三年级寒假作文第一讲-我爱老师
XX作文(寒假)
年级三年级（寒）第一讲课题：我爱老师备课教师：
教学目标：
1.能够通过一件小事来突出老师一方面的特点，体现老师的师德。
2.正确运用语言、动作、神态、心理、外貌等描写方法刻画老师的形象，突出老师的特点。
3.引导学生写好作文，并培养学生尊敬老师，感恩师德的品质。
教学重、难点：正确运用语言、动作、神态、心理、外貌等描写方法刻画老师的形象，突出老师的特点。
教学准备：PPT课件
教学课时：2课时
课前准备：15分钟
教师课前沟通：
1.提前15分钟到教室，主动向先来的家长和学生了解学生在家、校学习情况；
2.关注学生考勤、作业完成情况；
第一课时：作文指导（1小时）
教学流程：
第一环节：国学经典（10分钟）（ppt3）
导入语：同学们，欢迎大家又来到了XX作文的课堂。我是你们本学期的作文老师马老师。相信有些孩子们已经相当熟悉我了吧，那么我希望新来的同学也尽快认识我，熟悉我，甚至喜欢上我，嘿嘿，老师不会失望吧？
好了，那么下面咱们也进行一个简单的自我介绍吧！你可以说说你叫什么名字，在哪个学校上学，然后你的爱好以及你的愿望。（学生进行一个简单的自我介绍，目的是活跃课堂气氛，让孩子大胆发言，相互熟悉。）
好了，大家都认识对方了，那么在接下来的十五次课，我希望在座的同学们都能和身边的同学以及老师成为好朋友。下面咱们就进入寒假学习的第一课的第一个环节，大家知道是什么环节吗？对了，国学经典。今天咱们就进入国学经典之名人、
名句篇。今天给大家介绍的谁呢？首先咱们先看看一小段古文《师说》，它的作者就是唐代著名的诗人韩愈。谁来给大家读一读这段呢？（出示ppt4）
生读。
师：好了，读得不错。那么老师简单地给大家读一读，然后解释一下意思。
师：大家都知道这段话的意思了吗？那大家的任务就是把它读熟好不好，每个人再读两遍好不好？
生读。
师：好了，今天给大家介绍名人是谁呢，对了，就是唐代的大诗人韩愈。（出示ppt5）生读。
师：那今天给大家介绍的名句是哪一句呢？对了就是这段话中的一句，你们猜是哪句呢？真聪明，就是“师者，所以传道授业解惑也。”老师希望同学们把这句记住哦!（出示ppt6）
板书：师说（唐）韩愈师者，所以传道授业解惑也。
第二环节：魔法小棒（30分钟）
一、素材拓展（15分钟）
目的：开阔思路，引导写什么。
导入语：咱们刚刚讲了老师的职责是传道、授业、解惑。他们是除父母外接触我们最多的长辈，他们为我们的成长付出了辛勤的劳动。他们也是最值得我们尊敬的人，那么在你们的心中有没有这么一两位老师给你留下深刻印象，让你一直忘不了呢？今天啊，咱们就要写一写老师，可以写写他在外貌、性格、教育方法等方面的特点，也可以写写他帮助、教育你的一两件事，表达一下对他们的感恩之情。（ppt7）
板书：我爱老师
师：那么咱们要写好这次作文，咱们就要从下面几方面入手。
第一，多多观察。（ppt8）
要讴歌老师，首先要对老师多多观察。观察，是多种感官同时调动，要有意地、注意地去看老师的外貌特点、习惯性动作、脸上的神情，去听老师说什么话，去感恩老师辛勤地付出……总之，只有多多观察，用心去体会，作文才能写得好。
第二，突出特点。（ppt9）
你已经接触过许多老师，究竟写哪一位，究竟写他的哪一方面的特点，也需要选择。我们希望所描写的老师的特点能够更鲜明一些，更能给别人留下深刻印象的特点。
第三，多方面刻画。（ppt10）
要写好一位人物，可以从多方面入手进行刻画。比如外貌、动作、语言、心理活动等，都可以写。究竟哪一方面多写一些，要由人物特点决定。比如你的老师性格活泼，就得在言语上多花些笔墨；你的老师爱运动，那么动作描写就要多写一些；如果你要写老师辛劳，那么就可以写写老师外貌方面的特点了。
师：既然说到外貌特点了，那么怎么写好外貌特点呢？（ppt11）
1.抓特点
说到抓特点，其实非常简单，就是抓住人物外貌特点来写，并不是面面俱到。比如说大家都熟悉的动画人物懒羊羊，那么他的长相最有特点的就是他头上顶着一团便便似的头发，对不对？那么抓住人物外貌特点，就是写出他和别人不一样的地方来写，看到你写的就知道是谁，那么你就成功了。
2.按顺序（从整体到局部）
①整体：（ppt12）
身材：不算很高身材苗条高高瘦瘦的；高挑，但是脊背已经被操劳压的弯曲；衣着：朴素大方整洁时髦笔挺邋遢穿戴整齐
②局部：（ppt13）
头发：整洁而凌乱（代表着为人师表却又无时间打理），一头乌黑发亮的头发
面部：瓜子脸鹅蛋脸长方脸四方脸俊美的脸布满皱纹的脸脸色苍白岁月悄悄地爬上了老师的额头，变成了一条条皱纹；
眼睛：火眼金睛炯炯有神会说话的眼睛慈祥的目光
嘴、牙：樱桃小嘴嘴唇苍白唇如胭脂唇无血色齿白唇红白而发亮的牙齿
板书：外貌特点：抓特点
按顺序（整体到局部）
师：好了，咱们说到了外貌特点，那么咱们的作文中如果有必要可以写写外貌特点，当然也可以不写。下面咱们就进行一个小游戏，名字叫老师模仿秀之我是小小观察
家。什么意思呢，就是老师说到一种情况，看看你们能不能想到你们老师当时的样子，然后模仿出来，看谁模仿得更像哦！谁最厉害老师就给谁积分卡哦！（ppt14）一）老师因我们犯错发脾气时，他最喜欢做的小动作，他最喜欢说的口头禅，他怒发冲冠的样子（ppt15）
生说，表演。
师：下面也有一小段话，是一位小朋友写的，大家看看他们老师生气时是什么样子的，看看你们老师是这样的吗？（ppt16）
刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。我偷偷抬头撇了一眼刘老师，只见他的脸上面无表情，眼睛紧紧地盯着被我们折断的小树，眼神中满是责怪和无奈……这时操场上安静极了，只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说：“你们是多么糊涂啊！”
（片段用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。片段中运用了动作和神态描写，使本段更生动。）师：有好多同学不理解，为什么老师这么爱生气呢？其实这就是一句话的真实写照：爱之深，责之切。老师就是因为太关心你们，对你们负责任，所以才生气，想让你们改掉坏习惯、坏毛病，成为一个好孩子。所以希望大家正确看待老师生气这件事，一定要理解，老师也是为大家好。那么老师爱生气这也是体现老师爱你们的一件事，那么你的作文里也可以写一写老师对你们的爱就体现在他那爱生气的脸上，对不对？
二）老师私下里和我们像朋友，他调皮的举动，他和我们亲昵的行为，他和我们之间的谈话，他对我的影响（ppt17）
生说，表演。
师：好，下面咱们看看这位小朋友笔下的老师是不是和你们老师一样的呢？（ppt18）记得有一次课间，一下课我就趴在桌子上眯了起来。这时我就感觉一只稍微带点凉意的手轻轻地摸了摸我的头，紧接着温柔的话语便冲进了我的耳朵：“怎么了，昨晚没睡好？”我抬起头笑了笑“嗯。”“对了，我最近玩起了一种游戏，你能告诉我窍门吗？我总是玩不好。”“老师，什么游戏，我告诉您，我玩游戏可有一套
