护理药理学考试答案满分

护理药理学考点

1药物的体内过程：吸收，分布，代谢，排泄 2吸收：药物从给药部位进入体循环（血液循环）的过程 3首关消除：某些药物口服以后在通过胃肠壁和肝时可被酶代谢失活，使进入体循环的药量减少，药效降低 4舌下（SL）和直肠（PR）给药则可避免首关消除 5影响药物组织分布的因素：血浆蛋白结合率（BPCR）；组织血流量和药物与组织亲和力；药物本身性质；特殊屏障（血脑屏障，胎盘屏障，血眼屏障） 6药物的生物转化主要在肝内进行 7肝药酶：肝微粒体的细胞色素P450酶系统是促使药物生物转化的主要酶系统 8肝药酶的特性：专一性低；个体差异大；酶活性有限，在药物间易发生竞争性抑制 9肾排泄是最重要的排泄途径，包括肾小管直接排泄和近曲小管主动分泌两种方式 10肝肠循环：有些药物在肝细胞内与葡萄糖醛酸结合后分泌入胆汁中，并随胆汁排入小肠部分药物可被再吸收 11半衰期的意义：①恒比消除的药物一次给药后经过5个半衰期（t1/2）,药物从体内消除约97%，即基本消除 ②恒比消除的药物任何途径定时恒量反复多次给药或恒速静脉给药，经5个t1/2，药物在体内可达到稳态血药浓度。（肝肾功能不全者，绝大多数药物的t1/2延长，应调整用药剂量或给药间隔） ③根据t1/2来确定给药间隔时间 12不良反应包括：①副作用②毒性反应③变态反应④特异质反应⑤后遗效应⑥继发反映⑦长期用药引起的机体反应性变化 13效能：药物所能产生的最大效应 14效价强度（不同药物）：能引起等效反应的相对浓度或剂量（越小强度越大） 15向下调节：连续应用受体激动剂使受体数量减少，产生耐受性 16向上调节：连续应用受体拮抗剂使受体数量增多，突然停药产生反跳作用 17耐受性：机体在连续多次用药后反应性降低 18依赖性：在长期应用某种药物后，机体对这种药物产生了生理性的或是精神性的依赖和需求，分躯体依赖性和精神依赖性两种【药理作用】以其溶液滴眼可产生①缩瞳②降低眼压③调节痉挛（视远物模糊不清，只能视近物）『毛果云香碱通过缩瞳使虹膜根部变薄，前房角间隙扩大，房水易于通过小梁网及巩膜静脉窦而进入循环』【临床应用】青光眼（对闭角型疗效较好）；虹膜炎（与扩瞳药交替应用）【用药护理注意】滴眼时压迫内眦1～2分钟；滴眼后会发生视物模糊现象；过量中毒时可用东莨菪碱解救【作用机制】可逆性地抑制胆碱酯酶（ChE）水解乙酰胆碱（ACh）的活性，致使胆碱能神经末梢释放的Ach在局部积聚，表现出M样和N样作用【临床应用】①重症肌无力②腹气胀和尿潴留（手术后的）③阵发性室上性心动过速（在压迫眼球或按摩颈动脉窦兴奋迷走神经无效后，试用本品）④非除极化型肌松药过量中毒（筒箭毒碱中毒的急救）禁用于去极化型肌松药琥珀胆碱过量的解救【不良反应】过量可产生恶心、呕吐、腹痛、腹泻，可用阿托品对抗；禁用于机械性肠梗阻，尿路梗阻和支气管哮喘患者中毒机制：胆碱酯酶（ChE）的失活常用解毒药：M受体阻断药（阿托品「早期、足量、反复」）；胆碱酯酶复活药（碘解磷定「早期、适量」）） PS：有机磷在碱性溶液中毒性降低，但是敌百虫在碱性溶液中毒性升高【药理作用】①抑制腺体分泌②眼（与毛果云香碱作用相反：扩瞳，升高眼内压，调节麻痹「视远清楚」）③心血管系统（兴奋心脏；血管舒张）④松弛内脏平滑肌⑤兴奋中枢神经系统【临床应用】解除平滑肌痉挛（对胆绞痛和肾绞痛，宜加用镇痛药哌替啶）；眼科局部应用（虹膜炎，检查眼底，验光）；麻醉前给药（全身麻醉前给药）；抗心律失常（治疗迷走神经过度兴奋所致的窦性心动过缓，窦房阻滞，房室传导阻滞等缓慢性心律失常）；抗休克（感染性）；解救有机磷中毒【禁忌症】青光眼，幽门梗阻及前列腺肥大者禁用要作用外周

