团队建设教案

团队建设教案
团队建设教案

团队建设

第一单元

团队的重要性和价值

一、团队的定义。

1.团队是群策 为共同的目标 以赴,来达成目标,以

及 成功经验的人的群体。

2.团队是一群要 共同目标的人和一般的群体有所不同。

PS:团队是一个联合而凝聚的群体。

二、团队与群体之别。

1.团队内的每一个人都具有 一致的目标,众人齐心协力去达

成该目标。

2.群体,如委员会、工作小组、经营会议或同一部门一起共事的组

员,尽管各成员自称是一组团队,并不竟然必可称为团队,尤其是当大家集合讨论问题,每个人各自站在 部门的角度发表意见,维护 的权益时。

三、团队和你存在的价值。

1.在快速变迁的职场中,保有和提升个人价值的第一个具体作法,就

是学会 领导的技巧,并集中心力献身团队领导。

2.成为又 、又 、又省的竞争者,要对外做到提高顾客满意

度,对内要缩短生产周期与降低成本。

四、为什么要领导团队?

1.使你得以运用他人的 ,协助你达成目标。

PS:三个臭皮匠胜过一个 。

2.增加团队成员的 度和参与自主权,确保他们与你站在同一

阵线,而不是大唱反调。

3. 、顺利和有效完成工作。

五、高绩效团队的八大竞争优势。

1. 好办事。团队整体动力能够达成个人无法独立完成的大

事。

2.成员有参与感。他们会 积极做好每一件事。

3.设定和完成 。大家共同来设定明确、可行、有共识的个人

和团队目标,去努力完成目标。

4.实现自我。可以使每位伙伴的技能发挥到极限。

5.终身学习。提供追随者有更足够的发展、学习和尝试的空间。

6.发挥 。集思广益、增加创造力。

7.解决重大问题。团队成员遇到问题时,大家会奋力支持、协助、克

服困难,解决问题。

8. 严明。团队成员的行为能符合团队所要求的标准。

六、高绩效团队的十个重要特征。

1.目标一致。团队的成员都很清楚且充分了解共同的 、使命

和 。

2.自知之明。每一位成员都很明白自己所扮演的角色、责任和任务,

并且努力完成任务达成目标。

3.积极 。每一位成员都会主动、积极参与。

4.相互尊重。每一位成员真正注意和倾听彼此的建言。

5. 如虹。成员之间彼相互信赖、支持、士气高昂。

6.双向沟通。彼此间可以自由表达自己的感受和意见、保持一种真诚

的双向沟通。

PS:大家以「我们、我们的」来取代「我、我的」的态度和方式进行沟通。

7. 融洽。彼此之间保持弹性、自由、开放、互助的气氛。PS:没有了嫉妒心,团队大家建立了高度的互相信任。

8.彼此认同。整个团队间彼此认可与 。

9.分享领导权。由于分享领导权,大家一起努力解决问题,解决方案

的来源也增加不少。

10.高绩效、高满意度。整个团队因为团队的弹性、创意和成长,大

大增加了生产力,提高了团队和个人的满足感。

测验一

我是高绩效团队的领导人吗?

团队气氛和一般群体不同的主要原因有:团队成员会相互

订定规则(建立自我管理的规则),觉得有归属感,可以畅所

欲言,觉得自己被大家接受,成员彼此之间又于专心投入工

作,达成团队目标。本测验的目的,在于协助你了解自己对团

队的看法,进而调整自己成为高绩效团队的领导人。

在我们的团队中:是 否

1.目标及使命都很清楚、明确。 □ □

2.我会随时加以检视,确保不脱离原订计划。 □ □

3.我扮演队长的角色,而非其它的角色。 □ □

4.我接受同僚的挑战,而不以为忤。 □ □

5.关于决策的制定及团队运作的方式,我们均定

出明确的程序。 □ □

6.我鼓励团队成员坦诚相待。 □ □

7.我对于团队的发展过程及团队的成果,同样注重。 □ □

8.我在公开的场合总是支持团队的成员,而在私底

下则诚实告知我的意见。 □ □

9.我会直接对团队及外界,声明功劳归于团队。 □ □

10.我以我所带领的团队为荣。 □ □

第二单元

了解个人动机

一、领导团队和双向沟通成功的首要关键在:了解

每一位成员的个人动机。

1.团队领导人要知道怎样激励员工使他乐意工作,完成目标。

2.每个人都是根据信念、价值观、个人目标和能力来采取行动的。

3.有人把信念、价值观、个人目标和能力合称为个人 。

二、团队领导人要组织、领导团队和团队一起合作

无间,必须先了解个人 。

1.知道成员的个人动机,可以帮领导人建立一个良好的 基

础。

2.当然,也就更能有效发挥绩效,并有效地解决问题。

三、一个人成功绝非侥幸。成功者都拥有四大特

质。你有多少?

1.信念(Belief)。知道自己所追求的,并且相信一定能得到。

2. (Values)。能分辨是非黑白,能明白人生的真谛。

3.目标(Aim)。很清楚知道要获得什么,什么时候要得到。

4.能力(Power)。知道该怎么做,该采取什么行动,并愿付出昂贵

的代价。

PS:这四大特质会相互带动互为影响,能为你荟萃出另外三种增加执行

力的特质:

(1) 热情洋溢(Passion)。

(2) 活力十足(Energy)。

(3) 优势策略(Strategy)。

四、信念的基本观念和重要性。信念是开启成功之

门的钥匙。

1.信念是一种指导原则和信仰,让我们了解人生的意义和方向。

2.信念支配了我们对外在事物的看法,控制了我们「心境」的变化。

3.信念有如脑子的 中枢,指挥我们的脑子照着所相信的,去

看事情的变化。

4.一个有信念的人,所发挥出来的力量,胜过99个仅心存兴趣之人。

5.信念有如指南针和地图,指引我们要去的目标,并确信一定能达

到。

6.人类的历史,可以说是信念的历史。

7.领导人若了解人的信念,就可以有效地激励他们,和他们沟通。

PS:要迈向卓越第一步,就是要找出能引导我们迈向成功的信念。

五、信念来自何方。

1.环境。

2.偶发事件。

3.来自 。(看书、听录音带、CD、看电影)。

4.来自过去成功的 。

5.来自内心的 。(一个念头,有了足够的根据和支撑,就

成为信念)。

PS:谨慎地选择你的信念,绝对不要像一张黏苍蝇纸,黏到什么信念就抓住不放了!

六、建立起追求卓越的七个信念。

1.事在人为。一定要相信 能做得到,凡事都有可能找到方法

来克服难关,走出逆境。

PS:在任何逆境中,都隐藏无限的生机!

2.不怕失败。没有失败,只有 。一定要相信没有失败这件

事,只要改变你的作法,就会得到新的结果。

PS:失败经验是人生中最好的老师!

3.我会负责。你一定要相信你在改造 ,不论发生什么事,是

好是坏,都是自己做的,勇于负责,可以帮你很快地成为真正的

领导人。

PS:我是命运的主人,要负全责。

4.行动优先。你一定要相信要成功「不需要知道所有的一切和细

节」,不必要理会每一个细节,知道该知道的,就马上采取行

动。

PS:模仿成功人士的作法,可以帮我们节省取无可取代的资源──时间。

5.以人为本。你一定要相信小成功靠自己,大成功要靠别人,所以,

建立起「以人为本」的信念,重视团队,重视共同的 ,

重视团队结果。

PS:要重视人际交往和沟通,问一问自己:「我们要怎样,才能做得更好?」

6.工作如戏。你一定要相信,工作就是一种 ,把游戏时的热

情、好奇心和活力带到工作里。

PS:成功的秘诀就是把工作(Vocation)当作渡假(Vacation)!

7.全心投入。你一定要相信唯有完全的投入,埋头苦干,肯付出代

价,不计任何代价才会获得成功。

PS:凡事认真,愿意付出任何代价,观察每一个步骤的结果,不断修正调整,直到成功为止。

七、要如何改变信念?

