四年级语文词语积累练习卷
四年级上语文词语知识积累练习卷
一、选择合适的词语填空
（1）激烈剧烈强烈
①（）的战斗开始了。②轮船遇到了（）的风暴，船身（）地摇晃起来。
（2）爱护爱惜珍惜
①我们要（）这来之不易的幸福生活。②我们要（）粮食，（）公共财物。
（3）阻挠阻挡阻碍
①任何人都（）不了历史前进的脚步。②请大家不要（）交通。
③这种（）执法人员执行公务的行为是违法的。
二、选词填空
（1 ）意思意义
①把我国建设成为四个现代化的社会主义强国是一件有深远（）的大事。
②这封信的（）是要我们参加科技小组的活动。
（2）繁重沉重严重尊重
①教师的工作是相当（）的，我们应当（）教师的劳动。
②我犯了一个（）的错误，经过老师的耐心教育，我知道自己做错了，心情很（）。
三、根据加点的字填写成反义词组成成语
明争（）斗好（）恶劳若明若（）弄（）成真去（）存真
声（）击西（）招损，谦受（）（）当做人杰，（）亦为鬼雄
四、根据提示，写出含有“看”的意思的字或词语。
①抬起头向上看（）②从高处往下看（）
③向四周看（）④暗中偷偷地看（）
⑤聚精会神地看（）⑥斜着眼睛看（）
⑦目光迅速地向四周看（）
五、在下列各句中的括号里填入表示“看”的不同词语。
①我们站在瀑布脚下（），啊！真壮观！
②周总理批示文件时，不是普通地（），而是仔细审阅。
③我们荡舟漓江，来（）桂林山水。
④同学们去医院（）正在住院的王老师。
六、在括号里填入反义词。
①（）使人进步，（）使人落后。②我们应当（）时间，不要（）时间。
③春风送来了（），送走了（）。
七、根据要求写出词语。
①表示“走”的词语：（）、（）、（）、（）②表示“拿”的词语：（）、（）、（）、（）
③表示“看”的词语：（）、（）、（）、（）④表示“说”的词语：（）、（）、（）、（）
八、用反义词组成词语。
（）同（）异出（）入（）三（）两（）（）嘲（）讽同（）共（）口（）心（）九、在括号里分别填入近义词组成成语。
无（）无（）无（）无（）天（）地（）天（）地（）
自（）自（）自（）自（）龙（）虎（）龙（）虎（）
十、在括号里分别填入反义词组成成语。
七（）八（）（）七（）八出（）入（）（）入（）出
（）名（）实名（）实（）（）口（）心口（）心（）
十一、根据下列句子的意思，用“望”写四个词语，再分别填入句子。（）（）（）（）
①对未来，他充满了（）。②人们都（）今年会有个好收成。
③家里虽穷，但他非常（）读书。④过生日时，小红许了一个美好的（）。
十二、照例子说出下列人体有关部位各表示什么意思。
例：手腕—手段
手足：________ 手头：________ 心腹：__________心血：_________ 心肝：________ 心肠：_____________
心脏：_____________ 心胸：____________
十三、在下面括号里填上“的、地、得”。
慢慢（）熟了新鲜（）空气爽朗（）笑了汹涌（）波浪
再三（）叮嘱努力（）工作感动（）眼泪伟大（）共产党
十四、在句中的括号里填写“的、地、得”。
①那时候，我清清楚楚（）看见，而且现在也清清楚楚（）记得，他（）脸上不再有那种慈祥（）、愉快（）表情了，变（）那么严肃。
②对这个问题，大家展开了激烈（）讨论。对这个问题，大家讨论（）非常激烈。
对这个问题，大家你一言我一语（）讨论着。
十五、先把词语补充完整，再用“__”画出一组意思相反的词。
（）心独运精兵（）政水天（）接喜出（）外神（）妙算完（）归赵（）耳盗铃（）头丧气
十六、将下列成语补充完整，并按要求分类（只写序号）。
①崇山（）岭②（）笑颜开③柳（）花明④（）竽充数⑤狐（）虎威
⑥不（）之地⑦（）苗助长⑧失魂落（）⑨惊慌失（）⑩（）首挺胸
11.惊涛（）浪12.铁（）磨成针13.负（）请罪14三（）茅庐
A：描绘自然景物的：________________________ B:描写人物神态的：_____________________
C：出自寓言故事或古代历史故事的：______________________________________
十七、按要求填成语。
①在括号内填上动物名。如：胆小如（鼠）
（）目寸光守株待（）（）急跳墙（）（）不宁（）吞（）咽
心（）意（）（）丝（）迹（）发童颜（）毛（）角
②填字，组成成语。
一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）
十八、按要求写成语。
①写出三个含“鼠”的成语___________________________________________
②写出三个含“龙”的成语___________________________________________
③写出三个含“虎”的成语____________________________________________
十九、在括号内填写合适的字，前后不要重复。
（）然大悟（）然大物（）然泪下（）然无存（）然若失（）然起敬（）然无恙（）然一体
二十、写出四个带“马”字的成语。
（）（）（）（）
二十一、把下面的词语按要求归类（只写序号）
①人山人海②鸟语花香③地动山摇④气吞山河⑤青山起舞⑥粉妆玉砌
⑦山欢海笑⑧枫叶似火
A:含比喻的：___________________ B:含拟人的：_________________C:含夸张的：___________________
二十二、照样子填反义词。
例：三（长）两（短）（）入（）出（）顾（）盼（）辕（）辙以（）待劳
二十三、把下列成语补充完整。
眼花（）乱（）然大悟汗流（）背（）烛夜游摩肩擦（）
万（）俱寂（）（）吞枣花（）招展（）之不理（）荆请罪不（）其数千（）一发二十四、根据提示各写一个含“手”字的成语。
1.形容容易
2.形容聪明
3.形容高兴
4.形容冷漠
5.形容亲密
6.形容慌乱
7.形容凶狠8.形容熟练
9.医术高明10.形容喜欢
11.权力很大12.形容敏捷
13.没有准备14.重归于好
参考答案
一、选择合适的词语填空
（1）激烈剧烈强烈
①（激烈）的战斗开始了。②轮船遇到了（强烈）的风暴，船身（剧烈）地摇晃起来。（2）爱护爱惜珍惜
①我们要（珍惜）这来之不易的幸福生活。②我们要（爱惜）粮食，（爱护）公共财物。
（3）阻挠阻挡阻碍
①任何人都（阻挡）不了历史前进的脚步。②请大家不要（阻碍）交通。
③这种（阻挠）执法人员执行公务的行为是违法的。
（2）繁重沉重严重尊重
①教师的工作是相当（繁重）的，我们应当（尊重）教师的劳动。
②我犯了一个（严重）的错误，经过老师的耐心教育，我知道自己做错了，心情很（沉重）。
