2018年湖南省永州市中考语文试卷

2018年湖南省永州市中考语文试卷

一、积累运用（共30分，选择题每小题3分）

1. 下列各组词语中字形和画线字的注音完全正确的一项是（）

A.哂笑（shěn）殉职见异思迁（qiān）麻木不人

B.吞噬（shì）极端结结实实（jié）精益求精

C.溜达（da）纯粹面面相觑（qù）喜新厌旧

D.羸弱（yíng）帐篷孜孜不倦（zī）刨根问底

【答案】

C

【考点】

常见易错字

易误读常见字

【解析】

此题暂无解析

【解答】

A项，“麻木不人”应写作“麻木不仁”。

B项，“结”应读作“jiē”。

D项，“羸”应读作“léi”。

故选C。

2. 下列加点的词语使用不正确的一项是（）

A.风景秀丽的潇湘河畔，一场精彩的少儿武术表演让观众叹为观止。

B.五月的阳明山，漫山遍野的杜鹃花竞相绽放，陈阵清香沁人心脾。

C.敦煌莫高窟精美的壁画惟妙惟肖，吸引了上百万游客不远万里来游览参观。

D.海上丝绸之路具体而微地凝聚了中华民族的智慧，展现了美丽中国的形象。

【答案】

D

【考点】

成语的使用

【解析】

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，

在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词

语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

【解答】

ABC．正确；

D．具体而微，指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。不符合语境；

3. 下列语句没有语病的一项是（）

A.“六一”前夕，检测专家通过实物讲解的方式引导学生正确使用、购买儿童用品。

B.为防范较大以上道路交通事故不再发生，省交管部门开展“强执法，防事故”行动。

C.生态环境安全是国家安全的重要组成部分，是经济社会持续健康发展的重要保障。

D.《流动儿童心理研究》为全国约1300多万进城务工人员随迁子女教育提供了参考。【答案】

C

【考点】

病句修改

【解析】

此题考查学生病句辨析能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑，结合病句常见类型及通过读来辨析作答。常见的病句的类型包括：成分残缺、语序不当、搭配不当、表意不明、不合逻辑、句式杂糅、前后矛盾、否定不当、成分赘余等。

【解答】

A．语序不当，应把“使用”与“购买”调换位置；

B．否定不当，应把“不再”去掉；

C．没有语病；

D．重复赘余，“约”与“多”重复，可去掉其中一个。

4. 将下列句子依次填入横线上，衔接最恰当的一项是（）

几番秋雨之后，_____；早凋的梧楸，_____；金黄色的晓霞，_____；泼靛的波面，_____。

①从杈呀树隙里，深入溪中

②溪水长了几篙

③便泛出彩虹似的光

④飞尽了翠叶

A.②④①③

B.①③④②

C.①④③②

D.②④③①【答案】

A

【考点】

语言得体

【解析】

此题考查语言的简明、连贯、得体。解答此题，要通读全句段，理解大意，然后结合具体语境辨析作答。

【解答】

此题作答可结合具体语境辨析，如第一空格讲到“雨”所以可判断②语意连接最紧密；结合第二空格前的“凋”与④中的“尽”可辨析二者语意最紧密；第三第四空格同理结合语境，按照观察事物的角度可辨析，最后通过再读确认。

5. 品读古典诗词，感受节日文化，将下列诗句按传统节日先后顺序排列，正确的一项是（）

①清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

②遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

③千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

④樱桃桑葚与菖蒲，更买雄黄酒一壶。

⑤去年元夜时，花市灯如昼。

A.③⑤①②④

B.③⑤①④②

C.⑤③①②④

D.⑤③①④②

【答案】

B

【考点】

句子排序

文化常识

【解析】

此题暂无解析

【解答】

①清明节，在每年的四月五号左右；②讲得是重阳节，农历的九月九日；③讲得是春节；④对应的是端午节；⑤对应元宵节。排序应为：③⑤①④②。

故选B。

6. 综合性学习。

北京某中学九（3）班学生开展以“访历史文化名城”为主题的研学联谊活动，首赴零陵古城。他们将参观柳子庙，踏访柳宗元笔下的小石潭，领略底蕴深厚的柳文化。【联谊喜相逢】

