社戏》《安塞腰鼓》课内阅读答案卷
《社戏》主题思想
本文以饱含深情的优美笔触，刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱，无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷。表达了作者对劳动人民的深厚情感和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。
阅读训练
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
1．用简要的语言概括上文大意。
去赵庄看社戏时“我”的所闻所见所感。
2.文中描写开船的动作的词语有点、磕、退、上前、出，从中看出江南水乡的少年们动作熟练、聪明能干的特点。既说明了驾船技术的高超，又体现了大家看戏心情的急切。
3.本段主要写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪些方面可以看出
（1）开船动作利索（2）行船速度快 (3)从“我”的所见、所思、所感、所闻中体现4、第二段将江南水乡的春夜之景描绘得如诗如画。作者主要描绘了哪些景物
两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香、朦胧的月色、淡黑起伏的连山、依稀的赵庄和歌吹、渔火等。
5.文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。请各用一个恰当的词来概括，
视觉：月色便朦胧在水气里（朦胧）
嗅觉：两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香（清香）
触觉：夹杂在水气中扑面的吹来（柔和）
听觉：而且似乎听到歌吹了（悠扬）
6．【语言品析】揣摩下列语句，回答括号中的问题。
⑴我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情）
“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”欢喜轻快的心情
⑵淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（山为什么说“踊跃”）
以动词“踊跃”写山，把静物写活了。运用比喻的修辞生动形象地写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情
7.①段中与加点的“也许”有相同作用的词语是似乎;③段中与它相照应的词语是果然
8.“那声音大概是……”中的“那声音”指的是①段中的歌吹
9.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是什么
宛转，悠扬的笛声
10.第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应这两个词都写出了什么样的情形“跑”与“飞”相呼应。这两个词都写出了船行速度快的情形。
11．【问题探究】“渐望见依稀的赵庄”，其实并不是赵庄，而是什么写“我”这种错觉，有什么作用
正对船头的一丛松柏林。急于看到社戏的迫切心情。
12．与同学探讨，合作完成：试结合例句简要分析这一段的心理描写特点。
如夸张的写法，实写与虚写相结合以充分表现人物独特的内心世界等。
《安塞腰鼓》
主题：赞美激荡的生命和磅礴的力量，表现了东北汉子的阳刚美
（一）①一群茂腾腾的后生。
②他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
④他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。1．简析加黑词“茂腾腾”、“咝溜溜”的表达作用。
加点词运用叠词，形象生动地写出了“后生”们的虎虎生气和活力，南风的清爽、甜蜜，表达了作者赞赏、喜爱之情。
2．“高粱地”是人物背景。舞台设计这样的背景的作用是什么．
既点出安塞腰鼓的发源地，又烘托出“后生”的朴实性格，使整个舞台气氛极具生活实感。
3．①----④段为什么要写“静”的场面
（1）表现鼓手击鼓、舞蹈之前的投入、专注（2）以“静”衬动，为后面写火烈场面蓄势。
4．为什么要写他们的神情“沉稳而安静”
_反衬下文击鼓时的火烈、壮阔，又写出了人物的自信，内蕴的生机与活力。
5．腰鼓“呆呆地”，用拟人手法写的好处是赋予安塞腰鼓以人的情态，为下文安塞腰鼓的撞击、火烈起到强烈，鲜明的对比作用，从而给读者留下深刻印象。
（二）
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土
高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
好一个安塞腰鼓！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
1、文中画线部分是个排比句，请说说它的作用：
用排比句能生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿，读来节奏分明，铿锵有力，使人从语势上也感到了安塞腰鼓的壮阔，豪放，火烈
2、阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了
阳光本是静态的，但阳光下那舞动的身影，挥动的手臂，蹦跳的脚步让人眼花缭乱，阳光也似乎被舞动得四处飞溅了，这句话写出打腰鼓时那热烈、灵动的场面。
3、前五段重点写了什么
舞姿与鼓点交融产生的神奇效果
4、观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗这句话该如何理解
这句话从人的感受的角度写安塞腰鼓所释放出的磅礴能量和对观众产生的奇特效应。它震撼人心，使观众受到感染，产生了心灵共鸣。
5、“好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用
“好一个安塞腰鼓”是文章的抒情线索，它反复出现，表达了作者对安塞腰鼓无限赞美的深情。
补充：
1.怎样理解当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了”含义
这是人对喧闹声音的一种感受，当喧闹声停止的时候，会感到非常的寂静。其次，以静衬动，收到更好的艺术效果。
2.作者运用什么写作方法来表现腰鼓“戛然而止”时的感受
.对比反衬，以动写静
综合性学习——戏曲大舞台
一、知识点整理
1、全国现有的戏曲剧种约有三百六十多种。
2、京剧，就是由安徽的徽调和湖北的汉调及昆曲、秦腔糅合发展而来的；东北的吉剧，是由民间说唱艺术二人转衍化而来的。
3、戏曲的角色分为生旦净（如包拯曹操）丑四大行当。
4、我国戏曲讲究用“唱念做打”四种艺术手段和“手眼身法步”五种技术方法来表现人物
5、几个主要戏曲剧种：昆剧——中国戏曲之母、京剧——东方“歌剧”黄梅戏——芬芳的泥土气息
6、京剧旦角流派梅派：由梅兰芳创立程派：由程砚秋创立荀派：由荀慧生创立。尚派：由尚小云创立。