北京中医药大学《护理药理学》平时作业1答案

(单选题)1: 在药物治疗过程中哪项不是护士的职责 ( ) A: 根据病人的实际情况，合理调整用药剂量及用法 B: 注意观察、记录药物的疗效和不良反应 C: 指导病人服药 D: 严格按医嘱给病人用药 E: 明确医嘱目的，掌握所用药物的药理作用、给药途径、剂量、用法、不良反应及防治措施正确答案: A (单选题)2: 下述关于受体的叙述，哪一项是正确的? ( ) A: 受体是首先与药物结合并起反应的细胞成分 B: 受体都是细胞膜上的磷脂分子 C: 受体是遗传基因生成的，只能与体内的相应的内源性配体进行结合 D: 药物都是通过抑制相应受体而发挥作用的。 E: 药物都是通过激动相应受体而发挥作用的。正确答案: A (单选题)3: 过敏反应是指 ( ) A: 药物引起的反应与个体体质有关，与用药剂量无关 B: 等量药物引起和一般病人相似但强度更高的药理效应或毒性 C: 用药一段时间后，病人对药物产生精神上依赖，中断用药，出现主观不适 D: 长期用药，需逐渐增加剂量 E: 长期用药，产生身体上依赖，停药后出现戒断正确答案: A (单选题)4: 副作用是 ( ) A: 药物在治疗剂量下出现的与治疗目的无关的作用,常是难以避免的 B: 应用药物不恰当而产生的作用 C: 由于病人有遗传缺陷而产生的作用 D: 停药后出现的作用 E: 预料以外的作用正确答案: A (单选题)5: 下列易被转运的条件是( ) A: 弱酸性药在酸性环境中 B: 弱酸性药在碱性环境中 C: 弱碱性药在酸性环境中 D: 在碱性环境中解离型药 E: 在酸性环境中解离型药正确答案: A (单选题)6: 药物的血浆半衰期指( ) A: 药物效应降低一半所需时间 B: 药物被代谢一半所需时间 C: 药物被排泄一半所需时间

《护理药理学》第3次作业

1. 吗啡不能用于慢性钝痛，其主要原因是[ 1分] C.连续反复多次应用会成瘾 2. 可用于治疗心衰的磷酸二酯酶Ⅲ抑制剂是( )[ 1分] B.米力农 3. 阿司匹林不具有下列哪项不良反应?[ 1分] D.水钠潴留 4. 强心苷对心肌正性肌力作用机制是( )[ 1分] C.抑制膜Na< sup>-k+-ATP酶活性 5. 静脉注射后起效最快的强心苷是( )[ 1分] D.毒毛花苷K 6. 强心苷禁用于( )[ 1分] D.室性心律失常 7. 血管扩张药改善心衰的泵血功能是通过( )[ 1分] D.减轻心脏的前、后负荷 8. 治疗强心苷中毒引起的快速型室性心律失常的最佳药物是( )[ 1分] A.苯妥英钠 9. 吗啡对中枢神经系统的作用是[ 1分] B.镇痛，镇静，镇咳，缩瞳，致吐 10. 硝酸甘油不具有的不良反应是( )[ 1分] B.体位性低血压 11. 可用于治疗心功能不全的β受体激动剂是( )[ 1分] C.多巴酚丁胺 12. 易引起耐受性的抗心绞痛药是( )[ 1分] D.硝酸甘油 13. 硝酸甘油、β受体阻断药和钙拮抗剂治疗心绞痛的共同作用是[ 1分] B.减少心肌耗氧量积 14. 最常用于中止或缓解心绞痛发作的药物是( )[ 1分] C.硝酸甘油 15. 有关醋氨酚叙述中的错误之处是[ 1分] B.有消炎抗风湿作

16. 伴有青光眼的心绞痛患者不宜选用( )[ 1分] D.硝酸甘油 17. 下列阿片受体拮抗剂是( )[ 1分] C.纳洛酮 18. 强心苷中毒致窦性心动过缓的原因( )[ 1分] C.抑制窦房结 19. 普萘洛尔治疗心绞痛时，可能产生[ 1分] B.心室容积增大，射血时间延长，从而耗氧量增加 20. 临床口服最常用的强心苷是( )[ 1分] B.地高辛 21. 喷他佐辛的主要特点是( )[ 1分] D.成瘾性很小，已列人非麻醉品 22. 充血性心衰的危急状态应选( )[ 1分] C.毛花苷丙 23. 下列不具有抗风湿作用的药物是( )[ 1分] E.对乙酰氨基酚 24. 吗啡作用机制是( )[ 1分] B.激动体内阿片受体 25. 下列哪项不属于吗啡的禁忌症?[ 1分] D.心源性哮喘 26. 不属于麻醉药品的镇痛药是[ 1分] E.镇痛新 27. 心源性哮喘应选用[ 1分] D.哌替啶 28. 强心苷中毒早期最常见的不良反应是( )[ 1分] E.恶心、呕吐 29. 主要扩张静脉治疗心衰的药物是( )[ 1分] C.硝酸甘油 30. 预防心绞痛发作常选用( )[ 1分]

护理心理学考试重点

1护理心理学：研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用科学。 2护理心理学的研究任务： 1.研究心理行为的生物学和社会学基础。 2.研究各种疾病的病人心理行为变化的一般规律和特殊的心理表现。 3.研究和应用心理评估的理论和技术。 4.研究心理护理方法和技术。 5.研究心理健康教育和健康促进的内容和方法。 6.研究护士心理品质及其培养。 3重要的心理学派构造主义代表人物:奠基人为冯特，着名的代表人物为铁钦纳功能主义创始人：美国着名心理学家詹姆斯代表人物：杜威和安吉尔等人。行为主义代表人物：美国心理学家华生格塔式心理学代表人物：韦特海默、柯勒、考夫卡精神分析学派奥地利维也纳精神病院医生弗洛伊德、阿德勒、荣格等人本主义心理学代表人物：美国心理学家马斯洛、罗杰斯等。 4心理学是研究心理现象及其规律的科学认识过程（感觉、知觉、记忆、思维、想像）注意心理过程情绪情感过程意志过程心理现象人格倾向性（需要、动机、兴趣、理想、信念等）个性人格心理特征（能力、气质、性格） 5感觉: 人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。感觉的特征：适应，感觉对比，感觉补偿，联觉 6知觉：人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。知觉的特征：知觉的整体性，知觉的选择性，知觉的理解性，知觉的恒常性 7记忆：从信息加工的观点看，记忆就是人脑对输入的信息进行编码、储存和提取的过程。记忆的时间分类：1）瞬时记忆:感觉记忆信息保持时间： ~2秒 2）短时记忆:初级记忆：保持时间: 小于1分钟，容量: 7 + 2个组块 3）长时记忆：二级记忆，保持时间:1分钟~终生，容量: 无限 8遗忘：识记内容不能再认、回忆或再认回忆有错误。遗忘规律：先快后慢保持的百分数：20分钟 % 1小时 % 31天 % 9思维：是人脑对客观事物的一般特性和规律的间接的、概括的反映。思维的主要特征：间接性，概括性思维的基本过程：分析与综合、比较、抽象与概括、系统化和具体化思维的品质：广阔性：全面看问题。深刻性：透过现象看本质。敏捷性：迅速发现问题、及时解决问题。逻辑性：思路连贯、清晰、不矛盾。独立性：独立发现问题、分析问题、解决问题。灵活性：机智的解决问题。