了……”当我唾沫横飞地讲解时，我突然发现我的瞌睡虫是什么时候被勾走的呢？我望向老师，此时她正笑吟吟地望着我呢！
（课间学生打瞌睡，老师巧妙地把学生的瞌睡虫赶走了。片段中运用了动作、语言和神态描写，勾勒出一位温柔、调皮、关心学生的老师。）
师：老师想问问同学们，刚刚的这样一件小事，体现了老师什么特点呢？其实咱们刚刚已经说到了，体现的是老师的关心学生这一特点，对吧？那么你的老师有这样的老师吗？可能他用的方法不一样，但是他他关心你的心是和这位老师一样的，对不对？大家可以想一想，一会可以写在作文里。
三）老师在课堂上给我们讲授知识，他绘声绘色的讲解，他巧妙智慧的方法，他和我们快乐的互动（ppt19）
师：好，下面咱们看看这位小朋友笔下的老师是不是和你们老师一样的呢？（ppt20）记得那是下午第一节课的时候，同学们都是一副精神不佳的样子。老师看了看同学们，很风趣地说：“你们是下课像条龙，上课像条虫。下课跑得汗流浃背，上课就一副萎靡不振的样子。”全班听后，都笑得直不起腰来，有些同学还笑出了眼泪水。说来还真奇怪，被老师这笑话一说，我们突然精神焕发，都认真听起课来。这幽默的话语也许就是数学老师带领我们年年年级第一的法宝吧！
（片段用了一小句话写出数学老师的上课的与众不同，突出了数学老师的机智与幽默。片段中运用了动作、语言和神态描写，使事例更具体。）
师：同学们，这一小段就体现了老师的机智幽默，他没有选择苦口婆心的劝说，也没有选择生气，而是选择了另一个方法，这也是老师不一样的方面。当然每个老师的方法不一样，但是他们的目的都是想让大家好好学习。同学们想一想，你们老师有没有这么幽默机智的样子，也可以写写哦！
师：你们还记得老师的哪些方面呢？（ppt21）
生说
师：那下面咱们看看，其实还有一个方面，可能有的同学想到了，有的没有想到，那咱们一起来看看吧！（ppt22）
四）老师发现他的问题难住了大家，鼓励的目光，他说话时的语气，他是怎样耐心地为大家讲解的？后来，同学们听懂了或想出了答案，他脸上的表情以及说了什么？
生说。
老师总结：刚刚的游戏大家表现的都非常好，看来大家都非常了解你们的老师，只有这样大家对他们的一举一动这么关心。那么从刚才的游戏中其实你们也明白了，在写今天的作文时，选择的事件其实就是你们平时学习生活中的一件件小事，一件小事就能体现出大感情。那么到底怎么安排作文的结构呢，接下来就进入我们的下一环节，写作指导。
二、写作指导：
1.习作指导
师：刚刚说了，在写今天的作文时，选择的事就是你们平时学习生活中的一件件小事，一件小事就能体现出大感情。那么到底怎么安排作文的结构呢，下面咱们就看看这位同学的作文《我的老师》。同学们，谁来读一读第一自然段，也就是本文的开头？（ppt23）
生读。
师：第一自然段用了什么开头方式呢？
生：外貌特点开头。
师：对，外貌特点开头，介绍了语文老师的样子。那么你们在写作文时也可以运用这种开头方式哦！
好了，那么下面一大段就介绍了语文老师的特点，那么大家先简单看看，小作者写了语文老师的什么特点，又是用了一件什么事来体现这一特点的？这件事中用了什么描写使这件事写得更具体呢？
生小声读。（ppt24）
师：怎么样?谁来回答老师的问题？
生：本段介绍了语文老师负责任的特点。用“语文老师指导小作者写字”这一事件体现老师的负责任。这件事中用了语言、动作描写。
师：那大家能找到老师的语言、动作描写吗？
生说。
师：小作者就通过简简单单的一件老师指导他鞋子的例子来说明老师的负责任，那么大家想一想生活中有没有这样的例子？比如咱们前面说到的你们犯了错误老师批
评你们，是不是为了你们好，为了让你们长成参天大树，那在小树长弯的时候要修剪呢？这也是老师对你们负责任的表现对不对？当然你们学习生活中还有好多这样的小事，仔细想一想你一定能够写得更好。
当然在写这件事时，一定要注意把一些动作、语言、神态等描写加入，还要适当加入自己的反应和感受。这样的作文才是最棒的是不是？
师：读一读结尾，用了什么方式呢？
生：赞美了老师，运用了赞美式的结尾。
师：运用了赞美式的结尾，表现了对老师的爱。
2.框架结构（ppt25）
板书：
开头：点出要写的是谁，可以简单描述人物外貌。
中间：选取生活中的常见小事，写出老师的特点（负责任、关心同学等）抓住人物的动作、语言、神态等来描写，相应地写出自己的感受和反应。
结尾：首尾呼应，表达自己的敬佩之意
3.参考题目（ppt26）
4.好的开头和结尾
开头（ppt27、28）
1）设问式：要是有人问我，我敬佩的老师是谁？我会毫不犹豫地告诉他，是那耐心又温柔的武老师。
2）回忆式：推开记忆的窗，您像个快乐的音符拨动着我们炽热的心；像一本读不尽的书，总会在我们困惑时给予我们智慧，让我们豁然开朗。您，我的语文老师——许晓冉。
3）猜谜式：她长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。她还梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。他是谁呢？她可是我敬佩的老师——小许老师。
4）否定式：他不是腰缠万贯的企业家，不是诺贝尔奖获得者，不是大红大紫的名星，他只是一位普通的老师，但他却是我最敬佩的人。
结尾：（ppt29、30）
1）解谜式：呀！对了，忘了告诉你，这个我最敬佩的人就是我的班主任！
2）赞美式：
a.老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
b.老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
c.您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
3）对比式：萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
4）设问式：是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
第二课时：课题写作（50分钟）
第三环节：激情创作
一、思路点拨（5分钟）
目的：根据黑板板书回顾讲过的本次习作的思路。
二、例文指导
目的：让写作基础特别差的孩子可以模仿着写作。
根据学生情况从教材中高分达人版块选篇文章供差生参考。
三、独立写作（40分钟）
1.准备写作用具：笔、纸、笔记等
2.交代写作要求：坐姿、字体、时间、纪律等
3.巡视写作情况：老师要来回巡视学生写作情况，及时对学生进行讲解、引导。