（1）为迎接远道而来的北京朋友，作为联谊班级的学生代表，请你补写欢迎标语。潇湘水喜迎北京来客，________

【联谊大舞台】

（2）为丰富联谊活动，提供展示舞台，探寻古城文化，请你再设计三项与柳文化相关的活动。

活动一：柳宗元诗文朗诵比赛

活动二：________

活动三：________

活动四：________

【联谊话别离】

（3）活动即将结束，在联谊晚会上，请代表东道主致欢送辞。

要求：（1）至少使用一种修辞手法；

（4）语句通顺流畅。

【答案】

柳子庙诚邀四海学子

柳文化图片展,柳宗元诗文歌咏会,柳文化手抄报展示

亲爱的同学们，短短几天的研学联谊活动就要结束了，首先我代表XX中学，对你们的研学之旅的圆满成功表示热烈的祝贺。明天，你们就要离开零陵古城了，在即将分别的时刻，我们的心情依依不舍。大家相处的时间是短暂的，但我们之间的友好情谊是长久的。我国有句古语：“来日方长，后会有期。”我们欢迎各位同学下次来作客，相

信我们的友好合作会日益加强。祝大家学习进步，万事如意！

【考点】

综合读写

【解析】

第一题考查宣传语的补写；第二题考查活动的设计；第三欢送辞的拟写。

【解答】

本题考查宣传标语的补写。宣传标语多用对偶的形式，根据上联结合以及活动的内容

来补写即可，如：柳子庙诚邀四海学子。

本题考查活动的设计。适合中学生开展的活动有：朗读比赛、图片展、读书报告会、

主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等。此次活动

为研学联谊活动，所以可选择其中的图片展、主题歌咏比赛、手抄报展示等活动，以“柳文化”为中心拟写活动名称即可。

本题考查欢送辞的拟写。欢送词是客人应邀参加了活动，主人为表达对客人的欢送之意，在一些会议或重大庆典活动、参观访问等结束时的讲话。要做到活动内容的总结，同时以情动人，措辞要注意礼节礼貌，委婉含蓄，力求营造一个友好、亲切、轻松的

气氛。

7. 名著阅读

中外经典名著塑造了众多的优秀女性形象，她们的精神品质在文学星空熠熠生辉，影

响深远。按下列要求，试椎荐你最欣赏的一位优秀女性。

推荐人物：________作品：________作者：________欣赏理由：________

【答案】

简爱,《简爱》,夏洛蒂?勃朗特,《简爱》的主人公简爱是一位出身低微、相貌平平面又

独立自尊、勇政执着的女性。从简?爱身上，我们能够感受到当今新女性自尊、白重、

自立、自强的形象，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚持和执着追求。【考点】

名著综合

【解析】

本题考查了人物形象和故事情节的积累。考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主

要内容。

【解答】

本题考查名著人物。要注意从中外经典名著椎荐最欣赏的一位优秀女性。这道题属于

开放题，只要是名著中的优秀女性即可，注意写出人物、出自作品、作者、欣赏理由

即可。例如，可以写《简爱》的主人公“简爱”，《童年》中的“外祖母”等等，只要符合

要求即可。

二、古诗文阅读（共28分，选择题每小题15分）

文言文阅读

【甲】亮答日：“……荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西逗巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天

府之士，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士

思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，

保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将

荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主日：“善！”

（节选自《三国志》）

【乙】苏秦始将连横说秦惠王，曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北

有胡貉、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有崤、函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形使，此所谓天府，天下之雄国也。

以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸候，吞天下，称帝而治。愿

大王少留意，臣请奏其效！”

秦王曰：“寡人闻之，毛羽不丰满者，不可以高飞；文章不成者，不可以诛罚；道德不厚者，不可以使民；政教不顺者，不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”