《N032护理药理学Ⅱ》期末考试复习资料

《N032护理药理学Ⅱ》期末考试复习资料一、单选题 1.M受体激动时可引起（心脏抑制） A 2.阿司匹林防止血栓形成的机制是（抑制环加氧酶，减少血栓素生成，抗血小板聚集及抗血栓形成） 3.阿托品应用于麻醉前给药主要是（减少呼吸道腺体分泌）B 4.伴有冠心病的支气管哮喘发作者宜选用（氨茶碱） 5.伴有青光眼的心绞痛患者不宜选用（硝酸甘油） 6.伴支气管哮喘的高血压患者，应禁用（普萘洛尔） 7.变异性心绞痛不宜选用（普萘洛尔） 8.部分激动剂是（与受体亲和力较强，内在活性弱） C 9.产妇临产前2～4小时内不宜使用哌替啶用于分娩止痛是由于（会引起新生儿呼吸抑制） 10.长疗程应用糖皮质激素采用隔日清晨一次给药可避免（反馈性抑制垂体－肾上腺皮质功能） 11.长疗程应用糖皮质激素采用清晨一次给药可避免（反馈性抑制垂体-肾上腺皮质功能） 12.长期使用糖皮质激素可引起（低血钾） 13.长期应用糖皮质激素突然停药会引起反跳现象的原因是（病人对激素产生依赖或病情未控制） 14.促进苯巴比妥（弱酸性）排泄的一个措施是（提高尿液pH 值） D 15.单用无效，通常与左旋多巴配伍应用增加左旋多巴疗效的药物是（卡比多巴） 16.癫痫持续状态的首选药是（地西泮（安定）） 17.对2型糖尿病的肥胖患者可优选（二甲双胍） 18.对浅表和深部真菌感染都有疗效的药物是（酮康唑） 19.对乙酰氨基酚（扑热息痛）不具备下列哪项药理作用（抗炎抗风湿作用） F 20.反复使用可产生成瘾性的镇咳药是（可待因） 21.副作用是在下列哪种剂量时产生的不良反应（治疗量）G 22.肝素过量引起自发性出血可选用的解救药是（鱼精蛋白） 23.肝性水肿患者消除水肿应选用（螺内酯） 24.格列本脲（磺酰脲类药物）较严重不良反应是（持久性低血糖） 25.骨折剧痛应选用（哌替啶） H 26.患者，男性，71岁，患支气管哮喘近20年，近期发现血压增高，其降压治疗的药物应禁用（美托洛尔） 27.磺胺类药物的作用机制是与细菌竞争（二氢叶酸合成酶） 28.磺酰脲类降糖药的作用机制是（刺激胰岛β细胞释放胰岛素） J 29.甲亢术前准备正确给药方案应是（先给硫脲类，术前2周再给碘化物） 30.驾驶员或高空作业者不宜使用的抗过敏药是（苯海拉明） 31.解热镇痛抗炎药作用机制是（抑制前列腺素合成） 32.解热镇痛药的降温特点主要是（只降低发热体温，不影响正常体温） 33.金黄色葡萄球菌感染引起的骨髓炎首选（克林霉素） 34.巨幼红细胞性贫血的治疗药物是（叶酸） 35.具有首关（首过）效应药物的给药途径是（口服给药） K 36.卡比多巴与左旋多巴合用的理由是（抑制后者在外周组织的脱羧，增强左旋多巴的疗效） 37.卡托普利不会产生的不良反应是（低血钾） 38.可用于治疗尿崩症的利尿药是（氢氯噻嗪） L 39.链霉素引起的永久性耳聋属于（毒性反应） 40.硫脲类抗甲状腺药物的严重不良反应主要是（粒细胞缺乏症） 41.硫脲类抗甲状腺药最严重的不良反应是（粒细胞缺乏症） 42.氯沙坦的降压机制是（阻断血管紧张素Ⅱ受体） M 43.吗啡产生镇痛作用的机制是（激动体内阿片受体） 44.吗啡急性中毒引起呼吸抑制应选用何种药物进行解救（尼可刹米） 45.吗啡急性中毒致死的主要原因是（呼吸衰竭） 46.毛果芸香碱主要用于（青光眼） 47.目前临床最常用的人工合成镇痛药是（哌替啶） N 48.哪类疾病患者不宜使用噻嗪类利尿药（糖尿病） 49.耐药性是指（连续用药后细菌对药物的敏感性降低或消失） 50.能与醛固酮竞争拮抗的利尿药是（螺内酯） 51.能造成唾液腺肿大不良反应的药物是（普萘洛尔） 52.诺氟沙星属于以下哪一类抗菌药（喹诺酮类） P 53.普萘洛尔的禁忌证是（窦性心动过缓） Q 54.强心苷对心肌正性肌力作用的机制是（抑制Na+-K+-ATP酶活性） 55.强心苷禁用于（室性心动过速） 56.强心苷禁用于（室性心律失常） 57.强心苷中毒早期最常见的不良反应是（恶心、呕吐） 58.强心苷最佳的适应证是（伴有心房纤颤和心室率快的心衰） 59.抢救吗啡急性中毒可用（纳洛酮） 60.青霉素G杀菌作用机制是由于（抑制细菌细胞壁粘肽合成） 61.青霉素G属杀菌剂是由于（抑制细菌细胞壁粘肽合成） 62.青霉素最严重的不良反应是（过敏性休克） 63.庆大霉素与速尿（呋塞米）合用时易引起（耳毒性加重）S 64.适合阿托品治疗的休克是（感染性休克） 65.术后尿潴留可选用（新斯的明） 66.双香豆素过量引起出血可选用的解救药是（维生素K） T 67.碳酸锂主要用于（躁狂症） 68.糖皮质激素用于严重感染的目的是（抗炎、抗毒、抗休克） 69.体液的PH值影响药物转运是由于它改变了药物的（解离度）W 70.胃肠道绞痛时可用何药治疗（阿托品） X 71.下列对β2肾上腺素受体有较强选择性的平喘药是（沙丁胺醇） 72.下列何药可诱发或加重支气管哮喘（普萘洛尔） 73.下列利尿作用最强的药物是（呋塞米） 74.下列哪一种情况慎用或不用碘剂（妊娠及哺乳期） 75.下列与呋塞米合用易增强耳毒性的抗生素类是（氨基苷类） 76.硝酸甘油不具有的作用是（增加心肌耗氧量） 77.心脏骤停时应首选用（肾上腺素） Y 78.药物的吸收过程是指（药物从给药部位进入血液循环） 79.药物的血浆半衰期指（药物血浆浓度下降一半所需要的时间） 80.药物肝肠循环影响药物在体内的（作用持续时间） 81.药物在体内代谢和被机体排出体外称之（消除） 82.药物作用出现的快慢取决于（药物的吸收快慢） 83.药效动力学是研究（药物对机体的作用规律和作用机制的科学） 84.药效动力学是研究（药物对机体的作用和作用机制的科学） 85.以下哪类病人不宜选用噻嗪类利尿药（糖尿病） 86.异丙肾上腺素治疗哮喘时常见不良反应是（心动过速） 87.影响药物血浆半衰期（t1/2）长短的因素是（肝肾功能） 88.预防磺胺类抗菌药对泌尿系统损害可采取下列的措施是（多饮水） 89.预防心绞痛发作常选用（硝酸异山梨酯） Z 90.直接激动M受体的药物是（毛果芸香碱） 91.治疗和预防结核病的首选药物是（异烟肼） 92.治疗流脑的首选药是（磺胺嘧啶） 93.治疗青霉素过敏性休克应首选（肾上腺素） 94.治疗三叉神经痛的首选药是（卡马西平） 95.注射流酸镁中毒引起血压下降时应选用（氯化钙） 96.左旋多巴治疗帕金森病初期最常见的不良反应是（胃肠道反应） 97.左旋多巴治疗帕金森病的作用机制是（补充纹状体中多巴胺的不足）二、多选题