4.作文成绩好，提前完成作文，可自己检查，或同桌之间互查，查到错别字，给奖分。也可以给学生布置作业，找好词，背好句，给奖分。也可让学生充当小老师，送奖分。
5.写作过程中，遇到学生不懂的字，举手可跟他说，也可让他用拼音代替，分步完成，过后告知。
6.拖拉的学生不时提醒。
7.及时发现写作过程中写错题、跑题的学生，擦去写作部分，给思路。
第四环节：课后工作（5分钟）
一、回顾收获(5分钟)
操作要点：
1.学生们全部坐好，表扬今天表现好的学生，并给予奖卡。
2.学到的：学到了如何运用一件小事来体现出老师的特点。
懂得的：小事中也有大感情。
课程结束
板书参考：
我爱老师
师说（唐）韩愈师者，所以传道授业解惑也。
开头：点出要写的是谁，可以简单描述人物外貌。
中间：选取生活中的常见小事，写出老师的特点（负责任、关心同学等）抓住人物的动作、语言、神态等来描写，相应地写出自己的感受和反应。结尾：首尾呼应，表达自己的敬佩之意。
这就是爱五年级作文300字
这就是爱五年级作文300字 这就是爱五年级作文300字 爸爸妈妈的爱像一杯暖暖的咖啡，爸爸妈妈的爱也像一把保护伞。 记得有一次，我们放学的时候，忽然下起了倾盆大雨，我心想，这下可完了，我回不去了。爸爸妈妈您们还不来接我啊！我好饿啊！爸妈快来救我啊！突然，我看到了一个熟悉的身影，我走过去一看，原来是妈妈。我生气地指责妈妈说：“怎么才来，今天布置好多的作业，我不回去了。”妈妈马上向我连连抱歉，这时，我的火气才消了一些。在回家的路上，妈妈把伞偏向了我。到家的时候，我看到妈妈的侧面都湿透了，而且我看到了餐桌上摆满了丰盛的午餐，这时，我才知道妈妈为了我，付出了这么多，顿时，我的眼睛湿润了。我真想对妈妈说：“妈妈，感谢您为我付出这么多，感谢您和爸爸对我无私的爱”。我真想对您说：“我永远爱您们”。 从那时起，我才真真体会到，只要人人都有爱，世界就会变得更美好。
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尽管父亲很不舒服，但他还是用儿子的速度慢条斯理地走着，因为他的儿子刚上幼儿园，还不能很好的掌握走路的技巧，如果父亲走得很快儿子心一急，就很容易跌倒。 父亲比儿子高，但父亲还是尽其所能地把伞打到最低处，因为如果伞很高，雨珠就会很容易从两侧淋湿儿子的衣服裤子。 儿子并没有注意到这些，还是像往常一样高兴、活泼，一边用手比划着，一边给爸爸讲诉着幼儿园发生的事情父亲则低着头，认真倾听。 在这短短的几分钟，我深深地被震撼了。原来，这就是爱。 这就是爱作文400字2亲爱的爸爸妈妈，其实我有一肚子的话想对你们说，但是却说不出口，每当见到你们的脸，我就哑口无言，所以只能在这对你们说。 爸爸妈妈有一件事，你们可能忘记了，却深深地印在了我的心上。 记得有一次，我在奶奶家吃饭，觉得肚子有些不舒服，以为是着凉了，就没太在意，可吃了饭后写作业时，觉得更加难受了，奶奶就让我吃了治肚子疼的药，吃完就不是很疼了，然后我就去上学了。 晚上回到家，睡觉前我对您说：“妈妈，我想吐。”您二话没说急忙拿了个盆过来，看着我这么难受，您的眼睛里流
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生，吃完饭后又要洗碗，而且洗得非常干净，左擦擦右擦擦，直到和镜子一样才放下休息。 爸爸是个爱运动的人，喜欢打球。每天早上送我上学后自己再去上班。夏天的时候还带我去游泳，只要有空，天天如此。 奶奶每天一大早就去菜市场买菜，回来后就帮我们洗衣服，然后还要帮我们做饭，我们回家后才有热乎乎的吃。 还有我自己，我也喜欢打球，每天下午我都和小伙伴们一起打球。我正在学习架子鼓，所以我每天上午都要在家练习一阵。我最喜欢吃冰激凌了，爸爸买了很多放在家里的冰箱里。打完球回家，或者是练完鼓休息的时候，就可以一边吃冰激凌，一边看电视，这个时候就是我最快乐的时候。 这就是我们一家人，幸福快乐的生活在一起，我爱我家！ 三年级精选作文我爱我家350字篇三 我家住的不是高堂华屋，只是一间普普统统的小屋子，但是我过的很幸福，因为我有那是一个充满温馨、快乐的地方，只要一家人在一起的时候，整个屋子就充满了欢声笑语。 我爱我家，还因为我有吃的、喝的、穿的、玩的，什么都不缺，爸爸为了挣钱，供我上学，养活一家人，努力地工作。妈妈为了养妹妹，工作都辞了，在家里给我们洗衣做饭，带我们，也十分辛苦。我为有这样的爸爸妈妈而感到骄傲。
老师的爱作文1000字
老师的爱作文1000字 老师如春蚕、似蜡炬，奉献自己的一生，只为学生们能在未来的道路上少一些挫折，多一分如意。这包含着浓浓的师爱啊！ 此时，阳光照耀着我，我的脑海中浮现着与她相处的点点滴滴...... 她总是早早来到教室，陪着我们背书，观察大家的一举一动。若是有同学慵懒地趴在书上，一副困倦样，她便会走过去拍拍那位同学的背，示意他振作精神；若是有同学趁机在课桌底下补作业，被她那双火眼金睛察觉到，她便会小声提醒那位同学现在是早读时间；若是有同学在与旁边的同学讲小说话，她用一个眼神，那同学便心领神会，马上坐好读书。 你可千万别在她眼皮子底下耍小聪明。听写打个小抄、考试传个小纸条什么的，还是算了吧，因为啊，你"聪明"，她比你更聪明。 我们最喜欢上她的课了！在她的课堂上，总是能听到笑声。记得有一次，她抱着书，背着包，笑眯眯地走上三尺讲台，她没有像往常一样打开PPT，而是放出了一段幽默搞笑的视频，引得坐在教室里的同学们捧腹大笑，这爽朗的笑声，将在教室外玩耍的同学也都引了回来。她见同学们都回到教室了，便把视频一关，笑着说："用这方法唤你们回教室真好，省得我让同学出去叫。"听完这话，同学们不禁有一种上当受骗的感觉，但想起自己"吃了甜头"，便又不好抱怨了。接着，她在黑板上写下一行英文，同学们这时才恍然大悟，原来这视频还是她今天的上课材料啊！能把一个幽默搞笑的视频的用处发挥得淋漓尽致，大概也就只有她了吧！ 她将英语的世界描绘得丰富多彩，上英语课，又好像在上地理课，她带我们领略外国的人文风情；又好像在上生物课，她带我们探索生命的奥妙。 她讲起课来透着一种亲切与优美。还记得有一次上一篇讲到蛇的阅读，她便用她宝贵的上课时间告诉我们，有一次一楼九年级教室内爬进了一条蛇，还再三叮嘱住校的同学若是有东西掉到宿舍楼下的花坛里，千万不能私自去捡，因为那儿有蛇出没，她又给我们科普了有关蛇的知识。这些话语里，包含的是沉甸甸的师爱啊！这样的课谁不喜欢？这样的老师谁不喜欢？ 此时，阳光还在照耀着我，我的脑海中浮现出了她亲切和善的面孔，没错，
这就是爱作文800字