（节选自《战国策》）

【注】①连横：战国时，随从强国去进攻其他弱国，称为连横。②胡貉：指北方

少数民族地区出产的貉皮，代马：今指山西，河北北部出产的马。③义章：指法令条文，④俨然：庄严郑重的样子。

（1）下列各项中加点词语解释有误的一项是（）

此用武之国国：地方

B.若跨有荆、益，保其岩阻岩阻：地势险要的地方

C.不可以使民使：出使

D.西有巴、蜀、汉中之利利：物资

（2）下列选项中加点词的意义和用法与例句相同的一项是（）

例：以大王之贤

A.以君为长者

B.高祖因之以成帝业

C.以残年之力

D.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？

（3）下列对文章内容的理解与分析，错误的一项是（）

A.【甲】文中诸葛亮分析天下形势，目的是希望刘备“成霸业，兴汉室”。

B.【乙】文中苏秦阐述秦国优势，日的是希望秦惠王“并诸侯，吞天下”

C.【甲】文中虽然刘备只说一个“善”字，但是可推测出其内心激动不已。

D.【乙】文中用“愿以异日”来表明秦惠王第二天施行苏秦的计策。

（4）用现代汉语说出下列句子的意思。

①外结好孙权，内修政理。

②此所谓天府，天下之雄国也。

【答案】

C

C

D

（1）C（2）C（3）D（4）①对外联合孙权，对内革新政治

②这正是人们所说的得天独厚的天府，天下的大国啊！

【考点】

课外文言文阅读

【解析】

参考译文：

甲：

诸葛亮回答道：“……荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面

连接吴郡和会稽郡，西边连通巴、蜀二郡，这是兵家必争的地方，但是他的主人刘表

不能守住，这地方大概是老天用来资助将军的，将军难道没有占领的意思吗？益州有

险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越，物产丰饶，形势险固的地方，汉

高祖凭着这个地方而成就帝王业绩的。益州牧刘玲昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，

人民兴旺富裕、国家强盛，但他不知道爱惜人民。有智谋才能的人都想得到贤明的君主。将军您既然是汉朝皇帝的后代，威信和义气闻名于天下，广泛地罗致英雄，想得

到贤能的人如同口渴一般，如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，西面和各

族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治；天下形势如果发

生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率领

益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎您呢？如果

真的做到这样，那么汉朝的政权就可以复兴了。”刘备说：“好！”

乙：

苏秦起初用连横的策略游说秦惠王，他说：“秦国西边有巴、蜀、汉中等富庶之地，北

面有可用的胡貉、代马，南方有巫山、黔中为屏障，东边有坚牢难攻的？、函之地。

秦国土地肥美，百姓殷实富足，兵车万辆，勇士百万；而且有千里沃野、蓄积丰厚；

地势险峻，便利攻守。这正是人们所说的得天独厚的天府，天下的大国啊！况且凭借

您的贤明，百姓的众多，如果习用车骑，教以兵法，一定可以兼并诸侯，统一天下，

成就帝业。我希望大王对此稍加留意，请允许我陈明其成效吧。”

秦惠王说：“我听说：羽毛不丰满的鸟，不能高飞；法令不完备的国家，难以施行诛罚；德行不高的人，不能够役使百姓；政治教化不曾修明，不可以烦劳大臣。现在您不远

千里郑重庄严地在宫廷上指教我，我希望您以后再说吧！”

【解答】

本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后

结合句意来推断词语意思。

ABD．正确；

C．句意为：不能够役使百姓。使：役使；

故选：C。

本题考查虚词“以”用法的辨析。例句“以大王之贤”的“以”为介词，凭借；

A．以：介词，把；

B．以：相当于连词“而”；

C．以：介词，凭借；

D．以：介词，用来；

故选：C。

本题考查文本内容的理解与分析。

ABC．正确；

D．错误，“愿以异日”意思是我希望您以后再说吧。这是秦惠王对苏秦计策的否定；

故选：D。

本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整

体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

①句中重点词有：外，对外；修，革新；句子翻译为：对外联合孙权，对内革新政治

②句中重点词有：此，这；谓，说；句子翻译为：这正是人们所说的得天独厚的天府，天下的大国啊！

答案：（1）C（2）C（3）D（4）①对外联合孙权，对内革新政治

②这正是人们所说的得天独厚的天府，天下的大国啊！

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】早寒江上有怀

孟浩然

木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，孤帆天际看。

迷津欲有问，平海夕漫漫。

【乙】次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）对【甲】【乙】两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.【甲】诗首联用落木萧萧、鸿雁南飞、北风送寒之景点明已是寒冬时节。