护理药理学课程作业A

护理药理学课程作业_A 最终成绩：100.0 一单选题 1. 下列哪种药物属于非选择性钙拮抗药（）硝苯地平加洛帕米地尔硫卓普尼拉明尼卡地平本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：普尼拉明标准答案：普尼拉明 2. 能降LDL也降HDL的药物是（）烟酸普罗布考塞伐他汀非诺贝特考来替泊本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：普罗布考标准答案：普罗布考 3. 下列何药兼具α和β受体阻断作用（）普萘洛尔吲哚洛尔妥拉唑啉阿替洛尔拉贝洛尔本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：拉贝洛尔标准答案：拉贝洛尔

4. 治疗非特异性结肠炎宜选用（）磺胺异恶唑磺胺嘧啶磺胺多辛柳氮磺吡啶磺胺嘧啶银本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：柳氮磺吡啶标准答案：柳氮磺吡啶 5. 酚妥拉明不能用于治疗（）感染性休克顽固性心衰肢端动脉痉挛性疾病消化性溃疡嗜铬细胞瘤的诊断本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：消化性溃疡标准答案：消化性溃疡 6. 治疗腹部手术后肠麻痹及膀胱麻痹最好选用（）新斯的明毛果芸香碱麻黄碱毒扁豆碱加兰他敏本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：新斯的明标准答案：新斯的明 7. 下列药物中,只激动N受体的是（）

acetylcholine neostigmine pilocarpine nicotine atropine 本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答： nicotine 标准答案： nicotine 8. 对哮喘急性发作迅速有效的药物是（）倍氯米松吸入色甘酸钠沙丁胺醇吸入氨茶碱口服异丙基阿托品本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：沙丁胺醇吸入标准答案：沙丁胺醇吸入 9. 巴比妥类产生镇静催眠作用的机理是（）抑制中脑及网状结构中的多突触通路抑制大脑边缘系统的海马和杏仁核抑制脑干网状结构上行激活系统抑制脑室－导水管周围灰质以上均不是本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：抑制脑干网状结构上行激活系统标准答案：抑制脑干网状结构上行激活系统 10. 氨基糖苷类抗生素消除的主要途径是（）经肾小管主动分泌在肝内氧化