三、根据加点的字填写成反义词组成成语
明争（暗）斗好（逸）恶劳若明若（暗）弄（假）成真去（伪）存真
声（东）击西（满）招损，谦受（益）（生）当做人杰，（死）亦为鬼雄
四、根据提示，写出含有“看”的意思的字或词语。
①抬起头向上看（仰望）②从高处往下看（俯视）
③向四周看（环视）④暗中偷偷地看（窥视）
⑤聚精会神地看（注视）⑥斜着眼睛看（斜视）
⑦目光迅速地向四周看（扫视）
五、在下列各句中的括号里填入表示“看”的不同词语。
①我们站在瀑布脚下（仰望），啊！真壮观！
②周总理批示文件时，不是普通地（浏览），而是仔细审阅。
③我们荡舟漓江，来（观赏）桂林山水。
④同学们去医院（探望）正在住院的王老师。
六、在括号里填入反义词。
①（虚心）使人进步，（骄傲）使人落后。②我们应当（珍惜）时间，不要（浪费）时间。
③春风送来了（温暖），送走了（寒冷）。
七、根据要求写出词语。
①表示“走”的词语：（步行）、（散步）、（溜达）、（漫步）、游荡、逛、踱、行走
大步流星
②表示“拿”的词语：（抓）、（握）、（捡）、（抬）、提、捉、携带、
③表示“看”的词语：（盯）、（瞧）、（注视）、（瞥）
④表示“说”的词语：（讲）、（谈话）、（聊天）、（交谈）
八、用反义词组成词语。
（大）同（小）异出（生）入（死）三（长）两（短）
（冷）嘲（热）讽同（甘）共（苦）口（是）心（非）
同生共死、南来北往、深入浅出等。
九、在括号里分别填入近义词组成成语。
无（法）无（天）无（忧）无（虑）天（高）地（厚）天（长）地（久）
自（由）自（在）自（言）自（语）龙（争）虎（斗）龙（腾）虎（跃）
十、在括号里分别填入反义词组成成语。
七（上）八（下）（横）七（竖）八出（生）入（死）（深）入（浅）出
（有）名（无）实名（存）实（亡）（有）口（无）心口（是）心（非）
十一、根据下列句子的意思，用“望”写四个词语，再分别填入句子。
（希望）（愿望）（盼望）（渴望）
①对未来，他充满了（希望）。②人们都（盼望）今年会有个好收成。
③家里虽穷，但他非常（渴望）读书。④过生日时，小红许了一个美好的（愿望）。
十二、照例子说出下列人体有关部位各表示什么意思。
例：手腕—手段
手足：___兄弟_________ 手头：_现有的___ 心腹：__亲信_______
心血：___精力__________ 心肝：__宝贝______ 心肠：____本性_________
心脏：____要害_________ 心胸：___气量_________
手腕——手段手足——兄弟——亲信——宝贝心血——精力
心肠——本性心胸——气量眉目——线索头目——首脑骨肉——亲人
骨头——意志肝胆——真诚面目——本性——男人胃口——食量
心脏—要害部分咽喉—险要的通道耳目—刺探消息的人口齿—用说话的方式来表达
十三、在下面括号里填上“的、地、得”。
慢慢（地）熟了新鲜（的）空气爽朗（地）笑了汹涌（的）波浪
再三（地）叮嘱努力（地）工作感动（的）眼泪伟大（的）共产党
十四、在句中的括号里填写“的、地、得”。
①那时候，我清清楚楚（地）看见，而且现在也清清楚楚（地）记得，他（的）脸上不再有那种慈祥（的）、愉快（的）表情了，变（得）那么严肃。
②对这个问题，大家展开了激烈（的）讨论。
对这个问题，大家讨论（得）非常激烈。
对这个问题，大家你一言我一语（地）讨论着。
十五、先把词语补充完整，再用“__”画出一组意思相反的词。
（匠）心独运精兵（简）政水天（相）接喜出（望）外神（机）妙算
完（璧）归赵（掩）耳盗铃（垂）头丧气
十六、将下列成语补充完整，并按要求分类（只写序号）。
①崇山（峻）岭②（喜）笑颜开③柳（暗）花明④（滥）竽充数⑤狐（假）虎威
⑥不（毛）之地⑦（揠/拔）苗助长⑧失魂落（魄）⑨惊慌失（措）⑩（昂）首挺胸
11.惊涛（骇）浪12.铁（杵）磨成针13.负（荆）请罪14三（顾）茅庐
A：描绘自然景物的：_①③⑥、11_______ B:描写人物神态的：___②⑧⑨⑩______
C：出自寓言故事或古代历史故事的：________④⑤⑦
十七、按要求填成语。
①在括号内填上动物名。如：胆小如（鼠）
（鼠）目寸光守株待（兔）（狗）急跳墙（鸡）（犬）不宁（狼）吞（虎）咽
心（猿）意（马）（蛛）丝（马）迹（鹤）发童颜（凤）毛（麟）角
②填字，组成成语。
一（毛）不（拔）一（毫）不（取）一（文）不（值）一（声）不（吭）一（丝）不（苟）一（言）不（发）一（窍）不（通）一（丝）不（挂）一（卧）不（起）一（蹶）不（振）一（病）不（起）一（成）不（变）一（字）不（差）一（字）不（易）一（动）不（动）一（声）不（响）
十八、按要求写成语。
①写出三个含“鼠”的成语__胆小如鼠、抱头鼠窜、鼠目寸光、过街老鼠、__
②写出三个含“龙”的成语_叶公好龙、龙马精神、龙争虎斗、龙马精神、龙腾虎跃、画龙点睛_
③写出三个含“虎”的成语__虎虎生威、狐假虎威、虎头蛇尾、卧虎藏龙、虎视眈眈__
十九、在括号内填写合适的字，前后不要重复。
（恍）然大悟（庞）然大物（潸）然泪下（荡）然无存
（怅）然若失（肃）然起敬（安）然无恙（浑）然一体
二十、写出四个带“马”字的成语。
（一马当先）（马到成功）（鞍前马后）（马首是瞻）横刀跃马、老马识途、伯乐相马
二十一、把下面的词语按要求归类（只写序号）
①人山人海②鸟语花香③地动山摇④气吞山河⑤青山起舞⑥粉妆玉砌
⑦山欢海笑⑧枫叶似火
A:含比喻的：___①⑥_ ⑧__________ B:含拟人的：②⑤⑦______
C:含夸张的：①③④_________
二十二、照样子填反义词。
例：三（长）两（短）
（深）入（浅）出（左）顾（右）盼（南）辕（北）辙以（逸）待劳二十三、把下列成语补充完整。
眼花（缭）乱（恍）然大悟汗流（浃）背（秉）烛夜游摩肩擦（踵）万（籁）俱寂（囫）（囵）吞枣花（枝）招展（置）之不理（负）荆请罪不（计）其数千（钧）一发
二十四、根据提示各写一个含“手”字的成语。
1.形容容易举手之劳/手到擒来
2.形容聪明心灵手巧
3.形容高兴手舞足蹈
4.形容冷漠袖手旁观
5.形容亲密手足情深/手足之情/情同手足
6.形容慌乱手忙脚乱/举手无措
7.形容凶狠心狠手辣
8.形容熟练得心应手
9.医术高明妙手回春10.形容喜欢爱不释手
11.权力很大一手遮天/只手遮天12.形容敏捷眼疾手快/眼明手快13.没有准备手忙脚乱14.重归于好握手言和
仅供个人参考
仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。
For personal use only in study and research; not for commercial use.