B.【甲】诗颔联用“遥隔”二字表明作者远离家乡，因山川阻隔，不能归去。

C.【乙】诗首联细写旅途所见之景，点明行船地点，奠定全诗感情基调。

D.【乙】诗颈联写江上夜退日出、冬去春来的变化，蕴含时序交替的理趣。

（2）试比较【甲】【乙】]两首诗表达的情感有何异同。

【答案】

A

（2）相同点：都表达了思乡之情。

不同点：【甲】诗怀乡思州，全诗情感是复杂的。诗人既羡慕田园生活，有意归隐，但

又想求官做事，以展鸿图。【乙】诗既抒发了作者思念故乡的情杯，又表达了诗人乐观

向上，奋发进取的精冲。

【考点】

古诗词曲内容理解与分析

古诗词曲比较阅读

次北固山下（王湾）

把握主旨情感

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）A项，【甲】诗中木叶渐脱，北雁南飞，这是最具代表性的秋季景象，并非是“寒

冬时节”。

（2）【甲】诗中的“乡泪客中尽”可见作者要表现的是游子对故乡的思念。“迷津欲有问”，用了《论语·微子》中孔子使子路问津的典故。长沮、桀溺是隐者，而孔子则是积极想

从政的人。长沮、桀溺不说津（渡口）的所在，反而嘲讽孔子栖栖遑遑、奔走四方，

以求见用，引出了孔子的一番慨叹。双方是隐居与从政的冲突。而孟浩然本为襄阳隐士，如今却奔走于东南各地，也是把隐居与从政的矛盾集于一身，而这种矛盾又无法

解决，故以“平海夕漫漫”作结，表现作者对前路茫茫的愁绪。

【乙】诗中的“乡书何处达？归雁洛阳边”一句，可以看出作者要抒发的也是对故乡的

思念。但与【甲】诗所不同的是，其中的“海日生残夜，江春入旧年”一句，不仅写景

逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的

艺术鼓舞力量。

名篇名句默写。

请将下列诗文语句补充完整。

（1）________，野渡无人舟自横。（书应物《滁州西涧》）

（2）何夜无月？何处无竹柏？________。（苏轼《记承天寺夜游》）

（3）闲来垂钓碧溪上，________。（李白《行路难》其一）

（4）________，千万和春住。（王观《卜算子?送鲍浩然之浙东》）

（5）《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是“________，________”。

【答案】

春潮带雨晚来急

但少闲人如吾两人者耳

忽复乘舟梦日边

若到江南赶上春

马作的卢飞快,马如霹雳弦惊

【考点】

名篇名句默写

【解析】

本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试

中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。

【解答】

春潮带雨晚来急（重点字：潮）；

但少闲人如吾两人者耳；

忽复乘舟梦日边；

若到江南赶上春；

马作的卢飞快，马如霹雳弦惊（重点字：霹）；

三、现代文阅读（共32分，选抒题每小题6分）

说明性文章

5G网络的技术“法宝”

