是指作为收获对象的那一部分生产量，又称为狭义的产量。 二、填空题: 1、植物的种子是由胚珠收发育而来的 2、按照根发生的部位不同，分为主根、侧根、和不定根三种。 3、茎上着生叶的部位称为节，两个节之间的部分称为节间。 4、茎、叶、花都是由芽发育成的。 三、单项选择题: 1、根、茎、叶是(C)
A、吸收和输导营养的器官; B、吸收合成营养的器官; C、营养器官; D、繁殖器 官 2、组成胚的是(A) A、胚根、胚芽、胚轴和子叶; B、胚芽、胚轴和子叶; C、胚乳、胚芽、胚轴和 子叶; D、胚乳、胚根、胚芽、胚轴和子叶; 3、下面关于根和茎的区别，正确的是(A) A、茎有节和节间，而根没有; B、茎生于地上，而根生于地下; C、茎上能长出 不定芽，而根不能;D、一棵植株茎的重量远远超过根的重量 4、下列食用部分为茎的是(D) A、胡萝卜; B、甘薯; C、萝卜; D、荸荠 5、食用部分为根的是(B) A、荸荠; B、甘薯; C、马铃薯; D、莲 6、下面关于叶的描述，正确的是(C) A、所有叶片都向其它器官输送光合产物; B、只有幼小叶片才向其它器官输送 光合产物;C、细小叶片制造的营养只供其自身使用;D、所有叶片制造的营养都只供叶片自身使用 7、以下说法正确的是(C) A、任何花至少都有雌蕊和雄蕊; B、任何花至少都有雌蕊; C、有的花只有雄蕊 和雌蕊; D、任何花至少都有雄蕊 四、问答题: 1、种植业生产有些什么特点,发展趋势如何,(参见教材2-4面) 种植业的特点:种植业的产品具有生物学特性;种植业有明显的季节性、周期性;连续性和不可逆性特征;受到自然条件的影响;种植业技术进步较缓慢;受土地数量的制约;具有难控性特征。种植业的发展趋势: 首先是种植业在农业中的比重下降;种植业要形成现代的农业产业;即以市场为导向的社会化、集约化的农业，也就是
小学语文基础知识点大全
小学语文基础知识点大全 { 第一部分 } 基础知识要点 一、汉语拼音 1、掌握23个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong 3、特殊韵母： er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调： a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü 与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号： 以 a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。如海鸥hǎi 'ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。 如：鼎dǐng 先在“拼音音节索引”中找出音序（D），再查找音节（dǐng）及所对应的页码。 2、部首查字法。 如查“挥”字， 先在“部首目录”中找到（扌），
再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（6画）下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。 在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。 如查“乙”， 在“难检字索引”中查（1）画。 三、理解词语 理解词义：1、先弄清词语中每个字的意思，再联系整个词语的意思来理解。 如：“疾驰”，“疾”是“飞快”，“驰”是“奔跑”，“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。 2、运用近义词或反义词来解释。 如：（近义）“焦急”就是“着急”的意思。 （反义）“熟悉”就是“不陌生”的意思。 3、联系上下文来理解。 如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”，就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。 词的感情色彩：褒义词：形容好的，如“顽强”； 贬义词：形容不好的，如“顽固”； 中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。 选词填空：先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别，然后联系所给的句子进行判断选填。 如：正确准确 1) 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。 2) 这个意见提得非常（正确），我应该接受。 四、常用关联词使用列举： 1) 既......又...... 她（既）是个三好学生，（又）是个优秀队干。 2)一边......一边...... 他（一边）听音乐，（一边）画画。 3) 因为......所以...... （因为）今天是六一节，（所以）不用上学。 4) 不但......而且...... 武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。 5) 不仅......还......