Nur für den pers?nlichen für Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.
Pour l 'étude et la recherche uniquement à des fins personnelles; pas à des fins commerciales.
толькодля людей, которые используются для обучения, исследований и не должны использоваться в коммерческих целях.
以下无正文
不得用于商业用途
人教版语文升学总复习：词语积累
六年级语文词语积累总复习题 构词方式积累。 AABB根据意思在( )里填写ＡＡＢＢ式成语。 文章篇幅长(洋洋洒洒)规模气势大(浩浩荡荡)草木长得好(郁郁葱葱) 光明而正大(堂堂正正)行动不正当( 偷偷摸摸)说话不流利(结结巴巴) 某种说法挂口头( ) 人来人往很热闹( ) 意见不同不敢说( ) 全部情况全过程( ) ABCC AABC 成语填空： （心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计 神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日 微（乎）（其）微 按要求写成语（至少五个） 1、描写人物仪表的：衣冠楚楚 2、反映人物优秀品质的： 3、反映技艺高超的： 4、反映朋友间情宜深厚： 5、反映景色优美的： 按词语的概念从大到小排列下列词语。 1．公共汽车车交通工具汽车2．双色圆珠笔圆珠笔文具笔 3．苹果树果树植物树4．昆虫动物蚊子生物 5．小钢刀小刀刀旧小钢刀6．字典工具书《新华字典》中文字典7．男人男孩子小学二年级男生人8．小学语文课本书语文书书籍 二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。 1．骨科儿科内科外科财务科 2．手枪步枪冲锋枪机关枪玩具枪 3．屋子桌子椅子柜子床 4．工人青年农民教师解放军 5．法语外语英语日语俄语 6．汽油柴油机油煤油菜油 在下面每组词语中，用横线划出不是同一类的词语。 （1）录音机电视机录像机电话机（2）西红柿西瓜梨挑子 （3）大学中学小学学生（4）崇高狼狈理想矫健 （5）球类乒乓球足球排球（6）萝卜青菜蔬菜包心菜 把词语按一定顺序排列： 2、准备活动领奖品冲到起跑 3、全部没有少数一半多数 4、头部身体上身牙齿嘴 八、用_____划出不是同一类的词： 1、梅花兰花菊花雪花荷花 2、麻雀鹌鹑蹁蝠喜鹊翠鸟 3、《少年文艺》《少年科学》《我们爱科学》《少年报》《小学生作文》 4、矮懒高胖瘦 5、米饭稻子面条包子大饼 带言语的词语
小学语文词语专项训练
小学语文词语专项训练 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 （一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 （二）、理解词语：理解词语的方法： （1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。 （2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 （3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。 一、辨析词义辨析词义的方法： （1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。 （2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 （3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 （4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。 （5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。 二、用词造句要做到： （1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 （2）把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 练习 （一）填字成词。 风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）（）大方（）（）风度（））良心地（）尔雅温（（）相貌（）一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（） 岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静 雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（） 无（（）其谈（）胡（）乱（））之谈）娓娓而（（）中开河
小学四年级下册语文知识积累
小学四年级下册语文知识积累 1，植树的好处：净化空气、防风固沙、保持水土、降低噪音、美化环境 2，植树节的标语：①要想富，多栽树；②山上没有树，庄稼保不住；③前人栽树，后人乘凉；④三九四九，栽杨种柳；⑤造林即造福，栽树即栽富。 3，描写春天的成语：春暖花开,春意盎然,春光无限, 绿草如荫, 春光明媚、春回大地、春色满园、春深似海、花红柳绿、柳暗花明、鸟语花香、莺歌燕舞； 4，描写夏天的成语：烈日炎炎、骄阳如火、烈日当空、暑气逼人、夏日炎炎、酷热难忍、三伏暑天、热不可耐、挥汗如雨、热浪滚滚、大汗涔涔； 5，描写秋天的成语：秋高气爽、秋风萧瑟、秋色宜人、春花秋月、秋雨绵绵、秋风习习； 6，描写冬天的成语：冰天雪地、白雪皑皑、鹅毛大雪、风雪交加、白雪茫茫、银装素裹、万里雪飘、千里冰封、寒冬腊月、滴水成冰、漫天飞雪、寒气逼人。 7，描写花儿的成语：万紫千红、春暖花开、姹紫嫣红、百花争艳、花团锦簇、花枝招展、百花争妍、芳香四溢。
8，形容时间短暂的词语：转眼间、眨眼间、顷刻间、一瞬间、一刹那、一眨眼、弹指间、白驹过隙、稍纵即逝、岁月如梭、光阴似箭。 9，描写燕子的词语：体态轻盈、动作轻快、乌黑光亮、俊俏轻快，活泼机灵。 10，描写春天的古诗：①春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.。②不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.。③ 好雨知时节, 当春乃发生.。④ 天街小雨润如酥, 草色遥看近却无.。 11，关于创造力的名言：①处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。② 人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。③一个具有天才的人具有超人的性格，绝不遵循通常人的思想和途径。 12，关于仿生学的例子：①蝙蝠雷达；②响尾蛇响尾蛇导弹；③野猪的鼻子（测毒的奇特本领）防毒面具；④鱼的鳍船桨；⑤动物的爪子起重机的挂钩；⑥萤火虫人工冷光 13，关于学习态度的成语：①（好的学习态度的成语）不耻下问,一丝不苟,精益求精,笃学好古,学而不厌；②（坏的学习态度的成语）三心二意,不求甚解,一知半解,马马虎虎，囫囵吞枣。
四年级词语积累