(完整版)护理药理学大纲

《护理药理学》课程教学大纲课程名称：护理药理学课程性质：专业课，必修学时：72学时适用专业：护理专业三年制一、课程性质、目的和要求护理药理学是护理学专业一门必修基础课。药理学是研究药物与机体相互作用规律及其机制的科学，主要包括药效动力学和药代动力学两个方面。护理药理学不仅介绍了药理学的基本理论和基本内容，还着重阐述了药物的毒副反应和防治措施、禁忌症、药疗监护须知及护理人员在临床合理用药中的地位和作用等方面的内容，使护理人员掌握临床各类常用药物的基本知识和基本理论，了解和熟悉药物的不良反应和药疗监护、禁忌症、防治措施，了解剂量和用法，并联系其临床实际，以达到指导临床合理用药，发挥药物最佳效应和减少药物毒副反应的目的，为指导临床用药安全有效提供理论依据。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：药物的毒副反应和防治措施、禁忌症、药疗监护须知。本课程的难点：临床各类常用药物的基本知识和基本理论。（二）课程内容第一章绪论【主要教学内容】 1.药理学的性质和任务 2.药物和药理学发展简史 3.药理学在护理工作中的作用【教学目的与要求】

1.掌握药理学、药物的概念。 2.熟悉我国药物发展简史。 3.了解药理学在护理工作中的作用。 4.树立合理用药、全心全意为人类健康服务的理念。第二章药物效应动力学【主要教学内容】 1.药物作用的基本规律 2.药物作用的选择性、两重性 3.药物的量效关系 4.药物的作用机制【教学目的与要求】 1.掌握药物的选择性作用、药物作用的两重性、不良反应、副作用，药物剂量的定义，量效曲线。 2.熟悉药物的基本作用、变态反应、依赖性等概念，受体的概念，药物与受体的相互作用。第三章药物代谢动力学【主要教学内容】 1.药物的跨膜转运 2.药物的体内过程 3.药物的速率过程【教学目的与要求】 1.掌握药物的首关效应、药物生物转化及意义、肝药酶、半衰期和生物利用度的概念。 2.熟悉稳态血药浓度、药物经肾排泄和消除。 3.了解药物的跨膜转运、时量关系和时效关系。第四章影响药物作用的因素

护理药理学Ⅱ作业

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单选题（分数： 5 分） 1 . 癫痫持续状态的首选药物是（） ( 1 )分 1. 硫喷妥钠 2. 苯妥英钠 3. 地西泮（安定） 4. 水合氯醛 5. 氯丙嗪 2 . 氯丙嗪过量引起低血压应选用（） ( 1 )分 1. 多巴胺 2. 异丙肾上腺素 3. 去甲肾上腺素 4. 肾上腺素 5. 多巴酚丁胺 3 . 吗啡急性中毒致死的主要原因是（） ( 1 )分 1. 呼吸麻痹 2. 昏迷 3. 缩瞳呈针尖大小 4. 血压下降

5. 支气管哮喘 4 . 解热镇痛抗炎药作用机制是（） ( 1 )分 1. 激动阿片受体 2. 阻断多巴胺受体 3. 促进前列腺素合成 4. 抑制前列腺素合成 5. 中枢大脑皮层抑制 5 . 排泄最慢，作用最持久的强心苷是（） ( 1 )分 1. 地高辛 2. 洋地黄毒苷 3. 毛花苷丙 4. 毒毛花苷K 5. 铃兰毒苷多选题（分数：10 分） 1 . 去甲肾上腺素静滴外漏引起组织坏死，可采用治疗措施有（） ( 2 )分 1. 静脉滴注阿托品 2. 静脉滴注山莨菪碱 3. 酚妥拉明局部注射

4. 普鲁卡因局部封闭 5. 局部热敷 2 . 主要作用于α及β受体的拟肾上腺素药有（）( 2 )分 1. 去甲肾上腺素 2. 多巴胺 3. 间羟胺 4. 麻黄碱 5. α-甲基多巴 3 . 下列属于α受体阻断药的是（） ( 2 )分 1. 阿托品 2. 酚妥拉明 3. 酚苄明 4. 美加明 5. 妥拉唑啉 4 . 苯妥英钠不良反应有（） ( 2 )分 1. 胃肠道反应 2. 呼吸抑制 3. 眩晕、头痛、共济失调

护理药理学第4次作业

A.呋塞咪 B.氨苯蝶啶 C.布美他尼 D.依他尼酸 E.乙酰唑胺 A.普萘洛尔 B.可乐定 C.利血平 D.甲基多巴 E.氢氯噻嗪 A.广谱抗生素 B.阿司匹林 C.苯巴比妥 D.氯贝丁脂 E.保秦松 A.口服有效 B.起效缓慢，但作用持久 C.体内、体外均有抗凝作用 D.对已合成的凝血因子Ⅱ、Ⅵ、Ⅸ、Ⅹ无对抗作用 E.剂量必须按凝血酶原时间个体化

A.可乐定 B.氢氯噻嗪 C.硝苯地平 D.普萘洛尔 E.卡托普利 A.叶酸 B.维生素K C.鱼精蛋白 D.氨甲环酸 E.双香豆素 A.叶酸 B.维生素K C.鱼精蛋白 D.氨甲环酸 E.尿激酶 A.广谱抗生素 B.青霉素G C.氯化铵 D.维生素C E.苯巴比妥 A.乙酰唑胺 B.氢氯噻嗪 C.螺内酯 D.氨苯蝶啶 E.呋塞咪