1.筑梦。就是很明确自己所要追求的目标。

2.做法。控制自己和改变内心储忆的 和内容。

PS:1.信念是可以改变的!寻找出你所喜爱的成功人士,找出他的信念,然后就复制,直到成功为止。

2.要成为一位称职的领导人,一定要具备积极的信念,愿意帮

助他人化消极为积极,充份发挥潜能。

八、价值观的基本观念和重要性。

1.价值观是每一个人判断是非黑白的信念体系。

2.价值观主宰我们的生活和工作方式,影响我们对周遭一切的反应。

3.认识自己的价值观和价值层级非常重要。

4.我们的行为一定要配合自己的价值观,不然,就算拥有万贯家财,

也不会快乐。

5.对主管来说,知道员工的价值观,比较能有效找到适合团队目标和

任务的成员。

6.对主管来说,了解 在工作上的价值观和价值层级,然后设

法满足他们,就可令他们 工作。

7.你和伙伴们的一切行为和结果,都是价值观的反应。

九、价值观如何产生的?

价值观源自于你的 ,以及受到 的影响。

1.幼年时,你的父母亲的赏罚手法。

2.少年时,你的朋友、玩伴。

3.青少时,你崇拜的 人物,如:英雄、歌星。

4.求学时,老师们的赏罚标准。

5.进入工作场合后,职场的赏罚制度。

6.追求的目标或身份地位改变时,价值观也会跟着改变。

7. 、文化和道德标准。

PS:如果你和公司的价值观(企业文化)不合时,工作起来就会不快乐,变得很痛苦。

十、主管要想胜任自己的工作,就一定要知道员工

的工作价值观,并全力满足他们。

1.共同的价值观,是形成团队 的基础。

2.你和员工的价值观完全相同,关系就会持久,反之则否。

3.了解员工的价值观方法是 和 。

十一、目标的基本观念和重要性。

1.人生如航海,必须有罗盘,不然,怎能掌握正确的方向,航向目的

地?

2.漫无目标和选错目标,永远没有希望到达成功的彼岸。

3.你知道自己的目的地,全世界的人都会让出一条大道,让你通行。

4.对主管来说,了解成员的目标所在,就可以他的工作动机,进而有

效激励他们。

十二、如何设定明确的目标?

重点在认真考虑什么是我要的。

1.我想要拥有什么?(事业、家庭、经济、成长发展、服务社会、个

人兴趣、宗教、人际交友等目标)。

2.我什么时候拥有它?

3.列出达成目标所需要的条件和步骤。

4.列出可以达成目标的各种资源(专业知识、技术、金钱、时间、人

力等)。

5.列出可能会妨碍目标达成的限制和障碍。

PS:人生有两大目标:「得其所愿」而后是「尽情享受」。

十三、能力的基本观念和重要性。

1.一个人要成功,就要具备与众不同的能力(Power)。

2.最伟大的能力,是能实现自己的愿望,并且还能嘉惠更多人,造福

社会。

3.翻开历史,掌握人类的能力,都以不同的面貌呈现。

(1) 文明早期。体力=能力。

(2) 文明之后。权力=能力。

(3) 19世纪之后。财力=能力。

(4) 21世纪。 =能力。

PS:谁掌握知识,谁就可以扭转人生,进而改变世界!

4.对主管来说,了解自己和团队成员的「能力」,让我们更清楚自己

有那些竞争优势,以及达成任务的技能是否有不足之处。

十四、在21世纪,光有知识不一定保证会成功。

1.知识在没有运用出来之前,只是潜藏的力量。

2.光有知识仍嫌不足,重要的是知道该怎么做,该采取什么行动,并

勇往直前。

3.行动是达成目标的做法,是成功不可或缺的最终关键。

十五、我们要重新掌握沟通能力,筑梦踏实、美梦成真。

1.了解并知道使用 讯息能力的人,可以影响周遭和世人的看

法。

2.驱动众人的两种沟通形式。

(1) 外在的沟通(Extern Communication):利用语言、语气、

表情、肢体语言来和别人沟通。

(2) 内在的沟通(Internal Communication):在内心里对自己描

绘、对话和感受。

测验一:如何明确你的价值观?

请找出自己的价值观,然后依序排列,写在A栏内,你就很清楚知道自己的价值层级。

价值观A B C D E

快乐

尊敬

自由

爱和帮助别人

富裕的生活

家庭的安全感

挑战和成就感

学习和成长

诚信

健康和活力

说明:1.你有明确的价值观,你就会有爆炸性的行动力和执行力。

2.效法成功人士的价值观,撷取那些能令人美梦成真的价值观,

引导你走向成功吧!

练习一:如何拥有和成功者相同的信念?

现在,请你放松心情,给自己五分钟的时间,把自己脑海中的信念倒出来,然后尽可能把它能都写出来。你写完之后,我会教你如何去强化对你有帮助的信念,剔除对你有妨碍的信念。

对你有帮助的信念对你有妨碍的信念

第三单元

发展一个高绩效团队的第一步:先找对人

一、成功的领导者要拥有发展团队的执行力。

1.确立方向。找出愿景、定位、任务、目标、价值观。

和带动团队。要找对人,以及建立彼此的信任感。

3.鼓舞员工。使员工对目标产生认同感,并愿意投注人力。

4.展现个人风格以身作则,以及展现高度的认知能力和个人魅力。

二、要发展出最有绩效的团队,要先 人。

1.要找最好最适合的人上车。

2.要同时把差劲、不合适的人赶下车。

3.然后再决定车子该往那个方向开。

(1)知人善任,是绝不能授权他人的领导工作。

(2)成功的秘诀:在于始终如一地澈底执行。

三、要找对人之前,先明确一个高绩效的团队成员

应扮演的 。

1.执行目标。对于工作目标、任务、确实执行并完成。

2.提供信息。能够自己去搜集有关资料、数据,提供给团队,并帮助

团队运用这些数据去达成目标。

3.提出建议。能够建议行动方案,呈给上级批示。

4.提出报告。能够向上级报告打算要做的事情;但是在未批准前,不

采取行动。

5.澄清问题。能够负责界定、解释和澄清疑虑,让事情明朗化。

6.提出结论。能够整理不同的意见,做简单扼要的结论。

7.认同支持。能够对人对事展现关心和爱心,维持团队的凝聚力。

8.化解对立。能够出面调停、折衷,以及缓和紧张对立气氛。

9.擅于协调。能够提供让步、折衷的方案,化冲突为和谐。

四、高绩效的团队成员应避免的角色。

有下列行为倾向的人,是不受欢迎的成员。

1.丑化 的人。

2.挑拨离间的人。

3.散布 的人。

4.阳奉阴违的人。

5.混水 的人。

五、要找对人。以角色、 和工作态度来选择人才。

1.利用第三题所需要的角色,分析这位面试人员的可塑性如何?适应

性如何?

2.自己要深入分析工作性质,看一看,这个人有没有我们团队中所需

要的 和专长。

3.看看他的人际 如何?在团队中和别人交往、互动、

的意愿和能力如何?

4.这个人的弹性如何?可不可以担任多重角色的人物?