词语积累 一、描写自然环境的词语 1、四季 春：春色满园、春暖花开、春光明媚、大地回春、草长莺飞、春意盎然 夏：烈日炎炎、骄阳似火、狂风暴雨、大雨倾盆、赤日炎炎、暴风骤雨 秋：硕果累累、金桂飘香、秋高气爽、秋风习习、金秋十月、天高云淡 冬：冰天雪地、粉妆玉砌、大雪纷飞、银妆素裹、白雪皑皑、冰冻三尺 2、山水 山清水秀、千山万水、青山绿水、依山傍水、山高林密、山峦起伏、 悬崖峭壁、崇山峻岭、湖光山色、碧水蓝天、水平如镜、海天一色、 汹涌澎湃、浩浩荡荡、波澜壮阔、惊涛骇浪、水天相接 3、日、月、星 众星拱月、玉兔东升、月白风清、明月高悬、月光如水、月朗星稀、
繁星满天、群星闪烁、星光灿烂、日月同辉、皓月当空、斗转星移、 4、风、雨、雪 和风细雨、狂风暴雨、久旱逢雨、风雨交加、电闪雷鸣、大雨滂沱、 蒙蒙细雨、大雪纷飞、风和日丽、白雪皑皑、冰天雪地、鹅毛大雪、 细雨如丝、毛毛细雨、大雨如注、斜风细雨、风雪交加 5、花草树木 百花齐放、芳草凄凄、绿树成荫、枝繁叶茂、百花凋零、万紫千红、 鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、繁花似锦、绿草如茵、 郁郁葱葱、古树参天、万木争荣、花团锦簇 二、写色彩的词 五颜六色、色彩缤纷、万紫千红、五光十色、花红柳绿、浑黄一体、 翠色欲流、一碧如洗、绚丽多姿、灯红酒绿 三、带数字的词 一刀两断、一心一意、三心二意、三长两短、四通八达、五光十色、
六亲不认、七上八下、八面玲珑、九死一生、十拿九稳、十全十美、 千奇百怪、千方百计、千回百转、千变万化、千军万马、四分五裂、 七零八落、五湖四海、五花八门 四、带方位词的 东倒西歪、南来北往、南辕北辙、南腔北调、声东击西、前赴后继、 前倨后恭、前因后果、前思后想、思前想后、上行下效、欺上瞒下、 七上八下、左顾右盼、左思右想、左右逢源、东张西望、南征北战 五、写英雄人物 奋不顾身、舍生取义、前赴后继、见义勇为、拾金不昧、斩钉截铁、 挺身而出、义无反顾、舍生忘死、大公无私、顶天立地、大义凛然、 出生入死、虎胆熊心、铁血丹心、赤胆忠心、忠心耿耿、光明磊落 六、含有贬义的 自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋诡计、阳奉阴违、见利忘义、
六年级语文,词语积累整理
语文词语积累 1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、瞭望 2．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 3．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月 4．表示夏的成语：烈日当空、大汗淋漓、挥汗如雨 5．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、天高云淡 6．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、银装素裹 7．带有人体器官的词语：张口结舌、昂首挺胸、心灵手巧 8．带有动物名称的成语：马到成功、亡羊补牢、鹤立鸡群 9．数字开头的成语：一丝不苟、三顾茅庐、五彩缤纷 10．表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、色彩斑斓11．表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、琳琅满目、12．表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变13．表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月14．表示时间极短的词：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、15．表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、16．表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁17．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、不屈不挠18．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、婀娜多姿19．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、面红耳赤、热泪盈眶（表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌）（表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑）20．表示“人物心情”的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐（表示喜悦的：笑容可掬、欣喜若狂、开怀大笑、喜出望外） （表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲） （表示憎恶的：深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨） （表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、泣不成声、潸然泪下） （表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸） （表示激动的：激动不已、百感交集、激动万分、感慨万分） （表示着急的：迫不及待、急不可待、操之过急、焦急万分） （表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、深感内疚、羞愧难言） （表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、黯然神伤） （表示害怕的：提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）21．ABAC：载歌载舞、有始有终、古色古香、无影无踪、无牵无挂、22．AABB：清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利23．ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、雪白雪白、碧绿碧绿24．AABC：闪闪发光、窃窃私语、欣欣向荣、栩栩如生、翩翩起舞25．ABCC：神采奕奕、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、赤日炎炎 六年级语文总复习（词语积累）·第1页
小学六年级语文词语专项训练(含答案)
词语专项训练 一、按拼音写词语。 mǎ tí shuāi jiāo qiào lì yùn cáng xuàn rǎ n （）（）（）（）（） xié shāng bào fā cì xù pí juàn jǔ sàng （）（）（）（）（） dì yù yōng dài bào yuàn yàn yǔ zhē gài （）（）（）（）（） mù dǔ máo wū shǎ shì jiāng yìng cháo xùn （）（）（） ( ) ( ) hūn chén jiě sàn tuì suō líng luàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下面词语的近义词。 天涯——惊叹——柔美——清鲜—— 洒脱——疾驰——奇丽——明朗—— 柔美——奇丽——无限——洒脱—— 羞涩——愉快——拘束——英勇—— 散布——奇异——勤勉——僻静—— 欢悦——攀谈——静谧——茂盛—— 追随——欢悦——勤勉——散布—— 蕴藏——苍穹——孕育——赠予—— 欢送——摇曳——旖旎——硕大—— 婆娑——长征──等闲——逶迤—— 开颜——进犯——险要——沉着—— 奉命——屹立——相继——依托—— 宣告——欢跃——肃静——热烈—— 瞻仰——宏伟——赞叹——沉思——