①随着用户的期望越来越高，4G已不能满足人们对网络使用的要求，于是第五代通讯系统（5G）应运而生。它的网速最高可达4G的10倍，不到一秒就能下载一部高

清电影。

②5G网络技术是什么，目前没有统一的定义。然而，作为5G网络技术发展的基础，有五种“法宝”必不可少。

③第一种是毫米波技术。毫米波技术可以通过提升频谱带宽实现超高速无线数据

传播，从而成为5G通信技术中的关键。但毫米波穿透能力弱，且很容易被树叶、雨滴等吸收。

④为解决这个问题，需要引入第二种技术：小基站网络。如果安装多个迷你基站

围绕障碍物传输信号，就能形成信号接力。当用户走到障碍物后面时，智能电话会自

动切换到另一个小基站，使通信不会中断，用户之间能进行正常的通话。

⑤第三种技术是大规模天线。一个4G基站大约有十几根天线，而一个大规模天线基站人约有几百根天线，这将大大增加当前移动网络的容量，发射或接收更多的信号。

⑥第四种技术是波束成形。当蜂窝天线信号交汇在一起时会引起严重的干扰，波束成形技术可以很好地解决这个问题，这样通话信号之间就不会相互干扰。

⑦最后一种是全双工技术。全双工技术是指可以双向通信。过去在通话时，通话双方必须轮流说和听，信息的延时长。全双工技术通过双向通信能很好地解决以上问题，使通信效率大幅提高。

（文/马艺菲，有删改）

（1）文中没有使用的说明方法是________

A、分类别

B、打比方

C、列数字

D、作比较

（2）下列关于本文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.5G网络技术有五种“法宝”，说明5G网络技术已经有了统的定义。

B.小基站网络解决了毫米波穿透能力弱且易被树叶、雨滴等吸收的问题。

C.波束成形技术大大增加移动网络的容量，使通话信号之间不相互干扰。

D.5G网络通信技术中的关键是全双工技术，因为它大幅提高了通信效率。

【答案】

B

B

【考点】

说明文内容理解与分析

【解析】

这是一篇说明文，第一段引出本文的说明对象。第二段到第七段介绍作为5G网络技术发展的基础有五种“法宝”。说明顺序是逻辑顺序。

【解答】

本题考查说明方法的辨析。“第一种是毫兴波技术……第二种技术：小基站网络……第三种技术是大规模天线”是分类别。“它的网速最高达4G的10倍”为列数字。“一个4G基站人约有十几根天线，而一个人规模天线基站人约有几百根天线”为作比较。文章中没有运用打比方的说明方法。故选：B。

本题考查筛选信息。

A．有误，原文的第二段是“5G网络技术是什么，目前没有统一的定义”。

B．正确。

C．有误，“波束成形技术大大增加移动网络的容量“文中无据。

D．有误，“5G网络通信技术中的关键是全双工技术“文中无据，选项中“关键“一词错误。

故选：B。

答案：（1）B（2）B

崇尚英雄才能精忠报国

①英雄者，国之干，族之魂。

②从精忠报国的岳飞、留取丹心照汗青的文天祥，到拒倭寇于海外的戚继光，打败殖民者收复台湾的郑成功；从抗日战争、解放战争时期的张思德、刘胡兰和“狼牙山五壮士”，到抗美援朝的邱少云、黄继光；从社会主义建设时期的需锋、王进喜到改革开放以来的孔繁森、袁隆平，再到新时代的航天英雄群体、维和部队群体……无数英雄构筑起民族精神的万里河山，让中华民族能够始终屹立不倒于世界民族之林。