这就是爱作文800字 第1篇这就是爱作文800字 雯是一个经理职业的女生。长得极漂亮，以往是我们学校的校花。所以，在选男友的方面一直很挑剔。直到上次她的生日PARTY，我们才看见她的身边坐了一个样貌平平的男生。看起来甜甜蜜蜜的，如胶似漆。很是恩爱。到了席间，雯招呼着大家坐下，雪客气的去敬酒给雯，雯正要饮时，坐在她一旁得男子忽然发了怒，对雯喝道：“不许喝！”于是，瞬间热情的场面变得冷了起来。大家都知道，以往雯都是学校里除了名字酗酒成性，所以都觉得很诧异。雯忙出来打圆场，道：“没事，没事，你们继续……。”毕竟是雯的男友，肯定关心啦。这是我们共同的想法。气氛直到一盘虾上来的时候热闹了起来。因为大家都知道雯很喜欢吃虾。无虾不欢。所以都把那盘虾推往雯的面前。雯正跃跃欲试的准备大吃特吃一场时，男子忽然用筷子拦住了雯的筷子。我们顿时都停住了手，看着他们。于是，男子夹起一只虾，剥开皮儿。我们都以为他是要喂给雯吃，在我们面前显显，谁知道，他竟然径直的丢入自己的嘴巴里。我们不由私下里猜测：雯肯定会甩了他。之后，就没人再去关注他了。我注视着雯，她已吃了一碗饭了，问她要不要再添饭。男子听了，立即对我道“：不用，别给她了。”说完，径直的倒了一杯水给雯。我诧异得看着雯。雯只是无奈的笑了笑。我们都以为他们肯定必然分手。谁知道，等来的却是他们要结婚的消息。。一脸幸福的雯，穿着白色神圣的婚纱，从我身边走过，我知道，她很幸福。后来，我问她，为什么。雯笑着说：“我有胃病。”我愣住了，她接着道：“不能吃太多的东西，也不能吃虾，不能喝酒。如果再犯，到了晚上会一直疼。他心疼我。就管束着我。以前的男朋友，总是鼓励我多吃点，多喝点。晚上我的疼痛他们却不知道。”原来，这种爱，才是真的爱。这种平平淡淡的爱，温馨而甜美的爱。着实是人们喜欢的。这种关心，这种关爱，才是真爱！ 第2篇这就是爱作文800字 窗外，凄凄地，还下着没完的雨。屋里，却有一个人伤了他最敬爱的人。和家人在一起，听说是最放得开的。放开得不用去修饰一些语言，而在这些语言中，往往会有那么几句无意中刺伤了自己最敬爱的家人。我的阿嬷，把我和姐姐拉扯到大。就这样的，让她劳累了两代人，却毫无怨言。如今，姐姐已经步入社会，乌鸦反哺。而我还需在阿嬷的庇护下，才能过活。这样却总会伤到她的心。那天，阿嬷宰了一只鸡，煲汤，准备让我补补。那一双长满老茧的手，干净利落地收拾好一只鸡。可连她杀鸡，我都不知道。那时还塞着耳麦，埋头酣睡。也不知阿嬷何处听别人说煲鸡汤加啤酒。于是，她狠狠地倒了一瓶。晚上起锅时，她笑着对我说：“鸡汤里我掺了些啤酒，你喝喝看。”也许，对家人说话是可以随便点。所以，当我闻到那股“异味”，我很冷漠地回道：“我一口也不喝。”餐桌上，我发现阿嬷有些失落。“那些鸡肉多吃一点”她低声地呵护着。突然让我觉得好愧疚。我的阿嬷，养育了我十八年，一点都让着我。一颗糖，在外头她都会掖着回来给我；那一块豆腐干，她总是让给我；杀一只鸡，她都会把鸡肉的皮剔走，自己吃了，却把那些肉放在我的碗中；还有再小时候很奢侈的肥猪肉，她总是把瘦的夹给我，自己吃着那层肥肉。虽然这样的，她也觉得很享受。有我的一口，才有她的一口。而今，我长大了，却还是个永远不懂事的小孩，那么调皮，那么叛逆，不停地让她操心，还会使她伤心。其实，我知道，阿嬷这一生经历了那么多，足够使她坚强，却也折磨得她很脆弱。她比任何人都需要被呵护和照顾。如今，常陪伴在她身边的就只有我一个。以前那个以自我为我决定消失。现在，我要尽我所能让阿嬷开心地过每一天。至少不再让她生气，不再让她操心了。当晚，我偷偷地喝光了那些鸡汤。我想阿嬷会很开心吧！那么，就沉沉地醉去吧！我是阿嬷心目中的好孩子！ 第3篇这就是爱作文800字
我爱我家作文(30篇)
我爱我家作文(30篇) 我爱我家作文第1篇： 我爱我家 我爱我的家乡，是它让我健康，茁壮成长；我爱我的家，是它给与我欢乐和温暖；我爱我的家庭，是它给我播下兴趣的种子。不信，你就来看一下我们这一家吧。 爱看乒乓球的老爸 爸爸十分爱看一些球赛，尤其是乒乓球赛。爸爸一回家就把遥控抢过来，看有没有球赛。如果他看到精彩之处，还好球，好球地高声叫着。把我和妈妈吓了一跳。有时，爸爸看球赛还会把它录下来，有空是就反复看，边看边跟着练习，有是还作一些简短的评价。哦！我最终明白了，原先爸爸是一个乒乓球迷呀！ 勤劳的妈妈 我妈妈是一位勤劳的人。有一次她洗衣服，洗到中午时还没有洗完，到午时4点多了，才洗完。洗完衣服后，她累得手都疼开了，伸出来一看，两只手的关节上都起了泡，但妈妈连一个疼都没喊。我想对妈妈说：您辛苦了，多谢您这么多年来把我抚养您真了不起！您是一个勤劳的妈妈！我爱您！ 爱练手风琴的我 我是一个性格开朗，文静的女孩。我的爱好是弹手风琴。手风琴能使我们忘记烦恼，欢乐起来，它能让我们深深的爱上它、它是我们不好说我们离不开它，我们的全家人也都离
不开手风琴，我练它犹如吃饭一样，是每一天务必做的事情，如果不弹它，就觉得这天就少了什么东西一样。 看！我是不是一个爱练手风琴的女孩？ 哈哈哈哈笑声充满了整个家，这就是我的家庭，你是不是也喜爱上了我的家？ 我爱我家作文第2篇： 我有一个温暖的家，家里有爸爸、妈妈和我。我们一家三口人互帮互助，开心而又幸福地生活在一齐。 有一次，妈妈在最顶楼晒了一床被子，被子晒干了，妈妈有事外出，打电话让我和爸爸一齐上去把被子收回来。我和爸爸一齐开开心心地乘电梯上去，到了顶楼，我们看见了一条晒衣服的铁丝，上头晒有三床被子，望着那三床被子，我和爸爸却傻眼了，被子是妈妈晒的，红的，黄的，蓝色的三床被子在铁丝上飘飘荡荡，好像在欢迎我们的到来，我和爸爸都不明白哪床被子才是我们家的。我望着爸爸那傻蒙蒙的表情，笑咪咪地对爸爸说：“爸，让我想一下。”我想啊想，突然想起了我们家有一床蓝色的被子，我还记得蓝色被子上有一个小泰迪熊。哎！那铁丝架上的一床蓝色被子不正有一个小泰迪熊吗？我兴奋地一把扯下铁丝上的蓝色被子，声地对爸说：“爸，走，回家。”爸爸听了，开心地说：“好！儿子。”我们刚进家门，妈妈恰好回了家，爸爸就又把我取被子的经过告诉了妈妈，妈妈直夸我观察本事强，爸爸也夸我长了，是他们的小肋手。我听了，脸笑开了花，眼晴更是笑得眯成了一根线，我用双手拥抱着爸爸妈妈：“爸爸妈妈，
关于写老师的爱作文8篇
关于写老师的爱作文8篇 关于写老师的爱作文8篇 在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的关于写老师的爱作文，希望可以帮助到有需要的朋友。 关于写老师的爱作文篇1在家里，在大街上，在小区里，在校园里贩贩无论是大家，还是小家，到处都充满着爱。但老师对学生的爱，就像母亲对孩子的爱，老师对学生的爱，就像园丁对小花的爱！老师的爱，让我温暖，让我幸福，让我甜蜜。 记得今年上学期，我校准备举行“经典诵读”比赛，老师经过精心地挑选，最后选了我当主唱。当时我觉得自己责任重大，暗暗下决心要为班级争光，所以我拼命地练习。在一个阳光明媚的上午，我反复练习了几遍，因为没吃早饭，突然体力不支，两眼发花，脸色发白，嘴唇发紫，额头上的冷汗直冒，根本没有办法支撑自己的身体，似乎马上就要倒了