沉寂——暴露——憧憬——浓密——疲倦——发达——猜测——紧密——神秘——枯萎——干燥——抵御——咆哮——惊慌——拥戴——放肆——狞笑——沙哑——精美——舒适——顾惜——抱怨——探望——沉思——宁静——嗤笑——迅速——喧闹——遮盖——张望——渺小——恩赐——慷慨——节制——枯竭——感叹——威胁——设想——璀璨——遥望——呼唤——放弃——宝贵——神圣——浓密——体验——滋润——照管——品尝——终究——眷恋——险恶——归宿——恭敬——领悟——洋洋——清秀——纯熟——恬静——情愿——陶醉——尴尬——虚拟——郑重——伶俐——盼望——无端——伟大——允许——熟识——伶俐——盼望——朦胧——陡然——追悼——羞愧——枯瘦——悔恨——团聚——阴暗——感激——羞愧——稀（希）奇—— 呆头呆脑——别出心裁——技高一筹—— 大步流星——怒气冲冲——暴露无遗—— 心满意足——轻手轻脚——化为乌有—— 井然有序——理直气壮——风雨同舟—— 断断续续——波涛汹涌——恍然大悟—— 饱经风霜——熙熙攘攘——花色斑斓—— 顾影自怜——万水千山——威风凛凛—— 霎时间——倚——弹——复——曰——曝——三、写出下列词语的反义词。 低吟——静立——团结——羞涩——明朗——迂回——寂静——拘束——缩小——静谧——茂盛——俏丽——勤勉——得意——娇小——苍穹——孕育——赠予——欢送——摇曳——硕大——细浪——等闲——集中——沉着——崎岖——雄伟——光明——
小学四年级语文知识点归纳总结
小学四年级语文上册知识点归纳总结一、多音字组词 乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降） 卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔） 涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶） 屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的） 调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给） 冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋） 闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）喝hē（喝水）hè（喝彩）铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应 难nán（困难）nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要） 折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折） 差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）
强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强） 蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（蒙眬） 二、词语搭配 （的、地、得） （壮丽）的景观（奔腾）的江水（美丽）的画面（沸腾）的温泉（皑皑）的雪山（关注）的热点（漫长）的严冬（欢乐）的笑声（刺骨）的寒风（暖和）的地方（轻微）的响动（古怪）的性格（美丽）的公园（有名）的长廊（金碧辉煌）的宫殿（葱郁）的树丛（高大）的城楼（长长）的堤岸（美好）的情感（标准）的答案（轻快）的音乐（繁华）的城市（严重）的疾病（希望）的火种（热切）的愿望（热闹）的市场（热烈）的掌声（热情）的接待（尊敬）的领导（亲爱）的同学（敬爱）的老师特殊的（乘客）旅行的（快乐）有趣的（旅行）优良的（品种）浩瀚的（太空） 神奇的（用途）惊人地（吻合）急速地（奔跑）（耐心）地等待仔细地（端详）尽职地（守卫）（不断）地摇晃轻易地（放弃）痛苦地（叫喊）（伤心）地哭泣 的、地、得的用法概括： 的，一般用来修饰名词
部编版四年级语文下册背诵与积累知识梳理
部编版四年级下册背诵与积累知识梳理 一、词语积累 屋檐构成装饰顺序华丽独特照例率领踏步倘若和谐催眠曲甜蜜梦乡篱落儿童黄蝶菜花蜻蜓茅檐莲蓬芍药朴素鸡冠花鲜嫩房前屋后觅食附近傍晚情景天高地阔红霞向晚微风 归巢和谐月明人静辛苦慰藉扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠夜莺霸气猫头鹰复杂暖和玻璃天窗感谢活泼 铃铛丝绸绮丽朝霞忽大忽小应和纤细谈心车轮翅膀垂柳 如雾如烟花瓣沉醉繁华璀璨高楼林立车水马龙灯火辉煌 肥沃静谧炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻怒吼松脂拂拭灰尘每餐晌午热辣辣淹没挣扎成千上万冲刷断绝推测详细 情形琥珀飞舞脑袋蜘蛛苍蝇渗出黏稠泪珠前俯后仰继续 包裹森林甚至拔起腐烂澎湃恐龙笨重迟钝鸽子根据末期描绘隧道形态公斤膨大前肢具备开辟脱离纳米无能为力拥有冰箱功能蔬菜材料钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻繁星藤萝波涛墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍白桦毛茸茸潇洒朦胧寂静潇洒呼唤响动尽职屏息稿纸梅花解闷勇猛满月淘气讨厌理由心事反抗忠厚毒手成绩警戒预备汤圆即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟 譬如侍候饭馆附近脾气敏捷空空如也昂首供养清静扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂不仅杜鹃气势聚集拥挤心情脚跟移动昏暗挤压额角登陆宽广石钟乳石笋观赏芦花
发愣铅笔枪栓胳膊劫难鬼脸戒指绸子敌人尸首防备慌忙行驶凌晨窟窿混乱维持秩序岗位主宰调遣践行介绍声明妖怪规矩劈面幸福向日葵柔嫩丰硕允许禁止踪迹呼啸始终吼叫自私举动脸颊凶狠拆除 二、语文园地 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 江畔独步寻花 【唐】杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。 桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红？ 诗和音乐一样,生命全在节奏。——朱光潜 诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。 ——[英国]华兹华斯
小学二年级语文词语专项练习
二年级语文下册专项训练 词语专项练习 （一）写出下列词语的近义词。 丝绦—（ ） 裁—（ ） 仔细—（ ） 寻找—（ ） 足迹—（ ） 傍晚—（ ） 平时—（ ） 柔软—（ ） 繁荣—（ ） 欢笑—（ ） 珍贵—（ ） 团圆—（ ） 热闹—（ ） 漂亮—（ ） 容易—（ ） （二）把近义词连线。 凶恶 着急 透亮 慢慢 赞扬 仔细 困难 突然 孤独 清爽 惊慌 连忙 （三）写出下列词语的反义词。 喜欢—（ ） 弯弯—（ ） 仔细—（ ） 温暖—（ ） 柔软—（ ） 凶狠—（ ） 容易—（ ） 简单—（ ） 打开—（ ） （四）把反义词连线。 赞赏 灵巧 冷漠 污浊 痛苦 丑陋 二、我给词语巧搭配。 （一）连线找朋友。