5.这个人和团队内其它的伙伴能不能够相处 。

第四单元

发展高绩效团队的第二步:建立信任感

一、高绩效的团队和平凡的团队的差异点。

高绩效团队 VS 平凡的团队

凝聚力很强普通或不强

协调合作很棒不佳

士气表现高昂平平

团队精神很高普通

二、信任你的伙伴。

只有用互信、互重的气氛中,一个由形形色色个体组成的群体,才能发展成为有凝聚力,并充分发挥功能的团队。

三、用和平渐进方式扩大信任感。

1.可以帮伙伴发挥最多的个人潜能。

2.可以帮助伙伴们在工作上成为自己的主人。

3.伙伴的具体表现,产生更大的绩效,对组织的贡献大增。

四、团队发展的四个阶段。

成长的团队就像成长中的孩子一样,不同阶段有不同的需要。所以,信任感就会以不同的形式,迎合这些变化多端的需

要。

团队发展阶段典型情绪状态

1.形成时期焦虑、期待

2.风暴时期愤怒、挫折

3.规范时期接受、畏惧冲突

4.表现时期热情、自信、乐观

五、每个阶段都非常需要领导人特别费心加强互信

的感觉。

1.形成时期。领导人要帮助团队明确目标、制定行动计划、工作流程

和工作规定,这些具体、明确的数据、规定形成了你和团队互动

的方式。

2.风暴时期。领导人要浑身解数,身兼球员、教练、裁判、球迷和小

贩的多重角色,找出合作的途径。

3.规范时期。领导人借着提高伙伴们的责任和职权,协助他们把好点

子说出来,给伙伴们新的挑战,可以表现你对他们的信任,加强

彼此间的信任。

4.表现时期。领导人可以暂时退居幕后,让团队展现惊人的才能和本

事。这是信任感最高度的表现,但要随时了解他们的执行力和绩

效表现。

PS:领导人一定要把建立信任感和激励团队合作,变成你日常工作中定期且刻意要做的事。

六、建立团队互信的一个基本原则。

一个高绩效的团队是靠原则,而不是规定来管理和运作的。

以下是促使大多数伙伴高度参与的组织,产生信任感的基本价值观(或称基本原则)。

1.对事不对人。

成功的作法:避免「挑人毛病」的症候群,压抑指责别人的冲

动,只谈事情如何改善,不要扯到对方的个性、态度之上。2.对他人保有自信和自尊。

成功的作法:与团队伙伴共同制定工作流程、规范、规定、日

常沟通程序,可以提高大家的自信心和获得最好的构想。倾听

和接纳、尊重不同的意见和观点。

3.维持建设性的人际关系。

成功的作法:制造团队和内、外界顾客和供货商互动的机会,

协助成员化解纷争,以及多和伙伴们保持沟通、互动、协助和

指导他们。

4.改善、改善、再改善。

成功的作法:帮助伙伴们学习新技能、新方法,以及鼓励大家

提案改善工作作业流程、程序,增强团队执行能力。

5.以身作则。

成功的作法:分享你的经验心得,最重要的是你信守承诺,而

且永远比伙伴们更尽心更卖力。

PS:伙伴们会不会凝聚成一个高绩效的团队,要看你能不能协助他们建立信任感而定。以上五项原则,有助于你扎下信任的根基,务必要把这些原则变成你日常生活的好习惯,持之以恒地做好它。

管理沟通与团队建设

吴思通先生 职业培训师企业咨询顾问 讲师资历 ◎职业培训师、企业咨询顾问、国家首批心理咨询师; ◎中国首批职业潜能训练师,1993年即系统接受国际级导师潜能开发训练; ◎先后被清华大学、北京大学、上海交大、浙江大学等管理学院聘为MBA特聘教授; ◎曾任跨国集团公司教育顾问、国内大型金融集团销售总监;现任国内大型企业集团执行董事、首席知识官; ◎先后在多家境内外咨询机构任高级咨询顾问、资深培训师; ◎先后培训过800多家中外企业,举办千场大中型训练,演讲听众达数十万人。 培训风格 ◎完善的哲学体系,系统的课程设计,互动的授课模式。 训练定位 ◎量体裁衣:可根据客户的具体需求进行课程组合; ◎培训咨询:培训型咨询师,在做培训的同时为企业进行咨询服务。 部分受训企业 ◎外企:强生医疗、三星电子、惠普计算机、可口可乐、微软中国、德国汉高、泰科电子、孟山都、飞利浦照明、瑞士通标、阿尔卡特、朗讯科技、美国总统邮轮、中外运-敦豪、摩托罗拉、爱普生、三洋能源、日立电器、立邦涂料、理光传真机、三得利、亚太酿酒、翱拓-七百、福维克家电、荷兰银行…… ◎内企:中国石油、电信、移动、网通、联通、铁通、东航、国航、上航、工行、交行、建行、宝钢、太钢、本钢、联想集团、百度、新浪网、达丰电脑、富士康、火速网络、罗技电子、华丰食品(AFP)、太太乐、三明食品、乐购、上海贝尔、航星机械、复星集团、石药集团、绿谷药业、新亚药业、皇明太阳能、宁波富达、百丽鞋业、宇华布业、闵行区税务局、集装箱码头…… ◎保险:太平洋安泰、人寿、平保、中华财险、泰康人寿、海康保险、通用再保险…… 培训课表 ◎满意率达95%以上。 管理、沟通与团队建设 第一天

大学班级团队建设方案

大学班级团队建设方案 临床1216班学风班风建设方案大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气,是一所大学之所以成为大学的根本所在,是—所大学的灵魂和气质,是一所大学立校之本。为进一 步端正学风,有效地促进全班学生学习的积极性,养成良好的学习习惯,创造严谨、好学、上进的学习氛围,以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中,为此,对我们班近班风学风建设方案如下: 一、树立优良班风,组织建设不断完善 我们临床1216班在大一的上学期,我班委会积极发挥作用,团结组织全班同学认真开展 内容丰富,社会实践和文娱活动,在不断提高全班同学的政治思想、综合素质和文化修养 水平与不断增强集体凝聚力的过程中,把我们班级打造成为多方向发展的同学热爱的大家庭,把班委会建设成为坚强的战斗堡垒。大一下学期,我们进行组织换届工作,班委会组织健全,分工明确。班委主要成员有: 1、班长 对班级工作全面负责,协助年级主任、辅导员做好本班学生工作。具体职责为: (1)负责召集班委会结合本班的具体情况研究、安排本班工作,制定本班的有关规章制度。 (2)了解掌握本班同学的思想、工作、学习和生活情况,发现问题及时解决或向班主任 或者辅导员反映。 (3)抓好班委会自身建设,领导、督促、检查班委会各委员工作,定期向辅导员汇报工作。 (4)配合团支部书记工作,对本班发展的党团员有责任提出意见。 (5)组织本班同学积极参加学校组织的各种活动,认真完成老师交给的各项任务。 (6)及时传达学校及辅导员对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。 2、团支部书记 全面负责班级团的所有事务,主持团内的各种活动。 (1)服从辅导员工作安排,支持班长工作。定期主持召开支委会和支部大会,讨论团委有 关决议,制定团支部的工作计划、总结,负责团员的思想教育和团员的奖惩评定。 (2)了解和反映同学们的思想、要求,开展丰富多彩的政治文化生活。

班级团队建设游戏方案

班级团队建设游戏方案 团队就是指一组个体成员为了实现一个共同的目标,按照一定的分工和工作程序协同工作而组成的有机整体,不仅强调个人的工作成果,更强调团队的整体业绩。以下是小编整理的班级团队建设游戏方案,欢迎阅读。 十月金秋,崭露头角,亮新颖,恣欢谑 应社团活动发展的需要,及延伸学生课余生活的展示,“班级之间”活动是我院社团联合会举办的一个中小型互动娱乐、极具校园特色的班级联谊平台。在这个活动平台上,以社团文艺表演为主,结合形式多样的互动娱乐游戏融入身边,让同学们在轻松愉悦的气氛中增进友谊,使彼此感受到丰富的校园文化和优秀精粹的社团生活,构建出和谐校园,展示校园风采。青春无极限,班级之间,让激情起航! 学生社团是校园生活所延伸的第二课堂,随着其不断发展和丰富出更多的新内容,为了使其到得到充分展示,搭建出更多与同学相互联系的纽带,在此背景下,由社团联合会开创并举办了“班级之间”活动,建立了融聚校园文化,体现社团风采的重要平台。积极倡导校园文化新风尚,构建和谐之家,将社团表演,互动游戏及班级特色演绎融为一体,体现了社联以学生为本以活动交流为主的举办理念,充分展示班级特色,彰显校园文化!