A.氨苯蝶啶 B.乙酰唑胺 C.呋塞咪 D.螺内酯 E.氢氯噻嗪 A.氢氯噻嗪 B.肼苯哒嗪 C.可乐定 D.普萘洛尔 E.利血平 A.近曲小管 B.髓襻升枝髓质部 C.骨襻升枝皮质部及远曲小管近端 D.远曲小管 E.集合管 A.利血平 B.硝普钠 C.氢氯噻嗪 D.肼苯哒嗪 E.胍乙啶 A.恶性贫血 B.缺铁性贫血 C.再生障碍性贫血 D.巨幼红细胞性贫血 E.病毒性肝炎

A.轻泻剂 B.止血剂 C.止咳剂 D.粘痰溶解剂 E.利尿剂 A.鼻塞 B.心率减慢 C.胃酸分泌增加 D.抑郁症 E.血糖升高 A.氢氯噻嗪 B.呋塞咪 C.螺内酯 D.氨苯蝶啶 E.乙酰唑胺 A.溴已新 B.可待因 C.喷托维林 D.氯化铵 E.乙酰半胱氨酸 A.铁剂 B.叶酸 C.维生素B12+叶酸 D.肝素

护理心理学考试重点

医学模式得概念就是一定时期内各种医学观点得集中反映,就是对医学重要方面得高度理论概括。包括心身观、健康观、疾病观。影响从医者得思维方式与行为模式,也影响医学工作得结果。医学模式发展4阶段神灵主义医学模式自然哲学医学模式生物医学模式生物-心理-社会医学模式生物医学模式→生物心理社会医学模式护理心理学概念就是研究护理领域中人得心理活动发生发展得规律及特点,解决护理实践中得心理问题,以实践最佳护理得一门应用学科。护理心理学得发展3阶段以疾病为中心(20世纪40年代以前) 以病人为中心(20世纪40~60年代) 以人得整体健康为中心(20世纪70年代以来)) 4个心理学理论流派与其代表性人物及基础理论精神分析:弗洛依德得潜意识学说; 行为主义: 强化与惩罚; 1、经典条件作用理论巴普洛夫,华生 2、操作条件反射理论斯金纳、桑代克 3、社会学习理论/模仿学习理论班杜拉人本主义:马斯洛得需求层次论; 认知理论:艾里斯ABC理论(合理情绪理论)、

贝克得逻辑错误基模理论习得性无助心理过程: 认知情感意志感知觉得特性感觉(1)感觉得适应:在外界刺激持续作用下,人得感受性发生变化得现象 (2)感觉后像:外界刺激停止作用后,暂时保留得感觉印象 (3)感觉得对比:不同刺激物作用于同一感觉器官,使感受性发生变化得现象。 (4)不同感觉间得相互作用 a--联觉:一个刺激不仅引起一种感觉,同时还引起另一种感觉得现象 b--不同感觉得相互补偿:指某种感觉系统得机能丧失后而由其她感觉系统得机能来弥补。知觉整体性选择性恒常性理解性情绪得分类 1.基本情绪与复合情绪 2、情绪得状态心境:指人比较平静而持久得情绪状态,它具有弥漫性。激情:就是一种强烈得、爆发性得、为时短促得情绪状态。

《护理药理学》第4次作业

A.氨苯喋啶 B.螺内酯 C.氢氯噻嗪 D.乙酰唑胺 E.呋塞咪 A.呋塞咪 B.氨苯蝶啶 C.布美他尼 D.依他尼酸 E.乙酰唑胺 A.体内、体外均有抗凝作用 B.口服和注射均有效 C.具有强酸性，带大量阴电荷，过量可用鱼精蛋白对抗

D.作用机理主要是增强抗凝血酶Ⅲ的活性 E.对已形成的血栓无溶解作用 A.阻断M受体 B.激动β受体 C.阻断腺苷受体 D.稳定肥大细胞膜 E.促儿茶酚胺释放 A.林可霉素类 B.β内酰胺类 C.四环素类 D.大环内酯类 E.氨基苷类 A.具有迅速而持久的降压作用 B.无快速耐受性 C.对小动脉和小静脉有同等舒张作用 D.降压作用强，作用时间短 E.可用于难治性心衰的治疗 A.凝血因子Ⅷ、Ⅺ和Ⅻ B.凝血酶和凝血因子Ⅻ、Ⅸ、Ⅹ

C.血管活性物质 D.血小板 E.凝血因子Ⅻ A.凝血酸 B.氨甲苯酸 C.维生素C D.维生素K E.以上均不宜用 A.抑制肾素活性 B.抑制血管紧张素转化酶的活性 C.抑制β-羟化酶的活性 D.抑制血管紧张素I的生成 E.能抑制血管平滑肌细胞外Ca++往细胞内转运 A.可乐定 B.氢氯噻嗪 C.硝苯地平 D.普萘洛尔 E.卡托普利 A.加速活化了的Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ凝血因子的破坏

B.抑制活化了的Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ凝血因子的破坏 C.直接拮抗活化了的Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ凝血因子 D.激活抗凝血酶Ⅲ(ATⅢ) E.抑制抗凝血酶(ATⅢ) A.广谱抗生素 B.青霉素G C.氯化铵 D.维生素C E.苯巴比妥 A.维生素K可对抗其作用 B.必须口服才有效 C.溶液中带强正电荷 D.加速抗凝血酶Ⅲ中和灭活凝血因子Ⅱa和Ⅹa E.仅在体内有作用 A.利血平 B.硝普钠 C.氢氯噻嗪 D.肼苯哒嗪 E.胍乙啶