（二）找量词，巧搭配。 一（）枫树一（）太阳伞一（）鸟窝一（）小喜鹊一（）事一（）大风一（）蜘蛛一（）商店 一（）彩虹一（）指路灯一（）河马一（）蜈蚣 一（）小木屋一（）竹子一（）牛一（）牌子（三）在下列括号中填入恰当的词语。 软软的( ) 新奇的（）茁壮的（） 粗糙的( ) 高高的（）浓绿的（） 明亮的( ) 红红的（）厚厚的（） 三、用“”画出不是一类的词语。 1.端午节元宵节愚人节中秋节 2.子鼠巳蛇未羊花猫 3.展览馆科技馆体育馆商店 4.陀螺玩具橡皮泥溜溜球 5.语文数学日记美术 6.爷爷老师妈妈奶奶 7.露珠细雨小猫春风 8.桃树松树梨树苹果树 四、给下列加点的词语选择正确的意思。（填序号）
A.不同于寻常 B.非常，特别 （1）春天的郊外，景色异常 ．．美丽。（） （2）大地震发生前夕，某些动物往往有异常 ．．的反应。（） A.普通，不特别 B.平时 （3）这就是平常 ．．吃过的米糕嘛！（） （4）话虽平常 ．．，意义却很深刻。（） 五、词语积累。 （一）1.恋恋不舍（AABC式）： 2.自言自语（ABAC式）： 3.遮遮掩掩（AABB式）： 4.红红的（AA 的式）： 5.静静地（AA 地式）： 6.兴高采烈（形容高兴）： 7.悲痛（形容难过）： 8.恼怒（形容生气）： 9.亡羊补牢（出自寓言故事的）： 10.五颜六色（含数字的）： （二）根据意思填成语。 天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金山穷水尽亡羊补牢一日三秋无米之炊筋疲力尽最遥远的地方最悬殊的区别 最昂贵的稿费最难做的饭 最短的季节最荒凉的地方 （三）成语的加减法。 （）光十色-（）事无成=（）面八方 （）全十美-（）手八脚=（）顾茅庐 （）死一生-（）分五裂=（）湖四海 （）海为家+（）亲不认=（）万火急 （）体投地+（）手遮天=（）神无主
部编语文小学四年级上册-新词积累
7 新词积累 班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟满分：100分一、看拼音，写词语。(18分) 二、填上表示动作的字。(12分) 跟头____边鼓____天荒____绿灯 钉子 ____大梁 ____上风 ____头阵 脚石 ____家子 ____佛脚 ____黑锅 三、补充四字词语。(12分) ____头____进山____地____ 顶____立____ 随____而____ ____流____息大____失____ ____可____何面____土____ 提____吊____ 归____结____ 垂____丧____ ____顾____盼 四、按要求做题。(12分) 1．熟悉的花名： __________ __________ __________ 2．动物的家： __________ __________ __________
3．表示时间很短的词语： __________ __________ __________ 4．列举几种果实长在土里的农作物： __________ __________ __________ 五、按要求为词语分类，填序号。(12分) ①鸦雀无声②铁面无私③三头六臂 ④眉清目秀⑤视死如归⑥上天入地 ⑦腾云驾雾⑧锣鼓喧天⑨震耳欲聋 ⑩膀大腰圆?英勇无畏?慈眉善目 1．描写神话故事中的人物的词语： ________________________________________________________ 2．描写声音的词语： ________________________________________________________ 3．描写人物外貌的词语： ________________________________________________________ 4．描写人物品质的词语： ________________________________________________________ 六、阅读练习。(34分) 小白鹅 我爱小白鹅！ 我家的小白鹅可漂亮哩，红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起。高高的额上凸起一个淡黄色的小包包。一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑
小学四年级语文成语积累
小学四年级语文成语积 累 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
小学四年级语文成语积累 1．描写老师的成语：德高望重为人师表因材施教言传身教诲人不倦良师益友 桃李满天下春风化雨润物无声循循善诱潜移默化和蔼可亲无微不至 2．形容关系亲密的成语：亲密无间形影不离亲如手足情同手足一见如故不分彼此 推心置腹心心相印 3．描写月亮的成语：明月清风、春花秋月、浩月千里、风清月朗、皓月当空玉兔东升 4．描写秋天的成语：金风送爽、雁过留声、秋色宜人、天朗气清、一叶知秋 秋风萧瑟、秋雨绵绵、秋风习习 5．形容人聪明的成语:文思敏捷聪明过人一鸣惊人足智多谋才华横溢出类拔萃 6．描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比 金碧辉煌高楼大厦 7．形容人很多的成语：人山人海、摩肩接踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座、车水马龙、川流不息、水泄不通、人声鼎沸、络 绎不绝、举袖为云、挥汗如雨 8．描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳、万紫千红、
姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、五彩斑斓、9．来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢 10．来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海 11．来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵 12．冬天景色的成语：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪 13．描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁14．春天景色的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然 15．描写心情高兴的成语喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放 16．描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色 17．描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手 18．关于爱国的成语：精忠报国以身许国国家兴亡匹夫有责保国安民尽忠 报国爱国如家为国捐躯碧血丹心忧国忧民 19表示颜色多的成语：五彩缤纷五彩斑斓五颜六色五光十色姹紫嫣红万紫千红
小学六年级语文词语填空专题训练及参考答案