③曾几何时，历史虚无主义盛行，在有些人眼里，一心为公，舍生取义的烈士成

了“傻”的代名词、“假”的同义语；还有人犯嘀咕，董存瑞要炸的碉堡没有了，黄继光要堵的枪眼没有了，无私无畏、浴血牲牺这些品质还有用武之地吗？这样的论调，肆意

歪曲历史，亵渎英雄烈士，既歪曲大众认知，又伤害公众情感，是不可取的。

④“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”“国家和

人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”，为全社会注入

新时代见贤思齐，崇尚英雄、争做先锋的强劲正能量，中华民族才能傲立于世界民族

之林。

⑤崇尚英雄才精忠报国。作为新时代的青少年，只有高举英烈们传递过来的火把，实干创新，用自己的奋斗为新时代的中国增光添彩、书写属于自己的“英雄故事”，民

族复兴才不再是一个梦。

（文/乐兵，有删改）

（1）给上面的文章加一个标题，最恰当的一项是（）

A.英雄，我们的民族魂

B.争做先锋少年

C.民族复兴只能靠英雄

D.崇尚英雄才能精忠报国

（2）下列对本文的分析，不恰当的一项是（）

A.第②段运用事实论据证明了“英雄者，国之干，族之魂”。

B.第③段画线句运用反问句，引人思考，语气比陈述强烈。

C.本文是一篇典型的驳论文，采用“分论﹣﹣总论”式展开论证。

D.本文运用了举例论证，对比论证，引用论证等多种论证方法。

【答案】

D

C

【考点】

议论文内容理解与分析

【解析】

本文一开始提出论题：英雄者，国之干，族之魂；接着运用大量的事实论据来论证开

头提出的观点；然后指出崇尚英雄、争做先锋的强劲正能量，中华民族才能傲立于世

界民族之林；最后提出中心论点：崇尚英雄才能精忠报国，并对青少年提出倡议。

【解答】

本题考查拟写标题的能力。实际上也是对文章中心论点的考查。解答此题的关键是在

理解课文内容的基础上，抓住关键语句来提炼标题即可。结合内容可知，文章的第五

段中提炼标题为：崇尚英雄才能精忠报国。

故选：D。

本题考查对文章内容的理解和分析能力。考查的知识点有论据、句式、论证结构和论

证方法。根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABD分析正确。

C．本文应该是立论文；分析不正确。

故选：C。

答案：（1）D（2）C

买米

①家住五楼，像灌煤气、提水（停水时），买米等稍重的活一般都是我的事。但由于我给人家做秘书，工作相对较忙，时间又由不得自己支配，因此经常失职。从这个

层面上看，我不是一个称职的丈夫。

②那天上午11点多，妻来电话：“快没米了，下班时买点回来，记牢，可别又忘了！”

③哪能再忘掉呢？唉！在妻眼里，我快成为一个不诚实不守信的人了。为了不劳

烦妻第四次嘱咐我同一件事，也为了证明我的诚信，我用圆珠笔在左掌心写下“买米”

两字，然后拿起电话向一个牵头聚会的朋友撒谎：“领导交了急差，耽误不起，咱们友

谊天长地久，下次再会！”辞掉饭局后，我颓然靠在椅子上，为刚才自己说谎而内疚，

想不到一向崇尚诚信的我说起谎来竞也险不红心不跳不结巴不用打草稿。

④我觉得冷，紧了紧外衣，走到窗前，噢！不知什么时候，外面下起了毛毛细雨。

⑤我急忙整了整桌上的报纸、文件和各种资料，匆匆下楼，快速走向停车棚﹣﹣

偌大的停车棚里只剩下我那辆破自行车孤伶伶地停在那里。

⑥或许是速度太快吧，本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上，微痛，又极不舒服，直令我疑是上天对我先前说谎的惩罚。

⑦到商城附近一家米店，我喊一声“买米啦”。一中年男子应声而至：“老板，买袋

装米还是零称？袋装米五十斤装，与五十五元一袋的浦城香米，也有四十八元一袋的

本地米，零称自己选……我说：“我家楼高，扛五十斤太累，还是称三十斤本地米

吧！”“好！”店主边说边装好一袋关放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三四次，才说，“三十四斤整，九毛四一斤，三九二十七三四十二二十八块二，收您二十八块！”末了补一句：“老板，看一下秆，不少您一两。”我递上一张百元面钞：“算了，不看了，快将袋口捆好。”店主麻利地将米袋绑在我的自行车上，然后递给我