护理药理学模拟试题一

护理药理学模拟试题一一、选择题（每题1分共60分） 1、A1、A2型题答题说明：每题均有A、B、C、D、E五个备选答案，其中有且只有一个正确答案，将其选出 A1型题 1.受体阻断药的特点是 A．对受体有亲和力而无内在活性B．对受体无亲和力而有内在活性 C．对受体有亲和力和内在活性D．对受体的亲和力大而内在活性小 E．对受体的内在活性大而亲和力小 2. β2受体兴奋可引起 A．支气管扩张B．胃肠道平滑肌收缩C．瞳孔缩小 D．腺体分泌增加E．皮肤血管收缩 3.阿托品可用于治疗 A．缓慢型心律失常C．晕动病B．心动过速D．重症肌无力E．青光眼 4.室性心动过速首选药物是 A．普奈洛尔C．苯妥因钠B．维拉帕米 D．利多卡因E．奎尼丁 5．具有抗心绞痛和抗心律失常的药物是 A．硝酸甘油B．普奈洛尔C．硝酸异山梨酯 D．5－单硝酸异山梨酯E．硝苯地平 6．急性肾衰病人出现少尿，应首选 A．氢氯塞嗪B．呋塞米C．螺内酯 D．氢氯塞嗪与螺内酯E．以上均可 7．肝素过量引起自发性出血的对抗药是 A．鱼精蛋白B．维生素K C．垂体后叶素D．氨甲苯酸E．右旋糖酐8．下列哪种抗菌药物属于抑菌药 A．四环素类B．青霉素类C．氨基苷类D．头孢菌素类E．多粘菌素类9．具有一定肾毒性的b-内酰胺类抗生素是 A．青霉素G B．耐酶青霉素类 C．半合成光谱青霉素类D．第一代头孢菌素类E．第三代头孢菌素类 10．目前首选治疗深部真菌感染的药物是 A．酮康唑B．灰黄霉素C．两性霉素B D．制霉菌素E．克霉唑 11．某弱酸性药Pka＝3.4，在血浆中的解离百分率约为 A．10％B．90% C．99％D．99.9% E．99.99% 12．药物与血浆蛋白结合率高，则药物作用 A．起效快B．起效慢C．维持时间长D．维持时间短E．以上均不是13．手术后尿储留应选用 A．乙酰胆碱B．新斯的明C．毛果芸香碱D．毒扁豆碱E．阿托品14．某药按一级动力学消除，这意味着 A．药物消除量恒定B．其血浆半衰期恒定 C．机体消除药物的能力已饱和D．增加剂量可使有效血药浓度维持时间延长

《护理药理学》作业

《护理药理学》第4次作业您本学期选择了“护理药理学”，以下是您需要提交的作业。说明：本次作业的知识点为：22--27，发布时间为2014-10-23，您从此时到2015-1-30前提交均有效。 A型题：请从备选答案中选取一个最佳答案 1. 可引起低血钾和损害听力的药物是 [1分] A.氨苯喋啶 B.螺内酯 C.氢氯噻嗪 D.乙酰唑胺 E.呋塞咪 2. 下列利尿作用最强的药物是( ) [1分] A.呋塞咪 B.氨苯蝶啶 C.布美他尼 D.依他尼酸 E.乙酰唑胺 3. 关于肝素的叙述，下列哪项是错误的? [1分] A.体内、体外均有抗凝作用 B.口服和注射均有效 C.具有强酸性，带大量阴电荷，过量可用鱼精蛋白对抗

D.作用机理主要是增强抗凝血酶Ⅲ的活性 E.对已形成的血栓无溶解作用 4. 色甘酸钠平喘作用的机制( ) [1分] A.阻断M受体 B.激动β受体 C.阻断腺苷受体 D.稳定肥大细胞膜 E.促儿茶酚胺释放 5. 下列与呋塞咪合用易增强耳毒性的抗生素类是( ) [1分] A.林可霉素类 B.β内酰胺类 C.四环素类 D.大环内酯类 E.氨基苷类 6. 下列有关硝普钠的叙述，哪点是错误的? [1分] A.具有迅速而持久的降压作用 B.无快速耐受性 C.对小动脉和小静脉有同等舒张作用 D.降压作用强，作用时间短 E.可用于难治性心衰的治疗 7. 维生素K参与合成 [1分]

A.凝血因子Ⅷ、Ⅺ和Ⅻ B.凝血酶和凝血因子Ⅻ、Ⅸ、Ⅹ C.血管活性物质 D.血小板 E.凝血因子Ⅻ 8. 新生儿出血宜选用 [1分] A.凝血酸 B.氨甲苯酸 C.维生素C D.维生素K E.以上均不宜用 9. 卡托普利的抗高血压作用机制是 [1分] A.抑制肾素活性 B.抑制血管紧张素转化酶的活性 C.抑制β-羟化酶的活性 D.抑制血管紧张素I的生成 E.能抑制血管平滑肌细胞外Ca++往细胞内转运 10. 伴有外周血管痉挛性疾病的高血压患者宜选用( ) [1分] A.可乐定 B.氢氯噻嗪 C.硝苯地平 D.普萘洛尔