暑假语文辅导题 （一）剧烈激烈热烈 1、他的讲话刚刚结束，会场上立即爆发出（）的掌声。 2、那摞碗又（）得晃动起来。 3、他好像在和什么人进行（）的争吵。 （二）幻想理想梦想 1、傣家竹楼是傣族人最（）的居住房屋。 2、有些人总想不劳而获，这简直是（）。 3、卖火柴的小女孩（）着跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。 （三）阻止阻挡阻挠 1、客家民居的特殊点在于它还可以（）兵匪、野兽及土著的袭击。 2、虽然帝国主义百般（），京张铁路还是提前竣工了。 3、小弟弟想摘公园里的花，被他的姐姐（）了。 （四）愿望希望渴望 许多房屋大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后子孙读与耕”，表现了先辈（）子孙和睦相处，勤俭持家的（）。 （五）含糊模糊 1、爸爸的话说得很（），我没有听懂。 2、以前的事，我记不清了，有些（）。 （六）僻静寂静 1、那是一个（）的小院，平时很少有人去。 2、也深了，树林里一片（）。 （七）粗暴残暴 1、教育孩子不能简单（），要有耐心。 2、（）的匪徒把父亲绑起来，拖走了。 （八）激烈剧烈 1、我的心（）地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 2、（）的战斗打响了，山冈上响起了战士们豪迈的喊杀声。 （九）聪明聪慧 1、书是阳光，能照亮人生之路；书是钥匙，能开启（）之门。 2、小李是个（）的孩子，挺讨人喜欢的。 （十）侃侃而谈夸夸其谈 1、做事要脚踏实地，不要（） 2、语文老师在课堂上（），同学们听得津津有味。 （十一）敏感敏锐 1、警察叔叔的目光十分（），一下子就能看到案子的症结所在。 2、有些动物对气味很（），比如猫对腥味、狗对臭味等等。 （十二）绚烂绚丽 1、在九寨沟众多的湖泊中，五彩池素以小巧秀美，色彩（）而著称。 2、生命是盛开的花朵，（）多姿，灿烂芬芳。 （十三）疲倦疲惫 1、因为我昨晚没有休息好，所以今天感觉很（）。
小学四年级语文知识积累
小学四年级语文知识积累 一、词语、成语（课内） 各不相同大小不一形态各异历史意义笔墨纸砚料理家务毫不松驰光阴似箭日月如梭受益无穷衣衫褴褛风烛残年万紫千红天高云淡硕果累累别具一格兴高采烈振奋人心争先恐后完整无缺炮火连天省吃俭用节衣缩食异口同声微风扑面细雨沾衣竖耳瞠目瑟瑟发抖雷霆万钧风驰电掣一动不动霞光万道朝夕相处转危为安神清气爽金碧辉煌姿态不一隐隐约约举目远眺星星点点轻烟袅袅清清爽爽密密麻麻白白净净银光闪闪咯吱咯吱千姿百态腾云驾雾漫山遍野五光十色弯弯曲曲和睦相处恋恋不舍垂头丧气九霄支外千辛万苦小心翼翼踏破铁鞋翩翩起舞急急匆匆比翼齐飞夕阳西沉夜暮降临心旷神怡议论纷纷冥思苦想相提并论翻来覆去无踪无影自惭形秽神采飞扬热泪盈眶妄自非薄胸有成竹天下奇观若隐若现人山人海昂首东望人声鼎沸风平浪静水天相接齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼愁眉紧锁惊喜万分焦灼不安水流如柱 问寒问暖焕然一新欢声笑语一拥而出确确实实藕断丝连安然无恙珍贵字画筋疲力尽依依不舍斩钉截铁心平气和目不转睛饱受饥寒震耳欲聋漫不经心 二、课外词语 1、所填词意思相近的词语：（欢）天(喜)地千(家)万(户) 三(言)两(语） 天(寒)地(冻) 幸(灾)乐(祸) 心(满)意(足) 心(惊)胆(战) 高(瞻)远(瞩) 手(舞)足(蹈) 山(清)水(秀) 生(吞)活(剥) 五(湖)四(海) 2、所填字意思相反的词语：虎头蛇尾半信半疑有始无终推旧出新死去活来翻天覆地惊天动地弄假成真欢天喜地居高临 下 争先恐后冬暖夏凉转危为安里应外合大起大落出生入 死 长手八脚口是心非深入浅出 3、照样子写词语 （1）笔墨纸砚琴棋书画柴米油盐鸟兽鱼虫梅兰竹菊 （2）恋恋不舍欣欣向荣孜孜不倦翩翩起舞高高在上好好学习天 天向上 （3）硕果累累议论纷纷小心翼翼银光闪闪轻烟袅袅 三、词语填空 有趣的游戏含苞欲放的花骨朵小小的火把坚定的信念 哀痛的日子人来人往的街头苍白的头发欣慰的神情 木然的站着仔细地研究耐心的询问兴高采烈的说华丽的衣着 振奋人心消息争先恐后地喊 微弱的声音清晰的浮现深深的铭记读书的乐趣整齐的排列凶猛的射击愤怒的注视艰巨的任务胜利的消息紧紧的握住顽强地爬壮烈的牺牲吃力地延伸色彩缤纷的阳光艰苦的环境朝夕相处的战友转危为安的列车青春的乐曲
四年级语文词语积累
描写人物外貌：眉清目秀鹤发童颜相貌堂堂面红耳赤骨瘦如柴 描写人物神态：无精打采容光焕发愁眉苦脸垂头丧气神采奕奕 描写人物心理：忐忑不安、心急如焚、心惊肉跳、心如刀绞、提心吊胆 描写心情高兴：欣喜若狂、欢天喜地、喜上眉梢、兴高采烈、笑逐言开 歌颂人物品质：视死如归、宁死不屈、奋不顾身、舍己救人、不屈不挠 表示批评指责：守株待兔、掩耳盗铃、画蛇添足、亡羊补牢、刻舟求剑 描写人多场面：门庭若市、比肩继踵、车水马龙、人山人海、万人空巷 包含人体器官：语重心长、明目张胆、赤胆忠心、刻骨铭心、触目惊心 描写色彩：五彩缤纷、五颜六色、五光十色、万紫千红、姹紫嫣红 描写美好春光：春光明媚、春色满园、鸟语花香、桃红柳绿、百花争艳 描写秋天美景：秋色宜人、秋风送爽、硕果累累、燕过留声、天朗气清 描写冬天美景：冰天雪地、天寒地冻、数九寒冬、白雪皑皑、寒冬腊梅 描写历史故事：三顾茅庐、卧薪尝胆、负荆请罪、完璧归赵、一鸣惊人 描写寓言故事：狐假虎威、守株待兔、老马识途、叶公好龙、惊弓之鸟 描写神话故事：精卫填海、开天辟地、八仙过海、火眼金睛 带“雨”的：暴风骤雨、和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、凄风苦雨 带数字成语：十全十美、一尘不染、一丝不苟、一刀两断、十拿九稳 含动物成语：对牛弹琴、虎头蛇尾、马到成功、亡羊补牢、单枪匹马 含植物成语：望梅止渴、瓜田李下、投桃报李、花枝招展、花红柳绿 表示时间成语：一刻千金、夜以继日、日新月异、长年累月、三年五载 表示方向成语：前赴后继、里应外合、南辕北辙、左顾右盼、东奔西走 表示关心帮助：助人为乐、无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义 表示团结合作：万众一心、众志成城、志同道合、和衷共济、生死相依 表示取得胜利：马到成功、胜券在握、旗开得胜、直捣黄龙、成竹在胸 表示知识丰富、学问深广：博大精深、博学多才、饱学之士、满腹经纶、博闻强识 含“如”的成语：一见如故、表里如一、如鱼得水、如日中天、如火如荼 含“龙”“虎”的成语：龙潭虎穴、来龙去脉、虎头蛇尾、龙腾虎跃 表示学习刻苦认真：全神贯注、十年寒窗、手不释卷、废寝忘食、聚精会神 表示工作态度：埋头苦干、通宵达旦、夜以继日、废寝忘食 带“思”“想”的成语：左思右想、深思熟虑、苦思冥想、胡思乱想、痴心妄想 形容天气很热；汗流浃背、烈日当空、骄阳似火、挥汗如雨、夏日炎炎 描写语言：哑口无言、无言相对、七嘴八舌、夸夸其谈、妙语连珠、口若悬河、谈笑风生
(完整word版)小学语文三年级下册成语积累
第一单元: 群芳吐艳：各种花儿竟相开放,展现美丽的景象. 姹紫嫣红：姹：美丽。嫣：美好。形容各种花娇艳美丽。 落英缤纷：落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。 郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。 喷薄欲出：喷薄：有力地向上涌的样子。形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。 旭日东升：旭日:早上刚出来的太阳．早上太阳从东方升起．形容朝气蓬勃的气象． 夕阳西下：傍晚时太阳慢慢落山． 皓月当空：皓：明亮．明亮的月亮高高地挂在天空． 崇山峻岭：崇：高大．高大的山岭． 悬崖峭壁：悬崖：又高又陡的山崖．峭壁：陡直的山崖．形容险峻的山势． 层峦叠翠：层峦：山连着山．形容山峰多，一片翠绿． 苍翠欲滴：苍翠：深绿色．形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓弄的深绿颜色，就像要滴下来一样． 挨肩擦背：肩挨着肩，背擦着背．形容人多拥挤． 翩翩起舞：形容轻快地跳舞． 一望无际：一眼望不到边，形容辽阔． 惊采绝艳：采：文采．绝：艳丽，华美．文采惊人，辞藻华美． 光彩夺目:鲜艳耀眼. 波光粼粼:形容湖面的微波由于明净而闪光. 万紫千红:形容百花争奇斗艳的景色. 挨挨挤挤:数目众多,相互之间距离小.