下去。这时，侯老师看见了这一切，一个箭步冲上去，豪不犹豫地一把把我抱起，搂在怀里，侯老师焦急地说：“王舒怡，你怎么呢？哪不舒服？”我有气无力地低声说：“我心里难受，两眼发花。”老师接着问：“你早晨吃了饭吗？”我无力地摇摇头说：“没吃饭。”听了我的话老师快速地跑到办公室冲了一杯糖开水，又买来蛋糕和热腾腾的豆浆。此时，同学们早已把我和侯老师团团围住，个个都在嘘寒问暖。侯老师一手扶着我的身子一手轻轻地抚摸着我的头说：“傻孩子，快把这些东西趁热吃了，以后可要爱惜自己的身体，每天都要吃早饭，不要身体会虚的。”顿时，一股暖流遍布我的全身，我躺在侯老师的怀里一动不动，感觉就像是妈妈的怀抱，是多么的宽广，多么的温暖。此刻，我甚至想自己要慢一点好起来，让侯老师多抱我一会儿。侯老师爱我，我也更爱我亲爱的侯老师。 时间过得真快啊！这件事一眨眼就过去两年了，可老师对我那浓浓的爱像细雨一样滋润着我的心田。这爱让我温暖，让我幸福，让我甜蜜。 关于写老师的爱作文篇2我们的班主任是许老师，她长得很美。弯弯的眉毛下有一双美丽的大眼睛，她有一头漂亮的头发，看起来非常好看。我们都喜欢听许老师讲课，因为她讲起课来很生动。每一篇课文都给我们讲得很认真，很仔细，我们从中学到了很多知识。
这就是爱作文800字(优秀作文)
这就是爱作文800字 母爱，是早上的阳光，拨云见日；母爱，是中午的饭菜，传来阵阵“幽芳”；母爱，是傍晚的云霞，百无聊赖时令人赞叹，可我认为母爱，却是那一筷子吃不完而泛绿的青菜。 照常坐在书架旁，似“天高云淡，望断南飞雁，不到书架非好汉，屈指页数一万，书架之上顶峰，书籍可顶西峰，今日书籍在手，何愁各路作文？”当我欣赏各路“神仙”的诗句时，“此菜只应天上有人间难得几回尝”，似喷云吐雾的饭菜便一盘盘端上了饭桌，不由自主的放下书，也算是被逼迫的，这时也不存在什么“道德抉择”了，“抄起家伙”就是干，妈妈面带微笑，将一片片青菜夹到了我的碗里，正品尝着饭菜的我顿时感到一丝不妙。 “唉，我不想吃青菜。”我抬起胳膊，把一队队绿色的“俘虏”送回去。我皱了皱眉头，攻守两方已成定局，我的“俘虏”越来越多，妈妈脸上的笑容顿时消失了，一夹一放，频率很高，令我难以招架，整个碗里只有绿色。唉，我顿时觉得我真是宋江的军师——吴（无）用啊！ 我耷拉着脸，撅着小嘴，就不想吃。我不满地说：“妈，你为什么夹那么多青菜呢？”妈妈眉头越皱越紧，像一个打不开的结。她放下了筷子和筷中的青菜，向我生气地说：“行，我不夹，把碗里这些青菜吃完！”我忍不了了，便端起饭碗，两步并作三步，“啪啪”几下，大片绿色的“田野”顿时掉到了另一个世界，碗里成了一片干旱的“荒原”。 妈妈眼中冒出了愤怒的火光，摔碗，叉腰，如河东狮吼般：“你敢倒青菜！有胆儿了你！”我心中也冒出一股无名火，瞪着眼睛望着妈妈，“就有胆儿！”我今天不知怎的，有了一股勇气反抗妈妈：“哼！我今天就不听你的！” 妈妈猛地拍着桌子，眼睛瞪得圆溜溜的，咬牙切齿地说：“你今天吃不吃！”“想让我吃，没门！”我的脸红得像番茄酱似的，通红通红的，牙齿紧咬着嘴唇，猛地站起来，头一扭，不停地跺脚。妈妈快步疾进，拿起一支皮鞭，我看见这样，只好含泪吃下青菜。 我嚼着青菜，竟发现这味道并不是想象中的难吃，细细品味，这青菜的味道就如同母爱的味道，都是甜甜的……
我爱我家小学生优秀作文8篇
我爱我家小学生优秀作文8 篇 【篇一：我爱我家】 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。 我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。 我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。 我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人
生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。 【篇二：我爱我的家】 每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。 家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。 记得在我小时候，就常常听着妈妈唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宝贝，组成幸福家庭”带我进入甜蜜的梦乡，每当听到这支歌时，我便想到我深爱的家。 我爱我的家，一个幸福温暖的家。每天一起床便会看到爸爸妈妈忙碌的身影；每当一放学，桌上便会摆上可口的饭菜；每当学习遇到困难，爸爸妈妈总是耐心地为我讲解；每当我生病时，爸爸妈妈总是不离落叶被风吹起，妖媚的打着旋跳舞。花儿垂下了脑袋，诉说着季节的无情。在这样的一个日子里，走在小路上的我们却是那样快乐。吃着同一根雪糕，讲述着一天发生的故事。一阵风吹过，我不禁打了一个寒战。爸爸妈妈见了，连忙脱下自己的外套给我披上。我望着他们，眼里满是幸福的粉色。余阳感慨我们的美满，黑夜赞叹我们的温馨。这样一个充满爱的家庭，怎么不令人感动。爱是上天赠给我们的礼物，爱是我们最珍贵的财富。我左右??这一切让我感到我的家充满阳光，无比温暖。
最新这就是爱作文500字
这就是爱作文500字 今天是星期日，该返校啦！ 我随随便便的收拾收拾书包，把从学校带回来的书连同磁带，一本本地塞进去望着天空发呆：唉，该第一次模拟考试了！叹了口气，收拾好心情，装进书包，一起携同那些书回校。 看到我这幅表情，爸爸似乎很惊讶：什么时候走啊？ 今天下午，要不早点走吧我又补充了一句车太挤，我怕，会迟到。 爸爸显出一副疑惑的样子，我哪敢让阿爸爸知道我是很害怕考试这件事，才找借口想要早点去学校。 哎呀，这学校也真是的，让我们三天两头往家跑，弄得没心思学习了。我找了个借口。爸爸似乎若有所悟，哦，那赶快吃饭，待会我送你到路口。 吃完饭，爸爸骑着摩托车把我送到了村口，坐在爸爸的摩托车上，充满了安全感，他平稳的载着我前行，像头老牛，又似乎一叶小舟。我细细的望着爸爸的背影，我不敢想信自己的眼睛：他那两鬓出现白头发，皱纹也慢慢地爬上他的额头，他的面庞似乎饱经风霜，可他才40出头啊！突然感觉到有温热的，湿润的感觉，我的眼泪掉了出来。终于，我们到村口了。我赶紧从车上跳了，险些摔倒，唯恐爸爸那车载不动过多的重量。爸爸郑重其事的对我说；快考试了，不是吗？为了自己的前途，得好好学习啊，爸爸妈妈等你考个好学校，也风光一回！我低下头默不作声。但是，压力也别太大，尽自己最大的努力就行！我仍旧低着头，怕看到他的庄严而又充满慈爱的目光。 车来了，快走吧爸爸拎起我的书包，亲自放在我的手上。 上了车，依然看见爸爸在向我招手，不知怎么的，我想起朱自清《背影》离得那个父亲来。 亦如此，这就是爱吧！ 雨过天晴，大地沐浴着阳光。