时间:20xx—10—18 下午5:30—6:30 地点:xx职业技术学院花源区体育馆门前 主办方:花源校区社团联合会 协办方:乐舞林 参与班级:监理103—2 物流103—1 造价103—1 前期准备 活动开展前一周,由新闻宣传部做好前期宣传准备 1、新闻宣传部提前一周贴出活动相关海报,并通过校广播站加强宣传,提前对舞台设计做出草案和规划。负责活动前后期的通讯稿撰写,以及主持人开场白的编写,并协助宣传部构思宣传标语及文字内容、采集配场音乐。 2、外联部负责寻求商家赞助,联络各社团,通知社团演出准备,以及主持人和班级的征选等。 3、策划部组织活动策划,详细安排可行方案,预先统计出经费和购置活动所用道具,并协助各部门完成工作,以达到活动预想进展。

团队建设活动报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 团队建设活动报告正式版

团队建设活动报告正式版 下载提示:此报告资料适用于某一时期已经做过的事情,进行一次全面系统的总检查、总评价,同时也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足,并找出可提升点和教训记录成文,为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 20**年5月6日,我部策划已久的团队建设活动终于得以付之行动。围绕活动主题“熔炼团队、排解压力、促进交流、增进感情”,开展了各类趣味竞技活动。本次活动的开展取得了显著的效果,并最终达到了团队建设的目的。现将活动开展情况总结如下: 1、前期策划、采购工作 距离上次部门活动开展至今,已有2年的时间。本次活动的前期策划运筹已久,但因工作时间无法安排而多次延期,因此,此次活动的开展各岗位人员都积极

的参与。本次活动,户外活动地点我部门设在山岔湾休闲度假山庄,参与人数90人(含:管理人员、仓管员、物流司机以及搬运/线旁组长),所包含的人数较多,开展活动的前期策划、经费的预支、竞技活动奖品的购买、其他物品的采购等都需要逐一完成。 我部门此次户外活动地点设在市外(山岔湾休闲度假山庄),且参与人数较多,因此安全工作也显得尤为重要,对此,我部门策划小组将安全工作也列入了策划范围之首,并安排相关工作人员在集合时,给员工讲解关于此次活动须注意的安全事项。 2、团队竞技活动

同伴效应在班级团队建设中的运用

同伴效应在班级团队建设中的运用 新课程标准改革理念下,要求让学生在享受乐趣的过程中不知不觉地对学习、理解教学内容,并获得教育与情感体验。班级团队建设在中职院校管理工作中的作用与地位非常重要,不仅是加强班级凝聚力与向心力、提高学生集体荣誉感的重要手段,也是提高教学效率与教学水平的有力抓手。所谓同伴效应,便是指社会地位、文化、年龄、文化程度以及生活环境等相似的平等个体之间在某一社会关系中出现相互作用的时候,其中一个个体的决策或者行为受到了同群者决策或者行为的影响。本篇论文主要对同伴效应及其在班级团队建设中的运用进行了分析与探讨,以供参考。 新课程标准注重充分发挥学生的主观能动性与主体性,并将以往的“教师教、学生学”的被动接受型教学模式转变为主动参与型学习模式。仅凭以往运用的班级管理手段,如“谈话”、“说理”等,跟上“新课程标准改革”的步伐是不可能的。在班级团队建设中合理运用同伴效应,以学生的成长需求为根据,通过同伴潜移默化地对学生施以教育与影响,从而能够实现班级管理的目标。 1.同伴效应与同伴教育 所谓同伴效应,便是指平等个体之间在某一社会关系中出现相互作用的时候,其中一个个体的决策或者行为受到了同群者决策或者行为的影响。所谓同伴教育,便是指社会地位、文化、年龄、文化程度以及生活环境等相似或出于某些原因使有共同语言的人相聚在一起共享观念、信息或者行为技能的一种教育形式。社会学理论、心理学理论是同伴效应的理论依据。首先,在社会学角度上来说,同伴榜样是儿童社会化的一个基本过程。对于青少年群体来说,由同伴作为组分构成的这种社会网络在其成长过程中所扮演的角色是非常重要的。对于正处于成长过程中的青少年来说,同伴间相互互惠的、对称的、平等的交流,为其提供了具有特殊意义的学习机会。与此同时,他们的行为、决策,也或多或少地会受到同伴团体共有的行为准则所产生的影响。在同伴教育方面来看,其非本质特征在于被教育者、教育者之间的关系是有信任感的、关系融洽的同龄伙伴,而不是传统的师生关系,基于此,同伴教育形势下,便于使同伴之间通过人际交流、反馈,实现有用信息和经验的共享。 2.同伴效应在班级团队建设中的运用 2.1组建学习小组 在中职院校中,班级团队建设的作用非常重要,而在班级团队建设中,组建学习小组又是一件非常重要的工作。可以采用互补的方式对小组成员进行调配,也就是说将行为习惯、文化成绩以及思想素养比较优秀的学生与中等学生、低层次学生调配在一起。以一48人的班级为例,就可以将整个班级的学生分为8个小组,所采取的调配方法如下所示:以学生成绩为主要依据,把男生分为上、中、下三个等次,把女生分为上、中、下三个等次,每一个合作小组选择6个人,即

班级团队建设活动方案

新高一团队建设主题活动方案 一、活动主题 新高一班级团队建设 二、教育背景 本次团队建设主题活动主要针对新入学的高一新生,由于入学时间短,学生的个体差异表现不够突出,师生、生生之间了解较少而开展的一次以班级为单位的主题活动课。 三、教育目标 希望通此次活动能够在短时间之内培养学生动脑、动手协作解决问题的能力,在解决问题的过程中增强学生的团队协作意识,互相尊重意识,培养学生的集体荣誉感,提升师生、生生之间的信任感,并希望借助此次活动发掘并培养出有领导和组织能力的学生,为班级的班干部团队建设打下良好的基础,为学生良好习惯的养成,健康心理状态的养成打下基础,有利于班主任工作中“立德树人”工作的全方面开展。 四、活动前期准备 1、开阔空地一处 2、将学生分为3-4组,每组10-12人 3、相关活动的安全教育 五、实施过程以拓展延伸 (一)摩肩接踵 班级所有学生,排列成一行并围成圆圈,要求脚尖碰到前面同学

的脚跟,举高双手慢慢坐到后面同学的双腿上,跟着教师的口令,同迈步向前行走。行走的过程中会出想步伐不一致的现象,步伐不一致不然会导致有同学跌倒,圆圈毁坏。 拓展延伸: 出现上出现象后,教师引导学生思考以下问题:(生思考,交流) 1、跌倒的原因是什么? 2、怎样才能避免跌倒,继续保持圆圈的状态行进? 3、自己或同学跌倒后有没有埋怨或嘲笑别人? 通过本项目让学生充分体会到相互支持的力量,信任与被信任的关系,体验坚持与责任的联系,班级是一个整体,需要每一个人的付出与支持,同学之间要互敬互爱,出现问题解决问题,不要互相埋怨,个人利益与集体利益相结合,团结奋进的集体才能走的更远。 (二)心手相连 10-12人一组,限定时间20分钟 1、让每组同学站成一个圆。 2、教师先指定一个学生说:“举起你的右手,去握住对面那个人的手,再举起你的左手,握住另一个人的手。”接下来其他学生照着第一个学生同样的方法做,直到所有学生的手都彼此相握。现在他们面对一个问题,在不松开的情况下,让他们想办法吧一个错综复杂的结解开。 3、教师要宣布解开的标准,只要小组成员呈现一个大圈或是两个套着的环,就视为解开成功。(如果实在解不开可以允许学生决定相邻的两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。)