练习: 一、给加点字选择合适的意思添进括号.(添序号) 1.崇山峻岭（） ①高大②重视③遵敬④伟大 2.喷薄欲出：（） ①迫近②不厚道③轻微④看不起 3.皓月当空：（） ①明亮②洁白③浩大④多 4.苍翠欲滴：（） ①欲望②想要③需要④将要 二、填空。将成语补充完整。 （）崖峭壁层（）叠翠群（）吐艳苍翠欲（）（）月当空（）紫嫣红落英（）纷喷薄（）出 三、根据提供的意思，在括号里填写相应的成语。 1.鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。（） 2.形容草木苍翠茂盛的样子。（） 3.形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓弄的深绿颜色，就像要滴下来一样．（） 4.形容险峻的山势．（） 5.一眼望不到边，形容辽阔．（） 6.明亮的月亮高高地挂在天空．（） 四、把成语中的错别字改正写在括号里，并画出来。 群芬吐艳（）一忘无际（）崇山俊岭（） 浩月当空（）落音缤纷（）惊叹不己（） 层孪叠翠（）夕阳夕下（）惊彩绝艳（）
【小学语文】小学语文词语专项练习题
【小学语文】小学语文词语专项练习题 例1：人体的部位常常被用来比喻有关的事物或道理。请你说出下列人体有关系的部位各表示什么意思 （1）心腹：_________________________ （2）心血：_________________________ （3）心肝：_________________________ （4）心肠：_________________________ （5）心脏：_________________________ （6）心胸：_________________________ 例2：判断下列加点词的词义分类 ①本义②引申义③比喻义 A我已近碰了多次钉子。（） B快去拿几枚钉子来！（） C今年玩得真痛快。（） D他是我们的头儿。（） 例3：照样子写词语。（各写5个） 例：看——瞧、瞅、盯、瞟、瞥、注视 （1）走——________________________ （2）想——________________________ （3）说——________________________ 例4：用下列词的不同意思写句子 担子：___________________________________________________ _________________________________________________________ 桥梁：___________________________________________________ _________________________________________________________ 例5：写出下列句子中“失”的不同意思。 1、他失足掉进沟里。（） 2、人们见了大惊失色。（） 3、要是再不下去;你可要坐失良机了。（） 4、这次竞选;他没选上;感到很失意。（）
四年级最新语文知识点-积累运用
四年级最新语文知识点:积累运用 1、胸有成竹也说成竹在胸,画竹子时心里已经有竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事) 2、杏林春满也说誉满杏林,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中杏林称颂医生。(该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事) (四) 雨中的树林 雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。 (五)关于动物的成语望子成龙 来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山
骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功 老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠(六)风景名胜区对联 一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼) 树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿) 四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖) 清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)
(七)古诗 过故人庄孟浩然(唐) 古人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。 (该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。) 题西林壁苏轼(宋) 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。 (该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:当局者迷,旁观者清。) 游山西村陆游(宋) 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 (该诗生动地描绘了丰收之年,农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。最后两句形容陷入困境,似已无望,忽而绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心。)
小学语文各类词语积累大全
（二）带反义词的成语 远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、小异、小题大做 大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙 （三）带数字的成语 一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红 （四）八字成语 千里之行，始于足下 百尺竿头，更进一步 耳听为虚，眼见为实 人无完人，金无足赤 尺有所短，寸有所长 一叶障目，不见泰山 （五）历史故事的成语 闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸） 画龙点睛（僧繇）、胸有成竹（文与可） 杏林春满（董奉）、纸上谈兵（括） （六）神话故事的成语 盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月 女娲补天、后羿射日、精卫填海 （七）寓言故事的成语 刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天 （八）关于春天的词语 春回、万物复、柳绿花红 莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开 春风拂面 （九）关于秋天的词语 金秋时节、层林尽染、叠翠流金 天高云淡、大雁南飞、秋高气爽 五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实 秋收冬藏 （十）关于团结的词语 同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜（十一）关于取长补短的词语 人外有人、天外有天、博采众长、多多益善（十二）关于学习的词语
勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地 （十三）其他成语 风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟五洲四海、举世闻名、高楼大厦、应有尽有二、反义词 高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、—外、恶—善 加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献 真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险 复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡 诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢 丑陋—美丽、愚蠢—聪明 三、颜色 黄：金黄、杏黄、橙黄、鹅黄 红：火红、粉红、橘红、桃红 绿：嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿 蓝：宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝 四、交换位置含义不同的词 奶牛——牛奶、图画——画图 蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙 山上——上山、水池——池水 领带——带领、到达——达到 展开——开展、喜欢——欢喜 算盘——盘算、喜报——报喜 五、句子 1、对子歌 云对雾、雪对霜、和风对细雨 朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂 对碧野、万紫对千红、桃对 柳对、山清对水秀、鸟语对花香 2、关于天气的谚语 蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前 大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒
二年级语文词语专题专项训练
二年级语文词语专题专项训练 一、照样子，写词语。（16分） 1. 恋恋不舍（AABC式）： 2. 自言自语（ABAC式）： 3. 收拾（意思相近）： 4. 兴高采烈（形容高兴）： 5. 悲痛（形容难过）： 6. 恼怒（形容生气）： 7. 亡羊补牢（出自寓言故事的）： 8. 五颜六色（含数字的）： 二、写近义词和反义词（12分） 1.近义词 特别-（）惊奇-（）也许-（）出色-（）忽然-（）留意-（） 2. 反义词 温暖-（）讨厌-（）失败-（）复杂-（）开头-（）黑暗-（）
三、把下面的词语补充完整，并任选一个词语写一句话。（10分） （）光（）色万（）千（）自（）自（）（）（）不舍眉（）眼（）（）羊（）牢 所选词语： 造句： 四、在下列括号中填入恰当的词语。（6分） 晶莹的( ) 新奇的（）茁壮的（） 粗糙的( )柔软的（）浓绿的（） 五、用“”画出不是一类的词语（4分） 1. 端午节元宵节愚人节中秋节 2. 子鼠巳蛇未羊花猫 3. 展览馆科技馆体育馆商店 4. 陀螺玩具橡皮泥溜溜球 六、给下列加点的词语选择正确的意思。（填序号）（8分） A. 不同于寻常 B.非常，特别 （1）春天的郊外，景色异常美丽。（）
（2）大地震发生前夕，某些动物往往有异常的反应。（） A. 普通，不特别 B.平时 （1）这就是平常吃过的米糕嘛！（） （2）话虽平常，意义却很深刻。（） 七、根据意思填成语。（6分） 天涯海角不毛之地天壤之别高山峻岭一字千金 山穷水尽亡羊补牢一日三秋无米之炊筋疲力尽 最遥远的地方最悬殊的区别 最昂贵的稿费最难做的饭 最短的季节最荒凉的地方 八、成语的加减法。（26分） （）光十色-（）事无成=（）面八方 （）全十美-（）手八脚=（）顾茅庐 （）死一生-（）分五裂=（）湖四海 （）海为家+（）亲不认=（）万火急 （）体投地+（）手遮天=（）神无主 （）生有幸+（）颜六色=（）面玲珑 九、按要求写一写。（12分） 1.我国的传统节日：