7、京剧脸谱红脸含有褒义，代表忠勇（如关公）；黑脸为中性，代表猛智（如张飞）；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸含贬义，代表凶诈（如曹操）；金脸和银脸是神秘，代表神妖。
8、世界上有三种典型的戏剧文化形式：一是歌剧，二是芭蕾舞，三是中国京剧。
9、我国的主要戏剧剧种有昆剧、京剧、黄梅戏、越剧、豫剧等
10、1790年，安徽的四大地方戏班三庆班、四喜班、春台班、和春班先后进京献艺，获得空前成功。
二、具体题型
1、宣传语：关注中国传统文化，振兴民族戏曲艺术了解戏曲，关注戏曲。
2、活动形式：（1）字正腔圆唱戏曲（2）各抒己见话戏曲（3）唇抢舌剑论戏曲（4）出谋划策兴戏曲（或办以“戏曲天地”为主题的黑板报举行以“戏曲知识”为主题的手抄报比赛举行以“戏曲大舞台”为主题的宣传画展举行以戏曲为内容的歌咏比赛）
3、列举两种剧种，说说你对这些剧种有哪些了解
京剧黄梅戏京剧的前身是徽剧，它的形成源于“四大徽班”进京，因形成于北京而得名。京剧表演成熟、唱腔雍容华美，被誉为“国粹”、“国剧”。
黄梅戏发源于湖北黄梅县，发展于安徽安庆一带。唱腔悠扬委婉，优美动人，表演上载歌载舞，生活气息浓厚，深受广大观众的欢迎。
4、活动收获：通过这次活动，我对戏曲已有所了解。在以后的时间里，我会关注戏曲艺术，为传承中华民族的传统文化作出自己贡献。
5、．我们学习过课文《木兰辞》，根据传说改编的戏剧《花木兰》是豫剧的传统剧目之一，你知道它是那一位豫剧大师的代表作你所知道的这位大师的代表剧作还有哪些
常香玉《白蛇传》《大祭桩》《红娘》
5、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲，是去，是留为什么
留。中国传统戏曲是祖先留下的精神粮食，是中国文化的精粹。它们融入了我国艺术的特点。它们无声地记录下了艺术的演变，所以应发扬光大。
6、中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生
（1）、在学校开设戏曲课程，让青少年了解戏曲，为振兴戏曲出一份力。（ 2）、戏剧创作人士要创作出观众喜闻乐见的现代曲目（3）、政府加大对传统戏剧的投入
《社戏》阅读训练
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
1．用简要的语言概括上文大意。
2.文中描写开船的动作的词语有
3.本段主要写月夜行船，突出了“我”急于看戏的迫切心情。从文中的哪些方面可以看出
4、第二段将江南水乡的春夜之景描绘得如诗如画。作者主要描绘了哪些景物
5.文中的景物描写具有特色。作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。各找出一句写在下面。请各用一个恰当的词来概括，
视觉：
嗅觉：
触觉：
听觉：
6．【语言品析】揣摩下列语句，回答括号中的问题。
⑴我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情）
⑵淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（山为什么说“踊跃”）
7.①段中与加点的“也许”有相同作用的词语是③段中与它相照应的词语是8.“那声音大概是……”中的“那声音”指的是①段中的
9.“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”一句中的“他”指的是什么
10.第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应这两个词都写出了什么样的情形11．【问题探究】“渐望见依稀的赵庄”，其实并不是赵庄，而是什么写“我”这种错觉，有什么作用
12．与同学探讨，合作完成：试结合例句简要分析这一段的心理描写特点。
《安塞腰鼓》
（一）①一群茂腾腾的后生。
②他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
③咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。
④他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。1．简析加黑词“茂腾腾”、“咝溜溜”的表达作用。
2．“高粱地”是人物背景。舞台设计这样的背景的作用是什么．
3．①----④段为什么要写“静”的场面
4．为什么要写他们的神情“沉稳而安静”
5．腰鼓“呆呆地”，用手法写的好处是
（二）
一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁，斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓！
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界主即变得亢奋了。
使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！
好一个安塞腰鼓！
使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
好一个安塞腰鼓！
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。
隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……
1、文中画线部分是个排比句，请说说它的作用：
2、阳光本来就是静态的，为什么说它“变得飞溅”了
3、前五段重点写了什么
4、观众的心能变成牛皮鼓面发出隆隆的响声吗这句话该如何理解
5、“好一个安塞腰鼓！”在文中反复出现，从全文看，它起什么作用
补充：
1.怎样理解当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了”含义
2.作者运用什么写作方法来表现腰鼓“戛然而止”时的感受.
综合性学习——戏曲大舞台
一、知识点整理
1、全国现有的戏曲剧种约有种。
2、京剧，就是由和及、糅合发展而来的；东北的吉剧，是由民间说唱艺术衍化而来的。
3、戏曲的角色分为四大行当。
4、我国戏曲讲究用四种艺术手段和五种技术方法来表现人物
5、几个主要戏曲剧种：、、
6、京剧旦角流派
7、京剧脸谱红脸含有褒义，代表；黑脸为中性，代表；蓝脸和绿脸也为中性，代表；黄脸和白脸含贬义，代表；金脸和银脸是。
8、世界上有三种典型的戏剧文化形式：
9、我国的主要戏剧剧种有等
10、1790年，安徽的四大地方戏班先后进京献艺，获得空前成功。
二、具体题型
1、宣传语：
2、活动形式：
3、列举两种剧种，说说你对这些剧种有哪些了解
4、活动收获：
5、．我们学习过课文《木兰辞》，根据传说改编的戏剧《花木兰》是豫剧的传统剧目之一，你知道它是那一位豫剧大师的代表作你所知道的这位大师的代表剧作还有哪些
5、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲，是去，是留为什么
6、中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生