空气里散发着栀子花的清香，很清新。 然而，我推开家门，迎面而来的却是一股浓烈刺鼻的中药味。老爸正闷着头在厨房里熬中药，难闻的中药味弥漫在厨房，热烘烘的白汽搞的透亮的窗变得模糊不清。爸爸的额头上冒着一粒粒晶亮的汗珠。他小心的摆弄着陶罐。我疑惑地问：“咦，怎么烧药了？谁生病了？”爸爸头也不抬的回答：“当然是你妈妈，你不知道这几天她胃不好？”说完又把熬好的药倒进碗里，他的脸上写满了疲惫，却没有一丝抱怨的样子。我有些惭愧了。霎时间，我觉得那中药味里包含了浓浓的爱意，原来，这就是爱，爱就在平平常常的小事里…… 清晨，妈妈有穿了漂亮的连衣裙准备上班了，阿婆见了，皱着眉头大喊着：“哎呀，哎呀。你不能穿这个的，今天早上才21度。穿这个又要胃疼的！”这絮絮叨叨的话里带着些责备，更多的却是关爱。妈妈被迫投降，只好躲进房间换衣服去了。看着阿婆焦急的样子，我明白了，这也是爱，爱就在普普通通的絮叨里…… 早饭后，妈妈拎起包就要送我上学，却忘记了带上中药了，我见了赶紧将它带上，我也要学着关心关心身边的人了。 我们坐上了车，小区栀子花的香气令人沉醉。远处，合欢树的花朦朦胧胧。我突然感到：生活中充满了爱的芬芳，正是这些，才让我们的生活变得更美好。 父爱如山，母爱如海。父母给予我们许多爱，我们有时误解了他们，他们也不计前嫌，继续无微不至地照顾我们。 小时候，我在班上的写字水平不怎么好，看见其他同学把字写得工工整整、漂亮美观，总是得到老师的表扬，我看在眼里，急在心里，十分羡慕。我把自己的心事告诉了妈妈，妈妈听后，毫不犹豫地给我报了写字班，学了一段时间，虽然我的字有一些长进，但是我却觉得这样好比多了一项作业，我的玩耍时间就比别人少了，“太不公平，这简直是在折磨我！”我从心里喊道。终究，“纸包不住火”，妈妈已经发现我练字有些漫不经心了，便说：“你是不
我爱我家作文350字左右_以我爱我家为题的作文
家是什么?是在暴风雨中挣扎的风帆，所期待已久的避风港;是在异地他乡的游子，天空中高挂的圆月。以下是给大家提供的关于我爱我家的作文，欢迎大家阅读参考! 我爱我家作文1 我们家就像一个调色盘，盘子里有各种各样的颜色。姥爷是红色，妈妈是绿色，爸爸是紫色，我是橙色，弟弟呢?当然是黄色啦!我们组成了一幅美丽的画儿。 为什么说姥爷是红色呢?因为姥爷平时乐观开朗，整天乐呵呵的，常常是边走路边给人打招呼，一路上都是欢声笑语。姥爷是有名的戏迷，《穆桂英挂帅》、《七品芝麻官》等都是姥爷爱看的戏剧。红色代表热闹，所以说姥爷是红色，是最恰当不过的。 妈妈是绿色。只要妈妈一回家，我们就有一种温馨祥和的感觉。每当我遇到困难，只要想起妈妈对我的殷切期望，眼前就像出现了一片辽阔的大草原，信心就会倍增，自己好像变成了一匹骏马，奔驰在一望无际的原野上。 爸爸一脸的严肃，所以我说他是紫色。每当我做错了什么，他总是严厉地批评我，此时的我非常害怕。紫色很难和其他的颜色搭配，但紫色是蓝色和红色的调和色，我爸爸就是个“外冷内热”的人。所以说他是紫色一点儿也不错。 我，代表着橙色。橙色象征着初升的太阳，大家都说我朝气蓬勃，活泼可爱。我喜欢橙色，还有一个原因，是我喜欢吃橙子，喜欢喝橙汁，所以大家都说我是橙色。 我那淘气的弟弟是黄色。黄色是会变的颜色，它在阳光下显得格外明亮，像荧光一样，而到了暗的地方，则显得无比消沉黯淡。弟弟就是这样一个人，有时特别听话，让干什么干什么;有时却特别顽皮，只要他的“点乱功”一点，那整齐的东西都会变得一塌糊涂，乱成了一大片。所以说我弟弟是黄色。 在我们家的这幅画上，红、橙、黄、绿、紫都很重要。如果没有了红色，就会显得冷清;如果没有了绿色，就缺少了一份安逸;如果没有了紫色，画面就显得过度明亮;如果没有了橙色，就失去了活力;如果没有了黄色，就没有了乐趣。我们家的这幅画就是这样，“一个都不能少”。 我爱我家的调色盘调出的颜色，画出的画儿，我爱我家! 我爱我家作文2 在我家，爸爸糊里糊涂，人称“糊涂兔”，妈妈是名副其实的“胆小蛇”，而我地地道道是个“百搭”，无论大事小事，总要搭上一句半句。一家人凑到一块，总是话语不绝，笑声四溢。 这天，“胆小蛇”准备晚饭，不小心踢到了地上的锅子，大喊一声“哇，有老鼠”。我连忙上前问道“怎么回事?”她说“锅里有只老鼠。”我立即全副“武装”，戴好手套，拿起网罩，准备“捕鼠大战”。我悄悄地打开了锅盖，里面什么也没有，哪怕是垃圾桶也找过，并没发现
关于老师关爱的作文
关于老师关爱的作文 导语：我的身边有许多让我敬佩的人，他们有许多优秀的品质，但我最敬佩的是关爱我们的语文老师张老师。下面是为大家带来的关于老师关爱的，希望对大家有所帮助。 想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！ ”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。 到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了？ 王老师带着我去学校，在路上我看着王老师那和蔼的目光，心想：她在上课时的目光很严厉，现在怎么变得那么温柔啊！ 我感谢王老师对我的关爱。她的`爱是我学习的动力，我一定要取得好的成绩来回报老师的爱。 我的身边有许多让我敬佩的人，他们有许多优秀的品质，但我最敬佩的是关爱我们的语文老师张老师。
张老师对我们的关怀真是无微不至，她一再叮嘱我们，放学后家长接送的，等的时间长了一定要去她的办公室找她。 三年级有一段时间，妈妈接我接得特别晚，每次都要等二十分钟左右才来。等妈妈的地方是一个银行，那有许多小朋友，我认识其中的几个，我们在一起玩，也能把二十分钟熬过去。 有一次，我放学稍早了些，这下等得可不是二十分钟啦！偏偏那天妈妈有点事要办，接我的时间晚了又晚。我等啊等，一直不见妈妈的踪影，小朋友却都走了，只有我一个人孤零零地站在那里。这时，我想起了张老师的话，便去了张老师办公室。张老师一见我，便又着急又关心地说：“五点四十啦！你家长还没来呀！”说着，把她的手机递给我。我拨通了妈妈的电话号码，忽然觉得心里涌起一股暖流，让晚上的寒冷似乎不再存在，阳光仿佛洒到了我的身上。 妈妈终于来接我了。那股暖流，始终在我的心里流着，让我感觉幸福。 张老师那关心我们、为他人着想的精神多么值得赞扬啊！我真是太敬佩她了！ 我的老师是个很漂亮的人，她长这挺挺的鼻梁，炯炯有神的眼睛，樱桃小嘴，还带着一副眼镜，看起来像一个博士一样，我很喜欢她。 我喜欢她，不仅因为她很漂亮，而且她很善良。 有一次，我生病了，在课堂上，我很难受，老师看出来了，连忙问我：“你怎么了，不舒服吗？”老师这句话，引来了同学们的眼
六年级作文：这就是爱作文400字 八篇