团队建设与管理培训心得

团队建设与管理 培训心得 星期天,我公司组织全体员工进行了高绩效团队的建设与管理培训,培训虽然有些短暂,但是培训帮助我获得了一些适用的新知识,印正了某些观念,并给予我一个很好的机会客观的观察自己以及自己的工作。下面就高绩效团队建设的一些体会和大家探讨交流。 一条小鱼,也许只能打败虾米,但一群小鱼-----团结的小鱼,可以拥有鲨鱼一样的力量。团队已是时代主题,现在已经进入一个团队为王的时代。 请先忘记来自外界的竞争吧.因为你最大的敌人就是企业内部人与人之间不良的交往方式.团队内部关系的圆融往往比改善生产工具更具生产力.和谐团队是高绩效的保证.一滴水,阳光下很容易干涸,但是正是因为有亿万滴水的存在,世界上才有了澎湃的大海,这就是团队的力量。 一、团队的建设和目标确立 高绩效团队建设实际运行过程中不是一件轻松的事情,常常让人感到无从下手。但是,团队要发展、要成功,不能束手无策更不能单纯模仿,而是应该通过自己的观察、思考和策划,走出一条属于自己的路。所以首先应该很清楚知道现在应该干什么,下一步应该干什么。只有方向正确了,目标明确了,组织框架搭好了,剩下的只需要认真分析、正确导向,发挥团队积极性,提高执行力,即可达成绩效目标。 第一,团队核心成员要深入认识自我,明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好、处理问题的解决方式、基本价值观差异等,通过这些分析,最后获得在团队成员之间形成共同的信念和一致的对团队目标的看法,以建立起团队运行的游戏规则。 第二、每一个团队都有其优势和弱点,而团队要取得目标成功即面临外部的

挑战又面临机会,通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力,找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距,以明确团队如何发挥优势、回避风险、提高迎接挑战的能力。 第三,要以团队的目标为导向,使每个团队成员明确团队的目标、行动计划,为了能够激发团队成员的激情,应树立阶段性里程碑。 第四,合适的时机采取合适的行动是团队成功的关键,团队任务的启动,团队遇到困难或障碍时,团队应把握时机来进行分析与解决,以及团队面对内、外部冲突时应在什么时机进行舒缓或消除等都必须因势利导。 第五,行动涉及到团队运行问题。即团队内部如何进行分工、不同的团队角色应承担的职责、履行的权力、协调与沟通等,因此,团队内部各个成员之间也应有明确的岗位职责描述和说明,以建立团队成员的工作标准。 二、提高素质,强化学习 人员素质的提高是完成绩效目标的前提和保障。如果不加强学习,提高人员的整体素质,内部就会出问题,这个团队就弱不禁风,在激烈的市场竞争中自己先会垮掉。所以,必须要求团队从下到上,特别是管理人员基本素质要过硬,要不断的强化学习,充实自我。只有一个懂得不断充实自我的学习型团队,才能在发展的社会创造出更多的"奇迹"。因此,应将团队的学习作为一项重要内容列为企业日常议程。 一是团队学习要有一个严格的计划。学习要与企业的发展、文化、建设等结合起来,学习计划要长期学习和短期学习并举,使学习真正成为企业发展的重要组成部分。每年度、每季度、每月、每周要学习什么、达到什么目标、谁来组织等都要明确计划。将学习变成一种日常工作,融入到团队建设企业发展的挑战又面临机会,通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力,找出团队目前的综合

学校班级团队建设

学校班级建设构想(初稿) 1、 班级团队建设的目的 1. 让思考常态化 2. 让思维功能化 3. 让学习策略化 2、 班级团队建设的步骤 1. 团队的草创期 2. 团队的成长期 3. 团队的成熟期 4. 团队的衰败期 3、 团队成长规划: 1. 第一阶段——草创期(第一学期) 主要任务:团队形成及角色定位、班级文化建设、明确学习目标、订立团队制度 A、团队形成及角色定位 1) 团队形成过程 第一个阶段,第一次毛遂自荐,形成“临时过渡政府”,时间一个月第二个阶段,民主选举制度形成基本固定班级管理团队,一般在国庆节后期中考试之前,这个时候同学之间相互比较了解,班主任老师也对同学也有充分的了解。 第三个阶段,适时调整,视情况而定再进行微调。 2) 角色分配 a) 强者:强者就是能量大的人,在团队当中是可以被委以重任, 担当灵魂人物(团队领导)的角色,能够在草创期凝聚团队,带领团队走过人心不齐的时期(通过活动选拔)

b) 智者:善于思考、开拓创新、总结成果 c) 第三种人:弱者跟随型的人 B、班级文化建设 1) 成立班规步骤 第一步、树立共同愿景。愿景就是班级建设的目标,在某种程度上是一种文化的传承或者是一种文化的形成,在国家教育部和学校关于德育教育的指导方针的框架下,班级形成具有独特内涵,独特意义的独一无二的文化形态和班级德育教育思路。 第二步、民主集中多数意见。在行动,上少数服从多数;在精神上,多数服从少数 第三步、自己制定班级规则 2) 成立班规原则 第一、广泛性,班规在制定之初一定要尽可能涵盖面广,然后再通过全体班会进行修订补充。 第二、可行性,其一是,班规本身所规定的一定要是符合实际的、可操作、可执行、有监督机制,有奖惩措施的。 第三、普遍使用,一视同仁,班规适用于班级所有成员以及与班级相关的所有成员,包括班主任和带队老师。这样的目的是:在学生心目中树立“班规既是最高权威”的意识,避免出现等级观念,人治意识、权利特权等。 第四、班规一定要坚决实施。 3) 班级文化(环境、价值观) 环境布置 形成班级大团队概念,以黑板报、手抄报为载体展示班级文化建设的成果。 团队之家的建设,为每一个学习小组精心制作一块属于自己的学习园地,用来记录团队发生的变化、粘贴团队形成的规则、展示团队取得的成果。

团队建设活动报告

团队建设活动报告范本 (完整版) After Completing The Task According To The Original Plan, A Report Will Be Formed To Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas? 互惠互利共同繁荣

团队建设活动报告范本(完整版) 备注:该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告,并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提岀今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 21世纪的今天,个人英雄独唱主角的日子一去不 返,凝聚力开始被越来越多的矢志成功的人士所关注。拳头攥紧的力量之所以比巴掌的力量大得多,是因为手上的全部力量都凝聚在拳心!一支优秀的团队同样如此,强大的凝聚力,成为团队提高工作效率的制胜法宝。在当今影楼残酷竞争中脱颖而出的,只会是那些具有强大凝聚力的团队。中国有句古话,“千人同心, 则得千人之力;万人异心,则无一人之用”。小溪只能泛起破碎的浪花,百川纳海才能激发惊涛骇浪!大学生团队精神的培养,不仅是高校思想政治教育的重要内容,而且对完成高校新时期教育工作具有非常重要的现实意义。而校园文化活动是学生在校的“第二课堂”, 本次活动主要是为市场营销专业及热爱营销与管理的同学打造一个课堂以外的学习环境。20**年9月,我院加入了新鲜的血液,更多的同学选择了我们政治与经济系,为我系发

展提供动力。营销更多的是这种团队合作精神,我系举办本次团队活动就是为了丰富会员及营销管理爱好者更多的课余文化活动,同时也是在活动中增强我们大学生的团队凝聚力,增强学生团队精神和相互协作能力,充分体会到团队精神的力量。 什么是团队精神? 所谓团队活动精神,就是团队成员共同认可的一种集体意识,是显现团队所有成员的工作心理状态和士气,是团队成员共同价值观和理想信念的体现,是凝聚团队,推动团队发展的精神力量。团队精神就是团队上下目标一致、协同共进。 就如航行于大海中的战舰,即要有智能舰长的统一指挥,也要有勇敢船员的群策群力,在这艘战舰上,每一个人都发挥着重要的作用,缺一不可。小溪只能泛起美丽的浪花,它甚至颠覆不了我们儿时纸叠的小船。海纳百川而不嫌其细流,才能惊涛拍岸,卷起千堆雪,形成波涛汹涌的壮观和摧枯拉朽的神奇。个人与团体的关系就如小溪与大海的关系,只有当无数个个人的力量凝