一叠零钱：“老板，数一数，七十二元，不少您一分！”雨渐大，我无暇细数便将零钱

塞进衣袋，然后一头扎进风雨之中。

⑧回家后，我脱下外衣，然后吃饭。妻说：“你外衣沾了许多米糠，我拿去洗了，袋里的钱物放在茶几上，自己整吧！”饭后，我泡一杯“铁观音”，愜意地靠在沙发上，

边看电视边呷茶，顺便整理物品，却发现米店老板找我的钱多了十元，连数三遍都是

八十二元。我对妻说：“卖米的多找我十元钱，他上午生意白做了，我看还是还给人家吧！”说着就要往外走。妻说：“急啥？现在雨大，你下午上班时再还也不迟啊！”我想

想也是，于是就去午睡，然而，我躺在床上老想着十元钱的事，辗转反侧，无法入睡，后干脆起床，跟妻说一声“我去了”，便下了楼。

⑨不久便来到米店，不知何故，我发现米店老板的神情很是古怪，惊讶之中夹杂

着些许紧张。我说：“老板，你搞错了！”他有点结巴：“什﹣﹣什么？”我说：“你找了

我八十二元，多了十元，呶，还给你。”我将十元钱递过去，想不到他的脸色忽然变得

十分复杂，复杂得让我捉摸不透。当我准备离去时，米店老板从口袋里摸出一块钱，

轻声说：“给您！”我一愣，推回他的手：“不用谢，我要是要你一块钱，又何必送回十

块呢？”可是米店老板固执得很，坚持要我收下，如此推来推去五六次，我终于忍不住，火了：“我说你这人怎么回事，我说了不要就不要嘛！”店主涨红了脸，半响才憋出一

句话来：“不是这个意思，是我﹣﹣我上午称米时少了您的秤！”说完极不好意思地低

下了头。

⑩原来如此﹣﹣

?离去的路上，我的心情甚是舒畅。看看雨不大，干脆关了雨伞，任雨飘落在我

的手上、脸上、眼皮子上、颈脖子上……

（文/周亚鹰，有删改）

（1）请梳理米店老板的心理变化过程。

平静→________→________→不安→________

（2）认真品读第⑦段的画线句，回答括号里的问题。

店主边说边装好一袋关放在磅秤上，手持一个大铝勺，将袋里的米舀进舀出，反复三

四次，才说，“三十四斤整，九毛四一斤，三九二十七三四十二二十八块二，收您二十

八块！”（店主将袋里的米舀进舀出这一简单动作，为什么要强调“反复三四次”呢？（3）试分析第⑥段描写雨景的表达效果。

（4）有人认为第⑩段有画蛇添足之嫌，你是否赞同？请阐述理由。

（5）结合原文和链接材料，对市场上出现的短斤少两、假冒伪劣产品等现象，请发表你的看法，不少于50字。

【链接材料】近日，西班牙国家警察总局捣毀了该国一座假冒奶粉包装厂，据警方消

息称，制假者在波兰一个网站上批发假冒奶粉，然后在西班牙进行分装，根据客户需

求冠以不同国际知名奶粉品牌包装，并计划销往国外。

【答案】

惊讶,紧张,复杂

反复四次，说明之前是有意装腔作势掩饰缺斤短两。

景物描写。写出天气不好，为“我”冒雨去退钱做铺垫，衬托人物形象。

不赞同，“原来如此”揭示了店主“想不到他的脸色忽然变得十分复杂，复杂得让我捉摸

不透”的原因，使上下文情节合情合理，有利于刻画“我”的形象及突出文章的中心。

目前缺斤少两、假冒伪劣现象无论在国内国外都很严重，就本文及西班牙案件可以看出，制假售假已经形成了产业链和国际化，这不仅需要消费者提高防范意识，认清假

冒伪劣产品，更需要各有关部门加强监管和整顿力度，同时应该加强生产者的从业素

质及诚信教育，提高文明程度。

【考点】

小说阅读

【解析】

为了自己对妻子的承诺，我推掉了应酬冒雨来到米店买米。店主一番细心的称量后，

我顾不得数找回来的钱便离开了店。回到家中换好衣服才发现，那米店店主竟多找了

我十元钱，为了自己更心安，我不顾渐大的雨又来到粮店归还多出来的钱。店主看到

我的到来，先是不安，后是不好意思，硬是要给我一元钱。原来他刚才看似仔细的称

量只是装模作样而已。文章以“我”的遭遇，对社会普遍存在的缺斤少两欺诈顾客的行

为给予无情的讽刺。

【解答】

本题考查人物情感的梳理。分析人物的心理变化，首先对文章的情节进行简单的概括，然后从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。人物的心理变化是由情节