《护理心理学》期末考试试卷

2018级高护4班《护理心理学》期末考试试卷一、单选题，请选出最佳答案（每题 i 分） i ?心理学是研究（） A.心理现象发生、发展和活动规律的科学 B ?除精神病人心理以外的心理现象的科学 C .除动物以外的心理现象的科学 D ?正常成人的心理现象的科学 2. 促进医学模式转变的因素不包括（） A.现代人心身素质降低 B ?心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C ?社会发展对人的适应要求提高 D ?现代人对心理健康的需求不断增加 3. 事先将各种需要调查的内容列成调查表，以当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析。在护理心理学中这种研究方法称为（） A .测验法 B.问卷法 C .访谈法 D .以上都是 4. 人的心理是（） A .人脑的功能 B.人脑对客观现实的反映 C .在社会实践中发展起来的 D ?以上都是 5 ?不属于人的社会化影响因素的是（） A .遗传 B .家庭 C .学校 D .社会文化 6. 认知过程包括（） A .感觉、知觉、记忆、意志、思维 B .知记忆、注意、情绪、思维 C.感觉、记忆、思维、想象、兴趣 D.感觉、知觉、记忆、思维、注意 7. 在一定条件下，各种不同的感觉都可以发生相互作用，从而使感受性发生变化，种现象称为（） A .感觉适应 B .感觉对比 C .感觉相互作用 D .联觉 8. 联觉是指（） A.在刺激持续作用下感觉性发生变化的现象 B .刺激停止作用后短暂保留的感觉印象 C .不同利激作用于感觉器官使感受性发生变化的现象 D. 一种感觉引起另一种感觉的现象 9. 知觉包括的类型有（） A.空间知觉，时间知觉，运动知觉，错觉 B .平衡党、运动觉、机体觉、听觉 C .视知觉、深度知觉、大小知觉、痛觉 D .空间知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉 10. 过去经验过的事物再度出现时能够确认，称为（） A .再认 B.回忆 C .保持 D .识记 11. 艾滨浩斯对遗忘的研究发现（） A .遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上 B .遗忘趋势先慢后最后稳定在一定水平上 D .遗忘趋势先慢后少、记忆量持续减少 12. 想象是在人脑中创造新形象的过程，其基本素材是（） A.表象 B .感知映象 C .思维 D .联想 13. 与情感比较，情绪的特点是（） A .持久而稳定 B .短暂而深刻 C .持久而强烈 D. 短暂而激动 14. 一个术前患者既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的正常功能，这种动机冲突是（ A .双趋冲突 B .双避冲突 C .趋避冲突 D .双重趋避冲突 15. 张飞、李達等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于（） A .胆汁质 B .多血质 C .黏液质 D .抑郁质 16. 在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于（） A .生理与安全的需要 B .归属与爱的需要 C .尊重的需要 D .自我实现的需要 17. 一个已经断奶的儿童，在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求用奶瓶喝奶，这种自我防机制是（ A .转移 B.退行 C .投射 D .升华 18. 环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是（） A.强化 B .泛化 C .形成 D .学习 19 .埃利斯的ABC 理论中B 因素是指（） A .刺激事件 B .情绪反应和行为结果 C.信念 D .生物因素班别： _______________ 学号： ____________ 姓名: _____________ 成绩: C .遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少

护理药理学课程作业B

护理药理学课程作业B最终成绩:100.0 1.氨基糖昔类药物的抗菌作用机制是（）抑制细菌蛋白质合成增加胞浆膜通透性抑制胞壁粘肽合成酶抑制二氢叶酸合成酶抑制DNA螺旋酶本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：抑制细菌蛋白质合成标准答案：抑制细菌蛋口质合成 2.老年糖尿病病人不宜用（）格列齐特氯磺丙服屮苯磺丁服甲福明苯乙福明本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：氯磺丙服标准答案：氯磺丙服 3.具有中枢和外周双重作用的镇咳药是（）可待因右美沙芬澳己新苯丙哌林苯佐那酯本题分值： 4.0 用户得分： 4.0 用户解答：苯丙哌林标准答案：苯丙哌林 4.遗传异常主要表现在（）对药物肾脏排泄的异常对药物体内转化的异常对药物体内分布的异常

对药物胃肠吸收的异常对药物引起的效应异常本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：对药物引起的效应异常标准答案：对药物引起的效应异常 5.氯丙嗪治疗无效的是（）药物性呕吐晕动病呕吐胃肠炎呕吐妊娠呕吐放射性呕吐本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：晕动病呕吐标准答案：晕动病呕吐 6.神经节阻断药的药理作用包括（）心率加快，血压升高，瞳孔缩小心率减慢，血压下降，瞳孔扩大心率加快，血压下降，瞳孔缩小心率减慢，血压升高，瞳孔扩大心率加快，血压升高，瞳孔扩大本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：心率减慢，血压下降，瞳孔扩大标准答案：心率减慢，血压下降，瞳孔扩大 7.利用药物协同作用的LI的是（）

增加药物在肝脏的代谢增加药物在受体水平的拮抗增加药物的吸收增加药物的排泄增加药物的疗效本题分值：4. 0 用户得分：4.0 用户解答：增加药物的疗效标准答案：增加药物的疗效 8.山萇若碱主要用于（）扩瞳全麻前给药感染性休克晕动病帕金森病本题分值：4. 0 用户得分：4.0 用户解答：感染性休克标准答案：感染性休克 9.哌替唳不具有下列哪项作用（）抑制呼吸镇痛，镇静扩张血管高胃肠道平滑肌及括约肌张力中枢性止咳作用本题分值：4. 0 用户得分：4. 0 用户解答：中枢性止咳作用标准答案：中枢性止咳作用 10.硝苯地平的抗高血压作用特点不正确的是（）可用于各型高血压的治疗可引起交感神经反射性活动增强与P受体阻断药合用可加强降压效应在高血压伴心肌缺血患者为首选对糖，脂代谢无明显不良影响本题分值：4.0 用户得分：4.0 用户解答：在高血压伴心肌缺血患者为首选标准答案：在高血压伴心肌缺血患者为首选 11.对硫磷口服中毒时，哪一项处理措施是错误的（）生理盐水洗胃

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