团队建设与管理培训心得

团队建设与管理 培训心得 一条小鱼,也许只能打败虾米,但一群小鱼-----团结的小鱼,可以拥有鲨鱼一样的力量。团队已是时代主题,现在已经进入一个团队为王的时代。请先忘记来自外界的竞争吧.因为你最大的敌人就是企业内部人与人之间不良的交往方式.团队内部关系的圆融往往比改善生产工具更具生产力.和谐团队是高绩效的保证.一滴水,阳光下很容易干涸,但是正是因为有亿万滴水的存在,世界上才有了澎湃的大海,这就是团队的力量。 一、团队的建设和目标确立 高绩效团队建设实际运行过程中不是一件轻松的事情,常常让人感到无从下手。但是,团队要发展、要成功,不能束手无策更不能单纯模仿,而是应该通过自己的观察、思考和策划,走出一条属于自己的路。所以首先应该很清楚知道现在应该干什么,下一步应该干什么。只有方向正确了,目标明确了,组织框架搭好了,剩下的只需要认真分析、正确导向,发挥团队积极性,提高执行力,即可达成绩效目标。 第一,团队核心成员要深入认识自我,明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好、处理问题的解决方式、基本价值观差异等,通过这些分析,最后获得在团队成员之间形成共同的信念和一致的对团队目标的看法,以建立起团队运行的游戏规则。 第二、每一个团队都有其优势和弱点,而团队要取得目标成功即面临外部的挑战又面临机会,通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力,找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距,以明确团队如何发挥优势、回避风险、提高迎接挑战的能力。 第三,要以团队的目标为导向,使每个团队成员明确团队的目标、行动

计划,为了能够激发团队成员的激情,应树立阶段性里程碑。 第四,合适的时机采取合适的行动是团队成功的关键,团队任务的启动,团队遇到困难或障碍时,团队应把握时机来进行分析与解决,以及团队面对内、外部冲突时应在什么时机进行舒缓或消除等都必须因势利导。 第五,行动涉及到团队运行问题。即团队内部如何进行分工、不同的团队角色应承担的职责、履行的权力、协调与沟通等,因此,团队内部各个成员之间也应有明确的岗位职责描述和说明,以建立团队成员的工作标准。 二、提高素质,强化学习 人员素质的提高是完成绩效目标的前提和保障。如果不加强学习,提高人员的整体素质,内部就会出问题,这个团队就弱不禁风,在激烈的市场竞争中自己先会垮掉。所以,必须要求团队从下到上,特别是管理人员基本素质要过硬,要不断的强化学习,充实自我。只有一个懂得不断充实自我的学习型团队,才能在发展的社会创造出更多的"奇迹"。因此,应将团队的学习作为一项重要内容列为企业日常议程。 一是团队学习要有一个严格的计划。学习要与企业的发展、文化、建设等结合起来,学习计划要长期学习和短期学习并举,使学习真正成为企业发展的重要组成部分。每年度、每季度、每月、每周要学习什么、达到什么目标、谁来组织等都要明确计划。将学习变成一种日常工作,融入到团队建设企业发展的挑战又面临机会,通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力,找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距,以明确团队如何发挥优势、回避风险、提高迎接挑战的能力。 第三,要以团队的目标为导向,使每个团队成员明确团队的目标、行动计划,为了能够激发团队成员的激情,应树立阶段性里程碑。

团队建设在班集体建设中的作用1

团队建设在班集体建设中的作用 【摘要】为了进一步提高班集体的凝聚力,是大学生的心理需求得到满足,帮助大学生协调人际关系,增进同学之间的友谊,激发大学生的学习热情,发挥大学生的个人特长,增强大学生的集体荣誉感,提高大学生的学习成绩和思想素质,在此,以班集体中不同兴趣的大学生为研究对象,对大学生团队建设在班级建设中的重要作用进行研究。 【关键词】团队建设班集体大学生 一、团队的概念 团队是为了实现某一目标而相互协作的个体所组成的群体,是由员工和管理层组成的一个共同体,该共同体合理利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同的目标。团队中的成员是在工作中紧密协作并相互负责、相互信任的一小群人,他们拥有共同的目的、绩效目标以及工作方法,且以此自我约束。 所谓团队,是指一些才能互补、团结和谐并为负有共同责任的统一目标和标准而奉献的一群人。团队不仅强调个人的工作成果,更强调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策以及信息共享和标准强化,它强调通过成员的共同贡献,能够得到实实在在的集体成果,这个集体成果超过成员个人业绩的总和,即团队大于各部分之和。团队的核心是共同奉献。这种共同奉献需要一个成员能够为之信服的目标。只有切实可行而又具有挑战意义的目标,才能激发团队的工作动力和奉献精神,为工作注入无穷无尽的能量。 总之,团队是一种精神,是一种力量,是现代社会中必不可少的。 二、团队的组成 团队是由明确的目标,相关的技能,相互的信任,共同的诺言,

良好的沟通,协商的能力,高明的领导,外部的支持等要素组成。 一个团队首先要有自己的价值取向和目标追求。要让组织系统内的每一个成员认同该团队的价值取向和目标追求,形成共同的价值观,并转化为全体成员的自觉行动。 应该有一个明确的目标为团队中的成员导航,在这个目标的指引下,团队中的全体成员充分发挥自己的技能,在一个团队中,成员的技能可能是不同的,也可能是相同的,而团队成员的技能是相互补充的,把不同知识、技能和经验的人综合在一起,形成角色互补,从而达到整个团队的有效组合。 团队中的成员应该有一种齐心协力、同舟共济、团队利益高于一切的精神,也就是团队精神,发扬团队精神并不是不承认个人利益,更不是抹杀个性,而是在一群人利益乃个人最大利益的前提下,所强调的个人服从团队。团队中的每一位成员必须把团队利益放在个人利益的首位,不能为了表现个人而置团队利益于不顾。 为求更大的发展,有时还需要多个团队之间的合作。联合之后,也同样需要团队精神,齐心协力地去谋取大团队的利益。多个团队之间的合作,往往是同行之间的合作。从某种意义上讲,同行之间的合作尤为重要,这是因为同行之间的竞争固然多,但可以借鉴的地方也多,我们不要一提竞争就想到恶性竞争,合符规范的竞争,在竞争中相互借鉴,非但不会破坏友谊,还会增进友谊。 三、.团队精神 团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就,其核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力和凝聚力,它从本质上反映的是个体利益和整体利益的统一,进而保证组织的高效率运转。 团队精神的形成并不需要团队成员牺牲自我,与此相反,挥洒个性、表现特长是使团队成员共同完成任务目标的有力保障,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力。团队精神是组

高绩效团队建设与管理培训心得体会与总结

高绩效团队建设与管理培训心得体会与总结 心得体会与总结 长期以来,由于认识上的局限性,人们无法解释经济增长中的三个问题:一是随着经济的发展,资本-收入比率在持续下降;二是国民收入的增长要比资源消耗快得多;三是二战后工人工资大幅增长,高工资从何而来.直到1961年,美国芝加哥大学教授舒尔茨在其所著的《论人力资本投资》一书中提出人力资本的概念,令人困惑已久的三个"谜"才有了令人信服的解释.舒尔茨指出:传统经济学以偏概全,只考虑到了物质资本,而排除了人力资本,实际上人力资本要比物质资本的增长快得多,如果把无形资本加到有形资本上去,资本-收入比率就会随经济发展上升;人的生产能力得到长足改进,且比资源消耗对国民收入的贡献要大得多;战后工人的高工资来源于人们对自身的投资,从而使素质提高、劳动生产率改进.舒尔茨的人力资本理论,使西方发达国家牢固树立起了"人力资源是第一资产"的理念,并引起对人力资本投资的高潮.所以我认为是服务业,尤其是金融服务业最需关注和加强的部分. 下面关于我谈自己的一些体会. 是现代管理新理念中的核心理念之一,它强调的是组织的整体效应,追求的是创新、高效、综合实力和抗风险的能力.从企业的发展角度来说,高绩效团队建设与管理是企业可持续发展的内在动力,是一个现代企业生存与发展必不可少的要素. 随着时代的不断发展,国民经济日渐提高,金融市场的竞争也日趋白热化,由商业银行信贷业务服务衍生出的各种各样的金融服务需求越来越多,客户量也越来越大,我们无法保证每个人在专业领域的出类拔萃,但是高效默契的团队合作可以通过交叉服务来实现客户需求. 一、团队建设和目标确立