【篇一：这就是爱】 爱，能给人们带来温馨;爱，能给人们带来鼓励;爱，还能给人带来无比的幸福 当然，我也有过这样的感受。暑假，我感染上了红肿痘。这脸上一个，手上一个的，害的我不敢出家门了，妈妈带我去医院检查，买了好几支膏药，这时，我才发现妈妈原来如此慷慨。 妈妈用她那冰冷而又龟裂的手抚摸着我的头，告诉我要坚强，别害怕不知为什么，总有一种想哭的冲动。 妈妈为我这病着急上火，她东奔西跑找偏方。最后，妈妈听说用仙人掌砸成浆糊的方法很管用，妈妈就到市场上挑选仙人掌。 仙人掌要拔刺啊。吗妈先是用镊子一根一根拔，后来妈妈觉得不方便吧，干脆用手认真的一根一根拔，一根、二根、三根我忽然发现，原来粗心的妈妈竟也会如此细心。一个不小心，一根泛黄的刺扎入了妈妈的手掌，鲜红的血液似乎要把那绿色的仙人掌染成红色。顿时，我的五脏六腑似乎连通着妈妈的手上一样，深深的扎上了一根刺!妈妈，你太辛苦了! 是的，这就是爱。爱，虽然没有零食好吃，没有电脑好玩，但是，它拥有的是无物所及的! 【篇二：这就是爱】 我心目中的爱是妈妈给我的，那是上次雨季发生的事情。 那天，天是灰蒙蒙的，好像随时都会掉下来一样，离我们那么近。粗心的我把妈妈给我准备的伞丢在了家门口，走到半路才发现。报着侥幸心里想：不会下雨的，昨天晚上的天气预报不是说今天没有雨嘛。 可是天好象偏偏和我作对似的，慢慢下起了雨。我急忙的跑进了教室心里还在想：只要放学时不下雨就行了，否则我就成了落汤鸡。 时间过的飞快，眨眼就到了放学的时候，可是雨还在哗啦啦的下个不停，我没有办法只好和同学一起用一把伞，可是到了学校门口同学和我不是同一个方向这下我没了主意，就在这万般无奈的时刻，一个熟悉的身影进入了我的眼帘——啊，是妈妈，妈妈来了，手里还拿着一把雨伞，我欣喜的跑到了她的身边，当我看到了她肩膀上的雨水时，眼泪就随着雨水一滴滴的落了下来。妈妈为了我不被雨淋，可她却湿了她自己的肩膀，我真的非常感谢我的妈妈。 我认为这就是爱，这就是妈妈给我的爱。 【篇三：这就是爱作文】
我爱我家作文6篇
我爱我家作文6篇 家，是每个人值得依靠的地方，家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。下面是我爱我家，一起来看看吧！ 我有一个幸福温馨的家，我的家庭成员分别是：外公、外婆、爸爸、妈妈和我。下面，我来为大家介绍一下我的大家庭。 外公属猪，可我的外公不是一个懒惰的人。他是一名医生，以前每天都有许多病人来找他看病，他常常忙得连午饭也吃不上。现在他已经退休了，可他每个礼拜还要去医院看两天门诊，我们都说他是一头勤劳的“老黄牛”。 外婆属鼠，可她的个子一点也不小。我是外婆一手带大的，所以我和外婆的感情可深了，每当别人问我：“你家谁最好？”我总是毫不犹豫地回答：“外婆！”在一旁的外婆听到后，总是笑得合不拢嘴。 爸爸属狗，可我觉得他应该属“猫”。因为外公外婆都说我看见爸爸，就像“老鼠见到猫”。不过我还是很爱我的爸爸的，因为他有一双灵巧的手。我们家的东西坏了，一到爸爸的手上都能修成原来的样子，爸爸是我们家的万能修理工。 妈妈属牛，在我的眼中，她的确是头“老黄牛”。妈妈自己的工作很忙，她每天下班后还要陪我弹琴，给我辅导作业，几乎没有自己的休息时间。有时我想：我总是惹妈妈生气，实在太不应该了。所以我下定决心要好好学习，努力取得优异的成绩让妈妈开心。
我属兔，可我一点也不像一只文静的小白兔。我比较好动，所以妈妈老说我是只“小猴子”。不过我也有“全神贯注”的时候，那就是看电视的时候。 这就是我幸福美满的家，我爱我家！ 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。 我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。 我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。 我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会
关于老师的爱优秀作文
关于老师的爱优秀作文 老师，给人的一种印象就是严厉，不达目的不罢休的那种，因此在学生心目当中老师的地位并不是很高，但我要说的是这只是一位教师外在的震慑力，老师对每个学生的关爱就像是对自己孩子一样，一起来看看下面的文章。 篇一：老师的爱 在生活中我想给予我们最多关爱的应该是我们的亲人，但我觉得除了亲人对我们的爱，在生活与学习上，老师也为我们付出了很多的关爱。老师是园丁，老师是母亲。 我以前的班主任陈老师，是位善良，和蔼地老师，陈老师一双大大的眼睛，披着长长的头发，戴着一副眼镜，一看就有学问。陈老师教了我们四年，四年里发生了许多令人感动的事，当我遇到某些事情难过时，陈老师会安慰我;当有难题时，陈老师会帮助我;陈老师对我们的一次次谈话与教育，都深刻的记在我心里。有一件最让我记忆深刻的还是在三年级的时候，我们在体育馆上体育课，快要下课的时候，老天爷不知怎么了，从天上落下一颗颗坚硬的冰碴，发出啪啪的声音，雨也越来越大，“怎么出去呢?”我说，这时有些男同学疯了似的跑了出去，我也跟着跑了出去，我把手挡在头上，飞快的向教室跑去，虽然，挡住了一些冰碴子，可身上和头上都湿了，正坐在教室里认真批作业的陈老师，看到我们被淋湿了，着急的说：“快到教室里来，别着凉了，”陈老师拿出毛巾细心又温柔的为我们把衣服和头发擦干，
陈老师的手，轻轻地摸着我的头，一瞬间，我冰冷的身体变暖了，眼眶也湿润了，这让我想到了妈妈，因为只有妈妈才会这样对我，这时，陈老师微微的笑了笑对我说：“有没有砸到?痛吗?”这句话又让我的心暖暖的。 还有一件事，也让我很感动，是在一年级的时候，那是放学的时候，天乌乌地暗了下来，下起了大雨，我没人来接，也没带伞，这时陈老师看见了，我一个人在教室里等着，她就走过来问我：“郑苏男，你怎么还没回家，”我说：“陈老师，我没带伞，叔叔也不会进来接我，”陈老师听了，把我领到办公室，她从办公桌抽屉里拿出一把伞给我，“郑苏男，你先用这把伞吧，明天记得还给老师，”陈老师对我笑了笑，我说了一声谢谢，就跑了出去。陈老师对我的关爱我永远不会忘记，也忘不了陈老师对我那鼓励的微笑，可惜的是陈老师已经不再教我们了，谢谢您，陈老师，老师，您辛苦了! 篇二：老师无私的爱 今年夏天，我们班的王老师生病了。 来代课的是位“大嗓门”的男教师。他态度不太好，同学们都很怕他。一天，有一位同学上课插嘴得罪了他，一气之下，代课老师就在黑板上随便写了一个作文题《一个人的xx》，说：“这节课不讲了，下面就写作文。”说完他气呼呼地坐在椅子上看起书来了。 这下同学们都傻眼了，不知写什么好。我也咬着笔杆子，想了半天，不知该从何处落笔。好不容易挨到了下课时间。 下了课，我和几位同学说;“王老师生病在家己有三天了，放了
我爱我家小学生优秀作文8篇