决定的，是随情节的变化而变化的。所以一定要读懂情节。如此题“发现米店老板找我

的钱多了十元”，所以是惊讶。也可提取“惊讶之中夹杂些许紧张”中的词来作答。当听

到“不是这个意思，是我﹣﹣我上午称米时少了您的称”一句，“我”的心情自然变得非常复杂。

本题考查重要情节的深刻内涵。解答此题，必须读懂上下文的情节内容。从下文的情

节内容来看，这里的“反复三四次”是一种暗示，说明他表现看起来很认真的称量，实

则是在掩饰自己缺斤少两的行为。“反复三四次”是细节真实，很好地刻画了米店老板

的贪财性格。

本题考查环境描写作用的分析。首先要确定描写的类型：景物描写或环境描写。从内

容上说，“本来温柔细腻的毛毛雨竟似长了棱角，扎在我手上、脸上、眼皮子上、颈脖

子上，微痛，又极不舒服，直令我疑是上天对我先前说谎的惩罚”，写出天气不好，写

出了“我”诚实的性格。从结构上讲，为“我”冒雨去退钱作铺垫，引出下文的店主道歉的事件。

本题考查语段的作用。注意看语段的内容对塑造人物形象，以及突出主题的意义。结

合前文内容来看，“原来如此”是对上文的总结，说明我明白了店主“脸色忽然变得十分复杂，复杂得让我捉摸不透”的原因。从下文内容来看，也让读者明白了我心情变化的原因，从而引起读者的深思，为表现文章的中心服务。

本题考查学生的知识迁移能力。首先要读懂原文及题干所给的材料，运用原文所讲的相关知识，来对市场上出现的短斤少两、假冒伪劣产品等现象提出的看法，并告知读者在生活中如何做到科学饮食。特别要针对“在西班牙进行分装，根据客户需求冠以不同国际知名奶粉品牌包装，并计划销往国外”的现象提出合理而有效的打击行动。此题的答案比较开放，观点合理，理由充分即可。

四、作文（60分）

阅读下面的材料，按要求作文。

有人问凤凰台著名主持人窦文涛：从无名小卒到名嘴，这一步步行进的过程中，你最大的感受是什么？他的回答只有八个字：解开你身上的绳子。

窦文涛在回首走过的路时，感慨良深地说：人的一生，是被一条又一条绳子捆住的，好多条条框框束缚着你，让你无法施展；人的第一课到最后一课，都是学着解开身上的绳子的过程，也只有这样，你才能推开生命中一扇又一扇的窗户。

上面的材料给了你怎样的感受？引起你怎样的思考？请结合自己的生活体验，自选角度，自拟标题，写一篇作文。

要求：①表达自己的真情实感和见解；

②除诗歌外，文体不限；

③请勿套作，严禁抄袭；

④文中不得出现真实的地名、校名、人名；

⑤不少于600字。

【答案】

略

【考点】

材料作文

【解析】

【审题立意】这是一篇材料作文。需要首先从材料中提炼出作文的主旨。细读材料可知，这则材料的主旨可提炼为“解开身上的束缚就会成功”，这里的束缚指的是什么？我想应是自己内心的一些负面情绪，比如，因为自卑，我们不敢站上赛场。因为迷信权威，我们不能有所创新。因为父母的溺爱，我们不能自由勇敢地飞翔等等。以此为主旨，选材成文即可。

【文体选择】记叙文或议论文。建议创作写人记事类的记叙文。

【思路点拨】以景物描写开篇，写大好春光，表现内心的放松与舒畅，引入对自己解开了束缚的某次经历的回忆。主体部分就要写人记事，比如一次演讲比赛，因为自卑的束缚，我没能完成演讲，仓皇而逃，父亲或是老师的一番话让我丢掉自卑，解开束缚，终于重新站上赛场。最后一段同样以景物结尾，与首段相呼应，同时向读者发现号召。

【写作手法】本文最重要的写作手法应是对比。自己在没有解开某种负面情绪的束缚时内心的感受与生活中的表现与解开束缚后的表现形成鲜明的对比，从而突出文章的主旨。

【解答】

略