实际运行过程中不是一件轻松的事情,常常让人感到无从下手.但是,团队要发展、要成功,不能束手无策更不能单纯模仿,而是应该通过自己的观察、思考和策划,走出一条属于自己的路.所以首先应该很清楚知道现在应该干什么,下一步应该干什么.只有方向正确了,目标明确了,组织框架搭好了,剩下的只需要认真分析、正确导向,发挥团队积极性,提高执行力,即可达成绩效目标. 第一,团队核心成员要深入认识自我,明确团队成员具有的优势和劣势、对工作的喜好、处理问题的解决方式、基本价值观差异等,通过这些分析,最后获得在团队成员之间形成共同的信念和一致的对团队目标的看法,以建立起团队运行的游戏规则. 第二、每一个团队都有其优势和弱点,而团队要取得目标成功即面临外部的挑战又面临机会,通过分析团队所处环境来评估团队的综合能力,找出团队目前的综合能力对要达到的团队目的之间的差距,以明确团队如何发挥优势、回避风险、提高迎接挑战的能力. 第三,要以团队的目标为导向,使每个团队成员明确团队的目标、行动计划,为了能够激发团队成员的激情,应树立阶段性里程碑. 第四,合适的时机采取合适的行动是团队成功的关键,团队任务的启动,团队遇到困难或障碍时,团队应把握时机来进行分析与解决,以及团队面对内、外部冲突时应在什么时机进行舒缓或消除等都必须因势利导. 第五,行动涉及到团队运行问题.即团队内部如何进行分工、不同的团队角色应承担的职责、履行的权力、协调与沟通等,因此,团队内部各个成员之间也应有明确的岗位职责描述和说明,以建立团队成员的工作标准. 二、提高素质,强化学习 人员素质的提高是完成绩效目标的前提和保障.如果不加强学习,提高人员的整体素质,内部就会出问题,这个团队就弱不禁风,在激烈的市场竞争中自己先会垮掉.所以,必须要求团队从下到上,特别是管理人员基本素质要过硬,要不断的强化学习,充实自我.只有懂得不断

如何加强工段的团队建设和文化建设

尊敬的领导,亲爱的同仁们: 大家好!很荣幸能站在这里给大家做这个演讲。 在这个时代,没有一个精诚一心的团队,很难做好一件事。而一个团队没有自己凝聚力和执行力,就不是一个好的团队。每一个好的团队都有自己的团队协作方式。说到团队协作,我就不得不讲讲团队凝聚力的问题了。团队的凝聚力是团队之中个体与个体之间、个体与团队之间的一种相互关系的反映,或者说是满足程度的反映。它既包括团队对其成员的吸引力,又包括成员对团队的向心力,同时还包括成员与成员之间的相互作用、相互影响。因此,它对团队任务的完成起着重要的作用。一个团队如果失去了凝聚力,则是一盘散沙,很难维持下去,更不可能完成组织赋予它的任务,这样的团队即使名义上存在,但也失去了存在的意义。 如何来提高团队内聚力呢? 作为团队的主要领导者,其领导方式应具有个人魅力。研究发现,在“民主”、“专制”和“放任”这三种领导方式下,以“民主”型领导方式最好,在该组成领导下的成员比其他组成员间更友爱,团队中思想更活跃,情感更积极,凝聚力更强。多组织民主讨论,鼓励下属畅所欲言。提高团队的忧患意识,增强团队的竞争性,要争做该行业的“领头羊”。将内部矛盾化解转移为外部矛盾,就可减小内部矛盾产生的机会,而使团队内部出现“一致对外”的局面。在这种情况下,往往能增强团队的凝聚力和自信心。没有目标的团队就是一盘散沙,我们确定团队内部一致性的长远的发展目标,加强成员的一致性,同时将团队成败的利害关系与团队成员产生直接联系。团队内部管理机制应该完善,应当做到赏罚严明,公平公正,而且应该将个人奖励与团队奖励相结合,把个人目标与团队的目标相结合,这样就会增强团队观念和团队凝聚力。 加强团队内部的信息沟通和交流,密切团队成员之间的关系。一个团结的团队内部成员间的交流与沟通是非常必要的,团队成员间的交流和沟通可以加强团队的一致性,密切相互间的关系,从而达到增强团队内聚力的作用。下班之后和同事都搞搞聚餐,打几圈麻将,不仅可以增进同事友谊,又可以缓解工作的劳累,何乐而不为呢? 总而言之,团队凝聚力提高了,该团队就会为其预定目标而共同奋斗,从而提高生产率。但是我们都知道一个团队不仅仅需要共同的目标,强劲的凝聚力,还需要每个成员提高自己的执行力,也就是完成工作任务的能力和效率,只有这样,才能保证任务的顺利完成。 个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度,能力是基础,态度是关键。所以,我们要提升个人执行力,一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质,而更重要的是要端正工作态度。那么,如何树立积极正确的工作态度?我认为,关键是要在工作中实践好“严、实、快、新”四字要求。 一要着眼于“严”,积极进取,增强责任意识。责任心和进取心是做好一切工作的首要条件。责任心强弱,决定执行力度的大小;进取心强弱,决定执行效果的好坏。因此,要提高执行力,就必须树立起强烈的责任意识和进取精神,坚决克服不思进取、得过且过的心态。把工作标准调整到最高,精神状态调整到最佳,自我要求调整到最严,认认真真、尽心尽力、不折不扣地履行自己的职责。决不消极应付、敷衍塞责、推卸责任。养成认真负责、追求卓越的良好习惯。 二要着眼于“实”,脚踏实地,树立实干作风。天下大事必作于细,古今事业必成于实。虽然每个人岗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋头苦干、兢兢业业就能干出一番事业。好高骛远、作风漂浮,结果终究是一事无成。因此,要提高执行力,就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神,坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病。真正静下心来,从小事做起,从点滴做起。一件一件抓落实,一项一项抓成效,干一件成一件,积小胜为大胜,养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯。 三要着眼于“快”,只争朝夕,提高办事效率。“明日复明日,明日何其多。我生待明日,

最新团队建设活动破冰小游戏集锦

2018年最新团队建设活动破冰小游戏集锦现在的企业都很强调团队的和谐融洽,所以很多企业都会定期举办企业团队建设活动。企业团队建设活动中,破冰小游戏的安排是很重要的一部分。惬意团队建设活动破冰小游戏安排的是否妥当对于团队建设有很大的影响。所以我们都有必要了解一些团队小游戏,以备在各种集体活动时加入这些好玩的团队小游戏,在增加娱乐气氛的同时,也达到团队协作的目的。下面是深圳汇友时体验式拓展培训公司带来的2018年最新团队建设活动破冰小游戏集锦。 2018年最新团队建设活动破冰小游戏集锦之记名字

简述:所有人围成一个圆圈(可坐可站),组织者先指定一个人介绍姓名,然后从左或右开始一个个介绍“”我是…左(右)边的…”,记不住名字的表演节目。(适合新成员间的互相认识) 人数:5人以上。 场地:不限。 道具:不限。 游戏方法: 1、所有人围成一个圆圈(可坐可站); 2、组织者先指定一个人介绍姓名,然后由他指定从左(右)开始一个个介绍“我是…左(右)边的…左(右)边的…”,记不住名字的先做自我介绍再表演节目。 2018年最新团队建设活动破冰小游戏集锦之扯龙尾 人数:40人以下