我爱我家小学生优秀作文8篇 【篇一：我爱我家】 家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。 我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。 我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。 我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不
会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。 我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。 【篇二：我爱我的家】 每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。 家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。 记得在我小时候，就常常听着妈妈唱着“爸爸是船，妈妈是帆，载着宝贝，组成幸福家庭”带我进入甜蜜的梦乡，每当听到这支歌时，我便想到我深爱的家。 我爱我的家，一个幸福温暖的家。每天一起床便会看到爸爸妈妈忙碌的身影；每当一放学，桌上便会摆上可口的饭菜；每当学习遇到困难，爸爸妈妈总是耐心地为我讲解；每当我生病时，爸爸妈妈总是不离落叶被风吹起，妖媚的打着旋跳舞。花儿垂下了脑袋，诉说着季节的无情。在这样的一个日子里，走在小路上的我们却是那样快乐。吃着同一根雪糕，讲述着一天发生的故事。一阵风吹过，我不禁打了一个寒战。爸爸妈妈见了，连忙脱下自己的外套给我披上。我望着他们，眼里满是幸福的粉色。余阳感慨我们的美满，黑夜赞叹我们的温馨。这样一个充满爱的家庭，怎么不令人感动。爱是上天赠给我们的礼物，爱是我们最珍贵的财富。我左右……这一切让我感到我的家充满阳光，无比温暖。 这就是我和谐美满的家。我爱我的家，爱家里的爸爸妈妈。
我爱我家三年级
我爱我家三年级 【第1篇】 我有一个温馨又可爱的家，我的家由幽默的 爸爸，漂亮的妈妈和可爱的我组成。 我们家每到周末的晚上，都要举行知识竞赛。我给它取了一个名字——“周末知识大碰撞”。 今天又到了星期六了，我们吃好晚饭后，爸 爸妈妈坐在沙发上等着。过了一会儿，我走上前，清了清嗓子，说：“现在，本周末的知识大碰撞 开始，请听第一题：一个跷跷板的两端分别放着 相等重量的一个西瓜和一块冰，这时跷跷板是平 衡的。最后跷跷板能保持平衡吗？A.能 B.不能。”爸爸和妈妈都在愁眉苦脸地想着，过了一会儿， 他们突然一起抢答了起来，这时我开口说：“好 男不跟女斗，就让妈妈先来吧！”妈妈笑吟吟地说：“我选A.能，因为过了一会儿，冰就开始融化，西瓜的那端就开始下沉，西瓜接着就会滚落，当冰融尽后，跷跷板就又恢复了平衡。”“恭喜你，回答正确。”妈妈的脸上露出了胜利的笑容，而爸爸在一边不服气地小声嘟囔道：“有什么了 不起的，要是让我回答也能得分。” “第二题,要使水变成冰,最快的方法是什么
呀?”我的话音刚落,爸爸就立即说:“只要在‘水’字的左边加两点就可以了。”“你是怎么知道的？”“电视上都放过了。”他说，我们有趣的 活动继续进行了下去…… 这就是我幸福、快乐的一家人，我爱爸爸妈妈，我爱我家！ 【第2篇】 爸爸是山，妈妈是水，我就是浪花；爸爸是 太阳，妈妈是雨露，我就是小草，我们家是一个 温馨幸福的大家庭。 我经历过好多事儿，可是有一件事使我感触 最深。记得那一次，我看到邻家的小孩子们都有 溜冰鞋，也会溜冰，她们总在我面前溜来溜去， 弄得我心里痒痒，于是，我在爸爸面前撒娇： “好爸爸，给我买一双溜冰鞋吧，我想玩溜冰！”爸爸爽快地答应了。穿上新买的溜冰鞋，我心里 乐开了花，挺舒服的，于是双手抓住扶手向前试 探走了两步，没有任何状况出现，我心想，原来 溜冰也不难，我于是松开左手，又向前走，但在 我迈第三步时，脚底刺溜一滑，还好我反应快， 双手及时抓住了扶手，没摔下去。我不敢向前走了，对爸爸妈妈说：“你们快来扶我一下吧，我
写老师的关爱作文600字
写老师的关爱作文600字 在这个世界上除了我的家人，就是老师对我的关爱最深了。下面我们来看看老师的关爱作文600字，欢迎阅读借鉴。 老师的关爱作文600字1 在我们的生活中有许多人与人之间互相关爱的事例！我也碰到过，看到过，比如：公交车上让座，下雨了同学和我一起撑伞回家……“人人为我，我为人人”这种美好，纯洁的精神会永远流传。 小时候妈妈给我报名学电子琴。一开始我弹得非常难听，在别人看来我弹琴就像是噪音，可是老师她不怕吵。她温柔地对我：“是呀，学琴入门很简单，容易，可真正要弹好一首曲子还得要下功夫，不能硬来，不然怎么也不会弹的。”我听了老师的话，我努力地去学习，去弹，去练习。 每天，妈妈都带我到老师那里去学习。老师每天都用那眼神鼓励我，妈妈不在时，她就像我的第二个母亲。我每天早上9点一直到下午4点，我都在老师这里，爸爸，妈妈工作很忙，所以我和老师在一起的时间很长，有时老师会带我出去吃饭，去玩。 可是老师规定每天练系电子琴的时间一定要超过4个小时。每天4小时，这是多么漫长的时间啊，每天练完之后手指变得又酸又痛，跟针扎一样。老师每天都把冰准备好，只要我一练好，她就帮我冰敷，因为冰敷能防止红肿。敷的时候她总是小心翼翼的，生怕弄疼我。 老师还鼓励我说：“熟能生巧，只要多练习就能得到成功。”我经常 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
弹错，可是老师并没有批评我，还说：“一开始学是会这样的，可是只要吸取教训，下次就会有成功。” 我弹错了，心情非常失落，可是老师让我一次又一次树立信心。她说：“如果这样就退缩的话，以后长大了就干什么事都不顺利，缺乏自信心。” 在以后的日子里，我变得充满自信，电子琴变成了我无法割舍的爱好，我能弹出许多曲子。爸爸，妈妈都对我赞不绝口。老师也非常支持我，我很开心。我常常忘记自己是一个6岁的小孩儿，经常幻想我是一为有声望的著名音乐家。 7岁以后，我上学了，就再也没有见过老师，可是我依然练琴。因为我想让老师对我的支持，鼓励，一直陪伴着我。 老师的关爱作文600字2 在我身上，发生过许多令我感动的事。有表扬，有批评，有鼓励，也有责备……这些都令我很难忘，但我记忆犹新的，还是那第二单元考试后班主任俞老师对我的批评。 那一次，我和同学们一如既往地做着卷子，俞老师在旁边认真地批改着作业。突然，我遇到了一道不会做的题目，便轻轻地拍了拍桌子，想让同桌张亦林告诉我答案。同桌张亦林马上听见了，就把试卷向我那边移去，想办法让我看见。 不料，俞老师看见了，很生气，就说：“每人扣5分！”同学们都很惊讶，但我和张亦林明白，因为我们作弊了，这是个很严重的问题，扣5分算是便宜我们了。 我还清楚地记得，当时我满脸通红，恨不得有个缝隙钻进去，而