用具:色带或绳或报纸条或类似之条状物体 玩法: 1、将玩者分成若干组(如5组),每组若干人(如6人) 2、每组皆排成一直行,手放在前面那人的肩上,在最尾的那人背上挂上色带。 3、游戏开始时,每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带,而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。 4、若捉到别人的尾巴,两组便会合成一组,变成一条较长的“龙”。 5、游戏继续进行,直至所有组成为一条龙为止。 6、排在这条长龙的最尾的一组,是赢家。 2018年最新团队建设活动破冰小游戏集锦之抢椅子 简述:用椅子围成一个圆圈,选手围着椅子转圈,当组织者说“坐”时,所有人都去抢椅子坐,没抢到的表演节目。

公司培训及团队建设活动方案

XXX公司培训及团队建设活动方案(草案) 一、活动目的:为了让员工更加熟悉公司现有的业务和资源;了解公司其他 部门的日常工作;增强部门与部门间,同事与同事间的沟通、交流与合作; 加强公司凝聚力;提高工作效率和员工的积极性;同时布置公司下半年的工作任务,携手并进,为完成最终的目标而努力。 二、活动主题:“敞开胸怀,自由奔放” 三、活动时间:2007年X月XX日下午X点: 四、活动地点:(附近酒店会议室) 五、活动参与主题:XXX全体员工 六、活动主持:XX为主,各部门领导轮番上场 七、活动形式:培训+互动游戏 八、活动方案:(共分两个部分,共约4个小时左右) 前奏:(时间约30分钟) 老板布本次活动的意义,介绍公司情况,介绍各部门情况及负责人,同时公布下半年工作目标和工作计划。下面的时间交给各部门负责人。 各部门负责人轮番登台介绍本部门成员,最好以此种方式,比如:“这是客户部最具有活力的美女-XX”,然后XX登台跟大家打招呼,用最幽默最具代表性的语言自我介绍,包括工作职责,兴趣爱好等,目的是让大家对自己留下深刻印象。部门成员全部介绍完毕后,负责人描述本部门工作职责,日常工作情况,结合成员展开,同时找出最能代表本部门工作情况或未来期望的词语或句子作为本部门的代号(此代号可以作为互动游戏中口号)。 第一部分:培训(每个部门时间控制在15分钟,Q&A阶段控制在2分钟,中间有10分钟休息时间,共计2小时30分钟) 所需物料:投影仪、投影幕、摄像机、照相机、音响系统、合适的背景音乐。培训师:各部门负责人或代表,本部门员工可以作为有效的补充 流程:各部门负责人结合本部门工作内容、工作范围和主要产品,为公司员工培训。 客户部: 媒介部: 设计部: 策划部: 第二部分:互动游戏 宗旨:加强团队合作,促进各部门之间协作,增进同事之间的了解。

班主任团队建设措施

班主任团队建设措施 班主任是班集体的组织者、领导者、教育者,是学校管理和德育工作的骨干力量,为使班主任团队向更高层次发展,班级工作再上新台阶,特制定本措施: 一、任职条件 1、政治要求 忠诚党的教育事业,遵纪守法,遵守学校规章制度,与学校保持高度一致。 2、品德要求 要求班主任要有高尚的师德师风、崇高的思想境界、无怨无悔的奉献精神和一切为学生服务的理念。 3、学历要求 原则上小学段班主任须具备专科以上学历,初高中段班主任须具备本科以上学历。4、年龄要求 以中青年教师为主 二、选拔程序 1、自愿报名、部、处推荐与学校指定相结合 2、分管副校长提交行政会研究 3、每年秋季开学向全体班主任颁发聘书,原则上中途不作调整。 三、培养措施 1、抓好班主任“一学、三会”活动。“一学”即走出去学习,利用各种机会,学习名人、专家班级管理经验、学习全国优秀班主任工作经验、学习兄弟学校班级管理经验。“三会”即学期初班主任培训会,由分管副校长,从思想、业务、班级管理等方面对全体班主任进行培训;每月一次班主任交流会,主要有全体班主任交流、成熟班主任经验介绍、个别班主任汇报等几种形式,会议内容涉及班主任工作方法、学生养成教育、学生违纪行为矫正、学生心理健康教育、学困生转化等内容;每周一班主任例会,总结成绩、剖析问题、解决问题、传达精神、安排工作。 2、加强对班主任能力的培养。 (1)活动引领。通过班级月对抗赛、文艺节目排练、校广播操比赛、学生外出参观、周五班级周会等活动,培养班主任的创新能力、管理组织能力和教育协调能力。 (2)研究护航。深入开展德育课题研究和论文撰写,引导班主任在学习状态中工作、在研究状态中提高。 (3)青蓝工程,通过结对子、传、帮、带的模式,充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用,提高年轻班主任的教育水平,让年轻班主任迅速成长,促进全体班主任共同发展、共同进步。 3、注重班主任素养的提升 (1)读专业书籍,每月组织班主任学习一次有关教育理论书籍,如心理学、教育学、现代教育理论、科学管理方法等,以提升管理艺术,增强专业能力。 (2)博览群书、学习经典,要求班主任,每月至少读一本自己喜好的书籍,开阔自己的知识领域,扩充自己的知识结构。 (3)完善自身的形象,对班主任的形象要求主要有三个方面:一是仪表,主要看班主任的衣着、发式、举止、姿态、风度等,要求穿着要整洁端庄、发式要简洁干净、举止要优雅有度,二是行为习惯,三是工作作风,这两项主要看班主任的行为习惯、工作作风是否给学生学习和做事树立了榜样,做到了言传身教。

团队建设活动总结

团队建设活动总结 百度最近发表了一篇名为《团队建设活动总结》的范文,希望对您有帮助,重新了一下发到百度。 篇一:年部门团队建设活动总结年部门团队建设活动总结年月日,我部策划已久的团队建设活动终于得以付之行动。 围绕活动主题熔炼团队、排解压力、促进交流、增进感情,开展了各类趣味竞技活动。 本次活动的开展取得了显著的效果,并最终达到了团队建设的目的。 现将活动开展情况总结如下:、前期策划、采购工作距离上次部门活动开展至今,已有年的时间。 本次活动的前期策划运筹已久,但因工作时间无法安排而多次延期,因此,此次活动的开展各岗位人员都积极的参与。 本次活动,户外活动地点我部门设在山岔湾休闲度假山庄,参与人数人(含:管理人员、仓管员、物流司机以及搬运/线旁组长),所包含的人数较多,开展活动的前期策划、经费的预支、竞技活动奖品的购买、其他物品的采购等都需要逐一完成。 我部门此次户外活动地点设在市外(山岔湾休闲度假山庄),且参与人数较多,因此安全工作也显得尤为重要,对此,我部门策划小组将安全工作也列入了策划范围之首,并安排相关工作人员在集合时,给员工讲解关于此次活动须注意的安全事项。

、团队竞技活动本着友谊第一,比赛第二,消除隔阂、提高团队协作能力的宗旨,开展了板鞋竞赛、拔河比赛、纸上飞人、思想汇报专题抢座位四项竞技活动。 各队员参与热情高涨,并达到期的效果。 平时在工作中,大家都有许多的接触和交流,但这一次我们是将所有人员分组,每个活动项目都要建立一支团队。 根据游戏设计,需要大家的相互配合,比如板鞋竞赛、纸上飞人。 这些游戏让大家通过亲近的身体接触,由此而自发交谈,拉进了彼此间的距离;并且在游戏的过程中,友好竞争时的争强好胜、丑态百出时的会心一笑等等,都是大家关系在逐步融合的契机。 游戏结束后,大家已经可以彼此之间互开玩笑,主动交谈了,所以无法不承认,这些游戏真的是大家友谊的润滑剂。 这些团队建设游戏虽有趣,但同时也是带有一定的挑战性与竞争性的。 这三个游戏都是分组竞争的。 于是游戏开始前,各组的队员都在组内纷纷进行讨论,出谋献策,寻求加速胜利的方法。 每个人都为了整个小组的胜利而付出自己的脑力和体力劳动,为了共同的目标紧密地团结在一起。 、自由活动时间午饭后的游园活动,是为了平衡竞技活动未得奖人员心理而设定,力争参加活动人员人人都可得到安慰奖。

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